第一篇：家長會各科老師寄語1

初二期中考試各科任老師的建議

語文老師寄語：期中考試臨近，家長們必須每天堅持看孩子背書下注解，重點篇目的課后習題，文言文講讀篇目必須會翻譯、會背誦，古詩會默寫重點詩句，作文多看中考優秀作文……以上是我的一點建議,希望家長借鑒!現在的八年四班發生了質的變化，孩子們同心協力，上課認真聽講在劉老師的諄諄教導之下，各科老師及家長的配合下，四班會再創輝煌!相信自己的孩子吧，他們將是你永遠的驕傲！

歷史老師寄語：期中考試到第三單元結束，復習主要以兩張監控試卷為主，考察的知識點已經點結在兩張知識點試卷中，希望大家在考試之前，對這兩張卷子可以熟記。：

政治老師寄語：政治考到第五課，政治課每周四周五兩節挨著，所以希望家長周六周日多陪孩子背政治。每周講的內容家長必須過問，以背書上畫的題為主，進修監控卷為輔。

生物老師寄語：各位家長第一次月考已經結束，馬上迎來期中考試，希望各位家長在家里能多督促孩子學習。生物課上講的內容，記的知識點多看幾遍，做過的試卷、錯題、錯字加強記憶。希望在家長的幫助下，學生的努力下，期中考試取得更好的成績，也為明年的結業考試打下堅實的基礎。

數學老師寄語：數學是一門基礎學科，工具學科，數學學得如何直接影響到物理及初三化學學科的學習。所以要求各位家長在課后督促學生把當天所學的知識點消化，可以讓孩子看書中的定義、概

念、公式，完成課后習題，然后指導學生完成作業及練習冊，孩子做完題后，要進行檢查或提問，有什么疑難問題如果自己解決不了，第二天到學校問老師，爭取當天知識當天消化理解，如果這樣堅持下來，相信你的孩子學習成績一定有進步。

地理老師寄語：中學地理由于授課時間短，往往不被同學和家長重視，因此也降低了地理教師的成就感，加大了地理教師的心理負擔，但八年級地理面臨小中考考試，因此必須引起學生和家長的重視，大家一起努力，現在最主要的問題是，有個別同學甚至一些同學上課不聽講、不記筆記，老師一個人的力量是有限的，所以希望各位家長回去后檢查一下孩子的地理書有沒有筆記內容，只有做到上課記筆記，才能保證孩子上課認真講聽，回家才能及時復習。

物理老師寄語：物理考試范圍，第一章到第四章結束。復習內容：（1）三張監控卷，（2）（練習卷）13張（3）書后學到了什么，知識點會背。

希望家長還是能多抽出點時間陪陪孩子，多抽點時間幫助孩子復習，在期中考試中取得好的成績！

英語老師寄語：老師講得多并不代表你就學得多了，你要真正的學到手、會運用才行！回家之后，家長一定要合理安排孩子的時間，每天提問單詞，并且家長簽字，檢查上課的課堂筆記，多提問，多做習題。

第二篇：六年級各科老師家長會發言稿

a：數學老師發言稿

各位家長，大家好！

再過幾個月，我們的孩子就要面臨小學畢業升入初中。對于本次家長會，我們的目的是一致的：如何更好地了解自己的孩子最近的生活、學習、心理等各方面的表現，如何更好地加強學校教師與家長的聯系。

對于孩子在學校的情況，我們更多的是關注他們健康。每天早上我們都會為孩子的餐具消毒，天氣冷了，每天不忘把教室里飲水機開好，有孩子咳嗽，每個下課都會督促喝水，在天氣冷，甲流形勢嚴峻的情況下，我唯一能做的是每個下課督促孩子開窗通風，上課再讓學生把窗關好，每天放學后用84消毒，天氣突然轉涼，我會去教室摸摸孩子的手，讓家長送上衣服，在這里我也感謝我們家長，能積極配合每天給孩子測體溫，為我們做了很多事情。

我們家長更多地是關心孩子的成績，我以為主要看孩子有沒有盡到努力。孩子的學習成績好壞，受制于許多方面。即使是學習條件相同，也會因為個人的學習方法不同，以及個人的理解、反應、接受能力的不同而成績有好有差。但是，在相同的條件下自己與自己比，越是努力成績就肯定越好。俗話說：“一份耕耘，一份收獲！”其實，一份耕耘不一定會有一份收獲，我們平時的耕耘，只是不斷地積累的過程，當我們有十份百份耕耘的時候，我們的收獲會更多。耕耘不一定有收獲，但是，不耕耘肯定沒有收獲！對于平時的練習，看待孩子的學習不能只看他得了多少分，而是要看他盡到了努力沒有。如果孩子沒有盡到努力，說明孩子的學習成績還有潛力可挖。

通過我們孩子的努力，我們參加學校里的各項比賽，都獲得了比較好的名次，尋找中國紅—手抄報比賽中，王佳媛 朱憶文 方昕都獲一等獎；中國紅講故事比賽中馮韞清獲一等獎；語文詞語接龍比賽中劉雨婷 王佳媛 孟徐好 惠悅陽獲一等獎，楊嘉卉 馮韞清 肖文瑞 楊翼誠 陳欽贏獲二等獎，王懿智 李英豪 薛陳裔 楊俊杰 朱翰成獲三等獎；數學計算能力比賽中郭有章 朱翰成 肖文瑞獲一等獎，邵梓軒 陸均堯 王佳媛 陶宇帆獲二等獎，李英豪 孫于星 沈 聰 王徐依 張亦能 蔣晨余 孟徐好 張顯揚 楊翼誠獲三等獎

下面，我根據數學方面講講我的看法，六年級數學知識更抽象，綜合性更強，難度更大。有些孩子一時難以適應，成績明顯出現了兩極分化。

一、培養學生學習數學興趣和愛好

興趣是最好的老師，因此，學生能否對數學產生興趣并且能自覺去鉆研，是提高數學質量的關鍵。在教學過程中，我盡量創設和諧、生動、自然的學習情境，吸引學生的注意力和激發學生的學習興趣。數學知識來源于實際生產、生活中，我們家長應有意識地發現現實生活中數學素材，直觀趣味和知識實用不僅使學生在輕松、愉快、興奮的狀態下進入學習的佳境，放下包袱，學有所得，而且能激勵他們養成勤于觀察，勇于實踐的良好習慣。學習才最有效的。一個會學習的孩子在課堂上肯定會積極認真地參與學習。我們班就有一些學生是這樣的高效學習分子。如：王懿智 張亦能 陸均堯 肖文瑞 王佳媛 朱憶文 趙佳暄 郭有章 張顯揚 孟徐好 徐曉楠 朱翰成 徐萬里 浦怡婷。

二、培養孩子良好的作業習慣

孩子的作業，特別是回家作業，要質量、速度雙盈，我想說，請多關注孩子作業的認真程度，并不是要求家長每天給孩子檢查孩子的作業，這樣對一個家長來說，工作量太大，主要關注孩子作業的態度。態度端正了，作業所能達到的效果就會非常的好，起到鞏固提高的作用。我們班中有好多同學的作業是十分認真的，如王懿智 浦怡婷 陸均堯 李家成 方昕 薛陳裔 李凱新 惠悅陽 馮韞清 邵梓軒 劉雨婷 王徐依 肖文瑞 王佳媛 朱憶文 楊嘉卉 郭有章 孫于星 張顯揚 趙文雯 孟徐好 徐曉楠 朱翰成等。

三、對每一次的作業和練習認真總結

在多年的數學教學實踐中，我發現學生出現的錯誤都非常相似，有些錯誤學生會反復錯多次。原則上讓孩子自己把錯題整理出來，如孩子實在沒有空的時候可以有家長幫忙，我也知道，現在的孩子學得項目比較多，也是比較累的。把孩子的錯題整理出來，隔一段時間再練，效果比盲目地做課外練習好得多，而且真正減輕了孩子的負擔。

六年級的學習任務應該說是比較緊張的，孩子也可能會出現一些煩躁心理或表現，希望我們家長多向孩子教育引導，同時也希望能夠為他們加強營養。讓我們一起努力，在最后的沖刺階段同甘共苦，成為孩子人生路上的良師益友，為他們的美好明天祝福。

b：語文老師發言稿

一、自學能力的培養是學好語文的關鍵

六年級的學生已經是小學學習接近尾聲，對于語文學習方面自學能力的培養特別重要，只有具備自主學習的能力，才能盡快適應中學的學習生活。因此，在平時的教學過程中，主要是培養學生的主動思考善于發現問題的、不懂就問的好習慣。應該說班上絕大部分的學生已經養成了這個好習慣。例：陸均堯、孟徐好、徐曉楠、張顯揚、王佳媛、徐萬里、惠悅陽、朱憶文等但仍有少數學生學習缺乏主動性，所學知識一知半解。

六年級的語文課文都是經過精選的。讀書百遍，其義自見。平時，我都要求學生熟練背誦，并指導學生在理解課文的基礎上進行背誦，也可以一篇課文分兩次背。但班上有一部分學生老是背不出。主要原因是讀的時間太少，現在上學時間晚，放學時間早，加上本人一天只有一節語文課。因此，希望家長一定要督促孩子在家里養成認真讀書的好習慣。在這方面做的好的學生有：王懿智 馮韞清 王徐依 肖文瑞 王佳媛 朱憶文 孫于星 張顯揚 孟徐好 徐曉楠 還有一部分同學舉手發言也較積極：惠悅陽 楊俊杰 陳欽贏 朱翰成 徐萬里 浦怡婷 王懿智 陸均堯 肖文瑞 王佳媛 朱憶文 孟徐好 徐曉楠。

二加強課外閱讀提高寫作水平

課外閱讀與寫作能力有著密切的關系。學生升入六年級后，花在課外閱讀的時間明顯變少了，每個學期，我都會推薦好書，但您的孩子是不是會認真的讀呢？還是買回家后放在書櫥呢？如果你的孩子只關心電視、電腦、網上聊天，那他會有多少課外積累呢？每個單元教完后我們都要進行習作指導，但班上有部分學生沒有習作素材或者只會搭寫作的架子，內容貧乏空洞，讀起來枯燥無味。因此，我們要給他們指點，給他們“營養”。引導他們平時多閱讀、多積累，不斷充實自己。寫出比較優美的文章，感受到成功的喜悅。本學期作業明顯有進步的是：馮韞清 肖文瑞 張顯揚 王徐依 徐曉楠 陳欽贏 劉雨婷 陶宇帆 陸均堯 郭有章 趙佳暄 邵梓軒 孟徐好 王佳媛 楊俊杰 朱憶文 朱江 薛陳裔 趙文雯 夏馨薇

c：英語老師發言稿

尊敬的各位家長：你們好！

我是六

（四）班的英語老師，很高興有這個機會與您交流，在此，我不想說什么高深的理論。只想就我接手這半年來遇到的幾個問題與大家交流點自己的想法。

1、我們班級的英語水平一直位居年級前列，首先得感謝各位家長對我們工作的大力支持，其次要感謝我們的學生，他們聽課認真，作業規范，絕大部分同學學習態度端正，積極上進。

2、平時經常有家長向我反映，現在孩子不愛聽磁帶了，也聽不到他們讀書的聲音了。我認為這很正常，孩子大了，不再單純模仿了，他們的興趣從聽讀轉到了說寫上。課本上的內容一看就會，也用不著反復聽讀。這時，您不妨買點同級的英語課外讀物，以幫助開闊視野，提高興趣。孩子有了一定的英語閱讀能力，再加上英語 的小短文詼諧幽默，他們一定會喜歡的。

3、每一次單元練習過后就會有成績不夠理想的學生家長很著急地打來電話，心情是可以理解的，但我認為孩子的路還很長，孩子的可塑性也很大。偶爾的一次失誤并不能說明什么，但如果每次都不夠理想，就應該幫助好好找找原因。依我的經驗，孩子成績上不去的主要原因是課上聽課不認真，課后沒有及時消化。后進生99%都是在課堂上產生的，而并非靠補課請家教能學好的。進入六年級以來我們的練習更有靈活性，而并非單純的死記硬背。

以上我的交流如果有不當之處，歡迎家長們批評指正。我們的目標是一致的，一切為了我們的孩子。愿我們攜起手來，讓孩子快樂的充實的度過這一年。

第三篇：各科老師評語

各科老師評語大全

1.你的作業很漂亮，希望你寫得更美！

2.你近期表現棒極了！

3.聰明的你成績會很快提高的！

4.在老師心中你是最優秀的學生！

5.你是一個聰明可愛的孩子，老師很喜歡你！

6.最近有很大進步，繼續努力！

7.加油！書寫再工整些，會更好！

8.注意書法/語法，老師相信你會更出色！

9.老師相信這也同樣不是你想看到的成績，相信自己，你可以做的到的，加油！

10.今天怎么了？心情不好嗎？把作業弄的像個小鬼臉，亂亂的。

11.你的成績，你的作業讓我感受到做老師的成就感，幸福感！

12.記?。郝斆魇悄阕畲蟮膬烖c，懶惰是你最強的敵人。

13.這篇文章寫的很好，但如果能運用自己思考的語言會更棒！

14.只要你付出，就會有收獲！

15.你是個好學的學生，作業做得很棒！

16.你的作業進步很大，繼續加油！你會更出色！

17.再努力一些你會變得更好，你會是我的驕傲！

18.最近你的進步很大，我很為你驕傲！

19.我對你充滿了信心，加油！

20.聰明肯學，人見人愛！加油！加油！

21.你可是咱班的常勝小公主/小王子哦，一定要再接再厲!

22.人生中最可悲的事就是有實力而不努力，值得我欣慰的是你不是這種孩子。

23.老師知道你的字可以寫得更漂亮一些的，對嗎？

24.小句號可不要忘了哦，否則它會哭的！

25.希望你的書寫像你的人一樣帥氣（漂亮）！

26.人生最美好的事就是欣賞你的作業！

27.再細心一點，作業就更完美了！

28.不要把你的“灑脫”和“大氣”體現在作業的書寫上好嗎？

29.作業本是我們學習的伴侶，請愛惜它！

30.如果你認為自己可以，那么你一定可以！

31.不要浪費你的時間，那是你的財產。

32.踴躍發言，展示真正的自己！

33.書寫工整，是否應該展示給家長，再簽上字呢！

34.表現不錯，有進步，繼續加油喲！

35.你的字還會飛呢？真讓人不敢相信.....36.工夫不負有心人，有進步，繼續努力！

37.家長監督不能忘，成績提高有保障！

38.相信自己，一定沒問題！

39.加油，成功會屬于你的！

40.希望你的成績能更上一層樓！

41.認真是你走向成功的敲門磚！

42.加把勁，老師很看好你！

43.作業完成較認真，如果課堂表現再積極點就更完美了！

44.好的學習態度決定好的成績，你盡力了嗎？

45.繼續努力，你很有潛力！

46.有困難來找老師，老師是你的好朋友。

47.課上的小動作要影響你成為未來領導者的形象的！

48.學好XX一定多讀多背，貴在積累！

49.作業完成認真及時，繼續努力！

50.學好XX首先從寫好作業開始！

51.要努力哦，爭取做到更好！

52.付出總會有回報！

53.書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟。

54.一份耕耘，一份收獲，你試試？

55.我相信，你能行，別放棄??！

56.付出辛勤的汗水，收獲會心的微笑！

57.作業認真，老師歡心！

58.良好的習慣來自于點滴的積累！

59.努力的果實只有自己栽種，繼續努力！

60.勤能補拙，從你的作業中我感覺到了你的努力與上進，加油！

61.聰明的你一定可以把作業完成得更好！

62.沒有最好，只有更好，相信你就是那個更好的！

63.你在老師心中永遠都是最好的！

64.老師相信你有能力做得更好！

65.認真是學習的第一步，希望你把第一步邁出來！

66.你的進步，我的心愿！

67.讓我以你為榮！

68.喜歡看你自信的微笑，請大膽發言，別怕！

69.不要氣餒，老師會一直支持你的！

70.你的學習態度值得讓全班同學向你學習！

71.近來調皮的你真的進步很多，加油！

72.基本功扎實的你若再主動些，會更好！

73.深受老師喜歡的你最近進步可真快！要繼續噢！

74.我相信你，一定會努力的！你一定不會讓老師失望對嗎？

75.你是我心中的天使，我希望你可以飛得更高，更遠……

76.你的作業由灰姑娘變成了漂亮的公主！

77.你的不懈努力換來了老師和家長的笑臉，你永遠都是我們心中的驕傲！

78.作業要“保質保量”，希望下次你的作業既保質，又保量！

79.課下的你“生龍活虎”般活躍，希望你課上的你活躍得如龍如虎，活潑的你挺可愛！

80.在老師心目中，你是全班最優秀的學生，一定要堅持喲！

81.只要你能再認真些，你就會成為最棒的！加油！

82.今天的欣喜，就是來自于你的進步！

83.再細心些，會更好啊！

84.明天會更好，相信自己沒錯的！

85.你的作文很優美，希望下次能看到更好的文章！

86.方法太好了!

87.謝謝你讓我知道還有這么好的書法！

88.可要細心呀！

89.老師相信你肯定有高招！

90.你準行！

91.搬開你前進的絆腳石——粗心（馬虎大意）！

92.請你和細心交朋友！

93.如果再細心一些，你準行！

94.這是老師原來心中的你嗎？

95.好樣的，老師沒看錯你！

96.看你的作業是一種享受！

97.老師贊賞你的好學精神！

98.咱們用一個星期時間把字寫大一點（工整一些），你能做到嗎?

99.老師真想表揚你，但是……

100.你認為這是真正的你嗎？

第四篇：司法考試各科優秀老師

司法考試優秀老師推薦名單

刑法：劉鳳科（出題人弟子，08年最大的黑馬）、韓友誼、楊艷霞、陳永生、刑訴：出題人代言弟子、劉玫、汪海燕、謝安平、衛躍寧、民法：李建偉、隋彭生、鐘秀勇、張能寶、張翔、馬特、民訴：出題人代言弟子、楊秀清、房寶國、史飚、侍東坡、郭翔、行政：王旭（出題人弟子）、林鴻潮、吳鵬、胡錦光、季宏、王鍇、姚金菊、張峰、王旭、徐金桂、三國：張麗英（出題人）及其代言弟子、楊帆、王斌、商經知：張海峽、鄢夢萱、席治國、魏敬淼、汪華亮、段波、楚道文、法理：周旺生、楊帆、高其才、郭曉飛、陳景輝、法制史：趙曉耕、楊帆、葉小川、憲法：焦宏昌、胡錦光、林鴻朝、楊帆、淳于聞、姚金菊、職業道德：王進喜、葉小川、任方真

主觀題：張合功、鄒建章

頂級司考師資

刑法：韓友誼、劉鳳科、柏浪濤、阮齊林、楊艷霞、陳永生等

刑訴：汪建成（出題人）、劉玫、汪海燕、謝安平、衛躍寧、房保國等

民法：王利（出題人背景）、李建偉、李仁玉、于飛、隋彭生、鐘秀勇、張翔、馬特等

民訴：潘劍峰（出題人）、劉哲偉、楊秀清、鄭其斌、房寶國、史飚、侍東坡等

行政法：王旭（出題人背景）、林鴻潮、吳鵬、胡錦光、季宏等

三國法：張麗英（出題人）、祁歡（出題背景）、楊帆（女）、李等

商經知：汪華亮（出題人背景）、王小龍、張海峽、鄢夢萱、席治國、魏敬淼等

法理：周旺生、楊帆、淳于聞、葉曉川、高其才、郭曉飛、陳景輝等

法制史：趙曉耕、楊帆、淳于聞、葉曉川等

憲法：焦宏昌、楊帆、淳于聞、葉曉川等

職業道德：王進喜、葉曉川等

主觀題：張合功、鄒建章

第五篇：家長會寄語

家長會寄語

家長須知：為了使我們的孩子有更大的發展，也為了我們攜手教育好我們的孩子，希望我們的家長支持教師工作：

1、孩子在家您要監督他完成作業，并簽字。

2、切忌過分保護孩子，對孩子過于放松。

3、創建良好的家庭環境，多與孩子交流，多鼓勵，讓他們自信，有良好的人生態度（認真、耐心。）

4、有空多與科任老師溝通，時刻關注孩子各科的學習情況。

5、引導孩子形成積極健康的觀念，安全時刻記心間。理想的家長八條做法：1.家長要以身作則，為孩子做出表率2.創造良好的家庭氛圍。3.要允許孩子出錯。4.放手讓孩子做他想做又能做的事。5.幫助孩子建立廣闊的智力背景。6.讓孩子學會自己去判斷是非。7.不要和別的孩子攀比8.有時間的話讀一點家庭教育方面的書籍

每天讓學生自問的九個問題

●今天，充分利用時間了嗎? 與其在口頭上、書面里去贊美時間，還不如每天根據自己的生物鐘，合理安排時間，明確任務。凡事預則立，不預則廢。要多向單位時間要效率，踏踏實實地把握每一分鐘。

●今天，上課積極動腦了嗎? “有一種可怕的危險——這就是學生坐在課桌后無所事事?！碑斘易x到蘇霍姆林斯基這句話的時候，心里一怔：我們的許多學生就是這樣的啊!課堂上一半是“燃燒的火焰”，一半是“平靜的水面”。這種狀況的存在，直接阻礙了學生與文本的對話，與同學、老師的交流。課堂是激發學生大腦的最具活力的陣地，陣地上每一員的思維火花都應是熠熠生輝的。

●今天，作業獨立完成了嗎? 做作業是學生的職責，要自己去完成，方能得失自心知，“知其失方能救其失”。作業是用來檢驗學生對知識的掌握程度的，不獨立去探索、去觸摸知識的“脊骨”，是不會深刻地體會到知識本身的樂趣的，又怎能深刻地感受到學知識的樂趣呢? ●今天，班級的任務認真完成了嗎? ●今天，主動幫助同學了嗎? 現在的孩子是受寵的一代，一生下來身前身后盡是愛；同時他們又是孤獨的一代，缺少兄弟姐妹間的交流與溝通。老師要讓學生意識到，主動幫助別人也是一種快樂，一種幸福。問問自己：今天給同學送個微笑了嗎?借給同學橡皮了嗎?幫同學解答問題了嗎???事小暖人心，暖人心之人亦心暖。

●今天，不懂的問題解決了嗎? 今日事，今日畢，今日不懂之處要今日解決。許多學生有了不懂的問題，通常的對策是“懶”，懶得問老師，懶得問家長，懶得問同學，懶得查資料。日積月累，不懂的地方就成了個大障礙，如果是學習上的，就會抑制進一步學習的信心；如果是生活上的，就會影響身心的健康發展?！窠裉欤隽藷o效勞動了嗎? 遲到、曠課、上課分神、說話、抄襲作業、打罵同學、頂撞老師??這些都是無效勞動。魏書生老師曾讓學生每天找一找學習中的無效勞動，全班竟找了100多項。學生是發展中的人、成長中的人，極易有一些小問題，但也較易糾正。學生如果不時時提醒自己，就會“小問題鑄成大錯誤”，有語云：天下大事必做于細，天下難事必做于易。

●今天，爸媽正在干什么? 可嘆天下父母情，學生們在校衣食無憂地學習，父母們在家在社會勤勤懇懇地勞作。要讓處在“溫柔富貴鄉”的學生們，時刻記得父母的辛勞，與父母同笑同淚同悲同喜，共同歷練人生。要讓學生形成家庭責任感、社會責任感，學會從身邊事做起、做好。

●明天，我怎樣去改變自己? 有則改之，無則加勉。改之，首先，必要有一個良好的心態，因為自信心經常被自己的錯誤擊碎；再次，要尋求方法，或自己摸索，“自力更生，豐衣足食”；或借鑒別人，“他山之石，可以攻玉”。