第一篇：“四好”教師演講比賽主持詞

沙灣縣教育系統(tǒng)舉辦爭做具有新疆特色“四好”教師

演講比賽主持詞

合：尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、親愛的老師們： 大家下午好！

男：有人說師德是光，照亮了你我的生命；有人說師德是火，點燃了學(xué)生的熱情；有人說師德是一種力量，可以讓身為老師的我們，平凡、踏實、奉獻無悔的青春，燃燒充實的生命。女：有一首歌最為動聽，那就是愛心流淌的師德；有一種人生最為美麗，那就是默默耕耘的教師；有一種風(fēng)景最為雋永，那就是無私奉獻的師魂。

男：為深入貫徹落實自治區(qū)黨委教育教師工作會議精神，切實加強沙灣縣教師隊伍建設(shè)，培養(yǎng)具有新疆特色的“四好”老師，進一步發(fā)揮“四好”教師在縣域發(fā)展改革穩(wěn)定大局中的作用，我們在這里舉辦爭做具有新疆特色“四好”教師演講比賽。

女：近年來，縣委縣政府和教育局黨委高度重教師隊伍建設(shè)，始終把加強師生教育學(xué)習(xí)放在突出位置來抓，教育系統(tǒng)整體素質(zhì)有了顯著提升，有力地推動了我縣教育事業(yè)持續(xù)健康發(fā)展。男：此次演講比賽是我縣慶祝第三十一個教師節(jié)系列活動中的重要部分，對進一步加強全縣教師隊伍建設(shè)、弘揚新時期人民教師的高尚師德、切實加強廣大教師的光榮感、責(zé)任感和使命感有著重要意義。

女：集中教育活動剛剛結(jié)束，希望各位同仁都充分認識到了學(xué)習(xí)的重要意義，真正使自己的水平有所提高，切實肩負起推動全縣教育事業(yè)發(fā)展的重任。以慶祝第三十一個教師節(jié)系列活動為契機，在今后的工作生活中，用好課堂平臺，用好校園陣地，用自己的行動倡導(dǎo)社會主義核心價值觀，宣傳選樹沙灣縣教育系統(tǒng)的好人、好事、好典型，推進師德師風(fēng)建設(shè)再上新臺階。男：首先，讓我們掌聲歡迎縣委常委、宣傳部部長周存禮同志；政府副縣長孟虹同志。現(xiàn)在我宣布：沙灣縣教育系統(tǒng)爭做具有新疆特色“四好”教師演講比賽現(xiàn)在開始！女：下面由我來向大家介紹擔任今天演講比賽的評委，他們分別是楊國榮、董曉蕊、李雅琴副主任、王玉亭老師、孫晶晶老師、熱哈提汗老師、王丹老師；記分員分別是XXX老師、ＸＸＸ老師。

男：下面宣讀本次演講比賽評分規(guī)則：

分演講內(nèi)容、語言表達、綜合能力、演講方式、演講時間五部分對演講選手進行評分。滿分為10分。

女：評委打分后去掉一個最高分和一個最低分，匯總后取平均分，精確到小數(shù)點后兩位，若出現(xiàn)同分，則精確到后三位，依此類推。

男：每位選手的演講時間5-8分鐘，不足5分鐘或超過8分鐘計時員應(yīng)及時向評委報告或響鈴提示。將酌情扣分 女：第一項：思想健康、主題鮮明、觀點合理（4 分）男：第二項：使用標準普通話，做到語言得體、自然流暢、感情充沛。（3 分）

女：第三項：演講者精神飽滿，能較好地運用姿態(tài)、動作、手勢、表情。臺風(fēng)穩(wěn)健，儀態(tài)端莊，著裝正規(guī)、表情自然大方聲情并茂，印發(fā)現(xiàn)場觀眾的感觸和共鳴。（2分）

男：第四項：脫稿演講（可酌情扣分）（1分），有PPT等輔助手段（0.5分）。女：第五項：演講時間控制在5-8分鐘（不得少于5分鐘或超過8分鐘，否則酌情扣分）。評分規(guī)則宣讀完畢。男：接下來，讓我們一起欣賞選手們的精彩演講。女：有人說老師像園丁，辛勤地培育著“祖國的花朵”，也有人說老師像蠟燭，燃燒了自己，照亮了他人，其實老師更像一支粉筆，縮短了自己的身軀，鋪滿了知識之路。首先有請 1 號選手，來自牛圈子牧場雙語幼兒園的蒂娜老師上臺演講，演講題目是《做一名好教師》。請2 號選手做準備。

男：1號選手最后得分是ＸＸ。做教師就要扮演好幾種角色，首先是教師，傳道授業(yè)解惑；其次是朋友，讓學(xué)生敬而不遠之。下面有請2號選手，來自職業(yè)學(xué)校的余瑩老師上臺演講，演講題目是《爭做四好教師 愿我青春之夢》。請3 號選手做準備。

女：2號選手最后的得分是xxx.教師的人格力量來源于教師高尚的師德，來源于教師對教育事業(yè)、對學(xué)生的深厚之愛，“經(jīng)師易得，人師難求”。下面有請3號選手，來自大泉中心校的孟月老師上臺演講，演講題目是《讓青春在無私奉獻中閃光》。請4號選手做準備。

男：3號選手的最后得分是xxx。我們常說：“百年大計，教育為本；教育大計，教師為本。”正是從這個意義上說，教師隊伍的素質(zhì)高低，甚至決定著一個國家和民族的未來。下面有請4號選手，來自第一中學(xué)的蘇庫巴特老師上臺演講，演講題目是《愛心立德 奉獻樹人》。請5號選手做準備。女：4號選手最后的得分是xxx。教師是人類心靈的工程師，選擇了教師 就是選擇了平凡，選擇了教師這個職業(yè) 就注定選擇了奉獻。下面有請5號選手，來自第五中學(xué)的陳泮汀老師上臺演講演講題目是《堅定的信念 無私的追求》，請6號選手做準備。

男：5號選手最后的得分是xxx。面對這一個個好政策，我們歡欣鼓舞，振奮精神，同時我們也深刻感受身邊教育發(fā)生的翻天覆地的變化，只有更加努力工作，才能回報黨和全國人民的深情厚誼。下面有請柳毛灣中心校匡文婷老師上臺演講，演講題目是《立德樹人為己任 桃李芬芳滿天下》請7號選手做準備。

女：6號最后的得分是xxx。如果我是詩人，我要用最優(yōu)美的詩句謳歌我熱愛的教師職業(yè)；如果我是畫家，我要用絢麗多彩的畫筆描繪我眷戀的三尺講臺。下面有請東灣鎮(zhèn)中心校沙扎提老師上臺演講演講的題目是《做一名平凡的教師》，請8號選手做準備。

男：7號最后的得分是xxx。正的好教師不會抱怨命運的不公，不會以消極的情緒影響學(xué)生，更不會讓自己的生活變得灰暗枯燥。下面有請安集海中心校張婭慧老師上臺演講，演講的題目是《如詩如畫般的教育》，請9號選手做準備。女：8號最后的得分是xxx。夢想要用夢想去點燃，理想要用理想去喚醒。一個真正的好老師才能夠在孩子心中播下夢想的種子。下面有請?zhí)焐铰酚變簣@趙莉老師上臺演講，演講題目是《情駐幼教 今生無悔》，請10號選手做準備。

男：9號最后的得分是xxx。老師的人格力量和人格魅力是成功教育的重要條件。下面有請城東雙語幼兒園的馮美麗老師上臺演講，演講的題目是《做人先修德 育人德為先》，請11號選手做準備。女：10號選手最后的得分是xxx.教師是教育工作者，從事的是塑造靈魂、塑造生命、塑造人的工作；下面有請第五小學(xué)劉圓老師上臺演講，演講的題目是《做四好教師 讓愛與責(zé)任伴隨成長》，請12號選手做準備。

男：11號選手最后的得分是xxx。在教育的路上，我們是一群追逐者；在成長的路上，我們是一群學(xué)習(xí)者。時代賦予我們新的責(zé)任與使命。下面有請第二中學(xué)加米漢上臺演講，演講的題目是《盛滿的腳印》，請13號選手做準備。女：12號選手最后的得分是xxx。法國著名作家雨果曾說過：“花的事業(yè)是尊貴的，果實的事業(yè)是甜美的，讓我們做葉的事業(yè)吧，因為葉的事業(yè)是平凡而謙遜的。”下面有請東灣鎮(zhèn)中新校魏秋燕老師上臺演講，演講的題目是《無悔教育 無悔的愛》，請14號選手做準備。

男：13號選手最后的得分是xxx。愛是教育的基礎(chǔ)，是老師教育的源泉，有愛便有了一切。下面有請金溝河中心校劉茹老師上臺演講，演講的題目《立德樹人，鑄師魂》，請15號選手做準備。

女：14號選手的最后得分是xxx。有人說疼愛自己的孩子是本能，而熱愛別人的孩子是神圣！人世間，擁有最多熱愛孩子機會的職業(yè)，就是教師。下面有請商戶地中心校張艷老師上臺演講，演講的題目是《選擇平凡》，請16號做準備。男：15號選手的最后得分是xxx。不管是平時的工作，還是單純?yōu)榱搜葜v，我有的，都只是一顆真心——一顆當好一個平凡老師的真心！下面有請第四小學(xué)許珍珍老師上臺演講，演講的題目是《看教育圣地花更紅》，請17號做準備。。。。。

結(jié)束：男：老師們，讓我們從現(xiàn)在做起，讓我們從自己做起，讓我們真正擔負起為人師表、教書育人的重要責(zé)任，做一名學(xué)生喜愛、家長滿意、學(xué)校認可的好老師，努力營造尊師重教的良好社會氛圍。今天的演講比賽到此結(jié)束。

第二篇：四好少年演講比賽

清河街道中心學(xué)校

“起航明天，爭當四好少年”活動及演講比賽方案

一、指導(dǎo)思想： 以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，認真貫徹全國少工委《關(guān)于在全隊開展“四個好少年”活動的通知》要求，認真貫徹《小學(xué)生日常行為規(guī)范》的要求，加強學(xué)生行為習(xí)慣養(yǎng)成教育，扎實細致、持之以恒地開展“爭當四好少年”活動。

二、活動目標：

號召全體少先隊員爭當四好少年, 牢記黨和人民的重托，在德、智、體、美等方面全面發(fā)展，爭當熱愛祖國、理想遠大的好少年，爭當勤奮學(xué)習(xí)、追求上進的好少年，爭當品德優(yōu)良、團結(jié)友愛的好少年，爭當體魄強健、活潑開朗的好少年，時刻準備著為建設(shè)富強民主文明和諧的社會主義現(xiàn)代化國家貢獻智慧和力量。通過開展學(xué)生在做人、學(xué)習(xí)、生活、健體等方面的好習(xí)慣養(yǎng)成教育活動，使學(xué)生從小養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，為學(xué)生的終身發(fā)展打下堅實的基礎(chǔ)。

三、活動主題：啟航明天，爭當四好少年

四、活動對象：全體少先隊員

五、活動要求：

（一）學(xué)會生活——爭當熱愛祖國、理想遠大的好少年

1．熱愛祖國，提高自身素質(zhì)，樹立遠大理想； 2．愛惜糧食，節(jié)約水電，不損壞公物；

3．注重環(huán)保，講個人衛(wèi)生，每天堅持打掃學(xué)校、家庭衛(wèi)生，不在在校內(nèi)吃零食、亂丟亂扔廢物

（二）學(xué)會求知——爭當勤奮學(xué)習(xí)、追求上進的好少年

1．課前準備好學(xué)習(xí)用品，上課專心聽講，守紀律，回答問題聲音響亮，會傾聽別人的發(fā)言，寫字姿勢正確，作業(yè)認真工整；

2．課前預(yù)習(xí)，課后復(fù)習(xí)，勤于自主學(xué)習(xí)，能采取多種方法閱讀，善于總結(jié)；

3．每天堅持認真及時完成老師布置的課堂作業(yè)、家庭作業(yè)，多讀課外書。

（三）學(xué)會做人——爭當品德優(yōu)良、團結(jié)友愛的好少年 1.誠實，不說謊話，守規(guī)則，講信用，有責(zé)任心； 2．能與同學(xué)友好相處，不追逐打鬧，遇到挫折不灰心； 3．有愛心，懂感恩，尊老愛幼。

（四）學(xué)會健體——爭當體魄強健、活潑開朗的好少年

1.積極參加體育鍛煉，做好兩操，在體育活動和體育比賽中表現(xiàn)得好。

2.課外不做危險性游戲，不進入危險區(qū)。

六、活動時間及具體安排

第一階段：組織發(fā)動階段（3月）

1、制定好活動方案。

2、在升國旗儀式上，大隊部向全體少先隊員發(fā)出“爭當四好少年”的倡議。

3、召開中隊輔導(dǎo)員會議，布置有關(guān)活動要求。各中隊根據(jù)大隊部的安排，講解“四個好少年”的具體內(nèi)涵。

4、利用黑板報、紅領(lǐng)巾廣播站、班隊會等宣傳陣地，廣泛宣傳“爭當四好少年”的內(nèi)容和要求，使少先隊員都知曉，使全隊都動起來。

第二階段：組織實施階段（4月——6月）

1、由大隊部牽頭，舉行“啟航明天，爭當四好少年”主題隊會。（時間在4月上旬，具體時間由學(xué)校大隊部定）

2、各中隊組織隊會，開展“爭當四好少年”主題中隊會。（時間在4月中下旬，具體時間由各中隊定）

3、各中隊以“爭當四好少年”為主題開展手抄報展示和征文活動。

第三階段：評比展示階段（7月）

1、各中隊開展“尋找我身邊的好少年”活動，評選班級“四好少年”，照片上墻，鼓勵先進、激勵后進。（各中隊評選六名）

2、學(xué)校開展“四好少年”評選活動并進行表彰。（各中隊上報一名）

六、演講比賽要求

以“啟航明天，爭當四好少年”為主題或以“做新時代的雷鋒少年”為主題，時間3—5分鐘，脫稿，如有配樂可以自定，使用普 通話。名額分配：十小3人，八小2人，十二小3人，十三小1人，南劉1人，孟莊1人，澤英中學(xué)1人，澤英小學(xué)2人。時間：6月1清河街道中心學(xué)校

二0一二年三月八日 日。地點另行通知。

第三篇：五.四演講比賽主持詞

五．四演講比賽決賽主持詞

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同事，大家好！

五月是青春的歲月，也是夢想起飛的時刻。偉大的五四精神歷久睨新，催人奮進，社區(qū)的廣大青年秉承五四精神，用青春承載理想，用奮斗成就未來，用熱情服務(wù)居民，用亮麗的青春鑄就了社區(qū)榮光。為進一步豐富黨的群眾路線教育實踐活動內(nèi)容，展示工作成績，教育和引導(dǎo)廣大工作人員牢固樹立群眾觀念，踐行群眾路線，爭當忠誠衛(wèi)士，激勵全員創(chuàng)優(yōu)服務(wù)，以積極的行動，昂揚的斗志，為創(chuàng)建幸福美麗新家而努力。新華社區(qū)開展了以 “青春不停步，黨群共攜手;爭做合格社區(qū)人，共圓美好汪清夢”為主題的演講比賽活動，經(jīng)過激烈的角逐，今天共有八名選手進入決賽。

他們是社區(qū)各部門優(yōu)秀青年，他們以勤勞務(wù)實的工作態(tài)度，踏實肯干、積極進取，得到了社區(qū)領(lǐng)導(dǎo)和同事們的充分肯定，是社區(qū)建設(shè)的一支中間力量。選手在演講中要突顯自身工作特點，達到讓領(lǐng)導(dǎo)干部知曉什么樣的服務(wù)是群眾滿意服務(wù)。

一、此次演講比賽我們非常榮幸的邀請到縣團委書記，執(zhí)法局局長等領(lǐng)導(dǎo)擔任嘉賓和評委，同時擔任此次演講比賽評委的還有社區(qū)黨委書記、社區(qū)副主任、社區(qū)受理服務(wù)中心主任、環(huán)衛(wèi)處處長、團委書記，為體現(xiàn)公平公正原則，進入

決賽選手分管領(lǐng)導(dǎo)未擔任評委。（停頓）讓我們用熱烈的掌聲歡各位領(lǐng)導(dǎo)的到來。

二、接下來宣讀本次比賽的選手名單，參加本次比賽選手共八名，他們分別是....，請這些選手依次做好準備。

三、下面宣布本次比賽的評分標準和評分辦法。本次比賽采取百分制，緊扣主題，觀點明確，內(nèi)容充實，立意新穎，邏輯性強（35分）；表述清楚，語言流利，聲音洪亮（35分）；精神飽滿，服裝整潔，儀表端莊（20分）；會場效果、時間限制6-8分鐘（10分）。

本次比賽的評分辦法：去掉一個最高分，去掉一個最低分，取剩余（7）位評委平均分；若出現(xiàn)同分，精確到小數(shù)點后一位，以此類推。比賽設(shè)一等獎1名，二等獎2名，三等獎2名，優(yōu)秀獎3名。

停頓

1、人生可以平凡，但不可以平庸，在社會中每個人都有屬于自己的價值。社區(qū)委主任不僅承擔社區(qū)居民的大事小情，更是城市建設(shè)的重要力量，讓我們來聽聽作為一名黨員，一名居委主任是如何行動的。下面有請1號選手為我們帶來的演講《弘揚五四精神，讓青春激情飛揚》，請2號做好準備。

2、當今社會正在呈現(xiàn)老齡化趨勢，做好老齡工作非常重要，老齡工作和關(guān)心下一代工作二者緊密相關(guān)，兩項工作的服務(wù)對象都需要我們有足夠的耐心和愛心，才能在平凡的崗位上演繹不平凡的人生。下面有請2號選手為我們帶來的演講《爭做合格社區(qū)人，共圓美好青春夢》，請3號做好準備。

（2號完事）下面宣布1號得分，去掉一個最高分，去掉一個最低分，最后得分

3、為提高服務(wù)能力，今年以來社區(qū)規(guī)范窗口化建設(shè)，制定服務(wù)條例、文明用語等多項標準制度，簡化辦事流程，并組織多場業(yè)務(wù)培訓(xùn)，提升辦事效率，爭做服務(wù)標兵。下面有請3號選手為我們帶來的演講《讓青春無悔，做時代強音》，請4號做好準備。

3號完事，下面宣布2號得分，去掉一個最高分（），去掉一個最低分，最后得分。

4、愛崗敬業(yè)是人類社會最為普遍的奉獻精神，它不僅是一份職業(yè)，同樣體現(xiàn)人生價值。他們工作期間時刻謹記為民服務(wù)理念，在自己的崗位上無私奉獻，默默付出，讓青春充滿色彩。下面有請4號選手為我們帶來的演講《愛崗敬業(yè)，放飛青春》，請5號做好準備。

4號結(jié)束，下面宣布3號得分，去掉一個最高分，去掉一個最低分，最后得分。

5、青春是美好的，也是短暫的，經(jīng)過95年的崢嶸歲月，今年五四火炬又光榮傳到我們的手中，我們要努力讓它成為

一次輝煌的閃爍，不懼艱難困險，敢于拼搏，志比云天。下面有請5號選手為我們帶來的演講《青春的火炬》，請6號做好準備。

5號結(jié)束，下面宣布4號得分，去掉一個最高分，去掉一個最低分，最后得分。

6、95年前的五四運動是一場偉大的思想解放運動和新文化運動，廣大青年用青春和熱血書寫了壯麗的篇章，青年，是五四精神的繼承者，是民族的希望和國家的未來。下面有請6號選手為我們帶來的演講《弘揚五四精神》，請7號做好準備。

6號結(jié)束，下面宣布5號得分，去掉一個最高分，去掉一個最低分，最后得分。

7、快樂是一種生活態(tài)度，它可以使我們正確面對工作中的難題，堅信任何困難都是短暫的、可以克服的，以快樂的心態(tài)、積極的行動來解決難題、不斷前進。下面有請7號選手為我們帶來的演講《快樂工作，實現(xiàn)自我價值》，請8號做好準備。

7號結(jié)束，下面宣布6號得分，去掉一個最高分，去掉一個最低分，最后得分。

8、社區(qū)中有這樣一群人他們不是居民最貼心的人，不是服務(wù)窗口的一線職工，可他們負責(zé)整個社區(qū)的數(shù)據(jù)統(tǒng)計、整理、歸納和梳理，為下一步工作開展提供準確的依據(jù)和建

議，甘當鋪路石，在黨務(wù)工作中踐行群眾路線。下面有請8號選手為我們帶來的演講《踐行群眾路線，爭做合格社區(qū)人，讓青春在奉獻中燃燒》。

8號結(jié)束，宣布7號。

今天參賽的選手都已全部演講完畢。目前，合分員們正在緊張的合分，請大家在座位上等待，稍事休息。（背景音樂。）下面宣布8號得分，去掉去掉，最后得分。

同事們，激動的人心的時刻到了，經(jīng)過大家的精心準備，激烈角逐。下面宣布本次比賽獲獎名單，獲得優(yōu)秀獎...，三等獎...，二等獎...，一等獎...。

下面進行頒獎儀式，首先有請獲得優(yōu)秀獎選手上臺領(lǐng)獎，三等獎選手上臺領(lǐng)獎，二等獎上臺領(lǐng)獎，一等獎上臺領(lǐng)獎。

本次活動在大家的共同努力下，開展的圓滿成功。在此，請允許我感謝所有參賽選手、嘉賓及廣大同事們，希望大家以此次演講比賽為契機，進一步弘揚五四精神，為建設(shè)和諧社區(qū)自我加壓，乘風(fēng)破浪，出謀獻力。

今天的比賽到此結(jié)束，謝謝！

第四篇：“四好”教師推薦材料

爭做“四好”教師推薦材料

玉什喀拉蘇鎮(zhèn)寄宿制學(xué)校

于月榮

爭做“四好”教師推薦材料

于月榮同志，女，漢族，中共黨員，1989年出生，2011年畢業(yè)于西北農(nóng)林科技大學(xué)，大學(xué)本科學(xué)歷，2011年參加教育工作，2012年被評為中學(xué)二級教師，現(xiàn)任玉什喀拉蘇鎮(zhèn)寄宿制學(xué)校九年級、六年級、三年級英語老師。該同志擁護黨的領(lǐng)導(dǎo)，熱愛本職工作，忠誠黨的教育事業(yè)，始終以一個優(yōu)秀教師的標準嚴格要求自己，師德高尚，愛崗敬業(yè)，勤奮努力，成績卓著，深受學(xué)生的愛戴和家長的歡迎。在英語教學(xué)中，該同志努力探索素質(zhì)教育的新途徑，在教中研，研中改，積極實踐新課程標準，形成了“趣、實、活、新”的教學(xué)風(fēng)格。

一、歷史責(zé)任感與民族責(zé)任感并存

國運興衰，系于教育；教育大計，教師為本。該同志深知作為一名新疆的好老師，首先要有歷史責(zé)任感，要有與新疆地位相適應(yīng)的格局和境界，為新疆教育事業(yè)盡心盡力。無論在工作還是生活中對社會的起示范帶動作用，平時的課堂中，經(jīng)常向?qū)W生講述民族團結(jié)的重要性，通過教育引導(dǎo)學(xué)生，影響家長、帶動家庭、輻射社會。生活中，也常常向家人、朋友、鄰居宣傳民族團結(jié)，牢記自己的身份和神圣責(zé)任，全身心地投入立德樹人、教書育人的崇高事業(yè)。

該同志始終不忘作為新時期新疆教師的責(zé)任和擔當，新疆自古以來就是多民族聚居的地區(qū)，是偉大祖國不可分割的一部分。民族團結(jié)、社會穩(wěn)定是新疆各族人民的生命線，反對分裂、維護團結(jié)更是新疆各族人民的神圣職責(zé)。攜起手來，在維護祖國統(tǒng)一、反對民族分裂的旗幟下，進一步統(tǒng)一思想、提高認識，與民族分裂分子進行堅決斗爭，共同筑起維護民族團結(jié)、維護社會穩(wěn)定的銅墻鐵壁是她在生活中踐行的原則。

二、愛崗敬業(yè)、為人師表

學(xué)習(xí)馬列主義、毛澤東思想和鄧小平理論，領(lǐng)會“三個代表”重要思想，堅持四項基本原則，擁護中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，堅持黨的路線、方針、政策，堅持學(xué)習(xí)并自覺遵守國家的法律法規(guī)，忠誠于黨的教育事業(yè)，不斷提高思想覺悟和良好的教師職業(yè)道德素質(zhì)，常常以校為家，公而忘私，任勞任怨，一心撲在工作上，恪盡職守，甘于奉獻，言傳身教，關(guān)心和愛護每一位學(xué)生，得到了全校教職員工的一致認可。

該同志認為，教師的愛應(yīng)撒在學(xué)生集體中，教師的愛應(yīng)插在學(xué)生的心坎上，包括對優(yōu)等生的培育，對一般生的促進，對特殊生的關(guān)懷，對學(xué)困生的偏愛。在實際工作中，時時處處想到學(xué)生，每天早晨，迎著清晨第一縷陽光踏進教室，先看看學(xué)生有沒有到齊，遇到天冷或天熱的時候，留意同學(xué)們衣服穿得是否合適，平時遇到一些需要和家長溝通的問題，該同志會及時主動和家長聯(lián)系。有時因為語言不通和家長不能交流，會及時尋求少數(shù)民族教師的幫助。及時告知父母學(xué)生在校的表現(xiàn)，和家長共同促進學(xué)生取得更多的進步。和學(xué)生談心交流，傾聽學(xué)生的真心話，了解學(xué)生的思想動態(tài)，久而久之，學(xué)生也都把她當成親人，有什么事情都愿意與其分享。

“要做事，先做人，培養(yǎng)高素質(zhì)的品學(xué)兼優(yōu)學(xué)生”是該同志平時開展工作最基本的原則。平時注意嚴于律已，以身作則，時時提醒自己為人師表。當前，新疆處于“三期疊加”的特殊時期，形勢依然極其嚴峻、極其復(fù)雜，意識形態(tài)領(lǐng)域反分裂斗爭異常復(fù)雜，境內(nèi)外“三股勢力”與我們爭奪教育陣地、爭奪下一代的斗爭異常激烈。作為教育工作者，該同志善于利用平時每一次機會，教育學(xué)生如何做人，向?qū)W生傳授知識，充實學(xué)生的頭腦，引導(dǎo)學(xué)生形成正確的世界觀、人生觀、價值觀。在工作中，堅決同“三股勢力”作斗爭，在大是大非問題上，敢于亮明觀點、表明立場，決不做“兩面人”“老好人”，用自己的一言一行感染學(xué)生、影響學(xué)生、帶動學(xué)生，發(fā)揮好教育引領(lǐng)和示范帶頭作用，積極參與黨的宣傳思想工作，引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀；培養(yǎng)學(xué)生擁有健康的心理。積極深入到學(xué)生中了解學(xué)生心理變化，了解關(guān)心學(xué)生的日常學(xué)習(xí)和生活。

在工作中，該同志堅決抵制“雙泛”思想，深入推進“去極端化”宣傳教育。“雙泛”思想在新疆流毒深遠，宗教極端思想滲透加劇。發(fā)揮好教師“去極端化”中的重要作用，切實抓好青少年的教育，向家長，講清楚未成年人為什么不能信教，不能封齋，向在校學(xué)生講清宗教極端思想的嚴重危害，堅決抵御宗教向校園滲透。

三、身正為范、立德樹人

把立德樹人的目標落實到具體工作中。大學(xué)之道，在于明德。“教學(xué)不只是教科書上的，還要加強在德育方面的教育，需做到統(tǒng)籌兼顧。學(xué)生無論將來是務(wù)農(nóng)、打工還是經(jīng)商，首先要學(xué)會如何做人。”她說，自治區(qū)黨委高度重視教育工作，對每一個教育工作者來說既是壓力也是動力，她感到自己肩上的責(zé)任更重了，今后還要更加努力，教育好學(xué)生，培養(yǎng)出更多優(yōu)秀人才。

愛孩子，就要尊重孩子，尊重如同一把金鑰匙，可以破譯任何心鎖的密碼，打開學(xué)生個體發(fā)展的大門。每一個學(xué)生都是一個獨立的個體，不具有可比性，在工作中該同志用不泯的童心去和一顆顆稚嫩的心進行對話，去發(fā)現(xiàn)他們的與眾不同，讓他們的個性得到張揚，特質(zhì)得到發(fā)展。班內(nèi)有一位愛說話的學(xué)生，平時上課下課很愛調(diào)皮搗蛋，上課時不是身子動過來扭過去，就是嘴巴說個不停。況且特別不愛完成家庭作業(yè)。第一次找他談話，他就很直爽的告訴老師，他也想好好學(xué)習(xí)，但就是坐不住。這時，該同志知道要提高他的成績，首要的是解決他的思想問題，改變他的壞習(xí)慣。但這種根深蒂固的思想和習(xí)慣豈是一朝一夕能改變的？于是，她耐下性子多次找他談話，只要他犯了錯誤，就找他談。次數(shù)多了，他也被老師的誠心所感動，努力嘗試改變壞習(xí)慣。后來，他基本能做到和老師積極配合上好課了。學(xué)習(xí)成績也有了較大的提高。

四、創(chuàng)新進取，提升業(yè)務(wù)水準

作為一名教育工作者，特別是作為一名新疆的教育工作者，她深知自己責(zé)任的重大。初為人師，她發(fā)現(xiàn)學(xué)生并不像自己當年那樣喜愛英語課。在學(xué)生心目中，英語成了枯燥、無聊的代名詞。該同志暗下決心，要讓自己的課堂充滿生命的活力。

勤勉教學(xué)，成績突出。作為一名教師，她始終把“教書育人、為人師表”作為己任，把成為學(xué)者型的教師作為自己的目標，孜孜追求。從教4年中，一直工作在教育工作的第一線；多次擔任初三英語教師，因為知識基礎(chǔ)扎實，工作勤奮，教學(xué)成績突出，2012年年終考核評為“優(yōu)”，受到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)以及同事的贊賞。

任職以來，該同志要求自己不斷增強業(yè)務(wù)素養(yǎng)，深入鉆研教材，認真進行教學(xué)研究，堅持系統(tǒng)式、啟發(fā)性、研究性的教學(xué)方法，教學(xué)中，堅決貫徹因材施教的原則，始終把學(xué)生的“學(xué)”和學(xué)生的＂個性體驗＂放在教學(xué)的核心位置上。相信每個學(xué)生都有各自的興趣、特長和實際情況，其理解、分析、體驗、感悟的能力也不同。在教學(xué)內(nèi)容和目標的實施上，不強求“齊頭并進”，而是正視事實，追求“差異發(fā)展”。在教學(xué)方法的設(shè)計上，突出落實激發(fā)學(xué)生的主體意識，激發(fā)學(xué)生的求知欲望。每一節(jié)課都要設(shè)計學(xué)生參與的問題，來引導(dǎo)和訓(xùn)練學(xué)生學(xué)習(xí)英語，在課堂上形成了良好的探究、質(zhì)疑的氛圍。在教學(xué)過程中，開展生動活潑的“課前三分鐘”活動，活動內(nèi)容有“每日一佳句”、“精彩小故事”、“地道兩成語”、“英語學(xué)習(xí)方法談”等項目，這些活動極大的刺激了學(xué)生的表現(xiàn)欲，在輕松之中鍛煉了學(xué)生的英語語言表達能力，起了很好的導(dǎo)向作用，效果顯著。

閱讀是語言能力提高的最有效的途徑及手段，閱讀不僅僅閱讀理解文段，更能獲取各種信息，擴大知識面，還是鞏固加深所學(xué)詞匯、短語、句型、語法、習(xí)語等的好時機。閱讀應(yīng)貫穿于整個中學(xué)階段，每天堅持。一直以來，該同志都要求學(xué)生每天堅持閱讀，鼓勵他們看英文報，如《英語周報》，盡量多地吸取地道的英語。這樣，就有效地提高學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣，提高學(xué)生的英語能力。為了提高學(xué)生的寫作能力，該同志精心編造一些句子，讓學(xué)生每天翻譯兩句，不斷熟悉所學(xué)句型，逐漸形成英語思維，避免中文式英語的表達。其所帶班級英語學(xué)習(xí)氣氛濃厚，學(xué)生愛學(xué)、樂學(xué)，成績優(yōu)良。

深入鉆研，大膽創(chuàng)新。該同志始終把教研放在重要的位置，把成為一個學(xué)者型的教師作為自己的奮斗目標。不斷鞭策自己，勤奮學(xué)習(xí)，努力提高自己的理論水平，把握英語學(xué)科最新的改革趨勢，理解國家基礎(chǔ)課程改革的發(fā)展方向。

積極參加教研組活動，定期聽本科組老師的公開課以及縣英語教研室組織的公開課，不放過任何一個學(xué)習(xí)機會，注意以他人之長補自己之短；與同科組老師一起鉆研教材、教法與學(xué)法。

積極營造校園學(xué)習(xí)英語的大環(huán)境，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣。組織學(xué)生開展有益的課外活動，成立英語活動小組，如：朗讀和演講比賽、寫成語和猜謎、唱英文歌、演話劇、背單詞、英語征文，英語手抄報等活動。這些活動極大程度地豐富了學(xué)生的英語第二課堂生活，極大地激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣和熱情，也提高了學(xué)生對英語學(xué)習(xí)的認識。

信息革新，多元發(fā)展。該同志深深懂得適應(yīng)時代的發(fā)展，努力運用現(xiàn)代化手段提高課堂教學(xué)質(zhì)量的重要性。利用學(xué)校多媒體教室資源，利用PowerPoint、Flash和Authorware等制作多媒體課件，力爭每周一次。這些課件大大提高了的課堂效率，很受同學(xué)們歡迎。該同志在2013年“翼校通”杯首屆全區(qū)多媒體課件大賽中獲得優(yōu)秀獎。

她為學(xué)生樹立榜樣、為同事樹立標桿，以一個個“微行動”教育感染學(xué)生、帶動影響身邊的人，扎實開展民漢教師之間、師生之間、教師家長之間交朋友結(jié)對子活動，走動互動、融洽感情。按照“四好”老師的標準和要求，緊密結(jié)合自身工作，把爭做具有新疆特色“四好”老師，作為自己的責(zé)任和擔當，扛起社會責(zé)任，不辱歷史使命，為新疆的教育事業(yè)奉獻綿薄之力，把全部精力和滿腔真情獻給教育事業(yè)。

第五篇：教師演講比賽主持詞

教師演講比賽主持詞大全

（共四套）

教師演講比賽主持詞大全（一）

男：尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位來賓；

女：親愛的老師、同學(xué)們，合：下午好！

男：秋光絢麗，金風(fēng)送爽。

女：在這迷人的收獲季節(jié)里，我們歡聚一堂，共同收獲教育的幸福，共同分享班主任工作的快樂。

男：今天，我們有幸請到了 xx 鎮(zhèn) x 鎮(zhèn)長、x 科長及鎮(zhèn)團委 x 書記。

女：在此，我謹代表學(xué)校向他們的到來表示熱烈的歡迎，為他們一直以來關(guān)心、支持我們學(xué)校的發(fā)展表示衷心的感謝！

合：xxx 學(xué)校“生命為教育燃燒，工作因班務(wù)精彩”教師演講比賽現(xiàn)在開始！

男：首先，我宣布一下評分標準及獎項。

女：本次比賽實行 10 分制，采取現(xiàn)場亮分。

男：去掉一個分，去掉一個最低分，取平均得分作為該選手最后得分。

女：本次比賽將設(shè)一等獎 2 名、二等獎 3 名、三等獎 5 名。

男：在平凡又偉大的教育工作中，愛是最美麗的語言，我們要擁有博愛之心，用愛去對待學(xué)生，影響學(xué)生，關(guān)心他們的成長。請讓xx 老師為我們譜一首《愛之歌》。

女：教師如園丁，用愛的雨露和關(guān)懷的陽光哺育祖國的花朵。教育的根是苦的，但果實是甜的。請聽 x 老師的演講《播下一顆種子，等待豐碩的果實》。

男：這個世界并不缺少有夢想的人，缺少的是能夢想實現(xiàn)的人。教研、教改為我們教師提供了更廣闊的天地，讓我們飛向海闊天空的大舞臺。請聽 x 老師的演講《放飛心中的夢想》。

女：教師是人梯，她的心愿就是為自己的學(xué)生鋪就一條成長之路。請聽 x 老師的心聲《我愿做一顆小小的鋪路石》。

男：從教之路，雖歷經(jīng)坎坷卻矢志不移，因為我們的心中有一個夢。夢想點燃激情，激情為教育燃燒。請欣賞 x 老師的演講《與夢想同行》。

女：有這么多年輕人無怨無悔選擇了教師這一職業(yè)，我們有理由相信：在教育這條路上，一定會有新的希望，一定能收獲新的風(fēng)景。請欣賞 x 老師的演講《愛與責(zé)任，讓我收獲教育的幸福》

男：愛如甘泉，滋潤學(xué)生的心田；愛是鑰匙，開啟孩子的心靈之窗；愛更是一種責(zé)任。請聽 x 老師的演講《愛與責(zé)任》。

女：有人以為，班主任似乎只能和累事瑣事煩事直接掛鉤，其實不然，班主任應(yīng)該和快樂連在一起。請聽 x 老師的真實感悟《我快樂，我是班主任》。

男：教師如綠葉，為學(xué)生的人生之樹輸送著營養(yǎng)，讓它茁壯、讓它蔥翠。老師們，讓我們《做一片美的綠葉》吧！有請 x 老師！

女：師愛是無私的，它要毫無保留的獻給所有學(xué)生；師愛是深沉的，它蘊涵在為所有學(xué)生所做的每一件事當中；師愛是神圣的，它能凝成水乳交融的情誼。請聽 x 老師的演講《師愛無言》。

男：有一首歌最為動人那就是師德；

女：有一種風(fēng)景最為雋永那就是師魂；

男：有一種愛最為神圣，那就是師愛。

女：有一種人生最為美麗那就是讓點燃青春的激情、為教育事業(yè)燃燒美麗的生命！

合：xx 學(xué)校“生命為教育燃燒，工作因班務(wù)精彩”教師演講比賽到此結(jié)束。謝謝大家！

教師演講比賽主持詞大全（二）

甲：尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位老師：

乙：大家下午好！

甲：教師是人類靈魂的工程師，乙：是社會的規(guī)范、道德的化身、人類的楷模、父母的替身，甲：教師從事的是教育人、塑造人的事業(yè)，乙：為切實加強教師職業(yè)道德建設(shè)和教師隊伍管理，進一步提高全校教師師德師風(fēng)水平，甲：規(guī)范教師行為，展示教師良好形象，激勵廣大青年教師更好的愛崗敬業(yè)，教書育人，乙：我校特舉辦本次“學(xué)規(guī)范、明禮儀、樹形象”演講比賽，甲：希望通過這次比賽可以豐富教師們的文化生活，切實增強教師的責(zé)任意識。

乙：首先請允許我介紹一下比賽規(guī)則及評分標準：

甲：1.評分辦法：評委打分后匯總，去掉一個最高分和一個最低分，取平均分為參賽選手的最后得分。

乙：參賽選手演講順序抽簽決定。為了公平、公正的原則，評委待前兩位選手演講完后開始打分，評委打分時保留小數(shù)點后兩位。

甲：每位選手按抽簽順序依次上臺演講，演講時間不能超過 5 分鐘，演講結(jié)束后當場公布選手得分。

乙：2.評分標準：以演講內(nèi)容、語言表達、形象風(fēng)度、綜合印象四部分對演講選手進行評分。

甲：評分細則：（1）演講內(nèi)容：40 分。要求演講內(nèi)容緊扣主題，主題鮮明、深刻，格調(diào)積極向上，語言自然流暢，富有真情實感；

乙：（2）語言表達：35 分。要求脫稿演講，聲音洪亮，口齒清晰，普通話標準，表達流暢，有感情。講究演講技巧，語速恰當；

甲：（3）形象風(fēng)度：15 分。要求衣著整潔，儀態(tài)端莊大方，舉止自然、得體，體現(xiàn)朝氣蓬勃的精神風(fēng)貌；

乙：（4）綜合印象：10 分。由評委根據(jù)演講選手的臨場表現(xiàn)作出綜合演講素質(zhì)的評價。

甲：本次比賽設(shè)一等獎 2 名，二等獎 3 名，三等獎 5 名，優(yōu)秀獎7 名。

乙：希望大家能夠在比賽中發(fā)揮出最好的水平，展現(xiàn)出自己的最佳風(fēng)采！

合：下面我宣布 xx 學(xué)校“學(xué)規(guī)范、明禮儀、樹形象”演講比賽正式開始！

甲：一名優(yōu)秀的教師應(yīng)該是：教育有思想、工作有思路，用自己無私的關(guān)愛，良好的行為習(xí)慣鼓起學(xué)生理想的風(fēng)帆。首先請欣賞 x 老師的演講《學(xué)禮儀規(guī)范，樹師德師風(fēng)》

乙：“教育如果沒有情感，沒有愛，如同池塘沒有水一樣。沒有水就不能成為池塘，沒有愛就沒有教育。”對這句話，xx 有她個人獨到的詮釋，請欣賞她的演講《愛的教育》。

甲：在建設(shè)文明和諧社會的今天，我們更應(yīng)該將文明發(fā)揚光大，我們只有將文明牢記心中，才會使我們的文明得以傳承，掌聲有請xx 帶來《我文明我快樂》

乙：師愛是無私的，他要毫無保留的獻給所有學(xué)生；師愛是深沉的，它蘊含在為所有學(xué)生所做的每一件事當中；師愛是神圣的，它能凝成水乳交融的情誼；因為我們知足，我們感恩，我們奉獻，請聽 x老師的演講《知足，感恩，奉獻》

甲：在平凡與偉大的教育工作中，愛是最美麗的語言，我們要擁有博愛之心，用愛去對待孩子，影響孩子，關(guān)心他們的成長，請聽《愛——教師的職責(zé)》，演講者 xx。

乙：有一首歌最為動人，那就是愛心流淌的師德。有一種人生最為美麗，那就是默默耕耘的教師。請聽 xx 帶來的演講《默默耕耘，無私奉獻》。

甲：“師德”是教師之魂，簡單的兩個字份量卻很重，或許我們窮盡一生也書寫不完。但是我們愿意無私奉獻，繼續(xù)我們普通而高尚的事業(yè)。現(xiàn)在請聽 xx 的演講《弘揚博愛精神、鑄造高尚師魂》。

乙：有一種美，令人驚艷，它光彩奪目；有一種美，令人追求，它吸引目光；有一種美，飄逸在浮云上，深埋在古壘下，這是一種可以吸引靈魂的美——文明之美，文明的美麗發(fā)自內(nèi)心，文明的美麗來自素養(yǎng)，文明是人格積于一身的體現(xiàn)，文明是提高人自身修養(yǎng)的準則。請聽《做文明禮儀示范者，爭做優(yōu)秀教師》演講者：xx。

甲：教師的職責(zé)是教書育人，教師是知識的傳授者，更是引導(dǎo)學(xué)生如何做人的引路人。所以教師的道德、人品表現(xiàn)會對學(xué)生產(chǎn)生極大的影響，甚至?xí)绊懫湟簧Ｒ虼耍瑤煹率墙處煹牧⑸碇荆坡曈姓?xx！

乙：古人云：“不學(xué)禮，無以立”。就是說，人不學(xué)“禮”，就沒法在社會中立身。文明禮儀，不僅是個人素質(zhì)、教養(yǎng)的體現(xiàn)，也是個人道德和社會公德的顯現(xiàn)，下面有請 xx 給我們帶來《學(xué)文明禮儀，樹行業(yè)新風(fēng)》。

甲：有人說：教師是人類靈魂的工程師，有人說：教師是辛勤的園丁；有人說：教師是社會的楷模。教師到底是怎樣的人呢？我們請xx 告訴大家——《你是這樣的人》！

乙：形象是人的一種標志，是每個人對外交流的信息。教師是人類靈魂的工程師，是非常神圣的職業(yè)，所以教師的形象尤其重要，那么如何樹立好教師的形象呢？xx 會告訴我們答案，掌聲有請！

甲：我國自古以來就是禮儀之邦，隨著社會的變遷、道德的進步，禮儀世代相傳已成為了一個民族的文明形象。世界需要禮儀，生活需要禮儀，整個人類在呼喚禮儀，學(xué)生的世界更在渴盼著禮儀！接下來請聽《我愿用禮儀裝扮學(xué)生的世界》，演講者 xx。

乙：“學(xué)高為師，身正為范”，教師的形象作風(fēng)對學(xué)生有著深刻的影響。我們應(yīng)《樹好教師的內(nèi)外形象，增加教師的感召力》有請xx！

甲：教師為人師表，是率先垂范的角色。我們不僅是科學(xué)文化知識的傳播者，更是學(xué)生思想道德的教育者。因此教師的言行舉止、禮

儀禮貌都對學(xué)生進行著潛移默化的影響。接下來請欣賞 xx 的演講《播撒現(xiàn)代文明，構(gòu)建和諧社會》。

乙：一個好行為會養(yǎng)成好習(xí)慣，一個好習(xí)慣會養(yǎng)成好性格，一個好性格會成就你的優(yōu)秀人生。細節(jié)決定成敗——關(guān)注細節(jié)，讓人生的起點更優(yōu)秀請欣賞《關(guān)注細節(jié)，尊重他人》演講者：xx！

甲：蠟燭是老師的代名詞，燃燒自己，照亮他人，把自己的一切都奉獻給了學(xué)生。他們用愛點亮了孩子們的童心，請聽 xx 老師演講的《師愛讓人生更精彩》。

乙：聽了剛才老師們的精彩演講，我們再一次體驗了做一名優(yōu)秀教師的尊嚴與自豪。我們應(yīng)該以優(yōu)秀教師為榜樣，學(xué)習(xí)他們獻身教育、甘為人梯的崇高境界。

甲：經(jīng)過緊張激烈的角逐，我們評選出了比賽獲獎選手，下面請允許我宣布比賽結(jié)果！獲得優(yōu)秀獎有：xx，xx，xx。

乙：獲得三等獎有：xx，xx，xx。

甲：獲得二等獎有：xx，xx，xx。

乙：獲得一等獎有：xx，xx。

甲：讓我們以熱烈的掌聲對她們?nèi)〉玫某煽儽硎局孕牡淖ＹR！

乙：今天，老師們都較好的展現(xiàn)出了個人風(fēng)采，比賽過程中臺上臺下一樣的熱情洋溢，這充分反映了我校教師良好的精神風(fēng)貌。

甲：我相信，通過這次比賽，老師們收獲的不僅僅是一張獎狀，更是對教育工作的一次深刻感悟。

乙：讓我們再一次用熱烈的掌聲祝賀她們，并慶祝這次演講比賽的圓滿結(jié)束！

合：謝謝大家！

教師演講比賽主持詞大全（三）

A：尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師，B：家長朋友們，合：大家下午好！

A：首先，讓我們以熱烈的掌聲，歡迎市局各位領(lǐng)導(dǎo)和家長朋友，在百忙之中，冒著嚴寒，親臨指導(dǎo)工作，表示最衷心的感謝和深深的敬意！

B：幾年來，xx 的發(fā)展牽動著各級領(lǐng)導(dǎo)的心，得到了社會各界家長朋友的關(guān)心、支持和厚愛。“回眸應(yīng)笑慰，征程再揚帆”。

A：今天，xx 在新一屆領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下，樹正氣，立新風(fēng)，頭頂一片藍天，腳踏一方沃土，展開颯爽的英姿，邁出矯健的步伐，正向著理想中的目標闊步前進著。

B：看，校園里，一張張生動的笑臉如沐春風(fēng)，一幅幅感人的畫面暖人心田：小通訊員正以他們獨特的視角，用一篇篇優(yōu)質(zhì)稿件記錄下校園發(fā)生的新變化———名名環(huán)保衛(wèi)士嚴肅執(zhí)勤、一個個少先干部督崗認真、一位位辛勤園丁早出晚歸、一一件件好人好事涌如潮水。

A：聽，紅領(lǐng)巾廣播站每天在準時響起悅耳的童聲，“老師您好！”、“同學(xué)您早！”、“請”、“謝謝！”、“再見！”、“對不起！”、“注意身體！”一句句溫暖的話語情系師生。“大家的事兒大家做”是老師們時下最流行的語言，“學(xué)校是我家，人人愛護她”，是全校師生共同的心聲。

B：說不完 xx 的新變化，看不夠一份份答卷劃滿的紅鉤，這是xx 全體師生用愛心共同描繪的畫卷啊！下面，就讓我們一起來分享她們精彩的故事。

A：這次比賽得到了市教育局領(lǐng)導(dǎo)的高度重視和大力支持，今天，我們榮幸地邀請到了市教育局 xx，xx，xx，歡迎您們的到來。讓我們再次以熱的掌聲對市局各位領(lǐng)導(dǎo)的到來表示深深的敬意！

B：我們這次比賽同樣也受到了社會各界家長朋友的關(guān)愛，參加今天演講比賽的社會各界家長有 30 余位，讓我們以同樣熱烈的掌聲，感謝各位家長的大力支持！

合：xx“青年教師愛崗敬業(yè)”演講比賽，現(xiàn)在開始！

A：首先請 x 校長為本次演講比賽致辭！

B：謝謝 x 校長的精彩致辭和鼓勵！

A：今天的評委組成有：xx、xx、xx。

B：掌聲同樣送給他們！

A：這次比賽事先經(jīng)過了初賽，選拔出 x 位老師參加本次決賽。

B：本次比賽評分標準是：

演講內(nèi)容（40 分）

1.主題（15 分）：主題鮮明，昂揚向上。

2.材料（15 分）：能結(jié)合自己的生活、工作中的具體事例，真實具體而又生動。

3.結(jié)構(gòu)（10 分）結(jié)構(gòu)完整，構(gòu)思巧妙，層次分明。

A：語言表達（40 分）

1.語音（10 分）：聲音洪亮，口齒清晰，能使用普通話。

2.感染力（15 分）：文彩飛揚，表達流暢，激情昂揚，富有感召力。

3.技巧（10 分）：注重語速、語調(diào)、手勢動作、表情等演講技巧。

4.熟練程度（5 分）：演講脫稿，遺忘中斷一次減 1 分。

B：形象風(fēng)度（10 分）

1.風(fēng)度（5 分）：衣著得體，儀態(tài)端莊，舉止大方。

2.禮儀（5 分）：上下場致意、答謝。

A：綜合印象（10 分）

由評委根據(jù)選手的臨場表現(xiàn)作出綜合素質(zhì)評價。

另外 1.評委打分后，去掉一個最高分和一個最低分，然后取平均分，精確到小數(shù)點后兩位。

2.起點分 80，分四個等次。一等 95-100 分，二等 90-95 分，三等 85-90 分，四等 80-85 分。

B：為了比賽的公平，評委們要在前 3 位選手演講都結(jié)束后才開始打分，請大家稍作等待。預(yù)祝各位參賽選手發(fā)揮出最好水平，展現(xiàn)出最佳風(fēng)采！

A：這個世界并不缺少有夢想的人，而缺少的是實現(xiàn)夢想的人，在追逐夢想的旅途中有著怎樣刻骨銘心的風(fēng)景，x 老師最有感觸。有請 1 號選手 x 老師，她演講題目是《追夢之旅》，2 號選手 x 老師作準備。

B：每天她第一個把孩子送到幼兒園，空蕩蕩的教室里，只有孩子一個人孤獨瘦小的身影，是她不愛自己的孩子嗎？不，她是把愛給了更多的孩子。有請 2 號選手 x 老師，她演講的題目是《青春無悔，愛心飛揚》，3 號選手 x 老師做準備

A：沒有愛就沒有教育，走進教育這片圣土，她先把愛裝進心間，用愛去對待孩子、影響孩子、關(guān)心孩子。有請 3 號選手 x 老師，她演講的題目是《把愛請進來》，4 號選手 x 老師做準備，請評委為前 3位選手打分。

B：用孩子的眼光去看待學(xué)生的行為，用教師的智慧去引領(lǐng)學(xué)生的未來，用母親般慈愛的雙手撫慰學(xué)生的心靈，這就是 x 老師。有請4 號選手 x 老師，她演講的題目是《自己也曾經(jīng)是個孩子》，5 號選手 x 老師做準備。

A：發(fā)著高燒堅持了一場防震演習(xí)，任務(wù)圓滿完成了，當她拖著沉重的身體下班后，面對的卻是躺在鄰居家病得有氣無力、面色蒼白的母親，這就是我們最可愛的老師！有請 5 號選手 x 老師上場，她演講的題目是《愛是最美麗的語言》，6 號選手 x 老師做準備。

B：一雙纖纖玉手，描繪出萬紫千紅的春天，一張朝氣蓬勃的笑臉，令無數(shù)心靈之花綻放。這就是 x 老師，一位多才多藝的美術(shù)教師。有請 6 號選手 x 老師，她演講的題目是《托起明天的太陽》，7 號選手 x 老師做準備。

A：用智慧點燃祖國的希望，用愛心擁抱花兒的夢想，讓我們的笑容充滿著青春的驕傲，讓我們期待明天會更好。有請 7 號選手 x 老師，她演講的題目是《明天更美好》，8 號選手 x 老師做準備。

B：她是一位陽光教師，工作起來熱情滿懷，她是一位智慧教師，課上課下神彩飛揚，陽光的教師增養(yǎng)出的是陽光的學(xué)生。有請 8 號選手 x 老師，她演講的題目是《做一名陽光教師》，9 號選手 x 老師做準備。

A：德國偉大的音樂家貝多芬說：音樂可以使人的心靈迸發(fā)出火花。作為藝術(shù)，她帶給我們的首先是美的享受，而作為一名音樂教師，能把傳遞美的事業(yè)當作一種最大的快樂，這就是她工作的一種態(tài)度。請 9 號選手 x 老師，她演講的題目是《我驕傲，我快樂，我是音樂教師》，10 號選手 x 老師做準備。

B：回首昨天，思緒萬千，看看今天，干勁倍添，放眼明天，微笑滿臉。這是一位為了工作可以把家置之度外的老師啊！請 10 號選

手 x 老師，她演講的題目是《昨天、今天、明天》，11 號選手 x 老師做準備。

A：一個在醫(yī)院的急救室里搶救 10 幾分鐘才清醒的老師，一個在清醒后第一句話就問起她的學(xué)生，這樣的老師，你還有什么理由說她不敬業(yè)呢？請 11 號選手 x 老師，演講的題目是《一切為了學(xué)生，為了學(xué)生的一切》，12 號選手 x 老師做準備。

B：人生因青春而精彩，青春因奉獻而閃光。在夢升起的地方，用熱情播撒一片希望。有請 12 號選手 x 老師，演講的題目是《我青春！我奉獻！》，13 號選手 x 老師做準備。

A：三尺講臺，三寸舌，三寸筆，三千桃李。十年樹木，十載風(fēng)，十載雨，十萬棟梁.既然選擇，就無怨無悔有請 13 號選手 x 老師上場，演講的題目是《我選擇，我無悔》，14 號選手 x 老師做準備。

B：“有一首歌最為動人，那就是師德；有一種人生最為美麗，那就是教師；有一種風(fēng)景最為雋永，那就是師魂。”既然師魂是一種風(fēng)景，我們拿什么來鑄就它呢？讓 x 老師來告訴你，請欣賞 14 號 x老師的演講《大愛鑄師魂》，15 號選手 x 老師做準備。

A：教師的職業(yè)注定安于平凡，淡泊名利，講究職業(yè)良心，它的平凡才能創(chuàng)造出不平凡的事跡。法國著名作家雨果曾說過：“花的事業(yè)是尊貴的，果實的事業(yè)是甜美的，讓我們做葉的事業(yè)吧，因為葉的事業(yè)是平凡而謙遜的。”人們常說教師的事業(yè)是葉的事業(yè)，也是愛的事業(yè).甘當綠葉，托起紅花，默默奉獻，這就是教師的品格。有請 15

號選手 x 老師，x 老師是最后一名參賽選手，他演講的題目是《為那份綠葉的事業(yè)》

B：感謝各位領(lǐng)導(dǎo)、家長朋友中嚴寒之中，在已晚的天色中耐心聽完比賽，謝謝您們對 xx 工作的支持！

A：評委們正在緊張的評分，下面我們掌聲有請 xx 班學(xué)生 xx 家長 xx 同志發(fā)言。

B：謝謝 xx 同志精彩的發(fā)言，xx 的發(fā)展離不開各界家長朋友的大力支持！

A：接下來，我們掌聲有請市教育局 xx 對我們學(xué)校的工作提出寶貴意見和建議。

B：謝謝 xx 的支持，謝謝各位領(lǐng)導(dǎo)的鼓勵，xx 全體師生一定會不負眾望，再接再厲，再創(chuàng)輝煌！

A：在 xx 未來發(fā)展的日子里，我們?nèi)熒诖魑活I(lǐng)導(dǎo)、家長朋友一如既往的關(guān)愛和支持！

B：經(jīng)過緊張激烈的角逐，下面請允許我隆重地向大家宣布比賽結(jié)果！

A：獲得二等獎的有 8 位選手，他們是：xx、xx、xx。

B：獲得一等獎的有 7 位選手，他們是：xx、xx、xx。

A：讓我們以熱烈的掌聲向各位獲獎選手表示祝賀！由于時間關(guān)系，我們不再當場頒獎，請各位獲獎選手諒解。

B：一句句錚錚誓言，一個個感人故事，這就是我們市 x 小教師用愛心寫下的醉人詩篇。

A：通過這次比賽，選手們收獲的不僅僅是一張張獎狀，更是對教育工作的深刻感悟！

B：各位領(lǐng)導(dǎo)、老師、家長朋友們，在今后的日子里，用一位參賽老講的演講詞說：讓我們一起手挽著手，肩并著肩，用愛心搭起橋梁，用真心筑起友情，用關(guān)心凝成團結(jié)！

A：xx 市 xx 小學(xué)“青年教師愛崗敬業(yè)講演比賽”到此結(jié)束，再次感謝各位的光臨！

合：預(yù)祝大家在新的一年里，身體健康，萬事如意！再見！

教師演講比賽主持詞大全（四）

女：有人說，師德是光，照亮了學(xué)生的生命；

男：有人說，師德是火，點燃了學(xué)生的熱情；

女：也有人說，師德是一種力量，可以讓身為教師的我們，平凡、踏實、奉獻一天又一天，一年又一年。

男：為了進一步弘揚師德風(fēng)范，展現(xiàn)我校教師的良好形象，提高師德修養(yǎng)，使學(xué)校教學(xué)向優(yōu)質(zhì)、精品教育發(fā)展，女：結(jié)合我校構(gòu)建“單元整體問題學(xué)導(dǎo)”模式的中心工作，特舉辦本次青年教師師德演講比賽。

男：希望通過這次比賽，能夠豐富大家的文化生活，切實增強大家的責(zé)任意識和敬業(yè)精神。

女：同時也預(yù)祝各位參賽教師能夠賽出高水平、取得好成績。

男：為了保證此次比賽的公平公正性和莊重嚴肅性，我們特邀請x 校長等八位校委會領(lǐng)導(dǎo)來擔任評委。

女：好，請大家把掌聲獻給他們。

男：此次比賽，將有 11 位老師參賽，我們將根據(jù)成績，評出一等獎 3 名，二等獎 4 名，三等獎 4 名。

女：比賽的評分標準為：滿分 10 分，其中，師德主題 3 分、演講內(nèi)容 3 分、語言表達 2 分、儀態(tài)儀表和演講效果各 1 分。

男：現(xiàn)在我宣布：xx 學(xué)校“踐行師德，創(chuàng)先爭優(yōu)”青年教師師德演講比賽現(xiàn)在開始！

女：作家冰心曾說過：“愛在左，責(zé)任在右，走在生命之路的兩旁，隨時播種，隨時開花，將這一徑長途點綴得花香彌漫。”作為一名優(yōu)秀的教師，愛與責(zé)任必然是她做好教育工作的源動力。首先請欣賞 x 老師的演講——愛與責(zé)任，你我同行。有請！

男：在《愛的教育》一書中，有一句名言：“教育如果沒有情感，沒有愛，如同池塘沒有水一樣。沒有水，就不能成為池塘；沒有愛就沒有教育。”對這句話，相信 x 老師有她個人獨到的理解與體驗，請欣賞 x 老師的演講——因為愛，我鍥而不舍。有請！

女：教師對學(xué)生的愛，如一縷陽光，溫暖心靈；似春風(fēng)化雨，潤物無聲。請欣賞 x 老師的演講——上善若水，大愛無痕。有請！

男：有句話說，你在春天種下什么，到了秋天你就會收獲什么。試想，你，作為一名老師，在春天播下愛的種子，再用溫暖的陽光呵護它，當秋天到來時，你會收獲什么呢？好，請欣賞 x 老師的演講——播撒愛的陽光。有請！

女：在德國，有這樣一位偉大的母親，她為了給罹患白血病的兒子治病，曾前后 6 次征戰(zhàn)奧運會，雖然她已不再年輕。她曾對自己的兒子說：“你尚未痊愈，我不敢老去！”而 x 老師卻要對他的學(xué)生說：“你未能成長，我何敢安睡！”接下來請欣賞 x 老師的演講——你未能成長，我何敢安睡！有請！

男：在毛澤東的《詠梅》詞中寫道：“風(fēng)雨送春歸，飛雪迎春到，已是懸崖百丈冰，猶有花枝俏。俏也不爭春，只把春來報，待到山花爛漫時，他在叢中笑。”下面請欣賞 6 號選手 x 老師的演講——待到山花爛漫時。有請！

女：教師的崗位是平凡的，但平凡中又蘊含著偉大，因為我們是用我們的心、用我們的愛去做工作，因為愛就是教育的真諦，沒有愛就沒有教育。請欣賞 x 老師的演講——平凡崗位中愛的真諦。有請！

男：德國一位哲學(xué)家說過：教育是一片云推動另一片云，一棵樹搖動另一棵樹，一個靈魂召喚另一個靈魂。這種對教育如此詩意的理

解，就蘊含在 x 老師的演講中。接下來請欣賞 x 老師的演講——愿做一朵云。有請！

女：“師德”是教師之魂，簡單的兩個字，份量卻很重，或許我們窮盡一生也寫不完。做一個好老師難，一輩子做一個好老師更難，唯有用真愛去書寫，才會寫出師德的光芒。請欣賞 x 老師的演講——堅守一方凈土，用愛寫好師德。有請！

男：詩人泰戈爾說：“花的事業(yè)是甜蜜的，果的事業(yè)是珍貴的，讓我做葉的事業(yè)吧，因為葉總是謙遜地垂著她的綠蔭。”是啊，選擇了教師，就是選擇了葉的事業(yè)，就是選擇了簡單，選擇了奉獻。接下來請欣賞 x 老師的演講——做一個簡簡單單、踏踏實實的老師。

女：愛是雨露，能滋潤干涸的心田；愛是陽光，能溫暖冰冷的心間。繼剛才 x 老師“播撒愛的陽光”之后，本場比賽最后一位選手 x老師也將奉獻出她異曲同工的演講——愛是永遠的陽光。有請 x 老師！

男：通過聆聽剛才 11 位老師的演講，相信大家再一次體驗到了做一名優(yōu)秀教師的尊嚴和自豪。讓我們以熱烈的掌聲感謝他們的精彩演講！

女：老師們，在我們身邊有這樣一個人，他雖年近半百，可干勁卻比年輕人還足；他雖整日操勞，可他非但從不言苦言累，卻讓人總覺得他比誰都快樂；

男：他高瞻遠矚，帶領(lǐng)我們 xx 人開辟一片嶄新的天地，可他依然孜孜不倦，激情滿懷，去追求更加高遠的事業(yè)理想。他就是——我們的 x 校長。此時此刻，我想大家一定會很期待 x 校長給大家講幾句話，好，下面有請 x 校長講話！

女：剛才 x 校長的講話可謂語重心長，每一句話都充滿真情，感人肺腑。

男：今天舉行的是“師德”演講比賽，其實 x 校長就用他的實際行動為我們書寫了一個大寫的“師”字，和一個閃光的“德”字。我們大家都有一個共同的認識，那就是都認同 x 校長是一個有著遠大教育理想的人。

女：當然，有理想者也許不乏其人，但可貴的是，x 校長是在用他的幾乎全部的力量去追求他的理想，他的事業(yè)，可謂堅定不移，鍥而不舍，孜孜不倦，無怨無悔。

男：x 校長用他的實際行動告訴我們每一個人，為人師者，應(yīng)該怎樣去做教育工作，應(yīng)該怎樣去面對自己的崗位。可以說，x 校長對教育工作的赤誠與熱愛，對教育事業(yè)的堅定執(zhí)著的追求，是他給我們每一個 xx 人的最大饋贈，饋贈的是一份沉甸甸的精神財富。

女：在這里，我無心為我們的校長唱頌歌，我只是想表達我，一個普通教師，對有理想者的一份敬意。在此，我提議，讓我們用熱烈的掌聲向 x 校長表達我們共同的敬意！

男：好，經(jīng)過緊張激烈的角逐，比賽成績已經(jīng)揭曉，下面我向大家宣布比賽結(jié)果！（按順序宣布）

女：好，讓我們再次以熱烈的掌聲對所有參賽老師的精彩演講表示衷心的感謝！

男：在此下個通知，參加此次演講的所有老師，請于下周一早晨7 點前，到 xx 樓二樓集合，準備接受隆重的表彰！

合：尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們，xx 學(xué)校青年教師師德演講比賽到處結(jié)束，謝謝大家！