第一篇：初中生周記600字

初中生周記600字

（一）書籍是一首歌，唱出世上最動聽的聲音；書籍是一幅畫，描繪出世上最美的景色；書籍是一顆流星，劃出世上最美的弧線……

只有真正受到社會的壓力，我們才會感到祥子的無奈，我們才會真正去理解，去關愛那些生活在社會最層的人，因為他們最容易被社會摧毀那隱藏在生活中的勤勞和善良，最終變得消極而無聊。我不相信老舍先生會給駱駝祥子這樣一個結局，可祥子所受的痛苦也許只有他自己能懂。

從小草生長為大樹，這需要多大的毅力與汗水澆灌??！可她成功啦！《簡愛》的作者夏洛蒂·勃朗特曾經是人人都瞧不起的小草，去成長為震動文壇的一棵大樹，她向別人證明了自己的努力與汗水沒有白費。她以自己為原型塑造了一個執(zhí)著堅持的形象，讀完《簡愛》我才知道小草是可以出人頭地，是可以長成大樹的！

狡猾奸詐的騙子往往能得到意想不到的恩惠，而善良?？蓯鄣男∨s最終得到凍死街頭的下場……我不明白為什么？為什么壞人得到的恩惠往往比好人的要多。

第二篇：初中生600字周記

初中生600字周記【三篇】

時間飛快，一個星期已經結束了，我們一定有印象深刻的事情，不如趁現(xiàn)在好好寫一篇周記。可是怎樣寫周記才能出彩呢？下面是小編為大家收集的初中生600字周記【三篇】，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

幸福是什么？有人說幸福不是雞湯，而是生病時親人端給你的雞湯；有人說幸福不是飯菜，而是饑渴時母親做的一桌香噴噴的飯菜；有人說幸福不是，而是失敗時朋友給你的鼓勵；有人說幸福不是幫你的手，而是遇難時一只任何人的援助之手……

生活中，人們會覺得不幸福，這是因為對幸福的錯誤認識。小孩子難免有不幸福的感覺，如果他們想要達到的目的沒有達到，就會哭破嗓門；即使達到了，心中也還是感覺不太幸福。還有些沒有心的人，一生都覺得十分不幸福……

但是，世界上難道只有，沒心的人嗎？在我溫暖的家庭里，幸福是“屢見不鮮”的：吃飯時，飯碗中充滿著幸福的味道；睡覺時，被窩里充滿著幸福的溫暖；看電視時，我們之間洋溢著無窮的快樂……

記得那一場雨，爸爸去學校接我：走出校門，我突然看見爸爸打著一把傘在人群中焦急地等待著，見我出來了，忙從人群中擠到我身旁，拉著我的手，又走出人群，奪過我的書包，問我：“孩子，冷嗎？”“我……”爸爸一把把我摟在懷中——啊，好涼，爸爸的背部——被雨水淋濕了！此時，一股暖流貫徹我的全身，我感到世界上最大的“玩意”——幸?！獜奈锤杏X到這樣的幸福！淚水不停地在眼眶里打轉——我不禁潸然淚下……

幸福是夏日里一縷沁人心脾的微風，幸福是沙漠里一眼清澈甘甜的泉水，幸福是黑暗中一盞指引方向的明燈。幸福是貧困中相濡以沫的一塊糕餅，幸福是患難中心心相印的一個眼神，幸福是痛苦時真心誠意的一句問候。其實，幸福就在每個人的.身邊。珍惜所有擁有的幸福吧！

現(xiàn)在的家家戶戶一般都是獨生子女，每個人都是家中的“小皇帝”、“小霸王”。在家人的嬌生慣養(yǎng)中長大，絲毫沒有鍛煉。我的爸爸就發(fā)現(xiàn)了這一點，所以，在暑假里我與上大學的姐姐一起接受了那 魔鬼般的軍訓。

在暑假的第一個周末，爸爸媽媽讓我們乘飛機與姐姐前往南京進行殘酷的軍訓野戰(zhàn)隊生活。這對于我來說是個晴天霹靂，我在作文書上也看過有關于軍訓的題材，那時一個嚴峻的考驗，我對他們抱著 深刻的同情，可沒想到我也要接受訓練，而且還是與大學生一起共度。我的心涼了大半截，姐姐也露出了痛苦的神情。我心想算了，這也是成長的經歷，早晚都要經受的。

到了南京南廣軍訓中心，看到了我們的軍訓教官——王教官。他長得和藹可親，據(jù)說是最溫柔的教官，這時我也放下了那顆懸著的心。他為我們發(fā)放了一身迷彩服，我們穿上了那衣服顯得格外精 神，他又說：“大家剛剛來到這里，一定還不太熟悉，我先帶大家走一走看一看，認識了這里在訓練中也不會發(fā)愁了?！焙谩?！我們出發(fā)了，啊！好響亮的聲音。

開始訓練了，教官給我們規(guī)定到：”大家繞操場跑20圈，再做仰臥起坐50個“我們一聽下巴差點掉下來。因為教官說了，我們就要照辦，我們站在跑道上嚴陣以待，隨著一聲哨響我們一個個沖了出去，猶如一把利劍，三圈能堅持、五圈能堅持、十二圈時我終于堅持不住了，”哇“的一聲吐了出來，都是苦苦黃黃的膽液。我本以為這樣教官就能放過我了。可王教官還說：”堅持、堅持就是勝利“。他這一句話柔中帶剛。終于，我堅持到了20圈。他鼓勵我是個男子漢。我的上進心又重新煥發(fā)起來，又做了50余個仰臥起坐。他又如親人一樣鼓勵著我，終于一天的苦練結束了。我一頭倒在床上睡著了。半夜三點輪到我上崗值班了，我兩眼四處尋望著……

經過3個星期的軍訓使我有了許多感觸。我增強了堅持不懈，不畏困難的精神，這次我得到了鍛煉。

今天是一個陰天。薄薄的晨霧把遠邊的建筑和樹隔開了去，只剩下眼前這個安靜的小區(qū)。我漫無目的地走在在凹凸不平的花紋石磚路上，耳畔不時滑進幾聲鳥語。周圍空無一人，涼爽的空氣肆意游走全身，我閉了眼?；剡^神來，竟已走到了通向那個小公園的石板路前。我心血來潮，邁著步子，走向長長的幽徑深處。

石板路被昨夜的雨洗刷得如少女的銅鏡，踩一腳，濺起一朵小水花“啪嗒，啪嗒”。周圍的樟樹葉上積滿了冰涼舒服的雨水，我忍不住跳起來，像以前一樣，用手搖曳著樹枝，把葉上雨水晃下來。身上自然是被濺滿了一身，還混著好幾顆果實落在地上。我高興起來，蹦跳著，一腳踩扁一顆，銅鏡上留下了一塊塊黑斑。

穿過長長的石板路，眼前是一大片草坪。但記憶中的草坪，卻是一片由鵝卵石圍成的小水塘。水塘里有三塊剛好夠我和妹妹蹲著的不大不小的石頭。耳畔似乎傳來“看！我抓到蝌蚪了！”的笑鬧聲。淺淺的水塘里倒映著我和妹妹的臉，也倒映著小公園最深處的兩棵銀杏樹。

這個小公園的最深處，被我和妹妹發(fā)現(xiàn)的時候，就被我們賦予了這個名字——仙境——這是屬于我們倆的小天地。一瞬間，我仿佛回到了那個響晴的下午。燦爛的陽光透過兩棵尚且翠綠的銀杏樹，在這片“仙境”里投下斑駁的樹影。平坦柔軟的草地間仿佛撒著幾十塊碎玻璃，閃著奪目的光。草地間隙里，鑲嵌點綴著數(shù)不清模樣的碎花。我和妹妹每每來到這里，都會流連忘返回過神來，眼前的小天地依稀可見昔日的模樣。但也許是因為再沒有人來過，草地上的碎花已然消失，雜草遮蔽著草地，向上瘋長著，兩棵銀杏樹的葉子也悄然泛黃，像一只只蝴蝶，悠悠然然地落下。我有些黯然神傷。正打算回去的時候，才驚覺晨霧已散，太陽總算撥開云霧。一回頭，發(fā)現(xiàn)竟有一束光亮溫柔地撒在雜草上，光很弱，但卻像記憶深處那樣，明媚，又閃耀。

我勾起一抹微笑，懷揣著這趟走向深處的路程，心滿意足地離去。

第三篇：教師節(jié)初中生周記600字

寫寫幫文秘助手(www.tmdps.cn)之教師節(jié)初中生周記600

字[1]

教師節(jié)初中生周記600字(1)

是誰伴隨著我們長大?是誰把知識傳授給我們?是誰把青春奉獻給我們?是誰讓我們成為國家的棟梁?那個人就是你——我們的老師。

您像一支紅燭，為后輩獻出了所有的熱和光!您的品格和精神，可以用兩個字就是——燃燒!不停的燃燒!

您講的課，是那樣豐富多采，每一個章節(jié)都仿佛在我面前打開了一扇窗戶，讓我看到了一個斑斕的新世界……

啊，有了您，花園才這般艷麗，大地才充滿春意!老師，快推開窗子看吧，這滿園春色，這滿園桃李，都在向您敬禮!如果沒有您思想的滋潤，怎么會綻開那么多美好的靈魂之花?啊，老師，人類靈魂的工程師，有誰不在將您贊揚!傳播知識，就是播種希望，播種幸福。

我記得老師總是默默地為我們付出許多的東西，班上出了什么事情都是你幫我們解決，有什么任務你都要我們做得最好，同學們就說你不好，其實你是為我們班爭榮譽，這些是我們都記得清清楚楚的，我們不會忘的。

我還記得有一次校長他們來我們班聽課，你為了弄好一些資料，一晚上沒有睡覺，過了第二天你的眼圈有點黑黑的。你真是辛苦啊，老師。

螢火蟲的可貴，在于用那盞掛在后尾的燈，專照別人;您的可敬，則在于總是給別人提供方便。老師，您用您的一生教我們懂得為何要有追求，為何要有理想，為何要超越自己。老師，您把最美的笑容留給這精彩的世界，您是我們心中最美的神話。

第二十五個教師節(jié)，你站在講臺上不止二十五年了吧，你的歲月在我們的頑皮中度過，你們的笑容在我們的快樂度過，你和我們度過了很多了吧!第二十五個教師節(jié)祝教師們身體健康!

請大家也要記住一句話：教誨如春風，師恩似海深，桃李滿天下，春暉遍四方!這句話記住了嗎?

教師節(jié)初中生周記600字(2)

教師節(jié)就要到了，辛苦的老師你們就像那無私奉獻的紅燭，教育著我們，哺育著我們，老師你那寬厚雄偉而結實有力的臂膀撐起了我們那一個個祖國的花朵，記得有一首詩，里面有一句話：感恩我的老師，因為他們帶我品嘗知識的瓊漿，叫我放飛青春的夢想。老師啊，你是我們最美的老師，你是天使，你是天使，你是我最初和最后的天堂。老師我喜歡你，再過一個學期，我就要離開你的身旁了，走向那中學預備班，老師，我不知道那時，我會不會掉眼淚，裘老師，如果你能陪伴我到永遠，那么那該多好啊，裘老師，你對我們真是非常的好啊。裘老師，我記得你今天和我們說：“教師節(jié)的時候，我不要什么禮物，只要你們把作業(yè)寫好，就行了?！蔽衣犃诉@句話，心想：我這次一定要把作業(yè)寫好!

裘老師，我想，明年的今天，我可能就不在那個學習了五年的學校里了!不過，我肯定會時時刻刻都想念著你們，裘老師，為什么五年的時間一晃就過去了，時間怎么總是過得那么快?裘老師，如果畢業(yè)典禮上，我掉了眼淚，也許同學們也會掉眼淚。裘老師，你說我們是您的第一批學生，那么，我一定會表現(xiàn)的很好的，給以后您教的弟弟妹妹們，做一個正面教材，不做反面教材。裘老師，我很感激您，裘老師，那無私奉獻的紅燭，一年后，我們就要離開了，心里肯定難免會有些舍不得，裘老師，我想：如果我中學畢業(yè)了，那么，我會回世博實驗小學來看您的，裘老師，謝謝您。

裘老師，我祝您教師節(jié)快樂!

教師節(jié)初中生周記600字(3)

九月的天空飄溢著金秋收獲的氣息，教師節(jié)踏著輕盈的步子緩緩而來。在教師節(jié)來臨之際，我向辛勤工作的老師們致以衷心的感謝!“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干?！边@不正是老師們崇高精神的真實寫照嗎?親愛的老師，你們是“天使”，從知識的殿堂緩緩走來，舉起“智慧棒”，指向渴求知識的我們，我們“變”聰明了;你們是和煦的太陽，我們是含苞待放的向日葵花，在你們的照耀下，我們茁壯成長;你們是甘甜的雨露，我們是幼嫩的小草，在你們的哺育下，我們悄悄地享受著滋潤;你們是辛勤的園丁，我們是一棵平凡的樹苗，在你們含辛茹苦的培育下，我們即將成為一棵棵參天大樹。親愛的老師，你們是人類文化的傳播者，世界前進的推動者，你們是人類靈魂的設計者，社會乾坤的扭轉者。你們是春風，吹綠了一座座山頭;你們是陽光，照亮了每個角落;你們是燈塔，引導迷茫之舟馳騁知識海洋;你們是紅燭，把光熱毫不吝嗇地灑向人世間。

老師為我們奉獻了這么多，我們衷心地向天下所有的老師說一聲：“老師，你們辛苦了!

謝謝你們給予學生們的關懷與關愛!謝謝你們?yōu)閷W生們的辛勤付出!謝謝你們，謝謝!”愿我們學生一聲親切的問候、一封表露自己感激之情的親筆信、

第四篇：初中生周記600字選集

寫寫幫文秘助手(www.tmdps.cn)之初中生周記600字選集

那是一次“網(wǎng)絡代言人”的活動，受老師的推薦，我參加了這個比賽。

我到處拉票，烈日炎炎下，馬路上，似乎只有我一人在奔波，因為只有票數(shù)到了前10名，才有機會參加決賽，“叔叔，請您幫我到這個網(wǎng)址投票好嗎?”這句話，我重復了上百遍，汗流浹背，但誰又能幫助我呢?一個白眼，一句諷刺的話語‥‥‥讓我遭受打擊。

就在決賽前幾天，我被迫無奈，讓從不打字的爸爸和從不上網(wǎng)的媽媽幫我投票，我一個個央求的表情，期盼的眼神感動了他們，我的哥哥、姐姐……都來幫我投票。

在決賽前一天，我接到了通知，真是欣喜若狂，但接下來的消息讓我為難，決賽需要現(xiàn)場表演，生性膽小的我，從來沒有一個人上過舞臺，而且還要自己想節(jié)目：唱歌?太俗!彈琴?沒個性!跳舞?太普通!要不來個邊唱邊跳吧!就這么定了，再去選音樂，這個太抒情，這個太快，這個太長‥‥‥終于選定了一首輕快的歌，最后排舞蹈，我絞盡腦汁，把以前老師教過我的舞通通拿出來，一個小時，兩個小時‥‥‥終于，在傍晚時分，我的節(jié)目完成啦!

這對我來說真是一個挑戰(zhàn)，自己編舞，我還真是第一次!

決賽當天，看到臺下的觀眾，我兩腿發(fā)抖，手心直冒冷汗，但我最終還是堅持選擇要站上舞臺“大家好，我是來自‥‥‥”自我介紹出乎意料的順暢，音樂響起，我伴著自己的歌聲陶醉其中，踏著輕快的步伐，看著觀眾，評委們肯定的眼神，我突然覺得，這是一次享受。

上天似乎被我的勇氣和毅力所感動。讓我獲得了“網(wǎng)絡代言人”的獎項。

這次比賽是我人生中的一大挑戰(zhàn)，做了自己從未做過的事，克服了自己的膽小，讓我知道，生活需要挑戰(zhàn)，有挑戰(zhàn)才會有成功，有成長。

第五篇：【熱門】周記初中生[范文模版]

【熱門】周記初中生四篇

時間乘著年輪循序往前，一個星期已經結束了，想必有很多難忘的瞬間吧，現(xiàn)在的你想必不是在寫周記，就是在準備寫周記吧。那么好的周記是什么樣的呢？下面是小編為大家收集的周記初中生4篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

這天，我們班舉行了“班級籃球比賽”。

聽老師說，學校要改建了，原來的操場要修成綜合樓。這次也許就是我們小學生涯當中的第一次，也是最后一次籃球比賽。

打上半場時，盡管紅隊和藍隊的拉拉隊都拼了命地喊：“加油加油！”可最終，他們比的還是不相上下：0：0。

也許是因為時間吧！下半場時，一個個隊員都表現(xiàn)地毫不遜色。其中，我認為馬梟寒表現(xiàn)地最為突出。

雖然說平時看馬梟寒長得瘦瘦的，矮矮的，籃球也打得不怎么樣。可這關鍵時刻，卻發(fā)揮地尤為出色。

剛開始時，他們揮汗如雨，可仍不見一個球進。這時，馬梟寒似乎來了勁，只見他一閃，一躲，再一斷！球便到了他的手上。他快速地穿過紅藍隊員的身邊，一投！球在天空中自由落體，“砰”地一聲，歪了。作文

“噢！天那！”紅隊隊員遺憾地叫著。紅隊拉拉隊也低頭嘆息。

涼風呼呼吹過，場上的運動員們卻在不停抹汗。

紅隊接到球后，便如野馬似的沖向藍隊球框。只見周嘯宇一個漂亮的傳球，球便到了馬梟寒手里。他一閃，便輕松躲過了藍隊的.“魔爪”。他沖到籃筐前，跳起來，手一拋……

球在籃筐邊轉悠，我們的心都捏緊了！終于！球進了！

“耶耶耶！”遲來的呼喊聲終于沖破了喉嚨！場上的隊員們歡呼著，拉拉隊員們歡呼著，連呼呼吹過耳邊的風也暖和了！紅隊隊員們的眉毛也終于舒展開了……

可緊接著，他們藍方也進了一球！哎！

馬梟寒不停地跑著，他也不累，試圖找一個好機會從藍方手里斷到球。可這次藍方卻長了心眼，說什么也不讓他搶到。

我們不由得捏緊了一把汗。

終于，球被馬梟寒漂亮地斷到了！隨后，他飛奔到籃筐旁，他仿佛有一雙翅膀，跳得好高！一拋，手中的球在天空中劃出一道美麗的弧線。

最后，6：4，我們以2分的優(yōu)勢險勝。但在場下，我們仍然是“友誼第一，比賽第二”，大家永遠都是好哥們！

又是一節(jié)自習課，打了上課鈴，有些同學還在做小蜜蜂在議論紛紛.切切私語的。突然，班長來一個河東獅吼：“安靜”教室立刻鴉雀無聲。過了一小會，一位老師走了進來，掃視了一下教室，笑著說：“今天五班的紀律不錯，要繼續(xù)發(fā)揚，班長是誰?上來坐到講臺上，繼續(xù)幫同學保持好?！闭f完就走了。

一分鐘，一分半鐘...教室維持著靜得連一根針掉下來都能聽見的好紀律。突然副班長A大吼：“XX同學，你給我坐好，認真寫作業(yè)?！蹦俏煌瑢W朝她做了一個鬼臉轉頭去寫作業(yè)了。坐在高高講臺上的班長也許是覺得掛不住面子吧叫道：“XX，安靜?！闭龑χ卑嚅LA吼。副班長B也不知怎么的竟笑了起來，就被班長點了名...副班長B不服...于是，三個班長之間的戰(zhàn)爭開始了...班長一個‘大炸彈’：“全體安靜!

”有一些好事的同學又開始搭訕。副班長A坐不住了，朝那個較大聲的同學發(fā)了一個‘大炮’：“你給我站起來”那位同學剛無奈的站起來。班長又吼道：“坐下”，“站起來”，“坐下”，“站起來”....突然，副班長B猛一拍桌子朝那里仍了一個手榴彈：“不許吵!

”班長又點她的名。她氣得不再出聲。

班長一撐桌站起來：“XX你上來管，我下去?？禳c啊!

不是想管嗎?”班長朝副班長A來個暗箭傷人。副班長A氣得臉紅耳赤。一句話也沒說。只好，埋頭寫作業(yè)......班長又回到講臺......哎!

班長之間開戰(zhàn)，使我們這些“小兵”受苦啊!

好好的一節(jié)自習課，好好的萬金難買的時間，就這樣沒了。哎!

沒事干嘛吵呢?本來是天下太平的，可卻被他們一炸，全亂了!

20xx年x月xx日 星期x 天氣：

煮面的遭遇

今天媽媽、爸爸都不在家，中飯要我自己弄，我只好煮面來謀生了！

我打開水龍頭，倒了整整一大鍋的水，夠了吧！我擰開火，“哧”黃中帶藍的火苗一下子竄上來，我的肚子又在唱“空城計”了。過了許久，水開始冒泡了，翻騰了，我一看時機成熟了，趕緊抓了一大把硬邦邦的干面往鍋里扔，好了！可一看，不對勁兒，水太多，冒得漫得要溢了，我慌亂之極，急中生智抄起一個小碗從鍋里舀起水來，然后直接倒入另一個鍋中和水池中，“絲”水池中熱水遇冷水，一縷縷青煙徐徐上升。正舀水之際，鍋中一大堆泡泡迅速上升，不好，要出來了！我在那千鈞一發(fā)之際，不管三七二十一雙手抓住鍋柄的前面把鍋拎起，然后把一半的水倒向水池，“哧”我的手被100o的鋼鐵燙了，我忍痛把鍋放了回去?？磥碜约翰皇煜さ臇|西必要有家長在才能實驗。

我記得有句俗話是“老師像辛勤的園丁?！蔽艺J為老師不僅像辛勤的園丁，還是，我口渴時一杯為我解除口渴的泉水；是我迷茫的時候，為我引路的指南針；是我在黑暗的時候為我照亮前路的一盞明燈……我的體育老師曉燕老師就是這樣的一個人。

那時我在上海新寺小學就讀，我的曉燕老師就是教我四年級體育的，他個子高高的，體格微胖，皮膚黑黑的。讓人看起來他苛刻，很嚴謹。不錯，他就是這么一個人很苛刻很嚴謹。但是他的肚量也很大。我就用我的一個小故事來說說我的曉燕老師吧！

學校又該舉行一年一度的拔河比賽了，結果四二班抽到跟我班比賽，我們知道了都膽寒，因為我們都知道四二班一個個都是運動健將。果真不出乎我們的意料，隨著領導的一聲令下比賽便隨之開始，但是一開始我們就失去了上風，一會便把上半局輸了。我們一個比一個自責，一個比一個傷心。就在這時曉燕老師走過來對我們說：“你們別傷心了，這次輸了沒事，下次用老師交給你們的方法在比一次，一定能贏的?！蔽覀兟犃死蠋煹墓膭?，精氣頭提高了很多。終于在下半場，我們用老師交給我們的方法，一鼓作氣，贏了他們并且取得最終的勝利。

這次我們的成功一是我們懂得團結，二是老師對我們的鼓勵。

這是鼓勵我的老師，你的老師是否也鼓勵過你呢？