第一篇：慶祝母親節主題班會教案

二（2）班母親節教案

活動目的： 培養學生生活自理能力，形成良好的勞動習慣，端正學生的勞動態度;

2、體會父母的辛苦，學會關心他人，能積極主動的做一些力所能及的家務勞動;

問題分析：我和同學已經有了近兩年的接觸，發現他們隨著年齡的增長，已經有了一定的勞動意識。在學校基本能做到自己的是自己做，但在家庭中，卻缺乏勞動意識，過于依賴家長，體會不到父母的辛苦，不能積極主動的幫助家里作一些力所能及的事。因此，召開“家里的事幫著做”的主體班會，進一步培養學生勞動觀念，使學生體會父母的勞苦，學會關心他人。

活動準備：

1、課前以一些生活現實為背景排演小品;

2、以“母親節”為題材請同學們為自己的母親獻禮;

3、收集自己在家中勞動的資料，制作成展板;

4、利息各種家務勞動技能;

活動人員：

1、本班28名同學和班主任;

2、聘請部分學生家長;

主持人：4人

整體設計：

1、利用生活小品，調動學生參與活動的的興趣，適時組織學生開展討論，啟發明理;

2、結合生活實際，部分學生匯報自身的家務勞動小技能;

3、請家長夸一夸自己的孩子在家里的表現，提出學生倡議;

活動過程：

一、對話引入，啟發活動興趣：

a：你知道“母親節”是哪天嗎?

b：是五月的第二個星期日呀!

a：你在那一天送給媽媽什么禮物啦?

b：我的禮物最珍貴，是——(神秘的)，反問：你都送給媽媽什么禮物了?

a：我呀，我送媽媽一枝花，開在心間的花朵，還為他送上了一首歌《世上只有媽媽好》，你聽!(放錄音)

b：我們每個人都擁有一個溫暖的家;在家里我們時刻享受著爸爸媽媽的愛、爺爺奶奶的愛，在他們無微不至的關心愛護下，我們快樂成長!

a：你看，我們每長高一寸，都浸透著他們的心血!(展示父母照顧孩子生活的照片和家長下班后的安排);

b：我們從呱呱墜地到咿呀學語，從不懂事情到步入校門，我們正在漸漸長大。在學校，我們要做好學生，在家里我們更應該做好孩子;

a： 同學們，在“母親節”這一天，一些同學為爸爸媽媽送上了這樣的禮物：

1、出示a劇：

(a劇主人公說：我今天過得真快樂!同學們，你們跟我一樣高興嗎?)

2、b劇主人公上場，a找b說：我的好朋友來了，我要找他玩兒。唉，小紅，等等我，我們一起玩兒去!b劇主人公：我今天可沒時間，我還有更重要的事要做呢!

b劇上演

(b劇主人公說：我今天也很快樂，同學們，你們說對嗎?)

a：兩個同學都度過了快樂的一天，相比之下，你覺得那位同學過得更快樂，更有意義呢?

學生討論發言。

二、深入生活，技能展示：

b：我告訴你一個秘密吧，今天我們二(2)班的同學把母親節那天獻給家人的禮物都帶來了，你們看!

勞動小技能展示：

1、圖片展示：在家里收拾房間

2、技能展示：洗手絹、洗襪子、疊衣服、掃地、擦桌子、擇韭菜、做水果拼盤(以組單位為同時展示)

b：昨天我們在父母的呵護中小心長大，今天我們將張開小翅膀練習飛翔;

從生活小事學起，從一點一滴做起，成為父母的小幫手，回報他們的愛。

第二篇：慶祝“母親節”主題班會

慶祝“母親節”主題班會

一、活動目標

認知目標：通過活動讓學生了解母親養育子女的艱辛。

情感目標：感受母親的平凡、偉大，培養學生熱愛母親、報答母親的思想情感。

意志目標：學習母親的勤勞、善良、無私、頑強，培養刻苦學習、百折不撓的精神。

二、活動準備

１．準備好影碟機、電視機、碟片、錄音機、磁帶。

２．全體同學以《我的母親》為題寫一篇文章，準備發言。

三、活動過程

主持人甲：各位同學、老師，主持人甲乙：大家晚上好！

主持人乙：時光匆匆，又值母親節。

主持人甲：母親是平凡的、普通的！

主持人乙：母親是勤勞的、善良的！

主持人甲：讓我們一起演唱《媽媽的吻》，共同感受母親至高無上的愛。

（演唱歌曲《媽媽的吻》）

主持人乙：媽媽的吻是甜蜜的吻，媽媽的吻是難忘的吻。與媽媽朝夕相處的日子里，難忘的事情真是太多太多。下面請同學Ａ為大家講述媽媽的故事。

（Ａ：記得一個夏季，正值三伏天，母親和我在田里干活。太陽炙烤著大地，路邊的樹葉紋絲不動，田里如蒸籠一般，汗水沿著肢體滑落在腳下的土地。難耐的酷暑和疲勞終于使猶豫不決的我低垂著頭對母親說：“媽，我想回家。”母親抬頭看了看干了一半的田地，又轉過頭來看著我，猶豫了一下說：“你先回去吧，多喝點水，好好涼快一下。”

走在回家的路上，母親那黑紅的臉和她那急促的喘息聲使我愧疚不安。

正在家里享受清涼的我聽到一陣急促的敲門聲，來人告訴我母親中暑了。我慌忙跑到診所。母親那黑紅的臉變得煞白，滿臉的皺紋顯得更深更密了。母親看到我后盡力顯的鎮定自然些，對我笑了笑。我慌忙低下頭藏起那奪眶而出的淚水。

那一刻，我暗下決心定要回報母親，不再讓她受苦受累。）

主持人甲：母愛是無私的、偉大的，母親為我們創下難以忘懷的一幕幕。

主持人乙：一個個平凡的日子里，母親操勞地度過。所有的苦難她都默默地去承受，從不言累從不叫苦。下面請欣賞小品《送水》。

（播放小品《送水》）

主持人甲：可憐天下父母心。母親的心愿是相同的，再苦再累的日子里她們從不忘記對孩子的教育。下面讓我們與同學Ｂ一起去聆聽母親的教誨。

（Ｂ：小時候的一天，我到菜園去找父母。父母沒在園里。我發現有許多蝴蝶繞著蘿卜花飛舞，以為它們是在吃蘿卜花。我就找來一根竹竿對著蘿卜花亂舞一通。結果，雖然打死了許多蝴蝶，也打壞了很多蘿卜，但我卻認為自己是個大英雄。當我將我的壯舉告訴母親時，母親的臉色變了一下，接著說：“你做的對，也不對。”我問為什么。母親沒有說什么，只是找來一本有關蝴蝶的書。等我把書看完了，才明白自己做了錯事。當我去找母親認錯，母親卻說：“不知者不怪。以后做事不要太魯莽。”

這件事情讓我深深懂得了：做事不要憑主觀，不懂就要學。）

主持人乙：當我們做錯事的時候，媽媽依然能夠給我們溫柔，給我們諄諄教誨，而更多的時候，她們是用自己的行動來教我們做人。下面請同學Ｃ為大家講述媽媽的故事。

（Ｃ：上小學時，有一次寒假期末考試，我校與另一所學校聯考。清晨告別母親乘車去那陌生的學校。假山、會噴水的魚、美麗的花讓我沉醉其中。不知不覺一天的時間過去了，我余興未盡地踏上了回家的路。媽媽問我：“書包呢？”我的高興勁頓時煙消云散，仔細回想著一切，終于想起我將書包丟在了考場里。媽媽說：“走，我帶你去找回來。”我說：“天快黑了，明天再找吧。”媽媽又說：“今天的事情今天做，知道嗎？”我默默地點了點頭。

呼嘯的寒風讓坐在自行車后面的我感到陣陣寒意，而媽媽頂著寒風奮力地騎著。終于趕到了，媽媽的額頭上掛滿了汗珠。我急忙跑向考場，但早已關門了，我失望地望著媽媽。媽媽說：“走，我帶你找鑰匙。”我和媽媽推著車來到教師宿舍區，媽媽逢人便問，終于問到了，但帶鑰匙的老師卻住在別處。媽媽又帶我匆匆趕去??

門開了，我興奮地拿到了書包。媽媽面帶微笑的謝了那位老師。暮色中我們踏上了回家的路。從此“今天的事情今天做”這句話深深刻在了我的腦子里。）

主持人甲：媽媽的愛是無微不至的，然而我們卻常常誤會她。請聽同學Ｄ講她與媽媽的故事。

（Ｄ：媽媽到底是不是我的親媽媽？小時候我總是想這個問題，因為我感覺她總是對弟弟特別好，而當我稍有錯誤時則是棍子、掃把一起伺候。我于是很恨她，總是想：如果我是一個富翁家的孩子多好。總是盼望著真的有一天能有一個人把我帶走，說我是她的女兒。

在等待中我漸漸長大，也懂得了不少道理。上初中不久的一天，天下著蒙蒙細雨，媽媽推著自行車送我上學。上坡時，媽媽弓起腰努力推車，本就瘦小的身體跟車子平行著。下坡時她將腳放在踏板上遛。只有在平路上才敢蹬幾下。雨水打在她的臉上，落在她的頭上，淋濕了她的背。一直穩如泰山般坐在后座上的我聽著母親急促的喘息聲，看著她艱難的一舉一動，我的心突地開始酸澀、難受。我終于開口，“媽，我下來走吧？”“不用，會遲到的。”我無語。終于到了學校，我飛一樣地跑進教室，我怕我忍不住會哭。母親推著車消失在雨中。坐在窗前的我一直在想母親在雨里推車的樣子，不知她什么時候才能到家。

從那以后，我跟媽媽成了無話不談的朋友，我堅信她就是我的親媽媽！

現在，依然能夠感到她對我的愛。我想對著遠方高呼：“媽媽，我愛你！請你原諒我的過去吧！”）

主持人乙：母愛是無處不在的，讓我們能夠真正理解母親，感謝母親。請欣賞歌曲《懂你》。

主持人甲：在母愛中我們一天天長大，我們該如何回報母愛，有人說，我們現在還小，一沒工作，二沒錢財，回報母親那是將來的事，你怎樣看待這個問題呢？請同學Ｅ談談自己的想法。

（Ｅ：世間最偉大的愛莫過于母愛，唯有母愛將永駐心間。

父母給了我們生命，撫育我們長大。父母猶如一把傘，為我們遮風擋雨；父母猶如蠟燭燃燒自己，給予我們光明。在父母的操勞中我們漸漸長大。父母為我們付出這么多，而我們作子女的也應該回報父母。很多人想，現在好好學習，將來好回報父母。其實回報父母與學習并不矛盾，努力做好自己該做的事情就是對父母最好的回報。不要等待我們長大時再去回報父母，那時我們能孝敬父母的時間能有多少？有些事情等你準備好去做時為時已晚。

讓我們從現在開始，努力做好自己的事情，來回報母親。）

主持人乙：“樹欲靜而風不止，子欲養而親不待；報答母親無須等待將來衣錦還鄉時，只須從現在開始，從生活的點滴做起。下面請同學Ｆ講述他的故事。

（Ｆ：記憶中幼時的母親是那樣高大，那樣強壯。但那一次我卻發現母親已很瘦弱。

那天，母親騎車送我去車站坐車返校。逆風中，母親將身子趴在車把上用力蹬車。我不由得跳下車，借口說：“車座不平，坐上不舒服，讓我騎試試吧？”母親喘息著坐上后座。原以為母親會很重，當我騎上車時才發現母親其實很輕，遠遠輕于我想像中那高大的母親。母親本來很強壯的身體已變得很瘦弱。我長大了，母親卻老了。頂著風騎車雖然很吃力，很累，但我心里卻為能帶動母親而甜蜜。母親老了，但我長大了。

我會讓瘦弱的母親永遠幸福！）

主持人甲：回報母愛無須等待，從現在做起，從點滴做起！

主持人甲乙：用行動回報母愛，用愛回報愛！

主持人甲：最后讓我們齊唱《燭光里的媽媽》，獻給我們親愛的母親，祝她們節日快樂！永遠健康！

（齊唱《燭光里的媽媽》，歌聲中班會結束。）

第三篇：母親節主題班會教案

“偉大的愛”母親節主題班會

教案：祥龍

設計背景：

有許多人、許多事，經歷了轉身便會忘記，但在我們的心靈深處永遠不會忘記我們的母親，永遠不會因為歲月的流逝而消減我們對母親那深深的愛。在母親節來臨之際，我們班舉行了母親節主題班會，祝福所有的母親們,當然,也包括我們班所有同學的母親節日快樂，幸福安康?? 活動目的：

1、通過比較，讓學生體會母愛是偉大的、無私的。

2、讓學生回報親情，把對父母的愛付諸實際行動。

3、讓學生把愛延伸到社會，能用感恩的心去對待自己身邊的親人和老師。班會準備：

課件、學生詩歌朗誦、效果評價表 班會內容：

一、母親節知識寶庫

二、我與母親 班會步驟：

一、母親節專輯——親情啟示

有一位女性,她永遠美麗，是誰？是我們慈愛的母親。有一種聲音，它永遠動聽，是什么？,是母親的呼喚.！透過那額角的皺紋,還有兩鬢的白發,我們能看見一顆顆水晶般的心。

聽，這首熟悉的歌，(播放《母親》歌曲)五月是母親的節日，五月是康乃馨盛開的日子。喜歡五月，喜歡五月的康乃馨，只因為，它屬于母親！

康乃馨一點都不嬌氣，生命力很強，只要照顧的好，花，可以在瓶中開一個星期，花瓣也不會顯出枯萎。

伴著康乃馨絲絲縷縷地幽香！我宣布六年級二班母親節主題班會：“偉大的愛”現在開始。

忙碌和粗心，讓我們忽略了太多太多的母愛，當這首歌再度在耳邊響起，當母親節再一次來臨時，請把你心中涌動著的感激、思念、祝福、歉疚??都說給媽媽聽吧！也許我很任性,固執,令您操心,惹您生氣;也許我總愛自作主張,自作聰明,把您的話當成羅嗦.但是,在我的心里,媽媽,我其實很愛您!下面，請班主任石老師給大家講解有關母親節的知識。(一)、母親的詮釋

仔細想想，原來mother一詞是可以這樣解釋的 M（many）媽媽給了我很多很多

O（old）媽媽為我操心，白發已爬上了您的頭 T（tears）您為我流過不少淚 H（heart）您有一顆慈祥溫暖的心 E（eyes）您注視我的目光總是充滿著愛

R（right）您從不欺騙我們，教導我們去做正確的事情(二)、母親節的由來

古母親節起源于希臘，古希臘人在這一天向希臘神話中的眾神之母赫拉致敬。在17世紀中葉，母親節流傳到英國，英國人把封齋期的第四個星期天作為母親節。在這一天里，出門在外的年青人將回到家中，給他們的母親帶上一些小禮物。

母親節是由一位名叫賈維斯的婦女倡導，并由她的女兒安娜·賈維斯發起創立的。

賈維斯夫人是一個有著10個子女的母親，是當時美國格拉夫頓城教會主日學校的總監。在美國以解放黑奴為目的的南北戰爭結束后，她在學校里負責講述美國國殤紀念日的課程。賈維斯是一位心地善良，極富同情心的女人。她講述著戰爭中那一個個為正義捐軀的英雄的故事，望著臺下那一張張充滿稚氣的孩子們的臉，一個想法猛然涌上心頭：為祖國貢獻了這么多英勇戰士，保證了戰爭勝利的，不就是那一個個含辛茹苦地撫育著子女的母親們嗎？她們的兒子血染疆場，承受了最大的痛苦和犧牲的，不也是這些默默無聞的母親嗎？因此，她提出應該設立一個紀念日或母親節，給這些平凡的女人一些慰藉，表達兒女們對母親的孝思。可惜的是，這個良好的愿望還沒有實現，賈維斯夫人便與世長辭了。她的女兒安娜·賈維斯目睹母親撫養自己和兄弟姐妹成人的辛勞，深感母親的提議是適合天理人心的。因此，她寫出了幾十封信，發給美國國會。地方州長和婦女組織等，提議創立母親節。在她的一再呼吁下，這一提議得到了社會上的廣泛響應和支持。

1914年，美國總統威爾遜鄭重宣布，把每年5月的第二個星期天，也就是賈維斯夫人的忌日，定為母親節。美國政府還規定，母親節這天，家家戶戶都要懸掛國旗，以表示對母親的尊敬。由于賈維斯夫人生前喜愛康乃馨花，這種花也就成了母親節的象征。

母親節是個充滿人間溫情的節日，這一天，家里的男成員要把全部家務活都包下來，兒女們每人都要做一件讓母親高興的事，以盡孝道。即使遠在異地的孩子，也要打電話向母親表示祝賀。這一天，美國人民都要在胸前佩上一朵花。母親健在的，戴一朵有色的花，表示歡愉；母親逝世的，戴一朵白花，表達哀思。

母親節創立后，也得到了全世界各國人民的支持。安娜·賈維斯在世時，設立母親節的國家已達43個。時至今日，歡慶這個節日的國家就更多了。母親節，已經成了一個名副其實的國際性節日。(三)下面請蔣老師給大家講講——母親之花

母親之花——康乃馨

在纖細青翠的花莖上，開出鮮艷美麗的花朵，花瓣緊湊而不易凋落，葉片秀長而不易卷曲，花朵雍容富麗，姿態高雅別致，色彩絢麗嬌艷，更有那誘人的濃郁香氣，甜醇幽雅，使人目迷心醉，這就是在母親節贈給母親的鮮花——康乃馨。1934年的5月，美國首次發行母親節紀念郵票，郵票上一位慈祥的母親，雙手放在膝上，欣喜地看著前面的花瓶中一束鮮艷美麗的康乃馨。隨著郵票的傳播，在許多人的心目中把母親節與康乃馨聯系起來，康乃馨便成了象征母愛之花，受到人們的敬重。康乃馨與母親節便聯系在一起了。人們把思念母親、孝敬母親的感情，寄托于康乃馨上，康乃馨也成為了贈送母親不可缺少的珍貴禮品。

(四)只要看到靜靜開放在書桌上的康乃馨，不論自己有多不開心的事，多煩，多亂，內心的世界都會平靜如水，清轍如鏡，母親節的時候，為母親選一大束紅色的康乃馨，只因為，常在心里，卻不常去表達的一份愛！聽！這是世上最樸實、最優美的聲音，在座的父母您聽到了嗎？ 有請周云鵬、宋宇、翟漢會、劉婉慧四位同學給大家朗誦《母親頌》

母親頌（學生朗誦）

多年來，得到了母親諸多的關懷及愛護，總想為母親做點什么，買點什么。哪怕是做一頓飯，買一件衣服。但母親總說：做父母不圖兒女什么，只要你們能幸福、快樂，不再讓父母為你們擔心，這就足夠了。這就是一個母親的要求，很過分嗎？不！這是最少最少的要求，這也是做子女的最基本的要求。當我做錯事的時候，當我看到母親那蒼老的臉上那晶瑩的淚滴，當我在半夜的時候聽到隔壁傳來的咳嗽聲 時，當我??

其實并不是只有在母親節這天才要“特別”去關心母親，365天里，每一天都是母親節，母親的關心是不放假的。需要關心的除了母親之外還有父親及家里所有關心的你的人。父親母親都是家庭的支柱，幸福的源泉，也是我們人生道路上的支撐。我真的很希望所有的人都能很好好的去愛護這份與生具來卻又珍惜可貴的幸福。

讓我們多給母親一點愛與關懷，哪怕是酷暑中的一把扇子；寒冬中的一件毛衣，讓母親時刻感受兒女的關心。我不是一個好兒子，我常常會讓母親擔心掛念。但我會努力的，用好的成績報答你們，以后我再也不讓你們傷心牽掛了。祝福天下所有的母親健康快樂，也祝福天下 所有的家庭幸福美滿。[這一環節，是使學生由感性認識上升到理性思考的過渡。充分調動學生的思維，讓他們回顧過去生活的點點滴滴，捕捉自己記憶中的感動瞬間，在思考中感受母親的良苦用心，使學生重新認識父母，審視自己與母親的關系，懂得母親的艱辛與偉大，懂得母愛的可貴。]

二、我的行動(可放在活動最后)效果評價

(一)、你是否了解你媽媽？

1、你媽媽的生日是_________。

2、你媽媽的體重是_________。

3、你媽媽的身高是________。

4、你媽媽穿_______碼鞋。

5、你媽媽喜歡顏色是________。

6、你媽媽喜歡水果是________。

7、你媽媽喜歡的花是________。

8、你媽媽喜歡的日常消遣活動是_____________。請你如實回答。

有心的同學可以把答案寫在一張紙寄給你媽媽評分，答對6題以下的請你以后多與媽媽溝通。(二)、你是否關心你媽媽

1、你知道你媽媽的身體健康狀況嗎？

健康、一般、較差(如有病的請你寫出名稱，還可以寫出治療情況)

2、你認為送什么禮物你媽媽會最開心？

3、今年的母親節你對你媽媽有什么表示？你媽媽有何反應？ [感恩母親的目的是通過體驗、內化、升華，最終使學生學會感恩，并將它化為行動，實踐于生活中。通過這一環節，幫助學生走出以自我為中心的圈子，更好地審視自己、認識自己，用實際行動來回報自己的父母，并回饋社會。]

（三）、主題的拓展：

今天我們主要聊了媽媽對你們的愛，但除了母愛，還有師愛、親人的愛、朋友的愛、社會上的愛。老師希望同學們在接受這些愛的同時，也能以一顆感恩的心去對待別人。宣讀誓詞：

感謝我的父母，您給了我生命，教我學走路，教我學說話，讓我健康地成長；感謝我的老師，您給了我教誨，教我學知識，教我學做人；感謝我的朋友，你給了我純真的友誼，教我學會關愛，讓我充滿了希望；感謝社會，感謝人生。我一定自理、自立、自尊、自強，健康成長！

三、本主題總結致辭：

多日的愛心澆灌，多日的精心磨礪，您的黑發顯出幾絲枯黃。

多日的歲月如梭，多日的嘔心瀝血，您的臉頰寫滿了絲絲牽掛.春去秋來，由于您的執著追求，您的眼睛注滿了殷殷囑托。讓我們懷著深深的敬意，獻上我們深深的祝福，獻上我們一顆“感恩 的心”，獻上我們一句真誠的祝福：“媽媽,祝你節日快樂!”

“偉大的愛”母親節主題班會

【主持稿：蔣祥龍】

2012年5月

第四篇：母親節主題班會教案

感恩母親主題班會教案

【班會目的】 讓學生了解母親為自己成長所付出的艱辛，理解父母對自己的期望，促進兩代人的溝通，培養學生對家庭、對父母、對親人有熱愛、有責任、愿奉獻的良好情感，增強學生的道德規范素質。

【班會過程】

知道母親節嗎？知道康乃馨嗎？你總應該知道，是誰在你失落的時候安慰你，是誰在你歡喜的時候擁抱你，是誰在你生病的時候擔心你？是誰在你入睡的時候陪伴你？是誰在你出門的時候想念你？還有太多太多.........一、了解Mother 一詞是可以這樣解釋的：

M（many）媽媽給了我很多很多

O（old）媽媽為我操心，白發已爬上了您的頭 T（tears）您為我流過不少淚

H（heart）您有一顆慈祥溫暖的心 E（eyes）您注視我的目光總是充滿著愛

R（right）您從不欺騙我們，教導我們去 做正確的事情

二、母親節的由來

現代意義上的母親節起源于美國由Amanm發起，她終生未婚，一直陪在母親身邊，1905年母親去世時，Amanm悲痛欲絕，兩年后（1907年），Amanm和她的朋友開始寫信給有影響的部長，商人，醫院來尋求支持，以便讓母親節成為一個法定的節日。Amanm認為子女經常忽視了對母親的感情，她希望母親節能夠讓人多想一想母親為家庭所付出的一切。

第一個母親節于1908年5月10日再西弗吉尼亞州和賓夕法尼亞州句型，在這次節日里，康乃馨被選中為獻給母親的花，并以此流傳下來。1913年，美國國華通過了一項議案，將每年的5月的第二個星期天作為法定的母親節。母親節從此流傳開來!母親節創立后，得到了全世界各國人民的支持。時至今日，歡慶這個節日的國家就更多了，母親節，已經成了一個名副其實的國際性節日。按慣例，“國際母親節”被訂在每年的5月11日舉行。我國是在5月的第二個星期天慶祝母親節的。

三、觀看一則漫畫

我們的母親是對我們最好的人，她比任何人都愛我們，細心教導我們，從不抱怨。當我們生病時，她比任何人都著急；當我們傷心時，她比任何人都心疼??母親就是這樣一個時時刻刻為我們著想的人，永遠不求回報，她也許不是最溫柔的，她很“暴力”，她很啰嗦，她總是笨笨的，只是為我們著想，她真的很愛我們，請不要讓她們傷心。

四、母愛小故事

《母愛的力量》

一個年輕的母親因患白血病久臥病榻，身心越來越疲憊。她知道留給自己的日子不多了，就趁醫生、護士不注意的時候拼命為女兒編織了一件毛衣。毛衣織完藏在枕頭下，人也從此進入半昏迷狀態，后來她隱約聽見護士的議論，知道自己不出3日將遠離親人，心里倒也十分鎮定。第二天突然聽到病房外有鼓樂聲，問床前守護的丈夫，丈夫只得告訴她，再過兩天就是“六一”兒童節了，學生們在操練。年輕的母親咬咬牙說：“我一定要活過兒童節，我不能死在6月1號。不然，每到兒童節，女兒想起這天失去母親，她能高興嗎？”果然，這個年輕的母親再半昏迷狀態下與死神周旋，時不時微睜開眼睛問，什么時候了？終于堅持到6月2日，她松了一口氣：“好了，我要同你們說再見了。”說完指指枕頭下，含笑而去。

五、接下來，讓我們來看一首獻給母親的詩 《母親》 母親是一張弓 我是弓上的箭 您寧肯將筋骨拉斷

也要把兒女送到人生之巔

母親是一座橋

任我將您的脊梁踏彎 不管風霜雪雨

都把我送到理想的彼岸

母親是一輪明月

我是您身邊的云朵一片 每當我讀書夜半 您常用笑臉把我陪伴

母親是一條小船 風口浪尖從不回旋 勇敢的載著兒女們 渡過了多少激流險灘

母親是一座高山 您偉岸的身軀 立地頂天

竭力把您的兒女舉到宇宙之間

母親是浩瀚的大海 我是您的浪花一片 無論我走到哪里 永遠是大海的兒男

母親是一部書

我一生也讀不完的書 您是我人生的辭典 指引我勇往直前

六、小測驗

媽媽出生于哪一年，生日是哪一天？ 媽媽的身高和體重是？ 媽媽最愛吃的一道菜是？ 媽媽穿多大碼的鞋子？

第五篇：母親節主題班會教案

母親節主題班會教案

活動主題：學會感恩

活動時間：2015年5月8日

活動地點：一年級教室

活動目的：

1、通過比較，讓學生體會母愛是偉大的、無私的。

2、讓學生回報親情，把對父母的愛付諸實際行動。

3、讓學生把愛延伸到社會，能用感恩的心去對待自己身邊的親人和老師。

活動準備：

1、讓學生查找日歷，確認今年母親節的時間。

2、準備卡紙、彩筆，給母親制作賀卡。

活動形式：介紹、表演

活動過程：

一、談話導入主題：

同學們，你們知道是誰給了我們生命嗎？（媽媽）母親節馬上就要到了，今天我們的班會主題就是學會感恩。

二、調查統計:

同學們，你能說出母親節是哪一天嗎？（5月份的第二個星期日）今年的母親節是幾號？（8號）今天是5號了，還有幾天就是母親節了。你給媽媽送過禮物嗎？你知道媽媽的生日嗎？有沒有給媽媽過生日？媽媽給你過生日了嗎?讓學生都說一說。

教師小結：通過剛才的調查可以看出，你們對媽媽的關愛還太少。

三、了解母愛的偉大與無私：

媽媽對你們的愛不僅表現給你們過生日上，還為你們做過很多很多的事情，請同學們回憶一下從小到大媽媽都是怎樣關愛你的？學生交流。

（我生病了，媽媽陪我去醫院；我的衣服破了，媽媽給我縫補好……）教師簡單講解一下母親從懷孕到養育我們長大成人，付出多少艱辛，讓學生從中體會媽媽的辛苦。

四、說一說自己對母親的愛：

媽媽的愛是無私的，偉大的，她們為你們付出了這么多，你們又為她們做了些什么呢？學生交流

（我幫媽媽洗碗；我幫媽媽掃地；媽媽生病了，我幫媽媽拿藥、端水……）

同學們都說得很好，說出了自己做的好事。但是老師也知道有些同學做的不夠好。比如:回到家，躺在沙發上看電視，什么事都不做；做錯了事情，媽媽批評的時候頂撞媽媽；在家亂花錢等等。

那么在母親節到來之際，你們想用什么方式感謝自己的媽媽呢？學生交流

五、實施回報方案

（1）給媽媽一份驚喜

送一份獨特的禮物給媽媽，如自己設計的賀卡或小制作；給媽媽洗洗腳；匯報最近通過努力取得的進步和成績；一封感謝母親的信……

（2）幫母親做家務

放學回家幫助干家務，向父母表示關愛。

（3）陪媽媽聊聊天

陪媽媽聊聊天，說說學校發生的事，同學之間的事，自己的心情。聽聽媽媽工作的事，在溝通中積累情感。

今天大家帶來了卡紙，你們可以自己設計，制作一張卡片并寫上祝福媽媽的話語。等你們回家的時候送給媽媽，好不好？

六、主題的拓展：

今天我們主要聊了媽媽對你們的愛，但除了母愛，還有師愛、親人的愛、朋友的愛、社會上的愛。老師希望同學們在接受這些愛的同時，也能以一顆感恩的心去對待別人。

播放課件： 感謝我的父母，您給了我生命，教我學走路，教我學說話，讓我健康地成長；感謝我的老師，您給了我教誨，教我學知識，教我學做人，；感謝我的朋友，你給了我純真的友誼，教我學會關愛，讓我充滿了希望。感謝社會，感謝人生。我一定自理、自立、自尊、自強，健康成長！

七、教師小結：

通過今天的活動，老師希望同學們能有一顆孝心。從現在做起，從小事做起，把愛體現在一言一行中。去關愛自己的父母，去愛身邊的每一個人。

八、播放歌曲，結束活動。

同學們，讓我們聽歌曲《感恩的心》，隨著歌聲表達出我們的心聲吧！