第一篇：1-12個月寶寶的語言訓練

1-12個月寶寶的語言訓練

寶貝何時會說話，是每位媽媽十分關心的事情，而且寶寶說的第一句話將深深銘刻在父母的心田，許多媽媽往往把它寫進寶寶的成長日記里。的確，寶寶語言的發展進程是與其智力發育狀況緊密相連的。作為媽咪，可以講，是帶領寶寶步入神秘的語言世界的啟蒙老師。目前，國內外早教專家已達成共識的是-----------三歲前是孩子語言訓練、發展的最佳期，起步越早，收到的效果越好。

寶寶的語言訓練是一個系統的工程，那么，就讓我們從零歲寶寶開始吧。第一個月 講話給寶寶聽

寶寶醒來時，媽媽用柔和的語言問候他，比如：“小寶寶，早上好。睡得好香啊！”媽媽在喂奶的時候還可讓寶寶聽聽音樂或給寶寶哼一些兒歌。在寶寶快要入睡時，輕輕地吟誦搖籃曲。

提示： 這項活動可以在寶寶出生十五天開始進行。這種聽覺刺激還能夠儲存語言信息，促進父母與寶寶的感 情交流，使孩子保持愉快的情緒。第二個月 給寶寶視覺和聽覺的刺激

媽媽把寶寶抱起來時，邊走邊告訴他一些色彩鮮艷的東西，這時的寶寶會東看西看，忙的不亦樂乎。

提示：這項活動可以增強寶寶的視覺捕捉力，從實物開始讓孩子積累詞匯，觸發孩子的心智。天氣好時，亦可把寶寶抱到室外，吸收一些新鮮空氣，時間從三、五分鐘逐漸過度到十分鐘。第三個月 熱情地應答寶寶

當寶寶感到寂寞不安而哭鬧時，媽媽要走到床邊，和寶寶說說笑笑。這時，孩子立即會被媽媽的情緒所感染，高興得踢腿、伸腰、舉手，一邊笑一邊和媽媽“喔”、“依”、“呀”地說話，這時媽媽要熱情地應答，激發他快活的情緒，這是最好的母子交流。

提示：這是對寶寶初始的發音訓練，自己的聲音同聽到的聲音聯系起來，使寶寶對外界的語言刺激更為敏感。這項活動可以進行到寶寶會發“爸、媽”為止。第四個月 培養協調語言和動作的能力

孩子背靠在媽媽懷里，媽媽兩手抓住寶寶的小手，教他把兩個食指對攏，一邊嘴里講：蟲蟲——飛，蟲蟲——飛。

提示：這是我國民間常用的一種母子游戲，可以訓練孩子的手眼協調能力和語言動作協調能力。

第五個月 從身邊的實物開始教寶寶

媽媽可以把室內和周圍環境的物品講給孩子聽。此時，無論孩子能否聽懂，都要耐心、反復地講。寶寶的玩具、衣服、水果、汽車……

提示：五個月的寶寶已經可以看見遠處的物體。媽媽要抓住這個關鍵期讓寶寶辨認物體，同時積累詞匯。

第六個月 逗引寶寶發音 寶寶睡醒后一個小時，心情最好。媽媽可以在寶寶舞動上肢、并發出“嗷”、“嗷”的愉快呼聲時，媽媽就要反復講“嗷、嗷，寶寶要媽媽抱了”，一邊就把寶寶抱起來撫摸親吻，使他更為高興滿足，抓住這個機會，逗引孩子發音，如“Ma……Ma ” 等等。

提示：六個月的嬰兒，當媽媽對他講話時，會發出聲音作為回答。這種發音訓練為寶寶下一步模仿成人的語言打下基礎。第七個月 模仿媽媽發音

這時寶寶已經能夠發出許多音節了，媽媽與寶寶講話時要讓寶寶看見自己的口型，用純正的語音教他與某樣物件、某種動作、某個人如何叫法聯系起來。提示：這是訓練寶寶語言模仿能力、發音準確性的階段。第八個月 教寶寶說“再見”

當寶寶和父母在一起玩時，爸爸試著往外走，一邊對著寶寶說：“再見”。經過幾次訓練孩子就會說“再見”了。每天反復2?3次。

提示：起初，寶寶發音有些困難，媽媽一定要有耐心。還可教寶寶表達“謝謝”等的語言及動作，同時教給了 寶寶一些禮貌常識。第九個月 把玩具還給媽媽

媽媽和寶寶面對面坐著，玩具放在旁邊，媽媽說出每件玩具的名稱，然后一件件地拿給孩子。然后，媽媽再說著某一件玩具的名稱，一邊讓寶寶將玩具還給媽媽。提示：訓練寶寶理解語言的能力和認物能力。第十個月 說與做

對于這個年齡段的寶寶，媽媽應進一步將說與做聯系起來，使寶寶對每一個詞匯的意義開始理解。認識的難度可逐漸增強。

提示：此時媽媽還應注意與寶寶對話時，可變換語調、語音。在不同情景下，用富有吸引力、高低不同、音調不一的話語，伴以相應的表情和動作與寶寶對話，吸引寶寶的注意力。第十一個月 學叫爸爸、媽媽和阿姨

爸爸媽媽和寶寶一起玩游戲時，反復地教寶寶學叫“爸爸媽媽”。媽媽可以拿者一輛小汽車，爸爸說“快叫媽媽，讓媽媽把汽車拿過來。”……

提示：此時，一些寶寶已能比較準確地發出“爸爸媽媽”的音了。當寶寶會說第一句話時，父母一定要抱他、親他、舉起他，別忘鼓勵孩子。逐步地教寶寶說“阿姨、叔叔”等，家里來了客人也要讓孩子學會打招呼。

第二篇：6-12個月寶寶的語言學習

6-12個月寶寶的語言學習

6-12個月的寶寶開始能夠學會身為人所具備的各種基本能力，當然學習的過程充滿艱辛，但是也算是苦中作樂吧。

那是怎樣的一段時光呢?發聲、翻滾、大笑、咀嚼食物、走路、說話、搭積木等活動無一不在表明他們學習的成效，如果這時媽媽能夠耐心細心地與他們 打交道，鼓勵他們在這個階段不斷嘗試，不斷跌倒后站起來重新走路;鼓勵他們的重復動作;鼓勵他們自發地探索而不是加以各種限制;鼓勵他們向爸爸媽媽提出各 種各樣的要求，來考驗爸爸媽媽們的智慧，從而讓他們自小就懂得滿足和規則;鼓勵他們表達各種各樣的情緒并學會喜歡與父母一起休息以得到安慰;鼓勵他們主動 地把玩玩具以協助他們的動作協調，并豐富他們對外部世界的認知;鼓勵他們用自己喜歡的方式與速度來適應環境和某個人、物，這些都是可以充分幫助寶寶快樂學習的法寶，你會發現寶寶的心靈是那么的放松、寬廣，他就像一塊海綿暢快地吸收水分，暢快地成長。

那么，對于6-12個月的寶寶而言，他們該如何學習語言這種極為重要，伴隨其一生的東西呢?

(一)不同階段的語發育

6個月開始，已經能夠鑒別語言的節奏和語調特性，并開始根據環境修正自己的語音體系。

7個月開始，孩子能夠將一定的詞語和特定的事物聯系起來，比如：當問孩子“燈呢?”，他/她會轉向并看著燈。

9個月開始，孩子已經能夠辨別母語中的各種音素，能夠經常的模仿和學習新語音。

大約10個月時，孩子說出第一個與某一事物有特定指代關系的詞，標志著嬰語言的真正發生。

孩子語言真正發生后的頭幾個月，平均每個月能掌握1～3個新詞語。總而言之，6-12個月齡，寶寶開始理解語言的意思，認識較多事物與動作的名稱，包括名字。您需要從他感興趣與熟知的事物，進行一一對應式的語言學習，可以結合語言、圖片、文字(甚至中英文)等形式。

(二)家長如何促進孩子語言發育?

1、鼓勵孩子發音，當孩子能主動發音時，要及時給予應答和表揚。

2、用不同的語氣和孩子說話，比如：親切的、興奮的、激動的、命令式的聲音。

3、創造語言環境，和孩子說話時經常伴隨有相應的動作。

4、指著一個物品并清晰、準確地告訴孩子物品的名稱，同時還要說出物品的顏色、形狀和大小等。

5、讓熟悉與他/她關系密切的人的名稱。

6、逐步讓孩子理解表示動作和行為的詞語，比如：吃、喝、走、抱、再見等

7、即使孩子聽不懂，也要經常和孩子一起閱讀圖畫書。

8、在日常中，為孩子提供機會與其他孩子或者大人交流或玩耍。

(三)有助于發展3-6歲寶寶語言的玩具——字卡

適合年齡：6個月～1歲

推薦理由：每張卡都有清潔簡單的圖畫，并帶有相應的中/英文文字，讓寶寶學習不同物品、形狀、顏色及文字、數字。

7-9個月寶寶的發音訓練

一、讓寶寶模仿。在寶寶很小的時候，爸爸媽媽須指導寶寶發音和模仿各種聲音。通常寶寶對模仿動物的聲音和汽車、火車的聲音很感興趣，因而，要先 教寶寶模仿這些聲音，如小貓的“喵喵”、汽車的“笛笛”等。有時還可以配上相應的動作和手勢，如打鼓、吹喇叭等，用以激起寶寶模仿的興趣。如果寶寶發錯了 音，應及時糾正，不要批評，就某一發音進行反復多次校正強化，直到發音正確為止。

二、訓練寶寶的聽力。爸爸媽媽應從7～9個月寶寶心理特點出發，在活動中積極尋找聽力培養的載體，努力將聽力訓練融于各種活動中。

1、借助日常生活進行綜合訓練。例如：喝水前先聽媽媽說“用小手試一試水杯，不燙了再喝”;睡覺前先聽音樂再入睡;玩積木時先聽爸爸媽媽說“先 取出一個或都取出后再玩”等。再如在給寶寶看圖片講故事時，就可以巧妙地將聽力培養滲透其中。爸爸媽媽讓寶寶看圖，一邊講故事，一邊讓寶寶指出圖片上的實 物，這樣耳聽、眼看、手動，同步接受“同一意義”的聽覺信息。

2、借助游戲，提高聽力的注意力。7～9個月的寶寶語音聽辨能力較弱，爸爸媽媽就應借助游戲對寶寶進行聽力訓練。如“小小錄音機”的游戲，爸爸 媽媽和寶寶互為“錄音機”，一方“錄音”(隨意模仿一聲動物叫或說一個詞)，另一方“放音”(將對方的話復述出來)。這樣反復時常訓練，寶寶的聽力在不知 不覺中得到提高。

3、借助日常，進行全面滲透。首先，要在活動中為寶寶創設聽知環境，如可以錄制一盤常聽到的聲音的磁帶，像自來水的流水聲、房間里的腳步聲、常 見動物的叫聲等，經常放給寶寶聽，培養寶寶的傾聽習慣。其次，通過經常性發出的指令來訓練寶寶的聽力和按指令行動。如媽媽讓寶寶“叫爸爸”;桌子上放紅黃 兩種顏色的手絹，先讓寶寶反復認清兩色的手絹后，再讓寶寶拿出某一顏色的手絹。

三、為了使寶寶發音自如，在日常生活中還要有意識地對寶寶進行口腔練習。如讓寶寶嚼較硬的食物;用嘴吹蠟燭、吹羽毛，還可以讓寶寶看著爸爸媽媽的口形模仿發音，或做口腔的其他發音練習。

七個月，讓寶寶學會懂道理

7個月嬰兒已經知道控制自己的行為。這時，凡是他的合理要求，家長都應該滿足他，而對于他的不合理要求，不論他如何哭鬧，也不能答應他。

比如，他要扭動電視機的按鈕，要玩一玩電燈的開關等，家長就要板起面孔，向他擺手，嚴肅地告訴他“不行”。關鍵的不是怕電視機壞了或電燈開關壞了，而是要使孩子節制自己的行為，知道有些事可以去做，而另一些事不可以去做，家長要使孩子從小養成講道理的習慣，以免長大后成為無法無天的小霸王。讓孩子學會自理能力

(1)用杯喝水、喝奶

長期使用奶瓶會改變寶寶口型，影響牙齒生長。媽媽應盡早給寶寶使用杯子喝水、喝奶。開始由媽媽幫助扶著杯子或碗，然后逐漸鍛煉寶寶和媽媽一起扶著喝。

(2)用勺吃飯

喂寶寶吃飯時，寶寶有可能來奪勺子，這正是學用勺子吃飯的契機。開始時，寶寶還分不清凸凹面，快到1歲時就會將食物裝滿勺子，自己吃了。學用勺子的方法如下：

①從準備2把勺子到1把勺子。先讓寶寶右手持勺子學吃，媽媽用另一把勺子喂飯。到逐漸讓寶寶自己用勺吃。

②可左右手用勺子。開始寶寶持勺子不分左右手，媽媽沒有必要迫使寶寶糾正，兩手同時并用有助于左右大腦發育。

③要有耐心。寶寶開始用勺子不夠熟練，會弄得手、臉、衣服到處都是飯，甚至摔碎碗、杯。媽媽不要斥責寶寶，更不能因此讓寶寶失去這個學習的機會。養成良好的進食習慣

①給寶寶喂食要基本定時、定量，有固定的吃飯場所。

②要形成愉快的進食氣氛，可播放一些輕松柔美的背景音樂，但要注意音量宜小些。

③媽媽先洗手，給寶寶帶上圍嘴或墊上小毛巾，并準備一塊潮濕的小毛巾隨時擦凈臟物。

④注意要一次喂完定量飯食，不要讓寶寶吃一會兒，玩一會兒。

⑤掉在地上的東西不要撿起再吃。

養成良好的坐盆習慣

為了培養孩子的良好衛生習慣，到孩子會坐的時候，便可以逐漸培養孩子大小便坐便盆了。這時孩子還坐不穩，一定要由家長扶著，但坐盆的時間不能太長。開始只是培養習慣，一般孩子不習慣，一坐盆就打挺，這時不要太勉強，但每天都要堅持讓孩子坐，這樣訓練幾次就可以了。

孩子最好用塑料的小便盆，盆邊要寬而且要光滑。這樣的便盆不管夏天還是冬天都適用。搪瓷便盆，到了冬天很涼，孩子不愿坐。

讓寶寶學認日常用品

由于感知覺的提高，面對這豐富多彩的世界，你的小寶寶需要你傾注更多的愛和時間，陪他讀一讀周圍的世界這部活“書”。原來，你是隨機地見到什么就對他說什么。現在，你要有計劃地教寶寶認識他周圍的日常事物了。

5個月的寶寶早上睡醒后，很快就能完全清醒過來，而且馬上就要起床，好象新的一天有很多事等待他去做似的。的確，由于感知覺的提高，面對這豐富多彩 的世界，你的小寶寶需要你傾注更多的愛和時間，陪他讀一讀周圍的世界這部活“書”。原來，你是隨機地見到什么就對他說什么。現在，你要有計劃地教寶寶認識 他周圍的日常事物了。寶寶最先學會的是在眼前變化的東西，如能發光的、音調高的或會動的東西，像燈、收錄機、機動玩具、貓等。

認物一般分為兩個步驟：一是聽物品名稱后學會注視，二是學會用手指。開始你指給他看東西時，他可能東張西望，但你要吸引他的注意力，堅持下去，每天 至少5-6次。通常學會認第一種東西時要用15-20天，學會認第二種東西時要用12-18天，學會認第三種東西用10-16天。也有1-2天就學會認識 一件東西的。這要看你是否敏銳地發現他對什么東西最感興趣。寶寶越感興趣的東西，認得就越快。要一件一件地學，不要同時認好幾見東西，以免延長學習時間。

只要教的得法，寶寶5個半月時就能認燈，6個半月時能認其他2-3種物品。7-8個月時，如果你問：“鼻子呢?”他就會笑咪咪地指著自己的小鼻子。一般的孩子，常在會走后才學認五官，而此時開始教育幾乎提前了半年。

第三篇：5個月寶寶大運動能力訓練方案

5個月寶寶大運動能力訓練方案

大運動能力訓練一：翻身180°..........................................................1 大運動能力訓練二：靠坐...................................................................2 大運動能力提高訓練三：大吊車.......................................................2 大運動能力提高訓練四：扶液跳.......................................................3

大運動能力訓練一：翻身180°

一、【課程名稱】：翻身180°

二、【課程目標】：翻身180°可以測試寶寶軀干運動的能力。

三、【課程準備】： 浴巾和玩具各一個

四、【課程課時】：10分鐘

五、【課程內容】： 寶寶左側臥時，用玩具讓寶寶翻成仰臥，再轉到寶寶的右側，用另一個玩具，使寶寶翻成右側臥，寶寶通過兩個90°的翻身完成從一側翻到另一側的動作。

寶寶洗澡前脫光衣服時，如果天氣暖和，可以讓寶寶自由活動一會兒。先讓寶寶俯臥在大毛巾上，寶寶用手撐起上身，大人從后面遞來一個玩具，寶寶會用一只手支撐著上身，另一只手去拿玩具。如果玩具再遠一些，寶寶的上身就向著仰臥的方向移動，幫助寶寶把下身轉過來，翻成仰臥。從俯臥翻成仰臥比較容易，而且寶寶常常先學會從一邊開始，從另一邊就不行。沒有衣服的妨礙，練習較容易一些。家長經常訓練寶寶，了解寶寶哪一側更加靈活，就先從哪一側去誘導讓寶寶從俯臥翻成仰臥。過了幾周，再學從仰臥翻成左或右側臥，然后再轉90°就成俯臥。

六、【課程建議】：當寶寶已經能抬頭，馬上就會活動上身，用上身帶動翻身。翻身180°有難度，最難是由仰臥翻成俯臥；其次由俯臥到仰臥；最容易是從側臥翻到仰臥，再翻到另一側的側臥。運動能力弱的寶寶只做90°的翻身，需要平時更多的練習才能趕上，超體重的寶寶往往翻身較遲。

大運動能力訓練二：靠坐

一、【課程名稱】：靠坐

二、【課程目標】：靠坐，可以測試寶寶的身體能否支持頭的重量。如果只是靠坐就不容易觀察，但寶寶一旦坐起來，肯定伸手夠取前面看得見的玩具。

三、【課程準備】： 寶寶喜歡的玩具1個

四、【課程課時】：10分鐘

五、【課程內容】：經過拉坐寶寶可以試著用幾個枕頭或被褥支撐著坐起來。寶寶坐起視野擴大能看到躺著時看不到的東西。寶寶的雙手很想夠取看見的玩具，但是頭的重量往往使寶寶身體前傾，只得用雙手支撐上身。所以不宜讓寶寶坐起太久，7～8分鐘就應把寶寶放回俯臥位。每天讓寶寶靠坐幾分鐘，經過鍛煉寶寶的脊椎有了彎曲，漸漸學會用上身支持頭的重量。以后寶寶能用一手支撐身體，一個手去拿玩具，大概下個月后才能漸漸坐穩，雙手都能拿玩具，不必用手支持上身了。

六、【課程建議】：最結實的寶寶只用一只手撐，這種寶寶很快就能坐穩。多數寶寶用雙手支撐，坐成蛤蟆的樣子，體弱的寶寶很快就會向前倒下，更弱的寶寶連身體都撐不起來，會四處歪倒，這種情況就不能靠坐，寧愿多等1個月，先練練拉坐再說。注意：如果寶寶靠坐時，頭一直靠在枕頭上，從來不往前伸，就不可以讓他學習靠坐。因為寶寶將頭向前伸的力量沒有，頸部不能支持頭的重量，寶寶會坐不住而倒下，或者會埋入枕頭和被子中而窒息。應再練習俯臥抬頭，直到撐起上身與下身成90°后才可靠坐。

大運動能力提高訓練三：大吊車

一、【課程名稱】：大吊車

二、【課程目標】：活動手腳產生類似爬行的動作。

三、【課程準備】： 安靜覺醒狀態，兩次進食之間，一條長毛巾。

四、【課程課時】：每日2～3次，每次重復3～5回。

五、【課程內容】：教師指導家長用毛巾兜起孩子的腹部，抓住毛巾的兩頭，將寶寶輕輕提起，讓寶寶離地面7～10厘米，讓寶寶伸手、伸腳去接觸地面。

六、【課程建議】： 如發現寶寶有不適感覺，立即停止。

大運動能力提高訓練四：扶液跳

一、【課程名稱】：扶液跳

二、【課程目標】：鍛煉腿部肌肉

三、【課程準備】：無

四、【課程課時】：每次跳躍10下，一天5次，每兩次之間至少休息20秒。

五、【課程內容】： 家長指導寶寶兩手托著寶寶的腋下站在床邊，使孩子成站立姿勢，孩子的雙腳剛好觸到床面上。輕輕把寶寶彈高低玩“蹦蹦跳”，使孩子有時要用雙腳支持部分體重。

六、【課程建議】： 如果寶寶在蹦跳時雙腳彎曲不能負重，不宜做蹦跳練習，應先練習“踢吊球”。

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第四篇：19-24個月寶寶家庭訓練方案

十九——二十四個月家庭寶寶訓練方案

運動訓練游戲：

1、雙足跳

目的：鍛煉兒童的平衡能力，充分活動全身肌肉、關節，促進動作協調制方向能力。方法

(1)媽媽拉著寶寶的雙手與他對面站立，先示范雙腳跳一次，然后與寶寶一同跳，并唱兒歌：開始練習時可拉著兒童的兩只手，讓他雙腳跳，逐漸由牽著手跳或一手扶物跳，進一步讓他自己單獨雙足跳。能夠雙足離地跳起10cm以上。

(2)媽媽扶寶寶雙手或一只手在蹦床上雙足跳，可以提高寶寶學跳的興趣。

(3)寶寶能在第一級臺階由大人牽著雙手跳下。

(4)在地上畫兩條線當作“小河”，鼓勵寶寶跳過“河”或跳過地上的一個小方格。附兒歌：“小青蛙，蹦蹦跳，跳到天上摘仙桃”。

2、有目標過肩拋球，投球進筐

目的：訓練兒童的手能控制運動的方向，眼手協調和精確的手部肌肉的控制能力以及平衡能力，這對兒童運動功能發育和視覺定位及空間定位能力有促進意義。

方法：

(1)媽媽站在兒童對面，先把球用過肩拋的姿勢拋給寶寶，并說：“把球拋給你了!再把球拋給我!”要求寶寶用一只手握球，有目標地過肩把球拋向訓練者。開始時拋球目標不會準確，反復訓練后能夠逐步地掌握拋球的目標。

(2)在寶寶面前2m處放一個紙筐，讓寶寶把球投進筐中。投進一個球，媽媽要高興地表示鼓勵、稱贊。可以連續地給寶寶4—5個球，讓他投球進筐。

(3)在寶寶前面放3個紙筐，讓寶寶把球分別投入筐中。

精細動作訓練游戲：

1、穿珠子

目的：訓練手的活動能力以及眼手協調功能，培養兒童的注意力和計數能力。方法：

(1)媽媽和寶寶各拿一根塑料絲，媽媽示范用塑料絲穿過大的套環或大的算盤珠，將套環或算盤珠掛在塑料絲上。讓寶寶模仿著做。

(2)將粗的塑料套管剪成約2cm一段的管子，要寶寶將塑料絲穿過套管，穿過一個就數1，穿過兩個就數2，要求寶寶能夠連續穿進3個小管子

(3)將有孔的小珠子放在寶寶面前，要求寶寶用細的塑料絲穿過珠子，能夠連續穿進3個珠子。當穿進一個珠子時寶寶要及時表揚、稱贊。

2、捏橡皮泥成2種形狀

目的：訓練手的操作能力和精細動作，發揮想像力、模仿力和創造性。

方法：媽媽和寶寶面對面坐在桌旁，每人拿一塊橡皮泥，媽媽將橡皮泥捏成各種形狀，如圓棒、圓圈、小碗、星星等，讓寶寶模仿捏橡皮泥，能夠捏出2種形狀來。視覺訓練游戲

1、皮球彩畫：

準備：皮球，彩色顏料，大白紙

目的：訓練寶寶對顏色的識別能力，訓練寶寶視覺追蹤能力。

方法：

（1）將白紙鋪在地上，媽媽和寶寶坐在紙的對過。

（2）把皮球沾上顏色，滾給對方。

（3）也可以把皮球放在大框里，滾動皮球。

觸覺訓練游戲：

全身按摩：

目的：結合認識方位進行觸覺訓練，讓寶寶感知上與下的關系。

《小手爬爬》

我的小手向上爬，一爬爬到頭頂上，我的小手向下爬，一爬爬到小腳丫！

聽覺訓練游戲：

學唱歌曲《春天來》

春天來，春天來，花兒朵朵開，紅花開，白花開，蜜蜂蝴蝶都飛來！

上肢力量訓練游戲：

推小車

目標：發展寶寶上肢力量

方法：讓寶寶兩手撐地，媽媽平行抬起寶寶雙腿，一手托著寶寶肚子，一手放在包包雙腿下，鼓勵寶寶向前爬！

兒歌《推小車》

“吱吱吱，小車叫，推上小車賣甜糕。誰要？誰要？我要，我要，寶寶吃的咪咪笑。” 語言發展游戲：

1、能用代名詞

目的：語言能力訓練，能夠運用代名詞以豐富語言內容。

方法：

(1)媽媽與寶寶一起玩球，把球傳給寶寶并說：“球傳給你!”要求寶寶再把球傳給媽媽，說：“把球傳給我!”要求寶寶跟著說出“我”和“你”。

(2)媽媽把自己的東西拿出來，說“這是我的”，把屬于寶寶的東西放在寶寶面前，說：“這是你的!”要求寶寶模仿著說出“我的”和“你的”。

(3)媽媽與寶寶各有幾樣食物和玩具，媽媽問：“誰有餅干?”接著示范性地回答：“我有!”然后問一件寶寶手里有但媽媽沒有的東西，如：“誰有汽車?”要求寶寶回答：“我有!”如果寶寶不能回答時，媽媽可以說：“我有!”再反復地進行訓練，直至寶寶能夠比較順利地說出“我”來。

2、看圖說話

目的：訓練兒童的言語理解能力和表達能力。

方法：

(1)利用嬰兒畫報、圖書，媽媽對照著圖書，給寶寶講簡單的故事，鼓勵寶寶說出圖片中的內容。

(2)對照圖畫、圖片，教寶寶認識不同人物的職業和稱呼，鼓勵寶寶能夠說出圖片中的人物的名稱，如“醫生”、“阿姨”和物體的名稱。

認知訓練游戲：

1、知道物品的用途

目的：兒童的認知能力的訓練。使兒童認識日常用品、理解物品的名稱及其用途，這些用品和工具在哪種條件下應用，從而加深對事物的理解和認識能力。

方法：

(1)訓練寶寶認識自己和家中的常用物品，如手巾、餐具、鞋、衣褲等，讓孩子為大人拿東西，孩子拿對了，應該表揚他，使他樂于參加家務勞動，并了解這些物品的名稱和用途。

(2)與寶寶一起看日常生活用品的圖片，邊看圖片邊講出各種物品的名稱及用途。讓寶寶模仿大人的語言，邊看邊講。

(3)認識交通工具：利用交通工具的圖片，讓寶寶認識各種交通工具的名稱和用途，如飛機在空中飛，輪船在大海上航行，小木船在公園的湖中游，公共汽車和出租車在街上跑，自行車和摩托車可以騎，送病人的救護車、送貨的貨車、灑水的灑水車等。讓寶寶理解各種交通工具的不同用途。

2、數1—10

目的：理解簡單的數的含義。

方法：在日常生活中教寶寶進行數數練習，例如吃水果時，先讓寶寶一一點數，有幾個蘋果，有幾個人吃；吃飯時，讓寶寶數數碗、筷子、椅子、人數。學會數數后再學會背數字1—10，先學會背1—3，繼而學會背1—5，最后學會背1—10，像學習兒歌一樣漸漸學會背誦數字。

3、分辨上面、下面

目的：對語言和事物位置及空間方位的理解能力訓練。

方法：

(1)媽媽和寶寶面對面坐著，媽媽一邊說，一邊做動作：“把手放在頭頂上”，“把手放在桌子下面”，請寶寶模仿著做。

(2)利用日常用品進行“上面”、“下面”的訓練。訓練者說：“把書放在桌子上”，“把書放在椅子下面”，“請把杯子放在書的上面”等，請寶寶一一做到。如果有困難時媽媽可以用手指點或用眼神提示，逐步地減少提示幫助，讓寶寶能夠聽到指示正確地做到。

(3)利用一些有上下關系的圖片讓寶寶分辨，例如“洋娃娃在椅子上”與叫、狗在桌子下”，把幾張有上下關系的圖片請寶寶按照“上面”和“下面”進行歸類。

(4)媽媽利用講故事，結合帶有上、下的情景，讓寶寶學會分辨上面和下面。

4、圖配對：小兔吃菜

目的：了解事物間簡單的對應關系，加深對事物的理解。

方法：準備4塊5cmx 5cm的硬紙片，分別貼上或畫上小狗、小兔、肉骨頭、蘿卜的圖，將圖放在寶寶面前。問他：“小兔子最愛吃什么?”讓寶寶指出蘿卜的圖片；再問：“小狗最愛吃什么呀?”讓寶寶用手指出肉骨頭的圖片來。然后更換圖片的位置，再練習幾次。社會發展游戲：

按吩咐做3件事

目的：生活自理能力訓練。通過自己完成作業，讓兒童建立自信心，看到自己的能力，為今后的發展打下基礎。

方法：媽媽事先準備好工具，告訴寶寶：“我要請你做3件事：先把桌子上的抹布拿給我，再把小椅子放在桌子下面，然后把門關上。”要求寶寶能夠按照次序完成3件任務。開始時媽媽可以一件一件事情提示，讓他按照順序去做，能夠正確地完成每樣事情。以后媽媽只布置任務，在寶寶做的過程中不再給以提示，要求寶寶能夠按照次序完任務。

治療咽喉腫痛，小兒口瘡荸薺汁：

荸薺500克去皮榨汁，分3次飲，連食數天治咽喉腫痛，小兒口瘡。

第五篇：寶寶語言訓練童謠

一只小蜜蜂呀，飛到花叢中呀，飛呀，飛呀。二只小耗子呀，跑到糧倉里呀，吃呀，吃呀。

三只小花貓呀，去抓小耗子呀，追呀，追呀。四只小花狗呀，去找小花貓呀，玩呀，玩呀。

五只小山羊呀，爬到山坡上呀，爬呀，爬呀。六只小鴨子呀，跳到水里面呀，游呀，游呀。

七只小百靈呀，站在樹枝上呀，唱呀，唱呀。八只小孔雀呀，穿上花衣裳呀，美呀，美呀。

九只小白兔呀，豎起長耳朵呀，蹦呀，蹦呀。十個小朋友呀，一起手拉手呀，笑呀，樂呀。

什么１，棍子１。什么２，鴨子２。什么３，耳朵３。什么４，帆船４。什么５，鉤鉤５。

什么６，大肚６。什么７，拐杖７。什么８，眼鏡８。什么９，汽球９。什么１０，棍子打棒球。

一根棍子輕輕打，二雙筷子里外扒，三人小組愛說話，四個小兵不害怕，五個朋友力氣大。

起床歌-

小寶寶，起得早，睜開眼，瞇瞇笑，咿呀呀，學說話，伸伸手，要人抱

穿衣歌-

小胳膊，穿袖子，穿上衣，扣扣子，小腳丫，穿褲子，穿上襪子穿鞋子。

小鏡子-

小鏡子，圓又圓，看寶寶，露笑臉。閉上眼，做個夢，變月亮，掛上天。

小鈴鐺-

叮鈴鈴，叮鈴鈴，一會遠，一會近。小寶寶，耳朵靈，聽鈴聲，找到鈴。

學畫畫-

小寶寶，學畫畫，大蠟筆，手中拿，畫小鴨，叫嘎嘎，畫小馬，騎回家。

大鞋子-

大鞋子，象只船，爸爸穿，我也穿，一二一，象前走，走呀走，翻了船。

逛公園-

逛公園，寶寶笑，東看看，西瞧瞧，花兒香，鳥兒叫，小草綠，小樹搖。

看畫報-

小娃娃，看畫報，睜大眼，仔細瞧，布娃娃，哈哈笑，伸伸手，要你抱。

搭積木-

大積木，紅黃蘭，小寶寶，最愛玩，搭火車，鉆山洞，蓋高樓，連著天。

小汽車-

小汽車，嘀嘀嘀，開過來，開過去，小寶寶，當司機，送媽媽，上班去。

斗蟲飛

斗蟲飛''斗蟲飛''飛到南山吃露水'' 露水吃不到''回來吃青草。媽媽抱寶寶坐在膝上''用手拉起寶寶的兩手''將他的兩個食指對攏再分開''邊唱這個歌謠.慢慢地一說 “斗蟲飛” 寶寶就會自己對攏食指.搖煤球

搖啊搖''搖煤球''煤球大啊裝不下'' 煤球小啊裝不了。讓寶寶躺在毯子上''爸爸媽媽對站''各拎著毯子的兩個角''一邊搖一邊唱。

找朋友(邊唱邊做動作)

找啊找啊找朋友(搖晃頭高興的樣子)找到一個好朋友(點頭)敬個禮呀(把手伸到眼睛旁邊)握握手(同人握手)

你是我的好朋友(先指別人再指自己)再見!(向人揮手)

動物叫

先讓寶寶根據圖片學認各種動物''如小貓''小狗''小雞''小鴨''小羊等''等寶寶認識了各種動物后可以唱

以下兒歌:

小貓怎么叫，喵喵喵

小狗怎么叫，汪汪汪

小雞怎么叫，嘰嘰嘰

小鴨怎么叫，嘎嘎嘎

小羊怎么叫，咩咩咩

老牛怎么叫，哞哞哞

老虎怎么叫，噢噢噢

青蛙怎么叫，呱呱呱

學自然界的各種聲音

下雨了''嘩嘩嘩；打雷了''轟隆隆；

刮風了''呼呼呼；小河流水嘩啦啦；

汽車響''嘀嘀嘀；飛機飛''嗡嗡嗡；

寶寶笑''哈哈哈；拍拍手''叭叭叭。

我有一個金娃娃。

金鼻子金眼睛金頭發。

第一天，我到河邊去玩耍，丟了我的金娃娃。我哭我哭，我傷心地哭。

第二天，我到河邊去洗衣，看見了我的金娃娃。我笑我笑，我哈哈地笑。

第三天，日本鬼子進了我的家，偷了我的雞，搶了我的鴨，最后給我了三嘴巴。

第四天，紅軍叔叔來到我的家，還了我的雞，還了我的鴨，最后給我了大紅花。

第五天，阿姨叫我買蘋果，我買了一箱爛蘋果。阿姨打我，阿姨罵我，阿姨告訴爸爸，爸爸告訴媽媽，媽媽告訴奶奶，奶奶告訴爺爺，爺爺告訴同學，同學告訴老師，老師告訴校長，校

長打電話，說：“一不許動，二不許笑，三不許露出你的小白牙。本來要打你三百六十五下，馬馬虎虎打三下。

一二三，剁豬肝；

四五六，揪肥肉；

七八九，按電鈕。

一根手指頭，一根手指頭，變成變成變成（小牛牛）毛毛蟲

二根手指頭，二根手指頭，變成變成變成（小剪刀）小白兔

三根手指頭，三根手指頭，變成變成變成（印地安人）小花貓

四根手指頭，四根手指頭，變成變成變成（小船船）螃蟹走

五根手指頭，五根手指頭，變成變成變成（望遠鏡）小鳥飛

六根手指頭，六根手指頭，變成變成變成（金元寶）打電話

七根手指頭，七根手指頭，變成變成變成（長方形）三角形

八根手指頭，八根手指頭，變成變成變成（神槍手）神槍手

九根手指頭，九根手指頭，變成變成變成（小狗狗）小狗狗

十根手指頭，十根手指頭，變成變成變成（拍拍手）拍拍手

一，一，一什么一，一是小貓穿花衣

二，二，二什么二，二是小貓梳小辮

三，三，三什么三，三是小貓爬雪山

四，四，四什么四，四是小貓吃魚刺

五，五，五什么五，五是小貓打花鼓

六，六，六什么六，六是小貓吃肥肉

七，七，七什么七，七是小貓下象棋

八，八，八什么八，八是小貓吹喇叭

九，九，九什么九，九是小貓扭一扭

你拍一，我拍一，一個小孩穿花衣。

你拍二，我拍二，二個小孩梳小辮兒。

你拍三，我拍三，三個小孩吃餅干。

你拍四，我拍四，四個小孩寫大字。

你拍五，我拍五，五個小孩敲大鼓。

你拍六，我拍六，六個小孩吃石榴。

你拍七，我拍七，七個小孩坐飛機。

你拍八，我拍八，八個小孩吹喇叭。

你拍九，我拍九，九個小孩交朋友。

你拍十，我拍十，十個小孩站得直。

樹上的葉子嘩啦啦，小明在家等媽媽，姐姐說，不要怕，狼鬼子來了我打它，咚咚鏘！

大雨嘩嘩下，北京來電話，叫我去當兵，我還沒長大。

小**（寶寶名字），快睡覺，風不吹，云不飄，藍藍的天空靜悄悄，小小船兒輕輕搖，小鳥不飛也不叫，小**，好好睡一覺。

排排坐，吃果果，你一個，我一個，寶寶不在留一個。

天上雪花飄，我把雪來掃。堆個大雪人，頭戴小紅帽。安上嘴和眼，雪人對我笑。

風不吹，樹不搖，鳥兒也不叫，好寶寶要睡覺，眼睛閉閉好。

小白兔，白又白，兩只耳朵豎起來，愛吃蘿卜和青菜，蹦蹦跳跳真可愛。

公雞公雞真美麗，大紅冠子花外衣，油亮的脖子紅紅的爪，人人見了人人夸。

小雞小雞嘰嘰嘰，愛吃小蟲和小米。

小鴨小鴨嘎嘎嘎，扁扁嘴，大腳丫。

小青蛙，呱呱叫，專吃害蟲護莊稼。

小肥豬，胖嘟嘟。吃飽飯，睡呼呼。

小松鼠，尾巴大，輕輕跳上又跳下，我幫你，你幫我，采到松果送回家。

小孔雀，真美麗，身穿一件花衣裳，衣服干凈又整齊，我們大家喜歡你。

冬

冬天到，喜鵲叫，朵朵雪花像鵝毛，松樹、柏樹綠油油，臘梅、水仙開得好，雪下麥苗瞇瞇笑，冬眠動物睡覺。

雪花

千朵花萬朵花，開在藍天下，飄飄飄灑灑灑，飛向大地媽媽，溫暖著地下的，許多嫩嫩春芽，為孩子帶來了，無數冬的童話。

堆雪人

堆呀堆，堆雪人，圓圓臉兒胖墩墩。大雪人，真神氣，站在院里笑瞇瞇。不怕冷，不怕凍，我們一起做游戲。

冬爺爺

冬爺爺，走得忙，匆匆來到小魚塘。來到魚塘變魔術，空手安上玻璃窗。魚兒住進水晶宮，不怕風吹不受涼。

九九歌

一九二九不出手，三九四九冰上走。五九六九，陽坡看柳。七九河開，八九雁來，九九無凌絲。九九加一九，耕牛遍地走。

小蜘蛛，拉銀絲，來來回回把網織。織網干什么？ 專吃蒼蠅和蚊子。

小小子，坐門墩兒，哭哭涕涕要媳婦兒。要媳婦兒干什么呀？ 做鞋做襪，點燈說話。

點，點，點牛眼，牛眼花，二百八，拔了蘿卜種上瓜。

花兒一朵朵，開滿山坡坡； 小朋友們不要摘，等到秋天吃果果。

蕩秋千的兒歌

蕩秋千，蕩秋千，一蕩蕩過柳樹梢，摘朵白云懷中抱，送給爺爺把背*。

秋千秋千高高，蕩呀蕩過樹梢，樹梢點頭微笑，夸我是勇敢的寶寶。

一二三，三二一，小寶寶，蕩秋千，蕩過河，蕩過山，一蕩蕩到白云邊。

小羊離開小波比，不知跑到哪里去； 別心急，隨它去，等到她們玩夠了，搖著尾巴回家里。

莫菲小姐坐草地，吃著奶酪真得意。一只蜘蛛爬過來，要把小姐看仔細。小姐嚇得跑開去，哎呀一聲摔下地。

科爾王，小老頭，精神飽滿又抖擻，歡天喜地不發愁； 取出一只大煙斗，到上一杯葡萄酒，叫來三個提琴手。哈哈，樂得合不上口。

杰克吉爾上山來，兩人一起把水抬； 杰克跌倒摔破頭，吉爾跟著倒下來。

三只瞎老鼠，昏頭又昏腦。一只接一只，跟著主婦跑。主婦掄起刀，尾巴全砍掉。誰若像老鼠，下場準不妙。

小白兔，淘氣鬼，閑著沒事咧咧嘴，左一咧，右一咧，一咧咧成個三瓣嘴。

背背馱馱，背背馱馱，賣大蘿卜，蘿卜不甜，賣大梨頭，梨頭水多，寶寶吃個夠。

布娃娃，布娃娃，大大的眼睛黑頭發，張著嘴巴笑哈哈，我來抱抱你，做你的好媽媽。

小電話，鈴鈴鈴，輕輕一撥就接通。告訴媽媽好想她，告訴爸爸快回家。鈴鈴鈴，鈴鈴鈴，寶寶的話聽到了，爸爸媽媽就回家。

逗笑

有個小孩兒懷里抱，粉面團團長得俏，一逗他一笑，兩逗他兩笑，不逗他不笑，老逗他老笑。

風不吹，樹不搖，鳥兒也不叫，好寶寶要睡覺，眼睛閉閉好。

搖啊搖，搖啊搖，搖到外婆橋，外婆在家蒸糕糕，我一去，又買糖，又做糕，吃不完，帶回家去給寶寶。

騎大馬，呱噠噠，一跑跑到外婆家，見了外婆問聲好，外婆對我笑哈哈

一二三，上高山。四五六，吃雞肉。七八九，來喝酒。哈哈哈哈，我們都是好朋友。

小板凳，四條腿 我給奶奶嗑瓜子 奶奶嫌我臟，我給奶奶煮面湯 擱點鹽，擱點油 奶奶喝了點點頭

做早操

早上空氣真叫好，我們都來做早操。伸伸臂，彎彎腰，踢踢腿，蹦蹦跳，天天鍛煉身體好。

飯前要洗手

小臉盆，水清請，小朋友們笑盈盈，小手兒，伸出來，洗一洗，白又凈，吃飯前，先洗手，講衛生，不得病。

小手絹

小手絹，四方方，天天帶在我身上。又擦鼻涕又擦汗，干干凈凈真好看。

搬雞蛋

小老鼠，搬雞蛋，雞蛋太大怎么辦？ 一只老鼠地上躺，緊緊抱住大雞蛋。一只老鼠拉尾巴，拉呀拉呀拉回家。

大駱駝

駱駝駱駝志氣大，風吹日曬都不怕。走沙漠，運鹽巴，再苦再累不講話。

螳螂

螳螂哥，螳螂哥，肚兒大，吃得多。飛飛能把粉蝶捕，跳跳能把蝗蟲捉。兩把大刀舞起來，一只害蟲不放過

大蜻蜓

大蜻蜓，綠眼睛，一對眼睛亮晶晶，飛一飛，停一停，飛來飛去捉蚊蠅。

小鴨子

小鴨子，一身黃，扁扁嘴巴紅腳掌。嘎嘎嘎嘎高聲唱，一搖一擺下池塘。

拍手歌

你拍一，我拍一，天天早起練身體。

你拍二，我拍二，天天都要帶手絹。

你拍三，我拍三，洗澡以后換襯衫。

你拍四，我拍四，消滅蒼蠅和蚊子。

你拍五，我拍五，有痰不要隨地吐。

你拍六，我拍六，瓜皮果核不亂丟。

你拍七，我拍七，吃飯細嚼別著急。

你拍八，我拍八，勤剪指甲常刷牙。

你拍九，我拍九，吃飯以前要洗手。

你拍十，我拍十，臟的東西不要吃。

小螃蟹

小螃蟹，真驕傲，橫著身子到處跑，嚇跑魚，撞倒蝦，一點也不懂禮貌

慶六一

兒童節，是六一，小朋友們真歡喜。又唱歌來又跳舞，高高興興慶六一。

花貓照鏡子

小花貓，喵喵叫，不洗臉，把鏡照，左邊照，右邊照，埋怨鏡子臟，氣得胡子翹。

螞蟻搬蟲蟲

小螞蟻，搬蟲蟲，一個搬，搬不動，兩個搬，掀條縫，三個搬，動一動，四個五個六七個，大家一起搬進洞。

小青蛙

小青蛙，呱呱呱，水里游，岸上爬，吃害蟲，保莊稼，人人都要保護它。

花兒好看我不摘

公園里，花兒開，紅的紅，白的白，花兒好看我不摘，人人都說我真乖。

紅綠燈

大馬路，寬又寬，警察叔叔站中間，紅燈亮，停一停，綠燈亮，往前行。

七個果果

一二三四五六七，七六五四三二一。七個阿姨來摘果，七個籃子手中提。七個果子擺七樣，蘋果、桃兒、石榴、柿子、李子、栗子、梨。

睡午覺

枕頭放放平，花被蓋蓋好。小枕頭，小花被，跟我一起睡午覺，看誰先睡著。

吃荸薺

荸薺有皮，皮上有泥。洗掉荸薺皮上的泥，削去荸薺外面的皮，荸薺沒了皮和泥，干干凈凈吃荸薺。

小云騎牛去打油

小云騎牛去打油，遇著小友踢皮球，皮球飛來嚇了牛，摔下小云撒了油。

盆和瓶

車上有個盆，盆里有個瓶，乒乒乒，乓乓乓，不知是瓶碰盆，還是盆碰瓶。

小臟手，長指甲

指甲長長不剪掉，又像小貓又像豹，小手伸給奶奶瞧，奶奶見了嚇一跳。

老虎學爬樹

小松鼠，教老虎，學什么？學爬樹。記得教上樹，忘了教下樹，害得老虎下不了樹，抱緊樹干大聲哭。

紅氣球，綠氣球

紅氣球，綠氣球，長長尾巴圓圓頭，好像只只花蝌蚪，跟著個個小朋友，小朋友，一松手，蝌蚪就向天空走。

碰碰車，車碰碰

碰碰車，車碰碰，坐著朋朋和平平。平平開車碰平平，朋朋開車碰平平。不知是朋朋碰平平，還是平平碰朋朋。

妞妞和牛牛

妞妞不愛吃肉，不愛吃豆，吃飯發愁，越來越瘦； 牛牛又愛吃肉，又愛吃豆，吃飯不愁，壯得像牛。你是學妞妞，還是學牛牛？

扁擔長板凳寬

扁擔長，板凳寬，扁擔綁在板凳上，板凳偏要綁在板

白石搭白塔

白石白又滑，搬來白石搭白塔。白石搭白塔，白塔白石搭。搭好白石塔，白塔白又滑。

老虎和灰兔

坡上有只大老虎，坡下有只小灰兔； 老虎餓肚肚，想吃灰兔兔，虎追兔，兔躲虎，老虎滿坡找灰兔； 兔鉆窩，虎撲兔，刺兒扎痛虎屁股。氣壞了老虎，樂壞了兔； 餓虎肚里咕咕咕，窩里笑壞了小灰兔。

小耗子

小耗子兒，上燈臺，偷油吃，下不來，吱吱吱吱叫奶奶，奶奶不肯來，嘰里咕嚕滾下來

小良趕著一群羊

小良趕著一群羊，老到山上遇到狼，狼要吃羊羊躲狼，小量救羊打跑狼。

學扣扣

小牛學扣扣，用手使勁揪；

小柳學扣扣，用手來回摳；

小妞學扣扣，對準扣眼扣。

小牛、小柳和妞妞，誰學會了扣紐扣？

一位爺爺他姓顧

一位爺爺他姓顧，上街打醋又買布。買了布，打了醋，回頭看見鷹抓兔。放下布，擱下醋，上前去追鷹和兔。飛了鷹，跑了兔，打翻醋，醋濕布。

毛毛和濤濤

毛毛和濤濤，跳高又賽跑，毛毛跳不過濤濤，濤濤跑不過毛毛。毛毛起得早，教濤濤練跑，濤濤起得早，教毛毛跳高。毛毛學會了跳高，濤逃學會了賽跑。

金瓜瓜，銀瓜瓜

金瓜瓜，銀瓜瓜，村里瓜棚結瓜瓜，瓜瓜落下來，打著小娃娃。娃娃急得叫媽媽，媽媽急得抱娃娃，娃娃怪瓜瓜，瓜瓜笑娃娃。

啄木鳥

啄木鳥，啄木鳥，會聽診，會開刀，治病不要錢，只收蟲一條。

雪娃娃

門口有個雪娃娃，張著嘴巴不說話。我拿蘋果去喂它，叫它不要想媽媽。

小雨點

小雨點，沙沙沙，落在小河里，青蛙樂得呱呱呱；

小雨點，沙沙沙，落在大樹上，大樹樂得冒嫩芽；

小雨點，沙沙沙，落在馬路上，鞋子啪嘰啪嘰啪……

小雪人

小雪人，白又胖，大眼睛，紅鼻頭，頭上戴頂歪歪帽，花花圍巾套脖上，哎呀呀，蘿卜頭沒有了，哪去了，準是淘氣的小白兔，咬了一口逃跑了。

三只貓咪

三只貓咪一起玩，歡歡喜喜捏面團。大姐捏的小湯圓，二姐捏的大鴨蛋。小小三姐最能干，捏個老鼠當晚飯。

小鴕鳥

小鴕鳥，脾氣怪，奶奶喊他他不睬。腦袋鉆進沙堆里，嘴里喊著：我不在！

高高山上一頭牛

高高山上一頭牛，兩個犄角一個頭，四個蹄子分八瓣，尾巴長在身后頭。

小羊小

小羊小，吃青草，吃了青草長羊毛。羊毛白，羊毛長，打毛線織衣裳。

鵝大哥

鵝大哥，鵝大哥，紅帽子，白圍脖，哦嗚、哦嗚上山坡。我要問問你，唱的什么歌？

雁

雁雁，雁雁排成隊，后頭跟個小妹妹。雁哥哥，慢點飛，雁妹妹，快點追，大家團結緊，誰也不掉隊。

小燕子

小燕子，真靈巧，身上帶把小剪刀； 上天剪云朵，下河剪水波； 剪根樹根當枕頭，剪塊泥巴搭窩窩。

蟲兒的歌

什么蟲兒嗡嗡嗡？ 什么蟲兒提燈籠？ 什么蟲兒愛跳舞？ 什么蟲兒吃害蟲？

蜜蜂飛來嗡嗡嗡，螢火蟲兒提燈籠，花兒蝴蝶愛跳舞，蜻蜓最愛吃害蟲。

數蛤蟆

一個蛤蟆一張嘴，兩只眼睛四條腿，撲通一聲跳下水。

兩個蛤蟆兩張嘴，四只眼睛八條腿，撲通撲通跳下水。

數數幾條腿

大黑雞，兩條腿，小黃牛，四條腿，蜻蜓六條腿，螃蟹八條腿，蚯蚓、鱔魚沒有腿。

搖搖搖

搖搖搖，搖到外婆橋。外婆叫我好寶寶，糖一包，果一包，少吃滋味多，多吃滋味少。

月亮歌

初一一條線，初二看得見，初三初四像娥眉，十五十六圓又圓。

雨兒雨兒下

雨兒雨兒下，莊稼笑哈哈，麥子長高了，麥粒拳頭大； 磨成面，用車拉，烙個油餅車轱轆大。

兩只螢火蟲

兩只螢火蟲，出門找外公。飛到西，飛到東，一頭飛進草叢中。

一個說：''我要歇歇腳。一個說：我要睡一覺。

兩只螢火蟲，睡到東方紅。外公找不到，恨得氣沖沖，只怨自己是懶蟲。

蘿卜白菜

紅蘿卜，大白菜，紅的紅來白的白，吃蘿卜，吃白菜，圓圓的臉兒真可愛。

小木盆

小木盆，圓又圓，坐上木盆下東淀，打了蓮蓬一串串，剝蓮子兒，做香飯，先給爹娘敬一碗。

種西瓜

小小孩，上南洼，刨個坑兒種西瓜。先長葉，后開花，結個西瓜圓又大，樂得小孩笑哈哈。

剪紙歌

小嬌嬌，手兒巧。拿剪刀，鉸呀鉸。鉸只狗，鉸只貓，鉸麻雀，喳喳叫。

小板凳

小板凳，你莫歪，讓我爺爺坐下來。我幫爺爺捶捶背，爺爺說我好乖乖。

漱口

小花杯，裝清水，咕嚕咕嚕漱漱嘴。要想牙齒好，吃過東西快漱嘴。

洗手帕

小手帕，印花花，哪兒臟了擦一擦。擦臟了，泡水里，自己動手洗一洗。

從小鍛煉身體好

花花繩繩一條條 大家比賽把繩跳，單腳、雙腳，翻花、雙搖，花樣多來姿勢巧，從小鍛煉身體好

幼兒園像我家

幼兒園像我家，老師愛我我愛她。老師夸我好寶寶，我說老師像媽媽。

小熊過橋

小熊小熊來過橋，走到橋邊瞧一瞧，山羊公公走來了，山羊公公您先行！小熊真是有禮貌。

人有兩件寶

人有兩件寶，雙手和大腦，雙手能勞動，大腦能思考。

多吃蔬菜身體好

大蘿卜，水靈靈，小白菜，綠瑩瑩，西紅柿像燈籠，黃瓜一咬脆生生，多吃蔬菜身體好，壯壯實實少生病。

別咬手指頭

有的小朋友，愛咬手指頭，細菌從口入，得病全家愁。

愛護動物要做到

動物園，好熱鬧，獅子吼，猴子跳，不投食，不恐嚇，愛護動物要做到。

小肥豬

小肥豬，胖乎乎，吃飽飯，睡呼呼。

小山羊

小山羊，咩咩叫，上山坡，吃青草。草兒長得好，羊兒吃得飽。

懶孩子和大傻子

穿衣要人系扣子，下床要人提鞋子，洗臉要人端盆子，漱口要人送杯子，吃飯要人遞筷子，寫字要人搬椅子，大便要人提褲子，睡覺要人鋪被子，小時是個懶孩子，長大是個大傻子。

瓜

黃瓜脆，絲瓜長，西瓜甜，冬瓜胖，菜瓜甜瓜和南瓜，一個一個有營養。冬春種下一棵秧，夏天瓜兒滿園香。

小蜜蜂

小蜜蜂，嗡嗡嗡，飛到西，飛到東，傳花粉，采花蜜，我們學它愛勞動。

小蜻蜓

小蜻蜓，紗翅膀，飛來飛去捉蟲忙，低飛雨，高飛晴，氣象預報它最棒

鳳凰山上鳳凰臺

鳳凰山上鳳花香，鳳凰臺上落鳳凰，紅鳳凰，粉鳳凰，粉紅鳳凰黃鳳凰。

一面小花鼓

一面小花鼓，鼓上畫老虎，小槌敲破鼓，媽媽用布補，不知是布補鼓，還是布補虎？