第一篇：當青春散成往事(1400字)作文

精選作文:當青春散成往事(1400字)作文

人的一生，都活在命運編排的戲里，若問角色，誰也不知道，有多少時間是充當過客，有多少時間是充當歸人。旅程如風，我們是風中的一粒渺小，許是微塵，許是水露，許是花葉，可終有驛站會收留漂泊的你我。也因為如此，我們看到爬滿綠藤的院墻，就以為是家；看到苔蘚斑駁的古井，就以為有水；看到一扇半開半掩的綠紗窗，就以為是將自己等候。題記

我知道這一切終于該結束了，喧鬧的操場，充斥著籃球與球框的碰撞聲；望著逆光中遠遠走來那一對結伴而行的身影，在背后藍天白云的映襯下美好得有那么一點點刺眼。我佯裝不經意的轉過身，默然仰起頭，手中的籃球毫無預料地狠狠砸在地上，在朋友們的驚訝中，整個世界在視野里漸漸模糊&& 意料之中，你站在我面前，挽著另一個人的手臂，笑容那樣刺眼。

哥，這是我的男朋友。你微笑著介紹，我低垂著頭，腦子嗡嗡作響，微涼的風中不曉得碎了誰的心。半晌，緩緩抬起頭，擠出一個淡淡的笑：恭喜。

短暫的交集后，你帶著幸福的笑容轉身離去，我終于學會對現實的逆來順受，退回了朋友的角色。我藏住了自己的秘密，藏得久了，最終也終于能若無其事地將它提起，就像提起一個不相關的人，不相關的事，也許這就是所謂的犧牲。

你就住在我家隔壁，你總愛纏著我，總是很乖的叫我哥哥，盡管我只比你大19天，盡管我多么討厭這個稱謂。你會找我陪你哭，會讓我整夜陪你訴苦，總愛讓我陪你挑選衣服，我都在你身邊當你孤獨。你找我陪你無聊，陪你看你愛的頻道。總要讓我陪著你睡不著，陪著你吵鬧陪著你感冒。我知道你最愛的口味，知道你最愛用的香水，最愛的詞匯，最愛晚睡和你最愛是誰&& 那個冬天的圣誕節，我親臨了從天而降紛飛的雪花。就好像人們期待多了一樣，期待最終變成了現實。當時還在教室里上課的我們，無不撲到窗邊迎接著北國的禮物，人群一下子變得如雪般單純干凈，笑聲中折出孩子般的天真。放學后，我意外接到了你的電話。

一起看電影去吧！電話中傳來你的聲音。

悉聽尊便。

光線朦朧的放映廳里，你曾那么近在咫尺，近得伸手就可以抱住，近的可以透過你的眼睛，一直看到你的心里去。但命運的潮水席卷而來，我再怎么努力前進，仍被沖回了原點。

電影放完后，時間已過黃昏。

你清秀的面龐竭力埋進毛茸茸的圍巾里，在清冷的風中哈出一道道熱氣。雪花如同撲火的飛蛾般，在黃昏的路燈下盤旋飛舞著。會不會也有一只飛蛾是我呢&& 你問我會不會有時看天空，會莫名其妙的感傷起來？

會嗎？漸漸暗下的天空，好多好多的雪花撲面而來，視線窮盡到無限遠處，遠得再也看不到你仰望天空時的表情。

你告訴我他對你很好，你想要的他都會知道，喜歡他永遠都不會計較你那些荒唐的無理取鬧。

沒有關系我們只是朋友，偶爾會替你分擔你的傷口，把我的肩膀借給你當枕頭，在你需要我的時候。沒有關系我們只是朋友，所以不會有分開的理由，只是偶爾會問我自己，鬧夠了沒有。

2012年的夏天，我們佇立在吳山廣場前的梧桐樹下，就像佇立在青春的十字路口，那個夏日涼風拂過樹梢的夜晚，空氣中飄蕩著旅行的意義，我們高中三年的旅行也隨之結束了。

你說：你一直是我最好的朋友。我欣然接受，盡管心是痛的。

那晚我對你說，也許很多年后我會對朋友說起你，說我曾在很小的時候就喜歡的一個女孩，那時我還很傻，夢想就這樣陪在她的身旁。曾經想好的一輩子，原來不過就是飛蛾撲火的那一瞬罷了&& 初二:星火彼岸 篇一：青春散場

青春的我們回憶起當初在走廊中朗朗上口的歌曲，翻閱著我們寫下的五十一的動人詩篇。大概若干年后，街頭的素顏會成為五十一種向往，天空再也不會發出那種獨的信仰。日落前的風景，會是整個天空最美的畫面。

如果再坐在那個熟悉的位置，摘掉不可或缺的眼鏡，也許天空會變得更藍、更耀眼。祝你們

篇二：青春散場 又是一年離別時

一、虛懷若谷。

二、努力奮斗。不論是年輕俊美來自星星的你，還是懵懂羞澀同桌的你，現實生活中都不能購買“后悔期”。作為青春的消費者在購物之后的某個時間段內無權要求退貨（return goods for a refund）或者取消交易（cancel a deal）。不要標榜“我不整理房間，我是亂室佳人”，也不要執著的堅守著自己的興趣愛---靜態就是睡覺，動態就是翻身。

一、對于愛情

一、對于生活

二、做真人，求真知，三、你們要抓住自己的際遇和機緣，謀劃人生、創造歷史。青年是標志時代的最靈敏的晴雨表，時代的責任賦予青年，時代的光榮屬于青年。

一是要勤學，下得苦功夫，求得真學問。知識是樹立核心價值觀的重要基礎。古希臘哲學家說，知識即美德。我國古人說：“非學無以廣才，非志無以成學”大學的青春時光，人生只有一次，應該好好珍惜。為學之要貴在勤奮、貴在鉆研、貴在有恒。魯迅先生說過：“哪里有天才，我是把別人喝咖啡的工夫都用在工作上的。”大學階段，“恰同學少年，風華正茂”，有老師指點，有同學切磋，有浩瀚的書籍引路，可以心無旁騖求知問學。此時不努力，更待何時？要勤于學習、敏于求知，注重把所學知識內化于心，形成自己的見解，既要專攻博覽，又要關心國家、關心人民、關心世界，學會擔當社會責任。

二、保持真誠

二是要修德，加強道德修養，注重道德實踐。“德者，本也。”蔡元培先生說過：“若無德，則雖體魄智力發達，適足助其為惡。”道德之于個人、之于社會，都具有基礎性意義，做人做事

果實。面對世界的深刻復雜變化，面對信息時代各種思潮的相互激蕩，面對紛繁多變、魚龍混雜、泥沙俱下的社會現象，面對學業、情感、職業選擇等多方面的考量，一時有些疑惑、彷徨、失落，是正常的人生經歷。關鍵是要學會思考、善于分析、正確抉擇，做到穩重自持、從容自信、堅定自勵。要樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，掌握了這把總鑰匙，再來看看社會萬象、人生歷程，一切是非、正誤、主次，一切真假、善惡、美丑，自然就洞若觀火、清澈明了，自然就能作出正確判斷、作出正確選擇。正所謂“千淘萬漉雖辛苦，吹盡狂沙始到金”。

四、敢愛敢恨。雖然，常常有這樣的警句---暗戀是成功的啞劇，說出來就成了悲劇！但也要敢愛敢恨，把握好度，不要對哥放電，因為嫂嫂有來電顯示.也不要倆人徹底分手了之后，任何一方在對方每年生日時發短信送祝福，以此證明：你看咱倆雖然分手了，但我還記得你，甚至還記得你的生日。那是完全沒有必要的狗屎行為，你把人家當烈士陵園了！不愛就不愛，分手就拜拜。把眼淚留給最疼你的人，把微笑留給傷你最深的人。

四是要篤實，扎扎實實干事，踏踏實實做人。道不可坐論，德不能空談。于實處用力，從知行合一上下功夫，核心價值觀才能內化為人們的精神追求，外化為人們的自覺行動。《禮記》中說：“博學之，審問之，慎思之，明辨之，篤行之。”有人說：“圣人是肯做工夫的庸人，庸人是不肯做工夫的圣人。”青年有著大好機遇，關鍵是要邁穩

步子、夯實根基、久久為功。心浮氣躁，朝三暮四，學一門丟一門，干一行棄一行，無論為學還是創業，都是最忌諱的。“天下難事，必作于易；天下大事，必作于細。”成功的背后，永遠是艱辛努力。青年要把艱苦環境青年要把艱苦環境作為磨煉自己的機遇，把小事當作大事干，一步一個腳印往前走。滴水可以穿石。只要堅韌不拔、百折不撓，成功就一定在前方等你。

核心價值觀的養成絕非一日之功，要堅持由易到難、由近及遠，努力把核心價值觀的要求變成日常的行為準則，進而形成自覺奉行的信念理念。不要順利的時候，看山是山、看水是水，一遇挫折，就懷疑動搖，看山不是山、看水不是水了。無論什么時候，我們都要堅守在中國大地上形成和發展起來的社會主義核心價值觀，在時代大潮中建功立業，成就自己的寶貴人生。

；而畢業之后，擺在你們面前最現實且最重要的、需要急迫思考的問題是：如何走向獨立，如何快速融入這多彩而紛繁的世界，乃至如何更好地服務國家社會、人類文明的發展。我作為你們的師長和朋友，想以一個過來人的身份談談我個人的感想，與君共勉。

1.遠離謊言，尋求清明

。所謂愚人節，是用謊言換取短暫快感的一天，是說謊話的特許日。當然，這里的謊言是指善意的玩笑，而也正是這樣的特許日，在經常提醒著我們要遠離謊言！大家也許還記得在三年前的開學典禮上，我曾向你們提出過“拒絕抄襲、拒絕剽竊、拒絕造假、拒絕虛偽”的期望，就是希望大家在校期間遠離學界的謊言——學業不端，今天你們

做到了這些，順利畢業，希望大家在踏上社會后能夠繼續堅守，遠離謊言，保持真誠，腳踏實地、求真務實走好每一步。

那如何遠離謊言？答案就藏在三天之后的清明節中。清明節不僅僅是一般認為的踏青、掃墓，它是我們的民族為自由思維和獨立精神所創造的一個特定、寧靜的環境——清明。我們民族的歷史沒有占主導的宗教，也沒有發生過宗教戰爭，只有政治戰爭。要知道，政治戰爭一般也就幾年時間，但宗教戰爭是很讓人恐慌的，會持續上百年甚至上千年。但是沒有宗教主導，我們會缺乏精神支柱，怎么辦？祖先留給我們一個非宗教的偉大遺產，清明節。它的最大特點是，把生和死并置，這是一種提醒，使活著的人可以出世，從世俗和謊言中超脫，看清你平常所看不清的東西，關注身外、身后的世界，從而以出世精神，做入世的事情。也就是提醒我們，淡泊名利。須知用權者被權用，逐名者被名逐，追利者被利追，煽情者被情困。

2.遠離權謀，走向文明

近兩年，《甄嬛傳》等后宮劇、帝王劇輪番上映，透過劇中人物華麗的外表，我只看到了權謀、計謀、謊言、血腥與厚黑，似乎我們的歷史，就只剩下了權謀史！而其高漲的收視率折射出我們社會上很多人對權謀的崇拜與熱衷。

當然也不要辜負黑夜的一片良苦用心----黑夜給你的黑色的鼠標，你卻用它游戲到天明。努力奮斗，不能 “尚未脫離啃老族，昂首踏入月欠黨”。前半月拿著票子過著“飛一般的日子”，后半月數著日子猶如“死一般的感覺”。否則你的心碎得，會捧出來跟餃子餡似的。也

下頁 余下全文篇三：當青春散場 當青春散場

作者：安 寧

來源：《視野》2009年

辰不知道，我那時在大學里多么的風光。我做了學生會主席，有了模樣可人的女友，我的文章，頻頻在晚報上亮相；我還學會了素來厭惡的阿諛奉承，被系里的老師視為得意門生。同學錄上，上傳照片最多的，總是我；有昔日的同學說，為什么這個一向內斂的家伙，如此張揚，你看他那胖胖的笑臉。連偌大的網絡，都快盛不下了。

是的，幾乎每一個人，都知道考入名牌大學的我，其實是多么的招搖，除了辰。但卻沒有一個人知道，這樣的快樂與恣意，其實我只想與辰一個人分享。

那一年，我給辰寫了許多信，卻只收到他短短的一封。他說，兄弟，在大學里等著我，記住，不要跑得太快。

但辰，終于還是被我無情地落下。又一個夏天來到的時候，我與辰，在露天的夜市上，將一瓶酒喝到天色微明。有推車叫賣豆汁油條的過來問我們吃不吃早餐。辰買了兩份，遞給我，說，兄弟，墊墊肚子，趕路吧，盡管我再也追不上你，但這份豆汁的情誼。還請兄弟記得。我扶起已是醉到走路不穩的辰，在夏日清晨淺淡的花香里。送他回家。

辰此后走南闖北，四處打工。極少與我相聚。但每到一處，他最先做的，便是寫信給我。知道我寫文章，便將每個地方的晚報信箱，收集起來，郵寄給我，盡管這些我在網上會毫不費力地查到。辰始終沒有學會使用電子信箱，曾經有一次網吧近在咫尺，他卻為了給我寄～張卡片，輾轉兩路公交，才找到一家小的郵局。每有同學看到辰的來信，便猜測說，你的這位朋友，學識一定不淺，否則，哪能寫出如此俊朗道勁的字?我從來都是笑而不答，我一直以為，自己懶于討論這樣的話題，但許久之后，我才發現，其實是辰的卑微，讓我突然感到難堪。猶記得我要畢業的那年夏天，辰專程從蘇州過來，為我終于找到一份體面光鮮的工作慶賀。那時流行同學間請客吃飯，為了熱鬧，我順便叫了另外幾個同學。落座后我才發現，這是一個多么愚蠢的決定。我忘了辰不像我一樣，因為四年大學的“鍛煉”，已經習慣了這樣喧囂吵嚷又夾雜了虛偽稱贊的場合；辰一直在困頓的邊緣上掙扎。既不熱衷那些流行的娛樂八卦，也不懂怎樣在酒桌上與人進行心智上的周旋和交鋒。一滿桌的人，皆是躊躇滿志的模樣，彼此間稱兄道弟地捧來捧去。但那心，卻在這樣黏稠的熱情里，愈發隔得遠。

我不知道，那是我與辰之間。喝的最后一次酒。在一個亂哄哄的酒館里，與一群畢業后便杳無音信互不聯系的狐朋狗友，說著一些言不由衷的話，喝著一杯杯白水一樣寡淡的酒，花了幾百元錢。但我與辰，卻說了不過幾句話。其實我與辰都明白，一碟小菜，兩個石凳，三兩白酒。對久未見面的我們，已足矣。但偏偏。我那么虛榮地選擇了前者。而恰恰就是這樣煙花般繁盛的一場聚會，讓我與辰，飛快得弄丟了彼此。

辰從我宿舍里收拾了行李走的時候，我正在上司面前大獻殷勤。辰發短信給我，說你太忙，就不用來送我了。我簡短地回復了一個好字，便又滿面紅光地去給一個出行的上司預定車票。趕到車站的時候，隔著一重重的人，瞥見辰站在檢票口，神情落寞又滿含希望地，回頭找尋著什么。我用力地朝辰揮著手，不過片刻，辰便被前行的人群擁擠著，看不見了。

這一別，便沒有了辰的音訊。偶爾回家，聽一個同學提起辰，說他大概去了內蒙古，在一個無名的小鎮上，做生意，攢了一筆錢，要娶一個當地的女子，與她的家人一起，做一個逐水草而居的牧民。還有人說，辰去了新疆，并固執地在一個偏僻的山村里，做了一名手執教鞭的小學老師。又有人說，辰是我們那一屆學生里，混得最差的一個，一直在打工，卻總是被人騙，曾看見他和一群民工擠在一起，等人來挑。

各種的版本，流來流去，我不知道究竟哪一個才是真實。但我明白，正如歌里唱的，我終于失去了辰，在擁擠的人群中。辰這樣決絕地與我斷掉一切聯系。扭頭走自己的路，只是因為，他不愿成為我的負累；徹底地從我喧嘩耀眼的生活里消失掉——是辰作為朋友送給我的最后一份禮物。

篇四：青春散場 青春散場

夜空中冉冉升起，璀璨繼而消逝的焰火，給這個太熱的夏季畫上了更多顏色，給平淡的日子畫上了花邊．我在努力尋找一種語言表達我此時的感受，卻發現自己盡然被太多想要表達的哽住咽喉．淚水漣漣，我只有這樣形容．生活的本質是平淡實在，我們總盡力涂抹顏色，想讓它變得絢爛．平淡日子的花邊讓我們擁有一種力量，可以穿透浮華的表面沉潛進自己的內心．人和人，生命和生命總有著這樣那樣的不同．然而，人和人，生命和生命又是那么的相同． 長大的感覺就是如此，不斷知道要的是什么，又不斷懷疑要的是否正確，我們就這樣生活，我們就這樣長大．漫天璀璨，漸歸平和．我們就這樣長大。終于離開高中了，大學的生活會是怎樣？有些迷茫，又多了幾分向往。時間總是在我們相遇，長大，再燦爛，離開中悄悄升華：青春中透著青草味道，還有花的芬芳。難道我們除了笑和哭，就沒有其他的方式嗎？我或許能夠用我的筆記慢慢記下青春的那些往事。

初來這個高中的時候，是滿臉的好奇與激動，畢竟初中的生活太糟太糟。命運是一個天平，此處得到，總會有讓你失去的地方，而且會很慘很慘。姐姐常說：凡事要靠自己，現在突然明白這個有多么深奧。是呀，我們曾經可靠的人，他們都會老去，而誰又能保證其他人不會成為一場煙花雨呢！宿命論是那些弱者的借口，而我們這些不相信命運所謂的強者，又為什么在即將分離的時候去問些傷感的話題呢？我們不是女孩，而是堂堂的男人啊！高中的生活也許該忘記的是那些年少的仇恨，該記住的只是奮斗在高三的那段生活么？

平平常常的高三原來以為可以默默度過，可生活非得讓我的青春并非一馬平川，我也只得活出個人樣來，讓那些年少的仇恨，年少的懵懂，年少被人看不起的滋味慢慢品嘗。

就像班主任在恐嚇開除我的時候說我也沒辦法，上面的壓下來，對，我也可以說我沒辦法，如果拯救算是錯誤，我想我肯定錯的是該開除了。村長每次講話都會說我是代表黨，代表政府，他說這句話的時候我都恨不得自己有一天有能力暴打他一頓，政府讓你貪污了嗎？

時間總像流水線，眨眼的工夫都會消失的無影無蹤，我渴望起奮斗，渴望起那些當時還認為痛苦的地方。高三剛開始，我的生活還不算緊張，時常到校報瘋狂地寫稿，最后證明，稿子伴陪我度過整個高三，無論學習有多么忙碌，似乎文字總是一種不可或缺的精神食糧。

課桌上的書隨桌高考越來越近慢慢長高，超過了我所預想的速度。后來又在班主任的瘋狂鎮壓下我們縮小到了不能再縮小的高度。都是被迫，不敢反抗，只能在背后罵那個不知道還該不該罵的人！

寢室我換了一個又一個，最終還是找到了我的位置。他們說的也許很對，我要求的目標太高，沒有人會適合我的。如果真是那樣，我寧愿守著我的文字，把它當著生活中的另一部分。

高三的資料總是做不完的，我最終在剩下的一個月選擇了在課堂做我該做的學習。胖數學老師說我完了，高考肯定完。最后還是證明我的方案的正確性，或許這個方案只適合我罷了吧？

高考兩夜是很難熬過去的，我平生

第二篇：青春往事散文

（一）

初夏的風兒，還有些涼意，我騎車趕回家。

剛到家門口，遇見了嬸嬸，她高興的把我迎進家。奶奶的點滴剛剛打完，和她閑聊了幾句，我開始在爺爺的張羅下做午飯，“好，今天我就再露一手”我高興地說。

簡簡單單的四個菜，一會兒就出爐了，大家品嘗著，對我贊不絕口。我也有些小得意。

飯后，我興奮地說:“爺爺，您滿足我一個心愿吧？

“朵朵心愿就是多！”姐姐笑說。

“什么心愿？”爺爺問道。

“爺爺的老相冊。”我說，“我要給你制作電子相冊。”

“行！我去拿！”爺爺笑著說，也有些興奮，激動。

我輕輕的翻開，“啊！爺爺好帥！爺爺好漂亮！”爺爺開心地笑了。這時，姐姐也湊了過來，我們一張接著一張的拍，爺爺在一旁介紹著，“這是最早的一張，現在城里的實驗小學畢業時照的，這是淄博師范畢業時……”爺爺斷斷續續地說著，有激動，也有傷感。我偷偷的看了他一眼，他的眼睛盯著那張照片，似乎想到了什么。

我細細地看，慢慢地瞧，“小朵朵，爺爺快看，我的照片，是我的，”我激動地說，“相片背面寫著我的名字，”我急切地打開那油紙，果然是我。那是我百天照的，如果不說，還真看不出是我。爺爺捧在手里“胖嘟嘟的，真可愛！”爺爺笑了，我也笑了。姐姐調侃我說:“胖人有胖福啊！”我們大家都開心的笑聲彌漫在溫馨的小院里，還有我們諸多的愛，就在這里讓我流連忘返。

我還在繼續尋找。

“啊！爺爺，爺爺你快瞧，是我們姐弟五個的相片，爺爺快看，大冬天的大姐還打著傘。”

生怕小姐姐聽到不高興，我又悄悄地說:“爺爺你看，小姐姐和弟弟的衣服，再看看他們的鞋子，你再瞧我。”

我偷偷看了一眼姐姐又說:“他們兩個身上都是土，您瞧，奶奶把我打扮得多可愛！”爺爺笑了，我更開心。我拉著爺爺的手，他的手在顫抖，他的喜悅始終掛在臉上。在他飽經風霜的臉上，我看到了他老人家對我們的愛，對我們各自擁有幸福的家庭而欣慰。

我將爺爺的相片整理好，告訴他晚上回家制作。

“爺爺我們都是給自己的相冊取名字，你也取一個吧！”我在說。

“取什么名字？”爺爺問我，他好像在思索著什么。

“比如我們上次去賞花，我就取了‘旅游’”我解釋著。

爺爺想了想說：“青春往事吧！”

“這個好！就它了，青春往事！”

我們邊說邊看，“哎？這是誰？是你的媽媽嗎？”我在問。

他沉默不語，仔細的看了一下，輕輕的說“是你二姑奶奶！”

我又問“爺爺是不是也想媽媽了？”他的眼睛濕潤了，聲音有些哽咽.說道“前些天還夢到她了！是一邊哭，一邊喊。你奶奶好不容易才把我叫醒。”爺爺扭頭擦了擦眼角的淚水.又笑著告訴我“快看，這是我在淄博師范的對桌，她叫劉芳。”我和姐姐聽出了言下之意，異口同聲的說“誰追的誰？”

姐姐嘴巴快又問“肯定是人家追的爺爺。”

我說“她沒有奶奶漂亮！”爺爺聽著我們姐倆討論沒完，樂得笑開了花。

奶奶耳朵有些聽不清，問我們笑什么。我大聲告訴她說“夸你漂亮！”

“這傻孩子！”奶奶高興地說。我們可不敢告訴她，曾經有女孩子追爺爺的事，前不久爺爺的一位女學生給他打電話，也只是問候一下，奶奶的醋壇子可又倒了。

（二）說起奶奶，她確實挺不容易的，十四五歲就當了人家的童養媳，好不容易和爺爺成了家，而爺爺又離開她去外地上學。她帶著兒子在家里受盡了妯娌們的白眼和冷落。這些是奶奶親口告訴我的。

奶奶是個很要強的女人，也正是她的強勢才使得我們這個大家族，在村里有一席之地。

也許是因為年齡大了，每次回家奶奶都和我們聊她年輕時候的事情，我也樂此不彼地傾聽著，而且還是每次都像第一次聽到一樣，為她喝彩，給她安慰。

“你大奶奶，總欺負我，雞毛蒜皮的事就找我茬，我帶著你爸爸回娘家，她們在家里做饅頭吃。”奶奶擦了擦臉上的淚水，又繼續說著“她們見我回來，臉都白了，我見她們不收拾飯桌，我二話不說，打開鍋蓋，拿了兩個饅頭就走了……”姐姐聽得只掉淚.我哄著她說“奶奶最棒了！她們都已經不在了！奶奶就寬宏大量，放她們一碼。”

我抱著她又說“奶奶有兒子，有女兒，有孫子，有孫女，還有重孫女，不久的將來還有重孫子，奶奶最幸福了。”

奶奶笑了“你這孩子！”

“尤其我是奶奶最棒的孫女，奶奶怎么會不高興、不幸福呢！”我逗著奶奶開心道。

姐姐也迎合著我說“就是，就是，妹妹說得對，奶奶的孫女最棒了！”爺爺看我們姐妹倆哄奶奶開心，欣慰地笑了。那微笑里藏著的是對他們這六十年，風風雨雨、同甘共苦、相濡以沫的愛。

是啊！他們生活的年代不同，所受的累，吃的苦，我們是體會不到的。

時光飛逝，時代在變，人也在變，唯獨不變的是他們之間，互相扶持，相互依靠，相濡以沫的愛，永遠不會變。

只有那些青春的回憶，時時刻刻銘記在爺爺,奶奶的心里，時時刻刻銘記于心靈的深處。

風燭殘年的他們，依然對生活充滿了希望，條條有序地規劃著自己生活的藍圖。我由衷地祝福我的爺爺、奶奶，在以后的生活里有我們，你們會更幸福。

第三篇：留得往事成回味作文點評

留得往事成回味作文點評

從審題上看，這個命題有兩個題點，一個是往事，只要是過去發生的事都是往事，學生在成長過程中發生的事情，從家庭、校園再到社會生活，都可以納入被選范圍。

另一個是回味。要想寫好這篇作文，重點就在“回味”上，學生要寫好這篇作文，在立意上要深一點。這個回味有兩個內涵，一是情感體驗，二是成長中感悟。考生在敘事的過程中，一定要有自己情感的表達，故事不僅要打動人心，還要引人思考。語言優美、有文彩的考生容易得高分。

“考生應該注意，不怕事情小，就怕寫得假。最好寫發生在自己身上的真實經歷，這樣的稿件有真情實感。”鐘平說。

■教師點評

一、題目范圍大 值得回味往事都可寫

“這個命題作文不難，很多考生應該都練習過。”長春市十一高中高三語文老師姜學鳳在點評作文時表示，初中生的人生經歷和經驗都很少，這個考題充份考慮到學生這方面的實際，題目的范圍很大，只要是值得回味的往事，都可以寫。

這個題目把考生的記憶引到過去，考生可用記敘文來寫，寫一件難忘的事兒，事件中的人物可以是同學、老師、家長、朋友等與自己關系密切的人。這個考題，對于訓練有素的學生也容易出彩，有的學生可以夾敘夾議，用精妙的議論來做點題升華，這樣的作文容易得高分。

考生需要注意的是，不能泛泛而談，敘述往事的時候，不要寫成流水賬。即使有的考生缺少文彩，但也要注意細節的描寫。另外，記敘文的線索要清楚，例如情感線索，由陌生到熟悉、由恨到愛，有一個情感的轉變，線索要明晰，這也從另一方面說明考生的思路是清晰的。

“作文的開頭可以從小角度切入，例如，某一件事中的人物動作、表情、感受等。通過這些細節深入挖掘，就可能把文章寫出彩。”姜學鳳說：“考生要注意平時的積累。一般初中老師都會給學生看一些范文，學生也可以在一些閱讀題中獲得靈感。因為很多閱讀題的材料就是精彩的記敘文。初中生的模枋能力強，可以從這些范文和材料中受益。”

二、考生要選好素材 不能寫平常的事情

這個題目主要考察學生寫記敘文的能力。對于這個題目，選材很重要。考生寫的事兒要有特殊性，不能是平常的事情，例如老師帶病堅持上課。這種事情難以引起評卷老師的興趣。要寫一些發生在自己身上特殊的事情，有教育意義或對人生有指導意義，可以是一件事，也可以是幾件事。“

“考生如果沒有好的素材，也可以虛構一些事件，但是一定要注意，事件不要出邏輯錯誤。”

解明麗認為，考生在寫作時，涉及到人物可用多種描寫手法，例如語言描寫、動作描寫、肖像描寫、心理描寫等。這些描寫手法可以適當運用，但不要以此為主。因為整篇作文是以敘事為主，不是以寫人為主。

另外，考生一定要注意自己的字，做到字跡工整，這樣會給批卷老師留下好的印象。有的考生在作文修改時涂黑一大片，有的把試卷都弄透了，這樣的作文就可能會降檔打分。

作文例文

有一條林蔭小道上，藏著我很多的回憶。

這是一條我放學必經的小路，小路兩邊是兩排參天大樹，到了夏天，地上映上一片綠影，林間自起一陣

風。從前我獨自放學后并不著急回家，而是來到這兒寫作業。那時，總是有一個胡子花白、慈祥和善的老頭兒在這里等著我，他一笑就一臉皺紋，他就是我太爺爺。

我和他有很多相像之處。

他喜歡這兒，我也喜歡這兒。放學后這段時間，我常一邊寫作業，一邊聽他講故事，他參軍時的故事，他們那輩人小時的事，有時他講著講著，就笑得合不攏嘴，我就也跟著他笑，笑得前仰后合。我們常常會一直聊到很晚，有時直到太陽下了山、月亮爬上天空才回家。

他愛吃冰糖葫蘆，我也愛吃冰糖葫蘆，從前我們一起趕集，看見冰糖葫蘆便饞。雖然他的牙掉得只剩下五顆了，但他還是常常買冰糖葫蘆吃。看到他被冰糖葫蘆酸得將滿臉皺紋都皺到一起，我就笑得翻了天，而后來回想起來，那一層金黃色的糖皮恰是他對我平凡的愛。

他愛讀神話傳說，我也愛讀神話傳說。記得我們從前常常一起躺在樹下，遙望遠處星辰閃爍出光芒。我聽他講夸父逐日、刑天舞干戚、大禹定九州、燧人氏點火、有巢氏筑巢，伏義創八卦……我總會聽得入迷，他也講得津津樂道。我們一起在這兒讀《山海經》，身在林蔭下，神魂卻早已遨游天地間了……

可去年他走了。

他就葬在這片樹林里。

今天，我又躺在這棵樹下，眼前又浮現出他給我講故事時的神情，浮現出他用五顆牙吃冰糖葫蘆的樣子……恍惚間他又站在眼前，我不禁潸然淚下……

從前，每讀完一章《山海經》，我都會問他“真的嗎？”“真的。”他永遠會堅定有力地回答我。而當我再次讀起《山海經》，再次不自覺地問出“真的嗎？”許久，卻沒有聽到那一聲：“真的。”才發現他對我的愛，像涓涓流水，緩緩流淌在平凡之間……

一年過去，物是人非。

往事已然逝去了，再不能重新來過，唯有“留得往事成回味”吧……

留得往事成回味，此味卻已記心間。

教師點評：一條林蔭小路，維系著祖孫倆濃濃的愛意；一個詩意的命題，牽引出生活里難忘的情感。文章貴在書寫真情，小作者用簡約的文筆再現了和太爺爺在這條小路上的幾幅生動的畫面，回味中，太爺爺的可親可敬、樂觀有愛，讓人難以忘懷。

第四篇：滿分作文：留得往事成回憶

滿分作文：留得往事成回憶

音樂，引起我對往事的回憶

“哆來咪，咪來哆??”一首歡快的曲子在耳邊想起，熟悉的旋律，熟悉的音調，這是我初學鋼琴時練基本功的樂曲。不由自主的，我的回憶慢慢的涌到了眼前。那是甜蜜與酸辛交織的歲月。

看著那在鍵盤上舞動的手指，那動聽的音樂，演奏者言優雅的神態，我非常羨慕。在這一刻，我喜歡上了鋼琴。于是，我暗下決心，今后一定要彈出一手好鋼琴，給自己和家人帶來快樂。

回家后，就向父母嚷嚷著要學鋼琴。父母經過深思熟慮后同意了我的要求。媽媽一咬牙，拿出家中所有的積蓄，為我購買了一臺價格不菲、音色優美的鋼琴，還為我請了一位藝術學院的資深鋼琴老師。

那一天，在爸爸的帶領下，我興高采烈地來到鋼琴老師家，開始了學琴生涯。但等待我的卻是一邊又一遍而又枯燥無味的基本練習。我對學琴不免有些失望。后來在一次又一次的學習與還課中，我的表現極為不佳，因此一次又一次的被批評，自信心一次又一次的被打擊。終于，老師忍無可忍，很無奈地告訴媽媽，讓我去別處學琴吧。聽的這一席話，我傷心無比，倍感委屈。

回家后，情緒低落，蒙頭大睡，任誰叫我我都不起來，連飯也不想吃，那被“逐出師門”的屈辱像針一樣扎在心上，疼痛無比。一貫都心疼我的婆婆說，實在不想學就算了，只要讀書，請保留此標記學習好就行了。爸爸媽媽聽后沒有說話。我一邊頭枕軟綿綿的小魚兒枕頭，一邊仔細地想，我為什么會彈不好？為什么總是挨批？是不是因為練琴時太不努力了？是不是突擊一把就能彈好了？想到此處，我又燃起了信心。于是，一陣沉默之后，我翻身起床，大聲對媽媽說，我還要學鋼琴，不信我就學不好。在爸爸朋友的推薦下，我又到別處學起了鋼琴。這次教我的是貴州省歌舞團的首席鋼琴演員張德寬老師，是我省著名的鋼琴演奏家。一改第一位老師一臉嚴肅的教法，張老師總是鼓勵我：你能行！在爸爸媽媽和老師不斷的鼓勵下，我的學習漸漸也有了起色，興趣也重新濃厚起來。在苦學兩年后，我迎接了鋼琴過級的第一次大考——全國鋼琴水平考試四級。為了能順利過級，我整天用大量的時間坐在鋼琴前苦拼苦練，不出意外，輕松的過了。兩年后，我的鋼琴水平得到了更高層次的提升，便去試試能不能把七級也過了。出人預料的是，在考場我超常發揮，輕松過了七級。

“薇薇，薇薇！”爸爸輕輕地叫了叫，把我的思緒扯回了現實。“在想什么呢？”爸爸疑惑的問道。“沒，沒什么，就是一些陳年往事罷了。”是的，無論再美好的回憶都已經是過去，現在所要做的就是積累以前的經驗和教訓，把當前的事情做到最好，相信，在我今后的努力下我的鋼琴還會更上一層樓！

第五篇：當信任已成往事

當今社會，經濟正以迅雷不及掩耳之勢飛速發展，人民生活更是處于有史以來發展速度更為迅捷的時期，交通工具日新月異，將人與人在時間上拉近；通訊工具遍布全球，將人與人在空間上拉近。人們的生活呈現極其良好的態勢，但又有誰知，人心與人心的距離正漸行漸遠，信任，在人與人之間似乎已蕩然無存。

信任，已成往事。

那天，我正走在街上，突然一個陌生人向一個路人借手機，那人鄙夷地、象避瘟神一樣打量了他一眼，然后搖了搖頭走開了，我看見后，就將手機借給了他，他打了一個電話后，向我致謝，然后走了，不一會兒，一個電話打了過來，說是找剛才那人，又緊跑兩步，追上那個陌生人，把手機拿給他，讓他接聽，事后，那人對我說：“你人真好！”我不禁納悶，只是這么一件舉手可做得小事，咋就能看出一個人好呢？是不是在社會上人與人連相互間的信任都沒有了呢？

古時候，孔子不聽子貢一面之詞而信任顏回的佳話，今日早已不見；古時候，劉備將一家妻兒托付于趙云一人的舉動，今日再也難尋，古時候，太子丹將刺秦大計托付給荊軻的事情，今日再不會重現。今日更多的冷漠，是“厚黑學”之說。

可，社會中難見就沒有信任了嗎？

汶川大地震、玉樹大地震，舟曲泥石流，萬人的生命財產安全都托付給黨和國家，他讓我們失望了嗎？沒有！黨和國家面對我們的信任，付出了實際行動，做出了驕人的業績，創造了世界上的奇跡！

不光如此，其實在日常小事中，我們也能發現信任的蹤跡。面對陌生人問路時耐心的講述，對素問謀面的遇難者的幫助，與萍水相逢之人的一個會心微笑，??。

信任，其實無處不在，要有一雙發現信任的眼睛，要有一顆陽光的心。

當信任已成往事，要堅守自我，信任他人；當信任已成往事，要發現信任，樂觀向上；當信任已成往事，要有善于善于改變現狀的行為，把信任變成現實。