第一篇：四川農業大學本科畢業實習管理辦法

四川農業大學本科畢業實習管理辦法（試行）

畢業實習是培養本科學生綜合技能、增強社會適應能力的重要實踐教學環節。為規范實習管理，強化實習效果，特制定本管理辦法。

一、組織管理

本科畢業實習工作實行校、院兩級管理。教務處負責制訂相關規章制度，檢查執行情況、協調解決全校本科畢業實習過程中的問題；學院負責本科畢業實習工作各環節的組織管理和過程監控。

二、程序及要求

學生畢業實習安排在第8學期，實習時間共15周。

在實習過程中，學生要記好實習工作日志，具體內容包括時間、地點、參與的工作內容及取得的工作成效和收獲等，作為畢業實習評定成績的依據之一。學生應及時向畢業指導教師和班主任匯報實習地點、實習單位、聯系方式、實習工作情況及實習單位變動情況等。實習結束返校后，學生需提交畢業實習鑒定表（含實習總結和實習單位鑒定意見）。實習總結內容包括：實習單位、實習起止時間、實習內容、工作進程、主要收獲及心得體會、今后努力方向、對實習的意見和建議，字數不少于3000字。最后，學生需登陸教務管理網絡平臺，填寫畢業實習調查表。

學院應在畢業實習之前，召開實習動員會，強調實習要求、安全要求和紀律要求，實習期間，要掌握本院學生實習地點、實習單位、聯系方式等情況，加強對自主聯系實習單位學生的管理，嚴格實習要求和監督檢查，務必杜絕放任自流的現象，確保實習質量。

畢業實習指導教師是學生畢業實習的第一責任人，要準確掌握學生實習地點、實習單位、聯系方式及實習單位變動等情況，對學生的畢業實習進行全程指導和管理，定期檢查實習進度和質量，解答和處理學生實習中出現的問題。

小班班主任應掌握本班學生實習地點、實習單位、聯系方式等情況，密切關注學生的思想動態和工作生活情況，尤其要對在校外實習的學生，強調實習紀律和安全，確保學生實習順利進行。

專業負責人負責匯總畢業實習成績，在學校規定的時間內統一將成績登錄上網。

三、成績評定

畢業實習成績由指導教師根據學生實習工作日志、實習表現、實習總結并結合實習單位鑒定意見進行綜合評分，計分方式為百分制。同時，應總結學生實習取得的成效、存在的問題，以及進一步改進的建議。

對在畢業實習中表現突出的學生，符合下列情況之一者，可由指導教師酌情加分，計入畢業實習成績中：

①畢業實習中，在服務社會、推廣科技（產品）等方面做出了實績，并出具證明材料者，可加1-3分；

②畢業實習表現優秀，被實習單位認可并接納在實習單位或其上級部門就業，能夠出具就業協議書或正式用工合同者，可加3分；

③在畢業實習期間，本人有符合社會道德價值規范提倡的優良品德及行為，產生了較大社會影響，為學校帶來良好聲譽，有正式媒體報道或受有關單位表彰者，可加1-3分。

四、工作總結

實習工作結束后，由各學院將畢業實習基本情況、主要工作經驗，以及本單位在畢業實習工作中存在的主要問題、意見和建議等形成總結材料，報教務處存檔。

本辦法自發文之日起執行，由教務處負責解釋。

二○一一年一月

第二篇：四川農業大學本科畢業論文格式

人生難得幾回搏，此時不搏更待何時？

四川農業大學本科生畢業論文（設計）撰寫規范

為了進一步規范畢業論文（設計）撰寫 提高本科生畢業論文（設計）質量 特作如下要求：

一、科學實驗論文

一般由以下主要部分組成 依次為：1.題目 2.作者 3.中文摘要

4.英文題目、作者、摘要 5.論文正文 6.參考文獻 7.致謝 8.附錄

具體要求如下：

1.題目

表述論文所研究的對象和內容 要求簡明精煉

原則上不超過20個字 如果設有副標題

副標題指具體的研究內容

2.作者

題目下面第一行寫作者的專業和姓名；第二行注明指導老師的姓名和職稱

3.中文摘要

摘要應概括地反映論文的主要內容

主要說明本論文的研究目的、研究方法、所取得的成果和結論 突出本論文的創造性成果或新見解 力求語言精煉準確 論文摘要200字左右 關鍵詞3-5個

4.英文題目、作者、摘要

英文題目、作者、摘要與中文相對應

5.論文正文

論文正文大體上包含四個部分：前言、材料與方法、結果與分析、討論或結論

前言應綜合評述前人相關研究工作 說明論文的選題目的與意義 前言篇幅不要太長 一般教科書中有的知識 在前言中不必贅述

論文實驗部分一般包括：研究對象、實驗和觀測方法、儀器設備、材料原料、實驗和觀測結果、計算方法和編程原理、數據資料、經過加工整理的圖表、形成的論點和得出的結論等

寫作方式可因學科專業、論文選題等而不同 但必須實事求是 客觀真實 合乎邏輯 層次分明

分析要有一定深度和廣度 討論必須言之有據 圖表布局合理 整潔

線條粗細均勻 標注規范 注釋準確

圖表單位要統一為國際單位制

6.參考文獻

參考文獻指在正文中被引用過、正式發表的文獻資料 正文中應按順序在引用參考文獻處的文字右上角用[X]標明 [X]中的X序號應與正文之后刊出的“參考文獻”中序號一致 參考文獻15篇以上

其中至少有2篇外文文獻

文獻中的作者不超過三位時全部列出；超過三位時一般只列前三位 后面加“等”字或“et.al.”；作者姓名之間用逗號分開

7.致謝

致謝中主要感謝導師和對論文工作有直接貢獻及幫助的人士和單位

8.附錄

主要列入正文內過分冗長的公式推導

供查讀方便所需的輔助性數學工具或表格；論文使用的符號意義、單位縮寫、程序全文及其說明等

二、管理和人文學科類論文撰寫格式

管理和人文學科的論文包括對研究問題的論述及系統分析 比較研究

模型或方案設計 案例論證或實證分析

模型運行的結果分析或建議、改進措施等 其主要組成部分同科學實驗論文

但論文正文大體上包含前言、調查對象與方法、結論與分析、意見與建議 其中：

1.前言主要是闡述調查問題的提出 前言部分一般不超過全文的1/3

2.調查對象與方法主要說明調查的目的、對象、方法和調查組織及工作完成情況等

3.結論與分析是以調查研究后提出的觀點或得出的結論為綱目 對逐個觀點（問題）進行論述 同時闡明它們之間的關系 切忌只是調查材料的簡單堆砌 沒有主次之分

沒有作者自己的分析和觀點

4.意見與建議是調研報告的重要組成部分 調研的最終目的在于解決實際問題 作者在經過調研摸清情況 掌握規律的基礎上

提出解決問題的意見和建議 它既可為決策者提供依據和空間 也可為進一步研究解決問題奠定基礎

三、畢業設計報告的撰寫

畢業設計報告應扼要地寫出整個設計的方案與思路 本人承擔的任務在整個方案中的地位 所承擔的部分在國內外的發展狀況 在此次設計中使用何種方法

以及自己通過設計工作所得到的體會以及對設計有何改進意見 其主要組成部分同科學實驗

但畢業設計正文分前言、設計方案評價、設計方法、設計成果、討論等部分 其中：

1.前言要寫明設計任務的由來 設計標準與任務要求 承擔單位 分工情況

學生本人承擔的任務與完成情況等 前言部分一般不超過全文的1/3

2.設計方案評價一般有多個設計方案進行比較 對首選方案進行評估

要在工程投資、建設工期、投產后的經濟效益、環境影響等方面進行評價

3.設計方法主要闡述本人承擔的任務如何進行設計 是否有新意或技術方法上的突破

4.設計成果是說明總的成果與本人承擔的部分成果及成果評價

5.討論是對設計中的問題或難點以及有新改進的地方提出來討論 以便能夠進一步探討與解決問題

四、其它

1.字數要求

科學實驗論文和畢業設計一般不少于5000字 管理和人文學科類論文一般不少于8000字 各專業可根據實際情況作具體要求

2.打印要求

論文一律用A4紙打印并裝訂成冊 版面頁邊距上空2.5cm 下空2cm 左空2.5cm 右空2cm 頁碼位于頁面底端 居中對齊 首頁顯示頁碼

論文題目使用黑體三號字

正文使用宋體小四號字；一級標題段前段后空0.5行 正文段前、段后空0.5行 字符間距為標準

3.計量單位使用說明

計量單位須采用國際公認的計量單位

封面格式

科學實驗論文格式

××××××××（題目）

×××學院 ×××專業 ×××（學生姓名）指導教師：×××（教師姓名及專業、職務）

摘要（中文）：

......................................................................................................關鍵詞（中文）：××× ××× ××× 英文題目 摘要（英文）： 關鍵詞（英文）： 前 言

................................................................................................材料與方法

................................................................................................結果與分析

................................................................................................討論或結論

................................................................................................參考文獻：

[1] 作者姓名.題目.期刊名.年份 卷（期）：起訖頁碼

[2] 作者姓名.題目.書名 出版社 出版時間 致謝

調研報告格式

××××××××（題目）

×××學院 ×××專業 ×××（學生姓名）指導教師：×××（教師姓名及專業、職務）

摘要（中文）：

......................................................................................................關鍵詞（中文）：××× ××× ×××

英文題目 摘要（英文）： 關鍵詞（英文）：

前 言

................................................................................................正 文

................................................................................................意見和建議

................................................................................................參考文獻：

[1] 作者姓名.題目.期刊名.年份 卷（期）：起訖頁碼

[2] 作者姓名.題目.書名 出版社 出版時間 致謝

附件四：畢業設計報告格式 ××××××××（題目）

×××學院 ×××專業 ×××（學生姓名）指導教師：×××（教師姓名及專業、職務）摘要（中文）：

......................................................................................................關鍵詞（中文）：××× ××× ××× 英文題目 摘要（英文）： 關鍵詞（英文）：

緒論（或前言）

................................................................................................設計方案評價

................................................................................................設 計 方 法

................................................................................................設 計 成 果

................................................................................................問 題 討 論

................................................................................................參考文獻：

[1] 作者姓名.題目.期刊名.年份 卷（期）：起訖頁碼

[2] 作者姓名.題目.書名 出版社 出版時間 致謝 ?? ?? ?? ??

第三篇：四川農業大學實習報告

四川農業大學實習報告1

專業： 地信 班級：一班 姓名： 康文蓉 學號：7938

實驗名稱：中文Windows20xx上機操作

一、實驗目的：熟悉和掌握中文Windows20xx系統的使用方法

二、實驗內容：

1、啟動和退出中文Windows20xx系統

2、掌握windows中資源管理器的使用。

三、實驗步驟及方法：

1、在我的電腦中找到：“可移動磁盤H”，雙擊打開自己的優盤，在空白處單擊鼠標右鍵，在彈出的菜單中單擊“新建”，然后修改文件夾名為指定的名稱，然后按“回車鍵”。

2、在我的電腦中找到“本地磁盤D”雙擊打開它，按住Shift鍵用鼠標點擊“List1和實驗報告模版’‘單擊鼠標右鍵在彈出的菜單中點擊復制，后退到之前新建的文件”地信本1康文蓉20127938Win”.打開它，然后單擊 鼠標右鍵，在彈出的菜單中點擊粘貼即可。

3、單擊“文件夾”切換到“資源管理器”，單擊我的優盤打開它，在桌面的空白處單擊鼠標右鍵，彈出快捷菜單，選擇“新建 ”命令，然后單擊“文件夾 ”選項，此時桌面上出現一個新建文件夾，并顯示一個文本框

輸入文件夾名“人事部 “，按Enter鍵。在單擊“人事部”，打開它，在空白處單擊鼠標右鍵，點擊“新建”然后在彈出的文本框中填寫“退休人員檔案 ”，按Enter鍵。用于新建“退休人員檔案”的方法建立“在職人員檔案”的文件夾 。然后再用同樣的方法建立“銷售部，銷售計劃、銷售業績。”

4、單擊桌面上的”開始”菜單，選擇”程序”，在”程序”中找到”Word”, 打開“Word”, 在里面錄入一段文字。以“exer.doc”

5、用鼠標選中“銷售計劃“中的`”exer.doc”.再單擊“菜單欄”中的“編輯 ”打開它，選中“重命名”，把”exer.doc”改為”TX.doc” .

6、點開左窗口中的“可移動磁盤H”，點開“銷售部”，然后按住“Ctrl鍵”，用鼠標選中“TX.doc”按住不放，拖到“銷售計劃”下再松開鼠標。

7、在單擊“左窗口”的“人事部”，然后按住鍵盤上的“Shift鍵”，選中“銷售計劃”文件夾中的”TX.doc”。拖放到”在職人員檔案”下再松開鼠標。

8、選中“銷售計劃“文件夾中的”TX.doc“。按下鼠標右鍵，移動到”退休人員檔案“文件夾中松開鼠標，再用鼠標點開”退休人員檔案”，選中”TXdoc”,再按”F2鍵”，再把”TX.doc“改為”XYZ.DOC“

9、返回到“我的電腦“的桌面，單擊”磁盤D“，單擊打開”List1“按住”List1“，按”Shift鍵“，再一個一個選中文件夾中以a開頭的所有文件夾，單擊”菜單欄“中的”編輯“，單擊”復制“，再打開”在職人員檔案“，單擊”菜單欄“，點擊”粘貼“再單擊空白處即可。

10、打開“左窗口“中的”可移動磁盤“H，再打開”地信1康文蓉20127938Win“一個一個的選中以a開頭的文件，移動到”人事部“再松開鼠標，這樣重復操作即可。

11、單擊“工具欄“中的搜索，在”要搜索的文件或文件夾名“中輸入”wbc1.txt“在“搜索范圍“中找到”可移動磁盤H”，單擊”立即搜索”，再兩次單擊”wbc1.txt”把”wbc1.txt”改為”wbcc2.txt”用鼠標選中”wbcc2.txt”按住”Ctrl鍵+V”，打開”退休人員檔案”按住”Ctrl+C”復制成功。

12后退到前一個窗口，單擊右鍵。在彈出的菜單中，選中”重命名”再把”wbcc2.txt”改名為”wbc1.txt”.

13、打開“人事部”選中第一個以a開頭的文件，單擊“工具欄”刪除即可，選中“人事部”文件夾中第二個以a開頭的文件單擊“菜單欄”中的工具在單擊“刪除”即可，選中文件夾中第三個以a開頭的文件按住“Del鍵+刪除”鍵即可,選中人事部中第四個以開頭的文件再點擊鼠標右鍵選中刪除即可。

四川農業大學實習報告2

一、實習單位簡介

1、實習單位：xx藥店連鎖店xx分店

2、實習崗位：實習營業員。保管員。制單員。養護員。營業員兼收銀員。值班經理

二、實習概況

1、來到xx先在xx分店做了一個月的實習營業員，職責是每天負責藥品擺放，清潔整理，標簽價碼對應等工作，向顧客正確推介otc藥品，及時介紹藥品的功能主治、用法用量、使用禁忌等相關知識，保證用藥安全。中藥配方堅決執行處方調配制度；西成藥憑處方銷售處方用藥，二者按處方復核制度雙簽名，保證無差錯事故。另外負責相關柜臺藥品質量與養護，以及服務投訴的前期處理工作。商品信息和在柜藥品短缺情況上要報經店長，對責任區內的藥品數量帳實是否相符負經濟責任。

2、一個月之后被調到倉儲部做一名藥品保管員，職責是每天根據辦公室打印的各店配送單，給各店進行配貨、復核及裝車，負責管轄區藥品的上貨、查對、擺放。每天庫房新到的貨物需要建立卡片賬，發貨時要嚴格核對品名、規格、廠家、批號、數量及效期，藥品在貨架上要擺放整齊，方向一致，絕對禁止出現液體倒置等現象。之后又在倉儲部轉做制單員，職責是每天依據各店的領貨表來打印各店配送單，負責配送單的蓋章、校對、整理以及貨物的查數、各店的信息反饋。打印配送單要格式相同，不同類的藥品要分開打印，主要分為中藥保健類、西藥外用類、生物制品類、醫療器械類、中藥飲片類及其他類，對各連鎖店的配貨件數要詳細統計并打印，一式三份，對各店的配貨問題反饋要詳細記錄，并追查責任人。之后在倉儲部被轉為藥品養護員，并考取了藥品養護驗收員證，主要對各庫區的溫濕度進行有規律的記錄，做好庫房內防鼠、防曬、防潮、防風等工作，并定期做藥品養護記錄。

3、在倉儲部實習了近半年，經過本人申請以及公司的考核，準許調入xx路分店做營業員兼收銀員。之后又在本店轉做值班經理，負責貫徹執行規范服務，處理解決門店糾紛。保證門店財務出入相對平衡，對其利潤負責。負責門店商品計劃的核實與傳遞，以及單據、日報表的保管。對門店商品到貨質量驗收和對所有商品質量負責。對門店顧客用藥、薦藥咨詢負責，指導顧客合理用藥，保證安全有效服用藥品。

三、實習感想

通過近一年的實習，我對自己的能力有了一個更深的'了解。

看到了自己在學校里學到的理論知識運用到實際工作中的問題。藥理學書本上面介紹的是一個大概的藥物分類方向，實際應用中，有不同的商家生產不同品名但藥用相似的藥品，但我覺得萬變不離其宗，只有具備扎實的藥理學知識，才能夠更好的認識這些藥品，所以除了弄懂理論知識外更重要的是要在實踐中運用這些知識，讓這些知識在大腦里面消化變得更加深刻。

第四篇：四川農業大學全日制研究生管理辦法（模版）

四川農業大學文件

川農大校研發〔2014〕14號

第一部分招生

一、招收條件

（一）統考碩士研究生

1.國家承認學歷的各類本科畢業生；

2.國家承認學歷的專科畢業生，經兩年及以上工作和學習后，可視為達到所學專業本科畢業生同等學力。

（二）推薦免試碩士研究生（推免生）

1.推免生推薦條件

學校從具備下列條件的學生中擇優遴選推免生：

（1）基本條件

①納入國家普通本科招生計劃錄取的應屆畢業生（不含專升本、第二學士學位學生）;

②無違法違紀記錄，能達到學士學位授位條件；

③大學英語四級水平考試成績425分及以上，或雅思成績5.0分及以上（外語為小語種的申請者必須達到同等水平）。

（2）直接推免申請條件

達到基本條件并具備以下條件之一者，本人申請，經學院審核后可直接獲得推免資格：

①國家獎學金獲得者或被評為學校優秀學生標兵；

②以第一作者在本學科SCI、SSCI、EI、CSCD、CSSCI、ISTP、AHCI收錄期刊發表學術論文;

③獲“挑戰杯”全國大學生課外學術科技作品競賽（含“創青

春”大學生創業計劃大賽）國家級獎勵，一等獎排名前三，二等獎排名前二，三等獎排名第一。

（3）推免申請條件

達到基本條件并具備以下條件之一者，本人申請，經學院綜合考核和遴選后可獲得推免資格：

①課程學習考試合格，必修課平均成績和大學生綜合素質測評均居于本專業前30%，并具有攻讀碩士學位研究生的基本素質和能力；

②對本碩連讀生，課程學習考試合格，必修課平均成績和大學生綜合素質測評均居于本專業前70%，并具有攻讀碩士學位研究生的基本素質和能力。

（4）破格推免申請條件

達到基本條件且必修課平均成績和大學生綜合素質測評均居于本專業前70%的學生，或達到基本條件的本碩連讀生，符合下列條件之一者，可破格申請，經學院綜合考核和遴選后可獲得推免資格。

①獲得四川省大學生綜合素質A級證書；

②以第一作者在本學科的核心學術期刊或以第二作者在本學科SCI、SSCI、EI、CSCD、CSSCI、ISTP、AHCI收錄期刊發表學術論文；

③獲“挑戰杯”全國大學生課外學術科技作品競賽（含“創青春”大學生創業計劃大賽）國家級獎勵，一等獎排名前七，二等獎排名前五，三等獎排名前三；省（部）級獎勵特等獎排名前五，一等獎排名前三，二等獎排名前二；

④參加省（部）級及以上一級專業學會組織的大學生數學建模等專業比賽，獲得三等獎以上者；

⑤主持大學生創新性實驗計劃國家級或省級項目；

⑥綜合素質及其他科研、文藝、體育及社會工作業績突出。

（5）其他

符合推免生遴選基本條件的學生可申請支教團和文藝特長推免生的遴選，選拔推薦工作由校團委和研究生院聯合組織，單獨進行，但不得同時參加學院的推免工作。

2.推免生接收條件

申請我校推免生應同時具備以下條件：

（1）納入國家普通本科招生計劃錄取的應屆畢業生（不含專升本、第二學士學位、獨立學院學生），且已獲得所在高校的推免生資格；

（2）具有高尚的道德情操，社會責任感強，誠實守信，品行優良，積極向上，身心健康；

（3）申請攻讀科學學位碩士研究生者，須有較強的創新意識和創新能力，且符合下列條件之一：

①國家獎學金獲得者或被評為學校優秀學生標兵；

②以第一作者在SCI、SSCI、EI、CSCD、CSSCI、ISTP、AHCI收錄期刊發表學術論文；

③在學校認定的學科競賽獲得國家級獎勵；

④大學英語四級水平考試成績425分及以上或雅思成績5.0分及以上（外語為小語種的申請者必須達到同等水平）；必修課平均成績排名及大學生綜合素質測評排名原則上居于本專業前30%。

（4）對未同時具備接收條件，但有特殊專長或具有突出培養潛質或對急需建設學科興趣突出，經院所綜合考核與遴選后認為確有接收需要的，須向研究生院遞交破格錄取申請，報校招生領導小組審批。

（三）本碩連讀生

1.申請科學學位碩士研究生

（1）課程學習考試合格，必修課平均成績和大學生綜合素質測評均居于本專業前40%；

（2）大學英語四級水平考試成績425分及以上，或雅思成績5.5分及以上；

（3）無違法違紀記錄。

2.申請專業學位碩士研究生

（1）課程學習考試合格，必修課平均成績和大學生綜合素質測評均居于本專業前80%；

（2）大學英語四級水平考試成績425分及以上，或雅思成績5.5分及以上；

（3）無違法違紀記錄。

二、復試與錄取

（一）復試

1.復試資格（1）統考生

初試成績達到學校根據國家基本復試分數線和我校的招生指標和生源情況確定的各學科復試分數線的考生。

（2）推免生

符合我校接收條件的推免生。

（3）本碩連讀生

凡是達到申請條件并申請進入碩士階段學習的本碩連讀班學生。

2.復試內容和環節

復試包括筆試與面試。

（1）筆試包括英語聽力、專業綜合知識測試，筆試由研究生院組織進行。同等學力考生還須加試2～3門專業基礎課程，加試由各院所自行組織。

（2）面試分為導師面試與院所面試兩個環節。

導師面試導師應在院所面試前根據學校提供的復試名單對報考自己的學生進行面試，并將面試意見及排序名單提交院所面試小組。

院所面試院所面試小組一般由5～7人組成，導師原則上應是面試小組成員；每位考生面試時間一般不少于15分鐘。面試內容包括：①口頭表達能力；②與本學科專業相關的基礎理論、基礎知識、基本技能；③分析問題解決問題的能力，創新精神和創新能力；④專業英語基礎知識、英語口語能力；⑤心理素質；⑥條件許可的學科專業可單獨組織進行實踐（實驗）能力考核。面試結束后院所應及時公布面試成績。

3.復試成績

（1）統考生統考初試成績與復試成績的加權之和。

（2）推免生本科必修課程平均成績與復試成績的加權之和。

（3）本碩連讀生本科必修課程平均成績與復試成績的加權之和。

（4）復試成績達60分及以上者視為復試合格。

（二）錄取

1.導師有權從復試合格的考生（學生）中推薦擬錄人選。

2.復試成績不合格者、加試科目成績不合格者、體檢不合格者不予錄取。

第二部分培養管理

一、學籍管理

（一）入學與注冊

1.新生須持錄取通知書、身份證和學歷證書，按時到校辦理入學手續，非定向碩士研究生應同時遞交人事檔案，否則視為定向碩士研究生。

2.因故不能按期入學者，應事先憑有關證明向研究生院請假，假期一般不應超過兩周。未請假或請假逾期不辦理入學者，除因不可抗力等正當事由以外，視為放棄入學資格。

3.入學體檢不合格者可保留入學資格一年。一年后體檢合格者可編入下一年級注冊入學，體檢不合格或逾期不辦理入學手續者，取消入學資格。

4.新生在注冊后，按相關規定享受在校碩士研究生待遇；在保留入學資格期間不享受在校碩士研究生待遇。

（二）學制、學習年限

1.碩士研究生學制為3年。

2.直博生和碩博連讀生碩士階段學習年限不得低于2年。

3.在規定學制內提前完成學業，達到畢業條件者可申請提前畢業，但學習年限在取得碩士研究生學籍后不得低于2年。

4.碩士研究生學習年限（包括休學時間在內）原則上不能超過4年。

（三）在校生學籍管理

1.學期注冊

在讀期間，每學期由研究生本人持學生證在開學后一周內到所在院所辦理注冊手續。

2.學籍異動

確因特殊情況，允許碩士研究生在讀期間進行學籍異動，包括休學、復學、退學、轉導師等。本人申請，導師同意，院所審核，報研究生院審批。

（四）檔案管理

1.按國家檔案管理規定，非定向碩士研究生在讀期間的檔案由學校檔案室管理，在讀期間因特殊原因需將人事檔案調離學校者，須提供調檔函。凡檔案調離者，在校期間的待遇則按定向培養具有固定工作者對待。

2.畢業碩士研究生有工作單位的，檔案以機要方式寄到工作單位；無工作單位的則將郵寄回原籍地人才交流中心（或大中專學校畢業生就業指導中心）。

二、培養方案

（一）培養方案

1.培養方案是對研究生培養全過程的指導性文件，包括培養目標、課程設置、學分要求、重要培養環節和學位論文要求等內容。

2.培養方案由一級學科碩士學位授權點制定，校學位評定委員會審定后實施。

（二）個人培養計劃

碩士研究生的個人培養計劃應在符合培養方案前提下充分體現因材施教的原則，在導師（組）指導下在入學后三個月內完成，個人培養計劃要對碩士研究生的科學研究方向、課程學習計劃、學位論文方向與具體安排等做出規定或說明。因客觀原因而不能執行或不能完全執行的，可以修訂，但須經導師同意。個人培養方案由院所備案。

課程學習計劃是研究生院教學安排的依據，碩士研究生應在入學后一個月內登錄《四川農業大學學位與研究生教育系統》完成學習計劃提交，經導師審核后生效。

三、課程管理

（一）課程開設

碩士研究生課程開設嚴格遵照培養方案執行。

（二）教學運行管理

1.碩士研究生課程實施校、院所兩級管理。每學期末由研究生院結合學科培養方案和個人培養計劃生成下一學期教學計劃，再根據教學資源情況落實課程教學。公共課程由研究生院落實，專業課程由院所落實。

2.任課教師應按照課程表中確定的時間、地點履行教學任務，不得隨意更改，不得縮短學時。確需調整上課時間或地點的，需報研究生院審批。

3.研究生院組織教學督查小組，對日常教學工作進行定期或不定期的督查，并以簡報形式公布督查結果。

（三）課程學習

1.碩士研究生課程學習實行學分制，具體學分要求按所在學科的培養方案執行。

2.碩士研究生須在規定的時間內登錄《四川農業大學學位與研究生教育系統》研究生個人系統，進行網上選課、退課及補選課。

3.符合以下條件之一者，可申請英語免修免考，獲準免修免考的，英語課程成績統一按85分記：

（1）入學統考英語成績60分及以上的；

（2）大學英語六級水平考試成績425分及以上的；

（3）本科階段為英語專業的；

（4）英語水平考試成績GRE≥1000，GMAT≥670，IELTS≥5，托福≥80，PETS-5合格的。

4.非免修免考課程，一經選定均須按時參加學習。

5.碩士研究生原則上應在校內參加課程學習。確需在校外聽課者，需本人提出書面申請，經導師、院所同意后，報研究生院批準備案。研究生在外校聽課所產生的費用自理；未辦理相關手續私自外出聽課者，研究生院一律不予承認其成績。

（四）課程考核

1.課程考核分為考試和考查兩種，成績均以百分制記分。

2.碩士研究生應參加所選課程的考核。因故不能按時參加考核的，須事先提出緩考申請。

3.如因特殊原因必須中斷某課程學習者，需本人申請，導師同意后報研究生院，并及時刪除選課，否則可按“缺考”、“0分”或“取消”處理。

4.曠課達該門課程總學時三分之一及以上、未經批準無故不參加考試或逾期未交課程論文的，均按“缺考”處理。

5.出現以下情況之一者需補考：

（1）已選課程考試成績不合格的；

（2）成績為“緩考”的；

（3）未進行網上選課造成成績登記缺失的。

6.成績登記為“取消”、“缺考”或“0分”者需隨下一年級重修。

（五）成績管理

1.課程考核成績達到各學科培養方案的相關要求，方能獲得學分。所有考核成績記入成績單，并在畢業時歸入本人檔案。

2.校外參加課程學習者，課程成績單應加蓋相應單位研究生院（部、處）公章，并附上考卷，經我校研究生院審查確定其考核標準已達到我校同類研究生課程水平后方可獲得該門課程的學分。

3.在校碩士研究生需要成績證明者，自行登陸《四川農業大學學位與研究生教育系統》研究生個人系統“成績管理”欄目打印成績單，到所屬院所加蓋四川農業大學研究生成績專用章后方可生效。已畢業碩士研究生需要成績證明者，可到其人事檔案所在單位或學校檔案館查取。

四、中期考核

（一）考核內容

1.品德作風、學習態度、組織紀律。

2.學術道德、課程學習、業務能力。

（二）考核時間

考核一般安排在第三學期前半期進行。

（三）考核程序及要求

1.碩士研究生須填寫中期考核表，完成自評總結和綜合知識考核（技能考核）。

2.中期考核由各院所負責組織，成立考核小組，并公開進行。

3.考核小組通過對碩士研究生綜合知識考核，結合審閱材料等了解碩士研究生全面情況，做出中期考核合格或不合格的結論。

4.中期考核合格者方能進入開題報告環節，不合格者一般應在半年后重新進行考核，再次考核不合格者，由所在院所報研究生院，按規定可終止培養，取消學籍。

五、開題報告

（一）開題內容

1.選題目的與意義、國內外研究動態。

2.研究目標、研究內容及擬解決的關鍵問題。

3.研究設計或研究方法。

4.研究的預期結果及價值。

5.研究計劃、工作準備情況、保障措施、經費預算及來源。

6.可能遇到的困難和問題及相應的解決辦法。

7.與選題相關的國內外文獻資料目錄。

（二）開題時間

原則上應在中期考核合格后、第三學期內完成開題報告。

（三）開題程序及要求

1.碩士研究生應在開題報告評審會前根據開題內容填寫開題報告申請表。

2.開題報告評審會由院所負責組織，并公開進行。

3.開題報告評審通過后，應在導師的指導下盡快擬定實施方案；同時應將開題報告相關材料交由院所匯總存檔。

4.開題報告未獲通過者，一個月內須修改補充后重新開題；對三次開題仍未獲準通過者，由所在院所上報研究生院，按規定可終止培養，取消學籍。

六、公派留學研究生項目及國內聯合培養

（一）公派留學研究生項目

1.按照當年國家留學基金委相關文件和選拔程序執行。研究生院每年9～10月將對次年留學基金委的相關文件及選拔程序等進行宣講，申請者于次年3月提交申請。

2.公派聯合培養碩士研究生必須制定詳細聯合培養方案，研究內容必須與碩士學位論文相符，并經國內外導師簽字確認。

3.公派聯合培養碩士研究生畢業和授位均按本辦法相關規定執行。

（二）國內聯合培養

1.聯合培養單位原則上僅限于國家重點學科和重點實驗室，聯合培養方式一般為進行科學研究或技術培訓，研究或培訓內容應符合培養方案的要求。派出前應辦理審批手續，由導師申請，院所同意，研究生院審批。所需經費由導師或院所承擔。

2.聯合培養的碩士研究生應在我校完成培養方案規定的課程學習并原則上在我校完成開題報告和中期考核等重要培養環節。

3.導師和聯合培養碩士研究生應在維護學校權益的前提下，與聯合培養單位簽訂聯合培養協議，約定雙方工作內容、權利義務及科研成果的知識產權。

4.聯合培養碩士研究生發表含有在聯合培養單位獲得的數據、材料、資料和觀點的學術論文時，作者、通訊作者和培養單位署名順序，按雙方聯合培養協議執行。

5.聯合培養碩士研究生畢業和授位均按本辦法相關規定執行。

第三部分教育收費與獎助

一、教育收費

根據川發改價格[2014]430號文規定，從2014級新生開始繳納學費，收費標準為：自然科學類每生每年8000元，人文社科類每生每年7200元。

二、獎助學金

（一）國家助學金

1.資助對象

通過全國研究生招生計劃取得學籍，并實際在校學習的所有全日制碩士研究生（有固定工資收入的除外）。

2.資助標準

每生每年6000元，按月發放。

（二）國家獎學金

1.獎勵對象

通過全國研究生招生計劃取得學籍，并實際在校學習的所有全日制碩士研究生。道德品質優良，學習成績特別優異，科研成績特別顯著，發展潛力特別突出。

2.獎勵標準

每生20000元。

3.評審辦法

學校按國家下達指標的120%確定推薦名額并分配到各院所，由各院所等額推薦參評人選，學校評審委員會統一組織評審，重點突出發表論文、獲獎成果、授權專利、新品種、新產品等創新性成果。每年評定一次，一次性發放。每生在規定的學制年限內原則上只享受一次，一般應在畢業年級申請，對特別優秀或有顯著科研成績的學生可放寬年級限制。

（三）國家學業獎學金

1.獎勵對象

通過全國研究生招生計劃取得學籍，并實際在校學習的所有全日制碩士研究生。道德品質優良，學習成績優異，科研成績顯著，發展潛力突出。

2.獎勵標準

每生每年3600～6000元（見表1）。

3.評審辦法

學校下達指標，各院所組織評審。每年評審一次，按月發放。

（四）學校獎助學金

1.獎助對象

已取得學籍，并實際在校學習的全日制非定向碩士研究生，包括科學學位和專業學位碩士研究生以及進入碩士學習階段的直博生。

2.獎助標準

每生每年2400～4000元（見表1）。

3.評審辦法

學校下達指標，各院所組織評審。每年評審一次，按月發放。

（五）導師獎助學金

1.導師助學金 資助對象為已取得學籍，并實際在校學習的全日制非定向碩士研究生，最低資助標準為每生每年2400元，按月發放。

2.導師獎學金

鼓勵導師根據碩士研究生學業表現發放導師獎學金。

表1 碩士生學業獎助學金標準及資金來源

單位：元/年

獎助等次占研究生比例（%）國家助學金國家學業獎學金學校獎助學金導師助學金合計 一等 8 6000 6000 4000 2400 18400 二等 12 6000 4800 3200 2400 16400 三等 20 6000 3600 2400 2400 14400 四等 60 6000 / 2400 2400 10800

注：1.本表不含國家獎學金和導師獎學金；

2.研究生出國留學和休學期間停發。

（六）特困碩士研究生助學金

1.資助對象

已取得學籍，家庭經濟特別困難并實際在校學習的非定向碩士生。

2.資助標準

每生每年不超過3000元，每年資助不超過30名。

3.評審辦法

本人申請，導師證明，院所審核，報研究生院認定，主管校長批準。

（七）優秀碩士學位論文獎勵

1.校級優秀碩士學位論文評選

（1）評選范圍和名額

①評選范圍：當年夏季和上年冬季獲得碩士學位者的學位論文。同等條件下，優先考慮非博士研究生導師指導的學位論文。②評選名額：每年不超過30篇。

（2）申報條件

①論文選題屬本學科的重要或熱點問題，有較大的理論意義或實用價值；

②在本學科公認的SCI或SSCI收錄刊物上發表論文至少1篇，或在本學科公認的EI、CSCD、CSSCI或ISTP收錄期刊發表論文至少2篇。

（3）評選程序

個人申請，學位評定分委員會評議推薦，校學位評定委員會評審。

2.省級優秀碩士學位論文推薦

（1）省級優秀碩士學位論文推薦的時間、范圍、名額按四川省學位辦當年文件精神和有關通知要求執行。

（2）省級優秀碩士學位論文推薦范圍原則上為學校已評選的校級優秀碩士學位論文，由校學位評定委員會擇優推薦；對未入選學校優秀碩士學位論文中的特別優異者，由本人申請、學位評定分委員會推薦，經研究生院審核后報請校學位評定委員會審定推薦。

3.獎勵標準

（1）校級優秀碩士學位論文，每篇獎勵3000元。

（2）省級優秀碩士學位論文，每篇獎勵5000元。

第四部分畢業、結業與肄業

一、畢業

（一）基本要求

取得學籍三年及以上，按培養方案的要求完成各培養環節且達到畢業要求的碩士研究生，可申請畢業。取得學籍二年不足三年的碩士研究生，還須達到本學科碩士學位授予的學術論文發表要求，方可申請畢業。

（二）申請畢業程序

1.滿足畢業基本要求者，應在學校規定時間內提交論文答辯申請。

2.由院所及研究生院相繼對答辯申請者進行畢業資格審查。3.答辯申請通過者準予進入下一畢業程序，不通過者不予進入下一個畢業程序。

（三）學位論文要求

1.基本要求

（1）符合各學科制訂的經校學位評定委員會審定的《學位論文要求和學位授位標準》的相關要求。

（2）學術不端行為檢測

①學術不端行為檢測分學位論文送審前檢測和答辯后檢測。檢測對象為申請答辯碩士研究生的學位論文；檢測范圍包括學位論文主體部分和參考文獻。

②學位論文送審前檢測由院所組織實施，檢測時間為提交送審論文的前一周，檢測比例不低于50％。學位論文答辯后檢測由研究生院組織實施，檢測比例按照答辯者的10～20％隨機抽取。

③如因保密等原因申請暫時免于檢測的，須由研究生與導師共同在申請答辯前提出書面申請并做出承諾，經院學位評定分委員會討論、分委員會主任簽署意見后，報主管校長批準，學位辦備案，待保密期結束后半年內由研究生院統一進行學術不端行為檢測，若檢測結果不符合學校相關要求，則提交校學位評定委員會，重新討論申請者的學位保留或撤銷問題。

2.論文評審

（1）評審對象

為滿足本學科學位論文基本要求，且通過學術不端行為檢測的學位論文。

（2）送審要求

按二級學科抽取雙盲評審學位論文，抽查人數一般控制在當年申請答辯研究生的5%以內；新導師培養的首屆畢業生及申請提前畢業學生的學位論文全部實行雙盲送審。每位學生送審評閱論文2份，由研究生院雙盲送審,未被抽取盲評者的論文由學院負責送審。

（3）評閱結果

①評閱結果分為同意答辯、同意修改后答辯和不同意答辯。

②若2名評閱人不同意答辯，則本次答辯申請無效。

③若只有1名評閱人不同意答辯，可增補1名評閱人，若新增評閱人仍不同意答辯，則本次答辯申請無效。

（四）論文答辯

通過畢業資格審查，且學位論文送審結果為同意答辯或同意修改后答辯的研究生，可以進入論文答辯階段。

1.答辯程序

（1）學位評定分委員會主席或其委托人宣讀分委員會對論文答辯申請人資格審查意見和答辯委員會委員名單；答辯委員會應由5名研究生導師組成，答辯委員會主席應具有高級專業技術職稱。

（2）答辯由答辯委員會主席主持，主要程序為:

①答辯人報告論文主要內容，一般為25～30分鐘；

②答辯委員會委員及列席者提問，答辯人回答；

③答辯人及列席者暫時退場，答辯委員會討論答辯決議；

④答辯人及列席者回到答辯現場，答辯委員會主席宣布決議。

（3）每位碩士研究生論文答辯時間一般不得低于1小時，全天安排不得超過8位。

2.答辯決議

（1）論文答辯委員會根據答辯情況，采取無記名投票方式，就是否通過論文答辯和是否建議授予碩士學位分別做出決議；經全體委員三分之二及以上同意者，方能通過。

（2）答辯結果為不通過的，可做出在一年內修改論文重新答辯一次的決議，決議須經全體委員過半數通過。

（五）畢業證書

完成以上所有程序準予畢業，辦理畢業離校手續后，可頒發畢業證書。

二、結業

1.在規定學習年限內完成培養計劃規定的課程學習，成績合格，表現良好，但論文答辯未通過者，可作結業處理，發給結業證書。

2.結業碩士研究生經答辯委員會同意修改論文的，可以在規定學習年限內向學校重新申請答辯，通過答辯者準予畢業，換發畢業證書。

三、肄業

1.學滿一年且所有已學課程考試成績合格，因故(受開除學籍處分除外)中斷學習的，可作肄業處理，發給肄業證書。

2.學習未滿一年或雖滿一年但成績不合格，因某種原因中斷學習的，可發給學習證明。

第五部分學位授予

一、授位條件

（一）基本要求

1.應屆畢業生：通過學位論文答辯且學位評定分委員會建議授位的碩士研究生。

2.往屆畢業生：取得畢業證書兩年內的碩士研究生。

（二）學術論文發表要求

1.鼓勵碩士研究生與導師共同努力，發表高水平的學術論文或取得其他高水平學術成果。學術成果將作為評優和評定獎助學金的重要依據。

2.取得碩士學籍不足三年者，須在本學科公認的EI、CSCD、CSSCI、ISTP期刊上發表學術論文至少1篇。

3.取得碩士學籍滿三年的科學學位碩士研究生，論文發表要求按照所在學科的授位標準執行。

4.碩士研究生所發表學術論文必須是與學位論文內容相關的研究論文，并以研究生為第一作者、導師為通訊作者、四川農業大學為第一署名單位。

（三）其他要求

1.碩士研究生在讀期間獲得以下科研成果，且四川農業大學為成果主持單位者，可視為發表論文：

（1）獲得省部級科技或社科成果三等獎證書，計為4篇本學科公認的EI、CSCD、CSSCI收錄期刊論文。

（2）獲省級審定的新品種、新產品、新獸藥證書（排名前5位），計為2篇本學科公認的EI、CSCD、CSSCI收錄期刊論文。

（3）獲國家發明專利證書（排名前3位）或國家實用新型專利證書（排名前2位），制定國家標準（排名前5位）或地方（行業）標準（排名前3位），計為1篇本學科公認的EI、CSCD、CSSCI期刊論文。（4）經過國家級學會或省級行政管理部門批準或認定的學術成績，經研究生院審核，可計為1篇本學科公認的EI、CSCD、CSSCI期刊論文。

（5）獲上述以外的科技成果等級證書，參照博士研究生管理辦法執行。

2.在自然科學類SCI影響因子2.0及以上，人文社科類SSCI影響因子1.0及以上學術期刊發表論文，導師署名為第一作者、研究生為第二作者或研究生為位于第二位的共同第一作者，申請學位時研究生可視同第一作者。

3.對人文社科類的CSCD、CSSCI收錄期刊，以導師為第一作者、研究生為第二作者發表的學術論文，在特殊情況下可視研究生為第一作者。

4.對國際聯合培養的碩士研究生，所發表學術論文必須是與學位論文內容相關的研究論文，并以研究生為第一或共同第一作者，國內導師可不一定為通訊作者，但四川農業大學至少為第二署名單位。

5.碩士研究生在申請授位時，未能正式發表學術論文但可以提供論文正式錄用通知或高水平論文發表承諾者，可先參與授位各環節，待論文正式發表后才予頒發學位證書。

二、學位評定

1.學位評定分委員會應對申請人的政治思想、課程學習、論文學術水平和論文答辯等情況進行全面審核。會議應有全體委員的三分之二以上（含三分之二）出席方為有效；在對申請人做出授予碩士學位的建議時，應以無記名投票方式表決，經出席會議的三分之二及以上的委員同意為通過。

2.校學位評定委員會應對申請人的政治思想、課程學習、論文學術水平和論文答辯等情況進行全面審核。會議應有全體委員的三分之二以上（含三分之二）出席方為有效；在對申請人做出授予碩士學位的決定時，應以無記名投票方式表決，經應到會議二分之一及以上的委員同意為通過。

3.在特殊情況下，校學位評定委員會可對已修讀四年且確因客觀原因致使不完全滿足授位條件的碩士生討論授位問題。

三、其他

校學位評定委員會通過授予碩士學位者，準予授位并頒發碩士學位證書。

第六部分附則與說明

1.本辦法從2014年9月1日起施行；2013級及以前碩士研究生可按校研發[2011]6號文執行（國家助學金和國家學業獎學金除外）；2011級本科生推免研究生可按校研發[2011]6號文執行。2.如辦法部分規定與上級的最新文件不符時，以上級文件為準。

3.研究生院可根據本辦法規定制定相關的實施細則與操作辦法。

4.各院所可制定高于本辦法規定要求而切合實際的管理辦法，經學校批準后方可執行。

5.本辦法由研究生院負責解釋與實施。

四川農業大學

2014年7月11日

主送：各中層單位

抄送：校級領導

四川農業大學黨政辦公室2014年7月11日印發

文章來源于易賢網http://www.tmdps.cn/n757732c39.aspx

第五篇：四川農業大學土壤學實習報告

土壤學實習報告

1.前言

2012年12月18日我土管專業在四川省邛崍市開展了為期一天的土壤學實習。

本次實習途徑三個站，分別觀測了四川具有代表性的三種土壤：黃壤、紫色土和水稻土。時間雖然短暫，但收獲卻還是很多。

我以下的土壤學實習報告就將分別以這三個實習站點為基礎，總結、探討實習當天的情況和存在的問題，也將以理論背景介紹、技術分析、圖表對比、拓展延伸等多板塊多形式來全面總結土壤學實習中的有關知識，達到老師所要求的理論+技術的目標，對土壤形成和性質與環境條件的一致性有一個新高度的認識。

2實習區概況介紹

邛崍，位于四川省中部，成都平原西南，總面積1384平方千米。地勢西高東低。氣候溫和，雨量充沛，四季分明，年降水量1117.3毫米，年均氣溫16.3℃，屬亞熱帶季風性濕潤氣候。

3實習站點

3.1第一站：黃壤

3.1.1黃壤知識背景

黃壤是中亞熱帶濕潤地區發育的富含水合氧化鐵（針鐵礦）的黃色土壤。主要分布于四川、貴州等省，為南方山區的主要土壤類型。

黃壤的形成包含富鋁化作用和氧化鐵的水化作用兩個過程。由于高溫多雨、巖石風化強烈，在成土過程中難移動的鐵、鋁在土壤中相對增多，土壤終年處于相對濕度大的環境中，土體中大量氧化鐵發生水化作用而形成針鐵礦。

其主要特征是：酸性，土層經常保持濕潤，心土層含有大量針鐵礦而呈黃色。

黃壤區以旱作糧食作物為主，主要是玉米和薯類；有水源的地方，也種植水稻。黃壤地區是茶、桑的理想產地。

3.1.2實習中

在邛崍土地坡上，我們觀測了此地的黃壤，由于地形較高，外來物質堆積在紫色土層，經過很長的時間，不斷黃化、酸化，所以沿途種植的有茶葉。其來源有冰積物和洪積物之說，在公路旁的土坡觀察到有三角形，腎形和猴子臉型的卵石，可以作為冰積物來源的佐證。候院士將其命名為老沖積黃壤，有別于蒙頂山發育的砂性黃壤和近代沖積物。

觀測黃壤時，我們學到一個重要的土壤學野外技術，即怎樣選點挖土壤剖面?劃分土壤發生層?測定每個土層基本的理化特征。

選點：注意光線來源，在條件允許的情況下，選擇剖面向光。深度一般南方挖至1米，北方挖至2米，可能時挖至母質層。

土壤發生層劃分：作為一個發育完全的自然土壤剖面，一般由上至下有四層，分別為枯枝落葉層、淋溶層、淀積層和母質層。而耕作土壤由于有人為因素的作用，我們一般由上至下劃分為耕作層、犁底層、心土層和底土層。

1顏色（內在性質的外在表現，用土壤比色劃分觀測土壤發生層時，要關注以下幾點：○

卡）2.土壤質地（砂土，壤土還是粘土，用手測法）3.酸堿性4.肉眼觀察土壤結構體（團粒、塊狀、片狀等）5.緊實度6.根系分布狀況7.土壤濕度（降雨量和本身特性決定）8.測量深度

（由上至下，0到n，n到m…）

我們小組所選點位剖面有以下結果（見表）

3.1.3第一站小貼士：

1土壤酸堿性的形成對比各小組的實習結果，黃壤剖面各發生層都顯酸性，ph約為4。我們不禁要問，土壤為什們會有不同的酸堿特性呢？

其實自然條件下的土壤酸堿性主要受土壤鹽基狀況所支配，而土壤的鹽基狀況又取決于淋溶過程和復鹽基過程的相對強度。所以土壤酸堿性實際上是由母質、生物、氣候和人為作用等多種因子控制的。我國北方大部分地區的土壤為鹽基飽和土，并含有一定量的碳酸鈣。而南方地區的大部分土壤鹽基飽和度一般只有20%~30%。相應的，我國土壤的ph也由北向南呈遞減趨勢。華北地區堿性土ph可達10.5，而華南地區的強酸性土壤可低至3.6~3.8。

2黃壤黃化原因

鐵、錳、有機質是土壤的三大著色劑，土壤的顏色多與這三種物質有關。在氧氣和水的作用下，鐵可形成水合氧化鐵，如褐鐵礦，針鐵礦。水和氧化鐵少就偏紅，多就偏黃。在邛崍地區，降雨較為充沛，鐵可以大量形成結晶水，水和氧化鐵較多，從而黃化。

3新生體常識

在挖土壤剖面的時候我們看到有黑色的小塊狀物，老師告訴我們是鐵錳結核，是土壤生長發育而來的粘粒。

這種物質是在土壤形成過程中新產生的或聚積的物質，稱為新生體，其具有一定的外形和界限。新生體可以按它們的外觀分類，也可按它們的化學組成來分類。按外觀分，有鹽霜，鹽斑，結核等；按照化學組成分，新生體可由易溶性鹽類組成，如氯化鈉，硫酸鈉，碳酸鈣等，還有由晶質或非晶質的化合物組成，如含水氧化鐵的化合物，氧化亞鐵的化合物，錳的化合物，二氧化硅和有機物等。

新生體是判斷土壤性質，土壤組成和發生過程等非常重要的特征。例如，鹽結皮和鹽霜，表示土壤中有可溶性鹽類的存在。銹斑和鐵結核是近代或過去，在水影響下產生于干濕交替的特征。

3.2第二站：紫色土

3.2.1紫色土知識背景

紫色土是發育于亞熱帶地區石灰性紫色砂頁巖母質的土壤。全剖面呈均一的紫色或紫紅色，層次不明顯。

主要分布在中國的亞熱帶地區，以四川盆地為主。四川盆地是全國四大盆地之一。盆地西部有將近10000平方公里的成都平原，盆地東部（華瑩山以東）有幾條東北-西南走向的山嶺外，大部分為紫色或紫紅色砂巖、頁巖構成的丘陵，風化形成的土壤便是紫色土，故四川盆地稱為紫色盆地。

紫色土是在頻繁的風化作用和侵蝕作用下形成的，其過程特點是：物理風化強烈、化學風化微弱、石灰開始淋溶。

其有機質含量 1.0%左右，其發育程度較同地區的紅、黃壤遲緩，尚不具脫硅富鋁化特征，屬化學風化微弱的土壤，呈中性至微堿性反應，pH值為7.5～8.5，石灰含量隨母質而異，鹽基飽和度達80～90%。紫色土礦質養分豐富，在四川盆地的丘陵地區中為較肥沃的土

壤，其農業利用價值很高。利用中需防止水土流失和注意蓄水灌溉、增施有機肥料、合理輪作等。

3.2.2實習中

第二站我們認識了紫色土并簡單觀測了其理化性質。有了第一站黃壤的經驗，我們觀測紫色土時就容易一些了。我們先選擇了一個有兩米左右高差的土坎挖剖面，其上根系很發達，且有黑色土木灰耕作痕跡明顯，看不出有什么分層，所以我們重新換了一點受人為因素較小的土壤觀測。挖至40cm后，我們看到有土層變化，便開始按照第一站的方法觀測其理化性質。結果如下表

3.2.3老師小結

聽取了各班的匯報后，我們發現結果差距較大，且明顯感到有困惑，所以老師為我們做了解答。此地有房屋，修建了小蓄水池，種植有獼猴桃的小苗，人為因素影響嚴重，所以不強調土壤發生層的劃分。老師還講解了一些四川紫色土的分類、蓄水池等農田水力工程的修建、獼猴桃的種植等問題，下文將有較為詳細的總結。

3.2.4第二站小貼士

1紫色土分類

紫色土分為酸性紫色土、中性紫色土和石灰性紫色土3個亞類。

酸性紫色土分布在長江以南和四川盆地廣大低山丘陵區。土壤有機質、全氮含量相對較高，磷、鉀稍低。土壤呈酸性，pH小于5.5，鹽基飽和度較低。

中性紫色土主要分布在四川、云南，土層較酸性紫色土薄，約30至60cm，碳酸鈣含量小于30g/kg，pH值約為7.5，肥力水平較高，但有機質、氮、磷稍顯不足。

石灰性紫色土主要分布在四川盆地及滇中等地，土質疏松，碳酸鈣含量大于6%，土壤有機質在10g/kg左右，氮、磷低，鋅、硼嚴重缺乏，土體淺薄，保水抗旱能力差。

2蓄水池修建

在實習的第二站中我們看到種植獼猴桃的周圍有一個未完工的蓄水池。它是為周圍作物提供灌溉水源的一項蓄水設施。關于其修建的好不好，我們做了一些思考。可以從選點、結構、材料、大小各方面來說。修建時，我們要根據當地的氣候類型、地形條件還有作物種植范圍等，確定蓄水池的大小、可灌溉面積。還要根據地表徑流和坡度等因素配套修建沉沙池等過濾設施。也可在旁邊修建小水池，勾兌糞便，利用有機肥灌溉。

像蓄水池等基本農田水利設施、坡改梯等農地整理項目對農作物的增產增收和水土保持等方面都有重要作用，應該不斷完善和加強。

3獼猴桃種植

四川省的西北地區是獼猴桃在全國的五大產區之一，所以其土壤類型等各種自然條件是較適宜獼猴桃的種植的。

土壤是栽培獼猴桃的基礎。獼猴桃借助根系從土壤中吸收所需的養分和水分進行生長。適宜的土壤PH值以5.5－6.5為宜，但品種不同差異較大。所要求的土壤類型是：有機質含量高、疏松透氣、團粒結構好、濕潤而不漬水。

3.3第三站：水稻土

3.3.1水稻土知識背景

水稻土是在長期種稻條件下，經人為的水耕熟化和自然成土因素的雙重作用，產生水耕

熟化和交替的氧化還原，而形成的具有水耕熟化層一犁底層一滲育層～水耕淀積層～潛育層的特有的剖面構型的土壤。

這種土壤由于長期處于水淹的缺氧狀態，土壤中的氧化鐵被還原成易溶于水的氧化亞鐵，并隨水在土壤中移動，當土壤排水后或受稻根的影響（水稻有通氣組織為根部提供氧氣），氧化亞鐵又被氧化成氧化鐵沉淀，形成銹斑、銹線，土壤下層較為粘重。

水稻土在我國分布很廣，占全國耕地面積的1/5，主要分布在秦嶺—淮河線以南的平原、河谷之中，尤以長江中下游平原最為集中，其中以江蘇建湖一帶為典型土質。水稻土是在人類生產活動中形成的一種特殊土壤，是我國一種重要的土地資源，它以種植水稻為主，也可種植小麥、棉花、油菜等旱作物。

3.3.2實習中

最后一站我們觀測了低產水稻田，檢測了其不同深度土層還原性物質的含量（Fe2+,S2-）。檢測試劑分別為林斐羅琳和HCL。因為林斐羅琳可將2價鐵氧化為3價，顯紅色，氧化的越多，紅色越深。而HCL可以和S2-結合生成有臭雞蛋氣味的H2S。但如果Fe2+,S2-都較多，易生成FeS，很穩定。所以先滴加HCL，在加入適量林斐羅琳試劑。結果如下表

3.3.3第三站小貼士

1低產水稻土的改良

高產水稻土的特點是耕層深厚（15～18厘米），犁底層不太緊實，淀積層棱塊狀結構發達，利于通氣透水，其下為潛育層或母質層，剖面中無高位障礙層次(如漂洗層、潛育層或砂礫層)；質地適中，耕性良好,水分滲漏快慢適度,養分供應協調。但高產水稻土仍須有相應的土壤管理措施才能實現高產。

此外，約有1/3 的水稻土具有潛育化、土壤板結和污染等障礙因素，耕作困難，有效養分低，保肥性能差，屬于低產類型。水稻土的低產特性主要有冷、粘、沙、鹽堿、毒和酸等。加以改良，增產潛力大。

1冷：低洼地區地下水位高的水稻土如潛育水稻土，冷浸田。在秋季水稻收割后，土壤水分長期飽和甚至積水，這樣于次年春季插秧后，土溫低，影響水稻苗期生長，不發苗，造成低產。

改良方法是開溝排水，增加排水溝密度和溝深，改善排水條件，降低地下水位。

2粘和沙：質地過粘和過沙對水分滲漏不利，也不利于耕作管理。質地過粘，如粘粒含量超過30%，水分散的膠體含量高，淹水耕耙后，水稻土表面形成浮泥，浮而不實，栽稻秧后易飄秧，稱為起漿性，耕耙后土壤中多僵塊，不易散碎，也不利小苗生長，稱為僵性。如質地偏沙，粗粉沙含量超過40%時，會出現淀漿性；沙粒超過50%時，出現沉沙性。具有這兩類特性的水稻土，耕耙后很快澄清，地表板而硬，插秧除草都困難。

改良方法是客土，前者摻入沙土；后者摻入粘質土，如黃土性土壤或黑土等。

3鹽堿、毒害：鹽堿和工業廢水的影響，主要是在排水的基礎上，加大灌溉量以對鹽堿、毒害進行沖洗。

4酸度改良：主要是對一些土壤酸度過大的水稻土適量施用石灰。

4.重點探討

4.1四川土壤概況

4.1.1四川土壤主要形成特點

1母質起著突出作用（紫色土）

2人為因素在土壤形成中起著特別重要的作用（水稻土）

3土壤形成條件多樣性，造成土壤形成過程和類型的多樣性

4東西部土壤明顯分異

4.1.2四川三大土壤對比（見表）

4.2土壤與環境條件的一致性

通過一天的實習，了解了以上三種土壤類型，加上實習報告的總結，對老師所說的土壤與環境條件的一致性逐漸有了更清晰的認識。接下來我講從五大自然成土因素和人為因素的影響來說明我對這個問題的理解。

土壤形成因素是指影響或控制土壤形成（方向和強度）的基本環境因素。包括自然成土因素和人為成土因素。前者包括氣候、生物、母質、地形和時間（年齡）；后者指人類的耕墾、施肥和灌溉等活動。

母質：形成土壤的物質基礎，是土壤的前身，對土壤的形成過程和屬性均有很大影響。1母質的礦物組成和理化性質直接影響成土過程的速度、性質和方向

如在我國亞熱帶區，石灰巖發育的土壤，因新風化的碎屑及富含碳酸鹽的地表水源源 不斷流入土體，延緩了土壤中鹽基的流失，發育成石灰巖土；而酸性鹽發育的則為紅壤。

2母質對土壤理化性質有很大影響

如花崗巖形成的土壤，富鉀而缺磷；玄武巖形成的土壤，缺鉀而富磷；砂巖形成的土壤，鹽基養分較貧乏；頁巖形成的土壤，鹽基養分較豐富。

3土壤母質不同，土壤礦物組成往往差別較大

如對原生礦物來說，基性巖母質發育的土壤含角閃石、輝石、黑云母等抗風化能力弱的深色礦物較多，而酸性巖發育的土壤則含石英、正長石、白云母等抗風化能力強的淺色礦物較多。

4母質層次的不均一性也會影響土壤的發育和形態特征

如沖擊母質的砂粘間層所發育的土壤容易在砂層之下、粘層之上形成滯水層。

總之，成土過程愈久，母質與土壤性質的差別就愈大。但母質的某些性質卻仍會頑強地保留在土壤中。如華南地區的磚紅壤是風化強度最深、成土時間最長的一類土壤，母質對其性質仍有深刻的影響。

氣候：氣候對土壤形成的影響主要是水分和熱量兩個因素，其直接影響成土過程中的物理、化學和生物作用的強度和方向。

1直接參與母質的風化。水、熱狀況直接影響礦物質的分解與合成，以及物質積累和淋失。如第一站中的黃壤，由于降雨充沛，淋溶作用強，土壤不斷酸化。

2控制植物生長和微生物的活動，（溫度）影響有機質的積累和分解，決定養分物質循環的速度。

氣候影響土壤中礦物質的遷移變化。從西北到華北，土壤中鹽分的遷移能力不斷加強。土壤地帶性分布決定于氣候地帶性變化。如在我國東部濕潤區，由北而南熱量遞增，土壤分布依次為暗棕壤、棕壤（褐土）、黃棕壤、黃壤、紅壤和磚紅壤。土壤甚至是氣候變化的記錄者。氣候的變化往往在土壤性質中可以得到體現，因此可以通過研究古土壤的性質，來追朔過去的氣候變化。

地形：不提供任何新的物質，通過影響其它成土因素，特別是影響水熱條件及母質的再分配，進而影響土壤的形成（間接影響）。

如在四川盆地內，丘上常分布林地，旱地，河谷中多分布水田。老沖擊平原可形成黃壤，近代沖積平原（一級階地）可形成潮土。

時間：土壤是一個歷史自然體。時間因素對土壤形成沒有直接影響，但可體現在土壤的不斷發展中。

如第一站的黃壤，時間太長，連石英都風化了，不斷黃化。

植被：利用太陽輻射能，合成有機質；把分散在母質、水體和大氣中的營養元素有選擇地吸收起來，同時伴隨著礦質營養元素的有效化；植物根系可以通過分泌有機酸溶解和根系的擠壓作用來破壞礦物晶格，改變礦物的性質，促進土壤的形成和土壤結構的發育。

土壤和植物相互影響，形成了不同的植物適應與不同的土壤類型。如石灰性紫色土指示植物為松樹，酸性紫色土為馬尾松，茶葉等。

人為因素：是土壤發生發展的重要因素，可對土壤性質、肥力和發展方向產生深刻影響。如我們此次實習的最后一站，水稻土就是在認為耕作情況下，由紫色土演變而來。