第一篇：會計職業道德總結

會計職業道德總結

一、提高會計人員素質的必要性

(一)會計信息失真嚴重,提高會計人員素質是防止會計信息失真的根本。會計人員提供不真實、不完善的會計信息,在賬簿上做文章,不按規定設置賬簿或設置多套賬等等,這些都是會計信息失真的表現,這些會計信息的“制作過程”無一不經會計人員之手。某些企業為了吸引客戶,擴大業務,在開具發票時不遵守財務制度,不嚴格如實反映發生的經濟業務,而按照采購人員的要求虛開發票,甚至在沒有發生任何業務的情況下也給開具發票。這就導致大量假票據出現,會計人員根據這些不真實的原始發票進行業務處理,必然造成會計信息失真,進而影響決策者的決策。

(二)會計人員知識結構參差不齊,與目前快速發展的社會經濟不相稱。在前階段,澄城縣會計事務所利用三個月的時間對全縣會計人員的從業資格證進行了注冊登記檢查,共檢查會計人員1373人次。首先在學歷方面,研究生4人,本科生93人,二者總計約占總數的7%,大專學歷451人,約占總數的328%,中專學歷566人,約占總數的412%,高中學歷以下有253人,約占總數的184%。比較之下中專類及中專以下會計人員明顯偏多,中專以上偏少,兩者形成顯明對比反映出我縣會計人員總體學歷水平偏低的現象。其次,在會計職稱方面,注冊會計師7人,高級會計師4人,中級會計師職稱95人,初級會計師職稱284人,全縣擁有職稱的會計人員尚不夠400人,僅占會計人員總數的291%,明顯偏少,難以滿足實際工作的需要。

(三)會計執業保護不善。會計崗位實行持證上崗已有多年,但在檢查中,仍有一些無證,低學歷人員占著崗位,其中缺乏財經政策和財會知識之人大有人在,嚴重弱化了會計工作的嚴肅性,影響了會計工作質量。

二、會計人員的素質及對會計信息的影響

會計信息是會計人員工作的產品,其質量高低直接取決于會計人員的主體素質。這是因為會計人員在完成自己的工作任務時,總是有其不同的實現動機和價值標準、倫理道德標準,這就反映出不同的會計人員的主體素質情況。誠然,會計人員的主體素質狀況與其先天生理特點有必然聯系。但是,他們的素質可以而且應該在后天的實踐和學習中得到發展和提高,其主觀努力程度如何,往往最終決定著主體素質的高低。從會計人員主體素質差異來分析會計信息質量差異,可作如下概述。

(一)思想素質

會計人員的行為是由其思想支配的,只有正確的思想才會有正確的會計行為。如果會計人員的思想不正確,就很難保證其會計行為的客觀公正,其所制造的會計信息質量就難以令人信賴。要想提高會計信息質量,必須重視提高會計人員的思想素質。在新的歷史時期,我們尤其要在會計人員中堅持實事求是、講真話、講原則、講正氣等方面加強教育,讓他們為共同的理想和目標而奮斗。

(二)道德素質

在我國現階段,會計人員的道德觀念和道德行為也存在著很大差異,既有以社會主義、共產主義思想為核心的先進道德觀念和道德行為,也有中華民族傳統的優良道德觀念和道德行為,還有歷史上遺留下來的以及西方社會滲透進來的一些腐朽的道德觀念和道德行為。這就造成了會計人員的道德素質存在較大差異,比如,會計人員對于某些領導要求制造虛假會計信息,會有許多不同的表現:有的投其所好,有的拒絕,有的表面上服從,但事后向有關部門反映,有的等領導出了事再作交代,等等,可以說是五花八門。這說明會計人員的主體道德素質狀況存在很大差異,而且這幾年有大滑坡的趨勢。這已經直接影響到了我們的經濟體制改革和社會穩定,產生了許多消極影響。大面積的會計信息虛假與會計人員的道德素質下降不無關系。

我們可以看到,凡是道德素質高的會計人員,都具有道德自律能力,總是傳播和實踐著先進的會計職業道德觀念和會計職業道德行為,并與那些腐朽的道德觀念和道德行為作斗爭。在全社會,廣泛、深入、持久地進行社會主義會計職業道德教育,并通過先進會計人員的道德行為去影響其他會計人員,逐步提高會計人員的職業道德素質,形成良好的會計職業道德風尚,對提高會計信息質量十分必要。

(三)文化素質

在現階段,會計人員的文化素質比過去有了很大提高。但具體分析,會計人員的文化水平既有高層次的,也有中等層次的,還有一些低層次的,差異比較大,還不能適應目前市場經濟的需要,這也是造成會計信息質量差異的主觀原因之一。因為有些會計人員本來也想把本職工作做好,但由于文化知識和專業知識不過關,對會計改革和新的會計制度、會計準則難以全面正確理解和應用,所制造出來的大量會計信息不符合新的會計制度、會計準則的要求,有的甚至出現大量的技術性和基本原理差錯,以至于發生某些違法、違反科學的行為還不自知,這就難免造成會計信息質量的低劣。誠然,文化不等于文明,有了高層次的會計人員不等于有了高質量的會計信息,但是會計人員的文化素質如果上不去,高質量的會計信息是很難產生的,會計人員的文化素質的高低是會計文明的重要標志之一。因而,提高會計人員的文化素質,進而提高會計信息質量是目前會計改革和發展的重要戰略之一。

(四)專業素質

會計工作需要會計人員具有較高的專業素質,而且還有一些共同的專業素質要求。但是,由于會計人員的專業素質不同,在實際工作中往往會做出不同的職業判斷和選擇,造成會計信息質量差異。有些會計人員由于專業素質不過關,造成會計信息質量不高,甚至給經濟管理帶來了損失。這說明,會計人員的專業素質不佳也是造成會計信息質量差異的主觀原因之一。這需要我們因勢利導,積極引導會計人員自覺地提高專業素質,為會計信息質量提供專業保障。

三、提高會計人員素質的途徑

(一)樹立創新意識,強化終身學習的理念。

知識經濟引起社會經濟的巨大變化,對會計系統的許多方面產生影響,會計的基本假設有了變化,會計核算的重心發生轉移,會計計量模式得以改進等等,這就需要會計人員具有高度的適應能力,同時也需要他們具有不斷創新的意識和能力。需要他們具有創新思維來適應環境,適應潮流。

知識經濟時代,知識淘汰速度加快,學習不再是人生某一階段受一次性教育就一勞永逸的事情。終身學習成為社會和國民的共同目標,也是會計人員必須堅持的,只有這樣才能跟上時代的步伐,適應工作的需要。“活到老,學到老”雖是一句俗語,可是伴隨著知識有效期的縮短,自學校畢業后若不繼續汲取新知,則在校所學知識將很快成為過時,或者知識根本就不夠用。知識的提升量與資訊化密切相關,知識的增加量與時間呈反比,即知識增加的時間縮短,但量卻呈幾何級數增加。因此,終身學習確有其實質上的必要,欲適應未來的會計工作,終身學習的生活是必不可少的。

(二)樹立正確世界觀、人生觀、價值觀,強化職業道德意識。

會計人員職業道德是指會計人員在日常工作應遵循的行為準則,是公民道德規范在會計職業行為和活動中的具體體現。正直、客觀、獨立、保密、技術標準、業務能力、道德自律是會計人員必須具備的品質能力,要把誠信放在首位,把它當成人生的一種追求,以誠信為做人標準,一名優秀的會計人員不僅要有一流的專業知識,更要有一流的職業道德水平,嚴格規范會計行為,就是要求會計人員嚴格履行法定的職責,忠于職守、堅持原則也是提高會計工作質量的有力保障。無論何時,高水準的職業道德是一名會計人員所應具備的最基本的素質,失去它就無從談起會計工作質量和會計信息。即會計工作的合法性,信息的真實可靠性。因此要求財務人員必須對照會計法規,知法守法廉潔自律。面對紛繁復雜的社會環境,決定財務人員要樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀,在思想上熱愛本職工作,熱愛自己的崗位,把工作視為自身的一種需要和自我價值的體現,在處理會計業務時,心無雜念,依法辦事。

(三)加強后續教育,不斷增加新知識。

所謂后續教育是指對正從事會計工作和已取得或受聘會計專業技術資格(職稱)的會計人員進行以提高政治思想素質、業務能力和職業道德水平為目標,使之更好地適應社會主義市場經濟發展要求的培訓、再教育,這是會計隊伍建設的重要內容。后續教育與提高會計人員素質有著必然的聯系,對于在職人員來說,后續教育是不可避免的。

針對當前會計隊伍現狀,財政部原部長項懷誠曾指出:一合格的會計人員數量不夠;二會計人員素質不高;三風氣不好,做假賬、造假賬,違反財會制度和職業道德。只有通過大規模的培訓,提高會計隊伍的政治、業務和整體素質,強制性的定期的繼續教育學習更新知識,才能從根本上扭轉我國會計隊伍的不利局面。

第二篇：會計總結 職業道德

會記畢業論文

珍貴的兩年半的大專生活已接近尾聲，感覺非常有必要總結一下大專兩年半的得失，從中繼承做得好的方面改進不足的地方，使自己回顧走過的路，也更是為了看清將來要走的路。學習成績不是非常好，但我卻在學習的過程中收獲了很多。隨著學習的進步，我不止是學到了公共基礎學科知識和很多專業知識，我的心智也有了一個質的飛躍，能較快速的掌握一種新的技術知識，我認為這對于將來很重要。在學習知識這段時間里，我更與老師建立了濃厚的師生情誼。老師們的諄諄教導，使我體會了學習的樂趣。我與身邊許多同學，也建立了良好的學習關系，互幫互助，克服難關。現在我已經接近畢業，正在做畢業設計，更鍛煉了自我的動手和分析問題能力，受益匪淺。通過兩年半的大專生活，學到了很多知識，更重要的是有了較快掌握一種新事物的能力。思想變成熟了許多，性格更堅毅了。認識了許多同學和老師，建立起友誼，并在與他們的交往中提升了自身素質，認清了自身的一些短處并盡力改正。回顧兩年半，本人在思想覺悟上始終對自己有較高的要求，能用科學發展觀來認識世界認識社會，能清醒的意識到自己所擔負的社會責任，對個人的人生理想和發展目標，有了相對成熟的認識和定位。在學習會記的過程同樣也是是我一生的重要階段，是學習專業知識及提高各方面能力為以后謀生發展的重要階段。從跨入大學的校門的那一刻起，我就把這一信念作為人生的又一座右銘。在提高自己科學文化素質的同時，也努力提高自己的思想道德素質，使自己成為德、智、體諸方面全面發展適應21世紀發展要求的復合型人才，做一個有理想、有道德、有文化、有紀律的社會主義建設者和接班人.德，即思想道德。大學三年系統全面地學習了馬列主義、毛澤東思想和鄧小平理論。用先進的理論武裝自己的頭腦，熱愛祖國，擁護中國共產黨的領導，堅持四項基本原則；遵紀守法，維護社會穩定，自覺遵守《學生行為準則》和學校規則制度，尊敬師長，團結同學，關系集體；堅持真理，修正錯誤，自覺抵御封建迷信等錯誤傾向；樹立集體主義為核心的人生價值觀，正確處理國家、集體、個人三者之間的利益關系，當個人與集體、國家利益發生沖突的時候，堅持把國家、集體的利益放在第一位；認真參加學校及系上組織的各項政治活動，在思想上和行動上與黨中央保持一致，我曾參加黨校系統學習并取得結業證書，積極主動地向黨組織靠攏。

智，即科學文化知識。端正個人學習目的、學習態度，大學三年，我系統全面地學習了本專業的理論基礎知識，同時把所學的理論知識應用于實踐活動中，把所學知識轉化為動手能力、應用能力和創造能力。力求理論和實踐的統一。在學習和掌握本專業理論知識和應用技能的同時，還努力拓寬自己的知識面，培養自己其他方面的能力；積極參加學生科協及科學研究活動中的各項活動。

體，包括身體和心理兩個方面。大學三年里，我掌握了科學鍛煉身體的基本技能，養成了良好的衛生習慣，積極參加學校、系和班級組織的各項體育活動，身體健康，體育合格標準達標。在心理方面，鍛煉自己堅強的意志品質，塑造健康人格，克服心理障礙，以適應社會發展要求。

在三年中，塑造了一個健康、充滿自信的我，自信來自實力，但同時也要認識到，眼下社會變革迅速，對人才的要求也越來越高，社會是在不斷變化、發展的，要用發展的眼光看問題，自身還有很多的缺點和不足，要適應社會的發展，得不斷提高思想認識，完善自己，改正缺點。作為一名即將步入社會的大專學生，所受的社會壓力將比其他行業更加沉重，要學會學習，學會創新，學會適應社會的發展要求

在學習會計的時段中就我個人認為職業道德是尤為重要的一部分，會計職業道德是指在會計職業活動中應當遵循的、體現會計職業特征的、調整會計職業關系的各種經濟關系的職業行為準則和規范。一般社會公德在會計工作中的具體體現引導、制約會計行為，調整會計人員與社會、會計人員與不同利益集團以及會計人員之間關系的社會規范。它貫穿于會計工作的所有領域和整個過程，體現了社會要求與個性發展的統一，著眼于人際關系的調整，以是否合乎情理、善與惡為評價標準，并以社會評價(榮譽)和個人評價(良心)為主要制約手段，是一種通過將外在的要求轉化為內在的，即精神上的動力起作用的非強制性規范，愛崗敬業，忠于職守`、熟悉法規，依法辦事、實事求是，客觀公正、廉潔牽公，不謀私利、精通業務，自強不息、改革創新，搞好服務。這些事大家熟知的會計職業道德的基本內容。但是在茫茫人海中又有多少人是時刻謹記這些話語的。我們應當時刻提醒自己盡我所能做到最好。

會計職業道德是對會計法律制度的重要補充。會計法律制度是會計職業道德的最低要求，會計職業道德是對會計法律規范的重要補充，其作用是其他會計法律制度所不能替代的。例如，會計法律只能對會計人員不得違法的行為作出規定，不宜對他們如何愛崗敬業、提高技能、強化服務等提出具體要求，但是，如果會計人員缺乏愛崗敬業的熱情和態度，沒有必要的職業技能和服務意識，則很難保證會計信息達到真實、完整的法定要求。顯然，會計職業道德可以對此起很重要的輔助作用。

會計職業道德是規范會計行為的基礎。動機是行為的先導，有什么樣的動機就有什么樣的行為。會計行為是由內心信念來支配的，信念的善與惡將導致行為的是與非。會計職業道德對會計的行為動機提出了相應的要求，如誠實守信、客觀公正等，引導、規勸、約束會計人員樹立正確的職業觀念，遵循職業道德要求，從而達到規范會計行為的目的。

會計職業道德是實現會計目標的重要保證。從會計職業關系角度講，會計目標就是為會計職業關系中的各個服務對象提供有用的會計信息。能否為這些服務對象及時提供相關的、可靠的會計信息，取決于會計職業者能否嚴格履行職業行為準則。如果會計職業者故意或非故意地提供了不充分、不可靠的會計信息，會嚴重背離會計目標，造成會計信息嚴重失真，使服務對象的決策失誤，甚至導致社會經濟秩序混亂。因此，會計職業道德規范約束著會計人員的職業行為，是實現會計目標的重要保證。

會計職業道德是會計人員提高素質的內在要求。社會的進步和發展，對會計職業者的素質要求越來越高。會計職業道德是會計人員素質的重要體現。一個高素質的會計人員應當做到愛崗敬業、提高專業勝任能力，這不僅是會計職業道德的主要內容，也是會計職業者遵循會計職業道德的可靠保證。倡導會計職業道德，加強會計職業道德教育，并結合會計職業活動，引導會計職業者進一步加強自我修養，提高專業勝任能力，有利于促進會計職業者整體素質的不斷提高。

會計職業道德作為會計信息質量高低的一個至關重要因素，直接影響到我國社會經濟的發展和社會經濟秩序的健康運行。近年來在全世界范圍內，大企業，大集團頻頻出現會計舞弊案件。從中可以發現，大量的會計造假可以折射出會計員職業道德方面存在的問題。

對此職業道德也存在著危機，擾亂市場經濟秩序。市場經濟是信用經濟，沒有信用，市場經濟就無法維系。近年來，造假賬、虛列資產權益等現象較為嚴重，并且出現了貪污、漏稅等嚴重問題，這都對經濟社會健康發展造成了無法估量的損失。影響國家宏觀經濟決策。會計的目的就是真實公允地反映經濟經營狀況，而國家宏觀調控便依賴于報表等會計成果，認為其反映的經營與資產列報是合理的，并做出宏觀的經濟決策。但是，在會計人員違背職業道德的條件下，會計結論的可信度受到威脅，更何談宏觀調控的有效性呢？侵害投資者利益。此種危害在上市公司中更為明顯。會計職業道德問題的產生會使得會計工作喪失獨立客觀公正的原則。為企業及上市公司提供虛假的會計報告與驗資報告，從而欺騙投資者，侵害其利益。

從這幾個方面可以看到職業道德建設存在的問題，會計職業道德觀念淡薄；在現實中，一些會計人員在國家、社會公眾利益與單位利益發生沖突時，不能夠堅持準則，甚至通同作弊，為違法違紀活動出謀劃策，直接參與偽造、變造虛假會計憑證、會計賬簿、會計報表。追求私利，監守自盜；一些會計人員個人主義、拜金主義、享樂主義膨脹，喪失了最起碼的法制觀念，會計職業道德淪喪，故意偽造、變造、隱匿、毀損會計資料，利用職務之便貪污、挪用公款，以身試法，走上了違法犯罪的道路。違背準則，弄虛作假一些注冊會計師在執行獨立審計業務時，沒有嚴格執行獨立、客觀、公正的職業道德準則，出具了不恰當的審計報告，客觀上認同了會計做假行為，充當了被審計單位會計信息失真的保護傘。有的注冊會計師明知委托人的會計報表有重大錯報和故意造假的行為，卻不予指明，并加以虛假的陳述，出具虛假的審計報告。

造成會計職業道德失范的原因則是社會環境對會計人員職業道德的影響隨著經濟改革向縱深進展，人們之間的利益關系、人際社會關系大大的復雜化，從而使不少人在物質財富中失去方向，導致一些貪污舞弊，濫用職權，行賄受賄等等行為的泛濫。會計人員身處財經大權的關鍵地位，在一些不健康的消極環境影響下，其價值觀念不可避免地受到影響。

法規滯后內控制度不健全；會計制度只是個別條款涉及到對會計人員職業道德的要求，缺乏系統全面的職業道德規范來引導和約束會計人員的職業行為，難以形成防范會計造假的自我約束機制；而有的單位財務部門內部職責不明確，內控制度不落實，監督檢查不力，有章不循，循章不嚴，重查輕處，不能實現有效的相互牽制和制約，使得監督制約弱化。

會計人員對單位負責人地位上的從屬性，帶來其職業道德行為上的從屬性。會計人員的工作完全在單位負責人的領導、管理下進行，單位負責人擁有充分的 用人權，會計人員只有通過單位任命才能上崗。由于這種從屬性往往使會計人員 難以擺正自己的位置，在單位利益和全局利益發生沖突時，會計人員處在兩難境

地。在工作中，會計人員經常會遇到領導的意圖與財經政策法規和標準、制度、規定相抵觸的情況，有時，會計人員雖提出合理建議，但單位領導仍堅持其做法，最終導致會計行為失范。

總之，會計人員是從事會計核算和財務管理，提供經濟信息的特殊行業，涉 及面廣，影響深遠，因而從事會計職業的人們的職業道德優劣，勢必直接影響會 計職能的發揮，影響信息使用者的決策，從而影響整個社會的經濟、政治和道德。因此，加強會計人員職業道德建設，具有十分重要而現實的意義。

在專業課程的學習上，根據自身專業方向的要求，有針對性的認真研讀了有關核心課程，為自己的學習工作打下扎實基礎；并涉獵了一部分其他課程，開闊視野，對本專業方向的應用背景以及整個學科的結構有了宏觀的認識。在學習工作上，根據導師的指導，研讀了大量論著，逐步明確了發展方向，通過自身不斷的努力，以及與師長同學間的探討交流，取得了一些比較滿意的成果。在這期間，綜合分析等基本素質不斷提高，書面表達的能力也得到了錘煉，尤其是獨立思考判斷和研究的能力，有了很大進步，這些對于未來的工作也都是大有裨益的。平時生活中，為人處世和善熱情，和同學關系融洽。根據自身愛好和能力，業余參與了一些活動，為個人綜合素質的全面發展打下基礎。

第三篇：會計職業道德總結

會計職業道德概述

1.會計職業道德的本質包括：階級性，實踐性，廣泛的社會性。

2.會計職業道德的功能：指導功能，評價功能，教化功能。

3.會計法律制度與會計職業道德的聯系：

① 在內容上相互滲透。

② 在作用上相互補充。

③ 在地位上相互轉化，相互吸收。

④ 實施過程中的相互作用。

4.會計法律制度與會計職業道德的區別：

① 性質上的不同。會計法律制度具有很強的他律性，會計職業道德體現了很強的自律性。② 作用范圍上的不同。會計法律制度具有較強的客觀性，會計職業道德具有較強的主觀性。③ 表現方法上的不同。會計法律制度的表現方法是用具體、正式的文字明確規定的法令、條例，帶有明顯的強制性。而會計職業道德并無具體的表現形式，它依靠社會輿論和道德教育以及傳統習俗和道德評價來實現。

④ 實施保障機制不同。

5.會計法律制度與會計職業道德的相互作用

① 會計職業道德是會計法律制度的堅實基礎。

② 會計法律制度是會計職業道德的有力保證。

練習題

1.會計職業道德是指在（）中應當遵守的，體現會計職業特征的、調整會計職業關系的職業行為準則和規范。

A.會計職業活動B.會計職業規范C.會計職業教育D.會計職業修養

2.會計職業道德是由于（）形成與發展的。

A.人類社會生產力的進步 B.社會分工 C.在共同職業過程中形成的共識 D.意識發展

3.會計職業道德規范的對象，既有單位會計人員，也有（）

A.單位負責人B.注冊會計師C.注冊稅務師D.總經濟師

4.會計職業道德的評價功能是指對會計人員的行為，根據一定的（）進行評價。

A.道德情感B.道德規范C.道德標準D.道德意識

5.會計法律制度側重于調整會計人員的（）和結果的合法性。

A.外在行為B.內在行為C.外在動機D.內在動機

多選

1.道德可分為（）

A.社會公德B.家庭美德C.職業道德D.公共道德

2.會計職業道德具有的基本功能包括（）

A.指導功能B.教化功能C.評價功能D.規范功能

3.會計職業道德與會計法律制度兩者在內容上表現為（）

A.相互滲透B相互轉化C.相互重疊D.相互吸收

4.會計職業道德與會計法律制度的注意區別為（）

A.性質不同B.作用范圍不同C.表現方法不同D.實施保障機制不同

5.會計職業道德出自會計人員的（），日積月累、約定俗成。

A.職業生活B.職業實踐C.職業責任D.職業原則

會計職業道德規范的主要內容

1.我國會計職業道德行為規范的主要內容包括：愛崗敬業、誠實守信、廉潔自律、客觀公正、堅持準則、提高技能、參加管理與強化服務。

2.愛崗是敬業的（基石），敬業是愛崗的（升華）。

3.愛崗敬業的基本要求：

① 熱愛會計工作，敬重會計職業。

② 嚴肅認真，一絲不茍。

③ 忠于職守，盡職盡責。

4.誠實守信是做人的（基本準則），也是公民道德規范的（主要內容）。

5.誠實守信的基本要求：

① 做老實人，說老實話，辦老實事，不搞虛假

② 實事求是，如實反映

③

④

6.① 保守秘密，不為利益所誘惑 職業謹慎，信譽至上 廉潔自律的基本要求： 樹立正確的人生觀和價值觀

② 公私分明，不貪不占

7.客觀公正的含義：真實性、可靠性。

8.客觀公正的基本要求：

① 依法辦事

② 實事求是，不偏不倚

③ 保持獨立性

9.堅持準則的基本要求：

① 熟悉準則

② 遵循準則

③ 堅持準備

10.提高技能的基本要求：

① 要有不斷提高會計專業技能的意識和愿望

② 要有勤學苦練的精神和科學的學習方法

11.參與管理的基本要求：

① 努力鉆研業務，熟悉財經法規和相關制度，提高業務技能，為參與管理打下基礎。② 熟悉服務對象的經營活動和業務流程，使參與管理的決策更具針對性和有效性。

12.強化服務的關鍵是（提高服務質量）。

13.強化服務的基本要求：

① 強化服務意識

② 提高服務質量

練習題

1.敬業是愛崗的升華，愛崗是敬業的（）

A.保證B.根本C.基石D.準繩

2.誠實守信是做人的（）

A.基本原則B.基本規范C.基本要求D.基本準則

3.廉潔自律是會計職業道德的（）

A.基本要求B.基本形式C.普遍要求D.內在要求

4.注冊會計師存在的基礎是（）

A.自信B.自尊C.獨立D.廉潔

5.強化服務是會計職業道德規范之一，其關鍵在于（）

A.服務態度B.服務質量C.服務意識D.文明服務

多選

1.愛崗敬業就要忠于職守，忠于職守的內涵體現在（）

A.忠實于國家 B.忠實于單位負責人 C.忠實于社會公眾 D.忠實于所服務的單位

2.客觀公正的基本要求包括（）

A.依法辦事B.實事求是C.保持獨立性D.不偏不倚

3.強化服務的基本要求主要體現在（）

A.強化服務意識B.提高服務質量C.端正服務態度D.完善服務內容

4.注冊會計師保持獨立性的含義包括（）

A.實質上的獨立B.獨立自主設立會計賬簿C.形式上的獨立D.獨立自主審查會計憑證

5.“堅持準則”中的“準則”包括（）

A.會計法律B.會計準則C.會計制度D.會計法規

會計職業道德教育與修養

1.會計職業道德教育的意義：

① 有利于創造良好的社會道德風尚

② 有利于提高會計人員的理論道德水平

③ 有利于保證改革開放的順利進行

④ 有利于培養會計道德情感

⑤ 有利于樹立會計職業道德信念

2.會計職業道德教育的含義：

3.① 職業道德觀念教育

② 職業道德規范教育

③ 職業道德警示教育

4.會計職業道德教育途徑：①崗前職業道德教育。（包括 會計學歷教育中的職業道德教育

和）②崗位職業道德繼續教育。

5.6.會計人員繼續教育具有的特點：①針對性 ②適應性 ③靈活性

7.②品德教育 ③法制教育

8.會計職業道德修養的含義：

還是職業道德教育，求。表現為一定的應該負擔的職業道德責任，? ?職業道德修養的最終目的，在于把職業道德原則和規范逐步轉化為自己的職業道德品

質，從而將職業實踐中對職業道德的意識情感和信念上升為職業道德習慣，使其貫穿職業活動的始終。（判斷）

9.會計職業道德修養的環節：

①形成正確的會計職業道德認知

? 會計職業道德認知主要是指對會計職業道德的行為，準則及其意義的理解和掌握。它包

含了兩個方面：? 會計人員提高對會計職業道德的認知，沒有一定的會

計職業道德認知，就不可能形成會計職業道德的行為和習慣，會計職業道德修養也將無法自覺地進行下去。

②培養高尚的會計職業道德情感

?

?

3樹立堅定的會計職業道德信念 ○

?

?

④

? 9.①會計職業道德信念是指會計人員對會計職業的道德義務具有的強烈責任感和對會計職業的理想目標的堅定信仰。養成良好的會計職業道德行為會計職業道德修養的方法： 不斷進行“內省”。（“內省”就是內心的自我審判，自我批評。）

②）

③ 虛心向先進人物學習

首先，要熟悉了解他們的動人事跡和美好形象，從感情上受到感染，引起共鳴，激發學習的決心和力量；其次，要以他們的言行為鏡子，對照自己找差距，激勵自己向更高的思想境界攀登；最后，要把學習先進人物的事跡落實到自己的具體行動中。

10.開展自我批評需要：①認識自我 ②自我斗爭 ③虛心聽取別人的意見

練習題

1.職業道德修養的最終目的，在于把職業道德原則和規范轉化為（）

A.職業道德品質 B.職業道德意識 C.職業道德行為 D.職業道德情感

2.提高會計人員的道德修養的基礎是（）

A.教育B.素質C.實踐D.環節

3.會計職業道德品質的形成過程，最終是在會計人員（）中得到升華。

A.自我改造B.自我教育C.自我提高D.自我修養

4.“慎獨”是檢驗會計人員道德水平的（）。

A.驗金石B.風向標C.溫度計D.警世鐘

5.崗前職業道德教育包括會計學歷教育和（）中的職業道德教育。

A.會計從業資格B.警示教育C.遠程教學D.職業教育

1.會計職業道德修養的環節主要表現在以下（）方面。

A.正確的職業道德認知B.良好的職業道德行為C.高尚的職業道德情感D.堅定的會計職業道德信念

2.會計職業道德教育的內容包括職業道德的（）。

A.觀念教育B.警示教育C.繼續教育D.規范教育

3.會計職業道德教育途徑主要包括（）

A.學歷教育 B.崗前職業道德教育 C.崗位職業道德教育 D.技能教育

4.會計職業道德修養的方法主要是（）

A“內省”B.“慎獨”C.學習先進D.養成良好的會計職業道德行為和習慣

5.開展自我批評的自我認識環境的基本方法是（）。

A.理論對照B.實踐對照C.榜樣對照D.觀念對照

會計職業道德建設

1.會計職業道德建設的實施：

① 建立和完善相關法律支持和保障體系，推進會計職業道德建設的實施

② 建立會計行業自律與懲戒機制

③ 推動企事業單位建立內部控制制度和獎懲機制

④ 構建財政部門推動、社會各界配合、齊抓共管的監督機制

2.會計職業道德的建設途徑：①實行修養與外部督促相結合。②宣傳教育與檢查懲戒相結合。③行業自律與輿論監督、政府監督相結合。④以德規范會計職業與依法監督會計職業相結合。

3.會計職業道德建設的實施：

① 將會計職業道德核心內容法制化

② 建立和完善會計職業道德評價體系及他律機制

③ 建立和完善會計職業道德獎懲機制

④ 建立會計職業道德監督機制

⑤ 建立和完善會計職業道德教育體系

4.督促。社會中介服務機構對社會行為進行查驗、評估。的職業道德進行監督。）

5.企業應高度重視加強財務內部的制約機制建設，在具體工作中做到：

①嚴把選人關。②交叉換崗。）③設立內部稽查崗位。

④崗位設置體現互相制約職能。

⑤隨機抽查。6.

第四篇：《會計職業道德》[范文]

2013年新疆阿克蘇繼續教育《會計職業道德》考試 試卷類型：限時測試試卷 考試時間：150分鐘 查看成績

單項選擇題（本類題共10小題，每小題4分，共40分。每小題備選答案中，只有一個符合題意的正確答案。）

1.要求會計人員應具備“參與管理”的職業道德，簡單地講就是（），為管理者當參謀，為管理活動服務。

A．直接參加管理活動 B．間接參加管理活動 C．經常直接參加管理活動 D．偶爾間接參加管理活動

A B C D 【正確答案】：B 【解析】：會計人員參與管理，簡單地講就是間接參加管理活動，為管理者當參謀，為管理活動服務。2.根據《會計從業資格管理暫行辦法》的規定，持有會計從業資格證書的人員如有違反《會計法》規定，情節嚴重的，由會計從業資格管理部門吊銷其會計從業資格證書，自失效之日起（）不得重新申請取得會計從業資格。A．一年內（含一年）B．兩年內(含兩年)C．三年內（含三年）D．五年內（含五年）

A B C D 【答案錯誤】 ×

3.下列各項中，屬于職業道德形成和發展必要條件的是（）。A．國家的產生 B．階級的產生 C．社會分工 D．職業利益

A B C D 【正確答案】：C 【解析】：職業道德是隨著社會分工的出現而形成和發展起來的，這是必要條件。4.下列各項中，不屬于會計職業道德教育三個層次的是（）。A．對潛在會計人員（會計專業學生）的教育 B．崗前教育

C．對下崗人員的教育 D．會計人員繼續教育

A B C D 【正確答案】：C 【解析】：會計職業道德教育的三個層次是：對潛在會計人員（會計專業學生）的教育、崗前教育和會計人員繼續教育。

5.課堂學習和（）是會計人員提高專業操作能力的有效途徑。A．與其他會計人員交流虛減利潤的方法 B．向會計主管請教計提秘密準備的做法 C．與其他會計人員交流虛增利潤的方法 D．崗位學習

A B C D 【正確答案】：D 【解析】：會計人員提高專業操作能力的途徑有兩個：課堂學習和崗位學習。6.會計職業道德修養的內容包括職業義務、職業榮譽和（）三個方面。A．職業守信 B．職業節操 C．職業保密 D．愛崗敬業

A B C D 【正確答案】：B 【解析】：會計職業道德修養的內容包括職業義務、職業榮譽和職業節操三個方面。

7.慎獨的最基本特征是（），要求人們在獨立工作、無人監督的環境下，也能夠嚴格按照道德原則和道德規范行事。

A．以自省為前提 B．以自學為前提

C．以高度自覺性為前提 D．以對比為前提

A B C D 【正確答案】：C 【解析】：慎獨的最基本特征是以高度自覺性為前提，要求人們在獨自工作、無人監督的環境下，也能夠嚴格按照道德原則和道德規范行事。

8.法律控制特色較濃的國家，會計職業道德起源于法律規定，其制約機制屬于（）。A．行業自律型 B．政府管理型 C．單位自律型 D．社會管理型

A B C D 【正確答案】：B 【解析】：法律控制特色較濃的國家，職業道德起源于法律規定，其制約機制中制約一般也會在很大程度上依靠法律，屬于政府管理型。

9.會計人員要正確的認識自己，可采用反思、對比和（）的方法。A．兼聽 B．自我約束 C．慎獨 D．自律

A B C D 【正確答案】：A 【解析】：會計人員要正確的認識自己，可采用反思、對比和兼聽的方法。10.會計職業道德境界大體可分為雇傭型境界、盡職型境界和（）三個層面。A．獻身型境界 B．工作型境界 C．利益型境界 D．努力型境界

A B C D 【正確答案】：A 【解析】：會計職業道德境界大體可分為雇傭型境界、盡職型境界和獻身型境界三個層面。

多項選擇題（本類題共5小題，每小題4分，共20分。每小題備選答案中，有兩個或兩個以上符合題意的正確答案。）

1.下列各項中，屬于職業榮譽含義的有（）。

A．職業榮譽是指一定社會用以評價各種職業社會價值的尺度 B．職業榮譽是指職工對履行職業道德義務社會價值的自我意識 C．職業榮譽是指職工對所服務對象的道德使命 D．職業榮譽是指職工對所服務對象的道德職責 A B C D E F 【正確答案】：A, B 【解析】：職業榮譽包括兩個方面的含義：一是指一定階段、一定社會用以評價各種職業社會價值的尺度；二是指職工對履行職業道德義務社會價值的自我意識。2.下列各項中，屬于會計職業道德修養含義的有（）。

A．是會計人員的反省、檢查、自我批評和自我解剖

B．是會計人員在會計崗位上形成的舉止、風貌、儀表、情操以及應達到的境界 C．是會計職業道德的觀念教育 D．是會計職業道德的規范教育

A B C D

E

F 【正確答案】：A, B 【解析】：會計職業道德修養包括兩層含義：一是會計人員的反省、檢查、自我批評和自我解剖；二是會計人員在會計崗位上形成的舉止、風貌、儀表、情操以及應達到的境界。

3.下列各選項中，屬于根據《會計法》的規定，財政部門對違法會計行為給予行政處罰的有（）。A．警告 B．罰款

C．吊銷會計從業資格證書 D．行政處分

A B C D

E

F 【正確答案】：A, B, C 【解析】：根據《會計法》的規定，財政部門對違法會計行為可以給予警告(包括通報、限期改正)、罰款和吊銷會計從業資格證書等三種行政處罰。

4.下列各項中，屬于會計職業技能主要內容的有（）。A．會計專業理論能力 B．會計實務能力 C．職業判斷能力

D．提供會計信息的能力

A B C D

E

F 【正確答案】：A, B, C, D 【解析】：會計職業技能的內容主要包括：第一，會計專業理論能力；第二，會計實務能力；第三，職業判斷能力；第四，自動更新知識能力；第五，提供會計信息的能力；第六，溝通交流能力；第七，職業經驗。5.下列各項中，屬于會計職業道德教育三個層次的有（）。A．對潛在會計人員（會計專業學生）的教育 B．崗前教育

C．會計人員繼續教育 D．對單位負責人的教育

A B C D

E

F 【正確答案】：A, B, C 【解析】：會計職業道德教育的三個層次是：對潛在會計人員（會計專業學生）的教育、崗前教育和會計人員繼續教育。

判斷題（本類題共10小題，每小題4分，共40分，你認為正確的用“√”表示，錯誤的用“×”表示。)1.會計職業道德修養，專指會計人員在會計工作崗位上對自己的思想品質、思想意識方面的自我鍛煉和自我改造，以及要達到的水平和境界。（）

對 錯

【正確答案】：對

【解析】：會計職業道德修養，專指會計人員在會計工作崗位上對自己的思想品質、思想意識方面的自我鍛煉和自我改造，以及要達到的水平和境界。

2.獻身型境界下的會計人員，會計職業道德的自我評價與社會評價相一致，會計職業道德修養達到了完美的境界。（）

對 錯

【正確答案】：對

【解析】：獻身型境界下的會計人員，會計職業道德的自我評價與社會評價相一致，會計職業道德修養達到了完美的境界。

3.制定會計職業道德標準，可以脫離全民道德標準要求，只要能體現會計發展進程的要求即可。（）

對 錯

【正確答案】：錯

【解析】：制定會計職業道德標準，不僅不能脫離全民道德標準，而且應當將全民道德標準與會計職業特點和要求有機地結合起來，使之能全面體現社會主義市場經濟條件下會計職業的精神面貌，體現會計隊伍的整體素質和會計發展進程的要求。

4.努力鉆研業務，熟悉財經法規和相關制度，提高業務技能，是會計人員參與管理的基礎。（）

對 錯 【正確答案】：對

【解析】：會計人員只有努力鉆研業務，熟悉財經法規和相關制度，提高業務技能，才能更到位、更好的參與管理。

5.重點檢查是財政部門根據有檢舉線索或者財政管理工作中發現有違法嫌疑的單位進行的檢查。（）

對 錯

【正確答案】：對

【解析】：重點檢查是財政部門根據有檢舉線索或者財政管理工作中發現有違法嫌疑的單位進行的檢查。6.參與管理和強化服務既是會計人員應遵守的職業道德，又是會計法規強制性的要求。（）

對 錯

【正確答案】：錯

【解析】：參與管理和強化服務只是會計職業道德規范的內容，更多的是靠會計人員的自律來實現。7.會計職業道德監督的含義之一，是通過一定的措施，對符合會計職業道德的行為加以肯定和贊揚，對于不符合會計職業道德的行為加以反對和排斥。（）

對 錯

【正確答案】：對

【解析】：會計職業道德監督包含兩層含義：一是按照一定的道德標準去裁定和判斷某一會計行為的善惡和是非；二是通過一定的措施，對符合會計職業道德的行為加以肯定和贊揚，對于不符合會計職業道德的行為加以反對和排斥。

8.《會計法》明確規定單位負責人是本單位會計行為的責任主體。法律作出這樣的規定，是為了保障單位負責人的權威性。（）

對 錯

【正確答案】：錯

【解析】：《會計法》明確規定單位負責人是本單位的會計行為的責任主體。法律作出這樣的規定，是對會計人員的保護，是為會計人員創造的一個良好工作環境。

9.一般會計人員除必須遵守會計職業道德基本規范外，還必須做到熟悉會計法規、遵守國家統一的會計制度和把好貨幣資金的管理關。（）

對 錯

【正確答案】：錯

【解析】：一般會計人員除必須遵守會計職業道德基本規范外，還必須做到熟悉會計法規、遵守國家統一的會計制度和業務精益求精。

10.會計職業道德建設工作，是各級財政部門的管理內容之一。（）

對 錯

【正確答案】：對

【解析】：作為會計管理工作的重要組成部分的會計職業道德建設工作，是各級財政部門的管理內容之一。

限時考試成績

該課程總分數為：100 分 你的分數為：96分

第五篇：會計職業道德淺談

摘 要：本文以會計職業道德概念為出發點，對會計職業道德建設的重要性進行了簡要闡述，并針對當前會計職業道德不容樂觀的原因進行了深層次剖析。提出通過加快完善我國會計職業道德規范體系、健全會計制度，加強培訓抓教育、改進會計人員的管理體制、開展道德誠信教育、建立誠信檔案，規范會計職業行為等手段從根本上解決會計職業道德缺失問題。

關鍵詞：會計職業道德;會計職業道德評價體系;誠信教育;激勵約束機制

一、會計職業道德介紹

(一)會計職業道德的概念

會計職業道德是指在會計職業活動中應當遵循的、體現會計職業特征的、調整會計職業關系的職業行為準則和規范。其含義包括以下幾個方面：

1.會計職業道德是調整會計職業活動中各種利益關系的手段;

2.會計職業道德具有相對穩定性;

3.會計職業道德具有廣泛的社會性。

(二)會計職業道德的主要內容

會計職業道德的主要內容有以下六個方面：

1、敬業愛崗。熱愛本職工作，鉆研業務、適應所從事的工作要求;

2、熟悉法規。熟悉財經法律、法規和國家統一的會計制度，并進行宣傳;

3、依法辦事。按照規定的程序和要求進行工作，保證所提供的會計信息合法、真實、準確、及時、完整;

4、客觀公正。辦理會計事務應當實事求是、客觀公正;

5、搞好服務。熟悉本單位的生產經營和業務管理情況，運用掌握的會計信息和會計方法，為改善單位內部管理、提高經濟效益服務;

6、保守秘密。保守本單位的的商業秘密，除法律規定和單位領導人同意外，不能私自向外界提供或者泄露單位的會計信息。

(三)會計職業道德的重要性

會計職業道德是調整會計職業活動利益關系的手段。在市場經濟條件下，會計職業活動中的各種經濟關系日趨復雜，這些經濟關系的實質是經濟利益關系。在我國社會主義市場經濟建設中，各經濟主體的利益與國家利益、社會公眾利益時常發生沖突。會計職業道德可以配合國家法律制度，調整職業關系中的經濟利益關系，維護正常的經濟秩序。

1、有利于提高會計人員的職業道德水平

會計人員必須遵守《會計法》所規定的各項制度，這是強制的、無條件的，同時要自覺履行會計職業道德原則。會計人員要培養高尚的品德，不僅需要努力認真地學習專業文化知識，提高對現代會計的認識，而且要自覺反省自己，以正確的會計職業道德觀念戰勝各種錯誤的思想觀念。一個好的會計職業道德行為反復地進行就能形成在會計管理工作中習慣性的行為方式，也就形成了良好的會計職業道德品質。

2、有助于維護市場經濟秩序

經濟秩序的良好與混亂是反映國民經濟運行質量、社會經濟管理水平和法制建設程度的重要標志，是影響經濟發展和社會穩定的重要因素。因此，堅持依法行政，維護市場經濟秩序是加強社會主義和諧社會建設的一項重要舉措，是鞏固和發展國民經濟良好運行的迫切需要，是提高國民經濟整體素質和市場競爭力的必然選擇，是進一步擴大對外開放的重要條件，是建立和完善社會主義市場經濟體制的有力措施，是全面推進社會文明進步的內在要求。

3、有利于反腐倡廉，進而有助于形成全社會的清正廉潔之風

現實生活中，諸多的貪污、行賄受賄、大吃大喝、鋪張浪費，都要經過會計人員之手。當然，這些現象的主要責任人可能不在會計人員，但與我們的會計人員屈從壓力，不堅持原則大有關系。消除腐敗，有賴于各種制度的健全和完善。會計人員必須堅持原則，用好《會計法》來保護自己的正當權益;同時，必須用會計職業道德規范來武裝自己的頭腦，使之能用會計職業道德來規范、指導自己的行動，逐漸形成會計職業道德責任心和榮譽感，正確使用自己的會計權力，忠實地履行自己的會計義務。

二、會計職業道德的現狀分析

(一)會計職業道德總體現狀

改革開放以來，社會主義市場經濟獲得長足發展，人們的經濟條件、生活水平得到提到，同時，處在經濟體制轉變中的人們，思想意識和價值觀念也在發生各種變化。會計工作處于各單位經濟管理工作的前沿，會計人員身處財經大權的關鍵地位，在一些不健康的消極環境下，其價值觀念不可避免地受到影響，出現這樣那樣的問題，在會計界突出表現為會計信息嚴重失真，假賬盛行，突出表現在：會計法制觀念淡薄，篡改會計數據，假造憑證、賬表;賬外設賬，偷逃稅收、粉飾業績;會計監督嚴重弱化;違法違紀手段隱蔽，做假技術不斷發展;會計工作中有法不依，違法不究的現象較嚴重。從而導致了會計職業道德的偏差。

(二)會計職業道德產生偏差的原因分析

在當前市場經濟條件下的會計職業領域里，存在著一些會計人員違反職業道德，甚至犯罪的行為，分析其根本原因有以下幾點：

1、經濟利益的差異

市場經濟和社會變革影響著會計人員職業道德行為。隨著社會主義市場經濟體制的建立和不斷完善，人們的思想意識、價值觀念發生了深刻變化。在市場經濟條件下，由于社會經濟成份、組織形式、就業方式和分配方式的多樣化，人們的利益格局也隨之多樣化和復雜化，利益關系的變化反映在思想意識上，必然引起道德沖突，個人主義、利已主義、享樂主義意識抬頭，愛國主義、集體主義、全心全意為人民服務思想受到削弱。會計領域同其他領域一樣遇到經濟發展與道德進步的困惑，物質利益原則已成為當今經濟發展的動力，一些會計人員在追求物質利益的同時，由于缺少社會道德的強有力的引導，思想觀念、價值觀念、做人的基本原則發生了變化，為了追求自身、小團體利益，不顧他人及社會公眾利益，不擇手段提供虛假會計信息，喪失了會計職業道德。

2、人員素質的差異

(1)缺乏敬業精神，會計職業勝任能力較差

目前我國會計人員隊伍中，有人認為會計工作整天就是與數字打交道，沒什么高追求，特別是與其他職業相比，經濟收入懸殊較大，心態不平衡，從而在工作中表現出馬馬虎虎，敷衍塞責，工作熱情不夠，積極性不高。有的會計人員利用上班時間炒股票、做生意、打牌、聊天，將一個月的賬務處理工作堆積到月底完成;有的身兼幾個單位的會計職務，利用休息時間加班加點賺取外快，而對自己的本職工作隨便應付;有的甚至認為做會計工作沒有出息，當不了領導，沒有實權，一心想調離會計工作崗位。

(2)職業道德品質敗壞，貪財貪色貪權

會計人員中的極少數一部分人，由于長期不注意自身道德修養，為了追求奢侈生活、個人享樂，經不起金錢、權力和美色的誘惑，采用欺詐、弄虛作假的手段大量侵吞國家財產，給國家和單位造成巨大的損失。如被稱為“新疆第一貪”的新疆生產建設兵團的侯俊杰，在被捕前是新疆建設兵團棉麻公司副總經理、總會計師。為博得其情婦的歡心，他利用手中職權，采用銷毀原始憑據重新做賬，重復入賬減少公司利潤，虛掛虛沖等手段瞞天過海，侵吞棉麻公司、農一師棉麻公司、通聯公司等單位公款上千萬元，將巨額國有資產化為烏有。

3、單位領導授意，會計被動作假

這主要是受單位負責人的不良道德影響。會計雖然是一項專業性較強的工作，但在目前的經濟社會中，會計人員與單位負責人在地位上屬從屬關系，也就是說單位負責人對他們的工作完全擁有領導權和管理權。會計人員是單位內部的會計作業人員，是受聘、受雇于某所在單位的工作人員，其衣、食、住、行、任免、獎懲、升遷，均依靠其在單位的任職及任職的業績。有了這種天然的從屬關系，會計人員的職業道德在單位會計工作中，能否發揮作用，和發揮作用的大小，也就不可避免地具有了從屬性。而這種從屬性又與所在單位的文化層次，及其單位負責人的道德水準密切相關。單位負責人為了達到某種利益往往會向會計人員施壓，致使會計人員違背現有會計法規，在會計工作中弄虛作假。因為這種從屬性往往不以會計人員的主觀愿望為轉移，所以，要恪守職業道德，不少會計人員是很難做到的。

4、迫于單位領導的壓力，失去職業道德

在現階段，我國絕大部分會計人員主要是在單位負責人的領導下工作，市場經濟條件下的激烈競爭，使部分會計人員經常面臨被辭退、下崗、失業的威脅和壓力，會計人員如果不聽領導的安排或不按領導的意圖辦事，就可能失去工作，在這種情況下，一些平常較為敬業的會計人員在面臨授意、指使、強令其偽造、變造會計資料時，出于無奈被迫放棄職業道德、失去原則違心操作，而有些人甚至淪喪了職業道德，發展到主動配合，并且表現出了高超的技術處理能力，操作極具隱蔽性，一般檢查較難發現，易于逃避外部監督。中華人民共和國財政部會計信息質量抽查公告(第五號)顯示，共抽查了159戶企業和為這些企業出具審計報告的117家會計師事務所。在被抽查的159戶企業中，資產不實的有147戶，共虛增資產18.48億元，虛減資產24.75億元，資產失真度0.95%;所有者權益不實的有155戶，共虛增所有者權益19.36億元，虛減所有者權益18.17億元，所有者權益失真度1.82%;利潤總額不實的有157戶，共虛增利潤率14.72億元，虛減利潤19.43億元，利潤總額失真度33.4%.其問題主要表現在：內部控制制度不完善，賬證、賬賬、賬實、賬表不符，會計科目使用不當，入賬的原始憑證不合法等。有的企業及其領導人為達到偷逃國家稅收、完成上級任務、個人出政績等目的，不惜采取在集團下屬企業之間隨意轉移收入或費用、變更會計報表合并范圍、少計或多計成本、人為調節利潤，向不同使用者提供不同報表等違規手段操縱會計信息。

5、會計制度本身有待完善

(1)現行會計制度在構成上缺乏完整性和系統性

完整性和系統性是現代會計制度應具備的基本特征。所謂“完整性”是指會計制度應包括和覆蓋全部會計實務，使每一會計行為，每一會計事項都有相應的制度予以規范;所謂“系統性”是指現代會計制度應是在會計目標統一約束下，由相互聯系、相互依存的多分支、分層次的會計制度構成的有機體系。然而，我國現行的會計制度基本上是圍繞企業常規會計事項由國家統一制定，在構成上缺乏完整性和系統性，具體表現在兩個方面：①一些現代會計分支尚未納入會計規范體系。近年來，隨著會計領域的改革開放以及會計理論研究的深化，一些新的會計分支，如人力資源會計、質量成本會計、物價變動會計、金融工具會計等早已為人們所熟悉，然而，有關這些會計分支，我國目前尚無具體的制度或準則規范，使得現行會計規范在內容上殘缺不全，盡管一些企業認識到需要通過會計系統確認和計量人力資源的耗費，需要核算與報告物價變動對企業財務狀況和經營業績的影響，需要核算和報告金融資產、金融負債及其對股東權益的影響等等，然而由于缺乏這方面的準則、制度，使得企業會計人員力不從心，或只能按各自的需要作出不規范的會計處理。②許多企業缺乏健全、完善的內部核算制度。完善的會計規范體系不僅包括國家統一制定的各個層次的會計規范，而且還包括企業根據其經營特點和管理要求制定的內部核算制度和辦法，包括會計核算的基礎管理制度和辦法、成本核算制度與辦法、內部財務成本的分析考核制度及辦法等。然而，目前許多企業只執行統一層次的會計規范，而無完善的內部核算制度與辦法，這一方面損害了會計制度的完整性和系統性，另一方面則往往導致企業成本不實、帳目不清、數據不真。

(2)會計制度的嚴肅性受到損害

會計制度作為指導各企業進行會計處理的規范，具有強制性和嚴肅性，也即各企業會計人員均應自覺地按照會計制度的規定進行核算和報告，但在現實中，一方面，由于監督措施不力，導致一些企業為了自身局部利益而在會計處理上“各盡所需”,主要表現在一些企業的會計人員置會計制度規定不顧，完全按廠長、經理的意圖進行會計處理，導致核算不實、數據不真，或設置“兩套帳”以應付財政、稅務等機關的審查，更為甚者，一些審計部門和審計人員，在執行審計業務時，為了不得罪客戶，不顧執業規范而按客戶意圖進行審計，提供虛假審計報告。另一方面，由于執法不嚴，縱容了違規違紀行為，比如一些企業雖然在審計或財務檢查中查出了不少問題，但在處理上大多是“限期糾正”、“下不為例”,對負責人從輕處理或不予處理，這就縱容了會計上的違規違紀行為，致使一些企業違規行為屢查屢犯，屢禁不止。

三、加強會計職業道德建設的建議

隨著社會主義市場經的發展，社會對會計人員素質的的要求也越來越高，然而，經濟生活中出現的持續的會計信息失真現象，已引起了會計界、經濟界乃至全社會的高度關注，各種新聞媒體對此也屢有披露，這也折射出當前的會計職業道德建設存在嚴重滑坡。正因為會計職業道德建設不完善，所以加強會計職業道德建設就成了當務之急。

加強會計職業道德建設的基本途徑有以下幾個：

(一)加快完善我國會計職業道德規范體系

當前虛假的會計信息已干擾了經濟決策，擾亂了市場秩序，對社會風氣造成了不良的影響。市場經濟依賴于規則，但僅有規則制度約束是不夠的。當巨大的經濟利益與嚴肅的道德規范發生碰撞時，只有道德誠信教育才能不使道德天平傾斜。近年來，我國出現的會計信息質量不高、國有資產大量流失等現象，也充分證明單純依靠法律法規等強制性規范不可能杜絕一切弊端的發生，提高會計從業者的素質，需要輔以會計職業道德規范來補充，計職業道德規范建設已迫在眉睫。

(二)建立健全會計職業道德評價體系

采取“法、范”結合，建立健全會計職業道德評價體系，即通過法規建設和職業道德規范的建立來約束、制約和激勵財會從業人員的道德行為，做到“有法可依、有規可循”.會計職業道德的監測評價系統是會計職業道德系統的有機組成部分。首先，應建立會計職業道德跟蹤監測系統，判斷會計職業道德意識所處的階段，及時發現會計職業道德狀況的新動向;其次，在建立健全會計職業道德評價系統時，建議在注冊會計師協會、會計學會等會計組織內成立道德委員會來履行這一職責。進行會計職業道德評價，就要對會計人員遵紀守法、真實公正、“廉業、精業、勤業、敬業、愛業”等方面制定一套可操作的評價標準;并且要選擇恰當的評價方法。評價方法有社會評價方法和自我評價方法，而社會評價方法又可分為社會輿論與傳統習俗評價。對道德評價結果應使用獎罰手段、示范道德榜樣、大眾傳播媒介等方式，使會計人員的職業道德狀況始終置于各單位內部和社會公眾的督導之下。這樣，“道德法庭”才會顯示出強大的威力。當前財會領域的根本大法是《會計法》，把財會人員職業道德建設和《會計法》的貫徹實施緊密結合起來，是建設有中國特色社會主義的本質要求，也是市場經濟條件下的現實需要。德治為法治提供理論基礎，又是對法治的深化和拓展，而法治則為德治提供有力保障。因此，即要運用《會計法》等對從業人員的行為進行強制約束，又要運用職業道德規范對從業人員的思想、行為進行引導和啟迪，只有這樣，才能收到事半功倍的效果。

(三)以人為本，加強會計教育培訓

會計人員素質的高低，既影響到會計準則和會計核算制度的貫徹執行效果，又影響到會計工作質量。會計職業道德教育迄今為止仍是盲點，尚未引起會計職業界足夠的重視，與培養“德才兼備”會計人才的目標不相符，部分會計人員素質非常差，因此，應建立一整套會計人員素質教育的規則，進行多層次、循序漸進和全方位的教育，提高會計人員素質。大致包括以下幾方面：一是專業技術教育，會計是一種國際通用的商業語言。會計信息是經濟信息的一部分。經濟的發展，對我國會計工作提出了越來越高的要求，新的經濟業務和經濟情況不斷出現，與之相適應的一系列新的會計理論課題需要我們開拓，特別是我國會計還處在轉軌轉型期間，這個問題表現得更為突出。統一的會計準則、制度正在逐步形成，會計管理體系也正在建立。會計知識更新速度很快，只有不斷對會計人員進行專業知識教育，才能適應經濟形勢發展的要求。二是會計人員后續教育，切實幫助他們提高素質、積累經驗、更新知識。在后續教育中，要集中強化會計人員職業道德教育。結合當前會計人員新制度，新準則的繼續教育，把會計人員職業道德教育列為會計人員繼續教育的主要內容之一。通過向會計人員系統講授會計職業道德知識，提高會計人員對會計職業道德認識，增強會計人員在實際工作中遵守會計職業道德的自覺性。加強自身道德修養，遵守會計職業道德，改造自己的人生觀和世界觀，徹底拋棄享樂主義等不道德、不健康思想，自覺抵制外來誘惑。

(四)改進會計人員的管理體制

減少會計人員對本單位領導人員的人身依附，使其具有相對獨立性，敢于抵制領導人員授意、指使、強令下的會計舞弊。在總結和完善實踐經驗的基礎上，應在會計人員的經濟待遇、工作安排、職務任免由財政主管部門統一管理。其次明確會計責任主體、責任行為主體、職責范圍，明確主體應承擔的責任。如《會計法》明確規定：“單位負責人不得授意、指使、強令會計機構、會計人員違法辦理會計事項”.會計管理體制的建立、健全，可以抵制單位領導授意、指使、強令情況下的會計弄虛作假，促進會計人員職業行為法制化、制度化和規范化，為會計人員規范執業奠定基礎，達到源頭治理目的。

(五)加強會計道德誠信教育

會計從業者是《會計法》的具體執行者，負有依法進行會計核算、監督的職能。然而目前會計信息的失真、會計誠信危機，很多會計人員成了事實上的造假者或執行者。因此對會計人員進行經常性的誠信教育是當務之急。要使每一位從業者懂得，一流的專業技術不是走向成功的唯一條件，而一流的道德標準才是完善境界的基本要素。道德教育應從學生抓起，在學歷教育階段，就應健全教育機制，加強職業道德修養教育，塑造職業品質，陶冶職業情操。在會計人員后續教育階段，應將會計職業道德教育作為崗前培訓教育的核心內容，使每一個會計人員熟練掌握會計職業道德規范，并將其作為各種經濟組織考核、晉升、續聘和獎勵會計人員的重要指標。

1、要對各經濟組織的法人代表開展道德誠信教育

法定代表人代表組織依法行使職權，法人代表也必須對本單位的會計工作和會計資料的真實性、完整性、合法性負全部責任。何況現實工作中會計造假行為很多是同企業法人的授意指使或強迫密切相關。因此對掌握會計誠信水平支配權的單位負責人進行誠信教育，是會計行業的生命線，是根本。

2、建立誠信檔案，常抓不懈

建立會計人員誠信檔案。為會計從業人員建立包括基本信息、守信信息、提示信息和警示信息在內的誠信檔案，記錄會計人員的基本情況、在誠信方面的良好表現及行為、已經出現的有違行業誠信要求而需予以提示的行為，以及嚴重違反法律法規和職業道德及準則、受到各類處理的行為等。同時，對誠信檔案實行動態管理，由各系統逐級匯總報會計學會，各單位對所報資料的真實性、完整性負責。各相關人員有義務及時向單位如實提供誠信信息和相應資料，并保證真實。各機構負責本單位會計誠信檔案相關信息的歸集、錄入，會計學會重點負責會計誠信檔案管理制度制定、信息分析、更新、網絡開發和維護、政策解釋和培訓，指導和監督檢查各級學會的誠信檔案建設管理工作，對全行業會計誠信信息進行分析和披露。會計誠信檔案記錄期限至會計人員不再從事會計工作止。

(六)建立健全激勵約束機制

良好的職業道德的形成是一個長期、漸進的過程，必須有嚴明的規章制度。但由于職業道德不屬于強制性規范，人們在執行時或多或少會產生松懈情緒，因此應在行業和企業范圍內建立健全激勵約束機制，建立檢查考核評議獎勵等制度，促使會計人員執行職業道德規范。激勵約束要注意利益導向作用，要完善行業準入和禁入機制。

(七)加強社會輿論監督，規范會計職業行為

當前會計假帳屢見不鮮，與會計職業道德水平下降密切相關。因此會計工作應置于社會監督之下，具體可采取來自內部監督如公司主管人員和職能部門的監督、內部審計和職工評議等;來自具有較強的權威性和強制性上級主管部門和國家財政、稅務、銀行等管理部門的監督;來自社會輿論的監督如廣播、電視、報刊雜志等媒介鞭撻違反職業道德的不良行為，樹立正確的權益觀和榮辱觀，增強從業者的社會責任感和敬業精神，創造良好的社會文化環境。結束語

會計人員良好的職業道德修養是其職業生涯的生命線，單位的良好職業道德建設是事業提升的基石。會計職業道德是會計研究與會計管理的重要內容，按照經濟發展的客觀要求，加強會計職業道德建設，注重會計科研，發揮會計人員的積極性、創造性，營造會計職業道德建設的社會環境，提升會計職業道德建設水平，是保證經濟工作健康發展的重要條件，會計職業道德建設任重道遠。職業道德是一個職業得以生存的基礎，它對職業者的要求在一定程度上要高于法規的約束。會計職業道德是會計人員對社會的公開承諾，如果會計人員喪失了職業道德將，將導致會計信息的嚴重失真，失去了社會對會計的信任。當今會計職業道德建設中存在的問題是不容忽視的，規范會計職業道德是非常之重要。我們只要強化措施，加強會計職業道德建設，重塑社會主義市場經濟條件下的會計職業道德，那么會計職業道德將會走出缺失和困惑的境地，從而使會計人員達到更高的會計職業道德境界，造就出高尚的會計職業道德品質。

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