第一篇：中央電教館通知(word文字版)

中央電化教育館函件

教電館[2013]137號

關于征集“2014年新媒體新技術教學應用研討會暨 第七屆全國中小學互動課堂教學實踐觀摩活動”

課例的通知

各省、自治區、直轄市電教館(中心)，新疆生產建設兵團教育技術裝備管理中心;各地教研室、教科所、技術裝備部門；有關實驗區、實驗校；各有關中小學校、幼兒園：

為深入探討現代教育方式的變革，廣泛交流新媒體新技術與教育教學深度融合的經驗，我館和全國中小學計算機教育研究中心（北京研究部）擬于2014年5月舉辦“2014年新媒體新技術教學應用研討會暨第七屆全國中小學互動課堂教學實踐觀摩活動”，現面向全國征集教學視頻課例，有關安排如下：

一、活動主題

互動課堂 創新教學

二、課例征集對象和范圍

對象：學前、小學、初高中各學段任教的教育工作者。范圍：學前、小學、初高中各學段的所有學科。

三、課例報送組織

1.請各省、自治區、直轄市電教館(中心)將該通知轉發至下轄市、區、縣電教館（站、中心）并部署具體的組織工作；請各地教研室、教科所、技術裝備部門配合各級電教館做好活動組織工作；請有關實驗區、實驗校及各有關中小學校、幼兒園積極組織、發動教師參與活動。

2.各級電教館（站、中心）統一組織報送的地區，以組織者報送的課例為準，組委會不再接收學校或教師個人報送； 各級電教館（站、中心）未統一組織報送的地區，可以學校為單位報送，不接收教師個人報送。

四、課例報送要求

1.每位教師限報一節課。

2.參賽教師須實名注冊登錄此次活動的課例報送云平臺（http://iwb.webcet.cn）,填報教師和視頻課例基本信息;上傳教學設計、教學反思與視頻課例（從云平臺下載客戶端視頻轉碼軟件）；并下載、填寫、打印課例信息表，加蓋公章后統一寄送活動辦公室。經各級電教館（站、中心）上報的，加蓋各級電教館（站、中心）公章；學校直接組織上報的，加蓋學校公章。

3.教學設計和教學反思須依據教室的新媒體新技術教學環境，根據所教授的學科內容制作，課例視頻須根據教學設計拍攝制作。新媒體新技術產品范圍以及教學設計、教學反思、課例視頻的制作要求詳見附件。

4.課例報送開始時間為：2013年11月20日，截止日期為：2014年2月28日。

五、評審與獎項

1.主辦單位將組織專家對報送課例進行評選，評出一、二、三等獎及優秀組織獎，并邀請部分優秀課例的主講教師在2014年5月的全國現場研討會上進行上課或說課的展示交流。

2.中國電化教育雜志社將在2014年繼續編輯出版主題專刊，優先刊發獲獎教師的論文，并繼續組織出版優秀視頻課例。

附件：課例報送具體事項

中央電化教育館 全國中小學計算機教育研究中心

北京研究部

2013年10月9日

-2-附件:

課例報送具體事項

一、新媒體新技術產品范圍 1.交互式電子產品類：交互式電子白板，交互式一體機，互動電視（等離子、液晶、LED、背投等）。

2.智能學習環境類：平板電腦、電子書包及其他學習終端。

二、教學設計與教學反思要求 1.教學設計

(1)貫徹新課程標準理念，明確教學目標，注重以學生發展為中心，把握學科教學特點，體現師生共同成長。

(2)要對所選教材的內容和要求(包括教學重點與難點)、學習者進行分析，闡述基于交互技術的教學策略及教法設計，明示教學中所用資源(硬件環境、教學平臺、學習工具或軟件)。

(3)教學實施過程中要體現基于交互式教學設備或智能教學環境創新的學與教策略和方法，體現民主、和諧的教學氛圍。

2.教學反思

教學反思要注意包括應用新技術前后教學效果的比較，解決的以學生為中心的關鍵問題、教學資源的應用、對互動課堂過程和結果的思考等。

三、錄制視頻課例要求

1.必須是完整的一個標準課時的課。小學40分鐘，中學45分鐘，幼兒園20分鐘左右。

2.拍攝錄像時采用雙機位或多機位，用數據線(需要相關產品的支持)或錄屏軟件采集交互產品上顯示的圖像；對拍攝的上課錄像和交互產品圖像進行編輯，恰當展示教師活動、學生活動和教學內容。用攝像機附帶麥克風或專用麥克

-3-風采集聲音。

3.課例視頻制式為PAL制，720X576分辨率,25幀/秒；聲音標準為PCM48K16位立體聲或5.1聲道，最好雙音軌錄制。

4.將課例制作成獨立的視頻文件(必須是一個文件)。如采用自動錄播系統進行課例拍攝，請對拍攝后的視頻內容進行手動編輯，將多路信號編輯到一個視頻文件中。

5.每個視頻文件的片頭應為藍底白字,時長5秒，包含“2014年新媒體新技術教學應用研討會暨第七屆全國中小學互動課堂教學實踐觀摩活動”字樣及學科、年級、教材版本、課題等信息(示意圖詳見活動網站)。

四、評審費繳納辦法

每個課例的評審費為100元，可通過以下方式繳費： 1.在線支付: 按照活動云平臺的提示，填寫相關匯款信息，完成在線支付。

2.郵局匯款: 附言中要寫明報送課例的人名和課例編號，匯款單詳細填寫格式詳見活動官方網站。匯款地址為：

北京市復興門內大街160號電教大樓013信箱(100031)。

收款人：宋靈青 電話：010-66490925。

五、活動聯系方式

1.活動工作郵箱: guanmoke@126.com。

2.活動官方網站：http://www.tmdps.cn。3.活動辦公室聯系方式：

北京市新街口外大街19號 北京師范大學科技樓C座909室

全國中小學計算機教育研究中心(北京部)郵編：100875 4.聯系人：

馬小強：*** 陳美玲：010-58802234

第二篇：中央電教館會議新聞稿

2015-2016“一師一優課、一課一名師”活動國家級培訓會暨2016年全國電化教育館館長會議在南京召開

4月11-12日，2015-2016“一師一優課、一課一名師”活動國家級培訓會暨2016年全國電化教育館館長會議在江蘇省南京市召開，遼寧省東泰教育技術裝備制造有限公司應邀參加了此次會議。

會議現場

本屆會議主題是：總結部署“一師一優課、一課一名師”活動;深化教育資源公共服務平臺互聯互通，創新資源供給機制;加快網絡學習空間普及應用，總結提煉應用案例。教育部副部長杜占元出席會議并講話。教育部副部長杜占元講話

杜占元總結回顧了“十二五”期間我國教育信息化工作取得的重要進展，高度評價了基礎教育信息化工作為探索形成中國特色教育信息化發展道路做出的突出貢獻；解讀了“十三五”教育信息化工作的總體部署，要求“十三五”期間繼續堅持“促進信息技術與教育教學深度融合”的核心理念和“應用驅動、機制創新”的基本方針，進一步深化應用、融合創新，努力促進“4個提升”、“4個拓展”，力戒新的以建設為導向推進信息化的傾向抬頭，確保實現“3個基本”的目標。他高度評價了“一師一優課、一課一名師”活動的重大意義，要求新一活動在應用的深化上再下功夫，推動教師更多地參與和交流;在資源服務上再下功夫，將服務于一線教師提高教育質量、促進教育公平作為活動的根本宗旨。

杜占元高度肯定了全國電教系統2015年取得的顯著成績，從4個方面對2016年的電教系統工作提出了要求：要切實落實好中央關于全面從嚴治黨的要求;堅定不移地服務教育發展大局;圍繞“深化應用、融合創新、提高效能”，重點抓好加快推進“網絡學習空間人人通”、深化資源服務平臺互聯互通、深入教學實踐促進融合創新等工作;轉變觀念、找準定位，將工作重心轉到發揮技術與教學間的橋梁作用、提供綜合服務上來。

教育部科學技術司司長、教育信息化推進辦公室主任王延覺，基礎教育二司副司長馬嘉賓出席會議并講話。江蘇省教育廳廳長沈健到會致辭并介紹了本地教育信息化工作。中央電化教育館館長王珠珠代表全國電教系統作了工作報告。

教育部科技司司長、教育信息化推進辦公室主任王延覺講話

教育部基礎教育二司副司長馬嘉賓講話

江蘇省教育廳廳長沈健致辭

王延覺就電教系統如何找準定位、成功轉型提出了4點要求：要做好資源服務平臺工作，在基礎教育領域成為平臺建設與運營的主導者;做好資源建設與應用工作，成為資源建設的組織者和引領者;做好培訓工作，促進新的教育理念、教學模式和方法的產生和擴散;做好相關設備的運行維護體系建設。

馬嘉賓介紹了“一師一優課、一課一名師”2014活動開展情況，對做好2015-2016活動提出了3點要求：要精心謀劃統籌推進，高標準高質量完成活動目標;認真總結推廣2014典型案例，為教師曬課提供引領示范;并加強“優課”形成過程的指導，著力做好支撐保障。

王珠珠總結了2015年全國電教系統深化應用的新氣象、平臺互聯互通的新格局和協同創新的新形式，要求全國電教系統2016年以網絡學習空間普及應用為重點，著力提高資源供給能力、資源服務平臺的應用支撐能力、機制創新能力，為“十三五”教育信息化取得良好開局做出貢獻。

江蘇省教育廳副廳長蘇春海，北京、浙江、山西、河南、甘肅、寧夏等6省市基教、電教、教研部門負責同志，以及浙江省杭州市采荷實驗學校、江蘇省海門市通源小學代表作了大會交流發言。會議就2015-2016“一師一優課、一課一名師”活動的工作要求和具體實施進行了培訓。與會代表圍繞深入開展“一師一優課、一課一名師”活動、加快網絡學習空間普及應用、深化資源平臺互聯互通等內容進行了分組討論。

大會交流發言

中央電化教育館副館長蔡耘作了會議總結，要求各地認真學習本次會議各位領導的講話精神和工作要求，發揮電教系統“技術與教學結合”的優勢，團結協作，在“深化應用、融合創新、提高效能”方面取得更大成績。

中央電化教育館黨委副書記李萍，教育部基礎教育二司有關處室負責同志，“一師一優課、一課一名師”活動各省（自治區、直轄市）和新疆生產建設兵團教育行政部門、電教部門、教研部門負責同志及電教部門技術支持人員，各省（自治區、直轄市）、新疆生產建設兵團、計劃單列市電教部門負責人和部分地市電教部門負責人代表，特邀省會城市南京、沈陽、成都市電教館館長，中央電化教育館各部門負責同志等共約280人參加了會議。會議期間，與會代表參觀了《中國電化教育》雜志社舉辦的基礎教育信息化交流展示，參加了該社組織的“科技改變教育-前沿分享”交流活動。

摘自中央電教館

第三篇：《中央電教館教學資源庫》注冊申請流程

“農村中小學現代遠程教育工程”模式三學校

《中央電教館教學資源庫》注冊申請流程

尊敬的用戶：您好！

感謝您使用《中央電化教育館教學資源庫》！

為了使您盡快完成資源庫的注冊，確保資源庫正常使用，請參照以下步驟辦理注冊申請事宜：

（1）請在“中央電化教育館教育信息資源開發部網站”

（.cn）“用戶專區”-“農遠服務專區”下載“農遠工程學校資源庫注冊申請單”

（2）學校根據注冊單的要求逐項填寫并加蓋學校公章

（3）請將符合（2）條件的注冊申請單傳真或發送郵件提交我部

（4）特別提醒：使用發送郵件方式的用戶，務必將上述申請單掃描

或數碼拍照后制成.JPG格式文件提交我們

（5）聯系信息：服務咨詢電話：010-66419040

注冊申請傳真：010-66419040

注冊/服務郵箱：hxbxservice@sohu.com

（6）注冊碼查詢：請于發送注冊申請1-2天后郵件或電話查詢注冊

碼 特別聲明：

（1）所有衛星資源接收（或：遠教IP數據接收）學校請直接聯系相

關服務部門，聯系電話：010-6649 0999郵箱：dersc@263.net.cn

（2）有關資源庫安裝使用注意事項，請直接進入“用戶專區”瀏覽

第四篇：電教館工作計劃

2009下半年電教館工作計劃

按照年初制定的工作目標和總體思路，結合形勢的發展，對下半年的工作重點做出調整和安排，主要抓好三項內容，一是遠程教育工程的應用及維護，二是推進信息技術的應用與整合，三是加強資源庫建設，通過2009年全年的努力使全縣電教工作再邁上新臺階。

1、完善縣、鄉、校三級教研體系，完善和加強教研隊伍建設，具備指導教研的素質。

2、完善考評激勵機制，按照省、市關于“遠教”應用評估管理辦法的意見精神，制定符合我縣實際的“遠教”應用考核評估細則，在實踐中加以完善。通過激勵手段，調動廣大教師應用的積極性和主動性，促進全縣應用水平的提升。

3、加強學習，鉆研業務，電教館要充分發揮職能作用，深入教學一線，在實踐中不斷提高教研水平，有力指導基層工作。

4、要聯合教研等部門，大力開展信息技術與課程整合的研究指導，研究新模式，提高課堂教學效率。

5、繼續組織教師課件大賽、課程整合能手評比、電腦競賽等各類活動，力爭取得好成績，在省、市占有一席之地。

6、加強資源庫建設，縣已建成遠程教育網站平臺（秦安教育網），下半年主要充實資源庫內容，完善資源庫建設。大力開發有本地特色的教學資源，組織廣大教師自制教學課件，使之成為有針對性的教學資源。繼續推進鄉鎮初中、示范小學的網站和資源庫建設，搭建本校資源共享平臺。

7、做好秦安教育信息網站的維護與建設，要把教育信息網建 成集政策發布、信息交流、資源共享、網上辦公于一體的縣域平臺，對網站各欄目進行實時更新，辦出特色。

第五篇：電教館工作總結

一、主要工作和成績(一)加強學習，提高素質。認真落實每周星期二、四各兩小時的政治業務學習制度，組織職工認真學習有關的政策法規、系統的學習了“信息技術與課程整合”，“多媒體計算機教學模式”、“衛星教學資源的下載、整理與應用”“計算機的維修、維護技術”、“網頁制作技術”等方面的業務理論，職工的政治素養和業務技能有了較大的提高。

（二）加強培訓，提高能力。

1、舉辦遠程教育項目管理應用研討會暨項目管理員培訓班1期，培訓人數達126人，解決了學校遠程教育設備使用及教學資源應用上存在的問題和困難，再次規范了項目管理，提高了全縣項目管理工作水平。

2、利用寒假校長培訓期間，舉辦中小學校長遠程教育專題講座1次，參加人數120多人，使各位校長再次提高了認識、明確了責任。

3、召開正寧教育網校級網站管理員培訓會1次，培訓管理人員40多人，規范了校級網站的管理與維護，提高了校級網站內容的質量和更新速度，真正辦出了符合學校實際的網站。

4、舉辦英特爾未來教育培訓班2期，培訓教師50人，使教師將計算機的使用與現有課程緊密的結合起來，提高了教師的課件制作水平。

遠程教育項目實施兩年來，共舉辦各類培訓班9期，專題講座27場（次），培訓人員1437人。現在每校至少2名學科教師能熟練應用遠程教育項目設備，通過他們的輻射帶動，遠程教育在農村中小學教學中的效益日益凸現，教師學、用遠程教育設備和資源已成氣候。

（三）加強網絡建設，拓寬校園資源。

1、籌集資金3萬元，建成并開通了正寧教育信息網，網站共涉及14個主要欄目，涵蓋18個部門，148個中小學、幼兒園，并為中心小學以上學校（含縣城2所幼兒園、2所民辦高中、進修學校等）34個單位建成校級網站。網站上現已上傳各類教育資源120g，正寧教育信息網的建立為廣大教師搭建了一個集學習、探討、交流、合作功能為一體的平臺，達到了信息發布、資源共享、網校合作的目的，贏得了社會、學校的好評。在全市教育網評比中正寧教育網榮獲一等獎。

2、多次和電信部門協商，達成了合作協議，電信部門以全市最低資費，為學校和教育工作者個人以adsl方式接入了互聯網，目前，全縣中心小學以上學校和有條件的農村六年制小學（除溝圈初中、南邑初中、五頃塬中心小學由于距離中心交換機房較遠，暫時以isdn方式接入外）全部以adsl寬帶方式接入互聯網，初中以上學校將互聯網接入了計算機教室，并在全市率先開通了辦公自動化系統，使中心小學以上的學校通過互聯網和全縣實現了辦公自動化。

（四）、審時度勢，創新工作。

1．經過多次考察、評比、篩選，評選出了全縣遠程教育項目工作示范點，5月份，成功的召開了全縣遠程教育工作現場會，全縣各鄉（鎮）學區、初中、完中校長，局屬單位及各股室主要負責人參加了會議，縣局主要領導，縣電信局局長及全市各縣（區）電教館館長出席了會議，市電教中心曹主任蒞臨會議并講了話。會議的成功召開，提高了認識，總結了經驗，充分發揮了示范點的帶動效應，相互學習，取長補短，達到了共同提高的目的，為全面推動全縣遠程教育工作上臺階奠定了堅實的基礎。今年10月份，在合水小學教育管理現場會上，張俊峰館長作了題為《利用遠程教育資源　革新教育教學模式》的經驗交流。

2．為推進正寧教育網建設，今年后季舉辦全縣校級教育網站評比活動，評選出優秀網站，進行表彰獎勵。

（五）努力做好服務工作，發揮設備應用效益。為全縣各遠程教育項目學校維護、維修項目設備120多臺（件），培訓指導教師90多人次。

（六）廣泛收集整理資源，充實資源庫建設。縣電教館資源中心收集、下載、整理涵蓋基礎教育各年級所有課程和各類專題的資源，并且督促、協助各校通過互連網和教育衛星寬帶網下載、整理課程資源，以供學科教師和學生使用。

（七）廣泛采納新聞資料，做好宣傳報道工作。

1、編輯、出版《正寧縣中小學信息技術教育》雜志4期，共刊登各類文章100余篇，其中我縣中小學教師文章40余篇，為我縣電化教育事業的健康順利發展起到了良好的輿論宣傳作用。

2、完成了教育系統舉辦的各類活動的攝、錄、編工作，先后拍攝資料近50小時。

（八）強化檢查，規范管理。組織人員對全縣中小學信息技術教育的開展和項目設備的運行情況做了一次全面檢查，并對遠程教育項目設備進行了維護、維修，促進了中小學信息技術教育的科學化管理，確保了項目設備的正常運轉。

（九）壯大黨支部隊伍，健全黨支部工作。推薦、吸收2名青年同志為預備黨員，建立健全了黨支部工作制度，把職工思想教育和黨風廉政建設工作納入了重心工作之中，職工的思想素質和精神面貌有了較大改善。

（十）認真落實省、市、縣分派的任務，努力完成其他工作。

1、完成了全縣中小學信息技術教材及配套光盤的征訂工作。

2、圓滿完成了上級業務主管部門和縣文化教育體育局安排的其他各項工作。

二、存在問題及工作方向

（一）職工業務能力有待提高，特別是計算機網絡知識和指導學校信息技術教育工作的實踐操作能力。

（二）科學管理，責任到人的制度急需加強。

（三）積極爭取省、市電教部門業務工作支持，為我縣電教工作多立項、多投資。

（四）繼續加大中小學信息技術教育管理和指導工作。

（五）爭取經費，解決歷史遺留問題，并不斷完善各種設備的配套工作。

（六）緊緊圍繞學校電化教育工作中心不變，以服務為先導，全面開展電化教育工作。