第一篇：莒南縣博雅學校行為規范教育月活動總結

莒南縣第三小學

行為規范教育月活動總結

根據莒南縣教育局文件“關于組織開展中小學生日常行為規范教育月活動的通知”精神，為切實加強中小學學生日常行為規范教育，促進學生身心健康發展，使對學生日常行為規范的管理形成制度化、規范化，學校于10月份開展了“小學生日常行為規范教育月”活動，根據活動安排，現將活動總結如下：

加強領導，強化落實。學校進一步深化全員育人德育工作成效，強化工作力度，要求各班認真組織實施，構建活動載體，著力提高教育效果；要求教師首先學好《守則》和《規范》，切實增強對學生思想道德教育和日常行為規范教育的針對性和實效性。

加強師德修養，教師做好學生表率。學校教育是師生的雙邊活動，在這一活動過程中，我們不僅要求學生遵守《中小學生守則》和《小學生日常行為規范》與學校規章制度，還從言談舉止、文明禮貌、衛生習慣等方面進行規范的養成教育。教師首先遵守職業道德，嚴于律己，作風正派，儀表端莊，以身作則，言傳身教，教書育人，在言行舉止、文明禮貌、衣食住行、衛生習慣等方面做好學生的表率。

日常行為規范教育月活動的開展，促進了學生身心健康發展，進一步深化了全員育人德育工作成效，強化了工作力度，切實增強了對學生思想道德教育和日常行為規范教育的針對性和實效性。

活動中，我們繼續進一步規范升旗儀式。按《中華人民共和國國旗法》的要求規范升旗儀式的程序，做到了集合快、靜、齊，進退場有序，隊列整齊，態度認真，動作規范。學校將升旗儀式納入期末班級量化考核的規定，有效促進了升旗儀式的規范化。

開展日常行為規范養成教育。學校充分利用宣傳欄、校園廣播、升旗儀式等營造了活動氛圍。各班刊出了一期行為規范養成教育為主題的黑板報。各班級利用班會時間組織學生學習、背誦《中小學生守則》和《中小學生日常行為規范》，做到人人熟知內容，明確要求。學生對自己的日常行為習慣有了針對性，對照規范，及時改正自己的不良習慣。各班還利用班隊會課時間開展了以行為規范養成教育為主題的主題班隊會。班主任對照本班情況有針對性的規范了學生的行為。

在組織教育活動的同時開展行動。紅領巾督查員負責督查學生日常行為，及時公布督查結果，這樣，切實使《守則》、《規范》真正落到實處。

我們在活動中，善于發現典型，樹立榜樣示范。把教育月活動納入學校全員育人考核范疇，充分利用紅領巾廣播站，表彰一批行為規范的優秀學生和先進班集體，樹立一批學習的榜樣和典型，促進學生的健康成長。

第二篇：莒南縣博雅學校法制教育月活動總結

莒南縣博雅學校 法制教育月活動總結

為切實提高青少年的法制意識，預防和減少青少年學生的違法犯罪，促進青少年的健康成長，并且配合12.4全國法制教育宣傳日活動，根據縣教體局工作要求，我校于十二月在全校開展法制教育月活動，現將活動總結如下：

法制教育月活動的開展給學生創建一個健康、安全的成長環境。圍繞“崇德守法，讓生活充滿陽光”這一主題，通過法制宣傳教育體驗活動，使學生在活動中了解了有關法律知識和自我保護常識，并掌握一定的用法律武器保護自己的技能，提高了師生的法制觀念和法制意識，推動了學校法制建設的進程，并為我校創建“平安校園”打下了良好的基礎。

活動中各班利用晨會、班會、活動課等時間，通過組織開展專題隊會、知識競賽、測試問答、法制宣傳等各種形式，認真落實了法制教育活動。

各班搜集有關法制的宣傳日、紀念日（全國中小學安全宣傳教育日、世界法律日、全國交通安全反思日等等），增強了學生學法、用法、守法的觀念和意識。各班主任召開以“遵紀守法，從我做起”為主題的班會，對學生進行《中華人民共和國未成年人保護法》、《中華人民共和國預防未成年人犯罪法》兩法的宣傳和教育，并緊密結合學生思想生活實際，選擇發生在本班的典型案例，組織和引導學生進行深入討論。通過本次主題班會，對學生集中進行了遵紀守法和預防違法犯罪的教育。主題班會上，有的班主任給孩子上了一節法制教育活動課，以生動形象的專題童謠表演為形式的創作活動，開展以案例剖析、壞習慣與違法行為的關系探討等為形式的教育活動。法制教育月期間，各班都出了一期有關法制教育的黑板報。學校還利用紅領巾廣播宣傳法律知識，鼓勵人人爭做小小法制宣傳員，帶動全校學生學法、守法。通過開展法制教育月活動，我校未出現學生違法亂紀的行為。今后我們將持之以恒，有的放矢的開展各項教育活動，使我校德育工作再上新臺階。作為育人基地的學校，我們將義不容辭的擔負起“普法”的重任，為我國的法制建設貢獻一份力量，為構建和諧社會做出我們應有的貢獻。

第三篇：銀豐學校行為規范教育月活動總結9月

銀豐學校行為規范教育月活動總結

開學一個月來，我們通過開展“行為習慣養成教育月”的活動，學生的精神面貌、學校的校容校貌有了很大的改觀，學生知道講文明、講禮貌了，學生動手撿垃圾已不是新鮮事，校園里的衛生特別的整潔了，學生見老師問好隨處可見，沒有發生過一起打架、罵人現象。在剛結束的“文明星級班級”評選活動中，有3個班獲得“校文明星級班集體”稱號，并獲得了榮譽獎狀。

我國教育家葉圣陶說：“教育就是培養好習慣”，“良好的習慣乃是人在其神經系統中存放的資本，而壞習慣則是道德上無法償清的債務。”結合學校實際情況，學校在九月份以“播種行為習慣，收獲性格人生”為主題，扎實開展“行為規范教育月”活動，突出對學生進行做人習慣養成教育、學習習慣養成教育、生活習慣養成教育和勞動習慣養成教育。在我校行為規范教育月活動領導小組的帶領下，政教處、團委與各年級密切配合，先后舉行了學習《守則》、《規范》黑板報比賽、“學做文明中學生”征文比賽等內容豐富、形式多樣的系列活動。同時，學校通過國旗下講話、廣播站、宣傳欄以及發放宣傳材料、懸掛名人畫像、名人名言等形式來宣傳養成教育知識，加強對《守則》、《規范》的宣傳，營造良好的宣傳教育氛圍，讓學生在良好的環境中陶冶情操，校園內洋溢著文明的氣息。

一、宣傳到位成氛圍

政教處組織召開全體班主任老師會議，傳達實施方案；張貼宣傳標語、口號，營造活動氛圍。利用校園之聲廣播站，學校網站、墻報、櫥窗，積極做好日常行為規范教育的組織發動，宣傳動員工作。以營造“校風正，校紀嚴，講文明，講禮貌，講團結，講衛生”的良好氛圍。使校園美化、綠化、凈化、亮化等形成制度，建成特色。各年級以班級為單位利用班會時間組織學生學習校紀校規，重點學習“學校精神”、“校訓”、“校風”等規章制度。學校行為規范教育活動月領導小組負責檢查活動的開展情況，學習結束后，領導小組統一組織測試，進行評比。通過學習，使學生對學校管理有了深刻認識，以文明中學生的標準嚴格要求自己，規范自己的言行。

二、抓實抓細抓落實

學校組織以“行為規范教育”為主題的黑板報比賽，各年級積極參與，由政教處、團委對本次黑板報比賽進行評比，進一步調動了同學們學習日常行為規范的積極性，規范自己的言行舉止，爭做文明中學生。

學校結合日常行為規范教育活動的要求，規定每個學生要根據學習內容及學校其他各項管理制度，對照自己的日常行為，寫出自查報告，自查報告要求認識

到位。全校同學積極參與自查，通過自查，同學們明確自身存在的問題及改正問題的態度和決心。各教育科將學生自查報告以班級為單位交到政教處備查。重點排查：帶手機、抽煙、酗酒、就寢紀律、男生長發怪發、女生燙發怪發、穿奇裝異服、穿拖鞋、戴飾品、打架、逃課上網、遲到、早退、校內騎車、亂丟垃圾、向校內提食物等違紀行為。各教育科對各班存在的問題進行了重點排查，并指導各班及時糾正，進步顯著。

政教處、學生會堅持每天對違紀現象進行檢查；領導小組對各項排查內容進行抽查，并將檢查結果計入日常量化管理成績和本次活動月的評比成績。對檢查中發現的不合格班級和個人發放整改通知書，限期整改。對檢查中發現的手機、佩帶的飾品有政教處登記造冊，暫時存管，由班主任通知家長簽字領取。開展規范升旗儀式、強化“兩操”管理、開展行為養成教育等活動。首先從常規訓練入手，進行早操、課間操集合排隊、整齊劃一的訓練。其次，注重愛心教育、感恩教育以及集體主義教育，讓學生感知班集體的關愛和溫暖，通過班級的人性化管理，促使學生行為規范的養成。

三、活動實施有保障、有實效

1、做好表率，規范養成。學校教育活動是師生共同參與的雙邊活動，在這一活動過程中，我校教師遵守職業道德，嚴于律己，作風正派，儀表端莊，以身作則，言傳身教，管教管導，教書育人，在言行舉止、文明禮貌、衣食住行、衛生習慣等方面做學生的表率；學生也遵守《中學生守則》和《中學生日常行為規范》與學校規章制度，言談舉止、文明禮貌、衣食住行、衛生習慣等方面也形成了規范。

2、領導重視，保障實施。學校高度重視教育月活動，成立學校日常行為規范教育月活動領導小組，認真組織教師、學生學習《守則》和《規范》，認真總結貫徹《守則》和《規范》的經驗和問題，堅持好的做法，改進工作中的不足，注重養成訓練，著力提高教育效果，切實增強對學生思想道德教育和日常行為規范教育的針對性和實效性。

通過集中開展日常行為規范教育月活動，加強了學生的規范教育，改進了教育方法、手段；學生的規范意識進一步增強，言行更文明；校園秩序井然，學校的育人氛圍更濃厚。但是，也有個別同學思想認識不夠，在穿著打扮、舉止、言行等多方面有著這樣那樣的問題，通過日常行為規范教育活動月領導小組的檢查發現，個別同學抽煙，打手機，男生留長發怪發，女生燙發，亂丟亂扔現象時有發生，對待他人不夠禮貌，同學間講話不文明，在宿舍內大聲喧嘩影響

他人休息等現象依然存在，嚴重影響中學生形象，違背素質教育的要求，我們要采取一切措施禁止以上不良行為的發生。一方面今后學校加強監管力度，堅決制止此類行為發生，各年級團支部及學生會要發揮模范帶頭作用；另一方面也希望同學們要敢于與不良現象做斗爭，敢于舉報與揭發，力爭讓不文明現象在銀豐校園消失。

我們相信，在活動月領導小組的正確領導下，有我們全體師生的攜手努力，每一個走進銀豐學校的學生都能強烈地感受到優美的環境中流露出的文明禮貌氣息，都能感受到每位中學生眉宇間展現出的優雅氣質。相信這顆文明禮貌的種子一定會在我們學校生根發芽、開花結果。

第四篇：日常行為規范教育月活動總結

“日常行為規范教育月”活動總結

為全面貫徹落實《中學生守則》、《中學生日常行為規范》，培養學生良好的行為習慣，形成長----機制。加強學生的基礎道德教育，使學生養成良好的行為習慣，促進學生身心健康發展。進一步規范管理，加強校風建設，爭做文明中學生，營造管理有序，舉止文明的濃厚氛圍，切實做好學生日常行為規范的養成教育，促進學生素質的全面提高，經學校研究決定，在全校-------育月活動。

一、各班進行記《守則》，背誦《日常行為規范》活動。政教處、全體班主任老師組織同學利用早讀時間和課余時間對《守則》和《日常行為規范》進行了學習和背誦。

二、辦一期黑板報

為了進一步鞏固學習成果，政教處-----學生日常行為規范為主題的辦了一次黑板報，并且在學校適當的位置對我校上學年的教育成果進行了宣傳。

三、活動實施有保障

1、做好表率，規范養成。學校-----生共同參與的雙邊活動，在這一活動過程中，我校教師遵守職業道德，嚴于律己，作風正派，儀表端莊，以身作則，言傳身教，管教管導，教書育人，在言行舉止、文明禮貌、衣食住行、衛生習慣等方面做----表率；學生也遵守《中學生守則》和《中學生日常行為規范》與學校規章制度，言談舉止、文明禮貌、衣食住行、衛生習-----規范。

2、領導重視，保障實施。學校高度重視教育月活動，認真組織教師、學生學習《守則》和《規范》，認真總結貫徹《守則》和《規范》的經驗和問題，堅---做法，改進工作中的不足，注重養成訓練，著力提高教育效果，切實增強對學生思想道德教育和日常行為規范教育的針對性和實效性。

通過集中開展日常行為規范教育月活動，加強了學生的規范教育，改進了教育方法、手段；學生----進一步增強，言行更文明；校園秩序井然，學校的育人氛圍更濃厚。但是，也有個別同學思想認識不夠，在穿著打扮、舉止、言行等-----樣的問題，通過日常行為規范教育活動月領導小組的檢查發現，個別同學抽煙，打手機，男生留長發怪發，女生燙發，亂丟----有發生，對待他人不夠禮貌，同學間講話不文明，在宿舍內大聲----現象依然存在，嚴重影響中學生形象，違背素質教育的要求，我們要采----上不良行為的發生。一方面今后學校加強監管力度，堅決制止此----發生，各年級團支部及學生會要發揮模范帶頭作用；另一方面也希望同學們要敢于與不良現象做斗爭，敢于舉報與揭發，力爭讓不文明現象在中川中學校園消失。

我們相信，有我------努力，每一個走進-----學生都能強烈地感受到優美的環境中流露出的文明禮貌氣息，都能感受到每位中學生眉宇間展現出的優雅氣質。相-----子一定會在我們中川中學生根發芽、開花結果。

第五篇：日常行為規范教育月活動總結

日常行為規范教育月活動總結

為全面貫徹落實《中學生守則》、《中學生日常行為規范》，培養學生良好的行為習慣，形成長期有效的管理機制。加強學生的基礎道德教育，使學生養成良好的行為習慣，促進學生身心健康發展。進一步規范管理，加強校風建設，爭做文明中學生，營造管理有序，舉止文明的濃厚氛圍。根據《崇文中學關于全面推進素質教育的若干意見》文件精神，切實做好學生日常行為規范的養成教育，促進學生素質的全面提高，經學校研究決定，開學初，在全校開展“日常行為規范教育月”活動。

一、各班進行記《守則》，背誦《日常行為章程》

政教處、全體班主任老師組織同學利用早讀時間和課余時間對《守則》和《日常行為規章》進行了學習和背誦。并且組織了七、八年紀學生進行了一次《日常行為規范》測試。測評結果：平均分在80分以上的班級有七

2、七

5、七

6、七

10、八

1、八

2、八

3、八

5、八

6、八

7、八

8、八

9、八10.其余各班的平均成績都在70分以上。但是七年級有39人，八年級有17人不及格，在對這些學生進行了一段時間的教育后，補考全部合格。

二、辦一期黑板報 為了進一步鞏固學習成果，政教處組織各班以中學生日常行為規范為主題的辦了一次黑板報，并且在學校適當的位置對我校上學年的教育成果進行了宣傳。

三、活動實施有保障

1、做好表率，規范養成。學校教育活動是師生共同參與的雙邊活動，在這一活動過程中，我校教師遵守職業道德，嚴于律己，作風正派，儀表端莊，以身作則，言傳身教，管教管導，教書育人，在言行舉止、文明禮貌、衣食住行、衛生習慣等方面做學生的表率；學生也遵守《中學生守則》和《中學生日常行為規范》與學校規章制度，言談舉止、文明禮貌、衣食住行、衛生習慣等方面也形成了規范。

2、領導重視，保障實施。學校高度重視教育月活動，成立嘉祥一中日常行為規范教育月活動領導小組，認真組織教師、學生學習《守則》和《規范》，認真總結貫徹《守則》和《規范》的經驗和問題，堅持好的做法，改進工作中的不足，注重養成訓練，著力提高教育效果，切實增強對學生思想道德教育和日常行為規范教育的針對性和實效性。

通過集中開展日常行為規范教育月活動，加強了學生的規范教育，改進了教育方法、手段；學生的規范意識進一步增強，言行更文明；校園秩序井然，學校的育人氛圍更濃厚。但是，也有個別同學思想認識不夠，在穿著打扮、舉止、言行等多方面有著這樣那樣的問題，通過日常行為規范教育活動月領導小組的檢查發現，個別同學抽煙，打手機，男生留長發怪發，女生燙發，亂丟亂扔現象時有發生，對待他人不夠禮貌，同學間講話不文明，在宿舍內大聲喧嘩影響他人休息等現象依然存在，嚴重影響中學生形象，違背素質教育的要求，我們要采取一切措施禁止以上不良行為的發生。一方面今后學校加強監管力度，堅決制止此類行為發生，各年級團支部及學生會要發揮模范帶頭作用；另一方面也希望同學們要敢于與不良現象做斗爭，敢于舉報與揭發，力爭讓不文明現象在嘉祥一中校園消失。

我們相信，在活動月領導小組的正確領導下，有我們全體師生的攜手努力，每一個走進嘉祥一中的學生都能強烈地感受到優美的環境中流露出的文明禮貌氣息，都能感受到每位中學生眉宇間展現出的優雅氣質。相信這顆文明禮貌的種子一定會在我們嘉祥一中生根發芽、開花結果。