第一篇：主題班會活動記錄

主題班會活動記錄

（一）記一次安全知識講座

為了幫助學生提高自我保護意識，了解更多的安全知識，還學生一個健康的體魄，留給學生一個無悔的青春，我在上午安排了一節課對學生進行了一次安全知識講座。包括防震減災知識、交通安全知識、防溺水知識、消防知識等。

活動時間：2011.9月 活動地點：二年級教室 活動內容：安全知識講座 參與人員：全體學生 活動過程：

一、布置教室，寫班會主題。

二、學習安全知識。

三、師生互動

四、學生談收獲或感受。活動過程：

我將提前準備好的資料向學生解讀一遍，學生學得津津有味。我也時而作出解釋。

活動效果：

學生學習效果良好，懂得了一些基本的安全知識。反思：這次主題班會的召開，旨在加強對學生安全知識的教育，讓學生懂得基本安全常識，避免發生安全事故。

主題班會活動記錄

（二）“做個守紀律的學生”主題班會

一.活動目標：

1.使學生了解守紀律的重要；

2.讓學生了解遵守秩序和規則的好處； 3.培養學生自覺自律的態度；

4.讓學生知道作為一個公民的義務和責任。

二.活動地點: 二年級教室

三.活動內容：做個守紀律的學生 四.參與人員：全體學生 五.活動時間：2011.10月

六.課前準備： 1.黑板上寫好班會主題：做個守紀律的學生； 2.對班會的節目要適當排練：

七．活動內容：

(一)會題引入。生活中有那些違紀現象？

（二）小品表演：課間休息（見附表）2組織討論：從這個小品中，你懂得了什么？生活中還有那些違紀現象？

（四）.學習《小學生守則》

（五）.辯論比賽： 1.題目：學校應廢除所有校規？竟究廢除了所有校規好不好呢？如果沒校規會怎樣呢？有校規又有什么/好處呢？會不會好象我這樣，上學都輕輕松松呢？

2.準備和討論： A.老師在班內選取四至五位學生作為評判；

B.老師將余下學生分為正反兩方，再在兩方里分成數個小組；

C.老師分別為正反兩方選出組長。

d.學生就著自己的立場，進行討論與答辯。

3．行為反思：

A.正反雙方輪流每組派一代表匯報討論結果；

B.正反雙方組長作總結；

C.評判選出勝方；

D.勝方每人給予精神鼓勵。

3.通過辯論，你明白了什么？（紀律的必要性）辨論的方式各班主任根據本班情況可以有所不同。

二年級主題班會活動記錄

大辛營小學

（二）記一次春季傳染病預防知識宣傳活動

春季是各種流行病、傳染病的多發季節，所以作為一線教師特別是班主任應做好對學生相關預防知識的宣傳工作。我將學校下發的材料利用一節課的時間在班上作了宣傳教育，效果良好。本次活動的主旨在于讓學生了解相關知識，做好預防工作，教育學生講究個人衛生、公共衛生，經常鍛煉身體，保持一個健康度體魄，全身心地投入到學習中。

小學主題班會活動記錄“做個守紀律的學生”主題班會 小學主題班會活動記錄

；三．活動內容：(一)會題引入。

（二）小品表演：課間休息（見附表）2組織討論：從這個小品中，你懂得了什么？生活中還有那些違紀現象？

（三）.學習東升學校《學生紀律十條》

（四）.辯論比賽： 1.題目：學校應廢除所有校規？竟究廢除了所有校規好不好呢？如果沒校規會怎樣呢？有校規又有什么/好處呢？會不會好象我這樣，上學都輕輕松松呢？ 2.準備和討論： A.老師在班內選取四至五位學生作為評判； B.老師將余下學生分為正反兩方，再在兩方里分成數個小組； C.老師分別為正反兩方選出組長。d.學生就著自己的立場，進行討論與答辯。3．行為反思： A.正反雙方輪流每組派一代表匯報討論結果； B.正反雙方組長作總結； C.評判選出勝方； D.勝方每人給予精神鼓勵。3.通過辯論，你明白了什么？（紀律的必要性）辨論的方式各班主任根據本班情況可以有所不同。

（五）建立個人行為記錄表（一周內記錄）各位同學，試將你每日在校內及校外的行為（也可根據《東升學校紀律十條》來），分別填入下列的表中，并為自己的行為作出評分〈1-5；1為最低，5為最高〉及寫下感想吧！

第二篇：主題班會活動記錄

推廣普通話班會記錄報告

班會內容：

本次班會的內容以對經典文章的朗誦為主體，其中包括詩歌，散文和一些具有教育意義的文章，班上每個同學都積極響應參加了這次朗讀活動。

徐倩同學朗誦了朱自清的《春》，在金秋豐收的時間這一首《春》將我們重新帶回到蓬勃生機的春天，我們似乎又回到了那個給我們帶來希望的季節，給我們帶來豐收的喜悅的季節。

王恒念同學深情的朗誦了《家鄉的橋》，身在異鄉求學的我們聽著《家鄉的橋》似乎又回到了兒時，回到了自己的故鄉，回到了那片曾經生活的土地。聽著她的朗誦，我們眼前似乎都浮現出了家鄉橋的樣子，那么陶醉，那么向往！

趙明月同學給我們帶來了一篇富有教育意義的文章《等有錢了別忘了咱爸媽》。也許現在我們根本沒有錢，花得都是父母的錢，現在的我們不是更應該不忘咱爸媽嗎？曾經看到好多孩子打電話給爸媽，就一句話“給我打錢”，有錢的時候從來都不會想到爸媽，當我們花錢如流水的時候，我們為什么不想想那些錢是怎樣來的呢，如果想到這些，那你還會有錢時忘了爸媽，等我們有錢了更不應該忘了爸媽，因為我們自己經歷了賺錢的艱辛。這篇文章給了我們很深的啟示，也給了我們一次心靈的洗禮！

總結

：

語言是人類最重要的交際工具,人家利用語言來交流思想感情,協調社會生產和社會生活。語言是思維的工具,人們利用它來進行各種思維活動。世界上的語言數以千計,絕大多數民族都有自己的語言,我國是一個多民族的國家,但現代漢民族有著共同語__普通話!

俗話說,雅言傳承文明,經典浸潤人生,一篇優美的文章需要真情去賦予它鮮活的生命,而標準的普通話又是賦予情感表達主題的關鍵,一篇再好的文章如果沒有標準的普通話發音和情感的巧妙融合,它又何以談得上經典呢?

通過這次誦讀,讓我們在感受詩歌美妙旋律.文章深刻哲理的同時,也領悟到了普通話的重復性。通過這次班會更增加了我們班同學誦讀經典的興趣和熱情,也增加了同學們對普通話更深刻的認識及普通話的重要性。

點評: 每次班會都有著不一樣的意義,這次的班會(經典朗誦),通過每個人朗誦優美文章的形式舉辦,雖然形式單一,但是每位同學都很用心的帶著自考的感情朗誦,很有感染力,通過這次班會我們理解到,講好普通話是朗誦文章的基礎,普通話的學習和訓練是必不可少的,真的體現出講好普通話走遍天下都不怕!以后會更加加強普通話的訓練,這樣我們才能讀好每一篇文章,講好每個故事!

所以,請大家都要說好普通話!班會主題:語言文字知識班會(說普通話,寫規范字)班會內容:分三個環節。一.知識問答活動

1.主持人提出幾個關于普通話的問題,如(1)推廣普通話是不讓說方言嗎?(2)推普宣傳周是什么時候,推普口號是什么?(3)什么是普通話?為什么要推廣普通話? 2.主持人提出關于規范字的問題,如(1)為什么要實行漢字規范化?(2)什么是規范漢字,規范漢字包括哪幾類?(3)如何看待繁體字?等等

3.同學們積極活躍地參加問答比賽,趣味無窮,同時加深了大家對普通話以及規范字的認識。

二.展字 江夢莎.朱瑩瑩等同學把寫的毛筆字,鋼筆字作品和展示給我們看,字體工整秀美,寫的很好,這都激勵同學們要寫好規范字,懂得漢字的博大精深。三.唱啦啦歌

全班同學合唱《推普啦啦歌》，聲音優美動聽，歌詞實實在理，句句打動人心，愿歌聲能飄出班外，飄蕩在全校，鼓勵同學都說普通話。

n 總結:素質教育是以面向全體學生，全面提高學生的基本素質為根本宗旨，以注重開發受教育者的潛力，促進受教育者德智體美諸多方面生動活潑發現為基本特征的教育。素質是知識，能力和身心修養的綜合反映，語言文字是思維表達的工具，文化知識的載體和交際能力的依托，因而是素質構成和發展的基。特別是到了今天的信息時代，語言文字規范化更是掌握計算機的必要前提。對于任何學段，任何專業的學生來說，能說流利的普通話，具有較強的語言文字能力和計算機基本操作能力，都是最有用的本領，在求學，求職和事業竟爭中就能處于優勢地位。對于將來要做老師的我們，更應該深刻領會到這一點。通過這次班會，同學們大都有領悟和感觸，在普通話方面，明白教師的普通話如何，不僅關系到自己的形象，而且關系到學生能否準確理解和掌握教師講授底內容，能否全面提高素質和能力，能否養成文明用語習慣等；在規范字方面，能否正確的傳達相關信息。所以，請說普通話，寫規范字!n 點評:本校作為文明院校，很重視語言文字，通過開此班會，我們明白到講好普通話，寫好一手漂亮的字是很重要的，這不僅體現一個人的素質修養，也是一個人才能的體現。在班會上同學們都很積極，通過問答加深對普通話的了解和對規范字的理解。其次，通過兩個節目的展示，讓同學們更加有目標，更有激情的去學好普通話，寫好規范字!

班會主題：尊師重教-

班會目的：教師節來臨，通過這次活動來祝福老師節日快樂，同時加深大家對老師該職業的認知和重視，學會做到尊師重教！-

班會內容：分幾個環節-

一·朗誦

趙明月《老師送給您的祝福》-

趙明月同學真摯熱情的朗誦深深打動了大家，他娓娓道上了他對老師的節日祝福，祝您教師節快樂！-

二·講故事

黃健《一個都不能少》-

一個都不能少是一個真實的故事，從中我們體會到老師的偉大。-

三·講曾經印象最深的老師-

張美芳.彭期舒.徐倩.王恒戀，許維維等同學深情的講述了以前老師的故事，對他們又產生思念之情，感謝老師對我們的好。-

四·對老師的評價，提意見-

五·送禮物-

各課代表把同學們親自折的五彩紙花送給老師，還送上字畫，賀卡，表達祝福之意！-

六·合唱《感恩的心》-

總結： 俗話說：一日為師，終身為父，教師是靈魂的工程師，是知識的傳遞者，為我們打開了知識的大門，不得不讓我們尊敬！-

教師的工作沒有轟轟烈烈的場面，只是在一方小小的講臺上默默無聞的耕耘，澆灌，平凡而又艱辛，卻又蘊含著偉大，創造著神奇，人的成長離不開老師教師，一個沒有教師沒有知識的社會，不過是一片貧瘠的荒漠。再過幾年，我們同樣將會踏入教師這個職業當中，成為一名幼兒園老師。作為一名老師，他的一句話，一個動作行為都將深深影響著學生，所以，請說好普通話，寫好規范字，做一個真誠善良正直的人，對學生有耐心，不要吝嗇鼓勵，給他們更多的愛。-

老師為了我們付出了那么多，我們一定要尊師重教，給予老師更多的關愛，更貼心，見到老師要問好，上下課要起立迎送，進老師辦公室時要輕輕敲門或喊報告，休息時最好不要打擾老師，給老師送上一杯熱茶，老師就像我們的父母，請好好珍惜，敬愛！-

最后,祝親愛的老師們教師節快樂!

總評：我覺得這次真的很有意義。剛好臨近教師節,不但表達了對老師真摯的祝福,更加深我們對老師這一職業的了解。我們以后也是為人師,通過這次班會,我們都深深體會到老師對學生的影響真的很大,老師不僅是知識的傳授者,還給了我們更多的關愛!

大家以后都堅信要做一個值得人敬愛的有責任心,耐心,愛心的好老師。

第三篇：主題班會活動記錄

交通安全主題班會 教育目的: 通過班會活動，使同學們了解一些基本的交通規則及交通標志，并逐步形成自覺遵守交通規則的良好的行為習慣。

活動過程:

（一）主持讀有關交通事故的新聞以引入主題。1.陳鵬介紹字跡星期一早晨上學出車禍的經過。2.大家談聽了陳鵬的敘述有什么感想呢？ 3.同學們議論，各抒己見。4.主持小結：

生命在你手中，交通安全不容忽視。所以今天我們就一起來學習交通規則，并要養成自覺遵守交通規則的好習慣。

班主任小結：生命只有一次，幸福快樂掌握在你的手里，希望同學們通過這次班會活動，學會珍惜生命，養成自覺遵守交通規則的好習慣。

（二）交通知識競賽

（三）看小品，談體會：

1.小品內容：一名小學生放學回家由于不遵守交通規則，結果出了車禍。2.由小品、談心得體會。活動反思: 全部活動結束后認真做活動小結和反思：通過這次活動，你懂得了什么？ 會議主題：開學工作布置。下發材料： 新《班主任手冊》； 許校： 一：開學工作布置 1、3月1日學生報到，注冊收費。

2、收取寒假學生作業，寒假活動記錄（給家長的一封信），寒假讀書筆記。

二、第一、二周工作要點：

1、宣傳校訓內涵，重點學習、強調行為規范20條，校一日常規，班級基本常規要求，確保良好的教學秩序。召開一次班干部會議，有針對性做好個別學生的談話工作。要求學生做好“四關”工作。

2、利用一周時間，完成教室環境和班級之窗的設計布置工作，要求整潔、美觀，體現班級目標和文化特色，認真落實“五有”文化。班主任寫好帶班格言、班級目標，本周內上交德育處。

3、做好減免學生登記工作和八類學生登記工作，第二周交德育處。

4、班主任要嚴格管理，各年級組要認真做好“三點式管理”，早、中、晚三段時間妥善安排，凡沒有安排任課教師的，班主任一律進教室。

6、第一周時政課，班會課，各班級認真組織學習，落實校長開學典禮講話精神，進一步深化“學生成長檔案袋”及“學生綜合素質評價”工作。

7、各班級認真做好“班級日志”工作。主要內容：晨、班會課出勤情況記錄、作業完成、課堂紀律、每課記錄、二操情況、衛生情況、偶發事件及處理、晚自習情況。各班安排五位值日班長負責記載。每周五放學前交德育處，周一上第二節課前到德育處領取。要求：記載詳細、公正、客觀。“班務日志”第13~16條，根據實際情況填寫，值日班長、班主任簽名并提出意見，學校每周把情況反饋給班級、班主任。

吳校：

1、第一周周三全校大掃除，各班按所屬衛生區認真完成。相關班級認真做好大值周工作。

2、加強安全和愛護公物教育，不亂涂亂畫，不在窗口吵鬧。制定好班級公約，嚴格規章制度，形成良好校風、學風。3、3月1日學校舉行升旗儀式和開學典禮，要求各班同學排隊進場做到快、靜、齊，以飽滿的熱情，昂揚的精神面貌，認真聆聽校長開學典禮講話。

張校：歡迎班主任和老師回到學校工作。明天按時召開開學典禮。下發材料：三月學雷鋒月活動節資料。

一、許校：

1、繼續抓好各項常規工作，鞏固行為規范示范校成果。認真落實“五有”，開展“瘋狂英語”“勵志教育”。

2、做好迎接教育局對我校開學工作的檢查評比工作，加大力度，保證動作規范、到位，出場快、靜、齊。各教師和班主任要上好公開課。

3、做好學雷鋒活動月的宣傳和推行活動。

4、辦好第二期黑板報。宣傳教育主題：“學習雷鋒精神”。

4、上報值日生名單和班干部名單。

7、上交第二學期年級組長、班主任工作計劃，第三周周五前交德育處。

8、認真做好“預防流感”晨檢記錄，嚴格學生請假手續，及時做好家訪工作。

吳校：

1、搞好班級及承包區衛生工作。各班要安排到具體公區具體學生，防止學習偷懶不搞衛生，增強學生的衛生意識和責任感，“校榮我榮，校恥我恥”。

2、學校提供一定的醋，可以放到教室殺菌，鼓勵學生經常鍛煉身體，增強抵抗力。陳校：各班要準備五四青年節的各種書畫比賽作品，手抄報和鋼筆毛筆作品，準備好五四青年文藝晚會的編排工作。許校：

1、認真組織學習學校發展五項方略內涵：即依法治校，以德立校，文化養校，品牌塑校，質量強校。結合“五自精神”、“五有”班級文化落實，學生自主發展，“五個一”等學校主體文化，形成共同價值觀。

2、嚴抓常規不放松，鞏固區行為規范示范校成果，狠抓學習習慣養成，繼續落實好班級崗位責任制，搞好班級及承包區衛生。

3、初

三、高三畢業班要認真做好學生思想、心理工作，進行前途理想教育。班主任要對學生升學填報志愿做好宣傳、輔導。初三畢業班要依據學校綜合素質評價方案，公平、公正、實事求是做好“綜合素質評價量化工作”。

4、從前幾周“班級日志”使用情況看，大多數班級記錄詳實，比較認真地記錄下每天班級考勤、上課、學習、紀律、活動等情況。“班級日志”需強化落實，班主任要嚴格把關，督促值日班長按時上交、領取。

5、各班要認真組織“勵志讀書節”的相關活動，第十三周完成讀書征文、演講比賽、創意、創編的初選工作，進行黑板報評比。

6、辦好第四期黑板報。主題：“瘋狂英語，激發動力”。班主任要在排版、設計、繪畫、文字等方面，對學生提出明確要求。學校將評出特色黑板報若干名，優秀黑板報若干名。

資料下發：《做自立自強的人》《成功在于瘋狂》 劉主任：

1、要求學生自尊自愛，自立自強，追求夢想，努力拼搏。

2、鼓勵學生樹立自信心，大力推進賞識教育。

3、挑選優秀的英語學生參加學校組織的英語演講比賽。

【活動目標】：

1、通過活動，讓學生了解清明節，知道它的由來、傳說故事、習俗等。

2、通過清明節這個傳統節日的研究，讓學生更加熱愛自己的家鄉，讓學生宏揚民族精神。

3、通過對清明詩詞的活動，激發學生對古代詩詞的興趣，提高學生文學素養。

4、學生通過綜合實踐活動，提高學生對祖國文化的熱愛、獲得對社會、對自我之間的內在聯系的整體認識，形成親近民族文化、關愛自然、關心社會以及自我發展的責任感，從而形成社會發展和生活方式變革所要求的基本品質。

5、通過本次活動，發展學生在自己的生活中發現問題、解決問題的能力，學會認知、發展學生的動手能力，養成探究學習的態度和習慣。【活動準備】：

1、教師可指導學生從網上或書上查找有關清明節的背景資料。

2、聯系好熟悉當地節日掌故的有關機構和個人，以便引導學生進行調查采訪。

3、準備好學生外出活動所需的一些設備，如數碼相機、攝像機等。

【活動過程】：

（一）準備階段活動內容：

1、通過開題課，學生討論得出研究的總課題《走近清明節》以及研究的4個主題：“清明節的淵源”、“清明節的紀念方式”、“清明節的詩歌”、“清明掃墓活動”。

2、學生根據自己喜歡的主題自由組合，分配好人員，選好各個小組長。然后由組長帶領，明確活動目標、任務和要求，指制定活動計劃。

（二）活動實施階段

1、按小組開展調查、訪問、圖片收集、查找資料；實地考察；分析調查結果并對活動所獲得的資料認真做好記錄。由各組組長負責分工完成。（訪問方式有：實地訪問、電話訪問等形式，組員根據訪問的情況做好記錄）

2、集中交流，合作探究。各小組討論在活動中的心得體會和在活動中遇到的問題等。根據活動的體驗和小組成員之間的交流吸取教訓，調整方法。

3、整理信息，形成觀點，并合作設計清明節精美小報。

（三）總結階段

展示成果，交流分享，組織評價。在老師指導下，各個小組的成員根據活動中獲得的信息作進一步的篩選和整理，形成共識，以書面形式上交調查報告，并總結自己在活動中的心得體會。各個小組成員以不同的方式向同學分享展示自己的成果。最后老師和同學共同評價這次的活動。【活動評價】：

1、學生自評、互評

學生每參加一次活動，教師就指導學生實事求是地填寫“活動記錄卡”，活動結束后，教師可引導學生對自己活動的成果進行反思，認真填寫“活動評議卡”中的自評和他評。

2、教師評價

教師評價應以激勵為主，鼓勵學生發揮自己的個性特長，施展自己的才能，努力形成激勵廣大學生積極進取、勇于創新的氛圍。

第四篇：主題班會活動記錄

小學主題班會活動記錄

——“做個守紀律的學生”主題班會教案

一.活動目標： 1.使學生了解守紀律的重要； 2.讓學生了解遵守秩序和規則的好處； 3.培養學生自覺自律的態度； 4.讓學生知道作為一個公民的義務和責任。

二．課前準備： 1.黑板上寫好班會主題：做個守紀律的學生； 2.對班會的節目要適當排練；

三．活動內容：(一)會題引入。

（二）小品表演： 1課間休息（見附表）

2組織討論：從這個小品中，你懂得了什么？生活中還有那些違紀現象？

（三）.學習東升學校《學生紀律十條》

（四）.辯論比賽：

1.題目：學校應廢除所有校規？竟究廢除了所有校規好不好呢？如果沒校規會怎樣呢？有校規又有什么好處呢？會不會好象我這樣，上學都輕輕松松呢？

2.準備和討論：

A.老師在班內選取四至五位學生作為評判；

B.老師將余下學生分為正反兩方，再在兩方里分成數個小組； C.老師分別為正反兩方選出組長。

D.學生就著自己的立場，進行討論與答辯。3．行為反思：

A.正反雙方輪流每組派一代表匯報討論結果； B.正反雙方組長作總結； C.評判選出勝方； D.勝方每人給予精神鼓勵。

4.通過辯論，你明白了什么？（紀律的必要性）辨論的方式各班主任根據本班情況可以有所不同。

（五）建立個人行為記錄表（一周內記錄）各位同學，試將你每日在校內及校外的行為（也可根據《東升學校紀律十條》來），分別填入下列的表中，并為自己的行為作出評分〈1-5；1為最低，5為最高〉及寫下感想吧！

師：1937年7月7日，北平發生了震驚世界的盧溝橋事變。盧溝橋事變是中國現代史上的一個重要轉折點，它標志著中國抗戰全面爆發，中國人民從此走上了抵抗外侮、抗日救亡的道路。

今年是抗戰全面爆發的七十周年，為重溫歷史，領會“落后就要挨打”的歷史教訓，培養遵紀守法的觀念，樹立刻苦學習報效祖國的思想，我們208班召開“勿忘國恥，振興中華——紀念全面抗戰爆發七十周年主題班會”。

師：（展示多媒體課件）我們這次班會的目的是：

1、回顧歷史，牢記中華民族曾經承受過的深重災難，激發同學們的愛國熱情。

2、領會落后就要挨打的歷史教訓，正視當前現實，反對霸權，牢固樹立為中華民族的偉大復興而努力奮發的堅定信念。

3、培養學生理性看待問題的能力，培養同學們的愛國守法觀念。

4、展望未來，要高瞻遠矚，以民族發展大計為重,刻苦學習,努力拼搏,報效祖國。師：班會開始，請全體起立，奏國歌！

播放雄壯的《義勇軍進行曲》，同時插入升國旗的Flash動畫。師：本次主題班會由方雷與李秀林兩位同學主持，大家歡迎！主持人上臺。

男：起來,不愿做奴隸的人們,把我們的血肉,筑成我們新的長城。女：中華民族到了最危險的時候,每個人們被迫發出最后的吼聲。

男：一曲雄壯嘹亮的《義勇軍進行曲》,把我們的思緒帶到了硝煙彌漫的抗日戰場。

女：這曲雄壯激越的《中華人民共和國國歌》,激勵著我們一代又一代人奮勇前進。

男：1937年7月7日，一個讓歷史永遠銘刻的日子。

女：震驚世界的盧溝橋事變，揭開了中華民族反對侵略、全面抗戰的歷史序幕。男：1945年9月9日,又是一個讓歷史永遠銘刻的日子。女：這一天，在南京陸軍總部舉行中國戰區日本投降簽字儀式。

男：為了這一刻，多少中華兒女浴血奮戰，為反法西斯作出了巨大的犧牲。女：為了這一刻，多少志士仁人沖鋒陷陣，終于取得了八年抗戰的勝利。男：八年的艱難歲月，中國為了抗戰的勝利，付出了軍民傷亡三千五百多萬人，直接和間接經濟損失五千六百多億美元的慘重代價。

女：八年抗日戰爭，日本法西斯在中國的土地上犯下的罪行，令人發指,罄竹難書。

男：請大家看大屏幕，看看日本侵略者的累累罪行。

老師展示課件：日軍在中國犯下的滔天罪證。主持人根據課件中的圖片進行解說。女：圖1：被日本侵略者大批屠殺的中國人； 男：圖2：被日本軍凌辱后殺害的中國少女； 女：圖3：左腿肉全被日本軍割光的中國士兵； 男：圖4：被日軍剖腹殺害的婦女。

女：圖5：日本軍士兵正在挖出一個中國人的心臟供下酒用。男：圖6：成千上萬的中國平民百姓慘遭日寇屠殺。女：圖7：被日本獸軍砍下的無辜中國人的頭顱。男：圖8：被日本野獸蹂躪砍殺的中國婦女。女：圖9：日軍在街頭砍殺無辜中國百姓。男：圖10：日本浪人在中國街頭肆意殺人。

第五篇：主題班會活動記錄

主題班會活動記錄

姚青菊

程序

一、活動目的。

讓學生學會感恩父母，感恩老師是十分有必要的，通過開展“感謝有你”的主題活動，使學生的靈魂得到振動，思想感情得到升華，在潛移默化中接受教育，激發學生熱愛父母，熱愛老師，感恩父母，感恩老師的情感，立志做一個懂得感恩，懂得奉獻的人。

二、活動難點

認識到我們要孝敬父母，尊重老師，學會感恩的重要性，并用自己的各種實際行動表示感謝。

三、活動年級

四年級

四、活動準備

1、搜集相關材料，確定節目名單，編寫串聯詞。

2、課件出示“感謝有你”，黑板裝飾

3、確定角色，并進行排練。

五、活動過程

第一篇章感恩父母

詩朗誦《母愛》*

小合唱《媽媽的吻》。

集體詩朗誦《拿什么來感謝你，我的父親！》

第二篇章，師恩情重，無私無怨。

大合唱《每當我輕輕走過您窗前》

詩朗誦《老師，我愛您》

小合唱《長大后我就成了你》

*班主任發言

主持人宣布《感謝有你》主題班會到此結束。

六、活動反思

感恩是社會上每個人都應該有的基本道德準則，是做人的起碼的修養，也是人之常情。“感恩”是一種生活態度，是一種品德，是一片肺腑之言。沒有一顆感恩的心，孩子永遠不能真正懂得關心他人。這不僅僅是一次活動，更是一種人格的教育，讓孩子們學會感恩，讓孩子能懂得愛父母，能報答父母、老師并將這種愛逐漸擴展開來，學會愛周圍一切人和事??愛整個世界。讓孩子成為一個能把自身之物給予他人，并從中體驗快樂，學會感恩的人。感恩從這里起飛！

“安全教育”主題班會活動記錄

活動過程

1． 學習安全知識手冊，了解安全知識的很重要性。

2． 通過學習身邊發生的一些安全事故的實例來了解安全知識的很重要性。出示本次班會活動的主題。

3． 主持人：安全就在我們身邊。

4． 主持人：我們每天上學、放學、，都在道路最擁擠的時候，稍不注意，就會發生一些意想不到的事故。因此，我們必須懂得一些交通規則。現在，我們就一起來學習一下交通方面的知識。

A． 讓一名扮演交警手語，請同學來解說是什么意思。

B． 交通知識競賽。出示一些常見的交通標志，讓學生解說它所指的意思，看誰說的又對又多。

5． 主持人：我們在校內或校外活動時，都要注意安全，否則，一些意想不到的安全事故說不定可能就會發生在我們身上。

討論：下面的行為對嗎？

A． 放學了在過橋的時候互相擁擠；

B． 在公路上你追我趕；

C． 騎自行車在路上亂竄；

D． 在河邊釣龍蝦；

E． 在橋的欄桿上走；

F． 乘校車的同學乘車時將手或頭伸出車窗外；

主持人：同學們我們可千萬不能像以上這些同學那樣湖涂呀！

安全衛士：我要考考大家，你們知道哪些特殊的電話號碼？它們有什么作用呢？

（110，119，120，121??）

6． 主持人：我們不但要懂得一些必備的安全法規，還必須懂得怎樣處理一些意外事故，還必須對我們身邊的人和事保持一定的警惕。

讓學生明白壞人是沒有模樣的。壞人可能長得很漂亮甚至很慈祥，可能是男的，也可能是女的；可能是陌生人，也可能是自己身邊的人。

如果你遇到下列幾種情況你會怎么辦：

A． 你在路上看見一伙年青人在打架斗毆；

B． 當你的朋友在河邊玩耍是不慎掉到河里了；

C． 當你看到一個地方起火了，而且火勢很猛；

D． 有人在你晚上放學的時候，稱是你的媽媽來讓他接你回家的；

E． 你和你父母一起去逛街時，和你的父母走散了，你又不知道怎么回家；

7． 主持人拿出早已準備好的一份“珍愛生命，健康成長”的倡議書，宣讀倡議書。

8． 選出本周的安全小衛士。