第一篇：上海交通大學教學事故認定及處理辦法

上海交通大學教學事故認定與處理辦法

（根據2000年《上海交通大學教學事故認定與處理暫行辦法》修訂，討論稿）

為保證學校的正常教學秩序，維護教學工作中心地位，規范教學管理工作，嚴肅處理教學工作中發生的各種事故，以預防教學事故的發生，全面提高教學質量，特制定本辦法。

一、教學事故認定辦法

由于任課教師、教學輔助人員、教學管理人員（部門）以及為教學服務的各部門工作人員直接或間接責任，導致影響正常教學秩序、教學進程和教學質量等消極后果，都屬于教學事故。根據事故發生的情節和后果，分別認定為重大教學事故（I）、較大教學事故（II）和一般教學事故（III）等三種。

（一）重大教學事故（I）

凡發生下列情況，都屬于重大教學事故： A.教學類：

AI1.各類人員在教學、實驗、實習以及教學管理等教學活動中散布違背黨的四項基本原則、或含有封建迷信以及淫穢內容的言論，在學生中造成惡劣影響。

AI2.教師對學生實行體罰或使用侮辱性語言。

AI3.任課教師擅自停課、缺課、調課，或出于非不可避免的原因而遲到20分鐘以上，嚴重影響教學秩序和教學進程。AI4.考前泄露試題。

AI5.因試題嚴重錯誤，造成考試延誤、中斷或失效。

AI6.主（監）考人員未能嚴格執行有關規定而造成考場秩序混亂，影響考試結果的有效性。

AI7.考試結束時漏收學生考卷，一個考場內收回試卷數少于應交試卷兩份以上；考試結束后遺失學生試卷及學生考試成績兩份以上。

AI8.不按評分標準閱卷，擅自提高或壓低學生考試成績10分以上。

AI9.因指導教師責任造成學生在教學、實踐或實驗活動中受到嚴重傷害或造成重大財產損失。

B.教學管理類：

BI1.故意出具與事實嚴重違背的學歷、學籍、成績等各類證書、證明。BI2.教學管理部門丟失學生原始成績、學籍信息、數據等。BI3.在考試安排中漏排班級、考試課程，嚴重影響考試正常秩序。BI4.學生中發生（違紀等）重大問題未能及時了解、處理，造成嚴重后果。C.后勤保障類：

CI1.非不可抗拒的原因造成事先無通知的停電，導致中斷上課、實驗、實習等教學活動，影響人數達100人以上。

CI2.因不可抗拒的原因導致停電后，有關部門未能在具備修理條件時及時進行修理，嚴重影響教學進程。

CI3.在教學活動進行過程中學生突發疾病或受傷，校醫院在接到通知后不能及時組織搶救、治療或轉院，造成嚴重后果。

（二）較大教學事故（II）

凡發生以下情況，都屬于較大教學事故： A.教學類：

AII1.任課教師擅自舍棄應上課程內容的1/4以上。

AII2.擅自變更教學任務書（課程表）確定的主講教師；或擅自找人代課。

AII3.擅自取消已安排的教學活動，或變更教學任務書（課程表）安排的教學時間、地點，影響正常教學秩序。

AII4.教師因非不可抗拒原因上課遲到10-20分鐘。AII5.教師未按教學要求向學生布置作業；或從不批改作業；或遺失學生作業10%以上。AII6.監考教師因非不可抗拒原因缺席或遲到超過15分鐘；或發現學生考場作弊而不及時糾正、處理；或考畢收回的考卷與應收考卷不符。

AII7.沒有在規定的時間內報送成績；或成績報教學管理部門后需要對學生成績進行修改的人次數超過5%；或考試結束后一個月內，任課教師未向教學管理部門提供歸檔材料。

AII8.未按要求指導學生畢業設計（論文）；或對工作不負責任，導致學生不能按時完成規定的任務，畢業設計（畢業論文）質量低劣，造成嚴重影響。

AII9.在教學活動中因教師擅離崗位或指導失誤造成學生受傷，或財產損失。AII10.教師在上課或教學活動中因使用手機而影響教學秩序。B.教學管理類：

BII1.開課后一周內仍缺供教材20%以上，影響學生正常學習。

BII2.全校性教學調度通知內容不當或未能及時下發造成教學秩序混亂。BII3.因審查不認真，將學位證書或畢業證書發給不滿足相關條件的學生。BII4.因審查不認真，出具與事實嚴重不符的學歷、學籍、成績等各類證書、證明。BII5.班主任、思政教師無故連續超過一個月未到班級開展工作，了解學生情況。BII6.因非技術原因，有關人員未及時將學生學籍變動信息通知學生。BII7.開課部門連續兩年不能按計劃開出必修課程，影響教學計劃的正常執行。BII8.不嚴格執行教學計劃（如遺漏先修課程）造成學生學習困難；或擅自調整教學計劃。

BII9.主管部門對本單位所發生的重大教學事故（I）故意隱瞞不報，造成嚴重后果。C.后勤保障類：

CII1.按計劃應完成且執行部門允諾完成的維修項目未及時完成，又未能提前向使用部門說明，影響教學活動的正常進行。

CII2.值班人員未按時打開教室，或多媒體教室管理人員未按時開啟教學設備，影響正常上課。

CII3.教學樓一個樓層內無粉筆、黑板擦供應，嚴重影響正常教學活動。

CII4.教學設備損壞，在已報修的情況下未及時進行修理，且未及時采取有效措施，影響教學活動的正常進行。

（三）一般教學事故（III）A.教學類：

AIII1.因非不可抗拒原因教師上課遲到。AIII2.教師無故提前下課5分鐘以上。

AIII3.教師衣冠不整，如穿背心或拖鞋上課（必須如此的場合除外）。AIII4.教師未按教學要求給學生答疑。AIII5.教師遺失學生作業３人次以上。AIII6.因非不可抗拒原因監考人員監考遲到。AIII7.安排學生（含研究生）送印或領取試卷。B.教學管理類：

BIII1.同意教師變動上課時間或上課地點后，院（系）教務部門未及時報教務處或研究生院備案。

BIII2.按計劃應完成的教學改革、課程建設、教材編寫等教學研究項目，無特殊原因推遲6個月以上。

BIII3.因安排不當造成考試沖突，但未造成嚴重后果。BIII4.因排課失誤造成課程沖突，但未造成嚴重后果。

BIII5.教學執行計劃確定后，主管部門未及時向任課教師下發教學任務書。C.后勤保障類：

CIII1.教室內黑板損壞1/2以上或燈管損壞1/3以上，報修兩個工作日內未修復，影響正常教學活動或學習效果。

CIII2.教學樓鈴聲或廣播響聲失控，影響教學活動的正常進行。

CIII3.教師休息室未按規定時間開門；同一層教學樓內所有教師休息室飲水機均無飲用水供應。

CIII4.教室或其他教學活動場所未按規定保潔，至衛生狀況很差。

（四）教學事故的認定程序

事故當事人應提供事故發生客觀的、詳細的情況描述，以及對事故認識的報告。各院（系）及相關部門應成立教學事故認定與處理小組，在事故發生后三天內向教務處或研究生院報告。

二、教學事故的處理辦法

教學事故應由責任人所在院（系）或主管部門查實，按一次一表的方式作好記錄，事故記錄表應明確列出責任人，不得以部門集體代替。

教學事故認定與處理小組由主管教學的副院長（副系主任）或部門負責人領導，具體負責本院（系、部門）較大教學事故和一般教學事故的認定，提出初步處理意見，分別報教務處或研究生院核定；重大教學事故由教務處或研究生院組織專家，會同事故責任人所在院（系）進行認定，由責任人所在院（系）、部門提出初步處理意見，報主管校長核定。

（一）對于一般教學事故，由部門負責人或院（系）主管院長（系主任）對責任人簽發《一般教學事故通知書》，并進行本單位內通報批評。

（二）對于較大教學事故，由部門負責人或院（系）主管院長（系主任）對責任人簽發《較大教學事故通知書》，并進行全院（系、部、處）通報批評；根據情節輕重對事故責任人扣發一定的崗位津貼；取消事故責任人一次申報高一級職稱的資格。

（三）對于重大教學事故的處理

1、學校主管校長責成主管部門負責人向事故責任人簽發附有學校處理意見的《重大教學事故通知書》，并在全校通報批評。

2、對事故責任人扣發部分直至全年崗位津貼或取消其參加輝煌計劃的資格。

3、事故責任人三年內不得申報高一級職稱。

4、情節嚴重者，可由學校主管部門給予相應的行政處分。

5、對于造成嚴重后果，情節特別嚴重，責任人認識較差的，可以對責任人實行緩聘甚至解聘；如對責任人實行崗位解聘，應報學校主管校長審批并發出《教學崗位解聘通知書》。

6、已知教學條件不符合國家標準或要求而未及時整改建設，造成重大教學事故者，要追究有關領導的責任；造成人員傷亡者，學校領導應承擔相關的責任。

各有關部門應在教學事故處理完畢后將《教學事故通知書》、《教學崗位解聘通知書》的副本以及具體處理意見報學校教務處、研究生院和人事處，作為年終考核、工資調整、職務晉升、職稱評定、輝煌計劃以及聘任等的有效依據。

若事故責任人對事故的認定與處理有不同意見，允許在接到《教學事故通知書》之日起10日內，向學校職能部門或校長辦公室提出申訴。

三、附則

教務處和研究生院分別負責在本科教學與研究生教學工作中教學事故的認定工作。本辦法適用于本科和研究生教學。本辦法解釋權屬教務處和研究生院。

第二篇：上海交通大學教學事故認定與處理辦法修訂-V4

上海交通大學教學事故認定與處理辦法（征詢意見稿）

（？年？月？日由上海交通大學校長辦公會議通過修訂）

第一章 總則

第一條 為了加強教學管理，維護教學管理秩序，提高教學質量，妥善處理教學事故，根據《中華人民共和國高等教育法》、《中華人民共和國教師法》等規定，制定本辦法。

第二條 本辦法中教學事故指教學人員（含教輔人員）或教學管理人員在教學過程中發生影響正常教學秩序和教學質量的事件。

第三條 對教學事故的認定和處理應以事實為依據，堅持公平、公正、及時補救的原則，以教育與懲罰相結合的方式，按規定程序進行。

第二章 教學事故的種類

第四條 根據事故發生導致的后果和影響程度，教學事故分為三類：一般教學事故、嚴重教學事故以及重大教學事故。具體見附件1。

第三章 教學事故的認定

第八條 教學事故的取證和認定部門

對于一般以及嚴重教學事故，各院（系）在進行事故的全面取證和定性基礎上，對事故提出處理意見，報教務處備案。

對于重大教學事故，由學校本科教學指導委員會協同院（系）或相關部處，在進行事故的全面取證和認定基礎上，對事故提出處理意見，必要時報校長辦公會審議批準。

第九條 教學事故的上報時限

院（系）自教學事故發生當日或接到舉報、投訴之日起10個工作日內，對

教學事故進行查實及認定，同時向教務處提交書面事故認定表和證據。如在調查取證過程中，需要進行鑒定、勘驗的，則與學校共同商定認定期限。

第十條 教學事故的證據

下列各項證據，經過查證核實后，可以作為教學事故認定的依據： 1.書證物證； 2.證人證言； 3.當事人陳述； 4.視聽資料； 5.鑒定結論；

6.勘驗筆錄、現場筆錄；

7.學校相關部門提供的說明性材料； 8.其他證據。

第四章 教學事故的處理

第十一條 對于一般教學事故的責任人，在本院（系）或部門內通報批評；根據情節輕重對事故責任人扣發一定的工資或獎金。責任人所在院（系）或部門可對其做出進一步處理。

由事故責任人所在院（系）或部門簽發并送達《上海交通大學教學事故通知書》。

第十二條 對于嚴重教學事故的責任人，在本院（系）或部門內通報批評；根據情節輕重對事故責任人扣發一定的工資或獎金；取消事故責任人一年內申報高一級職稱的資格。責任人所在院（系）或部門可對其進一步處理。

由事故責任人所在院（系）或部門簽發并送達《上海交通大學教學事故通知書》。

第十三條 對于重大教學事故的責任人的處理為： 1.對事故責任人在全校內進行通報批評； 2.對事故責任人扣發部分直至全年工資或獎金； 3.事故責任人三年內不得申報高一級職稱。

事故責任人所在院（系）或部門的負責人向事故責任人送達《上海交通大學教學事故通知書》。

第十四條 其他

對于情節、后果特別嚴重或者責任人認識較差的，應當對責任人實行崗位解聘或者解除聘用關系。

已知教學條件不符合國家標準或要求而未及時整改建設，造成重大教學事故者，追究有關領導的責任。

同時存在多個責任行為的，一般按最嚴重的行為從嚴進行事故處理。如多個責任行為造成的影響惡劣，或者后果嚴重，或者責任人認識較差的，可按更高等級的事故進行處理。

涉嫌違反黨紀政紀的，同時移交紀檢監察部門進一步查處。涉嫌犯罪的，由學校提請司法機關查處。

第五章 教學事故認定的申訴

第十五條

一般以及嚴重教學事故受處分人如對事故處分不服，可在接到處分決定之日起30日內向學校本科教學指導委員會提出書面申訴。

重大教學事故受處分人如對事故處分不服，可在接到處分決定之日起30日內向學校法律事務室(暫定)提出書面申訴。

申訴申請書應載明申訴的事實、理由和請求事項。

第十六條 對于一般以及嚴重教學事故，學校本科教學指導委員會在收到申訴人的書面申訴材料后的15個工作日內進行復議，如發現處分不當或錯誤的，可以建議減輕、撤消處分，但不得加重處分。

對于重大教學事故，學校法律事務室(暫定)會在收到申訴人的書面申訴材料后的15個工作日內進行復議，如發現處分不當或錯誤的，可以建議減輕、撤消處分，但不得加重處分。

原處分決定經由校長辦公會議批準的，申訴后作出處分決定變更的應報經校長辦公會議同意。

第十七條 處分決定變更后，人力資源處應在10個工作日內完成對原處分決定的變更。

第十八條 申訴期間不停止對處分決定的執行。

第六章 其他

第十九條 教學事故如系當事人遇到不可抗力因素造成的，經查實后當事人對教學事故可不承擔責任。

本辦法中的不可抗力因素是指無法控制或者無法克服的情形，如自然災害（地震、火災等）。

第二十條 本辦法由教務處和研究生院共同負責解釋。

第二十一條 本辦法自頒布之日起施行，原《上海交通大學教學事故認定與處理辦法》同時廢止。

附件：

1、上海交通大學教學事故種類與適用表

第三篇：教學事故認定及處理辦法

教學事故認定及處理辦法(試行)為了提高教學質量,杜絕教學差錯與教學事故發生,保證教學秩序正常進行,使事故處理有章可依,教學管理科學有效,學院對教學事故處理做如下規定：

一、教學事故的認定及程序

1、教學事故分嚴重教學事故和一般教學事故。嚴重教學事故由主管院長核定；一般教學事故由教務處長核定。

2、事故檢查及檢舉部門于事故發生當日內將事故基本情況送教務處，教務處接到報告后將事故結果匯總后，送達事故責任人所在部門。

3、事故責任人所在部門根據《教學事故認定與處理暫行辦法》中的有關規定實施相關處理，并在一日內將初步處理意見報教務處，并發出《教學事故通知書》（見附1），經本人簽字后的正本留存。

4、教務處統一發布教學事故認定通報，并在三日內將結果送人事處。

5、經通報后的教學事故，事故責任人所在部門及教務處不再受理重新認定的申訴。本程序自發布之日起執行。

二、教學事故的處理

1、發生一次嚴重教學事故者，處理如下:(1)扣除教師當月工作津貼50元，取消當年評優資格，事故責任人兩年內不得申報高一級職稱。

(2)扣教師考核5分，系考核2分，全院通報。(3)學院有權解聘其教師資格,調離教師崗位。

⑷發生二次及以上嚴重教學事故者，由學院給予紀律處分直至開除公職。

2、發生一次一般教學事故，扣除當月工作津貼15元，扣教師考核2分，系考核0.5分，取消當年評優資格，通報批評。

3、如果在一學年中有三次一般教學事故，則升級為嚴重教學事故。

4、在一學年中有四次一般、二次嚴重教學事故的系（部）不得參加先進集體的評選。

5、學院其它有關部門工作人員，因工作失誤、失職影響正常教學，造成不良后果，按實際情況由主管院長決定事故等級，并做出相應處理。

6、部門負責人對本部門事故故意隱瞞者，或有關檢查人員對發現的事故拖延不報者，應列為責任人，并對其進行相應處罰。

7、處理意見將作為年終考核、工資調整、職務晉升、職稱評定及聘任等的有效依據。

三、教學事故等級

1、嚴重教學事故

⑴違背師德及違法違紀的言論行為。

⑵缺課、漏課、曠課、脫崗11分鐘以上、擅自停課。⑶丟失試卷及學生考核成績（無法彌補）錯誤！未找到引用源。泄漏考試內容

錯誤！未找到引用源。其它嚴重影響正常教學的事故

2、一般教學事故

⑴遲到、早退、脫崗10分鐘以內。

⑵無教案、無計劃上課（系部檢查，教務處抽查）。⑶教師虛報工作量。

⑷實驗課、實習課前準備不充分，影響正常實驗。⑸教師備課不充分，課堂內容出現錯誤，學生反映強烈。⑹上課外出打電話、接電話。⑺課堂管理松懈，影響教學秩序。⑻不如實填寫日志，不及時取送。

⑼監考不認真，私自離開考場或在考場內被巡考發現有兩處以上作弊現象。⑽已到上課（或考試）時間，不及時開門，影響上課（或考試）正常進行。⑾私自串課一次。（調課須個人申請，系主任簽字，教務處簽字）⑿教師著背心、穿拖鞋或酒后上課。

⒀考試完畢時，收回試卷份數與考試學生數不符。⒁出具違反客觀事實的學籍證明，學習成績證明等。⒂考試后一周內未上報試卷或成績單。

⒃考試成績上報后，任課教師到教務處修改或添加成績 錯誤！未找到引用源。其它影響教學的情況

四、本辦法經職代會討論通過之日起執行。

教學事故通知書

同志：

因，根據《教學事故認定及處理暫行辦法》第 條規定，擬對你的行為認定。如有不同意見請于二日內向 系（部）提出申訴。

系（部）

年 月 日

教學事故通知處理通知單

人事處：

同志因，經系部核查，根據《教學事故認定及處理暫行辦法（試行）》認定為 教學事故定。擬對 同志按《教學事故認定及處理暫行辦法（試行）》第 款、第 條規定處理。

教務處

第四篇：教學事故認定及處理辦法

教學事故認定及處理辦法

為了加強和改善學校教學管理，建立良好的教學秩序，提高教育服務質量，促進學?？沙掷m發展，根據《江蘇省技工學校教學管理規范》和《江蘇省職業學校教學管理規范》等有關文件的要求和規定，結合我校實際情況，制定本辦法。

一、教學事故認定 1.教學準備

1.1 校歷、作息時間表、課程表制定

校歷、作息時間表、課程表由教務處負責制定。

凡未按規定時間完成，影響工作，責任人計一次一般教學事故。1.2 教學進程表制定及任課教師安排

教務處根據實習教學進程表制定新學期教學進程表；根據課程設置安排新學期授課教師,填寫授課通知書并下發任課教師。

凡未按規定時間完成，影響工作，責任人計一次一般教學事故。1.3 課程表領取

凡未按規定要求領取課程表，責任人計一次一般教學事故。1.4 調課

教師應按課表上課，嚴禁私自調課。

未經教務處同意擅自調課者，每次計一次教學失誤；影響教學，計一次嚴重教學事故。1.5 教 材 1.6.1 教材訂購

教材一年兩次征訂。每年6月20日前完成征訂秋季教材工作； 12月20日前完成征訂春季教材。

凡未按規定時間完成，影響教材征訂，責任人計一次嚴重教學事故。1.6.2 教材發放

未按規定領取教材，責任人計一次一般教學事故。1.7 教學設施

教務處所屬教輔科室（電教室、計算機房、實驗室、器材室等）負責設備維

護、教學準備等工作，總務處負責材料購置工作。開學前完成教學準備工作，保證教學秩序正常進行。

凡未按規定時間完成，責任人計一次一般教學事故；影響教學，計一次嚴重教學事故。

1.8 授課進度計劃 1.8.1編制

《授課進度計劃》由任課教師根據課程教學大綱、教材和《教學進程表》按學期編制?！妒谡n進度計劃》必須在期初一周內完成，經教研組審核、教務處審批后執行。

凡《授課進度計劃》未按規定時間上交，一周內計一次教學失誤；一周以上計一次一般教學事故失誤；無《授課進度計劃》，計一次重大教學事故。1.8.2 授課進度計劃實施

實際授課進度與《授課進度計劃》相差一周以上(不含一周)，計一次教學失誤；二周以上計一次一般教學事故。2.教學環節 2.1 備 課

教師應掌握本課程教學大綱，根據《授課進度計劃》編寫教案。每二學時編寫一個教案，教案首頁填寫規范，教學過程設計合理。開學前應提前寫好兩周教案，學期中應提前寫好一周教案。

凡教案編寫不規范、未按要求提前編寫，每查實一次計一次教學失誤；教案編寫質量較差，每查實一次計一次一般教學事故；凡沿用舊教案上課者，每查實一次計一次嚴重事故；凡無教案上課者，每查實一次計一次重大教學事故。2.2 課堂教學

按照教學大綱的要求，全面地把握課程教學的深度、廣度和教學重點、難點，嫻熟運用基本教學技能。根據教學目標、教學內容和學生實際水平等運用正確的教學方法，重視運用現代教育技術，實現現代教育技術與課程的整合。凡出現下列情況者，均按教學事故處理：

（1）上課遲到、早退（以鈴聲為準）5分鐘以內者，每次計一次教學失誤；5分鐘以上或授課中途擅自離開課堂者，每次計一次一般教學事故。

（2）曠課一節，計一次嚴重教學事故；曠課二節，計一次重大教學事故；（2）授課教學目標不明確、重（難）點不突出、組織教學混亂、教學技能及教學效果差、學生反映強烈者，每次計一次嚴重教學事故； 2.3 作 業

作業應依據教學目標設計，周作業量約為周學時數的1/3—1/2為宜。教師應認真、及時批改作業，不合格作業要訂正。

凡作業少于規定作業量或批改不認真（未批注時間、對錯、沒有成績、訂正之類等），每次計一次教學失誤；作業未布置或作業未批改每次計一次一般教學事故；三次以上作業未布置或作業未批改每次計一次嚴重教學事故。2.4 輔 導

課外輔導是課堂教學的延續和補充，它包括課外輔導、答疑、指導學生閱讀和對缺課學生補課等內容。輔導應滿足不同層次學生的需要。

凡教務處安排的輔導課，教師應認真執行，要求與正常授課一致。否則按本規定2.2處理。2.5 考 核 2.5.1考試命題

成績考核是教學過程中的重要環節。任課教師必須認真進行考試命題（A、B卷）。題型設計科學，試題合理覆蓋教學內容, 難易適當，份量適中，并附題解和評分標準，在考試前十天上交教務處。

未按規定時間上交試卷，計一次一般教學事故；影響考試計一次重大教學事故。

2.5.2考試安排及教師巡考

（1）教務員在考試前三天做好考場和監考教師安排等工作。（2）監考人員必須根據考試安排監考。

考試安排未按規定時間完成，計一次一般教學事故；影響考試計一次重大教學事故。

監考人員未根據考試安排監考或監考不認真，按本規定1.4或2.2處理。凡監考人員幫助學生作弊，計一次重大教學事故。

（3）主考教師在考試時沒有及時在考場巡視，每次計一次一般教學事故；無

故缺場者，每次計一次嚴重教學事故。

（4）監考人員考試結束后應按規定將試卷送交主考教師,違者每次計一次一般教學事故；造成不良后果者，計一次重大教學事故。2.5.3 成績評定

評卷教師應該根據評分標準，仔細批閱，認真判分。任課教師要根據學生成績評定要素評定成績。

凡未按規定批閱或未按學生成績評定要素評定成績，計一次重大教學事故。2.5.4成績上報

任課教師在考后三天內將《成績登記表》和《試卷分析》上交教務處；班主任在考后一周內將班級《成績匯總表》上交教務處。凡未按規定時間上報學生成績，計一次一般教學事故。3.其它 3.1 實 驗 3.1.1 實驗保證

實驗室管理員必須制訂《實驗安排計劃表》，同時做好實驗前的準備工作。實驗室管理員凡未按規定要求做好實驗前準備工作，每次計一次一般教學事故；未制訂《實驗安排計劃表》，計一次嚴重教學事故。3.1.2 實驗課開設

授課教師要根據教學大綱要求，完成實驗教學任務。指導學生完成實驗報告，并批閱和總結。實驗開出率不低于100%。

未按大綱要求開設實驗（設備存在問題不計）或實驗開出率不低于100%，計一次嚴重教學事故。3.2 教研與教改

教師要積極開展教學研究，形成教學改革的良好氛圍，根據教學改革目標及教學中存在的問題進行教學反思，研究教材教法，解決本校教學存在的實際問題，不斷提高自身的業務水平。

（1）不按要求參加教研活動或在教研活動進行時遲到早退者，每次計一次教學失誤。

（2）無故不參加教研活動，每次計一次一般教學事故。

3.3 師德規范

教師應帶頭遵守師德規范和學校各項規章制度，完成領導安排的各項工作。（1）凡違反職業道德，向學生索要錢物、體罰學生，經查屬實，每次計一次嚴重教學事故；造成嚴重后果者，按有關規定處理。

（2）凡無正當理由不服從工作安排，給教學工作帶來一定損失和影響，每次計一次嚴重教學事故；

（3）干擾教學工作，無理取鬧，造成嚴重影響，每次計一次重大教學事故。

二、教學事故處理

1、對教學失誤的教師，除批評教育外，每次扣除其相應課時津貼標準的一課時津貼，一學期累計3次教學失誤，作為教學事故處理，并視其情節和后果確定事故性質。

2、對發生一般教學事故的教師除批評教育外，每次扣除其相應課時津貼標準的三課時津貼。

3、對發生嚴重教學事故的教師，除進行通報批評，每次扣除其相應課時津貼標準的五課時津貼。

4、發生重大責任事故的教師，除進行通報批評、書面檢查外，每次扣除其相應課時津貼標準的十課時津貼。

5、凡發生嚴重教學事故、重大教學事故的教師，除作上述處理外，同時將處理結果記入教師業務檔案。

第五篇：教學事故認定及處理辦法

教學事故認定及處理辦法

為了維護正常的教學秩序，盡量減少、及時發現、嚴格控制和妥善處理教學中的事故，以保證教學質量，對本校教學管理和教學環節中出現的事故的認定及處理作如下規定：

一、教學事故的分級

教學事故分為：重大事故——一級

較大事故——二級

一般事故——三級

二、教學事故的認定 ㈠教學環節中的事故。⒈備課

⑴未按要求編制《授課計劃》。（三級）⑵未能在開課前準備好教案。（三級）

⑶沒有做好必要的教學模型、實驗、訓練、電化教學等準備工作。（三級）⑷未按規范編寫教案，教案數量不達標。（三級）⒉授課

⑴無正當理由，擅自缺課三節以上。(一級)⑵未經年級和教學部同意，擅自變動上課時間。(二級)⑶未經年級同意，擅自請人代課。(二級)⑷未按課程標準或教學計劃授課。(二級)⑸上課無正當理由遲到或提前下課5分鐘以內；(三級)5分鐘以上（含5分鐘）(二級)⑹未經教務處或教學主管副校長同意，舍棄一門課程內容15%以上（不含15%）；(二級)5%以上，15%以下（含15%）(三級)⑺上課時帶手機、小靈通等通訊工具，未關機，發出響聲；（三級）

⑻在課堂上發牢騷、泄私憤、講臟話，影響很壞；（一級）⑼儀表穿著不符合職業要求；（三級）⑽不認真組織教學，課堂秩序混亂；（二級）⑾飲酒后上課、輔導。（二級）⒊輔導及作業

⑴未按規定的時間和要求輔導；（二級）

⑵未按規定的次數布置、批改作業，少于總量的1/4；（三級）⑶布置和批改作業不認真，脫離課程標準要求和學生實際，數量和難度不適當。(三級)⒋考試

⑴未按課程標準要求命題；(二級)⑵試題嚴重出錯；(一級)⑶未按規定時間和要求執行監考程序(二級)⑷在試卷的命題、印刷、保管、傳送過程中失職泄密；(二級)⑸監考教師遲到、考場準備不充分等原因造成考試延誤5分鐘以內（含5分鐘）；(三級)⑹未按規定封裝試卷，考后收回試卷數與考試人數不符；(三級)⑺評分后，未按時提供考卷、試卷分析表及成績登記表給教學主管部門(三級)⑻判卷評分不公正，單份試卷評分誤差在10分以上；(二級)10分以下（含10分）(三級)⑼考試批閱工作結束，因考卷批改錯漏需更改學生成績；(三級)㈡教學管理中的事故 ⒈教室管理

⑴在上課時間內，未按時打開公共教室或公共教室無人打掃；(二級)⑵教學設施故障，未及時報修或報修后未維修而影響正常上課；(二級)（3）教室未貼課表、作息時間(二級)（4）上下課鈴聲不按時或亂響；(二級)⒉教材管理

⑴錯買或錯發教材，耽誤教學；(一級)⑵各年級沒有按時報出教材或教材采購部門沒有及時買到教材而影響開課一周。(一級)⒊學籍管理

⑴學生學籍差錯10人以下；(三級)學生學籍差錯11—20人；(二級)學生學籍差錯21人以上；(一級)⑵錯誤出具與事實不符的學歷證明或成績單；(二級)⒋教學儀器設備管理

（1）、因管理不善造成教學儀器設備損壞或丟失，價值達到500元以上；(三級)價值達1000元以上；(二級)價值達2000元以上；(一級)（2）、不能及時按教學要求準備教學儀器（二級）

（3）、學生實驗時，對教學儀器操作的程序缺乏指導，造成事故（二級）⒌排課

因安排調度不當，造成教室或場地使用沖突，造成教師或學生在教室空等15分鐘以上（含15分鐘）(三級)⒍其他

⑴授課教師不按要求填寫“教學小結”達三次；(三級)⑵未公正評定學生學分；(二級)⑶未按要求聽課或未填寫“聽課記錄”；(三級)⑷干擾學生評教或同行評教；(二級)⑸上班遲到、早退每月累計分別達5次以上（含5次）；(三級)⑹上班時間在辦公室吵鬧、聊天、游戲或做其他嚴重影響辦公環境的事情；(三級)⑺在教室內抽煙；(三級)⑻教師無正當理由不參加學科組教研會議、班級教導會議等；(三級)⑼教職工無正當理由不參加級部、教學部、處室、學校統一組織的會議與學習；(二級)⑽教職工參加學校、級部、教學部、處室、教研組會議遲到、早退5分鐘以上(含5分鐘)；(三級)⑾利用教學活動經商謀取私利；(一級)⑿上班脫崗從事第二職業。(一級)

三、教學事故的處理 ㈠事故的報告：

教師、職工如發現教學事故有責任向教務處報告

事故發生后，由發現人或當事人及時向教務處報告。各年級、各教學部負責人對教學事故三天內知情不報，應列為事故責任人，并按同級事故處理。當事人瞞報或報復事故的發現人，加重處理。當事人主動報告事故，并積極彌補過失，挽回損失，可減輕處罰。一級事故由主管副校長組織認定并處理，二級、三級事故由教務處協調各年級組織認定并處理。

㈡事故的處理：

發生教學事故，除對有關責任人按有關規定處理外，對一級教學事故當事人，取消評先選優資格，個人年終考核定為合格以下，在聘任中做緩聘或試聘處理。對二級、三級事故當事人在年終考核中分別給予扣減1分、0.5分的處理。一學期中二級事故2次以上、三級事故3次以上的當事人除累計扣分外，取消評先選優資格，酌情與獎金分配、津貼發放掛鉤。

各年級發現本年級教學事故，應填寫《教學事故報告單》，由事故當事人簽字后，報告教務處，并迅速采取糾正措施。教務處填寫《教學事故處理記錄單》，由事故當事人簽字，主管副校長或教務主任簽字后，存檔備查。