第一篇：浉河區職稱論文發表-云課堂初中信息技術微課論文選題題目
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浉河區職稱論文發表-云課堂|初中信息技術|微課論文選題題目
浉河區職稱論文發表-以下是云課堂|初中信息技術|微課職稱論文發表選題參考題目，均采用云論文發表選題題目軟件，經過大數據搜索對比精心整理而成，各職稱論文發表題目均為近年來所發表論文題目，可供云課堂|初中信息技術|微課職稱論文發表選題參考題目，也可以作為云課堂|初中信息技術|微課畢業論文撰寫選題參考。
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關鍵詞：建筑結構專業論文，校外教育論文，環境保護論文
1……淺談高中地理教學中微課的應用
2……基于微課的初中數學智慧課堂構建及案例研究 3……淺析微課在小學數學課堂教學中的應用 4……翻轉課堂視域下思想品德微課資源的開發和使用
5……淺析微課與翻轉課堂在英語教學中的應用(上)——評《微課、翻轉課堂與慕課實操教程》
6……基于微課的翻轉課堂在病原生物學實踐教學中應用研究
7……微課、翻轉課堂在高職院校信息化教學中的實證比較研究——以《網店視覺設計》項目課程為例
8……運用“雙平臺”進行云課堂數字化教學的實踐與思考
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9……Webquest助推微課與地理課堂的融合
10……淺析“微課”在藝術類院校英語教學改革中的作用 11……巧用微課構建高中地理高效課堂
12……互聯網+時代下的微課教學有效性探究——以包裝設計課程為例 13……微課環境在大學英語教學中的應用與思考 14……“微課”在物理課堂中的有效作用
15……巧借微課教學 翻轉別樣課堂——“文化創新的途徑”一框的實踐與思考 16……信息技術的作用發生了嗎:教育信息化影響力研究 17……微課掌上通在初中地理教學中的實踐研究 18……讓技術真正成為師生的好幫手
19……高中數學教材同步性微課的樣式與課堂整合
20……建構主義觀下基于微課的翻轉課堂教學模式設計與實踐 21……小議微課同高中化學翻轉課堂教學的有機結合 22……微課在高中政治課堂教學中的策略探討 23……淺談中職英語課堂中如何應用“微課”
24……基于微課的翻轉課堂在項目課程中的教學模式研究 25……云課堂論壇中的學習者互動話語行為分析研究 26……民辦高校英語課堂微課教學存在的問題與對策研究 27……基于微課的“物理化學實驗”翻轉課堂教學案例設計
28……基于微課的高職課程“翻轉課堂”教學模式研究——以環境影響評價課程為例 29……借鑒微課教育功能創新網絡德育工作——基于職業院校數字化校園建設對德育工作影響的思考
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30……云平臺支撐下的高中語文課堂改革——翻轉課堂教學的嘗試、收獲與展望 31……基于微型課程的中學信息技術翻轉課堂教學
32……應“云”而生 羽化成蝶——信息化教學設計的情境創設策略
33……微課,讓課堂教學更精彩——以“矛盾是事物發展的源泉和動力”一課為例 34……“微課”與“慕課”的比較分析 35……微課及其在地理教學中的實踐策略 36……“微課”讓初中數學課堂“翻轉”出高效率 37……中小學微課熱的追問與思考 38……巧用“微課” 提升物理課堂教學質量
39……基于微課的翻轉課堂教學模式在《人體形態學》教學中的應用 40……中學地理翻轉課堂與微課(慕課)教學研究進展 41……慕課、翻轉課堂、微課及微視頻的五大關系辨析 42……“微課介入實體課堂”教學模式的構建
43……微課支撐下的翻轉課堂教學模式在《組織學與胚胎學》教學中的應用 44……微課在高中信息技術學測技能復習中的應用 45……小學信息技術微課應用實踐與思考
46……田園將蕪胡不歸——“微課”的誘惑與“課堂研究”的主旋律 47……物理微課制作中的問題剖析與矯正策略探討 48……微課與課堂教學
49……“微課”與高中地理課堂教學的融合及應用 50……銳捷“云課堂2.0”煥發計算機教室青春活力
51……“微課”與“翻轉課堂”在教學中運用的局限性和前景初探
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52……基于云計算的“微課”教學資源共享平臺建設 53……關于應用現代信息技術進行教學的幾點思考 54……學校微課建設的問題與反思 55……視頻微課的實用學分析 56……讓微課走進地理課堂
57……基于微課的小學語文“翻轉課堂”初探
58……地理教學中高效課堂的“三境界”——以微課教學為例 59……微課與翻轉課堂相結合在病理生理學教學中的初探 60……“微課”背景下成人高等教育學習成果轉換體系構建探討 61……基于內容分析法的微課研究綜述 62……基于微課的翻轉課堂在英語教學中的應用
63……基于微課應用的進階課堂教學模式實踐研究——以“板塊運動”為例
64……師生互動、生生互動、教學生動——例談基于微課的翻轉課堂教學如何有效? 65……翻轉課堂國內應用實踐與反思
66……“以評促學”的信息化教學模型的構建與解析 67……微課在高師學前教育課程建設中的設計與應用 68……微課:物理教學方法的實踐創新
69……“互聯網+”時代背景下大學英語教學改革與發展研究
70……泰州教育信息化助推基礎教育優質均衡發展調研報告——“江蘇泰微課”建設與應用經驗
71……基于MOOC的翻轉課堂教學模式研究
72……聚焦地理課堂 探索微課教學——2014全國中學課堂教學前沿高端研修會地理分會
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場剪影
73……微課理念引導的高職課堂教學模式改革研究 74……運用微課資源變革地理課堂教學的幾點嘗試 75……高中教學中微課的實踐與探索 76……創建具有翻轉課堂性質的微課 77……微課概念辨析及其教學應用研究
78……微課的設計與制作——以《火車過橋問題》為例 79……基于微課的翻轉課堂教學實踐 80……微課在高校課堂教學中的應用
81……基于微課的翻轉課堂教學模式實踐研究——以《計算機應用基礎》課程為例 82……微課設計和應用的關鍵問題思考
83……高校微課“趨同進化”教學設計促進翻轉課堂教學策略研究 84……“慕課”“微課”與“翻轉課堂”的實質及其應用
85……基于微課的“翻轉課堂”模式在大學英語教學中應用的可行性分析 86……第三種學習方式來臨? 87……微課及其在教師專業發展中的運用
88……微到極致是品質——基于“微課”理念的高效政治課堂初探 89……學歷繼續教育人才培養模式與微課建設 90……讓課堂綻放思維之花 91……點擊語文課堂教學新流弊
92……小組短劇任務與視聽說課堂教學模式研究——一堂體驗式英語教學案例的描述與分析
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93……把有限時間變為有效時間提高課堂教學效率的研究 94……關于課堂教學組織形式變革的思考 95……利用信息技術完善應急預警體系 96……讓課堂教學充滿民主、和諧、活躍的氣氛 97……地理微課的設計與制作
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第二篇：浉河區職稱論文發表-職業院校高職教育音樂教育聲樂教學論文選題題目
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關鍵詞：醫學論文體會，藥學和臨床藥學，計算機方面的論文
1……淺談高職學前教育專業的聲樂教學改革策略 2……論贛劇口述史在江西高職院校傳統音樂教育中的價值 3……淺析茶文化在高職院校音樂素質教育中的應用 4……新媒體環境下高職院校教育教學改革 5……當代高職院校學生職業道德教育分析
6……高職院校教育管理模式研究與探索——評《高職院校教育教學管理》 7……創業導向下高職院校學生法制教育的缺失及改進途徑 8……高職院校體育教學中職業道德教育策略研究
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9……高職院校職業道德教育的意蘊及實現路徑
10……淺談高職院校心理健康教育工作運行模式——以山東交通職業學院為例 11……高職院校職業生涯規劃教育創新簡論 12……高職院校學生職業發展教育策略 13……高職院校學生職業生涯教育體系的完善 14……專業院校流行聲樂教學的幾點思考
15……高職院校創新創業教育與專業教育有效融合路徑研究 16……高職院校思想政治教育與職業生涯規劃教育的融合發展研究 17……音樂院校聲樂教學中的音樂審美心理要素研究 18……高職院校加強學生創新創業教育的研究與實踐 19……高職院校學生情商教育模式構建
20……教育制度供給與高職院校發展——基于國家示范性高等職業院校建設計劃的研究 21……職業教育內涵發展的核心在于有效——讀《高職院校技能人才有效培養研究》有感 22……論職業生涯規劃視野下高職院校就業指導工作的探討
23……國家高職教育項目制治理的生成動因、效用限度及優化策略——以“國家示范性高等職業院校建設計劃”為例
24……職業倫理教育研究綜述及對高職院校的啟示
25……以專業建設為抓手 提升高職院校核心競爭力——基于《高等職業教育創新發展行動計劃(2015—2018年)》的思考與體會 26……高職院校創業教育質量評價體系研究
27……新時期高職院校成人教育存在的問題及策略研究
28……高職院校學生滿意度及其影響因素實證研究——以“國家職業教育改革創新示范區”
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為例
29……廣東特色高職教育現代學徒制試點探索 30……如何運用慕課來提升高職教育教學質量
31……職業教育環境下中新學生學習參與度對比分析及啟示 ——以中國C高職院校和新西蘭D理工學院為例
32……高校聲樂教育需緊跟時代發展的步伐 33……云桌面在公安高職院校機房建設中的應用探索
34……互聯網時代下高職院校組織管理新范式研究——職業教育生態鏈的一體化重塑 35……高職院校生存教育視域下的體育教學研究
36……民族聲樂人才“七字標準”詮釋——評《金鐵霖聲樂教學藝術》 37……高職院校現代學徒制“雙導師”團隊建設探索 38……多元文化背景下高職院校學生信仰教育研究
39……高職高專院校學生信息素養教育之探討——以上海工商外國語職業學院圖書館為例 40……芻議高職院校涉農專業群團活動現狀——以蘇州農業職業技術學院環境工程學院為例
41……高職生思想政治教育中人文關懷的缺失與重構——基于馬克思主義大眾化視角 42……語言學在民族聲樂教學中的應用
43……聲樂教學的發展歷程與反思——《金鐵霖聲樂教學法》評價
44……從音樂教育中探尋聲樂發展之路——評《高師聲樂教育基礎理論與演唱》 45……高職院校學生生態文明教育探析 46……高職院校公共英語教學現狀及對策研究 47……高職院校數字化校園綜合應用管理系統的研究
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48……聲樂教學中教學思想與實踐的融合——評《聲樂教學藝術論》 49……現代高校鋼琴教學發展模式探究——評《中國鋼琴音樂藝術》 50……財經類高職院校實現職業教育現代化的探索 51……以文化自覺提升高職學生思想政治教育實效
52……全人教育理念下探尋以文化創新為途徑的高職藝術設計教學方法 53……多元音樂文化教育背景下的二胡教學模式改革——評《現代二胡教程》 54……基于服務社會在職學習要求的高職院校會計專業網絡課程建設探究 55……高職大學生社會主義核心價值觀教育的制約因素
56……創業教育對大學生創業意向的影響研究--兼對本科生與高職生的比較 57……精妙絕倫 盡善盡美——對山東民歌風格特點的認識
58……基于自信心訓練提升高職本科經濟困難學生就業競爭力的效果研究 59……高職醫學基礎課程建設探究
60……我國多元文化音樂教育發展的策略研究 61……高職學生干部能力素質模型構建及應用研究 62……中職三二分段總復習策略研究
63……新疆高職院校“去極端化”教育的路徑探析——以新疆農業職業技術學院為例 64……學前教育專業聲樂課之我見
65……應用型大學生就業創業素質教育模式研究 66……高職高專學生社會責任感培育的理論基礎研究 67……古詩詞歌曲在音樂院校的傳承與應用 68……淺析幼教專業彈唱學習要點
69……微信音樂類公眾賬號對高校音樂專業學生學習的影響
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70……多元共進 交相繁榮——新世紀以來《中國音樂》載民族聲樂論文研究綜述 71……高職多元化聲樂教學探究
72……流行歌曲在高職院校音樂教育中的地位和作用 73……江西省高職音樂專業“訂單教育”人才培養的實踐與探索 74……“慕課”背景下的高職院校教育教學改革探索 75……現代職業教育體系下的高職院校教學團隊建設 76……高職院校安全教育教學模式創新研究
77……高職院校教育管理模式研究——評《高職院校教育教學管理》 78……芻議高職院校美術教育的教學改革
79……高職院校創業教育教學有效性:來自溫州地區的實證研究 80……高職院校學前教育專業教學改革
81……基于“專業—就業—創業”貫通的高職院校創業教育實踐教學體系構建 82……高職院校學生職業道德教育現狀的問卷研究 83……高職院校創業教育研究
84……高職院校思想政治教育的挑戰與對策 85……多元智能理論對高職院校職業素質教育的啟示
86……聲樂教學中學生的地方特征探析——以新疆兵團高校音樂教育專業為例 87……高職院校職業素質教育課程體系的構建研究 88……高職院校思想政治教育的實效性
89……淺析校企融合條件下的高職院校職業道德教育模式 90……淺析現代職業教育體系下高職院校大學英語課程的定位問題 91……高職院校成人高等教育教學點激勵機制的研究
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92……高職院校職業道德教育研究
93……高職院校理實一體化教育及其課程教學質量評價體系研究 94……高職院校學生職業素質教育課程建設:作用與實踐 95……高職院校科研與教育教學融合探討
96……高職院校責任文化融入職業素質教育的途徑探討——以寧波城市職業技術學院“責任文化培養”為例
97……開展聲樂教學,拓展素質教育——評《素質教育背景下搞師聲樂教學研究》 98……高職院校學生職業忠誠教育的檢視與創新 99……高校教師聲樂教育理論研究——評《聲樂教育學》 100……高職院校集體主義教育的實踐與反思
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第三篇：烏蘭縣職稱論文發表網-高中信息技術課堂教學方法論文選題題目
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烏蘭縣職稱論文發表網-高中|信息技術|課堂教學|方法論文選題題目
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關鍵詞：建筑安全生產論文，教師評職稱論文發表，教師職稱論文發表
1……淺析高中信息技術課堂教學存在的問題與對策 2……高中信息技術課堂教學管理問題及解決措施 3……構建高中信息技術良性課堂的策略 4……高中計算機教學工作上的幾點建議 5……淺談提高信息技術課堂教學的效率 6……翻轉課堂教學模式在高中英語課堂的運用 7……計算機多媒體技術在高中歷史課堂教學的應用研究
8……假于物 授之漁 將遠行——圖形計算器與高中數學教學的整合實驗報告 9……云平臺支撐下的高中語文課堂改革——翻轉課堂教學的嘗試、收獲與展望 10……淺談信息技術在品德與社會課教學中的運用
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11……論小學信息技術課中的開放時間 12……高中化學實現信息化的意義解讀 13……現代信息技術支撐下的課堂三環節 14……初中語文有效教學分析
15……問卷星軟件在高中地理圖像教學中的應用 16……淺談高中地理教學中微課的應用
17……基于信息技術背景下翻轉課堂教學模式的應用研究 18……小學語文與多媒體的有效結合教學 19……芻議多媒體教學在高中物理教學中的運用 20……信息技術與初中化學課堂教學的整合
21……信息技術與生物實驗課堂教學整合——培養學生創新精神和動手能力 22……合理利用信息技術打造精彩小學語文課堂 23……基于創客思維的信息技術課堂教學模式探索與實踐 24……淺談初中物理課堂信息技術教學 25……談信息技術與幼兒教學的整合
26……初中信息技術課如何培養學生的信息素養 27……淺析微課在小學數學課堂教學中的應用
28……畫龍點睛 優化語文課堂教學——多媒體在小學語文教學中的應用 29……對農牧區初中信息技術教學的看法 30……多媒體讓作文教學更高效
31……現代教育技術在小學語文課堂中的作用 32……讓信息技術為小學語文課堂插上翅膀
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33……巧用信息技術 讓初中數學課堂更高效 34……淺談信息技術教學研究
35……信息技術在小學數學教學中的合理運用 36……新媒體新技術為小學數學閱讀注入新的活力 37……多媒體信息技術與小學語文教學的整合 38……中學數學與信息技術課程整合的思考 39……小學數學教學信息化課堂構建策略 40……小學語文教學中如何更好運用翻轉課堂 41……淺談基于電子書包的英語實踐課的反思
42……薄弱高中學校信息技術課學習過程評價與課堂教學管理融合的實踐研究 43……信息技術對高中地理圖像教學效果的影響因子研究 44……融合學習:大數據時代的高中課堂走勢
45……應用信息技術提高英語聽力教學效果的策略探究 46……基于微型課程的中學信息技術翻轉課堂教學 47……基于認知科學的信息技術與課堂教學“深度融合”探究 48……基于信息技術創新職業教育課堂教學模式 49……普通高中技術課程課堂教學現狀及整合策略
50……創造性問題提出能力的影響因素的實證研究--以高中物理課堂為例 51……高中教學中微課的實踐與探索
52……信息技術環境下智慧課堂構建方法及案例研究
53……信息技術與教學緣何難以深度融合——兼論信息技術應用于課堂教學時需正確處理的幾組重要關系
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54……小學信息技術翻轉課堂教學模式的設計 55……教育學視野下信息技術教育的理論進路及其啟示 56……問診中小學信息技術課堂
57……基于App Inventor和計算思維的信息技術課堂教學研究 58……從生態學視域解讀信息技術支持下的課堂教學 59……黑龍江省普通高中信息技術學科課程實施的反思 60……“e學習”環境下高中物理課堂教學方式研究
61……小學課堂教學中信息技術支撐學生學習方式轉變的研究 62……泛在學習理論視角下構建成人合作學習的群體動力 63……信息技術與中學語文課程的整合:基于課程結構要素視角 64……信息技術對課堂教學的影響
65……影響高職信息技術課堂教學實效性的學校因素分析 66……淺談信息技術在高中語文教學中的運用 67……信息技術使數學史融入課堂教學的研究 68……高中數學教學中CAI的作用
69……教學應答系統應用研究個案分析——從研究方法的視角 70……改進型弗蘭德斯互動分析系統及其應用 71……信息技術環境下生物課堂教學的革命性變化 72……信息技術融入課堂教學的推廣策略 73……用心探究信息技術教學規律 74……三結合課堂教學方法研究
75……基于教學方法本體的教學視頻案例系統研究
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76……中職語文課堂教學有效性探究 77……利用信息技術深化數學實驗教學
78……運用現代信息技術優化音樂課堂教學的實踐與思考 79……信息技術課堂有效教學策略探索
80……信息技術專家教師課堂教學特征案例研究——基于弗蘭德互動分析系統 81……初中信息技術課堂教學的有效評價 82……注重理解的信息技術課堂教學策略 83……新課程背景下高中語文課堂教學的策略 84……信息技術環境下課堂教學行為的分析研究
85……基于課堂視頻分析對信息技術深層整合教學結構的研究 86……計算機基礎教學的核心任務是計算思維能力的培養 [J] 87……將信息技術與生物學科整合的課堂教學示例
88……信息技術輔助日語傳統課堂教學模式——以基于語料庫的語法教學為例 89……高中信息技術異步分層教學的實踐與思考 90……基于網絡信息平臺的高校輔助教學研究 91……對信息技術與課程整合若干問題的思考 92……信息技術支持中小學課堂教學的作用到底是什么 93……信息技術與課程整合的課堂教學問題析解 94……信息技術對課堂教學的影響探析 95……信息技術與生物學科整合的課堂反思
96……信息技術融入小學語文課堂教學實效性探索——一節小學語文課堂教學課例評析 97……博客在高中信息技術教學中應用的優勢
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98……信息技術環境下課堂教學情感缺失的成因考論 99……基于網絡環境的《財務管理》課堂教學設計 100……讓政治課堂充盈現代教育技術的氣息
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第四篇：昌寧縣職稱論文發表網-信息技術移動信息：論文選題題目
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52……物聯網與移動互聯技術應用于城市軌道交通設備設施維修的探索
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53……移動學習環境下微信支持的翻轉課堂實踐探究 54……移動互聯時代會展傳播理念創新 55……借力移動互聯網 助推稅收現代化
56……基于移動學習的O2O翻轉課堂設計與應用研究
57……移動社交應用的持續使用意愿影響因素研究——探討網絡外部性和羊群行為的共同作用
58……移動雙臂機械手系統協調操作的視覺伺服技術 59……移動互聯網環境下云圖書館的IT能力分析及評價研究 60……基于深層網絡爬蟲的Web地圖服務發現方法 61……無氧條件下TiO2薄膜界面光催化反應的XPS研究 62……略論“微時代”背景下的大學生思想政治教育 63……基于手持智能終端的高職教學模式改革探析 64……基于實測的WLAN系統導頻位置優化設計 65……實施“互聯網+”戰略
推動傳統產業升級 66……“非遺”傳承創新語境下的APP界面設計研究 67……館員與讀者關系弱化原因及解決策略 68……互聯網電影企業:產業融合與電影產業鏈優化 69……基于位置服務云平臺的自然保護區智能管護系統設計
70……把握“互聯網+”時代脈搏共啟管理會計信息化建設新篇章——“管理會計之中國實踐·走進信息化行業”研討會召開
71……三個轉變提升銀行信息科技治理能力 72……軌跡數據挖掘城市應用研究綜述
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73……報紙的世紀之困與融合的突圍之道 74……楊濤:理性看待互聯網金融的挑戰
75……跨媒體閱讀:整合O2O與MOOCs的泛在閱讀新趨勢 76……面向服務的縣級地質災害管理系統研究
77……ICT對城市經濟增長的影響研究--基于聯立方程的分析 78……站在時代轉換的路口
79……科技期刊微信訂閱號的規劃設計與運營推廣 80……我國電子商務發展現狀及前景展望研究 81……技術經濟范式視野下的“互聯網+電影”新業態 82……大數據背景下電子商務的價值創造與模式創新 83……融合學習:大數據時代的高中課堂走勢 84……我國政務公開工作下一步應把握的方向 85……一種基于系統穩態評估的光通信網絡路由算法 86……迷信與偽科學網絡傳播狀況及對策研究 87……基于競爭技術采納模型的用戶初始使用意愿研究 88……“互聯網+”時代背景下大學英語教學改革與發展研究 89……基于物聯網的體育教學平臺設計 90……學習空間影響教學行為的實證研究
91……等離子體填充金屬光子晶體慢波結構色散特性研究
92……基于GPRS分組交換網絡的CTCS-3級列控系統車地安全數據傳輸的可行性 93……微信平臺支持下的高校微課程設計與應用研究 94……橋梁安全監測最新研究進展與思考
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95……順應信息化浪潮 助力管理會計創新實踐 96……全聯接是醫療行業突圍通道 97……天津武清:將“互聯網+”融入創業對接 98……移動信息技術在骨科延續護理中的應用研究 99……透過移動金融技術看商業銀行如何拓展普惠金融業務
100……信息技術帶動學習變革——從課堂學習到虛擬學習、移動學習再到泛在學習
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第五篇：武鄉縣職稱論文發表-高中生物課堂教學微課論文選題題目
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武鄉縣職稱論文發表-高中生物|課堂教學|微課論文選題題目
武鄉縣職稱論文發表-以下是高中生物|課堂教學|微課職稱論文發表選題參考題目，均采用云論文發表選題題目軟件，經過大數據搜索對比精心整理而成，各職稱論文發表題目均為近年來所發表論文題目，可供高中生物|課堂教學|微課職稱論文發表選題參考題目，也可以作為高中生物|課堂教學|微課畢業論文撰寫選題參考。
更多論文選題，論文發表題目可登陸“云發表”網站自主選擇！
關鍵詞：建筑的畢業論文，關于教育教學的論文，建筑項目施工管理論文
1……淺析微課在高中生物教學中的應用
2……高中生物學“自主—交互—提升”教學模式的建構 ——以“噬菌體侵染細菌的實驗”微課設計為例
3……基于高中生物學微課的翻轉課堂教學模式的運用研究
4……例談“探究式”微課的設計、制作與應用研究——以自制高中生物微課《影響光合作用的因素》為例
5……例談微課在高中生物學教學中的應用 11……微課在高中化學教學中的應用初探 12……微課資源的選擇和建構
13……微課在貧困地區物理教學中的應用探索——以“傳感器及其工作原理”為例
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14……淺談微課在高中自然地理教學中的有效應用——以“褶皺山”為例 15……基于微課的翻轉課堂在病原生物學實踐教學中應用研究 16……微課在高中化學實驗教學中的應用探究 17……“食品微生物學”微課的開發設計與制作 18……論高中地理教學與微課
19……多模式教學法提升病原生物學青年教師教學能力的實踐簡
20……微課的設計制作及實踐運用分析——以作品《如何有效控制景深》為例 21……微課使用策略摭談
22……高職院校微課資源運用模式建構與反思 23……淺談高中地理教學中微課的應用 24……運用微課提高學生地理學習的有效性 25……基于微課的初中數學智慧課堂構建及案例研究 26……如何提高高中生物課堂教學的興趣性
27……以強心苷正性肌力作用及作用機制為例探討藥理學的微課設計 28……高中生物學課堂教學中的類比推理方式
29……互聯網+時代的高職課堂教學創新實踐——以臺州職業技術學院為例 30……淺談高中生物課堂教學中學生問題意識的培養途徑 31……淺談如何創建高中生物高效課堂 32……對高中生物教學的探索
33……小議如何在高中生物教學中培養學生的提問能力 34……設計教學主線,構建高中生物學本真課堂 35……生態學視閾下翻轉課堂教學生態研究
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36……高中生物教學中應用合作學習策略的探索 37……高中生物學習要點和方法
38……淺談高中生物教學中學生創新能力培養對策 39……淺析高中生物教學中學生創新能力培養對策 40……高中生物課“生活化”有效性的探究 41……高中生物教學中如何引導學生創新 42……高中生物教學中“先學后教”模式應用
43……基于高中生物學微課的翻轉課堂教學模式的運用研究 44……“微課”與高中地理課堂教學的融合及應用 45……微課與課堂教學
46……“微課介入實體課堂”教學模式的構建
47……微課,讓課堂教學更精彩——以“矛盾是事物發展的源泉和動力”一課為例
48……例談“探究式”微課的設計、制作與應用研究——以自制高中生物微課《影響光合作用的因素》為例
49……基于微課模式的病原生物學課程整合與創新 50……初中生物學微課設計思路及反思 51……初中生物學微課的選題與教學設計 52……巧用“微課” 提升物理課堂教學質量
53……基于PCK理論的微課教學——以“我國的政黨制度”為例 54……微課讓教學更精彩 55……“微課”與“慕課”的比較分析
56……微課運用的實踐與思考——以“價格變動的影響”教學為例
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57……微課勿重走“黑板上講實驗”的老路——來自基層教研員的冷思考 58……“微課”讓初中數學課堂“翻轉”出高效率
59……信息化背景下大學微課建設現狀分析和對策研究 60……微課及其在地理教學中的實踐策略 61……淺析微課在初中物理教學中的應用
62……“微課熱”下的冷思考--以《倍數和因數》為例 63……淺談微課在物理教學中的應用 64……高中生物學課堂教學中幽默語言例談 65……小學數學微課的應用與建設 66……在高中生物學課堂中實踐體驗式教學 67……高中生物學課堂中引例教學的基本原則 68……翻轉課堂中高中生物分層教學 69……例談微課在高中生物學教學中的應用 70……高中教學中微課的實踐與探索
71……運用微課資源變革地理課堂教學的幾點嘗試
72……聚焦地理課堂 探索微課教學——2014全國中學課堂教學前沿高端研修會地理分會場剪影
73……地理微課的幾個認識誤區 74……微課,讓化學教學更具個性化
75……高校微課“趨同進化”教學設計促進翻轉課堂教學策略研究 76……中小學機器人教學中“微課”的制作與應用研究 77……歷史“微課”的制作與實施
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78……創建具有翻轉課堂性質的微課 79……“微課”在化學教學中運用幾問 80……微課建設與學生發展的問題研究
81……給地理微課把把“脈”——地理微課的幾個認識誤區 82……超越還原主義:在線教育背景下微課的概念、類型和發展 83……生物學錄屏式微課的制作與應用 84……微課發展太快,來不及定義
85……高中生物學教學實施“翻轉課堂”的實踐與思考 86……“微課”:一股悄然集結的教學“微力量” 87……教學等待在高中生物學課堂教學中的應用 88……高中生物課堂教學有效性的實踐與探索 89……自制教具在高中生物學課堂教學中的作用 90……“體驗教育”在高中生物學課堂教學中的實踐 91……在高中生物學教學中用主線串起高效課堂 92……影響農村高中生物課堂有效教學的三類偏差 93……有效開展高中生物課堂教學策略探究 94……高中生物學課堂教學目標的設定、分解和敘寫 95……例談概念圖在高中生物課堂教學中的應用 96……高中生物學課堂教學動態生成策略的研究 97……高中生物學課堂教學板書設計例談 98……用構建主義理論指導高中生物學課堂教學 99……高中生物《緒論》的課堂教學程序探討
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