第一篇：青島大學關于研究生教學事故認定及處理的暫行規定

青島大學關于研究生教學事故認定及處理的暫行規定

青大研字[2006]7號

第一章 總則

第一條 為加強研究生教學管理，嚴肅教學紀律，維護教學秩序，保障教學質量, 特制定本規定。

第二條 本規定適用于全日制研究生教學。

第二章 一般性教學事故

有以下情況之一者，視為一般性教學事故：

第三條 教師上課遲到15分鐘以內或提前下課10分鐘以內。

第四條 備課不認真、授課無講稿、照本宣科或討論課組織不力，導致課堂上出現混亂或教學內容出現原則性錯誤。

第五條 未按規定履行審批手續自行調課、自行委托他人代課或任意增加、減少學時數、擅自更改上課時間及地點。

第六條 實驗準備不認真，導致實驗課不能正常進行達5～20分鐘。

第七條 降低教學要求，導致學生對課程內容的范圍和深度的掌握未達大綱要求。

第八條 試卷短缺或卷面出現多處錯誤等原因致使考試延遲5～20分鐘。

第九條 不嚴格執行監考守則和考試規定，監考遲到、早退或對違紀現象置之不理或瞞報。

第十條 考試命題、閱卷評分出現明顯差錯。

第十一條 教學實踐、社會實踐、文獻綜述、學術活動無故不按各專業培養方案的要求進行，改變進度或要求不嚴，對工作造成不良影響。

第十二條 未按時上報或未按要求上報上一級教學主管部門要求的教學材料，對工作造成影響。

第十三條 上課教室安排重疊，致使學生不能按時上課5～20分鐘。

第十四條 教學管理人員失職，造成不良后果。第十五條 其它違反學校規定，對教學工作造成較大不良影響的行為。

第三章 嚴重教學事故

有以下情況之一者，視為嚴重教學事故：

第十六條 在教學過程中違反四項基本原則或散布其它思想內容不健康的言論。

第十七條 無故缺課或未履行審批手續而提前一周(含一周)以上結束課程，或在規定時間內未完成教學任務。

第十八條 教師上課、監考遲到15分鐘以上或提前下課10分鐘以上。

第十九條 考前給學生劃范圍，圈重點，泄漏或變相泄漏試題。

第二十條 試卷短缺或卷面出現多處錯誤等原因致使考試延遲超過20分鐘。

第二十一條 未經研究生處同意對考試成績擅自進行技術處理或弄虛作假。

第二十二條 考試成績分布嚴重不合理導致重新考試。

第二十三條 未經研究生處批準擅自變動教學計劃或不執行教學計劃。

第二十四條 上課教室安排重疊，致使學生不能按時上課超過20分鐘。

第二十五條 實驗準備未完成或準備錯誤，致使實驗無法進行或延遲超過20分鐘。

第二十六條 不按時上報教材征訂表或由于不認真填寫造成錯訂、漏訂或教材主管部門征、訂、發教材不及時，對教學造成嚴重影響。

第二十七條 在教學過程中對細菌、病毒等生物制品或易燃、劇毒、腐蝕性化學藥品管理、使用不當而造成嚴重后果。

第二十八條 教學管理人員失職，造成嚴重后果。

第二十九條 其它違反學校規定，對教學造成嚴重不良影響的行為。

第四章 教學事故的處理

第三十條 由學院在調查研究的基礎上對事故的責任進行認定、定性，并提出處理意見，在事故發現后兩周內報研究生處審核。

第三十一條 一般性教學事故，責成責任人寫出情況說明和檢查，由學院在本學院內給予通報批評，并報研究生處、人事處備案。第三十二條 對一年內發生兩次一般性教學事故的責任者，按一次嚴重教學事故處理。

第三十三條 對嚴重教學事故責任者，經學校批準，給予全校通報批評或行政處分，直至調離教學崗位。

第三十四條 對一年內發生兩次嚴重教學事故的責任者，除按嚴重教學事故處理外，扣發全年崗位津貼或課時酬金，兩年內不得申請晉升高一級專業技術職務。

第三十五條 對一年內發生兩次嚴重教學事故的學院、學科給予全校通報批評。

第三十六條 嚴重教學事故，載入責任者個人檔案。

第三十七條 因發生教學事故受全校通報者，扣發當月崗位津貼或課時酬金；受行政處分者，按學校有關規定處理。

第三十八條 全校其它有關部門工作人員因工作失誤影響教學正常進行，造成不良后果，或因失職而影響教學造成嚴重后果者，參照本規定處理。

第三十九條 對教學事故隱瞞不報的事故責任者或部門，經查實后從嚴處理。

第五章 附則

第四十條 本規定自公布之日起執行，由研究生處負責解釋。原文件《青島大學研究生教學事故認定及處理的暫行規定》（青大學位字[2001]7號）同時廢止。

第二篇：張家口市教學事故認定及處理暫行規定

張家口市教學事故認定及處理暫行規定

第一章

總

則

第一條

為完善全市各級各類學校教學管理制度，進一步規范教師的教育教學行為，努力防范和最大限度地減少教學責任事故，保持學校良好的教育教學秩序，根據《中華人民共和國教師法》、《教師職業道德規范》、《教育部關于進一步加強和改進師德建設的意見》等法律法規和政策，結合我市實際，制定本規定。

第二章

教學事故等級界定

第二條

教學事故是指任課教師、教學管理人員、教學輔助人員在教學管理及教學活動中，因本人主觀過錯所引起的，未能履行工作職責，影響學校正常教學秩序和教學質量，或違背國家有關法律、法規、政策及學校有關規章制度的教育教學語言、行為。

第三條

教學事故認定范圍包括課堂教學、實踐教學、教學管理、教學保障、教育活動組織五個方面。

第四條

根據事故發生的情節和后果，分為重大教學事故、較大教學事故和一般教學事故。

重大教學事故是指在教學活動中因人為因素造成的影響惡劣的阻礙、干擾或破壞教學活動的嚴重不良行為或事件。

較大教學事故是指在教學活動中因嚴重失誤造成的對教學阻礙、干擾或破壞程度較大的不良行為或事件。

一般教學事故是指在教學活動中因個人失誤造成的對教學阻礙、干擾或破壞程度較小的不良行為或事件。具體認定標準見《教學事故認定級別》（附件1）第三章

教學事故認定程序

第五條

學校教學管理職能部門為學校教學事故接受與處理的主管部門，要對教學工作進行定期檢查和隨機抽查，并設立教師教學責任事故舉報電話，接受對教學事故的舉報，及時發現和處理教學事故。全體師生有權利和義務將教學事故向學校投訴或舉報。教學事故由發現人或知情人在發現后及時向學校職能部門報告，職能部門須作記錄并立即做好調查取證工作。

第六條

教學事故由責任人所在部門配合主管部門調查、取證、核實，教學主管部門根據《教學事故認定級別》組織認定，對事故級別與責任人提出初步認定與處理意見，填寫《張家口市學校教學事故認定審批表》（附件2），連同教學事故責任人關于教學事故原因和情況的說明，向主管領導報告。教學事故的調查核實工作在15日內完成。

第七條

一般教學事故由職能部門認定并做出處理意見，報主管領導審核，職能部門備案；較大教學事故由職能部門認定并提出初步處理意見，報主管領導審批確定，職能部門備案；重大教學事故由職能部門認定，會同主管領導提出處理意見，由學校領導集體討論認定并確定處理意見，職能部門備案。

第八條

各單位在對各級教學事故進行調查、處理的同時，應迅速采取補救措施，盡可能降低事故影響的程度和范圍，并完善相關規章制度。

第四章

教學事故的處理

第九條

所有教學事故，應根據其性質和影響程度進行合理的處理，處理分為：責令事故責任人寫出書面檢查、校內通報批評、扣發獎金或津貼、行政處分、降聘、解聘等。第十條

教學事故責任人的處理

發生教學事故，應責令事故責任人寫出書面檢查，給予校內通報批評，并在事故發生一年內事故責任人不得參加教學評獎評優活動，并給予一定數額的經濟處罰。處理決定根據處理意見記入本人人事檔案、業務檔案和師德檔案。除此之外，還應視其等級，給予相應處理。

（一）一般教學事故：責任人師德考核、年終考核不得定為優秀。一年內累計發生三次一般教學事故，視為一次較大教學事故。

（二）較大教學事故：視情節輕重給予警告以上行政處分，取消當參加高一級專業技術職稱評聘的資格，師德考核、年終考核不得定為優秀。一年內累計發生兩次較大教學事故，視為一次重大教學事故。

（三）重大教學事故：視情節輕重給予記過以上處分，情節嚴重者給予降聘一級專業技術職務或解聘處理，調離教學崗位，取消當年參加高一級專業技術職稱評聘的資格，師德考核、年終考核不得定為合格以上等次。

第十一條

凡教學事故責任人除按本規定第十條處理外，還應按照考核有關規定進行相關的處理。

第十二條

由于教學事故而造成的財產損失，教學事故責任人需承擔相應的經濟賠償。

第十三條

一年內發生三次以上重大教學事故的學校，取消學校及校長、分管校長當年申報和評選各種集體和個人榮譽的資格；情節嚴重、影響極壞的，由上級教育行政主管部門調查、核實，對確實負有領導和管理責任的校長、分管校長，比照本規定第十條追究相應責任。

第十四條

行政記過以上的處分必須報上級教育行政主管部門審批。對于發生的一般和較大教學事故，學校在每學期末報上級教育行政主管部門匯總登記。發生重大教學事故，各單位須在事故發生后24小時內向上級教育行政主管部門報告。

第十五條

任何教學事故均應明確責任人，不能以單位或部門代替。對事故隱瞞不報或無故拖延不報的人員，視為事故責任人。凡對本單位重大教學事故隱瞞不報或拖延處理的人員（含學校領導、教師、教學管理人員、教學輔助人員），視為事故責任人。

第十六條

教學事故處理結果應及時通知事故責任人。在規定時間內，責任人未提出申訴，處理意見即認定為最終處理意見。若事故責任人對事故的認定與處理有不同意見，在接到書面通知的次日起的7個工作日內向學校以書面形式提出申訴，學校進行復核。

學校應成立由工會、教務處、系（年級）等部門人員組成教學事故仲裁委員會。事故仲裁委員會的決定為教學事故處理的主要依據，學校依據仲裁決定作出處理。仲裁決定應在事故責任人提出申訴后的次日起的一周內作出并書面通知責任人。

責任人對仲裁決定、學校行政處理不服的，一周內可向上級教育行政主管部門申請復議，逾期視為無異議。復議結論應于接到書面申訴后次日起的一個月內作出，并及時通知責任人。

第五章

附則

第十七條

教學事故系責任人遇到不可抗拒的原因造成的，經查實后責任人對教學事故不承擔責任。

第十八條

本規定《教學事故認定級別》中未列舉的，妨礙教學、對教學造成不良影響或損失的行為，根據具體情節，參照本規定相似條款，按教學事故予以處理。未作規定的其他違法違規事項的處理，按有關法律法規執行。

第十九條

教學事故是必須防止發生的事故行為與危害現象。各單位要制定教學事故預防工作預案，建立健全教學事故預防工作機制，預防并杜絕教學事故發生。

第二十條

各單位要依據本規定，結合實際情況，制訂具體實施辦法與細則。制訂實施的具體方案，應經職代會審議通過，并報上級教育行政主管部門備案。

第二十一條

張家口市各級各類學校在職或在聘教師、教學管理人員、教學輔助人員均適用本規定。幼兒園根據實際情況比照執行。

第二十二條

本規定自公布之日起執行。本規定由市教育局負責解釋。

附件

1、張家口市學校教學事故認定級別

2、張家口市學校教學事故認定審批表

附件1：

張家口市學校教學事故認定級別

重大教學事故：

1、在教學中散布違反憲法和法律的言論。

2、在教育教學及實習中，組織管理工作不負責，措施不到位，出現重大事故。

3、體罰或變相體罰學生，造成嚴重后果。

4、在教育教學管理和招生工作中索要、收取學生及家長的禮品、禮金。

5、從事有償家教，造成不良影響。

6、未經學校批準，為牟取個人利益而隨意占用教學場所。

7、無故曠工、曠課；未經學校批準，擅自停課。

8、在學校組織的各類考試中，教師及教學管理人員在試卷印刷、傳送、保管過程中泄密；監考不負責任，致使考場秩序混亂，作弊現象嚴重。

9、其他應認定為重大事故的。較大教學事故：

10、教學管理人員出具虛假學歷、學籍、成績證明。

11、教學管理人員安排考試時，遺漏了班級或考試科目。

12、教學管理人員丟失學生原始成績記載。

13、隨意更改學生考試成績記錄，造成學生成績存檔和學籍處理錯誤。

14、強行向學生推薦學習資料，加重學生課業負擔。

15、因準備工作不充分、工作失誤等原因造成停課。

16、無故上課遲到、提前下課；中途擅自離開課堂。

17、未按要求完成教學計劃，拖延或舍棄學期課程內容四分之一以上，影響教學質量。

18、在課堂教學和實踐性教學過程中教學內容有明顯的錯誤，沒有及時糾正，影響教學質量。

19、教師經常不批改作業，影響教學效果。

20、未按規定履行審批手續，擅自調課、自行委托他人代課或改自學。

21、上課指名諷刺、挖苦、辱罵學生，情節嚴重。

22、監考教師不認真履行職責，回收試卷有誤，丟失試卷或缺少頁數，造成學生成績無法確定。

23、實驗及實習指導教師未按規定堅守實驗、實習崗位，未經批準脫崗時間達到計劃的30%以上。

24、其它應認定為較大事故的。

一般教學事故：

25、教務處正常受理教材訂購任務后，由于主觀因素，造成開課后教材未到學生手中。

26、教師未按計劃授課，無特殊原因，教學進度與學期計劃學時相差八分之一以上。

27、教師酒后上課，在學生中造成不良影響。

28、教師在工作日期間，著裝不規范，在學生中造成不良影響。

29、教師在工作日期間從事打牌、玩電腦游戲等與教育教學工作無關的活動。

30、教師上課未帶必備的教學材料或工具，影響正常教學。

31、教師在課堂上使用通訊工具，干擾正常教學。

32、教師未及時將實驗計劃呈報實驗室或實驗員工作失誤，造成實驗準備不足，影響上課。

33、實驗、實習指導教師在實驗、實習前（含野外實習）未按規定落實必備用品，影響實習效果。

34、其它應認定為一般教學事故的。

第三篇：教學事故認定及處理辦法

教學事故認定及處理辦法(試行)為了提高教學質量,杜絕教學差錯與教學事故發生,保證教學秩序正常進行,使事故處理有章可依,教學管理科學有效,學院對教學事故處理做如下規定：

一、教學事故的認定及程序

1、教學事故分嚴重教學事故和一般教學事故。嚴重教學事故由主管院長核定；一般教學事故由教務處長核定。

2、事故檢查及檢舉部門于事故發生當日內將事故基本情況送教務處，教務處接到報告后將事故結果匯總后，送達事故責任人所在部門。

3、事故責任人所在部門根據《教學事故認定與處理暫行辦法》中的有關規定實施相關處理，并在一日內將初步處理意見報教務處，并發出《教學事故通知書》（見附1），經本人簽字后的正本留存。

4、教務處統一發布教學事故認定通報，并在三日內將結果送人事處。

5、經通報后的教學事故，事故責任人所在部門及教務處不再受理重新認定的申訴。本程序自發布之日起執行。

二、教學事故的處理

1、發生一次嚴重教學事故者，處理如下:(1)扣除教師當月工作津貼50元，取消當年評優資格，事故責任人兩年內不得申報高一級職稱。

(2)扣教師考核5分，系考核2分，全院通報。(3)學院有權解聘其教師資格,調離教師崗位。

⑷發生二次及以上嚴重教學事故者，由學院給予紀律處分直至開除公職。

2、發生一次一般教學事故，扣除當月工作津貼15元，扣教師考核2分，系考核0.5分，取消當年評優資格，通報批評。

3、如果在一學年中有三次一般教學事故，則升級為嚴重教學事故。

4、在一學年中有四次一般、二次嚴重教學事故的系（部）不得參加先進集體的評選。

5、學院其它有關部門工作人員，因工作失誤、失職影響正常教學，造成不良后果，按實際情況由主管院長決定事故等級，并做出相應處理。

6、部門負責人對本部門事故故意隱瞞者，或有關檢查人員對發現的事故拖延不報者，應列為責任人，并對其進行相應處罰。

7、處理意見將作為年終考核、工資調整、職務晉升、職稱評定及聘任等的有效依據。

三、教學事故等級

1、嚴重教學事故

⑴違背師德及違法違紀的言論行為。

⑵缺課、漏課、曠課、脫崗11分鐘以上、擅自停課。⑶丟失試卷及學生考核成績（無法彌補）錯誤！未找到引用源。泄漏考試內容

錯誤！未找到引用源。其它嚴重影響正常教學的事故

2、一般教學事故

⑴遲到、早退、脫崗10分鐘以內。

⑵無教案、無計劃上課（系部檢查，教務處抽查）。⑶教師虛報工作量。

⑷實驗課、實習課前準備不充分，影響正常實驗。⑸教師備課不充分，課堂內容出現錯誤，學生反映強烈。⑹上課外出打電話、接電話。⑺課堂管理松懈，影響教學秩序。⑻不如實填寫日志，不及時取送。

⑼監考不認真，私自離開考場或在考場內被巡考發現有兩處以上作弊現象。⑽已到上課（或考試）時間，不及時開門，影響上課（或考試）正常進行。⑾私自串課一次。（調課須個人申請，系主任簽字，教務處簽字）⑿教師著背心、穿拖鞋或酒后上課。

⒀考試完畢時，收回試卷份數與考試學生數不符。⒁出具違反客觀事實的學籍證明，學習成績證明等。⒂考試后一周內未上報試卷或成績單。

⒃考試成績上報后，任課教師到教務處修改或添加成績 錯誤！未找到引用源。其它影響教學的情況

四、本辦法經職代會討論通過之日起執行。

教學事故通知書

同志：

因，根據《教學事故認定及處理暫行辦法》第 條規定，擬對你的行為認定。如有不同意見請于二日內向 系（部）提出申訴。

系（部）

年 月 日

教學事故通知處理通知單

人事處：

同志因，經系部核查，根據《教學事故認定及處理暫行辦法（試行）》認定為 教學事故定。擬對 同志按《教學事故認定及處理暫行辦法（試行）》第 款、第 條規定處理。

教務處

第四篇：教學事故認定及處理辦法

教學事故認定及處理辦法

為了加強和改善學校教學管理，建立良好的教學秩序，提高教育服務質量，促進學校可持續發展，根據《江蘇省技工學校教學管理規范》和《江蘇省職業學校教學管理規范》等有關文件的要求和規定，結合我校實際情況，制定本辦法。

一、教學事故認定 1.教學準備

1.1 校歷、作息時間表、課程表制定

校歷、作息時間表、課程表由教務處負責制定。

凡未按規定時間完成，影響工作，責任人計一次一般教學事故。1.2 教學進程表制定及任課教師安排

教務處根據實習教學進程表制定新學期教學進程表；根據課程設置安排新學期授課教師,填寫授課通知書并下發任課教師。

凡未按規定時間完成，影響工作，責任人計一次一般教學事故。1.3 課程表領取

凡未按規定要求領取課程表，責任人計一次一般教學事故。1.4 調課

教師應按課表上課，嚴禁私自調課。

未經教務處同意擅自調課者，每次計一次教學失誤；影響教學，計一次嚴重教學事故。1.5 教 材 1.6.1 教材訂購

教材一年兩次征訂。每年6月20日前完成征訂秋季教材工作； 12月20日前完成征訂春季教材。

凡未按規定時間完成，影響教材征訂，責任人計一次嚴重教學事故。1.6.2 教材發放

未按規定領取教材，責任人計一次一般教學事故。1.7 教學設施

教務處所屬教輔科室（電教室、計算機房、實驗室、器材室等）負責設備維

護、教學準備等工作，總務處負責材料購置工作。開學前完成教學準備工作，保證教學秩序正常進行。

凡未按規定時間完成，責任人計一次一般教學事故；影響教學，計一次嚴重教學事故。

1.8 授課進度計劃 1.8.1編制

《授課進度計劃》由任課教師根據課程教學大綱、教材和《教學進程表》按學期編制。《授課進度計劃》必須在期初一周內完成，經教研組審核、教務處審批后執行。

凡《授課進度計劃》未按規定時間上交，一周內計一次教學失誤；一周以上計一次一般教學事故失誤；無《授課進度計劃》，計一次重大教學事故。1.8.2 授課進度計劃實施

實際授課進度與《授課進度計劃》相差一周以上(不含一周)，計一次教學失誤；二周以上計一次一般教學事故。2.教學環節 2.1 備 課

教師應掌握本課程教學大綱，根據《授課進度計劃》編寫教案。每二學時編寫一個教案，教案首頁填寫規范，教學過程設計合理。開學前應提前寫好兩周教案，學期中應提前寫好一周教案。

凡教案編寫不規范、未按要求提前編寫，每查實一次計一次教學失誤；教案編寫質量較差，每查實一次計一次一般教學事故；凡沿用舊教案上課者，每查實一次計一次嚴重事故；凡無教案上課者，每查實一次計一次重大教學事故。2.2 課堂教學

按照教學大綱的要求，全面地把握課程教學的深度、廣度和教學重點、難點，嫻熟運用基本教學技能。根據教學目標、教學內容和學生實際水平等運用正確的教學方法，重視運用現代教育技術，實現現代教育技術與課程的整合。凡出現下列情況者，均按教學事故處理：

（1）上課遲到、早退（以鈴聲為準）5分鐘以內者，每次計一次教學失誤；5分鐘以上或授課中途擅自離開課堂者，每次計一次一般教學事故。

（2）曠課一節，計一次嚴重教學事故；曠課二節，計一次重大教學事故；（2）授課教學目標不明確、重（難）點不突出、組織教學混亂、教學技能及教學效果差、學生反映強烈者，每次計一次嚴重教學事故； 2.3 作 業

作業應依據教學目標設計，周作業量約為周學時數的1/3—1/2為宜。教師應認真、及時批改作業，不合格作業要訂正。

凡作業少于規定作業量或批改不認真（未批注時間、對錯、沒有成績、訂正之類等），每次計一次教學失誤；作業未布置或作業未批改每次計一次一般教學事故；三次以上作業未布置或作業未批改每次計一次嚴重教學事故。2.4 輔 導

課外輔導是課堂教學的延續和補充，它包括課外輔導、答疑、指導學生閱讀和對缺課學生補課等內容。輔導應滿足不同層次學生的需要。

凡教務處安排的輔導課，教師應認真執行，要求與正常授課一致。否則按本規定2.2處理。2.5 考 核 2.5.1考試命題

成績考核是教學過程中的重要環節。任課教師必須認真進行考試命題（A、B卷）。題型設計科學，試題合理覆蓋教學內容, 難易適當，份量適中，并附題解和評分標準，在考試前十天上交教務處。

未按規定時間上交試卷，計一次一般教學事故；影響考試計一次重大教學事故。

2.5.2考試安排及教師巡考

（1）教務員在考試前三天做好考場和監考教師安排等工作。（2）監考人員必須根據考試安排監考。

考試安排未按規定時間完成，計一次一般教學事故；影響考試計一次重大教學事故。

監考人員未根據考試安排監考或監考不認真，按本規定1.4或2.2處理。凡監考人員幫助學生作弊，計一次重大教學事故。

（3）主考教師在考試時沒有及時在考場巡視，每次計一次一般教學事故；無

故缺場者，每次計一次嚴重教學事故。

（4）監考人員考試結束后應按規定將試卷送交主考教師,違者每次計一次一般教學事故；造成不良后果者，計一次重大教學事故。2.5.3 成績評定

評卷教師應該根據評分標準，仔細批閱，認真判分。任課教師要根據學生成績評定要素評定成績。

凡未按規定批閱或未按學生成績評定要素評定成績，計一次重大教學事故。2.5.4成績上報

任課教師在考后三天內將《成績登記表》和《試卷分析》上交教務處；班主任在考后一周內將班級《成績匯總表》上交教務處。凡未按規定時間上報學生成績，計一次一般教學事故。3.其它 3.1 實 驗 3.1.1 實驗保證

實驗室管理員必須制訂《實驗安排計劃表》，同時做好實驗前的準備工作。實驗室管理員凡未按規定要求做好實驗前準備工作，每次計一次一般教學事故；未制訂《實驗安排計劃表》，計一次嚴重教學事故。3.1.2 實驗課開設

授課教師要根據教學大綱要求，完成實驗教學任務。指導學生完成實驗報告，并批閱和總結。實驗開出率不低于100%。

未按大綱要求開設實驗（設備存在問題不計）或實驗開出率不低于100%，計一次嚴重教學事故。3.2 教研與教改

教師要積極開展教學研究，形成教學改革的良好氛圍，根據教學改革目標及教學中存在的問題進行教學反思，研究教材教法，解決本校教學存在的實際問題，不斷提高自身的業務水平。

（1）不按要求參加教研活動或在教研活動進行時遲到早退者，每次計一次教學失誤。

（2）無故不參加教研活動，每次計一次一般教學事故。

3.3 師德規范

教師應帶頭遵守師德規范和學校各項規章制度，完成領導安排的各項工作。（1）凡違反職業道德，向學生索要錢物、體罰學生，經查屬實，每次計一次嚴重教學事故；造成嚴重后果者，按有關規定處理。

（2）凡無正當理由不服從工作安排，給教學工作帶來一定損失和影響，每次計一次嚴重教學事故；

（3）干擾教學工作，無理取鬧，造成嚴重影響，每次計一次重大教學事故。

二、教學事故處理

1、對教學失誤的教師，除批評教育外，每次扣除其相應課時津貼標準的一課時津貼，一學期累計3次教學失誤，作為教學事故處理，并視其情節和后果確定事故性質。

2、對發生一般教學事故的教師除批評教育外，每次扣除其相應課時津貼標準的三課時津貼。

3、對發生嚴重教學事故的教師，除進行通報批評，每次扣除其相應課時津貼標準的五課時津貼。

4、發生重大責任事故的教師，除進行通報批評、書面檢查外，每次扣除其相應課時津貼標準的十課時津貼。

5、凡發生嚴重教學事故、重大教學事故的教師，除作上述處理外，同時將處理結果記入教師業務檔案。

第五篇：教學事故認定及處理辦法

教學事故認定及處理辦法

為了維護正常的教學秩序，盡量減少、及時發現、嚴格控制和妥善處理教學中的事故，以保證教學質量，對本校教學管理和教學環節中出現的事故的認定及處理作如下規定：

一、教學事故的分級

教學事故分為：重大事故——一級

較大事故——二級

一般事故——三級

二、教學事故的認定 ㈠教學環節中的事故。⒈備課

⑴未按要求編制《授課計劃》。（三級）⑵未能在開課前準備好教案。（三級）

⑶沒有做好必要的教學模型、實驗、訓練、電化教學等準備工作。（三級）⑷未按規范編寫教案，教案數量不達標。（三級）⒉授課

⑴無正當理由，擅自缺課三節以上。(一級)⑵未經年級和教學部同意，擅自變動上課時間。(二級)⑶未經年級同意，擅自請人代課。(二級)⑷未按課程標準或教學計劃授課。(二級)⑸上課無正當理由遲到或提前下課5分鐘以內；(三級)5分鐘以上（含5分鐘）(二級)⑹未經教務處或教學主管副校長同意，舍棄一門課程內容15%以上（不含15%）；(二級)5%以上，15%以下（含15%）(三級)⑺上課時帶手機、小靈通等通訊工具，未關機，發出響聲；（三級）

⑻在課堂上發牢騷、泄私憤、講臟話，影響很壞；（一級）⑼儀表穿著不符合職業要求；（三級）⑽不認真組織教學，課堂秩序混亂；（二級）⑾飲酒后上課、輔導。（二級）⒊輔導及作業

⑴未按規定的時間和要求輔導；（二級）

⑵未按規定的次數布置、批改作業，少于總量的1/4；（三級）⑶布置和批改作業不認真，脫離課程標準要求和學生實際，數量和難度不適當。(三級)⒋考試

⑴未按課程標準要求命題；(二級)⑵試題嚴重出錯；(一級)⑶未按規定時間和要求執行監考程序(二級)⑷在試卷的命題、印刷、保管、傳送過程中失職泄密；(二級)⑸監考教師遲到、考場準備不充分等原因造成考試延誤5分鐘以內（含5分鐘）；(三級)⑹未按規定封裝試卷，考后收回試卷數與考試人數不符；(三級)⑺評分后，未按時提供考卷、試卷分析表及成績登記表給教學主管部門(三級)⑻判卷評分不公正，單份試卷評分誤差在10分以上；(二級)10分以下（含10分）(三級)⑼考試批閱工作結束，因考卷批改錯漏需更改學生成績；(三級)㈡教學管理中的事故 ⒈教室管理

⑴在上課時間內，未按時打開公共教室或公共教室無人打掃；(二級)⑵教學設施故障，未及時報修或報修后未維修而影響正常上課；(二級)（3）教室未貼課表、作息時間(二級)（4）上下課鈴聲不按時或亂響；(二級)⒉教材管理

⑴錯買或錯發教材，耽誤教學；(一級)⑵各年級沒有按時報出教材或教材采購部門沒有及時買到教材而影響開課一周。(一級)⒊學籍管理

⑴學生學籍差錯10人以下；(三級)學生學籍差錯11—20人；(二級)學生學籍差錯21人以上；(一級)⑵錯誤出具與事實不符的學歷證明或成績單；(二級)⒋教學儀器設備管理

（1）、因管理不善造成教學儀器設備損壞或丟失，價值達到500元以上；(三級)價值達1000元以上；(二級)價值達2000元以上；(一級)（2）、不能及時按教學要求準備教學儀器（二級）

（3）、學生實驗時，對教學儀器操作的程序缺乏指導，造成事故（二級）⒌排課

因安排調度不當，造成教室或場地使用沖突，造成教師或學生在教室空等15分鐘以上（含15分鐘）(三級)⒍其他

⑴授課教師不按要求填寫“教學小結”達三次；(三級)⑵未公正評定學生學分；(二級)⑶未按要求聽課或未填寫“聽課記錄”；(三級)⑷干擾學生評教或同行評教；(二級)⑸上班遲到、早退每月累計分別達5次以上（含5次）；(三級)⑹上班時間在辦公室吵鬧、聊天、游戲或做其他嚴重影響辦公環境的事情；(三級)⑺在教室內抽煙；(三級)⑻教師無正當理由不參加學科組教研會議、班級教導會議等；(三級)⑼教職工無正當理由不參加級部、教學部、處室、學校統一組織的會議與學習；(二級)⑽教職工參加學校、級部、教學部、處室、教研組會議遲到、早退5分鐘以上(含5分鐘)；(三級)⑾利用教學活動經商謀取私利；(一級)⑿上班脫崗從事第二職業。(一級)

三、教學事故的處理 ㈠事故的報告：

教師、職工如發現教學事故有責任向教務處報告

事故發生后，由發現人或當事人及時向教務處報告。各年級、各教學部負責人對教學事故三天內知情不報，應列為事故責任人，并按同級事故處理。當事人瞞報或報復事故的發現人，加重處理。當事人主動報告事故，并積極彌補過失，挽回損失，可減輕處罰。一級事故由主管副校長組織認定并處理，二級、三級事故由教務處協調各年級組織認定并處理。

㈡事故的處理：

發生教學事故，除對有關責任人按有關規定處理外，對一級教學事故當事人，取消評先選優資格，個人年終考核定為合格以下，在聘任中做緩聘或試聘處理。對二級、三級事故當事人在年終考核中分別給予扣減1分、0.5分的處理。一學期中二級事故2次以上、三級事故3次以上的當事人除累計扣分外，取消評先選優資格，酌情與獎金分配、津貼發放掛鉤。

各年級發現本年級教學事故，應填寫《教學事故報告單》，由事故當事人簽字后，報告教務處，并迅速采取糾正措施。教務處填寫《教學事故處理記錄單》，由事故當事人簽字，主管副校長或教務主任簽字后，存檔備查。