第一篇：聽講座反思

聽《用心積累教學(xué)案例，抒寫精彩教育人生》有感

從看到楊杏元老師YY講座就忍不住抓起手中的筆記錄教學(xué)案例，當(dāng)聽到楊老師最后一句話說的是“你們用筆記了嗎？好記性不如爛筆頭.”心理暗自竊喜我終于領(lǐng)會了楊老師的講座意圖.。從聽講座開始由三個(gè)我們教學(xué)工作中經(jīng)常碰到的典型案例引入講座主題,正當(dāng)我想知道楊老師是怎樣給我們解答這三個(gè)疑問時(shí),確實(shí)用微信的小故事(雞兔同籠)點(diǎn)名教學(xué)就是要用心積累。雞兔同籠這個(gè)課我上過很多次,在上課之前我就覺得難以講解,讓學(xué)生理解。上課時(shí)我反復(fù)講解教學(xué)常規(guī)方法，只有幾個(gè)思維活躍的孩子能掌握，做起練習(xí)就很糟糕。最后我不得不用套入的方法死記住第一步做什么，第二步做什么，第三步做什么，最后做什么，這樣來提高學(xué)生的正確率。今天看到楊老師的微信案例，我頓時(shí)覺得原來枯燥的東西也可以生動有趣。這也是揚(yáng)老師所說的用心積累，于是我就把它積累下來，再講的這個(gè)課時(shí)就能運(yùn)用了。

楊老師從積累，積累的重要到怎樣積累層層深入詮釋主題，其中怎樣積累講了五點(diǎn)：1.通過留下學(xué)生課堂上的精彩積累。楊老師給我們帶來她《精妙的百分之一》等課堂上的案例，讓我受益匪淺。2.通過教研交流的捕捉積累。用自己15年的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)發(fā)現(xiàn)考試試卷題目講解的新方法。3。通過微信微博等網(wǎng)絡(luò)平臺積累。4.通過研修群里的收獲積累5.通過各學(xué)科教學(xué)積累。

這次聽了楊老師的講座如獲至寶，同時(shí)反思自己的教學(xué)，平時(shí)不注意積累，其實(shí)案例就在我們身邊。今天我就積累不少楊老師的教學(xué)案例，在今后的教學(xué)工作定要積累，正如楊老師說“用心積累教學(xué)案例，抒寫精彩教育人生”。

第二篇：聽名師上課,專家講座反思

聽課反思

5月24日至26日，我有幸參加了湖南省首屆小學(xué)語文“兩岸四地”高效課堂教學(xué)觀摩活動。雖然這三天驕陽似火，但因?yàn)檎Z文的魅力，我的心里頓覺清涼不少。

十年課改成果的梳理、對課標(biāo)以及教材解讀的深度和大腕名師專家現(xiàn)場麻辣點(diǎn)評與聽課老師的精彩互動，讓我受益良多。

許嫣娜、張龍、賈峰、陳德兵、王芳老師，雖然年輕，但深厚的積淀、扎實(shí)的功底和全面的才能卻著實(shí)讓人佩服；王雷英、王紅老師，均為特級教師，風(fēng)格不同，但對語文教學(xué)的鐘情卻是一樣的，他們用智慧、用底蘊(yùn)、用高超的教學(xué)藝術(shù)引領(lǐng)著孩子們在語文的世界里沉醉、成長；高林生老師高屋建瓴，就《高效閱讀課的設(shè)計(jì)與實(shí)施》這個(gè)專題與參會老師進(jìn)行了深入地解析，更是給老師們的語文課堂教學(xué)指明了前進(jìn)的方向。特別是72歲高齡的于永正專家更是我學(xué)習(xí)的楷模，在他的作文教學(xué)中，關(guān)注每一位學(xué)生，總是在學(xué)生中來回巡視、輔導(dǎo)學(xué)生寫作，時(shí)而和學(xué)生低聲細(xì)語，時(shí)而彎下腰來認(rèn)真地指導(dǎo)學(xué)生，就像一個(gè)服務(wù)員，耐心地服務(wù)于學(xué)生。

通過這次活動，我知道了以后該如何去上好一堂公開課，如何進(jìn)行習(xí)作教學(xué)。同時(shí)，我也意識到教師的文化底蘊(yùn)很重要，而這底蘊(yùn)來自于讀書，來自于人格的提升，來自于豐富的情感，來自于對生活的感受力。

第三篇：聽講座心得

聽講座心得

WilliamGeraint Price教授，為英國皇家工程院院士、英國皇家學(xué)會院士、中國工程院外籍院士、南安普敦大學(xué)教授。Geraint Price教授剛受聘為我校船舶專業(yè)的戰(zhàn)略科學(xué)家。

講座開始，Geraint Price教授首先強(qiáng)調(diào)了不同類型的抨擊情況，并以四個(gè)部分來開展講座，分別為： Methodology（分規(guī)則和不規(guī)則波浪兩種情況下的穩(wěn)態(tài)響應(yīng)，評估其諧態(tài)響應(yīng)和總體響應(yīng)）；Steady state and total responses in irregular waves（強(qiáng)調(diào)了有限元模型，并認(rèn)為某些表面簡化對于建模來說是不可取的）；Types of slamming investigated（教授一個(gè)有限元模型為例，說明抨擊面積的大小可以延伸）；Modelling of slamming（描述了建立抨擊模型要遵守的步驟），Examples for a trimaran（分四種工況來解釋對三體艇的抨擊影響）。

Geraint Price教授1986年、1998年兩次被選為英國兩院院士。也被評委中國工程院院士，30多年來，在涉及耐波性、穩(wěn)定性、快速性的線性與非線性船舶水動力學(xué)、船舶水彈性力學(xué)、理想與粘性流體力學(xué)與數(shù)值流體動力學(xué)、波浪理論、船舶結(jié)構(gòu)在浪、聲和爆炸環(huán)境中的載荷與動響應(yīng)、船舶結(jié)構(gòu)振動沖擊、船舶海損機(jī)理及新型高速船等領(lǐng)域的基礎(chǔ)理論和應(yīng)用技術(shù)的前沿，做了范圍廣泛的開拓性工作，是我們學(xué)習(xí)的榜樣。工程力學(xué)

葉運(yùn)勤

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第四篇：聽講座心得

講座心得

講 座 心 得

題目：

院別：

班級：

姓名：

學(xué)號：

日期：

聽講座心得

大學(xué)四年間,我最少聽了十五次的講座,每一次的講座,都是老師和我們之間的一次交流、一次傳授.老師們的精彩講座,不但讓我了解到各種專業(yè)的知識,還讓我在人生的道路上少走了很多彎路.第一次聽講座的情景還清晰的留在我腦海中.當(dāng)時(shí)聽說聽講座可以加學(xué)分,所以和舍友們一起去聽.但當(dāng)講座開始時(shí),我知道我們沒有白來.那次講座的題目是《迷茫與成長——大學(xué)時(shí)期的職業(yè)生涯規(guī)劃》.王教授給我們分析了高中和大學(xué)的不同, 大學(xué)的空余時(shí)間比高中多了很多，自己可以利用的時(shí)間就多了很多，怎樣安排自己的課余時(shí)間來豐富自己的大學(xué)生活呢？讓大學(xué)生活過得有意義呢？ 以后的路又是怎樣呢？是選擇深造，還是就業(yè)呢？當(dāng)時(shí)迷茫的我仍舊以高中的生活方式在大學(xué)里生活，但我知道聽了這次講座之后我就正式踏入大學(xué)生活了.直到今天，我還都有“聽君一席話，勝讀十年書”的感覺。

現(xiàn)代的大學(xué)生,獲取知識和信息的手段有很多,如網(wǎng)絡(luò)、參加各種活動等,聽講座也是其中的一個(gè)好方法.學(xué)校給我們提供了各種不同類型的講座,可以滿足我們對各種知識和信息的吸取要求.但聽講座必須要有選擇去聽,選取自己感興趣或者需要的講座去聽.不能只為了學(xué)分而去呆著,這樣是完全沒有意義的,不如把時(shí)間花在自己感興趣的事情上.每一次講座都給我不一樣的感覺,仿佛在不同的世界進(jìn)行著不同的冒險(xiǎn),最后得到珍貴的知識.記得陳曦教授的《讓青春在創(chuàng)新中閃光——與青年大學(xué)生談創(chuàng)新思維》,這次的講座給我的沖擊很大.陳教授告訴我們什么是創(chuàng)新,什么是創(chuàng)新的思維.陳教授指出創(chuàng)新是一個(gè)人甚至一個(gè)民族的活力所在,失去創(chuàng)新肯定失去活力,這就是我們必須堅(jiān)持創(chuàng)新的原因.陳教授與我們一起討論創(chuàng)新思維的培訓(xùn)方法,給我們分析古今中外創(chuàng)新的事例和其中的奧妙之處.整個(gè)講座都在活躍的氣氛和激烈的討論中度過,大家都覺得此行不虛,收獲良多.給我深刻印象的還有趙教授的《職場求職面試禮儀》, 那次聽講座也是讓我受益匪淺.禮儀是一個(gè)人的行為舉止，關(guān)系到個(gè)人的社會角色和形象，在日常的生活中，我們常常不太關(guān)心禮儀方面的知識，經(jīng)常是只有在接見客人，會議等方面才會更加注重我們的禮儀方面的知識。其實(shí)，禮儀應(yīng)該是一種行為習(xí)慣，不應(yīng)該只是為了應(yīng)對某種特殊的情況，在日常的生活中，常常注意自

己的行為，了解相關(guān)的禮儀知識，提高自己的素養(yǎng)，在他人的眼中，自己的形象也會有所提高。在日常生活中，養(yǎng)成一種良好的行為習(xí)慣，自己處理事情來會更順心，生活會更加舒服。那種臨時(shí)抱佛腳，為了應(yīng)對某種特殊情況而“裝”出來的禮儀，往往會覺得很不日然。

認(rèn)清自己的社會角色和地位，不同的社會角色有不同的生活方式，有不同的禮儀習(xí)慣，在日常的生活中，要認(rèn)清自己所處的社會角色，了解自己所在的社會角色有關(guān)的禮儀知識，當(dāng)然其他方面的也要有所了解。而求職面試禮儀是我們大學(xué)生必須具備的技能,更是非常實(shí)用的技巧.趙教授以自己親身的經(jīng)歷,給我們分析各種面試中可能會出現(xiàn)的問題以及相應(yīng)的應(yīng)對方法.趙教授更用視頻的模式真實(shí)地再現(xiàn)面試現(xiàn)場,從面部表情到手部動作到肢體語言,深入清晰地解釋當(dāng)中的含義.最后趙教授進(jìn)行了一個(gè)別開生面的現(xiàn)場模擬招聘,隨機(jī)抽取幾個(gè)同學(xué)進(jìn)行一次簡單的面試.在成功這條路上有許多困難，我們必須要有勇氣、膽量、冒險(xiǎn)精神，它們是我們通向成功的前提，就像是大樓的根基。而聽講座,是我們少走彎路的一種方法.我們要每天不斷想自己的目標(biāo)，讓它時(shí)刻清晰呈現(xiàn)在我們的腦海，推動我們不斷努力奮斗，這樣夢想才能成真。正所謂“成功者永不放棄，放棄這很難成功”，總是成功路上困難重重，我們也要堅(jiān)定信念，堅(jiān)持、堅(jiān)持、堅(jiān)持到底，永不、永不、永不放棄！

在這大學(xué)的四年里，我很榮幸能得到這么多次聽講座的機(jī)會，我也學(xué)到了很多東西，總之，在這十多次聽講座的過程中，我是受益匪淺。

第五篇：聽講座心得體會

導(dǎo)語：這些年來聽過多少講座，早已數(shù)不清；這些年來聽過多少講座，說都說不過來。但是每一次講座，都有可供我們借鑒的地方。下面小編為您搜集了聽講座心得體會，歡迎關(guān)注。聽講座心得體會（一）

不知不覺我已近快畢業(yè)了，現(xiàn)在回憶起來，這大學(xué)四年來的聽講座，我從中受益匪淺。

還記得第一次去聽講座場景，那時(shí)的我還只是一個(gè)傻乎乎的大一新生，只是聽說聽講座可以加學(xué)分就去聽?，F(xiàn)在想想未免覺得有些荒唐，但卻就是這個(gè)看似荒唐的行為，讓我從此迷上了208那個(gè)有著濃濃的學(xué)術(shù)氣息的講學(xué)廳，讓我在大學(xué)的四年里不至于真的荒廢了一切！

教授們、講師們，每一位，無不是陸海潘江，他們那幽默、詼諧、睿智的言語一直回蕩在我的腦海里，激勵(lì)著我，指引著我。

雖然有一些講座的具體內(nèi)容我已忘記，但有一些卻留個(gè)我很深刻的印象。比如我聽過的趙玲玲教授關(guān)于“如何在面試中脫穎而出”的講座，聽完以后確實(shí)給了我很大的幫助。作為一名大四的準(zhǔn)畢業(yè)生，面臨著嚴(yán)峻的就業(yè)形勢，那我們應(yīng)如何從中脫穎而出？除了高學(xué)歷的證書外，基本的面試技巧和職場禮儀也是我們邁向成功必不可少的一部分。一開始，趙玲玲教授講述決定第一印象要素中包括外表、舉止儀態(tài)、交談內(nèi)容。講座圍繞著主題簡述以下四個(gè)方面：

1、提出男女正確的著裝方式。套裝、配飾選擇與色彩搭配均以簡單、大方、穩(wěn)重為主，衣服的面料要選擇質(zhì)感好的。

2、簡述正確的站姿、坐姿、行姿。如站時(shí)要挺胸收腹，行走時(shí)優(yōu)雅穩(wěn)健。

3、從肢體語言方面提出建議。

4、簡述應(yīng)聘面試時(shí)的禮儀，包括進(jìn)出門禮儀、交談禮儀、肢體禮儀。

講座共分兩個(gè)環(huán)節(jié)：第一環(huán)節(jié)是老師對男女同學(xué)的穿衣禮儀、穿衣色彩的搭配以及站姿、坐姿、行姿進(jìn)行講解，還現(xiàn)場找了兩位同學(xué)手把手的教。第二環(huán)節(jié)是進(jìn)行如何化好面試妝的介紹，達(dá)到了講座的高點(diǎn)。老師親自為現(xiàn)場的同學(xué)作模特，給大家做示范，從各個(gè)細(xì)節(jié)入手，仔細(xì)描述在職場中需注意的問題。

又比如我聽過的王樂夫院長關(guān)于《我的美麗祖國在長春》的講座，聽完以后我確實(shí)是有很大的感觸。講座是關(guān)于周游方面的，旅游能給人帶來靈感，很多時(shí)候，有一些難題一直被困住了，久久不能得到解決，有時(shí)侯出去逛逛，也許久突然來了靈感，一切難題都因迎面而解。旅游還能使人的心胸更加寬廣，在很多情況下，喜歡旅游的人心胸都是比較寬廣的，并不是因?yàn)槠湫男貙拸V才喜歡上旅游，而是在旅游的過程養(yǎng)成的一種氣質(zhì)。愛旅游的人，在游山玩水的過程中，和各種各樣的人打交道，和各式各樣的事接觸，漸漸地人也就變得大氣，而這種大氣會讓別人覺得更樂意與之相處。

在這大學(xué)的四年里，我很慶幸自己能堅(jiān)持去聽了那么多各種各樣的講座，我也在這過程中不斷的豐富自己，完善自我，為自己即將到來的職業(yè)生涯積聚著能量，我希望終有一天，我也能像我的老師們一樣，以自己豐富的學(xué)識、不俗的談吐去滋養(yǎng)我的學(xué)生們！

光陰似箭，轉(zhuǎn)眼間我的大學(xué)生活就要畫上句號了，猶記得在剛踏進(jìn)廣技師的時(shí)候，心里總是覺得這校園太小了，四年的時(shí)間要怎樣才能過去呢？然而時(shí)光從來都是白駒過隙般的，突然間鳳凰花開的時(shí)節(jié)就到了，畢業(yè)季也即將緊隨而來?；叵肫疬@四年青澀的校園生活，有太多的精彩，也有太多的平凡，其中排著轟轟烈烈的長龍去聽學(xué)校講座的畫面就是這些平凡中永遠(yuǎn)也抹不去的美好回憶。

人們都說：“大學(xué)階段是其一生中最重要的成長階段，獨(dú)立的生活能力、獨(dú)立的思考和選擇能力以及獨(dú)立的世界觀和價(jià)值觀都在這一時(shí)期基本成形”。對于這些道理，在踏進(jìn)青青校園之前我總是抱著半信半疑的心態(tài)，然而四年之后，我徹底地相信了這個(gè)說法。大學(xué)的生活真的是可以塑造人的精神，影響我們的一生。記得初進(jìn)校園時(shí)，對生活以及學(xué)習(xí)都是那么的陌生，對于大學(xué)生活期間的各種壓力和干擾總是那么的無助，然而就在我們存在這樣或那樣的疑惑的時(shí)候，學(xué)校的一場及時(shí)雨解決籠罩在我們身上的烏云，他們邀請各種各樣的專家學(xué)者，組織開展一系列關(guān)于如何調(diào)整心態(tài)，如何面對壓力、如何樹立正確的人生觀、價(jià)值觀的，具有指導(dǎo)性思想的講座。雖然當(dāng)初去聆聽講座的出發(fā)點(diǎn)更多時(shí)候是為了完成蓋章的任務(wù)，但是既然人去了，總會有那么一點(diǎn)收獲，在那些教授學(xué)者聲情并茂的講說下，我們的思緒也不知不覺跟著他們的思維走了，聽著他們講關(guān)于生活、情感、人際交往、未來等等的一些話題，也情不自禁的思考起自己的人生。或許中國文化的精髓之處就是可以這樣在不知不覺中潛移默化地影響我們的人生觀，也或許是聽君一席話，勝讀十年書。有好多次偶然的機(jī)會，都是能讓我在聽完之后豁然開朗、茅塞頓開。

大學(xué)生活中的指導(dǎo)性講座能夠改變我的價(jià)值觀，讓我的大學(xué)生活變得更加一帆風(fēng)順，那么學(xué)校組織的一系列講座中的學(xué)術(shù)性講座就是能夠豐富我們的視野，讓我們的知識更加全面，人生更加豐實(shí)的營養(yǎng)。聽完了這些教授學(xué)者關(guān)于社會方方面面的演講之后，我們這些還處在象牙塔中的學(xué)子也逐漸萌發(fā)思考社會現(xiàn)實(shí)問題的想法，因此聆聽此類的講座，就真的是我們夢寐以求的，而且每次去的人都是特別的多，排的長龍更是可以排到飯?zhí)?。這不僅是因?yàn)橹v授者多是該領(lǐng)域的資深人士，更多的時(shí)候是因?yàn)樗麄兡軒Ыo我們更多的知識，擴(kuò)大我們的視野，培養(yǎng)我們的思維能力。聆聽著這些學(xué)者教授講述關(guān)于科學(xué)的奧秘、漢字的精髓、經(jīng)濟(jì)的起伏、歷史的蹤跡等等一些精妙絕倫的演講，心中總是會多幾分對大自然神秘的向往、對科學(xué)世界的崇拜、對現(xiàn)行經(jīng)濟(jì)危機(jī)的擔(dān)憂?？赡苁且?yàn)橛悬c(diǎn)厭倦了課堂上中規(guī)中矩的知識傳授，對這種講座那樣的自由式知識接受就變得有一種從未有過的好感，平時(shí)覺得難以理解的知識有時(shí)候通過聽講座的方式就變得易如反掌。而如今，大學(xué)時(shí)代的講座就要離我們遠(yuǎn)去，認(rèn)真反思著這幾年在講座中的收獲，可以概括為以下幾點(diǎn)：

1、態(tài)度決定生活，這是我在其中一個(gè)講座上聽來的名言。雖然在聽這個(gè)講座之前，早就已經(jīng)聽說過這句話，并且可能早已熟記于心，但是這也僅僅就停留在他的表層意義上。在現(xiàn)實(shí)生活中每個(gè)人都有不同的生活軌跡，有的人成為單位的中流砥柱，實(shí)現(xiàn)了自己的價(jià)值；有的人一直碌碌無為；有的人滿腹抱怨，總以為與眾不同，而到頭來仍一無所。但是眾所周知，除了少數(shù)天才，大多數(shù)人的稟賦相差無幾。那么是什么在造就我們的不同呢？我們做任何事情，成敗的關(guān)鍵不在于客觀因素，而在于我們做事的態(tài)度。客觀困難的確存在，但關(guān)鍵在于我們是直面困難、解決困難，還是回避困難、在困難面前放棄，這便是一個(gè)態(tài)度問題。魯迅先生曾說過：“真的猛士，敢于直面慘淡的人生，敢于正視淋漓的鮮血”?，F(xiàn)在我們即將告別青青校園，步入社會，重新面對人生的另一挑戰(zhàn)，或許道路不一定那么平坦，但是只要我們以積極的態(tài)度面對困難，不為困難所嚇倒，一定就能夠戰(zhàn)勝困難，成為一名生活和工作中的勇士！

2、學(xué)無止境，要時(shí)刻保持謙虛、謹(jǐn)慎的作風(fēng)。四年的時(shí)光，在這屬于我的校園中，聽過的講座內(nèi)容逐漸也隨著時(shí)光的消逝慢慢淡出我的腦海，但是依稀還記得曾經(jīng)的某一次講座是討論學(xué)習(xí)這個(gè)話題的。從一個(gè)人呱呱落地到他的生命結(jié)束，整個(gè)過程都在不停地學(xué)習(xí)，人的生命太渺小了，而世界又是那么的大，我們只有不停的汲取生活中的養(yǎng)料，才能夠不停地增長見識以面對這個(gè)足夠強(qiáng)大的世界。而當(dāng)今的社會更是以光速般的速度時(shí)刻進(jìn)行更新，你如果想要在生活面前做一個(gè)強(qiáng)者，就必須不斷地完善自己，學(xué)習(xí)不同的事物，只有這樣才能夠跟上時(shí)代的步伐。因?yàn)槁犨@個(gè)講座的時(shí)間是在幾年之前，可能老師當(dāng)時(shí)講的話我已經(jīng)不能完全一字不漏的敘述出來，但是他的道理大概就是這樣。而現(xiàn)在，經(jīng)過大學(xué)四年的洗禮，我們這群學(xué)生即將轉(zhuǎn)變身份投入到社會的大家庭中，雖然學(xué)生時(shí)代的生活將要進(jìn)入尾聲，但是這不意味著我們的學(xué)習(xí)也就此宣告結(jié)束，步入社會中等待我們?nèi)W(xué)的知識更多，我們更要時(shí)刻保持謙虛、虛心的求學(xué)態(tài)度，繼續(xù)學(xué)習(xí)生活著本大課本。

如今，伴隨著大學(xué)生活的結(jié)束，想要在聆聽這些講座的機(jī)會就真的是微乎其微了，回想這幾年在大學(xué)校園中收獲的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，從學(xué)校組織的這些講座中獲得的就不少，雖然說這些講座不能讓人醍醐灌頂，但至少能讓我受益匪淺，它們是我人生旅途上的一道亮麗風(fēng)景，是指引我不斷向前攀登的一盞明燈。

大學(xué)時(shí)光不知不覺地在飛逝流淌，如今畢業(yè)季如期而至，我也成為了一位即將走向職場、告別校園的準(zhǔn)畢業(yè)生?，F(xiàn)在回憶起來，這大學(xué)四年來的聽講使我從中受益匪淺。剛開始是為了學(xué)校的指標(biāo)而聽講座，而在之后卻是為了提高自己的綜合素質(zhì)、開拓自己的視野而聽講座。十分感謝大學(xué)校園有這樣的平臺可以讓我學(xué)到更多的課堂上學(xué)習(xí)不到的知識。大學(xué)這四年的每一次講座，都有可供我們借鑒的地方。教授們、講師們，他們每一位無不是陸海潘江，他們那幽默、詼諧、睿智的言語一直回蕩在我的腦海之中，激勵(lì)著我，指引著我?；叵肫鸬谝淮稳ヂ犞v座場景，那時(shí)的我還只是一個(gè)的大一新生，只是聽說聽講座可以加學(xué)分就去聽?，F(xiàn)在想想未免覺得有些荒唐，但卻就是這個(gè)看似荒唐的行為，讓我從此迷上了學(xué)院大禮堂那個(gè)有著濃濃的學(xué)術(shù)氣息的講學(xué)廳，讓我在大學(xué)的四年里不至于荒廢了學(xué)業(yè)的地方。

對于我而言，生命的旅程是在于過程而不是結(jié)果。生命中應(yīng)該有一次為了夢想奮不顧身、全心全意的追求，而這努力追求的過程終將會成為生命中一筆寶貴的財(cái)富。回想起一場名為考研的講座，老師從考研的角度給我們剖析了未來人生的選擇，正處在大學(xué)道路上的我們，應(yīng)該時(shí)常想想我們未來的道路，當(dāng)我們站在畢業(yè)的十字路口時(shí)，是繼續(xù)求學(xué)這條道路？還是找工作？又或者是自己創(chuàng)業(yè)？這都是我們應(yīng)該考慮的問題，如果繼續(xù)求學(xué)那我們現(xiàn)在就應(yīng)該為再一次升學(xué)職業(yè)生涯規(guī)劃，明確自己的目標(biāo)。因?yàn)橹挥羞@樣我們才能在自己的人生道路上走的更好更遠(yuǎn)，才不會被這個(gè)社會淘汰。

相對于高中來說，大學(xué)并不是我們忙碌后的休息階段，而是我們?nèi)松恼嬲_始階段，我們要讓它有其自己的價(jià)值，讓自己的大學(xué)生活充實(shí)而有意義。學(xué)好專業(yè)知識技能，拿到學(xué)位證、畢業(yè)證，只是作為一個(gè)大學(xué)生應(yīng)該做的最低標(biāo)準(zhǔn)。我們還要鍛煉、提升自己的綜合素質(zhì)能力，全面發(fā)展?，F(xiàn)在社會需要的不僅僅是會想的人，更需要會做的人。要想真正融入社會，在社會中有一席之地，我們就得內(nèi)外兼修。內(nèi)修知識，外修能力，以全面發(fā)展要求自己，才能更好的投入、回報(bào)社會。在成功這條路上有許多困難，我們必須要有勇氣、膽量、冒險(xiǎn)精神，它們是我們通向成功的前提，就像是大樓的根基。

我們要每天不斷想自己的目標(biāo)，讓它時(shí)刻清晰呈現(xiàn)在我們的腦海，推動我們不斷努力奮斗，這樣夢想才能成真。正所謂“成功者永不放棄，放棄這很難成功”，總是成功路上困難重重，我們也要堅(jiān)定信念，堅(jiān)持到底，永不放棄！在通往成功的路上我們遇到了許多困難，這是老天對我們的考驗(yàn)。在考驗(yàn)中，我們可以選擇了換方法，而不換目標(biāo)，堅(jiān)定信念。大多數(shù)人喜歡換目標(biāo)，而不換方法，就會逐漸降低標(biāo)準(zhǔn)，成功的機(jī)率就越來越小了。學(xué)會不換目標(biāo)，換方法，用一顆持之以恒的心來對待目標(biāo)，也是我們走向社會、實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值很重要的心態(tài)。而多聽講座，可以讓自己學(xué)到老師們獨(dú)特的做人處事的方式方法。我很慶幸自己在這大學(xué)的四年里面堅(jiān)持去聽了那么多不同類型的講座，我也在這聽講的過程中不斷提升自己，完善自我，為自己即將到來的職業(yè)生涯積聚著一點(diǎn)一滴的能量，我希望有一天我也能像講座上睿智的老師一樣，能夠和別人分享自己的學(xué)識和自己的所見所聞，傳播更多的正能量！