第一篇：講課報告

愛與夢想同行

--------我的小語課堂

各位老師，大家好！

今天能和你們聚在這里，共同研討小語課堂，共同分享語文教學中的點滴細節，我感到很高興，但更多的是榮幸。

首先我說一下我的經歷，96年我初中畢業后以優異的成績考入大名師范學校，那是我一生最慎重的選擇，更是我最高興的時刻。我喜愛孩子，喜歡教學，我愿意一生奮斗在教育這片沃土上。99年我師范畢業，從踏上講臺的第一天起，看著那一雙雙純潔又深邃的眼睛，我的心分外激動，更覺得責任重大，我暗下決心：“做最好的老師，讓學生因為遇到我而倍感幸福。”我也一直在為這個夢想而努力。

我愛孩子們，因此我選擇了教師這個職業。但我更深深的知道，愛是尊重、信任，理解、包容、接納每一個孩子，相信他們都是想學好的、積極向上的孩子。因此，無論是生活中還是教學中，我都把學生放在第一位、用心愛每一個學生，善待每一個學生，相信每一個學生，做到一個也不放棄。

陶行知先生曾說：“愛是一種偉大的力量，沒有愛就沒有教育”。愛是教育的真諦，但是教育僅僅靠愛還不行，必須要有智慧。我記得在一次繼續教育學習中，一個導師這樣說：“成功的因素有很多，但是智慧永遠起著最重要的作用?！弊屛覀兊膼鄢錆M教育心智，讓教育之愛閃耀智慧的光芒，讓我們的小語課堂充滿愛，處處閃爍著智慧的靈光。

我的語文課中一直貫穿著愛的教育，情感的熏陶，注重語言文字的訓練和學生良好習慣的養成等等，而這一切都需要用我們的教育智慧去完成，教育智慧體現在備課的設計準備和上課的實施進行中。

上好一節課得從備課說起。

一、備課

備好課是上好一節課的前提?！皞洹弊趾苡幸馑迹斌w寫作“備”，許慎說：“備，慎也?！遍_始我怎么也琢磨不透，“備”怎么是“慎”呢？后來我聯想到“態度決定一切：，才豁然開朗。備，“慎也”，是從精神上、從思想上理解的呀。真正的“備”，首先要從精神上、思想上高度重視、謹慎而為；其次才是從物質上、行動上“預備”“準備”，這樣才能有備無患，這樣“凡事”才能“立”。

備課也是這樣，首先是從精神思想上高度重視，用新課程理念來指導備課行動，這樣的備課才是有效的。研讀課標、鉆研教材、了解學生、思考反思等，是看不見的準備，即“慎”，這種準備看似無用，卻“無所不有”；撰寫教案、設計練習、反思筆記等，是看得見的準備，瞄準“有用、有效”；集體備課，則是群策群力的準備（個體有備而來是前提，集體彼此分享是關鍵；個體再備而用是目的，共同進步、共同成長是歸宿）。這三方面的準備和諧統一，就是新課程理念下的備課。

（一）研讀課標。著名特級教師于永正先生有一個習慣，總是把新課標中各學段的教學目標復印下來，貼在備課本的首頁上，作為教學指南。于老師經常翻看課程標準，溫故而知新。他說，當看到“指導學生正確地理解和運用祖國語文，豐富語言的積累，培養語感，發展思維”這些話時，就更堅定不移地在教學中引導學生去讀、背、寫，而不至于偏離語文教學的大目標；當看到要“培養學生廣泛的閱讀興趣，擴大閱讀面，增加閱讀量，提倡少做題，多讀書，好讀書，讀好書，讀整本的書”這些話，就堅決地把“練習冊”丟在一邊，努力在培養學生閱讀興趣和學習習慣上下功夫；當看到課標中關于“綜合性學習”的論述，就更積極地思考、設計這類有利于學生發展的作業……例如，于老師布臵的家庭作業主要是三項—寫字讀書和作文，這些是對孩子終身都有益的作業。再比如，著名特級教師王崧舟、魏星等他們都在講課之前深入研讀課標，使自己的教學有方向、有目標、有效益。

舉個案例，大家看一下：

通過比較，你們發現了什么？兩位老師都重視“愛翠鳥”的教育，都試圖把“工具性與人文性的統一”落到實處，這是值得肯定的。但是，我們也不難發現，前一位老師，“人文性”教育過了點，有“貼標簽”之嫌，請問翠鳥為人類做了什么貢獻？是因為翠鳥為人類做了貢獻我們才要保護它嗎？這篇課文有宣傳翠鳥為人類做貢獻嗎？

后一位老師，“人文性”教育又有不及、欠火候之憾。是不是說，如果容易逮，就捉一只翠鳥來飼養了？這顯然與喜愛翠鳥相違背，與保護鳥類相違背。

“工具性與人文性的統一，是語文課程的基本特點”，但是，工具性與人文性如何統一，的確是一件值得不斷研究和實踐的問題。就這篇課文而言，文中的我們是淳樸可愛的、天真無邪的，我們對翠鳥的感情也是自然流露的、毫不掩飾的，由“愿望”到“失望”再到“希望”，非常美麗動人!“我們失望了，只好在翠鳥飛來的時候，遠遠地看著那美麗的身影，希望它在葦桿上多停一會。”誰讀到這樣的句子不會怦然心動呢？教學時，要引導學生多品味、默想、誦讀，體會孩子的天真率性。此是第一層工具性與人文性的統一。第二層，對于今天的孩子來說，是否還要追問一句：假如你能夠逮著翠鳥，你會怎么做？可以安排討論，老師針對有“捉一只翠鳥來飼養”觀點的同學順勢教育：即使是這樣，我們也不要輕易去打擾它，去捕捉它，應該讓它自由自在地在它的天地里快樂地生活。這才是真正的“喜歡翠鳥，愛護鳥類”?！叭宋男浴辟F在滲透、浸染和感悟。

那么我們怎樣研讀課標呢？把握以下幾點：

1、讀“前言”，把握基本理念。如語文課程標準在“前言”中寫道“語文是最重要的交際工具，是人類文化的重要組成部分。工具性與人文性的統一，是語文課程的基本特點。”。如果有人問你，為什么語文要安排那么多的課時？你可以毫不猶豫地回答：“因為語文是最重要的！”“前言”還提出了四大基本理念，即全面提高學生的語文素養、正確把握語文教育的特點、積極倡導自主、合作、探究的學習方式、努力建設開放而有活力的語文課程，這是語文教學改革的方法和途徑。

2、讀目標，增強目標意識：確立三維目標；熟記學段目標。

3、讀“實施建議”，提高操作能力。

4、讀“附錄”，和孩子一起成長。

俗話說，“磨刀不誤砍柴工”，教師研讀課標就是“磨刀”，是把力氣用在刀刃上，臺灣省老師的至高榮譽獎——“師鐸獎”獲得者王家珍老師發表評論說：“尤其贊同您備課的第一步——研讀課程標準。很多老師忘了這點，終究事倍功半。方向對了，教學效能才能彰顯吧。”

（二）鉆研教材：

這是備好課、上好課的核心環節。有人說“這法那法，讀不懂教材就沒法；千教萬教，教不好教材就白教。”我們應該創造性地用好、用活新教材，做到“年年歲歲課相似，歲歲年年教不同?！?/p>

1、解讀文本，充分與作者、編者對話。教師要通過多種形式的讀，理解教材的本意和新意，走進作者和編者的心靈。朗讀時做到口中讀出聲音、眼中讀出畫面、心中讀出情感、手中讀出筆記；默讀時，要潛下心來，與作者、編者對話，做到讀懂、讀透、讀出自己的獨特感受。

2、讀《教師教學用書》，站在編者的肩膀上看教材，與編者對話。

總之，教師在備課中有了對教材的研讀、教法的感悟，才能準確地制定教學目標，把各種有利于達能教學目標的資源都用來服務教學、服務學生，才能讓我們的課堂“活”起來，讓知識“靚”起來。

（三）了解學生

出示幻燈片，一則幽默。（是啊，美國學生以“我”為中心，哪里知道世界；歐洲學生那么富裕，怎么知道短缺；非洲學生饑寒交迫，連“糧食”都沒見過；中國學生忙著裝知識，哪里還有什么問題。一則幽默，卻能引起我們深深的思考。我們備課，必須要了解我們的學生原有的知識狀況和學習能力，了解他們的興趣和愿望，把教學定位在“最近發展區”，同時要把教材與學生的生活經驗和情感體驗結合起來，使教學充滿生活氣息和生命活力。

1、深入了解學生實際，為學生找準知識的學習起點。備課時不妨思考一下：學生是否已經具備了學習新知識所必需的知識與能力；通過預習學生是否已經了解了有關內容，有多少人了解，達到什么程度；哪些內容會引起學生的興趣和思考等等

2、通過多種途徑了解學生：從心理中；從學生的生活環境中；從預習反饋中；從學過的相似課文中，比方講《那片綠綠的爬山虎》這篇課文，我們不妨從葉圣陶寫的《爬山虎的腳》說起。

3、為學困生提供特殊服務。如我講《威尼斯的小艇》仿照小艇的樣子寫你身邊熟悉的景或物時，如果寫不出的可以抄一抄描寫小艇的語句。

總之，學生是學習的主人，分析、吃透學生情況是備課的一項重要內容。學生這本書，老師要用腦、用心、用時間讀，用畢生的精力讀。

（四）設計練習

就語文而言，廣義的練習是“語言文字實踐活動”。

1、設計課內練習：包括課前練習、課后練習和仿寫練習。

2、設計課外練習：包括搜集資料、自助餐式作業、親情作業和課后習題資源等。

（五）撰寫教案

這一項在座的各位老師都知道，都寫過，我不多說了，我就說一下其中的教學反思。葉瀾教授曾說過：“一個教師寫一輩子教案不可能成為名師，如果一個教師寫三年教學反思就有可能成為名師?！庇谟勒蠋熣f得更具體“寫教學反思實際上是對自己的備課及實施的總結。認真寫三年教案的人不一定成為優秀教師；但認真寫三年教學反思的人，必定成為有思想的教師，說不定還能寫出一個專家來?！谟浀倪^程中，自己的認識往往能得到升華，負面的會一下子變成正確的，這是一種非常微妙的感受，所以我說，反思吧，記下來吧，這樣，成功和失誤都是收獲！”在座的各位老師，如果能上網并在“中國課堂教學網”上注冊自己的專業博客，把反思寫在博客上，馬上就有同伴來閱讀，或支持或肯定或鼓勵或幫助。失誤因反思而美麗，喜悅因分享而永恒，多么美妙啊。

二、上課

關于備課我就說這么多，下面我說一下上課。

課堂是教學的主陣地，把握好課堂，向40分鐘要質量是搞好教育教學工作的保障。課堂應該實在一些，要盡量做到在短短一堂課里，讓學生學到更多的知識，更多的方法，讓學生逐步形成良好的學習習慣，讓學生的學習情感和興趣得到進一步的豐富和加強。可以說，高效是我們課堂教學的目標，務實是課堂教學的手段。如何構建小學語文高效課堂呢？

（一）、創設寬松的學習氛圍。

心理學認為，愉快的環境可以使人感到自由、安全和可以依賴。在這樣的氛圍下學習，更有利于知識的生成。每一天清晨的第一節課，我都會微笑著對孩子們說：“嶄新的美好的一天開始了，讓我們帶著滿腔熱情投入到今天的學習中去吧?！蹦俏⑿σ呀洿蜷_了學生的心扉，那溫和的話語一下子拉近了我們的距離，此時此刻我與學生之間已經進行了心靈的交流，情感的溝通。學生以一種自由、放松的心態投入到今天的學習中。然后再通過一系列的問題，把學生逐步引入課文深處，讓他們不知不覺中進入深層次的學習之中。讓他們在寬松、和諧的氛圍中探索知識，把精力集中到所要研究的問題中來，為實現高效課堂提供一個良好的學習環境。

（二）、激發學生的思考欲望。古人云：“學而不思則罔，思而不學則殆”，高效的課堂必然是思考的課堂。激發學生的思考欲望，開發學生的思維，使學生形成自主學習的良好習慣，這也是我們培養學生的重要目標。所以，語文教師在處理課堂提問時應遵循以下四個原則：

1、設計的問題要有明確的目的性，緊扣教學目標，能夠激起思考。因此，教師要從教材的實際出發，鉆研教材，認清教材的知識內容，把握教材特點，明確教學要求，確定教學目標和重難點。設計的問題要有一定的思考價值，能調動學生的主動性，能集中他們的注意力，引導他們生動活潑的學習，使他們經過自己獨立思考，對知識融會貫通，從而提高分析問題解決問題的能力。比如，一位老師在教《劉胡蘭》一文時，有這么一段問答。師問：這篇文章是寫誰的？生答：劉胡蘭。師問：你怎么知道？生答：題目就是劉胡蘭。師問：這個故事發生在什么時候？生答：1947年。師問：你怎么知道？生答：課文第一句就是這么寫的。師又問：敵人對劉胡蘭說只要她說出一個共產黨員就給一百元錢，誰知道那時發什么錢？有的學生說發銀元，有的答銅板，還有的說那時候的錢中間有窟窿，最后老師總結說：反正那時候的錢比現在值錢。這隨意發問就脫離了教學目標，影響了學生的正常思考。

2、問題不宜過多，難易適合不同層次學生的實際能力。

教師對課堂中所提問的問題應在備課時精挑細選，嚴格控制數量，克服課堂提問的隨意性。要做到數量適中，也要避免兩種傾向, 太多或太少。提問太多，學生沒有思考回旋的余地，對所學知識難以理解、消化；提問太少，講授太多，學生難有參與的機會，最終會產生厭倦情緒。有一位教育局長在調研聽課時遇到一位老師在短短的五分鐘里，隨口問了學生38個問題，學生也相應地回答了38次！專家算了算，學生思考每個問題的時間實際上只有2秒，試想在2秒里學生能思考什么樣的問題呢？2011年省教學評估時，專家聽了我的課，我還清楚地是《水墨徽州》，專家聽完后說這節課我提了28個問題，有效問題13個，無效問題15個，我當時窘迫極了。在那之后的教學中，每當設計問題時我都精挑細想，琢磨在推敲，生怕把教學時間消耗在無效的問題上，從而降低課堂效率。

3、設問要有一定的藝術與技巧，杜絕形式主義的問答，學生答問與老師的答案不一致時，教師要善于變通引導，把學生從“山重水復”中引入“柳暗花明”中。

可以有：投石問路，摸清“卡殼”癥結；多項疏導，各方尋求解答突破口；暗示點撥，開啟學生思維的門戶；觸類旁通，從問題的外圍入手；以退為進，降低提問的坡度；直觀示現，靠形象給學生以啟示；舉一反三，通過示范給學生以啟示；劃定答域，控制思考和回答的范圍。

4、設問要盡量使全體學生都積極參與思考，使更多的學生有被問到的機會，并激勵學生自己提出問題，對答案臵疑辨析。我一般講新課文時都會先讓學生對題目質疑，如講《金色的魚鉤》時學生會問“為什么魚鉤是金色的？”；講《蝙蝠與雷達》時學生會問“蝙蝠與雷達有什么關系？”；講《草船借將》時學生會問“誰用草船借箭？怎樣借箭？借到箭了嗎？”等等，這些問題都很有價值，愛因斯坦說“發現一個問題比解決一個問題更重要?！睂W生發現和生成問題的過程，實質上是他們主動探求知識，構建知識并主動學習的過程。我順勢引導學生到課文中去尋求答案。

教師必須細細揣摩，問到關鍵處，問到有用之處，問到學生心里去，問出水平來，才能更好的促進我們的教學，利于學生的發展。教師在課堂教學中，要通過問的技巧與藝術，體現出教學新理念。

（三）傾聽學生的心聲，觀察學生的言行

傾聽學生的欲望和需求；傾聽學生情感；傾聽學生的思維的創意；傾聽學生的情感，傾聽學生的內在生命尊嚴。教師不僅要“學會傾聽學生的每一個問題，每一句話語：而且要善于捕捉每一個孩子身上的思維火花”，為教學獲得更為豐富的資源，構建平等互助的師生關系。

觀察學生的情緒狀態；觀察學生的交往狀態；觀察學生的認知狀態；觀察學生的參與狀態。在教學過程中，教師的觀察是獲得學生學習信息的渠道，也是使師生展開對話的基礎，教師要在觀察的基礎上深入思考，及時正確判斷，并采取恰當的行動。

（四）創造簡潔有效又生動活潑的教學情境：

德國一位學者做過這樣一句精辟的比喻：將15克鹽放在你的面前，你能下咽嗎？不能，但當15克鹽放入一碗美味可口的湯中，你早就在享受佳肴時，將15克鹽全部吸收了。情境之于知識，猶如湯之于鹽。鹽須融入湯中，才能被吸收；知識需要溶入情景當中，才能顯示出活力和美感。情景教學是課堂教學的重要組成要素，創設有價值的教學情境是促進學生學習、提高教學質量的必然要求。

創設情境的途徑：

1、借助實物和圖像創設教學情境：如講北師大版一年級課文《熊貓》時，可以拿一個大熊貓實物玩具讓學生觀察，使他們形成生動的形象。

2、借助動作活動創設教學情景：可以表演、活動、演示等，如我講《將相和》時，讓學生演一演文中的小故事，孩子們更深地體會了廉頗和藺相如的品質，有效地調動了學生的積極性和創造性。

3、借助語言創設教學情境：朗讀——聲情并茂；描述——繪聲繪色；比喻——貼切精彩。

4、借助新舊知識和觀念的關系和矛盾創設教學情境。

5、借助背景創設教學情境：包括作者介紹、時代背景、歷史典故等。

6、借助問題創設情境。

在新課程實施過程中，我們要從促進學生有意義學習的高度，創設體現學科特點和兒童年齡特征的既簡潔有效又生動活潑的教學情景。

（五）、課堂練習鞏固拓展。

每節課結束，設計一些具有鞏固拓展作用的練習非常必要。好的練習不僅可以使學生在無意之間進行了知識的強化和鞏固，而且一些拓展題更使學生增加了課外知識的積累，使所學的課內知識更豐富、充實。另外，設計合理巧妙的練習還可以激發學生對生活的思考，培養學習的興趣和科學精神，達到學以致用的效果。有效的練習是高效課堂的保證。

（六）、以趣結尾，余音繚繞

正如紅花還需綠葉襯一樣，一堂高效的課除了做到以上幾點以外，還必須有一個好的結束，也就是我們的結語。它應該是整堂課的一個凝聚，是概括的高度深化。好的結尾，有如咀嚼干果，品嘗香茗，令人回味再三。一堂好課的結尾，不僅可以對教學內容起到梳理概括，畫龍點睛和提煉升華的作用，而且能延伸拓展課堂教學內容，取得“課雖盡而趣無窮、思未盡”效果。在語文課的結語中，選取一些趣例作為結尾，往往令人縈懷難忘。

再說說我們教師自身，古人云：“親其師，才能信其道?！彼裕覀冏鳛檎Z文老師應該提升自己的人格魅力，做到：

1、教學中充滿自信，給學生樹立榜樣，傳遞一種正能量。

2、要有實踐智慧，在教學中想盡一切辦法讓每一位學生都有所提高，引用魏星老師的教學策略：以最輕松的方式讓學生獲得最有份量的收獲；授課中以最重要的問題帶動最豐富的學習空間；以最接近學生的起點帶領學生走向最遠的終點。

3、文化修養：我覺得我們語文老師應該多讀書，多讀一些有關教育教學的書籍報刊等，做到“腹有詩書氣自華”。

4、把握兒童的心理：多走進學生，了解他們的喜好以及學習規律特點，讓我們的教學更有針對性，目的性。這樣就能使我們的課堂氣氛更活躍，效率更高

向您推薦王崧洲老師的語用課堂：

1、把語用學習與內容理解整合在一起，每節課適當寫一些小練筆，把作業式的反饋轉化為情景式的反饋。

2、把語用學習與情感陶冶整合在一起，通過音樂、圖片、反復讀、感情讀讓學生進入到情境當中，心中泛起層層漣漪，激起學生的閱讀欲望，在閱讀的基礎上理解，在理解的基礎上練筆，在練筆的基礎上升華情感。

3、把語用學習與學法指導整合在一起，不同題材的文章就有不同的讀法，而讀法決定教法。童話就得想象讀，想象外貌，想象表情、語氣等，想象旁白，及時布臵說寫的作業，把作業融入到教學的每一個環節中。

教師是一種清貧的職業，我卻甘之若飴，因為我喜歡教學，喜愛孩子，站在講臺時我沒一點煩惱，和孩子們在一起我最幸福。以后的教學中我會一如既往地愛我的學生，愛我的小語課堂，我會一直銘記我的夢想：“做最好的老師，讓學生因為遇到我倍感幸福！”

第二篇：反腐倡廉形勢報告講課材料

充分認識反腐敗的重要性，認真執行黨風廉政建設責任制

各位領導、同志們：

按照局黨組機關學習安排，這個月是廉政建設與健康知識學習月，我和老干科關科長商量以后，決定先由我和大家共同就如何加強當前新形勢下的黨風廉政建設開展學習與探討。今天，我講座的題目是《充分認識腐敗的危害性,認真執行黨風廉政建設責任制》，主要是談談自己平時在工作和學習中的體會。由于本人水平和能力有限，講課中定有不妥之處，敬請大家批評指正，就算是和大家一起探討交流吧，若能拋磚引玉，就算我沒有白講。下面我就圍繞當前反腐倡廉所面臨的形勢和如何加強黨風廉政建設談談自己的體會，主要談以下三個問題：

一、深刻認識當前我國反腐倡廉形勢，不斷增強做好反腐倡廉工作的責任感和緊迫感

江澤民同志在黨的十五大報告中指出：“反腐敗是關系黨和國家生死存亡的嚴重政治斗爭”。十七屆中紀委二次全會指出，黨與腐敗水火不相容，在和平時期如果說有什么能對黨造成致命傷害的話，腐敗就是其中之一。胡錦濤同志在十七屆中紀委三次全會上指出：“堅決反對和防止腐敗，是全黨一項重大的政治任務，不堅決懲治腐敗，黨同人民群眾的血肉聯系就會受到嚴重損害，黨的執政地位就有喪失的危險，黨就有可能走向自我毀滅”。這些論斷，既說明了腐敗的危害性,又充分說明了加強黨風廉政建設和反腐敗斗爭的重要意義。

正確認識形勢，是科學決策的依據，也是做好工作的前提。關于全國反腐倡廉形勢，原中紀委書記吳官正概括為三句話：一是工作力度加大，成效明顯。二是形勢依然嚴峻，任務依然艱巨。三是反腐敗斗爭具有長期性、艱巨性、復雜性。

（一）反腐倡廉工作力度加大，成效明顯。我們知道，黨的十六大以來，黨中央對黨風廉政建設和反腐敗斗爭高度重視。中央政治局和政治局常委會議多次開展專題研究，胡錦濤同志先后六次在中央紀委全會上發表重要講話，作出一系列重要指示。國務院每年都召開廉政工作會議，由溫家寶同志對政府系統反腐倡廉工作做專門部署。黨中央確立了標本兼治、綜合治理、懲防并舉、注重預防的方針，頒布建立健全教育、制度、監督并重的懲治和預防腐敗體系實施綱要。特別是黨的十七大對加強以完善懲治和預防腐敗體系為重點的反腐倡廉建設提出了新的要求，把反腐倡廉建設與黨的思想建設、組織建設、作風建設、制度建設一起確定為黨的建設的重要任務，要求全黨要把反腐倡廉建設放在更加突出的位臵，旗臶鮮明的反對腐敗。明確提出扎實推進懲治和預防腐敗體系建設，在堅決懲治腐敗的同時，更加注重治本，更加注重預防，更加注重制度建設，拓展從源頭上防治腐敗工作領域，有力地推動了反腐倡廉工作的深入開展。

第一，反腐倡廉工作取得了新的進展。一是在反腐倡廉教育方面，廣泛開展學習廉政勤政先進典型和警示教育活動，樹立社會主義榮辱觀，弘揚八個方面的良好風氣，加強廉政文化建設，營造以廉為榮、以貪為恥的良好社會風尚。二是在法規制度建設方面，制定和修訂了一些重要法規，為維護黨的紀律、發展黨內民主、加強黨內監督提供了重要制度保障。三是在查辦違紀案件方面，繼續保持了查辦案件的強勁勢頭。2003年1月至2007年6月，全黨處分違紀黨員49萬6千多人，一些多年未曾發現和查處重大案件的地方，也取得了突破性進展。2007年11月至2008年11月，各級紀檢監察機關共立案14.4萬件，結案14.3萬件，處分15.1萬人，其中，縣處級以上干部4960人（移送司法機關801人），為國家挽回經濟損失60.9億元。中央紀委監察部嚴肅查處了劉志華、陳同海、孫善武、孫瑜等大案要案，并移送司法機關依法處理。這幾年以來，我們黨先后查處了一些省部級領導干部的違法違紀案件，并進行了嚴肅處理，這充分表明了我黨反對腐敗的堅強決心和鮮明態度。四是在開展巡視工作方面，建立了專門巡視機構，通過巡視，發現了一大批清正廉潔的好干部，也發現了一些領導干部中存在的問題，甚至嚴重違紀違法的線索。五是在治理商業賄賂方面，全國共查處2.18萬起商業賄賂案件，涉案總金額52億多元。通過開展專項治理，全社會反對和抵制商業賄賂的意識明顯增強。防治商業賄賂的長效機制逐步建立。六是在糾正不正之風方面，注意把涉及民生的突出問題納入工作范圍，進一步拓寬糾風工作領域。針對人民群眾在教育收費、醫療服務、安全生產、食品藥品安全、征地拆遷、企業改制等方面反映強烈的問題，配合和支持有關部門采取有力措施，集中加以整治，效果是好的。對極少數嚴重侵害群眾利益的重大案件，堅決依紀依法查處。

第二，黨員干部違紀案件有所下降。從信訪情況看，群眾對黨員干部的舉報逐年下降。從案件檢查情況看，黨員干部違紀案件有所下降。針對案件下降的情況，多數同志認為，辦案數量有的年份上升，有的年份下降，這是正常的。隨著社會主義市場經濟體制的不斷完善，民主法制建設的不斷深入，預防腐敗力度不斷加大，違紀案件總量是呈現逐步下降的趨勢。這些年來，我們已經看到一些積極的變化。比如，行政審批制度改革已經推行12年，國務院各部門共取消和調整的行政審批項目達到1806項，占總數的50.1%，各?。▍^、市）也取消和調整了半數以上審批項目。盡管利用行政審批權謀取私利的違紀案件時有發生，但總體趨勢是減少了。自從推行農村稅費體制改革，特別是國家取消農業稅和特產稅以后，農民負擔過重的問題逐步緩解，重大涉農惡性案（事）件大幅減少。也有同志認為，不排除有的地方和部門對辦案工作重視不夠，導致案件數量有所減少。當然，總量趨向減少不等于所有領域都呈下降趨勢。有的地方和部門違紀案件在一段時間內可能上升，有的甚至很嚴重，這種情況也是存在的。

第三，人民群眾對反腐倡廉工作的成效是認可的。據國家統計局最近對15個?。ㄊ校┻M行的民意問卷調查，群眾對反腐敗工作的滿意度、認可度逐年上升。國際社會對我國的反腐倡廉也給予了積極廉價。2006年，我國的清廉指數是3.3分，排名全世界第70位。據透明國際組織官員講，從1995年至2006年，中國清廉指數提高了1.14分，這個增長幅度不論是在亞洲還是在世界上都是最高的。

第四，黨員干部隊伍的主流是好的。近幾年，各級紀檢機關每年處分黨員11萬人左右，約占黨員總數的0.15%，在受處分的黨員中，不少是因為違反計劃生育政策、交通法規，或者出了安全事故，受到處分。過去，因為沒有把違紀與違法分開，沒有把違法與腐敗分開，有人就講，中央中央紀委每年查處10多萬腐敗分子。其實，每年移送司法機關依法處理和司法機關直接作刑事處理的黨員1.2萬人左右，約占黨員總數的0.016%。這說明，我們黨員干部絕大多數是好的，腐敗分子只是極少數。我們黨是世界上最大的執政黨，我們 查處的一些違紀問題，在有些國家是合法的。比如拉選票的問題，人家是公開的；籌集選舉經費，在一定的限度內也是合法的?？肆诸D與萊溫斯基的丑聞鬧得滿城風雨，但總統還是照樣當。可以說，同其他國家的執政黨相比，我們黨對干部的要求是最嚴格的，執行紀律也是最嚴格的。紀檢監察干部處于反腐敗第一線，接觸的陰暗面會多一些，越是這樣，越要看到我們隊伍的主流。改革開放以來，我國經濟社會全面發展，綜合國力顯著增強，國際地位明顯提升。如果沒有廣大黨員充分發揮先鋒模范作用，沒有一批干事創業的好干部，就不可能取得這樣的輝煌成就。

（二）反腐倡廉形勢依然嚴峻，任務依然艱巨 關于這個問題，也要從三個方面來講。第一，黨員干部嚴重違紀違法案件影響惡劣。一是極少數高級干部嚴重違紀違法時有發生，這些人位高權重，出了問題影響很壞，其造成的后果也很嚴重。二是黨政“一把手”違紀違法問題比較突出。三是官商勾結、權錢交易的手段更加隱蔽，涉案金額大，案情復雜。有的利用職權為不法商人搞貸款、搞地皮、搞工程項目等謀取非法利益；有的以委托理財的名義獲取非法利益；有的不法商人低價向領導干部賣房子，或采取借用、不過戶等方式向領導干部及其親屬提供住房、小汽車等；有的道德敗壞，大肆包養情婦、“二奶”，生活腐化墮落。

第二，一些領導干部作風不正。主要表現是形式主義、官僚主義、享樂主義和弄虛作假、奢侈浪費等問題。有的作風漂浮，急功近利，違背科學發展觀，搞瞎指揮，造成重大損失；有的搞“上有政策，下有對策”，有令不行、有禁不止；有的弄虛作假，欺上瞞下，報喜不報憂，掩蓋矛盾和問題；有的作風霸道，獨斷專行；有的高高在上，漠視群眾疾苦； 有的貪圖享受，鋪張浪費，違反規定搞豪華樓堂館所等等。這些問題雖然發生在少數領導干部身上，但卻嚴重敗壞了黨風政風，極大影響了黨在廣大人民群眾心目中的形象。

第三，損害群眾利益的問題依然比較突出。據國家統計局最新統計，群眾反映強烈的問題排在前幾位的是“看病貴”、“上學貴”、“食品藥品安全”、“打官司難”、“征用土地中侵害農民利益”等。近年來，因不正之風和腐敗問題上訪的群體性事件仍然時有發生。

當前反腐倡廉工作離廣大人民群眾的期望值還有很大差距，仍然存在一些薄弱環節。比如，有效預防腐敗的措施和辦法還不夠多，一些法規制度沒有得到很好落實；紀律檢查機關對新情況新問題深入調查研究不夠，工作機制和工作能力還不能完全適應反腐敗斗爭的需要。

（三）充分認識反腐敗斗爭的長期性、艱巨性、復雜性 第一，當前我國消極腐敗現象仍處于易發多發的歷史階段。我國正處于并將長期處于社會主義初級階段，經濟體制、社會結構、利益格局、思想觀念正在發生深刻變化。社會主義市場經濟體制已經初步建立，但完善它需要有一個長期過程。社會主義民主法制建設取得重大進展，但適應新體制要求的具體法規制度尚不健全。在這個歷史階段，反腐倡廉既具備有利條件，又面臨許多新情況新問題。只有深刻認識這個階段性特征，我們才能理解為什么會出現力度不斷加大但形勢依然嚴峻的現象；才能理解為什么黨中央反復強調要標本兼治、綜合治理、懲防并舉、注重預防的方針，抓緊建立健全懲治和預防腐敗體系。

第二，反腐倡廉是一個不斷深化改革和完善制度的歷史過程。只有通過深化改革，不斷完善體制機制制度，才能從 遏制消極腐敗現象的不斷發生。在這個過程中，無所作為不行，急功近利更不行。

第三，反腐敗斗爭是復雜的政治斗爭。我國反腐敗斗爭是在西方敵對勢力對我實施西化、分化、丑化的背景下開展的。他們攻擊中國的腐敗是政治制度造成的，大肆鼓吹只有實行西方的“三權鼎立”、多黨輪流執政那一套，才能解決問題。我們既要加強反腐敗斗爭的國際交流與合作，注意借鑒國外反腐敗的有益做法，又要保持清醒的頭腦，看到這場斗爭的復雜性。

對此，中央書記處書記、中紀委副書記何勇同志有深入詳細的分析。他指出：首先，要清醒看到西方敵對勢力對我國實施西化、分化戰略的圖謀，加深對反腐敗斗爭長期性、艱巨性、復雜性的認識。當前，影響和平與發展的不穩定因素增多，我們仍將長期面對發達國家在經濟科技等方面占優勢的壓力，仍將長期面對西方敵對勢力對我國實施西化、分化戰略的嚴峻斗爭。隨著對外開放的擴大，西方資本主義一些腐朽沒落的思想文化和生活方式乘隙而入，西方敵對勢力在政治觀念、意識形態、倫理道德、生活方式等各個方面對我加緊進行滲透、破壞活動，其范圍更加廣泛，手段日益多樣，形式更加隱秘。他們搞文化擴張，企圖用資本主義意識形態取代社會主義意識形態，動搖馬克思主義在我國意識形態領域的指導地位，妄圖搞亂我們的思想；利用腐敗問題惡毒詆毀、攻擊社會主義制度，妄圖動搖干部群眾對我們黨領導的反腐敗斗爭的信心；利用國內的一些重大突發事件，惡意炒作，蠱惑人心，混淆視聽，妄圖動搖干部群眾對社會主義制度和共產黨領導的信心。在國際形勢深刻復雜變化過程中，有的黨員干部理想信念動搖，政治意識淡漠，對敵對勢 力的圖謀缺乏應有的警惕，對錯誤議論抵制不力，再加上有的黨組織對一些問題查處不夠及時，致使錯誤議論的傳播有機可乘；極少數黨員干部甚至聽信、傳播謠言，有的泄露黨和國家秘密，有的公開發表一些與黨的路線方針政策和決定相違背的言論，嚴重違反了政治紀律。與此同時，隨著國際市場競爭日趨激烈，境外投資大量涌入國內市場，一些不法商人為謀取更多人利益，大肆進行商業賄賂、欺詐活動，有的通過提供出國旅游、訪問、考察和培訓，有的直接用金錢、美色拉攏腐蝕，一些意志薄弱的黨員干部經不住誘惑，墮入了腐敗的泥坑。

其次，要準確把握我國經濟社會發展的階段性特征，加深對反腐敗斗爭長期性、艱巨性、復雜性的認識。十一屆三中全會以來，我們黨堅持解放思想、實事求是，認真總結歷史經驗教訓，重新認識我國基本國情，提出了我國社會正處于并將長期處于社會主義初級階段的論斷。牢記我國社會主義初級階段的基本國情，準確把握新世紀新階段我國經濟社會發展的階段性特征，有利于我們正確分析反腐敗斗爭形勢。具體來說，一是由于我國正處于并將長期處于社會主義初級階段，生產力還不發達；我國建立社會主義市場經濟體制的時間短、進程快，一些領域制度和體制機制還不完善，尤其是適應新形勢下反腐倡廉要求的法律法規體系還不健全。在這樣的情況下，一些不法企業和不法分子容易與有一定權力特別是行政審批權、行政執法權、司法權的部門和個人相勾結，鉆體制機制制度的漏洞從事違紀違法活動。二是由于對新興組織和行業還不夠了解，我們在教育、引導、促進、規范新興組織發展、管理新興行業人員等方面缺乏經驗，有些經濟組織和不法分子為謀求最大利益不惜違法犯罪；少 數黨員領導干部在社會結構變動過程中，容易利用職權和影響謀取私利。三是由于社會不同階層、不同方面群眾之間存在利益差異，不少利益關系和矛盾交織在一起，容易誘發不規范、不正當競爭，引發行賄受賄等行為；一些黨員干部對自己收入低和不同部門人員之間差距較大的現象不滿意，少數人心理失衡，利用手中的權力謀取私利；一些不法企業和不法分子為謀求最大利益不惜鋌而走險，不擇手段拉攏腐蝕干部。四是在社會思想觀念發生深刻變化過程中，多元思想觀念的出現，一些黨員干部受資產階級腐朽思想文化的侵襲，誠信缺失，道德失范，拜金主義、享樂主義、極端個人主義滋長，極少數黨員干部放松世界觀改造，經不住考驗，走上了違紀違法的道路。

再次，要準確把握我們黨所處歷史方位和干部隊伍狀況發生的重大變化，加深對反腐敗斗爭長期性、艱巨性、復雜性的認識。我們黨歷經革命、建設和改革，已經從領導人民為奪取全國政權而奮斗的黨，成為領導人民掌握全國政權并長期執政的黨；已經從受到外部封鎖和實行計劃經濟條件下領導國家建設的黨，成為對外開放和發展社會主義市場經濟條件下領導國家建設的黨。由于黨長期執政，容易使黨內一些人產生脫離群眾等傾向；黨的領導方式和執政方式、領導體制和工作機制與社會主義市場經濟體制的要求還不完全適應，腐敗現象滋生蔓延的土壤還沒有完全消除；實行對外開放和發展市場經濟，也容易使一些黨員干部受到腐朽落后思想觀念的侵蝕。與此同時，我們黨從建國初期的500多萬黨員、20多萬個基層黨組織，發展成為7200多萬黨員、350多萬個基層黨組織，教育、管理、監督的任務比過去任何時候都繁重。有的地方和部門的黨組織紀律松弛、治黨不嚴，“好人主義”盛行；一些基層黨組織對黨員的教育管理缺乏針對性和實效性，難以適應形勢發展的要求和黨員思想變化的實際。反腐倡廉建設存在薄弱環節，有效預防腐敗的措施和辦法還不夠多，一些法規制度沒有得到很好落實。紀檢監察機關對新情況新問題深入調查研究不夠，工作機制和工作能力還不能完全適應反腐敗斗爭的需要。

正確認識反腐敗斗爭形勢，是一個嚴肅的政治問題。通過以上分析，我們可以看出，在當前復雜的國際國內環境中，改革開放是一個長期過程，體制機制制度的完善也需要一個過程，這就決定了在相當長的一個時期內，反腐敗仍將是成效與問題并存；防治力度不斷加大與腐敗現象易發多發并存；群眾對反腐敗期望值不斷提高與腐敗現象短期內難以根治并存的態勢。我們要充分肯定取得的巨大成績，看到面臨的有利條件，進一步堅定信心，相信我們黨有決心、有能力、有辦法解決自身的腐敗問題。我們要深刻地認識到反腐敗斗爭的長期性、艱巨性、復雜性，更加自覺地把反腐倡廉建設放在更加重要的位臵，進一步增強責任感和緊迫感，扎扎實實做好當前各項工作，通過堅持不懈的努力，逐步把腐敗現象遏制到最低程度。

二、正確看待水利系統自身的黨風廉政建設形勢，進一步明確任務和要求

就這個問題我想從三個方面談談我個人的看法： 如何看待我們系統和單位自身的形勢，我概括為三句話：一是總體形勢不錯，應當給予肯定；二是仍然存在問題，應當引起重視；三是工作任務很重，應當加倍努力。

為什么會這樣說呢？首先，從水利系統來看，這幾年，局黨組對黨風廉政建設和反腐敗工作是非常重視的。每年都 要召開會議進行專門部署，黨組也經常聽取有關工作匯報，局主要領導經常在機關和系統會議上進行強調和要求；我們嚴格實行黨風廉政建設責任制，主要領導履行“第一責任”，實行領導干部“一崗雙責”，機關科室按任務和目標，緊密配合，各司其職，嚴格檢查考核，實行責任追究；我們加大了對權力運行的制約和監督，加大了對工程建設項目的監督和檢查，加大了對財務管理、工程建設資金和領導干部經濟責任等項工作的審計監督，加大了對領導干部廉潔自律、廉政勤政，以及作風建設等方面的監督檢查；我們注重從源頭預防入手，不斷建立健全、完善規章制度，源頭預防工作取得了新的進步。這幾年，我們系統沒有發生大的違規違紀問題，可以說總體形勢比較好。我們的紀檢監察工作連續四年受到市紀委的表彰。這是全系統上下各級黨組織的共同努力和全局干部職工大力支持的結果。我們局這樣的好形勢來之不易，對此應當充分肯定，我們必須很好地針惜。其次，要看到我們的工作還存在不少問題，需要我們去解決和糾正，主要表現在：一是有的單位黨組織對這項工作重視不夠，往往是說起來重要，做起來次要，忙起來不要。二是有的對黨風廉政建設和反腐敗工作的認識還不到位，總認為那是領導的事，是紀檢監察干部的事，與我們的一般干部職工沒有什么大的關系，缺乏參與意識，形不成強大的合力；三是我們的教育工作還不夠靈活，形式少，針對性還不夠強，效果還不明顯；四是我們的制度規定還不夠完善，對關鍵環節、關鍵人員、關鍵部門和重點領域的監督還需要加強，還存在監督不到位的地方；這幾年，我們系統盡管沒有出現什么大的問題，但并不是沒有一點問題，只能說是問題的輕重、大小程度而已。這些都需要我們引起高度重視，并結合自身的情況，認真進行研究，切實加以糾正和解決，這樣才能使我們的工作不斷取得新的成效。再次，我們所面臨的工作任務很重，上級的要求很高，我們不能有半點懈怠，特別是2005年1月中共中央頒發了《建立健全教育、制度、監督并重的懲治和預防腐敗體系實施綱要》、去年又頒布了《建立健全懲治和預防腐敗體系2008—2012年工作規劃》，進一步明確了黨風廉政建設和反腐敗工作的指導思想、基本要求和工作目標，對推進反腐倡廉教育、健全反腐倡廉法規制度、強化監督制約、深化體制機制制度改革、糾正損害群眾利益的不正之風、保持懲治腐敗的強勁勢頭、切實抓好《工作規劃》的落實等項工作進行了全面安排和部署，提出了明確的要求。要真正把《實施綱要》和《工作規劃》提出的任務和要求落到實處，可不是一件動動嘴皮那么輕松容易的事情，要做的工作很多，標準很高，要求很嚴，這不僅是紀檢監察部門的責任，更是各級黨組織和單位主要領導的責任，也是各級機關部門的共同責任，同時需要我們所有干部職工的大力支持和參與，這樣才能使這項工作順利進行。

三、加強領導，明確責任，堅定信心，扎實做好黨風廉政建設和反腐敗斗爭各項工作

我們今天參加會議的都是局機關工作人員，在黨風廉政建設和反腐敗工作中都負有一定的責任。那么我們在黨風廉政建設和反腐敗工作應該怎么做，盡那些責任呢？

首先，作為黨委要加強對黨風廉政建設和反腐敗工作的組織領導。要堅持黨委統一領導、黨政齊抓共管、紀檢組織協調、部門各負其責、依靠人民群眾支持和參與的反腐敗領導體制和工作機制；要把黨風廉政建設和反腐敗工作作為黨的建設的一項重要任務，列入重要議事日程，經常聽取有關 工作匯報，定期不定期研究解決存在的問題；要嚴格執行黨風廉政建設責任制，機關各科室和經營單位的主要領導對所在科室以及經營單位自身的黨風廉政建設和反腐敗工作負責，要切實擔負起責任，切實抓好各項工作和要求的落實，保證所在科室和單位不出問題；要加強督促檢查，嚴格考核，把履行黨風廉政建設職責作為機關考核的重要內容，做到獎懲嚴明，對不認真履行黨風廉政建設責任，造成分管工作或有關人員發生重大問題的，要嚴格實行責任追究。

同時，要注重加強協調配合，根據工作任務和目標，抓好責任分解，明確牽頭單位和協辦單位，確定責任人員，牽頭單位要履行主抓職責，會同有關部門抓好分解任務的落實；協辦單位要積極配合，做好職責范圍內的工作。從而通過我們上下一致努力，來確保工作任務和目標的完成。為單位的建設和發展提供堅強的政治保證。

其次，要抓好幾項經常性的重點工作：一是要抓好反腐倡廉教育。要深入開展理想信念和廉潔從政教育，教育和引導黨員干部特別是領導干部深刻領會科學發展觀的科學內涵、精神實質和基本要求，堅定共產主義遠大理想和中國特色社會主義共同理想，牢固樹立馬克思主義世界觀、人生觀、價值觀，牢固樹立正確的權力觀、地位觀、利益觀和社會主義榮辱觀；認真學習黨章等黨內法規和國家法律法規，加強黨性修養和從政道德修養，增強法制觀念和紀律意識，打牢廉潔從政的思想政治基礎。二是要強化監督檢查。要圍繞黨風廉政建設任務目標開展對落實科學發展觀、執行黨的政治紀律情況的監督檢查；要加強對權力運行的制約監督；要加強對領導干部廉潔從政，執行廉潔自律規定情況的監督；要加強對工程建設項目的監督檢查，確?！肮こ贪踩?、干部安全、資金安全”；要加強對財務管理的審計監督，嚴肅財經紀律，規范財務管理，防止出現問題。三是要健全完善制度。要依據上級有關政策規定和法律法規，根據黨風廉政建設任務和要求，結合本單位實際，不斷充實和完善有關制度和規定，為從源頭上預防腐敗打下堅實的基礎。四是要注重關注民生、體察民意，認真解決人民群眾關心、關注的熱點問題，切實解決損害群眾利益的不正之風，把人民群眾的利益切實保護好、維護好、發展好。五是要切實抓好《工作規劃》的貫徹落實，關于學習宣傳貫徹《建立健全懲治和預防腐敗體系2008—2012年工作規劃》的工作，局黨組已經專門下發了通知，我們一定要嚴格按照通知要求，不折不扣地抓好落實，真正把《工作規劃》學習好、宣傳好，貫徹落實好。

再次，要嚴于律已，盡好職責，努力為保持單位黨風廉政建設和反腐敗工作的好形勢做貢獻。作為一名共產黨員，一名機關干部，在我們的機關科室、在我們的經營單位都擔負著一定的責任，我們的素質、工作和形象怎么樣，應當說影響是比較大的。作為一個紀檢監察戰線的老兵，在此給大家提幾點建議，讓我們共勉：就是增強“三種意識”、做好“四個方面”。

首先說增強三種意識，一是要增強大局意識。要充分認識黨風廉政建設和反腐敗工作對黨的建設的全局尤為緊要，全面、準確地把握黨和國家重大決策部署，緊緊圍繞我們的中心工作，自覺地把反腐倡廉放在更廣領域、更高層次來謀劃和安排，貫穿于經濟建設、政治建設、文化建設和社會建設各個領域，體現在思想建設、組織建設、作風建設、制度建設各個方面，為推進單位各項事業的健康快速發展提供堅強保證。二是要增強責任意識。我們每個同志在反腐倡廉建設工作中都承擔有一定的責任，要根據任務分工和要求，樹立工作的高標準，一項一項地抓好落實，切實履行好自己的責任；機關科室和經營單位的負責人，不僅要管好自己，而且還要加強對所屬人員教育和管理，保證每一個同志都不出問題。

三是要增強監督意識。我們每個同志要自覺增強監督意識，牢記自己既是機關干部，更是一名普通黨員，是人民的公務員，我們的權力是黨和人民賦予的，是用來給為人民服務的，不是用來為自己謀利益的，要自覺地而不是被動地，時時處處接受黨組織和人民群眾的監督，自覺糾正自身存在的問題和不足，努力為黨工作，永遠做人民的公仆。

再說做好“四個方面”，一是要加強學習，提高素質。要認真學習政治理論，學習科技文化，學習本職業務，學習黨規黨法，學習一切需要掌握和熟悉的東西，從而堅定理想信念，提高業務本領和過硬素質，為跟上時代發展步伐，做好本職工作，應對各種考驗奠定牢固基礎。

二是要解放思想，開拓創新。面對新的形勢和任務，我們要堅決克服和糾正等待觀望、不思進取、得過且過、無所作為的思想，要大膽解放思想，創新思路，按照科學發展觀和實事求是的精神，只要是有利于單位的建設和發展，只要是符合科學發展觀的要求都要大膽地去想、大膽地去試、大膽地去闖、大膽地去干。

三是要艱苦奮斗，勤儉節約。我們要繼續艱苦奮斗、大力提倡勤儉節約的風氣，牢記“兩個務必”，始終保持艱苦奮斗的政治本色，認真執行中央有關厲行節約、反對鋪張浪費的規定。把有限的經費用到單位建設和發展的最緊迫的地方。要進一步增強“憂患意識、公仆意識、節儉意識”，切實 做到“為民、務實、清廉”。

最后就是要嚴于律已，樹好形象。作為一名黨員干部，一定要自覺加強思想道德修養，加強黨性鍛煉，堅定理想信念，牢記黨的宗旨，牢固樹立正確的權力觀、地位觀、利益觀；要堅持講黨性、重品行、做表率，常修為政之德，常思貪欲之害，常懷律已之心；要始終保持一顆平常心，學會找到平衡點，橫不攀、豎不比，扎扎實實正自己，做到不該說的不說，不該要的不要，不該拿的不拿，不該去的地方不去，不該喝的酒不喝；要自重、自省、自警、自勵，干干凈凈辦事，堂堂正正做人，對組織負責、對自己政治前途負責、更要對自己的家庭負責。

第三篇：2012講課稿!!!!

深入剖析邪教根源及危害

全面提高防范和處理邪教工作水平

前 言

再次受邀到“黃埔”交流感受，非常感謝，有機會向大家學習匯報，非常榮幸，見到許多優秀年輕干部尤其熟面孔進入視野，非常欣慰。作為6期老學員，反邪教警示教育進黨校是一項長期的政治任務，定期進行黨內斗爭形勢通報黨中央的明確要求，中央今年首次要求區縣副書記參加，傅書記和孫主任的昨培訓班天剛結束，我曾多次受委托，為黨校中青班、處級干部培訓班、統戰干部等培訓班匯報過反邪教工作情況和心得體會，也曾有幸作為區縣代表向中央辦領導專門匯報過我區干部教育培訓情況，雖然每一次都非常有收獲，但每一次都十分緊張，都期盼是最后一課，企盼斗爭盡快結束,特希望其他更多的同志通曉這項特殊業務，更因為課題高度敏感，原則性和機密性強。自己水平不高，難免失誤，系統內都斗膽犯顏次數多了，系統領導（省市）也都原諒了我的魯莽，,有些建議也引起過重視,今天的匯報的權當讓我區各路精英們換換視角和口味，供未來政治新秀借鑒思考。題目：剖析邪教危害，提高執政水平。

邪教是一種病態的社會現象,一般在自然災難、經濟蕭條、社會動蕩和政治變革等時期滋生蔓延和瘋狂表演（戰爭除外）。當前邪教發展形勢不僅是不容樂觀，而且是出乎意料，在人口最多、最大最富裕（最有錢）的發展中國家內，執政時間最長的中國共產黨遇到了建國以來最大的敵人“法輪功”等邪教組織的嚴峻挑戰，對群眾身心健康、生命安全和正常的生產、生活秩序造成了現實的危害，更嚴重的是與我爭奪人心、爭奪群眾，侵蝕基層政權，對黨的執政地位和國家政權構成了潛在威脅。“我黨出問題必定出在黨內”，直接的罪惡推手極有可能是“法輪功”，這一點恐怕已被境內外敵對勢力所公認。所以同“法輪功”等邪教組織的斗爭，涉及到共產黨人的根本信仰，涉及到全國人民團結奮

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全面提高防范和處理邪教工作水平

斗的根本思想基礎，涉及到我們黨和國家的前途命運，是一場嚴肅的政治斗爭。作為黨的領導干部尤其中青年干部，必須深刻認識到這場斗爭的重要性、長期性、復雜性、艱巨性，增強政治意識、政權意識和憂患意識。

一、“法輪功”問題的產生和斗爭現狀

（一）“法輪功”問題回顧

大體經歷四個階段：潛伏期（86-94）遭遇期（95-99），攻堅期（99-03），對攻期或消耗戰（04-12）。1992年5月李洪志在北京設立“法輪大法研究會”。98年在全國設立28000多個練功點，全國練習者達200多萬人，形成了一個完整的組織系統。期間95年傳濟南,96年金牛公園傳播,98年主管審批時參與取締違規辦學點, 我都親身經歷和處臵過，99年濟南發生了4.23事件,北京發生了神不知鬼不覺地4.25事件，并作為區政府唯一成員參加促轉化工作組,差點負責轉化,05年樊區長推薦,07年又調進來,成為全區驅邪時間最長、接觸邪教及家屬成員最多的人，辦案辦班，出庭探監，跟蹤查探，走訪座談，幫扶安臵，送葬送暖，以權力有限，責任無限，一干又6年，“法輪功”的關照和惦記卻非同一般，“惡人榜”有李梅，區縣610主任是邪教最痛恨和威脅報復的首要目標，親朋好友都勸，我從不說自己的單位，也說不清。有些思想不安狀況應該自然，就是有些領導不以為然。關鍵是反邪教成果顯現一般。斗爭11年，仍然看不到全勝收官的結局，而今“法輪功”發展成組織架構最嚴密、宣傳體系最完備、資金實力最雄厚、鬧事最頻繁、手段最卑劣、現實危害最嚴重的邪教組織，更揪心的是其他邪教組織和異己實力紛紛復制和仿效其罪惡行為，執政黨似被臵于遠離人民群眾的火山口上，國家命運或許再次面臨動蕩和危機的嚴峻考驗。

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（二）、當前境外“法輪功”活動情況

在西方在西方反華勢力支持庇護下，“法輪功”組織已在境外立足，其組織架構嚴密、骨干人數穩定、宣傳體系完備、對抗手段多樣，活動趨于常態化。

1、謀持久戰,當急先鋒。境外“法輪功”組織始終將拓展活動空間放在突出位臵，極力發展和擴大組織。“法輪功”邪教組織總部受美國遙控，在全球80多個國家和地區建立了組織機構，號稱擁有十幾萬人的活動基礎，形成了以美國紐約的“總部”為核心，以區域性“法輪功”組織為樞紐，以各國或地區的“法輪功”組織為枝干，以各主要城市“輔導站”和“練功點”為末梢的自上而下的組織體系。而且民運、疆獨、臺獨、藏獨勾連一體，成為領頭羊和急先鋒，聯邦調查局分析家們說，21世紀搞亂中國最可靠的力量就是“法輪功”。

2、搞宣傳戰,耍輿論牌。宣傳手段應有盡有，有電視臺—新唐人電視臺，；有廣播電臺—希望之聲廣播電臺；有網站—明慧網，它是“法輪功”的指揮中心，經常出臺發布新經文；報紙—大紀元時報；有衛星，目前是4顆。先后在美國、加拿大等地建立了集網絡、電視、報刊、廣播于一體的全方位反宣體系，今年又在日本、越南、韓國、印尼、蒙古等我周邊國家設立轉播點向我境內非法播出節目，臺灣正在籌建由李洪志親自命名的地標性建筑 “中華傳統藝術中心”（臺北大劇院），造價38億新臺幣，大紀元時報春節前在臺灣舉辦所謂“國際論壇”，馬英九致電祝賀。香港2011年游行示威12次。

3、拼經濟仗，建資金鏈。法輪功”邪教組織的4顆衛星全部是高出市場2倍的價格租用的，大紀元時報每天以200萬份的數量免費向公眾發放，此費用全部由“法輪功”邪教組織負擔。主要資金來源是美國主子撥付或籌集，國會、中情局每年支持，準許成立公司并給與優惠措施扶持，臺灣等親美勢力贊助，估計每年2億美元左右，此外“法輪功”謀求以商養邪，增強勢力，加緊建立

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“公司”、“學?！?、“出版社”、“雜志社”、“書店”等實業機構，以籌集活動資本，僅2011年“神韻晚會演出”在臺的收入人民幣1799萬元，成為總部斂財的“取款機”。受金融危機等因素影響，邪教組織活動經費緊張，許多成員面臨失業壓力而減少鬧事活動，對組織的捐贈也不斷減少。境外“法輪功” 極力采取各種措施，網羅人才出境撈錢，緩解經費緊張等問題，境外“法輪功”組織不得不轉變生存策略，從過去主要依靠美國等反華勢力豢養轉變為通過經商、對“三大媒體”“公司化”經營、向成員聚斂等手段自給自足。

4、攪精神戰，玩控制術。“法輪功”邪教組織攻擊我國衛星、造謠生事，進行電話干擾，且樂此不疲，手段極其惡劣。用讖緯之術散布天滅中共言論，妄想謠言千遍成真理，不斷制造妄言，讖語，假新聞，挑起事端，干擾國內視線。李洪志陸續拋出經文近4萬篇，對境內人員進行引導，要求成員“去除怕心”，企圖煽動境內恢復“講真相”等常態化活動，對一些“不精進”、“不認真”、“不成熟”的行為進行批評，要求成員“堅定不移地修煉法輪大法”。針對近期傳言“李洪志被葉浩（2號人物，公安部）等人禁錮”和李洪志已死的傳言，“法輪功”組織千方百計試圖進行化解，關閉“清心論壇”，新開設“天地行論壇”，并拋出《警醒》等“經文”，扭轉因我嚴密防范和嚴厲打擊出現的頹勢，極力加強對成員的精神控制，（其實，李洪志死了就是神，比拉丹更可怕）

5、搞滲透戰，織間諜網。不擇手段，組織各種直接針對我國的搗亂破環活動。一是加緊推進“文化戰略”，增強滲透能力。去年“神韻全球巡演”先后在15 個國家和地區的86個城市演出277場。同時，繼續舉辦“全球華人系列大賽”，極力擴大影響。2011年初，境外“法輪功”高調宣布將于今年1月27—31日在香港進行7場“神韻晚會”演出，并勾聯香港反對派大肆進行宣傳造勢，演出水平驚人之高，明珠小學教師于某揀拾到一張光盤后為之感動的流了淚，第 4 頁 深入剖析邪教根源及危害

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不顧預備黨員和全市藝術名師身份在課堂播放反動光盤，還給四川災區孩子宣傳邪教，更有甚者，濼口小太陽幼兒園教師劉某（還是610幫助就業）競向幼兒園孩子播放法輪功舞蹈該于和該劉確已轉化，為培養新生力量，“法輪功”從境內外網絡各種人才，培養后備力量，去年我省成功截獲準備到美國“法輪功”飛天學校應試求學的18名文化藝術人才，最小的3歲，其中3名少年，兩名還在我區重點小學和初中就讀，1名“法輪功”畫家家庭至今還在濼口生活。二是借國內各類社會矛盾和熱點問題炮制謠言，蠱惑民眾。“法輪功”邪教組織拋出“九評”文章后，其性質發生了根本變化。境外“法輪功”宣傳煽動活動的重點目標是，以中國社會目前存在的各種社會矛盾為突破口，利用網絡、電視、廣播、電話、報刊等多種宣傳途徑和渠道，采取各種卑劣手段加大宣傳造勢，“從底層（特指上訪群眾沂南邪教第一大縣）和內部開展宣傳策反工作，加速中國政權的變革”，“法輪功”還鼓動外國反華敵對分子建立了“法輪功之友”、“法輪功受迫害真相調查團”、“全球退黨服務中心”等近30個外圍組織。境外“法輪功”總部要求其組織和成員從事宣傳煽動活動時要突出民生主題，將個別問題擴大化、單一問題復雜化、一般問題政治化。春節前我最早在第一時間揭下了王立軍事件的傳單時，媒體尚未公開報道，我們系統今年家庭拒絕邪教承諾活動，準備3月份啟動，年初六二十多張拒簽傳單已到了我的手里，你說這工作干得咋能不讓人心寒膽顫。敵方已經在我心腹周圍布設了情報信息網絡已是不爭事實，可有些領導就是不愿和不敢承認，前些年審判張某某案件，時間地點和審判人員名單一字不差的在網上公布，這些有些領導都不知道的內容，竟然得到其美國家屬的抗議?！靶绿迫穗娨暸_”、“大紀元時報”等邪教媒體極力將觸角延伸至我境內，以記者采訪等方式與境內部分“訪民”、“維權”律師、退伍軍人及其家屬建立固定“聯系渠道”，煽動失地農民、下崗工人、退伍軍人、第 5 頁 深入剖析邪教根源及危害

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待業高校畢業生等進行“集體維權”，與政府對抗。三是加緊與各種勢力勾結，企圖形成鬧事合力。烏魯木齊“7〃5”事件發生后，李洪志專門召開會議，要求“法輪功”“三大媒體”策應“疆獨”進行宣傳造勢。針對香港“神韻晚會”演出“被迫”取消一事，“法輪功”派人向香港民主黨、公民黨、“設民連”頭面人物尋求支持。

（三）境內“法輪功”活動情況

境內“法輪功”鬧事基礎仍然存在，受境外指揮和影響，搗亂破環活動依然處于高發狀態。近年來，境內法輪功開始出現新的反復，發生了一些我們始料未及的事件。為什么出現反彈，是因為“九評”的拋出給“法輪功”人員打了一陣強心劑，地震等天災給末劫論調的過度泛濫提供了荒唐的口實，使“法輪功”活動進入了“性質轉型期、地下活躍期、惡性案件高發期”，1、數量仍然較大。據中央610辦公室統計，目前全國需攻堅鞏固“法輪功”人員共10.6萬人。我省占全國總數的1/8。我市占全省總數的1/7。數據有些保守和失真。主要是已轉化人員出現反復的情況比較突出，具有隨時接受境外煽動并造成現實危害的破環力量。

2、案件持續多發。2009年，全國公安機關共接報“法輪功”警情2萬多起，立案查處6200多起，破案5800多起，抓獲“法輪功”違法犯罪人員9000余名，查繳各種反宣品500余萬份。其中，我市共破獲“法輪功”案件59起，抓獲違法活動人員91人，發生“法輪功”組織宣傳煽動事件85起，查獲反宣品5萬余份。2010和2011增幅三至四成。

3、團伙屢挖不凈?！胺ㄝ喒Α钡叵陆M織骨干與境外組織勾聯頻繁，已由斗爭初期的自上而下、層層隸屬的“寶塔式”結構，轉變為分散各地、互不隸屬、直接通過互聯網接受境外總部指令從事搗亂破環活動的“扁平化”結構。

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4、公開挑戰維權。在審理“法輪功”頑固分子張玉英、張興武、劉如平、等人期間，均有“維權”律師插手。我區律師呂君讓其女兒辯護。

5、變異組織不斷。目前掌握，全國共有所謂“彌勒佛法”、“圓頓法門”、“太極道學”等“法輪功”變異組織編造、傳播歪理邪說，串聯拉攏原“法輪功”人員頻繁組織聚會，甚至發展建立組織，進行騙財騙色等違法犯罪活動。由于“法輪功”變異組織活動隱秘，且多與傳銷、直銷活動甚至與宗教問題交織，處臵工作既敏感又棘手

6、我區形勢嚴峻。調研發現，我去每年發案7起，涉案10左右,案例（略講）：又保密廠企回民職工、藥廠下崗工人，鐵路工人和外來打工人員；有課堂（災區），幼兒園、中學政治教師、中專教師；有律師、監獄干警、省體育局氣象局機關干部、區機關正處級退休干部，發現了手機短信、標語橫幅、地下加工和倉儲運輸等犯罪方式。比較典型的是7.16和1.29大案，全運會和18大前夕，抓獲11人，24臺設備，萬余份反動宣傳品，人民幣4千元，04年后，我區年均抓獲7人，搗毀窩點3處以上。

當然，我們仍掌握了斗爭的主動權，且“法輪功”也絕非鐵板一塊，致命缺陷和覆亡下場造成定局，“成員迂腐固執，缺少青年支持、濫用讖緯謊言、寄生美國西方、被人利用驅使”已成先天不足，要謹防被新惡勢力嫁接或駕馭，要想徹底扭轉被動局面在后2012時代是最佳時機，但方式方法必須改變。

二、其他邪教組織和有害氣功組織活動情況

(一)其他邪教的類型及其危害

邪教也是一個歷史問題，相伴各個不同歷史時期，也是朝代更替的主要因素。1983年開始我國再度出現邪教活動，把呼喊派定性為反動組織進行打擊，第 7 頁 深入剖析邪教根源及危害

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1988年對“法輪功”進行排查，定性為非法組織，1995年再度定性為邪教組織，從1995年開始，中央和公安部先后認定14種冒用宗教名義邪教組織，后又派生出7種，共21種，其中境外成立傳入境內的8種派生6種:

1、世界基督教統一神圣協會（統一教）（反共勝共）曾向阿富汗傳教，“統一教”部分高層骨干認為，在華開辦經濟實體不易引起政府注意，正在積極研究調整對華滲透活動方式。同我區法輪功骨干去萊蕪組織40余人參加的夏令營活動。

2、新約教會（基督教靈恩布道團）

3、耶穌基督教血水圣靈全備福音布道團（圣靈重建教會）“血水圣靈”。我市曾成功抓獲了該邪教組織“山東總區”為首骨干，獲取了該組織“山東總區”所轄9省五大片區組織體系、204處教會、59處聚會點，各片區負責人以及“以商養教”、教會體系骨干成員及全體信徒近8000人名單等大量深層次，內幕性情報。

4、、呼喊派（神的教會，派生四種）去年1月份，有80名“呼喊派”邪教人員將在濰坊組織一次聚會活動，天橋有人要參加未成。近日，境外“呼喊派”骨干張某入境先后到濟南、臨沂、聊城等地與骨干進行串聯、協調，極力拉攏高級知識分子、國家公務員、政法系統人員加入“呼喊派”，并向“九三學社”等民主黨派內部滲透，以“壯大組織力量”。

呼喊派派生：

5、常受教（逃避打擊改稱）；

6、能力主；

7、中華大陸行政執事總站；

8、實際神（又稱東方閃電、全能神，其政治目的最明顯手段多樣、體系嚴密、方式詭秘、暴力突出、潛在威脅嚴重，初步掌握全國300萬人, “實際神”以推翻共產黨領導、改變社會制度為目的，總部設在境外，境內建立監察組、牧區、區等6級組織體系，組織發展迅速，大肆騙斂錢財，活動極為詭

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秘，蔓延至30個省區市，號稱中國是沒落的帝王大家庭，受“大紅龍”支配，煽動信徒與共決戰，將之滅絕，實用化名，單線聯系，預謀暴動，按照境外總部指令，在我市設臵了“重要接待家庭”。長清、槐蔭、我區洛口、桑梓均有成員活動.04年桑梓店鎮打掉了一個“實際神”團伙，涉案人員達30多人。）；

9、天父的兒女（攻擊馬列，說共產主義會導致核戰爭）

10、世界以利亞福音宣教總會

11、觀音法門 “觀音法門”境內外勾聯密切，境內活動活躍，情況復雜，問題突出。該組織打著“環?！逼焯?，大肆宣傳“素食救地球”，實為聚斂錢財、“以商養教”，建立素食經營培訓基地，開辦的素食店。該組織某骨干還打著臺商旗號，大量利用異地成員充當員工，以參與社會主義新農村建設為招牌騙取信任，活動方式日益公開。

12、圓頓法門

13、靈仙鎮佛宗（勾結**）

14、達米宣教會（升天，集體自殺）境內滋生的6種派生1種：

15、靈靈教

16、全范圍教會（罵共產黨是仇敵，是紅衣怪獸，要以惡魔爭戰）。

17、華南教會（要與共產黨白刀子進，紅刀子出）

18、三班仆人派（殺人）

19、被立王（推翻撒旦政權，”蒙召”奸淫幼女）20、門徒會（又稱曠野窄門，欲先奪人心、再多政權）

21、主神教（要改朝換代）。

我市實際神、血水圣靈、被立王、門徒會、靈靈教、三班仆人派、達米宣

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教會、圓頓法門等活動頻繁

邪教問題的特性：長期性、復雜性、尖銳性、對抗性、群眾性、國際性。冒用宗教名義邪教組織活動頻繁，呈現了境外指揮境內、網上秘密勾聯、合法掩護非法、境內非法聚會、暗中整合發展等特點

類型：以宗教面目出現，以救人濟世相標榜，以神秘面目出現，宣揚神異能力、超能力，以科學面目出現或以科幻小說面目出現，借殼出籠。其功能有：教主：謀生、斂財、泄欲、表達政治訴求，往往是小知識分子、市井無賴且能言善辯；骨干則期盼自我實現，多事多鬧，愛為幫兇，信徒則單純，信仰型，希望學好向善，除病消災，大多數輕信盲從，往往是越難越信，越信越窮。

全國共有21種其他邪教及14種偽氣功幾乎在我省都有分布，涉及到17個地市、130個縣，從前段各地調查摸牌情況看，其他邪教都把發展成員、壯大實力作為首要活動內容和目標，不斷變換手法，極力發展擴大組織，蔓延非常迅速。省內帶有邪教色彩的非法組織也不斷產生。濟南市長清區原女基督徒蘆某借宗教名義建立了“反規律基督教”，極力宣揚“末世論”，企圖組織“集體自殺升天”，并要求信徒見其必須跪拜，主動向其奉獻錢物.以上事例充分反映了其他邪教組織的囂張勢頭。所以弦不能松、手不能軟，要抓緊、抓死。按照中央對其他邪教及有害氣功的政策，我們采取“哪種邪教的活動突出就查處哪種邪教，哪些地方邪教活動嚴重就重點整治哪些地方”的戰術，堅持“有什么問題，處理什么問題，政治問題非政治化處理”的原則，嚴格執行政策、講究策略、注意方法、多做少說，避免矛盾疊加，爭取最佳處理效果。對其他冒用氣功名義從事違法犯罪活動的新動向，堅持抓早、打小。

我們還要注意分清邪教和宗教有本質的區別。祖國優秀傳統文化不是邪教，其中道家的五行、儒家的五常、佛家的五戒、善教的五倫等對改善人際關

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系和恢復社會管理秩序有積極作用。某些特定對象，宗教信仰比家長和單位領導管用，能自發自覺引導，道德規范約束和規章制度的強制遇到富人、貴人、惡人、壞人和小人它能多少作用嗎？以正驅邪，事半功倍，尤其“法輪功”和佛教的因果關系正好顛倒，佛說“我錯我忍”，法輪功則說“你錯我滅”，其他的基督則是我罪我贖，儒教“我義我從”，道教“我修你靜”，伊斯蘭教是“你欺我爭”，不一定準確，可以彌補社會規范的先天不足和政治缺陷。

（二）有害氣功組織活動情況

部分有害氣功組織與我爭奪人心、爭奪群眾，危害國家安全和社會穩定的情況有所增多（機密）

1、“中功”、“普提功”組織活動處于整合上升期，對我國家安全和社會政治穩定構成嚴重影響和威脅。一是“中功”出現新的組織核心，帶動境內外新一輪反彈。二是“菩提功”活動重點向爭奪境內“市場”轉移，全面加強對境內的滲透破壞活動。境外“菩提功”組織以臺灣為重點，在我周邊國家和地區建立近10個“禪堂”和“道場”，鼓動20余個省市組織成員出境參加活動。去年全國公安機關破獲轉移案件12起，截獲資金220萬元。

2、“元極功”、“萬法歸一功”活動處于全面恢復期，恢復和建立原組織體系的速度加快，現實和潛在威脅突出?！霸獦O功”頭目張志祥繼續操縱其商業航母“海音公司”從事“以商養功”活動。去年，國慶節、全運會前夕，該組織企圖在我市召開秘密會議，并策劃大型聚會活動，被成功阻止。

3、“人宇特能功”部分骨干蠢蠢欲動，企圖恢復練功活動。綜上所述，個別其他邪教和有害氣功活動和危害呈日趨嚴重趨勢。

三、全面深刻認識這場斗爭的真實性

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十年教訓值得深思，新時期產生了這么多種邪教和那么多的邪教群體，我們有沒有直接或間接的責任，十一年了工作成效究竟如何考量，抗戰和解放戰爭不過11年，我們該不該認真檢討和反思一下工作基點和流程，下一步應該如何繼續，需要全黨同志認真思考。

1、執政理念和方式有待提高。我們的改革取得了巨大成就，經濟方面成功讓世人震驚，但政治體制改革亟待完善。新時期的巨大挑戰已瀕臨危機狀態，在行政管理方面，領導執政權威和治理水平日益受到公眾質疑。黨在社會主義革命和建設初期獲得的政治優勢和法寶經驗有失靈、失傳和失真的極大危險。尤其在管理和服務中存在突出問題，有些各級官員熱衷謀求的往往是絕對權利的最大化，競相比拼的可能是個人價值利益的最高值，有權后耐不住寂寞和清貧，不僅脫離群眾甚至作威作福，驕奢淫逸，循著舊的統治階級的敗落軌跡，無所不為，為所欲為，道德理想、黨性原則通通讓位于眼前直接利益，干群關系到了冰點，創業動能臨近枯竭，大局觀念自然變成了大頭意志，官場職場商場潛規則很快交織的難舍難分，社會集團和階層紛紛傍權綁權，有錢后不首先去服務社會，反而回報官場，以攫取更大的政治空間和個體利益，開發商左右地方政府，暴發戶爭搶紅頂官帽，領導帶頭搞封建迷信，邪教徒干預村級選舉，就連號稱最后凈土的教育界竟出現了初三教師為提高升學率集體求拜的現象，不法商販制假販假，奸邪歹徒欺行霸市，收藥、辦證、貸款、求子等野廣告充斥街巷，理財、傳銷、養生、保健等新騙術層出不窮，城鄉差距用“添加劑”“地溝油”找補平衡，人民身心健康被無情的私欲剝奪。“官員嬌氣，百姓戾氣，富顯神氣，窮生邪氣”，社會缺乏起碼的底線和秩序，好一個亂字了得。種種社會不良現象既為邪教裹挾人民群眾提供了口實，也讓部分上當受騙的下層苦眾無

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法回頭。邪教能不趁機猖獗和泛濫嗎？在黨務管理方面，就反邪教而言，我們黨群口那一個部門沒有直接責任，我們組織群眾，武裝群眾等引導和服務功能和職能已完全喪失，所有的工作就是開會，包括基層99%的時間在務虛，文件落實文件，會議貫徹會議，有的索性連這些花架子都懶得去搞，有應酬的經費就行?？纯次覀兊膶α⒚?，則完全不同，法論功學法小組就雷同于我們的黨小組，四類協調（組織、宣傳、活動、經費、）就類似是我們的組、宣、統、武等部門，其它邪教也紛紛仿照我們建立了基層機構，把“支部建在連上”，有區、片、排、組若干組織單元，主動靈活性，組織紀律性和破壞性極強。而恰恰我們的黨小組干過什么，我們的基層黨組織尤其離退休黨組織又在何處，我們的用人機制已出現問題，要重視優秀青年干部培養，莫不斷浪費有限的精英資源。老實人沒能力，老百姓覺悟低？我們必須盡快整頓好黨風官風，進而解決好管理秩序，民主法制、分配方式等社會問題，力促公平和正義，所以，我們領導干部一定要懂政治、知歷史，天意由來合人意，兒歌聲中換王朝，我們中青年干部更應該好好想想如何走出中國執政周期率的怪圈，很有必要。

2、政治信仰和思想教育問題亟待強化。黨員干部信什么?真信共產主義嗎?老百姓信什么?不信邪教信什么?宗教信仰和宗法制度是中國百姓的固有心理支柱,每一種觀念都可能被接受,多神信,意念雜事中國人的通病,雙重管理是歷代統治者得心應手的杰作,要擠壓邪教發展空間，必須進一步做好引導、改造和融化消極思想意識的工作，更重要的是你在意識形態領域，黨的思想理論體系必須盡快完善創新和發展。共產主義思想是一脈相承的偉大理論體系。我們黨一向堅持解放思想實事求是的思想路線，善于總結經驗和改正錯誤，但黨建工作要有信心，更要有策略，數典忘祖要不得，自我否定勢必自毀基業，現在中國怪現象之一“媒體一邊倒，跟著西方跑，罵臭老祖宗，再把身邊找”，“三罵毛鄧

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江，三贊胡、趙、蔣，三挺顧曉軍、袁騰飛、汪兆鈞；最后罵爹娘”。這些人狗都不如。另外無良無品的兩新媒體必須監督。世界怪現象之一是“西方向左、東方向右”，西方世界一直在研究學習馬列主義，北歐等國家早就借用社會主義政治經濟學理論搞福利國家建設，羅斯福新政核心就是尋找國家資本主義和社會主義結合點避免經濟危機，西點軍校還積極倡導雷鋒精神，就連法國總統都提醒鄧小平同志要防止開放后拜金主義的沖擊，西方世界千方百計把資本主義都極力排斥的墮落腐朽的思想垃圾輸入社會主義國家，禍水東引后還嫁禍與人，美臺專家炮制“九評”，運用“移花接木”、“張冠李戴”等拙劣手法肆意栽贓陷害，把共產黨批得一無是處，一塌糊涂，“法輪功”分子撿起這個骯臟的“血饅頭”，炫耀兜售，何其不要臉，中國黨亡國亂一來有益于于漢奸國賊，讓他們搖尾乞憐的寄居生活有所改善，二來避護了貪官惡商，讓他們的既得利益迅速合法，與我們普通老百姓有百害而無一利，我們好多人卻對狼外婆抱有幻想。黨內外也有好多糊涂蟲跟著瞎起哄，不斷鬧推西式民主，一味要求信仰自由。不要把所有的錯誤強加在共產黨身上，黨內的問題也是黨性不強的壞分子造成的，因為我們放松了教育和管理，才是問題不斷積累。道德滑坡、人性扭曲是誰的事，正是不跟黨走，不信馬列主義所至，欺男霸女、花天酒地、奸商行為、金錢意識是共產黨的主張嗎？我們應該認真學習共產主義思想和理論，關鍵是讓廣大人民群眾愿聽真信，并帶頭實踐和發展馬克思主義，全面落實科學發展觀需要理論的第三次升華和飛躍。

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第四篇：講課稿

T: All right!Good morning, children!

T: I am your new English teacher.I am Vivian Xiang.You can just call me Vivian.Remember my name?

T: Who am I?

T: But I don’t know you.S1, S2…

May I know you name? /What’s your name?

T: Nice to meet you!與S握手 T: Nice to meet you!面向全體S

T: Oh!Good!Now let’s begin our class!Are you ready(for the class)?(S握拳，并說yes.)T: Great!

Firstly, I want to ask you a question.Have you ever seen rainbow? Rainbow.彩虹，你見過彩虹嗎？

T: Let’s enjoy a song.You can follow it./ follow it, please./Just try to follow it.T: Very nice song, and very beautiful rainbow, yeah?

(出示第二張幻燈片)T:彩虹有這么多種顏色，And what color do you like?（你最喜歡哪一種顏色呢？）(走到S中間，隨機問2到3名。)What about you? / And you? / Me, too./I like…, too.T: Children’s day is coming.六一兒童節快要到了，你想好準備什么節目了嗎？

T:老師倒有一個主意，我們表演一場時裝秀，怎么樣？

T: 表演時裝秀，首先，我們當然得準備很多很多漂亮的新衣服了。Let’s go shopping!(出示服裝店圖片)T: Wow, so many beautiful clothes.這么多漂亮的新衣服。那它們用英語分別怎么說，想不想知道？！

T:那我們一起來學習它們吧。(出示襯衫幻燈片)T: What’s this? 這是什么服裝?

出示單詞和讀音。讀音2遍。(拿起圖片，教讀)T: Say/Read after me.Shirt, shirt./Shirt, shirt, shirt./襯衫，shirt。(板書shirt的同時)

T: Show me your fingers, please.Let’s spell ‘shirt’.Can you spell？S-h-i-r-t, shirt.T:老師這里有一件shirt, 我把它貼上去。(T貼簡筆畫)May you do me a favor? T: Now you’re going to read it one by one./ You, please./ This line.Read it together./ This row.Read it, one by one!/

Your turn./next, please.You two, say it together./Once more, please.高低音，快慢讀。

(出示shirt單詞和讀音后)T: shirt看起來像什么？

T: T-shirt is like a “T”.T-shirt像一個大大的字母T。Do you think so?

其實這也正是t恤衫這類衣服名稱的由來。(板書T-shirt后)T: T-shirt是在shirt前加上了大寫字母T和一道短橫線。

(出示jacket讀音后)

T: jacket，夾克，你聽出來什么了嗎？ T: jacket的中文發音和英文發音很相近。

Jacket和我們學過的 sofa, coffee, cartoon, chocolate, hamburger一樣，是一個外來詞。外來詞的一個很重要的特征就是，它們的中文發音和英文發音很相近，因為它們都是直接音譯過來的。關于外來詞我們稍作了解就可以了。

(板書skirt后)T:大家有沒有覺得Skirt很眼熟呢？！

T:它跟我們剛剛學過的shirt長得很像。Shirt是s-h-i-r-t，而 skirt是s-k-i-r-t。

一定要注意區分shirt和skirt。T:一口氣學習了這么多有關服裝的生詞。T: Are you tired?

現在我們來輕松一下。

(出示說唱)T: Here is a chant.Show me your hands.Clap your hands when you chant.Just like this.(T示范，邊說唱，邊拍手打節奏。)Understand? T: let’s chant together.Ok? One, two, go!

T: Super!

T: And then, I’ll show you some pictures.You say what they are.Ok?

Can you remember all the pictures? Five, four, three, two, one!Time is up.時間到。Close your eyes.(出示what’s missing?)And open your eyes.What’s missing? Watch carefully!

Great!/ Good!/ Super!

T: 我們買了很多漂亮的新衣服，但是怎樣搭配才更好看呢？ 我們試著來搭配一身衣服！出示16 T: white sweater, green skirt.Are they beautiful?

T: white sweater搭配green skirt很美。那如何用英語描述這身搭配呢？（出示短語）T: the white sweater with the green skirt.With,搭配。

Take notes, please.I say, you repeat!/Follow me, please.With, with.With, with, with...T:這是一個將要和我們一起參加時裝秀的女孩。我們來為她搭配服裝吧。(課件演示。)Blue skirt with pink shirt, does she like them? 她喜歡嗎？

T:我想找一位同學扮演她。Who wants to try?

Come up to the front, please.Can you try? Don’t be shy!

Come on.You can do it.T: It snows.Oh, so cold.我們給她加件衣服!(課件演示。)Red sweater!

T:通過這節課的學習，我們不僅學會了用英語說服裝，還學會了用英語來表達服裝的搭配。

那在時裝秀上，大家好好表現！

聽Let’s learn 錄音 第一遍，只聽。第二遍，再跟讀。

T: Here’s today’s homework.設計自己喜歡的服裝，畫出來，并用今天所學的句型描述介紹自己的設計。

我們將在班內舉行小型的展覽會。評出最佳設計獎。That’s all for today.Thank you for listening.You are so lovely.See you./ See you next time.

第五篇：講課稿

從女性主義視角解讀《簡·愛》

摘要：在19世紀英國文學史上，簡·愛占據著不可忽視的地位。簡·愛憑借其獨立自主、提倡平等自由的新女性形象在文學史上大放光彩。而從女性主義視角對簡·愛進行分析和審美更有助于我們對整部作品的認識和理解。本文從簡·愛女性意識的萌芽談起，再到簡·愛女性意識逐步成熟的過程，此外也論述了簡·愛反抗的不徹底性以及女性意識的局限性。關鍵詞：《簡·愛》

女性主義

反抗性

平等 正文：

夏洛蒂·勃朗特的《簡·愛》為十九世紀的英國文學史寫下了濃墨重彩的一筆，其中表達出的女性主義意識和思想影響至今。從表面上看《簡·愛》只是為我們講述了一個樸素善良、不幸姑娘通過自己的努力獲得幸福的姑娘。但從深層意義上說，簡·愛是一個符號、一個代表。當時的社會完全處在男權的統治下，婦女沒有發言權，不能決定自己的命運、行使自己的合法權利。正是在這種社會背景下，夏洛蒂·勃朗特創造里了簡·愛這一堅強的女性，為當時的女性發出自己的最強音。

縱觀全書，簡·愛的經歷可以分為以下幾個階段：蓋茲里德府、勞沃德、桑菲爾德、圣約翰家。順著簡·愛的生活脈絡，本文這種從女性主義的視角分析簡·愛的人生經歷。探尋女性主義的萌芽及發展過程。但同時也發現了簡·愛抗爭的不徹底性。我從兩個方面分析簡·愛。一

《簡·愛》中的女性意識

（一）簡·愛女性意識的覺醒

簡·愛的父親是個窮牧師，生活困苦不堪，而在她年幼的時候，父母由于染上了傷寒在一個月內相繼去世了。從此簡·愛變成了一個孤兒，沒有父母的庇護，開始寄人籬下的生活。被送往蓋茲里德府——由她的舅舅里德撫養，而更不幸的是，舅舅這個唯一的親人在不久后也去世了，變得孤苦無依。雖然舅舅臨終前囑咐妻子好好照顧簡·愛，但里德太太在丈夫去世后并沒有好好照顧簡·愛，她大都在里德舅媽的冷眼旁觀和訓斥中度過。不僅如此還遭到表哥約翰的毒打和謾罵，然而簡·愛只要稍稍反抗，便會造到舅媽的囚禁——即關進紅房子里，年少的簡·愛多次被其幻想中的鬼魂嚇昏，還大病一場。她試圖妥協，叫舅媽原諒她、放她出來，但并不起作用。舅媽根本不理會她，此后舅媽更是懶得管她，干脆把她送到全寄宿學校即勞沃德慈善學校，這個學校的孩子受凍挨餓，還要遭到毒打、罰站、剪頭發等凌辱?；锸呈菒毫拥?，生活環境不和衛生，結果是斑疹傷寒奪取好些孤兒的生命。校長是一位滿口仁義道德，虛假偽善的人?？梢哉f簡·愛的童年是沒有歡樂的，承受了同齡兒童所未承受的苦楚。童年的心酸遭遇對其今后的人生的發展產生了極大的影響。成人后的簡·愛，成為一名家庭教師，在那個時代，家庭教師這個職業是不被尊重的，而且薪酬很低，遭人白眼。

幼年時的簡·愛從最初的反抗，一直到在勞沃德慈善學校，她的反抗和自主精神的進一步發展，已逐漸形成了一個較為成熟和擁有自主意識的女性。

（二）簡·愛女性意識的高潮

19世紀的英國處于完全處于男權統治，女性的地位很低，作為男性附庸，沒有自己的發言權和決定權，更談不上自我意識和權力。女性被理所當然地放置在社會的最底層，更加談不上法律上的保護。在這樣的社會背景下，經受過年幼時期殘酷經歷的簡·愛顯然已經獨立于很多女性之上，她的自我意識已逐步發展和成熟，特別是她對于尊嚴和平等有了更嚴格和深刻的要求。

剛到桑菲爾德府，做事戰戰兢兢，采取的是防衛的姿態。初見羅切斯特先生，她顯示出不卑不亢的態度。在對羅切斯特先生并不了解的時候，她保持了一貫的反抗精神。但她經過一段時間的接觸后，簡·愛被羅切斯特友好坦率帶人的性格所吸引，她漸漸地發覺羅切斯特先生和她在思想上有許多的共鳴之處。雖然羅切斯特先生年齡比她大，長相也一般，簡·愛還是深深地愛上了她。而羅切斯特，從簡·愛的言談舉止，看到這樣一個身材瘦小并無姿色的家庭女教師具有一種不平凡的氣質，也深深的愛上了他。然而受當時社會的影響，在羅切斯特的內心還是有自己的獨裁專制的一面，常常在不經意間流露出主人的姿態。用自己的方式表達對簡·愛的愛意，為簡·愛購買金銀珠寶，像上流社會的女子一樣裝扮漂亮，甚至于讓簡·愛姓自己的姓氏。而簡·愛的逐漸發展的自我意識和獨立意識讓她無法接受這樣的安排，敏感的自尊心讓她拒接接受這樣的“賞賜”，希望與羅切斯特保持平等獨立的位置和態度，并且希望在婚前還是繼續保持自己的家庭女教師身份，希望通過自己的雙手維持經濟上的獨立，由此我們可以看出此時的簡·愛已經發展出了自己的獨立的經濟意識。在19世紀的英國式極其難得的，簡·愛是純潔的、有尊嚴的，并用自己不功力的愛情完全俘獲羅切斯特的心。所以，擁有極強自尊心的簡·愛是無法忍受羅切斯特已經結婚的事實，何況他的妻子還尚在人世，而羅切斯特卻隱瞞了這一切。

殘酷的事實讓簡·愛面臨了人生重要的選擇和考驗，在她面前有兩條路：一是對命運的妥協，接受羅切斯特先生已婚的事實。另外一條路痛苦而充滿考驗，就是拒接對于命運的屈服，捍衛自己的尊嚴和愛情。對于追求平等和獨立自主意識的簡·愛當然選擇了后者。正如他人分析所言“簡·愛既不美麗性感，也不溫柔乖巧，她所擁有的是獨立的思想和智慧。擊敗了外表迷人性感、舉止高貴典雅但卻內心貧瘠的英格拉姆小姐，贏得了羅切斯特的愛情；也正是因為這種人格魅力，她在婚變后不顧羅切斯特先生的苦苦哀求離開了他；也正是因為這種人格魅力，對羅切斯特的愛憐也沒有拉住她匆匆離去的腳步?！蹦呐逻@條路充滿荊棘，注定艱難曲折。

拒絕羅切斯特的愛情，選擇了一條新的道路。簡·愛選擇去偏遠山區當鄉村教師，此時的簡·愛的女性意識再一次得到升華。追求自由和平等尊嚴的心十分堅決。當簡·愛來到人生的另一個重要地點——圣約翰家的時候。她對自己和自己希望的愛情有更深刻的認識。圣·約翰是一名傳教士，相貌英俊，學識淵博，在他的觀點看來，自己的宗教工作凌駕于一切之上，包括自己的愛情和生活都比不上工作，所以他一心撲在工作上，無暇顧及其他一切事物，知道簡·愛的到來讓他眼前一亮，由于簡·愛有自己的思想和主見，又敢于向圣約翰反抗表達自己的觀點。簡·愛認為工作并不是全部，也不能成為作重要的東西，工作是為了愛情和生活。在當時的社會背景下，婦女連發言權都沒有，而她卻說出與社會背道而馳的觀點，簡·愛如此獨立獨行，讓圣·約翰深深的被其吸引。然而圣·約翰的思想并沒有改變，他始終認為工作是第一位，甚至于連和簡·愛的求婚也是建立在當自己的助手、和自己共同努力工作。聰明的簡·愛早已察覺并沒有接受圣·約翰對自己的“愛”，無法接受這樣不純粹的婚姻，更無法認同這種愛情，“、、、、、、做他的妻子，永遠在他身邊，永遠受到束縛，永遠需要克制、、、、這簡直難以忍受。”所以簡·愛選擇拒絕了圣·約翰的求婚。二

反抗的不徹底性

簡·愛從小在舅媽家過著寄人籬下的生活，由于當時處于男權統治的社會，約翰即使不學無術、讀書成績差，舅媽還要創造更好的條件讓他讀，對于一個缺乏母愛的簡·愛，心中是孤獨的，當表哥欺負她時，所有的人都向著表哥，哪怕簡愛身上青一塊、紫一塊？哪怕是表哥挑起來的？都得責怪她，把她關進久久去世的那一間紅房子里，連下人也說她，不理解她。或許從小的日子就讓她體會到勢單力薄，從沒有人站在她的角度幫助她，對于不平的事予以反擊。從小的反抗都變成了不合理，并以失敗而告終。與表哥的反抗造成舅媽把她送到勞沃德慈善學校，這所學校是一所充斥著對貧困孤兒階級壓迫和性別壓迫的孤女寄養院，在那兒簡·愛忍受著饑餓、匱乏、欺辱，看到自己的好朋友受到體罰時，她憤憤的說“我要是你的話，準會恨她，反抗他。要是他敢用鞭子打我，我就從她手里奪下來，當著她的面子把鞭子折斷?！彼毁澇膳笥训那?、妥協，最后卻沉默了，面對一些不好的遭遇她只能自己忍受、妥協。

其實在整部作品中，她反抗的高潮應該在桑菲爾德莊園。她來到桑菲爾德莊園當家庭教師，在當時家庭女教師的身份是低微的。她明白也清楚，所以在莊園做事小心翼翼。經過和主人的長期相處，漸漸地砸出愛情的火花。在桑菲爾德的日子里可以說是她最開心的時候，和心愛的羅切斯特先生朝夕相處，簡單、平靜而又幸福，然而好景不長，在準備和羅切斯特先生結婚時得知他有妻子，并且尚在人世。這時她就處在一個兩難的境地，是選擇假裝不知道他有妻子而繼續和她在一起還是忘記感情，屈服命運？好強的簡·愛當然不會選擇第一條，她毅然決然的離開心愛的人。簡·愛選擇到偏遠的地方當鄉村教師，此時追求平等和自由十分的堅決。當她來到圣·約翰家，他是一位傳教士，工作的中心都在工作上。當他遇到簡·愛，被她的不同于俗的氣質吸引。甚至后來要求他做他的妻子，然而簡·愛剛開始是拒絕的，但是卻始終贊賞現身宗教的精神，表示可以做他的助手。后來在宗教的感召下，她甚至對他說，只要相信是上帝的旨意就可以嫁給他。這也足以看出了她反抗的不徹底，沒有直接拒絕他。而是用了羅切斯特的超自然的呼喚：“簡！簡！簡！”這才促使簡愛下定決心反抗圣·約翰。

而簡·愛對羅切斯特先生的反抗也是不徹底的，她雖然做出了選擇?？墒撬齾s又時刻想著主人，行動的出走，思想上的逗留。她的出走也是不徹底的，她一心還是想著回到莊園，回到主人的身邊。伯沙開始是愛情婚姻的買賣。作為“閣樓中的瘋女人”，伯莎完全是男性壓迫與經濟剝削的犧牲品，最后又成了簡·愛和羅切斯特先生的犧牲品。如果不安排伯莎的死，那最后簡·愛又該選擇何去何從呢？會不會回到羅切斯特先生身邊呢？都不好說，她的反抗是不徹底的。我們的作者結局安排了一個完美的結局，有情人終成了眷屬。雖然符合我們的大團圓式結局，但現實主義削減。

總的來說，她的反抗有一定的局限性，反抗的不徹底。三，女性意識局限性

19世紀的英國正處于維多利亞時代，當時的女性依附在男性身邊，缺乏對于自我的認識及自主意識，簡·愛雖然卓越與那個時代，但從各方面來看有一定的局限性。

首先，簡·愛這一人物形象任然無法脫離傳統文學作品中對女性形象的既定標準——美麗優雅，小說中對于簡·愛的描寫是一個個子矮小、相貌平庸的女性形象，雖然簡·愛擁有與他人平等的自信心以及傲然于世的品格，但身處于愛情中的簡·愛得知羅切斯特先生的妻子仍在，也免不去對自我的否定，自卑感油然而生。由此可見，簡·愛在愛情面前，雖然保持了一定的自我意識和獨立性，但也免不去被框架在維多利亞時代的社會標準之中，無法脫離人們對于女性的基本的審美標準。

小說的結尾部分是以簡·愛戲劇性地繼承了一筆遺產，并重返桑菲爾德府收場，看似圓滿的結局之下，是簡·愛擁有的金錢，羅切斯特失明，兩人原本不太平衡、平等的地位發生了改變，簡·愛最終選擇重返桑菲爾德府與羅切斯特先生重聚是趨于平等的物質條件和外在因素促成的，所以至此，簡·愛的女性主義也無法脫離男權主義的物質標準，最終女性的獨立自主還是無法脫離經濟條件的束縛。所以簡·愛的女性意識的存在仍存留著一定的局限性。四

結

語

從女性主義視角分析和解讀簡·愛，為我們研究簡·愛這個人物提供了更多的可能性。作為身處19世紀英國的維多利亞時代的一名女性，能夠有自我意識萌發的覺醒，同時能夠在充滿荊棘的泥淖中掙扎前行并不斷成熟時難能可貴的，然而同時我們也需要看清，女性意識的萌芽和發展是存在一定的局限性的。在男權統治的社會里，女人是男人的附庸，簡·愛的反抗具有一定意義上的進步，但還是不徹底的，有一定的妥協性。不可能完全脫離男權社會的標準而完全發展成熟。但這些都不妨礙簡·愛憑借自己的超然時代之上的智慧和女性自主意識，在文學的漫漫長河中散發著獨特的人格魅力。參考文獻 【1】 【2】 【3】 韓琨，劉益全，魏仙梅，簡愛——新女性形象 時代文學（上）余寧，夏洛蒂·勃朗特的女性意識分析

【英】夏洛蒂·勃朗特 簡·愛

祝慶英譯

上海譯文出版社