第一篇：語文易錯題

“櫛風沐雨[zhì fēng mù yǔ]，薪火相傳;篳路藍縷[bì lù lán lǚ]，玉汝于成?！钡囊馑际?，人的一生中要不斷經歷風雨，從父輩和師父那里繼承家業和技藝，并將他發揚光大。只有經過艱辛的創業和頑強的拼搏，世道才會成全你，完成自己的意愿和夢想。櫛風沐雨，是指經歷風雨，當然這里是說人生道路上的風雨坎坷，是一種比喻。薪火相傳，指技藝上的承傳。篳路藍縷，形容立業的辛苦，不管是創業好還是守業好，都是很辛苦的。玉汝于成，是指上天會成全你的，就是說滿足你的意愿，幫你達成夢想。

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附錄——常考易錯成語表

1.良莠不齊：好人壞人都有，混雜在一起。

【點撥】適用對象只能是人，側重于品質，不能用于形容水平、成績等。

【辨析】常與“參差不齊”混淆，二者區別在于“參差不齊”既可適用于人，也可適用于物，當指物時是指長短高低大小不一；當指人時是指水平不一。

2.汗牛充棟：書很多，運輸時使牛累得出汗，存放時可堆至屋頂。

【點撥】只能用于形容藏書非常多，不能形容人。

3.三令五申：再三地命令與告誡。

【點撥】(1)只能用于上級對下級，領導對群眾。

(2)“三令五申”已含有強調的意思，不能再用作“三令五申地強調”，否則便出現語義重復。

4.出類拔萃：形容人的品德、才能超出同類之上。

【辨析】常與“鶴立雞群”混淆，二者都可表示人的才能超出一般人，但“鶴立雞群”還可比喻一個人的儀表很突出。

5.一文不名：名，占有。指一個錢都沒有。形容非常貧困。

【辨析】易與“一文不值”混淆，“一文不值”意為毫無價值。

6.一蹴而就[yī cù ?r jiù]：踏一步就成功。比喻事情輕而易舉，一下子就成功。

【點撥】多用于否定句中，用于形容難以一下就完成的巨大工程、艱難任務、偉大事業等。

【辨析】易與“一揮而就”和“一朝一夕”混淆?！耙粨]而就”形容才思敏捷，一動筆就寫成?！耙怀幌Α毙稳莺芏痰臅r間。

7.文不加點：文章一氣呵成，無須修改。形容文思敏捷，寫作技巧純熟，不假思索。

【點撥】“文不加點”里的“點”是改動、修改的意思，不能理解為標點符號。

8.目無全牛：眼中沒有完整的牛，只有牛的筋骨結構。比喻技術嫻熟到了得心應手的境地。

【點撥】形容人的技藝高超，不能理解為缺乏整體觀念。

9.巧奪天工：人工的精巧勝過天然生成的。形容技藝十分高超。

【辨析】易與“鬼斧神工”混淆。二者的區別在于，“巧奪天工”只能用來形容人的技藝高超；而“鬼斧神工”既可以形容人工雕琢，又可以形容大自然。

10.無可非議：沒有什么可以批評、指責的。

【辨析】易與“無可厚非”混淆?！盁o可厚非”意為雖有錯誤或缺點，但可以原諒，不必過分責備?！盁o可非議”是完全沒有被責備的理由。

11.刮目相看：用新的眼光來看待。

【辨析】易與“另眼相看”混淆。“另眼相看”意為看待某個人與其他人不同；“刮目相看”指看待同一個人現在與過去不同。

12.同日而語：同等看待，相提并論。主要是指同一事物不同時間的比較。

【點撥】只用于否定句。類似的成語還有“一概而論”、“望其項背”、“善罷甘休”等。

【辨析】與“相提并論”、“等量齊觀”、“混為一談”意思相近。區別在于：“同日而語”側重于同一事物，不同時間的比較；“相提并論”側重于把不同的人或性質不同的事放在一起談論；“等量齊觀”側重于把不同的事物用同一標準來衡量，一樣對待；“混為一談”側重于把不同的事物混在一起，當作同樣的事物談論。

13.未雨綢繆：天還沒下雨的時候，就修補好門窗。形容事先做準備。

【辨析】近義成語有“曲突徙薪”[qū tū xǐ xīn]、“防患未然”、“有備無患”等?！扒会阈健币鉃榘褵焽韪慕ǔ蓮澋模言钆缘牟癫莅嶙?。比喻事先采取措施，才能防止災禍。這四個成語中，“未雨綢繆”和“曲突徙薪”是比喻性的，“防患未然”和“有備無患”是直陳性的。

14.侃侃而談：理直氣壯、從容不迫地說話。

【點撥】談得理直氣壯才叫侃侃而談。人們大多用此形容聊天，屬于誤用。

【辨析】易與“娓娓而談”、“夸夸其談”混淆。區別在于“娓娓而談”意為連續不倦地、生動地談論，多形容人健談；“夸夸其談”指說話或寫文章時不做調查研究，滔滔不絕地亂說一頓。形容說話浮夸不切實際?！百┵┒劇迸c“娓娓而談”均為褒義詞，“夸夸其談”為貶義詞。

15.處心積慮：指存心已久，費盡心機。也指千方百計地謀算。

【辨析】與“殫精竭慮”[dān jīng ji? lǜ]、“絞盡腦汁”、“千方百計”、“挖空心思”、“費盡心機”等意思相近，區別在于感情色彩上，“殫精竭慮”為褒義詞，“處心積慮”、“挖空心思”、“費盡心機”為貶義詞，“絞盡腦汁”、“千方百計”為中性詞。

16.破釜沉舟：把飯鍋打破，把渡船鑿沉。比喻不留退路，下決心不顧一切地干到底。

【辨析】與“孤注一擲”意思相近，區別在于感情色彩上，“破釜沉舟”為褒義詞，“孤注一擲”為貶義詞。

17.無與倫比：指事物非常完美，沒有能與它相比的。

【辨析】常與“無以復加”混淆。區別在于“無與倫比”為褒義詞，“無以復加”指程度達到了極點，含貶義。

18.老生常談：老書生經常發表的平凡的議論。比喻被人們聽慣了的沒有新意的老話。

【辨析】與“陳詞濫調”意思相近。區別在于“老生常談”的內容往往有現實意義，不一定惹人厭倦，語意較輕；“陳詞濫調”的內容往往沒有現實意義，惹人厭倦，語意較重。

19.異曲同工：不同的曲調演得同樣好。比喻話的說法不一而用意相同，或一件事情的做法不同而都巧妙地達到目的。

【辨析】與“殊途同歸”意思相近。區別在于“殊途同歸”偏重于方法、道路不同而結果、目的相同，不強調結果的好壞；“異曲同工”偏重于效果極好。

20.彈冠相慶：比喻一個人做了官，同伙就互相慶賀將有官可做。后指壞人得意的樣子。

【辨析】易與“額手相慶”混淆。區別在于感情色彩不同?！皬椆谙鄳c”為貶義詞，“額手相慶”為褒義詞，意為把手放在額上，表示慶幸，形容高興和喜悅。

【成語】： 別出機杼【拼音】： bi? chū jī zhù【解釋】： 別：另外；機杼：織布機，比喻詩文的構思和布局。指寫作另辟途徑，能夠創新。

莘莘學子shēnshēn 數量眾多的樣子

捫心自問：【拼音】：m?n xīn zì wan【釋義】：摸著胸口，自己問自己怎么樣。指自己反省。不虞之譽：虞，預料。出乎意料的稱贊。不能用作“沒有想到卻受到了不虞之譽”

敬謝不敏：敬，恭敬；謝，推辭；不敏，不聰明，沒有才能。指恭敬地表示沒有能力或不能接受（表示推辭做某事的客氣話）。

忝列門墻tiǎn lia m?n qiáng：忝，表示辱沒他人，自己有愧。表示自己愧在師門。姑妄言之：姑且說說（對于自己不能深信不疑的事情，說給別人時常用此語以示保留）

尸位素餐：尸位，空占職位不做事；素餐，白吃飯。謙稱自己未盡職責。

綆短汲深：綆，打水用的繩子；汲，從下往上打水。吊桶的繩子很短，卻要從深井里打水。比喻能力微薄，任務重大。

管窺蠡測[guǎn kuī lí ca]：管，竹管；窺，從小孔或縫隙里看；蠡，瓢。從竹管里看天，用瓢來量大海。比喻眼光狹窄，見識淺陋。也作“以管窺天，以蠡測?！?/p>

避讓賢路：交印辭職，給才德高的人讓路。常作老年引退的自謙辭。

虛左以待：虛，空著；左，古時以左位為尊?？罩筮叺奈恢玫却腿耍硎咀鹁?。也泛指留出位置恭候他人。豆蔻年華：指十三、四歲的少女。

2．美輪美奐：形容房屋高大眾多。耳提面命：形容長輩對晚輩教導熱心懇切。青梅竹馬：指男女幼年時親密無間。

休戚相關：形容關系密切，利害相關。

置若罔聞：指不予理睬，放在一邊不管，好像沒聽見一樣。

篳路藍縷：形容創業的艱苦。

汗牛充棟：形容藏書非常多。

耳提面命：形容長輩對晚輩教導熱心懇切。

第九類 多義成語只知其一，不知其二

1、龍飛鳳舞：本來形容氣勢奔放雄壯，也可形容書法氣勢舒展活潑，也可形容字跡潦草難辨。

2、左右逢源：本指做學問功夫到家后自然用之不盡，取之不竭，后用它泛指做事得心應手，順利無礙，有時也用于貶義，諷刺為人圓滑，善于投機。

3、平鋪直敘。既可形容說話或寫文章平平淡淡，沒有起伏，重點不突出，含貶義。也可指說話或寫文章時不加修飾，直接地簡單地說出自己的意思，含褒義。

4、水落石出：水退落下去，石頭就顯露出來。本寫自然現象。后比喻事情的真相得以完全顯露出來。

5、東涂西抹：本指婦女涂脂抹粉。后常比喻隨意提筆作文、寫字或涂畫。又喻指作事無規則、無定準。

6、海闊天空：形容大自然的廣闊，也比喻想象或說話毫無拘束，漫無邊際。

7、粗枝大葉：比喻做事不細致．不認真．它的本義是簡略概括。

8、肝腦涂地：的引用義是竭盡忠誠．甘愿犧牲．它的本義是形容慘死。不刊之論：指正確的不可修改的言論。

不為已甚：指對人的責備或責罰要適可而止。

望洋興嘆：比喻做事時因力不勝任或沒有條件而感到無可奈何。不足為訓：不值得作為效法的準則或榜樣。盲人瞎馬：比喻盲目行動，后果十分危險。

水清無魚：比喻過分計較人的小缺點就不能團結人

泥沙俱下：不同人或事物混雜在一起，泥沙俱下只用于人。信筆涂鴉：形容書法拙劣或胡亂寫作，可用于自謙之詞。筆走龍蛇：形容書法生動而有氣勢。信手拈來：。多指寫文章時能自由純熟的選用詞語或應用典故，用不著怎么思考。與司空見慣類似，后不加賓語。

率爾成章：形容寫文章粗陋草率。

連篇累牘：文詞冗長，敘述篇幅得多。

不忍卒讀：不忍心讀完，形容文章悲慘動人，常誤用為文章寫得不好。美輪美奐：形容建筑物高大美觀，也形容裝飾布置漂亮。碧海青天：形容女子對愛情堅貞。

趨之若鶩[qū zhī ru? wù]：多人爭著去追逐不好的事物。如蟻附膻rú yǐ fù shān：追逐不好的事物。同如蠅逐臭。七月流火：天氣漸漸轉涼。

不絕如縷：形容聲音細微悠長，也形容形勢危急。

穿云裂石：穿破云天，震裂石頭。形容聲音（樂器聲或歌聲）高亢嘹亮。首鼠兩端：在兩者之間猶豫不決，常誤用為言行不一致。

不一而足：指同類的事物不只一個而是很多，無法列舉齊全。中性詞。李代桃僵：指兄弟相助相愛，后比喻互相頂替代人受過。

縱橫捭闔[z?ng h?ng bǎi h?]：指在政治和外交上，運用手段進行分化或聯合。

戎馬倥傯r?ng mǎ kǒng zǒng：戎馬：本指戰馬，借指軍事；倥傯：繁忙。形容軍務繁忙?？偨侵唬褐竿陼r就結交的朋友。

披肝瀝膽：比喻朋友之間開誠相見，也比喻極盡忠誠。炙手可熱：形容人很有權勢，含貶義。

暴虎馮河：比喻有勇無謀，冒險蠻干。頭角崢嶸：形容年輕人，氣概不凡，才華出眾。師心自用：只憑主觀，自以為是。

簞食瓢飲[dān sì piáo yǐn]：一簞食物，一瓢飲料。形容讀書人安于貧窮的清高生活。

大方之家：大方：大道理。原指懂得大道理的人。后泛指見識廣博或學有專長的人。切齒腐心：切齒：咬緊牙齒；腐心：形容心中極恨。形容憤恨到極點。義憤填膺：義憤充滿胸膛，形容極度憤怒。

如虎添翼：比喻強人得到援助后更強大，也比喻兇惡的人得到援助后更兇惡。

從善如流：形容很快接受別人的好意見。從善如登：指為善如登山那樣不易，比喻學好很難。蠅營狗茍：比喻卑劣無恥為追求名利而無所不為。

大而化之：原形容一個人修養達到融會貫通，現形容人做事大大咧咧不謹慎。大快朵頤[dà kuài duǒ yí]：痛痛快快的大吃一場。

鳩形鵠面[jiū xíng hú miàn]：形容人因饑餓而身體消瘦面容憔悴。拒諫飾非：形容拒絕別人的規勸掩飾自己的錯誤。余勇可賈：比喻剩下的勇氣或力量還很足。

綆短汲深gěng duǎn jí shēn：綆：汲水用的繩子。比喻能力弱，難以承擔巨大的任務。明眸善睞[míng m?u shàn lài]：形容女子的眼睛明亮而靈活。

明珠暗投：比喻懷才不遇，也指好人參加壞集團或珍貴的東西得不到賞識。噬臍莫及（shì qí m? jí）：后悔莫及。

阪上走丸：像在斜坡上滾彈丸。比喻形勢發展迅速或工作進行順利。

高屋建瓴gāo wū jiàn líng：形容居高臨下，不可阻遏的形式。白云蒼狗：比喻世事變幻無常，強調變換之快。窮原竟委：比喻深入探求事物的始末。蔚為大觀：形容事物豐富多彩。

簞食壺漿：食：食物；漿：湯。百姓用簞盛飯，用壺盛湯來歡迎他們愛戴的軍隊。形容軍隊受到群眾熱烈擁護和歡迎的情況

秣馬厲兵：磨好兵器，喂好馬。形容準備戰斗。

城下之盟：被迫簽訂的條約。

哀兵必勝：遭受壓迫而悲憤奮起的軍隊必定勝利。側目而視：不滿又懼怕的看著。秋風過耳：像秋風吹過耳邊，與己無關，形容漠不關心。上下其手：比喻玩弄手法，串通做弊。搖唇鼓舌：形容耍弄嘴皮進行挑撥煽動。

瓦釜雷鳴：無才無德的人占據高位。黃鐘毀棄，瓦釜雷鳴。不矜不伐：不自以為了不起，形容謙遜。

芻蕘之見：認為自己的意見很淺陋的謙虛說法。

姹紫嫣紅：形容各種顏色的花卉艷麗好看，不能單指一種花。

厝火積薪cu? huǒ jī xīn：把火放到柴堆下面。比喻潛伏著很大危險。案牘勞形：形容公事繁忙。

名山事業：可以世代流傳的事業，多指著書立說。

鏡花水月：原指詩中靈活而不可捉摸的意境，后比喻虛幻的景象。罪不容誅：罪惡極大，殺了也抵不了所犯的罪惡。

權宜之計：權宜：暫時適宜，變通；計：辦法。指為了應付某種情況而暫時采取的辦法。著手成春：稱贊醫術高明，也作妙手回春。

懸壺濟世：指醫生行醫。

顛撲不破：無論怎樣摔打都破不了。比喻理論學說完全正確，不會被駁倒推翻。沸反盈天：形容喧嘩吵鬧，亂成一團。

予取予求：原指從我這里取，從我這里求（財物）。后指任意索取。陳陳相因：比于沿襲老一套，沒有改進。不勝其煩：繁瑣得使人受不了。

渙然冰釋：比喻疑慮、誤會、隔閡等一下子消除。

暴殄天物bào tiǎn tiān wù：不知愛惜物品，隨意毀壞糟蹋。

繁文縟節fán w?n rù ji?：繁瑣而不必要的禮節。

插科打諢chā kē dǎ hùn：戲曲演員在表演中穿插引人發笑的動作或道白，也指一般人在言行中插入戲謔的動作或語言。

燈火闌珊：燈火將盡，燈火稀少。闌：盡

一語成讖（yì yǔ ch?ng chan）：不幸而言中。

拾遺補闕：補正別人的缺點過失。采錄遺逸的事跡。削足適履：比喻不合理的遷就現成條件。開門揖盜：比喻引進壞人，招來禍患。

細大不捐：大小兼要，兼收并蓄，捐：舍棄

不法常可：不盲目效法因襲歷來所認可的事。蹉跎歲月：指虛度光陰，常誤用為歲月艱難。待價而沽：等有了好價錢再買。

宵衣旰食xiāo yī gàn shí：天不亮就穿起衣來，時間晚了才吃飯。形容為處理國事而辛勤地工作。身陷囹圄shēn xiàn líng yǔ：好人被囚禁。

鎩羽而歸shā yǔ ?r guī：失敗或不得勢而歸。

深文周納：指苛刻地或歪曲地引用法律條文，把無罪的人定成有罪。也指不根據事實，牽強附會地給人硬加罪名。瑕瑜互見xiá yú hù xiàn：比喻優點、缺點都有。也指兩件物品在比較之下，好壞立即顯露。

相形見絀xiāng xíng jiàn chù：互相比較之下，就顯示出一方的不足之處。金甌無缺(jīn ōu wú quē)： 金甌：盛酒器，比喻國土。比喻國土完整。

三折肱，為良醫sān zh? gōng w?i liáng yī：比喻遭遇的挫折多，就富有經驗成為行家。熟語

背水陣：比喻處于死里求生的境地。閉門羹：拒絕客人進門。

擦邊球：在規定界限邊緣，而不違反規定。唱高調：說不切實際的話，或說了而不去做。吃干飯：比喻人無能。

吃功夫：比喻事情耗費精力不容易完成。傳聲筒：比喻照著別人的話說，自己毫無主見。

搭架子：搭起間架，比喻事先開創，或文章布局略有規模。大手筆：名作家的著作，或影響深遠的舉措。擋箭牌：比喻推脫或掩飾的借口。

弄潮兒：比喻敢于在風險中拼搏的人。跑龍套：比喻在人手下做無關緊要的事或專做跑腿起次要作用。

吊胃口：比喻讓人產生欲望或興趣。定調子：指確定意向或基本說法做法。揭蓋子：比喻揭露矛盾或問題。敲邊鼓：比喻從旁幫腔或助勢。孺子牛：比喻為人民大眾服務的人。撒手锏：關鍵時刻使出最拿手的本領。試金石：比喻精確可靠的檢驗方法。

八字沒見一撇：比喻事情毫無眉目，未見端緒。

噬犬不現齒：指壞人裝出溫和假象，也只有才能的人不表現出來。水至清則無魚：對別人要求太嚴就沒有了伙伴。人至察則無徒。

不敢越雷池一步：不敢超過一定的范圍或界限。

是可忍孰不可忍：這樣的事情能容忍，什么樣的事情不能容忍呢，表絕不能容忍。三月不知肉味：形容對某事極為喜愛專心，別的事情都顧不上了。

胡子眉毛一把抓：做事不分輕重緩急。解鈴還須系鈴人：比喻誰惹出來的麻煩還得有誰解決。

口惠而實不至：只在口頭上答應。

迅雷不及掩耳：事件突然而來，使人不及防備。

竹筒倒豆子：比喻事實全部說出來，沒有隱瞞。

換湯不換藥：改變了形式沒有改變內容，前后要有對照。

畢其功于一役：把應該先后依次做的幾項工作一次完成。

丁是丁，卯是卯：形容對事認真。

慶父不死，魯難未已：不清楚制造內亂的罪魁禍首。

言者無罪，聞者足戒：指提意見的人只要是善意的，即使提得不正確，也是無罪的。聽取意見的人即使沒有對方所提的缺點錯誤，也值得引以為戒。一葉障目，不見泰山：比喻為局部現象迷惑，看不到全局或整體。

視而不見，聽而不聞：不重視，不在意。不塞不流，不止不行：只有破除舊的錯誤的東西，才能建立新的正確的東西。

兵來將擋，水來土掩：根據具體情況，采取靈活的應對辦法。月暈而風，礎潤而雨：比喻某些征兆可以推知將來要發生的事。

倚馬可待：特指人的文思敏捷。秀色可餐：形容姑娘美貌，也形容風景秀麗。素昧平生：一向不相識，用于人，不用于物。

女孩:12歲-金釵之年,13歲-豆蔻之年,15歲--及笈之年,16歲-碧玉之年,出嫁-梅之年.人的一生:不滿周歲-襁褓之年,2-3歲-孩提之年,13-15歲午勻之年,16-20歲-弱冠之年,30歲-而立之年,40歲-不惑之年,50歲-知命之年,60歲-花甲之年,70歲-古希之年,80歲-杖朝之年,90歲-耄耋之年,100歲-期頤之年.衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴：健筆寫柔情，自誓甘愿為思念伊人而日漸消瘦憔悴。

2.無論當下的生活多么衣食無憂，中國人還是愛假想將來可能遇到的，即使這些真正發生的幾率接近于零。這只能從中國人的傳統心理方面進行解釋。

填入劃橫線部分最恰當的一項是(c)。

A。災難

任勞任怨

B。困難

克勤克儉

C。變故

未雨綢繆

D。麻煩

居安思危

【答案】C。解析：句意是說即使它們不太可能發生，中國人也喜歡提前考慮一些將來可能發生的事情，“任勞任怨”、“克勤克儉”都不包含提前考慮的意思，排除A、B兩項。再看第一空，“變故”指意外發生的變化或事故，“麻煩”則指繁瑣、難解決的問題，前者比后者的程度要深且更具書面語意，因此更合句意。答案為C。

5.敦煌壁畫共有五萬多平方米，若按高為一米來排列，有五十多公里長，即使，也要夜以繼日。作為人類文明奇跡和世界文化藝術瑰寶，敦煌壁畫的重大價值不光是數量之巨，而且更在于其內涵的。

填入劃橫線部分最恰當的一項是(d)。

A。浮光掠影

異彩紛呈

B。蜻蜓點水

豐富多彩 C。一目十行

源遠流長

D。走馬觀花

博大精深

【答案】D。解析：異彩紛呈：比喻突出的成就或表現紛紛呈現。豐富多彩：內容豐富，花色繁多。兩者多用來形容外在的突出或豐盛，用來修飾“內涵”不恰當，故首先排除A、B。源遠流長：源頭很遠，水流很長，比喻歷史悠久。修飾“內涵”也不合適。博大精深：多形容理論、學識、思想、作品等廣博豐富，深奧精微，符合句意。且“走馬觀花”原形容事情如意，心境愉快。后多指大略地觀察一下。符合粗略觀賞壁畫的語境，故本題答案選D。12.研究表明：把在電動跑步機上45分鐘的鍛煉改為到附近公園慢跑，可以減少將近1公斤的二氧化碳排放量；不用洗衣機甩干衣服，而是讓其自然晾干，這可以減少2.3公斤的二氧化碳排放量；在午餐休息時間和下班后關閉電腦及顯示器，可以將這些電腦的二氧化碳排放量減少三分之一；改用節水型沐浴噴頭，不僅可以節水，還可以使熱水沐浴所導致的二氧化碳排放量減少一半。

作者通過這段文字最可能想表達的意思是(a)。

A。自然的生活方式能夠節能

B。節能意識十分重要 C。普通民眾可以對節能做出貢獻

D。節能必須從一點一滴做起

【答案】D。解析：本題可通過抓共性的方法來解答。通過比較這些細節，我們發現它們存在一個共同的主題：節能。但是四個選項中都提到了節能，這時應通過分析文段給出的例子，來進一步觀察選項。文段中的事例表現的都是生活中非?，嵭嫉姆矫妫珼項中的“一點一滴”與此契合。

第二篇：語文中考易錯題集錦

語文中考易錯題集錦

一、讀音

1.加點字注音錯誤的一項是（）

A惟妙惟肖（xiào）坦蕩如砥（dǐ）輾轉反側（zhǎn）稱心如意

（chan）B妄自菲?。╞ó）潛移默化（qián）轍亂旗靡（mǐ）挑撥離間

（jiàn）C裝模作樣（mó）峰回路轉（zhuǎn）沁人心脾（qìn）赫赫有名

（ha）D曲徑通幽（qū）上竄下跳（cuàn）隨聲附和（ha）萬籟俱寂（lài）錯選答案：Ｄ 錯選原因：“裝模作樣”的“?！钡淖x音是“mú”，“上竄下跳”的“竄”的讀音是“cuàn”。

正確答案：C 2.下列詞語中加點字的注音有誤的一項是（）

A差使（chāi）顛簸（ｂǒ）懦弱（nuò）隨聲附和（ha）B蹣跚（pán）不屑（xia）熱忱（ch?n）惟妙惟肖（xiào）C脈絡（mài）狹隘（ài）混濁（ｈúｎ）相形見絀（chù）D粘貼（ｚｈ?。睿﹫剔郑╪iù）恣肆（zì）銳不可當（dāng）錯選答案：Ａ 錯選原因：“顛簸”的“簸”的讀音是“ｂǒ”，不是“ｂō”?！盎鞚帷钡摹盎臁弊肿x“ｈùｎ”。

正確答案：C 小結：

容易讀錯的字音多為（１）多音字，如：“處決、訂正、間隙、強迫、中看、潛移默化、字帖、挑撥離間、隨聲附和”等；（２）易讀錯的字，如“卑劣、訂正、逮捕、一幅、根莖、剔除、弦樂、銳不可當、膝蓋、腦髓、噴香、脊梁”等；（３）生僻的字，如“驀地、永垂不朽、觥籌交錯、瓦楞、顛簸”等。

二、字形

1.字形有誤的一組是（）A鄙薄 修葺 畸形 竹篾 B闊綽 倦怠 顴骨 游弋 C隔閡 滑稽 瑣屑 忌諱 D害臊 溝壑 懇荒 無賴 錯選答案：A或C 錯選原因：主要是沒有掌握詞的意思，不了解形聲字。“懇荒”的“懇”應寫為“墾”。同學們誤認為“竹篾”的“篾”和“隔閡”的“閡”是錯誤的。

正確答案：D 2.下列語句中沒有錯別字的一項是（）

A不論學習哪種知識，都應該辯偽去妄，掌握事物的真諦。

B模擬體育加試，同學們取得了很好的成績，我們應再接再勵，攀登高峰。C北京辦奧運既展示傳統文化又展現精神風貌，可謂兩全齊美。D工匠們就地取材，建造了世界上最早的獨拱石橋——趙州橋。錯選答案：C或B 錯選原因：選錯的原因是不知道“再接再勵”的“勵”應寫成“厲”；“兩全齊美”的“齊”應寫成“其”。

正確答案：D

三、語素義和詞義

１.加點字解釋有誤的一組是（）

A熱忱（情意）閱歷（經歷）爽快（率直）莫名其妙（說出）B遵循（遵守）欣賞（欣賞）敏捷（快）無人問津（渡口）C氣派（風度）呆滯（不流通）瑣屑（卑微）一鼓作氣（擊鼓）

D秀頎（高）嘹亮（響亮）皎潔（白而亮）無精打采（提）錯選答案：B或D

錯選原因：不知“瑣屑”中“瑣”的意思是“細小、瑣碎”的意思。不知“無人問津”“無精打采”兩個詞語中加點字的正確意思。

正確答案：C ２.加點字字義相同的一項是（）A沉浸

沉靜 B飛翔

飛躍

C寬慰

寬裕

D敏感敏捷 錯選答案：B 錯選原因：此題做錯的同學較多。大部分同學選B，他們不知“飛翔”中“飛”的意思是“(鳥、蟲等)鼓動翅膀在空中活動”，“飛躍”中“飛”的意思是“像飛似的”。

正確答案：D兩個詞語中的“敏”都是“快”的意思。３.加點詞解釋正確的是（）A他一閑下來，便感覺到無聊。

無聊：言談、行動等沒有意義而使人討厭 B杜甫的詩深受后人推崇。推崇：崇敬

C商店里琳瑯滿目的商品擺放得錯落有致。錯落有致：交錯紛雜，很有秩序。

D民主戰士聞一多先生面對敵人的槍口大聲疾呼：民主、自由。大聲疾呼：大聲呼喊，提醒人們注意。錯選答案：C或A 錯選原因：有些同學選C，主要是他們不知“錯落有致”的意思是“交錯紛雜，很有情趣”；有的同學選A，是因為他們沒有了解“無聊”一詞在這句話中的意思是“由于清閑而煩悶”。

正確答案：D

四、詞語運用

１.能使下列語意順暢、連貫的一組短語是：()實施素質教育有賴于、或者說根本受制于教育工作者的責任。有人說，孩子們的心就像一塊奇妙的大地，播下①的種子，就會獲得行為的收獲，播下②的種子，就會獲得習慣的收獲，播下③的種子，就會獲得性格的收獲，播下④的種子，就會獲得命運的收獲。從這個意義上來說，教育工作者確實是主宰每一個學生命運的人。A①思想 ②性格 ③行為 ④習慣 B①思想 ②行為 ③習慣 ④性格 C①行為 ②習慣 ③性格 ④思想] D①性格②行為 ③習慣 ④思想 錯誤選擇：A 錯選原因：本題不同于同義詞比較，屬于詞語前后環環相扣的問題，本身有一定的邏輯關系，不能顛倒，所以選擇A是不對的。

正確答案：B ２.根據句意依次填寫詞語最恰當的是()（1）傍晚時候，上燈了，一點點黃暈的光，()出一片安靜而和平的夜。

（2）我們上了輪船，離開棧橋，在一片()的好似綠色大理石桌面的海上駛向遠處。（3）汽車在望不到邊際的高原上奔馳，()你的視野的，是黃綠錯綜的一條大氈子。（4）沙丘的移動雖然慢，可是所到之處，森林全被()，田園全被埋葬，城郭變成丘墟。A烘托寂靜進入摧毀 B映襯平靜進入毀壞 C烘托平靜撲入摧毀 D映襯寂靜撲入毀壞 錯誤選擇：A 錯選原因：此題考查“根據語言環境選擇詞語”的能力。（1）句中“一點點黃暈的光”是柔和的，只能作為陪襯，“映襯”的意思是“映照、襯托”，兩個事物之間沒有主次之分；（2）句中“好似綠色大理石桌面??”突出了“平”而非“寂”；（3）句依據“汽車在望不到邊際的高原上奔馳”這一語境，用“撲入”更加生動形象；（4）句中“摧毀”比“毀壞”更能突出沙丘對人類危害的嚴重程度。屬于詞義的輕重差別。

正確答案：C ３.下列句中橫線上，依次填入詞語最恰當的一項是（）

（1）包蘭鐵路通車以來，火車在沙漠上行駛，從來沒有因為風沙的而發生事故。（2）農民兄弟要做好準備，防止害蟲農作物。（3）由于長城外的風沙，榆林城也受到襲擊。

（4）這個區域不斷受到風沙的，有些部分逐漸變成荒漠了。A侵襲侵害侵入侵占 B侵入侵害侵襲侵占 C侵占侵入侵襲侵害 D侵害侵占侵入侵襲 錯誤選擇：B 錯選原因：此題考查的是考生的同義詞的辨析能力。這組詞是比較難區分的，四個詞語的第一個字都是一樣的，所以可以采取存同求異的方法?！扒秩搿笔沁M入內部；“侵害”是侵入而損害；“侵襲”是侵入并襲擊；“侵占”是指非法占有別人的財產。根據語境，應選擇A。

正確答案：A ４.下列句子中加點的成語使用不正確的一項是（）

A這行云流水般的歌聲使所有在場的聽眾獲得了極大的藝術享受。B一方困難百方支援，被洪水沖得囊空如洗的災區又重建了家園。C這么好的天氣去旅游，同學們可以在大自然中盡情地享受天倫之樂。D凡是優秀的演員，總能把劇中人物的內心世界表演得惟妙惟肖。

錯誤選擇：B

錯選原因：此題考查的是考生對成語的運用能力。由于學生對B項的成語的意思即使用習慣不清楚，故選擇了B，小詞大用了，且使用不當。B項中的“囊空如洗”多形容貧困或一時缺錢；C項中的“天倫之樂”指家庭之樂；D項中的“惟妙惟肖”指描繪或摹仿得非常像，所以這里不妥。正確答案：A ５.畫線詞語在句中含貶義色彩的是（）

A對同志對人民不是滿腔熱情，而是冷冷清清，漠不關心，麻木不仁。

B也有解散辮子，盤得平的，除下帽來，油光可鑒，宛如小姑娘的發髻一般，還要將脖子扭幾扭。實在標致極了。

C在烏云和大海之間，海燕像黑色的閃電，在高傲地飛翔。D我喜歡海，溺愛著海，尤其是潮來的時候。錯誤選擇：C 錯選原因：選擇C“高傲”是因為學生認為這個詞是“驕傲”的意思，實際上這個詞是“自豪”的意思，不帶有貶義色彩。B項中“標致”是姿態、形象美麗的意思，是褒義詞。句中是用來嘲諷清國留學生丑態的，用的是反語的修辭方法，是貶義用法，屬于詞語的感情色彩發生變化。

正確答案：B ６.句中畫橫線的字解釋都正確的是()（1）他觸目傷懷，自然感情不能自已。

（2）于是大家放開喉嚨讀一陣書，真是人聲鼎沸。A觸（感動）鼎（大）

B觸（接觸）鼎（古代的一種鍋）C觸（接觸）鼎（大）D觸（抵）鼎（正在）錯誤選擇：C 錯選原因：此題考查考生對詞在具體語境中的含義的理解。“觸目”的“觸”應是眼睛里看到，即接觸的意思。而“鼎”則指古代的一種鍋，這里使用的是本義，而不是引申義。

正確答案：B ７.下列用詞造句哪一項有錯誤？請你把它選出來。（）A醞釀：這次班會經過大家的醞釀，組織得非常好。]、B拮據：她的性格十分內向，在陌生人面前常常拮據不安。C慫恿：在朋友的極力慫恿下，我決定今年暑假去西藏旅游。D精致：文具店里擺放著幾個精致的筆盒，我很想買一個。錯誤選擇：C 錯選原因：B項“拮據”指缺少錢，境況窘迫，所以跟性格沒有一絲聯系。學生之所以選擇C是因為他們認為慫恿含有貶義，實際上這個詞的解釋為“鼓動別人去做某事?！?/p>

正確答案：B ８.句中畫橫線的成語使用不恰當的是()A等得不耐煩的父親對兒子說：“看你媽出個門還得打扮半天，真是麻煩——讓她深居簡出還挺不容易！”

B竹筏在湍急的河流中，就像一只漂浮于水面的甲蟲，船工小心翼翼地撐著筏子，惟恐它被巨浪打翻。

C五歲的小侄子戴著大檐帽，別著玩具槍，煞有介事地在房間里巡視，那模樣真是讓人忍俊不禁。

D為了籌建南極長城站，他嘔心瀝血；長城站落成時，這位鋼鐵般的漢子也流淚了。錯誤選擇：C 錯選原因：此題考查的是考生理解成語在具體語境中的含義，所以要從多方面去分析，答案應是A，因為“深居簡出”用在這里很牽強，不合語境。屬于成語使用不當。選擇C的學生是因為對“煞有介事”一詞不理解。

正確答案：A 9.填入下面語段空白處最恰當的一組詞語是（）那興安嶺上起伏不斷的茫茫林海，那開滿斑斕多彩的無名花兒、長滿奶油草的呼倫貝爾草原，以及舉手可以接天的險峻的華山。曾給人多少有趣的遐想，曾激發多少變幻的感情。走近看時，原來是樹身上布滿了的青苔，那樣鮮嫩，那樣可愛，使得的蘇堤更加綠了幾分。A．綠油油綠茸茸綠瑩瑩 B．綠沉沉綠瑩瑩綠油油 C．綠茸茸綠瑩瑩綠油油 D．綠瑩瑩綠油油綠茸茸 錯誤選擇：C 錯選原因：本題考查考生對詞語的正確理解和運用。“油油”形容濃而潤澤，用它修飾“奶油草”，恰當而逼真；“茸茸”形容柔軟纖細而稠密，用它修飾“青苔”形象而傳神；“瑩瑩”形容光亮而透明，用它修飾“蘇堤”明朗而生動。屬于詞語的搭配習慣不同。

正確答案：A(219.146.227.37)

第三篇：易錯題

·在人的認知、情感、意志行動方面表現出來的、經常處于動態變化過程的心理活動稱為（A）A心理狀態

B心理特征

C心理過程

D個性心理 ·心理活動的產生方式是（A）A反射 B興奮 C抑制 D神經元

·教師利用抑揚頓挫的聲音更容易引起學生的注意，這種注意是（D）A有意后注意 B有意注意 C隨意注意 D無意注意 ·人從明處突然走進暗處，人的感受閾限（A）A緩慢下降 B急速下降 C緩慢上升 D急速上升

·如果用眼睛注視一朵綠花，約一分鐘后，然后將視線轉向身邊的白墻，那么在白墻上將看到紅花。這種現象是（B）

A正后像

B負后像

C視覺適應

D感覺對比

·看到兩歧圖形時，知覺的對象和背景可以發生變化，這說明了知覺的（D）A理解性

B恒常性 C整體性 D選擇性

·看到一面紅旗，人們馬上能認出它，這時的心理活動是（D）A感覺 B視覺 C色覺 D知覺

一個人換了衣服和發型，我們仍然能認出他。這體現了直覺的（C）A整體性

B恒常性 C理解性

D不變化 ·人們對整體的知覺和對部分的知覺上（A）

A前者由于后者

B前者劣于后者 C兩者沒有差別 D兩者相輔相成 ·有目的、有計劃、恒久的知覺活動是（A）A觀察

B想象 C意志控制 D記憶 ·在知識學習的初級階段，（B）的教學效果優于實物直觀。A言語直觀 B模象直觀 C觀察標本 D圖表直觀

·人們感知過的事物，體驗過的情感都可能會在人腦中留下痕跡，以后見到的時候能認出來或者不見的時候能回憶起來，這是屬于（D）A識記 B保持 C再認 D記憶

·學生回答選擇題時所使用的記憶過程主要是（C）A識記 B保持 C再認 D記憶

·學生在做問答題時所使用的記憶過程主要是（D）A識記 B保持 C再認 D記憶

·人們在游歷過“萬里長城”后，在頭腦中留下了生動的長城形象，這種記憶是（B）A情緒記憶 B形象記憶 C動作記憶 D情景記憶 ·“一朝被蛇咬，十年怕井繩”是（C）

A言語記憶 B邏輯記憶

C情緒記憶

D動作記憶

·許多人利用早晨和晚上的時間學習記憶，其效果優于白天。這是因為早上和晚上所受的是（C）

A雙重抑制 B前攝抑制 C單一抑制 D倒攝抑制

·教師幫助學生建立良好的知識網絡，這種做法依據的記憶理論是（A）A提取失敗說 B消退說

C動機說

D同化說

·具有隨意性、開展性、計劃性特點的言語形式是（C）A內部言語 B對話言語 C書面言語 D獨白言語 ·自問自答的言語活動屬于（C）

A對白言語 B對話言語 C內部言語

D書面言語

·學生掌握數的概念時，把數分為實數和虛數，又把實數分為有理數和無理數，有理數又可以分為整數、小數和分數等，這屬于（C）

A思維的抽象過程 B思維的具體化過程 C思維的分類過程

D思維的概括化過程 ·直觀時運用變式方法的目的是（D）

A激發興趣 B引起注意 C豐富想象 D區分本質與非本質特征

·我們到一個地方去辦事，會事先在頭腦中想出可能到達的道路，經過分析與比較，最后選擇一條短而方便的路。這樣的思維是（B）

A直覺動作思維

B形象思維

C邏輯思維

D直覺思維

·法官判案要能理性。客觀，而不能受情緒和個人偏好的影響，這時對其思維（C）的要求。A廣闊性

B獨立性

C批判性

D深刻性 ·小學低年級學生的思維水平是（A）

A直覺動作思維 B抽象邏輯思維

C具體形象思維

D聚合思維 ·初中生除了具有思維的深刻性，還具有（D）

A獨創性和廣闊性

B敏捷性和靈活性

C廣闊性和敏捷性

D獨創性和批判性 ·模像直觀的形式有（BCE）

A觀察標本 B模擬動畫 C圖表展示 D演示實驗

E幻燈展示 ·我們在課堂上通過言語傳授可以學習各種課本知識和日常生活知識，并能在以后的生活中加以運用。這種對知識的記憶是（ADE）

A語義記憶

B情境記憶

C程序記憶

D陳述性記憶 E長時記憶 ·科幻小說中的人物屬于（BDE）的產物。

A無意想象 B有意想象 C再造想象

D幻想 E創造性想象 ·對言語的理解包括（BCD）

A語言知覺 B詞匯理解

C句子理解 D文本理解 D語意理解 ·情緒和情感是以（A）為中介的反映形式。A需要

B動機

C態度

D認知

·小明即將走上考場，感覺心跳加速，有點微微出汗，這屬于情緒情感的（C）A主觀體驗

B外部表現

C勝利喚醒

D認知活動 ·“愛之深，責之切”說明了（A）對情感的影響。A認知 B意志 C需要

D個性 ·學會臨考的怯場屬于（C）A心境

B理智感 C應激 D焦慮

·車禍、地震、水災等突如其來的災難引起的情緒體驗是（B）A心境

B應激 C激情

D熱情 ·“人逢喜事精神爽”這種情緒狀態屬于（C）A激情 B應激 C心境 D熱情 ·“心有余悸”是描寫人在恐懼中的（A）

A心境狀態

B應激狀態 C激情狀態

D熱情狀態 ·（A）具有較大的膚淺性、表淺性。A情緒

B情感

C感情

D心情 ·（B）具有較大的穩定性、深刻性、持久性。A感情 B情感 C情緒 D心情 ·“進退維谷”是一種（B）式的動機沖突。A雙趨 B雙避 C趨避 D多重趨避

·對于膽小而易受暗示的學生，教師要首先培養他們意志的（B）A自覺性

B自制性

C果敢性

D堅韌性 ·有的人在行動中畏縮不前，驚慌失措，他們缺乏的是意志品質的（C）A自覺性 B果斷性

C自制性

D堅韌性 ·教師經常教育學生要“今日事今日畢”，這時為了鍛煉學生的（C）意志品質。A自覺性

B果斷性

C自制性

D堅韌性 ·“三天打漁兩天曬網”是意志缺乏（D）的表現。A自覺性

B果斷性

C自制性

D堅韌性

·飛機飛行出現故障，飛行員緊急準備著陸時的情緒狀態是（B）A心境 B應激 C激情 D焦慮 ·（D）是幼兒良種最基本的肯定情緒。

A高興和喜悅

B高興和快了

C喜悅和興趣

D快樂和興趣 · 中班幼兒喜歡告狀，這體現的幼兒情感是（C）A理智感

B美感 C道德感 D實踐感 · 個性活動積極性的源泉是（B）A動機

B需要 C興趣 D目標

·在人的所有需要中，最重要的是（C）

A安全需要 B歸屬于愛的需要 C生理需要 D自我實現的需要 ·在行為的堅持性上體現的是動機的（C）功能。A激活 B指向

C維持 D調整 ·需要的根本特性是（C）

A目的性 B心理性 C動力性 D生理性 ·“三歲看大，七歲看老”反應的是（D）因素對人的影響。A社會文化

B家庭環境 C自然環境 D早期經驗 ·人格結構中自我的作用主要是（D）

A追求各種生理需要 B抑制本我的沖動 C追求完善的境界

D調節矛盾 ·“活潑好動”屬于（B）的表現。A能力

B氣質 C興趣

D意志 節儉屬于性格的（A）特征。A態度 B行為 C意志 D情緒

·性格中的穩定性和持久性屬于（B）

A態度特征 B情緒特征 C一直特征 D理智特征

·害怕考試和體育比賽時雙腿發抖的原因都是焦慮?！敖箲]”是（B）A表面特質 B根源特質 C共同特質 D首要特質 ·16種根源特質里興奮性和情緒穩定性屬于（D）A能力特質 B次要特質

C環境特制

D體質特質

·態度過于偏激會讓一個人失去很多朋友，這體現了態度的（A）A適應功能 B自我防御功能 C價值表現功能 D認知或理解功能

·渴望與別人發生相互作用，并建立和諧人際關系體現了人際關系需要中的（D）A感情需要

B愛的需要 C控制需要

D包容需要

·人們在社會生活過程中，在情感基礎上形成的心理上的相互關系時（C）A人際互斥 B人際溝通

C人際關系

D人際交往

·迷信、巫術的流行，說明（C）影響社會態度的形成。A經驗的情緒后果

B參照群體

C知識水平

D社會因素 ·學前教育過程中最基本、最重要的人際關系是（A）

A教師與兒童的關系

B教師與家長的關系 C教師與教師的關系

D家長與家長的關系 ·引起并決定教育發展變化的最根本、最內在的因素是（A）A社會生產力

B文化傳統

C社會制度 D科技水平·加涅提出了（A）的模式

A累計學習

B發現學習C觀察學習

D接受學習·在學校發生事故，學校領導應負（B）

A民事責任 B行政責任 C刑事責任

D行政責任和刑事責任 ·正強化包括（BCD）

A給予改正錯誤的機會 B獎學金

C對成績的認可

D表揚

E撤銷懲罰 ·哪個階段學生品德容易發生分化（C）A學前 B小學 C初中

D高中 ·“授人以魚不如授人以漁”說明教育重點要（D）

A培養學生的能力 B教授學生知識

C發展學生技能 D教授學生學習策略與方法 ·新義務教育法規定，實施義務教育，不收（AB）A學費 B雜費 C書費 D住宿費 E取暖費

·教師在直觀教學時，應用“變式”方法的目的在于（D）A激發興趣

B引起注意

C豐富想象力

D分化概念

·用自己的話來表述問題的結構，從而形成解決問題的途徑是（A）

A形成問題的表征 B知識技能的調用

C解題成果的評價

D知識的準備

·教師在課堂上通過展示實物、直觀教具進行演示實驗，使學生獲得知識的方法稱為（D）A實驗法

B講解法

C討論法

D演示法 ·威特金提出（A）認知方式

A場獨立性和場依存性

B沉思型和沖動型

C輻射型與發散型 D同時性與及時性 ·厭惡療法屬于（A）

A行為矯正法 B精神分析法 C人本主義療法 D合理情緒療法 ·教師有償家教，謀取私利，這實際上違背了（D）的職業道德 A教書育人 B關愛學生 D愛崗敬業

D為人師表

·使學生具有初步的分辨是非的能力是（B）階段德育目標的要求 A小學 B初中 C高中 D大學 ·下列（C）屬于元認知的實例

A學生在考試之后能準確地預測自己的分數 B學生在學習中能舉一反三

C學生在閱讀時遇到難點停下來思考，或回到前面重新閱讀 D利用復述策略記憶

·ABC理論中的B指的是（C）

A誘發性事件 B個體的情緒 C對事件的看法 D個體的行為反應 ·下列不屬于教師職業道德評價應遵循的原則的是（C）A方向性原則 B教育性原則 C示范性原則 D客觀性原則 ·取得教學成功的內因是（D）

A教師的主導作用 B學校的管理作用 C教材的媒體作用 D學生的主體作用 ·教師的職業心理特征主要有（A）A認知、人格和行為 B認知、氣質和行為 C認知、情緒和行為

D認知、人格和道德品質 ·社會主義教師職業道德修養的特點是（ACDE）A內省性 B理論性 C自主性 D實踐性 E持恒性 ·教師職業的特殊要求是教師應具有（D）

A組織能力 B調控能力 C管理能力 D教育能力

·使學生具有一定的自我教育和自我管理能力是（C）A小學階段 B初中階段 C高中階段 D大學階段

·初創時期的教育心理學著作內容多以（C）的原理解釋實際的教育問題，主要是一些有關學習的資料

A兒童心理學 B教育心理學 C普通心理學 D學習心理學 ·教師在激發學生的學習動機時要對學生的學習成果提供及時的反饋，這種途徑的理論基礎是（B）

A需要層次理論 B強化理論 C自我效能感理論 D成就動機理論

·合作學習也是一種教學策略，它的特征是以學生主動合作學習的方式代替（A）A教師的主導教學 B獨立完成作業 C家庭作業 D個別課堂練習·國家根據一定的教育目的和培養目標制定的有關學校教育和教學工作的指導性文件是（B）A教學大綱 B課程計劃 C教科書 D課本

·以往習得的經驗對當前活動有影響，這種現象屬于（D）A定式 B功能固著 C原型啟發 D遷移 ·在《中小學職業道德規范》中，（C）是其他道德規范的基礎。A關愛學生 B教書育人 C愛崗敬業 D為人師表

·下列不是《中華人民共和國預防未成年人犯罪法》所稱“嚴重不良行為”的是（A）A殺人 B進行淫亂或者色情、賣淫活動 C吸食、注射毒品 D糾集他人結伙滋事，擾亂治安 ·衡量各課教學質量的重要標準是（B）

A教學計劃 B教學大綱

C教學目的 D教學目標

·在英語學習中，學生在學習eye和ball后學習eyeball就比較容易，這種現象屬于（B）A一般遷移

B具體遷移

C垂直遷移

D負遷移

·教師通過（D）既可以了解學生的心理與行為，也可以對學生的認知、情緒、態度施加影響。

A心理測驗

B觀察法

C自述法 D評估性會談

·教師的師德修養，只有在（D）中才能得到不斷的充實、提高和完善。A學習B交往 C思考 D實踐 ·（C）應當建立、健全安全制度和應急機制，對學生進行安全教育，加強管理，及時消除隱患，預防發生事故。

A縣級以上地方人民政府 B縣級以上人民檢察院

C學校

D縣級以上人民法院 ·教師的最基本條件是（D）

A承擔教育教學職責

B以教書育人為使命 C專門從事某一學科的教學

D具備相應的專業知識

·教師不得謾罵、體罰、變相體罰或其他侮辱學生的行為，因為學生享有（C）A身心健康權

B人身自由權

C人格尊嚴權

D隱私權

·孔子提出“視其所以，觀其所由，察其所安”來了解學生進行有效的德育教育，體現的于原則的）—C—

A導向性原則

B疏導性原則

C因材施教原則

D教育的一致性與連貫性原則 ·新課程改革中教師專業發展的途徑有校本教師培訓、教師的行動研究、（B）和教師專業發展學校和教師的業余訓練。·學校應該尊重未成年學生（A）的權利，關心、愛護學生，對品行優缺點、學習有困難的學生，應當耐心教育、幫助，不得違反法律和國家規定開除未成年學生。A受教育 B人格尊嚴

C人身安全

D平等接受教育 ·貫徹德育的疏導性原則的基本要求有哪些？（ABD）

A講明道理，疏導思想

B因勢利導，循循善誘

C對學生的評價和要求堅持知行統一的原則 D以表揚激勵為主，堅持正面教育

E開展豐富多彩的集體活動，充分發揮學生集體的教育作用 ·（D）強調“廢除教師中心，一切以學生為中心”

A認知結構注意學習理論

B有意義接受學習理論

C建構主義學習理論 D人本主義學習理論

·在態度和平的的形成過程中，對榜樣的模仿屬于（C）階段 A已從

B通話 C認同 D內化

·研究發現，隨著參觀人數的增加，利他行為有減少的趨勢，這個現象說明（B）A社會惰化

B責任分散效應

C社會助長

D從眾

·適齡兒童、少年音身體狀況需要延遲入學或者休學的，其父母或者其他法定建華任應當提出申請，由（D）批準。

A學校 B市級人民政府或者縣級人民政府教育行政部門 C市級人民政府或者鄉鎮人民政府教育行政部門 D鄉鎮人民政府或者縣級人民政府教育行政部門 ·“循序漸進，熟讀精思”由（C）提出。A孔子 B孟子 C朱熹 D老子

·能鑒別學業水平高低、能力強弱的測驗表明其（D）很高 A難度 B信度

C效度

D區分度 ·班主任以教育目的為指導思想，以學生守則為基本依據，對學生一個學期內在學習、勞動、生活、品行等方面進行小結與評價，這項工作是（D）

A建立學生檔案 B班主任工作總結

C班主任工作計劃 D操行評定

·在教“鳥”的概念時，用麻雀、燕子說明“前肢無翼，無齒有喙”是鳥這一概念的本質特征，這時適當地運用了（D）A命題

B案例 C反例 D正例

·大多數心理學家都同意社會態度由認知、情感和（A）三種成分組成。A行為意向

B評價

C知識經驗

D動機

·根據《中華人民共和國預防未成年人犯罪法》的規定，對未成年人犯罪一縷不公開審理的的年齡是（B）

A14周歲

B14周歲以上不滿16周歲

C16周歲以上不滿17周歲

D18周歲以下

第四篇：易錯題

國學常識200題

1.“但愿人長久，千里共嬋娟”，其中嬋娟指的是什么？A、月亮 B、姻緣（A）2.王先生的QQ簽名檔最近改成了“慶祝弄璋之喜”，王先生近來的喜事是：（C）A、新婚 B、搬家 C、妻子生了個男孩 D、考試通過

3.“爆竹聲中一歲除，春風送暖入屠蘇”，這里的“屠蘇”指的是：（C）A、蘇州 B、房屋 C、酒 D、莊稼

4.“拱手而立”表示對長者的尊敬，一般來說，男子行拱手禮時應該：（A）A、左手在外 B、右手在外

5.我國的京劇臉譜色彩含義豐富，紅色一般表示忠勇俠義，白色一般表示陰險奸詐，那么黑色一般表示：（A）A、忠耿正直 B、剛愎自用

6.《三十六計》是體現我國古代卓越軍事思想的一部兵書，下列不屬于《三十六計》的是：（B）A、渾水摸魚 B、反戈一擊 C、笑里藏刀 D、反客為主 7.“床前明月光”是李白的千古名句，其中“床”指的是什么？（C）A、窗戶 B、臥具 C、井上的圍欄

8.1932年，清華大學招生試題中有一道對對子題，上聯“孫行者”，下面下聯中最合適的是：（A）A、胡適之 B、周作人 C、郁達夫 D、唐三藏 9.“月上柳梢頭，人約黃昏后”描寫的是哪個傳統節日？（B）A、中秋節 B、元宵節 C、端午節 D、七夕節

10.我國古代有很多計量單位，比如詩句“黃河遠上白云間，一片孤城萬仞山”中的“仞”，一仞約相當于：（B）

A、一個成年人的高度 B、成年人一臂的長度

11.下列哪一句詩描寫的場景最適合采用水墨畫來表現？（C）

A、落霞與孤鶩齊飛，秋水共長天一色 B、返景入深林，復照青苔上 C、孤舟蓑笠翁，獨釣寒江雪 D、接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅 12.下列哪個成語典故與項羽有關？（D）

A、隔岸觀火 B、暗度陳倉 C、背水一戰 D、破釜沉舟 13.《百家姓》中沒有下面哪個姓？（C）A、烏 B、巫 C、肖 D、蕭

14.“生旦凈末丑”是京劇的行當，其中“凈”是：（A）A、男角 B、女角

15.我們常說的“十八般武藝”最初指的是什么？（A）A、使用十八種兵器的技能

B、十八種武術動作

16.假如你的一首五絕詩被雜志社采用，按照正文部分每字5元來計算，你應得多少稿費？（A、50元 B、100元 C、200元 17.下面哪個字常用作表示順序的第五位？（A）A、戊 B、戍 C、戌

18.諸子百家中名家的特點是注重邏輯辯證，以下哪個典故能體現名家的這一特點？（A）A、“白馬非馬” B、“指鹿為馬” 19.古人的婚禮在什么時間舉行？（C）A、早上 B、中午 C、傍晚

B）

20.“近朱者赤，近墨者黑”所蘊含的道理和下列哪句話最相似？（B）A、青出于藍，而勝于藍 B、蓬生麻中，不扶而直 C、公生明，偏生暗

21、“天時不如地利，地利不如人和”出自：（A）A、《孟子》 B、《莊子》

22、我國書法藝術博大精深，請問“歐體”是指誰的字體？（B）A、歐陽修 B、歐陽洵

23、文學史上被稱作“小李杜”的是杜牧和誰？（B）A、李賀 B、李商隱

24、“大禹治水”的故事家喻戶曉，大禹治理的是哪個流域的洪水？（B）A、長江流域 B、黃河流域

25、古代宮殿大門前成對的石獅一般都是：（A）A、左雄右雌 B、左雌右雄

26、“結發”在古時是指結婚時：（C）

A、丈夫把頭發束起來 B、妻子把頭發束起來 C、把夫妻頭發束在一起

27、“鄂爾多斯”在蒙古語中是什么意思？（C）

A、大草原 B、盛產羊毛的地方 C、眾多宮殿 D、美麗的地方

28、《西游記》中唐僧的原型是：（A）A、玄奘 B、鑒真

29、唐代詩人賈島“二句三年得，一吟雙淚流”的詩句是：（A）A、獨行潭底影，數息樹邊身。B、鳥宿池邊樹，僧敲月下門。

30、我國傳統表示次序的“天干”共有幾個字？（A）

A、十個 B、十二個

31、被譽為“萬國之園”的是：（B）

A、頤和園 B、圓明園

32、“水”字屬于下列哪種漢字構成方式？（A）

A、象形字 B、表意字

33、現在我們常用“陽春白雪”和“下里巴人”指代高雅和通俗的文藝作品，請問這兩個成語最初指的是什么？（C）

A、文章 B、畫作 C、樂曲

34、京劇《貴妃醉酒》是根據哪部古代戲曲改編而成的？（B）A、《桃花扇》 B、《長生殿》 C、《牡丹亭》 D、《南柯夢》

35、道家思想在我國影響深遠，請問歷史中的哪一時期最接近道家所主張的無為而治？（A）A、文景之治 B、光武中興 C、貞觀之治 D、開無盛世

36、下面哪句話出自《孟子》？（D）

A、水能載舟，亦能覆舟 B、先天下之憂而憂，后天下之樂而樂 C、民惟邦本，本固邦寧 D、獨樂樂，與人樂樂，熟樂？

37、下列哪個不是北京的別稱？（C）

A、大都 B、中都 C、上都 D、南京

38、“諱疾忌醫”典故中的君王是：（B）

A、齊桓公 B、蔡桓公

39、“桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情”詩中的“我”指的是誰？（B）A、杜甫B、李白 40、我們熟悉的《百家姓》是按照什么方式排列的？（B）A、人口數量B、政治地位

41、“一門父子三詞客，千古文章八大家”這幅對聯中提到的“三父子”是：（B）A、曹操、曹丕、曹植 B、蘇洵、蘇軾、蘇轍 C、班彪、班固、班超

42、孔子提倡中庸之道的理論基礎是：（B）A、道法自然B、陰陽五行C、天人合一

43、拍電影時常用的“殺青”來表示拍攝完成，“殺青”原指什么？（A）A、制作竹筒的一道工序 B、加工新茶的一種方法

44、下面哪個成語和曹操有關？（B）

A、畫餅充饑 B、望梅止渴

45、成語“白駒過隙”比喻：（B）

A、速度飛快 B、時光飛逝

46、墨子的主要思想是“兼愛”，他所反對的“愛有差等”這一觀點是哪家學派的？（A）A、儒家 B、法家 C、道家 D、名家

47、下列選項中與“亡羊補牢”意思最接近的是：（C）A、人無遠慮，必有近憂

B、禍兮，福之所倚，福兮，祝之所伏C、往者不可諫，來者猶可追D、失之東隅，收之桑榆

48、王羲之對一種動物十分偏愛，并從它的體態姿勢上領悟到書法執筆運筆的道理，這是什么動物？（B）

A、鶴 B、鵝 C、雞 D、魚

49、“美”字最初的含義是：（B）A、羊大即為美B、戴著頭飾站立的人C、土地里生長的花朵D、遠方茂盛的森林

50、孔子為自己的教學定睛“孔門四教”，具體指的是：（B）A、修身、齊家、治國、平天下B、文、行、忠、信

51、以下兩位誰曾經中過狀元？（B）A、范仲淹 B、文天祥

52、俗語說“化干戈為玉帛”，干戈都是兵器，其中哪個指的是防御武器？（A）A、干B、戈

53、《霸王別姬》是京劇中的名段，“虞姬”這一角色在京劇中屬于：（B）A、花旦B、青衣

54、《尚書》中的“尚”是什么意思？（A）A、上古B、崇尚C、官名

55、“勿以惡小而為之，勿以善小而不為”語出《三國志》，這是誰說的？（C）A、諸葛亮B、曹操C、劉備D、周瑜

56、如果在華佗去世后不及，曹操還想尋找一位名醫為自己治病，他可以找下列的哪一位？（D）A、扁鵲B、孫思邈C、李時珍D、張仲景

57、在我國風俗中，常常避諱73和84這兩個歲數，因為這是兩位歷史人物去世的年齡，他們是：（A）A、孔子和孟子B、老子和莊子C、漢高祖和漢武帝 D、周武王和周文王

58、“一問三不知”出自《左傳》，說的是哪“三不知”？（B）A、天文、地理、文學 B、事情的開始、經過、結果C、孔子、孟子、老子D、自己的姓名、籍貫、生辰八字

59、“不以物喜，不以己悲”出自哪篇目哪篇古文？（B）A、《醉翁亭記》B、《岳陽樓記》

0、“水則載舟，水則覆舟”是誰的名言？（B）A、老子B、荀子

61、篆刻分為陰文印和陽文印，北京奧運會徽“中國印”是：（A）A、陰文印 B、陽文印 62、向別人介紹自己的弟弟妹妹應該用下面哪種稱謂？（B）A、家弟家妹 B、舍弟舍妹、息弟息妹 63、“揭竿為旗，斬木為兵”形容的是哪一場起義？（B）A、赤眉起義、陳勝吳廣起義 B、綠林起義、黃巾起義

64、下面哪位詩人是“初唐四杰”之一？（B）A、王維 B、王勃 65、古代戰爭中指揮軍隊撤退時要敲擊：（B）A、鼓 B、鑼

66、“詞苑千載，群芳競秀，盛開一枝女兒花”說的是哪位歷史上的哪位才女？（C）A、朱淑真 B、秦良玉 C、李清照

67、古人用“父母教，須敬聽；父母責，須順承”來勸諭人們要尊敬父母，這句話出自：（A、《弟子規》 B、《三字經》 C、《千字文》

68、下列哪項不是端午節的習俗？（C）A、掛香包 B、插艾蒿 C、登高采菊 D、喝雄黃酒

A）

69、“態生兩靨之愁，嬌襲一身之病”玉對黛玉的第一印象，其中“靨”是指：（A）A、酒窩 B、眼睛 C、嘴角 D、腮幫

70、“弱冠”指的是男子多少歲？（B）A、十五歲 B、二十歲

71“入木三分”這個成語原本是用來形容什么的？（B）A、文章 B、書法

72、河姆渡遺址位于：（B）A、黃河流域 B、長江流域

73、《詩經》是我國第一部詩歌總集，《詩經》里面包括多少首詩？（B）A、三百首 B、三百零五首

74、《孫子兵法》的作者是：（A）A、孫武 B、孫臏

75、算盤是中國傳統計算工具，利用算盤能進行開平方的運算嗎？（A）A、能 B、不能

76、下面哪個成語與秦始皇有關？（C）A、指鹿為馬 B、奇貨可居 C、圖窮匕見

77、唱念做打是中國戲曲表演的四種藝術手段，也是戲曲表演的四項基本功，其中“做”指的是：（C）A、面部表情 B、舞蹈動作 C、器械表演

78、“海上升明白，天涯共此時”是誰的名句？（B）A、王勃 B、張九齡

79、李清照詞中的“綠肥紅瘦”描寫的是什么季節的景色？（B）A、晚春 B、仲夏

80、成語“機不可失”出自張九齡之筆，它的下句是：（A）A、時不再來 B、失不再來

81、“熄火連三月，家書抵萬金”古代書信通過郵驛傳遞。唐代管理這類工作的中央管理機構是：（A）A、尚書省 B、中書省 C、門下省

82、陜西省一塊著名的“無字碑”，它與哪位皇帝有關？（B）A、秦始皇 B、武則天

83、西湖的白堤的得名與哪位詩人有關？（A）A、白居易 B、李白

84、孟子說：“不以規矩，不成方圓”，這里“規矩”的意思是：（A）A、法律條文 B、美德善行、圓規曲尺

85、“一琴一鶴”所形容的是：（C）A、為政清簡 B、平安長春 C、淡泊名利

86、“夕陽無限好，只是近黃昏”是誰的詩句？（A）A、李商隱 B、駱賓王

87、《紅樓夢》是我國古代著名的長篇小說之一，它的別名是：（B）A、《金陵記》 B、《石頭記》

88、成語“一衣帶水”中的“水”原指：（B）A、黃河 B、長江 C、淮河

89、“問世間情為何物，直教生死相許”這句詩是誰寫的？（A）A、元好問 B、柳永 C、晏殊

90、孟子說：“君子有三樂”，下列哪項不在其“三樂”之列？（A）A、父母俱存，兄弟無故 B、仰不愧于天，俯不作于人 C、鄉人無不稱其善也 D、得天下英才而教育之

91、中國歷史上被譽為“藥王“的是：（C）A、扁鵲 B、華佗 C、孫思邈 D、李時珍

92、張衡發明的地動儀上有幾條龍？（A）A、八條 B、二十二條

93、都江堰和秦始皇陵哪個的修建年代更早？（A）A、都江堰 B、秦始皇陵

94、在古代人們尊稱對方的妻子：（B）A、令愛 B、令正

95、從事貿易活動的人叫做“商人”，這跟歷史上的商代有關嗎？（A）A、有關 B、無關

96、水滸一百單八將中有幾位女性？（B）A、兩位 B、三位

97、蘇軾在《念奴嬌·赤壁懷古》中提到了“羽扇綸巾，談笑間，檣櫓灰飛煙滅”，“羽扇綸巾”形容的是下面哪位歷史人物？（B）A、諸葛亮 B、周瑜 C、曹操

98、按照戲曲界的行話，以下哪個表示最后一出？（B）A、壓軸戲 B、大軸戲

99、成語“請君入甕”，“請”的是誰？（B）A、來俊臣 B、周興

100、琵琶本名“批把”，“批把”一詞來源于什么？（B）A、制造琵琶的材料 B、演奏琵琶的方式

101、切脈是中醫獨創的診法，中醫把脈時摸的是：（B）A、靜脈 B、動脈

102、周敦頤在《愛蓮說》中把菊花形容為：（B）A、花之君子者 B、花之隱逸者

103、我國古代的很多事物都有自己的雅稱，請問我們常說的“潤筆”指的是什么？（A）A、文章書畫稿費 B、替人研磨墨汁 C、為人作序

104、“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索”是誰的名言？（B）A、孔子 B、屈原

105、“杏林”指代的是：（B）A、教育界 B、醫學界

106、神話故事“夸父逐日”出自哪部書？（A）A、《山海經》 B、《世說新語》

107、“頃刻間千秋事業，方寸地萬里江山；三五步行遍天下，六七人百萬雄兵”描寫的是：（C）A、下棋 B、戰場 C、戲臺

108、《二十四史》是我國古代二十四史的總稱，其中只有一部是完全意義上的通史，它是：（B）A、《漢書》 B、《史記》 C、《三國志》 D、《左傳》

109、根據中國傳統建筑的特點，面對大院的門口，你的左手邊是什么方向？（B）A、東 B、西 C、南 D、北

110、孔子弟子中擅長做生意的是誰？（C）A、子路 B、子張 C、子貢 D、顏回

111、元太祖鐵木真是蒙古草原上的英雄，他被人們尊稱為“成吉思汗”，“汗”的意思是大王，那么“成吉思汗”的意思是：（B）A、天空 B、大海 C、草原 D、高山

112、“塞翁失馬”這一典故出自：（A）A、《淮南子》 B、《莊子》

113、中國古代最大的一部百科全書是：（A）A、《永樂大典》 B、《四庫全書》

114、太極拳講究“以柔克剛，以靜制動，以弱勝強”這和下面哪位思想家的觀點不謀而合？（A、老子 B、孟子 C、荀子 D、孔子

115、“洛陽紙貴”比喻作品風行一時，廣為流傳，這個成語與以下哪部著作有關？（A）A、左思的《三都賦》 B、司馬相如的《長六賦》

A）C、班固的《兩都賦》 D、張衡的《二京賦》

116、“紅娘”今指代為愛情牽線搭橋的人，請問她最早出現在哪部文學作品中？（A）A、元稹的《鶯鶯傳》 B、王實甫的《西廂記》

117、《三國演義》中的“三英戰呂布”的“三英”指的是：（B）A、趙云，張飛，關羽 B、劉備，關羽，張飛

118、我們常用“社稷”來指代國家，其中“社”字代表的是：（A）A、土地之神 B、五谷之神

119、我國古代的文人雅士都喜歡研墨揮毫，請問下面哪種是正確的研磨方法？（B）A、先快后慢 B、先慢后快

120、唐代邊塞詩人王昌齡的“但使龍城飛將在，不教胡馬度陰山”中的“飛將”指的是誰？（D）A、張飛 B、關羽 C、衛青 D、李廣

121、下列民間愛情故事起源年代最早的是：（B）

A、《白蛇傳》 B、《梁山仙與祝英臺》 C、《唐伯虎點秋香》

122、度量衡是我國古代使用的計量單位，其中“衡”是指的哪個方面的標準？（D）A、長度 B、面積 C、體積 D、重量

123、木版年畫發源于四大名鎮中的哪個名鎮？（C）A、漢口鎮 B、景德鎮 C、朱仙鎮 D、佛山鎮

124、下列哪部著作的成書時間最長？（A）A、《徐霞客游記》 B、《說文解字》 C、《天工開物》 D、《夢溪筆談》

125、“皰丁解?！毙稳葑鍪碌眯膽?，“皰丁”指的是什么？（B）A、一個年輕力壯的廚師 B、一個名叫“丁”的廚師

126、“少壯不努力，老大徒傷悲”出自：（A）A、《長歌行》 B、《短歌行》

127、下列哪個成語和“道聽途說”詞意更接近？（B）A、空穴來風 B、三人成虎

128、《紅樓夢》的作者曹雪芹是家喻戶曉的文學家，“雪芹”是他的：（C）A、名 B、字 C、號

129、下面哪句話是孔子說的？（A）A、有朋自遠方來，不亦樂乎！B、天下興亡，匹夫有責

130、在古代，人們將樂器分為“絲”、“竹”，分別指彈弦樂器和吹奏樂器，其中哪個是指吹奏樂器？（B）A、絲 B、竹

131、“在天愿做比翼鳥，在地愿為連理枝”這句詩描寫的是誰的愛情故事？（B）A、牛郎和織女 B、唐明皇和楊貴妃

132、“信言不美，美言不信”體現出：（B）A、懷疑精神 B、辯證法思想

133、中國人常說“五福臨門”，下面哪一項是屬于“五?！钡?？（A）A、品德高尚 B、子孫成群

134、“文章千古事，得失寸心知”是誰的名句？（B）A、李白 B、杜甫

135、“生當作人杰，死亦為鬼雄，至今思項羽，不肯過江東。”是誰詠贊項羽的名句？（B）A、辛棄疾 B、李清照

136、為了孩子的學習環境而三遷居的是哪個歷史故事？（A）A、孟母教子 B、舉案齊眉 C、岳母刺字

137、陛下是古時對君王的尊稱，其中“陛”的意思是：（A）A、宮殿的臺階 B、天的別稱三玉璽

138、下面哪個劇種被稱為“中國百戲之師”？（C）A、京劇 B、黃梅戲 C、昆曲 D、越劇

139、我國現在存最早的兵書是：（A）A、《孫子兵法》 B、《孫臏兵法》

140、唐詩“東邊日出西邊雨”的下一句是：（A）A、道是無晴還有晴二 B、也無風雨也無晴

141、“苦心人，無不負，臥薪嘗膽，三千越申可吞吳”描寫的是誰？（A、伍子胥 B、勾踐

142、下面哪句詩的作者離開家的時間更長？（B）A、人歸落雁后，思發在花前

B）B、兒童相見不相識，笑問客從何處來

143、《在水一方》的歌詞來源于：（A）A、《詩經》 B、《陌上?！? C、《楚辭》 D、《孔雀東南飛》

144、我們現在所能看到的《蘭亭序》是王羲之的真跡嗎？（B）A、是 B、不是

145、我國古代對于年齡有很多獨特的稱呼，其中滿一百歲被稱為：（A）A、期頤 B、耄耋

146、舞獅是我國優秀的民間藝術，有南獅和北獅之分，其中獅頭以劉備、關羽、張飛等三國人物的戲曲臉譜來打造的是：（A）A、南獅 B、北獅

147、文人對各種植物有自己的偏愛，陶淵明喜愛菊花，北宋文豪蘇東坡則說過：寧可食無肉，不可：（B）A、居無松 B、居無竹 C、居無梅 D、居無菊

148、唐朝文宗御封的“三絕”指的是李白的詩歌、張旭的草書和：（A）A、裴旻的劍舞 B、公孫大娘的舞蹈 D、吳道子的畫

149、天干地支紀年始于漢代，請問這種紀年是以哪一天為起點的？（C）A、除夕 B、正月初一 C、立春 D、春分

150、王實甫在《西廂記》中寫道：“淋漓襟袖啼紅淚，比司馬青衫更濕”，其中“司馬青衫”指的是：（C）A、司馬相如 B、崔鶯鶯 C、白居易 D、杜甫

151、“金戈鐵馬，氣吞萬里如虎“是誰的詞句？（B）A、岳飛 B、辛棄疾

152、“會當凌絕頂，一覽眾山小”是杜甫的名句，詩人登上了哪座山發出了這樣的感慨？（B）A、黃山 B、泰山

153、《齊民要術》是關于：（B）A、君主如何統治國家的著作 B、農業生產和農事活動的著作

154、孔子為什么“三月不知肉滋味”？（B）A、讀到一本好書 B、聽到一段好樂曲

155、“桃李滿天下”的“桃李“指什么？（B）A、朋友 B、學生

156、《康熙字典》成書于哪個朝代？（B）A、秦朝 B、清朝

157、風箏最初是用來做什么的？（A）A、通報消息 B、娛樂健身

158、“鼎”的最初用途是：（C）

A、祭祀用禮器 B、地位象征物 C、烹煮器具

159、如果你想到圖書館借閱寓言性質的書，在下列書籍中應優先選擇哪一本？（C）A、《史記》 B、《論語》 C、《莊子》 ？不知道，找手機。

A、21點至23點B、23點至凌晨1點 C、凌晨1點至3點

61、明朝永樂年間，從西洋歸來的鄭和船隊帶回了一只西方異域獸“麒麟”，就是現在我們所知的：（D）A、獅子 B、金錢豹 C、河馬D、長頸鹿 162、下列古代名曲哪一首是琵琶曲？（A）A、十面埋伏 B、高山流水

163、“老吾老以及人之老”是中華民族的傳統美德，這句話是誰最早提出的？（B）A、孔子 B、孟子

164、成語“咫尺天涯”中“咫”、“尺”都是古代計量單位，其中“咫”和“尺”哪個更長？（B）A、咫 B、尺

165、草書、行書、楷書、隸書四種字體當中哪一種是其余三種的起源？（D）A、草書 B、行書C、楷書 D、隸書

166、吃年糕的習俗與下列哪位歷史人物有關？（A）A、伍子胥 B、范蠡 C、屈原

167、“大材小用古所嘆，管仲、蕭何實流亞”是陸游的一句名詩，其中“大材小用”形容的是下面哪位人物？（B）A、韓愈B、辛棄疾C、龐統 D、宋玉 168、甲骨文最早是在哪種物品上發現的？（B）A、青銅器 B、藥材 C、墓碑 D、竹筒

169、下列哪個成語典故誰的呂不諱的故事？（A）

A、一字千金 B、一諾千金 C、一飯千金 D、一擲千金

170、以下哪個字不含“黑色”的意思？（D）A、玄 B、皂 C、青 D、蒼 171、下面四句話中，意義與其它三句不同的是：（D）

A、合抱之木生于毫末 B、九層之臺起于累土C、千里之行始于足下 D、一日之行在于清晨 172、《三國演義》中有關羽“單刀赴會”的故事，歷史上也確有“單刀赴會”一事，赴會的是：（D）A、趙云 B、張飛 C、周瑜 D、魯肅

173、以下哪位女性的名字被用來命名外太空環形山？（D）A、班昭B、蔡文姬 C、王昭君 D、李清照

174、小王模仿古人填了一首詞，寫完后發現正文剛好100字，請問他用的是哪種詞牌？（C）A、滿庭芳 B、雨霖鈴 C、念奴嬌 D、水龍吟 175、以下幾位歷史人物誰在家排行老大？（C）A、孔子 B、諸葛亮 C、班固 D、程顧

176、“雙簧”是我們一門獨特的曲藝藝術，它得名于：（A）

A、初演的兩個人都姓黃 B、表演者使用的樂器叫做簧C、表演者巧舌如簧 177、在白族姑娘的頭飾上，蘊含著一個完美熟悉的詞語，它就是：（B）A、陰晴圓缺 B、風花雪月 C、梅蘭竹菊 D、春夏秋冬

178、我國很早就有了穿木屐的相關史書記載，下面的鞋就是東晉時謝靈運發生的“謝公屐”，它當時的用途是：（C）

A、舞鞋 B、上朝穿的朝鞋C、登山鞋

179、“及時當勉勵，歲月不待人”是誰的名句？（B）A、蘇軾B、陶淵明

180、曹植七步成詩，相傳歷史上還有一位三步就能成詩的人，他是：（B）A、王安石B、寇準

181、《論語》中認為“為仁之本”的是：（B）A、忠義B、孝悌 182、“七月流火，九月授衣”，其中“七月流火”指的是：（B）A、天氣炎熱似火B、天氣漸漸轉涼C、流星異常出現

183、“實事求是”一詞出自哪部典籍？（D）A、《左傳》B、《戰國策》C、《史記》D、《漢書》 184、“醉里挑燈看劍，夢回吹角連營”出自誰的作品？（C）A、陸游B、岳飛C、辛棄疾D、李清照

185、秦始皇統一中國后，將全國文字統一成了下面哪一種？（B）A、楷書B、小篆C、鳥蟲文D、行書。

186、“但愿人長久，千里共嬋娟”，蘇東坡借這首詞表達了對誰的思念之情？（B）A、妻子B、兄弟C、朋友D、父親

187、宣紙得名于它的：（C）A、用途B、材質C、產地D、使用人群 188、下面哪個是農歷五月的別稱？（C）A、杏月B、桃月 C、榴月D、荷月 189、下列詩詞名句出自男子之筆的是：（C）

A、看朱成碧思紛紛，憔悴支離為憶君B、北風歷兮肅冷冷，胡笳動兮邊馬鳴 C、人生若只如初見，何事秋風悲畫扇D、物是人非事事休，欲語淚先流 190、古代有很多姓氏都來源于官職，司馬的職能是什么？（B）A、農耕B、軍政C、養馬D、水利

191、旗袍是具有中國特色的女性服飾。旗袍是：（A）A、左襟壓右襟B、右襟壓左襟 192、《三國演義》中劉備見到諸葛亮家懸掛了一幅對聯，寫的是：（A）A、淡泊以明志，寧靜而致遠B、鞠躬盡瘁，死而后已

193、清代的“八大山人”指的是：（A）A、一位畫家B、八位畫家

194、下列植物中，不應當出現在《歲寒三友圖》中的是：（A）A、菊B、梅C、竹 195、古琴最初只有五根弦，代表著金、木、水、火、土。后來又增加了兩根弦，這兩根弦代表：（D）A、天、地B、南、北C、陰、陽D、文、武

196、下面哪個詩句描寫的不是古琴？（B）A、欲把心事付瑤琴B、一弦一柱思華年 C、為我一揮手，如聽萬壑松D、寒苦不忍言，為君奏絲桐

197、“楚河”和“漢界”在今天的哪個??？（B）A、湖北B、河南C、河北D、湖南 198、個成語典故和棋文化有關？（C）A、勢如破竹B、出奇制勝C、專心致志D、渭分明 199、峻麗，骨力勁健”形容的是歷史上哪位書法家的字？（C）A、王羲之B、顏真卿 C、柳公權D、吳道子

200、存最早用紙作畫的作品是：（C）A、《清明上河圖》B、《洛神賦圖》C、《五牛圖》 D、《歷代帝王圖》

第五篇：易錯題

7、黨政機關各部門應當定期匯總本部門國內公務接待情況，報同級黨政機關公務接待（）備案。

A、管理部門

B、組織人事部門

C、財政部門

D、紀檢監察機關

參考答案：ACD1、《違規發放津貼補貼行為處分規定》，自什么時間起施行？

A、2013年7月1日

B、2013年8月1日

C、2013年9月1日

D、2013年10月1日

參考答案：B2、將執收執罰工作與津貼補貼掛鉤，使用行政事業性收費、罰沒收入發放津貼補貼的，給予（）處分。

A、警告

B、記大過

C、降級

D、撤職

參考答案：B2、《農村基層干部廉潔履行職責若干規定（試行）》由哪個機關負責解釋。（）

A、中央紀委

B、監察部

C、財政部

D、國務院辦公廳

參考答案：AB10、鄉鎮（街道）對《農村基層干部廉潔履行職責若干規定（試行）》的貫徹實施，由鄉鎮（街道）紀（工）委負責。（）參考答案：錯

4、各級黨組織要把管黨治黨作為（），扎實推進黨的作風建設。

A、份內之責

B、基本任務

C、主要職責

D、根本任務

參考答案：CD5、《建立健全懲治和預防腐敗體系2013－2017年工作規劃》強調，要牢記“兩個務必”，弘揚（）以及艱苦奮斗、求真務實的優良作風。

A、理論聯系實際

B、一切從實際出發

C、密切聯系群眾

D、批評和自我批評

參考答案：ACD11、堅決查糾不正之風，著力解決群眾反映強烈的突出問題包括（）。

A、社會保障、教育醫療、保障性住房、征地拆遷、環境保護等涉及民生的突出問題

B、亂收費、亂罰款、亂攤派和吃拿卡要等問題

C、違規收送禮金、有價證券、會員卡、商業預付卡等問題

D、執法、司法人員徇私舞弊、枉法裁判、以案謀私的問題

參考答案：ABC13、積極借鑒我國歷史上優秀廉政文化，把培育廉潔價值理念融入（）之中。

A、國民教育

B、精神文明建設

C、法制教育

D、公民道德教育

參考答案：ABC18、推動黨的紀律檢查工作雙重領導體制（），強化上級紀委對下級紀委的領導。

A、具體化

B、程序化

C、規范化

D、制度化

參考答案：ABD14、各級行政機關應當在每年（）前公布本行政機關的政府信息公開工作報告。

A、3月30日

B、3月31日

C、4月30日

D、5月31日

參考答案：B

一、單項選擇題

1、《政府信息公開條例》所稱的政府信息指的是:（）

A、有關國家行政法規、規章和規范性文件的信息

B、行政機關在履行職責過程中制作或者獲取的，以一定形式記錄、保存的信息

C、國民經濟和社會發展規劃、專項規劃、區域規劃及相關政策的信息

D、涉及公民、法人或者其他組織切身利益的信息

參考答案：B8、當事人的違法行為構成犯罪，人民法院判處（）時，行政機關已經給予當事人罰款的，應當折抵相應的金額。

A、罰金

B、沒收財產

C、罰金或者沒收財產

D、無論人民法院判處當事人什么樣的刑罰，都不能抵扣行政機關的懲罰處罰

參考答案：A3、地方性法規可以設定的行政處罰有:（）

A、限制人身自由

B、吊銷企業營業執照

C、暫扣營業執照

D、吊銷許可證

參考答案：CD10、當事人應當依法從輕或者減輕行政處罰的情形有:（）

A、主動消除或者減輕違法行為危害后果的B、配合行政機關查處違法行為有立功表現的C、受他人脅迫有違法行為的D、精神病人在不能辨認或者控制自己行為時有違法行為的參考答案：ABC6、工商局根據王某的申請，依法舉行了聽證會，并制作了聽證筆錄。關于聽證筆錄的約束力，下列的正確說法是：（）

A、工商局既可以根據聽證筆錄，也可以不根據聽證筆錄作出行政許可決定

B、聽證筆錄可以作為工商局作出行政許可決定的參考

C、工商局可以根據聽證筆錄以外的事實為依據作出行政許可決定

D、工商局應當根據聽證筆錄作出行政許可決定

參考答案：D7、某直轄市國有企業轉換經營機制，導致大批職工下崗。為了自謀生路，許多下崗職工紛紛干起了出租摩托車運輸乘客的工作，一時間，“摩的”遍地開花。市政府卻以影響市容為由，公布了一項規定，要求凡是從事“摩的”運營的都應當取得市政府的運營許可證。對于該行政許可的設定，正確的說法是：（）

A、市政府的規定是違法的，因為規定不能設定行政許可

B、市政府不需要設定行政許可，因為“摩的”現象屬于市場競爭機制能夠有效調節的C、行政許可的設定也應當符合合理性原則，公民的生計比市容的維護重要得多

D、因行政管理的需要，確需立即實施行政許可的，省、自治區、直轄市人民政府規章可以設定臨時性的行政許可。該直轄市政府有權設定行政許可，所以該規定是合法和合理的參考答案：D9、關于行政許可申請材料，下列說法正確的是：（）

A、行政機關應當將法律、法規和規范性文件規定的有關行政許可需要提交的全部材料的目錄和申請書示范文本等在辦公場所公示

B、行政機關可以根據申請人的要求對公示內容予以說明、解釋，提供準確、可靠的信息

C、行政機關應當對申請材料實質內容的真實性負責

D、行政機關不得要求申請人提交與其申請的行政許可事項無關的技術資料和其他材料

參考答案：D1、可以撤銷行政許可的情形有:（）

A、超越法定職權作出準予行政許可決定的B、行政許可所依據的法律、法規、規章修改或者廢止

C、違反法定程序作出準予行政許可決定的D、準予行政許可所依據的客觀情況發生重大變化的參考答案：AC10、行政許可依法由地方人民政府兩個以上部門分別實施的，本級人民政府可以確定一個部門受理行政許可申請并轉告有關部門分別提出意見后，統一辦理或者組織有關部門（）。

A、分別辦理

B、聯合辦理

C、集中辦理

D、統一送達

參考答案：BC