第一篇：勐臘鎮中心小學防震減災預案2012

勐臘鎮中心小學防震減災應急處置預案

為了貫徹落實國務院、教育部及省、州各級政府、安監部門、教育行政主管部門關于學校安全工作的精神，及時、妥善地處置我校突發安全事故，建立“信息暢通、反應快捷、處置有方、責任明確”的學校突發安全事故應急機制、保障師生生命與財產安全，建立和諧校園，保障學校正常教學、工作和生活秩序。現根據《勐臘縣教育系統事故災害類突發公共事件應急預案》的要求，結合我校實際，特制定本預案。

一、指導思想

以“三個代表”重要思想和黨的十七大會議精神為指導，認真落實科學發展觀，建立學校應急處置機制，迅速、及時、積極的開展各項處置工作，最大限度的降低損失，有效保障師生及學校生命財產安全，確實維護校園正常的教育教學秩序。

二、組織機構

學校安全工作應急處置領導小組：

組 長：蔡興發

校長 負責學校全面工作，負責聯系鎮政府、教育局領導。

副組長：金衛華

副校長 負責學校具體安全工作。負責學校安

全事故現場處置、指揮。

王國武：政教主任 負責具體救援工作。

胡正明：總務主任 負責救援后勤保障工作和善后工作。

黃

偉：辦公室主任 負責信息報告、材料整理上報工作。組

員：

邵莉莉：教學副校長 朱云華：教導主任

胡加芬：大隊輔導員

中心小學的各位班主任、全鎮各校校長、學校保衛人員

領導小組下設辦公室，辦公室設在副校長辦公室，辦公室主任由金衛華副校長兼任。辦公室負責全鎮學校安全事務的日常處理工作，負責在發生突發校園安全事故時的信息接報、上報、聯系、協調、通知、安排等工作。

領導小組主要成員聯系電話：

組

長：蔡興發（校長

電話***）

副組長：金衛華（后勤副校長

電話***）

胡正明：（總務主任

電話***）

王國武：（政教主任

電話***）

黃

偉：（總務副主任

電話***）

組

員：邵莉莉：（教學副校長

電話***）

玉旺叫：（工會主席

電話***）徐蘭芳（教導主任

電話***）

胡加芬：(大隊輔導員

電話***)趙河云：（保衛人員

電話6668857）

許建榮：（保衛人員

電話***）

羅叢友：（保衛人員

電話***）

突發事件時，按上級總指揮的要求，由校長根據情況具體組織指揮、協調好各類相關人員做好各項工作。

三、突發事件報告制度

嚴格按照勐臘縣教育系統校園安全應急處置預案中的“突發事件逐層報告制度”要求執行。

1、一旦我校發生安全緊急情況時，任何人必須在第一時間內向相關領導和部門進行報告，程序為：值班人員（或教職員工）→校長（或110、120、119）→鎮政府、教育局。

2、上報時做到及時、準確、全面、不漏報、不虛報。報告內容為：事故發生的時間、地點、校點、事故的簡要情況，死亡人數、受傷人數、估計直接經濟損失等。

四、各類事故應急預案

我校各校點一旦發生重大安全事故時，必須按照勐臘縣教育系統校園安全應急處置預案中規定的“各類事故應急處置預案”要求啟動各類緊急救援工作。

（一）火災事故應急預案

（1）值班人員（或教職員工）一旦發現火災，必須立即撥打“119”電話報警，同時報告校長，再由校長報告鎮政府和教育局。

（2）立即采取切斷電源、煤氣等緊急安全措施，避免繼發性危害。

（3）各校負責人和學校安全工作領導小組成員必須在第一時間內親臨現場組織教職員工開展救人和滅火工作。并在消防隊伍和教育局應急處置工作領導小組人員到達現場后，主動提供有關信息，配合消防隊伍組織救人和滅火搶險。

（4）應急處置領導小組要全力組織人員疏散和采取相應的自救措施，按照平時消防演練逃生的線路迅速疏散。配合有關醫療部門和醫療機構妥善安置傷病員。采取有效的隔離措施，防止大火蔓延。

（5）及時采取人員疏散、封鎖現場、轉移重要財物等必要措施，注意人員、財產安全。

（6）劃出警戒范圍，嚴禁其他車輛和非關人員進入著火現場，以免發生不必要的人員傷亡，同時也為火災消滅后的調查起火原因提供有力證據。

（7）如有傷者要及時送往醫院救治，如學生受傷，要及時通知家長。要解決好師生等受災人員的安居問題。

（8）配合消防部門調查事故原因，維持秩序。

（二）食物中毒應急預案

（1）各校點一旦發生師生有食物中毒癥狀時，應迅速送附近衛生院進行初診，同時撥打“120”電話或送縣醫院進行處理。同時向

我校應急處置預案領導小組主要領導報告。

（2）如果校長外出時，接到報告的領導應迅速向縣教育局、鎮政府和衛生防疫等部門報告。

（3）立即停止食品加工、供應活動。

（4）負責保護好現場，封存一切剩余可疑食物及原料、工具、設備、保護中毒現場和食品留樣，防止人為地破壞現場，等候衛生執法部門處理。

（5）迅速排查食用致毒食物的師生名單，并檢查他們的身體狀況。對已確定患病師生送往醫院治療。

（6）及時通知家長并做好家長和家屬的工作。

（7）向患者了解食物中毒的經過，可疑食品、中毒人數，并預測發展趨勢。

（8）積極配合上級有關部門做好診治、調查事故、處理等工作。

（三）傳染病疫情應急預案

（1）各校教職工或學生出現傳染病時，負責人必須立即上報中心小學、鎮政府、教育局、和疾控中心。

（2）在校外，學生或教職工一旦出現非典、風疹、流腦、麻疹、流感等傳染性疾病，應及時就醫，不得帶病上演、上班。經醫院診斷排除傳染病后才能回校上課、上班。

（3）在校內發現傳染病的學生或教職工，學校應急小組領導立即親臨現場指揮，要求傳染病者立即戴防護口罩、手套，在第一時間內利用學校隔離室進行隔離觀察，并立即撥打“120”電話，送定點

傳染病醫院診治。

（4）通知學生家長或教職工家屬，由家長或家屬陪同去醫院，護送人員要穿好防護服、戴口罩、手套。

（5）各校點負責人發現傳染病后，迅速向全體師生公布病情感染源及其采取的防護措施，讓廣大師生了解情況，安定人心，維護學校穩定。

（6）對傳染病病人所在班級教室或辦公室及所涉及的公共場所進行消毒。對與傳染病人密切接觸的學生、教職工進行隔離觀察，并做好人員登記。防止疫情擴散，迅速切斷傳染源。

（7）傳染病人在醫院接受治療時，禁止任何同學、同事前往探望。

（8）如傳染病烈性感染，各校點必須匯報中心小學，由中心小學領導請求教育局和縣政府，決定是否實行全校停課。并采取一切有效措施，迅速控制傳染源，切斷傳染途徑，保護易感人群。

（9）各校要密切配合疾控中心進行疫情處理和流行病學調查，對傳染病人到過的場所、接觸過的人員以及患者的家庭成員、鄰居同事、同學進行隨訪，并采取必要的隔離措施。

（四）雷電災害應急預案

（1）各校點發生雷電災害時，應迅速向中心小學、鎮政府、教育局和防雷主管部門報告。

（2）對造成人員損害應立即送醫院救治并及時通知家長或家屬。

（3）標記現場位置，協助主管部門對雷電災害進行調查鑒定。

（4）檢查設備或建筑物損壞情況，并及時修理。

（五）交通事故應急預案

（1）各校一旦發生交通事故必須立即報警。學校安全領導小組成員和相關人員要立即趕赴現場，根據需要通知急救、醫療、消防部門。

（2）立即報告中心小學、鎮政府、縣教育局和交警部門。

（3）采取措施保護現場，有效控制肇事者，尋找證人。

（4）組織有關人員開展搶救。若交警在場，積極協助交警開展工作。若交警不在場，由相關人員對受傷師生立即采取救護措施，進行止血、包扎傷口，組織車輛立刻把受傷師生送到就近醫院搶救。

（5）通知家長和家屬，協助學生家長和教職工親屬及時與保險公司聯系，做好保險賠付工作。

（6）配合交警等部門做好善后工作。

（六）晚上突遇停電應急預案

（1）教室和宿舍過道、樓梯口的應急燈自動開啟，電工和值班門衛開啟其它照明用具。

（2）學校要教育參加晚自習的學生在突遇停電時必須坐在自己的座位上，不得喧嘩、起哄或走動。上自習的教師負責組織、管理好晚自習的學生。

（3）值班領導迅速查明停電原因，并采取相應的應對措施。

（4）若停電20分鐘后未能恢復正常供電，則晚自習暫停，晚自習教師和值班領導、值班門衛負責關好電源，組織疏散學生。

（5）如正值下課、就寢前，學生在走廊、樓梯、浴室、廁所等地時，要求學生在原地站立，等自己的眼睛已適應黑暗時，再慢慢回教室或寢室，嚴禁學生在此時搶跑、追逐，推搡。

（6）晚自習學生沒有離校之前，值班領導、值班門衛必須隨時對校園進行巡視。

（7）電工在接到停電報告后，必須盡快到校進行檢修。

（七）樓梯間擁擠踩踏事故應急預案

（1）學校校長和安全工作領導小組要在第一時間親臨第一線指揮，迅速開展現場疏導和救護工作，并立即向上級教育主管部門、鎮政府匯報。

（2）組織人員對受傷者進行人工呼吸、止血等應急搶救處置，撥打“120”，盡快向醫療急救部門報告求援，將傷病員送往醫院搶救，妥善安置傷病員。必要時請政府和有關部門支援幫助。

（3）迅速通知受傷人員親屬，及時向師生和親屬通報有關情況，確保師生和親屬情緒穩定。

（八）大型群體活動的公共安全事故處置措施

大型比賽以及運動會等活動前，對身體有問題的學生要勸其退出活動。課外體育活動及群體活動前老師要提醒身體不適的同學到場外休息，如果在學生運動會上或課外體育活動及群體活動時發生問題，必須采取下列應急措施：

（1）活動組織者和安全管理工作負責人要維護現場秩序，根據室內、室外不同情況組織師生有序疏散，保護學生生命安全，盡力避

免繼發性災害。

（2）學校領導和安全工作領導小組成員要在第一時間趕赴現場，親臨一線，靠前指揮，組織疏導、搶救公務員。要在第一時間向鎮政府、公安機關和教育主管部門報告。

（3）發生局部損傷、輕微操作或少量出血，馬上送學校附近的醫院處理。

（4）發生嚴重操作，大量出血或者出現昏迷休克，立即向鎮衛生院、縣醫院聯系，對傷員做及時診斷處理。同時報告110、120請求急救，爭取在最短時間內將傷員送到大醫院。

（5）及時通知家長或其監護人，以便及時作出救治決定，并做好安慰工作。

（6）保護現場，了解事故發生經過，調查事故原因，做好有關記錄并保護現場，采集有關證據，以利于對事故的調查處理。

（九）實驗保管室安全事故應急預案

（1）出現事故后，保管教師要立即切斷所有相關的水、電、氣等，對有毒、有害氣體的房間，應及時打開窗戶通風，解救被困人員，使受傷人員迅速脫離險境。

（2）立即報告校長，要求安全工作領導小組成員在第一時間趕赴現場。

（3）在第一時間內向鎮衛生院、縣醫院發出求救信息，在醫務人員到達現場之前，其他在場人員應主動采取必要的施救方法，發行量減少人員傷亡。

（4）保護現場，現場老師向學校領導作出書面事故報告，學校領導組織人員進行事故調查，根據事故原因，限期整改，避免事故的再次發生。

（十）突發自然災害（地震、校舍垮塌、泥石流等）事件應急預案

（1）事故發生時要保持鎮靜，沉著應對，立即向當地黨委政府、縣教育局匯報情況。

（2）根據事故性質向公安、交警、消防、衛生防疫、交通管理等部門緊急求援。

（3）學校廣播（或現場老師）指揮組織施救及學生自救，努力將人員傷亡減少到最低程度。

（4）安全領導小組要求要立即趕赴現場，聽取事故情況匯報，召集領導小組應急處理會議，采取應急措施迅速抽調搶險隊伍、物資，協同有關部門搶險救災，全力組織搶救，維持秩序，疏散師生到安全區域，對受傷人員展開救援救護。

（5）保護現場，監控險情，關注事態發展。

（6）配合有關部門調查取證，做好傷患人員的慰問工作，并及時與傷患人員家屬取得聯系，做好對家屬的安撫解釋工作。

（7）及時聯系當地衛生院做好衛生防疫工作，防止疫情發生。

（8）安全領導小組負責災后的善后處置工作，及時調查災情損失情況，傷亡人員情況，并形成書面材料上報，做好受傷人員的救治和災后現場處理、恢復正常教學秩序及重建等工作。配合有關部門進

行事故的調查處理，做好事故的善后撫恤及處理工作，并與保險公司等單位取得聯系，依法處理，協調賠償，努力維護學校和社會的穩定。

（十一）其它突如其來的傷害事故應急預案

（1）如社會人員到校對學生造成傷害時，學生要及時向班主任或學校報告，其他同學要采取積極措施進行制止或疏散。

（2）班主任和學校接到報告后，立即組織人員進行制止，并撥打110或當地公安派出所聯系、報警。

（3）對傷者應及時送醫院救診。

（4）及時上報當地黨委政府和教育局。

（5）迅速配合公安部門調查事故發生的原因，并做好有關材料的收集。

（6）通知受傷者的家長或家屬。

（7）妥善處理事故。

五、善后處理

學校必須按照上級有關部門的指示精神，結合學校實際，認真做好死難、受傷學生家長的安撫、慰問工作，消除各種不安全因素，維護學校穩定。對死亡學生的賠償要依據《民法通則》、《道路交通事故處理辦法》、《學生傷害事故處理辦法》等法律、法規執行。

六、調查與結案

學校在教育局和上級相關部門的指導下，依據國家有關規定，根

據緊急事件的等級，對突發緊急情況及時展開調查，迅速查清事實，查明原因，限期報結。事故的調查處理必須堅持實事求是，尊重科學，依法處置的原則，任何人不得干涉事故的調查處理。

勐臘鎮中心小學

第二篇：防震減災預案

木扭小學防震減災活動預案

一、指導思想

通過組織開展防震減災演練活動，進一步貫徹落實“安全第一、預防為主”的學校安全工作方針，筑校園安全長城，護學校師生安全，使師生了解防震避險逃生知識，掌握從容應對應急避震逃生措施和方法，增強師生緊急避險、自救自護和應變的能力，提高學校快速有效應對和妥善處置自然災害的戰斗力，從而最大限度地保護全校師生的生命安全，特別是減少不必要的非震傷害。

二、組織機構

（一）防震減災演練領導小組 組 長 ：楊敏 副組長 ：羅榮

成 員 ：李孝龍、方明、楊榮艷、秦鄧鋒、沈啟川

（二）防震減災工作小組

1.指揮組 總指揮：

副總指揮：（現場指揮、現場人員調度、樓道疏散安全調度、師生意外傷害救護調度）

2.宣傳組：（組長）、各班主任（負責抗震減災、應急避震、緊急疏散、自救、互救、自護方法、技能等知識和防災減災演練目的、意義及注意事項的宣傳教育培訓、地震演練警報信號發布）。

3.避震疏散護導組：（負責學生應急避震、疏散撤離的安全護導，確保學生安全、有序、快速撤離到操場劃定“安全”地帶）。

4.意外傷害救護組：（負責師生演練意外傷應急處置與救治護送）。應急救護處置處所為校警門衛辦公室前空曠地帶。三。活動安排

（一）演練前的默哀動員大會（程式見附件）

（二）少先隊發起防震減災倡議書（見附件）

（三）演練活動安排

1.演練時間：5月12日

2.參加人員：全體師生

3.演練內容：（1）應急避震演練；（2）緊急疏散演練。

4、疏散路線：全體學生都從教室門口，按班級順序依次為五年級，四年級，二年級，一年級，直接跑向操場。

四。演練要求

1.保持鎮靜，聽從指揮，服從安排。

2.保持安靜，應急避震，行動敏捷、規范，快速有序，防碰撞傷發生。

3.按規定通道、線路有序疏散撤離，不得串線。禁止推拉、沖撞和擁擠，防止碰撞傷、踩踏傷及摔傷事故發生。

五。演練準備

1.演練前學校組織召開教師動員大會，明確抗震應急演練的目的任務、時間內容、程序要求、工作崗位及注意事項等。

2.演練前各班統一利用班隊課時間組織開展抗震減災、應急避震、緊急疏散、自救互救方法、技能等知識和防震減災演練目的、意義及注意事項的宣傳教育培訓，讓學生熟悉應急避震、緊急疏散逃生的正確方法，明確班級緊急疏散逃生線路、到達安全集中地帶、區域位置和相關紀律要求。同時強調演練是預防性、模擬性練習，并非真正的地震應急和疏散，以免發生誤解而引發地震謠傳。

3.演練前對緊急疏散樓道、路線和到達的“安全地帶”進行實地仔細檢查，對存在問題及時進行整改，消除障礙和隱患，確保線路暢通和安全。

4.防震減災演練領導小組制定相關措施，明確職責，確保演練安全順利開展。

六。演練程序

1.啟動程序

演練開始前5分鐘，總指揮通過校園廣播系統宣布：各位領導，老師們，全體同學們：金莊小學2011年5月12日抗震減災演練即將開始，請大家作好準備，各工作組人員立即各就各位。

2.應急避震演練

（1）信號員發出“地震警報”信號（三聲長嘯聲）

（2）班主任（授課教師）立即停止上課，組織指揮學生抱頭、閉眼、閉嘴，蹲到自己的課桌下或課桌旁邊，盡量蜷曲身體，降低身體重心，并盡可能用書包保護頭部和頸部；最后一排靠里的同學可面向墻，臉朝下，頭靠墻，兩只胳膊在額前相交，右手正握左臂，左手反握右臂，前額靠在臂上，或用手扶書包保護頭部，閉眼閉嘴，用鼻子呼吸，蹲在墻角。

（3）一分鐘后，信號員發出 “地震解除警報”信號（一長嘯聲）。也即為“緊急疏散”信號。

※地震報警信號要求：

（1）應急避震和緊急疏散演練以警報聲作為啟動信號；

（2）防震警報訊號：防震減災警報音樂，代表發生地震，學生進行應急避震；

（3）地震發生后組織疏散的信號：連續長警報聲。代表主震結束，學生進行疏散撤離。

※應急避震注意事項：

（1）班主任組織指揮指導學生應急避震時，應即時糾正學生不正確的姿勢和動作；

（2）應急避震演練中如發生碰撞傷等意外事故時，及時做好應急處置與救治護送。

3.緊急疏散演練

（1）“緊急疏散”信號發出后，班主任、教師告知學生：地震已過。并指揮學生抬頭、睜眼、起身，靠前后門的兩位同學立即打開前后門，同時組織引導學生分

組分門有序撤離教室，按預定的疏散通道和線路，快速、有序、安全地疏散撤離到操場“安全”地帶、區域位置（課間操集合位置——但應遠離藍板及支撐柱）。

（2）樓道疏散護導人員與班主任（教師）協同配合，共同做好學生疏散撤離中樓道樓梯處的安全引導和巡護。

（3）各班學生疏散撤離到操場“安全”地帶、區域位置后，及時清點班級安全疏散撤離人數，匯報負責人。

（4）副總指揮向學校匯報參加防震疏散演練活動應到人數、實到人數、安全撤離人數、意外傷害發生情況、人數及應急處置與救治護送情況。

※疏散撤離注意事項及防踩踏應急措施：

（1）各班疏散撤離時，學生應以雙手護頭或以手扶書包、書本護頭，成兩路縱隊靠右快速有序撤離，不得慌亂奔跑、喧嘩，橫沖直撞；

（2）緊急疏散撤離過程中，樓道護導教師與班主任協同配合，合理調節班級學生疏散撤離進度與密度，按指定線路撤離，做好安全引導的巡護，禁止推拉、沖撞和擁擠，防止碰撞傷、踩踏傷及摔傷事故發生；

（3）緊急疏散撤離中，班主任自始至終全程跟隊，維護撤離紀律，防止非震意外傷害事件事故發生；

（4）各班學生到達集中地后，學生要蹲下，同時以雙手護頭或以手扶書包、書本護頭；

（5）學生在疏散撤離中如發生跌傷、摔傷、撞傷、踩踏等突發、偶發意外非震傷害事件，班主任、樓道護導教師與救護組人員及時做好應急處置與救治護送工作。

七。演練總結

1.總指揮總結介紹學校開展防震減災演練情況（演練活動中師生表現情況，應急避震時間，緊急疏散演練時間，演練活動中是否發生傷害安全事故，是否達到演練目的，是否完成演練目標任務）。

2.請有關領導點評。

3.總指揮宣布演練結束。

總指揮：我宣布：金莊小學2011年5月12日防震抗災演練到此結束！請各班有序撤回教室。

附件：

演練前的默哀動員大會

1.全體師生集合

2.各班向副總指揮報告人數

“報告：我班應到（）人，實到（）人，請假（）人，報告完畢”。

3.副總指揮向總指揮報告

“報告總指揮：金莊小學防震減災演練應到（115）人，實到（）人，準備完畢，請指示！”

4.總指揮：“歸隊！”

5.默哀動員報告

內容：

老師們、同學們：

在2008年的“5.12”汶川特大地震中，有多少家園被毀，有多少學校的樓房倒塌，數以萬計的同胞失去了家園，多少孩子失去父母成為孤兒，多少父母失去了孩子，無數師生被廢墟掩埋，一個個鮮活的生命在瞬間悄然離去??讓我們在此為地震中不幸遇難的同胞默哀3分鐘，現在開始??

（默哀完成）

為了最大限度地讓悲劇不再重演，學校決定：今天開展防震減災演練活動。通過組織開展防震減災演練活動，進一步貫徹落實“安全第一、預防為主”的學校安全工作方針，筑校園安全長城，護學校師生安全，使大家了解防震避險逃生知識，掌握從容應對應急避震逃生措施和方法，增強我們緊急避險、自救自護和應變的能力，提高我校快速有效應對和妥善處置自然災害的戰斗力！以便大家將后能從容面對和有效處置自然災害，科學自救自護和逃生。因此，希望全體師生嚴肅認真地對待這次演練，各工作組人員認真履職，努力實現和完成演練活動目標任務。現在，我宣布：金莊小學2011年5月12日防震減災演練活動開始！請全同學安全有序地返回教室，各工作組人員各就各位待命。

第三篇：防震減災預案2018

類型：預案

單

位：臥龍區王村鄉第三中心小學

部

門：校長室

時

間：防震減災預案

安全辦 政教處 教務處2018年5月

防震應急預案

為了防御和減輕地震災害，保護學生的人生安全，最大限度地減輕災害損失，結合我校實際，特制定地震應急預案。

一、防震減災工作領導小組及職責

(一)領導小組： 組 長：方宏偉 副組長：董家厚

成員： 方良中 呂玉順 鄭 兵 朱士麗 各班主任

（二）領導小組主要職責

負責領導、協調學校平時防震減災工作、震時地震應急工作和震后救災工作。

1、安全負責學校抗震救災工作，進行自救互救、避震疏散知識和安全常識的宣傳教育、提高學校師生應急意識和抵御地震災害的能力；

2、定學校地震應急預案，并組織演練；

3、震預報發布后，負責對學生進行防震、避震、自救互救的強化宣傳，做好地震應急準備工作；

4、地震發生后，負責學校地震應急工作，指揮各工作組按照預案確定的職責開展抗震救災；

5、負責向上級匯報震情災情，必要時爭取外援。

領導小組職責：負責學校防震減災各項工作，破壞性地震應急預案的編制并組織實施；防震減災知識的宣傳普及教育，安排、落實震前各項綜合防御措施。破壞性地震發生后，根據地震應急預案，指揮和組織全校師生迅速開展搶險救災工作，并積極與上級部門聯系，申請外援，做好學校安全保衛工作和人員疏散安置工作。

領導小組下設，災情調查組、搶險救災組、后勤保障組、人員疏散組、安全保衛組。

二、各組的任務及職責：

1、辦公室

主 任： 方宏偉

副主任： 董家厚 呂玉順 鄭 兵

成 員：班主任

任 務：（1）制定和定期修訂學校地震應急預案、應急救援工作程序；（2）檢查督促各小組地震應急措施的落實

2、搶險救災組：

組 長：李明海

副組長：王 洋 組 員：方良中 刁理鋒

任 務：震前做好救災人員的編隊，區域劃分，救援工具的儲備工作，并對救災人員進行必要的培訓。震時，救災人員要做到反應快、集中快、行動快、效率高，切實做好人員的救護和學校財產的搶險工作，將重傷員及時送往就近醫院治療，將學校貴重財產轉移到安全地帶，妥善保管。

3、后勤醫療救護組： 組 長：董家厚

副組長：鄭 兵

成 員：趙潭珍

任 務：震前做好救災物資、食品、藥品、生活必須品等物品的儲備工作，要平震結合，不斷輪換更新。震后要及時提供救災所需各類物資及生活必需品，做好救災物資供應和后勤保障工作。

4、人員疏散組：

組 長： 呂玉順

副組長： 朱士麗

成 員： 方 果 方林發

任 務：震前制定人員疏散規劃，確定疏散場地，疏散路線，并組織學生預演練，使其熟悉疏散路線。震后根據疏散路線迅速將學生疏散到安全場地，并搭建防震棚。

5、安全保衛組：

組 長：方林發

副組長： 李明海

成 員：董家厚 閆露露

任 務：保衛學校內部安全，防止壞人乘機打劫，保護和搶救學校貴重物品，并對易燃、易爆、有毒物品的場所進行檢查了解，嚴防次生災害的發生，如有危險，及時采取補救措施，清除隱患。

三、臨震應急反應

1、只要接到縣委、政府關于在我縣境內有破壞性地震的通知后，防震減災領導小組立即召開緊急會議，并按應急預案的要求，落實各項應急措施。

2、督促各小組，按預定的職責分工，實施應急預案，落實搶險救災物資，做好搶險救災的準備工作。

3、對易燃、易爆、有毒等易產生次生災害的場所進行檢查，并采取防范措施，如器材室、微機室、多媒體室、音美室、鍋爐房等。

4、迅速組織師生轉移到安全場地，將學校貴重財產轉移到安全地帶妥善保管。

四、震后應急措施

1、破壞性地震發生后，領導小組成員，各組組長半小時內到學校會議室集中，啟動地震應急預案，迅速組織師生搶險救災，開展自救、互救。

2、恢復通訊聯絡，及時向上級部門匯報受災情況，申請外援。

3、組織力量做好學校的安全保衛工作，確保不出問題。

4、加強震情、災情通報，加強震時和震后的宣傳教育，避免造謠、傳謠造成不必要的混亂，維護學校秩序穩定。

5、搭建防震棚，做好人員安置工作，及時分發必需生活日用品。

6、做好傷員的治療、外運和護送工作。

7、做好災后重建工作，盡可能在最短時間內恢復學校的正常教學秩序。

臥龍區王村鄉第三中心小學

第四篇：范鎮2010年中心小學防震減災應急疏散演練預案

范鎮2010年中心小學防震減災應急疏散演練預案

近年來，世界各地已多次發生過破壞性地震，造成嚴重的傷亡，其中大多為中、小學生，造成傷亡的主要原因是師生缺乏地震知識和預防避震應急常識，臨震組織疏散不當等所致。據地震部門分析，當今世界正處地震活躍期，2008年 5月12日，四川汶川地區突發的8級地震，為了認真吸取教訓，最大限度地減輕地震災害造成的損失，特制定我校防震減災演練應急預案。

一、目的

為了使學生了解地震發生時的應急避震知識，掌握應對地震發生時采取的防護措施和方法，最大限度地降低地震帶來的損失，從而提高學生緊急避險、自救自護和應變的能力。

二、演練步驟

1、讓學生熟悉應急避震和其他災情的方法。

2、讓學生熟悉震后疏散的集中地點和途徑的路線。

3、進行模擬發生地震和其他災情的演練。

三、演練安排

1、演練時間：2009年5月12日下午13：40

2、演練內容：

演練包括應急避震（或其他災情）和疏散兩個內容。當地震（或其他災情）發生時，先進行應急避震、避災。當主震結束后，再進行疏散，到預定地點集中，以防余震發生。

3、警報信號：

應急避震（或其他災情）和疏散以鐘聲或哨聲作為啟動信號。

防震警報訊號：信號發出時間為2009年5月12日13︰40 連續長哨聲3次，代表發生地震（或其他災情）。學生進行應急避震或避災。

地震（或其他災情）發生后，組織疏散的信號：

一個長哨聲。代表主震結束，學生進行疏散（距發生地震約1分鐘后）。

聽到哨聲后按預訂預案進行演練，全過程要求在4分鐘內完成。

地震（或其他災情）警報解除訊號： 3個長哨聲。

四、管理人員職責

應急避震和（或其他災情）演練要有組織、有計劃的開展。老師及管理人員在演練中起著重要的作用，學校領導和老師要預先做好部署，做好分工，親臨指揮，既要確保演練順利進行，通過演練來提高學生的自救自護能力，使學生得到鍛煉，也要防止在演練中發生意外的事故。

五、管理人員及老師應做到：

1、明確職責，負起責任，演練開始前要到達所負責的崗位，每層的樓梯口、疏散路線每個拐彎處等，都要有人負責。

2、總指揮、總負責：田 輝（負責宣布開始與結束）副總指揮：柏榮貴（負責疏散路線上學生安全；負責意外事故處理）。

總巡視：唐詩家（負責操場次序）

3、各相關人員安排：

教學大樓一樓：（疏散開始時間：13︰40）負責人：柏榮貴。疏散班級、疏散路線----略。

教學大樓二樓：（疏散開始時間：13︰41）負責人：黃文祥、吳先海負責上、下樓梯轉彎處的秩序。疏散班級、疏散路線----略。

新教學大樓三樓：（疏散開始時間：13︰42）負責人：楊秀華、趙 梅負責上、下樓梯轉彎處的秩序。疏散班級、疏散路線----略。

教學大樓四樓：（疏散開始時間：13︰43）

4、王振佳：負責警報信號與廣播

5、李天玉：負責操場班級安排（集隊位置）

6、要嚴肅，要當作是真的地震發生，而不是一種游戲。

7、及時糾正學生不正當的動作。

8、當發生意外事故時，要及時作出處理。

9、集合后及時清點人數。

六、地震發生時的應急避震

從你意識到這是一次地震，到地震結束，一般只有十幾秒鐘的時間，很少會持續一分鐘以上。要把握好最早的幾秒鐘，趕緊躲到最近的安全地方。躲避到地面、停止搖動，再也沒有東西落下來為止。當聽到地震發生的信號后，學生們立即開始避震，應該做到：

1、要保持鎮定，切莫驚慌失措。盡快躲避到安全地點，千萬不要匆忙逃離房屋。

2、在室內的學生，應立即就近躲避，身體采用臥倒或蹲下的方式，使身體盡量

小，躲到桌下或墻角，以保護身體被砸，但不要靠近窗口。

3、躲避的姿勢：將一個胳膊彎起來保護眼睛不讓碎玻璃擊中，另一只手用力抓緊桌腿。在墻角躲避時，把雙手交叉放在脖子后面保護自己，可以拿書包或其他保護物品遮住頭部和頸部。

4、臥倒或蹲下時，也可以采用以下姿勢：臉朝下，頭近墻，兩只胳膊在額前相交，右手正握左臂，左手反握右臂，前額枕在臂上，閉上眼睛和嘴，用鼻子呼吸。

5、在走廊的同學，也應立即選擇有利的安全的地點，就近躲避，臥倒或蹲下，用雙手保護頭部，不要站在窗邊。

6、在室外的同學，應跑到空曠的地方，要用雙手放在頭上，防止被砸，要避開建筑物和電線。

7、老師要按預先的分工，迅速到每個教室檢查避震的情況，發現有采取不正當措施的，要及時糾正。

七、疏散的集中地點和路線

等到主震結束后，為了防止有較大的余震發生，應該立即進行有秩序的疏散，到安全的地方去躲避余震。疏散的集中地應選擇堅實、平坦的開闊地，遠離高大建筑物的場地。當聽到疏散的信號后，按預定的路線和集中地、有秩序地進行疏散。

（一）疏散路線

新教學樓安全撤離順序：

一樓6個班學生、二樓6個班學生

舊教學樓安全撤離順序：

一樓4個班學生、二樓3個班學生。疏散地點安排：如圖所示（略）

（二）疏散注意事項

1、要有順序地疏散，在樓梯下樓時，不準學生在樓梯或走廊互相擁擠，避免跌倒。

2、老師應在每層樓梯把守，指揮學生有秩序疏散。

3、疏散過程中，以雙手護頭，以防被砸。

4、疏散過程中，要迅速，要排隊有秩序前進，不要慌亂奔跑，不要爭先恐后。

5、疏散途中不能穿過建筑物，要盡量避開建筑物和電線。

6、各班學生到達集中地操場后，學生要蹲下，保護頭部。等到演練結束后，以班為單位集隊，各班應立即清點人數，并向總指揮田輝報告（各班由專人報告）。

八、演練結束

各班到齊集中地點操場后，經查實人數無誤，可以宣布演練結束。總指揮田輝將演練情況向校長匯報。

蔡澤磊校長作主題發言，總結經驗，不斷提高學生應急避震、避災演練的效果。

2010年5月25日

第五篇：喇叭鎮中心小學防震減災演練方案

喇叭鎮中心小學防震減災演練方案

一、演練目的

為了落實上級安全教育精神，堅持“預防為主，綜合整治，安全第一”的原則，以“建設平安和諧校園，辦人民滿意的教育”為宗旨，開展校園師生安全逃生演練，以防患于未然，提高師生的安全意識和逃生能力。

二、演練安排

1、內容：緊急逃生疏散演練

2、對象：全體師生

3、時間：2011年5月17日15：10

三、演練準備

1、使全體教職工明確此次應急演練的任務和注意事項。

2、演練前班主任動員，熟悉疏散線路。同時強調演練是預防性、模擬性練習，并非真正的應急疏散。

3、演練前對疏散路線必經之處和到達的“安全地帶”（操場）進行實地仔細檢查，對存在問題及時進行整改，消除障礙和隱患，確保線路暢通和安全。

4、組成相關工作小組，確定人員，明確職責。

四、演練要求

1、不要驚慌，聽從指揮，服從安排。

2、保持安靜，動作敏捷、規范，嚴禁推拉、沖撞、擁擠。

3、按規定線路（做操進出場分樓梯下）疏散，不得串線。

4、各班主任要嚴密組織，認真對待，避免危險情況的發生。

五、組織機構

1、領導小組

總指揮：廖斌

副指揮：張永明

石永國 成員：胡敏

田波

劉顯亮

2、教室室內指導組 成員：各班班主任

職

責：

（1）演練信息發出后，班主任帶領學生迅速有秩序疏散到指定的“安全地帶”，并及時清點人數。

（2）班主任要自始至終跟隊，密切關注演練現場，維護活動紀律，防止意外發生。

六、演練程序

1、啟動程序

總指揮在學校廣播系統中宣布：老師們、同學們，喇叭鎮中心小學應急疏散演練馬上就要開始，請大家做好準備，各就各位。

2、緊急疏散演練

每班靠前門的一位學生立即把門打開，教師迅速將全班學生分成兩路縱隊，并指揮其有秩序出門。

3、學生在老師帶領下有秩序從樓梯向下撤離，并按照預定的疏散路線，迅速撤離到事先指定的地點整隊。到達集中地點后，師生全部蹲下。

4、演練結束后總指揮進行活動小結。

七、演練各崗位具體負責人名單

1、班級領隊：各班主任

2、學生疏散時樓道負責人

附則：疏散過程人員安排：

（一）、教學樓

總負責：德育處 一層負責人：田英、黃鳳春、陳大碧 二層負責人：楊旭梅、羅梅、胡良鋒 三層負責人：余章鳳、龔元東、陳濤 四層負責人：陸海英、蘇玉菊、楊恩友 各班負責人為本班級班主任及任課教師。樓梯負責人安排本組人員落實相應責任。

樓梯負責人應經常檢查樓梯是否存在安全隱患，定期檢查樓梯照明設施、應急燈等是否完好無損。確保學生安全疏散。

負責樓梯安全的老師要確保（提醒）學生有序撤離，學生萬一出現跌倒現象時應及時扶起避免踩踏。操場：楊煒、陳壽則、茍先琴、任世會。

2011年3月20日