第一篇：厲山三中參觀學習心得體會

厲山三中參觀學習心得體會

11月6日，在學校的安排下，我校教師一行30余人在黃校長的帶領下赴厲山三中學進行了為期兩天的參觀學習。

厲山三中是湖北省隨州市隨縣歷山鎮的一所農村初中學校，走進校園，沿清香襲人的“桂花路”前行至“香樟道”文化區，“教育文化”櫥窗重點展現了“厲山三中核心價值觀”“厲山三中十大教育定理”“厲山三中學生最喜愛的標準”“厲山三中十大教育觀點”“厲山三中教師誓詞”。

走進教室，講臺被搬走了，四面六塊黑板，教室里，學生六人一組，相對而坐，黑板前站著講課的是學生，而老師則穿梭于講臺下的學生當中。厲山三中“立體合作”教學模式提高了課堂教學的效率、提高了學生的綜合素質，提高了學生的學業成績，更培養了學生良好的學習習慣。“立體合作”教學模式變面向個別學生為全體學生，變教師主演為導演，變學生被動為主動，變以教師為中心為以學生為中心，變同步學習為異步學習，變個體學習為同伴互助。

感受之一：學校如此潔凈。無論是教室還是走廊，無論是餐廳還是宿舍，無論是操場還是人行道，校園里所有的角角落落不見一塊紙屑、一塊垃圾，也不見成群結隊的打掃衛生的學生，也不見垃圾桶。校園宣傳櫥窗很多，主要展現了學校課改的理念及相關成果，展示了學生的精神面貌，表彰了很多優秀集體及個人。學校樓道墻壁上，不是我們看慣了的名人像，名人言，而是本校老師及學生的像，是老師與學生的心語。每一句都發自肺腑，每一句都感動人心。讓師生耳濡目染，心靈受到凈化，性情得到陶冶。

感受之二：學校如此安靜。無論上課還是下課，無論室內還是室外，校園里

只有讀書聲，不見學生瘋趕打鬧，學生在課堂學習中，學習以小組合作方式進行，老師是引導者、組織者。每位學生自覺做筆記、積極參與學習。他們對于參觀者的突然到來并不緊張，教室的前后兩個門都是大開著，聽課的教師簡直就是在逛超市，從這個門進去，那個門出來，這個班看看那個班瞧瞧，上課的老師和學生根本就不會理睬你，就像沒有人聽課一樣，上課的老師和學生完全進入到了角色之中。

參觀厲山三學回來我一直反復思索，深感我校課堂教學改革迫在眉睫，厲山三中學取得今日的成就，領導和老師付出了艱辛的努力，我們應該端正態度，俯下身子，結合當今實際，虛心學習，要學其精髓，把握內涵，深刻理會，抱著必勝的信心，排除千難萬阻，使我們的課堂成為活動的課堂、有效的課堂，使我們的校園成為潔凈和諧、書聲瑯瑯的校園。

王 義 洲

2011/11/9

第二篇：厲山三中體育工作迎檢匯報材料

關注學生健康成長，開創學校體育教學新局面

——東城八角樓中學體育工作迎檢自查報告

一、學?；厩闆r

東城八角樓中學是一所位于城鄉結合部的寄宿制初中學校，學校校園面積約25000平方米，現有29個教學班，在校學生1906人，專職任課教師112人（其中專任體育教師3人，兼職體育教師3人）。

二、自查情況與得分

我校依據《學校體育工作督導檢查細則》的標準，逐條進行自查，得分96.5分，居優秀等次。在教育管理、發展規劃、課程教學、制度建設五個方面沒有扣分，主要扣分點是在條件保障方面，其中教師配備、體育設施和經費投入方面各扣1分。

三、主要措施與經驗

1．指導思想明確，分管領導重視。學校成立了以易明星校長為組長，王剛副校長為副組長，黎長軍、熊德發、王慶峰、劉傳宗、劉紅玲為成員的體育領導小組，以教務處為龍頭，政教、總務等各部門協助，做到責任明確，齊抓共管，體育組具體制定并實施體育工作計劃。學校根據《國家學生體質健康標準》，結合學校實際制定了《八角樓中學兩操一課體育工作管理辦法》，逐月進行檢查，翔實記載，做到評價客觀公正，按月考核兌現獎懲；同時根據學校實際，提出加強體育工作和提高學生健康素質的目標和要求，制訂相應的具體措施來確保目標的落實。

2．加強體育隊伍建設，落實體育教師待遇。我校依據部頒課時計劃，開足體育課時，積極開展體育活動。我校注重體育教師隊伍建設，積極鼓

勵教師提高學歷，加強自我休養?，F在三名專職、三名兼職體育教師，均獲得?？萍耙陨蠈W歷，中級以上職稱，年齡層次合理，業務素質較高。為了激發體育教師的積極性，學校及時落實體育教師的待遇，每年人均發放400元以上。體育教師在職務評聘、福利待遇、評優表彰等方面與其他學科教師同等待遇。

3．執行國家課程標準，認真上好體育課。我校各年級各班按3節課的課時標準，落實體育課。其具體做法：一是所有開設的體育課上學校課程總表，使體育課有了時間保證；二是制定相關措施，使體育課有了制度保證；三是把體育成績納入文化課總分，使體育課有獎懲保證；四是把體育教師的計劃、備課、上課納入學校常規教學管理范圍，使體育課實施有措施保證：六是體育活動有記載，檔案比較完善，學生體育測試成績記錄在案，形成比較完整的資料庫，使我校體育活動、體育教學有據可查。

4．切實作好《國家學生體質健康標準》測試工作。學校根據測試工作要求，制訂測試工作實施方案，責任落實到人。在測試過程中，體育教師和相關班級班主任認真組織，保證測試有序進行，登記成績真實有效。按程序進行數據上報及結果公示。由于全體參與人員切實負責，學生體質測試達標合格率在80%以上，數據真實、完整。測試工作完成后，體育教研組認真進行經驗總結，找出問題與差距，并根據測試結果進行有針對性的訓練。

5．定期舉辦學校運動會，大力培養體育骨干。我校對學生開展有計劃、有目的、有規律的體育鍛煉，每天堅持做早操、課間操和眼保健操，設置大課間活動，堅決落實陽光體育一小時要求，學生每天一小時校園體育活

動時間、場地、內容得到保障。每年秋季召開學校體育運動會，鼓勵以班級為單位的學生體育活動和競賽。通過班風競賽的形式，把武術健身操、隊列變換、唱校園歌曲等項目合成一起，集中展示各年級各班學生的精神風貌，形成我校獨具特色的文體活動模式，深受學生的喜愛。區教育局多次組織兄弟學校到我校觀摩，活動成果受到好評。學校體育組利用課余時間，挑選體育苗子，成立學校體育訓練隊，給予帶隊教師和參訓學生一定生活補助，從而大大地增強了體育訓練隊教練和隊員的積極性，參與歷次市區級體育競賽均能取得好成績。在2010年曾都區第六屆中學生運動會上10人次榜上有名，其中尤為可喜的是王國慶同學獲得了男子跳遠第一名和男子跳高第三名。豐富多彩的體育活動，充分展示了我校特色體育的水平，有效促進我校體育活動課有特色上檔次。

6．積極參加教研活動，教研成果比較突出。我校把每周五上午定為體育教研活動日。體育教研組利用教研活動時間研究教材、研究學生、探討教法。鼓勵年輕教師積極參加各級“四優”評比活動，并取得可喜的成績。我校李海濤、劉紅玲教師參加曾都區組織的體育大比武中，分別獲得教師基本功和優質課競賽三等獎。

7．大力投資體育場地建設，注重設施維護。我校十分重視體育場地、體育器材的建設，在資金十分緊缺的情況下，先后投資近五十萬元，建有標準的200米跑道的環形運動場、六個新穎別致的乒乓球臺、兩個高水平標準籃球場、兩個羽毛球場和兩個排球場，添置各項體育設備，目前體育場地和器材基本達到了《國家學校體育衛生條件試行基本標準》，保障了體育教學及學生鍛煉的需求。學校指定專人對場地、設施進行維護管理。與

體育教師簽訂了體育課責任狀，確保學生體育鍛煉和體育活動安全有序進行。

四、存在的主要問題

由于學校地處舊城區，占地面積有限，學生活動場地比較狹窄，在一定程度上影響了體育活動的開展。另外學校體育專職教師不足，每位體育教師擔任課時較多，對組織和指導學生體育活動深感力不從心。但學校不斷在用心謀劃，統籌協調，著眼長遠，長期關注學生健康成長，不斷開創學校體育教學和體育活動新局面

總之，我校體育工作取得了令人滿意的成績，但離辦人民滿意的學校還有一定的差距，我校決心借這次學校“迎接湖北省中小學體育工作專項督導檢查”的東風，讓體育工作更上一層樓。

八角樓中學 2013.10.15

第三篇：椒山中學參觀學習心得體會

參觀臨洮椒山中學心得體會

四月三日星期五，在學校領導的精心安排下，由杜校長帶領我們初中的全體教師參觀學習了臨洮椒上初中，感受頗深。這所學校敢為天下先的創新模式，給我留下了深刻的印象，使我豁然開朗，大開眼界，受益匪淺。

本次考察雖然只有一天，但椒山學校給我的震撼卻是全方位的。學校的管理理念，師生的精神面貌及工作學習熱情，責任、用心、落實、堅持不懈等詞總是時不時出現在腦海中。

走進椒山學校，給人的第一感覺就是椒山中學的校園文化氛圍太濃厚了。椒山學校里所有的空間，無論是門、窗、墻、廊，還是樓梯、地面、鏡子、柱子，甚至教室的橫梁和路邊的燈箱上，都有相關學科的知識點總結、有激人奮進的名言警句、有歷史名人圖片、有古今中外的時代名人，更有許許多多小組合作的優秀個人的照片在校園里每個角落。這樣，學生隨地都能受到良好文化的熏陶,從中受到啟迪.凡是經過的人，時時處處都能感受到關懷、感受到激勵。這種布局、這種氛圍似乎在展示橫水人的成功與喜悅。這是其他學校難以做到的。

教室文化異彩紛呈。班班有班風、班訓，學生作品展示、各種班級規章制度，每個班級都給自己的起了一個班名，體現了不同班集體不同的特點，對激勵學生起到了巨大作用，也昭示著他們積極進取的風貌。

我們聽了一節物理課，雖然只是一節課，但深深感覺到椒山學校四段一評快樂課堂教學模式的快樂高效特點。這節課不是學校特意為

我們安排的，而是所有教師輪流為參觀者展示課堂教學，說明“四段一評”教學模式已深入椒山學校的每一個師生。教學模式已趨于成熟。評價培養了學生競爭、合作意識，從課堂教學學生的表現可見一斑。

椒山學校的“四段一評”快樂課堂教學模式本著“以人為本”的理念，以“自主合作”為靈魂，力求體現新課程標準對課堂教學的要求。

第四篇：厲山三中2011年秋學校工作計劃

厲山三中2011年秋學校工作計劃

為全面貫徹國家教育方針，認真落實上級的有關決定，樹立憂患意識，全面推進素質教育，全面推進教育改革發展，全面提高教育教學質量，厲山三中2011年秋學校工作計劃。狠抓教學常規和教研工作，營造良好的教學氛圍，培育和造就高素質的教師隊伍，加強教風學風建設，努力構建書香校園、文明校園、特色校園、和諧校園。實現“創特色名校”的奮斗目標，特制定本計劃：

一、指導思想

在科學發展觀的指導下，堅持“讓每個孩子成功”辦學思想，以“厚德有為，寧靜致遠”為校訓，崇尚“合作奉獻”的校園精神，以“人格自尊、行為自律、學習自主、生活自理”為育人準則，以營造書香校園為工作方式，以“立體合作”課堂模式為教學改革突破口，以高效德育為日常工作的抓手，以課堂、閱讀、英語、體育、課程為學校特色，更新教學理念，強化學校管理，力求各項工作有新的突破，辦學水平再上新臺階，在創建“特色名校”的路上更進一步。

二、工作目標：

1、加強班子建設，構建學習型隊伍，使每個班子成員成為學校發展的謀劃者和引路人。

2、堅持預防為主，落實政教日常工作，積極創建平安校園，確保學校工作安全、有序、高效運行，杜絕一切不安全的因素出現。

3、堅持以人為本，加強班主任隊伍和教師隊伍培訓，建設優秀的班主任和教師團隊，為學校的快速發展奠定良好的基礎。

4、強化學校內部的管理，嚴格落實學校制定的各項規章制度，以績效工作為杠桿，加強和規范教育教學工作管理，提高教師的主人翁責任感。

5、堅持以“立體合作”教學模式為課堂改革，繼續深化課堂改革，全面提升學校的辦學水平。

6、加強學校提出的以體育、英語、閱讀、課堂為特色的課程建設，適時開發學校的校本課程。

7、開展“鑄師魂、正教風、樹形象”師德師風建設等系列教育活動，嚴禁教職工抹牌賭博，體罰和變相體罰學生，校外辦補習班等不良師德活動，樹立良好的三中形象。

8、加強后勤工作管理。狠抓增收節支這一環節，增強財務的透明度和后勤員工的服務質量，打造放心后勤。

9、認真落實“陽光運動一小時”，堅持早晨的長跑、“兩操”等體育活動及四月的讀書月活動，適當開展文藝匯演及其它活動，豐富學生的校園生活。

10、加強隨縣2010年教育教學工作會議，湖北省教育學會第二十三次學術年會及全國知名專家研討會等活動的各項準備工作，充分利用這幾次的活動，促進學校的發展和提升。

三、工作措施：

(一)以校園文化建設為中心，致力學校的內涵發展，打造文化校園。

學校將從自身實際出發，找準校園文化的著力點，從環境文化、制度文化、精神文化入手，進行校園文化建設。

1、環境文化。環境育人，環境塑造人。本學期，學校將搞好學生食堂的收尾工程，同時作好食堂周圍的美化工程和內部布置工作，使三中的學生食堂成為一道亮麗的風景。做好學校花壇的管理工作，使樹成行、花成簇、一壇一品，更新學校的橫幅、櫥窗，綠化好教學樓、辦公室、教室，營造良好的育人環境，充分發揮環境育人的功能。

2制度文化。厲山三中有將近百個各種制度，制度建設必須具有前瞻性和實效性。因此，本學期我們將繼續完善各項制度，充分發揮制度的作用，用制度管理人，發展人。堅持制度面前人人平等，完善其評價機制，打破分配上的平均主義，達到優勞優得、多勞多得的目的。

3、精神文化。如果說榜樣的作用是無窮的，那么一個優秀團隊的作用是無所不能的。優秀團隊的建設，必須要有精神支柱，我們將充分利用校園文化核心區來武裝教師的思想，崇尚“合作奉獻”的校園精神，繼續開展“德藝雙星教師”、“學生最喜愛教師”、“和諧家庭”的評比活動，堅持一周一次的升國旗儀式和國旗下講話，辦好一周一期的《教科之窗》、一月一期的《教學通訊》、《德育視點》等刊物，充分發揮華中希望讀書社和班級讀書角作用，舉辦好學校四月的師生讀書月活動，豐富師生的精神文化生活，(二)以養成教育為切入點，狠抓師生思想道德建設，構建文明校園。

1、學校領導班子不斷加強理論學習和自身修養，提高管理水平，增強服務意識和責任意識，竭盡全力為學校、學生、教師、家長服務；樹立團結奮進，勤政務實，高效進取的班子形象，學校領導班子要堅持以正確的思想引導人，高尚的情操熏陶人，科學的制度規范人，實干的精神帶動人，保證學校工作有序高效運轉。每兩周一次的校委會，總結安排工作。

2、組織全體教職工學習《中小學教師職業道德規范》，強化師德規范行為，在工作中做到關心集體，維護學校聲譽；熱愛學生，尊重學生人格，不諷刺、不挖苦、歧視學生，不體罰或變相體罰學生，公正、公平、客觀地評價學生，密切與家長的聯系，堅持公開教師電話號碼，與學生家長進行電話溝通或家訪，接待學生家長要熱情有禮。

3、教育的原則是建立學生的自信，方法是激勵。老師們要深刻領悟厲山三中的十大教育定律和學生最喜愛的老師的十大標準。師生關系就是教學質量，老師要改變自身的習慣，要關注學生的全面發展，關注學生的學習方式，關注學生的生活經驗，關注學生的處境和感受，動之以情，曉之以理，幫助學生逐步樹立正確的人生觀、價值觀，工作計劃《厲山三中2011年秋學校工作計劃》。沒有愛就沒有教育，只有這樣，才能讓教育成為師生的精神樂園。

4、加大班主任培訓力度，增強班主任工作藝術。學校成立以工會牽頭，包年級領導、政教處、班主任參與的班主任沙龍，堅持每周一下午定期舉辦“相約星期一”班主任沙龍活動，相互交流學習心得和經驗，每周寫一篇班主任工作總結或反思，增強班主任工作藝術。

5、以活動為載體，開展豐富多彩的德育活動，使學校德育高效化。

①開展“養成教育月活動”，每學期的第一個月為學校的養成教育月，政教處擬定養成教育月活動方案，制定其各個階段的實施時間及達到目標，舉行啟動儀式及評比活動，用較短的時間規范學生的行為習慣。

②開展一月一次的文明寢室和文明教室評比活動。教室要講整齊，寢室要講溫馨。

③舉辦“拒絕不文明行為，我為三中增光彩”等誠信簽名活動，培養學生正確的人生觀、價值觀。

④做好優秀班集體的評選工作，堅持每周一次的升國旗和每月一次的優秀班集升班旗儀式，搞好每周一次的國旗下講話，做好學生熱愛祖國和集體的情感教育。

⑤堅持每周的安全排查工作，嚴禁學生將管制刀具、易燃易爆物品等危險品帶入校園。每周日晚自習為固定排查時間，做好危險品的收繳和登記。

⑥充分發揮各班“文明衛生監督”小分隊的作用，杜絕亂丟亂扔，培養學生講文明、講衛生、講禮貌等良好的行為習慣。

⑦組織學生學習《中學生日常規范》活動，將《規范》印發到每個學生手中，以班級為單位組織學習，以校為單位組織考試，讓學生知道什么是中學生可以做，什么是中學生不能做的事。

⑧發揮心理健康咨詢室暨“王老師工作室”的作用，做好學生的心理健康教育。

⑨辦好一月一期的《德育視點》刊物，進一步加強師生的德育工作。

(三)以校本研究為抓手，開展教學教研活動，全面提升教學質量，構建特色學校。

教學教研工作是學校的核心工作，主要從教科研、教學常規兩方面入手，全面提高學生的學習水平。

1、教科研工作

①以“101讀書會”為平臺，以讀書月為契機，建立健全教師讀書制度。

一個喜歡閱讀的人，一定是一個有品位的人。教師要把讀書視為生活的重要組成部分，努力提高教育理論水平，轉變教育觀念，增強文化底蘊，引領教育方式的轉變，充分發揮學校圖書室和“101”書櫥的作用，倡導以讀書為榮，教師要讀專著，賞名著，誦經典，寫隨筆，引導教師多讀書，讀好書，多寫文章，寫好文章，以開闊視野，充實文化底蘊。

教師要制定個人讀書計劃，書目可以是學校推薦的，也可以是自己尋找的。老師要花時間讀初中各學科的教科書，全面了解初中學段的教學內容和教學要求，教師更要讀與自己所教學科相關的理論書籍，以利于把握所教學科的發展方向和深度，教師至少要每月寫一至二篇教育隨筆或讀書筆記，可以在博客中發表也可以向各類報刊投稿，以促進教師在讀書中反思，在反思中讀書。

②繼續做好“立體合作”教學模式下的高效課堂的課題研究，完善“立體合作”理論體系。

涉深水者得蛟龍，涉淺水者得魚蝦。課堂改革進行了一年多了，“立體合作”課堂模式被廣泛的運用到教學實踐中，如何運用“立體合作”打造學科特色，是本學期的教研重點。學校將以2009年秋申報的中國教師報的打造“立體合作”課堂模式下的高效課堂這一課題為抓手，加強各學科的教科研。我們更要完成“立體合作”的模式框架、目標追求、教學流程，使課堂的各個環節脈絡更清楚，要求更具體，操作更得當，目標更明確，真正實現“理想課堂”的構建。從而在“立體合作”課堂模式理論體系的支撐下，打造各學科特色。

③強學科教研組的建設，強化教研組長的職責。教學質量的高低，實際上落實在每一位教師身上，落實在每一天的教學工作之中，落實在每一堂課堂教學之中，學校將把加強教研組建設，強化教學基礎管理作為提升教師群體素質，提高教學質量的很重要手段。

教務處和教研組要組織安排好教研活動，加強對教研課、隨堂課的聽課和評課工作。本學期教師將開展“五個一”活動，一篇符合“立體合作”課堂模式的教案，一堂較高質量的公開課，一篇有特色的教學案例，一篇有價值的教學反思，一項富有啟發意義的教學論文。

④充分利用網絡，繼續堅持“走出去，請進來”的形式，開展多種形式的聆聽窗外聲音的活動。

現代的社會科技日新月異，網絡已成為人們與世界聯系的工具。學校將加強“數字校園”建設，讓所有的教師都會上網查資料、訪網站、建博客。學校將以開展各種形式的計算機培訓，強化教師運用計算機的能力，讓教師不出學校門，便知天下教育事，及時了解教育的動態，發展方向等知識。學校還將利用各種學術研討會、教研會的機會，選派老師到各地學習，開闊眼界，同時我們還將邀請全國知名專家來校進行學術報告，與老師面對面的交流，以此來提高老師的教研水平。

2、教學管理工作

①、繼續完善年級組的工作。年級組作為學校的派出機構，負責各年級的工作，明確年級主任的職責和義務，同時作好對他們的評價工作。做到權利下放，責任上移，為年級主任的工作提供良好的環境，②、做好中考的各項工作。中考工作是學校的重中之重的工作，在本學期備考工作中，應做到耐心細致，踏實負責，實事求是、銳意創新，本著對學校負責，對學生負責的態度，積極主動做好各項工作，力爭再創中考奇跡。

③、抓好教學常規工作。切實抓好教師教學常規、學生學習常規的督促和檢查，對優秀班級、綠色班級、特色班級、文化班級的建設要實行校委會領導包班，專人指導和檢查，做好評價工作。

學校常規管理應做到：

①、計劃、落實、檢查，改進要形成良性循環機制。

②、備、教、批、輔、改、要做到一月一檢查一公示，并且還要進課堂隨機調查各環節的落實情況。

③、落實好課間銜接工作，搞好課間銜接，重視課間安全。

④、落實好籃球、乒乓球、閱讀、課堂、英語等到特色課程，積極開展各項活動，推進特色學校的創建。

⑤、實行依法辦學，努力辦人民滿意的教育，規范收費，禁止亂發行資料，加強管理，自覺接受學生的監督。

⑥、落實師生的文明用語，開展“講普通話、寫規范字”的活動，使普通話成為校園語言。

⑦、繼續辦好一周一期的“教學通訊”，一月一次的“教科之窗”，適時推出學生刊物。

⑧、組織好四月讀書月活動，開展豐富多彩的讀書活動，培養師生的讀書習慣，增強師生的文化底蘊。

⑨、注重學校的各種資料的收集，完善學校的教學檔案工作。

(四)以服務為宗旨，扎實做好學校后勤工作。

1、樹立服務意識，增強個人素質，提高服務水平，后勤人員要以校為家，樂于吃苦，甘于奉獻，要時時繃緊為師生服務、為教育教學服務這根弦，把教師、學生、家長滿不滿意當作衡量自己工作的一把尺子。

2、樹立憂患意識，明確責任意識，強化安全意識，要明確各自的責任，特別是要把食堂(食品)安全放在重中之重，負起一分責任，確保一塊平安。

3、樹立節約意識，確立勤儉辦一切事情的思想認真做好平時物品的購、存、發、用的管理，堅持按規章制度辦事，拒絕浪費，把每一分錢用在需用之處。

4、進一步規范食堂、小店管理，繼續實行大宗物品集體采購，嚴格購物、驗物、登記、審核關，定期公開后勤財務，規范記賬，自覺接受上級主管部的檢查審計，堅決杜絕食堂高額利潤。

5、搞好學生食堂的收尾工作，積極作好學生食堂的內部裝修和布置，為師生創造一個良好的生活環境。

6、解決好破舊門窗、桌凳維修等工作。

我們相信，有各級領導的關愛，有全體師生的共同努力，我們惟有務實求真，惟有團結拼博，使我校的辦學水平有較大的提高，為學校在特色名校的路上大步前進。

厲山三中

2011.2.11

第五篇：山東華洋職業學院參觀學習心得體會

華洋職業學院參觀學習心得體會孔慶麗

山東華洋職業學院參觀學習心得體會

班主任：孔慶麗

時間：2018年10月19日

華洋職業學院參觀學習心得體會孔慶麗

山東華洋職業學院參觀學習心得體會 2018年10月19日 孔慶麗

2018年10月17日—2018年10月18日，我有幸隨著學校學生處領導及各班主任老師參加了去山東華洋職業學院的參觀學習活動。一晚上和一早上下來，聽取了華洋職業學院院長、教務處主任、學生處主任的工作匯報，觀看了他們學校的校園環境、宿舍環境、訓練隊表演、護士禮儀隊的表演、早操、上課狀況，感觸頗多，兩個字“震撼”。下面從環境衛生、學生紀律、學生精神面貌、溫馨和諧的校園文化、教學樓文化、宿舍的文化四個方面匯報感嘆之處，也是今后本人今后管理班級評價自己班主任工作成效的參考標準。

一.環境衛生值得贊嘆

雖然天色已晚，一進校門就被校園的整潔而感到震撼。這是一所私立院校，校園不大卻保持這么干凈，無任何紙屑、輸料袋、甚至連一片落葉都沒有，特別是廁所內地面潔凈令人贊嘆，特別是作為一位護理專業的老師能給予他們衛生的認可，可以說“衛生真的到位”。心想這得有多少后勤工作人員才能做到這整潔度??？經過學生處主任孟主任的工作匯報得知每天只有2個班級的學生一早和一晚負責兩次衛生清理工作。不僅校園、食堂、公寓、教學樓區都是學生們自己打掃，學校內只有兩名清潔工驚醒垃圾的處理和廁所衛生的打掃。學生的衛生清理工作的潔凈度如此高，我們兩校的學生“同樣的年齡，同樣由于中考落榜而成為職業學生，同樣的起點???！彼较伦咴L學生得知她們每個人都會自覺地維護著整個校園內的衛生，沒有人隨地

華洋職業學院參觀學習心得體會孔慶麗

丟垃圾，自然而然的環境很好打掃和保持了。她們的言語透露著“衛生潔凈必須得”。一入學她們就被學姐帶教，一段時間下來形成習慣了。

二．學生紀律值得贊嘆

觀看她們的晚自習、早操、課堂上課情況，學生們都自覺地遵守，早自習、晚自習、課堂上認真學習，無說話、無睡覺、無玩手機等現象，沒有任何違規課堂的現象。食堂買飯、小吃店買食品，排隊井然有序，令人贊嘆。私下問及學生“平時就這么井然有序嗎”，學生的回答“就這樣，天天這樣呀”。她們不會為了早一點買到飯而插隊或擁擠，展示了她們的紀律嚴明。更為驚嘆的是她們的早操，沒有學生處領導和班主任的管理，只有學生會干部負責管理，從早上5：30訓練隊的操練到6：10分班級的早操中隊伍整齊，動作整齊、迅速??，都展示了她們的自律性、自覺性、自立性??。私自訪問走在路上的學生“班主任是否天天都盯著她們、管著她們，她們害怕挨處分紀律才這么好吧???”她們的回答和孟主任的解釋讓我很震撼“班主任很少到班級去，每周一次例會和升國旗才能見到班主任”?？梢姲嘀魅卧谠缙诠ぷ髦幸褜⑺齻兣囵B成獨立、自律的個體。這正是本人所缺陷的。

三.學生精神面貌值得贊嘆

學生處孟主任匯報了她們的作息時間表，每天休息時間訓練隊不到7 個小時，其她學生不到八個小時，但是操練中、課堂中、校園的活動中她們展示的是如此的精力充沛、陽光燦爛，特別是訓練隊早

華洋職業學院參觀學習心得體會孔慶麗

上早練、晚上晚訊，白天如此的青春活力，真的令人贊嘆。

四.溫馨和諧的校園文化、教學樓文化、宿舍的文化令人贊嘆 她們的校園文化、教學樓文化、宿舍的文化簡單、樸實、適用。如教學樓文化警示語：“、奮斗、勤奮，感恩??”，“如果你遲到了，請不要走進教室”，“如果上課時你打盹，你就站在后面聽課吧”等等給學生以很好的警示于引領。宿舍的文化：“靜，乃宿舍之本。雅，及宿舍之美。諧，博宿舍之愛。”警示對手學生宿舍的嚴格生活要求。

山東華洋職業學院學生處的科學管理方案節約了大量的人力物力，他們的獎懲辦法和學校校規“十不準”均抓住了與學生息息相關的利益要害，同時他們要求的均徹底做到實處，嚴抓到底，“鐵的紀律，鋼鐵般堅硬的態度，必然培訓出自律、自立、自強、自信的軍人風格的學生隊伍?！?/p>

參觀山東華洋職業學院學習回來我一直心潮難平，反復思索，深感班主任工作管理方法和手段有待提高。雖然我管理的班級紀律、衛生、宿舍等方面成績與兄弟班級相比比較優秀，但是深感自己作為班主任在工作管理方法和手段有缺陷，有待提高。比如在班級活動、衛生、宿舍、紀律管理方面處處不敢放手，都親歷親為，真的是“中國式父母撫養孩子的方式”不利于班級學生的獨立成長，今后一定用心培養優秀的班干部，大膽的放手讓她們去做事情、去管理班級，也為學生處輸送優秀的學生會干部。今后一定俯下身子，結合自己班級的實際情況，虛心學習，學其精髓，把握內涵，深刻理會，要懷著宗

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教般虔誠的信仰去對待自己的班主任工作，抱著必勝的信心，將班級的工作再提高一個臺階。

領導要求班主任提出學生管理意見，說實話本人資歷過淺，只能將自己管理班級的方法過程做一匯報。

1.校規校紀管理

要求本班學生嚴格準守校規校紀，凡違犯校規校紀者，一次一人扣量化20分，兩次以上者，通知家長領回，回家反省至少兩周，由學生寫出保證書，家長簽字并送回。2017 年，本班吸煙兩人，談戀愛一人均回家反省兩周，由學生自己寫出保證書，家長簽字并親自送回。之后班內無一人違反校規校紀。

2.安全管理

（1）.學生個人人身安全管理：自學生入校以來，本人時刻為學生的安全繃著一根弦。進 行個人人身安全的教育，叮囑不論校園、校外均心記安全兩個字。在校周末出校園必須結伴至少兩人，打車必須拍照車牌號，給自己制造一個保護安全的動作。周末晚上7點后均電話督促不回家的學生及時返回宿舍，宿舍人少者要拼住一個宿舍。并且每個周五上午都給家長微信群里發回家和不回家名單進行確認，并叮囑家長孩子回家給予微信群里告知“**平安到家”，星期天孩子返校要求家長配合發送“**已返?！保_保學生去向明確，保證安全。

（2）.財務安全

告知學生和家長，學生在校期間不帶金銀首飾、不戴名表、不戴名貴手機，均要求家長給予配合。告知學生身上現金不超過100元，華洋職業學院參觀學習心得體會孔慶麗

新生入學時每個學生和家長都親自交代，并寫在告知新生的一封信上，拍照片傳到家長微信群和學生QQ群相冊里。至今宿舍學生未發生財務丟失案例。

2017年135宿舍一名學生上報丟失手機一部，全班同學幫忙尋找，查看錄像，同學座談進行調查??，最后女孩說謊不讓其媽媽咨詢班主任，并謊言告訴她媽“班主任恐嚇她不要在外面是說丟手機”結果女孩媽媽的在不了解實情的情況下，領著孩子的姨媽給到學校討說法，見面就跟我吵，根本不聽解釋，當時真的很狼狽，真的不想干班主任了。后來聯系孩子的父親，最終孩子父親出面道出實情，手機沒丟，孩子想以此借口要媽媽給換蘋果手機。我說這件事的目的是，班主任的工作真的艱辛，不做不知道，不是所有的學生家長都明理。

3.學生個人衛生指導

孩子們入學時自己的內務都不會處理，甚至有的學生整體不洗腳、不換鞋宿舍氣味難聞，我就引導她們每天進行自己衛生清洗，勤洗、勤換、勤晾曬。用班費買了衣架、晾曬內衣的網架、晾曬襪子的夾子。教給她們分類晾曬衣物。.宿舍內務

可以用手把手的教來形容。親自給她們清理床鋪、清掃床底，邊示教邊提出要求，讓她們觀看，讓她們練習，嚴格要求地面、床鋪、窗縫、暖氣片后、桌面的整潔和整齊，每天要求宿舍社長拍宿舍內務照片或視頻發給我，抽空于時間觀看并提出改進的意見和方法，久而久之，宿舍內務一直保良好狀態。

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5.學生紀律

嚴格要求班級紀律，制定扣分條目和要求：遲到，早退，上課上廁所，每人每次扣3分，上課說話，睡覺，玩手機，每人每次扣5分，次數多者累加，事不過三，超過三次家長來領人。家長不來者，回家反省至少一星期，并由家長親自送來方可返校。

6．衛生值日管理:教室、班級衛生區每周一大掃除，學生處扣班級衛生扣一分，所有參加打掃除的每人一律扣3分（因為學生處不能每天公布衛生成績），班主任抽查衛生不合格，扣其分工責任人2分。

7.宿舍內務管理

公寓每天宿舍評分，若宿舍扣一分，其宿舍全體宿舍人員每人每次扣5分。班主任抽查宿舍內務不合格者，扣其責任人2分。

8．請假管理

請假者，需家長親自電話與班主任聯系，為避免耽誤課程嚴格控制請假:事假一天扣10分;病假一天扣2分;無辜曠課，家長來領人，不來領著，讓其回家反省至少一星期，由家長親自送來，學生寫保證書。

9.手機管理: 上課一律將手機交與手機袋內，晚上熄燈前，由宿舍舍長收齊，交與生活委員鎖于廚內（給生活委員配備了管理手機的鎖）。拒不交者每次扣10分，次數多者累加，事不過三，超過三次家長來領人。家長不來者，回家反省至少一星期，并由家長親自送來，學生寫出保證書方可返校。

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10．和諧班級、和諧宿舍的管理

班內同學之間鬧矛盾者每次一律扣20分；宿舍不團結者，每人每次扣20分；均不參加評先樹優和助學資金補助對象，嚴重者回家反省至少一周，家長送回，學生必須寫出保證書，家長簽字方可返校。因此本班同學至今未出現需要班主任處理的矛盾問題。

11.量化分的管理

為班級贏得榮譽者根據貢獻大小加分2—10分，每學期成績優秀的前10名，按名次分別加分20——10分，以激勵學習的動機。班級評先樹優，以量化分為排序第一條件，再參考成績。貧困生補助的以上報學生名單依然按其量化分和學生投票表決確定。同時告知學生，將來實習點的安排也是按量化排序。

由于各項班級規定都是為了孩子好，所以大部分家長都很支持。當然管理學生中期間被家長誤解、家長電話中謾罵的現象也有發生，委屈過、哭過，但是時間長，家長們理解了，工作也好做了。