第一篇：防震減災科普示范學校工作計劃

2014年彭店鄉一中防震減災科普示范學校工作計劃

一、指導思想：

大力開展防震減災科普教育活動，探索中學防震減災教育工作的新思路，增強廣大師生防震減災意識和自覺性，提高地震災害防御和自救互救能力，使防震減災教育深入人心，得到高效、廣泛、持久的開展，進一步在校園形成講科學、愛科學、學科學、用科學的風尚，在上級有關部門的大力支持下，制定創建工作計劃。

二、創建目標：

在市地震局、縣地震局、教育體育科技局聯合指導下，在今年內創建成為許昌市“防震減災科普示范學校”。

三、主要工作：

1、在全校廣泛宣傳動員，成立防震減災科普活動領導小組和創建工作領導小組，明確職責。

2、以點帶面，在教師中建立防震減災教研小組（組員不少于10位），在學生中建立防震減災活動興趣小組，各項活動都要制定具體的活動計劃，保證落實計劃，效果突出。

3、注意學科滲透，發揮好課堂的主渠道作用，將防震減災知識納入教學計劃，保證每學年不少于8課時。

4、確定防震減災科普場所和宣傳櫥窗，利用好校廣播站、宣傳欄、班級黑板報、班會課等宣傳防震減災知識，并對最新地震及災情予以及時介紹。

5、利用好“3.1”《防震減災法》實施日、5月省科普宣傳周、“7.28” 唐山地震紀念日、“5.12”四川汶川地震日、10月國際減災日等特殊時間開展全校性的宣傳活動，使學生參與率力求在98%以上。

6、在市地震局和科技局的支持下，圖書館添置一批與防震減災相關的圖書、光盤等資料以供學生閱覽。

7、編制《學校重特大事故緊急預案》、《地震緊急疏散預案》，每年5月、9月組織學生開展模擬應急避震、緊急疏散演習。

8、開發防震減災校本課程。

四、具體措施：

1、加強領導，提高認識，培養全局意識，樹立大教育觀。

2、加強隊伍建設，促進隊伍的專業化發展

3、建立和完善各項規章制度。學校行政、年級組要密切配合，圍繞學校工作計劃，制定教學工作計劃，使課程設置、興趣小組、活動賽等各項工作井然有序。

我們堅信，通過創建防震減災科普示范學校，一定能夠達到 “教育一個學生，影響一個家庭，帶動一個社會”的目的。這對增強廣大師生自覺識別地震，掌握防震避震技能和提高自救互救能力，具有重要的現實意義。對于帶動全社會提高防震減災意識，最大限度地減輕地震災害損失，保障社會穩定和經濟建設順利進行，必將產生積極、深遠的影響。篇二：羅陽小學創建市防震減災科普示范學校工作計劃

羅陽小學創建市防震減災科普示范學校工作計劃

一、創建宗旨

江蘇省是一個經濟發達，城鎮密集，人口稠密的地區，是國務院確定的我國地震重點監視防御區，面臨的防震減災任務十分繁重。為了認真貫徹落實全國、全省防震減災工作會議精神，根據國務院、省政府《關于加強防震減災工作的通知》文件要求及連云港市創建防震減災科普示范學校的文件精神，大力開展防震減災科普教育活動，增強廣大師生的防震減災意識和自覺性，提高地震災害防御和自救互救能力，積極響應市地震局、市教育局和市科協決定在全市中小學校開展創建防震減災科普示范學校的活動的精神，特制定此方案。

二、組織形式

成立羅陽鎮中心小學創建市防震減災科普示范學校領導小組，人員為： 組 長：張來震

副組長：吳大立 王緒才 李永剛

成 員：宋小波 仲啟強 朱建寧 朱學快 宋隨利 李 偉 王統法 焦 光 寇大波 蔣陽成三、主題口號

開展防震減災工作，增強自救互救能力

積極進行防震減災科普教育，努力提高防震減災工作水平

四、時間安排

2011年9月至2012年6月

五、具體活動安排 1．在地震部門的指導下，編制震時師生避震、緊急疏散預案。（蔣陽成）2．設立專門的防震減災宣教組織，利用校園廣播、電視直播、在學校網站開辟專欄、在av教室集中宣講等形式負責定期開展防震減災知識科普教育工作。3．學校購買一定數量的防震減災活動指導用書或科普資料，便于廣大師生閱讀與學習。（圖書室）

4．結合學校的教學特點，將防震減災知識作為專題教育的內容，納入學校的教學計劃。（教導處）5．成立防震減災知識科普教育課外興趣活動小組，并堅持開展活動。（蔣陽成）6．學校定期開展防震減災知識科普活動，每學期利用重大紀念日如《防震減災法》實施日、“7.28”唐山地震紀念日、省科普宣傳周、國際減災日等舉辦大型活動不少于2次，在校學生參與率不低于90%。（宋隨利）7．每學期至少開展一次防震減災手抄報和繪畫比賽，引導廣大學生參與，并評出若干獎項。（宋隨利、班主任、美術組）8．每學期各班級至少辦一期防震減災為主題的黑板報，每個學生至少寫一篇關于防震減災方面的讀后感。（班主任、語文老師）9．建成相對固定的防震減災知識科普場所，并配備科普展板、科普圖書、光盤等；室外設有防震減災知識科普櫥窗不少于10米，定期更換櫥窗內容，每年不少于2次。（李偉、焦光）10．學校定期開展防震減災的緊急疏散演練，要求沉著冷靜、有序高效。（宋小波）

六、創建要求

1．廣大師生全員參與，力求創建活動不走形式，務實高效。2．各環節的活動落實到人，并確保真實記載活動過程，留下各項檔案資料。3．做好防震減災科普教育工作的宣傳報道。

羅陽鎮中心小學

二○一一年九月七日篇三：創建省級防震減災科普示范學校工作計劃3 創建省級防震減災科普示范學校工作計劃

一、目的意義

防震減災事業是一項特殊的社會公益事業，關系人民生命財產安全，關系經濟發展和社會穩定。認真做好防震減災工作是一項功在當代、利澤千秋的大事。防震減災科普宣傳教育是防震減災工作的一項重要基礎性工作，是全社會的共同責任。為了進一步在學生中普及宣傳地震知識，增強學生防震意識，以期實現“教育一個學生，影響一個家庭，帶動一個社會”的目標，特制訂年度工作計劃。

二、工作目標：

1、把防震減災科普宣傳作為一項長期任務，列入學校工作計劃，始終作為學校的一件大事來抓，為辦好合肥市防震減災科普示范學校打下扎實的基礎。

2、繼續加強與合肥市科技局的合作，建立興趣小組，培養一批防震減災科普尖子學生，并能在防震減災知識中掌握扎實的知識和技能。

3、積極參加市地震局組織的各項活動，多向市局反饋我校最新進展和最近工作重點，多向兄弟防震減災科普示范學校學習、取經，揚長避短，以觀測基地為陣地，形成本校特色。

4、進一步完善網站，多制作地震多媒體課件，著手編寫地震科普教材，初步實現資源共享。

5、努力培養防震減災科普小講解員為兄弟學校和單位參觀者作講解，培養他們的講解水平和能力。

6、加強領導。學校成立創建科普示范學校工作領導小組，全面組織工作，做到不斷統一認識，轉變工作理念，高效完成工作任務。

7、加強學習。不斷提高全校師生對防震減災知識的了解，認識到防震減災知識講座和演練工作的重大意義。

8、優化工作環境。積極建設科普工作基礎設施，構建良好的校園科普氛圍，充分發揮環境育人的功能。

9、健全制度。建立各項規章制度，構建行之有效的評估機制，充分發揮其導向和激勵作用，做到人員落實，經費落實，科普活動落實。

三、具體計劃：

1、加強領導，高度重視。建立創建特色學校領導小組，狠抓落實。

2、、本年度，落實人員，組織教師著手編寫地震科普校本教材，在3月末基本定稿。

3、、本年度，繼續利用校廣播站、宣傳欄、班級黑板報、晨會課等宣傳防震減災知識，并利用科學課對最新地震及災情等予以及時介紹，組織同學在防震減災科普示范學校上課，讓學生親身體驗。

4、、加大宣傳力度，進一步發揮網絡優勢，積極宣傳防震減災知識，及時公布最新地震消息及學校科普動態，增加課件制作方面的研究。

5、、以點帶面，成立兩個地震興趣小組，將防震減災科普工作落實到實處。

（1）紅領巾地震觀測小組

由周本群老師帶隊，以五、六級學生為主，主要是搞好數據的處理工作，培養學生的觀察能力和動手能力。布置觀察小論文，老師給出寫作提綱，學生在本學期結束時撰寫，優秀文章予以網上發表。

（2）地震科普知識學習小組

由史宏菊老師帶隊，以六年級學生為主，要對學生進行理論上的輔導。

組織觀看地震科普錄像及瀏覽地震網站，學生在每學期結束時寫地震方面的小論文，優秀文章予以網上發表。

以上兩小組，在5月份做好組織工作，6月份開展活動。教師安排進度，做好記錄。

5、本年度，在6月份分批組織師生觀看地震錄像，開展一次防震減災宣傳周活動并開展征文活動，7月份開展紀念唐山大地震系列活動，9月份開展問卷調查活動，并做好總結工作。

6、堅持搞好 “合肥市地震觀測站”的工作，認真對待每一個數據，及時處理好每一個數據。

7、“合肥市防震減災科普示范學校”面向全市各中、小學開放，擴大輻射面，努力提高全市中、小學生從小就有較強的“防震減災”意識。

8、邀請市級以上地震局專家來我校作地震科普知識科普講座。

9、在全校舉行了一次震時緊急撤離演練。

10、學生在校期間參加一次防震減災科普知識競賽。

11、學生在家組織一次家庭1分鐘地震應急演練。

四、內容豐富，形式多樣。

開展防震減災科普宣傳教育活動要采取群眾喜聞樂見的形式，內容要豐富，形式要多樣。學校可與學生課外興趣小組活動結合起來。主要活動可選擇在有關重要紀念日進行，如5月科技活動周、7月28唐山大地震紀念日、10月8日國際減災日等。開展防震減災科普知識競賽，要充分利用報紙、電視、廣播和互聯網等形式開展防震減災科普宣傳教育活動。

五、積極探索，善于總結。

學校要積極探索防震減災科普宣傳教育行之有效的方式方法和措施，及時發現和解決工作中的困難和問題，并善于總結經驗。開展防震減災科普宣傳教育活動一年后，由市地震辦組織驗收，對優秀學員、班級進行表揚獎勵。推廣其經驗，促進全市防震減災科普宣傳教育工作的全面展開。篇四：老凹壩創建“防震減災科普示范學校”工作三年規劃

老凹壩鄉教育管理中心

創建“防震減災科普示范學校”工作三年規劃

為貫徹落實《中華人民共和國防震減災法》、《中華人民共和國科學技術普及法》和《教育部中小學公共安全教育指導綱要》及畢節市防震減災局、畢節市教育局《關于開展“防震減災科普示范學校”創建活動的通知》（畢震發〔2015〕2號）、納雍縣教育局《關于開展“防震減災科普示范學校”創建活動的通知》（納教安〔2015〕18號）精神，大力普及防震減災知識，提高廣大師生的防震減災意識，減少地震等自然災害對師生的傷害。決定從2015-2017年在全鄉開展“防震減災科普示范學校”創建活動。現就創建工作有關要求通知如下：

一、指導思想：

認真貫徹實施《科普法》、《防震減災法》和《貴州省防震減災條例》等有關法律法規，按照市縣地震局的統一部署，大力開展防震減災科普教育活動，積極探索學校防震減災教育工作的新思路，增強廣大師生的防震減災意識和自覺性，提高地震災害防御和自救互救能力，使防震減災教育深入人心，得到高效、廣泛、持久地開展，以進一步在校園形成講科學、愛科學、學科學、用科學的風尚。在上級有關部門的大力支持下，根據省市縣關于在中小學開展創建防震減災科普示范學校活動的有關要求，特制定三年規劃。

二、創建時間：

2015年4月——2017年10月

三、創建目標：

從2013年3月開始，在縣教育局指導下，用三年的時間在我鄉逐年創建三所“防震減災科普示范學校”。2015年平寨小學，2016年武佐小學，2017年果比小學。其他未規劃創建的學校，也要積極創造條件，力爭達到示范校標準。

四、組織機構

1、領導小組

組 長：鄭明貴

副組長：朱明、唐加品

組 員：楊晨、朱華東、余軍、顏修兵、何奎遠、程尤永

五、主要工作：

1、明確創建工作領導小組，明確職責。根據創建標準制定教管中心三年規劃，同時三所學校制定創建計劃，并將工作納入學校的整體工作計劃中。

2、將省市防震減災信息網站鏈接到學校的網站上，及時搜索信息用于創建活動。

3、動員教師全員參與，注意學科滲透。建立防震減災活動興趣小組，并制定活動計劃，落實活動指導教師。

4、結合“全國中小學校安全教育日”、“5? 12”防災減災日、“安全生產月”等等特殊時間開展全校性的宣傳活動，并聘請有關專家或相關人員到學校舉辦防震減災科普知識講座，開展防震減災知識競賽，組織學生參觀地震科普展覽等，學生參與率力求在90％以上。

5、加緊編制應急避險預案，完成后組織學生開展演習。

6、各學校圖書室準備與防震減災相關的圖書資料以供學生借閱。

7、確定防震減災科普場所和宣傳櫥窗，根據“硬件從實，軟件從嚴”的原則，可用班級板報替代。

8、創編一些“自選動作”，以豐富創建活動的內容。需要開展的活動內容有：地震的成因；避險急救常識；相關法律法規的宣傳，依法維權，識別謠言。

9、加強文字、圖片、視頻資料的收集與整理工作，迎接防震減災示范學校的驗收。

六、具體措施：

1、加強領導，培養全局意識，樹立大教育觀。

引導全體教職工積極參與示范學校創建工作，形成全員育人、全面育人、全程育人的示范學校創建工作新格局。要總結示范項目建設過程中積累的經驗，推廣到學校各個領域。融示范與學校管理之中，融示范于教育行為中，融示范課程改革中，融示范于無形之中，融示范于校園每個細胞中。

2、加強師資隊伍建設，促進教師的專業化發展。

加強師資建設是實現創建特色學校的關鍵因素。因此，我們要在教師中提倡“六講”和“三種精神”。“六講”即“講奉獻、講愛心、講學習、講理解、講方法、講制度”、“三種精神”即“愛崗敬業精神、無私奉獻精神、勇于實踐開拓進取精神”。認真組織老師業務學習，積極提倡自主學習，定期召開會議，進行培訓、交流，發現問題，提出改進措施，促進教師的專業化發展。

3、建立和完善各項常規制度。學校行政、班主任要密切配合，圍繞學校工作計劃，制定教學工作計劃，使課程設置、興趣小組、活動競賽等各項工作井然有序。制度建設是學校實施科技教育的有力保證，因此學校要建立了一系列創建活動制度。主要包括：

① 創建領導小組例會制度。

② 創建科技輔導員例會制度。③ 創建成果獎勵制度。

4、多種途徑宣傳普及防震減災科普知識

要使全校師生都知道防震減災工作的重要性和迫切性，就要通過各種途徑來宣傳普及防震減災科普知識。為此學校在防震減災科普教育方面要積極創造條件，主要采取以下做法：

（2）經常在學校廣播站播放防震減災內容。

（3）邀請地震專家或相關人員來學校作防震減災科普知識報告。

（4）在學校中高年級學生中開展防震減災班隊活動或手抄報競賽活動。

（5）成立學校防震減災興趣小組，拓寬這些學生的防震減災知識面，培養尖子準備參加上級組織的各項競賽。

（6）每年舉辦一次全員參與的防震減災知識競賽。

5、創建資料準備

按《畢節市防震減災科普示范學校評審標準（暫行）》的項目順序安排和收集資料。

畢節市防震減災科普示范學校評審標準（暫行）

我們堅信，通過創建防震減災科普示范學校，一定能夠達到“教育一個孩子，影響一個家庭，帶動整個社會”的目的。這對增強廣大師生自覺識別地震謠傳，掌握防震避震技能和提高自救互救能力，具有重要的現實意義。對于帶動全社會提高防震減災意識，最大限度地減輕地震災害損失，保障社會穩定和經濟建設順利進行，必將產生積極、深遠的影響。

七、每年各月主要活動安排：

四月

1、成立工作領導小組明確并明確職責

2、根據創建標準制定學校創建計劃或方案

3、自制防震減災科普展板

4、學校建立一系列創建活動制度。

5、建立防震減災活動興趣小組

五月

1、邀相關領導來校指導

2、地震知識講座

3、防震減災知識競賽

4、各班建設防震減災宣傳角

六月

1、開發防震減災校本課程

2、學校圖書室準備與防震減災相關的圖書資料

3、開展班級防震減災宣傳角評比活動

4、防震減災科普知識講座

八月

1、組織學生在暑假開展防震減災知識進社區、進鄉村、進家庭活動，九月

1、教職員工應急避震與緊急疏散演練

2、填寫《畢節市防震減災科普示范學校申報表》（附件2），經教管中心簽字蓋章后，上報教育局。

3、擬寫工作總結

4、收集整理資料歸檔，準備迎接防震減災示范學校的驗收 十月

1、迎接防震減災示范學校的驗收

老凹壩鄉教育管理中心 2015年4月13日篇五：防震減災教學工作計劃

防震減災教學工作計劃

為認真貫徹《中華人民共和國防震減災法》《、中小學公共安全 教育指導綱要》《科普法》、等有關法律法規，大力開展防震減災科普教育活動，探索小學防震減災教育工作的新思路，增強廣大師生防震減災意識和自覺性，提高地震災害防御和自救互救能力，使防震減災教育深入人心，得到高效、廣泛、持久地開展，進一步在校園形成講科學、愛科學、學科學、用科學的風尚。

一、指導思想

以“三個代表”重要思想為指導，堅持以人為本的理念和科學發展觀，各部門互相支持，積極配合，采取多種形式，加強對中小學生防震減災科學知識教育，提高廣大中小學生應對突發性地震災害的能力，為實現“科教興國”的戰略目標和全面建設小康社會服務。

二、工作原則

貫徹“以預防為主，防御與救助相結合的防震減災工作方針”，堅持因地制宜，因時制宜，科學求實的原則，主動、慎重、科學有效的開展防震減災教育，開辟防震減災教育第二課堂，全面提高我校廣大師生防震減災意識和能力。

三、工作目標

在縣消防大隊、縣教育局聯合指導下，在近年內創建

成為省級“防震減災示范學校”。

四、主要工作

1、根據《中華人民共和國防震減災法》、《中小學公共安全教育指導綱要》和《科普法》，結合學校實際，制定學校地震應急預案，成立領導小組，為學校高效、有序地應對地震突發事件提供指揮平臺。

2、充分發揮現代傳媒的優勢和多媒體的作用。利用多媒體教育、互聯網等傳媒手段，開展多種形式的防震減災教育。

3、利用好“3.1”《防震減災法》實施日、“ 5.12”四川汶川地震日、“7.28”唐山地震紀念日、10月國際減災日、“11.9”消防宣傳日等特殊時間開展全校性的宣傳活動，并聘請消防隊專家到學校舉辦防震減災科普知識講座，開展防震減災知識競賽，組織學生參觀地震科普展覽等，使學生參與率達到100%。

4、確定防震減災科普宣傳櫥窗，利用好校園廣播站、宣傳欄、班級黑板報、校會、班會課、少先隊活動等宣傳防震減災知識，并利用對最新地震及災情等予以及時介紹，組織學生參觀地震知識的宣傳圖片。

5、班主任定期召開防震減災科普知識主題班會或者討論會，解決防震減災科普知識普及過程中遇到的問題和困難。各班班主任作為防震減災科普知識宣傳教育輔導員，每學期要求做到“五個一”，即：召開一次防震減災主題班會，出一期防震減災科普知識板報，舉行一次防震減災演練，觀看一次防震減災科普教育影片，聽一次防震減災科普教育講座。

6、適時組織地震應急演練，開展地震應急避險、自救互救模擬演習。通過應急演練檢驗學校的地震應急預案，提高學校的抗震救災能力，增強學生的自救互救技能。

7、開展“教育一個孩子，帶動一個家庭、影響整個社會，確保一方平安”科普宣傳教育聯動活動，向每個學生、家長發放防震減災科普宣傳資料，加強學生、家長防震減災知識的宣傳教育，不斷增強防震減災意識。

五、工作措施

1、加強領導，提高認識，培養全局意識，樹立大教育觀。引導全體教職工積極參與防震減災科普示范校的創建工作，從思想上充分認識到防震減災事業是一項特殊的社會公益事業，關系人民生命財產安全，關系經濟發展和社會穩定為了進一步在學生中普及宣傳地震知識，增強學生防震意識，實現“教育一個學生，影響一個家庭，帶動一個社會”的目標，具有重要意義。

2、加強隊伍建設，促進隊伍的專業化發展，加強師資建設是實現創建防震減災科普示范校的關鍵因素。因此，我們要在全體教師中提倡要注重學科滲透和學生的安全教育工

作，除此之外，學校成立防震減災教研活動小組，定期召開會議，進行培訓、交流，發現問題，提出改進措施，促進教師的專業化發展。學校在學生中成立地震興趣小組，將防震減災科普工作落實到實處。對學生進行理論上的輔導。組織觀看地震科普錄像及瀏覽地震網站，學生在每學期結束時寫地震方面的小論文，優秀文章在校園網站上發 表。

3、建立和完善各項常規制度。學校行政、年級組要密切配合，圍繞學校工作計劃，制定教學工作計劃，使課程設置、興趣小組、活動競賽等各項工作井然有序。制度建設是學校實施科技教育的有力保證，因此學校建立了一系列創建活動制度。主要包括：①創建領導小組例會制度；②創建科技輔導員例會制度；③創建成果獎勵制度。

4、多種途徑宣傳普及防震減災科普知識要使全校師生都知道防震減災工作的重要性和迫切性，就要通過各種途徑來宣傳普及防震減災科普知識。我校在防震減災科普教育方 面準備采取以下做法：（1）開發防震減災校本課程。（2）加強《科學》、《品德與社會》等課中有關地震的內容講課力度，通過增加課時將防震抗震知識講深講透。在教學中我們通過多媒體軟件、錄象、投影儀等現代化教輔手段，努力將課上得形象生動，使防震減災知識深印在學生的腦海中。（3）邀請消防專家來我校作防震減災科普知識報告（4）每年舉辦一次全員參與的防震減災知識競賽。（6）成立學校防震減災

興趣小組，拓寬這些學生的防震減災知識面。

我們堅信，通過創建防震減災科普示范學校，一定能夠達到“教育一個孩子，影響一個家庭，帶動整個社會”的目的，對增強廣大師生自覺識別地震，掌握防震避震技能和提高自救互救能力，具有重要的現實意義。對于帶動全社會提高防震減災意識，最大限度地減輕地震災害損失，保障社會穩定和經濟建設順利進行，必將產生積極、深遠的影響。

六、工作月歷安排 九月：

1、建立工作領導小組，明確職責。

2、開展一次全校性防震演練。

２、邀請縣交警大隊、消防大隊領導來校指導。

十月：

１、10月國際減災日宣傳活動。

２、各班建設防震減災宣傳角。

十一月：

1、開發防震減災知識競賽。

2、開展“11.9”消防宣傳日宣傳活動。

第二篇：創建防震減災科普示范學校工作計劃

創建防震減災科普示范學校工作計劃

河西小學是一所鄉鎮所在地小學。學校始建于2013年，學校領導、教師勵精圖治、嘔心瀝血，使得一座農村學校傲然崛起，成為全鎮教育的一顆璀璨明珠，聚焦著世人的目光。學校現有23個教學班，850余名學生，70名教職工。

學校十分重視防震減災科普教育工作，積極響應省、市提出的“教育一個孩子，影響一個家庭，帶動整個社會，確保一方平安”的要求，以創建防震減災科普示范學校為契機，本計劃開展一系列“防震減災”科普教育實踐活動，把防震常識、應急避險、自救互救、求生技能、應急設施等普及到廣大師生中，確保師生安全。

主要計劃如下：

一、繼續完善組織領導，提高創建工作認識

1、明確分工，密切配合。為了確保防震減災科普教育深入持久地開展，更好的起到防震減災知識的宣傳和普及，要繼續完善“創建防震減災科普示范學校”工作領導小組，調整和補充相關人員職責，力爭讓我校的防震減災工作形成主要領導親自抓，分管領導具體抓，事事有人抓，人人有事做的格局。

2、師資隊伍：各班主任作為防震減災科普知識宣傳教育輔導員，本要求做到“四個一”即：召開一次防震減災主題班會，出版一期防震減災科普知識板報，舉行一次自救互救演練，觀看一次防震減災科普教育影片，為我校防震減災科普教育營造良好的氛圍。

3、學科滲透：學校教導處要在本學年的教學常規中明確要求，學科教師必須將防震減災科普知識與學科知識有機結合起來，學校向各班提供地震科普教學資料，加強地震科普與學科知識的滲透，找準切入點，拓寬學生防震減災科普知識，保證學生對防震減災的認識和基本技能的掌握。

二、開展豐富多彩的活動，增強學生生命安全意識

在創建國家防震減災科普示范學校活動中，要緊密圍繞課堂教學和課外學習，開展以防震減災為主題，以災害防御科普知識教育為主線的系列科普教育活動，以此增強師生的防災抗災意識和自覺性，確實提高災害防御和自救互救能力。

1、開展防震減災知識科普教育。學校要安排各班班主任具體負責本班防震減災科普教育工作。具體落實開展班級防震減災科普教育工作。學年初要將防震減災科普教育工作納入學校工作計劃，確定防震減災知識作為專題教育的內容，制定教學計劃，安排兼職科普教師定時、定點、定內容，有條不紊的開展地震知識教學實踐活動。

2、成立“防震減災”科普興趣小組。為了增強廣大師生的防震減災意識和自覺性，提高地震災害防御和自救互救能力，促進“創建防震減災科普示范學校”工作的正常有序開展，學校要積極提供條件，成立“防震減災”科普興趣小組，定期開展豐富多彩的地震科普活動。

3、設立防震減災知識科普場所。為促進創建活動正常、持續、有效地進行，學校要根據現有情況設立相對固定的防震減災科普場所；平時要經常利用多媒體網絡資源，向學生進行大型的地震知識宣講。增加防震減災知識科普宣傳欄的數量，對宣傳內容要及時進行更新，還要結合黑板報、校刊等陣地，定期及時更換宣傳內容。學校繼續配備防震減災活動指導用書及科普資料，配備防震減災科普展板、科普圖書以及光盤等，數量要充足，以此來滿足師生們了解地震科普知識的需求。

4、搞好防震減災專題講座。本學年要聘請市地震局專業人員來校舉辦防震減災專題講座，讓學生了解地震相關知識，深刻認識防震減災的重要意義。

5、開展緊急避震、疏散演練。根據校情的動態變化編制詳細的、切合實際的“河西小學地震應急避震預案”。在學校地震應急預案建立后，學校要重視活動體驗原則，有組織有計劃地開展緊急避震、疏散演練等，以此培養學生緊急避險的意識與技能，起到積極的推動作用。

6、組織學生觀看系列防震減災錄像。要組織學生通過錄像資料等了解地震小知識，防震自救互救的小常識等，拓寬知識面，激發學科學、愛科學的興趣，也讓學生在歷史事實面前認識到防御自然災害必要性和重要性，從小就樹立防災減災的意識。

三、凸現內引外聯，推進工作長效發展

學校還要充分利用校園廣播、等公用媒體向社會宣傳，增強廣大師生、社區群眾自覺識別地震謠傳，掌握防震避震技能和提高自救互救能力。要發動學生自愿擔任義務宣傳員，組織社區防震減災宣傳實踐活動，號召學生與家長共同學習防震減災知識，共同編制防震減災手抄本，以帶動周邊社區居民提高防震減災意識，最大限度地減輕地震災害損失，保障社會穩定和經濟建設順利進行，并要取得一定效應。

四、投入足夠經費，添置必要教學設備

學校要加大對防震減災示范工作的經費投入和保障，做到開學初有預算，要把用于防震減災工作的經費留足留夠，除了滿足日常工作的需要外，還要有計劃的考慮籌建高標準的防震減災科普教室，購買了地動儀、全球地震火山分布帶等儀器，配備專用電腦和多媒體設備供學生互動、查詢地震知識和播放防震宣傳片，發放科普教材等活動。總之，學校要在防震減災工作方面投入大量的人力、物力和財力，確保創建活動的順利開展。

五、加大考核力度，確保防震減災工作扎實有效 學校按分工不同對以下人員進行不同的考核：

防震減災工作領導小組成員：主要以完成自身規定的相關職責進行考核，考核結果納入個考核分值中。

班主任：班主任作為本班防震減災科普知識宣傳教育輔導員，要求做到“四個一”：召開一次防震減災主題班會，出版一期防震減災科普知識板報，舉行一次自救互救演練，觀看一次防震減災科普教育影片，以此四項進行考核，結果納入班級管理考核中。

學科教師：學科教師必須將防震減災科普知識與學科知識有機結合起來，教導處在教學常規檢查中檢查此項內容，結果納入教師個人考核中。學生：根據學生“四個一”的完成情況、科普興趣小組的參與情況、義務科普宣傳員的完成情況進行考核，結果納入學生綜合素質評價中。

目前，科普教育活動正在我校蓬勃開展，通過開展防震減災科普教育活動，普及防震減災科普知識，探索小學防震減災教育工作的新思路，以此來增強學生防震減災意識和自覺性，提高學生地震災害防御和自救互救能力，開闊學生的知識視野，促進學生愛科學、學科學、用科學良好校風的形成。

我們深知，防震減災這項工作是一項長期的任務，我們將不斷努力，與時俱進，開拓創新，把工作做得更實更細，將防震減災工作引向深入，促進我校防震減災科普工作躍上新臺階！

第三篇：防震減災科普示范學校工作總結

防震減災科普示范學校工作總結

在縣委、縣政府的領導下，在上級部門的精心指導下，為貫徹落實《中華人民共和國防震減災法》，廣泛深入地開展防震減災宣傳教育活動，增強廣大師生的防震減災意識和覺悟，提高地震災害防御和自救互救能力，我縣地震局、縣教育局聯合在慶安縣第二中學創建防震科普示范學校。貫徹以“預防為主，防御與救助相結合的防震減災工作方針”，堅持因地制宜，因時制宜，科學求實的原則，我們努力使防震減災科普知識的教育真正達到“教育一個孩子、影響一個家庭、帶動整個社會”的目標。

一、指導思想和原則

1、指導思想：以“三個代表”重要思想為指導，堅持以人為本的理念和科學發展觀，深入學習黨的十七大精神，以學習“新解放 新跨越 新崛起”大討論活動為契機，各部門互相支持，積極配合，采取多種形式，加強對中小學生防震減災科學知識教育，提高廣大中小學生應對突發性地震災害的能力，為實現“科教興國”的戰略目標和全面建設小康社會服務。

2、原則：貫徹“以預防為主，防御與救助相結合的防震減災工作方針”，堅持因地制宜，因時制宜，科學求實的原則，主動、慎重、科學有效的開展防震減災教育，通過示范學校帶動本區域內的中小學校開辟防震減災教育第二課堂，全面提高我校廣大師生防震減災意識和能力。

二、成立防震減災科普示范學校領導小組

為了確保防震減災科普示范學校更好的起到防震減災知識的宣傳和普及，做到思想到位、措施到們，我們以學校校長任組長，學校副校長為副組長，學校各班班主任為成員做到責任到人。各班班主任同時為防震減災科普知識宣傳教育輔導員，負責本班宣傳教育工作。

三、實施的防震宣傳教育工作

一年來，學校給每個學生分發地震基礎知識、科普知識、畫冊、防震減災報等書本與科普資料。

1.重點班每兩周給學生講一次防震減災知識課，或者在多媒體教演室觀看防震減災科普光盤。

2.普通班每四周給學生講一次防震減災知識課，或者在多媒體教演室觀看防震減災科普光盤。

3.各班班主任每月召開一次防震減災科普知識主題班會

4.校園內報欄每兩周更換一次不同形式、內容豐富的防震減災科普知識內容

5.每兩周在校園內黑板報上出一期防震減災科普知識問答題

6.把防震減災科普知識教育作為我校公共安全教育的內容之一，并列入教學計劃。

7.舉辦全校師生防震減災科普知識演講比賽，評出的優秀作品及先進個人。

8.建立防震減災科普知識作品資料庫，防震減災科普書籍圖書室。

9.開設防震減災科普知識第二課堂和課外興趣活動小組，利用電視、廣播、圖書、宣傳欄和互聯網等傳媒手段，開展多種形式的防震減災科普知識競賽活動，進行地震應急避險、自救互救模擬演習。

10.每年利用寒暑假舉行夏令營、冬令營多種形式的學習防震減災科普知識課外活動，去地震局參觀地震儀器的操作運行知識，舉行防震減災知識競賽、小品、模擬演練等不同形式的有效活動。

11.通過節假日、寒暑假期等組織學生開展防震減災知識進社區、進街道、進家庭宣傳活動為主題，關注地震災害，提高防震意識，建設安全家園，構建和諧社會，培養學生對防震減災知識的興趣和向社會開展“二次宣傳”的能力

12.最終讓每個學生了解掌握地球、地質、地震的孕育、發生、防震、抗震、自救、互救的知識。

13.使防震減災科普知識的教育達到“教育一個孩子、影響一個家庭、帶動整個社會”。

四、進一步加強完善防震減災科普示范學校的建設

我校始終貫徹“以預防為主、防御與救助相結合的工作方針”，堅持因地制宜、因時制宜、科學求實的原則，主動、慎重、科學、有效的開展防震減災教育。雖然一年來，防震減災科普示范學校做出了一些成績，但還存在著很多的不足與奮斗的工作目標還有一定的差距，在今后的工作中應付出更大的努力，在學生中開展形式多樣、內容豐富的科普活動，開設防震減災知識第二課堂和課外興趣活動小組，大大提高我校學生對地震知識的學習興趣，形成濃厚的學習氛圍，全面提高了我校學生的防震減災意識，增強了他們的自救、互救能力，使防震減災知識的宣傳真正收到了教育一個孩子，影響一個家庭，帶動整個社會的效果。

第四篇：防震減災科普示范學校工作總結范文

寧海縣長街鎮防震減災科普教育基地工作總結

寧海長街中學地震科普館位于寧海縣長街鎮香花山腳下。這是繼“北侖中學地震科普館”后我市第二個縣級防震減災科普宣傳教育基地。2008年，寧海縣長街鎮防震減災科普教育基地被確認為首批省級防震減災科普宣傳教育基地。現有測震臺和強震臺兩個臺。在2009、2010質量資料評比中名列前茅。

在寧波市地震局的領導和關心下，我校防震減災科普工作按計劃如期完成并取得顯著的成績現將2010我校防震減災科普工作總結如下：

一、定期召開我校防震減災科普工作領導小組會議（每年兩次）。校領導小組成員認真學習中華人民共和國防震減災法和有關的防震減災法律法規；總結幾年來我校防震減災科普工作的經驗及教訓；討論部署我校防震減災科普工作的階段計劃；研討我校防震減災工作的方法和手段等。

二、防震減災科普工作重在宣傳和普及。除初三年級將防震減災科普教學納入課表外，其他年級均利用活動課定期進行宣傳教育，即利用活動課進行防震減災科普知識講座、播放有關防震減災錄像和VCD、演講防震減災小論文等。

三、2009年我校舉辦一年一度的科技周宣傳，在科技周里我們科學組幾個教師為全校師生作防震減災科普報告，使全體師生又獲得了不少豐富生動的防震減災知識。

四、此外，在今年我校的科技周內，我校舉辦了一次防震減災科普知

識展覽會，我們組織全校師生利用中午或自修課時間，分批參觀豐富多彩的防震減災科普知識展覽會，許多師生在展覽會留言簿上寫下觀后感，他們紛紛表示一定要好好學習防震減災知識，掌握好防震避災的技能技巧，并在家庭和社區內進行宣傳教育。無論是科學教師的報告，還是防震減災科普知識展覽會都收到了良好的宣傳教育效果。

五、我校成立初中防震減災知識興趣小組，利用學校每周1節的活動課開展活動。我們將防震減災知識分專題對這些學生進行教學，通過專題知識學習，組織學生撰寫各種防震減災知識小論文，并組織學生進行演講，收到較好的教學效果。

六、在防震減災教育中普遍缺乏宣傳資料，我校多次將各種防震減災的錄像、VCD及投影幻燈片進行翻錄并外借給周邊小學校，還利用學校網站()做到宣傳與資源共享，起到推波助瀾作用。

七、本我們針對市地震局布置的有關活動，有組織有計劃地對學生進行了防震減災知識的精心培訓，并繼續和信息技術老師合作，在我校各年級組織學生參加了小手工制作比賽，共收到作品、半成品作品多份。在今年我校科學組配合校政教處的宣傳活動，各布置了一期櫥窗展覽，內容以地理知識為主，覆蓋面較廣，其目的不僅在于宣傳防震減災科普知識，還向全體師生介紹更多的有關地理方面的各種科技知識。地震科普館建設是我校防震減災科普示范學校創建的重要組成部分。下一步，我校將依托科普館，緊密圍繞課堂和課外學習，建立防震減災科普教育課外興趣活動小組或第二課堂，開展科技競賽、興趣小組等豐富多彩的課外、校外科技活動。可以預見，科普館必將

對培養中（小）學生對防震減災科技的興趣和提高向社會開展“二次宣傳”的能力起到積極作用。

眾所周知，防震減災事業是一項特殊的社會公益事業，關系人民生命財產安全，關系經濟發展和社會穩定。認真做好防震減災工作是一項功在當代、利澤千秋的大事。防震減災科普宣傳教育是防震減災工作的一項重要基礎性工作，是全社會的共同責任。認真開展防震減災宣傳活動，不斷提高全民防震減災意識,是防震減災工作的一項永恒主題。盡管我校今年來在防震減災科普宣傳教育上做了不少工作，但離市地震局對防震減災科普特色學校的要求，還有不少差距，我們決心在今后防震減災科普宣傳工作中努力將工作做得更好。

寧海縣長街地震科普教育基地

2010年12月

第五篇：防震減災科普示范學校工作總結

西街實驗小學

防震減災科普示范學校工作總結

為了進一步做好學校防震減災知識宣傳，增強了全校師生的防震減災的安全意識，提高廣大師生在地震中的逃生自救、互救能力和抵御、應對緊急突發事件的能力，保障廣大師生的生命安全，確保災難來臨時把損失降到最低限度。我校認真貫徹“以預防為主，防御和救助相結合”的防震減災工作方針，積極、主動、科學、有效地開展豐富多彩的防震減災宣傳教育，營造濃厚的宣傳教育氛圍，并結合學校實際，制定切實可行的《防震減災演練方案》，動員全校師生共同參與防震減災活動，為構建“平安校園”“和諧校園”提供安全保障。現就活動情況總結如下：

1、開學第一天，寧紅明校長在升旗儀式上做了專題講話，通過生動的事例，深入淺出地引導全體同學走進該活動。之后，我校又通過國旗下講話、板報、墻報、廣播站等，進行大力宣傳營造濃厚校園氛圍。

2、以班級為單位，組織全校師生分批于多功能教室觀看《抗震救災英雄少年頒獎晚會》光碟。讓廣大學生了解“萬眾一心、眾志成城，不畏艱險、不屈不撓，以人為本、尊重科學”抗震救災精神的內涵，感受抗震救災精神就是愛國主義、集體主義、社會主義精神，就是我們黨和軍隊光榮傳統和優良作風，就是中華民族的偉大民族精神。引導學生體會“萬眾一心、眾志成城”是中國人民團結奮進的強大力量，把自己的成長與祖國和人民的事業聯系在一起；體會“不畏艱險、不屈不撓”是中國人民泰山壓頂不彎腰的英雄氣概，培養自己不為困難所壓倒的大無畏精神；體會“以人為本、尊重科學”是對人民的高度關注、對科學的高度尊重，珍愛生命，熱愛科學，勤奮學習，追求真知。

3、結合“品德”課、班隊課，組織學生學習“抗震救災英雄少年”事跡。各班利用黑板報出版“抗震救災英雄少年”事跡。讓廣大學生在了解“抗震救災英雄少年”事跡的基礎上，認識到在他們身上表現出的“堅強勇敢、團結互助、樂觀向上”的品德是當代中小學生應該繼承和發揚的中華民族傳統美德，是當代中小學生健康成長應該具有的寶貴品質。引導學生學習“堅強勇敢”的品德，在遇到困難和挫折時，不氣餒，不懼怕，有戰勝困難和挫折的信心和勇氣；學習“團結互助”的品德，在日常學習和生活中，心中有他人、心中有集體，盡自己所能幫助別人，服務集體；學習“樂觀向上”的品德，努力在各種環境下，堅定對生活、對未來的信心和希望，勤奮學習、快樂生活、全面發展。

4、開展抗震救災為主題的競賽活動；9月5日下午，舉行“防震減災科普知識”競賽活動，并從中選拔50名同學進行表彰。

5、學校各部門精心安排，認真準備，努力營造“防震減災”宣傳氛圍。學校組織《地震基礎知識》專題板報，向學生介紹地震知識及防震要領，并利用學校小廣播進行宣傳；各班級也利用黑板報出版防震減災基本常識，利用班隊會組織學生學習《地震來了怎么辦》等相關科普知識，提高學生的預防、避險、自救、互救能力；讓全體師生明確防震減災的重要性，并組織班主任進行防震演練培訓，觀看《防震減災科普知識》演示文稿，明確防震演練的具體操作程序，提高全體教師防震演練的組織能力。

6、學校舉行了“防震減災演練”活動。為了使得演練方案安全可行，演練開始前，學校對這次演練的具體操作程序、疏散要求與注意事項作了一一講解。演練活動中，全校老師組織到位，保障有力；全體同學積極配合，服從命令，在不到3分鐘的時間內，師生全部按照預定的疏散路線，緊急而有序地從教室撤離到操場中央空曠地帶，沒有發生任何互相推擠或踩踏事故，整個演練過程井然有序，不僅增強了師生們的防震避震的安全意識，還提高了廣大師生在地震中的逃生自救、互救能力和抵御、應對緊急突發事件的能力，達到了預期的目的，取得了圓滿的成功。演練活動結束，各班有秩序地回到教室，班主任就本班參加這次演練活動立即進行分析、小結。

7、學校組織全體教師編輯了抗震減災宣傳楹聯，提高全校師生的防震減災意識。

8、學校組織了“防震減災知識”手抄報競賽。并對其中30名優秀者進行表彰。

9、學校編排了防震減災三字歌和韻律操。

10、邀請縣地震局閆局長對全體教師進行防震減災演練培訓。今后，我校將繼續認真組織開展校園防震減災宣傳活動，并把這項工作常規化，結合學校的實際，進一步豐富活動內容，創新活動形式，提高全校師生防震減災意識和應對突發事件、自救互救、疏散救援的能力，保障廣大師生的生命安全，確保災難來臨時把損失降到最低限度。

西街實驗小學學 2014年10月9日