第一篇：淺析幼兒園大班跳繩活動各階段成效

淺析幼兒園大班跳繩活動各階段成效

幼兒期是幼兒生長發(fā)育的關(guān)鍵時期，由于他們的身心發(fā)育尚未完全，對各種自然環(huán)境和社會環(huán)境的適應(yīng)能力差，對疾病的抵抗力較弱。因此，鍛煉幼兒健康的體魄，為他們奠定良好的體質(zhì)基礎(chǔ)，不僅關(guān)系到他們現(xiàn)時的健康成長，還會對他們一生的健康產(chǎn)生持續(xù)的影響。根據(jù)《3～6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》中5～6歲幼兒動作發(fā)展目標(biāo)中提到的第一個目標(biāo)：具有一定的平衡能力，動作協(xié)調(diào)、靈敏。其中第三個小目標(biāo)是能連續(xù)跳繩。結(jié)合孩子的年齡特點(diǎn)及動作發(fā)展要求，我在本班開展了孩子們喜歡的跳繩活動。結(jié)合實踐，我談?wù)劚景嗵K活動中幼兒在各階段取得的成效。

第一階段：跳繩活動初期（2014年11月―2015年1月）

在開展跳繩活動前，我做了大量的準(zhǔn)備工作，包括對幼兒情況的摸底、跳繩活動的好處、如何訓(xùn)練幼兒跳繩更科學(xué)等。經(jīng)過前期的大量準(zhǔn)備工作，孩子們的跳繩能力基本按照計劃上的軌道前行。

在1月22日進(jìn)行了一次訓(xùn)練后年級組的一分鐘跳繩比賽，本次比賽我們班參賽人數(shù)36人，跳繩次數(shù)在100～136的有5人（3男2女），90～98的有3人（2男1女），80～89的有6人（5男1女），70～79的有5人（1男4女），60～69的有3人（3女），50～59的有6人（3男3女），30～49的有3人（3男），29以下的有5人（2男3女）。這個結(jié)果從整體上來看，掌握了跳繩基本技巧的孩子占大半以上，而速度、耐力、身體協(xié)調(diào)能力都發(fā)展得比較好的孩子只占四分之一。大部分的孩子在速度、耐力上仍然需要進(jìn)一步的訓(xùn)練。從男孩、女孩的成績來看，成績靠前的男孩子偏多，成績居中的女孩子占多數(shù)，而成績偏后的卻是男孩子偏多。由此可以看出協(xié)調(diào)能力強(qiáng)的男孩子的耐力和速度要比女孩們稍好，協(xié)調(diào)能力弱一點(diǎn)的男孩子在練習(xí)中有懈怠現(xiàn)象，而女孩子在這方面比男孩子的堅持力好一點(diǎn)，在練習(xí)中節(jié)奏比男孩子穩(wěn)定。

第二階段：跳繩活動中期（2015年1月―2015年3月）

在寒假里訓(xùn)練任務(wù)是鞏固幼兒跳繩的基本跳法。主要交給家長們監(jiān)督完成。由于本次任務(wù)剛好是假期又在新年里，根據(jù)回園后第二周的測試中發(fā)現(xiàn)，這次發(fā)放的表格沒有起到很好的作用。從孩子們的跳繩測試上來看，在家里堅持練習(xí)的孩子在體力、耐力、毅力、平衡能力、協(xié)調(diào)能力等方面都有了很大的進(jìn)步。比如，奉盛宇、陳維、陳子軒、盤珊谷、陳俊明、李明杰、林旭盛、蔣宇杰、毛宇欣等。間斷練習(xí)的孩子，在協(xié)調(diào)能力、平衡能力上也有提高，但在放假期間沒有練習(xí)過的孩子，在體力、耐力、毅力、平衡能力、協(xié)調(diào)能力總體表現(xiàn)都比上學(xué)期的要差一點(diǎn)。

根據(jù)這次測試，我們重新制定了新學(xué)期的跳繩計劃：三月份第一周左、右單腳跳，第二周左右腳輪跳，第三周單、雙腳反跳，第四周前后帶人跳。經(jīng)過四周有目的的訓(xùn)練后，發(fā)現(xiàn)孩子們的體力、耐力、毅力、平衡能力、協(xié)調(diào)能力又有了穩(wěn)步上升的趨勢。好幾個在假期里沒有練習(xí)過的孩子，第一周只會單個地雙腳跳繩的，經(jīng)過自主強(qiáng)化訓(xùn)練后，在第二周，就能連續(xù)地雙腳跳繩了。而盛宇小朋友在不計時連續(xù)跳繩中，跳繩個數(shù)達(dá)到了253個，一分鐘跳繩中，跳繩個數(shù)達(dá)到了135個，單腳連跳達(dá)到了48個，一分鐘單腳跳達(dá)到了104個，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地超出了上學(xué)期的水平。其他孩子在經(jīng)過有目的的自主訓(xùn)練后，都在自己原有的水平上有了很大的進(jìn)步。但毛藝小朋友由于身體情況比較特殊，不能強(qiáng)求她進(jìn)行相應(yīng)的練習(xí)，因此，她的水平依然與上學(xué)期一致。

第三階段：跳繩活動后期（2015年4月―2015年6月）

本階段主要讓孩子們鞏固學(xué)會的跳繩技能外，學(xué)習(xí)了雙人同繩跳的三種方法：編花繩跳、跳大繩、大繩中跳小繩等新的跳繩技能。經(jīng)過了前期的練習(xí)，孩子們在這一階段的練習(xí)，相比較初學(xué)時，更喜歡挑戰(zhàn)新的跳繩技能。學(xué)習(xí)勁頭更足，越不會越挑戰(zhàn)。在教師的示范與講解中，在他們不斷地嘗試練習(xí)中，孩子們都漸漸學(xué)會了新的技能。

經(jīng)過三個階段的數(shù)據(jù)對比分析，發(fā)現(xiàn)我們的孩子在各方面的進(jìn)步都是比較明顯的。因此，在幼兒園中，只要教師根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)，制訂出幼兒喜愛的并符合幼兒訓(xùn)練的運(yùn)動，并設(shè)定由易到難的目標(biāo)，持續(xù)地開展這一項活動，我們就會看到孩子們驚人的進(jìn)步。

編輯 王團(tuán)蘭

第二篇：幼兒園大班跳繩活動方案

讓幼兒體驗創(chuàng)造性玩繩的樂趣，引導(dǎo)幼兒能變換多種花樣玩繩，發(fā)展幼兒動作的協(xié)調(diào)能力、增強(qiáng)身體機(jī)能，教幼兒掄長繩，跳大繩，鍛煉孩子的跳躍能力以及孩子的節(jié)奏感。下面是小編給大家整理的幼兒園大班跳繩活動方案，歡迎大家借鑒與參考，肯定對大家有所幫助。

幼兒園大班跳繩活動方案1

一、由易到難不同程度的進(jìn)行跳繩活動

我們大班的老師經(jīng)過研究決定跳繩可分為:連續(xù)不間斷的跳繩、單腳跳、兩腳行進(jìn)跳、跳大繩等活動,我們會根據(jù)每個孩子的體能來進(jìn)行活動的安排.二、不同階段的教學(xué)安排

1.連續(xù)不間斷跳繩

我們首先以集體為單位進(jìn)行學(xué)習(xí)跳繩的基本技能,請孩子們利用課余時間和早接待時間進(jìn)行練習(xí),對于個別的孩子老師應(yīng)該進(jìn)行個別輔導(dǎo),特別是動作協(xié)調(diào)不好的幼兒教師要進(jìn)行跟蹤,讓每個孩子都能掌握跳繩的技能,多練習(xí),多鍛煉,其次以小組為單位進(jìn)行展示活動,老師會拿出一節(jié)課的時間請小朋友們自己來展示跳繩活動,通過以大帶小或是以強(qiáng)帶弱來進(jìn)行幫扶活動這樣也可以激發(fā)孩子們的跳繩興趣.最后進(jìn)行跳繩比賽.經(jīng)過幾周的練習(xí)孩子們會在不同程度上有提高的,所以為了增加跳繩的興趣我們會進(jìn)行跳繩的比賽活動,以班級小組為單位,先選出小組中的佼佼者,然后進(jìn)行小組的比賽,這樣層層選拔,也能增強(qiáng)幼兒的集體意識及集體榮譽(yù)感.2.單腳跳

在不間斷的跳繩基礎(chǔ)上,我們會增加跳繩的難度,進(jìn)行改動變換花樣,讓孩子們來單腳跳繩,我們會根據(jù)孩子們的不同體質(zhì)來進(jìn)行安排,體能強(qiáng)的孩子我們會定的目標(biāo)高一點(diǎn),我們的原則是,孩子能在自己的基礎(chǔ)上有進(jìn)步就行.本次活動以2周為期限來進(jìn)行練習(xí),在練習(xí)的過程中,我們利用獎勵、比賽等方法激勵孩子們學(xué)習(xí).3.兩腳行進(jìn)跳

本次活動難度較大,我們以3周的時間來完成,雙腳行進(jìn)跳繩需要體能也需要技巧,所以老師應(yīng)掌握技巧技能交給孩子們,特別提醒小朋友要注意安全,我們會利用戶外活動時間在跑道生進(jìn)行練習(xí),3周結(jié)束后,我們會以級部為單位進(jìn)行比賽,這樣可以增加跳繩的趣味性,讓小朋友能喜歡上跳繩活動.4.雙人跳小繩

通過大人跳繩活動,孩子們對跳繩有了進(jìn)一步的了解而且他們還能探索出雙人跳繩的花樣,在此活動中,我們應(yīng)該注意提醒孩子合作意識,而且掌握跳繩的節(jié)奏,這樣孩子們才能順利地進(jìn)行雙人跳,雙人跳繩最主要的就是兩個人的配合,所以我們會根據(jù)小朋友的情況來進(jìn)行安排配對,在進(jìn)行練習(xí)時,兩個人自由練習(xí),更掌握了技能技巧時,可以自由結(jié)對,進(jìn)行雙人跳繩活動.5.跳大繩

在花樣跳繩的基礎(chǔ)上,我們讓孩子們進(jìn)行跳大繩活動,兩個人輪繩,3個人跳繩,這應(yīng)該是一項團(tuán)體活動,需要孩子們的集體配合,剛開始我們會先鍛煉幼兒的輪繩技巧,等學(xué)會輪繩我們再來學(xué)習(xí)跳大繩的技能方法,老師應(yīng)該對孩子們嚴(yán)格要求,多與幼兒交流溝通,針對不同孩子的問題進(jìn)行指導(dǎo).跳繩運(yùn)動可以豐富孩子們課間生活以及業(yè)余生活,成為幼兒終生健身的運(yùn)動之一。跳繩活動成為我們大班開展的一項班級健康體育運(yùn)動后，我想會深受孩子們的喜歡，在和跳繩相伴的幾個多月的時間里，希望孩子們能快樂學(xué)習(xí)，快樂體驗，快樂發(fā)展，他們的努力加上教師的指導(dǎo)，一定能編織出無數(shù)孩子和繩子的精彩!

幼兒園大班跳繩活動方案2

活動目標(biāo)：

1、有用繩子進(jìn)行體育活動的興趣，能創(chuàng)造性地探索繩子的多種玩法，有初步的求異求新意識。

2、有與同伴互相合作玩耍的意識，培養(yǎng)團(tuán)結(jié)協(xié)作精神。

3、培養(yǎng)幼兒動作的協(xié)調(diào)性，靈活性。

4、訓(xùn)練幼兒的跳躍能力，增強(qiáng)動作的協(xié)調(diào)性。

活動準(zhǔn)備：

幼兒跳繩每人一根，各種玩具，音樂帶。

活動重點(diǎn)：

用不同的方法練習(xí)跳繩。

活動難點(diǎn)：

幼兒合作玩繩。

活動過程：

1、幼兒隨著老師在音樂聲中輕松進(jìn)入活動室。

2、準(zhǔn)備活動：幼兒跟著教師在音樂聲中輕松運(yùn)動。

3、適時集中幼兒，教師出示跳繩，啟發(fā)小朋友想一想：跳繩除了可以跳以外的其他各種不同的玩法。適時，教師給予提示。幼兒的各種不同玩法予以充分的肯定和鼓勵。

4、讓幼兒自由玩耍，大膽探索各種不同玩法，啟發(fā)幼兒與同伴合作探索更多新的玩法。教師巡視，發(fā)現(xiàn)有新玩法及時肯定，并可讓幼兒集體學(xué)習(xí)。

5、以接到電話，小動物遇險，幼兒營救為由引出游戲“營救小動物”。

6、講解玩法，明確游戲規(guī)則。鼓勵幼兒大膽參加游戲，啟發(fā)幼兒利用繩子變成各種營救工具。如：小橋、船、石礅、飛機(jī)等通過小河到達(dá)河岸，救出小動物。

7、教師以“送小動物回家”為由，在音樂聲中帶幼兒離開活動室。

幼兒園大班跳繩活動方案3

活動目標(biāo)：

1、體驗一物多玩的樂趣。

2、發(fā)展幼兒的創(chuàng)造力、想象力及合作能力。

3、探索繩子的多種玩法，培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)新意識。

活動準(zhǔn)備：

幼兒準(zhǔn)備：請家長幫幼兒準(zhǔn)備不同的繩子，豐富幼兒對繩子的感性經(jīng)驗，了解不同繩子的特點(diǎn)。

教師準(zhǔn)備：提供各種繩子(跳繩、大繩、毛線繩、布繩、麻繩、草繩、鋼絲繩等)

活動過程：

(一)導(dǎo)入：

謎語：綁人綁的緊，剪刀剪的斷，粗粗細(xì)細(xì)有，長長短短有，請你猜一猜?

(二)擴(kuò)散思維活動：談話，你見過的繩子?

1、繩子有許多寶寶，你見過什么樣的繩子?這些繩子有什么用處?(相互說、個別說)

2、孩子們這么喜歡繩子寶寶，我們把這些繩子寶寶請到了我們班。(依次出示不同的繩子)

3、幼兒自由觀察、自由選擇自己喜歡的繩子。

(三)實際操作，培養(yǎng)幼兒的合作能力和創(chuàng)新意識，體驗合作的樂趣。

1、孩子們都找到了自己喜歡的繩寶寶，下面請孩子們說一說，你手里拿的是什么繩子?(毛線繩、跳繩、草繩等)它有什么用處?(綁東西、織毛衣、縫衣服、拖車等)用它可以做什么游戲?(引導(dǎo)幼兒說出：一人玩、兩人玩或多人玩)

2、孩子們想出了這么多玩法，下面請你們找到自己的好朋友，兩人或多人來玩這些繩子，你覺得還有什么更好玩的玩法嗎?

(引導(dǎo)幼兒相互合作，體驗玩繩的樂趣，在合作中創(chuàng)新繩子的玩法，感受繩子的奇妙。比如：翻繩、花樣跳繩、套圈兒、跳格子、釣魚、扎辮子、捆綁貨物等)

(四)展示花樣玩繩，體驗成功喜悅。

1、幼兒相互欣賞同伴的玩繩過程。

2、找?guī)捉M有代表性的展示玩繩過程，提示幼兒講解說明。

(五)概括總結(jié)、拓展知識。

教師總結(jié)繩子的用途，說明繩子的種類多，用途也很多。比如：毛線可以編織;草繩可以做成精美的工藝品;麻繩可以镎鞋底;藝術(shù)繩可以編中國結(jié);……其實，在我們的生活中還有一些特殊的繩子，讓我們在今后的生活中繼續(xù)關(guān)注它吧!

(六)激發(fā)幼兒在活動中團(tuán)結(jié)合作，沒有朋友會很孤單的。

師：孩子們和自己的同伴相互合作，用繩子做了許多游戲，真是讓老師大開眼界。在這高興的時刻是誰在哭呀?(出示被遺忘的大繩)我問它為什么?它說——它沒有朋友!怎么辦?(孩子們一致表示要與大繩交朋友)

(七)活動結(jié)束：

繩子哥哥找到了朋友很高興，我們一起到院子里跳大繩吧!

幼兒園大班跳繩活動方案4

活動目標(biāo)

1、探索繩子的各種玩法，掌握玩繩的基本技能，發(fā)展幼兒的身體動作。

2、會一物多玩，體驗創(chuàng)造性玩繩的樂趣，發(fā)展幼兒的想象力和創(chuàng)造力。

3、培養(yǎng)幼兒的合作與團(tuán)結(jié)意識。

4、懂得遵守游戲規(guī)則，感受參加集體活動的樂趣。

5、喜歡幫助別人，與同伴友好相處。

重點(diǎn)難點(diǎn)

重點(diǎn)：是引導(dǎo)幼兒和伙伴一起探索繩子的多種玩法。

難點(diǎn)：是在玩的過程中幼兒能掌握玩繩技巧。

活動準(zhǔn)備

1、錄音機(jī)、磁帶、幼兒每人一根繩。

2、幼兒有跳繩和一物多玩的經(jīng)驗。

活動過程

一、熱身運(yùn)動：

引導(dǎo)幼兒聽音樂做律動，活動身體各個部位。

二、鼓勵幼兒開動腦筋，自由探索各種不同的玩法，體驗創(chuàng)造性玩繩的樂趣。

1、談話：小朋友，你們看老師手里拿著什么?(繩子)今天我們就一起來玩繩子，看誰能想出好玩的方法。

2、選幾名幼兒自由分散玩繩：

可以讓孩子自由選擇繩子玩耍，探索不同的玩法。

3、師：孩子們你來想一想，手里的繩除了剛才小朋友的玩法，還有什么不同的玩法?(讓幼兒自己找一個空地探索不同的玩法，教師教育幼兒注意安全)

師：小朋友真聰明，都想出了這么多的玩法。

4、幼兒展示自己繩的多種玩法。

(1)踩繩跳：

每人一根一米長的繩子，兩手捏住繩子的兩端，雙腳踩在繩子的中間部位，兩手拉緊繩子，雙腳用力前跳。

(2)走小路：

兩條繩拉成相距有一定距離的平行線做小路，幼兒在小路中間走，踩繩、出繩為犯規(guī)。

(3)走鋼絲：

把繩子拉成或S形，幼兒踩繩前進(jìn)。

5、引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)同伴的好玩法，探索合作玩繩的方法，體會合作的快樂。

師：繩子除了一個人玩，還能與好朋友一起玩?

(1)幼兒自由結(jié)伴，2人、3人或多人合作探索繩子的玩法。

(2)幼兒分組展示自己創(chuàng)編繩子的玩法，老師與其他幼兒及時對展示的玩法做出評價，(讓幼兒做評委)，鼓勵大家互相學(xué)習(xí)。

a.兩人跳繩。

一名幼兒掄動繩子兩人同時起跳;每名幼兒用一只手掄動繩子，兩人同時起跳。

b.三人跳繩。

兩名幼兒掄動繩子，一名幼兒在繩中間跳。

c.捉尾巴：

幼兒兩人一隊，各自在后腰帶上系上短繩子當(dāng)尾巴。游戲開始，四散跑開，每一對幼兒要想辦法捉到對方尾巴，同時要保護(hù)好自己的尾巴。先抓到對方尾巴者為勝。

d.給娃娃打領(lǐng)結(jié)：

幼兒分成人數(shù)相等的四隊，各隊第一名幼兒手拿短繩當(dāng)領(lǐng)帶站在起跑線后。游戲開始，教師發(fā)令，幼兒去給娃娃系好領(lǐng)帶后返回并拍第二個幼兒的手，比賽依次進(jìn)行，快的為勝。

e.跨欄：

多名幼兒拉直繩子，組成高低不同的障礙，讓其余幼兒跨越。

活動結(jié)束：

放音樂：老師帶幼兒做創(chuàng)編繩操的模仿動作，進(jìn)行放松活動。

幼兒園大班跳繩活動方案5

【活動目標(biāo)】

1、能探索出繩子多種玩法掌握跳繩的基本技能發(fā)展幼兒的身體動作。

2、活動中體驗創(chuàng)造性跳繩的樂趣發(fā)展幼兒的想象力與創(chuàng)造力，培養(yǎng)幼兒的合作意識與合作能力。

【活動準(zhǔn)備】 錄音機(jī)、磁帶 一根繩子。

【活動過程】

1、幼兒聽《兔子舞》的音樂做熱身運(yùn)動。

2、聽老師口令練習(xí)跳躍及上肢動作。

師;跳、跳、跳，幼兒跟著老師跳、跳、跳，原地雙擊此處

師問;“還可以怎么跳?”引導(dǎo)幼兒向前跳、向后跳、向上跳、蹲跳、向左跳、向右跳、單、雙腳跳。

3、上肢活動

師繞繞臂，繞繞臂。幼兒跟著老師繞繞臂。

師問“還可怎樣繞”引導(dǎo)幼兒向前饒、向后繞、單、雙手繞、舉起手臂繞等，發(fā)展幼兒動作的靈活性。

活動開始;引導(dǎo)幼兒探索跳繩的多種玩法

1、單人雙腳跳。幼兒兩人或三人一組，有人單腳跳繩，其他人跟著節(jié)奏數(shù)數(shù)?？匆豢凑l跳的多。

2、雙人雙腳跳。兩人一根繩子，幼兒面對面，兩人同時雙腳一起跳，跳得多者為勝。

3、幼兒自由結(jié)伴2人、3人或多人合作探索跳繩的玩法。

長繩一根，兩名幼兒在兩頭搖動繩子，其他幼兒2—3 人一起跳。看誰跳得多，多者為勝。

4、請幼兒相互交流合作玩游戲的方法。

【放松整理】隨著音樂做“騎馬”的動作。

【活動延伸】回家后與爸爸媽媽及小伙伴做跳繩的游戲。

【活動反思】

通過跳繩活動，不僅可以鍛煉幼兒的體質(zhì)，還有利于幼兒心智發(fā)展,有助于幼兒體力、智力和應(yīng)變能力的協(xié)調(diào)發(fā)展;能培養(yǎng)幼兒身體的平衡感和動作的節(jié)奏感。盡管在活動中有些

幼兒動作不是很靈活，但是重在參與。在游戲的活動中培養(yǎng)幼兒的合作意識和合作能力，讓幼兒體驗合作游戲的快樂。

幼兒園大班跳繩活動方案

第三篇：臺球室各階段活動

比賽活動其目的是讓更多的臺球愛好者知道、了解自己的球房，讓本俱樂部的會員從球房充實、新穎的活動中體驗感受本球房的良好氛圍，從而結(jié)識更多的臺球愛好者，互相約球、交流，留住老顧客、吸引新顧客。比賽、活動統(tǒng)一格式： 比賽時間： 比賽規(guī)則： 參賽方法： 比賽獎勵： 比賽地點(diǎn)： 比賽時間： 參賽要求：

咨詢（問路）電話： 俱樂部開業(yè)活動比賽：

球房經(jīng)營當(dāng)中最重要的比賽。規(guī)模較大，獎勵較高、流程較為嚴(yán)謹(jǐn)，與球房經(jīng)營當(dāng)中的以活動形式的比賽基本不是一個性質(zhì)，就不詳細(xì)說了。1：店慶活動

各位××臺球俱樂部會員及廣大臺球愛好者: ××年××月××日是各位××臺球俱樂部成立各位××周年的日子,為慶祝本店的生日，及答謝一直以來支持和關(guān)愛我們的廣大臺球愛好者，本店將于當(dāng)天舉辦一場大型臺球友誼賽。本俱樂部為大家準(zhǔn)備了豐厚的獎品和禮物，希望球迷踴躍報名參加，而且我店還會一如繼往為球友提供幽雅的環(huán)境，高品質(zhì)的服務(wù)，讓大家切身感受到賓至如歸！2：俱樂部闖關(guān)跳挑戰(zhàn)賽

活動時間：闖關(guān)時間為晚七點(diǎn)半至十二點(diǎn)，比賽共設(shè)三關(guān)，由三人守擂，三人水平依次由低到高，每關(guān)單局定勝負(fù)，闖過每一關(guān)均有獎品（小飾品或現(xiàn)金或充值，獎品越來越高）報名費(fèi)：會員10元 非會員30元。比賽地點(diǎn):

咨詢電話：

歡迎廣大會員及臺球愛好者踴躍報名參賽！此活動最終解釋權(quán)歸本店所有

3：暢飲可樂杯（或任意物品）

時間：晚上高峰期（針對本俱樂部會員）比賽地點(diǎn)： 咨詢電話：

可樂杯所有參賽選手均免費(fèi)報名，負(fù)方交臺費(fèi) 競賽辦法

采用3局2勝制。淘汰賽

獎勵：每輪獲勝選手，可得可口可樂一聽，兩輪即獲兩聽 以此類推直到失敗為止 4：每日挑戰(zhàn)賽

從即日起××臺球俱樂部開始進(jìn)行挑戰(zhàn)賽，比賽不收報名費(fèi)，負(fù)方交臺費(fèi)，挑戰(zhàn)本俱樂部教練或本俱樂部水平比較高的選手，挑戰(zhàn)勝利將贈送高檔精美禮品或充值卡等大獎，歡迎廣大球迷朋友前來參加 地址： 聯(lián)系電話： 5：俱樂部會員活動

活動時間：高峰期，開展“會員之夜”活動。

活動時段內(nèi)全場免費(fèi)，會員憑會員卡入場，開臺贈送礦泉水一瓶，每張會員卡可帶兩名非會員（一男一女）。每次開臺限時2小時。

活動期間每晚9點(diǎn)組織會員比賽，每天第一名贈送100元充值卡一張，第二名贈送50元充值卡一張。每人僅限一次得獎機(jī)會，不可重復(fù)得獎。

四、會員可在活動期間為您的親朋好友免費(fèi)點(diǎn)播歌曲。

注：活動期間其他一切優(yōu)惠活動暫停。

我們誠心期盼您的到來，與我們共度美好的一天

6：一錘定音賽

偶然性大，人人有機(jī)會，需要挑戰(zhàn)，重在參與

周一至周四每晚高峰期舉行，開臺即可參加，無需任何費(fèi)用，一局定輸贏，獎品：冠軍50元儲值；亞軍：可樂2聽。地址： 聯(lián)系電話

7:情人節(jié)活動 2月14日，××臺球俱樂部是你的情人

即日起您就可報名，如果您有女伴，歡迎您在情人節(jié)攜女伴一起來參加比賽。如果您正在尋找女伴，××臺球俱樂部就是您2月14日的情人。××位美麗的臺球?qū)氊悾群蚰牡絹??；顒赢?dāng)日，現(xiàn)場選擇組成當(dāng)天情侶的組合，來進(jìn)行情侶臺球比賽。

比賽獎勵：冠軍情侶將獲得××臺球俱樂部情人節(jié)經(jīng)典禮物一份。*凡參與對抗賽的客人，均有紀(jì)念品相送。

報名辦法：店內(nèi)報名，招呼您身邊的任意店內(nèi)工作人員，均可報名。活動時間：2月14日 20：30活動開始，請不要錯過比賽時間哦。報名電話：

如果您想報名參加也可致電留下您的姓名聯(lián)系方式。幸運(yùn)獎：（報名人數(shù)超過十五人）A 抽出幸運(yùn)號碼者免報名費(fèi)； B 開桿清臺者獎冰紅茶一瓶； 8：主要針對網(wǎng)絡(luò)臺球社團(tuán)的活動

同一客人同時開5張球臺（包括5張以上），打滿3小時或3小時以上，臺費(fèi)現(xiàn)金5折。

同一客人同時開4張球臺（包括4張以上），打滿2小時，臺費(fèi)現(xiàn)金6折 9：QQ群爭霸賽

你加“群”了嗎？你找到隊伍了嗎？心動不如行動?？靵砑尤胛覀兊膱F(tuán)隊，和我們一起來感受“群居”的快樂吧 “Q群”爭霸賽開賽啦！比賽時間：

球城電話：

比賽項目：美式16彩球 付費(fèi)方式：負(fù)方交臺費(fèi)

獎勵：（最好是代金券，因為針對的是俱樂部會員）比賽地點(diǎn)：

QQ群，歡迎您的加入，（各種賽事發(fā)布，會員優(yōu)惠活動通知）。注：具體內(nèi)容聽現(xiàn)場講解！

10：月賽（此活動在周賽的基礎(chǔ)上）

每周末進(jìn)行豐富的活動，是經(jīng)營成熟的臺球廣場。臺球愛好者的天堂。每月之星比賽。

比賽時間：每月月底

比賽項目：國標(biāo)、黑8指袋。比賽規(guī)則：

參賽人員要求：不限性別，年齡和水平。職業(yè)選手禁止參賽（以黑名單為準(zhǔn)）。所有參賽選手請準(zhǔn)時到場，過時10分鐘視為棄權(quán)；比賽過程中，中途離開比賽區(qū)域十分鐘未抵達(dá)賽臺參賽者視為放棄比賽。

比賽方式：比賽采用單敗淘汰制。搶4，半決賽、決賽搶7。男選手讓女選手后1球。進(jìn)入前4男女平打。報名方式：

二次報名30元.二次報名截止到第一輪結(jié)束.注：負(fù)方結(jié)臺費(fèi)。不打折。不刷卡。上月的冠軍、亞軍禁賽一次。報名人數(shù)少于32人獎金減半

第四篇：博奧幼兒園大班花樣跳繩活動方案

博奧幼兒園2013——2014第二學(xué)期大班花樣跳繩活動總結(jié)

活動背景：

我園以“快樂運(yùn)動，終身健康”為理念，強(qiáng)調(diào)幼兒體育是終身體育的起始階段，突顯體育活動娛樂功能，著重培養(yǎng)幼兒參與體育活動的興趣和習(xí)慣，讓體育成為伴隨幼兒終身的生活內(nèi)容，為其一生健康奠定基礎(chǔ)。跳繩對于幼兒來說是一個并不陌生的玩物。跳繩有利于兒童心健康和智力發(fā)展。能促進(jìn)兒童健康發(fā)育,兒童在跳繩過程中，有時是單人跳，有時是雙人跳，有時是多人跳，這有利于兒童形成準(zhǔn)確的方位感。兒童在跳繩活動中，能夠自覺地形成組織紀(jì)律性，可以培養(yǎng)其團(tuán)結(jié)協(xié)作精神和集體主義觀念。跳繩器械簡單，場地到處都是，簡單易行，是一項適合幼兒的體育健身運(yùn)動。為了培養(yǎng)優(yōu)良情緒、良好意志和性格去促進(jìn)幼兒智力的發(fā)展，我們幼兒園在以“花樣跳繩，運(yùn)動健康”為主題設(shè)計本次活動?；顒幽繕?biāo)：

1、學(xué)習(xí)前跳、后跳、單腳跳、跑跳、雙人跳等各種技巧。

2、讓幼兒在游戲中，感受跳繩帶來的快樂，體驗親子合作、同伴合作的團(tuán) 隊意識，幫助幼兒樹立良好的集體榮譽(yù)感。活動對象：

全園幼兒，大班教師，邀請愛好花樣跳繩的家長共同參與并展示?；顒訒r間：

暫定6月17日（周二）上午8：30——9:30 活動場地： 幼兒園塑膠場地

1.與中班幼兒結(jié)對“帶人跳”。

2.按幼兒掌握技巧程度平行組打通編為前搖跳、后搖跳、單腳跳、帶人跳、跑跳 等組。

3.場地的安排布置：各班固定場地 4.各班游戲活動材料的準(zhǔn)備。

5.部分孩子練習(xí)個人花樣跳繩、幼兒與幼兒雙人跳繩練習(xí)等（劉娜負(fù)責(zé)）。5.音控一名（曹連靜負(fù)責(zé)）、主持人（曹叢叢）。

6、獎狀每班5張，氣球若干。附游戲玩法：

一、雙腳跳向前掄繩 玩法：幼兒手持跳繩兩端，雙腳同時躍起，把跳繩向前掄起，從跳繩跳過去，然后繼續(xù)掄繩，以此類推。幼兒能夠連續(xù)雙腳向前掄繩跳，能夠連續(xù)跳10個以上。

二、雙腳跳向后掄繩

玩法：幼兒手持跳繩兩端，雙腳同時躍起，把跳繩向后掄起，從跳繩跳過去，然后繼續(xù)掄繩，以此類推。幼兒能夠連續(xù)雙腳向后掄繩跳，能夠連續(xù) 跳10個以上。(告知幼兒其中技巧，先掄繩，等跳繩輪到腳下時再輕輕躍起，然后繼續(xù)掄繩。)

三、單腳跳向前掄繩

玩法：幼兒手持跳繩兩端，單腳輕輕躍起，把跳繩向前掄起，從跳繩跳過去，然后繼續(xù)掄繩，以此類推，幼兒能夠連續(xù)單腳向前掄繩跳，能夠連續(xù) 跳5個以上。

四、單腳跳向后掄繩、玩法：幼兒手持跳繩兩端，單腳輕輕躍起，把跳繩向后掄起，從跳繩跳過去，然后繼續(xù)掄繩，以此類推。幼兒能夠連續(xù)單腳向后掄繩跳，能夠連續(xù) 跳5個以上。(告知幼兒其中技巧，先掄繩，等跳繩輪到腳下時再輕輕躍起，然后繼續(xù)掄繩。)

五、行進(jìn)跳

玩法：幼兒手持跳繩兩端，一邊掄繩，一邊向前行走，雙腳交替前進(jìn)。能夠連續(xù)前進(jìn)5米左右，幼兒能夠邊跳繩邊向前行走，以此來鍛煉幼兒協(xié)調(diào)能力。(技巧：雙腳有節(jié)奏前進(jìn)，先掄繩在前進(jìn)。)

2014年6月 大班級部

博奧幼兒園2013——2014第二學(xué)期大班花樣跳繩活動總結(jié)

為了進(jìn)一步豐富戶外活動的內(nèi)容，培養(yǎng)幼兒參加體育鍛煉的興趣和習(xí)慣，我們幼兒園于2014年6月17日上午在幼兒園塑膠場地舉行了“花樣跳繩”比賽活動。

緊張而激烈的跳繩比賽開始了，孩子們飛快地甩動著繩子，向大家展示了他們的最高跳繩水平。場上的小朋友奮力拼搏，場下的小朋友為他們加油吶喊，形成了熱火朝天的景象。通過這次跳繩比賽活動，孩子們充分享受到了成功的喜悅與快樂，培養(yǎng)了幼兒的集體榮譽(yù)感，同時也促進(jìn)了幼兒體能的發(fā)展。

2014年6月 大班級部

第五篇：大班跳繩比賽活動方案

大班跳繩比賽活動方案

大班跳繩比賽活動方案

一、活動背景

為增強(qiáng)孩子們的體質(zhì)，提高身體的協(xié)調(diào)性，開學(xué)伊始，我們大班小朋友開展了學(xué)習(xí)跳繩的活動。雖然天氣很冷，可我們每天早早來到幼兒園，努力練習(xí)，從一下都不會跳到會跳一下、兩下、三下……直到現(xiàn)在能連續(xù)跳上幾十下甚至一百多下，每一個小伙伴兒都有了進(jìn)步。今天我們大家聚集在一起，要來個高手之間的對決呢！快來看看我們跳繩高手們的精彩表現(xiàn)吧！

二、活動目標(biāo)：

1.通過比賽，掌握正確的跳繩方法，并喜歡上跳繩，促進(jìn)幼兒體格健康發(fā)展。

2.利用競賽的方式，感受到競賽的激烈與快樂，從小喜愛參加體育鍛煉。

3.通過活動，培養(yǎng)幼兒堅持、勇于挑戰(zhàn)和敢于超越的良好品質(zhì)。

二、活動主題：《我是跳繩小能手》

三、活動時間、安排：

1.初賽

時間：xx年4月27日上午8點(diǎn)——9點(diǎn)

內(nèi)容：各班班內(nèi)進(jìn)行比賽，挑選成績最優(yōu)異的10位幼兒參加下午的決賽。

2.決賽

時間：xx年4月27日上午9點(diǎn)

內(nèi)容：段內(nèi)進(jìn)行比賽，由每班挑選出來的成績最優(yōu)異的10位幼兒參加決賽。

三、活動準(zhǔn)備：

1.場地布置（20個點(diǎn)，表有序號），每個點(diǎn)上準(zhǔn)備好一根跳繩

2.成績記錄表，秒表，獎狀

3.幼兒比賽名單及計分表

3.家長志愿者

四、活動地點(diǎn)：渭幼幼兒園操場東

五、參加人員：全體大班幼兒

六、比賽規(guī)則

1.比賽時間為半分鐘，20名幼兒為一組，跳繩數(shù)量多者為勝。

2.設(shè)立年級組一等獎15名，二等獎25名，三等獎35名，并頒發(fā)獎狀。

3.邀請家長志愿者作為評委參與比賽活動。

七、活動流程：

1.主持人宣布活動開始。

2.介紹裁判員、運(yùn)動員及比賽規(guī)則。

3.幼兒開始比賽

比賽分組進(jìn)行，每組20人參加，裁判員記錄運(yùn)動員半分鐘內(nèi)跳繩次數(shù)，交裁判長

4.比賽結(jié)果匯總，按照跳繩次數(shù)的多少從高到低評選出一等獎15名，二等獎25名，三等獎35名。

5.頒發(fā)獎狀。

6.鼓勵幼兒再接再厲，堅持參加體育鍛煉，健康快樂地成長。