第一篇：新大雙語(yǔ)小學(xué)家委會(huì)參與學(xué)校管理實(shí)施方案

家長(zhǎng)委員會(huì)參與學(xué)校管理實(shí)施方案

背景與意義

隨著社會(huì)的發(fā)展，現(xiàn)在的家長(zhǎng)越來(lái)越重視教育，孩子在家庭中占據(jù)重要的地位。家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校的要求也越來(lái)越高。而在教育教學(xué)過(guò)程中,學(xué)校的各方面制度、常規(guī)管理方法、學(xué)生的學(xué)習(xí)活動(dòng)等，或多或少的會(huì)出現(xiàn)家長(zhǎng)不了解、不理解甚至誤解的現(xiàn)象。有時(shí)家長(zhǎng)通過(guò)不同的途徑了解、或解決問(wèn)題，有時(shí)會(huì)出現(xiàn)不和諧的音符。

從學(xué)校長(zhǎng)遠(yuǎn)角度考慮，家長(zhǎng)參與學(xué)校管理，從某種程度上可以間接促進(jìn)教師的專業(yè)成長(zhǎng)，提高教育教學(xué)質(zhì)量，最終讓學(xué)生、家長(zhǎng)受益。從而提高學(xué)校的辦學(xué)滿意度。

在學(xué)校管理過(guò)程中,成立各級(jí)家長(zhǎng)委員會(huì)，充分發(fā)揮家長(zhǎng)委員會(huì)在學(xué)校教育教學(xué)各方面工作的作用，學(xué)校在家長(zhǎng)委員會(huì)建設(shè)方面、家長(zhǎng)委員會(huì)參與學(xué)校管理方面，積極構(gòu)建學(xué)校、家庭教育體系，使學(xué)校教育和家庭教育達(dá)到“同步”、教師和家長(zhǎng)教育達(dá)到“同心”、努力營(yíng)造有利于學(xué)生健康成長(zhǎng)的育人環(huán)境，不斷提高學(xué)校家長(zhǎng)委員會(huì)工作的主動(dòng)性、針對(duì)性和實(shí)效性。從源頭上解決家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校辦學(xué)誤解的問(wèn)題，化解矛盾。為充分發(fā)揮家長(zhǎng)委員會(huì)在學(xué)校管理中的作用，新大雙語(yǔ)小學(xué)實(shí)行 “招募志愿者參與式”，推動(dòng)家長(zhǎng)委員會(huì)參與學(xué)校管理，辦人民滿意的教育。

實(shí)施“招募志愿者參與”，推動(dòng)家長(zhǎng)委員會(huì)參與學(xué)校管理

1、招募家長(zhǎng)志愿者

集中召開家長(zhǎng)會(huì)或通過(guò)班主任大力宣傳學(xué)校的工作思路及制度實(shí)施的意義，激發(fā)廣大家長(zhǎng)的參與熱情，讓家長(zhǎng)以志愿者的身份參與到學(xué)校的管理當(dāng)中，從而成為光榮的家委會(huì)成員。

2、激發(fā)家長(zhǎng)志愿者的工作熱情

以家長(zhǎng)最敏感、最關(guān)心的話題為切入點(diǎn)，讓家長(zhǎng)切實(shí)感受到作為家委會(huì)成員所得到的實(shí)惠。如從孩子入手，大力表?yè)P(yáng)孩子，宣揚(yáng)孩子家長(zhǎng)做了哪些努力，孩子取得了哪些成就，讓參與的家長(zhǎng)在第一時(shí)間內(nèi)感受到學(xué)校及老師們的努力。

3、以點(diǎn)帶面，滲透普及，為下一次招募打好基礎(chǔ)。

志愿者成員每?jī)芍芤淮屋喠鞯叫⑴c學(xué)校行為規(guī)范教育活動(dòng)。每次1-2位家長(zhǎng)，工作時(shí)間為半天。剛開始時(shí)可以讓家長(zhǎng)作為監(jiān)督者的身份參與到學(xué)生管理，如上學(xué)、放學(xué)路隊(duì)，課間秩序，教師上課情況，學(xué)生課堂聽課情況等等。（最終確定每班一名家委會(huì)成員，到校時(shí)間為每周四下午）

4、階段性總結(jié)，步步升華。

一段時(shí)間之后，召開志愿者表彰大會(huì)，同時(shí)讓第一批志愿者提出合理的建議與意見(jiàn)，學(xué)校根據(jù)家委會(huì)的合理化建議對(duì)制度作出相應(yīng)的完善，讓志愿者們感受到他們存在的價(jià)值，從而形成一個(gè)好的口碑。

5、角色轉(zhuǎn)變，參與管理。

在經(jīng)歷一段時(shí)間之后，志愿者們對(duì)學(xué)校的規(guī)章制度也有了一個(gè)大體的了解，在這個(gè)基礎(chǔ)上，轉(zhuǎn)變他們的角色，讓他們參與到學(xué)生管理當(dāng)中，切實(shí)感受學(xué)校與教師在學(xué)生管理與教育教學(xué)上所付出的的努力和不易，感受教師一天工作的辛苦和敬業(yè)氣氛，從而加大家長(zhǎng)對(duì)教育的支持力度。

6、發(fā)揮家長(zhǎng)資源，建設(shè)教育網(wǎng)絡(luò)

學(xué)校家長(zhǎng)委員會(huì)聯(lián)系部分家長(zhǎng)，開展法制安全教育講座、革命傳統(tǒng)教育報(bào)告、走進(jìn)社會(huì)實(shí)踐基地、輔導(dǎo)課外活動(dòng)小組等活動(dòng)，充分發(fā)揮家長(zhǎng)自身優(yōu)勢(shì)，挖掘家長(zhǎng)教育優(yōu)勢(shì)，共同構(gòu)建家校一體的教育網(wǎng)絡(luò)。

7、經(jīng)驗(yàn)交流，取長(zhǎng)補(bǔ)短

開展一次“教子經(jīng)驗(yàn)交流”、“學(xué)習(xí)型家庭經(jīng)驗(yàn)交流”活動(dòng)，邀請(qǐng)全校家長(zhǎng)們積極參與活動(dòng)。評(píng)選出優(yōu)秀家長(zhǎng)在大會(huì)上作經(jīng)驗(yàn)交流。這樣的交流活動(dòng)，進(jìn)一步推動(dòng)家長(zhǎng)學(xué)校的建設(shè)，促進(jìn)家庭教育和學(xué)校教育的協(xié)調(diào)發(fā)展。

8、參與學(xué)校矛盾的預(yù)防和化解工作

召開家長(zhǎng)委員會(huì)成員會(huì)議，促進(jìn)家校交流。會(huì)上由校長(zhǎng)向全體家長(zhǎng)作學(xué)校工作報(bào)告；其次聽取本班任課教師的情況介紹，優(yōu)秀學(xué)生和家長(zhǎng)交流先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)；家長(zhǎng)和班主任及任課老師互動(dòng)，相互交流溝通；會(huì)后，每位家長(zhǎng)還要填寫家長(zhǎng)意見(jiàn)反饋表，學(xué)校把各班家長(zhǎng)的意見(jiàn)匯總、梳理，學(xué)校發(fā)現(xiàn)存在的問(wèn)題進(jìn)行整改,同時(shí)學(xué)校將每周一定為家長(zhǎng)開放日，邀請(qǐng)家長(zhǎng)委員會(huì)成員到學(xué)校辦公，家長(zhǎng)可以向?qū)W校及學(xué)校家長(zhǎng)委員會(huì)提出的問(wèn)題，家長(zhǎng)委員會(huì)協(xié)同學(xué)校商量解決并予以答復(fù)。學(xué)校每學(xué)期組織兩次家長(zhǎng)會(huì)，由校長(zhǎng)向全體家長(zhǎng)通報(bào)學(xué)校教育教學(xué)等工作。家長(zhǎng)可以向相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)、教師了解孩子在校學(xué)習(xí)、生活情況，可以相互之間交流教子心得，可以提出對(duì)學(xué)校管理的建議和意見(jiàn)。

學(xué)校在工作中，難免會(huì)出現(xiàn)不和諧的音符。問(wèn)題出在那個(gè)層面，就由那個(gè)層面的家長(zhǎng)委員會(huì)的成員來(lái)和當(dāng)事者面對(duì)面的協(xié)商解決。給學(xué)校化解學(xué)生與學(xué)生之間發(fā)生的矛盾，維護(hù)和諧校園。

第二篇：家委會(huì)參與學(xué)校管理的實(shí)踐探索

家委會(huì)參與學(xué)校管理的實(shí)踐探索

青島市南希望小學(xué)

在推進(jìn)素質(zhì)教育、實(shí)行學(xué)生全面發(fā)展的今天，教育已不再單單是學(xué)校的事情，而是成為了一項(xiàng)合作的事業(yè)，只有協(xié)同學(xué)校、家庭和社會(huì)三大要素，建立適應(yīng)教育發(fā)展要求的家校合作模式，才能為學(xué)生的健康成長(zhǎng)、快樂(lè)成才創(chuàng)造良好的教育環(huán)境。設(shè)立家委會(huì)就是推進(jìn)駕校合作教育的重要舉措。

《國(guó)際中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（2010-2020》明確要求“建立中小學(xué)家長(zhǎng)委員會(huì)”，完善中小學(xué)學(xué)校管理制度，以推進(jìn)現(xiàn)代學(xué)校制度建設(shè)。《綱要》還要求：“完善教育信息公開制度，保障公眾對(duì)教育的知情權(quán)、參與權(quán)和監(jiān)督權(quán)。”學(xué)生家長(zhǎng)作為學(xué)生的監(jiān)護(hù)人，是學(xué)校教育的利益相關(guān)方，有權(quán)了解、監(jiān)督學(xué)校的教學(xué)揮動(dòng)，參與學(xué)校管理，為學(xué)校發(fā)展出謀劃策。建設(shè)家委會(huì)，有利于推進(jìn)學(xué)校工作，促進(jìn)學(xué)校教育的健康發(fā)展；有利于提高家長(zhǎng)的教育素養(yǎng)和家庭教育水平，促進(jìn)家庭教育的進(jìn)步；有利于建立學(xué)校、家庭和社會(huì)教育的協(xié)同機(jī)制，形成家庭、學(xué)校教育的合力，從而對(duì)學(xué)生進(jìn)行更合理的教育。

一年多來(lái)，我校家委會(huì)在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的支持下，根據(jù)上級(jí)的指示精神，在家委會(huì)全體委員和廣大家長(zhǎng)的積極參與下，不斷深化家委會(huì)工作，在建立和完善家委會(huì)組織網(wǎng)絡(luò)、參與學(xué)校管理、參與學(xué)校教育教學(xué)活動(dòng)等方面進(jìn)行了各種有益的實(shí)踐與探索，取得了較好的成效。

一、重視家委會(huì)的組織建設(shè)工作。

家委會(huì)是連接學(xué)校、家庭的紐帶，為充分發(fā)揮其“上通下達(dá)”的特殊作用，我們學(xué)校首先成立了“家長(zhǎng)參與學(xué)校管理”工作領(lǐng)導(dǎo)小組，由劉德志校長(zhǎng)任組長(zhǎng)，組員有學(xué)校的中層領(lǐng)導(dǎo)和教工代表、家委會(huì)的三位成員。然后我們又組建了學(xué)校、年級(jí)和班級(jí)三級(jí)家委會(huì)組織網(wǎng)絡(luò)，班主任主持進(jìn)行班級(jí)家委會(huì)委員的評(píng)選，通過(guò)家長(zhǎng)自愿申報(bào)、民主推薦，先是班級(jí)推選出5名有能力、有精力、工作熱情、富有公心的家長(zhǎng)組建成班級(jí)家委會(huì)，主要工作職責(zé)是加強(qiáng)家長(zhǎng)與老師的溝通和聯(lián)系，積極參與班級(jí)教育、教學(xué)工作。再?gòu)陌嗉?jí)家委會(huì)委員中推選出兩名組建年級(jí)家委會(huì)，然后從各年級(jí)推選一名代表組成學(xué)校家委會(huì)。主要工作職責(zé)是級(jí)部和學(xué)校的管理工作。三級(jí)家委會(huì)分別在學(xué)校、教導(dǎo)主任、班主任和家委會(huì)辦公室的協(xié)調(diào)下開展工作。學(xué)校家委會(huì)定期召開例會(huì)，聽取學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)關(guān)于學(xué)校工作情況的匯報(bào)，廣泛征求家長(zhǎng)意見(jiàn)建議，研究家長(zhǎng)委員會(huì)工作并制定計(jì)劃。家委會(huì)成員能夠經(jīng)常來(lái)學(xué)校反映家長(zhǎng)的意見(jiàn)，及時(shí)與學(xué)校溝通，對(duì)學(xué)校教育教學(xué)工作提出意見(jiàn)、建議，督促學(xué)校各項(xiàng)工作有效開展。

二、家委會(huì)參與學(xué)校管理工作的實(shí)踐探索。

（一）實(shí)行家長(zhǎng)代表駐校值班制度

駐校值班是家委會(huì)參與學(xué)校管理的有效途徑。家委會(huì)以班級(jí)為單位，每周一邀請(qǐng)三位家長(zhǎng)代表駐校值班，對(duì)老師的考勤、辦公、上課情況，對(duì)學(xué)生的上操、課堂和校園秩序情況，對(duì)校園、教室、餐廳的衛(wèi)生情況等各個(gè)方面進(jìn)行全面的監(jiān)督檢查，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)反饋到學(xué)校，并提出適當(dāng)?shù)恼囊庖?jiàn)和建議，為學(xué)校管理工作提供了極大的支持。本學(xué)期我們學(xué)校實(shí)行了“家委會(huì)駐校值班制度”。每到周一，邀請(qǐng)的家委會(huì)代表7：40前就會(huì)來(lái)到學(xué)校，觀察學(xué)生的入校和活動(dòng)情況，然后到教導(dǎo)處統(tǒng)一開會(huì)，校領(lǐng)導(dǎo)說(shuō)明舉行這個(gè)活動(dòng)的目的在于加強(qiáng)學(xué)校教育和家庭教育的溝通，讓家長(zhǎng)更多的了解學(xué)校，了解教育，了解孩子在校的學(xué)習(xí)情況，家校合作共同關(guān)注孩子的成長(zhǎng)。然后布置活動(dòng)內(nèi)容：把家長(zhǎng)請(qǐng)進(jìn)來(lái)。家長(zhǎng)走進(jìn)校園，走進(jìn)課堂，親臨教育教學(xué)第一線，以開放的校園，開放的課堂迎接家長(zhǎng)。接下來(lái)家長(zhǎng)觀摩班級(jí)的課堂教學(xué)，感受校園、班級(jí)的文化氛圍，觀看眼保健操、廣播體操、學(xué)生午餐，了解學(xué)校教育教學(xué)的各個(gè)方面；最后讓家長(zhǎng)填一填學(xué)校事先設(shè)計(jì)好的表格。通過(guò)半天的觀摩，讓家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校的教育環(huán)境、教師的教學(xué)能力、課堂的師生關(guān)系等分別作出評(píng)價(jià)，提出意見(jiàn)和建議，真正體現(xiàn)了“家校攜手，共話成長(zhǎng)”。“這次有機(jī)會(huì)走進(jìn)課堂，和孩子一起上課，不但發(fā)現(xiàn)了自己孩子與別人孩子的差距，而且找到了自己作業(yè)輔導(dǎo)的誤區(qū)，自己覺(jué)得不是一個(gè)稱職的家長(zhǎng)??”，“和孩子一起上課挺激動(dòng)的，平時(shí)只知道孩子上學(xué)學(xué)習(xí)了，孩子在長(zhǎng)大，但是如此近距離的直接和孩子一起學(xué)習(xí)，確實(shí)很有感觸??”，“和孩子一起過(guò)了半天，才知道當(dāng)老師不只是外表看到的那么光鮮，其實(shí)很辛苦，也需要很多的藝術(shù)，以后一定好好的支持老師的工作。”這是家長(zhǎng)們?cè)凇凹椅瘯?huì)駐校評(píng)價(jià)表”上的留言。

（二）集中議事，讓家委會(huì)切實(shí)參加到學(xué)校的管理中來(lái)。我們力求發(fā)揮家委會(huì)參與學(xué)校管理的的最大作用，取得實(shí)質(zhì)性的成果，因此我們的家委會(huì)會(huì)議不講慣例，不走過(guò)場(chǎng)，而是根據(jù)實(shí)際情況與需求召開各種范圍、各種形式的家委會(huì)會(huì)議，并主張“一會(huì)一主題”，“有事眾人議”。在這樣的會(huì)議上，大家都是爭(zhēng)相發(fā)言，各抒己見(jiàn)，氣氛熱烈，也解決了不少的實(shí)際問(wèn)題。如：

1、開學(xué)的第一周周五，召開了學(xué)校家委會(huì)會(huì)議，由劉校長(zhǎng)親自主持，談了學(xué)校新一年的發(fā)展思路，表示將重視家委會(huì)參與學(xué)校管理工作，以家委會(huì)為主渠道構(gòu)建良好的家校合作伙伴關(guān)系，進(jìn)一步營(yíng)造孩子健康成長(zhǎng)的和諧氛圍，各位學(xué)校家委會(huì)成員隨之發(fā)言，暢談與家長(zhǎng)交流中遇到的問(wèn)題或案例，相互間達(dá)成共識(shí)。

2、開學(xué)第二周的周二下午，召開了學(xué)校家委會(huì)會(huì)議，就學(xué)生午餐的收費(fèi)、飯菜的質(zhì)量、數(shù)量、花樣和購(gòu)貨渠道等問(wèn)題進(jìn)行了商討，達(dá)成了協(xié)議。家委會(huì)在日常經(jīng)常與家長(zhǎng)進(jìn)行溝通，使家長(zhǎng)們對(duì)我們學(xué)校午餐的管理工作滿意度達(dá)到了95%以上。

3、開學(xué)的第三周，召開了班級(jí)家委會(huì)會(huì)議，討論了學(xué)生的安全管理工作。就學(xué)生上、放學(xué)路上安全以及節(jié)假日的安全工作做出了討論。最后確定由學(xué)校制作安全標(biāo)語(yǔ)牌張掛在每個(gè)村莊的顯眼位置，并在危險(xiǎn)地方設(shè)立標(biāo)語(yǔ)牌，在水庫(kù)等危險(xiǎn)水域的岸邊寫上醒目的警示語(yǔ)；家長(zhǎng)分包村子的危險(xiǎn)區(qū)域，經(jīng)常巡視，并每天做好記錄，這樣，學(xué)生的安全工作層層落實(shí)，嚴(yán)加防范，提高了家長(zhǎng)和孩子的安全意識(shí)，是學(xué)生的安全管理沒(méi)漏洞，提高了學(xué)生的安全系數(shù)。

4、開學(xué)的第7周，召開了班級(jí)家委會(huì)會(huì)議。教導(dǎo)處李主任主持召開了班級(jí)家委會(huì)會(huì)議，總結(jié)了前段時(shí)間家委會(huì)工作情況，并進(jìn)一步明確了家委會(huì)的責(zé)任：應(yīng)及時(shí)向?qū)W校反映家長(zhǎng)的訴求和意見(jiàn)，就學(xué)校的一些共性問(wèn)題做好家長(zhǎng)間的解釋交流，推薦有特長(zhǎng)的家長(zhǎng)來(lái)學(xué)校指導(dǎo)社團(tuán)活動(dòng)等等。

5、上周，學(xué)校又召開了校家委會(huì)會(huì)議，討論交流了學(xué)生暑假工作，就學(xué)生暑假的學(xué)習(xí)、活動(dòng)和安全等方面工作，決定成立村莊學(xué)習(xí)小組和家長(zhǎng)、學(xué)生巡視小組，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題第一時(shí)間匯報(bào)給幫包老師，以便及時(shí)解決，不留后患，為假前召開的家長(zhǎng)會(huì)定好了基調(diào)。

（三）對(duì)學(xué)校、班級(jí)、教師進(jìn)行滿意度評(píng)價(jià)。

學(xué)校在《教師考核方案》和《班級(jí)量化考核方案》中明確規(guī)定：把學(xué)生滿意率和家長(zhǎng)滿意率作為考核評(píng)價(jià)指標(biāo)，以適當(dāng)權(quán)重計(jì)入教師和班級(jí)的考核成績(jī)中。每學(xué)期家委會(huì)組織全體家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校、班級(jí)、教師進(jìn)行滿意度評(píng)價(jià)一至兩次。這一活動(dòng)既提高了教師工作的積極性，又調(diào)動(dòng)了家長(zhǎng)參教議教的熱情，使家長(zhǎng)對(duì)教育的評(píng)價(jià)權(quán)落到了實(shí)處。

（四）建立家校聯(lián)系渠道，構(gòu)建家校交流平臺(tái)。

學(xué)校向家委會(huì)公開了學(xué)校、校長(zhǎng)、全體老師和家委會(huì)成員的電話，設(shè)立了校長(zhǎng)信箱，各班級(jí)還建立了網(wǎng)絡(luò)班級(jí)，網(wǎng)絡(luò)班級(jí)設(shè)有每日作業(yè)、當(dāng)日班級(jí)小明星、班級(jí)課程表、班級(jí)園地、學(xué)校新聞、班級(jí)公告、各學(xué)科當(dāng)日學(xué)習(xí)內(nèi)容等欄目，方便了家長(zhǎng)對(duì)孩子學(xué)習(xí)的掌控，家長(zhǎng)參與率越來(lái)越高，點(diǎn)擊信息，在線溝通，實(shí)現(xiàn)了更貼心的交流，更直接的互動(dòng)，也拉近了家庭教育與學(xué)校教育的距離，為家校互動(dòng)做出了積極的貢獻(xiàn)。

三、家委會(huì)參與學(xué)校工作的收獲和成效

1、通過(guò)一學(xué)期的的實(shí)踐探索，學(xué)校充分認(rèn)識(shí)到了家委會(huì)是學(xué)校管理的參與者，是現(xiàn)代學(xué)校管理機(jī)制的體現(xiàn)，它的建立和運(yùn)作能夠有力的推進(jìn)學(xué)校管理的明珠化進(jìn)程，因此學(xué)校在各種場(chǎng)合下有意識(shí)的樹立家委會(huì)的形象，使他們真正的成為學(xué)校的管理者，讓他們參與到學(xué)校工作的各個(gè)方面。如今，學(xué)校已將家委會(huì)工作納入日常管理，完善相應(yīng)的制度，形成長(zhǎng)效機(jī)制。

2、家委會(huì)通過(guò)參與學(xué)校管理，家長(zhǎng)們親眼目睹了老師們不計(jì)時(shí)間、不計(jì)報(bào)酬的辛勤工作，精心培育自己的孩子，由此對(duì)老師產(chǎn)生了信任和感激之情，從而改變了家長(zhǎng)做旁觀者的角色，產(chǎn)生了參與學(xué)校管理工作和支持幫助學(xué)校的強(qiáng)烈欲望與熱情。在家長(zhǎng)轉(zhuǎn)換角色的同時(shí)，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師也認(rèn)識(shí)到，充分考慮學(xué)生和家長(zhǎng)的需求是一種全新的教育服務(wù)理念，從而帶動(dòng)了學(xué)校管理的進(jìn)步。

四、對(duì)家委會(huì)參與學(xué)校管理工作困惑與思考

第三篇：柳疃小學(xué)2011家委會(huì)實(shí)施方案

柳疃小學(xué)2011-2012第一學(xué)期家委會(huì)實(shí)施方案

一、指導(dǎo)思想：

積極發(fā)揮校級(jí)、年級(jí)、班級(jí)三級(jí)家長(zhǎng)委員會(huì)溝通、服務(wù)、監(jiān)督、參與、管理五個(gè)作用，兼顧學(xué)生、家長(zhǎng)、學(xué)校三者利益，共同營(yíng)造良好的育人環(huán)境。通過(guò)家委會(huì)自身建設(shè)，開展多種活動(dòng)，扎扎實(shí)實(shí)地工作，講究實(shí)效，使家庭教育與學(xué)校教育、社會(huì)教育緊密配合，形成合力。

二、家長(zhǎng)委員會(huì)的宗旨：

每一個(gè)柳小家委會(huì)委員都是學(xué)校的主人，團(tuán)結(jié)全校學(xué)生家長(zhǎng)，密切學(xué)校與家庭的聯(lián)系，充分發(fā)揮家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校工作的參謀、監(jiān)督作用，宣傳國(guó)家的有關(guān)教育政策法規(guī)，加強(qiáng)學(xué)校管理，把學(xué)校教育與家庭教育有機(jī)地結(jié)合起來(lái)，以提高家長(zhǎng)教育子女的水平，提高學(xué)校教育質(zhì)量。

三、家長(zhǎng)委員會(huì)的作用：

1、收集家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校的意見(jiàn)建議,及時(shí)向?qū)W校反映相關(guān)情況。

2、積極參與學(xué)校開展的重大活動(dòng)，關(guān)心、了解學(xué)校工作。

3、支持并協(xié)助學(xué)校開展工作，做好學(xué)校與家長(zhǎng)間的協(xié)調(diào)與溝通。

4、配合學(xué)校做好與社會(huì)各界的交流工作，以增強(qiáng)教育合力。

5、力所能及地協(xié)助學(xué)校解決辦學(xué)中存在的問(wèn)題，不斷優(yōu)化學(xué)校教育環(huán)境。

6、組織家長(zhǎng)積極參加學(xué)校舉辦的各種家長(zhǎng)學(xué)校活動(dòng)。

四、具體工作：

1、家委會(huì)參與學(xué)校的重大活動(dòng)。協(xié)助學(xué)校開展的家長(zhǎng)開放日活動(dòng)。家委會(huì)委員要關(guān)注活動(dòng)的各項(xiàng)內(nèi)容，包括課堂教學(xué)、親子活動(dòng)、家長(zhǎng)學(xué)校等內(nèi)容，傾聽家長(zhǎng)對(duì)教師、對(duì)學(xué)校的建議，向?qū)W校反映家長(zhǎng)的想

法。其次，對(duì)學(xué)校開展的一系列重大活動(dòng)，如藝術(shù)節(jié)、科技節(jié)、讀書節(jié)、體育節(jié)、課外實(shí)踐活動(dòng)等，家委會(huì)委員要積極參與到這些活動(dòng)中來(lái)，關(guān)注學(xué)生的各方面發(fā)展，并對(duì)活動(dòng)提出建議、評(píng)價(jià)等。

2、家委會(huì)義工制度。首先，充分挖掘家長(zhǎng)現(xiàn)有資源，舉辦家長(zhǎng)學(xué)校，利用家長(zhǎng)自身的特長(zhǎng)，每學(xué)期組織一至兩次為家長(zhǎng)授課系列活動(dòng)，幫助家長(zhǎng)提高家教水平，幫助學(xué)生樹立正確的人生觀、價(jià)值觀等。其次，家委會(huì)委員以各種形式走進(jìn)學(xué)校、走進(jìn)家庭，參與教育、教學(xué)活動(dòng)，幫助薄弱家庭解決困難，充分發(fā)揮家長(zhǎng)的各種資源。

3、家委會(huì)加強(qiáng)服務(wù)、溝通意識(shí)。家委會(huì)通過(guò)多種方式實(shí)現(xiàn)家校互動(dòng)，與家長(zhǎng)密切交流與溝通，及時(shí)把優(yōu)秀的家教經(jīng)驗(yàn)向家長(zhǎng)推廣，開拓家長(zhǎng)的視野和思維；組織家委會(huì)委員與班主任及校有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)教師一起交流、探討、研究現(xiàn)代家教的新觀念、新思想的專題；家委會(huì)委員要經(jīng)常向?qū)W校反映家長(zhǎng)的要求、想法，向家長(zhǎng)宣傳學(xué)校的教育理念、育人舉措等，真正起到學(xué)校與家長(zhǎng)的橋梁作用；校級(jí)家委會(huì)成員按年級(jí)組織領(lǐng)導(dǎo)好各年級(jí)、班級(jí)的家委會(huì)工作，與班主任、年級(jí)組長(zhǎng)保持密切聯(lián)系。

第四篇：2012——2013學(xué)第二學(xué)期萬(wàn)家小學(xué)家長(zhǎng)委員會(huì)參與學(xué)校管理實(shí)施方案

2012——2013學(xué)第二學(xué)期萬(wàn)家小學(xué) 家長(zhǎng)委員會(huì)參與學(xué)校管理實(shí)施方案

現(xiàn)在的孩子大多都是獨(dú)生子女，在家庭中占據(jù)重要的地位。家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校的要求也越來(lái)越高。而在教育教學(xué)過(guò)程中,學(xué)校的各方面制度、常規(guī)管理方法、學(xué)生的學(xué)習(xí)活動(dòng)等，或多或少的會(huì)出現(xiàn)家長(zhǎng)不了解、不理解甚至誤解的現(xiàn)象。有家長(zhǎng)通過(guò)不同的途徑了解、或解決問(wèn)題，有時(shí)會(huì)出現(xiàn)不和諧的音符。

辦人民滿意的教育是學(xué)校辦學(xué)的重要目標(biāo), 也是最高追求。在學(xué)校管理過(guò)程中,成立各級(jí)家長(zhǎng)委員會(huì)，充分發(fā)揮家長(zhǎng)委員會(huì)在學(xué)校教育教學(xué)各方面工作的作用，學(xué)校在家長(zhǎng)委員會(huì)建設(shè)方面、家長(zhǎng)委員會(huì)參與學(xué)校管理方面，積極構(gòu)建學(xué)校、家庭教育體系，使學(xué)校教育和家庭教育達(dá)到“同步”、教師和家長(zhǎng)教育達(dá)到“同心”、學(xué)校和社區(qū)教育達(dá)到“合力”，努力營(yíng)造有利于學(xué)生健康成長(zhǎng)的育人環(huán)境，不斷提高學(xué)校家長(zhǎng)委員會(huì)工作的主動(dòng)性、針對(duì)性和實(shí)效性。從源頭上解決家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校辦學(xué)誤解的問(wèn)題，化解矛盾，為充分發(fā)揮家長(zhǎng)委員會(huì)在學(xué)校管理中的作用，萬(wàn)家小學(xué)實(shí)行 “邀請(qǐng)參與式”，推動(dòng)家長(zhǎng)委員會(huì)參與學(xué)校管理，辦人民滿意的教育。

一、加強(qiáng)組織建設(shè)，提高整體素質(zhì)

首先學(xué)校成立班級(jí)、級(jí)部、學(xué)校三級(jí)家長(zhǎng)委員會(huì)。

班級(jí)家長(zhǎng)委員會(huì)由各班家長(zhǎng)自愿報(bào)名，通過(guò)全體家長(zhǎng)會(huì)聘任產(chǎn)生。班級(jí)家長(zhǎng)委員會(huì)設(shè)主任一名，副主任兩名，委員5名，每班共計(jì)7人。各班根據(jù)班級(jí)實(shí)際情況進(jìn)行最多增減1至2名。級(jí)部家長(zhǎng)委員會(huì)由各

班級(jí)家長(zhǎng)委員會(huì)主任組成，每班選1至2名班級(jí)家長(zhǎng)委員會(huì)代表組成級(jí)部家長(zhǎng)委員會(huì)。

學(xué)校家長(zhǎng)委員會(huì)成員全部由每個(gè)班級(jí)的家長(zhǎng)代表組成，各班根據(jù)班主任推薦和自愿報(bào)名的方式評(píng)選一名最優(yōu)秀的家長(zhǎng)代表參加學(xué)校家長(zhǎng)委員會(huì)。學(xué)校從每個(gè)班級(jí)評(píng)選的優(yōu)秀家長(zhǎng)中評(píng)選出主任一人，副主任一人，秘書長(zhǎng)一人，委員24人，共計(jì)27人。家長(zhǎng)委員會(huì)常務(wù)委員會(huì)由學(xué)校家長(zhǎng)委員會(huì)全體成員民主選舉產(chǎn)生。

三級(jí)家長(zhǎng)委員會(huì)定期召開會(huì)議，商討學(xué)校、年級(jí)、班級(jí)家庭教育中的重點(diǎn)、難點(diǎn)、熱點(diǎn)問(wèn)題，有針對(duì)性的開展家長(zhǎng)委員會(huì)工作。

二、實(shí)施“邀請(qǐng)參與”，推動(dòng)家長(zhǎng)委員會(huì)參與學(xué)校管理

1．邀請(qǐng)家委會(huì)成員參與學(xué)校育人制度的制訂和落實(shí)

為了讓家長(zhǎng)配合學(xué)校、參與學(xué)校的管理，在制訂學(xué)校育人制度的時(shí)候，能讓家長(zhǎng)了解育人制度的情況，我們準(zhǔn)備召開學(xué)校家長(zhǎng)委員會(huì)成員、教職工代表、學(xué)生代表共同參加的育人制度的制訂討論大會(huì)、家長(zhǎng)聽證會(huì)、學(xué)生聽證會(huì)。讓教師、學(xué)生及家長(zhǎng)委員會(huì)成員了解育人制度的內(nèi)容和制訂過(guò)程。并通過(guò)家長(zhǎng)委員會(huì)成員向級(jí)部、班級(jí)家長(zhǎng)委員會(huì)進(jìn)行解釋和宣傳工作。在落實(shí)育人制度的時(shí)候，家長(zhǎng)們就會(huì)全力配合學(xué)校工作，參與學(xué)校育人制度的落實(shí)。

2．邀請(qǐng)家委會(huì)成員參與學(xué)校的社團(tuán)、校本課程開發(fā)活動(dòng)

實(shí)施素質(zhì)教育的落腳點(diǎn)在學(xué)生，我們學(xué)校在實(shí)施假日生活教育的同時(shí)，在校園里落實(shí)社團(tuán)活動(dòng)，并以此促進(jìn)校本課程體系的開發(fā)研究。我們依托龐大的家長(zhǎng)隊(duì)伍，廣開“才”路，邀請(qǐng)有特長(zhǎng)的熱衷于教育事業(yè)的

家長(zhǎng)組成“家長(zhǎng)導(dǎo)師團(tuán)”，定期到學(xué)校做學(xué)生社團(tuán)導(dǎo)師。如：剪紙、聲樂(lè)、器樂(lè)、二胡、書法、繪畫、茂腔、京劇、素描、國(guó)畫等等。并依此開發(fā)具有學(xué)校特色的校本課程。挖掘校本課程的開發(fā)資源，以求得家長(zhǎng)委員會(huì)對(duì)學(xué)校社團(tuán)活動(dòng)的支持和理解。

3.邀請(qǐng)家委會(huì)成員參與學(xué)校的豐富多彩活動(dòng)，搭建溝通平臺(tái)

（1）開展“課堂教學(xué)開放日”活動(dòng)

每學(xué)期階段性檢測(cè)后開展教師課堂教學(xué)比賽活動(dòng)時(shí)，與家長(zhǎng)委員會(huì)制定詳細(xì)的“課堂開放日”具體活動(dòng)計(jì)劃，發(fā)出倡議書，邀請(qǐng)家長(zhǎng)到學(xué)校走進(jìn)課堂，感受教師一天工作的辛苦和敬業(yè)氣氛，提出寶貴意見(jiàn)和建議。

（2）發(fā)揮家長(zhǎng)資源，建設(shè)教育網(wǎng)絡(luò)

學(xué)校家長(zhǎng)委員會(huì)聯(lián)系部分家長(zhǎng)，開展法制安全教育講座、革命傳統(tǒng)教育報(bào)告、走進(jìn)社會(huì)實(shí)踐基地、輔導(dǎo)課外活動(dòng)小組等活動(dòng)，充分發(fā)揮家長(zhǎng)自身優(yōu)勢(shì)，挖掘家長(zhǎng)教育優(yōu)勢(shì)，共同構(gòu)建家校一體的教育網(wǎng)絡(luò)。

網(wǎng)絡(luò)安全知識(shí)講座。針對(duì)家長(zhǎng)反映大多數(shù)學(xué)生喜歡上網(wǎng)玩游戲，甚至有些學(xué)生沉溺于網(wǎng)絡(luò)的現(xiàn)象，我們邀請(qǐng)一名家長(zhǎng)為學(xué)生做一次網(wǎng)絡(luò)安全知識(shí)講座。根據(jù)孩子的年齡特點(diǎn)和身邊的具體事例，以家長(zhǎng)的身份和學(xué)生談網(wǎng)絡(luò)的利與弊，教孩子們?nèi)绾伟踩暇W(wǎng)。

法律知識(shí)講座。為增強(qiáng)廣大師生的法律意識(shí)，讓學(xué)生從小學(xué)法、知法、守法，建設(shè)平安和諧校園，我們邀請(qǐng)一名家長(zhǎng)為全校師生進(jìn)行法律知識(shí)講座。讓學(xué)生真正認(rèn)識(shí)到什么是法律，不僅知道怎樣做一個(gè)知法守法的好少年，而且教會(huì)學(xué)生如何用法律手段保護(hù)自己。

交通安全知識(shí)講座。隨著經(jīng)濟(jì)的不斷發(fā)展，車輛的不斷增加，交通安全不容忽視。我們邀請(qǐng)一名家長(zhǎng)為學(xué)生講授交通安全知識(shí)。

書法知識(shí)講座。為了讓學(xué)生寫一手好字，我們邀請(qǐng)一名家長(zhǎng)為全校師生講授書法知識(shí)。

消防安全知識(shí)講座。邀請(qǐng)一名家長(zhǎng)為學(xué)生講解并演示消防安全知識(shí)。

我們還邀請(qǐng)了部分特長(zhǎng)家長(zhǎng)走進(jìn)校園，組織學(xué)校的社團(tuán)活動(dòng)，剪紙社團(tuán)、舞蹈社團(tuán)等。

(3)親子互動(dòng)，共同提高

學(xué)會(huì)感恩。家長(zhǎng)委員會(huì)結(jié)合傳統(tǒng)節(jié)日的有利契機(jī)。例如，“我為父母端杯水”、“我為父母洗洗腳”、“我?guī)透改缸黾覄?wù)“等活動(dòng)，邀請(qǐng)家長(zhǎng)配合學(xué)校，讓家長(zhǎng)享受到孩子的孝心和愛(ài)心，改善了彼此之間的關(guān)系。

（4）經(jīng)驗(yàn)交流，取長(zhǎng)補(bǔ)短

開展一次“教子經(jīng)驗(yàn)交流”、“學(xué)習(xí)型家庭經(jīng)驗(yàn)交流”活動(dòng)，邀請(qǐng)全校家長(zhǎng)們積極參與活動(dòng)。評(píng)選出優(yōu)秀家長(zhǎng)在大會(huì)上作經(jīng)驗(yàn)交流。這樣的交流活動(dòng)，進(jìn)一步推動(dòng)家長(zhǎng)學(xué)校的建設(shè)，促進(jìn)家庭教育和學(xué)校教育的協(xié)調(diào)發(fā)展。

5.邀請(qǐng)家委會(huì)成員參與教師師德考核

每學(xué)期期中、期末，邀請(qǐng)部分家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校的老師進(jìn)行師德考核評(píng)價(jià)，從老師的教學(xué)行為和學(xué)校的辦學(xué)規(guī)范方面，家長(zhǎng)委員會(huì)都要認(rèn)真的進(jìn)行評(píng)價(jià)。家長(zhǎng)的評(píng)價(jià)納入老師師德考核中。因此，邀請(qǐng)家委會(huì)成員參與教師師德考核，敦促老師能與家長(zhǎng)認(rèn)真溝通，達(dá)到家長(zhǎng)的滿意是老師們的

教育教學(xué)工作的目標(biāo)。

6.參與學(xué)校矛盾的預(yù)防和化解工作

召開家長(zhǎng)委員會(huì)成員會(huì)議，促進(jìn)家校交流。會(huì)上由校長(zhǎng)向全體家長(zhǎng)作學(xué)校工作報(bào)告；其次聽取本班任課教師的情況介紹，優(yōu)秀學(xué)生和家長(zhǎng)交流先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)；家長(zhǎng)和班主任及任課老師互動(dòng)，相互交流溝通；會(huì)后，每位家長(zhǎng)還要填寫家長(zhǎng)意見(jiàn)反饋表，學(xué)校把各班家長(zhǎng)的意見(jiàn)匯總、梳理，學(xué)校發(fā)現(xiàn)存在的問(wèn)題進(jìn)行整改,同時(shí)學(xué)校將每周一定為家長(zhǎng)開放日，邀請(qǐng)家長(zhǎng)委員會(huì)成員到學(xué)校辦公，家長(zhǎng)可以向?qū)W校及學(xué)校家長(zhǎng)委員會(huì)提出的問(wèn)題，家長(zhǎng)委員會(huì)協(xié)同學(xué)校商量解決并予以答復(fù)。學(xué)校每學(xué)期組織兩次家長(zhǎng)會(huì)，由校長(zhǎng)向全體家長(zhǎng)通報(bào)學(xué)校教育教學(xué)等工作。家長(zhǎng)可以向相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)、教師了解孩子在校學(xué)習(xí)、生活情況，可以相互之間交流教子心得，可以提出對(duì)學(xué)校管理的建議和意見(jiàn)。

學(xué)校在工作中，難免會(huì)出現(xiàn)不和諧的音符。問(wèn)題出在那個(gè)層面，就由那個(gè)層面的家長(zhǎng)委員會(huì)的成員來(lái)和當(dāng)事者面對(duì)面的協(xié)商解決。給學(xué)校化解學(xué)生與學(xué)生之間發(fā)生的矛盾，維護(hù)和諧校園。

除了邀請(qǐng)家長(zhǎng)參加學(xué)校的一些活動(dòng)外，讓家長(zhǎng)委員會(huì)把學(xué)校的工作當(dāng)成自己的一份責(zé)任，學(xué)校的榮辱也是家長(zhǎng)的責(zé)任。學(xué)校鼓勵(lì)家長(zhǎng)積極自覺(jué)參加學(xué)校的管理工作。為了表?yè)P(yáng)先進(jìn)，學(xué)校實(shí)施對(duì)家長(zhǎng)的“評(píng)優(yōu)樹先”活動(dòng)，以全面帶動(dòng)。家長(zhǎng)委員會(huì)每學(xué)年都要認(rèn)真組織進(jìn)行 “優(yōu)秀家長(zhǎng)”的評(píng)選活動(dòng)，要求家長(zhǎng)寫好了優(yōu)秀事跡的介紹材料，在廣大家長(zhǎng)中推介。

表?yè)P(yáng)鼓勵(lì)，調(diào)動(dòng)積極性。對(duì)邀請(qǐng)的家長(zhǎng)委員會(huì)委員給他們發(fā)家長(zhǎng)委員會(huì)的證件，同時(shí)對(duì)部分特長(zhǎng)家長(zhǎng)發(fā)聘書，對(duì)活動(dòng)中積極參加，在召開家長(zhǎng)會(huì)時(shí)給予表?yè)P(yáng)，充分調(diào)動(dòng)他們的積極性、主動(dòng)性，使更多的家長(zhǎng)樂(lè)于參加到學(xué)校教育和管理中來(lái)。

三、機(jī)制健全，制度保障

為確保各項(xiàng)工作有序開展，建立和完善《家長(zhǎng)委員會(huì)章程》、《家長(zhǎng)委員會(huì)職責(zé)》、《評(píng)選優(yōu)秀家長(zhǎng)委員會(huì)代表制度》、《家長(zhǎng)行為規(guī)范》、《家校聯(lián)系制度》等各種規(guī)章制度，使學(xué)校管理逐步邁向系統(tǒng)化、規(guī)范化和序列化。讓家長(zhǎng)參與學(xué)校的管理，是辦人民滿意教育的有效辦法。

第五篇：學(xué)生參與管理學(xué)校

學(xué)生參與管理學(xué)校，一個(gè)學(xué)校的學(xué)生自主管理方案

談學(xué)習(xí)聊教育?2018-11-21

20:50:21

一、方案總則

(一)成立“學(xué)生管理委員會(huì)”參與學(xué)校管理。

(二)“學(xué)生管理委員會(huì)”圍繞學(xué)校的常規(guī)工作，主持或參與學(xué)校內(nèi)外活動(dòng)和學(xué)校管理，為全校學(xué)生成長(zhǎng)、成才服務(wù)。

(三)“學(xué)生管理委員會(huì)”委員輪流擔(dān)任校長(zhǎng)助理，協(xié)助校長(zhǎng)管理學(xué)權(quán)有關(guān)事務(wù)并提出合理化建議。

二、組織機(jī)構(gòu)建立

(一)“學(xué)生管理委員會(huì)”由選舉產(chǎn)生。

(二)“學(xué)生管理委員會(huì)”人數(shù)根據(jù)學(xué)校實(shí)際情況而定，任期為一年，屆滿則再次競(jìng)選產(chǎn)生。

(三)“學(xué)生管理委員會(huì)”采用民主集中制。

(四)“學(xué)生管理委員會(huì)”以周為單位擔(dān)任校長(zhǎng)助理，主持管理委員會(huì)日常工作并協(xié)助校長(zhǎng)管理學(xué)校有關(guān)事務(wù)。

(五)“學(xué)生管理委員會(huì)”在必要時(shí)可以召集學(xué)生代表會(huì)議，討論學(xué)校的重大問(wèn)題。

(六)“學(xué)生管理委員會(huì)”根據(jù)工作需要，設(shè)立適當(dāng)?shù)穆毮懿俊?/p>如、會(huì)長(zhǎng)、宣傳部、組織部、學(xué)習(xí)部、文娛部、體育部、勞動(dòng)部、紀(jì)檢部、科技部等，各部長(zhǎng)由選舉產(chǎn)生。

三、具體實(shí)施辦法

(一)各部門明確分工，各司其職:

會(huì)長(zhǎng):

1.統(tǒng)籌安排、合理分工各部門工作。

2.協(xié)助團(tuán)支部書記工作。

宣傳部:

1、對(duì)外負(fù)責(zé)宣傳學(xué)校的教育教學(xué)教改成果。

2、及時(shí)宣傳團(tuán)隊(duì)的各項(xiàng)活動(dòng)。

3、負(fù)責(zé)學(xué)校黑板報(bào)、宣傳欄、手抄報(bào)、校隊(duì)報(bào)、制作宣傳。

4、負(fù)責(zé)黑板報(bào)、宣傳欄、手抄報(bào)評(píng)比工作。

5、做好檔案整理管理工作

組織部:

1、負(fù)責(zé)開展思想教育活動(dòng)和相關(guān)活動(dòng)。

2、組織部負(fù)責(zé)團(tuán)隊(duì)組織的各種資料整理歸檔等。

3、負(fù)責(zé)各中隊(duì)(班)每月的團(tuán)組織生活。

4、組織社會(huì)活動(dòng)。

5、協(xié)調(diào)各部門之間的工作。

6、負(fù)責(zé)對(duì)學(xué)校團(tuán)委活動(dòng)進(jìn)行監(jiān)督、評(píng)議并提出建議。

學(xué)習(xí)部:

1、組織學(xué)生代表對(duì)教師課堂進(jìn)行評(píng)議，并提出合理化建議。

2、負(fù)責(zé)定期對(duì)學(xué)生作業(yè)的抽查。

3、負(fù)責(zé)學(xué)校的學(xué)習(xí)紀(jì)律常規(guī)，如:課堂紀(jì)律、自習(xí)紀(jì)律。管理學(xué)校各類學(xué)習(xí)社團(tuán)，興趣小組。

4、組織、發(fā)動(dòng)學(xué)校的各項(xiàng)學(xué)習(xí)競(jìng)賽活動(dòng)，培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。

5、負(fù)責(zé)學(xué)校教導(dǎo)處工作的評(píng)議監(jiān)督并提出合理化建議。

文娛部:

1、負(fù)責(zé)開展文學(xué)藝術(shù)活動(dòng)部相關(guān)活動(dòng)。

2、在重大節(jié)日組織開展文體活動(dòng)，如:六一節(jié)、五四節(jié)等。

3、負(fù)責(zé)學(xué)校組織的文藝比賽的評(píng)比。

體育部:

1、負(fù)責(zé)開展體

育活動(dòng)和相關(guān)活動(dòng)。

2、負(fù)責(zé)廣播體操、眼保健操的評(píng)比工作。

3、負(fù)責(zé)學(xué)校組織的體育活動(dòng)比賽的評(píng)比。

科技部:

1、參與組織學(xué)生社會(huì)大課堂活動(dòng)。

2、負(fù)責(zé)開展科技活動(dòng)部相關(guān)活動(dòng)。

3、學(xué)校組織的科技比賽活動(dòng)的評(píng)比。

4、負(fù)責(zé)組織學(xué)生參加各級(jí)各類科技創(chuàng)新比賽。

勞動(dòng)部:

1、不定時(shí)抽查學(xué)校各班以及包干區(qū)的衛(wèi)生狀況，進(jìn)行評(píng)比并對(duì)優(yōu)秀班級(jí)頒發(fā)衛(wèi)生紅旗。

2、制定衛(wèi)生檢查條例，進(jìn)行常規(guī)衛(wèi)生管理。

紀(jì)檢部:

1、設(shè)立紅領(lǐng)巾監(jiān)督崗，負(fù)責(zé)隊(duì)員紀(jì)律、儀表和言語(yǔ)的檢查等

2、對(duì)學(xué)校少先隊(duì)、德育處及各部工作進(jìn)行檢查、督導(dǎo)。

3、接受學(xué)生對(duì)管委會(huì)的投訴和調(diào)查、處理。

4、對(duì)教師教育教學(xué)行為進(jìn)行監(jiān)督評(píng)議。