第一篇：小學四年級語文模擬試卷(34-40)

小學四年級語文模擬試卷（三十四）

一、讀拼音寫詞語。(8分)

ni4ng m@ tu% yu2n t2o zu@ k3i xu2n

（）（）（）（）

shu1i ru^ xi6 sh1ng ch!r(sh& c4i

（）（）（）（）

二、查字典，按要求填空。(8分)

1．用音序查字法，“殲”應先查字母（）；用部首查字法，“耀”應查部首（），再查()畫；用數筆畫查字法，“爽”應查()畫。

2．“素”在字典里有6種解釋：①本色、白色；②顏色單純，不艷麗；③蔬菜、瓜果等食物；④本來的、原有的；⑤帶有根本性質的物質；⑥素來、向來。下面句子中的“素”字應選哪種解釋？

(1)我素不知天下有這么多新鮮事。（）

(2)這塊布很素凈。（）

(3)王爺爺喜歡吃素面。（）

(4)胡蘿卜中含有豐富的維生素。（）

三、按課文內容填空。(6分)

這次，我看到了草原，那里的天（）表示我的愉快。這種境界，（）無限樂趣。

四、填關聯詞(2分)

（）困難再大，老班長（）要把三個病號帶出草地。

五、填一組反義詞。(2分)

在緊急情況下，我們要（），不要（）。

六、造句。(9分)

1．至于──

2．（造一比喻句）──

3．（造一擬人句）──

七、修改下文中的6處錯誤。(6分)

我們在校園里植樹老師帶領著，老師說：“大家栽樹的時候，根要伸直，苗要扶正，土要埋好，然后在澆水。”聽了老師的話，我們膽戰心驚地把每一顆小樹苗栽好，又澆上水。喝飽了水顯得格外精神，仿佛在對我們笑。

八、閱讀《少年閏土》的選文，回答問題。(13分)

啊！閏土的心里有無窮無盡的希奇的事，都是我往常的朋友所不知道的。他們 不知道一些事，閏土在海邊時，他們都和我一樣只看見院子里高墻上的四角的天空。

1．聯系上文解釋詞語。(4分)

無窮無盡：__________________________________

希奇：______________________________________

2．“閏土的心里有無窮無盡的希奇的事”指的是哪些事？(4分)

____________________________________________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

九、閱讀短文，完成后面的問題。(16分)

今天，媽媽爸爸和我在廚房里包餃子，爸爸搟皮，媽媽包，我來擺，桌子上出現了一排排潔白的“小鴨子”。它們排著整齊的隊伍乖乖地站在那里等著命令。媽媽像指揮官似地喊了一聲“下”，它們就擠擠擁擁，不分先后地跳進了鍋里。這時，水面上一只餃子也找不到了，只看見一圈圈的波紋。一會兒，它們又都鼓著圓圓的肚皮浮上來了，上下翻滾著。又過了一會兒，媽媽就用漏勺把它們盛到盤子里，說：“你們到另一個世界去吧！”一股餃子的香氣撲到我的鼻子里，我夾起一個餃子，咬了一口，啊！好香的餃子！

1．這篇短文按記述的順序可以分為幾層？用│劃出來。(3分)

2．用列小標題的方法概括每一層意思。(3分)

___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

3．“另一個世界”指什么？(2分)

__________________________________________________________________________________________________________________________________

4．把文中用聯想的方法寫得生動形象的句子用橫線畫出來。(8分)

十、作文。(30分)

題目：記你印象中最深刻的一件事

要求：

1．寫清楚事情的經過，并注意把自己當時的感情、心里的想法寫出來。

2．條理清楚，中心突出。

3．書寫工整。能正確使用標點符號。字數不少于400個。

小學四年級語文模擬試卷（三十五）

一、讀拼音寫詞語。(4分)

t2ng l2ng xi& s8 z8ng g7i y)y2n

（）（）（）（）

二、給帶點字選擇正確讀音。（在括號里填上序號）(2分)

1．三服藥（）服務（）①f& ②f* ③f(④f)

2．宣傳（）傳記（）①zu4n ②zhu4n ③chu2n ④cu2n

三、把漢字寫在方框內，要寫得正確、端正、勻稱，并指出結構。

(5分)

四、哪一組成語沒有錯別字？（打上√）(3分)

1．調兵遣將 置之不理 居高臨下 筋疲力盡（）

2．萬馬奔騰 拔苗助長 展轉反側 南轅北轍（）

3．驚慌失措 斬釘截鐵 愛不釋手 張冠李帶（）

五、查字典，按要求填表。(4分)

六、選詞填空。(4分)

萬馬奔騰 排山倒海 驚天動地 遮天蓋地

1．這大雨像一片巨大的瀑布（）地卷了過來。

撿 揀 檢 儉

2．好容易走到那棵樹底下，指導員（）了塊干點兒的地方把小周放下。

雖然??但是?? 與其??不如??

寧可??也不?? 盡管??也??

3．伯父為自己想得少，為別人想得多。他（）自己辛苦，（）讓別人受累。

七、下面的“我”分別指誰？把名字寫在括號里。(2分)

八、選擇正確解釋。（在括號里填上序號）(2分)

她們倆在光明和快樂中飛走了，越飛越高，飛到那沒有寒冷，沒有饑餓，也沒有痛苦的地方去了。──這句話的意思是（）。

①奶奶疼愛小孫女，她不讓小孫女再受寒冷、饑餓、痛苦的折磨，愛憐地帶著小孫女到沒有寒冷、沒有饑餓、沒有痛苦的地方去了。

②即使奶奶活著，也不可能帶小孫女去到沒有寒冷，沒有饑餓，沒有痛苦的地方去。這是小女孩的幻想。

③如果奶奶活著，看到小孫女如此痛苦，她一定會帶著小孫女去到世上那沒有寒冷，沒有饑餓，也沒有痛苦的地方去。

九、指出下面各句的修辭手法。（在括號里填上序號）(3分)

①比喻 ②擬人 ③夸張 ④排比 ⑤設問 ⑥反問

1．遠山披著白雪，石橋披著白雪，溪石披著白雪。（）

2．山上叮叮冬冬的泉水聲，猶如一首美妙動聽的樂曲。（）

3．在陽光下，一片青松的邊沿，閃動著白樺的銀裙，不像海邊上的浪花嗎？（）

十、改病句。（4分）

1．中國的人口是世界上最多的國家。

________________________________

2．今天早上下了一天雨。

________________________________

十一、選擇正確的標點答案打上√。(2分)

父親看著我 別擔心 他說 它們的爸爸 會喂它們的 等一等 他加上一句 獵狗怎么又趴在地上一動不動了 那不是鵪鶉窩嗎 是鵪鶉窩

①。“，”，“。，”，“??？！”

②。“，”：“。，”：“??？！”

③。“，”。“。，”。“??？！”

十二、寫話。(5分)

如果你不小心把一位小同學撞倒了，小同學哭了，你該怎么做？怎么說？請寫下來。

__________________________________________________________________________________________________________________________________

十三、閱讀短文，回答問題。(30分)

（一）博士的腳印 陳叔叔被派往聯邦德國進修，他深知祖國人民的希望，決心為中國人民爭光。誰知，到了國外卻碰到了許多意想不到的困難。開始，他不會使用電子計算機，這對他壓力很大。但是陳叔叔以驚人的毅力，只花了兩個月的時間就熟練地掌握了電子計算機的程序設計和運用。經過幾年的刻苦努力，陳叔叔以全優的成績通過了博士學位的考試。主持考試的雷克教授激動地說：“在我主持過的博士學位的考試中，陳先生是第一位得到‘優’的。” 陳叔叔的突出成就，引起了聯邦德國很多研究單位的重視，他們以優厚的待遇多次請他留在那里。但是陳叔叔想到的是要為祖國的繁榮昌盛而奮斗，他說：“比起貴國，我的祖國更需要人才。”他便毅然回到了祖國。陳叔叔的導師贊嘆地說：“你們中國人真了不起！”

1．歸納第二、三節意思。(6分)

_______________________________________________

________________________________________________

2．陳叔叔的導師為什么贊嘆“你們中國人真了不起”？(6分)

____________________________________________________________________________________________________________

（二）魯迅愛惜時間 魯迅是中國偉大的革命文學家。他在30年間，為我們寫作和翻譯了600多萬字。大家都說魯迅有天才，可是魯迅自己說：“哪里有天才！我是把別人喝咖啡的工夫都用在工作上的。”魯迅為了愛惜時間，總想在一定時間內多做一些事情。他曾經說過：“節省時間，就等于延長了一個人的生命。” 魯迅工作起來是不知道疲倦的。他常常白天做別人的工作，晚上寫文章，一寫就到天亮。到了老年的時候，對時間抓得更緊。在他逝世前不久，生著病，體溫很高，體重減輕到不足40公斤，仍然拼命地寫作和翻譯文章。他臨死前三天，還替別人翻譯的一本蘇聯小說集寫了一篇序言；在逝世的前一天還寫了日記。魯迅一直工作到他離開我們的那一天，從來就沒有浪費過時間。魯迅不僅愛惜自己的時間，也愛惜別人的時間。他從來不遲到，絕不叫別人等他。就是下著大雨，他也總是冒著雨準時趕到。他曾經說過：“時間就是生命。無緣無故地耗費別人的時間，和謀財害命沒有兩樣。”

我們應該學習魯迅先生愛惜時間的精神，要有計劃地支配自己的時間，也要愛惜別人的時間，不讓寶貴的時間浪費掉一分鐘。

1．根據下面的解釋寫出相應的詞語，再寫出這個詞語的近義詞。

(2分)

因重視而不糟蹋。

（）—（）

2．根據下面的解釋寫出相應詞語，再寫出這個詞語的反義詞。(2分)

使可能被耗費掉的不被耗費掉或少耗費掉。

（）—（）

3．用‖把短文分成3段。(4分)

4．解釋下面這句話的意思。(3分)

節省時間，就等于延長了一個人的生命。

____________________________________________________________________________________________________________

5．課文從哪幾個方面來寫魯迅愛惜時間的。(3分)

____________________________________________________________________________________________________________

6．用橫線畫出體現文章中心思想的句子。(2分)

7．本文結尾有什么特點？(2分)

__________________________________________________

十四、作文。(30分)

記貫徹《小學生禮儀常規》中的一件事。題目自定。

小學四年級語文模擬試卷（三十六）

一、讀拼音寫詞語(10分)

k1n c8 ch6n m^ qi1n x!

（）（）（）

q& zh* c0 b5i r$u m7i

（）（）（）

x*n hu2n q9ng mi8 ch* chu1ng

（）（）（）

m3ng zhu4ng

（）

二、用√標出帶點字的正確讀音(3分)

三、查字典，按要求填空(5分)

蔽：查部首（），再查()畫。

垂：在“音節索引”里查字母（），再查音節（）。

長：在“難檢字筆畫索引”里查()畫。

四、根據拼音填空，并解釋所填字的意思(6分)

y!

贊嘆不（）___________________________________

y)

翠色（）流____________________________________

b!ng

（）燭夜游_____________________________________

gu1n

張（）李戴 ___________________________________

五、造句(8分)

周密──

成千上萬──

六、判斷（對的打√，錯的打×）(8分)

1．立即的“即”和既然的“既”讀音相同。（）

2．“藐視”和“鄙視”詞義完全不同。（）

3．《我和我的老師》這個作文題重點寫老師。（）

4．“媽媽的嘴輕輕地動著，好像在對孩子說些什么。”不是比喻句。（）

5．“這部電影使我感動得流淚。”和“這部電影怎能不使我感動得流淚呢？”兩句話意思一樣。（）

6．《凡卡》一課結尾處寫凡卡將信寄出之后做了一個美夢。這說明凡卡的希望是不能實現的。（）

7．“此三者，皆務欲得其前利，而不顧其后之有患也。”這句話中的兩個“其”字意思相同。（）

8．《我的伯父魯迅先生》一課結尾一句話既是全文的總結，又點明了文章的中心思想。（）

七、默寫古詩《春望》(6分)

___________________ ______________________

___________________ ______________________

___________________ ______________________

___________________ ______________________

八、加標點符號(4分)

在遼闊的南海上□有四個群島□東沙□西沙□南沙和中沙□它們自古以來就是我們祖國的神圣領土□美麗富饒的西沙群島□在南海的西北面□它像一顆顆珍珠□鑲嵌在蔚藍色的海面上□人們稱它們為美麗的□南海明珠□

九、讀《詹天佑》選文，回答問題(7分)

鐵路經過青龍橋附近，坡度特別大。火車怎樣才能爬上這樣的陡坡呢？詹天佑順著山勢，設計一種“人”字形線路。北上的列車到了南口就用兩個火車頭，一個在前面拉，一個在后面推。過青龍橋，列車向東北前進，過了“人”字形線路的岔道口就倒過來，原先推的火車頭拉，原先拉的火車頭推，使列車折向西北前進。這樣一來，火車上山就容易多了。

1．這段話在“人”字上加引號起什么作用？

_________________________________________________

2．用上合適的關聯詞語將劃有橫線的兩部分連成一句話。

_________________________________________________

3．“火車怎么才能爬上這樣的陡坡呢？”這句話運用了什么修辭方法？

_________________________________________________

4．聯系課文，回答詹天佑在修建京張鐵路的過程中，除了這件事外還有哪些典型事例？

_________________________________________________

十、閱讀短文，回答問題(13分)

戰勝命運的孩子 有兩個孩子，一個喜歡彈琴，想當音樂家；一個愛好繪畫，想當美術家。不幸得很！想當音樂家的孩子，突然耳朵聾了；想當美術家的孩子，忽然眼睛瞎了。孩子們非常傷心，痛哭流涕，埋怨命運的不公平。‖

恰巧，有位老人打他們身邊經過，聽見了他們的怨恨。老人走上前去，先對耳聾的孩子比劃著說：“你的耳朵雖然壞了，但眼睛還是明亮的，為什么不改學繪畫呢？”接著，他又對眼睛瞎了的孩子說：“你的眼睛盡管壞了，但耳朵還是靈敏的，為什么不改學彈琴呢？” 孩子們聽了，心里一亮，他們擦干了眼淚，開始新的追求。

說也奇怪，改學繪畫的孩子，漸漸感到耳聾反而更好，因為，它可以避免一切干擾，使他的精力高度專注。改學彈琴的孩子，慢慢地也覺得失明反倒有利，因為，它能夠免除許多無謂的煩惱，使心思更加集中。

果然，耳聾的孩子，后來成為美術家，名揚四海，藝術超凡；眼睛瞎的孩子，終于成了音樂家，飲譽天下，技藝卓絕。‖ 一天，美術家和音樂家又遇見了那位老人，他倆十分激動，拉住老人連連道謝。老人笑著說：“不用謝。事實證明，只要努力，當命運堵塞了一條道路的時候，它，常常還會留下另一條道路的！”‖

1．根據文中段落（見‖標記），概括各段段落大意。(9分)

____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

2．將表現文章中心思想的句子寫下來。(4分)

___________________________________________________

十一、作文(30分)

題目：發生在__________一件事

要求：

1．思想健康，中心明確，內容具體，條理清楚，詳略得當，語句通順。

2．書寫工整，注意不寫錯別字，會用標點符號。

小學四年級語文模擬試卷（三十七）

一、將下面漢字寫在田字格里，要求寫得正確、美觀。(3分)

安 臣 猛 幕 舅 遺

二、讀拼音寫詞語。(5分)

tu@ s8 li3n ji2 m3ng zhu4ng

（）（）（）

t(r3ng p0 b8i b)k1n

（）（）

三、用橫線畫出錯別字，并把正確的寫在括號里。(4分)

請無自誤（）兼燭夜游（）

令人目弦（）金壁輝煌（）

四、把詞句補寫完整，并解釋所填字的意思。(6分)

（）能制侵陵___________________

驚惶失（）_______________________

五、找出注音沒有錯誤的一組詞語。（在括號里打上√）(2分)

六、選詞填空。（把序號填在括號里）(5分)

1．“養花有益身心，勝于吃藥”中的“益”字應解釋為（）。

①增加 ②更加 ③好處

2．“曾不事農桑”中的“事”字意思是（）。

①事情 ②職務 ③從事

3．下面5個詞中，有一個與其余4個不屬一類，它是（）。

①電視機 ②電冰箱 ③洗衣機 ④錄相機 ⑤電燈

4．“安靜”對“鄉村”正如“熱鬧”對（）。

①白天 ②校園 ③城市

5．下面搭配不當的一組詞語是（）

①改進（方法）②提高（質量）

③樹立（好作風）④增加（收入）

七、判斷。（對的打√，錯的打×）(8分)

1．漢語拼音表上的字母，大寫第七個是G，小寫第十七個是q。

（）

2．“堅貞不屈、神機妙算、武斷、果斷”都是褒義詞。

（）

3．“力盡不知熱，但惜夏日長”的“惜”是“可惜”的意思。

（）

4．“井岡山是中國革命的搖籃”和“吼聲如雷，連關得嚴嚴的玻璃窗也震得發響”都是比喻句。（）

（下面幾句請判斷句子正誤，并修改）

5．《養花》的作者是著名的作家老舍寫的。（）

6．每個小學生都應該上課專心聽講的好習慣。（）

7．晚霞把江水映得紅通通的。（）

8．為了使今后不再發生類似的錯誤，我們要加強紀律性。（）

八、在括號里填上合適的關聯詞語。(4分)

1．（）激光發光方向集中，（）特別亮。（）讓眼睛對著激光看，（）會造成嚴重的損傷至失明。

2．我（）愛花，（）也愛養花，（）我只養些好種易活的自己會奮斗的花草。

九、縮句。（2分）

這是第一條完全由我國的工程技術人員設計施工的鐵路干線。

_______________________________________________

十、擴句。(2分)

小女孩走過來。

___________________________________________

十一、整理下列排列錯亂的句子。（將序號填在括號里）(6分)

()掰開桔皮，有魚網似的桔絡小心翼翼地網著桔瓣。十瓣左右的桔瓣，都裹著一層柔軟的薄膜。

()它那金燦燦的表皮，顏色鮮，光澤好，氣味香。

()剝開薄膜，桔瓤里排滿著琥珀一樣晶瑩透亮的小粒，里邊全是美味的汁。

()成熟的黃巖蜜桔，簡直是大自然和人類共同創造出來的藝術品。

()那比綠豆稍大一點的桔核，像珍珠一樣稀疏地嵌在桔瓤中間。

()桔皮里面是白色的。它不像表皮那樣光滑，卻像牛、羊的“百葉胃”。

十二、按要求寫出已學古詩的有關詩句。(3分)

1．描寫燕山一帶秋天原野的詩句：____________________

2．描寫農民勞動辛苦的詩句：________________________

十三、按課文內容填空并解答。(7分)

有（）有（）有（）有（），有（）有（），有（）有（）。既須（），又長（），這就是養花的樂趣。這段話的第一句采用了（）修辭手法（比喻、排比、擬人、夸張）。前4個“有”表現了作者對花的（）；后4個“有”是指養花人獲得（）。第二句點明了（）。

十四、閱讀下文，完成后面的問題。(13分)

小松樹 在一座古老的森林里，悄不聲兒地長出了一棵小小的松樹。它是那么嫩，那么矮呵！瞧，就（）龍骨草（）長得比它高得多。它看著龍骨草，看喲看喲，就尋思起來：“哎，真有意思，這龍骨草后面有什么呢？”它天天看啊，想啊，巴不得一下子就長高！一個月，兩個月，它看呀，想呀，長呀，終于長高了許多。

現在，它看到綠茵茵的蓬蒿（h1o g1o）、蓼草，這邊是數（sh)sh（）朵蒲公英，那邊是一片蘑茹。再往遠處眺望──它不由興奮得微微搖晃起身子來，那些爭艷斗麗的五顏六色的野花，一叢一叢，一簇簇，可好看哪！它的四周盡是樹木，高大而又粗壯。樹木上頭，是藍天，不過，它現在看到的還只不過是湛藍湛藍的那么一小方。小松樹看到了這些雖然很高興，但并不滿足，它還像以前那樣，看著，尋思著，“樹木后面又有些什么呢？”它看呵看，想呵想，巴不得一下子長得更高更高！一年，兩年，它越往高處長，天空就越空曠，越遼闊。小松樹發覺了這一點，便長得更快了。這時，它望見：森林后面還是森林，再望過去，還是森林，望得更遠，還是森林，森林，森林，森林??那么森林后面有些什么呢？

這樣想著，小松樹就不住地往上長。如今，它已經長成這古老的森林中最高的一棵大樹了。（）它還要繼續往高處長，永不停留。它懂得，只有長得更高，才能望得更遠。

1．在上文括號里填上合適的關聯詞。(2分)

2．給文中帶點字選擇正確讀音（打上√）。(2分)

3．概括文章的主要內容。(3分)

____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

4．劃出文中寫小松樹奮發向上、從不滿足的語句。(2分)

5．“只有長得更高，才能望得更遠。”這句話寫在文章最后起什么作用？有什么深刻含義？(4分)

____________________________________________________________________________________________________________

6．文章描寫小松樹，有時用“看”，有時用“望”，為什么？(2分)

____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

十五、作文。（任選一題）(30分)

1．讀下文，用《讀〈一只離群的蜜蜂〉想起的一件事》為題寫一篇讀后感：

一只離群的蜜蜂 一只自以為能干的蜜蜂和蜂群鬧了意見。它覺得自己做的工作很多，可是吃的蜜太少了，它抱怨大家對它不公平，忘記了它的功勞。“我在這里出的力不算少呀！”它氣憤地叫喊著。

“你看見大伙出的力沒有呢？”別的蜜蜂質問它。

“好，我離開，看你們做得出啥！”

“好，你離開，看你究竟做得出啥！” 這只蜜蜂果然飛走了。它要去創造自己的天下。但過了幾天，它扇動著兩只無力的翅膀又飛了回來，經過一番懇求，蜂群才準許它回到自己的隊伍。它進了蜂窩，發覺在它離開的這幾天里，工作還是照樣進行，而且照樣做得很好，它深有感觸地說：“無論怎樣，‘我’總是不如‘我們’的！”

2．題目：榜樣

提示：在你的身邊一定有許多先進的人物，他（她）們都是我們學習的榜樣。選擇其中的一個人寫一篇作文。要先想好文章的中心是什么，再通過具體的事例，有條理地寫下來。500字左右。

小學四年級語文模擬試卷（三十八）

一、單項測試(25分)

1．查字典。(4分)

(1)“幽”字用音序查字法應先查字母___，這個字第二筆是____。

(2)“緊”字查____部，除部首外有______畫

2．根據意思寫詞語。(5分)

(1)形容舉動十分謹慎，絲毫不敢疏忽。（）

(2)雙方斗爭，結果都受到損傷。（）

3．選詞填空。(4分)

嚴格 嚴厲 呈現 出現 激烈 劇烈

(1)媽媽見我不肯認錯，（）地批評了我。

(2)表哥對自己的要求非常（）。

(3)當校長陪同救火英雄在講臺前（）時，我們立刻鼓起掌來。

(4)他的兩手（）地抖動著。

4．縮句。(6分)

(1)我在院子里看天上密密麻麻的星星。

________________________________

(2)銀鈴般的歡笑聲從遠處傳來。

________________________________

5．修改病句。(6分)

(1)不到三天以后，奶奶的病全好了。

______________________________

(2)北京的故宮、上海的豫園和東方明珠都是我國的名勝古跡。

____________________________________________________

二、綜合測試(75分)

（一）閱讀課文（節選），完成文后試題。(15分)

草船借箭

有一天，周瑜請諸葛亮來商議軍事。他對諸葛亮說：“我們就要跟曹軍交戰。水上交戰，用什么兵器最好？”諸葛亮說：“用弓箭最好。”周瑜說：“對，先生跟我想的一樣。現在軍中缺的是箭，想請先生負責趕造10萬枝。這是公事，希望先生不要推卻。”諸葛亮說：“都督委托，當然照辦。不知道這10萬枝箭什么時候用？”周瑜問：“10天造得好嗎？”諸葛亮說：“既然就要交戰，10天造好，必然誤了大事。”周瑜問：“先生預計幾天可以造好？”諸葛亮說：“只要3天。”周瑜說：“軍營里可不能開玩笑。”請葛亮說：“我怎么敢跟都督開玩笑？我愿意立下軍令狀，3天造不好，甘受懲罰。”周瑜很高興，叫諸葛亮當面立下軍令狀，又擺了酒席招待他。諸葛亮說：“今天來不及了。從明天起，到第三天，請派500個軍士到江邊來搬箭。”諸葛亮喝了幾杯酒就走了。

1．在文中找出反義詞。(2分)

獎賞（）接受（）

2．把下列反問句改變為陳述句。(2分)

“我怎么敢跟都督開玩笑？”

改陳述句：__________________________

3．聯系上下文，判斷句子的意思，對的打“√”，錯的打“×”。(2分)

①周瑜問：“水上交戰，用什么兵器最好？”這是周瑜明知故問。

（）

②周瑜問：“10天造得好嗎？”這句看出周瑜并不想為難諸葛亮。

（）

4．填空：

①“委托”的意思是____________________，文中周瑜委托諸葛亮______________________________。(2分)

②周瑜很高興，他高興的原因是 _________________(2分)

③從“今天來不及了。從明天起，到第三天，請派500個軍士到江邊來搬箭”可以看出諸葛亮___________________________(2分)

5．這段話的大意是____________________________。(3分)

二、閱讀下面短文，完成文后試題。(20分)

_______________________ 人們都贊美荷花，而我卻更愛荷葉。‖ 荷葉不艷不媚，不像荷花那樣惹人注目。然而，有它（賠 陪）伴著荷花，會使荷花顯得更美麗動人。烈日當空，荷葉撐起翠傘，用自己的光合作用，讓荷花長得更富有生氣。風雨襲來，荷葉們緊（蜜 密）團結，連成一片，忘我地保護著那些幼小的花蕾。荷葉不僅把自己奉獻給荷花，還奉獻給人類。它作為藥材，能為病人清熱去火；它作為包裝材料，不怕水（侵 浸）油污；它作為食物煮粥，更是清爽可口。荷葉給予別人的甚多，而自己卻無所求。當人們欣賞荷花，贊美荷花的時候，它從不計較，不爭名，不求利，只是默默地工作。‖ 我愛荷葉，愛它的樸實淳厚，更愛它無私奉獻的崇高精神。‖

1．給短文加一個適當的標題，寫在文前的橫線上。(2分)

2．劃去文中括號里不合適的字。(3分)

3．寫出“保護”的兩個近義詞：________ ________

4．讀文中劃線的句子，聯系上下文填空。(4分)

①句中“默默”的意思是____________________

②句中“它”指________________________

③這句寫出______________________________________的可貴品質。

5．用概括的語言填空。(3分)

荷葉把自己奉獻給荷花，具體表現在：_____________________

6．用“_____”劃出體現文章中心的句子。(3分)

____________________________________________

7．寫出第二段的段落大意。（文中已用“‖”分段）(3分)

三、作文(40分)

題目：今天我真高興

要求：

1．根據題目意思寫一篇400字左右的記敘文。

2．有中心，有條理，語句通順，注意不寫錯別字，正確使用標點符號。

3．文章中不要出現真實的校名、人名。

小學語文模擬試卷（三十九）

一、看拼音，寫詞語。(4分)

k%ng j)k3i g5 z9 x*n ku0 W*

（）（）（）（）

二、寫出下列帶點字的聲母。(1.5分)

拍攝_____ 粗糙______ 濕潤______

三、判斷下列帶點字的韻母是否正確，對的打“√”，錯的打“×”。（1.5分）

解剖p#u（）陶醉z)n（）韌性r8n（）

四、按查字典的要求填空。(4分)

1．“庸”字是（）結構，用部首查字法應查（）部，共有（）筆，第八筆的筆畫是（）。

2．“挨”字的讀音有：①1i②2i，在字典里的解釋有：

①依次，順次。②靠近。③遭受，親身受到。④拖延。

(1)“挨打”的“挨”應選第（）種讀音，取第（）種解釋。

(2)“挨著次序”的“挨”應選第（）種讀音，取第（）種解釋。

五、用下面的字各組三個詞語。(6分)

堅（）（）（）憂（）（）（）

艱（）（）（）優（）（）（）

六、把下面的詞語補充完整，并按感情色彩的不同分兩類，寫在橫線上。(6分)

好高（）遠 斗志（）揚 千山一（）

盛氣（）人 橫行無（）高瞻遠（）

1___________________________________________________

2___________________________________________________

七、選擇恰當的關聯詞語填在下面句中的括號里。(3分)

寧可??也不?? 因為??所以?? 與其??不如??

不僅??還?? 即使??也?? 既然??就??

凡卡在莫斯科當學徒期間，（）要受累挨餓，（）要挨打受罵，他想：（）在城里受罪，（）回到爺爺那里去。其實，他哪里知道，（）回到爺爺身邊，（）不能擺脫悲慘的命運。

八、下面一段話中有四處錯誤，找出后在原句上修改。(6分)

一天晚上，方方和亮亮在一起看電視節目。演員的精致表演，使他倆不禁忍不住笑出聲來。他倆邊看邊議論，他對他說：“言行不一致的人，是一種極壞的作風。”亮亮聽了，點了點頭。

九、下面句子應當用怎樣的情感和語氣朗讀，把序號填在括號里。(2分)

1．是啊！蒙漢情深何忍別，天涯碧草話斜陽！（）

2．親愛的爺爺，發發慈悲吧，帶我離開這兒回家，回到我們村子里去吧！我再也受不住了！（）

①深情，舒緩。②焦慮，急促。③悲傷，哀求。④豪邁，響亮。

十、先將語句按原文補充完整，然后在《 》里填上詩名或課文的題目，在（）里填上作者的名字。(7分)殺人亦有限，__________________。

________________________，豈在多殺傷？

《 》（）為人民利益而死，_____________；替______________，替______________________________，就比________________。

《 》（）

十一、讀下面一段話，聯系有關的課文填空。(5分)

漁夫皺起眉，他的臉變得嚴肅，憂慮。“嗯，是個問題！”他搔搔后腦勺說，“嗯，你看怎么辦？得把他們抱來，同死人呆在一起怎么行！

哦，我們，我們總能熬過去的！快去！別等他們醒來。”

這段話中的“你”是指___________________________；“他們”是指_________________________________________。(1分)漁夫說“是個問題”，這里的“問題”具體是指______________________________________________。(2分)從“總能熬過去的！”看出漁夫_________________。這說明漁夫和桑娜一樣的善良。(2分)

十二、閱讀短文，回答問題。(24分)

字字皆辛苦 唐朝的李紳，自幼喪父，家境貧困。母親為了把他教育成人，就親自教他讀書作文。李紳天資聰明，又十分好學，因此，十五歲的時候就能寫出很好的詩來。‖ 為了讀書，李紳寄居在一個環境幽靜的寺廟里，李紳常常獨自坐在廟前的石階上，面對滿山的蒼松翠竹誦讀古詩，或者用樹枝作筆，在地上練習寫詩，寫了又改，改了再寫。后來，因為他在經書沒有字的紙頁上寫詩，被和尚趕出了廟門。李紳離開寺廟，無處可歸，過著漂泊流浪的生活。他有時在山下的竹林里露宿。有時在湖邊的漁船上過夜。低矮的土地廟，露天的破牛棚，都曾經當過他的住所。盡管生活十分艱苦，但他從來也沒有停止過讀詩和寫詩。‖ 李紳的寫作態度很認真。他每寫完一首詩，都要十幾遍，甚至幾十遍地誦讀，修改，直到滿意為止。其中《憫（m!n）農》詩就是經過這樣的千錘百煉才寫成的。李紳從小和勞動人民生活在一起，親眼看到農民冒著酷暑，頂著烈日鋤草，很辛苦。于是他決心寫一首詩，來表達對農民的同情。他寫《憫農》詩時，正值酷暑盛夏，天氣悶熱，蚊蠅叮人。人們都搖扇乘涼，唯有李紳坐在蒸籠似的小屋里埋頭寫作。他臉上、身上滿是汗水，衣衫全濕透了，兩只細瘦的胳膊被蚊子叮了一個又一個的疙瘩。然而，他把這一切全置之度外！想啊、改啊，改啊、想啊，他苦苦思索了三四天 經過十幾次修改 終于寫成了 憫農 詩 其中一首是 鋤禾日當午 汗滴禾下土 誰知盤中餐 粒粒皆辛苦 ‖ 這首詩短小精煉，通俗易懂，很快就流傳開了。人們在贊美這首詩的同時，對李紳刻苦認真寫作的態度更是贊嘆不已，說他寫的詩“字字皆辛苦”。（憫：同情）給短文第四自然段中沒有標點的語句加上標點。(3分)按文中“‖”所劃分的段落，概括段意。(6分)

第一段：____________________________________________

第二段：____________________________________________

第三段：____________________________________________

第四段：____________________________________________ 用“┃”把第四自然段分為三層。(3分)“千錘百煉”一般比喻經歷多次的斗爭和考驗，在本文中比喻__________________________________________________。(2分)用“~~~~”在第四自然段中畫出表示“千錘百煉”的語句。(2分)

6“字字皆辛苦”的意思是________________________。文中最能表現“字字皆辛苦”的一處細節描寫的語句是_____________。(3分)李紳寫《憫農》詩是為了________________________。(1分)概括短文的中心思想。(4分)

___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

十三 作文。(30分)

題目：我長大了

提示：在學校，在家里，在社會上，同學們表現得越來越懂事了，懂得的道理越來越多了。如，別人遇到困難時能夠給予幫助；對不良的言行能夠進行勸阻；能夠做一些力所能及的事情等。同學們做這些事時，自己很高興，覺得自己長大了。請你選一件這樣的事寫一篇記敘文。

小學四年級語文模擬試卷（四十）

一、看拼音寫詞。(4分)

W(q@ y& hu0 k1n c8 z8ng g7i

（）（）（）（）

二、照樣子寫筆順，再把字端正、勻稱地寫在田字格里。(2分)

凹：______________

過：______________

三、用下列字組成詞語。(3分)

四、把下面的成語補充完整。(2分)

（）高臨下 欣欣向（）

斬釘（）鐵 前（）后仰

五、用直線把下面的詞語恰當的搭配起來。(3分)

堅固的 立場 改正 生活

堅強的 橋梁 改進 方法

堅定的 戰士 改善 錯誤

六、選擇恰當的關聯詞語填在括號里。(3分)

雖然??但是?? 無論??都??

只要??就??? 不但??而且??

1．他（）自己學習好，（）熱心幫助同學。

2．（）我們乘火車過青龍橋車站，（）可以看到詹天佑的銅像。

3．（）敵人多么兇殘，（）動搖不了江姐的革命意志。

七、判斷下列各題是否正確。正確的畫“√”，錯誤的畫“×”。(8分)

1．按音序查字法，“倚”字應查字母“Y”。（）

2．按部首查字法，“旦”字應查“一”部。（）

3．“拘束”的“束”字念“ｓｈù”。（）

4．“右手秉遺穗”中的“秉”字是“拿著”的意思。（）

5．“傾”在字典里有三種解釋：①倒塌；②用盡（全力）；③歪、斜。

在“傾聽”一詞中應取第③種解釋。（）

6．“蜜蜂嗡嗡地邊歌邊舞，點綴著這個寧靜的小站”這句話運用了比喻的修辭方法。

7．《窮人》一課記敘了桑娜和她的丈夫收養已故鄰居西蒙的兩個孤兒的事。

8．《草原》一課的中心思想是：歌頌了蒙漢兩族人民團結友好的深情厚誼。

八、把下列詩句補充完整。(4分)

1．射人先射馬，______________________。

2．______________________，恨別鳥驚心。

九、用修改符號把下面一段話中的錯別字和病句改正過來。(7分)

爸爸對我的要求十分嚴厲。我做對了事，他總是給予肯定和鼓厲，如果做錯了事，他是決不會隨隨便便輕易放過的，長長把我批評得抬不起頭來，讓我在也不敢犯這樣的錯誤。

十、閱讀短文，回答問題。(24分)

（一）昨天晚上我挨了一頓打，因為我給他們的小崽子搖搖籃的時候，不知不覺睡著了。老板揪著我的頭發，把我拖到院子里，拿皮帶揍了我一頓。這個禮拜，老板娘叫我收拾一條青魚，我從尾巴上弄起，她就撈起那條青魚，拿魚嘴直戳我的臉。伙計們捉弄我，他們打發我上酒店去打酒，他們叫我偷老板的黃瓜，老板隨手撈起個家伙就打我。

1．這段話選自課文《 》。(1分)

2．把文中寫的三件事用“‖”分開。(3分)

3．從這段話看出“我”的學徒生活怎么樣？(3分)

________________________________________________________________________________________________________________________________

二、“0”的突破 1984年7月29日，第23屆奧林匹克運動會男子自選手槍比賽開始了。眾多的世界名將都參加了這次比賽。在許海峰的挑戰面前，他們哪肯示弱？比賽爭奪得十分激烈。打完前五組，賽前奪魁呼聲最高的瑞士名將斯卡納克爾發現自己仍比許海峰落后兩環，就憋足了勁，要在最后一組射擊中超過許海峰。最后的決戰來臨了。許海峰前三槍打得不錯，可是第四、五槍都只打了8環。斯卡納克爾趁機趕了上來，臉上露出得意的神色。在這千鈞一發的時刻，許海峰顯得非常鎮定。他靜靜地坐了一會兒，又走上靶位。只見他輕松地左手插兜，右手握槍，一雙大眼睛閃出必勝的光芒。“砰！”“砰！”“砰！”三發子彈從他的槍口呼嘯而出，“10環！”“10環！”“9環！”——勝利了！許海峰終于以566環的成績，奪得男子自選手槍比賽的冠軍。許海峰為中國人在奧運會上奪得了第一塊金牌，實現了“0”的突破，為祖國爭了光。鮮艷的五星紅旗在莊嚴雄壯的中華人民共和國國歌聲中，徐徐地升上了洛杉磯的上空。國際奧委會主席親自為許海峰頒發獎牌，他激動地說：“這是中國體育史上偉大的一天。”

1．解釋下面詞的意思。(2分)

出色：________________________________________

2．看看下面是什么句，在括號內畫“√”。(2分)

他們哪肯示弱？

這句話是：疑問句（）反問句（）設問句（）

3．在第4自然段中用“~~~~”線畫出表現“許海峰顯得非常鎮定”的句子。(2分)

4．寫出第4自然段的段意。(3分)

____________________________________________________________________________________________________________

5．短文贊揚了許海峰_________________的精神。(4分)

6．國際奧委會主席為什么說“這是中國體育史上偉大的一天”呢？(4分)

___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

十一、作文(40分)

他（她）真好

第二篇：四年級語文強化模擬試卷

一、看拼音，寫詞語：(10分)

chōng jǐng chuǎi mó yán jùn yǎ zhì

()()()()()()()

zhàng dān chì rè ān yì chén jìn

()()()()()()()

二、基礎知識的練習及詞句的積累：(24分)

1、盛氣凌人的凌字，用音序查字法先查，再查音節;用部首查字法查部，除部首外再查畫。在字典里凌字的解釋有四種：①冰;②欺凌、侵犯、欺壓;③升、高出;④迫近。在盛氣凌人這個詞中應取第種解釋。

2、寫出三個有關刻苦學習的成語

3、寫出兩句珍惜時間的名句

4、用正確的修改符號修改病句

1)、這學期，全體六年級同學都參加了我讀我演閱讀競賽活動。

2)、宣傳委趙剛記錄并聽取了慶祝元旦準備會上老師及班干們的發言。

5、用適當的關聯詞將兩句話合并成一句話

1)、晚霞映紅了天空，也映紅了刺槐林和竹林。

整個林子里的灰椋鳥還是不愿過早地安眠。

2)、侍奉吳王的少年沒有被吳王處死。

侍奉吳王的少年巧妙地使吳王恍然大悟，打消了攻打楚國的念頭。

6、《西江月;夜行黃沙道中》是一首()，作者是()代詩人，西江月是()，夜行黃沙道中是()。

三、給符合題目要求的打上√。(12分)

1、《我熟悉的一個》

①寫從農村里第一次來我家辦事的表叔。()

②寫自幼和我一起長大的小伙伴。()

③寫到公園里游玩時，一位好心的阿姨為我介紹了公園的一些文物古跡。()

④寫同住一條小巷里的一位老爺爺，雖然不認識也沒有接觸過，但是路過時都看到了或者經常遇到了。()

⑤一個現在已搬到南京并那里讀書的小朋友，他曾是我的同班同學。()

2《我敬佩他》

①爸爸常廢寢忘食地研究和實驗，后來獲得了好多科技發明獎。()

②班上的張小華同學很喜歡唱歌。()

③公共汽車上，售票員服務態度不好，旅客批評了他。()

④老師帶我們去參觀農業展覽，能詳細具體地向我們介紹許多展品的生產過程和工作原理，使我們獲得了不少的知識。()

⑤一個拄著拐杖來上學的低年級小朋友，從來不要家長送，也從來未遲到過，而且學習成績一直就很好。()

3、《發生在校園里的一件事》

①星期日，有好幾個班的同學不約而同地在教室里布置元旦晚會的會場。()

②星期一放學以后，好幾個同學在歸家途中玩危險的游戲。()

③回到家里，剛要做作業，發現書丟在教室里了，我跑到學校把書拿了回來。()

④放學了，我看到班上好幾個同學沒有回家，跟在后面一瞧，他們正準備進辦公室幫老師打掃衛生。()

⑤課間，一個低年級小朋友沒注意，把一個高年級同學絆倒了，那同學摔得不輕，可并沒有去找低年級小朋友的麻煩。()

4《愉快的星期天》

①清早起來，我去做早操，不知怎的摔了一跤幸好沒跌傷哪兒。()

②上午我很快做完了作業，請媽媽檢查，全部對了。()

③中午很熱，想起隔壁孤寡老人張奶奶，我從家里拿了個西瓜送給他，她很感謝我;回到家里，爸爸還表揚我了。()

④下午，我們全家去天然游泳場游泳了，我又學會了一種游泳姿勢()

⑤晚上看電視時，我不小心打壞了一個玻璃杯，爸爸，媽媽沒有責怪我，還很快幫我掃干凈玻璃片，但我心里很難過。()

四、閱讀：(24分)

閱讀課文片斷，完成后面的練習：(11分)

正當他專心致志寫作《史記》的時候，一場飛來橫禍突然降臨到他的頭上。原來，司馬遷因為替一位將軍辯護，得罪了漢武帝，入獄受了酷刑。司馬遷悲憤交加，幾次想血濺墻頭，了此殘生。但想到《史記》還沒有完成，便打消了這個念頭。他想：人總是要死的，有的重于泰山，有的輕于鴻毛。我如果就這樣死了，不是比鴻毛還輕嗎?我一定要活下去!我一定要寫完這部史書!想到這里，他盡力克制自己，把個人的恥辱、痛苦全都埋在心底，重又攤開光潔平滑的竹簡，在上面寫下了一行行工整的隸字。

1、出下列詞語的近義詞：(2分)

專心致志 辯護

2、你知道竹簡是什么嗎?(2分)

3、請寫出人總是要死的，有的重于泰山，有的輕于鴻毛。的意思。(3分)

4、很多人都想在自己的一生中做件實實在在的事，讀了司馬遷的故事，你有什么啟發?(4分)

五、按所給的材料和寫信封的正確格式寫信封。(30分)

材料：收信人的地址是湖北省武漢市江漢路167號，郵政編碼是400015，收信人叫王學英，寄信人叫許文艷，是河北省石家莊市東區第一的學生，學校所在的地方郵政編碼是100009。要貼郵票的地方用方塊表示。

第三篇：小學語文模擬試卷

本文是由語文教案工作室上傳的：2017年小升初語文模擬試卷(含答案)。您可以通過本文底部的“下載”來下載本文的文檔。

小學是我們整個學業生涯的基礎，所以小朋友們一定要培養良好的學習習慣，語文網為同學們特別提供了2017年小升初語文模擬試卷，希望對大家的學習有所幫助!

一、語言積累與運用(40分)

1.看拼音寫詞語。(6分)

piān pì biāo zhì ? shēn qǐng ?? dǐ yù pái huái ??? miǎo shì

()()()()()()

jīng zhàn ? liáo liàng ?? chú chuāng ?? líng lì ? shǎn shuò ? chè dǐ

()()()()()()

2.選字組詞。(3分)

(吶 納)____喊 火柴____(梗 便)氣____(魂 魄)

(魅 魁)____力(嘹 繚)____亮(溶 熔)____煉

3.選詞填空。(4分)

描寫 描繪

(1)這件藝術銅鼎深入細致地()了當時的風俗人情、橋梁建筑。

(2)這部文學作品的第三章極細膩地()了江南的風土人情。

體會? 體味

(3)我親身()到，一個國家、一座城市，能夠舉辦一次奧運會，是一件了不起的事情。

(4)從父親講的故事中，我()到了一份責任。

4.根據前面的提示，把下列帶“意”的詞語補充完整。(6分)

“小心注意”叫 意;“任憑自己”叫 意;“沾沾自喜”叫 意;“任意妄為”叫 意;“心情爽快”叫 意;“心術不正”叫 意。

5.修改病句。(6分)

(1)杜甫是我國唐朝時期的偉大詩人。

__________________________________________________

(2)不管你信不信，事實才是事實。

__________________________________________________

(3)魯班帶著鑿子、鋸子、斧子、和木工用具去拜師學藝。

__________________________________________________

6.按要求填空。(4分)

(1)寫一句抒寫思念故鄉、懷念親友的詩：_____________

(2)寫一句借月抒懷的詩：_____________

(3)時間對每個人來說都是極其珍貴的，可是，王強就不這么認為，每當看到他沉迷于各種游樂中的時候，你真想對他說：______________________。(格言警句)

(4)你認為教室里應張貼什么樣的名言警句或千古佳句，請寫兩句。

__________________________________________________________

_____________________________________________________________

7.選擇恰當的比喻，依次填入空格處。(4分)

如旭日噴薄 似風拂揚柳 如小橋流水 若大江東去

春聯，是文學殿堂里的一枝奇葩，它發自于千人之心，出自于萬人之手，各展其才，各顯千秋，豪放_________，婉約_________，粗獷________，細膩________，洋洋灑灑，蔚為大觀。

8.下面語句排列正確的一項是()(3分)

①你才能真正懂得讀書，學會讀書。

②讀教科書，在基礎知識和專業技能的學習中，當然是必需的。

③所為讀書，不只是讀教科書。

④但是，只有超越了讀教科書的階段，把讀書變成了一種發自內心的、精神上的需求。

⑤這是求知的階梯，也是人生必不可少的一段路程。

A、③②④⑤① B、③②⑤④① C、⑤③②④① D、③①②④⑤

9.下列詩句中有詠蓮的，也有詠菊的，其中詠蓮的詩句是()(4分)

①小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭。

②荷花入暮猶愁熱，低面深藏碧傘中。

③待到重陽日，還來就菊花。

④接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅。

⑤秋叢繞舍似陶家，遍繞籬邊日漸斜。

A、①③⑤ B、②③④ C、③④⑤ D、①②④

二、閱讀理解(30分)

智子疑鄰

宋有富人，天雨墻壞。其子曰：“不筑，必將有盜。”其鄰人之父亦云。暮而果大亡其財，其家甚智其子，而疑鄰人之父。

1.用自己的話說說這則寓言的大意。(2分)

______________________________________________________

2.富家被盜的原因是什么?“其家甚智其子”，為什么?(2分)

______________________________________________________

3.讀了這則寓言，你最想對文中的哪個人發表一些感慨?請寫在下面。(2分)

______________________________________________________

牛

現在，我對牛是很熟悉的。第一，我就屬牛。第二，我有只小銅牛，我非常喜歡它。

我十歲生日那天，爺爺對我說：“今天是你的生日。你屬牛，我就把這只小銅牛作為禮物送給你。”說完，就把一只金黃色的小銅牛遞給了我。

小銅牛好看極了。它有壯實的身骨，穩健的腿腳，尖利的犄角，靈巧的尾巴。爺爺說：“牛的尾巴不僅可以用來驅逐蚊蠅，還時常用來鞭策自己啊!”真的，我意外發現：那條牛尾巴似乎在左右鞭打自己，讓它的四肢更使勁地朝前蹬。爺爺還說：“牛是踏踏實實苦干的動物，是從不喜歡偷懶的。”我越發對這只小銅牛感興趣了，愛惜地用綢布把它包好，放在寫字臺上。

從此，每當我坐在寫字臺前做作業，寫日記時，總要看看這自覺、踏實、耐勞的“牛”。

兩年過去了。有一天，我又一次坐在寫字臺前，用雙手托著小銅牛。看著，看著，眼前好似出現了一幅壯觀的畫面：手中的牛動起來，走在廣闊的田野里。它腿上沾滿肥沃的泥土，低著頭，鼻孔里噴出熱氣，使足勁在用犄角開創道路。它的尾巴用勁地甩在自己的身上，讓自己奮力向前。它的身后是一望無垠的耕作過的土地。在它的身旁又出現了成千上萬個同伴，向著同一個方向頑強地前進。

1.寫出下列詞語的近義詞。(3分)

熟悉—()喜歡—()堅強—()

2.照樣子從短文中找出相應的詞語填寫在括號里。(3分)

例：(壯實的)身體

()小銅牛()身骨()腿腳

()犄角()尾巴()田野

3.用“鞭策”寫一句話。(1分)

_________________________________________________________

4.用“_______”畫出作者想象的內容。(1分)

5.這些想象，作者是根據生活中的牛“()、()、()”這三個特點展開的，從作者的想象中，可以看出他平時很注意()觀察，如果不熟悉牛的習性，也就不可能有如此()的想象、細致的描寫。(5分)

6.作者寫《牛》這篇文章是因為[在括號里打√]。(1分)

①對牛很熟悉。()

②非常喜愛牛。()

③為了贊揚生活中的牛自覺、踏實、耐勞的精神。()

挪樹

院子里那株臘梅奄奄一息了。它長得不是地方，旁邊是一個垃圾桶，垃圾車常年地擦它、蹭它、碾它，原來風姿飄逸的它，便漸漸枝折葉落，瘦弱得僅剩可憐巴巴幾條筋，眼見得便要“零落成泥碾作塵”了……老花匠來了。我勸老花匠挪一挪衰弱的“千金”。院子向陽一側長著一排臘梅，其中剛好空缺一個位置。

“人挪活，樹挪死。”有人說。“臘梅會挪死嗎?”我有點擔心。

老花匠提著鋤頭、鏟子來了。他鏟開了!刨開了!瘦小的臘梅，卻有并不瘦小的根須，它是一株已經成熟的臘梅啊!它的根須長長的在地下漫延。老花匠用鏟子把四周的根須全產斷了!他又掄起鋤頭，朝幾根甘蔗粗細的主根砍去。鋤落之處，錚錚有聲。發聲之處，竟露出白生生的斷裂開的主根，像斷裂的骨骼，白得駭人。

我的心一陣悸動：“它會死嗎?”

“死不了!”老花匠漫不經心地回答。

“可不能把它的主根砍斷!”

“不砍斷怎么挪呀!”老花匠依然是那種職業性的殘酷。

不能不承認，為挪這株臘梅，老花匠挖的洞又深又大。然而這株臘梅的根更深更大。要挪動它，非砍斷一些根根蔓蔓不可，哪怕傷筋動骨，也是出于無奈。誰讓這株臘梅在這塊土地上生長了那么長的時日呢?

“嚓!嚓!嚓!”一鏟，一鏟，一鏟……“喀!喀!喀!”一鋤，一鋤，一鋤……臘梅的根須與這塊熱土的聯系一一割斷了。“嘎吱”一聲，老花匠一腳蹬過去，最后的最粗的主根斷開了。我仿佛聽到了臘梅的呻吟。臘梅在陣痛中出土了!獨立了!老花匠像拎著一頭剛被宰割的小豬，抓著枝條拖著它走到那個已挖好了坑的空缺的位置上。臘梅的根須仍帶著一團老土。那老土依然沉重。獨立了的臘梅帶著一團老土的根埋了下去。臘梅瘦骨嶙峋地立著。它會死嗎?

晚上，雷電大作，大雨下了個透!翌日，那株臘梅僅剩的幾片葉子仍在枝丫上，仍是綠的。又過了幾天，葉子還是綠的。又長出了幾片新葉。又抽出了幾條新枝……臘梅新生了!

盡管它比那一排豐滿秀美的臘梅顯得矮小，但它總算逃脫了垃圾車的劫難。人挪活!樹也挪活!會有的，會有的，在萬花紛謝的冬天，在它的干枝上，一定依然會有臘梅花的黃色的芬芳。這里的風物一定會：“疏影橫斜水清淺，暗香浮動月黃昏。”

1.把下面的詞語補充完整。(2分)

________一息 風姿飄_____ 有聲 豐_____ 秀美

2.文中第3段有兩個錯別字，分別是___________和__________(1分)

3.詩句“零落成泥碾作塵”出自《_______________》，作者是_________。(2分)

4.沒有字典和詞典可查，請聯系上下文寫出下面句中加紅詞的意思。(2分)

①像斷裂的骨骼，白得 駭人。()

②晚上，雷電大作，大雨下了個透。()

5.最后一段中，畫“___”線的句子里蘊含著什么意思?把你的體會寫下來。(1分)

_____________________________________________________________

6.按要求概括。(2分)

①從第3段到第9段，這一部分主要寫的是：

____________________________________________________________

②你認為本文作者在文中贊美了什么?表達了怎樣的感情?

_____________________________________________________________

答案及解析：

1.偏僻 標志 申請 抵御 徘徊 藐視 精湛 嘹亮 櫥窗 伶俐 閃爍 徹底

解析：此題考查同學們對于生字詞掌握的情況。要注意“僻”字不要寫成“擗”，“爍”不要寫成“礫”，要注意“藐”字不要寫成“渺”，“湛”字不要寫作“勘”，“嘹”不要寫成“繚”，“櫥”不要寫作“廚”。

2.吶 梗 魄 熔

解析：這道題要求辨析形近字，“吶”和“納”，“梗”和“便”，“魂”和“魄”，“溶”和“熔”，也都只是在部首上有一點差異，但字義與用法完全不同，需要仔細辨別。

3.(1)描繪(2)描寫(3)體味(4)體會

解析：這是考查根據語言環境辨析近義詞的能力。完成這樣的題首先要知道這幾個詞語在意思、用法上的區別，然后根據整體語境來選擇合適的詞語。

4.留意 隨意 得意 肆意 愜意 歹意

解析：這是考察辨析詞語意思的能力，只是形式與以往有所不同——給出解釋，要求填入詞語。完成這樣的題目，首先要弄懂相關詞語的意思，再根據自己的積累填寫合適的詞語。

5.(1)杜甫是我國唐朝的偉大詩人。

(2)不管你信不信，事實就是事實。

(3)魯班帶著鑿子、鋸子、斧子等木工用具去拜師學藝。

解析：修改病句是培養同學們的語感，增強語言規范性和合理性的練習。我們不僅要能辨析一句話是否存在語病，而且能夠把有語病的地方修改正確。做這樣的練習一般要分三步：一是細讀句子，明確病因;二是根據病因動筆修改，或“增”，或“刪”，或“調”，或“換”;三是再讀，檢查修改是否正確。

6.答案：

(1)每逢佳節倍思親。

(2)舉頭望明月，低頭思故鄉。

(3)少壯不努力，老大徒傷悲。

(4)①為中華崛起而讀書②一年之計在于春，一日之計在于晨③……

解析：這是考查同學們積累并準確書寫的情況，要注意記憶的準確和書寫的準確，不要寫錯別字。

7.若大江東去 如小橋流水 如旭日噴薄 似風拂楊柳

解析：這是考查同學們對語言的感悟能力和概括能力。完成這樣的題首先要讀懂句子的整體意思，然后根據整體語境來選擇合適的答案。

8.B

解析：排列句子的順序，可以先找出開頭句，然后根據其意思往下推想，依次找出與之相銜接的句子。

9.D

解析：這道題是考查古詩積累情況的靈活運用的一道題，我們先要弄懂各句是什么意思，然后再根據題目要求分類，最后得到合理答案。

二、(一)

1.略。

2.天雨墻壞，不及時修補。富人認為兒子聰明，是因為事情的發生在他兒子的意料之中。

3.略。

(二)1.熟知 喜愛 頑強

2.金黃色的 壯實的 穩健的 尖利的 靈巧的 廣闊的3.略。

4.手中的牛動起來……向著同一個方向頑強地前進。

5.自覺 踏實 耐勞 細致 合理

6.③為了贊揚生活中的牛自覺、踏實、耐勞的精神。(√)

解析：這是一篇詠物的文章，作者是根據生活中的牛自覺、踏實、耐勞的特點展開的，也贊揚了生活中的牛自覺、踏實、耐勞的精神。做題時應緊扣住這一中心來思考。

(三)1.奄奄 逸 錚錚 滿

2.漫——蔓 產——鏟

3.卜算子?詠梅 陸游

4.①使人害怕 ②達到飽滿、充分的程度

5.作者相信那株臘梅一定會重新綻放、重獲生機的。

解析：此題考查對句子含義的理解，“這里的風物一定會：‘疏影橫斜水清淺，暗香浮動月黃昏’”的含義應為“作者相信那株臘梅一定會重新綻放、重獲生機的。”

6.①老花匠把臘梅移栽到新的地方。

②本文贊美臘梅頑強的生命力，表達了作者對生命的關注與喜愛之情。

解析：此題考查對于文章內容和中心的理解。做這樣的題必須認真讀懂全文，抓住主要情節，并能用自己的語言加以概括。第三段至第九段主要寫老花匠把臘梅花移栽到新的地方。本文贊美臘梅頑強的生命力，表達了作者對生命的關注與喜愛之情。

本文就是我們為廣大同學準備的2017年小升初語文模擬試卷，希望可以為大家的學習起到一定作用!

第四篇：小學四年級語文試卷

小學語文四年級第二學期期末試卷（2013、7）

（出卷人：郭昕平審核人：劉逸文）

學校班級姓名得分

一天早晨，小明準備去學校上課，突然肚子很疼，去不了了，需打電話向班主任劉老師請假。小明該怎么說，請你將打電話請假的內容補充完整。（6分）

小明：劉老師：噢，是小明啊，有什么事嗎？

小明：

一、基礎檢測（52分）

1、看拼音寫詞語（8分）

jiǎojiànkuì zèngjiēkāizhuóyuè()()()()zhènhànhéxiéyāoqǐnggānzàng（）（）（）（）

2、選字填空（4分）

辯辨辮

（）論（）認（）解（）子弛馳

（）騁松（）奔（）飛（）

3、按要求寫字并組詞（12 分）（1）加一筆

競（）權（）擾（）狠（（2）減一筆

鳴（）鈞（）匆（）元（（3）換偏旁

憾（）模（）繞（）湯（4、按要求寫詞語（4分）

（1）紅葉似火（含比喻）（2）三心二意（含數字）

5、根據詞的不同意思寫句子。（4分）風趣：（1）風味，情趣：（2）幽默，詼諧，有趣味：

6、按要求寫句子（14分）

（1）在輕輕蕩漾著的溪流的兩岸，滿是高過馬頭的野花。（縮句）

（2）黃河是中華民族的搖籃。（改反問句）

（3）教室里很安靜。（改夸張句）

（4）寫一個比喻句贊美老師無私奉獻的品德。

（5）中國的人口是世界上最多的國家。（修改病句）

（6）小溪從山上流下來。（改擬人句）（7）我知道教我做人的一句名言是：

7、口語交際（6分）

劉老師：哦，生病了，現在怎么樣？

小明：劉老師：再見，小明。

二、閱讀達標（18分）

(一)課內閱讀（7分）《生命生命》節選墻角的磚縫中掉進一粒香瓜子，過了幾天，（竟然居然果然）冒出一截小瓜苗。那小小的種子里，包含著一種多么強的生命力啊！竟使它可以沖破（堅硬堅強）的外殼，在沒有陽光，沒有泥土的磚縫中，不屈向上，茁壯成長，？（即使而且）它僅僅只活了幾天。

1、用“”在括號里選擇恰當的詞語。（3分）

2、從這段文字中，能看出作者對香瓜子的之情。（1分）

3、我們學過一首家喻戶曉的贊揚小草生命力頑強的詩，請把它寫下來。（2分）

（二）課外閱讀（11分）

我喜歡花草樹木，但在眾多的花草樹木里，我更愛榆樹。

每當春暖花開的時候，那滿山遍野的榆樹，就好像與鮮艷的桃杏爭艷競美似的，柔軟碧綠的枝條上掛滿了微紅的小骨朵，在春風的吹拂下，骨朵中間吐出嫩嫩的、圓圓的，惹人喜愛的小榆樹莢。

榆樹的生命力是很強的。人們捋完它的葉、扒光它的皮，你認為它再也不能活了嗎？不！榆樹只要有根，就能戰勝死亡，倔強地生長。

榆樹從不夸耀自己。在百花爭艷的公園里，它并不招引游客，但它像哨兵一樣，往往生長在公園四周，似乎在為百花擋風，驅趕寒冷。

榆樹在不見人煙、一望無際的沙丘上，也能頑強地生長。它經得起寒冷、暑熱和干旱，能在那里愉快地安家落戶。

榆樹的品格勇敢、堅強，我贊美榆樹。

1、給短文加個題目，寫在文前的橫線上。（2分）

2、第一自然段在全文中起 作用，最后一自然段起作用，這兩句是（3分）

3、用“”畫出一個擬人句。（2分）

4、把最后一自然段的兩個分句用關聯詞連起來。（2分）

5、下列哪句話最能概括短文的中心，用“∨”表示。（2分）（1）歌頌了榆樹謙虛、勇敢、堅強的品格。（）（2）說明榆樹的生命力強。（）（3）說明榆樹經得起寒冷、暑熱、干旱。（）

三、習作展示（30分）

在我們的身邊，有教導我們的老師，關心我們的父母，疼愛我們的爺爺奶奶，幫助我們的同學朋友 ??請你選擇一個人寫下來，要寫出人物的特點，字數400字左右。）））

第五篇：小學四年級下冊語文期末模擬調研試卷

一、看拼音，寫詞語：

chóumì

fànlàn

tǔrǎnɡ

zànɡlǐ

qiūlínɡ

suíjí

biānyuán

ténɡkōnɡ

ānwèi

qínláo

lúnliú

jiāncè

二、填字成詞：

()先士卒世外桃()淺()輒止才華橫()舍()忘死()色俱厲()不足道四季()青()釘截鐵談笑風()

三、給加粗的字先擇正確的讀音：

破綻(dìnɡzhàn)盛情(shènɡchénɡ)率領shuàilǜ)輔助(pǔfǔ)嘔吐(tùtǔ)纖弱(xiānqiān)胸脯(pǔpú)樹冠(ɡuānɡuàn)

四、按要求完成練習：

1、解釋加點的字。

膽戰心驚：_____驚濤駭浪：_____

不解藏蹤跡：_____怕得魚驚不應人：_____

2、寫兩個有關舉薦人才與使用人才的成語。

3、選擇恰當的關聯詞語填空。

無論……總是……只要……就……因為……所以……雖然……但是……

媽媽()工作、家務都很忙，()對一家人的關心照顧十分周到。

他是一個熱心人，()誰去找他幫忙，他()盡力相助。

()待人熱情誠懇，()大家愿意接近他。

()肯用功，()沒有學不會的道理。

4、選字填空。[寬廣寬敞寬闊]

我們坐在()的教室里上課。

戰士們的胸懷多么()

汽車在()的新建公路上奔馳。

5、把句子寫生動。

太陽升起來了，新的一天開始了。

五、根據課文內容填空：

1、他們來到隆中，只見那里的山岡_____，好像_____。岡前幾片松林_____，潺潺的溪流_____，茂密的竹林_____，景色_____。

2、在藍天的映襯下，電線桿之間連著的_____，多么像_____，停著的燕子成了_____，譜出_____。

3、云淡風輕近午天_____，_____。_____，將謂偷閑學少年。

4、樟樹不高，但它的枝干_____，而且_____，_____。_____的樹葉綠得發亮。

六、說話練習：

李小明在商場買了一輛玩具汽車，回家拆開包裝盒發現車輪壞了，他想去退換卻沒有勇氣。你知道情況后，會怎樣鼓勵他

七、閱讀理解：

(一)《鳥的天堂》選段

①起初周圍是靜寂的。后來忽然起了一聲鳥叫。我們把手一拍，便看見一只大鳥飛了起來。接著又看見第二只，第三只。我們繼續拍掌，樹上就變得熱鬧了，到處都是鳥聲，到處都是鳥影。大的，小的，花的，黑的，有的站在樹枝上叫，有的飛起來，有的在撲翅膀。

②我注意地看著，眼睛應接不暇，看清楚了這只，又錯過了那只，看見了那只，另一只又飛起來了。一只畫眉鳥飛了出來，被我們的掌聲一嚇，又飛進了葉叢，站在一根小枝上興奮地叫著，那歌聲真好聽。

1.在文中找出一對反義詞：()——()

2.聯系上下文解釋詞語

應接不暇：

3.用“”在文中畫出表示“應接不暇”的句子。

4.本段寫的是“我們”第次去鳥的天堂所看到的情景，先寫榕樹的靜態，再寫鳥的態。“大的、小的、花的、黑的”這是寫了鳥的和。“到處都是鳥聲，到處都是鳥影。”是表現了鳥的。

(二)竹

①竹，是極平凡的，然而，竹子和人們的生活息息相關。青青翠竹，全身是寶：竹竿既是建筑的材料，又是造紙的原料;竹筍味道鮮美，助消化，防便秘。翠竹真不愧是“綠色的寶藏”。

②然而，我更欣賞竹子那種頑強不屈的品格，自古至今，它和松、梅被人譽為“歲寒三友”，歷年競相為詩人所題詠，畫家所描繪，藝人所雕刻，游人所向往。當春風還沒有融盡殘冬的余雪時，新竹就悄悄地在地下萌芽了。春風一過，它就像一把利劍，穿過頑石，刺破土，脫去層層筍衣，披上一身綠裝，直插云天。暑往冬來，迎風斗寒，經霜雪而不凋，歷四時常茂，充分顯示了竹子不畏困難，不懼壓力的強大生命力。這是一種人們看不見而確實存在的品格。我想，竹子品格體現的不正是我們中華民族自強不息、不屈不撓的民族精神嗎?我們每個人需要的不也是這種精神嗎?

1.寫出下列詞語的近義詞。

平凡()品格()不畏()

2.這篇短文寫了竹子的、兩個方面，重點寫了竹子的。

3.作者從、的用途寫出了竹子“全身是寶”。

4.為什么說翠竹真不愧是“綠色的寶藏”?

5.“歲寒三友”是指。

6.竹子最突出的品格是：

八、作文

每個人都有五彩繽紛的童年，而每個人的童年也都有難以忘懷的趣事，請你仔細回憶自己的童年，并把最有趣、最難忘的事情寫下來。

要求：

1、中心明確、切合主題

2、語句通順、內容具體

3、字跡工整、卷面干凈

4、字數不低于400字