第一篇：新疆農村雙語幼兒園教案大班下冊健康活動“小眼睛要愛護”

新疆維吾爾自治區農村“雙語”幼兒園教案

健康活動

大班下冊

小眼睛、要愛護

一、活動目標

1.樂意了解保護眼睛的方法，并愿意去做。2.觀察圖片，了解科學用眼，保護眼睛的方法。3.知道眼睛很重要，學會保護自己的眼睛。

二、活動準備

1.對比情景圖片。

（1）一個小朋友在光線很暗的地方讀書；一個小朋友在光線明亮的地方讀書。

（2）一個小朋友躺在看書；一個小朋友端坐著看書，書與眼睛的距離適宜。

（3）一個小朋友用臟手揉眼睛，一個小朋友在做眼保健操。2.書架上放著各種幼兒讀物。

三、活動過程

（一）觀察對比情景圖片，了解正確的用眼方法。

1.教師：“請小朋友用你的小眼睛看一看，咱們活動室里有什么？” 2.教師：“如果你的眼睛看不見了，會怎么樣？” 3.教師出示情景圖片：“圖上的小朋友在做什么？他們是怎么讀書的？像他們這樣讀書，眼睛會怎樣？”

4.教師：“怎樣做才能保護我們的眼睛呢？”

（二）讀書。

1.教師指著書架：“書架上有什么書？”

2.教師：“請每位小朋友選一本自己喜歡的書去讀。讀書的時候，請注意，怎樣做才能保護我們的眼睛？”

幼兒讀書時，教師注意觀察幼兒讀書的姿勢和動作。給坐勢正確的幼兒獎勵小紅花，并注意提醒坐姿不當的幼兒及時糾正，四、活動延伸

保留書架上的圖書，方便幼兒自由選讀。

第二篇：幼兒園大班健康詳案教案《小眼睛要愛護》及教學反思

《大班健康詳案教案《小眼睛要愛護》含反思》這是優秀的大班健康教案文章，希望可以對您的學習工作中帶來幫助！

設計背景

現在，隨著社會物質和文化生活的提高，幼兒閱讀、繪畫、看電視等學習和娛樂活動已普及和經常化，這給幼兒教師和家長提出了培養幼兒學習衛生習慣的任務。幼兒園健康教育一方面要努力為增進幼兒健康創造良好的客觀條件，另一方 面要抓好培養幼兒良好的習慣與能力，幫助幼兒掌握生活中最基本的安全知識和技能，提高自我保護能力。在活動設計環節中我 采用了游戲教學法，通過摸摸猜猜的方法吸引了幼兒的注意力，幼兒很快就了解了眼睛的重要性。另外，我還增加了幼兒看錄像的環節，在這環節中幼兒通過觀察和比較，找出了不正確的坐姿，避免了幼兒在以后的生活中做出不正確的做法。

活動目標

1、初步了解眼睛的結構，知道眼睛的功能。

2、初步懂得保護眼睛的重要，注意用眼衛生。

3、激發了幼兒的好奇心和探究欲望。

4、能大膽、清楚地表達自己的見解，體驗成功的快樂。

活動重點、難點

重點：懂得保護眼睛的重要，注意用眼衛生。

難點：教育幼兒在生活中關心、幫助盲人。

活動準備

課件《小眼睛，要愛護》、眼罩與幼兒人數相等、五官圖片一副

活動過程

(一)、謎語：“上邊毛，下邊毛，中間有顆黑葡萄”讓幼兒猜一猜這是身體的哪一個器官。

(二)、引起幼兒的興趣，感受眼睛的重要性

1、提問：小朋友我們眼睛在哪里?有什么用(用一句話說清楚);

2、游戲：貼五官

3、小組討論：小朋友如果我們沒有眼睛那會怎么樣?。本.文來源：快思老.師教案網;(如果沒有眼睛我們什么也看不見)

小結：眼睛很重要，如果沒有眼睛我們什么事情都做不成，所以我們要很好地愛護自己的眼睛。

(三)、課件-----認識眼睛的結構

出示課件：小朋友你們最喜歡小哥哥的什么?(鼻子、眼睛)，老師也很喜歡小哥哥的眼睛，真亮啊!，那哥哥的眼睛是什么樣的呢?

老師：1)：它有一個好聽的名字叫眼瞼，它還分上眼瞼和下眼瞼，找找我們的眼瞼在哪里?(摸摸)你們看，我們的眼瞼還會眨呢。我們平時說的眼皮就是眼瞼。

2)在眼瞼的下面，長著一些小細毛，(眼睫毛)，有的長長的、有的呢短短的，來一起摸一摸自己的眼睫毛長在哪里?

3)我們的眼睛除了眼瞼和眼睫毛，還有什么呢?對在里面還有一個眼球，小朋友先告訴老師，球是什么形狀的(圓圓的)，對了那我們的眼球也是圓圓的，出示一只球，你們看，這個就是球，能轉到這邊、也能轉到那邊，那我們的眼球也能轉來轉去，我們小朋友來試一試，小結：我們每個人都有兩只眼睛，會眨、會轉。

(過渡語)剛才我們看了電視，眼睛有點累了，現在我們來閉上眼睛休息一下吧。

(四)、引導幼兒初步認識眼睛的作用

眼睛可真了不起，但他也是非常脆弱的，很容易受到傷害。聽，是誰在哭……

1、以眼睛自述的形式引導幼兒了解不良的用眼習慣帶來的嚴重危害。

2、通過交流感受帶眼鏡的麻煩

(五)、眼保健操

1、原來，戴眼鏡是一件這么麻煩的事情。你看，我們擁有一雙靈活、明亮的眼睛多棒啊!讓我們一起來活動活動我們的眼睛。(教師喊口令示范,幼兒跟著老師做)在看書、打電腦、看電視，弄得兩眼發酸、疲勞的眼睛時，可以做《眼保健操》

(六)、看幻燈片講述：

1、逐張講述：說一說幻燈片中哪些做法是愛護眼睛的，哪些做法是傷害眼睛的。

2、小結：今后小朋友們可一定要保護好自己的眼睛，還要注意用眼的正確方法。如果我們不注意用眼衛生，不會正確的保護眼睛，我們就會變近視，影響我們的視力，給我們的生活與學習帶來很多的不便，所以，我們從小就養成保護眼睛的好習慣。

(七)、活動延伸：

可是，在我們生活中，還有一些人的眼睛是看不見東西的，他們就是盲人，十分的痛苦，我們小朋友想想，我們應該這樣做?

我們應該幫助他們，出示盲道，殘疾人專用廁所、人民幣上的圖案等圖片資料。(讓幼兒同情盲人及眼部有疾病的人，并愿意幫助他們。)

教學反思

這節活動非常貼近孩子的生活。開始，我開展了閉眼睛玩游戲的活動，主要是為了讓孩子體驗沒有眼睛的煩惱。但在課堂上有些孩子沒有按照老師的意思去做，故意睜開眼睛和虛瞇眼睛玩，于是，我把活動稍做了點修改，就是以競賽的形式，請每組派代表上臺來體驗。再請臺上的小朋友做完游戲后，說說自己的感受。我發現這樣一改，反倒孩子們的積極性更高，觀察也更仔細了。

在活動中通過讓幼兒親身體驗和進一步的觀察，使小朋友加深了對造成眼睛損害的一些不正確的做法，以及怎樣來保護眼睛的一些基本常識，同時激發了幼兒關心、幫助盲人的同情心。因為現在的孩子都是獨生子，他們都是以自我為中心，因此，在活動中，讓幼兒的每一個想法得到教師和其他小朋友的認可，這樣大大提高幼兒參與活動的興趣，使幼兒在愉快的氛圍中獲得知識。

不足之處：我認為，孩子們對眼臉這個詞理解的不夠深，這需要我們在以后的教學中多增加這方面的內容。

大班健康詳案教案《小眼睛要愛護》含反思這篇文章共5593字。

第三篇：新疆農村雙語幼兒園教案大班下冊社會活動“各種各樣的書”

新疆維吾爾自治區農村“雙語”幼兒園教案

社會活動

大班下冊

一分鐘能做什么

一、活動目標

1.引導幼兒感知時間的變化。

2.引導幼兒從小養成珍惜時間的良好習慣。3.體驗參加活動的快樂。

二、活動準備

跳繩，皮球，毽子，氣球若干。

三、活動過程

（一）導入部分。

教師：“小朋友，你們今年幾歲了？你們今年幾歲，就是說你們出生有幾年時間了。那你知道時間是怎么變化的嗎？”

（二）展開部分。

1、感知時間的變化。

教師：“一年有365天，每天有24個小時，每個小時有60分鐘。那你知道1分鐘有多長時間嗎？”引導幼兒看一看分針的轉變。

2、教師：“現在，老師說開始，小朋友可以去玩跳繩、跳毽子、吹氣球、拍皮球，自己數一數，看一看，在一分鐘內都能做些什么？”

3、把幼兒分成四組，分別玩跳繩、踢毽子、吹氣球、拍皮球，老師計時。

4、交流感想。

（1）教師：“誰來說一說，你剛才在玩什么？你數了嗎？”（2）教師：“1分鐘很短，1分鐘過去就再也回不來了。所以，我們要珍惜時間?！?/p>

（三）回顧過去，展望未來。

教師：“那我們過去有沒有浪費時間呢？”幼兒討論。教師：“那我們今后應該怎么做呢？”引導幼兒回答。

四、活動延伸

引導幼兒在做操排隊，午睡起床時，比一比，看一看，誰是跑在時間前面的人。

第四篇：新疆農村雙語幼兒園教案大班下冊語言領域“愛中華” (3000字)（本站推薦）

新疆維吾爾自治區農村“雙語”幼兒園教案

語言活動

大班下冊

愛中華

（兒歌）

一、活動目標

1.通過本節課讓幼兒理解兒歌的內容，能運用正確的朗讀兒歌。

2.通過本節課培養幼兒愛祖國，愛家鄉的美好情感。

3.讓幼兒學會兒歌的內容。

二、活動準備

1.準備關于兒歌的教學掛圖。

2.準備關于兒歌的教學多媒體設備。

3.準備幼兒用書（語言）。

三、活動過程

（一）導入部分：

聽一首歌曲（我愛北京天安門）。

（二）展開部分：

1、教師讓幼兒傾聽兒歌（播放vcd機）。

（1）剛才我們聽到的歌曲是什么？你們愛不愛祖國？你們想不想去北京？（幼兒自由回答）。

（2）你們知道哪些樂器?你們想不想學樂器？（幼兒自由回答）。

2、教師示范整體朗讀兒歌。（動作一起）

（1）教師邊朗讀兒歌邊做動作然后解釋兒歌的內容。

（2）播放vcd光盤讓幼兒再聽一遍，讓幼兒說一說自己的感受。

3、幼兒聽兒歌后，教師提問；“兒歌里都說了那些樂器”哪位小朋友說一說。（讓幼兒自由回答）。

（1）教師（小結）；小朋友們把兒歌里面提到的樂器名稱說一說。

（2）誰來演示一下這些樂器是如何彈奏的，發出的聲音誰能模仿一下？

4、學念兒歌；在教師指導下幼兒正確朗讀兒歌（配合動作）。

（1）教師朗讀一句幼兒跟讀一句兒歌.（要配合動作）

（2）男女生分讀兒歌，看誰讀的好。鼓勵并發貼小紅花.（3）全班幼兒一起讀兒歌，（要配合動作）。

5、教師對幼兒進行愛祖國，愛家鄉的教育。

（1）祖國像媽媽所以我們要像愛媽媽一樣愛自己的祖國．

（2）在祖國媽媽的呵護和愛待下成長的我們更應心存感激．

三、結束部分

講評幼兒學習掌握的情況。

四、活動延伸

把兒歌掛圖粘在活動室的墻上，供幼兒平時朗讀用。

愛中華

敲長鼓，吹嗩吶，拉響馬頭琴，彈起冬不拉，各族娃娃手拉手，大家高唱愛中華。

第五篇：新疆農村“雙語”幼兒園工作計劃2014

工作計劃 2014-2015學年

一、指導思想: 本學期我園將不斷完善民主管理體系,構建以人為本、自主互動的管理運行機制,展示“敬業、團結、勤奮、創新”的優良園風和“積極向上、健康和諧、富有活力、自主創新”的校園文化氛圍;繼續貫徹 “盡職盡責為幼兒發展,全心全意為家長服務”的指導思想;樹立“四個意識”:服務意識、規范意識、質量意識、發展意識;以內涵發展為主線,以構筑優質教育為主旨,進一步提升幼兒園保教質量。

二、工作要點

(一)加強行風建設、效能建設和師德建設工作,增強廣大教職工教書育人的使命感和責任感

1、加強政治理論學習,深入貫徹黨的xx大精神。把學習宣傳貫徹黨的xx大精神、“兩會”精神,作為提高教師政治理論素質和加強師德教育的一項首要政治任務列入重要工作議事日程,精心組織,周密安排,結合實際,采取有效形式,開展內容豐富的學習研討活動。本學期,以“讀經典書,做高尚人”為主題,在全體教職工中開展讀書活動,六月份,舉辦一次讀書心得交流座談會。

2、深入推進師德師風建設,構建師德師風建設長效機制。深入貫徹落實xx提出的“愛崗敬業、關愛學生,刻苦鉆研、嚴謹篤學,勇于創新、奮發進取,淡泊名利、志存高遠”的四點希望。樹立典型,弘揚正氣,牢固樹立“教書育人,服務育人”的思想意識,積極開展“學為人師,行為世范”典型模范教師的學習宣傳活動。五月份,舉辦“樹形象,比作風,比貢獻”主題演講活動。通過活動的開展,增強廣大教師工作責任心和使命感,樹立全心全意為幼兒、為家長服務的意識,踏踏實實轉變工作作風,使工作更細致,服務更熱情,作風更嚴謹,做到內強素質,外樹形象。

3、結合效能建設活動,三月份召開家長會,就師德師風、保教工作等方面向家長發放調查問卷、征求意見表。(二)開展多元化的園本培訓,建立多層次、多形式、參與、開放的園本培訓新模式,促進教師專業成長

本學期,把提高教師的各項基本技能和教師科研能力的培訓做為教師培訓的重點工作,不斷促進教師的自我發展與專業化成長。加強教師繼續教育培訓。培訓中我們采用參與式培訓,注重發揮教師學習的主體性,激發教師的主動性、積極性和參與意識,結合教學實踐,使教師有效的促進自我發展和提高。在專業技能培訓方面,重點組織教師進行教科研知識培訓,提高教師的科研能力。同時,注意激發教師的競爭意識,自我成長和自我完善意識,引導教師確立自我培訓目標,在班級教學中發揮自己的特長和優勢,開展班級特色教育。此外,制定自我培訓計劃,平時強化自己基本功的弱項訓練,鼓勵教師不斷學習,掌握新的教育教學方法,練就扎實的基本功,整合各科教學的能力。重視教師反思性成長,以適應新時期教育發展的需要。

提高青年教師的教育技能和組織管理能力。采取外出學習、觀摩研討、教學聯評、教學反思等多種方式,幫助青年教師了解現代教育理念,掌握先進教育方法,從而不斷積累實踐經驗,提升教育教學能力。

堅持“保教結合,保教并重”的原則,首先體現保育工作的全員性。強調保育工作各班三位一體,兩教半保分工合作,共同承擔,強化教師保育意識。其次,強調保育工作的科學性。對全體保育員進行預防各類傳染病、科學規范的衛生消毒方法措施、簡單的急救方法等知識培訓,注重學習交流。

(三)以人為本,開展多元化的課程改革,提高保教質量

1、樹立“可持續發展”的教育觀念,全面落實教育方針,一切為了孩子,為了孩子的一切。在教育教學工作方面提出“思路更清晰,途徑更靈活,方法更科學,內容更生動”的教改目標。開展豐富多彩的實踐活動,重視幼兒動手操作能力的培養。鼓勵教師大膽創新,開發以班級為基點的幼兒園園本課程。要求以班級為單位,根據本班教師的特長和優勢,制定本班特色教育活動實施方案,尤其突出對幼兒美術、手工的技能和興趣的培養,加強對無毒廢舊物的開發和利用,多渠道地讓幼兒感知事物,使幼兒得到全面發展。四月份開展幼兒才藝展示活動,并選拔幼兒參加市教育局舉辦的“小杜娟歌詠比賽”。

2、加強對幼兒一日生活的常規管理。幼兒一日生活作息活動的每個環節都滲透著保育和教育,教師要善于在細小的環節或活動中抓住教育契機,通過日常生活活動,培養幼兒適應集體生活的能力、生活自理能力和獨立性。

3、加大教科研的工作力度,廣泛開展聽課、評課、研討、交流、座談、觀摩等活動,發揮骨干教師的帶動作用。在重點做好園本教研工作的基礎上,積極做好鎮江市級、國家級科研課題的研究工作。積極籌措資金,建立信息技術教研網絡。組織教師積極參加各級各類評比、競賽活動。

4、堅持把“立德樹人”作為教育工作的根本任務,重視對幼兒的德育教育,增強現代德育教育觀念。開展遵循幼兒年齡特點的德育活動,挖掘德育資源,注重養成教育,把德育有機融入到學科教育教學中。

5、充分發揮示范園的帶動作用,在對姐妹園開放的同時,加大對村辦班的示范輻射作用。采取中心園與村辦班教師開展“手拉手”活動,通過村辦班教師到中心園蹲點學習、中心園教師到村辦班蹲點指導等形式,做好村辦班教師的培訓指導工作,促進村辦班教師的教育教學水平快速提升。

6、繼續做好家長工作,辦好家長學校。強化家園教育合力,深入發掘家長教育資源,定期邀請有特長的家長參與“親子同心”主題活動。堅持每學期發放“家園聯系卡”方便家長與教師之間的交流與溝通。在開展0—3歲親子活動的工作中,定期將周邊社區內0—3歲的幼兒及家長邀請到幼兒園,幼兒園提供活動場地、器材,并在教育方面給予一定的指導。四月份、六月份分別在張廟幼兒班與迎峰幼兒班內開展“幼兒教育進社區”服務活動,使0~3歲親子教育的面更廣,普及率更高。通過各種形式,爭取家長參與園內的一切活動,讓家長了解幼兒園的一切事務,最終達到家園共育的目的。開學初,我園召開家長會,舉辦家教知識講座;五月份舉辦家長半日開放活動。

(四)創新衛生保健工作管理機制,促進幼兒身心健康、和諧發展

1、完善衛生保健工作管理體系,建立健全幼兒衛生保健管理檔案,嚴格執行幼兒衛生保健制度及標準。

2、做好傳染病的預防和隔離工作。嚴把新生入園關,凡是新生必須經過市婦保健所的體檢合格方可入園。保健室加強晨間檢查,做到一看、二問、三摸、四查,若發現問題,及時接受治療,健康后才接納。傳染病多發季節加強預防及消毒。健全幼兒園傳染病疫情檢控與報告制度,做到傳染病早發現、早報告、早診斷、早治療。在市婦幼保健院的安排下,對全園幼兒進行體檢,體檢率達100%。