第一篇：2015年鄉村學校少年宮工作計劃

芝陽學校2016年下半年少年宮工作計劃

一、指導思想

堅持以人為本，立足學校實際，以素質教育為重點，注重道德教育、養成教育、體驗教育和實踐教育，滿足未成年人課外生活需求，努力為全體未成年人健康成長創造條件、營造環境，使“鄉村學校少年宮”在未成年人的思想道德教育、文體活動等方面發揮最大的作用。

二、組織機構及職責

1、領導小組 主任：同慶社 副主任：高效忠

2、工作小組 組長：高效忠 副組長：衛晶星

組員：（輔導教師）董 燕 強 菲 張 延 劉 玲 王效芳 杜旭霞 張會賢 王東峰 周武哲

3、領導組成員分工及職責

（1）主任全面負責少年宮的各項工作。

（2）副主任負責各項具體活動的安排、輔導及各種演出、比賽、安全教育及后勤保障等工作。（3）輔導教師負責制定活動計劃，學生的輔導及總結等具體工作，協助學校組織各種比賽，演出等活動。

三、鄉村學校少年宮活動小組類別及項目

充分利用學校現有的設施、師資等資源，使現有教育資源得以充分利用，并實現長效運行。讓孩子們根據自身特點和興趣愛好，自愿選擇項目，注重培養學生的特長和才藝，提高學生的身體素質、藝術素養和審美能力，以及良好的習慣、健全的人格，促進學生生動活潑、健康快樂的成長。為此，共設立以下活動小組類別及項目：

豐富多彩的文體娛樂類：舞蹈、繪畫（剪紙）、足球、毽子、棋類、電子琴、乒乓球、足球、籃球、手風琴、鋼琴、技能培訓活動類：科技、書法、笛子、葫蘆絲、電腦 經典誦讀類：主持-詩歌-朗讀-演講-祝頌

四、活動時間安排

1、鄉村學校少年宮采取“一室多用”的模式，充分利用學校現有的場所，設施、師資配備、場地設施。利用學校現有的活動室，主要針對在校學生開放，上課時用于教學，課外活動時間用于開展活動。

2、具體時間安排

每周二至周四下午18﹕00—18﹕40

五、主要工作及措施

1、提高思想認識，加強組織領導。

充分認識鄉村學校少年宮在加強農村未成年人思想道德建設中的重要作用和育人功能，以建設“鄉村學校少年宮”為突破口，進一步拓寬未成年人思想道德建設的陣地，為未成年人打造培養愛好、拓展能力、陶冶道德情操的課外樂園。學校成立以校長為主任的鄉村學校少年宮管理辦公室，明確各類輔導員崗位職責和管理制度，不斷提高管理的規范化、科學工作化和制度化水平。廣大教師結合各自工作實際，積極主動地參與到“鄉村少年宮”的建設項目中來。

2、合理組織學生參加，細化輔導員常規教學

參加鄉村學校少年宮的學生來自本校，各輔導員根據學生的興趣愛好，將學員安排到各活動小組，確保每位學員能在少年宮活動中準時參加活動，并教育學生遵守活動紀律，認真開展活動。節假日的活動，完全由學員自愿原則，并且要求參加活動的學員、家長與學校簽訂安全合約。

全校輔導教師按照《鄉村學校少年宮教學常規管理》制訂學期活動計劃、安排和活動教案，組織學生有序、有效、安全的開展活動，耐心輔導，全面關心愛護學員。要充分利用學生興趣愛好的心理優勢，多講多練，耐心指導，努力提高學員的專業技能水平。活動后輔導教師做好活動記錄和總結，并做好相關資料的收集和檔案管理。

3、強化管理，確保活動質量

強化師資隊伍素質，進一步提高人才培養能力，扎實抓好了師資隊伍建設、課堂教學及少年宮活動質量，讓少年兒童在學得滿意、玩得開心、活得充實，讓學生家長放心。不定期舉辦各種少兒活動。每個活動室的輔導教師為該活動室的負責人，負責學生的日常管理和安全工作，保證活動的順利開展。學校還要將活動計入教師工作量，納入期末考評。努力實現少年宮活動過程最優化，活動結果有效化，活動管理規范化。形成鄉村學校少年宮建設和學校教育工作同步發展的良好局面。

4、扎實開展豐富多彩的活動。

堅持教育性、知識性、趣味性和娛樂性相結合的原則，結合學校實際情況和學生的年齡特點，提升書法、繪畫、手工、音樂、誦讀、棋藝等活動室的成效，充分利用大課間、課外活動、節假日等，從學生的年齡特點和興趣愛好出發，扎實開展形式多樣、豐富多彩的教育實踐活動，提升未成年人思想道德素養和科學文化素養。

芝陽學校 2016年6月

第二篇：鄉村學校少年宮工作計劃

2014鄉村學校少年宮工作建議

華興小學楊云波

一、指導思想

以成立“鄉村少年宮”為契機，實現校內外資源的有效結合，讓更多的農村未成年人共享校內外優秀教育資源和成果，以此來培養孩子們的學習愛好，開闊視野、增長見識，在潛移默化中進步農村孩子的藝術素養，減少城鄉差距。進而改善農村教育的內部環境和外部條件，全面加強農村未成年人思想道德建設，促進農村未成年人的全面發展和健康成長，為進一步進步農村未成年人的整體素質做出我們應有的貢獻。

二、組織機構及職責

1、主任全面負責少年宮的各項工作。

2、少年宮副主任負責少年宮的各項具體活動的安排、輔導及各種演出、比賽、安全教育及后勤保障等工作。

3、輔導教師負責制定學習計劃，學生的輔導及總結等具體工作，協助學校組織各種比賽，演出等活動。

三、活動內容

（一）鄉村學校少年宮的活動內容包括三類：

1、開展豐富多彩的文體娛樂活動，以樂促智。要針對未成年人的身心特點，因地制宜，廣泛開展未成年人喜聞樂見、樂于參與的歌詠、樂器、舞蹈、繪畫等藝術活動，球類、棋藝、跳繩等體育活動，以及滾鐵環、猜燈謎、放風箏、舞龍燈等鄉土文化特色活動，使文體娛樂活動成為鄉村學校少年宮最普遍開展、最基本的活動形式，讓農村中小學生放學后有地方去、有場所玩，在健康快樂的活動中得到鍛煉和提高。

2、開展力所能及的技能培訓活動，以技促能。要立足于師資、場地、設施等條件，開展科技、手工、樂器、書畫、禮儀等項目，提高農村未成年人的動手能力和實踐能力。根據地域文化和學校特色，將陶藝、編織、剪紙、民樂等民間手工藝及傳統文化活動引進來，讓廣大農村未成年人在學習民族傳統文化的過程中動手動腦、掌握技能。結合活動項目設置，積極組織各類興趣小組和學生社團，推動少年宮技能培訓和科技、文藝活動的開展，為他們將來成長發展打下良好基礎。

3、開展內容鮮活的經典誦讀活動，以讀養德。要充分運用中華經典和紅色經典這一優質思想道德教育資源，以鄉村學校少年宮為陣地，廣泛開展經典誦讀活動。要把經典誦讀同學習當代道德模范結合起來，貫通古今，古為今用，增強經典誦讀的時代感。結合校園藝術節活動，開展經典誦讀展示、匯演等活動，引導未成年人在誦讀的基礎上理解經典內涵，提高文化素質和道德修養。配合學校德育工作，深入開展“做一個有道德的人”活動，開展生命安全、環境保護等主題教育實踐活動。

（二）結合我校實際情況，開展以下項目活動

1、體育社團：籃球、排球、乒乓球、足球、象棋。

2、美術社團：兒童畫、素描、中國畫。

3、書法社團：書法班、美術字。

4、音樂社團：口風琴、二胡、葫蘆絲、電鋼琴、舞蹈隊、合唱團。

5、科技制作社團：信息技術、標本制作、電子機械制作、機械修理。

6、文學社團：閱讀寫作、經典誦讀。

四、活動時間安排

在校期間每周星期三、四下午第三節課、每四節課及課外活動時間進行活動。在節假日和周末，每周星期

六、日上午8時至11時為固定的少年宮活動時間。

五、鄉村學校少年宮活動的組織和管理辦法

1、機制健全，組織保障堅實有力

鄉村學校少年宮成立了鄉村學校少年宮領導小組和工作小組，由學校校長任主任、學校中層干部為成員，具體組織開展日常工作，分工明確。少年宮辦公室進一步規范了管理制度，健全了工作機制，先后建立了《鄉村學校少年宮管理制度》、《鄉村學校少年宮主任工作職責》、《藝術類教師工作職責》、《安全管理制度》等一系列規章制度，落實了工作人員及職責；

加強了輔導教師選聘培訓工作，大力提升師資素質；加大人財投入，努力改善辦學條件，為鄉村學校少年宮的發展打下良好的基礎。

2、合理組織學生參加，細化輔導員常規教學

參加鄉村學校少年宮的少年和兒童來自雙灣鎮中心小學及天生炕小學和五營小學的學生，各輔導員根據學生的興趣愛好，將學員安排到各活動小組，確保每位學員能在少年宮活動中準時參加活動，并教育學生遵守活動紀律，認真開展活動。節假日的活動，完全由學員自愿原則，并且要求參加活動的學員、家長與學校簽訂安全合約。

全校輔導教師按照《鄉村學校少年宮教學常規管理》制訂全學期活動計劃、安排和活動教案，組織學生有序、有效、安全的開展活動，耐心輔導，全面關心愛護學員。要充分利用學生興趣愛好的心理優勢，多講多練，耐心指導，努力提高學員的專業技能水平。活動后輔導教師做好活動記錄和總結，并做好相關資料的收集和檔案管理。

3、強化管理，確保鄉村學校少年宮活動質量

強化師資隊伍素質，進一步提高人才培養能力，扎實抓好了師資隊伍建設、課堂教學及少年宮活動質量，讓少年兒童在節假日學得滿意、玩得開心、活得充實，讓少兒的家長放心。認真開展好了周末安排的鄉村學校少年宮常規活動，不定期舉辦各種少兒大型活動，做到每個社團、項目活動都有一名教師或輔導員全面負責組織管理、督促指導。努力實現少年宮活動過程最優化，活動結果有效化，活動管理規范化。形成鄉村學校少年宮建設和學校教育工作同步發展的良好局面。

2011鄉村學校少年宮工作計劃

一、指導思想

進一步發揮“鄉村學校少年宮”陣地作用，讓更多的農村未成年人共享校內外優秀教育資源和成果，以此來培養孩子們的學習愛好，開闊視野、增長見識，在潛移默化中提高農村孩子的藝術素養，減少城鄉差距。進一步規范鄉村學校少年宮內部管理，全面加強農村未成年人思想道德建設，促進農村未成年人的全面發展和健康成長，為進一步進步農村未成年人的整體素質做出我們應有的貢獻。

二、組織機構及職責

主任：魏玉平

副主任：白秀娟趙建云潘永鵬代宏

成員：楊述鈞 亢萬澤 閆斌 王志霞 何玉新 魏洪全 王義輝 張德忠 姚萍 毛懷榮 李生寶 楊麗萍曹學金 魏玉強 白萬平魏秀芳 李斐

1、主任全面負責少年宮的各項工作。

2、少年宮副主任負責少年宮的各項具體活動的安排、輔導及各種演出、比賽、安全教育及后勤保障等工作。

3、輔導教師負責制定學習計劃，學生的輔導及總結等具體工作，協助學校組織各種比賽，演出等活動。

三、活動內容

1、體育活動：籃球、排球、乒乓球。

2、美術書法活動：兒童畫、素描、中國畫、書法班、美術字。

3、音樂活動：舞蹈隊、合唱團。

4、科技信息活動：信息技術、電子機械制作。

四、活動時間安排

鄉村學校少年宮活動的開展是在學校正常的教學中，不影響教學課程和教學進度中安排活動時間，在校期間每周星期三、四下午第三節課、每四節課及課外活動時間進行活動。在節假日和周末，每周星期

六、日上午8時至11時為固定的少年宮活動時間。

五、活動要求

1、面向雙灣鎮中心小學周邊報務區域以內的少年兒童，特別是留守兒童，讓每一個孩子學有所長，學有所用。

2、根據我校師資配備、設施配備、學生狀況等情況選擇適合本校的特色項目，真正做到有品牌，有特色，每個活動項目有特色。

3、要選擇、制定適合本學校特點的活動形式、教學目的、教學內容、評價機制。

4、師資來源以我校教師為主，結合學校內外有特長的教師和人力、物力資源，聯合辦學，使鄉村學校少年宮事業能順利開展。

5、學校要經常組織教師和學生“走出去”、“請進來”，以開闊自己的視野,實現中心內教師資源的共享。

6、實行責任負責制，責任到人，項目到人，學校還要制定相應的賞罰措施，保證“鄉村學校少年宮”的良性發展。

7、各活動輔導員必須制訂本活動計劃，并認真填寫好活動的記錄情況表。

六、評價方式

1、把鄉村學校少年宮各類藝術活動納進學校教學計劃，從而實現鄉村學校少年宮活動經常化和制度化。

2、根據學生的學段目標完成情況，實行專業考核等級制，同一考核時間、內容，并頒發等級證書或獎狀，以此來進步學生的重視程度，激發學生參與的積極性，并定期和學生家長進行交流。

3、鄉村學校少年宮定期進行單項或多項比賽、交流、會演等活動。

雙灣鎮中心小學鄉村學校少年宮

2011年8月28日

第三篇：鄉村學校少年宮工作計劃

護家小學鄉村學校少年宮工作計劃

一、指導思想

以成立“鄉村少年宮”為契機，實現校內外資源的有效結合，讓更多的農村未成年人共享校內外優秀教育資源和成果，以此來培養孩子們的學習愛好，開闊視野、增長見識，在潛移默化中進步農村孩子的藝術素養，減少城鄉差距。進而改善農村教育的內部環境和外部條件，全面加強農村未成年人思想道德建設，促進農村未成年人的全面發展和健康成長，為進一步進步農村未成年人的整體素質做出我們應有的貢獻。

二、組織機構及職責

組長：周杰

副組長：郭宇 余江紅 劉澤君

成員：付曉 付至堅 成官富 王北平王安熙 呂春紅 王朝貴 姚必華 陳詠 劉莉 王霜 朱桂英 陳思平

1、組長全面負責少年宮的各項工作。

2、少年宮副組長負責少年宮的各項具體活動的安排、輔導及各種演出、比賽、安全教育及后勤保障等工作。

3、輔導教師負責制定學習計劃，學生的輔導及總結等具體工作，協助學校組織各種比賽，演出等活動。

三、活動內容

（一）鄉村學校少年宮的活動內容包括三類：

1、開展豐富多彩的文體娛樂活動，以樂促智。要針對未成年人的身心特點，因地制宜，廣泛開展未成年人喜聞樂見、樂于參與的歌詠、樂器、舞蹈、繪畫等藝術活動，球類、棋藝、跳繩等體育活動，以及滾鐵環、猜燈謎、放風箏等鄉土文化特色活動，使文體娛樂活動成為鄉村學校少年宮最普遍開展、最基本的活動形式，讓農村中小學生放學后有地方去、有場所玩，在健康快樂的活動中得到鍛煉和提高。

2、開展力所能及的技能培訓活動，以技促能。要立足于師資、場地、設施等條件，開展科技、手工、樂器、書畫、禮儀等項目，提高農村未成年人的動手能力和實踐能力。根據地域文化和學校特色，將陶藝、編織、剪紙、民樂等民間手工藝及傳統文化活動引進來，讓廣大農村未成年人在學習民族傳統文化的過程中動手動腦、掌握技能。結合活動項目設置，積極組織各類興趣小組和學生社團，推動少年宮技能培訓和科技、文藝活動的開展，為他們將來成長發展打下良好基礎。

3、開展內容鮮活的經典誦讀活動，以讀養德。要充分運用中華經典和紅色經典這一優質思想道德教育資源，以鄉村學校少年宮為陣地，廣泛開展經典誦讀活動。要把經典誦讀同學習當代道德模范結合起來，貫通古今，古為今用，增強經典誦讀的時代感。結合校園藝術節活動，開展經典誦讀展示、匯演等活動，引導未成年人在誦讀的基礎上理解經典內涵，提高文化素質和道德修養。配合學校德育工作，深入開展“做一個有道德的人”活動，開展生命安全、環境保護等主題教育實踐活動。

（二）結合我校實際情況，開展以下項目活動

1、體育社團：籃球、排球、乒乓球、足球、象棋。

2、美術社團：兒童畫、素描、中國畫。

3、書法社團：書法班、美術字。

4、音樂社團：風琴、電子琴、舞蹈隊、聲樂、合唱團。

5、科技制作社團：信息技術、標本制作、電子機械制作、機械修理。

6、文學社團：閱讀寫作、經典誦讀。

四、活動時間安排

在校期間每周星期一、二、三、四下午課外活動時間進行活動。在節假日和周末，每周星期

六、日上午8時至11時為固定的少年宮活動時間。

五、鄉村學校少年宮活動的組織和管理辦法

1、機制健全，組織保障堅實有力

鄉村學校少年宮成立了鄉村學校少年宮領導小組和工作小組，由學校校長任組長、學校中層干部為成員，具體組織開展日常工作，分工明確。

少年宮辦公室進一步規范了管理制度，健全了工作機制，先后建立了《鄉村學校少年宮管理制度》、《藝術類教師工作職責》、《安全管理制度》等一系列規章制度，落實了工作人員及職責；加強了輔導教師選聘培訓工作，大力提升師資素質；加大人財投入，努力改善辦學條件，為鄉村學校少年宮的發展打下良好的基礎。

2、合理組織學生參加，細化輔導員常規教學

參加鄉村學校少年宮的少年和兒童來自雙灣鎮中心小學及天生炕小學和五營小學的學生，各輔導員根據學生的興趣愛好，將學員安排到各活動小組，確保每位學員能在少年宮活動中準時參加活動，并教育學生遵守活動紀律，認真開展活動。節假日的活動，完全由學員自愿原則，并且要求參加活動的學員、家長與學校簽訂安全合約。

全校輔導教師按照《鄉村學校少年宮教學常規管理》制訂全學期活動計劃、安排和活動教案，組織學生有序、有效、安全的開展活動，耐心輔導，全面關心愛護學員。要充分利用學生興趣愛好的心理優勢，多講多練，耐心指導，努力提高學員的專業技能水平。活動后輔導教師做好活動記錄和總結，并做好相關資料的收集和檔案管理。

3、強化管理，確保鄉村學校少年宮活動質量

強化師資隊伍素質，進一步提高人才培養能力，扎實抓好了師資隊伍建設、課堂教學及少年宮活動質量，讓少年兒童在節假日學得滿意、玩得開心、活得充實，讓少兒的家長放心。認真開展好了周末安排的鄉村學校少年宮常規活動，不定期舉辦各種少兒大型活動，做到每個社團、項目活動都有一名教師或輔導員全面負責組織管理、督促指導。努力實現少年宮活動過程最優化，活動結果有效化，活動管理規范化。形成鄉村學校少年宮建設和學校教育工作同步發展的良好局面。

六、活動要求

1、面向化學中心小學周邊服務區域以內的少年兒童，特別是留守兒童，讓每一個孩子學有所長，學有所用。

2、根據我校師資配備、設施配備、學生狀況等情況選擇適合本校的特

色項目，真正做到有品牌，有特色，每個活動項目有特色。

3、要選擇、制定適合本學校特點的活動形式、教學目的、教學內容、評價機制。

4、師資來源以我校教師為主，結合學校內外有特長的教師和人力、物力資源，聯合辦學，使鄉村學校少年宮事業能順利開展。

5、學校要經常組織教師和學生“走出去”、“請進來”，以開闊自己的視野,實現中心內教師資源的共享。

6、實行責任負責制，責任到人，項目到人，學校還要制定相應的賞罰措施，保證“鄉村學校少年宮”的良性發展。

7、各活動輔導員必須制訂本活動計劃，并認真填寫好活動的記錄情況表。

七、評價方式

1、把鄉村學校少年宮各類藝術活動納進學校教學計劃，從而實現鄉村學校少年宮活動經常化和制度化。

2、根據學生的學段目標完成情況，實行專業考核等級制，同一考核時間、內容，并頒發等級證書或獎狀，以此來體現對學生的重視程度，激發學生參與的積極性，并定期和學生家長進行交流。

3、鄉村學校少年宮定期進行單項或多項比賽、交流、會演等活動。

護家小學鄉村學校少年宮

2014年2月16日

第四篇：鄉村學校少年宮工作計劃

……護安鎮鄉村學校少年宮

工作計劃

為進一步加強和改進未成年人思想道德建設，豐富少年兒童的課余生活，加強思想道德、傳統文化教育，現根據市、區有關文件精神依托我鎮學校創建鄉村學校少年宮，特制定本工作計劃。

一、指導思想：

以科學發展為指導，以推進素質教育為目標，以藝術、體育為內容，以培訓和活動為手段，提高現有師資工作水平；促進少年宮內涵發展和特色教育，促進學員全面而和諧健康的成長。

二、總體目標：

1、初步建成鄉村學校少年宮，設施設備基本能滿足少兒課余活動需要。

2、培養少兒多才多藝，享有快樂學習童年。

2、培養輔導員一專多能，享有幸福工作人生。

三、重點工作：

1、加強組織機構建設，促進鄉村學校少年宮的建立。

在鎮黨委、政府的領導下，成立由黨委書記任組長、鎮長為副組長、各職能部門負責人為成員的建設工作領導小組，依托現有鎮屬學校，通過對學校基礎設施的改、換、添等方式，堅持一室多用、一地多用、一師多用進行籌建。在學校初中部掛牌成立我鎮鄉村學校少年宮。

2、加強隊伍建設，進一步提高師資工作水平。

隊伍建設是教育永恒的主題。我們將加大對少年宮兼職輔導員、外聘輔導員的培訓力度。輔導隊伍建設，堅持師德與師能并舉，主張促進教師的專業化，提高課堂效率，構建和諧的輔導關系；加強對外聘教師的篩選工作，把一批德能兼備的外聘教師應用到工作一線，進一步優化外聘教師隊伍。支持輔導教師參加各級各類的培訓，組織少年宮領導成員培訓提高活動，開闊成員的眼界，提高其工作和指導能力。積極組建我鎮輔導教師藝術團隊，開展扎實有效的藝術活動和競賽，努力使我鎮的藝術教育和活動水平再上新臺階。

3、加強制度建設，進一步提高管理工作水平。

規范科學管理，根據現有情況和特點，健全和完善各項規章、管理制度，運用多種激勵機制，充分調動教職工的積極性。同時完善督查機制，考核機制，建立健全問責機制。加強對兼職教師、外聘輔導員的管理，管理出效益，管理出成績。同時根據區教育局績效考核要求，確立全年的活動內容，比賽項目，進一步細化文體藝活動績效考核指標，進一步完善對藝術活動的考核獎勵制度。

4、加強指導工作，進一步提高教學服務水平。

要深入活動小組，加強對少年宮藝體術工作的指導。藝術工作要抓好全國中小學生書畫大賽、全區藝術展演、慶“六一”文藝演出、全區中學生合唱比賽等文化活動以及省市各級各類活動和競賽工作為契機開展健康有益的活動。豐富校園生活，開闊少年兒童的視野，使他們在活動中能展露才華、鍛煉才能、發展智力、增長才干。

4、加強責任意識，進一步提高培訓活動水平。

本，我少年宮要進一步規范培訓工作的管理，牢固樹立責任意識，積極探索新的教學及聯合模式，爭取最大的社會效益和人才效益，努力使少年宮活動方面的工作穩步發展。充分發揮少年宮的培訓功用，提高活動競賽組織程度，細化程序，制定預案。實行責任分解，層層落實。開展藝術、體育活動，積極參與學生社會實踐活動。大膽創新，尋求校外教育新突破。

四、主要活動：

1、平常學校行課期間開放日按照《護安鎮鄉村學校少年宮活動安排表》開展常規教育活動。

2、利用節假日開展一些經典誦讀、少兒游園、運動會等活動

……護安鎮鄉村學校少年宮

二0年 月日

第五篇：鄉村學校少年宮工作計劃

2014年永興學區解集學校

鄉村學校少年宮工作計劃

2014年永興學區解集學校

鄉村學校少年宮工作計劃

一、指導思想

以成立“鄉村少年宮”為契機，實現校內外資源的有效結合，讓更多的農村未成年人共享校內外優秀教育資源和成果，以此來培養孩子們的學習愛好，開闊視野、增長見識，在潛移默化中進步農村孩子的藝術素養，減少城鄉差距。進而改善農村教育的內部環境和外部條件，全面加強農村未成年人思想道德建設，促進農村未成年人的全面發展和健康成長，為進一步進步農村未成年人的整體素質做出我們應有的貢獻。

二、組織機構及職責

主任：李月發

副主任：李衛東

辦公室：解振宇

輔導教師：徐峰 程濤 王紅巖沈艷 解振宇 岳文濤

1、主任全面負責少年宮的各項工作。

2、辦公室負責少年宮的各項具體活動的安排。

3、輔導教師負責制定學習計劃，學生的輔導及總結等具體工作，協助學校組織各種比賽，演出等活動。

4、少年宮日程工作有程濤負責。

5、課外活動：體育：程濤；美術：解振宇；音樂：李亞民；舞蹈：王紅巖；書法：岳文濤；道德講堂：徐峰；科技室：許亮

6、其他都在少年宮室內進行活動。

三、活動內容

1、開展豐富多彩的文體娛樂活動，以樂促智。要針對未成年人的身心特點，因地制宜，廣泛開展未成年人喜聞樂見、樂于參與的歌詠、樂器、舞蹈、繪畫等藝術活動，球類、棋藝、跳繩等體育活動，以及滾鐵環，使文體娛樂活動成為鄉村學校少年宮最普遍開展、最基本的活動形式，讓農

村中小學生放學后有地方去、有場所玩，在健康快樂的活動中得到鍛煉和提高。

2、開展力所能及的技能培訓活動，以技促能。要立足于師資、場地、設施等條件，開展科技、樂器、書畫、禮儀等項目，提高農村未成年人的動手能力和實踐能力。根據地域文化和學校特色，將陶藝、編織、剪紙、民樂等民間手工藝及傳統文化活動引進來，讓廣大農村未成年人在學習民族傳統文化的過程中動手動腦、掌握技能。結合活動項目設置，積極組織各類興趣小組和學生社團，推動少年宮技能培訓和科技、文藝活動的開展，為他們將來成長發展打下良好基礎。

3、開展內容鮮活的經典誦讀活動，以讀養德。要充分運用中華經典和紅色經典這一優質思想道德教育資源，以鄉村學校少年宮為陣地，廣泛開展經典誦讀活動。要把經典誦讀同學習當代道德模范結合起來，貫通古今，古為今用，增強經典誦讀的時代感。結合校園藝術節活動，開展經典誦讀展示、匯演等活動，引導未成年人在誦讀的基礎上理解經典內涵，提高文化素質和道德修養。配合學校德育工作，深入開展“做一個有道德的人”活動，開展生命安全、環境保護等主題教育實踐活動。

四、活動時間安排

在校期間每周星期三、四下午第三節課

五、安全時間

1、設立專門的少年宮工作領導小組，制定各項規章制度，并有專人對少年宮的活動場地、活動設施、器材等進行檢查、維護等

2、每個少年宮活動小組設負責人一人。負責學生的日常治理和安全工作，認真組織，精心安排，杜絕安全事故的發生。