第一篇：井岡山培訓圖文介紹

井岡山培訓圖文介紹

1、井岡山革命烈士陵園

（烈士陵園簡介：20世紀二三十年代，以毛澤東為代表的中國共產黨人在這里創建了第一個農村革命根據地，點燃了中國革命的星星之火，開辟了一條農村包圍城市、武裝奪取政權的正確道路。永世長存。為了弘揚井岡山精神，緬懷革命先輩的豐功偉績，繼承革命先輩的遺志，1985年，井岡山人民在茨坪北山開始興建“井岡山革命烈士陵園”，于1987年10月井岡山革命根據地創建60周年之際建成并對外開放。整個烈士陵園坐北朝南，占地約400畝。）

井岡山革命烈士陵園教學活動圖片

2、井岡山革命博物館

（博物館簡介：井岡山革命博物館為慶祝中國共產黨創建的第一個農村革命根據地井岡山而建立。位于江西省井岡山上的茨坪，1959年建成開放，該館館藏文物近3000件，其中原件860件，復制品2000多件珍貴文物。陳列反映了井岡山革命斗爭的歷史。）

井岡山革命博物館教學活動圖片

3、茨坪革命舊址群

（茨坪毛澤東舊居簡介：茨坪毛澤東同志舊居坐落在茨坪東山腳下，1927年10月下旬，毛澤東同志率領秋收起義部隊抵達井岡山茨坪后，房東李利昌便騰出此屋的一半給秋收起義部隊居住。從1927年10月至1929年1月，毛澤東同志便常在這房屋的右后間居住和工作。在這里，他代表井岡山前委起草了《井岡山前委對中央的報告》即《井岡山的斗爭》一文，從理論上全面系統地總結了創建井岡山革命根據地的經驗，闡明了“工農武裝割據”的嶄新思想。）

茨坪革命舊址群教學活動圖片

4、茅坪八角樓

（茅坪八角樓簡介：井岡山斗爭時期，湘贛邊界黨、政、軍領導機關和紅軍后勤機關曾設立于此。現存革命舊址20多處，主要有八角樓毛澤東舊居、湘贛邊界工農兵政府舊址等。八角樓是茅坪村謝氏慎公祠后面的一棟土磚結構的兩層樓房，因裝飾癢八角天窗而得名。1927年10月至1929年2月，毛澤東經常在這里居住和辦公，寫下了《中國的紅色政權為什么能夠存在？》等光輝著作。現樓內陳列著毛澤東當年用過的大硯臺、竹筒鐵盞青油燈等物品。）

5、黃洋界哨口

（黃洋界簡介：黃洋界哨口工事是1928年夏天修建的，由三個工事和一個了望哨組成1928年8月30日，著名的黃洋界保衛戰就發生在這里。當時紅軍以不足一個營的兵力，打退了敵人四個團的進攻，保衛了井岡山。毛澤東為此寫下了《西江月·井岡山》這首詞，以志慶賀。1929年1月底，湘贛兩省敵軍對井岡山發動了第三次“會剿”，因敵眾我寡，哨口失守，工事遭到破壞。1960年哨口工事遺址由當地政府重新修復。1961年，國務院批準為全國重點文物保護單位。）

6、大井朱毛舊居

（大井朱毛舊居簡介：大井毛澤東舊居，位于江西井岡山市西北面，距茨坪7公里，當年，井岡山革命斗爭時期，大井是毛澤東、朱德等同志和紅軍開展革命活動的重要場所之一。毛澤東、朱德等同志多次在這里部署戰斗，粉碎湘贛敵軍多次軍事“進剿”。1961年經國務院批準，毛澤東舊居被列為全國重點文物保護單位。如今，舊居里還陳列著一些當年毛澤東用過的東西，如洗臉盆、毛巾、油燈等等。）

7、小井紅軍醫院

（小井紅軍醫院簡介：1928年夏天，當時小井全村的40多戶農民家里，住了200多名傷病員。為了減輕群眾的負擔，1928年10月開始興建小井紅軍醫院。醫院建好后命名“紅光醫院”，這是中國紅軍的第一所正規醫院。當時醫院的醫療設備很差，經常缺醫少藥。醫院的醫務人員自己采挖草藥，自制醫療器械，同時利用從敵人那里繳獲來的藥品，采取中西兩法治療傷病員。江西省重點文物保護單位。）

8、小井紅軍烈

士墓

（小井紅軍烈士墓簡介：又名小井紅軍傷病員殉難處，距小井紅軍醫院僅百米之遠，這里原是一片稻田。1928年12月，湘贛兩省的國民黨反動派發動了第三次“會剿”。1929年1月29日，敵軍在當地游民陳開恩的帶領下，竄到了小井村。當時，正在醫院里養傷的130多位重傷員因來不及轉移，被敵人活活槍殺在這里。1969年在烈士犧牲的原地建一座烈士墓和烈士紀念碑，碑上書寫著毛澤東題詞“死難烈士萬歲！”）

小井紅軍烈士墓教學活動圖片

9、上井紅軍造幣廠

（上井紅軍造幣廠簡介：井岡山紅軍造幣廠的建立和“工”字銀元的發行流通，幫助當年井岡山革命根據地軍民度過了艱難的歲月，也為此后的湘贛革命根據地造幣廠和中央蘇區造幣廠積累了經驗，奠定了基礎，在中國革命政權的貨幣發展史上占有重要的歷史地位。）

10、龍江書院（軍官教導隊舊址、國防大學前身）

（龍江書院簡介：清道光二十年(公元1840年)，龍江書院由原寧岡、酃縣、茶陵三縣的客籍紳民捐款集資修建。1927年11月中旬，工農革命軍在龍江書院創辦了第一期工農革命軍軍官教導隊。1928年4月底，毛澤

東同志和朱德同志在龍江書院第一次會面。工農革命軍第四軍(后稱紅四軍)黨的第一次代表大會在龍江書院的中廳‘明道堂’召開。1961年3月，國務院將龍江書院公布為全國重點文物保護單位。）

11、體驗式教學：重走朱毛紅軍挑糧小道

（朱毛挑糧小道簡介：朱毛紅軍挑糧小道位于井岡山西北面黃洋界下，原名五里橫排，是當年紅軍從寧岡挑糧上山路線的一小段。路為羊腸小道，崎嶇不平。當年的朱德軍長年過四十，堅持親自挑糧，并留下“朱德的扁擔”的美談。在朱毛親自帶頭下，紅軍靠著肩挑背馱把30多萬斤糧食運上了井岡山，解決了給養問題。這段歷史和故事體現了老一輩無產階級革命家身先士卒的高風亮節，對新時期領導干部有很好的教育意義。）

朱毛挑糧小道教學活動圖片

12、體驗式教學：荊竹山紅色拓展

（荊竹山雷打石簡介：毛澤東宣布三大紀律遺址——雷打石，位于江西茨坪西南面的荊竹山。這里因有塊被雷電擊破從山上滾落的巨石而得名。1927年10月23日，毛澤東同志率領秋收起義部隊到達井岡山與酃縣毗鄰的荊竹山。24日清晨，毛澤東同志登上路邊的這塊大石向部隊介紹了王佐和井岡山上的基本情況，強調部隊一定要和山上的群眾搞好關系，首次提出了工農革命軍的三項紀律：

一、行動要聽指揮；

二、不拿老百姓一個番薯；

三、打土豪要歸公。1988年9月，井岡山市人民政府公布“荊竹山雷打石”為市級文物保護單位。）

13、紅歌教學：紅歌里的井岡山精神

（紅歌教學簡介：組織學員學唱紅軍歌謠，歌謠里反映了當年斗爭環境的惡劣，更體現了紅軍不畏艱險、不屈不撓的革命情操，有利于學員在輕松愉快中深深地感受到井岡山精神。）

14、專題學等100多個專題課程。）

教：（專題教學簡介：關于井岡山精神、井岡山斗爭史、中央蘇區斗爭史、黨性修養、領導科學與藝術、紅色管理

15、訪談教學

井岡山精神 代代相傳

(品牌課程：井岡山根據地主要創立者之一的袁文才、王佐后代袁建芳、王生茂老師，原中組部副部長曾志之孫石金龍老師，電視劇《井岡山》插曲《紅軍阿哥你慢慢走》的原唱、革命烈士后代江滿鳳老師現場講述

當年井岡紅軍戰士鮮為人知的故事）

景

16、情教學

（大型實景演出《井岡山》是由電影《開國大典》導演李前寬總導演的震撼人心的大型實景演出。這是一場能夠喚醒每個人心中紅色記憶的演出，是一場能夠給人以藝術享受和精神洗禮的演出，是一場運用現代科技打造的視聽盛宴，是一場21世紀與20世紀的思想溝通，是一場和平年代與浴血歲月的時空對話。）

17、秀美井岡（井岡山集革命人文景觀與旖旎的自然風光為一體，革命勝跡壯麗河山交相輝映光照千秋，風景名勝區有60多個景點，320多處景觀景物。景觀分為八大類：峰巒、山石、瀑布、氣象、溶洞、溫泉、珍稀動植物及高山田園風光，還較好地保存了井岡山斗爭時期革命舊址遺跡29處，其中10處被列為中國重點文物保護單位。這里巍峨群峰矗立，萬壑爭流，蒼茫林海，飛瀑流泉，有氣勢磅礴的云海，瑰麗燦爛的日出，十里綿延的杜鵑長廊和蜚聲中外的井岡山主峰。井岡山屬山岳型風景名勝區景觀景點，匯雄。奇、險、峻、秀、幽的自然風光特點，屬中亞熱帶濕潤季風型氣候，雨量充沛，氣候宜人，夏無酷暑，冬無嚴寒，年平均溫度為14.2℃。是從事愛國主義教育、學習革命傳統、旅游風光、避暑療養回歸大自然的理想之地。）

第二篇：井岡山培訓

井岡山培訓心得體會

時間:2014-05-06 14:04來源: 好詞好句網 作者:好詞好句

心得一：井岡山培訓心得體會

首先感謝領導組織的這次團干培訓班，讓我們有機會重溫了斗爭時期共青團的歷史和光輝歷程，悼念紅軍革命英烈，接受革命傳統教育。通過結合井岡山革命歷史及鐵路團委發展實際，組織編排以專題教學、現場教學、互動教學、體驗式教學等多種形式讓學員通過教育培訓，感悟井岡山精神，堅定理想信念，加強黨性修養，提高綜合能力。以下就5天的培訓學習談談心得體會。

1、多樣化培訓學習，體會紅色革命。

團干部在烈士陵園向革命烈士敬獻花圈，聽講解員講述紅軍歷史。并先后參觀茨坪毛澤東、朱德等同志的舊居，這些領袖生活和工作的地方，居住條件異常艱苦，讓我們感受到了當年革命領袖和紅軍戰士以及井岡山人民艱苦奮斗的精神。在“與紅軍后代面對面”互動環節，通過老紅軍后代袁文才孫子、王佐孫子、曾志孫子等談話和交流，讓我們心靈受到強烈震撼，理解老紅軍的革命情懷，最難忘曾志老紅軍為了革命舍棄三個孩子，為她的鐵骨柔情潸然淚下。通過參觀井岡山革命歷史博物館、小井紅軍烈士墓，以及在黃洋界的體驗式教學，讓我們進一步深刻領會和感受了什么是井岡山精神。

2、綜合素質提升，適應團內工作需要。

隨著鐵路政企分開后，鐵路進入了機制轉換年，鐵路發展步伐加快，團委要緊跟發展的步伐，首先就是要提高團內干部的綜合素質能力。本次培訓，給我們設置了管理學、市場營銷、人際溝通、團內宣傳等一系列專題教學，并邀請江西院校的大學教授以及中青報記者給學員授課，進一步提高了各局團干部的綜合能力，適應鐵路團委發展需求。

3、青工安全生產PK賽，展示鐵路風采。

認真貫徹落實鐵道團委開展青工安全生產工作的要求，各鐵路局團委都組織開展了豐富多彩的主題活動。本次培訓班，最精彩的一個課程也是圍繞青工安全生產為主題的創意PK賽，三個團隊利用每天晚上的休息時間，結合眾人之力，開動腦筋，創作出了提出新穎，又具有可操作性的活動方案，讓大家看到了團干的風采。同時，在結業典禮上，每個團隊都表演了一個精彩的文藝節目，展示了鐵路青年的朝氣與活動。

通過這次培訓教育活動，我們每一個人的思想、心靈一次又一次得到刺激、震撼。不僅感覺到老一輩革命先烈的偉大，更覺得今天的幸福生活來之不易。通過這次參觀學習，我覺得“用信仰點亮人生”不是一句空話，理想和信念實在太重要了，在鐵路發展中，不畏艱險，克服困難，帶動青年把團的事業發展的更好。

心得二：井岡山培訓心得體會

“山下旌旗在望，山頭鼓角相聞。敵軍圍困萬千重，我自巋然不動。早已森嚴壁壘，更加眾志成城。”毛主席的西江月生動的描述了1928年8月紅軍在井岡山第二次反會剿的情形。同時，這也充分體現了井岡山兩年零四個月革命斗爭的嚴酷形勢和軍民一心的斗爭決心。八十年過去了，黃洋界的隆隆炮聲早已散去，但革命的精神猶存。

井岡山被譽為“天下第一山”，“革命搖籃地”。說實話，要不是有區人事局、青年局的組織，自己去還真是比較困難。終于，在領導的殷切關懷下，我還是跟隨閔行區青年公務員們登上了這塊革命圣地。

井岡山的現狀讓我吃驚不小：寬敞的馬路，整齊的行道樹，鱗次櫛比的酒店和商鋪，繁華的天街購物區，無一不流露著時代的氣息，這個革命老區儼然成了一座新興的旅游城市。我很猶豫，在這里還能看到多少原汁原味的革命遺物。不過，后面幾天的參觀學習，還是讓我受益匪淺。除了井岡山的中心城區，周邊的故居遺跡還是很好的保留了歷史的原貌，即使是后來重建和修復的，也充分地體現了時代和地方的特色。總的來說，老區處處是經典和時尚的完美結合。

我們在井岡山上待的時間不算太長，去掉理論課的學習時間，只有兩天半的行程。但這短短的兩天半，我們祭掃了北山烈士陵園，參觀了井岡山革命博物館，拜訪茨坪、茅坪和大小井等多處舊居遺址，考察了三灣的新農村，觀看了井岡山斗爭全景畫，重攀了紅軍挑糧小道，也領略了井岡山秀麗的自然風光。整個行程非常緊湊，而穿插在行程之中的授課，進一步充實了學習的內容。

經過這短短幾天的參觀學習，配合導游的細致講解和老師們的悉心教授，我得到了一次從身體到心靈全方面的洗禮。井岡山兩年零四個月的斗爭史的豐富內容不斷沖擊著我的大腦，無數革命英雄和先烈的動人故事震撼著我的內心，而蘊含在其中的井岡山精神更是感動了我的靈魂。

井岡山的歷史，有太多值得記憶的重大事件。三灣改編，加強了黨對軍隊的絕對領導，把黨的思想政治工作落實到基層，大大增強了紅軍的戰斗力；朱毛會師，舉起了中國革命低潮中一面堅持斗爭、鮮艷奪目的大旗，給全國民眾樹立了對革命的信仰，為中國革命的復興帶來了希望；五破進剿和會剿，充分實踐了毛澤東的戰略戰術思想，也大大地拓寬了“以寧岡為中心”的工農武裝割據勝利發展的空間；“三項紀律、六項注意”的頒布，真正贏得了人民群眾的心??

井岡山的英雄，拋頭顱、灑熱血，在井岡山上默默吟唱著一曲悲壯的國際歌。井岡雙雄袁、王二人，迎接紅軍上山，疆場屢建奇功，卻被錯殺于永新；蕭克，為鬧革命不惜改名，還獻出了一家5條鮮活的生命；張子清，身為師長，治療腿傷時把組織上分給他食用和洗傷口的鹽全部留下來，分給其他傷員，最后感染去世；范家駒，在井岡山斗爭最后的日子里堅持抗爭，最后不幸被捕，視死榮光??

井岡山的精神，是堅定信念、艱苦奮斗，實事求是、敢闖新路，依靠群眾、敢于勝利。這，正是我們這一代青年人最缺乏又急需補充的。井岡山精神是黨的優良傳統和中華民族精神在革命斗爭中的錘煉和升華，是毛澤東、朱德等無產階級革命家在斗爭中培育的，是由無數革命先烈用鮮血和生命鑄就的精神瑰寶，是中國革命精神的源頭。井岡山精神使我們對什么是

正確的人生觀、價值觀、幸福觀有了新的認識，也更加堅定了我們對共產主義的信仰。

井岡山的學習經歷，對我個人來說更重要的影響是對工作有了新的審視。剛剛參加工作的我，所遇到的困難和困惑，現在看來實在是微不足道。革命先烈們面對死亡都可以從容鎮定，我有又什么可以畏縮的呢？我所要做的不過是堅守工作崗位，端正工作態度，提高工作能力，真正把“為人民服務”體現在實際的工作之中。只要能發揮井岡山精神的巨大力量，結合“三個代表”和科學發展觀，一切都不難達成。

心得三：井岡山培訓心得體會

酷暑七月，江西省教育廳師資處在井岡山舉辦“江西省2011年中學特級教師和學科帶頭人高級研修班”。一到革命圣地，涼爽的山風迎面吹來，使人神清氣爽；然而更難忘的，是培訓期間各位專家的報告讓人如沐春風，受益匪淺。集中學習結束后，整理講座筆記，我不禁又回到八角樓的會場，想想專家們的教育理念，再回首自己的教學經歷，有幾點心得體會。

一、讓每個學生都健康成長

浙派名師張化萬一直以來堅持的教育觀念是，教師的使命不僅在于讓學生積極主動地參與課堂教學，完成既定的教學任務，更重要的還在于滿足不同個性的孩子的需要，促進不同個性的孩子的成長。他認為，每個孩子都是寶，不僅是家長的寶貝，也是教師的寶貝，教師沒有任何理由忽視任何一個孩子的存在。

教育學生猶如開墾一片荒地一般，需要教師的耐心、信心及愛心的滋潤與澆灌，才能辟荒地成良田，化光禿為青翠。一個班的學生，在性格、品行、習慣、愛好等方面存在差異是不可避免的。如何尊重學生的個性，因材施教，“對癥下藥”，使每位學生能健康成長，是我們每一位教師在教育工作中的首要任務。

對于那些思想品德好、學習成績及其他各方面發展均比較好的優秀生，我們要教育他們正確對待自己的成績，提醒他們在日常的學習與集體生活中多發現別人的長處；對學習成績中等，行為表現一般的學生要調動他們的積極性，安排適當的活動、角色地位，讓他們在豐富的實際活動中施展才能；對于所謂的“后進生”，我們教師一定不能放棄，要堅信他們是可塑之才，一定要尋找適合的契機和方法從心靈上來改變他們。

教育應是德育為先，我們應該尊重學生的個性差異，加強個別教育，才能促進多樣化人才的健康成長。

二、教會學生“學”與“思”

姜根華老師曾長期擔任高中畢業班的思想政治課教學，在啟發學生綜合運用知識，追蹤社會熱點，抓住教材重點，突破知識難點上有一套自己的方法。二十多年來，他一直在努力探索和構建“善教樂學，輕負擔，高質量”的教學模式，充分發揮學生學習的主觀能動性，使學生由“要我學”轉為“我要學”，“樂于學”，并在實踐上取得了令人矚目的成就。

語文教學便是要讓學生通過教材的語言文字具體感受到形象，同時又通過形象體會語感，加深對語言文字的理解。每一堂語文課，教師都應飽蘸著情感，驅動學生全身心地投入到教學過程中來。一個合格的教師，應該善于捕捉學生思維的火花，懂得呵護學生思維的閃光點，愛護學生的好奇心、求知欲，敢于放手放權放下架子。只有大膽地“放”，才能讓每個學生去“練”；只有大膽地“放”，才能讓不同的學生都有可能得到最好的發展，學生才可能帶著教材走向教師，或帶著對教材的理解，帶著學習成果，帶著學習的方法，自信地向教師展示自己的成功，或帶著學習中的問題，主動地得到教師更有針對性的幫助。只有充分激發學生的主動意識和進取精神，才能使學生的主體性真正得以發展。

“學成于思，思源于疑。”不斷發現問題、提出問題正是學生思維活躍的表現。而好的教師是引導學生去發現真理。每節課是屬于師生共同的“財富”，教師不應“獨占”它，要安排一定的時間讓學生自尋問題，自提問題，然后帶著問題去讀書、思考、討論，使學生始終保持積極思維的學習狀態，主動地參與教學活動，通過質疑問難，培養思維的獨特性。敢問是創見的蓓蕾，提出一個問題往往比解決一個問題更重要。因此，教學中應該多鼓勵學生大膽質疑問難，要在師生之間創造一種平等的、愉快的、民主的討論空氣，讓愛思考的學生多思、深思，讓不會思考的學生愛思、會思。

三、建立和諧的師生關系

曾蓉蓉老師說到她的教育理念是，尊重學生的人格，尊重他們的學習興趣和個性發展；除了要教會學生必要的知識外，還必須培養學生生活的勇氣、向上的精神、創造的激情和社會責任感。從教以來，她借鑒老教師的經驗，總結自己的教訓，得出一個結論：以誠心對待學生，以真誠感化學生。把學生放在與自己平等的位置去對待，關心他們，愛護他們，但絕不是盲目地寵愛。

教師的職責是教書育人，教書不愛生，則教不好學生；育人不愛人，則無從育人。托爾斯泰說：“如果一個教師把熱愛事業和熱愛學生結合起來，他就是一個完美的教師。”良好的師生關系，有助于教師的教學管理，有利于學生的身心健康發展。初中學生正處于成長的轉折期，對待外部世界是既懷疑又好奇，單純地講道理他們是最不易接受的，有的甚至會出現逆反行為，跟師長對著干。因此，建立和諧的師生關系至關重要。

首先要尊重學生，尊重他們的人格、個性。在教育的過程中，既要動之以情，更需曉之以理，要防止一切不尊重學生的言行，以免傷害他們的自尊心。其次要信任學生，使學生能看到人的尊嚴，認識自身的價值，教師必須以自己對學生的信任換取學生對教師的信任。第三，要嚴格要求學生。只有嚴格要求，才是真正的愛護，才能把他們培養成有用之材。總之，教師要時時注意言傳身教，不僅在理想、信念和道德品質方面，就是言談舉止，儀表衣著，甚至細微末節的生活小事，都要成為學生的表率。只有如此，才能贏得學生的愛戴，才能形成美的師生關系，教育也才能收到最好的效果。

四、做一個幸福的教師

李淑芳老師從一位農村代課老師成長為教育碩士、全國知名的中小學教師培訓專家，她是基礎教育改革和教師培訓的先行者，為我國廣大農村教育做出了突出貢獻，為教師成長模式提供了新的途徑。她認為教育就是讓學生獲得一種能力，給自己的生命成長助推的能力。教育

當以慈悲為懷柔，以慈善為先行。李老師的夢想是：打破教師成長的地域的圍墻；打破學校與社會的“圍墻“；打破教育與生活的“圍墻”；打破城市與鄉村的“圍墻"；打破職前教育與職后教育的“圍墻”；打破學科之間的圍墻，不斷創新學校發展、教師成長模式，探索課堂教學規律，讓老師們在奉獻中成長，在交流中收獲，在創新中享受工作的幸福，在成就自己的同時成就學生的人生！

何為幸福教師？幸福教師首先必須是一個健康的生命個體。這里的健康，不僅僅指身體健康，更重要的是心智的健康。要追尋真正的幸福，就要擁有良好的心態。降低自己的要求或欲望，在達不到目標時，不妨寬容一下自己；遇到挫折時，試著去做其他令自己放松的事，學著疏導自己，釋放自己，解放自己的心靈；不管取得什么樣的成績，都不要得意忘形，忘記自己姓甚名誰；遇到困難，多和朋友交流，爭取得到更多人的支持和鼓勵??擁有良好的心態可以使你找尋到幸福的方向。幸福教師還必須是一個幸福的生命個體。一個健康、向上的、內心充滿幸福感的生命個體，就具有了成為幸福教師的前提條件。

教育就是追尋幸福、創造幸福、享受幸福的過程。快樂是幸福生活的開始和目的，我們的一切取舍都從快樂出發，我們的最終目的乃是得到快樂。假如能讓我們的工作像“玩”一樣輕松快樂，我們也就開啟了幸福之門。但是，快樂之花的盛開，需要智慧的汗水去澆灌。快樂需要預設。每天走進教室之前，問問自己：今天，你準備帶給孩子們什么？準備引領他們走向哪里？每天走出教室之后，問問自己：今天，你引領孩子追尋幸福的效果怎樣？孩子們是否都感到幸福快樂？給孩子帶來快樂，我們也能從工作中得到快樂。快樂源于生成。我們要學會做教育生活的有心人，善于發現和捕捉快樂。教育生活中，有很多細節，只要注意去挖掘，張開一雙慧眼，你也一定會發現和擁有許多的快樂。

心得四：井岡山培訓心得體會

一周的井岡山紅色學習之行，收獲頗豐，感觸頗多。首先要衷心感謝市交通委領導給予我這次寶貴的學習機會。這次學習讓我收獲了精神上的寶貴財富，工作上的寶貴經驗，人生上的寶貴啟示，在學習中增進了友誼，提高了認識。

一、井岡山之行感悟

（一）革命道路之艱辛，開創根據地之不易

聽取黃仲芳教授講解井岡山斗爭和井岡山精神，我們了解了此行的目的性和紀律性，更進一步了解理想信念的重要性，準備開始用心的體驗、去感悟。短暫的7天時間，學習生活卻異常豐富充實。我們認真聆聽、用心記錄有關井岡山斗爭及井岡山精神的專題教學；我們循著革命先烈的足跡，接受體驗式教育；我們參觀黃洋界哨口、主席故居、瞻仰革命歷史紀念碑等，接受現場教育。回顧革命斗爭的歷史，使我們大家的心靈接受洗禮，情感受到震憾，黨性得到鍛煉。

我們在井岡山革命烈士陵園的陵園門庭進行了入黨宣誓儀式，隨后又參觀了紀念堂、碑林、紀念碑、雕塑園。革命烈士陵園是為了緬懷老一輩無產階級革命家創建井岡山革命根據地的豐功偉績，弘揚井岡山精神而興建的。我知道在我腳下的每一寸土地都是無數革命先烈用鮮

血與生命鋪墊而成的，懷著崇拜和敬仰的目光觀看了革命前輩留下的豐厚的精神財富。不管是紀念堂里懸掛著一系列先輩的照片中，還是在碑林里先輩們留下對前人的歌頌和對井岡山精神在中國發展歷史地位的肯定，都讓我深深地體會到，當時的中國共產黨人在井岡山革命過程的轟轟烈烈。仰望井岡山革命烈士紀念碑和雕塑園，深深體會到那些為中國革命事業奮斗的先輩們為理想拋頭顱，灑熱血的慷慨，他們的人格品德也彷如眼前的井岡山一樣魁梧和讓人敬佩。

（二）觸摸歷史，實地體驗

當我們重走當年朱毛挑糧小道時，雖然只走了一小段路，還是讓我們大汗淋漓，不由唏噓當年創業艱難，感嘆現在時光美好。6.2里，不僅僅是對我們體力和耐力的檢驗，更引發我們對如何走好今天的道路深思，穿行林間，當年毛委員、朱老總還有挑糧戰士們的身影仿佛依然在這里躍動，那一個個奔走的身影，是對新中國誕生堅定不移的盼望和實踐，是紅軍的信仰、精神指引我們前進的道路。重走挑糧小道，不由感慨意志堅定之重要，在物質條件大為改善的今天，這種品質更顯得彌足珍貴。

二、主要收獲和啟示

（一）親歷井岡，堅定信念

當我們第一次實實在在踩在了井岡山的紅色大地上，感受來自這片圣地的魅力； 井岡山培訓心得體會(2)時間:2014-05-06 14:04來源: 好詞好句網 作者:好詞好句

當我們第一次站在了一個個莊嚴肅穆的歷史遺址前，切身感受這一段段蕩氣回腸的故事，我們的心也一次又一次被猛然撞擊、顫栗、折服，我們的情也一次一次被感染、共鳴、振奮。因為在我們的心里，井岡山早已不僅僅是一座山，它更成為了一種符號、一種象征、一種震撼、一種吸引、更是一種信仰。沒有哪一座山能與中國革命息息相關，成為革命的搖籃，所以說井岡山是“天下第一山”名不虛傳。

85年過去了，風雨洗盡了這片泥土上的斑斑血跡，但更給我們后人留下一段難以忘懷的歷史，讓我們感受到一種沉甸甸的歷史重感。恍惚中，我仿佛看到了硝煙彌漫的戰場，感受了血雨腥風的殘酷。也許只有親歷井岡山，才會使我們更加透徹理解“革命”、“信仰”、“無畏”等詞的真正含義；也許只有靜心聆聽井岡山的故事，才會給予我們跨越歷史長河帶來更多的思想震撼。究竟是什么力量在支撐著當年這些革命先烈經歷了那些艱苦卓絕的歲月，仍然矢志不渝、堅守信念？究竟是什么力量在激勵著當年這些革命先烈經歷了慘烈悲壯的戰爭，仍然孜孜不倦地探尋中國解放之路？這就是革命先烈的鮮血所凝煉、所鑄造的井岡山精神：“堅定信念、艱苦奮斗”。

那些血雨腥風的歲月已然成為過去，然而井岡山精神卻已成為了永恒，已鐫刻在我們心中。尤其是對于我們這些肩負推進改革、加快發展、任為創造中國新的崛起新的輝煌的一代人來說更是具有現實意思。在當今物質生活極大豐富的年代，人們普遍信仰缺失，而我們也必須要通過這樣的學習活動，從圣地井岡汲取更多的精神動力，加強黨性修養，堅定理想信念，明晰價值取向，全面繼承和發揚井岡山精神；堅持學習科學發展觀，實事求是，敢闖新路，不計私利，敢為人先。

（二）艱苦奮斗，從井岡山到北京

從井岡山到北京我們坐火車不到15個小時，而以毛澤東為首的共產黨人卻走了整整走了22年。選擇正確的革命道路歷盡千艱萬苦，當時我黨的革命路線不是右傾就是“左”傾，毛澤東同志從戰略的眼光出發，把馬克思主義同中國具體實踐相結合，創造性的開辟了農村包圍城市，最后奪取城市的革命道路，在他的思想指導下，革命者是用無數的鮮血和戰火在井岡山創建了革命根據地。在井岡山，毛澤東帶領紅軍戰士把中國革命的“星星之火”，燃成了“燎原”之勢，不斷發展壯大，從井岡山走到瑞金，經過兩萬五千里長征到了延安，之后到了西柏坡，最后走向北京，解放全中國。所以我們要倍加珍惜革命先烈們打下的勝利果實，即使有什么困難和挫折，和革命先烈比起來，真的算不了什么。當前建設新區的任務十分繁重，更要大力發揚艱苦奮斗的革命精神，吃苦在前，享受在后，勵精圖治，勇于奉獻。我們黨靠艱苦奮斗起家，我們的事業靠艱苦奮斗發展壯大，我們的美好生活也要靠勵精圖治、艱苦創業去實現。對于我們新區干部來說，提倡艱苦奮斗，就是提倡心無旁騖、甘于寂寞，就是提倡對事業的執著追求，提倡愛崗敬業的職業操守，提倡持之以恒的辛勤耕耘和默默奉獻，就是要立足于建設國家發展大局，付出長期艱苦的、創造性的勞動，為創建設美好和諧的社會做出不懈的努力。

“逝去的是硝煙，不滅的是精神。”井岡山的學習和親身體會，使我受到一次心靈的洗禮，我將把此次井岡山學習作為自己終身的寶貴財富，堅定理想信念，加強黨性修養，更加努力工作，以實際行動告慰長眠在祖國青山綠水間的烈士英魂。

心得五：井岡山培訓心得體會

毛澤東、朱德等老一代無產階級革命家在井岡山組建起第一支中國共產黨領導下的工農革命武裝，成立了中國共產黨領導下的第一個紅色革命政權，建立了第一個紅色革命根據地，為中國革命開辟了一條成功之路，培育出了凝聚中華民族之魂的井岡山精神。這種精神，是激勵全國人民奮勇前進的巨大力量。

作為一名從事農業生產的技術人員學習井岡山精神，就應當結合自己的本職工作，真正把“堅定信念、艱苦奮斗，實事求是、敢闖新路，依靠群眾、勇于勝利”貫穿到各項工作之中去。

一、堅定理想信念

學習井岡山精神，堅定理想信念是實現人生價值的立身之本。理想信念是一個思想認識問題，更是一個實踐問題。理想的動搖，是最危險的動搖;信念的滑波，是最致命的滑波。一個共產黨人，在人生的道路上，如果理想動搖了，信念崩潰了，就會目光短淺，意志消沉，渾渾噩噩。在革命建設和改革發展的偉大進程中，無數革命先烈沖鋒陷陣，赴湯蹈火在所不辭;共產黨人為黨和人民的事業鞠躬盡瘁，死而后已，就是因為他們有著崇高的理想信念，并自覺為之不懈奮斗。堅定的理想信念，是黨員的精神動力，是黨員的一種理性自覺，也是加強黨的先進性建設的時代要求。我作為一名共產黨員，更應該要牢固樹立為實現共產主義事業而奮斗終身的理想信念，勤奮工作，無私奉獻，做一名合格的技術人員。

二、堅持艱苦奮斗

我們黨是靠艱苦奮斗起家的，也是靠艱苦奮斗發展壯大的。作為一名從事農業生產的技術人員學習井岡山精神，就是要在加快推進經濟發展中，始終牢記“兩個務必”，模范踐行社會主義榮辱觀，艱苦奮斗，清正廉潔，甘于奉獻，始終保持黨的先進性。牢牢抓住保障糧食安全這一中心任務，不斷加強理想信念教育，加強黨員自身的修養，提高技術人員的素質。只有樹立起為農民增產增收工作而艱苦奮斗的思想，才能更好地克服前進中的各種困難，才能不辜負黨和人民的厚望。

三、堅持實事求是、敢闖新路

1927年大革命失敗后，以毛澤東同志為代表的中國共產黨人在曲折和逆境面前，不灰心、不氣餒，堅持從中國的國情出發，實事求是地分析國內外形勢，堅持把馬克思主義普遍真理同中國國情結合起來，在井岡山建立了第一個農村革命根據地，開辟了一條農村包圍城市、武裝奪取政權的創新之路。這條道路是毛澤東等老一輩革命家堅持實事求是，一切從實際出發，勇于開拓進取的成功范例，成為了國際共產主義運動中的一個偉大創舉，充分體現了中國共產黨徹底的唯物主義世界觀和實事求是、敢于創新的精神。做前人沒做過的事，走別人未走過的路，實事求是、敢闖新路，這是井岡山精神永葆生命力的法寶，是經過實踐檢驗顛撲不破的真理，在任何時候都不會過時。作為一名從事農業生產的技術人員，我們在工作中也要注重理論結合實際，積極堅持以稻、麥、油病蟲草監測為重點，嚴格按照《江蘇省農作物主要病蟲害預測預報辦法》的要求開展工作，提高病蟲測報的超前性、時效性和準確性，只有這樣才能適應錯綜復雜的病蟲草的發展要求，在工作中做到心中有數，有的放矢。同時積極主動地做好試驗，善于觀察，敢于創新，強化“公共植保，綠色植保”意識，認真貫徹“預防為主，綜合防治”的植保方針，繼承和弘揚“敢創新路”的精神，為糧食生產工作開拓出更多、更新的思路，建立起合理有效的病蟲草測報防治新體制。

第三篇：關于井岡山培訓

關于井岡山培訓

井岡山培訓主要來自井岡山企業創業培訓網的分支，它是吉安市人民政府批準的，一家面向企業經營者、高管和創業者，旨在把有實業基礎的企業經營者和有創業愿望的人員培養成企業家和創業者的網站.井岡山培訓的特點

1、集體中的個性

拓展訓練實行分組活動，強調集體合作。力圖使每一名學員竭盡全力為集體爭取榮譽，同時從集體中吸取巨大的力量和信心，在集體中顯示個性。

2、綜合活動性

拓展訓練的所有項目都以體能活動為引導，引發出認知活動、情感活動、意志活動和交往活動，有明確的操作過程，要求學員全身心的投入。

3、自我教育

教員只是在課前把課程的內容、目的、要求以及必要的安全注意事項向學員講清楚，活動中一般不進行講述，也不參與討論，充分尊重學員的主體地位和主觀能動性。即使在課后的總結中，教員只是點到為止，主要讓學員自己來講。達到了自我教育的目的。

4、能力提高 通過拓展訓練，參訓者在如下方面有顯著的提高：認識自身潛能，增強自信心，改善自身形象；克服心理惰性，磨練戰勝困難的毅力；啟發想象力與創造力，提高解決問題的能力；認識群體的作用，增進對集體的參與意識與責任心；改善人際關系，學會關心，更為融洽地與群體合作；

5、挑戰極限

拓展訓練的項目都具有一定的難度，表現在心理考驗上，需要學員向自己的能力極限挑戰，跨越“極限”。

井岡山培訓的意圖 通過設定具體的任務與規則，結合大自然環境本身存在的各種險阻、艱辛、挫折等困難來提升個人意志力、團隊的溝通能力、協作能力、應變能力等為目的的挑戰式拓展訓練，從而達到激發潛能，熔煉團隊的目的。

第四篇：井岡山培訓心得

井岡山培訓心得

首先感謝中鐵六院鐵路院黨委給我一個很好的學習機會，在鐵路院黨委的精心安排和組織下，井岡山之行雖然只有短暫的五天時間，但傳承井岡山精神、加強黨性教育，踐行“兩學一做”內容使我終生受益匪淺。

此次到革命老區井岡山參觀考察學習，雖然在奔波的路途中奔向井岡山，但心不知道已經魂飛夢繞井岡山多少次了。井岡山，兩件寶;歷史紅，山林好。英雄的業績與壯麗的山河交相輝映，構成井岡山得天獨厚的風光特色。到達駐地，我們首先進行了《井岡山斗爭與井岡山精神》專題教學，深刻領悟了井岡山精神的內涵。井岡山精神是“五四”以來中國共產黨人革命精神的最初體現，是中國共產黨人精神之源，由井岡山精神發揚光大的蘇區精神，長征精神、延安精神、西柏坡精神，相互映照且一脈相承。井岡山精神的內涵極其豐富且博大精深。

隨后我們參觀了茅坪八角樓、黃洋界保衛戰舊址、重走紅軍挑糧小道、大井朱毛舊居等歷史文化景區，只有親身經歷，才會使我們更加透徹理解“革命”、“奉獻”、“無畏”等詞的真正含義，在紅米飯，南瓜湯中體會老一輩無產階級革命家的艱辛。

隨后我們參觀了井岡山革命博物館，井岡山革命博物館系統、全面地記錄了中國工農革命軍從1927年9月直至1930年期間的整個過程。我們在館內一步一步走著，目睹著井岡山怎樣從一塊默默無聞的土地發展成為中國革命歷史上最偉大的革命根據地。我知道，我們腳下每邁出的一步，都是無數革命先烈用鮮血與生命鋪墊而成的。我的腳步因此變得沉重而緩慢了，不愿放過這博物館里的每一個細節。可以說，參觀后得到的東西比我想象的要多，既看到了革命斗爭的腥風血雨，又看到了根據地建設的欣欣向榮。兩年零四個月，在歷史長河里只是短暫的瞬間，毛澤東在井岡山把馬克思主義普遍真理同中國革命的具體實踐相結合所開辟的中國革命道路，卻續寫了跨世紀的輝煌;海拔不過千余米的井岡山，與三山五岳相比，并不算巍峨挺拔，但卻吸引著越來越多的人不斷來探訪。究竟是什么力量支持一代代中國共產黨人從勝利走向更大的勝利?現在我終于有了不虛此行之感，因為我終于明白了這種力量就是井岡山精神。

對我來說，井岡山之行讓我經歷了一次人生觀、價值觀、世界觀的再教育，堅定了信念，倍感肩上責任之重。今后要繼承和發揚“胸懷理想、堅定信念；艱苦奮斗、敢于勝利、實事求是、敢闖新路；依靠群眾、無私奉獻”的井岡山精神，扎扎實實地做好本職工作，把井岡山精神融入到具體工作中，在今后的工作中做出更大的貢獻。

第五篇：井岡山培訓心得體會

井岡山培訓心得體會

20XX年X月X日，我有幸參加了由XX團委組織的團干部培訓班，與XX公司各單位的團干部們一同來到了革命搖籃——井岡山，進行了為期五天的培訓學習。這次培訓時間雖然短暫，但主題鮮明，針對性強，意義非常重大。

到達井岡山后我們參觀了井岡山革命烈士陵園，井岡山革命烈士陵園是在1987年為紀念為中國革命而犧牲的烈士們而修建，入門口處有宋任窮先生題詞的“井岡山革命烈士陵園”。走上階梯又可以看到由井岡山革命先輩彭真同志在1987年書寫的“井岡山革命烈士永垂不朽”幾個大字。當年就是在這里，無數的仁人志士為了中國革命的勝利拋頭顱、撒熱血，壯烈犧牲。參觀后，我們在XX書記的帶領下莊嚴宣誓，我們作為新中國的XX事業工作者，應當把井岡山精神帶到實際工作中去，堅定信念，艱苦奮斗，勇于創新，起到團干部的先鋒模范作用。

“山下旌旗在望，山頭鼓角相聞。敵軍圍困萬千重，我自巋然不動。早已森嚴壁壘，更加眾志成城。黃洋界上炮聲隆，報道敵軍宵遁”。毛主席的這首《西江月·井岡山》我們早已熟知，但只有親自踏上這無數革命先烈們曾今戰斗過的紅土地，才能切身感受到當年那密集的戰鼓、嘹亮的號角和震天的吶喊聲；在大井我們看到了毛主席當年的讀書石和毛澤東、朱德、陳毅等同志的舊居。當時，毛主席冒著被敵人飛機轟炸的危險閱讀了大量的書籍，批閱了大量的革命文件，為星星之火，點燃了燎原之勢；在八角樓，大家在老師的帶領下齊唱：“天上的北斗亮晶晶，八角樓的燈光通通明，毛委員就是那掌燈的人，照亮中國革命的萬里程”。1928年11月深秋，毛澤東披著一方薄毯，用一根燈芯點亮了八角樓上的夜夜光輝，寫出的《紅色政權為什么能夠存在》、《井岡山的斗爭》兩篇文章打消了上至中央下到軍民的疑問，照亮了井岡山根據地的前程，堅定了廣大群眾跟黨干革命的信念，使得工農武裝割據的思想得到傳播和運用。

幾天的參觀學習，面對一處處歷經風雨、耳熟能詳的革命舊址，看著一件件樸實無華而又彌足珍貴的革命文物，聽取了一樁樁革命先輩的事跡，我不由得心潮澎湃，激動不已，被井岡山精神深深觸動和震撼。“堅定信念，艱苦奮斗，實事求是，敢闖新路，依靠群眾，勇于勝利”的井岡山精神，激勵著一代又一代后來者前仆后繼。作為當代青年和XX人，我們更應繼承和發揚井岡山精神，將井岡山精神貫徹落實到工作實際中去。

幾天的培訓很快結束了，但我一直在反復思考整個學習過程，想著如何將自己在井岡山感受到的這種精神帶回去傳達給每一位團員。我體會井岡山精神是民族精神在革命斗爭歲月中的錘煉和升華，之所以能有井岡山精神，有以下幾個方面的原因，一是中國共產黨誕生和中國共產黨不斷探尋中國革命斗爭之路的精神品格；二是井岡山的艱苦斗爭實踐孕育了井岡山精神；三是馬克思主義與中國本土文化相結合，為井岡山精神奠定了深厚的文化底蘊；四是毛澤東同志與廣大紅軍將士在軍隊建設、黨的建設等方面的不斷探索、實踐和總結。在井岡山革命斗爭時期，黨和紅軍之所以能在敵我力量懸殊的惡劣條件下堅持下來，不斷壯大，一個重要原因就是黨始終與人民同甘共苦，建立了水乳交融的黨群關系、軍民關系。黨以自己正確的政策、模范的行動、鋼鐵般的紀律，集中體現了為人民服務的宗旨。井岡山斗爭的實踐證明，只有依靠群眾，我們黨的事業才能取得勝利；只有把人民群眾的利益實現好、維護好、發展好，才能得到群眾衷心擁護和支持。而今天，中國共產黨已成為執政黨，肩負著為最廣大人民謀利益的重任，我們作為作為這個時代的接班人，作為航空戰線的工作者，要時刻牢記自己的歷史使命，堅持理想信念不動搖，堅持黨的社會主義初級階段基本路線不動搖，堅持艱苦奮斗優良作風不動搖，堅持勇于創新不動搖，堅持全心全意為人民服務不動搖，盡己所能，服務社會，讓井岡山精神在我們XX青年中發揚光大！