第一篇：管理藝術 我的七二班

我的七二班

不知不覺我和七二班的孩子們已相處了半個學期，從剛開始的不知所措，到現(xiàn)在對管理班級方法的了解，這中間經歷的酸甜苦辣只有自己知道，也深深感覺到管理好一個班級的不易，當好班主任站好這個崗不易，想成為一位優(yōu)秀教育者更不易。在學校的領導，老班主任們的指導和帶領下，我對班級管理工作慢慢的有了一些頭緒，工作也慢慢的開展起

來了。

一、讓學生盡快適應初中生活。有很多同學進入初中以來，不能盡快適應，壓力很大，覺得每天很忙，作業(yè)根本完不成，疲于應付，后勁不足。第一次月考之后我找班里一些后進生聊天，幫他們明確了目標，給這些同學設置了“假想敵”，自己與“假想敵”的差距在哪，如何在短時間內相互超越，加大他們學習的動力。有時看同學們疲憊時我也會放一些勵志電影幫他們鼓舞斗志，像《阿甘正傳》、《沖出亞馬遜》、《舞出我人生》等等，同學們在放松的同時心靈上也會受到鼓舞和啟迪，能在一段時間內保持向上的勁頭。我還使用了黑板提示語來鼓勵同學，像“一步一個腳印，踏踏實實走過”、“堅持到底，做最好的自己”等等，寄語學生，收獲心香。暗示的力量是無窮的，長期的積極心理暗示會營造良好的心理環(huán)境，可以培養(yǎng)學生們良好的心態(tài)。寫滿字的黑板是美麗的，寫滿叮囑、寄語的黑板是溫馨的。相信同學們不會辜負這些充滿關愛的叮囑的。

二、班級周記，主題班會，故事激勵

讓孩子們寫班級周記是源于新教師培訓時莒縣三中張恩云老師的經驗之談，這已經成了他和孩子們交流的一種重要的工具，平時一些內向不善言辭的同學可以通過班級周記抒發(fā)他們的感情。我也把這個好的溝通方式用在了七二班，同學們在班級周記中談學習、談紀律、談衛(wèi)生、談任課老師、談自己的目標和身邊的榜樣、談好友??我的很多班級管理的實踐正是依靠班級周記給我提供的建議和意見。感謝班級周記讓我更了解這個班集體，了解同學們一周發(fā)生的新鮮事，感謝班級周記為班級所做的貢獻。

在這里我把主題班會和故事激勵放在一起，因為我的班會通常是由一些故事引入的。在一次班主任培訓中，培訓的老師向我們講述了斷臂鋼琴王子劉偉的故事，給我的震撼很大。我把劉偉的視頻下載下來和同學們一起做了分享。于是我借此開了一個“永不放棄，成就自己”的主題班會。我把俞敏洪在《贏在中國》中“像樹一樣活著”視頻讓同學們觀看，全班一起齊讀了這段文字，相信每一位同學都能感悟到我對他們的殷切期望。新教育外出培訓時我發(fā)現(xiàn)嵐山實驗小學四年級的孩子寫的字堪比小小書法家，想起我們班那些不堪入目的字跡，我拍下來和孩子一起學習，一起在班會上討論了書寫的重要性，并跟同學們分享了《有一種偏執(zhí)源于呵護》這篇文章，后來我發(fā)現(xiàn)有些同學書寫比以前強多了，我知道這些東西在潛移默化影響著他們。隨后我還給孩子看了《衡水中學的一天》，《我的高考》等，跟同學們分享了《衡水中學班主任貼在教室的十五條忠告》、《你只是假裝努力》、《不讀書，換來的是一生的底層》等文章。我盡可能的擴大他們的視野，拓寬他們的認識面，讓他們去了

解一些書本之外的世界。

三、與學生一起度過各種美好的“第一次”

半個學期下來我與孩子度過了太多的第一次：第一次一起辦黑板報，第一次一起裝飾班級文化墻，第一次的詩詞朗誦大會，第一次一起練習廣播體操并參加比賽，第一次一起慶祝元旦。接下來的日子里，我們肯定還會一起度過很多個難忘的“第一次”，肯定會收獲更多地快樂和感動。此時我明白了為什么班主任工作是“累并幸福著”，是這些孩子們無時無刻不溫暖著你，讓你心甘情愿的想要去好好培育他們，讓他們茁壯成長，直至一個個長成參天

大樹。

四、細心體會班主任專業(yè)成長之路 對于班主任而言，不僅要在所任學科知識上引領學生，也需要在班級管理工作上不斷學習，不斷總結，帶出特色班級。年前我參加了縣師訓中心組織的一次班主任培訓，這次培訓讓我受益匪淺，讓我意識到做一位有智慧的老師和班主任是多么重要，而我現(xiàn)在缺少的正是這些經驗和智慧。各位專家用生動的案例闡述了他們在班級管理中的奇思妙招。我認真地做著筆記，生怕漏掉一句話。我的心中泛起了波瀾:原來班主任還可以這么當，當?shù)倪@么瀟灑，當?shù)倪@么從容，當?shù)倪@么睿智。而我的管理呢，純粹是保姆式的，沒有一點技術含量，沒有一點閃光的智慧，我被深深地震撼了。后來又有機會參加了“新教育”的培訓，為我開展班主任工作和班級工作提供了方向和指導，我自己也躍躍欲試，想把一些想法在七二班實行。為了盡快提高班主任工作水平，我閱讀了魏書生老師的《班主任工作漫談》、李鎮(zhèn)西老師的《做最好的班主任》、鄭學志老師的《做一個會“偷懶”的班主任》等書籍，從中學到了很

多管理班級的創(chuàng)意和智慧。

以上就是這半學期以來我和七二班一起走過的路。“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索”，未來的路還有很長，我會不斷學習，做一名時刻懂得反思，懂得總結的班主任。盡快讓自己成為一名合格的班主任，一名能夠真正負起責任的班主任。我相信七二班在我們的共

同努力下會越來越美好！

第二篇：七二班規(guī)章制度

七年級二班班級制度最

終版

一、考勤制度：

1、走讀生實行早中二次考勤，具體時間隨學校作息時間變化由班主任確定；住校生實行早中晚三次考勤，具體時間隨學校作息時間變化由班主任確定。

2、遲到早退一次扣1分，累計三次者捐獻獎品。曠課一節(jié)課扣20分。（李星語）

3、確系不可預知的原因沒有請假而遲到或曠課，不予扣分，但判斷權只屬班主任。其他不假者，一律按第一二條執(zhí)行。

4.住校生不佩戴校牌者扣2分；走讀生不帶校牌者被值班老師留在校門外，老師不去帶回，外加扣2分。（特殊情況除外）。（李振謙）

5.走讀生自行車不按規(guī)定的地點停，每次扣5分；走讀生如果不騎自行車應及時向管理者匯報。（邢振中）

二、課堂管理：

1．違反課堂紀律的行為主要指以下行為

2、上課不認真聽講，影響教師上課，被

點名批評者，講話、睡覺、玩東西、發(fā)愣、看不相關書籍扣1分；（趙汗青）

3、頂撞老師拒不接受批評者扣5分，嚴重者交由學校政教處理，并請家長到校配合教育。與同學間大聲爭吵和打鬧；上課寫與本節(jié)課無關的作業(yè)者扣五分。（趙汗青）

4、上課在教室里接、打、玩手機，下位、自行調位、傳遞紙條、掏打者扣5分。（紀明芹）

5、學校集會、自習課、靜校期間違反紀律，一次扣1分。曠課、曠操一次扣5分。（特殊情況除外）（紀明芹）

6、課間操不認真扣2分，其他隊列時站隊拖拉、未在隊列中的扣2分。（體育委員）

7、不按時完成作業(yè)者每人次扣1分。（課代表）

8、離開教室凳子未放在座位下的扣1分。（燈官）

9、儀容儀表不合學校管理規(guī)定者扣3分，男女生染發(fā)、燙發(fā)扣10分。（于航）

10、靜校時間不遵守紀律者扣1分，不服從管理，頂撞值日班長扣2分。（班長）

三、作業(yè)管理：

1．不交作業(yè)每次扣2分。累計三次者捐獻獎品。（特殊原因除外）

2．作業(yè)態(tài)度差被老師點名的扣1分。

3．作業(yè)收交中作弊或有欺騙現(xiàn)象者扣5分。

4．作業(yè)情況由組長、課代表收集后交學習委員記錄。

四、課間管理：

1．在教室內外的走道追打跳者扣2分，此條由班主任掌握，班干部應報告情況。

2．與外班調皮學生經常鬼混者，扣10分。

3．說話不文明，侮辱他人情節(jié)嚴重或吵架者扣10分。

4．打架者扣20分（正當防衛(wèi)除外）。

5.課間在教室不可吵鬧，保持安靜，等待上課。

6．提倡課間活動文明健康，支持形式多樣的娛樂活動。課間活動首先遵守安全規(guī)則，因自身原因出現(xiàn)安全事故，由自己負責。

7.就餐時，迅速站好隊，不許說話，由老師帶隊就餐，違反者扣2分。（吳雪珂）

8、課間情況由班干部與班主任協(xié)同管理

記錄。

五、重大違紀管理：其是否繼續(xù)在班上就讀。

1．有偷盜行為一次性扣40分，請家長，視情況確定

2．未經許可，私出校門扣20分（緊急情況不及請假者除外）。混出校門參與賭博、進游戲廳、喝酒、吸煙等，一次性扣80分，請家長逐出班級。

3．走讀生悄悄留在住校生寢室，與留宿者同扣40分，請家長。

4．翻圍墻出校者一次性扣80分，請家長逐出班級。

5．未經許可，私自竄門，不歸家者，扣20分。

6．打架情節(jié)嚴重或打群架者，一次性扣40分，請家長，視情況確定其是否繼續(xù)在班上就讀。

7．此大項由全體同學和班主任共同執(zhí)行。

六、寢室制度：

1．不按時回寢室、就寢者，扣4分。

2．說三道四，引起寢室間，同學間不和

者，扣20分，視情況決定其是否繼續(xù)住校。

3．按輪次，寢室不打掃者，自動捐班費4元。打掃不認真，被值宿老師扣分者，自動捐班費2元。

4．不講究個人衛(wèi)生者，如長時間不洗頭，不洗襪，不洗鞋，不洗衣者，請家長，視情況決定其是否繼續(xù)住校。

5．違反其他寢室制度的，按寢室成員共同制定的制度執(zhí)行。

6．寢室管理實行室長負責制。有違紀者，室長有權有義務管理。

七、教室衛(wèi)生制度：

1、教室吃零食者，每次捐班費5元。2．教室清潔打掃由清潔委員排出輪次。每次打掃由各清潔組長具體指揮，由組長與清潔委員預先檢查。如若被扣分，清潔輪次往后推移1天。每次衛(wèi)生小組不扣分者每位成員加1分（衛(wèi)生委員）

3．打掃清潔逃跑者，獨掃清潔一次。累三次者，請家長一起打掃。

4、學生座位周圍衛(wèi)生不能保持干凈，發(fā)現(xiàn)果皮、紙屑、粉筆頭者每次扣1分。（值日班長）

5．打掃清潔偷懶，不聽從組長安排者，扣5分。

6.不注意個人形象，如女生穿奇裝異服，不束發(fā)，戴耳飾，項鏈外露，男生留長發(fā)等，扣10分，并由班主任當場糾正。.衛(wèi)生情況有衛(wèi)生班長記錄。八．公物管理：

1．公物原則上實行誰使用誰維護誰負責的辦法。

2．故意損壞公物者，加倍賠償，并視情況決定是否請家長。

3．未經許可開電腦，玩電腦者，一次性罰500元。獎舉報者100元，400元交總務處。

4、如出現(xiàn)其他有損班級或學校利益和榮譽事件，據(jù)實際情形扣5至20分，情節(jié)嚴重者交由學校處理，并通知家長到校。

九．加分及獎勵辦法。1．做好事加2分。

2．月考，年級排名進步1名，加1分；進步兩名的加2分，以此類推。前100名——60名者，直接加10分；60名——40名者加20分；40名——20名者加30分；20名——10名者加

40分；前10名者加50分。（學習委員）

3．回答問題積極，被點名表揚者，加10分，次數(shù)無上限。此項加分可充減扣分。

4．對違紀者勇于檢舉者，加2分。

5．積極參與學校活動者，加5分。獲獎者視情況加10—30分。

6．各事務管理員直接加10分。

十、懲罰辦法：

1．班主任定期或不定期清查扣分情況，做出相應懲罰措施。

2．每扣分累計超過20分，將接受3級處罰，請家長。

3．扣分累計超過40分，將接受2級處罰，請家長，報學校政教處。

4．扣分累計超過60分，將接受1級處罰，家長帶回家接受勞動教育。

5．扣分累計超過80分，自動退學。

備注：以上制度未周全的地方由班主任與班干部討論執(zhí)行

七二班班委成員：

班

長：高小宇

副班長：吳雪珂 蔣可怡

紀律班長： 李幻幻 李振謙

學習班長： 杜富陽 梁悅

體育班長：王玉琪

音樂班長：郭彥顏 生活委員：

衛(wèi)生班長：唐晨 牛振祥

紀律監(jiān)督員：牛振祥

唐晨

衛(wèi)生監(jiān)督員：唐晨 牛振祥

自行車管理員：邢振中

儀容管理員：于航 各科課代表：

語文：王慧敏

數(shù)學：蔣可怡

英語：李婉冰

地理：樊文欣

政治：李棟昊

歷史：董和佩 美術：王玉琪

生物：原慧瑩 微機：牛振祥

第三篇：七二班評語

楊卓同學在校期間表現(xiàn)良好，不與同學發(fā)生矛盾，樂于助人，但是性格較為內向，回答問題不夠積極，成績有些下降，望你把缺點改掉，把成績追回來。

楊梓同學在校期間上課認真聽講遵守班級紀律，認真完成老師布置的學習任務，并且聽老師的話，在班級里也樂于幫助同學，望以后學習更加努力，把成績不好的科目的成績提高。加油！

王中禹同學在校期間團結同學樂于助人，成績優(yōu)異，身為班干部忠于職守為班級做貢獻在同學、老師心目中都是一位聰明活潑的好同學，望繼續(xù)努力。

焦童同學在校期間遵守紀律團結同學熱愛集體上課專心聽講，善于研究問題對學習有一腔熱情并能帶動身邊的同學學習能不折不扣的按照老師的要求去做。為同學們樹立了一個好榜樣，學習成績十分優(yōu)秀，是老師的得意學生和得力助手老師希望你今后能持之以恒，堅持不懈，你必能成為出類拔萃的人才，老師和家長為你驕傲。

周亞凡同學在校學習比較認真，能夠與同學和睦相處也能遵守班級公約，雖然也偶爾犯些小錯誤，也能正確對待，望你更上一層樓。

羅港同學在校期間學習比較努力，樂于助人，與同學相處比較融洽但是有一點內向老師希望你活潑開朗點，有學習問題及時向老師或同學請教，大大方方的希望在以后的學習中，能更好的發(fā)揮自己，踏踏實實，我相信你一定會更好的！加油！

常瑞團同學在校期間能團結同學熱愛集體是一個心地比較的善良的孩子，平時是一個老實人近段時間有時犯些小錯誤不過能及時改正，在學習上精力還沒有完全投入，上課挺認真的就是課下缺乏研究所以成績不理想，希望今后能改正缺點把全部精力投入到學習中，把學習搞上去

孫永康同學在校學習踏實上課認真聽講，團結同學樂于助人并能積極參加學校組織的各項活動，主課學的不錯，如果今后能把副科成績再提高一下，你會更優(yōu)秀的。繼續(xù)努力！

肖永奇同學在校期間勤奮好學踏實肯干能很好的完成各項學習任務并能積極參加學校的各項活動樂于助人同學關系十分融洽在老師心中是一個活潑開朗的優(yōu)秀學生望今后繼續(xù)努力取得更大的進步。（好像不是自己寫的）劉曉寧同學在校期間表現(xiàn)不錯在這學期中進步較大有上進心，在班級內團結同學但上課積極性不高，有時會走神，希望今后改掉缺點積極努力

辛芯同學在校期間團結同學尊敬師長在學習上上課上課注意力不夠集中不敢大膽舉手回答問題性格有點內向，英語進步較大，數(shù)學成績也有所進步希望你今后能改掉缺點學習上取得更大的進步。

李阿棟同學團結同學熱愛集體為人大方能與同學和睦相處，學習也比上學期進步很多雖然現(xiàn)在還不算好，老師相信你一定會做的更好。

袁夢同學在校期間表現(xiàn)還不錯能夠按時完成老師布置的作業(yè)，助人為樂，熱愛集體但副科成績不太好望多加努力。

劉軍改同學在校期間能認真完成老師布置的任務聽老師的話樂于幫助同學有不理解的地方能及時詢問同學望繼續(xù)努力學習把生物等科目的成績提上去。加油！張卓同學是一個懂事聽話的好學生，能團結同學，熱愛集體尊重他人上課聽講比較認真能及時完成作業(yè)但上課發(fā)言不太積極望改掉缺點繼續(xù)努力。

閆珂同學是一個活潑開朗的學生為人大方，尊重老師和同學能與同學和睦相處在學習上你的精力還不夠充足希望今后改正，繼續(xù)努力

程品同學在校期間上課專心聽講不懂就問團結同學熱愛集體學習成績優(yōu)秀是同學們學習的榜樣，是老師心中的好學生。

關顯超在校團結同學熱愛集體責任心強尊敬師長學習上聽講認真目標明確。學習成績優(yōu)秀。是老師心目中的好學生和得力助手希望你今后在學習上能投入更大的精力學習上取得更大的進步成為更加優(yōu)秀的學生。

李東輝同學在校團結同學遵守紀律尊敬師長與同學關系融洽，上課認真聽講不懂就問能及時完成老師布置的各項任務。學習成績優(yōu)秀是老師心目中的好學生，希望今后能繼續(xù)努力百丈竿頭更近一步

田宇航同學在校期間學習踏實認真，成績穩(wěn)定與同學關系融洽但性格有點內向希望今后能活潑一點上課能積極回答問題，你一定能學得更好。

楊柯同學在校團結同學遵守紀律熱愛集體，樂于助人，是老師得力的小助手。雖然曾經犯過錯誤，思想也曾有迷茫但你有錯就改，能聽進正確的建議，你天資聰明，成績是有所下降，只要你能堅持下去，一定會原來更加優(yōu)秀，老師希望你今后能持之以恒，專心致志，取得更加優(yōu)異的成績，讓自己的未來更加燦爛美好。

李兆毅同學在校期間表現(xiàn)很好，遵守紀律團結同學上課專心聽講認真完成老師布置的各項學習任務，但是學習仍努力不夠，希望今后能認真聽講，積極思考，善于研究你一定會取得更加優(yōu)秀的成績。張萌同學在校期間團結同學熱愛班集體但是學習成績仍不太好老師希望你能認真分析自己查找成績差的原因，全面正確的認識自己，早日把學習搞上去。

田博文同學在校期間表現(xiàn)很好，遵守紀律團結同學能按時完成老師布置的各項任務和同學很合得來，學習上學習成績優(yōu)秀但是有點小馬虎，希望改正它，繼續(xù)努力你一定能取得更加優(yōu)秀的成績，成為最優(yōu)秀的學生。

張臘虎同學在校表現(xiàn)很好團結同學熱愛集體是一個聰明機靈的學生能按時完成老師布置的各項任務學習成績有所提高能積極參加學校組織的各項活動但有時貪玩希望學習上更加努力。

李慶戀同學在校期間熱愛班集體有時有些貪玩本期學習成績有所進步但你在學習上努力仍然不夠，性格有點內向，希望今后能改掉缺點取得更好的成績。

聞華玲同學在校期間團結同學熱愛集體能及時完成老師布置的各科作業(yè)，但學習不夠踏實成績一般望以后能改掉缺點更加努力，取得更大的進步

王珂同學在校學習踏實認真上課注意力集中尊重老師團結同學熱愛班集體與同學關系融洽，能夠自覺完成各科學習任務，學習成績進步很大，望今后能繼續(xù)努力持之以恒，你一定會更加優(yōu)秀的

李賽同學在校期間尊敬師長團結同學學習努力樂于助人能和同學和睦相處但是不夠大膽，希望今后改掉缺點努力學習

龐亞林同學在校期間表現(xiàn)不錯，學習用功愛動腦筋性格活潑開朗熱愛勞動是個聽話的好孩子

羅志聰同學在校期間學習努力品行良好團結同學熱愛集體雖然成績不太理想但這只是暫時的，希望今后繼續(xù)努力學習上更上一層樓。

張雪同學在校期間遵守紀律團結同學樂于助人待人有禮貌尊敬老師學習成績優(yōu)異，并能帶動身邊的同學學習，是老師心目中最優(yōu)秀的學生之一，老師希望你今后能持之以恒堅持不懈，你一定會成為一個非常有才華的人。

高涵同學在校期間表現(xiàn)很好團結同學熱愛集體為人正直身為班干部能夠以身作則彰顯出較強的工作能力，是老師最信任的學生和得力助手之一，學習比較勤奮，成績較好，但上課回答問題不夠積極，希望今后改正缺點發(fā)揚優(yōu)點讓自己的學習更加優(yōu)秀。盛爽同學在校期間遵守紀律團結同學活潑開朗能與同學友好相處，自覺完成老師布置的各項學習任務在老師眼中是個聽話的孩子但是學習還不夠踏實有些浮躁，望以后改正缺點更上一層樓。翟先岳同學在校期間學習認真踏實，上課專心聽講聽老師話，學習非常努力，學習成績優(yōu)異，是老師心目中的好學生，雖然偶爾也犯點小錯誤但都能及時改正，希望今后繼續(xù)努力在學習上更上一層樓。

楊星同學在校期間表現(xiàn)良好，團結同學熱愛集體樂觀豁達，能按時完成老師布置的各項任務不拖拉，學習成績優(yōu)良在老師心中是聰明的學生希望今后能在學習上多下功夫你一定會更加優(yōu)秀的。

李奧婷同學在校期間學習踏實認真尊重老師團結同學能夠認真自覺地完成各科任務本期以來學習有較大的進步是老師心目中的好學生，希望今后能繼續(xù)努力取得更大的進步

文科同學在這學期表現(xiàn)良好遵守紀律上課認真聽講，在近段時間你的成績逐漸上升但身上還有一些小毛病，例如好吃垃圾食品等希望你能改掉，把學習搞上去。王靜同學在校期間遵守紀律團結同學對人有禮貌能及時完成老師布置的作業(yè)，尊重老師愛幫助別人，學習上應繼續(xù)努力更上一層樓

石興運同學在校團結同學遵守紀律學習進步較大，雖然有缺點但能正確認識并改正，性格有點內向，望今后能活潑點，把學習搞上去。

高宇同學自身素質優(yōu)秀，學習目標明確，學習成績十分優(yōu)秀，自制力強，不受外界等因素干擾身為班長盡職盡責公正無私能以自身的行動去帶動和影響身邊的人為班級做出了很大貢獻是老師的得意學生和最得力的助手，在學習上能持之以恒，堅持不懈，追求精益求精。是我們班級的優(yōu)秀典型希望今后能持之以恒永葆自身高尚情操，在未來進一步的學習和將來的工作上你都會很出色的。

翟向陽同學在校團結同學熱愛集體學習目標明確學習成績優(yōu)秀自制力強公正無私一身正氣上課認真聽講能及時完成各項學習任務聽老師話是老師的得意學生和得力助手能以自身的行動影響身邊的人不過有時心思不在學習上但你總能及時調整自己，希望在今后的學習中你能持之以恒你必能取得更加優(yōu)異的成績。

張俊峰同學在校期間表現(xiàn)良好學習成績不錯課堂上能自覺遵守紀律與同學關系融洽是老師喜歡的好學生但性格偏內向望以后活潑開朗一些多與同學交流學習上也應再接再厲。

李涵同學在校期間遵守紀律聽話懂事學習認真踏實做事細心學習成績優(yōu)秀是老師心目中的好學生希望今后能持之以恒堅持不懈你會非常優(yōu)秀的，你會為自己創(chuàng)造一個美好的未來。

汪自強同學在校期間學習很好是一個比較活潑的男孩子，上課回答問題比較積極和同學關系融洽但有時會犯些小錯誤望今后會更好。楊紅梅同學在校期間學習努力上課認真聽講注意力集中能認真完成各科任務學習成績優(yōu)秀是老師心目中的好同學希望今后能持之以恒再接再厲取得更加優(yōu)秀的成績。劉樊同學在校期間學習踏實待人友好做事認真細致上課有時會做些小動作也不太積極舉手發(fā)言希望改掉自己的壞習慣學習更上一層樓

王夢陽同學在校期間是一個聽話懂事的學生，上課認真聽講能及時完成老師布置的各項任務團結同學熱愛集體但是上課回答問題不夠積極，學習進步不大，希望今后改掉缺點，繼續(xù)努力，為取得更大的成績而奮斗

王開揚同學團結同學熱愛集體學習積極性高，上課專心聽講，積極思考，學習成績優(yōu)秀希望今后學習能繼續(xù)努力學習更進一步

王群林同學在校期間團結同學熱愛集體性格開朗能正確地接受和認識老師的批評學習上也能積極的完成學習任務但成績有點偏科有時會犯一些小錯誤希望今后能改正，再接再厲學習取得更大的進步

劉陽同學在校期間能認真學習同學關系也很融洽能積極融入班級這個大集體中遵守班級公約有時也會犯一些小錯誤但能正確面對并改正希望以后改掉自己的壞毛病提高自身素質和學習。

史亞楠同學在校期間表現(xiàn)不錯團結同學能按時完成作業(yè)上課不做小動作熱心幫助他人但學習上仍不夠踏實所以進步幅度不大，希望在下學期改掉缺點學習更上一層樓 買夢薇同學在校表現(xiàn)良好學習踏實努力尊重師長團結同學但課堂上發(fā)言不夠積極希望能看到你高高地舉起手來。

楊寧同學在校期間尊敬師長團結同學樂于助人但學習不夠努力課堂容易開小差，性格開朗活潑老師希望你能改掉毛病專心聽講學習更上一層樓

李瑞婷同學在校團結同學聽話有禮貌管理能力強是老師的得力助手但學習容易浮躁希望你可以改掉缺點發(fā)揚優(yōu)點學習更上一層樓

余豪杰同學在校期間尊敬師長團結同學能及時完成作業(yè)但上課有時做小動作注意力不夠集中希望今后你能改掉缺點把學習搞上去。

張亞麗同學在校期間總是默默無聞，不要太謙虛，要敢于舉起手來，你是老師心目中的好學生，你的學習成績很優(yōu)秀，你的文章寫得很有文采，希望你繼續(xù)努力你一定會更加優(yōu)秀的

羅航同學在校期間尊敬師長與同學和諧相處團結同學樂于助人經常為班集體做貢獻希望今后能在學習上揚長避短使自己學習更上一層樓

王振山同學在校學習踏實努力尊重老師與同學關系融洽熱愛班集體能夠積極主動的完成老師布置的各項任務希望今后繼續(xù)努力爭取學習取得更大的進步

譚照同學在校期間學習努力踏實尊敬師長團結同學能積極完成老師布置的各項任務學習成績一直在進步有一定的管理能力公正無私是老師心目中的好同學和得力助手希望今后能繼續(xù)努力爭取更大的進步

周麗蓉同學在校期間熱愛學習團結同學積極向上能認真及時的完成學習任務并能帶動身邊的人學習，能與同學和睦相處能積極的融入班級這個大家庭中是老師心目中的好學生希望今后再接再厲爭取更大的進步

王寧同學在校期間學習努力善于研究學習成績優(yōu)異品行優(yōu)良熱愛班集體是一個懂事聽話品學兼優(yōu)的好學生

王甜同學在校期間上課認真聽講由于基礎差學習進步較慢但英語也有很大的進步只要你能堅持下去老師相信你的學習一定會趕上來的。

陳瑤同學在校期間遵守紀律團結同學學習努力踏實積極上課注意力集中能按時完成各科任務尊重老師是老師心目中的好同學希望下學期學習更上一城樓

韓萬友同學在校期間尊敬師長廣泛交友團結同學樂于助人學習踏實但總能感覺到學習不夠用心望以后能專心聽講改掉自身上的小毛病讓學習更上一次層樓

李洪康同學在校期間表現(xiàn)良好學習比較認真學習成績優(yōu)秀但有時上課開小差性格有點內向希望以后能改正好好學習把學習學得更好

孫志偉在校為人大方和同學能和睦相處但是學習基礎差進步較慢如果你能在學習上多花點精力那就更好相信你能做得很好

梁印同學在校期間團結同學熱愛集體積極參加班級各項活動但在學習上積極性不高望以后能積極主動的學習，爭取在學習上取得更大的進步

李晨旭同學在校期間學習踏實學習進步較大與同學關系融洽熱愛班集體上課能認真聽講但偶爾會走神英語學得不好希望今后能下大功夫把各科都搞好

陳星閣同學在校期間學習態(tài)度端正學習認真踏實學習成績優(yōu)秀能積極主動的完成各項學習任務是老師心目中的好學生希望今后能積極努力持之以恒你一定會更加優(yōu)秀的。葉壯同學在校期間團結同學上課認真聽講認真完成老師布置的學習任務但在學習上還不夠努力如果你再努力點你將會取得更好的成績希望你能天天進步更上一層樓 孫慶歡同學在校學習努力踏實尊重老師團結同學是老師心目中的好同學但上課回答問題不夠積極希望你能更加努力以優(yōu)異的成績回報父母

張志強同學在本學期以來遵守紀律聽老師話和同學們能和睦相處雖然基礎差但很努力，在老師的指導下有所提高，希望你今后能在學習上下更大的功夫，取得更大的進步

張玲同學在校期間尊重老師學習踏實雖然成績還有點差希望你不要灰心，陽光總在風雨后，希望下學期繼續(xù)努力

徐傲同學在校期間團結同學待人有禮貌熱愛集體，本期你的收獲是最大的很長時間你自身確實存在很多缺點但在老師的引導管理下你你把所有的毛病都改掉是很可貴的，希望你時刻不忘反思，反思自己曾經損失的知識把它補回來反思自己的缺點防止再出現(xiàn)。

王寶同學在校期間團結同學熱愛集體學習時有時玩有時思想開小差希望你能改掉自己的缺點那樣你的成績會更好，希望以后的學習能更上一層樓。

黃黎晉同學在校期間表現(xiàn)良好樂于助人熱愛集體但是有些偏科英語不太好另外學習自覺性也不高有抄別人作業(yè)現(xiàn)象希望你改正缺點把自己的學習搞好

劉志同學在校團結同學學習踏實尊敬師長熱愛集體上課能認真聽講按時完成學習任務，學習成績有所進步，希望今后你能在學習上下更大的功夫你一定會取得更好的成績。

易成迪同學在校期間學習有上進心比較努力樂于助人和同學關系融洽但由于基礎差學習進步不大，希望今后繼續(xù)努力取得更大的進步。

缺姬成祥

王茂澤

楊亞楠

第四篇：我與我的七二班班會

《我和我的七二班》主題班會教案

主題分析：近段時間，學校中發(fā)生打架、罵人等違紀行為日趨增多，以及某些學生在學習、生活中表現(xiàn)出無所謂的態(tài)度，毫無一點集體責任感和榮譽感。一個人是否能熱心為集體是否能主動承擔班級事務決定了他對待學習生活是盡心盡責還是渾渾噩噩，而這又決定了他做事的好壞。如果能熱心為集體服務能主動承擔班級事務，擔當班級小主人，有集體榮譽感。責任感是人自覺、志愿地把自己應該做的每一件事情盡力做好的一種情感，同時也是一個人的為人處世的態(tài)度。因此愛集體顯得尤為重要。為了加強對責任心的教育，召開此次班會。活動目的：

1、讓學生能熱心為班集體服務

2、讓學生能主動承擔班集體事務，擔當班級小主人。

3、能夠使班集體更加團結，形成良好的學習氛圍，從而促進學生的整體素質。

4、養(yǎng)成良好的集體榮譽感。活動準備：

1、對學生進行了一次“我能為班集體做了什么？”的調查，并對結果進行詳細的分析。

2、收集音樂、視頻等素材，制作精美的課件。活動過程： 男：什么是集體榮譽感？集體榮譽感就是團隊精神。為自己所在集體的成就而感到光榮和驕傲。沒有集體榮譽感就是一盤散沙，“窩里斗”損害集體，損害個人。

女：相傳，佛祖釋迦牟尼考問他的弟子：“一滴水怎樣才能不干涸？”弟子回答不上來，釋迦牟尼說：“把它放到大海里去。”是的。一滴水可閃閃發(fā)光，晶瑩如珠，可是一經風吹日曬，馬上會干涸，會消失得無影無蹤。雷鋒曾經說過：“一滴水只有把它放在大海里，才永遠不會干涸，一個人只有當它把自己和集體事業(yè)融合在一起的時候，才能有力量！”在集體的江河湖海中，個人就成為它們中間的一滴水珠。滴滴水珠匯成江河，不僅能永遠存在，而且體現(xiàn)出自己的價值，所以——個人的歸宿是集體！俗話說：“人心齊，泰山移。”集體的成功，也往往凝聚著許多人的心血。一個良好的集體，靠每一個成員的共同努力，集體的榮辱與個人命運息息相關，所以集體榮譽高于一切！

環(huán)節(jié)一：分享故事

下面請楊楠同學分享一個關于集體榮譽感的小故事。

楊楠：有一天，天鵝、梭子魚和蝦，要把一輛小車從大路上拉回來。他們用繩子套好車，一齊使勁拉，可無論它們怎樣使勁兒地拖呀，拉呀，推呀，小車就是一動也不動！是小車很重嗎？不是。你瞧他們是怎樣拉車的：天鵝使勁兒往天上提，蝦用力向后拖，梭子魚又拼命朝前面的池塘拉去。雖然三個都用盡了力氣，但小車仍然是原地不動，沒能達到目的。男：這個故事告訴我們什么道理？

(大家的勁兒不往一處使，是辦不成事的！)下面請李涵同學分享一個關于集體榮譽感的小故事

李涵：有這樣一個故事，有一次南方發(fā)大水！被洪水淹沒了家園的村民們三三兩兩聚在堤岸上，凝望著一片大水，跟大海似的。突然，有人驚呼：“看，那是什么？”一個好象人頭的黑點正順著波浪漂過來，一沉一浮，像是一個人！有人跳下水準備去營救，剛游近黑點就折回來了。故事講到這，大家請猜猜水中的黑點是什么？提醒大家一句：既然那人沒有救那個“黑點”，就說明起碼他認為沒有救的價值。（學生紛紛猜測）那人告訴大家，那是一個蟻球。說話間蟻球漂近了，人們看清了：那是一個足球大的抱成團的螞蟻球！黑乎乎的螞蟻密密匝匝地緊緊抱成一團，隨波漂流。蟻球外層的螞蟻，有些會被波浪打入水中，但立刻它們又緊緊抱在一起。蟻球靠岸了，一層一層地打開，迅速而井然有序地沖上堤岸，勝利登陸了。

男總結：他們靠的是對生存的渴望、智慧和團結協(xié)作，最重要的是團結協(xié)作。俗話說“團結就是力量”，有了團結協(xié)作的精神，就會有戰(zhàn)勝困難的希望！一個集體的成功，同樣需要我們團結協(xié)作，這種團結的力量就叫做凝聚力。環(huán)節(jié)二：小游戲 游戲規(guī)則：

“我愛我的同學”——夸長道短

男：我們生活在—個團結友愛的集體中，和同學們朝夕相處，大家互相了解互相信任。彼此都成了最好的朋友，今天，你有沒有什么話要對你最好的朋友說呢？ 女：下面讓我們再來放輕松一下，做個互動游戲，看看我們彼此間的合作、協(xié)調與默契怎樣。講臺上放著的盒子大家都看到了，里面裝著我們每一個人的幸運數(shù)字，我們采用連環(huán)抽簽法，先由我們抽一位同學，并且請這位同學上臺來，然后咱們全班同學對他進行現(xiàn)場評價，指出這位同學的優(yōu)點或者在這個學期有進步的方面，再指出不足，肯定優(yōu)點，指出不足，或者提出建議。完成后，由這位同學再抽出第二位同學，以此類推。大家聽明白了嗎？下面由我先抽出一位同學。（此活動是為了增強學生之間的交流與了解。）

女：看來同學們彼此都很了解，希望同學們對于優(yōu)點我們要繼續(xù)發(fā)揚，對于不足我們能積極改正。

環(huán)節(jié)三：暢所欲言 男：下面請同學們講一下有關于能熱心為集體服務主動擔當班級事務的小故事，或者贊揚一下自己身邊的為班集體服務的同學。（比如課代表，班長，參加運動會的運動員等等）男：這些同學有的為班級爭得了榮譽，有的為我們的學習服務，讓我們感謝這些為班級的發(fā)展做出貢獻的同學。

女:班上有哪些優(yōu)點值得我們發(fā)揚？（找生回答）

總結：同學們都很善良，尊敬老師，關愛同學；都有渴求進步的想法。男：有哪些缺點需要我們改正？(找生回答)總結：課堂氣氛不夠活躍，主動起身回答問題的只有少數(shù)幾個同學；

同學們表達意見和建議時積極性不高，應該增強自信心； 早讀課不夠自覺，應充分利用好時間；

還沒有形成良好的學習及上課習慣，上課鈴響后沒有回到座位準備好靜等老師； 同班同學有時不會互相幫助，太小心眼，情感淡漠； 做衛(wèi)生不夠自覺；

有部分男生粗言穢語或語言不文明，上課經常違紀；

班干部應該以身作則，大膽批評違紀的同學，要形成一種正確的集體輿論；

女：我為七二班做過什么？（找生回答）認真做好值日工作(無論衛(wèi)生區(qū)還是教室)； 最后走會關門、窗、燈、電源； 認真做好廣播體操；

主動對教學和班集體提出自己的意見； 為班級活動付出實際行動；

積極配合班干部的工作；做好本職工作； 配合好老師上課；遵守課堂紀律； 地上有紙或雜物忙撿起來； 上課鈴響后不遲到，不講話； 早讀課大聲讀書；

積極參與各種課外活動；

盡心盡力收作業(yè)；按時按量交作業(yè)；不抄襲;自習課（或沒有老師上課時）互相監(jiān)督紀律； 維護班集體利益，認真完成老師布置的任務；

男：那還能為七二班做什么？（找生回答）做力所能及的事，積極完成； 力所不能及盡自己努力完成； 認真學習，不拉低班級平均分； 積極參加課外活動比賽，為班增光；

做好自己的職責（衛(wèi)生、紀律、做操等檢查）

在學習上能幫助同學的盡量幫助，多為班出謀獻策；

遵規(guī)守紀，認真做好每一件事，使班集體不會因為我而扣分； 更好發(fā)揮帶頭作用，敢為人先，帶動班集體積極向上； 互相幫助，共同進步，形成團結友愛的班風； 組織、籌辦一些比賽，提高學習氛圍；

女：同學們說的特別好。請你展開想象的翅膀,講講你心目中的優(yōu)秀班集體是什么樣的?（同學發(fā)言）

有集體觀念,團結的集體,事事以集體榮譽為先, 努力學習,學風濃厚,積極討論學科問題,有紀律,松緊有度，自習時能安靜,課后再多討論問題,你追我趕,力爭上游.凡事大家齊心合力做到更好,互相幫助,主動幫助有困難的同學, 同學間團結友愛,有團體精神,積極向上,動靜分明,融洽相處, 同學間互相尊重,沒有歧視,不孤立任何一個同學,自由平等.是一個充滿愛的集體.讓每位同學都感到集體的溫暖.有良好的班風學風,人人以違紀為恥,人人爭當模范先鋒.同學們積極參加集體活動和體育活動, 規(guī)范與個性共存,有特長的同學善于表現(xiàn)出來,為班爭光.男：是啊！俗話說，大河沒水小河干，沒有班集體，哪有我們個人的榮辱得失呢？ 女：我們的班級有著良好的班風班貌，有一大批要求進步的同學，有一大批關心班級的同學，還有一大批品學兼優(yōu)的中堅力量。

男：班級桌椅壞了，有人不聲不響地修好； 女：墻報紙掉下來，有人拿出膠水給粘上； 男：地上有紙，有人彎腰拾起來； 女：衛(wèi)生角亂了，有人主動收拾干凈。男：真是舉不勝舉，正因為有了這些關心班級，熱愛班級的好同學，我們班一定會越來越好。女：如果我們是生長的小樹，那么，班級就是滋養(yǎng)的土地。男：我們是一條條可愛的小魚，那么，班級就是寬闊的大海。

女：同學們讓我們團結在一起，共同努力，人人都把歡樂、溫暖送給同學們，讓集體充滿陽光。最后，我們全體同學共同宣誓，今天我們?yōu)榘嗉w爭取榮譽，明天我們就一定會為國家創(chuàng)造榮譽！相信自己，年輕的我們不應平凡！（全體同學共同宣誓）

第五篇：七二班班級工作總結

2）班班級工作總結

寶雞市十里鋪中學

藺慧芳

一個學期很快結束了，在領導和各位老師的關心和幫助下，順利走過了一學期。現(xiàn)在就把一學期的工作情況總結一下。

一、做好學生的思想工作，培養(yǎng)良好的道德品質

對初一新生，必須先規(guī)范學生的行為，提高學生素質，與其他班主任一樣，經常性地加強對學生的集會，晨讀、課間操，衛(wèi)生清潔保持工作等督促檢查，經常性、隨意性地觀察其他任課教師上課時學生的學習和紀律狀況在深入學生的學習，生活和活動中及時了解，關心、教育并且督促其良好的習慣養(yǎng)成。

我當班主任力爭做到兩點：

（1）是尊重每一個學生，滿足學生尊重的需要，承認的需要，情感的需要，努力克服固執(zhí)己見，偏激的思維方式，尊重學生個性發(fā)展，為孩子的成長創(chuàng)造一個愉快的心理運動空間；

（2）是善待每一個學生，用真誠的愛心對待每一個孩子。對于優(yōu)等生，不掩飾他們的缺點，積極引導他們揚長改過，努力使其達到卓越。我班的張悅同學各方面表現(xiàn)相當不錯，是一個品學兼優(yōu)的學生，但就是缺乏膽量，上課時很少積極發(fā)言。針對這一點，我找她談心，幫她找原因并鼓勵她大膽發(fā)言。在我上課時，有意找她回答問題，并適當給以鼓勵，鍛煉她的膽量。通過這樣的鍛煉取得了一定效。

二、加強班級管理，培養(yǎng)優(yōu)秀的學風與班風，鼓勵學生參與各項活動。班里制訂的各種規(guī)章制度要件件落實如果只靠班主任一個人的話，就會力不從心，這時候就要發(fā)動班干部的作用，讓學生做學習的主人，班級管理的主體，值日班干部每天輪流等級考勤，維持紀律等，并利用班會或業(yè)余時間經常開展一些豐富多彩的活動。在另一方面，我自己也以身作則，努力做做事的榜樣，勤跟班，使班風正，學風濃。

鼓勵學生參與各項活動：積極報名參加學校籃球運動會，最終取得了男子團體第二名、女子團體第一名的好成績，學生自信心與班級集體榮譽感高漲。英語風采大賽中，我鼓勵學生積極大膽報名。經過緊張籌備，英文歌曲《Big big world》獲得了一等獎，詩朗誦《四季》、小品劇《說話的椅子》分別獲得了二等獎。王爍、張悅、劉美婷、沈瑞欣、張帥軍、宋博豪等同學收到了學校的表彰獎勵。

三，建立良好的和諧的師生關系，在愛心中與學生一道成長

老輩教育家夏丐尊先生說過：“沒有情感，沒有愛，也就沒有教育。”所以平時我注意與學生交朋友，談心，在學習上給予關心與愛護，在精神上給予鼓勵與支持，使學生感到老師的溫暖，從而“親其師，信其道。”與此同時，我還注意培養(yǎng)他們同學的友愛之情，營造融洽和諧的人際關系，使同學們之間親如手足。

1、教育學生努力學習，完成學習任務

學生的主要任務是學習，教育學生要有明確的學習目的，端正學習態(tài)度，遵守學習紀律，指導學生制定好適合自己的學習方法，提高學習的自覺性，養(yǎng)成良好的學習習慣，提高學習成績。為將來報效祖國，振興中華民族，打下良好基礎。

2、關心學生身心健康，促進學生全面發(fā)展

要對學生全面負責，不僅要關心學生的課業(yè)學習，而且要引導他們開展有益的科技和文化活動，及社會實踐活動。以培養(yǎng)他們的勞動觀念和為人民服務的思想，養(yǎng)成良好習慣，增加社會知識，掌握一定的生產知識和技能，增長實際才干。

四、重視與家長的聯(lián)系，雙向管好學生。

學生與進步，集體的成長，離不開教師，也離不開家長。為了更好的全面了解學生情況，我通過多種形式與家長建立密切聯(lián)系，進行友好交往。贏得了家長的信任，鼓勵和支持。同時對家長提出要求：為孩子在家里創(chuàng)造必要的學習環(huán)境，為孩子做好榜樣。

五、積極和各科教師聯(lián)系，協(xié)調學校各方面的教育力量，發(fā)揮如紐帶作用。在與任課教師的交往中，我尊重他們的意見，在這方面，我平時注意道多教育學生，要有禮貌，尊重老師的勞動，樹立老師的威信，增進師生情誼。

六、存在的不足，需要改進的地方

1．期末復習階段后進生狀態(tài)很不好。以后要多注意復習階段學生的心理輔導與思想教育。

2．學生盡管上課看起來似乎很認真，但是聽課效率仍然不高。

在今后的班主任工作中，要更注重學生的思想動態(tài)，使班級更有凝聚力，把班級工作做的更上一層樓。