第一篇：里龍小學2014年小學英語組教研組工作計劃

里龍小學2014年小學英語組教研組工作計劃

一、指導思想本學期我校英語組將以學校和教務處、教研處工作計劃為依據；以搞好常態化教學，提高課堂教學效率為中心，以提高課堂教學效率為重點，進一步深化課程改革，通過教學研究，提高教師駕馭課堂能力，使教師盡心盡職，全身心地投入到教學、教育工作中，讓學生在“以人為本”的教學氛圍中，個性得到充分的發展，使“后進生”能夠順利摘帽。開展實效、和諧的教研活動，探究科學有效的課堂教學形式，結合本教研組的實際情況和學生的英語學習狀況，改進以往做得不夠的地方，為進一步提高我校的外語教學質量而扎實工作。

二、工作目標

1、深入學習《英語課程標準》，認真進行教材分析、教學模式探討及教法、學法的研究工作。

2、積極開展反思型教研活動，提高課堂教學質量。

3、以“有效課堂—初探新課程語音教學”為主題，展開磨課活動。

4、探索小課題實踐研究，以課堂為主陣地，積極探索、注重實效性，及時結題。5.努力提高英語教學質量，爭取六年級畢業考試取得優異的成績。

6、創編，學習英語字母操，爭取這個學期，所有英語老師都能掌握。

三、本學期工作重點、措施

1、備課、上課。認真鉆研新課標、教材，分析學生實際，備課時認真制定教學目標，設計教學過程，確定教學方法，選擇教學媒體，注重教案的批注反思由常規性向有效細節反思過渡，突出針對性及實效性，提高教師的反思能力，以教學反思提升備課、上課內涵。突出板書設計和課后練習設計。充分利用課堂這個教學的主陣地，以學生為中心，發揮其主動性和積極性。深入學習溫州市“關于實施有效教學的指導意見”和永嘉縣“關于改進學生作業提高教學質量的實施意見”。，指導于實踐，并認真寫出心得體會。

2、常規校本教研活動。以小課題為主題開展形式豐富的教研活動，如理論學習、集體備課、團隊磨課、案例研討、聽課備課等。做到有計劃、有活動、有記錄、有總結、有發言人，內容充實，盡量使每個組員在教研活動中能有所思、有所說、有所得。

3、積極參加各項活動。根據校教研處和縣、市相關教研計劃，我們組將積極參加各項英語競賽活動。本學期的英語活動比較多，如英語錄象課評比、英語優質課評比、英語學科素養提升比賽，五年級英語書寫比賽，英語閱讀教學案例評比等等。

4、教師自身素質的提高。通過各種形式的學習、討論，不斷提高自己的教育理論水平、專業知識水平、教學能力和教科研水平。積極參加學校，縣、市舉行的教師英語書寫競賽。充分發揮“能者為師”，大家相互學習，多學習多反思，齊心協力，共同成長。積極參加課題研究工作，在教學實踐中不斷總結和反思自己的教學，將課題研究和教學實踐有機地結合來，提高自己的教學效果和理論水平。

5、各年級具體工作

三年級重點工作：

英語學習興趣培養。課本知識的掌握外，能增加一些課外興趣知識增強學生的學習興趣。英語學習習慣的培養。四年級教研重點：

做好基礎較差的學生和后進生的輔導工作。

加強課本知識的鞏固，做好與三年級之間口語與筆頭過渡的銜接工作。在教學內容范圍內，進行英語表演賽。五年級教研重點。

英語書寫教學于日常教學活動中，積極籌備學生參加學區、縣、市英語書寫比賽。認真實在地對待口語操練，使口語操練能夠確實有效的服務于英語教學工作。引導學生走出課堂，多在課后說英語，將課堂的知識真正的運用于生活。六年級畢業班工作重點：

認真做好畢業班工作，監控好六年級的教學質量，按照教導處的要求落實好學科計劃。與其他年級老師們做好資源共享工作，為六年級畢業學習做好充分的準備。繼續訓練學生各方面的能力，為期中質量抽測和期末統考做好充分的準備。

三、具體措施

1、定期開展常規教研活動。確定專題、指定發言人與時間。

2、教研組各成員做好師徒結對，學習教學經驗，做好教學創新工作，積極聽課，寫刻后反思。

3、積極探索進行小課題研究。

4、積極參加各項教研活動與學科競賽活動。如英語錄象課評比、英語優質課評比、英語學科素養提升比賽，五年級英語書寫比賽，英語閱讀教學案例評比等等。

5、發揮團體優勢，集體備課，摩課，努力打造精品課堂。

6、三年級必須做好英語打底工作，六年級提前做好畢業升學工作。做好縣、市教學質量調研準備。

7、抓好教學進度，由于課時有限，做好上課時間充分利用外，要和辦主任及其他老師商量決定增加英語課外朗讀時間，保證教學進度和質量。

第二篇：2014年小學英語組教研組工作計劃

2016-2017學下學期小學英語組教研工作

繩艷

一、指導思想

本學期我校英語組將以學校和教務處、教研組工作計劃為依據；以搞好常態化教學，提高課堂教學效果為中心，進一步深化課程改革，通過教學研究，提高教師駕馭課堂能力，使教師盡心盡職，全身心地投入到教學、教育工作中，讓學生在“以人為本”的教學氛圍中，個性得到充分的發展，使“后進生”能夠順利摘帽。開展實效、和諧的教研活動，探究科學有效的課堂教學形式，結合本教研組的實際情況和學生的英語學習狀況，改進以往做得不夠的地方，為進一步提高我校的外語教學質量而扎實工作。

二、教研組工作目標

一、加強師資隊伍建設，努力提高教師專業化水平

1、師資是立校之基，強校之本。本學期將進一步落實“師徒結對”工作，開學初落實師徒結對儀式，發放聘書，切實加大以老帶新力度，重視大力培育骨干教師，充實青年教師隊伍，加強新教師隊伍建設。

2、充分發揮各教研組、備課組教研功能，通過學習、聽課、評課、理論研討等各種形式，每周組織開展各項活動，切實提高教師參加教研的積極性，使教研活動的開展行之有效，本期教研活動要求通過專題研討，研究問題導學要領，在備課中，按考綱和教學目標要求，設計出能喚醒學生潛力，激發學生學習興趣、能體現教材知識和能力要求，能突出教學重難點的教材課題，帶動學生通過自主思考，小組合作探究的形式來落實知識點、提高學科能力，完成教學任務，打造高效課堂。各教研組長要帶領組員打造“高校課堂”精品課。

3、重點帶動，全面提升教師素質。

（1）繼續開展教研組示范課、同課異構、青年教師成長匯報課、組內觀摩課、骨干以上人員的展示課等多種形式的教學研討活動。（2）認真組織開展教師技能評比活動，包括優秀教案、優秀課件、優秀論文、優秀說課等評比活動，鼓勵青年教師脫穎而出。本期四月下旬到六月初在全校范圍內開展教師“三筆字”、“三分種即興演講”、說課（說課標、說教學設計、說教材在知識體系中的地位）的競賽活動，以促進教師基本功的提高和促進教師的專業成長，引領教師更新教學理念，學習先進教學方式，反思個人教學情況，加快課堂教學改革，打造優質高效的課堂教學，讓競賽活動成為教師專業成長的催化劑。

4.組內教師加強教學業務能力的自培，向書本學，向其他教師學，通過網絡向名師學，向專家學，做好讀書筆記。鼓勵骨干教師青年教師積極參加地方教育局和北師大平臺組織的專家培訓，做好記錄，提升自己的教學水平。

5.組內教師在積極進行教學反思的同時，積極參與開展教學科研活動，落實開展教學科研課題研究，撰寫相關科研論文，制作課件，積極參加教育部門組織的各項教育教學的各種技能競賽，對獲獎者，學校給予獎勵，促進教師提升業務水平的提高，提升學校知名度和在社會的影響力。

1、備課、上課。認真鉆研新課標、教材，分析學生實際，備課時認真制定教學目標，設計教學過程，確定教學方法，選擇教學媒體，注重教案的批注反思由常規性向有效細節反思過渡，突出針對性及實效性，提高教師的反思能力，以教學反思提升備課、上課內涵。突出板書設計和課后練習設計。充分利用課堂這個教學的主陣地，以學生為中心，發揮其主動性和積極性。深入學習溫州市“關于實施有效教學的指導意見”和永嘉縣“關于改進學生作業提高教學質量的實施意見”。，指導于實踐，并認真寫出心得體會。

2、常規校本教研活動。以小課題為主題開展形式豐富的教研活動，如理論學習、集體備課、團隊磨課、案例研討、聽課備課等。做到有計劃、有活動、有記錄、有總結、有發言人，內容充實，盡量使每個組員在教研活動中能有所思、有所說、有所得。

4、教師自身素質的提高。通過各種形式的學習、討論，不斷提高自己的教育理論水平、專業知識水平、教學能力和教科研水平。積極參加學校，縣、市舉行的教師英語書寫競賽。充分發揮“能者為師”，大家相互學習，多學習多反思，齊心協力，共同成長。積極參加課題研究工作，在教學實踐中不斷總結和反思自己的教學，將課題研究和教學實踐有機地結合來，提高自己的教學效果和理論水平。

1-2年級重點工作： a．繼續培養英語學習興趣培養。除了對課本知識的掌握外，最好能增加一些課外興趣知識增強學生的學習興趣。

b．在教學中逐步培養學生學習英語的習慣，重點培養聽，說，讀，寫的學習能力。

c.著手培養學生英語四線三格規范書寫習慣，為本學期《小學生英語書法大賽做準備》

d.加強課本知識的鞏固，口語與筆頭過渡的銜接工作。三、四年級教研重點：

a.在一，二年級要求的基礎上，加強課本知識的鞏固，常態化教學口語與筆頭一起抓。

b.做好基礎較差的學生和后進生的輔導工作。c.在教學內容范圍內，進行英語表演賽。

三、具體措施

1、定期開展常規教研活動。確定專題、指定發言人與時間。

2、教研組內成員做好師徒結對，學習教學經驗，做好教學創新工作，積極聽課，寫課后反思。

3、積極探索進行小課題研究。

4、積極參加各項教研活動與學科競賽活動。如英語錄象課評比、英語優質課評比、英語學科素養提升比賽，五年級英語書寫比賽，英語閱讀教學案例評比等等。

5、發揮團體優勢，集體備課，摩課，努力打造精品課堂。

6、三年級必須做好英語打底工作，六年級提前做好畢業升學工作。

7、抓好教學進度，由于課時有限，做好上課時間充分利用外，要和辦主任及其他老師商量決定增加英語課外朗讀時間，保證教學進度和質量。

第三篇：小學英語組工作計劃匯編

小學英語組工作計劃匯編

【導語】計劃形式是指用文字和指標等形式所表述的組織以及組織內不同部門和不同成員，在未來一定時期內關于行動方向、內容和方式安排的管理事。本文《小學英語組工作計劃》由東星資源網為您整理，僅供參考！

【篇一】小學英語組工作計劃

一、指導思想：

本學期我將重點投入到以素質教育為指揮棒的教學宗旨，激發學生學習英語的興趣，培養他們學習英語的積極態度，使他們建立初步學習英語的信心，培養學生一定的語感和良好的語音、語調基礎，使他們形成初步運用英語進行簡單的日常交流和書寫的習慣，為進一步學習英語打下基礎。

二、學生情況：

我校五、六年級的學生已經學習了兩年以上的英語，有一定的英語基礎。大部分學生思維活躍，模仿能力和記憶能力較強，所以應針對不同的學生進行分層次教學，才會達到預期效果；四年級的學生基本掌握了一定的日常用語，具備一定的英語基礎，因此，對他們而言，英語基礎知識需要繼續深入滲透，把重點放到聽、說、讀、寫的要求上，擴大學生對西方國家了解的知識領域，充分發展學生在生活中使用英語的能力和習慣。

三、教學目的、任務：

1.提升學生學習英語的興趣，培養良好的朗讀和書寫的習慣。

2.發音準確、朗讀流利，準確掌握書中的重點內容。

3.能夠進行簡單的日常交流。

4.能夠用簡單的句子進行寫作。

5.熟悉掌握所學歌曲、chant等。

6.了解西方文化，初步知道課文的文化背景。

7.強調語言運用，本教材體現交際教學思想，注重學生語言應用能力的培養，在起始階段采用全身動作反應法，讓學生做中學，在唱中學，在玩中學。

8.注重能力培養。整套教材貫穿學會學習的主題，培養學生自主學習和獨立運用所學語言去做事情的的能力。

9.突出興趣激發。教學形式多樣化，其中包括對話、歌謠、小詩、歌曲、游戲、任務、繪畫等。

10.重視雙向交流和中西方文化的介紹。

四、教學重難點：

重點：

1.提高課堂效率。

2.養成良好的聽英語，讀英語，說英語的習慣。

3.發音清楚，語言正確，書寫工整。

難點：

使英語基礎差的學生提高聽、說、讀、寫的能力，全面提高英語成績。

五、方法措施：

1.認真備課，鉆研教材，進行課堂的有效教學，提高課堂效率，做到當堂內容當堂掌握。

2.創新用各種不同英語教學法來輔導教學，如：情景教學法、直接教學法和全身反應法，并開展一些有趣的活動、游戲讓學生在輕松的氛圍中學習英語。

3.創設英語情景和環境，使學生們在一定的英語語言環境中學習“第二語言”。做到“生活中有英語，英語中有生活”。

4.鼓勵學生大膽說英語，肯定他們的進步（尤其是英語基礎不好的學生），樹立學生的信心，培養學生朗讀和書寫的習慣。

5.注重教材的靈活性和可操作性，以滿足不同層次的學生需求，幫助英語基礎不好的學生，提升英語基礎好的學生。

6.多教chant和歌謠或小故事等促進學生對單詞和句型的記憶。充分利用教科書中的課文創設栩栩如生的情景，如：打電話、購物、生日聚會、野餐、旅游、問路、看病等，為學生提供使用英語進行交流的機會。

7.課堂盡量英語化，打好每位學生的英語基礎，重點提高差生的英語功底，同時適當地補充些課外內容，強化口語和應試能力，對每一個單元的內容力爭人人過關。

8.練習形式多種多樣，手、腦、眼、肢體并用，靜態、動態結合，基本功操練與自由練習結合。通過大量的實踐，是學生具有良好的語音、語調、書寫和拼讀的基礎，并能用英語表情達意，開展簡單的交流活動。

【篇二】小學英語組工作計劃

一、指導思想：

本學期本備課組將貫徹學校教務處的指導思想，落實英語組工作計劃，深入學習《英語新課程標準》，努力提高教研教改的能力，進一步深化英語教學改革，積極追求“小學英語課堂教學有效性”這一主題思想。以創新的課堂面對學生，以高的教學質量面對家長，創造性地開展備課組工作，使本備課組向科研型發展，更好的發揮備課組的作用，為學校的教育教學工作服務。

二、現狀分析：

全校三至六年級開設英語，共四位英語老師，每位老師任教一個年級的英語。三年級剛剛接觸英語，新奇而熱情，學習興趣非常高，他們愛說，上課舉手發言積極。四年級已出現個別差生，須加強個別補差，盡量減少兩級分化的情況。五、六年級兩極分化較嚴重，須從課堂入手，提高課堂學習有效性，再進行個別補差。

三、工作目標：

1、認真學習新課標，以現代教育理念指導工作。

2、抓好備課組的教研、教學工作，努力提高教學質量。

3、抓好“如何高效組織課堂，培養學生自主學習”的主題活動。

4、組織開展好各年段的英語學科活動，營造良好的英語學習氛圍。

四、工作重點：

1、落實新課標學習，樹立新的育人觀。

a、按“四定”（定時間、定地點、定內容、定中心發言人）開展新課標學習，同組成員做好筆記，談感想；

b、密切注意網站、雜志、報紙等渠道得到的新的英語教育教學理論并加以學習。

2、落實課堂常規管理，做到人人過關。

a、以學部工作為依據，狠抓學生的習慣養成，包括聆聽的習慣、書寫的習慣等等，做到堂堂課落實，人人都要過關。

b、做好提前備課、認真聽課、上課、作業批改等常規檢查。

c、落實課后撰寫教學反思的習慣，認認真真地備好每一堂課，實實在在地上好每一堂課。

3、落實組內建設，爭當優秀備課組。

a、多開展組內活動，增強備課組凝聚力，實現組內資源共享，經驗交流，互幫互助。

b、備課組活動要以“教學診斷”、“案例分析”和“專題研究”相結合的方法，加強教法、學法和專題的研究，提高教師的業務素質。

c、加強實踐，組織教師人人上好主題考核課。

d、備課組活動要輕形式，重實效，活動內容多樣，就理論學習、專題研究、教學案例分析、教學方法的創新等方面展開，提高活動的質量。

e、實施分層次教學，提倡布置活動性、實踐性、自主性和分層次的課外作業。

f、搞好集體備課的過程管理，提高教學、教研質量。組織老師分析教材，逐個發表自己的教學構思，其他組員進行點評，最后取“百家所長”補己所短，達到集體備課共同提高的效果。

g、設定目標，爭當優秀備課組。

【篇三】小學英語組工作計劃

一、指導思想

本學期我校英語組將以學校和教務處、教研處工作計劃為依據；以搞好常態化教學，提高課堂教學效率為中心，以提高課堂教學效率為重點，進一步深化課程改革，透過教學研究，提高教師駕馭課堂潛力，使教師盡心盡職，全身心地投入到教學、教育工作中，讓學生在“以人為本”的教學氛圍中，個性得到充分的發展，使“后進生”能夠順利摘帽。開展實效、和諧的教研活動，探究科學有效的課堂教學形式，結合本教研組的實際狀況和學生的英語學習狀況，改善以往做得不夠的地方，為進一步提高我校的外語教學質量而扎實工作。

二、工作目標

1、深入學習《英語課程標準》，認真進行教材分析、教學模式探討及教法、學法的研究工作。

2、用心開展反思型教研活動，提高課堂教學質量。

3、以“有效課堂―初探新課程語音教學”為主題，展開磨課活動。

4、探索小課題實踐研究，以課堂為主陣地，用心探索、注重實效性，及時結題。

5、努力提高英語教學質量，爭取六年級畢業考試取得優異的成績。

6、創編，學習英語字母操，爭取這個學期，所有英語老師都能掌握。

三、本學期工作重點、措施

1、備課、上課。認真鉆研新課標、教材，分析學生實際，備課時認真制定教學目標，設計教學過程，確定教學方法，選取教學媒體，注重教案的批注反思由常規性向有效細節反思過渡，突出針對性及實效性，提高教師的反思潛力，以教學反思提升備課、上課內涵。突出板書設計和課后練習設計。充分利用課堂這個教學的主陣地，以學生為中心，發揮其主動性和用心性。深入學習溫州市“關于實施有效教學的指導意見”和永嘉縣“關于改善學生作業提高教學質量的實施意見”。指導于實踐，并認真寫出心得體會。

2、常規校本教研活動。以小課題為主題開展形式豐富的教研活動，如理論學習、群眾備課、團隊磨課、案例研討、聽課備課等。做到有計劃、有活動、有記錄、有總結、有發言人，資料充實，盡量使每個組員在教研活動中能有所思、有所說、有所得。

3、用心參加各項活動。根據校教研處和縣、市相關教研計劃，我們組將用心參加各項英語競賽活動。本學期的英語活動比較多，如英語錄象課評比、英語優質課評比、英語學科素養提升比賽，五年級英語書寫比賽，英語閱讀教學案例評比等等。

4、教師自身素質的提高。透過各種形式的學習、討論，不斷提高自己的教育理論水平、專業知識水平、教學潛力和教科研水平。用心參加學校，縣、市舉行的教師英語書寫競賽。充分發揮“能者為師”，大家相互學習，多學習多反思，齊心協力，共同成長。用心參加課題研究工作，在教學實踐中不斷總結和反思自己的教學，將課題研究和教學實踐有機地結合來，提高自己的教學效果和理論水平。

5、各年級具體工作

三年級重點工作：

a、英語學習興趣培養。課本知識的掌握外，能增加一些課外興趣知識增強學生的學習興趣。

b、英語學習習慣的培養。

四年級教研重點：

a、做好基礎較差的學生和后進生的輔導工作。

b、加強課本知識的鞏固，做好與三年級之間口語與筆頭過渡的銜接工作。

c、在教學資料范圍內，進行英語表演賽。

五年級教研重點。

a、融英語書寫教學于日常教學活動中，用心籌備學生參加學區、縣、市英語書寫比賽。

b、認真實在地對待口語操練，使口語操練能夠確實有效的服務于英語教學工作。

c、引導學生走出課堂，多在課后說英語，將課堂的知識真正的運用于生活。

六年級畢業班工作重點：

a、認真做好畢業班工作，監控好六年級的教學質量，按照教導處的要求落實好學科計劃。

b、與其他年級老師們做好資源共享工作，為六年級畢業學習做好充分的準備。

c、繼續訓練學生各方面的潛力，為期中質量抽測和期末統考做好充分的準備。

四、具體措施

1、定期開展常規教研活動。確定專題、指定發言人與時間。

2、教研組各成員做好師徒結對，學習教學經驗，做好教學創新工作，用心聽課，寫刻后反思。

3、用心探索進行小課題研究。

4、用心參加各項教研活動與學科競賽活動。如英語錄象課評比、英語優質課評比、英語學科素養提升比賽，五年級英語書寫比賽，英語閱讀教學案例評比等等。

5、發揮團體優勢，群眾備課，摩課，努力打造精品課堂。

6、三年級務必做好英語打底工作，六年級提前做好畢業升學工作。做好縣、市教學質量調研準備。

7、抓好教學進度，由于課時有限，做好上課時間充分利用外，要和辦主任及其他老師商量決定增加英語課外朗讀時間，保證教學進度和質量。

第四篇：小學英語組工作計劃

小學英語組工作計劃

一、指導思想

本學期英語科組根據學校工作要求，以學?？傮w工作為依據，以提高教研質量和教學質量為目標，增強學習意識、教研意識、質量意識、合作意識，以課堂教學改革為重點，不斷深化課堂教學改革，全面提高我校英語科組的教學水平。始終圍繞著“營造英語氛圍，激發學生的學習興趣，注重課堂實效性”的主題，以課堂教學創新為主旋律，以提高教學質量為目的，創造性地開展英語學科的教研工作，使英語教學研究工作再上一個新的臺階。

二、主要工作

（一）實施新課程

1、繼續做好以教學管理、教學研究、教育科研、課堂教學、新課程實驗為主要內容的教研。診斷存在問題，提出改進措施。營造平等尊重的交流氛圍。

2、繼續做好新課程學習工作。倡導參與式培訓方式。以課例分析為載體，以教師實踐反思為著力點，引導教師主動參與，將新課程理念真正落實到實際教學之中。

3、繼續以學習新課標、用好新教材為研究內容，建設系列學科資源。以學科資源的建設與運用。

4、以發展性評價研究為突破口，繼續開展優化課堂教學的活動。做好以發展性教學評價為核心內容的教學設計與實施活動。

5、健全理論、業務學習制度，做好新教師的傳、幫、帶和教學能力較差教師的扶持工作，要做好骨干教師的示范帶頭作用，發揮他們在新課程、新教材、教法的作用。鼓勵教師之間的相互交流與學習。

（二）提高學生的英語能力

1、為了加強英語基礎教育，創造聽說條件，創設英語的氛氛，提高交際能力。

2、舉行英語書法比賽的評比活動，實施多種獎勵、激勵機制，最大限度地調動學生的積極性，使師生以最大熱情投入到情景活動中。

3、開展英語競賽。

（三）開展課外活動，激發學習興趣

課外活動是重要的教學輔助手段，有利于增長知識、開闊視野。有目的、有組織地開展各種適合學生語言水平和年齡特點的課外活動，可使學生生動、活潑、主動地學習，可以激發他們的學習熱情、參于意識，培養興趣。我們準備根據不同年級掌握的知識水平，組織一些豐富多彩的課外活動。

1、充分利用校園廣播。

2、本學期將舉行英文書寫比賽，各班學習園地還增設“雙語園地”。

3、豐富課外作業的布置：

（a）收集摘抄身邊英語，培養學生主動學習意識。

（b）設計實用性作業，學以致用，把學會的英文兒歌、英語歌唱給父母聽。（c）在圣誕節舉行一次活動，給學生提供一個施展才華的空間。（d）舉辦英語黑板報。

（e）班與班之間手拉手活動。

三、主要活動內容和時間安排 九月

1、制訂各年級英語教學計劃。

2、制定本學期教研活動計劃。

3、備好周前課。（集體備課）

4、組織學生參加英語興趣小組學習。（多媒體教室）十月

1、認真學習新課程。

2、各班組織學生參加英語競賽。

3、落實好培優。

4、由張美玲老師上四年級英語公開課。十一月

1、課堂教學研討。

2、檢查教案。

3、由劉葉紅老師上五年級英語公開課。十二月

1、組織學生舉行圣誕節活動。（校內）

2、科組教師相互之間交流學習。

3、組織教師學習新課程。

4、由張美玲老師上三年級英語公開課。一月

1、科組教師統一教學進度，共同研討教材。

2、制定各年級復習計劃，抓好英語復習工作，查漏補缺。

3、期末復習考試，做好評卷分析工作。

4、撰寫教學總結。

計劃二：小學英語科組工作計劃

一、指導思想：

為了更好地建設我校英語基礎教育，使我校英語科與全鎮同步，根據鎮教研組的工作計劃，本學期我科組將繼續學習先進的教育教學理論，應用現代化教學手段，狠抓教學常規，落實“備、教、改、導、考、析”各個教學環節，爭取在各個方面都能創佳績。

二、主要工作計劃如下：

1、注重常規教學工作?？偨Y出適合本校實際的教學方法和符合本校學生語言學習的規律，一如既往狠抓“備、教、改、導、考、析”各個教學環節的落實，加強集體備課，提倡互相聽課，努力營造積極參與、勇于探索、不斷進取的氛圍，調動教師的積極性，充分發揮各自的特長，優勢互補。堅持開展課堂教學研究，提高課堂教學效率，注重課堂教學過程，不斷學習，大膽改革，不斷創新，全力突破教學的重點、難點。在課堂的層面上下功夫，加大課堂的信息量，并創設交際情景，讓學生能學以致用，讓學生的聽、說、讀、寫、譯等方面的能力得到發展。

2、多角度開展英語類學生興趣活動，根據學生興趣愛好和特長有針對性地選擇講故事、演講、競賽、黑板報、英語角、朗誦、課本劇、小話劇、游戲等活動形式，敢于嘗試活動新形式。上好口語課，進一步提高學生的聽力和口語水平。

3、根據實際情況，搞好插班生、落后生的強化教學和分層提高工作，抓好分層教學。

4、積極備戰，以全新姿態迎接畢業統考和期末考。在抓好基礎知識和基本技能的掌握的基礎上，重視學生能力的培養，加強對學生口語聽力的訓練。

5、加強英語教學總結、交流與協作，總結教學經驗，積極撰寫教學論文，多學習新課標理念，加強信息技術與本學科的整合，并注重提高教師自身的素質。

三、本學期工作安排：

二月份：

1、做好本學期英語科各年級的教學計劃，定出教學目標。

2、教學常規檢查，制定本學期各年級英語教學計劃及教學進度。

3、組織3—6年級英語老師進行集體備課。

4、檢查教師“教學五認真”及“三個一”,填寫月報表。三月份：

1、參加縣舉辦的小學英語研討會。

2、參加鎮舉辦的各種教研活動。

3、迎接學校推門聽課活動。

4、迎接縣、鎮教學質量檢測。

5、檢查教師“教學五認真”及“三個一”,填寫月報表。

四月份：

1、參加鎮舉行的小學教師基本功大賽。

2、參加鎮舉辦的各種教研活動。

3、繼續推門聽課。

4、檢查教師“教學五認真”及“三個一”,填寫月報表。

5、組織期中考試（鎮教學質量檢測）。

五月份：

1、參加縣舉辦的小學教師基本功大賽。

2、繼續推門聽課。

3、迎接鎮教委舉辦的教學質量檢測。

4、檢查教師“教學五認真”及“三個一”,填寫月報表。

5、各教師制定好期末復習計劃。

六月份：

1、參加鎮舉辦的教案評比。

2、組織期末考試。

3、做好學期總結工作。

計劃三：小學英語科組工作計劃

一．指導思想：

本學期我校英語科組工作以學?？傮w教學工作為依據，以提高教學質量為目標，增強教師的學習意識、服務意識、教研意識、質量意識、合作意識、充分發揮業務職能的作用，以新課程改革為契機，以更新教育教學觀念為先導，以課堂教學改革為重點，以培養學生的創新精神和實踐能力為重點，不斷深化課堂教學改革，全面提高我校英語教學工作水平。

二．主要工作：

1．加強教育理論學習，提高教師理論素養：

1）認真學習英語教育教學理論，用先進科學的教學理論指導教師的教學工作。采用理論聯系實際的方法不斷推動教學改革，為教學研究工作提供理論基礎。

2）每周組織一次科組人員共同學習的活動，從各類雜志和書籍中找出有價值的文章，共同學習討論，共同進步，并做好教研記錄。

2．狠抓教學常規落實，深化英語教學改革

1）抓課堂教學

課堂是教學的主陣地，我校積極開展組內聽課、校外聽課。通過評課、研討，促進課堂教學地不斷優化。本學期每位教師至少要上一堂研討課。上課時要求教師精神飽滿，著眼于培養學生運用語言的能力，創設合理的教學情景，充分運用實物，圖片，直觀教具等，生動活潑地進行英語教學。

2）抓集體備課

本學期將加強集體備課并作記錄，為提高教師研討課的質量做準備。備課時通過民主討論，深刻分析，相互比較，使教學目標更加明確，教學內容更加翔實，教學效果更加突出。

3）抓作業批改

進一步完善作業批改制度，控制作業總量，規范作業批改，按照“有發必收，有收必批，有批必評，有錯必糾”的總要求，使作業質量更上一層樓，實現“減負增效”的目的。

4）抓教學質量

關心潛能生，做好不同層次學生的輔導工作。認真分析試卷，及時總結和反思，力求在教學中對薄弱處加以改進。3．開展英語課外活動，提高學習興趣：

1）為了激發學生學習英語的激情，針對各年級學生學習能力不同的情況，組織學生開展各類英語競賽。并適時地對成績領先的班級，個人進行多種形式的表揚和鼓勵。

2）認真準備英語競賽，并爭取獲得好成績。

三．教研安排： 二、三月份：

1．討論制定本學期教研工作計劃。

2．認真學習“小學英語課堂教學常規，并在組內進行交流，以指導教師的教學實踐。

3．根據各年級的實際情況，制定切實可行的教學計劃，使教學工作有條不紊。

4．組內教師互聽互評，多反思，多交流，取長補短，提高教學質量。四、五月份：

1．教研組會議：討論交流工作中的得失與困惑。并交流各自經驗?；ハ嗳￠L補短。開展討論“什么是有效的課堂教學”。

2．做好期中質量監控和質量分析。

3．組內教師互聽互評，多反思，多交流，提高教學質

4．認真做好教學工作，培養學生各項能力。

5．開展集體備課活動。

六月份：

1．組織教師交流在新課程標準下英語教學教研的心得。

2．完成新授課內容,準備復習,迎接期末考試.七月份：

1．期末質量調研分析。

2．教學工作總結。

計劃四：小學英語科組工作計劃

本學期，我校英語科組教研工作仍要以區的指導精神為依據，按照新課標的教學要求，結合我校英語教學實際工作為前提，繼續推進“新課程背景下的目標教學”，以提高課堂教學的有效性為重點，實施素質教育。遵循學?！昂裆鸀楸荆虒W合一”的辦學理念，以整體推進基礎教育課程改革為中心，以深化課堂教學“活力課”為重點，以“活力課”研究為基礎，努力探討英語科組教學模式為本學期工作重點，以全面提高教學質量，全面提高學生綜合素質為目標，群策群力抓好英語科教研教學工作，切實提高教科研工作水平。并根據教材和年級的特點，有目的、有針對性地制定計劃，扎實地開展和完成各項工作，為進一步提高我校的英語教學質量而努力。

第五篇：小學英語教研組工作計劃

2012——2013學第一學期 小學英語教研組工作計劃

一、指導思想

本學期英語組教研工作立足課堂，革新教學方式，提高課堂教學質量和效果為重點，強化教學常規管理，落實校本教研，扎實推進課堂改革。在課堂改革的實踐中，激發和

培養學生學習英語的興趣，不斷提升英語教師的教學水平，從而全面提高小學英語的教學水平，為學生的終身學習和發展打下良好的基礎。

二、工作目標

1、以新課程理念為指導，采取集中學習和自我學習為主相結合，切實做好教學工作，要繼續組織教師對教育教學理論的學習，共同提高。

2、進一步深入學習《英語課程標準》，認真進行教材分析、教學模式探討及教法、學法的研究工作。

3、加強教學常規管理，提高英語教學質量，確保完成學校提出的各項任務。

4、在校內開展豐富多彩的英語活動，激發學生的學習興趣，培養交際能力。

三、主要工作

1、利用教研活動時間，繼續組織教師深入細致地學習有關課程改革學習材料，加深對《英語課程標準》的理解和把握，積極用新課程理念指導自己的教育教學實踐活動。

2、重點抓好課堂教學常規的落實，定期抽查常規落實情況，確保課堂教學質量的穩步提升。

3、組織教師參加各種活動，充分發揮公開課的研討示范作用，倡導教師積極研討，團結互助，形成良好的研究氛圍。

4、充分發揮備課組的積極作用，堅持集體備課，加強組內聽課、評課，讓集體智慧最大化。

5、善于用新課程理念來審視和剖析自己的教學設計和教學行為，養成“課后反思”的習慣，在反思中不斷更新自己的教學觀念、豐富自己的實踐經驗。

四、日程安排

教研活動時間為每周三下午。九月份

1、教研組長認真制定英語組的工作計劃；各位英語教師認真制定各年級的英語教學計劃。

2、深入學習《新課程標準》，明確本學期英語各年級教學目標和任務。

3、各年級安排集體備課；王宏兵、方小莉教師公開課兩節。十月份

1、進行常規教學檢查。

2、組織六年級學生開展英語單詞競賽。

3、組織五年級學生進行英語手抄報比賽。

4、英語教研活動。十一月

1、教研組長檢查備課。

2、進行期中教學質量檢測，做好考試分析。

3、集體備課和學習；趙漢霞教師公開課。十二月份

1、組織四年級學生進行個性化英語詞典設計比賽。

2、組織三年級學生進行英語字母讀說與規范書寫活動。

3、教師集體備課和學習。一月份

1、制定復習計劃，總結教研組工作。

2、常規教學檢查。

3、做好期末考試統計和分析工作。