第一篇：長淮初中2013

長淮初中2013——2014學年度“班班通”設備管理和使用實施方案

為全面推進長淮初中“班班通”工作，更好地發揮“班班通”工程的應用效益，特制定本工作方案

一、目標任務 1、2012年秋季開學，全校所有教學班和功能教室均實行“班班通”模式教學。

2、探索建立不同學科“班班通”建設模式和應用管理制度及運行機制，推進現代教育技術應用工作的普及與深入。

3、研究探索能最大程度發揮“班班通”效益的教育教學方法和課堂教學模式，改進教學方式和行為，優化教學過程，提高教學質量和效益

4、研究探索我校師資培訓的有效途徑，提高我校教師有效運用現代教育技術、創設新型教學環境的能力。

5、總結推廣“班班通”教學應用、優質資源共享、課堂教學質量和師資水平提高等方面的經驗和效果，推進我校課程改革，全面提高我校教育質量的提高。

二、加強領導，完善制度建設

1、健全組織機構。學校成立 “班班通”工作領導小組： 組 長：蔡之南

副組長：季敏、張光耀、向前

成 員：蔣鵬、錢通、沈同寶、張正韋、陳明、沈延義、吳浩

下設四個工作小組:1總務處: 負責設備的安裝、調試、安全和網絡暢通；2教導處: 負責人員的培訓、使用、維護及工作計劃的制定；3辦公室: 負責“班班通”各種規章制度的制定、落實及考核；4網絡辦公室：協助總務處、教導處、辦公室的工作。

在學校領導小組指導下，把“班班通”的管理應用與遠程教育工程的管理應用有機整合，并納入學校常規教學管理過程中去，統籌規劃，明確目標，科學管理，切實提升教育信息化應用水平。

2、加大資金投入。學校要在公用經費中，按比例足額預算信息技術教育費專項支出，確保“班班通”設備運行正常。

3、完善制度建設。學校都要健全和完善“班班通”績效考評制度、“班班通”設備維護和保養制度、網絡安全與信息安全管理制度、日常應用管理制度、監督檢查制度和激勵機制等，并落實到班落實到人。做到有章可循，切實保證“班班通”設備管理和應用有序化和常態化。

三、突出重點，規范常規管理

1、規范設施設備和技術資料的管理。“班班通”設備是學校的固定資產，要納入學校固定資產管理之列。任何個人不得占有或變相占有。各學校要將“班班通”工程建設的技術材料、維護維修記錄、培訓記載、教研工作日志等資料整理歸檔，統一管理。

2、加強對設備的維護保養。“班班通”設備管理實行崗位責任制和責任追究制。設備必須放置在班級教室供教學使用，年級組長、班主任、科任教師、班級干部要對本班的設備負直接責任。

3、做好設備的安全管理。全校老師必須遵循《農村中小學現代遠程教育設備安全管理和處理規定》，對“班班通”設備要嚴格按照操作規程使用，既要切實加強防火、防盜、防雷、防潮、防塵、防靜電等各項安全保障措施；又要切實加強網絡安全與信息安全管理工作；認真做好防毒、防黃、防黑、防系統漏洞、防各種有害信息入侵等常規工作。尤其是要做好安全用電及防雷擊工作。發生“班班通”設備被盜等重大損失事件，將追究相關責任人的責任。

4、加強技術服務體系建設。學校管理人員為“班班通”設備的維護和保養，提供技術支持；對于解決不了的技術問題，要在第一時間內與上級有關部門聯系，及時排除和解決技術上的問題。

5、加強學校兼職專業技術人員的培養。學校按照有關規定和實際需要培養和配備責任心強、業務精湛的專兼職技術人員，各年級不少于兩名兼職技術人員，支持、鼓勵兼職技術人員積極參加上級組織的有關技術操練，把兼職的工作量納入績效考核。

四、強化培訓，提高應用水平

1、加強教師培訓。本期開學伊始，學校要利用各種渠道組織培訓全體教師，按照暑假省電教館培訓的項目，使全體教師能夠了解、認識“班班通”設備性能、功用，熟練掌握和應用，并積極利用網絡、空中課堂、教育網站等網絡資源用于教學。初步要求全體老師采用電子、電子備課、電子辦公。學校、各班、各學科在制定計劃時，要注重突顯“班班通”元素在教育教學中的應用。全體教師要更新觀念，迅速提高應用“班班通”進行教學的能力。

2、開展教學研討。教研組要以教育教學研究為先導，推進“班班通”應用，及時將研究成果運用到教育教學中，提高課堂教學效果。要以活動為載體，組織各年級各學科教師利用“班班通”開展教學觀摩課、示范課等教研活動，總結推廣好的經驗與做法。

3、加強資源庫建設。學校要積極開發、收集、儲備教學資源，定期組織教師對所需資源進行遴選，并以年級、學科、章節或知識點為單位進行歸類和整理，形成學校資源庫，為“班班通”的教學應用服務。

4、強化普及應用。各學校要將“班班通”設備的普及應用納入到常規教學管理范疇，根據不同內容，分學科提出課時安排和教學質量評估要求。教師要合理利用“班班通”組織課堂教學活動，開展班、團隊會或課外興趣小組等活動，“班班通”應用覆蓋率要達到100%。讓學生感受、體驗、享用現代教育資源。

5、樹立先進典型。學校要結合現代教育技術的應用特點，定期召開“班班通”管理和應用研討會、經驗交流會；定期組織班級檢查評比，對“班班通”管理和應用成績突出的教師要進行表彰。

五、組織培訓的實施步驟

１、培訓目的：掌握“班班通”配置設備性能、用途、使用和維護方法，熟悉遠程教育資源并科學地整合運用于各學科教學，推動學校教育理念和教育手段更新。

２、培訓的主要內容：“班班通”項目相關設備的管理維護；“班班通”多媒體操作技能；資源的獲取、保存、整理及其應用。

３、培訓方法：根據學校現狀，采取集中和個別指導相結合。集中培訓以觀看省廳發布的相關錄像、視頻、PPT、課例為主。個別指導即針對班級設備，進行具體的進行操作演示，介紹項目設備的安裝調試及安全使用方法，講解多媒體操作技能，示范教育資源在學科教學中的整合應用。

組織教師共同收集整教學資源、素材與編寫教學設計方案，每人運用現代教育技術上好一堂公開課，并做到堅持使用。

各學校對實施階段的研究情況進行認真總結和分析，對在研究中存在的問題和遇到的困難逐個進行排查、清理和解決，并結合實踐進一步完善研究方案。每位教師撰寫一篇現代教育技術與學科教學整合論文，并收集整理個人心得體會。

六、日程安排

1、八月中下旬：總務處、網絡辦公室檢查“班班通”設備是否正常運行、網絡是否暢通。2、2、八月下旬：組織教師進行“班班通”設備的應用培訓；制定好相關“班班通”管理應用制度。

3、九月份，積極推進電子備課、電子辦公制度。

4、十月份，結合學校教研活動，各年級各學科利用“班班通”設備進行公開課、觀摩課的教學活動，語數學科各科不少于三節，其它學科不少于一節。

5、十一月份，由各年級推薦優秀電子教案、優秀課堂教學，參加學校“班班通”設備應用評比活動。

6、十二月份，各年級各班各學科對“班班通”應用進行總結，并提供相關電子文檔、教學課例、教學論文、課堂實錄（視頻），工作總結，豐富學校資源庫

第二篇：長淮街道大氣污染整治方案

長淮街道城市管理提升年“門前清”專項整

治行動方案

為貫徹落實區委、區政府關于開展“城市管理提升年”行動精神，著力在城市市容環境、管理上取得更大突破，街道黨工委、辦事處決定在全街開展城市管理提升年“門前清”專項整治行動，現制定如下實施方案。

一、指導思想

深入貫徹落實總書記堅持以人民為中心的發展思想，緊緊圍繞城市管理提升年文件要求，以“凈化門前垃圾、序化經營秩序、美化櫥窗環境”為主要內容，以轄區范圍內各門店責任區內垃圾及時清理、無店外經營、清理櫥窗亂張貼為重點任務，深入開展城市管理提升年“門前三清”專項整治行動，勇于擔當，攻堅克難，全面提升城市管理水平、提高城市環境衛生管理力度。

二、工作目標

總體目標：收集、匯總、梳理街道轄區范圍內各類店面存在的問題，登記造冊，制定整治方案，全面凈化門前垃圾、序化經營秩序、美化櫥窗環境，為市民營造一個衛生整潔、秩序井然、舒適優美的生活環境。

三、職專分工

突出屬地單位主體責任，構建“社區書記親自抓，分管負責具體抓，職能部門牽頭管，街道負總責”的工作推進機制，形成屬地負責，條塊結合、上下聯動，齊抓共管、多元共治的城市管理格局。

長淮街道辦事處：成立“門前三清”專項整治小組，統籌安排、協調聯動、密切配合，確保整治行動有序推進。

長淮街道城管辦：長淮街道城管中隊為主要管理部門，積極同社區溝通協調，長淮街道各社區：

2、加強巡查，嚴禁炭火燒烤、嚴禁焚燒秸稈。長淮街道城管中隊加強對轄區內主次干道、小街巷進行不間斷巡查，巡查時間延長至夜間1點，嚴禁燒烤、嚴禁焚燒秸稈，同時，加大對人流量較多路段的巡查力度。全面清理無照經營游商、店外油煙經營、炭火燒烤經營等行為。針對重點路段、污染值較高的區域，長淮城管中隊增加人員定崗履責。

3、擴大綠化面積。擴大主次干道和污染重點區域綠地規模，繼續推進道路綠化，單位居住區綠化、立體空間綠化、綠道綠廊和公園綠地建設。推進周邊綠化、房前屋后綠化和防風防沙林建設。

五、工作要求

（一）明確工作職責。長淮街道各部門要各司其職、各負其責、協調聯動、密切配合，制定有利于大氣污染防治的強大合力。

（二）鼓勵群眾參與。環境治理，人人有責。要積極開展以防治細顆粒物為重點的多種形式的宣傳教育，普及大氣污染防治科學知識。倡導文明、節約、綠色的消費方式和生活習慣，引導大家從自身做起、從點滴做起、從身邊的小事做起，樹立起“同呼吸、共奮斗”的行為準則，努力改善環境空氣質量。

長淮街道2017年12月19日

第三篇：長淮中學防流控輟工作計劃

2013-2014學防輟控流工作計劃

長 淮 初 中

本學年，我校的教育工作根據上級領導部門的要求，認真貫徹落實中央和省市縣教育工作會議有關文件的精神，加強農村義務教育和全面推進素質教育的大任務，重視學校的科學管理，下面根據我校的實際制訂本期的防流、控流計劃。

一、成立防流工作領導小組

組長：蔡之南

副組長：張光耀、季敏

組員：學校主任 各級級長

二、思想重視，目標明確

學生的鞏固提高工作是關系整個中華民族的文化素質的工作，是百年大計，尤其是對我們農村初中來說更是一項重要的工作。因此，我們教育工作者必須認識到“防流、控流”工作的重要性，特別是實行農村免費義務教育，教師的福利待遇不高的情況下，打消“多人少人”一樣的思想念頭，不讓一個同學流失。

三、加大宣傳力度

全校教師，特別是班主任要明確我們工作中肩負的重任。學校要定期或不定期組織教師學習《教育法》、《義務教育法》及《未成年人保護》，增強法律意識。同時要根據本地方的實的情況，認真做好下村宣傳工作，要在社會上消除“讀書無用論”的思想，使家長明白“窮不讀書，窮根難斷；富不讀書，富不久長”。要使《九年義務教育法》家喻戶曉，深入民心。

四、制訂措施，落實責任

制訂切實可行的防流控流措施，落實各種責任制，實行校長和各班主任簽訂責任書，做到校長把校，級長包級，班主任和教師包班。使“防流、控流”工作職責分明，責任到人，層層落實。

五、要認真辦好家長學校

要認真辦好家長，向學生家長宣傳現行的教育法規。使家長明白國家推行義務教育的意義，使家長懂得做好防流、控流工作，不但是學校的事，也是每位家長的義務和責任。

六、加大“培優扶差”的力度

為了使學生進得來，留得住，我們們教師要做到目標明確，責任到人，要特別關懷愛護學生，絕不能歧視雙差生。培優扶差工作的好壞，是做好防流、控流工作的關鍵。因此，全體教師平時一定多加強對學生的前途理想的教育，多了解學生，多點和學生溝通，多關心愛護學生，班主任要盡力營造良好、團結的班風，使學生感受到班和學校的集體的溫暖，多幫助他們解決實際困難，使學生打消流動的念頭。

七、全力爭取上級領導部門的支持

學校做好防流、控流工作還要積極爭取鎮政府和縣教育局等上級領導部門的支持，使全社會共同關心和參與做好防流、控流工作。

第四篇：長淮小學-2012-2013第一學期校本教研工作總結

長淮小學：2012-2013第一學期校本教研工作總結

本學期，我校高度重視校本教研工作，努力探索校本教研新機制，將教師的教學實踐與教學研究、校本培訓有機融為一體，有效促進教師的持續發展，提升了學校教學質量。一年來我們立足校本，關注教研，學校的每一位教師都在成長著，快樂著，不斷開辟幸福教研的蝶變之路。

一、建立管理機構，為教研保駕護航

建立“校長室——教導處——教研組”校本教研管理機構，明確職責，責任到人。建立完善的校本教研管理體系，保證對校本教研工作實施合理、科學、有效的管理。在校長負責制的前提下，校長(分管副校長)是校本教研的決策者和帶頭人；學校教導處履行校本教研和教學工作的常規管理職能，履行校本研究、校本培訓的組織、協調、服務等管理職能；教研組組織教師以學科為單位，為解決教學中的實際問題，定期或不定期開展研究討論活動。

二、完善教研制度，規范活動開展。

這學期學校在原有的制度上有進行了完善并建立了校本教研制度。要求各教研組不但要有教研活動計劃，而且要認真記錄每一次活動情況。在校本教研活動制度上，做到時間定、地點定、人員定、內容定。抓好各教研組的教育理論學習，有計劃有目的地開展專題研究，圍繞重點專題研究開展聽課、評課活動。認真總結本學科行之有效的經驗，進行交流、宣傳、推廣。規定教師不得無故缺席，積極參與，并認真記錄。教導處及時掌握教師參加教研活動的情況，并把參與情況和質量納入業務考評，并規定教師參加教研活動計入繼續教育學時。

三、加強學習，豐厚教師底蘊

⑴開展“書香進校園”活動。要求老師讀好三種書，第一種專業書（教材、教參、課標），第二種教學研究用書，第三種營養書（包括文學類書、自然科學、社會科學類書等等）。結合學校實際，開展“五個一”活動：每天讀書半小時，每月寫讀書筆記2篇，每月開展一次讀書沙龍活動，每學期讀一本教育專著，每學期上交一篇讀后感。

⑵開展“走出去，請進來”活動。“走出去”我們主要向骨干教師傾斜，向一線教師傾斜。盡管學校資金緊缺，但每學期校長都拿出一部分資金讓我們的老師到外面學習進修，盡可能地為他們提供充實自我，提高自我的機會，并且要求外出學習人員每次回來之后，都要寫出學習報告或體會在全校大會上匯報交流。這一年來我校分別派出了多位教師：2012年3月，高虹教師到黃山進行全省課題研究學習，2012年8月，沈校長、王校長等到安慶參加自育自學年會，包敏教師2012年12月到蕪湖參加了華東六省一市閱讀教學觀摩活動，2012年12月王麗老師到上海參加長三角小語論壇活動。

“請進來”:我校先后邀請了區教體局王局袁局，來我校舉辦講座，為教師解疑答惑、指點迷津。比如這學期的“聚焦課堂實踐，打造高效課堂”活動，通過現場引領，使老師們在教學中少走了彎路，使學習落到實處，取得了實效。

三、活動驅動，促進教師專業發展 1.開展“集體備課，同步研討”活動 備課時做到“五定”，即定時間、定地點、定人員、定課題、定中心發言人，做到“四研究”，研究重點、難點，研究雙基能力、研究學法、研究教法。這一活動增加了老師之間的合作與交流，克服了過去文人相親、老死不相往來的局面，而是形成了一種知無不言，言無不盡的研究氛圍。這學期我們又不但探索，大膽嘗試，要求教師從模塊角度進行集體備課，最大程度構建立體開放的課堂。2．問題式教研

針對平時的課堂中普遍存在的教學問題，進行研討，找尋解決辦法。如：怎樣有效導入，有效評價，提升質量，如何有效開展分層教學等。3.專題式教研

這也是我們進行的一種教研方式，在教研活動前，先拋出一個專題，如“作文教學的有效性研究”，“課外閱讀指導課的模式”，“拼音教學大家談”，“期末如何有效復習”，老師們圍繞這個專題進行充分準備，在教研活動時，各抒己見，暢所欲言，最后達成共識，形成對策，從而指導教學。4．網絡教研

我校充分利用建立語文、數學QQ群，教師博客群兩個平臺進行研討，這樣教師可以借助網絡足不出戶就能享受專家、教師“零距離”的指點。5．校際聯動教研

為了學習兄弟學校的寶貴經驗，促進教師的專業發展，每年我們學校都與本區兄弟學校進行校際聯動教研活動。2012年11月22日我們與三十埠小學進行校際聯動教研，大家互相送課，相互切磋教學技藝，相互受益。

五、聚焦課堂，加大研究力度

課例研究是老師們最受歡迎、最常用、最基本的校本教研方式，我們加大了課堂教學研究力度，我們著力開展了“六課“活動：第一種推門課。就是不打招呼的課，這種聽課活動貫穿于教學的始終，目的是對老師們的日常教學進行監督、監控、檢查與指導，從而提高常態課的質量。第二種課是示范課。主要是讓骨干教師和學科帶頭人進行獻課，從而發揮骨干教師的輻射作用，達到以點帶線，以線帶面，點亮一盞燈，映紅一大片的目的。在骨干教師的引領下，其他老師的教學水平也有不同層次的提高。第三種評優課。在校內開展優質課競賽。這學期學校開展了“聚焦課堂實踐，打造高效課”“的評比課，所有的教師積極準備，認真備課，大膽創新，積極探索教學新模式。涌現了一批年青的教學新秀，有力的促進教師的專業成長學校。另外學校對優勝者也進行了表彰獎勵。第四種精品課。在優質課競賽中獲獎的優秀課我們再做為精品課在全校教師中公開展示。第五種研究課。要求全體教師人人都上研究課，人人參與互動，從而研究、探索出學科教學的新模式。第六種新進教師過關課，凡是新進教師都必須上過關課。在不斷的磨課中歷練自我，提升自我。

四、成效成果

1.教育教學質量穩步上升。通過校本教研工作在我校的順利開展，我校的教育教學成績穩步上升，一年一個臺階。學生在各級比賽中均獲得優異的成績，學生在瑤海區歌唱比賽，舞蹈比賽，小主持人比賽中獲得二、三等獎，手球隊獲得全市比賽團體一等獎，經典誦讀獲得合肥市三等獎，學生在安徽電視臺舉辦的讀書挑戰賽中，一路過關斬將獲得三等獎。2．教師的整體素質再上一個臺階。正是學校扎扎實實推進校本教研和校本培訓，走特色辦學之路，學校逐步建立起一支治學嚴謹、精神超卓、愛崗敬業的教師隊伍。教師的整體素質有了明顯提高，獲得的獎勵可謂是碩果累累。一年來學校教師積極撰寫教學反思，教學案例、教學設計和論文。獲獎論文 100多篇，王麗老師撰寫的論文榮獲國家級二等獎，其中包敏老師和王麗老師的論文在《中小學課程輔導》和《小學教學參考》中發表。4人獲得區骨干聯盟、校本教研先進個人，王麗老師榮獲合肥市課程改革先進個人，3人獲得區優秀教師光榮稱號。9人獲得區第五屆課堂教學評比一二等獎，其中語文鄭興興老師、音樂汪薇薇老師、美術呂迎迎老師、體育杜玲老師均獲得課堂評比一等獎。數學組唐思斯老師榮獲全國信息技術整合優質課評比二等獎。其中體育老師杜林在今年3月，面向區展示了一節體育課。其中包敏老師的課外閱讀指導課受到了專家的高度評價，并在12月21日滁州路小學面向小語骨干聯盟上了一節觀摩課。區教研室錢敏副主任對本節課也給予了高度的評價，認為包敏老師的課堂是生動、活潑的，重情趣，重感悟，重積累，學生在讀、思、練中收獲頗豐。1月11日上午，語文組岳超老師到馬崗小學，送教一節生動有趣的繪本閱讀指導課，教研室錢敏主任針對這節課和與會教師們探討繪本教學如何進行，并為大家做了精彩的評課分析和理論指導。

1月16日下午包敏老師在和平路東校面向全區再一次地進行展示，會議邀請了省教科院小語教研員吳福雷老師、周玲老師，市教育局小語教研員劉學山老師蒞臨指導。經過全體長淮小學語文組教師的群策群力和多次磨課，包敏老師執教的兒童詩創編----《金波兒童詩品讀與推薦》，深受在座聽課老師的好評。包老師注重學生在課堂中的主體地位和獨特感受，積極創設情境，將學生領入兒童詩的花園，品味語言文字的魅力。孩子們激情飛揚、妙語聯珠，師生出色的表現也博得了專家和教師們的頻頻喝彩。

五、存在的問題和工作展望

一學期來，學校校本教研工作在全體教師的支持與配合下，做了點滴工作，但離學校及全體教師的要求還很遠，由于經驗的不足，工作中必定還存在著許許多多的問題，比如，學校教科研工作的特色并不明顯，其中特別是課題研究與推廣應用方面，這就要求我們在今后的工作中，要進一步提高思想認識，更加積極主動地開展工作，積極樹立為全面提高全體教師的素養，促進教師專業成長的服務意識；更要為打造一支優良的教育科研隊伍，從而為提高教育教學質量提供重要保證而努力工作。

回首2012，我們取得了一些可喜的成績，但同時也存在著不足，今后我們將不懈努力，不斷探索和創新，相信在學校領導的指導下，校本教研工作必將一路繁花似錦。

第五篇：長皋初中住宿生管理制度

長皋初中住宿生管理制度

1、住宿生在住宿期間，要嚴格按照學校相關規定的要求，搞好宿舍衛生，個人衛生，保護好一切公共設施，不得隨意改動床鋪及物品，違犯上訴規定的，扣1分，并責令改回原樣。

2、住宿生不得私自變動宿舍及床鋪位置，對不經過管理人員同意，私自換舍換床的，扣1分，并責令換回。

3、嚴禁攜帶任何小食品進入宿舍（瓶裝飲料除外），發現有攜帶小食品的，扣1分，對舉報此現象的，除表揚外，給所在班級加分。

4、嚴禁攜帶任何能夠造成下水道堵塞的物品進入水房，洗發膏、牙膏等物品要及時帶出水房，對違犯上訴規定，造成的損失，由責任人承擔經濟損失，并扣2分。

5、住宿生不準在宿舍內廁所大小便，一經發現，無條件取消其住宿資格值至畢業，并扣2分。

6、嚴禁學生在宿舍內打撲克，下棋等，不得在熄燈后說話、看書、走動，大聲喧嘩等，每人次扣1分。

7、住宿生不得夜不歸宿，對無故外出，不請假回家的，每人次扣2分，并取消一個月的住宿資格。

8、在宿舍內抽煙、喝酒、打架、私自使用電器等，一次扣5分，直接取消住宿資格至畢業。

9、在宿舍以大欺小、以強欺弱，勒索他人財物、頂撞宿舍管理人員的，每人次扣1分，并通報批評。

10、攜帶管制刀具、手機、Mp3等進入宿舍，一經發現，除沒收物品外，扣2分，并寫出書面檢查，沒收物品畢業后領回。

11、值日生必須按時完成清掃任務，保質保量，如地面、陽臺、墻面、窗臺、暖氣片、門窗。合格后方可離開宿舍。不合格的扣1分。

12、早出操 集合鈴響到達指定位置集合。集合要求做到快、靜、齊。遲到扣1分。因病不能出操，必須有醫院或校醫證明，并提前到體育組辦理請假手續。無假條扣1分。出操期間大聲說笑扣1分。

13、寢室內的被子、毛巾等日常用品擺放統一、整齊、規范。愛護學校財產，節約用電用水，不在墻壁上亂涂亂畫。不符合要求的扣1分。

14、加強安全防范，不得帶外人住宿，做到防火防盜，防意外事故發生，按時關鎖寢室門窗，遇到壞人壞事應立即報告。

15、上下樓梯要漫步輕聲，夜間外出要關好樓門，在樓梯、走廊亂跑、大聲說話的扣1分。

說明：

1、住宿生違紀三次以上含三次，違紀扣分累計5分以上含5分，取消住宿資格至畢業。

2、本制度所未涉及和不詳之處以及突發事件的處理辦法，參照學校各項規章制度執行。

3、本制度在公布之日起生效。

北票市長皋初中政教處2012.2.20