第一篇：小學生讀《王二小》有感及教師評語

讀《王二小》有感

看完這個故事，我被勇敢的王二小深深地感動了。他小小年紀都不怕敵人的兇惡，為了保護鄉親們獻出了自己的生命。

我們現在的幸福生活，就是像王二小這樣的英雄們用生命和鮮血換來的。現在的學習和生活中，雖然不會再像王二小他們一樣流血犧牲，但也會遇到很多困難。我要像王二小一樣，勇于面對困難、克服困難，讓爸爸、媽媽、老師不為我操心，成為一個敢作敢當的人，長大后將祖國建設的更加強大。

評語：

用詞準確，句子通順，語言流暢。寫出了讀《王二小》后的內心感受，有所得。

第二篇：讀《王二小故事》有感

讀《王二小故事》有感

每當我聽到《歌唱二小放牛郎》這首歌時就會心潮澎湃。就會想起王二小的感人故事。

王二小出生于河背省的一個小山村，是村里的一個放牛娃，二小的爺爺被日本的炮彈炸死了，哥哥被抓去幫日本人修炮樓，二小的娘為了給二小的哥哥送吃的也被活活餓死了，王二小非常痛恨日本人，為了趕走小日本，他就和小朋友們一起參加了兒童團。

王二小參加兒童團以后，騎兵連接到命令去打下壺關，但糧食不多，馬草不多。兒童團和民兵就去割草貼餅。騎兵連打敗了鬼子的一個中隊，繳獲了不少槍支彈藥。這樣鬼子怕了，就對人民進行瘋狂的掃蕩，第一次來掃蕩鬼子被二小引進了山洞，被八路軍消滅了，大家都夸二小是個聰明勇敢的好孩子。在鬼子第二次掃蕩時，遇上放牛回家的王二小。鬼子要王二小帶他們去找八路軍和老百姓，王二小心想我不能帶他們去的，但不帶肯定不行的，于是王二小就假裝在前面帶路，把敵人帶進了八路軍的埋伏圈，四面響起了槍聲，鬼子知道上了當，就把二小挑在槍尖摔死在大石的上面。

人們知道了這個消息都很難過，王二小小小年紀就知道保護人們的生命財產。我很佩服他的勇氣、膽量和機靈，在兇惡的敵人面前不但不害怕，還能憑著自己的聰明和機智把敵人消滅，這需要多么大的勇氣啊！其次，我們還要學習他的愛憎分明的精神。他那么小，肯定不知道什么是“愛國主義”，但他對鄉親們有愛，對燒毀他們的家園，殺害他們的親人的敵人有恨，所以，他才有膽量有勇氣面對敵人的刺刀仍能沉著冷靜的和敵人斗智斗勇，最終消滅敵人。

在中國，像王二小這樣的愛國英雄成千上萬。你看，勇敢機智的小英雄雨來，有胸膛堵住敵人槍口的黃繼光，舍身炸暗堡的董存瑞……為了保衛祖國保衛人民，無數的革命先輩在戰爭中拋

頭顱，灑熱血，這些勇士們在敵人的槍林彈雨中奮勇前進，面對敵人的槍口毫不畏懼，視死如歸，這種愛國之心多么可貴啊！王二小離我們而去了，更多的像王二小一樣的英雄離我們而去了，但他們的精神將永遠激勵著我們。

今天我們生活在一個和平幸福的年代，我們要懂得這生活來之不易，是無數像王二小一樣的英雄用他們的鮮血換來的，所以我們要倍加珍惜這幸福生活。現在不用我們用生命去保衛祖國，但我們要好好學習，學習王二小的精神，把這種精神用在學習上。

如今，在中國共產黨的領導下，中國改革開放的步伐正在加快，中國人民的生活水平在一天天提高，中國的國際地位和影響力也大大提高了，所以我們要始終擁護中國共產黨，熱愛中國共產黨，為中國的進一步繁榮富強而努力學習，用自己有限的青春為國家多做有意義的事情。想想王二小，再想想我們現在的幸福生活，我們有什么理由不聽老師的話，有什么理由不努力學習，回報祖國呢！而我們，新一代的小學生，必須要確立一個遠大的志向，立志為自己的未來而努力奮斗，把祖國建設成為物質文明，政治文明，精神文明的國家。因此，我們要珍惜每一秒，抓緊鍛煉身體培養高尚道德，掌握豐富知識，把自己的學習、成長同祖國的繁榮富強緊密聯系在一起，為祖國建設振興中華時刻做好準備。

我會珍惜現在優越的學習條件，努力學好更多的本領，以更加飽滿的熱情投入到祖國的現代化建設中去，成為祖國的棟梁之才，爭取以后為祖國爭光添彩！

學校：重石中心小學

作者姓名：五（1）班賴希兒

指導教師：孫惠玲

地址：江西安遠重石鄉重石圩

郵編：342109

聯系方式：***

第三篇：讀《王二小》有感

誰說小孩子什么都不懂！

——讀《小兵張嘎》有感

爸爸有句口頭禪：你們小孩子懂什么！對這句話我最不服氣了，爸爸呀，你可不能小瞧我們小孩，小孩子怎么了，小孩子照樣明事懂理，還能做出驚天動地的大事來呢！爸爸，你知道王二小嗎？

我記得一年級的時候，我們學過一篇課文《王二小》。講的是少年抗日英雄王二小的故事。年僅13歲的他在敵人的一次掃蕩中，為了掩護鄉親，將敵人帶到八路軍的埋伏地，自己卻英勇犧牲。這樣的孩子不是我們的榜樣嗎？你難道能說他什么都不懂嗎？

爸爸，你肯定知道嘎子吧！

讀了《小兵張嘎》，我知道當上了小偵察員的嘎子，在一次戰斗中，他繳獲了敵人的一枝手槍，偷偷把槍藏進老鴰窩里，沒有上繳。為攻打敵人崗樓，他傷未痊愈，就偷偷離開養傷的老鄉家在歸隊的途中被捕。當敵人拷問時，他英勇反抗，堅強不屈。當部隊攻打崗樓時，他設法在里面放火，發揮了很好的配合作用，最終里應外合，全殲敵人，救出了老鐘叔，也替奶奶報了仇。爸爸，你能說小嘎子不厲害嗎？他什么都不懂嗎？

從抗日戰爭小英雄的身上，我看到了他們的不怕犧牲、敢為祖國和他人獻身的精神。讀著書，好幾次都感動得眼淚汪汪，擦著眼淚，我默默地告訴自己：熱愛學習，發憤讀書，打好基礎！我要告訴爸爸媽媽，我要告訴每一個人：我們小孩子人小志不小，我們長大后定能

為祖國貢獻出自己的一份力量！

點評：小作者通過讀書，認識了一些抗日小英雄，并從他們的身上獲得了啟迪：誰說小孩子什么都不懂？小孩子照樣能夠干出大事情來！希望我們的小作者向文中寫的那樣發奮讀書，當好新世紀的小主人。

作者：上虞市蓋北鎮小沿海分校五（5）班邵澤海指導老師：丁丁

第四篇：讀《王二小的故事》有感

讀《王二小的故事》有感

三(3)班朱筱

大家應該都知道吧，王二小是一個小英雄，讀《王二小的故事》有感---紅色經典讀后感朱筱。

1943年的一天，鬼子到了一個小山村。那個小山村，就是王二小的住處。八路軍和干部們組織鄉親們離開小山村，轉移到了長城腳下。鬼子來了，王二小看見鬼子向鄉親轉移的方向走去，很著急，就唱起了放牛歌，讓鬼子們注意自己。鬼子們看到了王二小，就讓他給他們帶路。

王二小帶著一頭牛，就帶著鬼子走了。王二小帶著鬼子在山里轉圈，鬼子起了疑心，威脅王二小說：“要是你帶路不正確，我就把你給殺了。”王二小心里很鎮定但為了迷惑鬼子，就裝出了一副很害怕的樣子，說：“快到了，快到了！”

到了八路軍埋伏的山溝，王二小機靈的向山上跑，但鬼子知道了他的計劃，于是窮追不舍，雖然王二小盡力的逃跑，但還是被鬼子小隊長追上了，把他刺死了，讀后感《讀《王二小的故事》有感---紅色經典讀后感朱筱》。王二小的牛像是要報仇，就用尖叫把鬼子小隊長挑死了。王二小像一片樹葉落了下來，滿山的樹葉像是表現對王二小的惋惜和敬佩，全部落了下來，王二小的鮮血染紅了每一片樹葉和綠草。戰斗結束后，鄉親們急急忙忙的把王二小放到了擔架上，吳連長急切地喊著二小，鄉親們急切地喊著二小，但二小靜靜的閉著眼睛，安詳得是睡著了，嘴角還留著一律滿意又自豪地微笑，察覺不到什么痛苦。

讀了《王二小的故事》之后，我覺得王二小是個很勇敢的人。他用自己的鮮血換來了全村人的安全。雖然現在已經不是抗日時期了，但在學習上我應該學習他的高尚品質，在面對困難的時候，我要像他一樣勇敢，不怕任何挑戰。

第五篇：讀《小英雄王二小》有感

讀《小英雄王二小》有感

六一班 陳相圓

有一次，我無意間看都一則故事叫《王二小》。讀完后使我有很深的感觸。

故事講述了王二小在一次放哨的時候，被前來村莊掃蕩的敵人抓去帶路。機智勇敢的王二小并沒有直接違抗敵人，而是裝著順從的樣子走在前面給敵人帶路。沒想到的是，王二小卻把毫無防備的敵人神不知鬼不覺地帶入了八路軍的包圍圈。敵人被消滅了，可是敵人的刺刀卻深深地扎進了二小的胸膛，勇敢的二小犧牲了!二小，你用自己年輕而寶貴的生命換來了鄉親們的平安，自己卻躺在冰冷的山間，帶著微笑看那天邊血染紅了的云彩。

王二小機智、勇敢、臨危不懼深深打動了我。他用自己的生命去換老百姓的生命。而我們現在把自己的生命看的比什么都重要，一有什么病痛困難就在爸爸媽媽面前撒嬌。可是就因為有了前輩們的無畏付出才換來了我們現在的幸福生活。作為少年隊員，從現在起，我們應該繼承革命先輩的光榮傳統，熱愛祖國。珍惜今天的幸福生活，好好學習，長大后成為一個對祖國有用的人。