202X年幼兒園春季學期疫情防控工作方案

為扎實做好我園202X學年春季新學期開學工作，進一步壓實幼兒園疫情常態化防控責任落實，確保全園師生身體健康和生命安全，根據☆☆☆部署要求，特制定以下方案。

一、工作指導原則

（一）統一指揮。

幼兒園成立疫情處置工作領導小組，把各項工作細化分解到各年級、班級、個人。一旦發生發現，做到預案啟動，統一指揮，全員參與。

（二）立足預防。

做好發生疫情的應對準備，首先立足預防，保障校園不發生疫情。做好預防兩做到，一是宣傳教育，二是落實措施。

（三）生命為本。

以師生生命為本，把廣大師生生命安全和身體健康放在第一位，生命安全高于一切。不謊報、不隱瞞情況和問題，及時研究部署落實防控措施，全力做好防控工作，堅決防止疫情擴散蔓延。采取各種措施，確保在校師生無癥狀，感染師生不入園，最大限度保障師生安全。

（四）科學應對。

做好預警研判和預先推演，學習預防專業知識，做到科學應對，正確應對，快速反應，果斷處置，沉穩不亂，細致周密，有序有效。（五）注重協同。落實幼兒園主體責任，建立幼兒園內部協同機制，立足自助自救，同時緊緊依靠當地政府及部門，協調社會資源，主動匯報溝通，積極參與所在區域工作，全面做好校園疫情防控工作。

二、組織領導與分工

幼兒園成立常態化疫情防控工作領導小組，黨支部書記、園長☆☆是幼兒園疫情常態化防控第一責任人，各班主任為所在班級疫情防控工作責任人和工作聯絡人。

（一）領導小組成員

組

長：園

長

☆☆

副組長：副園長

☆☆

成員：總務主任☆☆、各班班主任

（二）下設小組成員與職責

在疫情防控領導小組的領導下，下設組織協調組、宣傳聯絡組、教學協調組、家長聯系租、緊急救護組、后勤保障組、心理輔導組。主要職責如下：

1.組織協調組

組長：☆☆成員：☆☆、☆☆、☆☆

主要職責：負責具體指揮、組織疫情處置工作，督促、指導、協助各相關應急處置小組按應急預案及時有效地開展工作；負責綜合協調工作；負責部門、單位的接待工作。

2.宣傳聯絡組

組長：☆☆（副園長）

成員：☆☆、☆☆、☆☆

主要職責：負責對內對外的通訊聯絡：負責收集信息，起草事件報告；負責向上級報告和續報情況做好新聞單位的接待、采訪工作；負責發布信息通稿。負責收存防控期間的檔案材料。負責落實幼兒園與教師、班級與家長的信息傳達；

3.教學協調組

組長：☆☆（副園長

成員：☆☆、☆☆主要職責：做好春季開學各項工作，包括制定開學應對預案、教師錄制相關課程教學的微視頻等；安排幼兒園信息技術組維護好幼兒園電腦設備等。

4.家長聯系組

組長：☆☆成員：☆☆、☆☆

主要職責：負責落實幼兒園與家長的信息傳達；負責摸排幼兒及家庭成員的疫情狀況。做好對發病幼兒家長及家屬的接待、安撫、慰問和思想工作，做好對家長接走就醫幼兒的家長簽字登記工作。

5.緊急救護組

組長：☆☆（保健員）

成員：☆☆、☆☆（師生應急處置人：A☆☆，B☆☆；接送幼兒后備車輛：A☆☆，B☆☆）

主要職責：負責對疑似發病師生身體狀況（體溫）檢測，第一時間隔離和看護疑似發病師生；檢查幼兒身心狀況、進行臨時防護；負責聯系家長和醫療機構，協助將發病師生第一時間運送到規定的醫療機構；負責全校的消毒工作，牽頭實施應急處置演練工作。

6.后勤保障組

組長：☆☆（總務主任）

成員：☆☆、☆☆以及2名保安。

主要職責：負責處置安全事件過程中的車輛保障，負責接待用品，負責用餐、飲水，負責通訊設施，安保設施等保障工作；急需用品立即采購。負責維護秩序，把好校門關口；協助救助等其他工作。

7.心理輔導組

組長：☆☆（副園長）

成員：☆☆、☆☆主要職責：負責師生心理疏導，引導師生了解新冠疫情防控知識，提高自我防控能力。對重點教師、家長進行一對一的心理輔導。引導幼兒積極參加體育鍛煉，養成良好的生活習慣，能做力所能及的事。提醒家長加強對孩子的安全教育和管理，及時消除各類安全隱患，預防安全事故發生，確保幼兒人身安全。

三、具體工作安排

1.實施日常管理制度落實。堅持早、中、晚“一日三報告”制度和點名制度，每日掌握教職員工和幼兒動態、健康情況，加強對教職員工和幼兒的晨、午檢工作，實行“日報告”、“零報告”制度，并向主管部門報告。做好缺勤、早退、病假記錄，發現因病缺勤的教職員工和幼兒及時進行追訪、登記和上報。建立幼兒及其共同生活居住的家庭成員及相關人員健康狀況和風險接觸信息報告制度，每日由家長向主班老師報告。

2.持續做好幼兒衛生工作。每日開展對校門口、食堂、廁所、教室、宿舍等重點區域、重點崗位、重點環節的巡查，發現潛在風險并及時通報和督促整改。每天按照消毒操作規范，對教室、圖書館、食堂、運動場、衛生間等公共區域進行集中清潔消毒，不留死角。加強生活垃圾管理，設立廢棄口罩專門回收點。教師授課時不需戴口罩，校門值守人員、清潔人員及食堂工作人員等應當佩戴口罩。食堂工作人員應當穿工作服，并保持工作服清潔和定期洗滌、消毒。妥善保管消毒劑，標識明確，避免誤食或灼傷。清潔消毒人員在配制和使用化學消毒劑時，應當做好個人防護。

3.做好幼兒健康宣傳教育。各班主任針對疫情常態化防控形勢，做好健康宣傳教育、心理健康教育，及時了解幼兒動態，建立工作臺賬并及時上報。教育幼兒避免用手接觸口眼鼻，注意咳嗽禮儀。在入園后、進食前、便前便后、從戶外進入室內、玩耍前后、接觸污漬后、擤鼻涕后、打噴嚏用手遮掩口鼻后、手弄臟后，均要洗手。洗手時應當使用洗手液或肥皂，在流動水下按照正確洗手法徹底洗凈雙手，也可使用速干手消毒劑揉搓雙手。確保操場、廁所、食堂、班級等場所或附近洗手設施運行正常。

4.加強飲食衛生安全管理。依據幼兒生長發育特點，每日提供充足的新鮮果蔬和奶制品，適量的肉、禽、蛋、魚類等動物性食物，保證食物種類多樣。嚴格進貨渠道，嚴把食品質量關，嚴格執行食品進貨查驗記錄制度。加強對餐（飲）具的清潔消毒，制定專門的衛生管理臺賬，重復使用的餐（飲）具應當“一人一用一消毒”。做好餐余垃圾的清理、分類和投放。加強對食材采購、存儲、加工和銷售等環節衛生安全管理，嚴格執行食品進貨查驗記錄制度。食堂工作人員工作期間應當全程佩戴口罩。

5.開展健康教育與技能培訓。幼兒園應當將新冠肺炎及傳染病防控知識與技能等納入開學第一課內容，讓學生和教職工掌握相應知識和技能，養成良好衛生習慣，做好自我防護。通過微信、校園網、校訊通等多種途徑將相關知識技能信息推送給師生和家長，提高師生、家長對傳染病的預防控制意識和應對能力。

6.做好師生缺課缺勤登記。實施因病缺課缺勤登記、追蹤制度。因病或隔離缺課學生每日由家長向班主任報告病情和行蹤；因病或隔離缺勤教師每日向本年級組長報告病情和行蹤，并安排好調課。

7.科學合理安排幼兒活動。以班級為單位實施最小單元群體的室內活動管理，避免各最小單元群體之間在活動、游戲、吃飯、午睡等環節的交叉碰面，同時教師要相對固定，減少在不同單元群體之間流動重疊。盡量不舉辦各類聚集性活動。根據幼兒年齡特點安排內容和形式適宜的體格鍛煉，每日2個小時以上的戶外活動，3歲以上幼兒至少1個小時的中等及以上強度身體活動。

8.加強教職員工和學生心理支持疏導。關注教職員工和學生的心理狀況，通過開展心理健康知識培訓，開設心理咨詢、公布心理求助熱線等方式給予適當心理援助。對未能及時開學的教職員工和學生，更要做好心理疏導。嚴格落實托幼機構工作人員個人防護措施。幼兒在園期間可以不戴口罩；托幼機構教師、值守人員、清潔人員及食堂工作人員等應當佩戴口罩，做好手衛生。食堂工作人員還應當穿工作服并保持清潔。幼兒園加強與學生家長的溝通，提醒家長加強自我防護，避免不必要外出活動，做好親子溝通，加強對幼兒計劃免疫接種提醒。

9.廣泛開展新冠疫情突發事件應急知識的宣傳、培訓和防控教育活動。要加強對師生新冠防控知識的宣傳教育，不斷提高廣大師生的安全意識和責任意識,最大限度減少幼兒園疫情突發事件造成的危害，保障廣大師生身體健康和生命安全。

10.組織新冠疫情應急處置演練。圍繞情景模擬有針對性地編制演練方案，因地制宜組織開展桌面推演或實戰演練，不斷提高新冠疫情防范意識，檢驗和強化應急準備、協調應急響應能力，并對演練結果進行總結和評估，進一步完善應急預案。每季度至少開展一次疫情防控應急處置演練。

四、應急處置預案

（一）幼兒晨檢

1.幼兒晨檢流程

（1）傳達人員在早晨6點接班時候，戴好一次性手套，夜班給接班傳達人員測溫,早班傳達人員用75%酒精擦拭所有測溫儀、簽字筆等用具以及門鎖把手；對傳達室地面和桌面用84消毒液進行噴灑消毒；之后用干凈抹布擦拭桌面。（2）早班傳達室人員為保安測量體溫，保安用免洗消毒液洗手消毒。（3）帶班領導和值班老師佩戴好口罩提前10分鐘到園。（來園前要先在家自測一次體溫）（4）保安為帶班領導和值班老師測量體溫。用免洗消毒液洗手消毒。（5）保安安裝好測溫通道。（6）值班教師佩戴好袖章、一次性手套，備好手持測溫儀、免洗消毒液和備用口罩到各檢查入口做好檢查準備。（7）帶班領導和保安負責在園門口維持秩序，幼兒分三個通道，間隔一米距離，依次進入檢測口測溫、手消毒，體溫正常方可入園。

2.幼兒晨檢體溫異常處置

（1）一旦發現有體溫到達37.3C及以上的幼兒，立刻停止測量工作，先讓發熱幼兒用免洗手消毒液洗手，確認其規范佩戴口罩，送至臨時留觀點等候家長。并告知保健教師和帶班領導。用便捷噴壺對通道及周圍進行噴灑消毒。由B教角教師接替測溫工作。（2）帶班領導安排保健教師進行應急處置。通知總務處安排消毒人員到臨時留觀點做好消毒工作。通知班主任聯系家長。（3）保健教師：穿好防護服，戴上護目鏡，口罩，手套等，用水銀溫度計測量體溫，同時詢問家長幼兒的流行病學史，鑒別診斷是否是普通感冒、上呼吸道感染等。有無境外、國內中高風險地區旅居史或接觸史等流行病學史，經診斷無須外出就診的，就地處置，密切觀察。無上述流行病學史、體溫高于37.3C的，經診斷確需轉運至定點聯系醫院發熱門診的，由專車（A☆☆或B☆☆）或家長自駕轉運，并電話通知定點醫院聯系人。有上述流行病學史、體溫高于37.3C的，由120救護車在園教師（A☆☆或B☆☆）或家長轉運至定點聯系醫院發熱門診。向幼兒園疫情處置工作領導小組組長和分管領導匯報詳細情況，及時上報醫院和街道疾控中心。幼兒接走后，組織消毒人員對留觀點進行全面消毒。密切關注幼兒情況，如確診為新冠患者或疑似患者，馬上將情況報告幼兒園疫情防控工作領導小組組長和分管領導及街道疾控中心，在屬地疾控機構指導下做好終末消毒。（4）班主任：接保健教師確認信息后，告知家長孩子的異常情況以及收治的醫院；了解發熱幼兒前一天在園的行走范圍以及密切接觸者，做好相關記錄。做好日常觀察，若其他幼兒出現發熱等情況，第一時間聯系保健教師進行處理。繼續做好發熱幼兒的追蹤、隨訪，確認幼兒病癥。患病幼兒康復后，告知班主任。班主任告知家長，幼兒康復后持醫院出具的康復證明和病例材料到園，保健員查閱確認后方可復學，幼兒復學后保留好其康復證明和病歷材料。保健員保存康復資料。（5）分管領導接到保健教師報告后，通知總務處安排消毒人員進行現場消毒。將情況報告幼兒所在社區。安排幼兒園專車（A☆☆或B☆☆）到醫院接回陪同幼兒去醫院的教師。（6）幼兒園主要負責人接到保健教師匯報后，立即上報教委辦疫情報告員，并啟動應急預案。向全體師幼說明情況及采取的措施，穩定師幼、家長情緒，開展相應的衛生宣傳教育，提高師幼的預防和自護意識；總務主任做好幼兒園安保工作，教學主任關注網絡輿情動態。

（二）教職工晨檢??……

（三）在園期間發現幼兒體溫癥狀異常（或收到密接情況通報、本園幼兒核酸陽性結果通報）處置?……

（四）到園前體溫或癥狀異常?……

（五）發現食堂職工體溫異常處置

……

（六）發現在園教師體溫異常處置

……

（七）發現后勤人員體溫異常處置?……

（八）嘔吐物的處置

（九）后續處置工作疫情應急處置完畢后，幼兒園要繼續做好以下工作：1.積極配合上級部門調查處理，如實提供情況；

準備好相應材料備查。2.對違反本預案、不履行應急處理工作的、發布假消息的、不服從指揮的人員進行處分，構成犯罪的，移送司法機關依法追究刑事責任。3.總結經驗教訓，反思提升，制定更加完善有效的防范應對措施。

五、幾點工作要求

1.全園教職工要提高站位，清醒認識當前形勢和任務，積極配合，確保完成好各項工作；黨員同志要切實發揮先鋒模范作用。

2.落實責任、迅速行動，切實進入工作狀態，加強各項工作落實；安保人員和值班教師堅守崗位，不得飲酒打牌，對所有入園人員進行體溫測量，并做好登記。清理幼兒園環境衛生，保持處處整潔。

3.所有負責人、班主任、值班人員確保24小時電話暢通。班主任要確保與每一名家長聯絡暢通，保證把幼兒園的各項通知按時傳達給家長和幼兒，同時通過家長及時掌握幼兒在家的身體健康狀況。

4.密切關注官方發布的疫情情況，及時準確掌握信息，積極獲取專業指導，落實早發現、早報告、早隔離、早治療，配合衛生健康等部門集中救治、全力救治患者，有效處置疫情，嚴格落實疫情防擴散措施。