創(chuàng)建優(yōu)秀班集體演講稿

創(chuàng)建優(yōu)秀班集體演講稿1

把一個班級建設(shè)成井然有序、團結(jié)向上、勤奮好學(xué)的優(yōu)秀班集體，是每個班主任、各科老師和全體同學(xué)的追求，然而，在實現(xiàn)這個追求的過程中，每個班主任所持有的理念與采取的做法是不盡相同的。這就要看班主任的態(tài)度和性格了，像我們班的班主任，主要是包容。

那么現(xiàn)在，我就想問大家一個問題：什么樣的班級是一個優(yōu)秀班集體呢？在我看來，當(dāng)學(xué)生離開齊昌中學(xué)，再次回首他在此學(xué)習(xí)的點點滴滴，不會因為這段時光而感到虛度人生，而是感到充實快樂，即使自己不是最棒的學(xué)生，也不會輕易忘記在五班所度過的這段時光，而是感到他所遇到的'老師在他的人生中起到了指引作用，那么他所在的這樣的一個班級就是一個優(yōu)秀的班級。或者，換句話說，當(dāng)現(xiàn)在的班級的同學(xué)都能充實，有效，快樂的度過自己在班級里的每一天，那么這樣的班級就是一個優(yōu)秀的班集體。

因此，對于我來說，關(guān)注每位同學(xué)的在班級的感受及努力和他們一起充實，快樂，健康的度過每一天，就是我們所要創(chuàng)建的優(yōu)秀班集體。

我們應(yīng)該樹立榜樣意識，學(xué)習(xí)他人，在我們班就有很多像樣的榜樣。當(dāng)然，各位同學(xué)有各位同學(xué)的優(yōu)點，孔子曾經(jīng)說過：“三人行，必有我?guī)熝桑瑩衿渖普叨鴱闹洳簧普叨闹！?/p>

如果全班同學(xué)無一例外的認(rèn)為：“有良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣、有潛力、有實力、友好、有上進心。”而在對表達(dá)班級、同學(xué)的感情時，全班同學(xué)都認(rèn)為：“班級是家庭，同學(xué)是家人亦是朋友。”的話，那么我們班就可以稱的上是優(yōu)秀班級了。

當(dāng)初是有問題一起解決，上課時老師讓同學(xué)們討論，總能聽見同學(xué)們在自己的學(xué)習(xí)小組內(nèi)交流、探討自己的想法；在出黑板報時，參與制作黑板報的同學(xué)能在這么短的時間內(nèi)完成黑板報，這讓我是刮目相看啊。對于一個剛剛組班幾個星期的班級來說，有如此的凝集力、上進心和統(tǒng)一目標(biāo)，我們班在我心中已經(jīng)是一個優(yōu)秀的班集體了。

接下來，為了共同建設(shè)優(yōu)秀班集體，我在這里給大家提幾個建議：一、課堂上認(rèn)真聽老師講課，積極舉手發(fā)言，下課后及時復(fù)習(xí)，根據(jù)遺忘曲線指定復(fù)習(xí)計劃；遵照先復(fù)習(xí)，后作業(yè)的要求，先復(fù)習(xí)當(dāng)天老師講的內(nèi)容，再去做當(dāng)天的作業(yè)，這樣的效率會更高，正所謂“磨刀不誤砍柴工。”課前要去預(yù)習(xí)老師要講的內(nèi)容，當(dāng)天的事當(dāng)天做，古人云：“今天不走，明天就要跑。”二、嚴(yán)格遵守紀(jì)律，在課堂上，先舉手，后發(fā)言。午休時不說話，不吵鬧，保持安靜。三、衛(wèi)生方面，在教室里，不亂丟垃圾，時刻保持教室整潔；教室衛(wèi)生是可以看出一個班的整體素質(zhì)，如果衛(wèi)生都搞不好，如何建設(shè)優(yōu)秀班集體。

我的演講到此結(jié)束，謝謝大家！

創(chuàng)建優(yōu)秀班集體演講稿2

敬愛的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師：

我們五年一班的全體同學(xué)秉著“建功、設(shè)問、啟智、達(dá)人”的校訓(xùn)，在學(xué)校這片沃土上，汲取知識的力量，展現(xiàn)自己的風(fēng)采。過去的一年里，我們?nèi)w同學(xué)學(xué)習(xí)成績優(yōu)秀，思想上進，生活上團結(jié)友愛，互相幫助，親如一家。這一切都讓我們有信心也有理由申請“先進班集體”這個光榮稱號。

團結(jié)勤奮、快樂成長是我們班的班風(fēng)，榮譽感極強的五年一班同學(xué)用行動印證了這一點。我們在這個奮進的大家庭中和睦相處。學(xué)習(xí)努力，互幫互助，考試成績每次名列年級前茅。從一年級開始，我們?nèi)巳藢W(xué)寫書法，形成了書法特長班，班中充滿了古色古香的書法氣息。同學(xué)們興趣廣泛，積極參加各項活動。在我們班中有十余位《太原晚報》陽光天使小記者，他們曾有數(shù)十篇文章見報的'輝煌成績，不失為班級一大亮點。同學(xué)們在小提琴、長笛、書畫、英語、朗誦等各級各類比賽中都取得了優(yōu)異的成績。

有向上的思想作后盾，有良好的學(xué)風(fēng)做基礎(chǔ)，有優(yōu)秀的成績作鋪墊，這些都是我們競選先進班集體的優(yōu)勢所在。盡管取得了一定成績，但我們并不驕傲，未來的路還很長。不管能否成為先進班集體，我們都不會放棄，“心若在，夢就在”，我們將長期的為更加出色的自己、更加優(yōu)秀的班集體而奮斗。

創(chuàng)建優(yōu)秀班集體演講稿3

我國是世界文明的發(fā)祥地之一，被譽為禮儀之邦，這曾令無數(shù)炎黃子孫為之驕傲、自豪。但是，如今許許多多的事例，令我們感到難堪。例如新加坡是一個通用英語的國家，這個國家公共場所的各種標(biāo)語大多是用英語書寫。但其中的一些涉及文明禮貌的標(biāo)語，如“不準(zhǔn)隨地吐痰”、“禁止吸煙”、“不準(zhǔn)進入草坪”等卻用中文書寫。為什么呢？因為有這些不文明行為的大多數(shù)是中國大陸的游客。而文明禮儀要從娃娃抓起，學(xué)校是學(xué)習(xí)舉止禮貌的好場所，相信大家從小就被教育要講文明、懂禮貌，但真正實施的又有多少人。這時就需要校規(guī)、班規(guī)來幫助大家約束自己，養(yǎng)成良好習(xí)慣，做文明學(xué)生。

高爾基曾說：“愛孩子這是母雞也會做的事。可是，要善于教育他們，這就是國家的一件大事了，這需要才能和淵博的生活知識。”我曾經(jīng)思考過，怎樣才是一個良好的班集體？對此，我的答案是這個班必須有良好的班風(fēng)。首先，我作為一名班主任，可以很自豪地告訴大家，在我們高49班流動紅旗已經(jīng)成為一種標(biāo)志、一種象征。而我們班的口號就是“讓流動紅旗不流動”，這得益于我們班全體同學(xué)。是他們每天就寢時保持宿舍干凈整潔、遵守紀(jì)律；晨讀時鏗鏘頓挫、意氣風(fēng)發(fā)；大課間操場上大步流星、風(fēng)馳電掣；午唱時斗志昂揚、激情滿懷；自習(xí)課上聚精會神、爭分奪秒……才使得我們班有此殊榮。雖然這里面有我規(guī)定的成分，但我只能起到制定規(guī)則的一個引領(lǐng)作用，關(guān)鍵在于他們能出色地完成并堅持下來，落實我所講的每一條規(guī)定并自覺執(zhí)行。這就是班風(fēng)。而班級榮譽感是形成班風(fēng)的重要因素，對于一個團隊來說，榮譽感是團隊的旗幟和靈魂。榮譽就是戰(zhàn)斗力。

我每周文體活動課都會讓他們自主組織活動，迄今為止開展過唱歌、演講、辯論、籃球等眾多比賽，讓他們在娛樂中放松自我，在合作中團結(jié)協(xié)作。只有每個人都參與進班級事務(wù)，他才會有存在感和班級榮譽感，這樣的一個班才會產(chǎn)生凝聚力，進而形成良好班風(fēng)。在這種班風(fēng)的引領(lǐng)下，他們會自覺維護課堂紀(jì)律，提醒講話的同學(xué)；積極參與班級活動，為班級爭光添彩；認(rèn)真完成衛(wèi)生任務(wù)，營造干凈舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境。向大家展示的就是一個文明、向上的班級精神風(fēng)貌。

同學(xué)們，其實文明離我們很近，但關(guān)鍵在于你能否做到。例如，不在教室里吃零食，就是文明；課間不大聲喧嘩影響他人學(xué)習(xí)，就是文明；不宣傳負(fù)面消極思想，就是文明；尊重老師的勞動成果，上課認(rèn)真聽講，就是文明。我們播下一個動作，就收獲一個習(xí)慣；播下一個習(xí)慣，就收獲一個品格。千萬不要把文明行為習(xí)慣看作小事，一個學(xué)校的.學(xué)生具有良好的文明行為習(xí)慣，才能構(gòu)建出優(yōu)良的學(xué)習(xí)環(huán)境，創(chuàng)造出優(yōu)良的學(xué)習(xí)成績。現(xiàn)在，我們正處于人生中最關(guān)鍵的探索時期，在這個時期的所作所為，將潛移默化的影響到我們自身的心理素質(zhì)，而文明的行為就在幫助我們提高自身的心理素質(zhì)，同時也完善了自身的道德品質(zhì)，如果我們不在此時，抓好自身的道德素質(zhì)建設(shè)，那我們縱然擁有了豐富的科學(xué)文化知識，于人于己于社會又有何用呢？我在粉筆盒上印了這么一句話：“千教萬教教人求真，千學(xué)萬學(xué)學(xué)做真人。”所以，我們應(yīng)該先成人后成材，不要做一部單純掌握一些知識技能的機器，而要成為一個身心和諧發(fā)展的人。文明就是我們素質(zhì)的前沿，擁有文明，那我們就擁有了世界上最為寶貴的精神財富。

同學(xué)們，常外的教育理念是“用生命感動生命，用靈魂喚醒靈魂”，我們身為常外人，就要向優(yōu)秀學(xué)習(xí)，向丑陋亮劍，用自己的最美的樣子，去感動自己，去喚醒別人，去創(chuàng)建文明班集體，打造常外更加美好的明天！

謝謝大家！

創(chuàng)建優(yōu)秀班集體演講稿4

同學(xué)們老師們：

大家好！又是一個春暖花開的季節(jié)，我們迎著春風(fēng)，邁著輕盈的步伐，迎來了一年一度的優(yōu)秀班集體評選活動。雖然我們的班級才組建不到一年，但是經(jīng)過全體同學(xué)的努力，一個全新的、充滿朝氣和活力的班級體已然已經(jīng)誕生。每一位成員都個性鮮明，每一個人都擁有一片自己的天地。這些閃亮的星聚到一起，碰撞出激情的火花，就組成了我們可愛的x年x班。

我們班擁有一個富有凝聚力的班委會，每個班干部都嚴(yán)于律己，肯為班集體付出，具有很強的工作能力。同學(xué)們團結(jié)在班委會周圍，眾志成城，在通往成功的道路上不斷開拓進取。

這是一個團結(jié)的集體，一個奮進的集體，一個不甘落后的集體，這是一個溫暖的大家庭，在這里你不會感到孤單，在這里你也不會感到寂寞，這里洋溢著青春，這里充滿著活力，這就是x年x班。互幫互助，無私奉獻，刻苦學(xué)習(xí)，蔚然成風(fēng)。三十九個同學(xué)，三十九朵花，三十九個兄弟姐妹是一家。

在校運動會入場式上，x班的健兒們邁著整齊的步伐，齊聲高喊著口號，艷壓群芳。在接下來的比賽中，x班的運動健兒們堅持不懈、勇于拼搏、永不放棄的精神讓每一個人的內(nèi)心都為之顫動。這就是團結(jié)、勇敢、永不言棄的x班。一個籬笆三個樁，一個好漢三個幫。當(dāng)同學(xué)們急著去吃中飯而顧不上收拾桌子時，會有一幫樂于助人的同學(xué)，在班里收拾桌子；當(dāng)教室外墻有了塵土污跡時，會有一群熱心的同學(xué)拿著橡皮將墻擦干凈，這就是x班人的精神，每個x班人都有一顆炙熱的心。寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。經(jīng)過不到半學(xué)期的課間操練習(xí)后，我們迎來了七年級的.課間操比賽，同學(xué)們個個都很興奮，都在摩拳擦掌準(zhǔn)備在比賽中一展十班人的風(fēng)采。比賽中每個同學(xué)都認(rèn)真地、一絲不茍地做著動作，全班動作整齊化一，x班的活力感染了在場的每一個人，在我們不懈的努力下獲得了較好的成績。這就是團結(jié)的、和諧的x班。比、學(xué)、趕、超，是每個x班人共同的追求。勇奪第一不驕傲，是x班師生崇高的境界。

自xx年xx月xx日x年x班正式成立至今，我們經(jīng)歷了風(fēng)風(fēng)雨雨，我們有過歡笑，也有過淚水，我們飽嘗過辛酸，同樣享受著幸福。我班班委會秉承年級組的“以人為本”的原則，同時按照“為了每一個人的成功”的工作目標(biāo)開展工作，全心全意為每一位同學(xué)服務(wù)，積極擁護學(xué)校、年級組，盡自己最大努力做好本職工作。我班在上學(xué)期舉辦的“飛向美好明天”主題班會，在同學(xué)們的心上留下了深刻的烙印，不斷激勵著同學(xué)們拼搏、進取；我班還有一支臥虎藏龍的板報隊，他們辛勤的勞動換來了老師們高度的贊揚。

黑發(fā)積霜歲月稠，粉筆無言寫春秋。春播桃李三千圃，秋來碩果滿神州。她用生動的語言，把我們帶入知識的殿堂。她用諄諄的教導(dǎo)，幫我們越過湍急的激流。她就是我們的戴老師，我們的良師、摯友！剛剛送走一批優(yōu)秀的畢業(yè)生，班主任戴老師，抖擻精神，不辱使命創(chuàng)十班，科學(xué)管理展威名。作為班主任，她盡職盡責(zé)，不僅對我們無微不至地關(guān)懷，而且還努力讓每一個學(xué)生做到德才兼修。盡管班里的瑣事讓她那么勞累，但她只要一走上講臺就能激情依舊。

戴老師，您是我們最尊敬的人，在我們心中您最優(yōu)秀！一條生命的長河，如含苞的花兒，形成一條瀑布。每一個成員，都是其中不可缺少的成分。我們記著課任老師——一個個閃光的名字，英語胡老師，細(xì)心、耐心和誠心，換來同學(xué)們認(rèn)真學(xué)習(xí)的真心。歷史陶老師，耐心輔導(dǎo)，告訴我們世界的發(fā)展，人類的進步。地理王老師，知識淵博，讓我們知道了中國地域廣闊，物產(chǎn)豐饒。語文范老師引導(dǎo)我們在文學(xué)的世界漫游，出口成章，旁征博引，是我們崇拜的偶像。雷老師帶領(lǐng)我們走入數(shù)學(xué)的廣闊天地，一絲不茍、實事求是，是我們學(xué)習(xí)的榜樣。x班人既有頑強不懈的精神，又有不驕不躁的品格，百尺竿頭更進一步，我們要繼續(xù)當(dāng)好年級的排頭兵，為建設(shè)和諧的校園做出貢獻！

創(chuàng)建優(yōu)秀班集體演講稿5

老師們、同學(xué)們：

大家早上好！

在學(xué)校校園的生活中，班集體就像我們的家。我們在這個家里一同學(xué)習(xí)，一同參與多姿多彩的活動，一同感悟，一同成長。如何把我們的班級建設(shè)成為一個溫馨、和諧、優(yōu)秀的大家庭就需要依靠我們同學(xué)們和老師們共同配合與努力，開動腦筋。

首先，一個和諧、健康的班集體要有良好的紀(jì)律與嚴(yán)謹(jǐn)?shù)陌嘁?guī)作為基石。當(dāng)我們進入某個班的教室時，給我們留下第一印象的，往往就是這個班級的衛(wèi)生狀況。整齊的課桌，干凈的地面與黑板，疊放整齊的課本，給人的'感覺就十分清爽。再者干凈的衛(wèi)生，特別是飲水機周邊的衛(wèi)生更加是我們同學(xué)身體健康的保證。課間的時候，教室里也應(yīng)該保持相對安靜的環(huán)境，這有利于同學(xué)在緊張的上課之后能夠清靜地休息片刻，也可以小憩一會兒。我們應(yīng)該避免將零食帶入教室。因為可能你誘人的零食也同樣會勾起周圍同學(xué)的食欲。還有比如說主動向老師問好，這也是學(xué)生最基本的修養(yǎng)。同學(xué)們也不要相互抄作業(yè)，這對于學(xué)習(xí)沒有任何有益之處，反而浪費了時間，欺騙了自己。各位班干部也要做好本職工作，勞動委員負(fù)責(zé)每日衛(wèi)生的監(jiān)督，宣傳委員負(fù)責(zé)黑板報的布置，學(xué)習(xí)委員負(fù)責(zé)學(xué)生與各位任課老師之間的交流，這樣班級工作才能井然有序。而最最不能觸犯的就是考試作弊，這會極大地?fù)p害一個班級的形象。要做到以上這些就需要班中每位同學(xué)一起努力，不要有僥幸心理，否則最短的那塊木板會使整個班級良好的環(huán)境大打折扣。

其次，一個班級的凝聚力也是至關(guān)重要的。學(xué)生在學(xué)校的各種集體活動中，如軍訓(xùn)、學(xué)農(nóng)、運動會、體育節(jié)、狂歡節(jié)中，如果同學(xué)們能夠發(fā)揮出自己最好的水平，為了班級的榮譽而去拼搏，揮灑汗水，比如說在QBA中，男生們在球場上奮勇迎戰(zhàn)，而女生們?yōu)榍騿T吶喊助威，那么班級的能量就能最大限度地發(fā)揮出來。再者同學(xué)們相互之間也應(yīng)該互幫互助，有同學(xué)生病了就應(yīng)該關(guān)心他，為他提供便利。實際上，老師與學(xué)生的良好互動也是非常重要的，老師應(yīng)該給同學(xué)們一定的空間，讓同學(xué)們自由發(fā)揮，激發(fā)學(xué)生的能力，這種信任也是班級凝聚力的體現(xiàn)。這個黏合劑能使全班的力量匯集起來，克服種種困難，綻放光彩。

最后，一個優(yōu)秀的班集體，不僅僅需要學(xué)習(xí)上優(yōu)秀，行為舉止得體，而且也需要有自己的班級文化。每個同學(xué)都有自己的獨特的特長，這就為班級的多樣文化奠定了一個基礎(chǔ)。我們班的同學(xué)比較擅長組織做美食，也富有愛心，大家所熟知的“關(guān)愛腦癱寶寶”的活動可以算是我們班的特色活動吧。我們班的同學(xué)也挺多才多藝的，街舞、吉他、鋼琴、小品都有達(dá)人。各班的特色班級文化就是一張張名片，是我們同學(xué)們風(fēng)貌的展示，這將成為我們無法用金錢買來的精神財富。

高三的學(xué)長們結(jié)束了高考，離開了母校，但是他們一定會永遠(yuǎn)記得他們曾經(jīng)擁有一個難忘，溫馨的班集體。這個班集體雖然沒有了班主任，沒有了班干部，但是班級里的成員會繼續(xù)在社會的不同領(lǐng)域以某種形式發(fā)揮這個集體的力量。希望我們的同學(xué)們能夠繼承與發(fā)揚學(xué)長的優(yōu)點，結(jié)合自身，廣開思路，建設(shè)出屬于自己特色的班集體，煥發(fā)出青春的活力。

我的講話完了，謝謝大家。

創(chuàng)建優(yōu)秀班集體

班集體是學(xué)校根據(jù)教育和管理的需要而組織起來的基層集體，是學(xué)生成長和生活的重要園地。一個功能健全的班集體，不僅能夠促進學(xué)生身心健康發(fā)展，而且直接影響學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、學(xué)習(xí)態(tài)度和學(xué)習(xí)結(jié)果。搞好班集體的建設(shè)，能培養(yǎng)學(xué)生的集體觀念和集體責(zé)任感、榮譽感，形成正確的集體輿論，樹立良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)，同時能逐步培養(yǎng)學(xué)生自我教育、自我管理的能力，使學(xué)生真正成為德、智、體、美、勞全面發(fā)展的合格的新世紀(jì)人才。那么如何建設(shè)優(yōu)秀班集體呢？

一、明確班級奮斗目標(biāo)，并使之深入人心

班級目標(biāo)是前進的方向和動力，這個目標(biāo)如果由老師決定，學(xué)生會認(rèn)為集體的事老師說了算，自己沒有發(fā)言權(quán)，必然會壓制學(xué)生主動參與班級建設(shè)的積極性。由學(xué)生討論發(fā)言，共同制定的目標(biāo)代表了同學(xué)們自己的意愿，因此同學(xué)們就會有實現(xiàn)目標(biāo)的強烈愿望。這樣一個團結(jié)、向上的班集體就會慢慢形成。因為只要有了共同的追求，就能把幾十名學(xué)生迅速凝聚在一起，步調(diào)一致地共同努力。

二、培養(yǎng)班級核心力量，增強班級凝聚力

俗話說：“軍無主帥兵欲亂，鳥無頭來不能飛。”班干部是班級的核心力量，是班主任的左膀右臂，是一個班集體的脊梁骨和靈魂核心。班干部要想創(chuàng)建一個優(yōu)秀的班集體，沒有一支綜合素質(zhì)好的、沒有敢說敢管事的班干部是萬萬不行的。班干部培養(yǎng)得好就能形成一股強大的內(nèi)聚力，使整個班的同學(xué)擰成一股繩。首先，我要做深入細(xì)致的調(diào)查工作，其中包括看表現(xiàn)，聽反映，觀行動，從而盡量準(zhǔn)確地掌握每一位學(xué)生的性格特點、思想動態(tài)、學(xué)習(xí)成績、工作能力等等。其次在全班同學(xué)中進行綜合比較，結(jié)合其它任課老師意見，這樣就可以做到有的放矢地挑選出令人滿意的班干部。然后高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)要求，對一般同學(xué)要求做到的，班干部首先要做到。在工作中，只要班干部堅持原則，是正確的，我就給予大力支持，以提高他們的工作威信，調(diào)動他們的工作主動性。在平常注重盡量創(chuàng)造條件，讓班干部獨立、創(chuàng)造性地開展工作，除重大事情我拿主意外，一般的日常班務(wù)，原則上我盡量做到少干涉、少插手，放手讓班干部獨立完成。為了提高班干部的工作效率，我還經(jīng)常與他們交流，適時適當(dāng)?shù)亟探o他們工作方法，使他們能在很短的時間內(nèi)進入角色、步入正規(guī)、管理班級工作。

三、制定相應(yīng)班規(guī)班紀(jì)

俗話說“沒有規(guī)矩不成方圓”。班規(guī)班紀(jì)對于一個班級來說是很必要的。要形成良好班風(fēng)，必須制訂相應(yīng)班規(guī)班紀(jì)。制訂班規(guī)班紀(jì)要有針對性，制訂過程必須細(xì)節(jié)化，實施的方法又必須恰當(dāng)。要根據(jù)班級具體情況，制訂出相應(yīng)的班規(guī)班紀(jì)。可以從以下幾方面入手：

1、缺課情況把好關(guān)。建立全勤的考核方案，學(xué)生缺勤要及時跟蹤，同家長取得聯(lián)系。事后，要了解情況，讓學(xué)生對老師，老師對學(xué)生都有一個明確的交代。不能不查不糾，否則缺課現(xiàn)象將會愈演愈烈，從而導(dǎo)致班級紀(jì)律的松懈。

2、學(xué)生穿著打扮要恰當(dāng)，微小變化可能是紀(jì)律上的松懈。平時，班級總有一些新鮮的事物出現(xiàn)，例如，學(xué)生染發(fā)，穿奇裝怪服，如果我們不及時糾正，或漠然置之，最終，這種不良現(xiàn)象就會迅速蔓延，從而早造成紀(jì)律上的松懈。

3班內(nèi)的衛(wèi)生要保持好，安排好值日表，對表現(xiàn)好的學(xué)生給以表揚，對不按時值日的學(xué)生要給以懲罰。

4、對班里的好人好事要表揚，可以寫在班里的黑板報上，也可以在開班會的時候，進行口頭表揚。

5、學(xué)習(xí)進步較快的學(xué)生要即使進行表揚和鼓勵，形成互相幫助、互相競爭的良好學(xué)風(fēng)。

此外，作為“一家之長”的班主任，要關(guān)心這一集體，愛護這一家庭中的每一位成員。盡量不以老師自居，動輒就訓(xùn)斥、挖苦、諷刺學(xué)生，不因為學(xué)生成績的好差、表現(xiàn)的好壞對學(xué)生另眼相看，努力做到象保護自己的眼睛一樣愛護學(xué)生的自尊心，對學(xué)生公平，一視同仁。老師對學(xué)生的尊重、理解、信任和關(guān)懷是開啟學(xué)生心扉的鑰匙，是溝通老師和學(xué)生情感的橋梁。在心理相容的情景中，教育如春風(fēng)化雨，點滴入土。

四、創(chuàng)建良好班風(fēng)。

良好的班風(fēng)是指全班學(xué)生的學(xué)風(fēng)、工作作風(fēng)及思想作風(fēng)都好。培養(yǎng)良好的班風(fēng)，必須做到四個結(jié)合：一是集體主義教育與轉(zhuǎn)化后進生相結(jié)合；二是樹立榜樣與一般教育相結(jié)合；三是培養(yǎng)集體榮譽感與發(fā)展個性特長相結(jié)合；四是健全班級管理制度與班主任言傳身教相結(jié)合。每個學(xué)期，要定出“班風(fēng)總要求”，并以班風(fēng)要求為綱，從多方面落實“進步之星”、“守紀(jì)律之星”、“愛集體之星”、“愛勞動之星”、“助人為樂之星”、“文體之星”等，項項公布在宣傳欄上，使同學(xué)們做有準(zhǔn)

則，學(xué)有榜樣。一班學(xué)生就像一條船上的人，人人劃槳，朝著一個方向共同出力，這就形成了比學(xué)趕幫的良好班風(fēng)。

五、以正確的集體輿論引導(dǎo)人

集體輿論，就是在集體中占優(yōu)勢的、為多數(shù)人贊同的言論和意見。它以議論或褒貶等形式肯定或否定集體的動向或集體成員的言行，成為控制個人或集體發(fā)展的一種力量。積極的、正確的輿論能起到明辨是非、祛邪扶正、凝聚人心、催人奮進的促進作用，而消極的、錯誤的輿論則會起到混淆是非、渙散人心、毒化風(fēng)氣的不良作用。在正確的輿論面前，集體成員會自覺地調(diào)節(jié)個人與集體的關(guān)系，改變與之不相適應(yīng)的思想和行為，把個人置于集體之中，從而促進每個成員健康成長。班集體建設(shè)的一個重要任務(wù)，就是努力培養(yǎng)健康向上的集體輿論，使之成為進行道德評價和學(xué)生實現(xiàn)自我教育的有效手段，加速良好集體的形成和發(fā)展。

如同集體主義思想教育需要借助集體活動得以實現(xiàn)一樣，正確的集體輿論也是在開展一系列有益的集體活動中逐步培養(yǎng)和形成的。須知集體本身就是一種強大的教育力量。一個健全的班集體，在其活動過程中，可以陶冶人的情操，完善人的個性，提高人的社會認(rèn)識水平和自我教育的自覺性。為此，要善于設(shè)計和組織學(xué)生開展各類健康有益的集體活動，并有意識地在活動中培育和引導(dǎo)正確的積極的集體輿論。

在引導(dǎo)和培育正確的集體輿論過程中，首先要讓集體成員認(rèn)識和掌握正確的價值觀、道德觀和判斷真善美與假惡丑的標(biāo)準(zhǔn)，促進他們思想的健康發(fā)展，提高集體輿論的質(zhì)量，防止產(chǎn)生不健康的輿論。同時，要在集體中開展表揚和批評，這對于正確輿論的形成至關(guān)重要。要經(jīng)常表揚好人好事，及時批評、糾正錯誤行為和一切不利于集體進步、有損集體形象的不良言行，以扶持正氣，抑制歪風(fēng)邪氣，激勵進取，始終把集體輿論導(dǎo)入正確的方向。開展表揚和批評要實事求是、客觀公正、恰到好處，謹(jǐn)防虛假浮夸，以免輿論失真。要建立班級輿論陣地，如舉行班會活動、團隊活動等，把準(zhǔn)備和組織活動的過程作為培養(yǎng)和形成正確的集體輿論的過程；充分運用黑板報、墻報、專欄和班級日記等，開展教育宣傳，強化輿論氛圍，促進輿論發(fā)展。

六、開展各種有意義的教育活動。

優(yōu)秀班集體是全班同學(xué)共同參與下逐步形成的，有了集體活動，才會促進同學(xué)相互團結(jié)，才會體會到集體的溫暖。豐富多彩的集體活動，不但有益學(xué)生的身心健康，而且對加強學(xué)生的集體主義教育，促進學(xué)生間的團結(jié)友愛，增進學(xué)生的友誼，培養(yǎng)學(xué)生的集體榮譽感都大有裨益。實踐證明，班集體只有在集體活動中才能鞏固、才有活力、才有凝聚力。沒有活動的班集體，就好像一潭死水，毫無生氣，學(xué)生不可能感受到集體的樂趣和溫暖，也不會去關(guān)心集體、為班集體的利益而奮斗。因此，班主任要有計劃，有目的地組織開展融知識性、趣味性、娛樂性與教育性于一體的各種活動，如演講比賽、講故事比賽、百科知識競賽、朗讀比賽和辯論賽等等，不斷提高同學(xué)們的合作精神，培養(yǎng)同學(xué)們的各種能力。許多優(yōu)秀班主任的經(jīng)驗表明“寓教育于活動中”對實現(xiàn)班集體的共同目標(biāo)對每一個人的健康成長都是行之有效的。教育活動則需班主任根據(jù)不同年級的特點來確定。

當(dāng)然，優(yōu)秀班集體的創(chuàng)建還需要班主任與各科任老師協(xié)調(diào)好關(guān)系，形成班主任與各科任老師齊抓共管的局面。創(chuàng)建優(yōu)秀班集體是一項復(fù)雜的管理工程、教育工程，需要班主任在自己的工作實踐中不斷探索與總結(jié)，讓我們一起來為創(chuàng)建優(yōu)秀班集體做貢獻吧！