創(chuàng)建優(yōu)秀班集體演講稿
創(chuàng)建優(yōu)秀班集體演講稿1
把一個班級建設(shè)成井然有序、團結(jié)向上、勤奮好學(xué)的優(yōu)秀班集體,是每個班主任、各科老師和全體同學(xué)的追求,然而,在實現(xiàn)這個追求的過程中,每個班主任所持有的理念與采取的做法是不盡相同的。這就要看班主任的態(tài)度和性格了,像我們班的班主任,主要是包容。
那么現(xiàn)在,我就想問大家一個問題:什么樣的班級是一個優(yōu)秀班集體呢?在我看來,當(dāng)學(xué)生離開齊昌中學(xué),再次回首他在此學(xué)習(xí)的點點滴滴,不會因為這段時光而感到虛度人生,而是感到充實快樂,即使自己不是最棒的學(xué)生,也不會輕易忘記在五班所度過的這段時光,而是感到他所遇到的'老師在他的人生中起到了指引作用,那么他所在的這樣的一個班級就是一個優(yōu)秀的班級。或者,換句話說,當(dāng)現(xiàn)在的班級的同學(xué)都能充實,有效,快樂的度過自己在班級里的每一天,那么這樣的班級就是一個優(yōu)秀的班集體。
因此,對于我來說,關(guān)注每位同學(xué)的在班級的感受及努力和他們一起充實,快樂,健康的度過每一天,就是我們所要創(chuàng)建的優(yōu)秀班集體。
我們應(yīng)該樹立榜樣意識,學(xué)習(xí)他人,在我們班就有很多像樣的榜樣。當(dāng)然,各位同學(xué)有各位同學(xué)的優(yōu)點,孔子曾經(jīng)說過:“三人行,必有我?guī)熝桑瑩衿渖普叨鴱闹洳簧普叨闹!?/p>
如果全班同學(xué)無一例外的認(rèn)為:“有良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣、有潛力、有實力、友好、有上進心。”而在對表達(dá)班級、同學(xué)的感情時,全班同學(xué)都認(rèn)為:“班級是家庭,同學(xué)是家人亦是朋友。”的話,那么我們班就可以稱的上是優(yōu)秀班級了。
當(dāng)初是有問題一起解決,上課時老師讓同學(xué)們討論,總能聽見同學(xué)們在自己的學(xué)習(xí)小組內(nèi)交流、探討自己的想法;在出黑板報時,參與制作黑板報的同學(xué)能在這么短的時間內(nèi)完成黑板報,這讓我是刮目相看啊。對于一個剛剛組班幾個星期的班級來說,有如此的凝集力、上進心和統(tǒng)一目標(biāo),我們班在我心中已經(jīng)是一個優(yōu)秀的班集體了。
接下來,為了共同建設(shè)優(yōu)秀班集體,我在這里給大家提幾個建議:一、課堂上認(rèn)真聽老師講課,積極舉手發(fā)言,下課后及時復(fù)習(xí),根據(jù)遺忘曲線指定復(fù)習(xí)計劃;遵照先復(fù)習(xí),后作業(yè)的要求,先復(fù)習(xí)當(dāng)天老師講的內(nèi)容,再去做當(dāng)天的作業(yè),這樣的效率會更高,正所謂“磨刀不誤砍柴工。”課前要去預(yù)習(xí)老師要講的內(nèi)容,當(dāng)天的事當(dāng)天做,古人云:“今天不走,明天就要跑。”二、嚴(yán)格遵守紀(jì)律,在課堂上,先舉手,后發(fā)言。午休時不說話,不吵鬧,保持安靜。三、衛(wèi)生方面,在教室里,不亂丟垃圾,時刻保持教室整潔;教室衛(wèi)生是可以看出一個班的整體素質(zhì),如果衛(wèi)生都搞不好,如何建設(shè)優(yōu)秀班集體。
我的演講到此結(jié)束,謝謝大家!
創(chuàng)建優(yōu)秀班集體演講稿2
敬愛的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師:
我們五年一班的全體同學(xué)秉著“建功、設(shè)問、啟智、達(dá)人”的校訓(xùn),在學(xué)校這片沃土上,汲取知識的力量,展現(xiàn)自己的風(fēng)采。過去的一年里,我們?nèi)w同學(xué)學(xué)習(xí)成績優(yōu)秀,思想上進,生活上團結(jié)友愛,互相幫助,親如一家。這一切都讓我們有信心也有理由申請“先進班集體”這個光榮稱號。
團結(jié)勤奮、快樂成長是我們班的班風(fēng),榮譽感極強的五年一班同學(xué)用行動印證了這一點。我們在這個奮進的大家庭中和睦相處。學(xué)習(xí)努力,互幫互助,考試成績每次名列年級前茅。從一年級開始,我們?nèi)巳藢W(xué)寫書法,形成了書法特長班,班中充滿了古色古香的書法氣息。同學(xué)們興趣廣泛,積極參加各項活動。在我們班中有十余位《太原晚報》陽光天使小記者,他們曾有數(shù)十篇文章見報的'輝煌成績,不失為班級一大亮點。同學(xué)們在小提琴、長笛、書畫、英語、朗誦等各級各類比賽中都取得了優(yōu)異的成績。
有向上的思想作后盾,有良好的學(xué)風(fēng)做基礎(chǔ),有優(yōu)秀的成績作鋪墊,這些都是我們競選先進班集體的優(yōu)勢所在。盡管取得了一定成績,但我們并不驕傲,未來的路還很長。不管能否成為先進班集體,我們都不會放棄,“心若在,夢就在”,我們將長期的為更加出色的自己、更加優(yōu)秀的班集體而奮斗。
創(chuàng)建優(yōu)秀班集體演講稿3
我國是世界文明的發(fā)祥地之一,被譽為禮儀之邦,這曾令無數(shù)炎黃子孫為之驕傲、自豪。但是,如今許許多多的事例,令我們感到難堪。例如新加坡是一個通用英語的國家,這個國家公共場所的各種標(biāo)語大多是用英語書寫。但其中的一些涉及文明禮貌的標(biāo)語,如“不準(zhǔn)隨地吐痰”、“禁止吸煙”、“不準(zhǔn)進入草坪”等卻用中文書寫。為什么呢?因為有這些不文明行為的大多數(shù)是中國大陸的游客。而文明禮儀要從娃娃抓起,學(xué)校是學(xué)習(xí)舉止禮貌的好場所,相信大家從小就被教育要講文明、懂禮貌,但真正實施的又有多少人。這時就需要校規(guī)、班規(guī)來幫助大家約束自己,養(yǎng)成良好習(xí)慣,做文明學(xué)生。
高爾基曾說:“愛孩子這是母雞也會做的事。可是,要善于教育他們,這就是國家的一件大事了,這需要才能和淵博的生活知識。”我曾經(jīng)思考過,怎樣才是一個良好的班集體?對此,我的答案是這個班必須有良好的班風(fēng)。首先,我作為一名班主任,可以很自豪地告訴大家,在我們高49班流動紅旗已經(jīng)成為一種標(biāo)志、一種象征。而我們班的口號就是“讓流動紅旗不流動”,這得益于我們班全體同學(xué)。是他們每天就寢時保持宿舍干凈整潔、遵守紀(jì)律;晨讀時鏗鏘頓挫、意氣風(fēng)發(fā);大課間操場上大步流星、風(fēng)馳電掣;午唱時斗志昂揚、激情滿懷;自習(xí)課上聚精會神、爭分奪秒……才使得我們班有此殊榮。雖然這里面有我規(guī)定的成分,但我只能起到制定規(guī)則的一個引領(lǐng)作用,關(guān)鍵在于他們能出色地完成并堅持下來,落實我所講的每一條規(guī)定并自覺執(zhí)行。這就是班風(fēng)。而班級榮譽感是形成班風(fēng)的重要因素,對于一個團隊來說,榮譽感是團隊的旗幟和靈魂。榮譽就是戰(zhàn)斗力。
我每周文體活動課都會讓他們自主組織活動,迄今為止開展過唱歌、演講、辯論、籃球等眾多比賽,讓他們在娛樂中放松自我,在合作中團結(jié)協(xié)作。只有每個人都參與進班級事務(wù),他才會有存在感和班級榮譽感,這樣的一個班才會產(chǎn)生凝聚力,進而形成良好班風(fēng)。在這種班風(fēng)的引領(lǐng)下,他們會自覺維護課堂紀(jì)律,提醒講話的同學(xué);積極參與班級活動,為班級爭光添彩;認(rèn)真完成衛(wèi)生任務(wù),營造干凈舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境。向大家展示的就是一個文明、向上的班級精神風(fēng)貌。
同學(xué)們,其實文明離我們很近,但關(guān)鍵在于你能否做到。例如,不在教室里吃零食,就是文明;課間不大聲喧嘩影響他人學(xué)習(xí),就是文明;不宣傳負(fù)面消極思想,就是文明;尊重老師的勞動成果,上課認(rèn)真聽講,就是文明。我們播下一個動作,就收獲一個習(xí)慣;播下一個習(xí)慣,就收獲一個品格。千萬不要把文明行為習(xí)慣看作小事,一個學(xué)校的.學(xué)生具有良好的文明行為習(xí)慣,才能構(gòu)建出優(yōu)良的學(xué)習(xí)環(huán)境,創(chuàng)造出優(yōu)良的學(xué)習(xí)成績。現(xiàn)在,我們正處于人生中最關(guān)鍵的探索時期,在這個時期的所作所為,將潛移默化的影響到我們自身的心理素質(zhì),而文明的行為就在幫助我們提高自身的心理素質(zhì),同時也完善了自身的道德品質(zhì),如果我們不在此時,抓好自身的道德素質(zhì)建設(shè),那我們縱然擁有了豐富的科學(xué)文化知識,于人于己于社會又有何用呢?我在粉筆盒上印了這么一句話:“千教萬教教人求真,千學(xué)萬學(xué)學(xué)做真人。”所以,我們應(yīng)該先成人后成材,不要做一部單純掌握一些知識技能的機器,而要成為一個身心和諧發(fā)展的人。文明就是我們素質(zhì)的前沿,擁有文明,那我們就擁有了世界上最為寶貴的精神財富。
同學(xué)們,常外的教育理念是“用生命感動生命,用靈魂喚醒靈魂”,我們身為常外人,就要向優(yōu)秀學(xué)習(xí),向丑陋亮劍,用自己的最美的樣子,去感動自己,去喚醒別人,去創(chuàng)建文明班集體,打造常外更加美好的明天!
謝謝大家!
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同學(xué)們老師們:
大家好!又是一個春暖花開的季節(jié),我們迎著春風(fēng),邁著輕盈的步伐,迎來了一年一度的優(yōu)秀班集體評選活動。雖然我們的班級才組建不到一年,但是經(jīng)過全體同學(xué)的努力,一個全新的、充滿朝氣和活力的班級體已然已經(jīng)誕生。每一位成員都個性鮮明,每一個人都擁有一片自己的天地。這些閃亮的星聚到一起,碰撞出激情的火花,就組成了我們可愛的x年x班。
我們班擁有一個富有凝聚力的班委會,每個班干部都嚴(yán)于律己,肯為班集體付出,具有很強的工作能力。同學(xué)們團結(jié)在班委會周圍,眾志成城,在通往成功的道路上不斷開拓進取。
這是一個團結(jié)的集體,一個奮進的集體,一個不甘落后的集體,這是一個溫暖的大家庭,在這里你不會感到孤單,在這里你也不會感到寂寞,這里洋溢著青春,這里充滿著活力,這就是x年x班。互幫互助,無私奉獻,刻苦學(xué)習(xí),蔚然成風(fēng)。三十九個同學(xué),三十九朵花,三十九個兄弟姐妹是一家。
在校運動會入場式上,x班的健兒們邁著整齊的步伐,齊聲高喊著口號,艷壓群芳。在接下來的比賽中,x班的運動健兒們堅持不懈、勇于拼搏、永不放棄的精神讓每一個人的內(nèi)心都為之顫動。這就是團結(jié)、勇敢、永不言棄的x班。一個籬笆三個樁,一個好漢三個幫。當(dāng)同學(xué)們急著去吃中飯而顧不上收拾桌子時,會有一幫樂于助人的同學(xué),在班里收拾桌子;當(dāng)教室外墻有了塵土污跡時,會有一群熱心的同學(xué)拿著橡皮將墻擦干凈,這就是x班人的精神,每個x班人都有一顆炙熱的心。寶劍鋒從磨礪出,梅花香自苦寒來。經(jīng)過不到半學(xué)期的課間操練習(xí)后,我們迎來了七年級的.課間操比賽,同學(xué)們個個都很興奮,都在摩拳擦掌準(zhǔn)備在比賽中一展十班人的風(fēng)采。比賽中每個同學(xué)都認(rèn)真地、一絲不茍地做著動作,全班動作整齊化一,x班的活力感染了在場的每一個人,在我們不懈的努力下獲得了較好的成績。這就是團結(jié)的、和諧的x班。比、學(xué)、趕、超,是每個x班人共同的追求。勇奪第一不驕傲,是x班師生崇高的境界。
自xx年xx月xx日x年x班正式成立至今,我們經(jīng)歷了風(fēng)風(fēng)雨雨,我們有過歡笑,也有過淚水,我們飽嘗過辛酸,同樣享受著幸福。我班班委會秉承年級組的“以人為本”的原則,同時按照“為了每一個人的成功”的工作目標(biāo)開展工作,全心全意為每一位同學(xué)服務(wù),積極擁護學(xué)校、年級組,盡自己最大努力做好本職工作。我班在上學(xué)期舉辦的“飛向美好明天”主題班會,在同學(xué)們的心上留下了深刻的烙印,不斷激勵著同學(xué)們拼搏、進取;我班還有一支臥虎藏龍的板報隊,他們辛勤的勞動換來了老師們高度的贊揚。
黑發(fā)積霜歲月稠,粉筆無言寫春秋。春播桃李三千圃,秋來碩果滿神州。她用生動的語言,把我們帶入知識的殿堂。她用諄諄的教導(dǎo),幫我們越過湍急的激流。她就是我們的戴老師,我們的良師、摯友!剛剛送走一批優(yōu)秀的畢業(yè)生,班主任戴老師,抖擻精神,不辱使命創(chuàng)十班,科學(xué)管理展威名。作為班主任,她盡職盡責(zé),不僅對我們無微不至地關(guān)懷,而且還努力讓每一個學(xué)生做到德才兼修。盡管班里的瑣事讓她那么勞累,但她只要一走上講臺就能激情依舊。
戴老師,您是我們最尊敬的人,在我們心中您最優(yōu)秀!一條生命的長河,如含苞的花兒,形成一條瀑布。每一個成員,都是其中不可缺少的成分。我們記著課任老師——一個個閃光的名字,英語胡老師,細(xì)心、耐心和誠心,換來同學(xué)們認(rèn)真學(xué)習(xí)的真心。歷史陶老師,耐心輔導(dǎo),告訴我們世界的發(fā)展,人類的進步。地理王老師,知識淵博,讓我們知道了中國地域廣闊,物產(chǎn)豐饒。語文范老師引導(dǎo)我們在文學(xué)的世界漫游,出口成章,旁征博引,是我們崇拜的偶像。雷老師帶領(lǐng)我們走入數(shù)學(xué)的廣闊天地,一絲不茍、實事求是,是我們學(xué)習(xí)的榜樣。x班人既有頑強不懈的精神,又有不驕不躁的品格,百尺竿頭更進一步,我們要繼續(xù)當(dāng)好年級的排頭兵,為建設(shè)和諧的校園做出貢獻!
創(chuàng)建優(yōu)秀班集體演講稿5
老師們、同學(xué)們:
大家早上好!
在學(xué)校校園的生活中,班集體就像我們的家。我們在這個家里一同學(xué)習(xí),一同參與多姿多彩的活動,一同感悟,一同成長。如何把我們的班級建設(shè)成為一個溫馨、和諧、優(yōu)秀的大家庭就需要依靠我們同學(xué)們和老師們共同配合與努力,開動腦筋。
首先,一個和諧、健康的班集體要有良好的紀(jì)律與嚴(yán)謹(jǐn)?shù)陌嘁?guī)作為基石。當(dāng)我們進入某個班的教室時,給我們留下第一印象的,往往就是這個班級的衛(wèi)生狀況。整齊的課桌,干凈的地面與黑板,疊放整齊的課本,給人的'感覺就十分清爽。再者干凈的衛(wèi)生,特別是飲水機周邊的衛(wèi)生更加是我們同學(xué)身體健康的保證。課間的時候,教室里也應(yīng)該保持相對安靜的環(huán)境,這有利于同學(xué)在緊張的上課之后能夠清靜地休息片刻,也可以小憩一會兒。我們應(yīng)該避免將零食帶入教室。因為可能你誘人的零食也同樣會勾起周圍同學(xué)的食欲。還有比如說主動向老師問好,這也是學(xué)生最基本的修養(yǎng)。同學(xué)們也不要相互抄作業(yè),這對于學(xué)習(xí)沒有任何有益之處,反而浪費了時間,欺騙了自己。各位班干部也要做好本職工作,勞動委員負(fù)責(zé)每日衛(wèi)生的監(jiān)督,宣傳委員負(fù)責(zé)黑板報的布置,學(xué)習(xí)委員負(fù)責(zé)學(xué)生與各位任課老師之間的交流,這樣班級工作才能井然有序。而最最不能觸犯的就是考試作弊,這會極大地?fù)p害一個班級的形象。要做到以上這些就需要班中每位同學(xué)一起努力,不要有僥幸心理,否則最短的那塊木板會使整個班級良好的環(huán)境大打折扣。
其次,一個班級的凝聚力也是至關(guān)重要的。學(xué)生在學(xué)校的各種集體活動中,如軍訓(xùn)、學(xué)農(nóng)、運動會、體育節(jié)、狂歡節(jié)中,如果同學(xué)們能夠發(fā)揮出自己最好的水平,為了班級的榮譽而去拼搏,揮灑汗水,比如說在QBA中,男生們在球場上奮勇迎戰(zhàn),而女生們?yōu)榍騿T吶喊助威,那么班級的能量就能最大限度地發(fā)揮出來。再者同學(xué)們相互之間也應(yīng)該互幫互助,有同學(xué)生病了就應(yīng)該關(guān)心他,為他提供便利。實際上,老師與學(xué)生的良好互動也是非常重要的,老師應(yīng)該給同學(xué)們一定的空間,讓同學(xué)們自由發(fā)揮,激發(fā)學(xué)生的能力,這種信任也是班級凝聚力的體現(xiàn)。這個黏合劑能使全班的力量匯集起來,克服種種困難,綻放光彩。
最后,一個優(yōu)秀的班集體,不僅僅需要學(xué)習(xí)上優(yōu)秀,行為舉止得體,而且也需要有自己的班級文化。每個同學(xué)都有自己的獨特的特長,這就為班級的多樣文化奠定了一個基礎(chǔ)。我們班的同學(xué)比較擅長組織做美食,也富有愛心,大家所熟知的“關(guān)愛腦癱寶寶”的活動可以算是我們班的特色活動吧。我們班的同學(xué)也挺多才多藝的,街舞、吉他、鋼琴、小品都有達(dá)人。各班的特色班級文化就是一張張名片,是我們同學(xué)們風(fēng)貌的展示,這將成為我們無法用金錢買來的精神財富。
高三的學(xué)長們結(jié)束了高考,離開了母校,但是他們一定會永遠(yuǎn)記得他們曾經(jīng)擁有一個難忘,溫馨的班集體。這個班集體雖然沒有了班主任,沒有了班干部,但是班級里的成員會繼續(xù)在社會的不同領(lǐng)域以某種形式發(fā)揮這個集體的力量。希望我們的同學(xué)們能夠繼承與發(fā)揚學(xué)長的優(yōu)點,結(jié)合自身,廣開思路,建設(shè)出屬于自己特色的班集體,煥發(fā)出青春的活力。
我的講話完了,謝謝大家。
創(chuàng)建優(yōu)秀班集體
班集體是學(xué)校根據(jù)教育和管理的需要而組織起來的基層集體,是學(xué)生成長和生活的重要園地。一個功能健全的班集體,不僅能夠促進學(xué)生身心健康發(fā)展,而且直接影響學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、學(xué)習(xí)態(tài)度和學(xué)習(xí)結(jié)果。搞好班集體的建設(shè),能培養(yǎng)學(xué)生的集體觀念和集體責(zé)任感、榮譽感,形成正確的集體輿論,樹立良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng),同時能逐步培養(yǎng)學(xué)生自我教育、自我管理的能力,使學(xué)生真正成為德、智、體、美、勞全面發(fā)展的合格的新世紀(jì)人才。那么如何建設(shè)優(yōu)秀班集體呢?
一、明確班級奮斗目標(biāo),并使之深入人心
班級目標(biāo)是前進的方向和動力,這個目標(biāo)如果由老師決定,學(xué)生會認(rèn)為集體的事老師說了算,自己沒有發(fā)言權(quán),必然會壓制學(xué)生主動參與班級建設(shè)的積極性。由學(xué)生討論發(fā)言,共同制定的目標(biāo)代表了同學(xué)們自己的意愿,因此同學(xué)們就會有實現(xiàn)目標(biāo)的強烈愿望。這樣一個團結(jié)、向上的班集體就會慢慢形成。因為只要有了共同的追求,就能把幾十名學(xué)生迅速凝聚在一起,步調(diào)一致地共同努力。
二、培養(yǎng)班級核心力量,增強班級凝聚力
俗話說:“軍無主帥兵欲亂,鳥無頭來不能飛。”班干部是班級的核心力量,是班主任的左膀右臂,是一個班集體的脊梁骨和靈魂核心。班干部要想創(chuàng)建一個優(yōu)秀的班集體,沒有一支綜合素質(zhì)好的、沒有敢說敢管事的班干部是萬萬不行的。班干部培養(yǎng)得好就能形成一股強大的內(nèi)聚力,使整個班的同學(xué)擰成一股繩。首先,我要做深入細(xì)致的調(diào)查工作,其中包括看表現(xiàn),聽反映,觀行動,從而盡量準(zhǔn)確地掌握每一位學(xué)生的性格特點、思想動態(tài)、學(xué)習(xí)成績、工作能力等等。其次在全班同學(xué)中進行綜合比較,結(jié)合其它任課老師意見,這樣就可以做到有的放矢地挑選出令人滿意的班干部。然后高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)要求,對一般同學(xué)要求做到的,班干部首先要做到。在工作中,只要班干部堅持原則,是正確的,我就給予大力支持,以提高他們的工作威信,調(diào)動他們的工作主動性。在平常注重盡量創(chuàng)造條件,讓班干部獨立、創(chuàng)造性地開展工作,除重大事情我拿主意外,一般的日常班務(wù),原則上我盡量做到少干涉、少插手,放手讓班干部獨立完成。為了提高班干部的工作效率,我還經(jīng)常與他們交流,適時適當(dāng)?shù)亟探o他們工作方法,使他們能在很短的時間內(nèi)進入角色、步入正規(guī)、管理班級工作。
三、制定相應(yīng)班規(guī)班紀(jì)
俗話說“沒有規(guī)矩不成方圓”。班規(guī)班紀(jì)對于一個班級來說是很必要的。要形成良好班風(fēng),必須制訂相應(yīng)班規(guī)班紀(jì)。制訂班規(guī)班紀(jì)要有針對性,制訂過程必須細(xì)節(jié)化,實施的方法又必須恰當(dāng)。要根據(jù)班級具體情況,制訂出相應(yīng)的班規(guī)班紀(jì)。可以從以下幾方面入手:
1、缺課情況把好關(guān)。建立全勤的考核方案,學(xué)生缺勤要及時跟蹤,同家長取得聯(lián)系。事后,要了解情況,讓學(xué)生對老師,老師對學(xué)生都有一個明確的交代。不能不查不糾,否則缺課現(xiàn)象將會愈演愈烈,從而導(dǎo)致班級紀(jì)律的松懈。
2、學(xué)生穿著打扮要恰當(dāng),微小變化可能是紀(jì)律上的松懈。平時,班級總有一些新鮮的事物出現(xiàn),例如,學(xué)生染發(fā),穿奇裝怪服,如果我們不及時糾正,或漠然置之,最終,這種不良現(xiàn)象就會迅速蔓延,從而早造成紀(jì)律上的松懈。
3班內(nèi)的衛(wèi)生要保持好,安排好值日表,對表現(xiàn)好的學(xué)生給以表揚,對不按時值日的學(xué)生要給以懲罰。
4、對班里的好人好事要表揚,可以寫在班里的黑板報上,也可以在開班會的時候,進行口頭表揚。
5、學(xué)習(xí)進步較快的學(xué)生要即使進行表揚和鼓勵,形成互相幫助、互相競爭的良好學(xué)風(fēng)。
此外,作為“一家之長”的班主任,要關(guān)心這一集體,愛護這一家庭中的每一位成員。盡量不以老師自居,動輒就訓(xùn)斥、挖苦、諷刺學(xué)生,不因為學(xué)生成績的好差、表現(xiàn)的好壞對學(xué)生另眼相看,努力做到象保護自己的眼睛一樣愛護學(xué)生的自尊心,對學(xué)生公平,一視同仁。老師對學(xué)生的尊重、理解、信任和關(guān)懷是開啟學(xué)生心扉的鑰匙,是溝通老師和學(xué)生情感的橋梁。在心理相容的情景中,教育如春風(fēng)化雨,點滴入土。
四、創(chuàng)建良好班風(fēng)。
良好的班風(fēng)是指全班學(xué)生的學(xué)風(fēng)、工作作風(fēng)及思想作風(fēng)都好。培養(yǎng)良好的班風(fēng),必須做到四個結(jié)合:一是集體主義教育與轉(zhuǎn)化后進生相結(jié)合;二是樹立榜樣與一般教育相結(jié)合;三是培養(yǎng)集體榮譽感與發(fā)展個性特長相結(jié)合;四是健全班級管理制度與班主任言傳身教相結(jié)合。每個學(xué)期,要定出“班風(fēng)總要求”,并以班風(fēng)要求為綱,從多方面落實“進步之星”、“守紀(jì)律之星”、“愛集體之星”、“愛勞動之星”、“助人為樂之星”、“文體之星”等,項項公布在宣傳欄上,使同學(xué)們做有準(zhǔn)
則,學(xué)有榜樣。一班學(xué)生就像一條船上的人,人人劃槳,朝著一個方向共同出力,這就形成了比學(xué)趕幫的良好班風(fēng)。
五、以正確的集體輿論引導(dǎo)人
集體輿論,就是在集體中占優(yōu)勢的、為多數(shù)人贊同的言論和意見。它以議論或褒貶等形式肯定或否定集體的動向或集體成員的言行,成為控制個人或集體發(fā)展的一種力量。積極的、正確的輿論能起到明辨是非、祛邪扶正、凝聚人心、催人奮進的促進作用,而消極的、錯誤的輿論則會起到混淆是非、渙散人心、毒化風(fēng)氣的不良作用。在正確的輿論面前,集體成員會自覺地調(diào)節(jié)個人與集體的關(guān)系,改變與之不相適應(yīng)的思想和行為,把個人置于集體之中,從而促進每個成員健康成長。班集體建設(shè)的一個重要任務(wù),就是努力培養(yǎng)健康向上的集體輿論,使之成為進行道德評價和學(xué)生實現(xiàn)自我教育的有效手段,加速良好集體的形成和發(fā)展。
如同集體主義思想教育需要借助集體活動得以實現(xiàn)一樣,正確的集體輿論也是在開展一系列有益的集體活動中逐步培養(yǎng)和形成的。須知集體本身就是一種強大的教育力量。一個健全的班集體,在其活動過程中,可以陶冶人的情操,完善人的個性,提高人的社會認(rèn)識水平和自我教育的自覺性。為此,要善于設(shè)計和組織學(xué)生開展各類健康有益的集體活動,并有意識地在活動中培育和引導(dǎo)正確的積極的集體輿論。
在引導(dǎo)和培育正確的集體輿論過程中,首先要讓集體成員認(rèn)識和掌握正確的價值觀、道德觀和判斷真善美與假惡丑的標(biāo)準(zhǔn),促進他們思想的健康發(fā)展,提高集體輿論的質(zhì)量,防止產(chǎn)生不健康的輿論。同時,要在集體中開展表揚和批評,這對于正確輿論的形成至關(guān)重要。要經(jīng)常表揚好人好事,及時批評、糾正錯誤行為和一切不利于集體進步、有損集體形象的不良言行,以扶持正氣,抑制歪風(fēng)邪氣,激勵進取,始終把集體輿論導(dǎo)入正確的方向。開展表揚和批評要實事求是、客觀公正、恰到好處,謹(jǐn)防虛假浮夸,以免輿論失真。要建立班級輿論陣地,如舉行班會活動、團隊活動等,把準(zhǔn)備和組織活動的過程作為培養(yǎng)和形成正確的集體輿論的過程;充分運用黑板報、墻報、專欄和班級日記等,開展教育宣傳,強化輿論氛圍,促進輿論發(fā)展。
六、開展各種有意義的教育活動。
優(yōu)秀班集體是全班同學(xué)共同參與下逐步形成的,有了集體活動,才會促進同學(xué)相互團結(jié),才會體會到集體的溫暖。豐富多彩的集體活動,不但有益學(xué)生的身心健康,而且對加強學(xué)生的集體主義教育,促進學(xué)生間的團結(jié)友愛,增進學(xué)生的友誼,培養(yǎng)學(xué)生的集體榮譽感都大有裨益。實踐證明,班集體只有在集體活動中才能鞏固、才有活力、才有凝聚力。沒有活動的班集體,就好像一潭死水,毫無生氣,學(xué)生不可能感受到集體的樂趣和溫暖,也不會去關(guān)心集體、為班集體的利益而奮斗。因此,班主任要有計劃,有目的地組織開展融知識性、趣味性、娛樂性與教育性于一體的各種活動,如演講比賽、講故事比賽、百科知識競賽、朗讀比賽和辯論賽等等,不斷提高同學(xué)們的合作精神,培養(yǎng)同學(xué)們的各種能力。許多優(yōu)秀班主任的經(jīng)驗表明“寓教育于活動中”對實現(xiàn)班集體的共同目標(biāo)對每一個人的健康成長都是行之有效的。教育活動則需班主任根據(jù)不同年級的特點來確定。
當(dāng)然,優(yōu)秀班集體的創(chuàng)建還需要班主任與各科任老師協(xié)調(diào)好關(guān)系,形成班主任與各科任老師齊抓共管的局面。創(chuàng)建優(yōu)秀班集體是一項復(fù)雜的管理工程、教育工程,需要班主任在自己的工作實踐中不斷探索與總結(jié),讓我們一起來為創(chuàng)建優(yōu)秀班集體做貢獻吧!