幼兒園中班家長會

各位家長朋友:

大家好!首先感謝大家在百忙之中抽出寶貴的時間來參加我們今天的家長會,你們的積極參與就是對孩子教育的重視,也是對班級工作的支持!在此表示衷心的感謝!

一轉眼，孩子們已經上中班了，當初那些哭哭啼啼的小不點真是長大了，我們班級也加入了位新的老師們。我們也互相有所了解，相信未來我們的家園配合會越來越默契。另外我們還有兩位優秀的老師，那就是xx老師和xx老師，我們來聽聽她們有什么要和我們分享的吧?。▋晌焕蠋熥晕医榻B）本學期將由我們三個繼續陪伴寶貝們成長，我們的大朋友有事情可以隨時與我們進行溝通，我們一起守護寶貝美好的童年！

中班是寶貝幼兒園生活中承上啟下的一年,也是幼兒身心發展的重要時期,有它特有的年齡特點。為了今后能更好地開展工作,今天我們聚在了一起,無論談什么都離不開一個話題,那就是我們的孩子。從升班后到現在已經快一個月的時間了，我們組織了很多活動。（開學典禮、自理能力比賽、愛牙日活動、交通安全培訓、升旗儀式、以及后天我們要進行的中秋節國慶節的游園活動等）

從活動中，我們發現孩子們長大了、懂事了，相比小班進步很多：1、喜歡上幼兒園了，早上來園鬧情緒的基本沒有，見到小朋友、老師能熱情地打招呼，對周圍的事物有較強的探索欲。2、自理能力提高了，自己的事情自己干（穿脫衣服、疊被子、自己擦屁股（大多數幼兒都會）自己進餐（但有的幼兒挑食）、整理區域、幫老師分餐具等）。3、注意力集中了，能夠長時間的去做一件事情不被別人所干擾。4、語言表達能力增強了，能用連貫的語言表達一件事情，這也要求我們在生活中不斷提醒孩子說話要完整。5、學會交往、合作、有一定的規則意識，但與同伴間還缺乏交往技巧。等等。正是因為各方面能力的提高，孩子自我意識的發展，主觀能動性增強，對大人的話不會聽之任之了，出現了“逆反”。部分家長反映，孩子最近太皮了不好管了，如何對待“逆反”的孩子呢？大家也不用著急，可以采取冷處理、溫暖法、刺激法。

在集體生活中雖然不會像在家里表現那么明顯，但與此同時，我也發現孩子在課堂常規中出現的種種問題：1、注意力不集中，總想著一些和上課無關的事情（活在自己的世界里）2、太隨意了，想干什么就干什么，說走就走，自己跑進區域（回答問題不舉手）3、自我約束力差，管不住自己。為了讓孩子們改變這種狀態,我們從孩子的興趣出發,盡可能地設計一些孩子感興趣的,來源于孩子生活的課,以游戲為主,讓他們在玩中學,一次提高他們的注意力和活動的興趣。對那些表現不活躍或注意力不集中的孩子,我們會在下課后個別談話,積極鼓勵他們在下一課堂中有更好的表現。

俗話說:沒有規矩,不成方圓。學習知識固然重要，但我覺得幼兒良好的生活、行為、學習習慣更為重要，是班級開展工作的保證,是孩子以后學習生涯的奠基石。如何養成良好的習慣？下學期我們還需要加強哪些方面呢？我們的大朋友們可以分組來進行討論，從生活方面、學習方面和行為禮儀方面寫一寫需要我們繼續加油的地方，等會每組派一名代表來進行分享！

生活方面：按時上學不遲到（早晨7:30-7:40入園，7:40開始晨讀）；正確使用七步洗手法（馬上到冬天了，冬天卷袖子）；正確使用餐具（輕拿輕放），一手扶盤，一手拿勺。一口飯、一口菜地進餐，不把菜全部倒入碗里，保持“五凈”（桌面凈、餐具凈、衣服凈、地面凈、嘴巴凈+安靜），餐后接淡鹽水漱口；會搬椅子，一手握椅背，一手托椅身，輕拿輕放，轉椅子時要拿起椅子擺好再坐下。

學習方面：注意安靜地傾聽教師的講述，不隨意打斷別人的講話；積極大膽回答問題，回答問題時先舉手，回答問題時聲音適中，大方、不扭擺；上課坐姿，繪畫、書寫坐姿：上身與桌子保持適當距離；不斜靠椅背；不斜趴桌子；坐時不翹腳；

行為禮儀方面：來園時能主動對老師小朋友說“早上好”，向家長說“再見”，離園時能主動對老師小朋友說“再見”；會主動向客人問好；會正確、生動使用禮貌用語：請、謝謝、你好、對不起、沒關系等。（在幼兒園我們會運用一日生活童謠）

幼兒教育是一件很復雜的事情,不是幼兒園或家庭單方面可以勝任的，必須兩方面共同合作才能得到充分的功效。這正是“家園共育”的體現,這也是今天我們召開家長會的目的。

希望家長在家也能夠配合幼兒園多提醒孩子，多給孩子自己動手的機會,讓這些行為變成一種習慣。學習不是第一位的，培養他們養成一個良好的習慣才是最根本的，好習慣的養成，會讓孩子們受益終生!我們今天的家長會到這里就要結束啦，再次感謝我們的大朋友百忙之中抽時間來參加活動，同時也祝我們的大朋友們工作順心，我們的寶貝們健康茁壯成長！