2019年秋期部編本五年級上冊語文期末復習

（讀句看拼音寫詞語）專項訓練試題

1．讀拼音寫詞語，把句子補充完整。

（1）松鼠líng??lóng（）的小面孔上，襯上一條帽纓形的美麗尾巴顯得格外漂亮。

（2）桂花過年時還可以用來做gāobǐng（）。

（3）圓明園不但jiànzhù（）宏偉，還收藏著最zhēnguì（）的歷史文物。

（4）夕陽西沉，yèmùjiànglín（），那風聲、蟲鳴，聽起來也

愈發叫人心曠神怡。

（5）但我想有一本《青年近衛軍》，想得整天shīhúnluòpò（）。

2.讀句子，根據拼音寫出詞語。

（1）桂花過年時還可以用來做gāo??bǐng（），味道可美了，得到大家的一致chēngzàn（）。

（2）校慶50周年，我們學校將舉行lóngzhòng（）的diǎnlǐ（）。

（3）春天是一個bōzhǒng（）的季節，到了秋天，農民伯伯們忙著收獲liáng??shi（）。

（4）這本書讓我lǐnglüè（）不少大好風光，給了我很大的qǐdí（）。

（5）我們要遵循自然guīlǜ（）,不然會受到大自然的chéngfá（）。

3.看拼音，寫詞語。

（１）曾經的sīchóu（）之路促進了古代中國與外國的貿易和文化交往；今天的“一帶一路”開啟了中國對外交流的新piānzhāng（）。

（2）yèmù（）jiànglín（），wǎnxiá

（）收回了最后一絲yúguāng（），láolèi（）了一天的人們在樹下開始閑話jiācháng（），“日出而作，日落而息”的生活在當今社會中顯得yùf?。ǎ﹛iányì（），讓人心生向往之情。

4.聯系上下文，根據拼音寫字詞。

(1)我家院里的lánhu?。ǎ╅_了，花香四溢，整個院子都jìn（）在那醉人的花香里，惹得鄰居們xiànmù（）不已。

（2）時間是多么zhēnɡuì（）啊，它就像那hàodànɡ（）東流的江水，不可wǎnliú（），逝去了就永不再回。

5.看拼音寫詞語，把句子補充完整。

（1）這首小詩構思jīngqiǎo（），但měizhōngbùzú（）的是情感表達不夠細膩。

（2）家鄉有句súyǔ（）：“緊走搭石慢過橋?！?。一排排搭石聯結著鄉親們美好的qínggǎn（）。

（3）這些雕塑品富有shīqínghuàyì（），不禁讓人拍手chēngzàn（）。

6.看拼音，寫詞語。

（1）濕地里，ǎiǎi（）的水蒲蓮在水面上漂蕩，蘆葦jìnrùn（）在水中，隨風搖曳，幾只xiānhè（）在湖邊yōurán（）地散步，這便是大自然的ēnhuì

（）。

（2）經過一系列改革，故宮這座yìshù（）diàntáng

（）煥發出了新的生機。弘揚故宮文化，讓故宮做一個有溫度的bówùguǎn（）是每一代故宮工作者共同的使命。

2019年秋期部編本五年級上冊語文期末復習

（讀句看拼音寫詞語）專項訓練試題

1．讀拼音寫詞語，把句子補充完整。

（1）松鼠líng??lóng（玲瓏）的小面孔上，襯上一條帽纓形的美麗尾巴顯得格外漂亮。

（2）桂花過年時還可以用來做gāobǐng（糕餅）。

（3）圓明園不但jiànzhù（建筑）宏偉，還收藏著最zhēnguì（珍貴）的歷史文物。

（4）夕陽西沉，yèmùjiànglín（夜幕降臨），那風聲、蟲鳴，聽起來也

愈發叫人心曠神怡。

（5）但我想有一本《青年近衛軍》，想得整天shīhúnluòpò（失魂落魄）。

2.讀句子，根據拼音寫出詞語。

（1）桂花過年時還可以用來做gāo??bǐng（糕餅），味道可美了，得到大家的一致chēngzàn（稱贊）。

（2）校慶50周年，我們學校將舉行lóngzhòng（隆重）的diǎnlǐ（典禮）。

（3）春天是一個bōzhǒng（播種）的季節，到了秋天，農民伯伯們忙著收獲liáng??shi（糧食）。

（4）這本書讓我lǐnglüè（領略）不少大好風光，給了我很大的qǐdí（啟迪）。

（5）我們要遵循自然guīlǜ（規律）,不然會受到大自然的chéngfá（懲罰）。

3.看拼音，寫詞語。

（１）曾經的sīchóu（絲綢）之路促進了古代中國與外國的貿易和文化交往；今天的“一帶一路”開啟了中國對外交流的新piānzhāng（篇章）。

（2）yèmù（夜幕）jiànglín（降臨），wǎnxiá（晚霞）收回了最后一絲yúguāng（余光），láolèi（勞累）了一天的人們在樹下開始閑話jiācháng（家常），“日出而作，日落而息”的生活在當今社會中顯得yùf?。ㄓl）xiányì（閑逸），讓人心生向往之情。

4.聯系上下文，根據拼音寫字詞。

(1)我家院里的lánhuā（蘭花）開了，花香四溢，整個院子都jìn（浸）在那醉人的花香里，惹得鄰居們xiànmù（羨慕）不已。

（2）時間是多么zhēnɡuì（珍貴）啊，它就像那hàodànɡ（浩蕩）東流的江水，不可wǎnliú（挽留），逝去了就永不再回。

5.看拼音寫詞語，把句子補充完整。

（1）這首小詩構思jīngqiǎo（精巧），但měizhōngbùzú（美中不足）的是情感表達不夠細膩。

（2）家鄉有句súyǔ（俗語）：“緊走搭石慢過橋。”。一排排搭石聯結著鄉親們美好的qínggǎn（情感）。

（3）這些雕塑品富有shīqínghuàyì（詩情畫意），不禁讓人拍手chēngzàn（稱贊）。

6.看拼音，寫詞語。

（1）濕地里，ǎiǎi（皚皚）的水蒲蓮在水面上漂蕩，蘆葦jìnrùn（浸潤）在水中，隨風搖曳，幾只xiānhè（仙鶴）在湖邊yōurán（悠然）地散步，這便是大自然的ēnhuì

（恩惠）。

（2）經過一系列改革，故宮這座yìshù（藝術）diàntáng

（殿堂）煥發出了新的生機。弘揚故宮文化，讓故宮做一個有溫度的bówùguǎn（博物館）是每一代故宮工作者共同的使命。