科學工作總結15篇

科學工作總結1

一、思想方面

本人能積極參加政治學習，關心國家大事，堅持四項基本原則，擁護黨的各項方針政策，遵守勞動紀律，團結同志，熱心幫忙同志;教育目的明確，態度端正，鉆研業務，勤奮刻苦;

二、教學方面

1、備課我積極參加教研室組織的教研活動，仔細聽，認真記，領會精神實質。然后根據要求，提前兩周備好課，寫好教案。平時做到周前備課。備課時認真鉆研教材、教參，學習好大綱，虛心向同年組教師學習、請教。力求吃透教材，找準重點、難點。為了上好一節課，我上網查資料，集中別人的優點確定自我的教學思路，常常工作到深夜。為了學生能更直觀地感受所學的知識資料，我積極查找課件，制作課件，準備、制作教具。

2、上課上好課的前提是做好課前準備，不打無準備之仗。上課時認真講課，力求抓住重點，突破難點，精講精練。運用多種教學方法，從學生的實際出發，注意調動學生學習的積極性和創造性思維，使學生有舉一反三的本事。培養學困生的學習興趣，有難度的問題找優等生;一般問題找中等生;簡單些的總是找學困生回答。桌間巡視時，注意對學困生進行應對面的輔導，課后及時做課后記，找出不足。

3、作業根據減負的要求，我把每一天的作業經過精心地挑選，適當地留一些有利于學生本事發展的、發揮主動性和創造性的作業。決不布置重復的、無意義的機械作業。作業能做到及時批改、認真糾錯，發揮查漏補缺的作用。

五、個人學習

我積極學習各種教育理論，以充實自我，以便在工作中以堅實的理論作為指導，更好地進行教育教學。積極進行學歷進修學習，目前自考漢語言文學本科即將畢業。我還利用業余時間認真學習電腦知識，學習制作多媒體課件，為教學服務，同時也幫忙其他同志制作課件，上網查找資料等等。

六、努力方向

1、加強自身基本功的訓練，課堂上做到精講精練，注重對學生本事的培養，知識上做到課課清、段段清。

2、對差生多些關心，多點愛心，再多一些耐心，使他們在各方面有更大提高。

3、加強守紀方面的教育，使學生不僅僅在課堂上集中注意力學習，課下也要按校紀班規嚴格約束自我。

4、教育學生要注意堅持環境衛生，增強主人翁意識和職責感。教育工作，是一項常做常新、永無止境的工作。

社會在發展，時代在前進，學生的特點和問題也在發生著不斷的變化。作為有職責感的.小學教師，必須以高度的敏感性和自覺性，及時發現、研究和解決學生教育和管理工作中的新情景、新問題，掌握其特點、發現其規律，盡職盡責地做好工作，以完成我們肩負的神圣歷史使命。一份春華，一份秋實，在教書育人的道路上我付出的是汗水和淚水，然而我收獲的卻是那一份份充實，那沉甸甸的情感。我用我的心去教誨我的學生，我用我的情去培育我的學生，我無愧于我心，我無悔于我的小學教師事業。讓我把一生矢志教育的心愿化為熱愛學生的一團火，將自我最珍貴的愛奉獻給孩子們，相信今日含苞欲放的花蕾，明日必須能盛開絢麗的花朵。

科學工作總結2

本學期我們科學教研組在上級教研部門和學校領導的正確引導下，共同努力，認真鉆研新課程標準，扎實開展新課堂教學模式，不斷提升教師思想、水平業務，以此提高教學質量，有效地發展學生素質，為學生的終生發展打下良好的基礎。

一、加強教研組組風建設。

學期初科學教研組做到組里有計劃，人人有計劃，每項活動有記載。我們在新時期、新形式下，及時認真學習了黨和國家的教育方針、政策；認真學習新課標，新理念，構建新課堂教學模式，切實指導自己的教育、教學活動。我們嚴格貫徹教育局有關政策、規定，面向全體學生，教學和實驗工作有效扎實；循循善誘，努力使每位學生都具有良好的科學思想，具備良好科學素養，掌握好最基礎的科學知識、技能。這些是我們科學教師的共同目標。

二、有序進行常規教學。

學期之初，我們教研組集體進行新課程標準學習，大家先自學，然后互相交流，互談感受，結合自己所任教的年級教材，明確自己所教教材內容和要求，制訂好相應的'教學計劃，構建新課堂教學模式，為有序開展教學工作打下良好的基礎。

根據教學實際，嚴格抓好教學“五認真”工作，備課、上課、作業、課后輔導一絲不茍。工作做細致，要求更具體，更具可操作性、評價性。經常開展集體備課，要求在課后有教后感，以便和其他教師進行交流。

課堂上，我們的理念是以學生為中心，以培養能力為重點。教學方法多變，形式多樣，民主寬松，評價多元化。科學是基礎學科，我們的課堂教學目標興趣、能力是首位，這些有了，知識自然而然就掌握了。我們教師要跟著形勢，不斷轉變思想、觀念，積極開展實踐，探索體現新課程理念下的教法和學法，并及時總結、交流、反思、提升，從而提高自己的思想、業務水平。

根據我們所教學科的特點，我們要求學生進行小實驗、小論文、調查報告等，口頭的、書面的、動手的、觀察的，形式不限。考核這塊，我們要求做到備課適當超前，教研組教師互查，學校抽查想結合，對檢查結果有記錄，及時反饋給任課教師。

三、加強校本化培訓，保證高質量的研究。

高素質的教師是科學教學的中堅力量，擔負著培養學生科學興趣，自主體驗自主創新的過程，發展科學創新的重要使命，也是探索構建新的自然教學體系的核心力量。要引導學生走自主創新之路，教師首先要開展自主創新性學習，以學導教，邊學習，邊指導，我們教研組制定了個項學習制度、計劃。從而能讓教師有目的地調控教與學，使學生自己有明確的學習目標、意識、對自己所要達到的學習要求及社會價值有所認識，并能主動規劃和安排自己的學習。

另一方面，讓學生能獨創性地學習。不滿足從于教師、書本獲得答案或結果，對學習的內容能展開獨立思考，進行多向思維，能從多角度去認識同一事物，并善于把他們綜合為整體認識，能創造性地運用所學到的知識去適應新的情況，探索新問題，使自己的視野不斷拓寬。

四、構建教學策略，全面培養學生的科學素養。

努力培養學生主動參與科學學習，自主探究學習，從小善于探究創新，為今后的自主學習、生活、工作打下良好的基礎。我們就從以下幾方面入手：（1）、從教學目標上，發展學生的整體素質；（2）、從教學對象上，全體學生自主參與、有效參與、動態參與；（3）、從教學關系上，民主互助、合作愉快、深化角色改變；（4）、從教法上，啟發、導學、激勵、內化；（5）、從教學要素上，語言、工具（現代教育媒體，傳統教育媒體）、價值、人際關系等綜合使用；（6）、從評價方式，關注學習結果，更重視過程。

五、合作研究初建成效一個學期來，我們組在學校領導的悉心關懷和指導下，在合作探究型教學模式建設方面初建成效。我們科學組范強老師的《風的形成》一課在校一級平臺和省教學評估中獲得了評委的一致好評。其次，我們組除了在學科上合作研究外，還在科技活動比賽、以及拓展型領域進行了廣泛的合作。

科學工作總結3

一、20xx年工作總結

20xx年，全市科技工作圍繞創新驅動發展戰略，著力調結構轉方式促發展，不斷優化科技創新環境，整合科技創新資源，加快科技創新基礎條件建設，積極建設科技創新服務平臺，推進政產學研用協同創新，為建設美麗中國先行區提供有力科技支撐。

（一）優化科技創新環境。一是制定出臺科技政策。印發了《科技創新扶持專項資金管理辦法》，在高層次科技人才團隊、科技計劃項目、專利質押的貸款、研發儀器設備補助等方面加大獎補力度。出臺了《天使投資基金管理辦法》，設立天使投資基金，培育市場主體，推動大眾創業、萬眾創新。二是宣傳解讀培訓政策。通過舉辦全市科技創新實務培訓班、政策宣傳解讀會等形式深入全市科技系統、科技型企業、市經開區和永佳集團解讀省“1+10”創新驅動政策、《創新型城市建設的實施意見》和《xx市專利發展專項資金管理辦法（試行）》等創新政策。三是獎勵自主創新成果。召開了全市科技創新獎勵大會，總結近兩年科技創新成績，表彰獎勵33項科技獎項目和個人。組織12個項目申報20xx年度省科技獎，獲二等獎3項、三等獎2項。四是創新科技活動周。開展科普大篷車展覽暨科學健身、醫療衛生健康咨詢和計生科普服務、科技“四進”、科普設施向社會開放等系列活動，普及科技知識。五是謀劃“十三五”科技發展規劃。征集“十三五”重點項目，編制“十三五”科技發展規劃初稿。

（二）加快產業結構優化升級。一是積極對上爭取項目。對上爭取77個研發項目獲2100萬元省專項資金支持。黃山金暉能源科技有限公司與陳小源教授合作的團隊通過安徽省高層次科技人才團隊評審、考察和公示。二是大力開展獎勵補助。開展了xx市自主創新專項資金申報工作，對獲得國家、省重大科技計劃項目、產學研合作、國家級和省級研發機構、產業技術研究院、創新型企業和高新技術企業、科技成果轉化等予以獎勵補助，共資助80個項目516萬元。三是高新技術企業快速發展。全市累計共有74家國家高新技術企業，其中今年新認定22家，占總數的29.73%；1-10月全市高新技術產業實現產值130.9億元，同比增長0.1%，實現增加值33.0億元，同比增長3.7%。四是加強高新技術產業基地建設。組織“國家火炬黃山軟包裝新材料特色產業基地”的復核工作。加強國家火炬黃山軟包裝新材料特色產業基地、省車用儀表及電器、機床工具、新型電子元器件、光電顯示等五大高新技術產業基地建設。五是開展科技成果和技術合同登記。共受理登記77家企業、高校和科研院所申報的115項科技成果，同比增長55%。1-11月，全市累計登記技術合同41項，合同金額1135.6萬元，技術交易額1135.6萬元。

(三)加強科技創新平臺建設。一是創新平臺作用顯現。依托4家省院士工作站和73家省市工程技術研究中心等平臺，匯聚各領域專業技術人才1300余名，推動了新材料、茶產業、徽文化等特色產業的技術協同創新。黃山風景區管理委員會安徽省院士工作站獲省科技廳績效評價優秀等次。新組建了“安徽省鋁包鋼復合材料工程技術研究中心”等9家省、市工程技術研究中心。二是創新載體建設不斷強化。針對黃山產業特色和技術需求，黃山茶產業技術研究院與企業開展聯合攻關和協同創新，以技術鏈的創新推動產業鏈的融合，推動茶產業結構調整升級，年度績效考核優秀，獲市科學技術合作獎。黃山學院和我市新材料產業優勢企業共同成立黃山精特涂層新材料產業技術研究院有限公司，為地方優勢產業涂層新材料的科技研發、成果轉化、技術與信息和人才培訓開展綜合服務。三是加強科技孵化器建設。“向上·徽商創業園”、xx區電子商務產業園、休寧高新電子產業孵化器等一批科技孵化項目落戶。1-10月科技企業孵化器入孵企業達91家、新增10家，前三季度在孵企業技工貿總收入達6696萬元。黃山科創高新技術創業服務有限公司通過20xx年度國家級科技企業孵化器市級績效考核，獲得100萬元運行經費補助。四是搭建科技金融平臺。設立專利權質押的貸款工作專項補償資金，4家企業通過專利權質押的貸款獲得融資共550萬元。睿基新能源科技獲得廣發信德投資等3家投資機構股權投資7000萬元，目前到位資金6000萬元。與郵儲銀行聯合開展“雙創貸”金融業務，為科技型小微企業提供金融支持。黃山科創聯合xx區農村商業銀行推出在孵小微企業個性信貸需要的融資產品。

（四）推進政產學研用合作。一是推進“雙百雙行”系列活動。以“百家企業高校行”和“百名專家企業行”為主題，組織60余家企業赴中科院合肥應用技術研究所、中科院海洋所、華東理工大學、南京林業大學、省農科院、浙江衢州氟硅研究院、黃山學院等高校院所開展產學研合作對接，解決技術難題40余項，轉化科技成果20余項。二是籌辦我市第七屆科技成果轉化對接會。為舉辦我市第七屆科技成果轉化對接會，開展政產學研合作、科技金融合作簽約，舉行“互聯網+”專家報告會、市科技成果轉化促進會年會和黃山茶產業質量提升科技論壇，集中展示我市產學研合作成果。三是深化與浙江大學科技合作。共建浙大黃山技術轉移中心，探索符合黃山主導產業發展的先進技術轉移、轉化新模式，形成產學研全方位合作。采取校企合作、成果產業化、技術團隊和人才培訓基地等多種形式實施科技合作項目，加強浙江大學優勢學科與xx市主導產業的科技交流與協作，促進科技成果產業化。

（五）深化科技惠及民生。一是提升現代農業科技水平。以項目為引領，推進農產品品質提升，開展太平猴魁、祁門紅茶、黃山毛峰的精深加工關鍵技術研究與產業化項目，制定省級標準1項，研制生產線2條，改造低產茶園11萬畝，建立生態型高效茶園3萬畝，項目示范區茶農人均增收超過1500元。圍繞香榧、菊花、泉水養殖等特色農產品開展良種繁育和質量安全技術集成運用與示范，為農業綠色增效提供科技支撐。深入xx縣流口村、xx縣定潭村、xx縣三村村、xx縣塔坊鄉走訪種養大戶、開展現場技術指導。舉辦茶園高效栽培與管理技術講座，發放資料6000余份。二是加強可持續發展試驗區建設。推進xx縣國家級、xx縣省級2個可持續發展實驗區建設，積極探索以文化、旅游、生態、科技四位一體發展模式，圍繞文旅產業、生態工業、特色農業加塊推進區域經濟轉型升級，目前兩個實驗區擁有高新技術企業15家，創新型（試點）企業3家，重點新產品13個，高新技術產品40個。三是助推科技文旅深度融合。以項目為支撐，組織開展了徽州傳統建筑聚落的適應性改造提升和新徽式建筑營造技術研究示范，以“智慧的旅游”為目標，開展了面向移動互聯網的旅游服務應用研究。開發徽文化元素旅游工藝品，拓展科技在徽州四雕、徽州漆器、徽墨、歙硯等產業化技術集成示范，獲專利18項，加強傳統技藝傳承與創新。四是加快民生科技創新步伐。圍繞人口與健康、資源與環境、公共安全、防災減災等民生科技問題，加強新安道地藥材規范化種植、景區生活廢水綜合利用、餐廚垃圾無害化處理、生物多樣性資源保護等公益性關鍵技術研究和推廣應用，讓更多科技成果惠及民生。

（六）全力推進創新創業。一是提供政策保障。出臺《關于發展眾創空間推進大眾創新創業的實施意見》，從推進眾創空間和孵化器建設、優化創新創業環境、落實創新創業扶持政策、拓寬創業投融資渠道四方面推動我市眾創空間建設。二是學習借鑒創客先進經驗。組織全市科技管理部門赴南京參加華東地區眾創空間培訓，學習眾創空間建設業務知識，組織相關單位赴杭州夢想小鎮、“馬鞍山青年眾創空間·小馬夢工場”、深圳柴火眾創空間、南京珠江路眾創市集等項目，學習先進經驗，拓寬眾創空間建設思路。三是啟動我市眾創空間建設。在黃山徽文化產業園5000平方米“xx市夢工廠”（一期）正在啟動。依托國家級科技企業孵化器建設500平方米的“黃山創客驛站”、向上徽商創業園的創業小鎮、黃山學院創新創業實踐基地的大學生創業園等一批低成本、便利化、全要素眾創空間項目正在籌劃中。四是組織參加全國創新創業大賽。組織我市22家科技型企業、3個創新團隊參加第四屆中國創新創業大賽安徽賽區總決賽，黃山富田精工獎優秀獎；祁門黃山電器獲得安徽賽區三等獎，進軍國家總決賽。

（七）加強知識產權保護與利用。一是加強專利申報。1-10月我市專利申請量為921件，其中發明238件，增幅16.1%；全市專利授權量790件，其中發明125件，增幅98.4%；全市發明專利有效量為370件，萬人有效發明專利量為2.73件，位居全省第7位。全市專利電子申請率達93.6%。二是推進科技與金融結合。與屯溪農商行、徽商銀行、郵儲銀行、市擔保公司對接推進專利權質押的貸款工作，祁門新飛電子通過專利權質押獲祁門農商行貸款300萬元，琦源管業已到期的專利權質押的貸款獲批續貸。多維生物科技、瑞興電子、光明茶業、謝裕大茶業公司、昌輝模具、日基焊接等已與市擔保公司簽訂專利權質押反擔保合同。三是爭創知識產權品牌。xx縣作為全國六個區縣之一入選國家傳統知識知識產權保護示xx縣，黃山永新股份有限公司躋身全國知識產權示范企業行列。四是強化專利行政執法。聯合市工商局、市版權局等部門開展聯合執法，共出動執法人員36人次，檢查流通領域場所30多家，商品5000余件，查處假冒專利16件，調處專利侵權糾紛7件。

二、20xx年工作謀劃

（一）工作思路

圍繞創新驅動戰略，按照“調轉促”的總體部署，以深化科技體制改革為動力，以推動產業轉型升級為主線，以大眾創業、萬眾創新為抓手，不斷改善科技創新環境，整合科技資源，發展創新載體，為各類創新主體提供科學有效精準服務，提升科技支撐經濟轉型發展水平。

（二）工作目標

全年新申報高新技術企業10家，工程技術研究中心4家，創新型（試點）企業5家，省級民營科技企業10家，省級院士工作站1家。強化茶產業和新材料產業技術研究院建設，推進科技成果產業化，高新技術產業增加值占規上工業增加值比重明顯提升。以專利權質押貸融資為突破助推科技金融深度融合，每萬人發明專利擁有量達3.2件。力爭申報成功國家可持續發展試驗區1個。

（三）工作舉措

一、在創新政策落實上謀突破。以各類園區、特色產業基地、科技企業孵化器為重點，以高新技術企業、創新型企業、民營科技企業、科技型中小企業為主要服務對象，精準對接國家、省、市有關創新驅動發展、經濟轉型發展各類科技政策，幫助引導企業用好省“1+10”、市“1+12”的扶持政策，落實高新技術企業稅收優惠、研發費加計抵扣等各項科技政策。圍繞深化科技體制改革，注重創新政策的引導，通過采取基金投資、借轉補、事后獎補等方式支持企業開展研發設計、上市融資、招才引智、技術進步等，引導社會資本投向創投領域。對應全省科研項目和資金管理改革，建立科技經費后補助制度。圍繞“調轉促”目標認真謀劃十三五科技發展規劃。與統計部門合作，扎實做好rd投入統計工作，掌握全市科研活動總量，為決策提供科學支撐。創新開展全市科技活動周，提高科技工作的顯示度和社會影響力。

二、在調結產業結構升級上謀突破。全力推進國家火炬黃山軟包裝新材料特色產業基地，省車用儀表及電器、機床工具、新型電子元器件、光電顯示五大省級高新技術產業基地“二次創業”。大力培育高新技術企業，按照成熟期、成長期、初創期三種類型，分別選擇10家科技型企業進行點對點培育，力爭在培育期內成為高新技術企業。加強工程技術研究中心、院士工作站等創新載體建設，對已組建的工程技術研究中心的進行績效考核和驗收。圍繞轉型升級、綠色增效、質量安全、精準扶貧深入實施農業科技創新四大工程，繼續把茶產業作為發展現代農業的重點，支持龍頭企業開展物聯網技術示范應用。開展品種選育和高效繁育技術創新，以龍頭企業為核心、專業合作社為紐帶、家庭農場為基礎推動農業科技成果轉化，強化科技支撐。指導xx縣在完成省級可持續發展實驗區的驗收基礎上，積極申報國家可持續發展試驗區。

三、在深化政產學研用合作上謀突破。依托市科技成果轉化促進會和產業技術研究院搭建政產學研用合作平臺，圍繞我市優勢產業，分批組織相關領域與高校院所開展產學研合作專場對接，解決企業技術難題和需求。依托生產力促進中心、科技企業孵化器、技術轉移中心等科技服務機構，搭建科技中介服務平臺,強化創新服務功能，提升創業孵化服務水平。做實浙江大學技術轉移中心工作，圍繞與浙大合作協議內容，組織產學研對接活動；聯合市人才辦舉辦企業科技創新人才專題培訓班，引導高層次科技人才團隊在黃山創新創業，開展技術轉移活動。深化與中科院合肥技術創新工程院的合作，在成果轉化平臺、創新載體、特色產業基地、創客孵化器等方面深化合作，推進協同創新。

四、在服務創新創業上謀突破。突出眾創空間建設謀劃工作，以黃山徽文化產業園為依托，力促“xx市夢工廠”首個眾創空間項目盡快落地黃山經濟開發區。圍繞我市優勢產業，開展“雙創”三年行動計劃，支持建設創業實訓孵化基地，孵化一批省級自主創業實體。圍繞孵化機構、眾創空間內種子期、初創期科技型企業，“創客”企業；大學生創辦種子期科技型企業；創新創業大賽優秀項目，開展天使投資基金項目的篩選推薦工作，協助融資擔保公司建立基金項目庫。營造有利于大眾創業、萬眾創新的良好環境，舉辦xx市首屆創新創業大賽。

五、在科技項目管理上謀突破。以科技管理改革為引導，突出科技項目的前期調研、篩選培育、跟蹤管理、嚴格驗收的管理模式，認真執行權力清單和科技報告制度，嚴格執行《xx市科技計劃項目實施及其經費使用管理情況監督檢查實施方案》，發揮項目經費“四兩撥千斤”的作用，促進黃山創新發展。密切跟蹤國家、省、市最新科技政策動態，結合我市優勢產業，積極對上爭取政策扶持資金，為企業創新發展做好服務。

六、在科技金融融合上謀突破。探索與銀行、擔保公司合作共建中小企業統借統貸平臺和風險補償機制，開展借轉補、聯保聯貸等融資服務，聯合郵儲銀行黃山支行開展“雙創貸”“助保貸”服務，助力小微企業發展。支持“股權+銀行貸款”投貸聯動的融資服務模式，推行知識產權質押融資模式，擴大知識產權質押的貸款在全市的覆蓋面。深化科技保險試點，建立服務科技保險的綜合機制，加大對科技保險財政支持力度。

七、在知識產權保護上謀突破。認真落實《xx市專利發展專項資金管理辦法（試行）》，組織實施市級發明專利產業化計劃項目。執行好《xx市專利權質押的貸款資助辦法》，搭建專題銀企對接平臺，做好專利權質押的貸款政策解讀和組織協調，力爭實現貸款額3000萬元。提升發明專利申請量，重點做好戰略性新興產業知識產權工作，加大引導企業申報發明專利力度。實施中小微企業知識產權促進工程，構建中小微企業知識產權委托管理平臺、知識產權交易平臺。研究制定專利權拍賣交易規則，與拍賣機構合作，以拍賣的形式促進專利權流轉，切實增強專利權變現能力。健全和完善知識產權維權工作，繼續推進貫標試點，培育知識產權優勢企業。加大專利人才建設，提高專利聯絡員的業務水平。

三、“十二五”科技創新工作概況

“十二五”期間，科技創新能力顯著提升。全市300余個科技項目共獲得國家、省1.7億元資金支持，其中國家技術創新工程試點省專項資金項目14項獲3300萬元資金支持。全市共申請專利5251件，其中發明專利1281件；共獲授權專利3531件，其中發明專利346件；專利申請量、授權量年均增長率均達20%以上。取得科技成果268項，獲省科學技術獎20項，其中一等獎1項、二等獎6項、三等獎13項。建設國家級創新平臺3個，省級院士工作站4家，省、市工程技術研究中心73個。xx市躋身全國科技進步先進市。

（一）科技創新環境不斷優化

1、制定出臺創新激勵政策。制定《關于進一步加快創新型城市建設的實施意見》、《關于提升自主創新能力加快區域創新體系建設的實施意見》、《xx市科技創新扶持專項資金管理辦法》、《xx市天使投資基金管理辦法》、《xx市自主創新專項資金管理暫行辦法》、《xx市專利發展專項資金管理辦法》、《xx市專利權質押的貸款管理辦法》和《xx市科技創新扶持專項資金管理辦法》等激勵政策，設立自主創新專項資金、創新型城市建設專項資金、科技創新扶持專項資金和天使投資基金等專項科技經費，加快推進科技創新。修訂出臺《xx市科學技術獎勵辦法》和《實施細則》，大幅提高獎勵標準和獎金額度。

2、加大科技創新激勵力度。召開兩屆全市科技創新獎勵大會，總結科技創新成績，表彰市科技獎獲獎項目和個人，營造科技創新氛圍，推進科技創新步伐。共表彰市科學技術獎62項，其中突出貢獻獎2人，產學研合作獎2項、科學技術進步獎58項。會同財稅部門落實稅收優惠政策，高新技術企業累計享受所得稅減免優惠達1.91億元，開展研發費用稅前加計扣除審核，核定研發費用超3億元。“十二五”期間，市科技計劃項目立項106個，共資助資金1200余萬元。20xx年，全市科技支出占財政預算支出的比重達2.38%，其中市本級達2.42%。

3、加強宣傳培訓管理。建立企業聯系點制度，深入基層宣傳解讀創新激勵政策，做到“全覆蓋”、“四了解”，即高新技術企業走訪全覆蓋，了解企業發展狀況、了解政策落實情況、了解技術需求、了解改進工作的意見建議，著力解決企業與政策的“最后一公里”問題。每年舉辦全市科技創新實務培訓班2-3期，引導企業加強政策學習，規范研發資金使用，完善研發體系建設。

（二）高新技術引領轉型升級

1、高新技術產業持續發展。“十二五”期間，全市高新技術產業實現總產值557.3億元，較“十一五”343.11億元增長62.4%。認定國家高新技術企業74家、國家火炬計劃重點高新技術企業6家、國家創新型企業1家，省創新型（試點）企業18家、省民營科技企業238家、省高新技術產品227項，培育壯大了黃山永新股份有限公司等一批省內外有影響的知名高新技術企業。綠色包裝材料高新技術產業化基地成功躋身“國家隊”，新建新型電子元器件和光電顯示2個省級高新技術產業基地，共有省級以上高新技術產業基地5家，20xx年基地實現總收入66.44億元，利稅7.62億元。

2、高新技術項目成效顯現。“十二五”期間，承擔國家火炬計劃高新技術產業化示范項目13個，帶動電子信息、綠色軟包裝、裝備制造等產業優化升級；44個企業獲得國家科技型中小企業創新基金項目47個，共獲得國家資金支持3806萬元；實施安徽省科技攻關計劃21個，獲省級財政支持700萬元；組織實施市級科技計劃項目51個，資助研發經費629萬元。高新技術項目的實施，為我市高新技術產業發展增添新的活力和后勁。

（三）現代農業實現快速提升

1、加快農業創新載體建設。組建全省首家茶產業技術研究院，創新運行模式，組建“黃山茶產業技術研究院”，已有31家茶企業入駐，并獲2022-20xx年度xx市科技合作獎。研建“黃山茶產業技術創新網”，將xx市茶葉科技資源和企業信息進行有序管理，通過穩定的網絡環境安全高效地為用戶提供服務的一體化平臺系統，提供科技在線服務、品牌推廣、企業鏈接，選派6名副高職稱技術人員深入茶企提供服務。以院士工作站、工程技術研究中心、專家大院為依托，幫助農業企業實現多種形式的科技合作與交流，促進科研成果更快、更多、更好地應用于農業生產。截止目前，全市已有農業類省、市工程技術研究中心13家、農業科技專家大院38家，涉及茶葉、菊花、蔬菜、特色養殖、農產品加工。xx區、xx區等5個區縣榮獲安徽省國家農村信息化示范省建設示xx縣（區）。

2、開展農特產品優質高效安全生產示范。以項目為引領，實施國家農轉資金項目和科技富民強縣專項行動13項，獲國家資金1540萬元，開展太平猴魁、祁門紅茶、黃山毛峰、菊花等特色農產品精深及清潔化加工關鍵技術研究與產業化開發，建立適宜不同生產條件的農業優質、高產、高效安全生產技術體系，重點支持茶葉、菊花、等高效栽培與產業提升關鍵技術研究與示范，農藥殘留控制、高效安全生產技術研究與應用，規模化與標準化生產技術研究與集成。開展皖南花豬、泉水魚等特色畜禽水產健康養殖關鍵技術研究與示范。

（四）創新支撐現代服務業發展

1、科技與文旅深度融合。以旅游信息化建設為引領，開展“智慧黃山”統一集成系統研究開發，為未來的景區物聯網信息集成打下良好的基礎和提供基礎平臺支撐。加強傳統技藝傳承與科技創新，開發徽文化元素旅游工藝品，提升徽雕工藝品的技術含量，加速徽州四雕、徽州漆器、徽墨、歙硯等產業化技術集成示范，提高了20%的生產效率。圍繞“吃、住、行、游、購、娛”等旅游要素，產學研協同創新，開展面向移動互聯網和移動終端的旅游服務應用研究，延伸旅游產業鏈，產生良好的經濟社會效益。

2、徽州古民居保護科技水平有效提升。組建了以中國工程院院士劉加平為核心的院士工作站和省徽派建筑工程技術研究中心，先后舉辦了“百村千幢”古民居保護利用工程科技論壇和“徽派傳統民居保護利用國際論壇”，加強與清華大學、同濟大學、安徽建筑大學、英國、奧地利等國內外院校的合作交流。組織開展“百村千幢”古民居保護利用工程關鍵技術攻關，申請專利、軟件著作權4項，編制技術導則和技術規程9項，出版專著2部，發表論文3。

（五）創新保障可持續發展

1、強化科技融入可持續發展。探索文化傳承、生態保護、旅游開發和民生發展四位一體的可持續發展模式，加快推進區域經濟轉型升級，持續改善民生民計，努力實現經濟社會可持續發展。推進文旅產業發展，促進以旅游為主導的現代服務業轉型發展，加強資源管理和利用，建設最適宜人居和最適宜旅游勝地，實現協調可持續發展。發展生態工業，堅持綠色、低碳、可持續發展，圍繞旅游商品開發、山區資源綜合利用、高新技術產業著力發展生態工業，大力推動傳統產業高端化、低碳化、智能化改造，兩個實驗區擁有高新技術企業15家，創新型（試點）企業3家，重點新產品13個，高新技術產品40個。發展現代農業，圍繞茶葉、菊花、油茶、香榧、毛竹特色優勢農產品、清潔化養殖、有機食品生產加工等重點，引導科技創新要素向產業集聚。

2、推進黃山生態環境保護。圍繞生態功能區建設，發揮科技在生態旅游資源的保護、開發和可持續發展中的支撐作用。不斷提升新安江流域污染控制水平，組織開展流域水資源保護、面源污染治理關鍵技術以及濕地資源保護技術研究和示范推廣，實施綜合整治技術項目，新安江出境斷面水質大部分指標常年保持二類水及以上標準。開展松材線蟲防控、景區高山濕地保護、太平湖岸線修復等科技攻關。開展黃山風景區生活廢水綜合利用、餐廚垃圾無害化處理工藝等技術的研究，并已進行推廣應用。針對主要農業污染物畜禽糞便、生活垃圾、污泥污水和作物秸稈等，開展資源化利用及污染物零排放技術研究，開發有機固體廢棄物處理處置系統和環保型農村生活垃圾處理設備，在美好鄉村建設中進行示范應用，改善農民生產生活條件，鄉村生活垃圾處理率達90%。

3、促進公共安全及防災減災技術研究與應用。圍繞黃山風景區雷電、地質災害預警和應急處置開展技術攻關，征集技術需求，通過省市科技攻關項目實施，促進相關行業部門科技創新能力提高和技術進步，提高政府處置突發公共安全事件能力，為全面建設和諧社會提供可靠的科技保障。

（六）協同創新平臺建設提速

1、積極推動“雙百雙行”產學研合作。組織開展以百家企業高校行和百名專家企業行為主題的“雙百雙行”產學研系列活動，連續成功舉辦5屆xx市科技成果轉化對接會，科技成果轉化對接會已成為我市科技成果轉化對接的重要平臺，有力助推科技成果對接與轉化，我市先后與12家國內知名院校簽訂戰略合作框架協議，共征集技術需求685項、科技成果1994項，簽訂產學研合作項目225個，項目達產后產值30億元以上。

2、加強科技創新平臺建設。全市先后組建黃山風景區管理委員會安徽省院士工作站等4家省院士工作站，與中科院童慶禧院士等4名院士為首的.人才團隊合作，開展旅游信息化、古民居保護利用、新材料、茶葉檢測等技術領域技術研發，推進優勢產業快速發展。創新合作模式，依托新材料、茶葉優勢企業和高校院所優勢資源，成立黃山茶產業技術研究院有限公司和黃山精特涂層新材料產業技術研究院有限公司，以企業為主體，創新平臺為支撐，政府為引導，開展茶產業和新材料產業關鍵技術的研發與推廣。組建省、市工程技術研究中心73家，建立健全市工程技術研究中心績效考核制度，對考核優秀的中心予以表彰獎勵。成立安徽省軟包裝材料產業技術戰略聯盟，開展軟包裝行業共性關鍵技術合作攻關。

3、加快創新創業平臺建設。積極扶持創新創業主體，推進“大眾創業、萬眾創新”，市財政出資萬設立天使投資基金，重點支持市本級科技含量高、創新能力強、商業模式新的種子期、初創期企業。2022年，xx市科創高新技術創業服務有限公司被科技部認定為國家級科技企業孵化器，現擁有孵化場地2.2萬平方米，在孵企業91家，畢業企業33家。20xx年，引進浙江向上創業投資管理有限公司成立向上·徽商創業園，孵化面積1.8萬平方米，入孵企業14家。積極開展科技與金融對接，安徽泰達新材料股份公司獲安徽興皖創業投資有限公司4000萬元風險資本注入，黃山科宏科技發展有限公司獲中國孵化器創業投資有限公司3600萬元科技風險投資。建成安徽省“科技路路通”xx市、xx縣2個創新服務站，為創新主體提供各項服務。

（七）專利創造保護水平不斷提高

1、專利創造能力大幅提升。“十二五”期間（載止20xx年9月），全市共申請專利5251件，其中發明專利1281件；共獲授權專利3531件，其中發明專利346件。專利申請量、授權量年均增長率均達20%以上。每萬人口有效發明專利擁有量達到2.64件，超額完成每萬人發明專利擁有量翻一番的目標任務。規模以上工業企業專利申請比率達60%以上，90%以上高新技術企業、創新型企業和規模以上企業都擁有核心技術和自主知識產權，其中黃山永新股份公司榮獲取20xx年度全省發明專利百強企業。70%以上的專利申請和授權在企業實現轉化實施，專利本地轉化率達70%以上。積極開展專利權質押的貸款，4家企業獲得350萬元貸款支持。獲省核心專利產業化計劃項目6個、省發明專利優秀獎2個。2022-20xx年，黃山學院連續三年躋身全省大專院校職務發明專利授權前十強。

2、專利管理水平進一步提升。與市工商局、市版權局聯合開展知識產權行政執法協作，建立聯合宣傳培訓機制、信息溝通機制、聯合執法機制，增強知識產權執法工作實效。設立中國（安徽）知識產權維權援助中心黃山分中心，為公眾免費提供知識產權咨詢服務和法律援助。各區縣均成立知識產權局，出臺相關政策文件，知識產權工作體系逐步完善，專利管理水平進一步提升。休寧、xx縣入選國家知識產權強縣工程試點縣（區），xx區、休寧、xx縣為省知識產權工作示xx縣（市、區），xx區為省知識產權強縣工程試點縣（市、區）。推行實施《企業知識產權管理規范》國家標準，2家企業獲省第一批企業知識產權管理規范推行試點工作優秀單位，5家企業列入省第二批貫標試點單位。企業品牌創建積極，全市共有1家全國知識產權示范企業，2家全國知識產權優勢企業，4家省知識產權優勢企業，5家省知識產權優勢企業培育單位。

四、“十三五”工作打算

（一）發展思路

按照“調轉促”的總體部署，以科技體制改革為源動力，以增強產業核心競爭力為主線，以大眾創業、萬眾創新為新使命，以戰略性新興產業集聚發展為突破口，不斷改善科技創新環境，整合科技資源，加快科技創新基礎條件建設，發展創新載體，促進企業成為創新主體，為支撐我市轉型升級注入新的活力，加快形成具有黃山特色的區域創新體系。

（二）發展目標

到2022年，力爭高新技術產業增加值占規上工業比重達到40%，規上工業企業研發機構覆蓋率達到40%，每萬人有效發明專利達到5件，國家級高新技術企業超過100家，創新環境更加優化，創新體系不斷完善，創新能力大幅提升。

（三）主要舉措

1、科技體制改革深化行動。一是落實完善科技扶持政策。結合實際認真研究省委、省政府支持創新驅動“1+10”政策和市委、市政府“1+12”政策體系，注重創新政策的引導，通過采取基金投資、借轉補、事后獎補等等方式支持企業開展研發設計、上市融資、招才引智、技術進步等，引導社會資本投向創投領域，重點支持科技型企業發展。落實好科技成果的使用權、處置權和收益權“三權”管理改革，將不涉及國防、國家安全、國家利益、重大社會公共利益的科技成果全部下放給項目承擔單位。二是推進科技管理改革。跟蹤國家深化科技體制改革進展，創新科技管理理念，建設統一的市級科技管理運行平臺、科技計劃管理信息平臺，建立專業機構管理項目機制，聯合監察、財政等部門實施“項目、經費、績效”三方評估的管理辦法，克服重立項、輕監管等弊端。對接全省科研項目和資金管理改革，建立科技經費后補助制度。三是組織實施科技重大專項。把產業發展做為“調轉促”的重要載體，著力實施綠色包裝、車用儀表、機床工具、平板顯示、電子元器件等省級產業基地的科技重大專項。建立完善重點工作、重大項目跟蹤調度、情況通報、信息發布等機制。通過5年努力，力爭打造一批平臺，集聚一批人才，轉化一批成果，提升一批產業。

2、科技創新能力提升行動。一是深化政產學研用合作。深化“百名專家黃山行，百家企業高校行”的產學研合作，鋪設好專家與企業家的最后一公里。通過院士工作站、工程技術研究中心和產業技術研究院等研究機構，引進柔性人才和科技成果，培養企業本土人才。加強高層次創新人才引進和培養，通過短期聘任、技術合作、科技融資、技術入股等方式，吸引一批“候鳥專家”、“飛行博士”。通過創新要素的集聚引進一批符合我市產業發展方向、科技含量高、成長性好的科技型企業和科技領軍人才、高層次創新團隊。深化與浙江大學產學研合作，建立浙江大學黃山技術轉移中心，引導浙大先進技術、成果轉化落戶黃山。二是加速科技成果轉化應用。支持企業與科研院所、高等學校建立聯合開發、優勢互補、成果共享、風險共擔的產學研用合作機制，組建產業技術創新戰略聯盟。推動一批高新技術和實用技術成果轉化，鼓勵企業引進、消化吸收和再創新，推動企業加快技術創新步伐，掌握一批核心關鍵技術，提升企業技術水平。三是強化知識產權運用和保護。貫徹落實《安徽省專利條例》，加大知識產權保護力度，降低侵權行為追責門檻。出臺xx市專利獎獎勵辦法，強化對成果轉化、應用型發明專利的獎勵。深入推進專利權質押的貸款，認真執行《xx市專利權質押的貸款資助辦法》。

3、科技創新創業服務行動。一是加快發展眾創空間。以培育小微企業為目標，大力發展眾創、眾包、眾扶、眾籌等新型創新創業模式，創業苗圃、創業咖啡、創新工場等新型孵化形式，拓展孵化器空間范圍，構建一批低成本、便利化、全要素、開放式的眾創空間，建設若干國家級、省級創客空間等新型孵化器，2022年覆蓋全市。二是大力培育高新技術企業。按照成熟期、成長期、初創期三種類型，每年分別選擇10家科技型企業進行點對點培育，力爭成熟期企業1年內、成長期企業2—3年內成為高新技術企業。

4、科技金融深度融合行動。一是探索與銀行、擔保公司合作共建中小企業統借統貸平臺和風險補償機制，開展借轉補、聯保聯貸等融資服務，與郵儲銀行黃山支行聯合開展“雙創貸”合作，助力小微企業發展。二是支持“股權+銀行貸款”投貸聯動的融資服務模式，推行知識產權質押融資模式，擴大知識產權質押的貸款在全市的覆蓋面。三是深化科技保險試點，建立服務科技保險的綜合機制，加大對科技保險財政支持力度。四是完善科技金融服務體系，建立集科技政務、股權融資、債權融資、第三方評估等一體的科技金融服務平臺。

科學工作總結4

現將20xx學年上學期四年級科學教學總結如下：

一、立足教材扎實穩步推進科學課教學

由于科學課的特殊性，科學課的教學對每一個老師來說，都是一個挑戰。很長一段時間我對科學課的教學充滿疑惑，但慢慢的我感覺到科學課的教學首先要立足于教材，吃透教材，進而開展靈活的課堂教學。在立足教材的基礎上，結合多媒體設備讓學生直觀、形象地感受科學知識。在實驗教學上，充分發揮學生的主觀能動性，讓學生去進行實驗準備、實驗操作和實驗總結。同時根據教材內容，安排學生一定的課外觀察活動，讓學生在實際操作中發現科學、感受科學。

二、培養學生學科學的興趣，讓學生成為學習科學的主人

興趣是學生學習科學最好的老師，讓學生感受科學的魅力，激發學生的學習興趣就成為影響科學教學的重要因素。在課堂教學中，我力求課堂氛圍的活躍、積極，讓學生勇于表達自己的觀點，發表自己的見解。在實驗中讓學生大膽猜測、大膽操作，讓學生感到科學其實離他們很近，他們也就更有興趣去學習科學。

三、重視加強觀察和實驗。

觀察和實驗是人類認識科學的基本途徑，也是科學教學的顯著特點。教會學生觀察和實驗，是科學教學的重要任務之一。在科學教學中，我積極創造條件，努力完成教學教材中規定的演示實驗及學生的觀察、實驗等項目。因地制宜，選擇適應教學需要的替代材料。在觀察和實驗中，注意培養學生良好的觀察和實驗操作的習慣。

四、存在的'不足

一學期下來感覺收獲頗豐，但也有不足和需要改進的地方：

1、把握教材、駕馭教材能力的能力還需提高。

2、組織課堂教學尤其是實驗教學的能力有待加強。

3、把握學生的特點，對學生的引導和激勵方面做的不夠。

科學工作總結5

逝者如斯夫，不舍晝夜，時間總是在不知不覺中悄悄地流逝著，充實的一個學期即將劃上圓滿的句號，坐下來細細回味我在初為人師的第一個學期里在教育和教學上的得與失，感受頗為深刻。現將本學期科學學科的教學工作總結如下：

一、把握學生情況，讓我們建立情感的橋梁

我深刻地認識到，自己是名新上任的教師，從某種程度上來說我也像個學生一樣，在學校里面教學相長著。初接任科學這門學科的時候，我廣泛地向其他曾任教過科學的老師們請教，了解科學課程的特點和教法。同時，我多多與學生溝通交流，了解學生的學習情況等。在現在看來，我多與學生交流溝通這一行為對我科學教學的發展進步是非常有幫助的：我可以清楚地得知到學生們希望的'科學課是怎樣的，這有利于我課堂方向的把握；我也可以及時從學生那里得到我課堂的反饋，得知我在本堂課上的表現如何，學生吸收知識的情況如何，這對于我改進教學中的不足很有好處。更重要的是，與學生經常的交流溝通，構建起了我與學生之間的友好的橋梁，這讓學生愿意認可我，喜歡我，支持我，從而對本學科的興趣變得更加濃厚。

二、關注學生的參與情況，讓每個學生成為課堂的小主人

學生們對于科學課能否做實驗是十分關注的。在他們看來，能夠自己動手操作科學實驗，能通過自己的動手，得出實驗的最后結果是一件很幸福的事情，所以，在本學期里，我盡可能地多讓學生多進實驗室，多親自動手做實驗。盡管大多數的課都是在教室里進行的，但我也能保證幾乎每堂課都帶實驗器材進教室，讓學生們感受觀察實驗的魅力。無疑，讓六十多名學生的班級里每個學生都能清楚觀察到實驗情況是比較困難的。記得有一次我在教室里給學生們演示熱的輻射傳遞，由于實驗器材較小，表達出來的效果較不為明顯，所以我只能帶著演示一起走下講臺，分大組地給孩子們看。可是這樣做的話有個很大的弊端，那就是集中不了全班學生的注意力，整個課堂比較分散。如給第一大組看演示實驗的時候，第三四大組的學生不知該做什么才好，講話、玩耍等課堂上不應發生的情況也自然會存在。通過反思，在以后的演示實驗課上，我非常注意保持每個學生能清楚觀察到實驗，而且也十分地重視讓孩子自己親手帶動動演示實驗儀器，只要是想試一試的，不論是課間或是平時，我都很樂意地讓他們來動一動；那些內斂的孩子，我也會熱情地招呼他來自己動手做一做。我始終相信，教師這樣的行為，不僅能夠保證學生還原成為科學課課堂的主體，也能夠清楚地反饋出學生學習的情況，一舉兩得，豈不樂乎？

三、豐富教學方式，讓學生學得開心

孩子們本身對于科學知識是非常感興趣的，我能否抓住他們這一心理特點，并服務于課堂且保持下去，這是我一個要動腦筋的地方。為了達到這個目的，我盡力將課堂的形式保持豐富，讓孩子們學得開心、盡興，為我的課堂教學服務。比如：在學習第二單元的固體的熱脹冷縮這一知識時，我從網上找到了相關知識的視頻“怎樣利用熱脹冷縮‘請蛋入瓶’和‘請蛋出瓶’”給學生們學習，學生們看了這個視頻后顯得非常地興奮，直呼原來熱脹冷縮還可以做出這么有趣的事情。在開心興奮中，他們也學得了更多的知識。

回顧這一個學期的科學教學，我和孩子們一起學習著、進步著。我要感謝五年級的學生們，他們給了我莫大的支持和配合，讓我有十足的信心能夠好好地教下去。路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索，在往后的教學工作中，我會一直堅持不懈地努力下去的！

科學工作總結6

xxxx學年，XX工程學院在校團委和學院黨總支的領導下，堅持與時俱進，認真做好學生教育和管理工作，以提升學生整體素質，促進學生全面成才為目標，堅持以人為本，以學生為主體，以育人為中心，創新工作思路，規范教育管理，牢固服務意識，較好的完成了各項共青團工作。現將主要工作總結如下：

一、加強學院共青團思想建設和組織建設，增強黨總支和團總支的號召力和凝集力

1.以開展團員意識教育活動為契機，加強共青團思想建設。

堅持用毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想武裝青年頭腦，充分地利用政治學習的時間，加強對團員青年政治學習和愛國主義、集體主義的教育。用高尚的情操陶冶團員青年，用先進的文化引導團員青年。院團總支在學院黨總支的領導下，加強共青團思想建設。通過舉辦團支書培訓班、團員素質大比拼活動等多種形式，強化團員青年的思想認識。團日活動是加強團員青年思想建設的重要形式之一，根據《能源學院團日活動制度》，每學期每個團支部至少開展一次團日活動，在活動中涌現出眾多優秀方案，我院在本年度的團日活動評比中獲優秀組織獎。

2.在加強學院共青團思想建設的同時，進一步加強共青團的組織建設。健全規章制度，加強制度建設，注重規章制度的執行和落實。

為更好地組織開展社會實踐和校園文化活動，加強各個團支部的干部力量，調整和優化學生社團組織以及班級團支部的干部隊伍，我院定于每周一晚上組織學生干部進行培訓，專題討論共青團工作，對前一階段的工作進行及時、全面、客觀的總結，并對下一階段的工作提出具體意見和建議，做到周周有計劃，周周有總結，使學生工作思路明確，條理清晰，同時提高了學生團干部的組織、協調、溝通能力。為了保障共青團工作的科學化、制度化、規范化，進一步健全完善工作制度建設。今年我院為了保證學生工作公平有序的開展，完善制訂了《能源與建筑環境工程學院學生個人量化制度》、《能源與建筑環境工程學院班級量化管理制度》和《能源與建筑環境工程學院學生干部考核管理制度》，嚴格執行學校《學生手冊》中學生管理工作的各項規章制度，規范了學生管理工作流程，有效促進了良好校風的形成。

3. 努力培育和踐行社會主義核心價值觀并加強“中國夢”的宣傳教育。

為了使能源與建筑環境工程學院廣大學生了解社會主義核心價值觀，我院第一時間組織各年級輔導員開班會解釋社會主義核心價值觀24字重要內容，即“倡導富強、民主、文明、和諧，倡導自由、平等、公正、法治，倡導愛國、敬業、誠信、友善，積極培育社會主義核心價值觀”。并充分利用櫥窗、展板、網絡等各種輿論陣地，大力宣傳核心價值觀的基本內容，開辟宣傳專欄，進行解讀闡釋，營造學習氛圍。針對社會主義核心價值觀的首次宣傳出現的問題，我院及時思考和修正，加大宣傳力度，并開展了誠信教育活動，“走訪養老院，志愿者服務”活動，空調清洗進社區活動，“九一八”主題班會教育活動，“一二九”緬懷學習活動等。還要求各年級各班轉發并評論學院有關社會主義核心價值觀的微博，從而更深入地了解活動背景和活動意義。組織全體預備黨員、積極分子和廣大團員青年通過河南共青團網站相關專題集中觀看核心價值觀主題視頻，并舉辦“我為核心價值觀代言”的主題活動，用個人親身經歷解讀核心價值觀。

我院面向全院學生發起以“我的中國夢”為主題的征文活動，從而了解學生個人的理想、目標，著重培養，以興趣為出發點，因材施教。

除此之外，還組織各班班長召開“中國夢”主題班會，讓大家暢談。希望大家能夠認識到什么是夢想，為什么要有夢想，引導學生確立正確的夢想，指導學生如何在日常的學習生活中一步步實現自己的夢想。

4.積極開展網絡思想政治教育

自從學校開展新媒體平臺宣傳后，我院積極配合先后申請了騰訊QQ、騰訊微博、新浪微博等新媒體平臺賬號，并通過班主任口頭下達通知、二維碼等方式大力宣傳，至今我院新浪微博粉絲高達1200余人。

平時，我院學生會主管新媒體的部門在騰訊空間、新浪微博每日更新，發些學院動態、心靈雞湯、溫馨提示、名人格言等正能量內容。隨時配合校團委下發的轉發微博工作，并高效完成。近日，我學院學生轉發微博量在全國高校同時段熱門微博排名中排名第六，此方面我院工作進行較為順利。在注重新媒體發展的同時，我院還培養圖片、視頻后期制作人才，力爭把網絡媒體宣傳這方面做到最好。

二、加強對第二課堂活動的指導和支持，創新第二課堂的內容與形式

1.積極引導學生參加科技創新活動

學院高度重視學生課外學術科技作品競賽的相關工作，認真組織做好河南城建學院科技創新基金申報及“挑戰杯”創業計劃大賽。通過成立專家評審小組，對上報學院的科技作品進行審查，嚴把科技作品質量關，保證課外學術作品的真實性。xxxx年，我院共有11個項目獲得校級科技創新基金立項，在校級“挑戰杯”中，我院獲得一等獎一項，二等獎三項，三等獎八項獎項，我院代表學校參加省級“挑戰杯”比賽，榮獲金獎一項，銅獎一項，同時，我院也獲得校“挑戰杯”活動優秀組織獎。督促學生積極開展各項調研工作，學院大學生課外學術作品結題率達100%，科創基金中期檢查過關率達XX%。 通過活動，展現了我院健康向上、朝氣蓬勃、充滿青春活力的精神風貌，弘揚了新時代科技精神與文化，在全院學生中引起了強烈反響，贏得了師生的廣泛關注和高度評價。

2.積極開展社會實踐活動，提高學生的動手能力和服務社會的意識

暑假期間，我院組織實踐小分隊赴鷹城廣場、施工工地及敬老院等地開展“三下鄉”活動，空調清洗團隊的隊員們頂烈日、冒酷暑，為當地老百姓開展義務空調清洗及空調定期清洗等常識的宣傳活動；陽光放映團隊的隊員們走進施工工地進行愛心放映，為農民工兄弟宣講安全生產的知識，走進敬老院及福利院為老人和孩子送去溫暖和關愛；光盤行動團隊的隊員們走訪各個飯店，宣傳提倡節儉、反對浪費的觀點，呼吁人們行動起來；愛心斑馬線團隊走上街頭巷尾向行人宣傳安全出行的知識......這些活動受到了當地群眾的熱烈歡迎和普遍贊揚。實踐結束后，全院共交回調查報告50余份，征得XX字以上實踐總結報告二十余篇。整個實踐活動以踐行黨的十八大精神為行動主題，“立足基層，點面結合”為行動方針，“五送下鄉”為閃光亮點，“服務新農建設，構建和諧社會”為宗旨目的，得到了平頂山日報、平頂山晚報、平頂山教育電視臺等多家媒體的廣泛關注，并產生媒體報道共計40余篇。社會實踐活動組織得力，學生參與面廣，參加比例達到96%，效果顯著。通過社會實踐，青年大學生深入社會、體驗社會、了解社會；在實踐中鍛煉自己，充實自己，提高自己；使廣大青年學生認清自身使命，明確自身的奮斗目標，樹立了與祖國共奮進，與時代同發展，為中原崛起做貢獻的信心。另外，我院連續四年獲得校暑期社會實踐先進單位。

3.組織開展志愿服務活動，體現大學生的良好精神風貌

一年來，學院青年志愿者們圍繞著“學習雷鋒，服務學校”的精神主題，多次組織志愿服務活動活動，宣傳志愿者精神，循序漸進得拓展了青年志愿者活動的服務領域，有力地促進了我院的精神文明建設。青年志愿者們在平頂山市開展了走進福利院、義務獻血組織宣傳活動、義務清洗空調、“平西湖的春天”環保行動、“學習雷鋒綠色鷹城行”等為主題的志愿者活動，市民對志愿者們的服務精神給予了高度評價，而志愿者們也從中感受到為他人服務的快樂。在校內，我院志愿者開展了校慶祝福簽字、“保護環境從我做起”、“文明使用一卡通”、修理桌椅等活動，為學校和諧的校園環境貢獻了自己的力量。我院因此也被評為優秀青年志愿者服務隊、志愿者風采展示大賽二等獎等成績。

三、認真推行愛心服務法，為學生營造和諧的學習生活環境

1.在畢業生中開展“一條線”“四個心”培養教育活動，認真做好畢業生離校工作

畢業生教育是學生工作中的一個重點和難點，能源與建筑環境工程學院在畢業生教育工作中堅持以學生為本，要求教師以“愛心、關心、服務心”的工作理念拓展學生管理工作的內涵。同時在畢業生中開展“一條線”“四個心”培養教育活動，在總結以往工作經驗的基礎之上不斷探索、實踐，順利完成了xxxx年畢業生的教育工作。開學伊始就成立以書記、院長為組長的畢業生教育工作組。同時要求每個畢業班成立以黨員干部為組長的學生小組，一組七人，組長每星期至少聯系組員一次，了解具體情況后上報本班輔導員。輔導員一個月聯系每個畢業生至少一次，情況上報書記、院長。做到畢業生教育工作從領導到輔導員，輔導員到黨員組長，黨員組長到每個畢業生的一條線管理，切實深化加強學生管理工作，做到全面了解畢業生的情況。其次，繼續加強畢業生思想政治教育工作，把思想政治教育工作貫穿畢業生教育工作的始終。在畢業生中開展責任心、愛心、感恩之心、奉獻之心“四個心”教育活動，把愛和關懷傳遞給學生。

2.加強宿舍文化建設，營造和諧的宿舍環境

為了給學生們在教學樓和宿舍樓營造一個干凈、安全的學習生活環境，我院黨總支在輔導員中間開展“三個一”活動，即一周檢查一次學生宿舍，一周至少找一名學生談心，一周至少開一次主題班會。同時我院領導及輔導員經常深入學生宿舍，定期對宿舍、教室進行檢查，對于教室衛生實行包干到人制度，堅持每天檢查教室，每周檢查宿舍，使宿舍安全網絡暢通無阻，并每學期舉辦一次“宿舍文化藝術節”及“文明宿舍評選”活動。消防月中我院要求每班召開“防火安全記心中”主題班會，同時為了增強消防安全意識，提高學生自防、自救能力，我院進行了消防疏散和逃生演習，取得了良好的'效果。

四、大力開展豐富多彩的校院文體活動，推動我院的精神文明建設

1.文藝活動豐富多彩，碩果累累

我院在提高學生自身文化素質的同時，積極活躍我院學生的文化生活，我院先后舉辦了送畢業生晚會、迎新晚會、科技創新文化演講比賽、超級演說家大賽等活動。這些活動既豐富了學生們的課余文化生活，也擴大了我院在學校的影響力。在學校組織的各種比賽中，我院學子也處處展風采。如我院李文莉同學在校“青年志愿者風采大賽”中獲得二等獎，靳亞娟同學、李文莉同學參加河南省科技文化舞蹈大賽獲得二等獎，袁小林同學在校演講比賽中獲得二等獎，逯富偉同學在宿舍文化節書法大賽中獲得一等獎等。

2.體育活動蔚然成風

為了全面貫徹黨的教育方針，我院積極響應我校開展“華光”體育活動的號召，加強大學生素質教育，積極創建健康向上的大學生體育文化環境，進一步推進我院群體活動更好更快的發展。我院黨總支高度重視，積極引導，在學校組織的各種比賽中，我院學子均斬獲佳績，在校廣播操比賽中獲得第二名，排球賽中獲得第二名，籃球賽中獲得第三名，運動會獲得第六名。

五、學風建設為重點，引導學生健康成長

新學年以學風建設為中心，嚴格考試紀律，通過開展各種活動使全院廣大同學的學習風氣?學術氛圍得以增強。認真實踐“三個代表”重要思想，始終堅持培養“有理想、有文化、有紀律、有道德”即“四有”新人的根本任務，引導學生按照黨的要求健康成長，始終堅持用黨的宏偉目標凝聚和激勵學生，幫助學生牢固樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，全面提高學生的綜合素質。

在日常教學工作中，嚴格學生考勤制度并開展“上課零手機”活動，加強教學值班管理，提高學生的到課率。在考試前，我院精心組織，合理安排，舉行“誠實守信，杜絕作弊”的簽名活動，大大減少了我院學生作弊現象。在英語四、六級考試及大一、大二期中考試前，我院均舉辦了學習經驗交流會。同時通過舉辦各類知識競賽、知識講座、考前動員會、讀書讀報和組織學生參加優秀畢業生報告會等學習活動，增加學生的學習興趣，活躍學習氣氛。除此之外我們還舉行一些了一些有意義的課外活動，如：辯論賽，演講賽，象棋比賽、打字比賽等文娛活動，使同學們在學好專業知識的同時，擴大了知識面。

xxxx年，能源與建筑環境工程學院學院團總支認真及時完成學校布置的全部工作任務，并認真反省以往工作，既形成了一定的工作特色，積累了一定的工作經驗，也明確了今后的努力方向。回首以往，我們取得一定的成績，這關鍵依賴于學校黨政的正確領導、學校學生工作職能部門的指導和支持，以及學院全體同仁的辛勤付出。面對未來，我們應當承認還存在著許許多多的不足，今后，我們要進一步以“三個代表”重要思想和科學發展觀指導今后的工作，向兄弟學院學習優秀的經驗和做法，不斷摸索工作規律，凝練工作特色，爭取邁上一個新的臺階。

XX學院團總支

科學工作總結7

（一）切實加強領導，周密安排部署

為確保分析檢查階段工作健康有序開展，局學習實踐活動領導小組在轉段前召開會議，就如何開展系統分析檢查階段工作進行認真研究。根據景學組字[20xx]16號文的要求，結合系統實際，制定下發了《xx鎮市質量技術監督局學習實踐活動分析檢查階段工作實施方案》，明確了工作目標、具體步驟和要求，制發了分析檢查階段任務分解表，明確了各環節活動的具體內容、完成時間、工作要求、參加人員和責任人等具體內容，確保學習實踐活動健康有序開展。

20xx年5月9日，在充分準備的基礎上，召開了學習實踐活動轉段會議，局機關全體人員、直屬單位領導干部和各單位學習實踐活動辦公室主任參加會議。會議對學習調研階段工作進行了認真總結，對分析檢查階段工作進行了思想發動和全面部署，強調了分析檢查階段工作的重要性、總體要求及工作原則、分析檢查階段要把握的幾個環節以及必須處理好的幾個關系，并明確了領導責任。

（二）廣泛征求意見，找準突出問題

分析檢查階段一開始，我們將征求意見作為做好分析檢查階段工作的關鍵，一是充分發揚民主，堅持走群眾路線。采取發放征求意見表、召開征求意見座談會、個別走訪、設立意見箱、電子郵箱等多種方式，廣泛深入地征求各方面、各層次的意見。二是領導帶頭征求意見。召開了由局機關各部門、直屬各單位的干部職工代表參加的座談會，就本單位、本部門的發展思路、工作措施、工作效率等方面存在的突出問題，以及黨性黨風黨紀方面群眾反映強烈的突出問題也廣泛征求了意見。三是認真梳理匯總，查找突出問題。局學習實踐活動領導小組辦公室對征求到的意見和建議進行認真梳理匯總，共歸納出7條具有全局性的突出問題。四是按規定、分層次將征求到的意見和建議及時反饋。

（三）緊扣科學發展主題，認真開好專題民主生活會

采取有效措施，避免把專題民主生活會、專題組織生活會開成一般工作總結會，確保“兩會”不走過場。一是認真撰寫民主生活會發言材料。局黨組成員緊緊圍繞“科學發展，加速崛起”主題，緊密聯系思想實際、工作實際以及深入調研、征求意見建議和談心情況，對照“保增長、保民生、保穩定，弘揚井岡山精神”的根本要求，提出今后貫徹落實科學發展觀的主要方向、總體思路、工作要求和主要舉措，分析存在的問題和不足，認真撰寫了發言提綱，提出班子和班子成員整改的打算和建議。二是多層次開展交心談心活動。局黨組和局直屬各黨支部堅持把開展交心談心活動作為征求意見、找準問題的有效手段，作為溝通思想、增進團結的重要途徑，堅持“以人為善，坦誠相待，溝通思想，增進團結，找準問題，形成共識”的原則，在主要負責同志與班子成員之間、班子成員與所分管的部門（單位）負責同志之間普遍開展交心談心活動，圍繞本單位和自身在履行工作職責中的'思路、措施和黨性黨風黨紀等方面的情況，對如何落實科學發展觀、推進本單位本部門工作科學發展等進行溝通；為確保會議質量，切實做到了“四不上會”，即問題找得不準不上會、原因分析不透不上會、整改措施不實不上會、努力方向不明不上會。局黨組專題民主生活會由黨組書記、局長鄭勝林同志主持，省局副局長蔡瑋、市委學習實踐活動指導檢查組組長王順祥到會指導。會上，大家堅持解放思想、實事求是，充分發揚理論聯系實際、批評與自我批評的作風，暢談學習實踐科學發展觀的體會，全面回顧近年來特別是黨的十六大以來廳領導班子和個人貫徹落實科學發展觀的情況，開誠布公地談問題，認真查找領導班子和個人存在的突出問題，深刻剖析主客觀原因特別是主觀原因，全面總結經驗教訓，結合機構改革深入思考完善體制機制和機關隊伍建設等重大戰略問題，明確了今后的努力方向，達到了進一步解放思想、增進團結、共同提高的目的，為形成高質量的分析檢查報告奠定了堅實基礎。

科學工作總結8

20xx學年第二學期科學組教研工作總結本學期我們教研組的每個成員都嚴格遵守《中小學教師職業道德規范》要求，落實教育局、學校工作部署，以培養學生探究能力、創新精神和實踐能力為重點，深化課堂教學改革，認真落實課程計劃，落實教學常規，落實教學改革措施，大力推進素質教育，教學質量良好。

一、加強理論學習，不斷更新教學觀念。

由于疫情的影響。教研組原先制定的工作計劃、教學進度，在實際工作中無法及時落實。只能通過網課的形式來落實知識，這就對教師的多媒體運用能力有很大的要求，我們從一開始的什么都不懂，到后面一個個都成了“小主播”，同時也發現多媒體的合理運用對教學效率的提升有很大的幫助。

二、加強了教研組凝聚力，發揚團結協作精神。

我們教研組雖然人員少，但通過每次的教研活動能不斷增進同事之間的交流和了解，密切了聯系，并在工作上大家互相幫助，增進彼此之間的團結與合作，以集體的力量來完成好各項工作任務。

三、組織學生活動方面。

為了激發學生學習興趣，凸顯學科特色，我們科學教研組本學期開展了豐富多彩的活動。同時為了提升這些活動的內涵，使學生探究活動科學化、理論化，并取得了一些成績，造成了一定的影響，為我們以后的.培養方向和目標指明了道路。

四、在反思的過程中逐步得到提高。

為加強修養，提高素質，我們組認真學習新教材和新科學課程標準，學習學科刊物，提高自己的科學素養。一學期來，每一位科學教師都能善于用新課程的理念來審視和剖析自己的教學設計和教學行為，對一些典型課例進行案例分析；養成“課后反思”的習慣，在反思中更新自己的教學理念，豐富自己的實踐經驗、完善自己的教學設計，為后繼教學工作積累有價值的素材。

總之，當前課堂教學是素質教育的主陣地，我們必須深化課堂教學改革，以教研組建設為載體，全面提高自身教育教學素質，全面提高學生的科學素養。另外我們也發現了我們工作中還存在著一些不足之處，希望在今后的工作中能一如既往的得到學校領導的支持，并且通過我們不斷尋求新途徑、新方法，來不斷地完善和提高我們的教育教學水平和教學科研的水平！

科學工作總結9

本學期，我們科學信息教研組充分發揮新校區先進教學設備，以信息技術為依托，改革教學模式，發展學生素質，切實解決科學信息教學中的新問題。現就我組一學期的工作總結如下：

一、承擔、參加各類教學活動

1、承擔縣級科學學科教研活動開課任務。

20xx年12月14日溧水縣小學科學學科“探索宇宙”單元專題研討活動在我校舉行。我組汪志平和鄧樹清老師各上一節公開課，汪志平老師還做了有關課外探究方面的講座，受到聽課老師好評。

詳情見校園網報道：xx

2、承擔縣級信息學科教研活動開課任務。

20xx年11月2日溧水縣小學信息學科教研活動在我校舉行。我組李輝老師作了題為《Scratch在信息技術教學中的應用》的講座，同時李輝老師執教了一節公開課《Scratch教學：迷宮探險》，蔣赟老師執教了一節公開課《主題活動：收集和表達信息——我與青奧共成長》，受到聽課老師好評。

詳情見校園網報道：xx

3、蔣赟老師的作品《剪切與粘貼圖形》在20xx年教學實踐和評優比賽中獲二等獎。

二、扎實開展課題研究

本學期，汪志平老師的市級個人課題《課外探究活動中潛力型地成就者指導策略的研究》順利結題并獲獎，撰寫的教學論文《小學生科學課外探究低效成因及應對策略》獲市二等獎。鄧樹清老師的教學論文《在實踐中培養學生科學能力的探索》獲縣二等獎，蔣赟老師的教學論文《讓信息技術課“炫”出來——〈填充顏色〉的教學與思考》獲縣二等獎。

市級科技課題《溧水縣城酸雨狀況的.調查》研究已結束，相關學生作品在市科技創新大賽中獲一等獎，結題材料已準備就緒。我組蔣赟、李輝老師積極參加了市級“十二五”規劃課題《小學信息技術主題活動式校本教材開發的研究》的研究工作。我組承擔的縣級“十二五”規劃課題《利用網絡平臺提高課外探究實效的研究》正在順利開展，12月中旬，“實小科學網”雛形初現。

溧水實小科學網：xx

三、完成各項學生比賽任務

1、科技創新大賽

在我組老師和相關教研組老師共同努力下，完成了溧水縣第十七屆師生科技創新大賽活動規定的參賽任務，我組新校區三名科學專職教師輔導的學生作品全部獲獎。其中汪志平老師輔導的科學小論文《溧水縣城酸雨狀況的調查》獲市、縣一等獎，并被推薦參加江蘇省第二十四屆科技創新大賽。

學校科技創新大賽布置會議：xx

南京市第十八屆科技創新大賽我校師生獲獎情況：xx

溧水縣第十七屆中小學師生科技創新大賽我校師生獲獎情況：xx

2、金鑰匙科技競賽

根據縣普教科關于組織全縣中小學生20xx年金鑰匙科技競賽活動的通知要求，我校于9月13日進行了校級選拔賽，段皓天等28名同學獲獎。許安杰等七名同學在隨后進行的溧水縣金鑰匙科技競賽中分獲一、二、三等獎。我組三位專職科學教師在此項活動中分工協作，出卷、監考、閱卷、輔導，及時有效地完成了這項活動。

校內選拔賽學生獲獎名單：xx

縣級我校學生獲獎情況：xx

3、市網絡文明夏令營活動

暑期信息學科老師組織學生參加了南京市網絡文明夏令營活動，我校被評為優秀組織單位，蔣赟老師輔導的學生在活動中獲獎。

縣級我校學生獲獎情況：xx

4、少兒NIT考級

本學期共有102名學生報名參加了今年的少兒NIT考級，信息學科四位專職教師分三個模塊（操作基礎、網絡應用、動畫制作）對學生進行輔導，12月份報名學生順利地參加了考級，成績暫未公布。

此外，由于上一學年信息學科教師輔導的學生在中小學生電腦制作活動中表現優異，本學期學校還獲得縣中小學生電腦制作活動優勝單位，蔣赟老師在活動中被評為“優秀指導教師”。

科學工作總結10

轉眼間，一個學期即將結束。回顧一學期的科學教學工作，有得有失。一學期來，我本著全面培養學生創新力、努力培養學生的說話能力為原則、全身心地投入到教學工作中、應該說圓滿完成了教學任務。

一、常規教學方面

1、認真備課

按照學校要求，每周我都認真備好每一節課，做到先周備課，而且努力做到備課符合學生實際，這就讓自己做到了上課胸有成竹，大大提高了教學效率。

2、積極聽課、參與教研、善于反思

不管什么層次的聽課，我都盡量抽時間去聽，這樣不僅開闊了思路，也為備課過程積累了豐富的素材。各種鮮活生動的事例、各種教學方法、模式的展示、微小細節之處的精彩處理，使我在豐富課堂教學的同時，也改變了學生對學習感到枯燥、單調，脫離實際的成見。定期的教研活動也大大提高了我的教學水平和業務素質。

二、優差結合，全面推進

學期初，我就緊抓作業的檢查和批改，檢測學生知識掌握情況，讓自己做到心中有數。這不僅有利于對學生知識落實的情況的更好掌握，更使我對學生課堂表現情況，有了一個更加全面的認識。從而能夠更好的根據學生的情況，調整教學。對于個班里的學困生，我一直堅持個別知識輔導、一幫一幫扶和思想教育相結合的方式、在給學生談理想、談目標的同時，激發學生的學習熱情，努力讓班內的每一名學生都不掉隊。

三、重視動手和動腦的訓練

“在科學實踐活動中提高學生的動手能力”是我校的教研課題。而科學是一門工具學科，它不同于數學、語文，科學課教學要求動手教學和情節、內容教學相結合相輔相成。而低年級的這一環節的教學顯得尤為重要。所以，在教學中我特別重視這兩點的`訓練，并于學校的課題相結合，訓練學生的表達能力。

整個學期，我注重教學生由想到做。給學生營造一種快樂的學習氛圍，讓每個同學都有“做”的欲望，通過一個學期的訓練，我發現同學們的動手能力有較大的進步，邏輯思維能力也增強了。

四、教學成績

本學期，不管是何種形式的檢測，孩子們都取得了理想的成績，得到了學校領導和老師一致認可。我本人也不斷鉆研業務，積極撰寫教育教學論文，取得了可喜的成績。

五、存在不足與今后打算

1、自身的業務素質還需要進一步提高，不斷更新。世界瞬息變化，二教學方法也需要不斷更新，我將抽出更多的時間來學習提升自己。

2、學生的自主自覺學習習慣的養成教育不夠成功。培優扶差工作做得還不夠扎實，優差生的差距還很大。

3、積極運用多媒體電化教學手段，提高教學質量；加大科研促教的力度，努力撰寫有較高質量的教學論文。

當然，過去的已經過去，有人說過“總結過去是為了讓未來更有經驗可循”。舊的一年已經過去，新的學期還未開始。在新的學期里，我將吸取過去的經驗教訓，不斷地提醒自己，讓自己向更高的目標邁進，爭取新的學期取得更好的成績。

科學工作總結11

在學校領導的大力支持下，我們科學組全體教師積極配合學校工作。

創造和諧的教育教學氛圍盡自己的力量。以下是xxxx學年第一學期的工作回顧：

一 、每位教師恪盡職守，提高教學質量

本學期學校老師有點變動，莊唯老師因為身體原因暫時不能來上班，所以，學校請了一個有經驗的退休老教師錢老師來代課。錢老師是個熱心腸，每每外校月考，他都會不辭辛苦幫我們拿試卷，不僅拿本學科的試卷，還把其他學科的試卷以及答案一并拿來，這讓其他老師非常感動。王玲升級做了媽媽，可以可賀，但是同時也給其他老師增加了負擔，本組成員年齡段跨度大，各自所學專業也不同。盡管如此，教齡長的老師沒有一個倚老賣老，而是用心地帶領年輕教師成長。

二 、盡力落實各項常規工作

1.備課組工作

本學期開始學校對備課組工作相當重視，制定了備課組集體備課的制度，要做到“五定”“四統一”，并要求每周一次。但是實際操作得不理想，本學期我們每個年級集體備課各三次，內容主要是關于定教學進度、學習資料，重點章節的教法探討以及集體聽課、評課等內容。從完成數量上講，遠遠沒有達到學校的要求。我們在一次教研組開會時也討論了無法完成任務的`主要原因：

1、上課、改作業、備課，占據了老師太多的時間，沒有過多的精力作教學上的反思；

2、集體備課的形式單一，內容缺乏新意，教師收獲不多；

3、集體備課的效果無法在短時間內見效，沒有毅力堅持，不想為了湊數而“集體備課”。 如何有針對性的解決上述三大原因，調動起每個科學老師的積極性，同時改變傳統的集體備課模式，提高教師資源的利用率，是關系到教學科研的一個關鍵性問題，所以備課組工作仍然是是我們下個學期的工作重點。

2.重點培養年輕教師的成長

本組的年輕教師比較多，本學期給那些年輕施加了些壓力，如徐燕、包佳美、陳天頤三位老師各上了一堂公開課，并且對家長開放，都受到一致好評，尤其陳天頤，受到了校領導的大力贊賞。

3.元旦文藝演出，科學組老師也有參加節目，但由于準備不夠充分，所以反響不夠佳。

我組全體教師盡管已經很努力，但還是存在一些問題，比如備課組工作的落實還是不到位，形式也非常單一，我們將不斷追求，不斷探索，不斷完善。

4.獲獎情況：詹偉老師在江東區命題比賽中獲二等獎。

科學工作總結12

一、認真做好轉段動員

社區黨總支召開了學習實踐活動整改落實階段轉段動員大會，總結了分析檢查階段工作情況，對整改落實階段工作進行部署。

二、繼續加強學習，提高思想認識水平

堅持把學習貫穿活動始終，在安排好自學的基礎上，認真抓好集中學習和交流，繼續把深化學習、提高認識作為整改落實的一項重要內容，采取多種方式，進一步抓好黨員的學習，重點學習省九屆七次全會和市、區十屆五次全會會議精神，學習劉偉書記對我區學習實踐活動做出的重要批示和市委劉慧晏書記來湖田鎮視察時的重要講話精神，把思想認識統一到中央和省、市、區委的部署要求上來，以高度的政治責任感、良好的精神狀態、認真專業務實的作風，抓好整改落實階段各項工作，推動學習實踐活動深學入習開網展。

三、認真研究分析，制定切實可行的整改方案

科學周密地制定整改規劃。以分析檢查報告為依據，黨總支對前期征詢到的意見、建議包括影響和制約科學發展的問題、黨性黨風黨紀方面群眾反映強烈的問題和需要完善的體制機制，按照輕重緩急和難易程度，分門別類地進行梳理并提出整改落實的`具體目標、方式方法和時限要求，明確了4個重點問題，制訂了問題解決方案，并明確了責任分工，做到具體化、目標化、責任化。保證“四明確一公開”，即：明確整改落實項目；明確整改落實目標和時限要求；明確整改落實的具體措施；明確相關領導、部門的責任，并采取適當方式向黨員群眾公布，作出公開承諾。整改落實規劃制定后，我們在征得辦事處督導組同意后，在一定范圍內公布，接受群眾監督，對方案進行必要的修訂。

四、扎實進行整改、確保取得實效

整改方案確定后，黨總支首先對目前條件基本具備，短期內可以得到解決的問題，迅即展開了整改行動。對需要創造條件，用較長時間徹底解決的問題，也都按照整改方案的要求，逐步展開，分步實施，有些工作已經有了明顯的進展。總的看，整改落實正在有序、有效地進行。

這一階段開展的整改活動主要有：加強政治理論學習，進一步樹立科學發展的新理念；提高創新意識，增強為居民服務的本領；認真開展社區調研工作，做到知民情解民意；做好日常服務工作，積極解決民生問題；加強社區基礎設施建設；加強服務隊伍建設；加大社區環境整治力度，全面提升社區衛生標準，為居民營造舒適的生活場所；加強社區治安整治；不斷深化黨建特色工作；建立黨建工作標準化管理體系。各個整改項目都在有序、有效地進行。

五、及時向群眾公布整改情況，組織群眾滿意度測評

對整改過程的各個環節實現透明式管理，及時通過宣傳欄、社區博客等向居民公開。整改結束后，及時開展了群眾滿意度測評，共發放“群眾滿意度測評表”67份，滿意率達到了百分百。

六、制定完善體制和相關措施

黨總支按照科學發展觀要求，充分運用學習調研、分析檢查工作成果，從促進科學發展的需要出發，堅持邊實踐、邊探索，加快推進對現有規章制度的廢、改、立工作，對重大問題決策、民主管理、事務公開、踐諾考核獎懲、加強基層黨建、困難群眾幫扶救助等方面，進一步健全完善相關規章制度。

總之，在整改落實階段，社區黨總支始終以飽滿的政治熱情，嚴肅的工作態度，求真務實的作風，針對群眾關心的問題，扎扎實實整改落實，收到了良好效果。我們將在以后的工作中，繼續努力，做好各項工作，以深入學習實踐科學發展觀為契機，推動社區工作不斷取得新成績。

科學工作總結13

本學期又有很多收獲，也有一些自我并不滿意的環節。現對科學學科的教學工作總結如下：

一、認真學習課程標準，提高自身素質。盡管我已經教過一個學期的科學課，應對新教材，我還是用心、認真學習課程標準，認真學習教育教學雜志，更新觀念，努力提高理論水平和業務潛力。在教育教學過程中，努力把學習的主動權教給學生。透過自主探究與交流合作來忙學生學習新知，提高學生的各種各種潛力。

二、認真制定教學計劃，為工作指明方向。有人覺得教學計劃是花架子，是讓學校領導看的，我還是不太同意。如果隨隨便便寫一個計劃，肯定不會有太的價值。如果是悉心制定的計劃，價值就太多了。我剛執教科學才一年，有了切實可行的教學計劃，我覺得有的放矢。在教學工作進行之前己對全冊教材有了一個整體的了解，對重、難點比較清楚，對學生上學期和此刻存在的問題認識清晰，在教學中能把握先機，取得了比較好的教學效果。

三、在教育教學工作中，我注意教學形式多種多樣。有的課以教師講授為主，介紹科技發展給社會和環境帶來的變化和影響等；有的課以活動為主，教師起到組織者、指導者和參與者的作用；有的課要以學生搜集資料為主，在課上互相介紹自我的收獲；能做實驗讓學生親歷學習過程的，要盡量讓學生體驗和感受。在教學中，要適當引入競爭機制，調動學生的`用心性和上進心。

四、教學評價多元化。評價有過程性評價，也要有結果性評價。既關注學生對知識的記憶狀況，又要關注學生課上表現，如回答問題流利、簡明，能用上自我生活中積累的科學知識解決生活的問題，課上聽講、做筆記狀況等，個性關注學生自我生活的觀察和思考，動手實驗等。五四班的王新元等幾名不愛學科學的學生，就是被我用為數不多的幾次表揚調動起來的。五二班的差不多半個班學生在復習階段給“表揚”出來了，復習時情緒高漲。也給了我一個驚喜。課上不鬧了，比著的復習。

五、繼續搞好實驗工作，培養學生多方面的潛力和良好習慣。在實驗前進行安全和方法上的指導，指導學生合作學習，共同提高；學生做實驗的熱情比上學期高多了，如做化石模擬實驗時，學校里沒有熟石膏，各班學生從家里零零散散帶來不少，足夠年級學生做實驗用了。學生扦插、種種子和水泡的花卉，我拍照下來，發布在我的博客上，讓全體學生欣賞和學習借鑒，到達帶動學生共同提高的目的。我也“下水”做實驗，如扦插金銀花等。

六、充分利用學校、家庭、社會的各種資源開展學習。引導學生關心周圍環境的的變化、關注世界科技發展和新成果給人們生產、生活帶來的變化，個性是網絡資源，獲得課本以外的知識，豐富學習生活，開拓學生視野，在獲得知識的同時，也培養了學生學科學、愛科學、用科學的興趣；利用學生已有的知識解決身邊和生活中的一些問題，到達學以致用的目的。

七、繼續注重情感態度與價值觀的培養。忙學生理解基本的科學概念和原理，培養科學探究的潛力和思維習慣，引導學生鬼魂所學的知識技能與社會生活相聯系，逐步構成科學的態度和價值觀。

此刻，學生十分愛上科學課，即使是復習課，看到我走進教室，臉上的笑容也能說明一切。成績能夠看到，問題也很明顯。如學生對科學的探究還不能深入，如學生做完植物繁殖實驗后，僅有幾個人進行了后期養護，多數沒有成活，我指導學生自我搜集有關樺尺蠖的'資料，全年級四個班僅有兩個班搜集了資料，另外兩個班，沒有一個學生參與。在今后的教學工作中我人注意學生學習習慣的養成教育。有了良好的學習、生活習慣，相信我的教學成績也會有可喜的收獲。總之，在下一學期，我將繼續鉆研科學理論，繼續學習教學方法，及時評價，認真思，珍惜當前良好局面，做出更的成績。

科學工作總結14

分析檢查階段工作在縣委正確領導和指導組的指導下，我局嚴格按照縣委規定的活動基本原則、目標要求、實施范圍、方法步驟，堅持高標準、嚴要求，注重針對性，講求實效性，精心組織，周密安排，統籌兼顧，整體推進，互學互助，學改結合。從x月3日開始，經過20天緊張有序、扎實認真的工作，已完成了縣委安排部署的“規定動作”，達到了預期的目的。現將分析檢查階段工作總結如下：

一、分析檢查階段開展工作的基本情況

我局深入學習實踐科學發展觀活動開展以來，堅持把深入學習實踐科學發展觀活動作為當前首要的政治任務，嚴格按照縣委的部署要求，認真做好集中學習、深化思想認識的各項工作，確保學習實踐科學發展觀活動扎實深入開展。進入分析檢查階段以來，我局以“做大做強財政，提高百姓福祉”為載體，分析檢查在貫徹落實科學發展觀方面存在的突出問題，總結經驗教訓，努力消除科學發展的障礙，明確科學合理的新思路、新方法、新舉措。局領導班子召開專題民主生活會、支委擴大會議、群眾評議會，廣泛征求黨員、群眾對財政發展過程中的意見，針對影響和制約發展的突出問題和群眾最關心、最直接、最現實的熱點問題進行具體分析，形成局領導班子貫徹落實科學發展觀分析檢查報告。

二、分析檢查階段開展工作的具體進程

（一）召開專題民主生活會

按照縣學習實踐活動總體部署，我局于x月9日召開了領導班子專題民主生活會。會議以“做大做強財政，提高百百姓福祉”為主題，領導班子成員深入開展批評和自我批評，開誠布公地談問題、找原因、提建議、吸取經驗教訓，自覺改進提高，會議形成了民主、團結、務實、創新的氛圍。

縣級領導閔加奇，縣檢查指導組成員，局黨總支全體成員出席會議。

1、會前準備

開展談心活動。班子成員會前相互談心、交換看法，在思想上達到統一。做到了敞開心扉，觸及問題，坦誠相見，溝通思想，增進團結，找準問題，形成共識。

撰寫發言材料。班子成員緊密聯系個人在貫徹落實科學發展觀方面存在的突出問題，分析檢查個人存在的不足，提出整改打算和建議，以對黨和人民高度負責的精神，認真撰寫發言材料。

2、認真分析檢查

班子成員結合自己在思想、工作、作風上的實際情況，積極查擺存在的問題。

一是把握征求意見的廣度。為準確查擺自身存在的問題，把征求意見的范圍向服務對象延伸，向黨員、向群眾延伸，廣泛征求黨員干部和群眾對深入學習實踐科學發展觀的意見和建議以及對領導班子和科級干部個人的工作及作風建設等方面的意見和建議。增強了貫徹落實科學發展觀活動的針對性和實效性。

二是把握自查的深度。在征求意見的基礎上，領導班子成員按照“五對照、五檢查”的要求和規定，從理想信念、宗旨觀念、組織紀律、思想作風、工作作風等方面，查找問題。深層次查擺自己存在的問題，深挖存在問題的根源。

三是把握住對待問題的態度。發現問題是前提，解決問題是關鍵，而對待問題的態度卻直接決定著解決問題的力度。為正確引導每個班子成員正視問題，主要領導精心組織，扎實運作，確保民主生活會取得了實質性效果。

（二）形成財政局領導班子貫徹落實科學發展觀分析檢查報告

按照縣委學習實踐活動方案部署，局黨總支在總結完善學習調研階段工作的基礎上，認真分析財政部門落實科學發展觀的狀況，深入查找不符合科學發展觀的.突出問題，深入分析這些問題的主客觀原因，明確科學發展的思路，本著力求做到思想觀念有新解放、統一認識有新局面、能力素質有新提高、解決問題有新舉措、完善機制有新進展、探索經驗有新體會的“六個新”目標，為解決問題階段的順利開展奠定基礎，而形成書面分析檢查報告。分析檢查報告針對我縣財政工作發展幾年來的經驗、規律、制約科學發展的問題、根源、思路都有明確闡述。

（三）開展群眾評議

開好黨員會議是黨內評議的主要形式，我局將分析檢查報告和分析檢查報告征求意見表發放到每位黨員手中，科室集中針對分析檢查報告所列擺的突出問題進行分析，選擇其中一些問題重點撰寫議案。

局召開黨總支擴大會議，通報分析報告形成情況和主要內容，并以科室為單位組織分組討論，對分析報告提出修改意見，發放評議表，由全體黨員干部集中表決評議，由辦公室對意見建議進行整理，吸收合理部分，對報告作適當修改。

局召開群眾評議會議，開門搞評議，鼓勵群眾建言獻策，貢獻才智。

（四）局內公示分析報告

根據財政的實際情況，局領導班子分析檢查報告采取局內公示，向廣大黨員干部公布。

三、分析檢查階段存在的問題

總的來看，我局分析檢查階段的各項任務已基本完成，為深入開展下一階段的學習實踐活動打下了良好的思想和理論基礎。

但還存在一些不足和薄弱環節，主要是：個別黨員對分析檢查環節的認識還不夠深刻、不夠到位，分析問題的自覺性和主動性還有待于增強；在聯系思想和工作實際解決具體問題上力度還不夠大，學習實踐的質量和效果還有待于進一步提高。在具體組織實施、不斷把學習實踐活動引向深入上也還有需要加強和改進等。這都需要我們下一步的學習實踐活動中，引起高度重視，采取有效措施，認真加以解決。

科學工作總結15

歲月無痕，悄然而逝，一個學期又將結束。回顧一學期的工作,科學學科取得了一定的成績，下面對一學期的工作做一個小結。

我們老師擔負的教學任務重，但通過每次的教研活動能不斷增進同事之間的交流和了解，密切了聯系，在工作上大家互相幫助，增進彼此之間的團結與合作，以集體的力量來完成好各項工作任務。我們每學期初教研活動有計劃，學期末教研活動有總結。為了改革課堂結構和教學方法，提高教師的課堂教學水平，提高課堂教學效益，認真參加科學片級活動，注重青年教師的培養，每次活動都針對性的帶青年教師外出聽課，評課，使他們能迅速的成長。科學課教師在教學思想、教學行為、教學策略等方面有了明顯的改進；“以學生為主體，以探究為核心”等教學理念寓于課堂教學之中；師生在教與學活動中共同探究、共同學習、共同成長，初步形成了一種平等、和諧、合作、富有活力的課堂文化。對于上級布置的工作，我們不折不扣的完成。每個教師都能備好科學課，不上無準備的課。平時，每個科學教師都能做好實驗并做好記錄，寫好實驗報告，做到實驗登記齊全。

5月8日，學科組組織所有科學教師開會，針對小學科學三年級下冊每個單元的教材內容進行深入研討，并對學科組工作提出了新的.要求。5月13日，區教研中心對我校科學進行調研，聽了周孝平老師執教的《紙》這節課，獲得好評，取得良好的成績。7月組織全校全體科學老師參加蘇教版《科學》新教材線上培訓會。

為提高學生的科學素養，促進學校科技教育活動的普及與發展。培養學生自主探究科學的興趣和能力，6月份，我校五年級學生積極參加無錫市“疫情防控”科普作品征集活動，最終選擇8篇優秀作品參加活動。

反思我們組的教學和教研工作，我們也發現了我們工作中還存在的一些失誤和不足，我們的教科研計劃的制定和具體步驟相應的實施還不是百分百落實，有時候只流于形式；外出培訓和聽課的機會不是很多，這對老師視野的開拓有很大的限制。

總之，在過去的一個學期里，我們有付出，我們有收獲，添了幾分經驗，也多了幾分教訓。新的學期，我們的工作和學習將有新的開始，今后我們將本著求真務實、銳意進取、勇于開拓的精神，在素質教育的探索和實踐中再接再厲，力求學科組建設日臻完善，掀開一個新的篇章。

西街小學科學教學工作總結

本學期，我根據地方資源特點，整合和開發一些較有特色的地方課程，如家鄉常見動植物的研究、家鄉水資源研究等，進一步拓展學生的視野，提升學生熱愛家鄉的情感，豐富德育的內涵。為激發學生的學習興趣，讓學生親身經歷綜合實踐活動，從中培養他們搜集信息的能力和解決問題的能力。

研究的過程就是學生求知欲、好奇心萌發的過程，通過研究使他們愛提問題，愿意進行新的嘗試，培養他們虛心客觀、耐心細致的態度，愿意與他人合作交流的學習品質得到了體現。

我在參加區科學教研組教研時，教師們圍繞研究課題開展集體備課，重點備教師怎樣教，學生如何學，做到相互聽課，相互評課，把教科研工作抓在實處。教學中充分體現了學生主體學習，小組合作精神,搜集信息的能力和解決問題的能力。轉變了教師的教學觀念，教師是學生學習的指導者、合作者、參與者、服務者，注重培養學生尊重事實的品質，注重培養學生的科學素養。

在教學過程中，我注重為學生創設情境，從而發現問題、提出問題，想方設法解決問題，將結果展現出來，讓學生主動地接受科學知識，科學事實。組織好課堂教學，關注全體學生，注意信息反饋，調動學生的有意注意，使其保持相對穩定性，同時，激發學生的情感，使他們產生愉悅的心境，創造良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明了，克服了以前重復的毛病，并充分發揮多媒體課件的作用，從而激發學生學習興趣，提高教學效果。教學中讓學生自己提出研究的問題，想辦法去解決問題。讓學生走出課堂，走進自然、親近自然、欣賞自然。教學中，任課教師始終注意把安全工作放在教育教學的首位,配合學校做好安全教育工作。將“愛祖國、愛家鄉、愛科學、愛生活、愛社會主義”的五愛教育、德育教育滲透到科學、學科的教育中去。把科學教學與綜合實踐有機地結合起來，把科學教學與語文、數學等教學有機地結合起來。教學中耐心、仔細，樂于做學生學習的指導者，學生探究學習的合作者，關心和愛護學生，從不體罰和變相體罰學生。以上是本學期的工作總結，相信在今后的工作中，我們科學教研組的全體教師一定能更好地轉變教學觀念，更加全面地為學生服務，取得更優異的教育教學成績。

2014年6月

西街小學科學教學工作總結

一學期的時光就這樣過去了,回顧一學期的工作,我覺得很有必要認真的寫下工作總結。讓自己清楚的看到自己過去工作中的優缺點，以便日后更好更有效的工作。

一思想方面：我不僅是位教師，還是位年輕的黨員。我想：作為一位知識分子，就應該關心國家大事。所以我在平時積極參加政治學習，常上網查看新聞和黨的重要文件。擁護xx提出的“三個代表”和xx的“科學發展觀”。擁護黨的各種方針政策，保持與時具進的思想觀。教育思想先進，教育目的明確，態度端正，鉆研業務，勤學刻苦。尊重各位同仁，與同事相處愉快。

二教學方面：教學是教師工作中最重要的部分。這里，我主要以四年級的科學為例。

1.備課剛開學，我面對著科學的第一課《動物怎樣生活》，我無法下手備課。雖然我學的是科學專業，但是在實習的時候，我只上過一堂簡單的科學課。以前在學校里也較少聽科學課。面對這樣開放的一課，想著在大學學的各種科學專業知識，毫無頭緒。之前的那份當教師的興奮感也沒了，只感覺無奈苦惱。后來在指導師的指導下，擺正心態，重新耐心的分析教材，吃透教參，并且上網找資料和翻閱有關書籍，集中別人的優缺點來慢慢的確定自己的教學思路，總算完成了第一節的備課。我深知自己對科學備課還是很生疏，于是我向指導師要了他以前教四年級的所有備課資料供自己參考。當然，我不會抄襲，每一次科學備課，我都非常用心，至少都要兩個小時。后來，我也能自己摸出備課的模式，找對重難點。

2.上課四年級的科學課主要以觀察描述和實驗操作為主。認真備好課后我都會在課前演示下，為的是在上課的時候能與學生流利自然的溝通，而不是讀或背教案。上課時我認真講課，力求抓住重點，突破難點，精講精練。從學生的實際出發，注意調動學生學習的積極性和創造造性思維，培養學生認真觀察和科學操作實驗及真實匯報其良好的科學態度，使學生小組合作愉快，培養其團隊精神。在實驗操作時，我還巡回做個別指導，并根據問題的難易程度叫成績不同等的學生回答，力求讓每個學生參與到課堂中。

3.教后反思.我覺得教學水平的提高就是靠教學經驗和教后反思的結合。所以我堅持每次教后寫反思，包括教學手段的使用、教學方法的采用、教學評價的機制等，我都會做認真的反思，然后再把優質的再放入下一課中嘗試。下學期，我要在這兩個方面抓緊，可以利用課余的時間對學生進行輔導或探討科學問題，增加與學生的溝通，使他們更喜歡科學課。同時要主動與家長聯系，使家長了解科學的重要性，以便在家里對孩子進行必要的輔導和監督。

2015年1月

西街小學科學教學工作總結

光陰荏苒，日月如梭，時光就像清風劃過，在不知不覺中，這學期的工作已接近尾聲，在過去的一學期中，有許多收獲，也有許多感慨，下面就本學期工作，做一下小結：

1、培養學生科學探究的意識，讓學生敢于探究

愛因斯坦曾經說過：“一個問題的產生通常要比它的結論的得出更為重要。”問題的提出是科學探究的開始，也是學生探究興趣的所在。因此老師應在這兩方面多下功夫：一是要積極地鼓勵學生大膽地提問題。二是要在科學教學過程中創設一定的情景，開展多樣化活動，給學生提供一個良好的問題環境，讓學生樂于提問題。對他們所提的問題，老師要本著保護學生的求知欲出發，容許出錯，切不可加以嘲笑、挖苦、諷刺。經過一段時間的訓練，學生大都能根據某一自然現象或自然事物提出相應的較恰當的問題，并對問題的結論進行大膽的猜想。

2、結合學生現實生活，使學生樂于探究

每一位科學課的老師都應有這個認識：科學課的學習內容已不僅僅是教科書，而是學生生活周圍廣闊的自然環境和人文環境，因此科學課教學要充分利用廣泛存在于學校、家庭、社會、大自然、網絡和各種媒體中的多種教育資源，將學生的探究活動置于廣闊的背景之中，幫助他們不斷擴展對周圍世界科學現象的體驗。3.正確引導和訓練，使學生善于探究

科學課程必須給學生提供充分的科學探究機會。在這一點上，由于實驗在科學教學中的地位和實驗本身的特點，它要求我們必須強化實驗教學。這主要是因為：

(1)、實驗能激發學生的學習興趣小學生對實驗最感學趣，這種興趣，往往成為他們學習的直接動力，成為愛好和志趣，以致發展為驚人的勤奮和百折不撓的毅力。興趣愛好和求知欲是兒童獲得知識、技能和發展能力的前提，也是獲得知識、技能和發展能力的結果。在觀察與實驗中，可以充分發揮兒童視覺、聽覺、觸覺、嗅覺和味覺的作用，靠眼看物體的形狀、顏色、大小、遠近;靠耳聽物體發出的聲音的高低、強弱、音色;靠鼻聞物體的香、臭等氣味等，讓孩子親自去探究其中的奧秘，感知其中的神奇，來滿足他們的興趣。學生天生就好奇、好動，這些實踐對他們最有吸引力和凝聚力，所以實驗是激發學生學習興趣，調動他們的積極性、主動性和創造性的重要方法和有效途徑。

(2)、實驗能促進學生能力的提高學習科學，必須有一定的實驗能力。包括實驗設計、實驗*作、實驗觀察記錄、整理記錄資料等方面的能力。這些能力是不可能僅靠教師的講解來獲得，而必須在相應的實踐活動中，才能得到發展，只有通過實驗才能培養學生的實驗能力。通過設計實驗，分析結果等能鍛煉和培養想象能力和分析能力;在研究原因、結果、形成概念的過程中，要進行概括、抽象的邏輯思維能力、歸納能力、分析能力;在實際*作中，還能培養組織能力、實踐*作能力、解決問題的能力等。因此，只有通過實驗，才能更好地培養和發展學生學科、用科學的能力。

3、實驗能使學生有效地掌握知識

我們知道：實驗具有重復性，它能在相同的條件下進行多次的反復，供學生反復觀察;能使學生迅速掌握前人已認識到的真理，以最有效的方式去掌握自然基礎知識。因此，讓學生進入實驗環境，在教師的引導下，通過實驗，讓學生親自實踐，主動去探索新知識，獲取新知識，無疑是使學生牢固掌握知識的有效途徑。

3、科學教學要加強與現代教育技術的整合

以多媒化、網絡化、智能化為主要特征的信息技術，正在對傳統的課程理念、課程內容和課程實施以及課程資源，產生深刻的影響和變革。現代教育技術與學科課程的事例成為學校現代教育技術應用的必然趨勢。作為《科學》這門學科，再不能在“粉筆+黑板”的這種老模式里大講“科學”了。

(1)、現代信息技術提供的學習方式，有利于開展因材施教，體現教育的公平、民主和全體發展的思想;有利于激發學生的學習興趣，體現學生的認知主體作用。

(2)、現代教育技術本身就是技術創新的產物，信息技術提供了極為豐富的信息資源和時時更新的各類知識，它給學生的參與提供了廣闊的空間，任學生自由遨游在知識的海洋中，為他們的想像力插上翅膀，從而培養想像、激發想像、鼓勵參與、啟發創造、指導實踐。3.以計算機為核心的現代教育技術與學科課程的整合可以為新型教學模式提供理想的教學環境。計算機集文字、圖形、圖像、音頻等多種媒體手段于一體，它能把靜態、枯燥的材料融入到思維空間，產生極其活躍的動態畫面，使其內容更充實，形象更生動，能直接刺激學生的視覺與聽覺感官，給學生一種耳目一新的感覺，激發學生的學習興趣，使他們產生強烈的學習欲望，從而形成學習動機。比如：一位教師在教學《眼睛的科學》一課，用計算機動畫來演示晶狀體的調節過程，讓學生直觀清楚地看到了人的眼睛，看不同距離物體時肌肉、晶狀體的變化過程，有效地彌補了實驗不足。這樣，把看不見、摸不著的枯燥知識生動形象地表現出來，收到極好的教學效果。小學科學課的教學應當著眼于學生“基本科學素養”的提高。在新一輪的課程改革中，許多新觀念，新方法正沖擊著我們傳統的觀念，作為一個一線的科學課教師，讓我們在切實轉變觀念的同時，結合科學課自身的特點，在實踐中加強反思，努力學習，真正擔負起培養下一代“基本科學素養”的重要任務。

時間就是在這樣的紛繁復雜，緊張忙亂中匆匆劃過，回首這學期的工作的點點滴滴，也不是這只言片語就能細數的，我只想給自己提出點希望，在今后的教學生涯中，堅持好的習慣，克服自己的缺點，哪怕是小的進步，也會不斷地鼓勵自己，每天進步一點，堅持不懈，讓自己的人生，無愧于黨，無愧于學生，無愧于教師這個陽光下最神圣的職業。

2015年6月