部編版二年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文識(shí)字（一）2《傳統(tǒng)節(jié)日》同步練習(xí)C卷

姓名:________

班級(jí):________

成績(jī):________

小朋友，帶上你一段時(shí)間的學(xué)習(xí)成果，一起來(lái)做個(gè)自我檢測(cè)吧，相信你一定是最棒的！

一、基礎(chǔ)作業(yè)

(共5題；共40分)

1.（6分）給劃線(xiàn)字選擇正確讀音。

驟________雨（zhòu

zhù）

彤________云（tóng

dān）

膝________蓋（qī

xī）

瑞________雪（ruì

rùn）

襲________擊（xǐ

xí）

刨________子（páo

bào）

2.（6分）填空。

①這道菜味道鮮________美，在朝鮮________很受歡迎。（xiǎn,xiān）

②對(duì)máng________人等殘疾人的教yù________也不容忽視。(盲，育)

③為了péi________育出優(yōu)良品種，科學(xué)家日日夜夜péi________伴在試管旁。（陪，培）

3.（8分）給下列多音字組詞。

脈：mò________???mài________

間：jiān________???jiàn________

鋪：pù________???pū________

殼：ké________???qiào________

4.（15分）根據(jù)所學(xué)課文完成填空

①生活中常說(shuō)的“三原色”是指________、________、________。

②《丑小鴨》的作者是________(國(guó)家)童話(huà)大師________,他寫(xiě)的著名童話(huà)還有《________》《________》《________》。

③在這一冊(cè)書(shū)里,我認(rèn)識(shí)了電話(huà)的發(fā)明人________;愿意把學(xué)識(shí)獻(xiàn)給自己祖國(guó)的________;________的愛(ài)國(guó)少年。從________的《老北京的春節(jié)》中,我們知道老北京的春節(jié)從________開(kāi)始,________達(dá)到高潮,________結(jié)束。

5.（5分）每年農(nóng)歷五月初五是________，它是我國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日，為了紀(jì)念偉大的愛(ài)國(guó)詩(shī)人________，人們?cè)谶@一天________。我還知道我國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日有________、________等。

二、閱讀提高

(共1題；共30分)

6.（30分）課內(nèi)閱讀。

語(yǔ)段一：從此，麋鹿結(jié)束了它們大半個(gè)世紀(jì)在海外漂泊不定、顛沛流離的生涯，開(kāi)始了回歸故土、回歸自然的新生活。如今，這群珍異動(dòng)物正在祖國(guó)的土地上繁衍后代，茁壯成長(zhǎng)。

語(yǔ)段二：1986年8月，在世界自然基金會(huì)和我國(guó)林業(yè)部的努力下，39頭選自英國(guó)七家動(dòng)物園的麋鹿返回故鄉(xiāng)，被送到大豐麋鹿自然保護(hù)區(qū)放養(yǎng)。從此，麋鹿結(jié)束了它們大半個(gè)世紀(jì)在海外漂泊不定、顛沛流離的生涯，開(kāi)始了回歸故土、回歸自然的新生活。如今，這群珍異動(dòng)物正在祖國(guó)的土地上繁衍后代，茁壯成長(zhǎng)。

（1）如果麋鹿會(huì)說(shuō)話(huà)，你覺(jué)得在它踏上祖國(guó)的土地上時(shí)，它會(huì)說(shuō)什么？

（2）畫(huà)線(xiàn)句子適合用什么語(yǔ)氣來(lái)朗讀？

（3）從麋鹿“顛沛流離”的命運(yùn)中，你感受到了什么？

（4）你是如何理解麋鹿“回歸故土”的。

（5）人們?yōu)榱索缏够貧w祖國(guó)，做了哪些有意義的工作？從中可以看出什么？

（6）請(qǐng)你寫(xiě)一句話(huà)告誡人們要保護(hù)野生動(dòng)物。

參考答案

一、基礎(chǔ)作業(yè)

(共5題；共40分)

1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、二、閱讀提高

(共1題；共30分)

6-1、6-2、6-3、6-4、6-5、6-6、