語(yǔ)文難解成語(yǔ)選錄

1、濯足濯纓

（zhuó

zú

zhuó

yīng）

成語(yǔ)典故:

水清就洗帽帶，水濁就洗腳。后比喻人的好壞都是由自己決定。

2、童山濯濯

(tóng

shān

zhuó

zhuó)

成語(yǔ)典故:

沒(méi)有樹(shù)木，光禿禿的山。

3、頭童齒豁

（tóu

tóng

chǐ

huò）

成語(yǔ)典故:

童：原指山無(wú)草木，比喻人禿頂；豁：缺口。頭頂禿了，牙齒稀了。形容人衰老的狀態(tài)。

4、不劣方頭

（bù

liè

fāng

tóu）

成語(yǔ)典故:

劣：不好；方頭：俗指不通時(shí)宜為方頭。不以不通時(shí)宜為不好。形容人性格倔強(qiáng)、頑固。

5、螽斯衍慶

（zhōng

sī

yǎn

qìng）

成語(yǔ)典故:

螽斯：昆蟲(chóng)名，產(chǎn)卵極多；衍：延續(xù)；慶：喜慶。舊時(shí)用于祝頌子孫眾多。

6、暮虢朝虞

（mù

guó

zhāo

yú）

成語(yǔ)典故:

春秋時(shí)晉國(guó)假道虞國(guó)去打虢國(guó)，打下虢國(guó)之后，在歸途中又把虞國(guó)滅了。比喻覆滅變遷的迅速。

7、克紹箕裘

（kè

shào

jī

qiú）

成語(yǔ)典故:

比喻能繼承父祖的事業(yè)。

8、沉潛剛克

（chén

qián

gāng

kè）

成語(yǔ)典故:

沉潛：深沉不露；剛克：以剛強(qiáng)見(jiàn)勝。形容深沉不露，內(nèi)蘊(yùn)剛強(qiáng)。

9、沉痼自若

（chén

gù

zì

ruò）

成語(yǔ)典故:

沉痼：積久難治的疾病。比喻積久難改的習(xí)俗或嗜好沒(méi)有改變。

10、恫疑虛喝（dòng

yí

xū

hè）

成語(yǔ)典故:

虛張聲勢(shì)，恐嚇威脅。

11、“克紹箕裘”成語(yǔ)內(nèi)涵

詳解：

中國(guó)古代有一句成語(yǔ)：“克紹箕裘”（《禮記·學(xué)記》：“良治之子，必學(xué)為裘；良弓之子，必學(xué)為箕”）唐朝經(jīng)學(xué)家孔穎達(dá)解釋說(shuō)：“言善冶之家，其子弟見(jiàn)其父兄世業(yè)陶鑄金鐵，使之柔合，以補(bǔ)治破器皆令全好，故此子弟仍能學(xué)為袍裘，補(bǔ)續(xù)獸皮，片片相合，以致完全……善為弓之家，使干角撓屈調(diào)和成其弓，故其子弟亦睹其父兄世業(yè)，仍學(xué)取柳和軟撓之成箕也。”這里所說(shuō)的“良冶”和“良弓”，指的是善于冶金和造弓的人。這段話的意思是說(shuō)，生活在冶金人的家庭里，子弟從小受父業(yè)的漬染，往往成為補(bǔ)續(xù)獸皮的工匠；生活在善于造弓人的家庭里，子弟從小受父業(yè)的漬染，往往成為制造竹器的工匠。這就是古人所說(shuō)的“克紹箕裘”的意思。

從古人進(jìn)行家庭教育的善看，不僅說(shuō)明家庭教育是在家庭的日常生活之中進(jìn)行的，同時(shí)也說(shuō)明古代的家庭教育在傳授勞動(dòng)技能上發(fā)揮著重要的作用。中國(guó)古人在長(zhǎng)期的生活實(shí)踐中，積累了豐富的職業(yè)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，形成了特有的職業(yè)專長(zhǎng)，古人稱之為“家學(xué)”、“家傳”、“家業(yè)”，并且在家庭生活實(shí)踐中傳給后人。古人所說(shuō)“家學(xué)淵源”、“家業(yè)不敗”、“世代書香”、“克紹箕裘”等就是說(shuō)明這種情況的。中國(guó)古代的許多專業(yè)知識(shí)、技能都是這樣傳遞下來(lái)的，許多具有專業(yè)特長(zhǎng)的人才也是這樣培養(yǎng)造就出來(lái)的。