寫小學(xué)周記1

我生活中的往事，像天上的星星，有很多很多。有悲傷的，有開心的，也有委屈的。現(xiàn)在我就摘一顆委屈的星星下來給你講一講吧。

那是發(fā)生在我八歲那年的一件事。我?guī)е邭q的表弟來到了操場上玩，玩著玩著，表弟突然摔了一跤，便“哇哇’’大哭起來。我看到表弟摔到了地上，我就急急忙忙扶起受傷的表弟，把他背者回到了家。

剛回到家里，媽媽看到表弟的頭上一個“小雞蛋”，便問我說：“是不是你把表弟弄哭了，他頭上的‘小雞蛋’又是怎么一回事？”我回答說：“不是我把他給弄哭的，是他不小心自己摔了一跤，頭上才長了個‘小雞蛋’的。”媽媽說：“不是你弄他摔了一跤，他會哭得這么久，這樣傷心嗎？快去給你表弟拿藥水來。”我聽到媽媽那不容爭辯的話語，我無話可說，眼睛也感到有點濕潤。我好心背表弟回來，竟被媽媽罵了，真是好心沒好報，我的心不禁這樣想著。于是，我只好給表弟拿藥水去了。

過了一會，表弟停止了哭聲，媽媽問表弟說：“是不是表哥弄哭的'？”表弟說：“不是表哥把我弄哭的，是我自己不小心摔倒了，表哥把我背回家的。”媽媽聽了馬上向我道歉：“孩子，是媽媽錯怪了你。”聽了媽媽的道歉，我流下了委屈的淚水。雖然已經(jīng)真相大白了，我的心里卻是非常難受。

現(xiàn)在我想起這件事的時候，我仍感到有點委屈。

寫小學(xué)周記2

今天是雙休日，爸爸說如果我的作業(yè)好的話，就帶我和媽媽去大壩公園玩。

不一會我就把作業(yè)做完了，爸爸在檢查作業(yè)的時候我的心里害怕極了，不知道作業(yè)做得好不好，爸爸終于說話了：嗯！有進(jìn)步寫的還算可以，走吧我?guī)銈內(nèi)ゴ髩喂珗@。

騎車飛奔在馬路上，我仿佛已經(jīng)看到大壩公園了，我的心情立即高興起來，真想立即飛到大把公園。

我們終于來到了大壩公園，這里可真熱鬧呀，人們?nèi)宄扇旱脑诠珗@了散步，他們談笑風(fēng)生，整個公園的上空彌漫著歡樂的氣息，最看新的要說小孩了，他們有得玩砸地鼠、有的乘海盜船和飛機……而我最想玩的項目是蕩秋千。當(dāng)我坐在秋千上時心里害怕極了，兩手緊抓住兩邊的繩子，媽媽在我身后推著我，秋千就蕩了起來，一上一下、一上一下，越來越高，我閉上眼睛哇哇亂大叫，爸爸說：不要害怕、不要害怕，過了一會我就不害怕了，我感覺我就好像一朵白云在空中飄蕩，又好像一只小鳥在空中自由的`飛翔，風(fēng)兒輕輕的從我耳邊吹過，好爽呀！蕩秋千這么好玩，我喜歡那一上一下、又高又遠(yuǎn)的感覺。

這時夕陽慢慢地墜下山去，漫天的紅霞好似仙女灑下了一件紅衣裳。爸爸說今天就玩到這里，回家，如果表現(xiàn)得好下周還帶你來。

最后我花著依依不舍的心情離開了大壩公園，這真是一個美妙的雙休日。

寫小學(xué)周記3

盼望已久的雙休日終于到了，吃完晚飯爸爸便拉著我的手對我說：走，我們跑步去。

我和爸爸一邊肩并肩地走，一邊聊著天兒，不知不覺中來到了寶鋼體育館。雙休日的'人真多呀！一大群一大群的人在跑道上走。今天，我的目標(biāo)就是跑一千米。開始跑了，我如離弦之箭，快速沖出了起點飛奔在跑道上。可是，我剛跑了一圈就累得氣喘吁吁了，這是怎么回事兒呢？爸爸跑過來說：孩子，你跑得太快了，你想想如果你一開始就把所有力氣用上了，那后面你不就沒有力氣了嗎？哦！我恍然大悟，立刻放慢速度。沒想到放慢速度后反而跑得更省力了，于是我保持了這樣的速度，一直到終點。

就在我為我跑過了一千米而歡呼時，一個小朋友對我說：哥哥，我想和你比賽跑步。好啊。我痛快地答應(yīng)了。不過跑幾圈呢？3圈吧。他說。比賽開始了，我立刻沖出起點，用著較快的速度奔跑著。而他呢？只見他用盡全力在賽場上飛奔，我暗喜，如果形勢保持下去的話，我贏定了。果然跑了一圈后他就累得快移不動腳步了。于是，我趁機超過了他并一直保持領(lǐng)先優(yōu)勢跑過了終點。事后，他問我：大哥哥，為什么我跑一圈就跑不動了，而你卻一直很輕松地跑過了終點呢？于是我耐心地把我所領(lǐng)悟的道理講給他聽。

生活就像馬拉松，需要控制好自己的體力并通過雙休日來調(diào)整自己的生活節(jié)奏，為下一階段的沖刺加油。

寫小學(xué)周記4

白天過去了，讓人期待已久的除夕之夜來臨了！今天是中國人民最隆重、熱鬧的節(jié)日——春節(jié)！這全家團員的日子，我們要吃團圓飯，放鞭炮，看“春節(jié)聯(lián)歡晚會”。我覺得最有趣的是放鞭炮！

當(dāng)夜幕降臨時，家家戶戶都吃香噴噴的年夜飯（也就是團圓飯），我們也不例外。當(dāng)看到桌子上香氣撲鼻的年夜飯時，我的口水就從二樓流一樓，旁邊的哥哥、姐姐還有弟弟也那流口水。那還真像李白寫的：飛流直下三千尺，疑是銀河落九天。我以脫韁的駿馬般的速度沖到了樓下，來到餐桌旁，餐桌上的菜真是豐富多彩！有魚，代表連年有余；有年糕，代表年年高；有鴨，春暖鴨先知嘛……我貪得直流口水，不一會兒就吃完了，但我的臉還真像小貓咪呢！

吃完年夜飯，我們來到院子里，“哇”！天空開“花”了！別人家的煙花猶如子彈般的.飛上天空，又天空像流星般的灑落人間。把我們大家都迷倒了！我們看了這個再看那個，百看不厭。最后忍不住也買了一桶。我壯著膽，拿著打火機，點燃了導(dǎo)火線。只聽“嘶——”的一聲，導(dǎo)火線點燃了！我嚇得抱頭鼠竄，連忙撤退。“咻”一個煙花如同火箭般的升上天空，然后讓天空開了“花”，真漂亮！緊接著一串煙花升了上去。就這樣一串串煙花升了上去，仿佛天上真的開了花！直到煙花沒了，天上的“花”才消失了，真是舍不得啊！

煙花沒了，但它飛天的那一刻深深的印我心被里。最后，祝大家新年快樂！

寫小學(xué)周記5

雙休日，顧名思義是休息的日子。作為學(xué)生在雙休日里要做的事情很多。可以在家寫作業(yè)、可以外出游玩、可以睡睡懶覺補充精力……雖然，我沒有這些休息，但是我的雙休日卻更加充實了。

每一個禮拜六的早晨，我和往常一樣早早的起了床，乘著車子去外校上學(xué)，路上，我看到了百花似乎在向我微笑，小鳥似乎在對我歌唱，這樣，我早晨早起的疲憊一點也沒有了。在學(xué)校里，我認(rèn)真的讀著課文，一絲不茍地聽老師講課，時不時的記下筆記，放學(xué)回到家，我趕忙拿出作業(yè)，做了起來，一點也不覺得累。

下午，我去上奧數(shù)，回到家里的時候已經(jīng)6點多了。抬頭望望天空，清醒一下頭腦，星星好像在眨著眼睛，望著我努力的學(xué)習(xí)。

禮拜天，我可以多睡一會兒，但是也要到外校去讀“新概念英語”。教室的樓層在7樓，有的時候人多，乘不到電梯，只好爬到7樓，當(dāng)然是氣喘吁吁的了，只當(dāng)是鍛煉身體嘍！

我心里想，長輩們既要出錢，又要出力，我學(xué)不好，既對不起我自己，又無法向長輩交代，想著這些，我一切的反感都化為烏有。

長輩們讓我到外校讀書，并不是將來要自己享福，而是為了不讓我輸在人生的起跑線上，為自己爭光，可以改變現(xiàn)在的生活，過得更加幸福美滿，也希望我將來有出息，去建設(shè)祖國，為廣大的人民出一份力，建設(shè)更加美好的家園。

在這么多的'學(xué)習(xí)中，我悟出了一個道理：只有更多的付出，才會有更多的回報，流過更多的汗和淚，將來才能看見更美麗的彩虹。

去外校讀書，豐富了我的雙休日，讓我學(xué)到了更多的知識。我忙，但我很快樂！

這就是我的雙休日，一個既忙碌，又快樂的雙休日。

寫小學(xué)周記6

今天，爸爸媽媽帶我去游海濱沙灘。我早就久仰過它的大名，因此心情格外興奮。

“放假了！放假了！”我們盼望已久的暑假伴隨著知了的鳴叫來到了。我們可高興了，因為暑假里可以做許多有意思的事情：捉一些小動物，養(yǎng)一些植物，去外面游山玩水，都令我迫不及待。

我在暑假里最想和小弟弟在一起，他可是我最喜歡的人。他既可愛又頑皮！在一個悶熱的晚上，媽媽讓他去洗澡，在洗澡的時候，他忽然用胖嘟嘟的小手用力拍打水面，濺起了無數(shù)的小水花，把我和媽媽的衣服全弄濕了。媽媽瞪了他一眼，想要唬住他。可他絲毫不害怕，還是自己玩自己的，把我和媽媽都變成了落湯雞。我們?nèi)齻€互相看了看，都無奈地笑了起來。這讓人哭笑不得的弟弟！

暑假里，我還想去外婆家拜訪她。因為外婆對我可好了。我一到她家，她就把魚啊、蝦呀、大白菜等等我愛吃的買來，做成一道道風(fēng)味獨特的菜肴。

當(dāng)然了，我也不能忘了我心愛的電腦，要是能和同學(xué)一起去下下棋，那可就爽了。我肯定條我最拿手的五子棋把他們下的`落花流水。嘻嘻，我不是吹牛，我下一次定輸贏的五子棋可是很厲害的，我在游戲中曾經(jīng)把一個贏過一百多盤的人給打敗了十幾次。你可千萬不要小看我哦！

我的暑假一定是一個五彩繽紛的假期！我想一定會使自己更加充實，更快樂！

寫小學(xué)周記7

每個雙休日我都要干兩件“大事”！剩余時間在干點別的，所以我的時間都被安排的滿滿的，這使我的作業(yè)不得不每個星期五的晚上就把作業(yè)寫完！而這個星期也不例外！~~

星期五的`下午，我一放學(xué)，就飛奔回家里，埋頭聚精會神的寫起作業(yè)，當(dāng)我寫完所有的作業(yè)后，已經(jīng)是11點半了！疲憊不堪的我剛倒在床上便進(jìn)入了甜美的夢旅……

星期6和星期日的上午，我一般都是在家中度過的，這時候，我便拿出一張白紙，一盒彩筆，然后用彩筆在白紙上盡情的揮灑，繪畫出我心中夢幻般的世界，讓我在這個世界中盡情的幻想，遨游！繪畫出一個精彩的世界，甚至畫著畫著，我就不知不覺被這夢幻般的世界給吸引住了！所以，我非常珍惜它的存在！非常珍惜這夢幻般的世界！

星期6的下午，我則和同學(xué)一起走出家門，到外面的世界中去玩耍，呼吸一下新鮮空氣，讓自己放松放松！有時侯一起去滑冰，有時候一起去書店看書，買書！還有的時候一起去放風(fēng)箏！……

這是我的雙休日大事之一，因為它能讓我感到自由，而我非常喜愛自由！它能給我?guī)頍o限的歡樂！

而星期日下午，我則是玩一下午電腦，既能學(xué)到書本上沒有的知識，又可以得到有效的腦力勞動，讓精神上得到一次放松！……這當(dāng)然是我的雙休日大事之二啦！

我的雙休日既平淡又新奇！它總能使我細(xì)細(xì)回味！

我喜歡雙休日！

寫小學(xué)周記8

每一個星期的星期六和星期天都是那么的不一樣。

一連讀了五天書的我，終于盼來了我們同學(xué)們都喜歡的雙休日。可是我們的老師毫不留情的給我們布置了一大堆的作業(yè)。有時候真的很希望我們的老師能夠像故事書里面的那樣，不給同學(xué)們布置作業(yè)，可那也只是童話。

星期五我會快的`做完了這一大堆的作業(yè)，就出去玩了，這一天很快就過去了。星期六到啦，一大早起床后就寫了媽媽要求我寫的字帖。然后我又來到舞蹈班學(xué)習(xí)跳舞，我來到舞蹈班干，就美妙的音樂跳起來，在音樂和老師認(rèn)真的指導(dǎo)一下，結(jié)束了這一天的舞蹈課。

下午我不是在床上做著美美的夢，還是在這個時間當(dāng)中復(fù)習(xí)復(fù)習(xí)我不好的功課，媽媽要求我把語文的默寫要過關(guān)，還有就是背誦課文。到了晚上我整個人都放松了起來，不是看看電視劇就是唱唱歌，感覺一天都是開心的一天都是輕松的。

星期日到了就自然也是放假的最后一天啦，我和以前一樣，吃完了早飯就完成了媽媽布置的背誦。

中午我沒有睡午覺，今天天氣很好，你猜我要干什么呢？在這春光明媚的中午。萬物生長，山里面長了很多野生的蕨菜。和哥哥提著袋子到山里面去摘蕨菜。很快的我們就提了一大袋的戰(zhàn)利品回家啦。

晚上，我吃著自己勞動成果，我們中午摘的蕨菜。味道可鮮美了。都說通過自己的勞動獲得的成果都是最好的，果然如此。等我風(fēng)卷殘云地把桌子上的一大盆蕨菜干掉后，這美妙的周末就過去啦。

同學(xué)們，你們喜不喜歡這個禮拜我安排的周末時光呢？

寫小學(xué)周記9

我的雙休日豐富多彩，許多的事情，讓我難以忘懷。

活潑、可愛的我總愛在雙休日里“解放”，一起床就開始寫作業(yè)，我總是強調(diào)自己寫完才能去玩。這天，一道科學(xué)試驗題把我困住了，“怎樣把一個雞蛋平安無事地從樓上拋下樓呢？”我自言自語道，心里閃過一個念頭，就趕緊跑進(jìn)廚房拿了一個雞蛋，用紙巾包成一團。走到陽臺，輕輕地將雞蛋拋下樓，“啪！”的一聲，雞蛋爛了。滿懷希望的我仍然不放棄，走到椅子邊，坐了下來，絞盡腦汁地想著，不禁看了四周。“棉衣服”我像發(fā)現(xiàn)新大陸似地叫了起來。找了塊兒時穿過的棉褲子，把雞蛋小心翼翼地放進(jìn)去，用一條繩兒扎住包口，然后興沖沖地拋下樓，這回沒有聲音，跑下樓，打開包口，“完好無損！”我開心地說道，“解決咯！”我得意洋洋地上樓去。

勤勞的我不愿在雙休日的'最后一天走出去玩，而是做我力所能及的事情。碰巧，咱家今天搞化糞池。搗漿雖說是大人干的活，但我也能干的哦！說干就干。我跑到爸爸提上來的桶邊，撿起兩個水泥桶，拿到搗漿的地方。用鋤頭賣力地來回翻動，最后用我穿上水鞋的腳，使勁地踩著。漿便馬馬虎虎制作成了。我鏟起一桶，沉甸甸的水泥漿，我一只手提不起來。但這也難不倒我聰明的腦袋。我采用的方法是——走一步，提一步。抬到爸爸造化糞的地方，換回了一句獎勵的話：“我們家出大力士啦！”爸爸撫摸著我的頭，高興地笑了，露出兩排潔白的牙齒。看著爸爸這么高興，我也笑了起來。

我的雙休日就這么豐富多彩！

寫小學(xué)周記10

光破了那份寧靜。在那天際，孤獨正在蔓延，吞沒我心中那一點點的耐心。那約定，最初只有我一人守約……

——題記

風(fēng)，拂過，讓睡眼朦朧的我清醒了幾分，呆滯了一會，披一件長衫緩緩坐起。外頭艷陽終以照滿天，外頭日光甚烈，而心卻寒了幾分。望著日光照耀，不由的一陣嘆息，終是未見著那朝暉燦爛之際。但即使見到了，我又能做何？是因為那個約定吧！但她永遠(yuǎn)都不會兌現(xiàn)，永遠(yuǎn)不會來，一如那空頭支票一般……

窗前，偶爾落葉飄落，美至極致，但卻帶著落寞……

幾縷陽光透過葉縫照在臉頰上，我不知從何時開始，我是那么易悲，總為那些不重要的事而牽掛。也許是太害怕了吧，害怕我被拋棄，害怕別人的'厭棄，害怕這世間，害怕這一切的一切。最后，害怕得整個人都衰弱了，無法解開緊繃的神經(jīng)，無法做到不殫精竭慮，無法做到不懷疑別人，無法做到淡然和寧靜......失了本有的一切，最終白發(fā)增生，可還是未有人懂我，我擔(dān)心我會破壞他們家之間的生活、關(guān)系，我恐懼她們對我的不在乎，我也希望每個人都過得好，這樣她們說不定就不會討厭我了吧……

我不喜歡她們傷心，也不想讓我心痛，可如果她們要快樂，我就必須忍讓，不得有怨言。她們以為我很做作，我很賤，我很傻。可誰知道我也不愿意做作，我也不愿意賤，我只是想維護(hù)友情而已。我也不傻，不會什么都不分，連最簡單的知識都不知道，我只是開個玩笑。卻不想這個玩笑，被你當(dāng)成了笑話……

風(fēng)雖并不寒冷，而我的心卻冷了、涼了，從那最深處，我看到了它那千蒼百孔的外表……

心中的黑暗打敗了光明，一如那不復(fù)溫暖的、破碎的心。

而那約定也只有我一人孤獨離場……——后記

寫小學(xué)周記11

“叮叮”，一陣陣鬧鐘鈴聲傳入我耳中，我立馬從美夢中驚醒，“哎，今天又是枯燥無聊的一天！”我哭喪著臉，緩緩地起床，換好了衣服向客廳走去。我剛挪步到客廳，便被老媽叫住：“寶貝，你干啥？今天是雙休日呀！還休息會兒吧！”媽媽的話音剛落，我就欣喜若狂的尖叫了起來，趕忙跑向臥室，與我的大床“擁抱”。

時間飛快地流逝，中午12點的時鐘“滴答滴答”在響。我慢慢地睜開眼睛，愉快地伸了一個懶腰，就像一個醉酒老漢似的走向客廳。我掃了一眼桌子，發(fā)現(xiàn)桌子上擺著一排排的“山珍海味”。“哇哦！”我驚呼道。眼神中散發(fā)出綠色的光芒，似乎要連桌帶飯的吞下我的大肚子。不管三七二十一，我拿上筷子就猛地吃起了飯，把我的.臉吃成了“豬油臉”。很快，一桌子的“佳肴”被我吃的所剩無幾。我又以一副吊兒郎當(dāng)?shù)淖藙葑谏嘲l(fā)上，愉快的看著電視。時間又一分一秒的過去了，我絲毫沒有在意。不知過了多久，老媽回來了，對我咋呼：“呀，都12點了，快去睡覺！”“好”，我懶洋洋的答了一聲，就去睡覺了。

到了第二天，我又睡到了日上三竿才起床，這時，我猛地想起來我還有數(shù)不完的作業(yè)要做呢！我張大了眼，驚恐地哭喪道：“我不要啊，嗚……救救我！”身體迅速地移到了書包面前，翻出了作業(yè)，補啊補啊，一直補到晚上。

唉，真是應(yīng)了“自作孽不可活呀”！

寫小學(xué)周記12

我想，爺爺家的房子，至少有個二十幾年的歷史了。為什么呢？因為三樓許多沒有人去的地方，都積滿了灰塵。

那餐廳的對面，有一扇木門，從門上的玻璃往里望去，只看到幾個柜子，還有許多童年時的玩具。我的好奇心一下子就來了——里面說不定有許多有趣的東西。

這門，有沒有上鎖呢？我望望這個年代久遠(yuǎn)的門。真怕它會一下子倒下來，把我壓在地上。

我嘗試著把門打開，將門把一扭，門開了，并沒有上鎖。它“吱呀”地叫著，發(fā)出了痛苦的呻吟。

里面的塵埃，帶著古老的時間氣息撲面而來。

這里似乎是另一個世界，陽光穿過窗子照到地板上。灰塵在空氣中時隱時現(xiàn)。

我突然產(chǎn)生了一種幻覺，感覺路上吵鬧的三輪車變得寧靜；感覺街邊叫賣的小販都變得沉默；連天上撲翅的鳥兒也變得安靜。一切都沉浸在這美好的.靜謐中。

實木的柜子被打開，一種歲月的氣息噴涌而出，古老的書籍像音符一樣，彈著時間的樂章。拿起一本教科書，也許這是爸爸的，也可能是爺爺?shù)模瑹o論是誰的，都溢出了古老且華貴的氣息。

在邊上的書桌上，我看見了我童年的氣息，那個收藏在盒子里的算盤，就是年幼時被天真的我當(dāng)成滑板來玩的。算是一種紀(jì)念，我將它擦拭干凈，準(zhǔn)備收藏在自己家里，看看算珠上凹凸不平，我找到了童年的印記。

夕陽被樓房擋住，房間里的光線暗極了，吵鬧的聲音又回到了我的耳中。關(guān)好門，我悄悄走出了房間。

寫小學(xué)周記13

雙休日本來是我們學(xué)生的休息日，每位學(xué)生都希望在雙休日達(dá)一天中，在小區(qū)里盡情奔跑；懶在床上呼呼睡大覺；蜷在沙發(fā)上一邊吃小零食，一邊觀看我自己喜歡看的節(jié)目……這都是夢想，我的雙休日是忙碌的。

凌晨5點半，“親愛的兒子，起床了！“媽媽這個人體鬧玲整時整點地叫我起床了。我連忙用被子裹住我自己，只想和我的“寶貝”被子再親密幾分鐘。可我可愛的姥姥，已經(jīng)在我半睡半醒的時候，已經(jīng)把我的衣服穿好了。如果我再懶幾分鐘的話，我媽就變成了高8倍的喇叭，大喊道：“祖小屁，起床！”于是我著瞇睡眼，走進(jìn)電梯面閉。清晨，刺骨的寒風(fēng)也沒能把我叫醒，直至跳入冰冷的游泳池中，開始了我這充實的一天。600米混合泳，1000米自由泳，500米跳水出發(fā)，2個小時不間斷的'訓(xùn)練，一掃早上的困意。

8點半到9點吃飯；9點到9點半背單詞、寫作業(yè)：；10點學(xué)薩克斯，吹到嘴皮麻木為止；11點半我媽又化身為司機將我送到了下一個補習(xí)班，班還是很有趣、很輕松的，無需體力勞動，渾身放松；1點半下課，直奔寫字班，午餐外賣已先一步到達(dá)那里，我狼吞虎咽地解決了美餐，開始練字；3點半準(zhǔn)時走進(jìn)英語教室，這是一個需要大量腦力的時刻，記單詞，記語法，老師一壓堂，我的泳前小餐點就沒有了。因為我晚5點的游泳課已經(jīng)開始；重復(fù)早上的訓(xùn)練，直至8點。回家開始一系列的陸地練：蛙跳腿、附臥撐、仰臥起坐……9點半準(zhǔn)時睡覺，我美好的一天結(jié)束了，第2天也重復(fù)如此。

怎么樣，我的雙休日？這真是一個個忙硬的雙休日。我堅信，付出就會有收獲，“天才是需要1％的靈感和99％的汗水。”我是要做一個天才。

寫小學(xué)周記14

雙休日到了，我真是太快樂了！在這個雙休日里我做了一件有意義的事，想知道嗎？那就聽我慢慢道來。

這天，我依舊是去商店找我的好朋友——小明玩耍，可是今天，小明并沒有像往常那樣出來找我，我等了很久，始終不見小明出來，我想他可能有事不出來了吧，我就不等他回家了。我一回到家，爸爸就叫我去買二包鹽回來，我拿起錢，就急匆匆地出去了，我來到商店，買了鹽，竟發(fā)現(xiàn)地上有一張50元的錢，我偷偷撿起那張錢，就急匆匆地趕回家，心里盤算著這錢用來買什么呢？買零食、買玩具、買作業(yè)本……不理了，什么好就買什么。我又來到商店，各種各樣的玩具琳瑯滿目，還有那好吃的零食，我口水都快流出來了，我正要掏錢買，這時卻聽到一個人在外邊大喊大叫，說什么她丟了錢，而且那還是她和她兒子幾天的飯錢，眾人聽了，個個聚集在她周圍，大家議論紛紛。我心里想著：我不會撿到她的`錢了吧？可這也是我撿到的呀！但老師常教育我們撿到東西要交還失主的。哎，可能這就是命運吧，我無奈地走向阿姨，拿出錢，說“阿姨，這是不是你丟的錢？”阿姨一看，眼里充滿了喜悅，連忙說“謝謝你，小朋友，真是太感謝你了，要不是你……”眾人見了，都連忙表揚我，說我是好孩子，這時，我也高興起來了。晚上，我躺在床上，回憶著這個雙休日所發(fā)生的事，漸漸的，進(jìn)入了夢鄉(xiāng)……

這件事雖然不值得一提，但它卻伴隨著我度過了一個美好的雙休日！

寫小學(xué)周記15

今天的天氣不太好，天空被烏云籠罩著使環(huán)境陰沉沉的，給人一種壓郁的感覺。早上時我還是被媽媽叫醒，讓我早起去晨跑鍛煉，我已經(jīng)從開學(xué)到現(xiàn)在，每天都早起跑步圍著小區(qū)走和跑三圈。媽媽也真是的，每天那么早就叫我起床鍛煉連星期天也不放過。我真是哭笑不得呀，哭的是每天早起好累，笑的'是我有一個這樣的媽媽讓我驕傲。

今天我心情比較浮讓我的內(nèi)心久久不得平靜，學(xué)習(xí)時也不能把所有的精力投入學(xué)習(xí)，專注力也不夠。在今旱，我學(xué)習(xí)了我媽給我買的英語。我提起筆，把筆握在手里，滿腦子想著本于上的英語閱讀習(xí)題，我一下子做了10口篇。還把這些題進(jìn)行批改與訂正，然后時白。我心想這一個學(xué)期一定要達(dá)到全班15名以上。在這雙休日里，我合理的安了排我的作息時間。勞逸結(jié)合，每天都有運動，補習(xí)班也此較多，我一定要加努力。做完英語，我看起了茅老師推薦著的書，我每天看一個小時半小時。“書籍是人類進(jìn)步的階梯”這句話是高爾基所話了，所以看書非常重要。茅老師也說了，在校園里多看看書。而不是一到中午就蹦到樓梯上，又喊又叫，要有一個良好的學(xué)習(xí)態(tài)度。我認(rèn)為我在學(xué)校時，更不應(yīng)該貪玩，要用課余的時間學(xué)習(xí)或看書不可以整天就知道玩。

不知不覺到了中午，我吃了午飯休息了一下，就又去學(xué)習(xí)了。

下午就是學(xué)習(xí)與運動。我馬上就學(xué)會原地后空翻了，我在翻空翻時激情滿滿，一心想著成功，我相信在我的努力下一定可以成功！到晚上就是一天中的休息時間。就這樣結(jié)束了一天的學(xué)習(xí)。

寫小學(xué)周記16

我的雙休日，過得是那個充實呀。

以往的雙休日，往往是看電視、去商店購物、陪爸爸媽媽而這個雙休日，我選擇了去商場幫媽媽買菜。

在我臨走前，爸媽齊聲問道：你能行嗎？當(dāng)然能行啦！我已經(jīng)長大了，可以獨立了！話剛落音，我就似一陣風(fēng)，嘩的一聲沖出了家門。

到了商場，我看見了鮮紅的西紅柿、又大又嫩的黃瓜、香味撲鼻而來的水果各種果蔬把我弄得眼花繚亂。我鎮(zhèn)定下來，想起今日要買雞蛋、洋蔥、肉和白菜。我思考了一會兒，決定先買蔬菜。

我來到一個白菜攤旁，問攤主多少錢，攤主不耐煩地說：白菜五元一斤，小屁孩不買別搗亂！我神氣地?fù)P揚手中的十元錢，說：我可不是搗亂的，我是來買菜的！他看我像個買主，態(tài)度來了個360度大轉(zhuǎn)彎：來吧，買我的菜，給你優(yōu)惠。哼，我是那么好忽悠的嗎？想起媽媽告訴我們買東西要貨比三家，我毫不客氣地對他說：你先等一等，我要去看看別家的攤兒問問。我來到另一家白菜攤，看見白菜又大又嫩，且標(biāo)價三元五角！我問攤主能不能再便宜點，攤主說：我看你是第一個買主，那我就以兩元錢的價格賣給你吧！我開心地買了一斤。

過后，我又去買了洋蔥。那洋蔥的.老板是個溫和的中年婦女，她是以最低的價格兩元錢賣給了我，我高興地看了看手中的六元錢，笑著說：還可以買點雞蛋和肉，回去打個牙祭！隨后，我連蹦帶跳地將我買的菜帶了回去，媽媽夸我做得很棒，還說今天十元錢買了這么多菜，是我走了狗屎運哩！

買菜也是一種學(xué)問，那是課堂之外的一種學(xué)習(xí)。我的雙休日，過得充實又有意義，而我，就在充實而又意義的雙休日里不斷長大。

寫小學(xué)周記17

每個人對雙休日抱的態(tài)度都各不相同。有的渴望雙休日，有的對雙休日不感興趣，有的卻討厭雙休日。而我屬于討厭的類型。

剛剛忙完五天的學(xué)習(xí)生涯，我拖著疲憊的身子回到家里，放下學(xué)生的書包，我的肩上好像少了一個擔(dān)子，一想到明天就是雙休日，我就開始美美地規(guī)劃著明天這個寶貴的時光。我仿佛看見游樂場在向我招手，小伙伴拉著我在草地上玩，想到這，我就情不自禁地笑了起來。

這時，一句冷冰冰的'話語把我拉回了現(xiàn)實，“還不快做作業(yè)，等下還要上作文班！”說完，便走出了房門。媽媽的話讓我想起了現(xiàn)實中的雙休日。星期六早上象棋、下午寫字；星期天上午打打羽毛球。天哪！剛才光明的矚光瞬間化成了灰燼，這哪還能去玩？我像泄了氣的皮球，沮喪地坐在地上。

終于熬過了星期六一天的課程，小學(xué)了晚上，總能痛快地玩一頓了吧！就在這時，一個熟悉的聲音又在耳邊回響。我知道，又沒什么好事情了。“寶貝，我給你買了好多書，快來看看吧！”媽媽說。我高興地走過去，心想：課外書，我來了！誰知，我翻開的卻是一座小山一樣的課外練習(xí)，媽媽微笑地對我說：“飯吃完去把練習(xí)做了，你看他多有靈性啊！好像在向你招手呢！”我臉色驟變，氣得就差沒暈過去了。

在這我想央求一句話：“補習(xí)大俠，書本大哥，如果你們真有靈性，就放過我一馬吧！”這就是我的雙休日。

寫小學(xué)周記18

我期待的雙休日是可以吃喝玩樂，無憂無慮的。可是……唉，一說全是傷心淚！那簡直就是癡心妄想！

現(xiàn)實中的雙休日，我除了有學(xué)校的作業(yè)，還有家庭作業(yè)——三套卷子必須完成。雖然父母偶爾也會帶我出去玩玩，但是只有萬分之一的機率哦！他們認(rèn)為對于五年級的我來說，雙休日就應(yīng)該用于學(xué)習(xí)。

單單是完成學(xué)校作業(yè)，我就得把周五晚上及周六上午用完，這還得在速度快的前提下。然后，我急急忙忙地吃完午飯，在12點40分之前趕到培訓(xùn)班去學(xué)書法。毛筆、硬筆輪流練習(xí)一個多小時，加上路上的時間，回到家已經(jīng)三點多了。我只覺得右手臂酸麻酸麻的。休息十分鐘左右，又開始與家庭作業(yè)的三套試卷PK。一開始，心靜不下來，錯誤百出，因為我著急啊，后面還有很多事情呢！漸漸的，我的心平靜一些了，正確率才逐漸提高。就這樣埋頭苦做了兩小時的試卷后，已經(jīng)到了傍晚。匆忙吃好晚餐，休息一刻鐘，我便開始上一個半小時的奧數(shù)語音課。奧數(shù)作業(yè)卷則放在第二天完成。緊接著，媽媽要考我一個星期的英語單詞背誦與英語不規(guī)則動詞表，如show showedshown展示；wake waked waken醒，這樣一默寫、訂正就要弄到23點，周日早晨，我照常八點半起床，趕快把沒完成的`課外作業(yè)全都做好。很快，一個上午就過去了。

把這些課內(nèi)外的“考驗”全都完成了，總該可以跟老爸出去打一會兒羽毛球了吧？不行！因為他見我所有作業(yè)都搞定了還有剩余時間，就會給我再布置一堆家庭作業(yè)……你們只是聽我這么說是不是就有點兒喘不過氣來的感覺呢？

唉，什么時候，我的雙休日才能變成休息日呢？好期待……

寫小學(xué)周記19

這個周末十分特別，因為有一個名叫“第六屆聰明小機靈快樂數(shù)學(xué)”的比賽。昨天我一直在摩拳擦掌，復(fù)習(xí)數(shù)學(xué)，來迎接這次的比賽呢！

我等呀等，終于等到了這個時刻！我拎起我的小背包，來參加這次的數(shù)學(xué)比賽嘍！呀，怎么有這么多人！黑壓壓的`一片，個個都摩拳擦掌，躍躍欲試，想必高手云集，很難對付。剛才那股十分高漲，必定通過的精神被一陣?yán)滹L(fēng)吹滅了。“還是先復(fù)習(xí)吧！”我想到。我靜靜地翻開了書本，心里默默地背著公式。

忽然，一句“在操場上的同學(xué)上樓了。”把我從書海中硬生生地拉了出來。我大步流星地走了過去，兩極一步地上了樓，找到了位子坐了下來。可能是由于太無聊了，我一直靜靜地望著窗外發(fā)呆，直到鈴聲響了，老師發(fā)卷。我拿到了試卷，瞟了一眼第一題，發(fā)現(xiàn)十分簡單，于是便提起了筆埋頭算了起來。第二題，第三題，第四題……一道道被我“攻破”了。可是我一見第六題，頭就大了。現(xiàn)在我還依稀記得題目。他是：一個四位數(shù)，各個數(shù)位都+5，得到的新數(shù)字比原數(shù)的4倍多5。我當(dāng)時抓耳撓腮，冥思苦想，恨不得把所有的知識全吐出來，再一一尋找。之后的題目越來越難。最后，我以輸?shù)?題的“分?jǐn)?shù)”敗給了這張試卷。

交完卷時，只聽許多同學(xué)都在對答案。我心里越來越失落，恨不得挖一個坑，鉆進(jìn)去。

導(dǎo)語：泰戈爾曾說：“蜜蜂從花中啜蜜，離開時營營道謝。以下是小編為大家分享的小學(xué)寫周記八篇，歡迎借鑒！

【篇一：小學(xué)周記】

在自然面前，人是最脆弱的，沒有任何人可以與之抗衡，人是最脆弱、最敏感、又最堅強的動物。

24小時、48小時、72小時……災(zāi)后的營救黃金時間過去了，但救援沒有停止，而一個個堅強的人為世界展示了生命的奇跡。五歲的孩子、78歲的老人都在100多小時后得救了。中國人是最頑強的，龍的傳人不會屈服!我們在自然面前的抗?fàn)幨菬o止境的。

奇跡是人創(chuàng)造的，而我們正在創(chuàng)造一個個奇跡，災(zāi)難降臨時，我們所擁有的也只有努力、不放棄和永遠(yuǎn)相信奇跡。

事實證明，災(zāi)難也沒有什么可怕的，只要我們?nèi)f眾一心、眾志成城，生命的奇跡依然會一個個被發(fā)現(xiàn)。地震無情人有情，沒有人放棄、沒有人失落，所有的人都在一同努力。中華兒女齊心協(xié)力，有錢捐錢，有力出力。在不可抗拒的自然面前，我們不言放棄。挺起龍的脊梁，我們一同向前!

128個小時過去了，但生命的奇跡并沒有消失，營救、營救、再營救，哪怕只有一線希望，我們的救援人員也依舊前進(jìn)；努力、努力、再努力，讓我們一同前進(jìn)，地震無情人有情，讓我們攜手共進(jìn)，在災(zāi)難面前，讓我們加油!

關(guān)于生命的作文：讓生命過得光彩_350字

一株小草為了陽光，破土而出感受大自然的美麗；一朵花為了綻放，展現(xiàn)自己的美麗；一棵大樹為了生存，不停尋找水源，根深蒂固；一個小動物......其實每一個生命都是獨一無二的，我們不能漠視生命，踐踏生命。

生命是短暫的，不是生就是死，難道因為就這樣我們就要渾渾噩噩嗎，我的回答“不是”，因為在生死之間它還有過程，例如曇花生命只不過有幾個小時，但在這期間，它感受它的美，綻放的喜悅。過程是很難熬的，就因它難熬才會刻苦銘心，正如伏契克說“應(yīng)該笑著面對生活，不管一切如何”。所以請珍惜生命，不要等老時，驀然回首才發(fā)現(xiàn)自己虛度年華，“欲傳春信息，不怕雪埋藏。玉笛休三弄，東君正主張”，因而我們要在生命的路程中贏得光彩。

我曾看過一則小故事，一只狼捕食一只羊，可小羊卻逃到寺院里，小狼說，出來吧，你進(jìn)去也是死，倒不如進(jìn)入我的肚子里，小羊說“我寧愿死在里面，也不成為你的盤中餐”正如司馬遷說的“人固有一死，或重于泰山，或輕于鴻毛”生命死的價值不同，因而我們的生存是重要的，死也同樣重要，并不是指光榮，而是對生命的尊重。

讓生命過得光彩!

【篇二：小學(xué)周記】

世界上要是真有“后悔藥”，我恨不得把一整瓶都給吃下去，因為有件事像一只小白兔一樣，在我心里跳來跳去，搞得我茶飯不思……

那是發(fā)生在四年級的一件事。有一天，老師在安排作業(yè)時，附加了一道復(fù)習(xí)題，上面寫著：“復(fù)習(xí)第三課生字，明天聽寫。”我想：什么!聽寫還用得著復(fù)習(xí)嗎，這一課才剛學(xué)，生字我記得可清楚了。再說，聽寫對于我來說是小菜一碟，根本不用復(fù)習(xí)了。回家后，我做完了其他作業(yè)，就急忙跑去看電視了，居然把復(fù)習(xí)給忘得一干二凈了。

早上，我坐在位子上，忽然同桌問我：“王佳誠，你昨天復(fù)習(xí)生字了沒有?”“復(fù)習(xí)?哎呀!我忘了。”我拍了拍自己的腦袋說。同桌說：“那你打算怎么辦?“我滿不在乎地說：“沒事，我記得這些生字，用不著看了，準(zhǔn)得滿分。”我自我感覺十分良好。老師開始聽寫了，我前面寫得還不錯，勉勉強強過得去。可到了后面，老師越念越快，我卻連一個字也想不出來。我急得滿頭大汗，不知如何是好。偏偏越急越想不出來。心想：這下慘了，怕是滿分得不了，得個最后了，那全班同學(xué)肯定會笑我的。都怪自己昨天沒復(fù)習(xí)。聽寫本要收上去了，我還有三個字沒寫，只能眼睜睜看著老師把作業(yè)本收走了。

第二天，作業(yè)本發(fā)了下來，我迫不急待地掃了一眼：啊!85分!“天啊!才85分，不被人看扁才怪呢。回家又要挨批評了!”，我沮喪地低下了頭。雖然是意料之中的事，但我還是十分難受。哎。俗話說的好：早知今日，何必當(dāng)初。

哎呀!我真后悔呀!

【篇三：小學(xué)周記】

2008年5月12日14時28分，這是個惡夢，對四川的人民或是對中國的人民來說都是個惡夢。這個惡夢它消然無聲，靜悄悄的襲擊了四川這個美麗的地方。不到幾分鐘一個美麗的天堂變成了一片廢墟!

一張張相片，一條條新聞，都牽動著13億人民的心。雖然我們離你們很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)，無法親身去幫助你們。可是我們都深深的感受到了你們失去家人的痛苦，美麗的家園被毀的痛苦。你們失去了家人，家園，可你們要記住你們還擁有13億的家人，13億個家園啊!

災(zāi)區(qū)的人民別怕別哭別傷心。天災(zāi)無情，人有情!我們都會幫助你們的，因為我們都是一家人!我相信不管多大的災(zāi)難在13億人民的面前都會變得微不足道，只要我們?nèi)f眾一心，沒有任何災(zāi)難能打倒我們!

讓我們大家一起心連心手牽手來保護(hù)我們的家人，別讓我們的家人感到害怕，感到孤獨。我們也一起為在天堂上的家人祈禱，祈禱他們都幸福平安!

【篇四：小學(xué)周記】

自從那次旅游之后，黃山的眾多美景便在我的腦海中留下了很深的印象。無論是壯麗的云海，還是嶙峋的怪石，還是那雄偉的日出，都是天地間至奇的存在。然而，一直在我腦中縈繞不去的，卻是那些漫山遍野的蒼老遒勁的古松。

那天，我隨著父親跋涉在黃山的路上，腳下踩著凹凸不平的泥石板樓梯，臉上拂過帶著清新泥土味的微風(fēng)，聽著手中拐杖輕敲樓梯時那厚重的顫聲，不時的有幾聲鳥鳴在耳邊徘徊，好自在!

在愜意的環(huán)境下，我們邊走邊欣賞沿路的風(fēng)景。首先映入眼簾的，便是那在峭壁上迎風(fēng)飛舞的松樹。那是怎樣的一道風(fēng)景啊!一排排松樹在大自然斧砍刀削的千仞絕壁上，如一隊精神飽滿的士兵，昂著高高的頭顱，挺著壯實的胸脯，枝枝葉葉間散發(fā)著磅礴的生機，挺直的樹干中透露出逼人的傲意，俯視著深淵，直刺蒼穹!

是怎樣的環(huán)境才能造就出如此不屈的靈魂?是冰寒炎熱的摧殘，是水源的嚴(yán)重缺失，還是生命之土的荒無?試問：沒有泥土的依靠，他們是如何在險峻的峭壁上經(jīng)受住寒風(fēng)炎日的摧殘；沒有水分的滋潤，他們又是如何向人們展示這磅礴的翠意?我無語以對，只能忍住心中的激動，繼續(xù)向更高峰攀爬。

“噠，噠……”隨著拐杖的敲打聲，時間已過了三個小時，我們也漸漸接近了峰頂。然而，在這些荒峰野嶺的極頂，依然生長著不屈不饒的松樹。有些地方只有兩三顆甚至一顆孤松，昂然地刺在石上，散發(fā)著奪目的光彩。在藍(lán)寶石天空顏色的映襯下，顯得格外的遒勁、蒼郁。

但是，不要以為他們?nèi)挤浅５钠痢４蠖鄶?shù)的松樹的枝干被狂風(fēng)吹析，暴露著斷技?xì)埜桑硪恍┲θ~仍很蒼郁；有的被酷熱與冰寒打敗，只剩下赤裸的枯骸，卻依舊尊嚴(yán)地挺立在絕壁之上。

看著這些松樹，一股尊敬之情從心底油然而生。是什么使得你站立在峰頂上而不搖曳?我對著松樹默默地發(fā)問，應(yīng)該是在眾多松樹的磨難中流傳下來的堅強品質(zhì)吧。

相信，我會和你一樣，一起走向堅強。

【篇五：小學(xué)周記】

星期六早上，晴空萬里。我和媽媽一起去市場買菜。

還沒走到菜市場，賣菜人的吆喝聲，顧客的討價聲和汽車的笛鳴聲就鉆進(jìn)我們的耳朵里。瞧，那兒有賣蔬菜的，有賣水里的，有賣糖果的，有賣肉的，還有賣雜物的。

蔬菜攤上，有西紅柿，有茄子，有大白菜；水果攤上，有蘋果，有梨，有橘子；雜物攤上，有雞蛋，有拖把，有大米；肉攤上，有雞，有鴨，有鴿子……

那些顧客更是千姿百態(tài)。有的低下頭來聞聞菜，挑選著；有的拿著菜籃子，自言自語著買什么；有的左看看，右瞧瞧，說這不好，說那不行；還有的已經(jīng)興高采烈地提著菜籃子，滿載而歸了。

我們來到肉攤買肉。我發(fā)現(xiàn)，籠子里的母雞也有不同的樣子：有的并不在意自己要被殺掉，仍在津津有味地吃米；有的不吃不喝，時而望著天空，像是渴望自由，時而望著殺雞人，似乎乞求殺雞人不要殺自己，時而看著殺雞人手里的死雞，又不寒而栗；有的一撲一跳地打著架，你一啄，我一踢，真是有趣；還有的一對一對咕咕叫，好像在商量著如何逃走。殺雞人用沾滿血污的雙手熟練地殺好雞，割肉稱肉。媽媽拿過肉，牽著我的手走了。

今天去買菜，不但使我增長了見識，而且感到無窮的樂趣。

【篇六：小學(xué)周記】

我參加了鎮(zhèn)小學(xué)生象棋比賽。第一局我輕松地贏了對方。

第二局開始了，緊張的我雖然走了幾步失誤的子，但幸虧對方?jīng)]注意，才屢次轉(zhuǎn)危為安。幾經(jīng)波折后，我又拿下了第二局，進(jìn)入前四位。

下午，第三局比賽開始了。我看得出對方特別謹(jǐn)慎。因為這局輸了，將被淘汰，連一個名次都得不到。我緊張了，緊張得兩只手也不由自主地哆嗦起來。過分緊張終究是要吃虧的——我走下了第一顆失誤的子：兵進(jìn)一殺卒，想把馬跳出去，沒想到對方的炮打掉了我左邊的馬，右邊的馬又在它的炮口上。這一失誤似乎為我的失敗打定了基礎(chǔ)。我的陣勢亂了，我的思路也亂了。我接二連三的失誤，被對方“將”得不可招架。最后，孤立無援的老“帥”終于乖乖就擒，我輸了。

此時此刻，后悔、失望、自責(zé)一齊涌上我的心頭。后悔的是我不該進(jìn)兵殺卒，讓對方有機可乘；失望的是，這是我小學(xué)里的最后一場棋賽，因為我馬上要小學(xué)畢業(yè)了；自責(zé)的是我當(dāng)初不該那么緊張，不該有那么多的失誤。可現(xiàn)在，哎!一切都完了。

我漲紅的臉不敢抬起來。我不敢看老師，我怕看見老師責(zé)備的目光。我盡力逃避著。

但是，我能逃避得了嗎?我對不起老師!我辜負(fù)了老師的培養(yǎng)和對我的希望!我也對不起父母，往日他們總陪我下棋鼓勵我，可我卻要用“失敗”去報答他們。我的心疼極了，像刀絞一般。但我又一想，“失敗乃成功之母!”我要用今天的失敗來換取明天的成功。

努力吧!成功會屬于我的!

【篇七：小學(xué)周記】

許多人都不喜歡仙人掌，它渾身長滿了刺，而我卻十分喜愛仙人掌。

我家門前挺立著一盆仙人掌，它的身體就像只手掌似的，大約有15厘米高。它穿著一件衣裳，身上還長滿了硬刺，就像穿著一件盔甲來保護(hù)自己，不過你不用怕，即使你被他的刺刺到了也不會流血。

如果在你的計算機旁放置一二盆仙人掌，可以幫助人體盡量少地吸收計算機所射放出的輻射。因為仙人掌是在日照很強的地方生長，所以吸收輻射的能力特別強。仙人掌不僅可以減少輻射，而且還可以供食用呢!有些仙人掌的嫩莖、掌用鹽腌制，當(dāng)涼菜食用，清脆爽口。用仙人掌制造的食物，不但風(fēng)味獨特，而且頗具營養(yǎng)。

我被仙人掌頑強的生命力深深吸引住了，從而喜歡上了仙人掌。

一天，雨像篩子篩過一般不停地撒下來，豆粒大的雨點拍打著仙人掌的身軀。突然“怦”的一聲，仙人掌竟然斷了一截，我十分難過，心想仙人掌肯定要死了，都怪這該死的雨。可是過了幾天，仙人掌漸漸的又從那兒冒出了一截，我欣喜若狂，仙人掌的生命力是那么頑強。

仙人掌雖然沒有美麗的花朵，沒有婀娜的身姿，它渾身長滿刺，可我卻那么喜歡——它頑強的生命力。

【篇八：小學(xué)周記】

星期天，我和弟弟在阿姨家附近的廣場上散步。不遠(yuǎn)處，有兩個大哥哥在打羽毛球，哇——好帥啊!于是，我對弟弟說：“你想打羽毛球嗎?”弟弟笑著說：“想!”中午吃過午飯，我們一塊上了超市，我看見了一副精美的羽毛球拍，心里想起早上打羽毛球的事情。

于是，我吵著對媽媽說：“給我買一副羽毛球拍吧?”媽媽無奈的說：“好吧!”下午，我們來到家，我和弟弟飛快地跑到廣場上打起羽毛球來。

“看球!”但是球還是被弟弟打過來了，我輸了。弟弟得意洋洋。這次弟弟再發(fā)球往右發(fā)，我邊把球拍回去邊哈哈大笑說：“你還是認(rèn)輸吧!”

幾個回合后弟弟輸給了我，弟弟火冒三丈地說：“有膽再來!”

“好的!”

“看我的高空球!”

我拿起球拍有力一拍球又被拍了過去，幾個回合后，弟弟又?jǐn)〗o了我。“我真是個高手啊!”我不禁偷樂了。我一下子從菜鳥升到了學(xué)者??

打羽毛球真好玩!