部編版二年級下冊語文22《小毛蟲》同步練習B卷

姓名:________

班級:________

成績:________

小朋友，帶上你一段時間的學習成果，一起來做個自我檢測吧，相信你一定是最棒的！

一、基礎作業(yè)

(共5題；共36分)

1.（4分）拼一拼，寫一寫。

shēng

jī

bó

bó

jìn

xīn

jié

lì

yǔ

shì

gé

jué

bèn

shǒu

bèn

jiǎo

________

________

________

________

2.（6分）我會查字典。

①

“柴”字用部首查字法先查部首________，再查________畫，組詞為________。

②“免”字用音序查字法先查音序________，再查音節(jié)________，組詞________。

3.（4分）下面哪一組沒有錯別字，在后面打“√”，錯字改在橫線上。

①混黃一體

高大挺秀

茫茫戈壁

________

②風砂雨雪

界限清析

飛快閃過

________

③撫模孩子

望著窗外

一絲微笑

________

④陷入沉思

舉著雨傘

新疆戈壁

________

4.（3分）根據(jù)意思寫詞語。

①用多少錢也買不到的寶物，形容物品特別珍貴。________

②理由正確充分，說話堅定有力。________

③比喻物歸原主。________

5.（19分）按要求完成練習。

（1）人們都說漁家孩子有著海一般________：心，________；眼，________；笑，________……（按原文填空）

（2）爸爸和媽媽的臉不也是常常變化嗎？（變成陳述句）

（3）這畫天天在變，變得新，變得奇，變得迷離。（仿寫）

（4）那揚起的雪白的浪花，多像是發(fā)脾氣的爺爺翹起的白胡須。（縮寫句子）

二、閱讀提高

(共1題；共4分)

6.（4分）閱讀短文，回答問題。

周恩來小時候的故事

周恩來五歲的時候，就開始學寫毛筆字。他給自己立了一條規(guī)矩：每天完成功課后，還要練習寫一百個毛筆宇。

有一次，他和蔣媽媽去串親戚。回來時，天色已經(jīng)很晚了。好心的蔣媽媽催恩來快睡。當恩來走到床前時，突然大叫起來：“呀，我的大字還沒寫呢！”說著便又回到書桌跟前。蔣媽媽見了，忙上前說：“算了吧，今天不寫，明天寫二百個不就補上了嗎？”

“不行！”小恩來用懇求的目光望著蔣媽媽說：“不，今天的事情今天做，明天還有明天的事！”恩來說完，便坐在書桌前認真地寫了起來。

（1）讀短文，填空。

①周恩來小時候每天要練習寫________個毛筆字。

②讀了這個故事，我們可以看出周恩來從小就非常________。

（2）給下列思考題選擇合適的答案。

①是誰要求周恩來每天練字？________

A．老師

B．蔣媽媽

C．自己

②為什么串親戚回來天色晚了周恩來還堅持練字？________

A．今天的事情今天做

B．明天寫不完

C．明天還要串親戚

參考答案

一、基礎作業(yè)

(共5題；共36分)

1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、5-2、5-3、5-4、二、閱讀提高

(共1題；共4分)

6-1、6-2、