乒乓球論文開題報(bào)告

乒乓球論文開題報(bào)告1

佳 木 斯 大 學(xué)

畢業(yè)論文(設(shè)計(jì))開題報(bào)告

論文題目：對乒乓球運(yùn)動員賽前心理訓(xùn)練方法的研究 學(xué) 院： 體育學(xué)院 專 業(yè)：學(xué)生姓名： 李博 學(xué) 號：0706014101

指導(dǎo)教師： 席兆平職 稱：教授

開題報(bào)告填寫要求

1．開題報(bào)告作為畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）答辯委員會對學(xué)生答辯資格審查的依據(jù)材料之一。此報(bào)告應(yīng)在指導(dǎo)教師指導(dǎo)下，由學(xué)生在畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）工作前期內(nèi)完成，經(jīng)指導(dǎo)教師簽署意見審查后生效。

2．開題報(bào)告內(nèi)容必須按文檔標(biāo)準(zhǔn)格式打印或用黑墨水筆工整書寫，禁止打印在其它紙上后剪貼，完成后應(yīng)及時交給指導(dǎo)教師簽署意見。

3．學(xué)生查閱資料的參考文獻(xiàn)應(yīng)在10篇及以上，其中外文參考文獻(xiàn)不少于2篇（不包括辭典、手冊），開題報(bào)告的`字?jǐn)?shù)要在1000字以上。

4．有關(guān)年月日等日期的填寫，應(yīng)當(dāng)按照國標(biāo)GB/T7408—94《數(shù)據(jù)元和交換格式、信息交換、日期和時間表示法》規(guī)定的要求，一律用阿拉伯?dāng)?shù)字書寫。

乒乓球論文開題報(bào)告2

山西師范大學(xué)

畢業(yè)論文(畢業(yè)設(shè)計(jì))開題報(bào)告

論文題目：乒乓球教學(xué)中引入發(fā)球機(jī)輔助教學(xué)的研究與調(diào)查報(bào)告

學(xué)院（系）： 體育學(xué)院 專 業(yè)： 體育教育 姓 名：

學(xué)號：0880010201指導(dǎo)教師：賈 建 學(xué)

二〇XX年一月一日

乒乓球論文開題報(bào)告3

一、開題

二、開題日期： 20xx.3.12

課題的目的意義：乒乓球在我們的國家有著很廣泛的群眾基礎(chǔ)和很深遠(yuǎn)的文化底蘊(yùn)，它帶給我們的不僅是鍛煉和娛樂，更重要的是它凝聚了我們中國人民積極進(jìn)取，有勇有謀的拼搏精神。乒乓球同時也是一項(xiàng)非常受小朋友歡迎的球類運(yùn)動，乒乓球運(yùn)動趣味娛樂性強(qiáng)，打法精于技巧，實(shí)戰(zhàn)比賽變化無窮，因而深受廣大小朋友的喜歡。乒乓球運(yùn)動其特點(diǎn)是球小、速度快、旋轉(zhuǎn)強(qiáng)、變化多樣,是一項(xiàng)技巧性運(yùn)動。對技術(shù)動作、控球感覺的要求非常細(xì)膩,不同于技能型、對抗性項(xiàng)目,技術(shù)動作較為復(fù)雜,而且動作與技術(shù)之間相互聯(lián)系、相互促進(jìn)。乒乓球技術(shù)動作定型所需時間較長,且運(yùn)動訓(xùn)練周期較長。再則,該運(yùn)動項(xiàng)目對運(yùn)動者的身體協(xié)調(diào)性、靈活性、節(jié)奏感、反應(yīng)能力要求較高。 目前社會上出現(xiàn)很多業(yè)余的培訓(xùn)場所，對于青少年培訓(xùn)方法的合理性與專業(yè)性要求甚微。如何推廣合理的青少年培訓(xùn)（訓(xùn)練）方法，引導(dǎo)社會普遍的培訓(xùn)（訓(xùn)練）走向，本文通過文獻(xiàn)資料法、訪談法和問卷調(diào)查，并結(jié)合自己多年的教學(xué)體會，提出了專業(yè)、便捷的啟蒙教學(xué)方法，糾正社會上出現(xiàn)的不規(guī)范教學(xué)，為以后社會大眾化的乒乓球少兒啟蒙教學(xué)提供。

三、國內(nèi)外研究現(xiàn)狀：

1.國內(nèi)現(xiàn)狀：乒乓球運(yùn)動之所以在我國經(jīng)久不衰，正是因?yàn)橛兄T多的科學(xué)性較強(qiáng)的專業(yè)訓(xùn)練方法支撐。我國擁有眾多世界知名優(yōu)秀教練員和頂級的訓(xùn)練手段，來訓(xùn)練專業(yè)組織（如省隊(duì)、國家隊(duì)）但是，對于大眾化的、相對專業(yè)的少兒啟蒙方法的研究還有所欠缺，雖然已經(jīng)研發(fā)出輪廓教學(xué)（徐瑤 20xx-10 ）等新式教學(xué)方法，卻仍然跟不上乒乓球運(yùn)動在青少年人群的普及速度，當(dāng)前推廣專業(yè)的少兒啟蒙迫在眉睫。

2.國外現(xiàn)狀：多數(shù)歐美國家對于少兒乒乓球運(yùn)動還是保持任憑其自由發(fā)展?fàn)顟B(tài)，并不注重乒乓球運(yùn)動的專業(yè)化和大眾化。亞洲國家，如日本、韓國等，相對重視乒乓球運(yùn)動的發(fā)展，逐步引進(jìn)我國訓(xùn)練方法，針對當(dāng)?shù)靥攸c(diǎn)進(jìn)行模仿與改進(jìn)訓(xùn)練的研究。

四、研究基本思路和方法：

1.研究基本思路： 本文通過文獻(xiàn)資料法、問卷調(diào)查法、訪談法等，全面解析對于大眾化的乒乓球啟蒙教學(xué)應(yīng)該注意的地方。通過對學(xué)生家長的問卷調(diào)查，了解學(xué)生的.受訓(xùn)感受，走訪各個俱樂部、培訓(xùn)基地的教練員，探討最為簡潔而標(biāo)準(zhǔn)的啟蒙動作標(biāo)準(zhǔn)及步驟，為本文的撰寫提供了一定的理論參考依據(jù)。

2.研究方法：

2.1文獻(xiàn)資料法：查閱相關(guān)的文獻(xiàn)資料，進(jìn)行整理概述。

2.2問卷調(diào)查法：發(fā)放問卷，并就回收上的有效問卷進(jìn)行資料的整理和分析。

2.3訪談法 ：訪問多名學(xué)生家長和教練員。

2.4舉例論證：走訪部分俱樂部、培訓(xùn)基地，統(tǒng)計(jì)該部被專業(yè)隊(duì)吸收的少兒人數(shù)。

課題的基本框架：

1.摘要

2.關(guān)鍵詞

3.前言

4.研究對象與方法

5.結(jié)果與分析

6.結(jié)論

7.建議

8.參考文獻(xiàn)。

預(yù)期結(jié)果：通過調(diào)查和訪問，可以總結(jié)出一套大眾化而不失專業(yè)的啟蒙教學(xué)方法。對培養(yǎng)基層青少年、發(fā)掘優(yōu)秀乒乓球運(yùn)動員素材起到一定的指導(dǎo)作用，改善目前社會上流行的半專業(yè)、業(yè)余的訓(xùn)練（培訓(xùn)）方法。啟蒙教育應(yīng)該以科學(xué)為基礎(chǔ)、大膽創(chuàng)新，讓學(xué)員在輕松、快樂的狀態(tài)下學(xué)到標(biāo)準(zhǔn)的乒乓球技術(shù)！

論文開題報(bào)告范文1

1 前期調(diào)研

充分了解任務(wù)書要求，對安徽合肥綠色港灣酒店擬建場地進(jìn)行深入的調(diào)研，掌握其周圍環(huán)境狀況、交通狀況、發(fā)展前景，為以后的深入設(shè)計(jì)做準(zhǔn)備。 2 項(xiàng)目立意

在調(diào)研基礎(chǔ)上對已有條件進(jìn)行科學(xué)的整理，確定項(xiàng)目的基本定位，根據(jù)任務(wù)書確定酒店的檔次、規(guī)模、景觀朝向及對城市和周邊環(huán)境的影響。 3 總體規(guī)劃

在充分的調(diào)研和立意基礎(chǔ)上進(jìn)行酒店的總體規(guī)劃設(shè)計(jì)，與指導(dǎo)教師進(jìn)行多次交流溝通，解決存在的多種問題，并未下一步建筑深入設(shè)計(jì)做準(zhǔn)備。 4 單體設(shè)計(jì)

在總體規(guī)劃的基礎(chǔ)上進(jìn)行各個建筑單體的設(shè)計(jì)，充分考慮他們之間的聯(lián) 系，充分與總體規(guī)劃協(xié)調(diào)，反復(fù)論證得到最優(yōu)的設(shè)計(jì)結(jié)果。

5 環(huán)境與景觀設(shè)計(jì)

在總體規(guī)劃與單體設(shè)計(jì)階段滲透入環(huán)境與景觀設(shè)計(jì)，塑造出休閑酒店的景觀要求和休閑場所，以求在不大的面積下達(dá)到最后的休閑感受。

6 成果展示及評價(jià)

通過一系列的圖紙與論文成果展示這個設(shè)計(jì)過程，并在與指導(dǎo)教師協(xié)商 的過程中對方案進(jìn)行反饋和修改，得出最終方案。

論文開題報(bào)告范文2

組織護(hù)理本科生畢業(yè)論文的設(shè)計(jì)是臨床教學(xué)過程中的一個重要環(huán)節(jié)，是培養(yǎng)學(xué)生綜合運(yùn)用所學(xué)基礎(chǔ)知識和專業(yè)知識進(jìn)行科學(xué)研究的重要實(shí)踐教學(xué)過程，是全面檢驗(yàn)學(xué)生綜合素質(zhì)和創(chuàng)新能力的主要手段。我院從xx年開始指導(dǎo)護(hù)理本科生進(jìn)行畢業(yè)論文開題，通過護(hù)理部有力地組織實(shí)施和教師認(rèn)真的指導(dǎo)，取得了較好的效果，但也發(fā)現(xiàn)護(hù)生在論文開題中存在的一些問題，影響了論文撰寫質(zhì)量和其能力的養(yǎng)成。本文通過重點(diǎn)分析116篇護(hù)理本科生畢業(yè)論文開題所存在的問題，進(jìn)一步探究醫(yī)院在組織管理方面的新路子，從而確保護(hù)理本科生畢業(yè)論文的質(zhì)量。

1、資料與方法

資料與方法統(tǒng)計(jì)xx-xx年116篇在本院實(shí)習(xí)的本科護(hù)生畢業(yè)論文，按文獻(xiàn)內(nèi)容分析法對資料進(jìn)行分析，主要分析指標(biāo)包括：論文研究的主要領(lǐng)域、論文選題的主要類型、指導(dǎo)教師職稱分布、畢業(yè)論文存在的主要問題等。

統(tǒng)計(jì)學(xué)處理

應(yīng)用統(tǒng)計(jì)軟件對數(shù)據(jù)進(jìn)行統(tǒng)計(jì)分析,所有數(shù)據(jù)以相對數(shù)表示,各構(gòu)成比間差異用卡方檢驗(yàn),以p<為差異有統(tǒng)計(jì)學(xué)意義。

2、結(jié)果

論文研究的主要領(lǐng)域論文研究的主要領(lǐng)域?yàn)?護(hù)理管理、護(hù)理教育、心理護(hù)理、專科護(hù)理、社區(qū)護(hù)理和其他等，具體分類情況見表1。

論文選題的主要類型

論文選題的主要類型為：經(jīng)驗(yàn)性、研究性、綜述和個案護(hù)理，具體分類見表2。

指導(dǎo)教師職稱分布情況

指導(dǎo)教師的技術(shù)職務(wù)分別為：中級、副高級和正高級(從他院聘請部分指導(dǎo)教師)，具體分布情況見表3。

3、論文開題存在的主要問題、原因及對策

論文開題存在的主要問題論文開題存在的主要問題為：選題、查新、設(shè)計(jì)問題和報(bào)告問題，具體分類見表4。從表4中分析發(fā)現(xiàn)，論文選題方面的問題較多，占%，學(xué)生選題未體現(xiàn)護(hù)理專業(yè)特點(diǎn)，選題的廣度、深度把握不準(zhǔn)，存在文題大而全、空而泛、舊而陳的問題。如有位護(hù)生的選題是“活體肝移植術(shù)后護(hù)理進(jìn)展”，活體肝移植術(shù)后的護(hù)理包括：基礎(chǔ)護(hù)理、專科護(hù)理、生活護(hù)理、心理護(hù)理等等，選題面面俱到，導(dǎo)致沒有具體的切入點(diǎn)。有的選題是前輩早已研究過且已在臨床應(yīng)用的，無需再次進(jìn)行研究和論證，如“重癥監(jiān)護(hù)室護(hù)士壓力分析”，李曉琳等在這方面已于xx年進(jìn)行了研究。

原因分析

學(xué)生因素學(xué)生自身的科研水平和能力較薄弱，對論文的選題、設(shè)計(jì)、開題和實(shí)施等過程不熟悉，缺乏理論知識;分析問題、判斷問題能力較弱，不會從實(shí)踐中找課題;從思想上沒有高度重視論文開題工作，沒有意識到論文開題是畢業(yè)論文設(shè)計(jì)的關(guān)鍵一環(huán)，有的護(hù)生在開題前不積極主動進(jìn)行科研設(shè)計(jì)，存在被動和應(yīng)付的現(xiàn)象，另外，學(xué)生的精力有限，白天進(jìn)行臨床實(shí)踐，晚上忙于準(zhǔn)備4級、6級英語考試和研究生考試，還有的學(xué)生忙于找工作，其精力和時間開始偏移，沒有將主要的精力放在論文的開題上。

導(dǎo)師因素

指導(dǎo)教師對學(xué)生疏于管理，不重視對學(xué)生獨(dú)立、分析解決問題和創(chuàng)新能力的培養(yǎng);有些導(dǎo)師缺少與學(xué)生的溝通和交流，不能定期檢查學(xué)生的工作進(jìn)度和質(zhì)量;有些導(dǎo)師對學(xué)生較新、較偏的選題所投入的精力較少，缺乏整體、科學(xué)和規(guī)范的指導(dǎo)。

管理因素

從表3分析發(fā)現(xiàn)，指導(dǎo)教師技術(shù)職務(wù)層次與學(xué)生人數(shù)成反比，隨著學(xué)生人數(shù)的增加，高級技術(shù)職務(wù)和科研水平高的指導(dǎo)教師有限，導(dǎo)致指導(dǎo)教師緊缺，出現(xiàn)一個教師負(fù)責(zé)指導(dǎo)2～3名護(hù)生的現(xiàn)象，教師缺少與護(hù)生溝通、交流和對其論文的指導(dǎo)，導(dǎo)致護(hù)生在論文開題時存在一些問題。

對策

加強(qiáng)論文開題組織管理針對以上問題醫(yī)院則采取了在護(hù)生實(shí)習(xí)初期便對學(xué)生的開題進(jìn)行指導(dǎo)，重點(diǎn)了解學(xué)生研究的大致方向、設(shè)計(jì)的困難，明確開題的時間和具體要求。實(shí)施導(dǎo)師負(fù)責(zé)制，根據(jù)學(xué)生的研究方向有針對性地選擇指導(dǎo)教師，確保能對學(xué)生一對一地指導(dǎo)。導(dǎo)師與護(hù)生的搭配時力爭做到“兩個一致”：導(dǎo)師的研究領(lǐng)域與護(hù)生的選題方向一致，導(dǎo)師的研究專長與護(hù)生的特長一致;中期要對教師的指導(dǎo)情況進(jìn)行定期和不定期檢查，重點(diǎn)檢查導(dǎo)師對所指導(dǎo)課題的掌握情況，課題的條件是否具備，是否對課題進(jìn)行了論證和檢索;后期則要對論文的開題過程進(jìn)行規(guī)范，明確學(xué)生開題報(bào)告的內(nèi)容、方法和要求，以提高報(bào)告的質(zhì)量。

加強(qiáng)學(xué)生科研能力培養(yǎng)

學(xué)生科研能力的培養(yǎng)是一個長期的、循序漸進(jìn)的過程，需要學(xué)校和醫(yī)院齊抓共管。盡管學(xué)生在大學(xué)期間的護(hù)理科研課程為必修課，使學(xué)生了解和熟悉了科學(xué)研究的基本方法和手段，為學(xué)生撰寫科研論文和開展護(hù)理科研奠定了一定的基礎(chǔ)，但往往只是給學(xué)生傳授了初步的、基本的護(hù)理科研知識，為此，學(xué)校要有步驟、有系統(tǒng)地培養(yǎng)學(xué)生的科研能力，適當(dāng)延長科研課程的學(xué)時，或?yàn)楦吣昙壍膶W(xué)生開設(shè)護(hù)理科研第二課堂，在護(hù)理科研教學(xué)中，教師應(yīng)通過設(shè)定短期和長期目標(biāo)，引導(dǎo)和點(diǎn)撥學(xué)生自學(xué)與思索，達(dá)到認(rèn)知與技能同步收獲。12

4、成效與思考

達(dá)到了教學(xué)所規(guī)定的目標(biāo)，提高了論文質(zhì)量我國本科生護(hù)理科研的教育目標(biāo)為:通過學(xué)習(xí)，本科生具有護(hù)理科研意識，掌握護(hù)理科研的一般程序和方法，具備初步的護(hù)理科研能力，從實(shí)踐中選擇科研課題并完成科研設(shè)計(jì)，并初步具備撰寫科研論文的能力。我們通過加強(qiáng)管理,導(dǎo)師全程監(jiān)控等措施,使本科護(hù)生均完成了選題、設(shè)計(jì)和論文的撰寫，并掌握了基本的方法,具備了初步的科研能力,達(dá)到了教學(xué)目標(biāo)。隨著護(hù)理科研帶教質(zhì)量的提高，我學(xué)院本科護(hù)生不僅全部通過了學(xué)校的畢業(yè)論文答辯,而且獲學(xué)校優(yōu)秀論文的篇數(shù)逐年增多，有的文章還在統(tǒng)計(jì)源期刊上得以刊發(fā)。

建立和完善指導(dǎo)教師的數(shù)據(jù)庫嚴(yán)格選拔科研輔導(dǎo)導(dǎo)師是本科護(hù)生科研能力提高的關(guān)鍵，為此我們嚴(yán)格按照其標(biāo)準(zhǔn)選擇高素質(zhì)的輔導(dǎo)導(dǎo)師，確保帶教工作質(zhì)量。對導(dǎo)師的學(xué)歷、技術(shù)職務(wù)、專業(yè)水平、科研能力、責(zé)任心等方面要進(jìn)行全面考核，按照堅(jiān)持標(biāo)準(zhǔn)、規(guī)范程序、擇優(yōu)遴選的原則儲備優(yōu)秀導(dǎo)師。同時，加強(qiáng)橫向聯(lián)系，聘請?jiān)和鈱?dǎo)師充實(shí)我學(xué)院本科護(hù)生輔導(dǎo)導(dǎo)師數(shù)據(jù)庫，不斷擴(kuò)大導(dǎo)師隊(duì)伍，從而根據(jù)學(xué)生認(rèn)為雙導(dǎo)師具有集思廣益、理論互補(bǔ)、資源共享，能提高科研能力的優(yōu)點(diǎn)，采用雙導(dǎo)師制指導(dǎo)護(hù)生護(hù)理科研實(shí)習(xí)。

構(gòu)建論文設(shè)計(jì)管理系統(tǒng)

隨著本科護(hù)生數(shù)量的不斷增加，給教學(xué)管理帶來了一定的難度，為此，為進(jìn)行科學(xué)管理，要構(gòu)建論文設(shè)計(jì)管理系統(tǒng)，該系統(tǒng)應(yīng)包括3部分內(nèi)容：學(xué)生模塊、導(dǎo)師模塊和管理人員模塊，第一部分內(nèi)容應(yīng)能提供所需的完整信息，并能滿足學(xué)生、導(dǎo)師和管理人員的需求。學(xué)生模塊：錄入個人信息，查詢檢索文章，與導(dǎo)師、管理人員溝通信息和選擇導(dǎo)師等。

導(dǎo)師模塊：查看學(xué)生信息，查詢檢索文章，與學(xué)生、管理人員溝通信息和選擇學(xué)生等。管理人員模塊：查看學(xué)生信息，查看導(dǎo)師信息，查詢檢索文章，與導(dǎo)師、管理人員溝通信息，統(tǒng)計(jì)生成報(bào)表和系統(tǒng)維護(hù)等。

論文開題報(bào)告范文3

1. 選題意義及可行性分析

1.1選題意義

框架結(jié)構(gòu)由于建筑平面布置靈活，可以取得較大的使用空間，因此，廣泛應(yīng)用于學(xué)校、商場、醫(yī)院及辦公類建筑等[1]。小高層、高層等現(xiàn)代化建筑的誕生對框架結(jié)構(gòu)的設(shè)計(jì)及運(yùn)用又提出了更高的要求。社會的發(fā)展要求我們更深入的研究框架結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)，提高建筑物抵抗外來因素的能力，使其能夠保持屹立不倒，保護(hù)人們的財(cái)產(chǎn)及生命安全。

對于一個大四的土木工程專業(yè)學(xué)生來說，四年的學(xué)習(xí)已經(jīng)掌握了許多模塊的知識，而框架結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)將是自己對大學(xué)階段所學(xué)知識的一次應(yīng)用和鞏固，通過設(shè)計(jì)掌握工程設(shè)計(jì)原則、設(shè)計(jì)方法、設(shè)計(jì)步驟等。框架結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)能夠培養(yǎng)我們綜合運(yùn)用基礎(chǔ)理論知識和專業(yè)知識解決實(shí)際工作中設(shè)計(jì)問題的能力以及組織活動和社交能力，同時對于思想品德、工作態(tài)度、工作作風(fēng)、事業(yè)心和責(zé)任心等諸方面都會有很大影響。

1.2可行性分析

鋼筋混凝土框架結(jié)構(gòu)是由樓板、梁、柱及基礎(chǔ)4種承重構(gòu)件組成的，由主梁、柱與基礎(chǔ)構(gòu)成平面框架，各平面框架再由連續(xù)梁連接起來而形成的空間結(jié)構(gòu)體系

[2]。框架結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)中出現(xiàn)的各種荷載，包括風(fēng)荷載、豎向永久荷載、樓面荷載等等、，可以通過《建筑結(jié)構(gòu)荷載規(guī)范》(GB50009-)查得，框架結(jié)構(gòu)內(nèi)力也可根據(jù)《混凝土結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)規(guī)范》(GB 50010-)、《建筑抗震設(shè)計(jì)規(guī)范》(GB 50011-2001)一一計(jì)算出來。水平荷載作用可以用反彎點(diǎn)法、D值法等計(jì)算，豎向荷載作用可以用分層法計(jì)算[3,4]。在內(nèi)力計(jì)算時選定控制截面，對已求得的內(nèi)力進(jìn)行調(diào)幅與荷載效應(yīng)組合和最不利荷載組合，最后確定構(gòu)件配筋和進(jìn)行截面驗(yàn)算。基礎(chǔ)設(shè)計(jì)時，可以根據(jù)地質(zhì)材料進(jìn)行基礎(chǔ)選擇，再根據(jù)《建筑地基基礎(chǔ)設(shè)計(jì)規(guī)范》(GB 50007-2002)進(jìn)行基礎(chǔ)設(shè)計(jì)。由此可見，此框架結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)是可行的。 在大學(xué)四年的學(xué)習(xí)中，與框架設(shè)計(jì)相關(guān)的課程有：結(jié)構(gòu)力學(xué)、混凝土結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)原理、基礎(chǔ)工程、CAD制圖、土木工程結(jié)構(gòu)CAD等，所以，具備了框架結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)方面的理論知識，完成這次畢業(yè)設(shè)計(jì)是沒問題的。

2. 研究的基本內(nèi)容與擬解決的主要問題

2.1研究的基本內(nèi)容

本設(shè)計(jì)的內(nèi)容是某經(jīng)濟(jì)開發(fā)區(qū)大學(xué)生人才公寓樓框架結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)。首先需要確定設(shè)計(jì)中要用的基本參數(shù)，如基本風(fēng)壓、抗震等級等，還要根據(jù)地質(zhì)報(bào)告，了解當(dāng)?shù)氐叵滤磺闆r，根據(jù)土質(zhì)組成，確定相應(yīng)的基礎(chǔ)形式，最關(guān)鍵是要熟悉有關(guān)的規(guī)范，如《混凝土結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)規(guī)范》、《建筑結(jié)構(gòu)荷載規(guī)范》、《建筑地基基礎(chǔ)設(shè)計(jì)規(guī)范》、《建筑抗震設(shè)計(jì)規(guī)范》等等，并結(jié)合查閱的有關(guān)框架結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)方法文獻(xiàn)資料，對人才公寓樓框架結(jié)構(gòu)進(jìn)行樓板、粱、柱及基礎(chǔ)的設(shè)計(jì)[5-12]。本設(shè)計(jì)主要是為了將所學(xué)的知識連貫的運(yùn)用起來，掌握框架結(jié)構(gòu)的設(shè)計(jì)方法(包括手算與電算)，培養(yǎng)獨(dú)立分析問題解決問題的能力。

2.2擬解決的主要問題

(1)對任務(wù)書所給的建筑平面圖進(jìn)行分析，確定柱網(wǎng)布置。

(2)根據(jù)合理的假定進(jìn)行必要的簡化，并作計(jì)算簡圖。

(3)荷載計(jì)算。由荷載規(guī)范確定本設(shè)計(jì)中涉及到的荷載值，如基本風(fēng)壓、基本雪壓、樓面活荷載等[13]。

(4)選擇合適的內(nèi)力計(jì)算方法計(jì)算結(jié)構(gòu)內(nèi)力[14]。

(5)內(nèi)力組合，得出內(nèi)力組合設(shè)計(jì)值和標(biāo)準(zhǔn)值。

(6)構(gòu)件設(shè)計(jì)與驗(yàn)算。根據(jù)算得的內(nèi)力對截面進(jìn)行配筋計(jì)算，確定梁柱截面鋼筋的布置，再進(jìn)行截面驗(yàn)算。

[15](7)構(gòu)件與結(jié)構(gòu)構(gòu)造按《混凝土結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)規(guī)范》(GB 50010-2002)要求設(shè)計(jì)。

(8)根據(jù)工程地質(zhì)水文條件及土體組成等，選擇合適的基礎(chǔ)類型，并對其進(jìn)行配筋計(jì)算[16]。

(9)運(yùn)用PKPM驗(yàn)算以上結(jié)果。

(10)根據(jù)PKPM畫施工圖。其中包括結(jié)構(gòu)平面布置圖、基礎(chǔ)平面布置圖及基礎(chǔ)配筋圖、樓梯的結(jié)構(gòu)布置圖及配筋圖、框架梁和柱配筋詳圖;現(xiàn)澆板配筋圖以及構(gòu)件詳圖[18]。

3.總體研究思路及擬預(yù)期研究成果

3.1總體研究思路

3.1.1工程概況

本設(shè)計(jì)是某經(jīng)濟(jì)開發(fā)區(qū)大學(xué)生2#人才公寓樓框架結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)，結(jié)構(gòu)類型屬于框架結(jié)構(gòu)，總建筑面積為8312平方米，占地面積為866平方米，共13層，一層用作信息服務(wù)中心，二層為宿舍，三層至十二層為公寓，十三層為機(jī)房，建筑總高度為45.2米。建筑設(shè)計(jì)使用年限為50年，建筑分類為二類高層，耐火等級為二級，抗震設(shè)防烈度為六度，屋面防水等級為Ⅱ級，采用二道防水。

荷載條件為：風(fēng)荷載標(biāo)準(zhǔn)值0.45kN/m2，雪荷載標(biāo)準(zhǔn)值0.45kN/m2。上人屋面均布活荷載標(biāo)準(zhǔn)值2.0kN/m2，樓面活荷載標(biāo)準(zhǔn)值2.0kN/m2，樓梯活荷載標(biāo)準(zhǔn)值3.5kN/m2。

3.1.2結(jié)構(gòu)選型與布置

根據(jù)建筑平面圖進(jìn)行合理的結(jié)構(gòu)布置。布置柱網(wǎng)時，應(yīng)該滿足建筑平面布置的需要，適應(yīng)建筑物的功能要求，同時應(yīng)考慮到結(jié)構(gòu)在豎向荷載作用下內(nèi)力分布均勻合理，各構(gòu)件材料強(qiáng)度均能充分利用。

3.1.3計(jì)算簡圖

框架結(jié)構(gòu)是一個空間受力體系，為方便常忽略結(jié)構(gòu)縱向和橫向之間的聯(lián)系，忽略構(gòu)件的抗扭作用，將橫向框架和縱向框架分別按平面框架進(jìn)行分析計(jì)算。通常，橫向框架的間距、荷載和間距都相同，因此取出一榀中間橫向框架作為計(jì)算單元。縱向框架上的荷載等往往各不相同，故常有中列柱和邊列柱的區(qū)別，中列柱縱向框架的計(jì)算單元寬度可取為兩側(cè)跨距的一半，邊列柱縱向框架的計(jì)算單元寬度可取為一側(cè)跨度的一半。

現(xiàn)澆框架中，梁柱內(nèi)的縱向受力鋼筋都將穿過節(jié)點(diǎn)或錨入節(jié)點(diǎn)區(qū)，因此當(dāng)按平面框架結(jié)構(gòu)分析時，節(jié)點(diǎn)可簡化為剛接節(jié)點(diǎn)。框架支座當(dāng)為現(xiàn)澆鋼筋混凝土柱時，一般設(shè)計(jì)成固定支座。

3.1.4荷載及內(nèi)力計(jì)算

作用于框架結(jié)構(gòu)上的荷載有水平荷載和豎向荷載。水平荷載包括風(fēng)荷載和地震作用，一般簡化為節(jié)點(diǎn)集中力，可采用反彎點(diǎn)法或D值法進(jìn)行計(jì)算。豎向荷載包括豎向永久荷載、樓面與屋面活荷載、屋面雪荷載，豎向荷載作用下可近似采用分層法計(jì)算。

3.1.5內(nèi)力組合

先進(jìn)行框架結(jié)構(gòu)側(cè)移計(jì)算，符合規(guī)范規(guī)定后，再選取合適的控制截面，對梁柱進(jìn)行荷載效應(yīng)組合和最不利內(nèi)力組合，在內(nèi)力組合之前應(yīng)進(jìn)行內(nèi)力調(diào)幅，具體步驟按照《混凝土結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)規(guī)范》介紹的[19,20]。

3.1.6構(gòu)件設(shè)計(jì)與驗(yàn)算

根據(jù)內(nèi)力組合后的最不利組合對構(gòu)件進(jìn)行配筋計(jì)算，并驗(yàn)算其配筋率是否符合規(guī)范要求。鋼筋的錨固長度、節(jié)點(diǎn)的構(gòu)造要求都按照《混凝土結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)規(guī)范》進(jìn)行布置。

3.1.7框架結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)設(shè)計(jì)

根據(jù)所給的地質(zhì)條件和建筑物沉降的要求，選擇合理的基礎(chǔ)形式，再根據(jù)上部荷載確定基礎(chǔ)的尺寸，最后按照《建筑地基基礎(chǔ)設(shè)計(jì)規(guī)范》對基礎(chǔ)進(jìn)行內(nèi)力計(jì)算及配筋。

3.1.8利用軟件繪制施工圖

用PKPM軟件對結(jié)構(gòu)進(jìn)行建模、計(jì)算及出圖，并用AutoCAD對施工圖進(jìn)行修改。

3.2預(yù)期研究成果

2篇共漢字以上的英譯漢翻譯

1份文獻(xiàn)綜述

1份開題報(bào)告

1份結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)計(jì)算書

各種施工圖：結(jié)構(gòu)平面布置圖、基礎(chǔ)平面布置圖及基礎(chǔ)配筋圖、樓梯的結(jié)構(gòu)布置圖及配筋圖、框架梁和柱配筋詳圖;現(xiàn)澆板配筋圖以及構(gòu)件詳圖。

論文開題報(bào)告范文4

一、本課題選題的依據(jù)

在現(xiàn)代素質(zhì)教育的形勢下，建設(shè)為素質(zhì)教育服務(wù)的、現(xiàn)代化的、功能完善的教育教學(xué)資源系統(tǒng)，拓展學(xué)生自主學(xué)習(xí)的空間，發(fā)展學(xué)生的多種能力，特別是創(chuàng)新能力，已經(jīng)成為中學(xué)教育必須研究的課題。

現(xiàn)代信息技術(shù)特別是計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的飛速發(fā)展，使我們的教育模式產(chǎn)生了質(zhì)的飛躍，網(wǎng)絡(luò)化教育將成為信息時代的重要標(biāo)志和組成部分。探索、研究并構(gòu)建適宜于在計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的教育教學(xué)模式，是教育界亟待解決的課題，也是我們責(zé)無旁貸的使命。在網(wǎng)絡(luò)教育時代，不僅需要有先進(jìn)科學(xué)的教學(xué)手段、高效互動的教學(xué)方式，更需要有豐富實(shí)用的教學(xué)資源、完備的教學(xué)體系。在網(wǎng)絡(luò)化教育的大環(huán)境下，教師應(yīng)該成為網(wǎng)絡(luò)教育的主導(dǎo)力量。而目前，我們的教師對信息技術(shù)、網(wǎng)絡(luò)教育尚不熟悉，利用網(wǎng)絡(luò)實(shí)施教育教學(xué)尚有距離，尤其是建立“在網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的教育教學(xué)新模式”還有待起步，基于此，我們提出了本課題的研究。

二、本課題研究的條件

開展本課題研究具有以下有利條件：

背景條件：國家教育部大力推進(jìn)信息技術(shù)教育，虛擬學(xué)校、遠(yuǎn)程教育等應(yīng)運(yùn)而生；重慶市教委大力普及信息技術(shù)教育，通過評選信息技術(shù)示范校加大力度；渝中區(qū)率先建立局域網(wǎng)，并通過已經(jīng)實(shí)施了三年的“雙創(chuàng)課題”研究，使教師的教學(xué)理念有了極大改觀；隨著課改的進(jìn)一步深入，現(xiàn)代技術(shù)特別是信息技術(shù)在教育教學(xué)中得到了廣泛的應(yīng)用。 基礎(chǔ)條件：我校通過一年多的艱苦奮斗，信息技術(shù)無論在硬件上，還是軟件上，都打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)：

硬件上：我校建成了以光纖為網(wǎng)絡(luò)骨干，采用千兆高速以太網(wǎng)，集視頻教學(xué)、監(jiān)控、信息服務(wù)、學(xué)校管理于一體的校園網(wǎng)絡(luò)，實(shí)現(xiàn)了“班班通”；全校所有的教室都安裝了數(shù)字投影機(jī)、實(shí)物展示臺、100英寸電動玻珠屏幕、多功能講臺、監(jiān)控?cái)z像機(jī)、29英寸電視機(jī)，上課教師人手一臺筆記本電腦。

軟件上：我校初步建成了具有求精特色的 “教育信息資源庫”，包括《k12學(xué)科資源庫》、《數(shù)字圖書館》（近兩萬冊電子書籍）、《信息技術(shù)與課程整合》電子期刊等大型教育數(shù)據(jù)庫、試題庫、資料庫，涵蓋國情教育、心理咨詢、青春期教育、健康教育、藝術(shù)教育、升學(xué)指南、教育法規(guī)等教育信息庫，能充分滿足現(xiàn)代教育管理和一線教學(xué)的需要。 人員上：我校成立了信息技術(shù)中心，配備了專業(yè)人員，無論從理論上，還是實(shí)踐上，都有相當(dāng)造詣。信息技術(shù)中心，對全校教職員工進(jìn)行了信息技術(shù)素質(zhì)修養(yǎng)和實(shí)際操作的培訓(xùn)，全校教職員工基本掌握信息技術(shù)教育，能滿足在網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下進(jìn)行教育教學(xué)的需要。

三、本課題研究要解決的問題

1、觀念問題：有了好的硬件環(huán)境，如果觀念不更新，只是“換湯不換藥”，那就失去了研究價(jià)值。本課題必須著力解決教師教育觀念更新的問題。

2、理論問題：目前網(wǎng)絡(luò)教育缺乏科學(xué)、系統(tǒng)的教育理論作指導(dǎo)，本課題應(yīng)在實(shí)踐中創(chuàng)造性地應(yīng)用現(xiàn)有的理論，不斷探索、總結(jié)、歸納、概括，形成適用于網(wǎng)絡(luò)教育的理念、原則、策略。

3、技術(shù)問題：信息技術(shù)，顧名思義，技術(shù)性是很強(qiáng)的。如何使教師技術(shù)精湛，使精湛技術(shù)與優(yōu)質(zhì)教育緊密結(jié)合，培養(yǎng)適應(yīng)知識經(jīng)濟(jì)時代需要的人才，是一個值得認(rèn)真探討的問題。本課題希望在這方面能作出一點(diǎn)貢獻(xiàn)。

4、實(shí)踐問題：網(wǎng)絡(luò)是一個新環(huán)境，如何在這個平臺上，創(chuàng)造出符合自己實(shí)際的教育教

學(xué)模式，需要從實(shí)踐中不斷總結(jié)，不切實(shí)際地模仿別人，拷貝別人，是不可取的。本課題倡導(dǎo)教師努力進(jìn)行實(shí)踐。

四、本課題研究的目標(biāo)、內(nèi)容和創(chuàng)新之處

1、本課題研究的目標(biāo)是：建立一個基于網(wǎng)絡(luò)平臺的符合當(dāng)代教育理念、具有現(xiàn)代教育特色、綜合教育效益很高的新型教育教學(xué)模式。

2、本課題研究的內(nèi)容是：

（1）21世紀(jì)的教師應(yīng)該思考自己的角色定位問題：

①在網(wǎng)絡(luò)環(huán)境中教師應(yīng)該采用什么樣的教育教學(xué)模式實(shí)施教育教學(xué)。

②在網(wǎng)絡(luò)環(huán)境中，教師應(yīng)該采取什么樣的再教育模式接受終身教育以保持新鮮活力，促成教育教學(xué)可持續(xù)發(fā)展。

③適應(yīng)現(xiàn)代教育的新趨勢——網(wǎng)絡(luò)教育，對教師素質(zhì)到底有哪些新的要求。

（2）21世紀(jì)的學(xué)生應(yīng)該

思考自己的學(xué)習(xí)問題：

①在網(wǎng)絡(luò)環(huán)境中，如何變更傳統(tǒng)學(xué)習(xí)模式，建立新的學(xué)習(xí)方式。

②在網(wǎng)絡(luò)環(huán)境中，如何學(xué)會學(xué)習(xí)。

③在網(wǎng)絡(luò)環(huán)境中，如何培養(yǎng)創(chuàng)新精神和創(chuàng)新能力。

（3）21世紀(jì)的學(xué)校應(yīng)該思考建設(shè)新型師資隊(duì)伍，培養(yǎng)新型學(xué)生的關(guān)鍵途徑；加強(qiáng)資源庫的建設(shè)，為網(wǎng)絡(luò)教育提供堅(jiān)實(shí)保障等問題：

①如何進(jìn)行資源庫結(jié)構(gòu)的建設(shè)。

②如何強(qiáng)化教師和學(xué)生的網(wǎng)絡(luò)意識。

③合理地充分地使用資源庫，實(shí)現(xiàn)新的教育教學(xué)目標(biāo)。

3、本課題研究的創(chuàng)新之處是：

（1）選題富有挑戰(zhàn)性。本選題基于信息化大發(fā)展。傳統(tǒng)教育與新型教育大更替的階段，具有承上啟下的作用。

（2）大膽打破傳統(tǒng)的教學(xué)模式。課題研究中，必須以全新的教育教學(xué)理念為指導(dǎo)，采用生動活潑的網(wǎng)絡(luò)課堂教學(xué)與豐富多彩的課外教育相結(jié)合的形式進(jìn)行教育教學(xué)實(shí)踐。

（3）手段先進(jìn)。利用校園網(wǎng)絡(luò)和個人主頁資料，給學(xué)生一個充分自主的學(xué)習(xí)空間和積極思維的素材，強(qiáng)化培養(yǎng)學(xué)生“自我”意識的目的性。

五、本課題的前期準(zhǔn)備工作

XX年3月至XX年2月，對全校教師進(jìn)行了12輪培訓(xùn)，從計(jì)算機(jī)的基本操作，到簡單課件制作、網(wǎng)絡(luò)課件制作，以及網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下教學(xué)的基本方式，進(jìn)行了一系列的系統(tǒng)培訓(xùn)，組織課題組成員參加國家、市、區(qū)各級的技能競賽，多人獲獎，從而推動了教師個人素質(zhì)的進(jìn)一步提高。

六、本課題的研究方法

本課題研究的理論基礎(chǔ)是建構(gòu)主義理論、多元智力論、現(xiàn)代教育學(xué)、現(xiàn)代心理學(xué)和科學(xué)研究方法論等。

本課題的主要研究方法為文獻(xiàn)索引法、行動研究法。以網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、人工智能、多媒體技術(shù)為基礎(chǔ)的信息技術(shù)作為研究手段，采用觀察、文卷調(diào)查、經(jīng)驗(yàn)總結(jié)、實(shí)驗(yàn)、對比分析等方法和手段，進(jìn)行多個輪回的研究。

七、本課題研究的成果

1、論文集：本課題研究的報(bào)告、總結(jié)、論文、案例、教案精編（內(nèi)部印行，爭取正式出版）。

2、專著：《扣開未來之門——在網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的教育模式研究》（正式出版）

3、電子出版物：《求精中學(xué)優(yōu)秀網(wǎng)絡(luò)課件選》（若干輯）

八、本課題研究的進(jìn)度計(jì)劃

（一）研究周期

三年，即XX年2月至XX年1月

（二）研究步驟分三個階段

1、XX年2月——5月為準(zhǔn)備階段

宣傳發(fā)動，組成課題組，醞釀?wù)n題實(shí)施方案及相關(guān)措施等。

2、XX年6月——XX年8月為實(shí)施階段

第一輪（XX年6月——8月），主要工作：課題組統(tǒng)一認(rèn)識；申報(bào)課題。確定子課題，各分課題組分別開展研究工作；積累資料；統(tǒng)計(jì)分析，寫出可行性研究報(bào)告。

第二輪（XX年9月——XX年8月），主要工作：完善方案措施；繼續(xù)開展研究。爭取有一定的成果，并寫出第二期研究報(bào)告，接受中期檢查。

第三輪（XX年9月——XX年8月），主要工作：繼續(xù)開展研究，并爭取在某些學(xué)科實(shí)現(xiàn)質(zhì)的跨越。爭取每人有一篇論文；寫出第三期研究報(bào)告并接受中期檢查。

第四輪（XX年9月——XX年12月），主要工作：繼續(xù)開展研究；出論文集；寫出高質(zhì)量的研究報(bào)告；申請結(jié)題。

為了使課題研究順利進(jìn)行，我們將本課題分為四個研究小組，分別在信息技術(shù)、文科類、理科類、藝術(shù)類四個方面開展研究，逐步互相滲透、融合，最終形成一個開放的、立體的學(xué)生自主學(xué)習(xí)的空間。

3、XX年12月——XX年1月，結(jié)題驗(yàn)收，主要工作：接受專家組審查鑒定；根據(jù)成果獎勵優(yōu)秀參研人員。

論文開題報(bào)告范文5

選題目的和意義：

目的：通過對《精細(xì)化高校財(cái)務(wù)管理》的選題，一是促使本人對高校財(cái)務(wù)管理有更深層次的理解，提高本人的對高校精細(xì)化財(cái)務(wù)管理水平，在實(shí)際工作中做到精細(xì)化管理，達(dá)到學(xué)以致用的目的。二是通過論方發(fā)表等途徑，讓社會認(rèn)同自己研究成果的價(jià)值，并訊速向廣大讀者傳播，達(dá)到相互交流相互學(xué)習(xí)的目的。

意義：通過對《精細(xì)化高校財(cái)務(wù)管理》理論研究，提出創(chuàng)建節(jié)約型學(xué)校，開源節(jié)流，實(shí)現(xiàn)我國高等學(xué)校發(fā)展目標(biāo)的重要保障。使自己初步掌握進(jìn)行科學(xué)研究的基本程序和方法。結(jié)合實(shí)際工作經(jīng)驗(yàn)，能運(yùn)用較扎實(shí)的基礎(chǔ)知識和專業(yè)知識，不斷解決實(shí)際工作中出現(xiàn)的新問題；既能運(yùn)用已有的知識熟練地從事高等學(xué)校財(cái)務(wù)管理工作，又能大膽探索，不斷向科學(xué)的高峰攀登。

主要研究內(nèi)容：

精細(xì)化高校財(cái)務(wù)管理是我國國情的要求，是財(cái)務(wù)工作現(xiàn)代化的要求。精細(xì)化高校財(cái)務(wù)管理從精細(xì)制定單位內(nèi)部會計(jì)制度和工作規(guī)程、合理精細(xì)編制單位內(nèi)部預(yù)算并進(jìn)行有效控制，加強(qiáng)教育事業(yè)經(jīng)費(fèi)的精細(xì)化管理、對公共支出績效精細(xì)化評價(jià)四方面著手。通過建立制度、預(yù)測決策、分析控制、績效評價(jià)使高校的財(cái)務(wù)管理做精做細(xì)。說白了，就是要會精打細(xì)算。

精細(xì)制定單位內(nèi)部會計(jì)制度和工作規(guī)程。是精細(xì)化財(cái)務(wù)管理最主要的一點(diǎn)，是會計(jì)工作精細(xì)化規(guī)范的基本要求。嚴(yán)格按單位內(nèi)部會計(jì)制度和工作規(guī)程辦理每項(xiàng)業(yè)務(wù)。

合理精細(xì)編制單位內(nèi)部預(yù)算并進(jìn)行有效控制。即在編制單位內(nèi)部預(yù)算之前，進(jìn)行充分的調(diào)查研究，預(yù)測各部門經(jīng)費(fèi)使用情況，為高校教育事業(yè)可持續(xù)發(fā)展提供經(jīng)費(fèi)保障，做出確實(shí)可行的決策，單位預(yù)算一經(jīng)審查批準(zhǔn)即成為具有法律效力的文件。即要求在管理決策中力求“精”，防犯“做大做空”。強(qiáng)調(diào)理性投資建設(shè)，有助于高校長期戰(zhàn)略發(fā)展目標(biāo)的決策。

加強(qiáng)教育事業(yè)經(jīng)費(fèi)的精細(xì)化管理。要求多種渠道籌集高校經(jīng)費(fèi)，開源節(jié)流防止浪費(fèi)。在具體工作中，結(jié)合實(shí)際情況，將教育事業(yè)經(jīng)費(fèi)收入、支出的內(nèi)容細(xì)化、分解。

對公共支出績效精細(xì)化分析評價(jià)。就是要求將財(cái)務(wù)管理觸角延伸到高校的各個管理領(lǐng)域，對重點(diǎn)業(yè)務(wù)和重要財(cái)務(wù)變動情況進(jìn)行跟蹤，定期或不定期地提出各種財(cái)務(wù)分析報(bào)告，在事中和事后的控制、監(jiān)督和考核評價(jià)中則體現(xiàn)“細(xì)”。

實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)：

收集并整理2至3個典型而翔實(shí)的案例，對論文中的論點(diǎn)加以充分有力的論證。如下：

1、高等學(xué)校公開招標(biāo)，實(shí)現(xiàn)“陽光采購”案例分析。

2、國家發(fā)改委專門出臺的《公眾節(jié)能行為指南》，第一部分就寫給“政府公務(wù)員、企事業(yè)單位職員”，倡導(dǎo)“綠色辦公”，甚至非常細(xì)，比如，夏季辦公樓空調(diào)溫度設(shè)置于27℃至28℃，空調(diào)溫度每升高一度，則可降低耗電8%等案例分析。

完成設(shè)計(jì)（論文）的條件、方法及措施：

一、條件：

1、理論知識：利用所學(xué)《會計(jì)制度設(shè)計(jì)》、《管理會計(jì)》、《會計(jì)理論專題》、《審計(jì)》、《經(jīng)濟(jì)法》《高級財(cái)務(wù)會計(jì)》等會計(jì)專業(yè)知識，結(jié)合實(shí)際工作經(jīng)驗(yàn)，進(jìn)行分析研究。

2、指導(dǎo)原則：《會計(jì)法》和《事業(yè)單位財(cái)務(wù)規(guī)則》等為依據(jù)。

3、專業(yè)教師的指導(dǎo)與傳授，論文可以減少摸索中的一些失誤，少走彎路。

4、利用學(xué)校暑期長假，有充沛的時間作保證。

5、參閱工具書《詞海》、專著《開源節(jié)流—利潤倍增方法》等。高級別、影響力大的刊物。如《會計(jì)研究》、《財(cái)務(wù)與會計(jì)》、《教育財(cái)會研究》、《財(cái)會月刊》、《財(cái)會文摘卡》、《新理財(cái)》、《首席財(cái)務(wù)官》等專業(yè)雜志。

二、方法及措施（寫作程序及日程安排）：

1、5月7日前完成選題。

2、5月31日前指導(dǎo)老師輔導(dǎo)開題報(bào)告并下達(dá)任務(wù)書。

3、6月30日前完成篩選文獻(xiàn)資料、確定翻譯的外文文獻(xiàn)，做好讀書筆記等。

4、7月5日前完成論文初綱。

5、7月暑期面授前完成論文細(xì)綱。

6、8月31日前完成論文初稿。

7、9月30前完成論文修改稿并定稿；提前做好答辯準(zhǔn)備。

8、10月國慶（面授）期間參加并完成論文答辯。

論文開題報(bào)告范文6

稅收是國家為滿足社會公共需要，憑借公共權(quán)力，按照法律所規(guī)定的標(biāo)準(zhǔn)和程序，參與國民收入分配，強(qiáng)制地、無償?shù)厝〉秘?cái)政收入的一種方式，依照稅收收入歸屬和征管管轄權(quán)限的不同，中國稅務(wù)部門可分為國稅和地稅兩個不同的系統(tǒng)。

研究的目的和意義

目的：

20xx年是新所得稅會計(jì)準(zhǔn)則執(zhí)行的第一年，20xx 年新所得稅稅法也開始執(zhí)行，如何做好新所得稅會計(jì)準(zhǔn)則分別與舊所得稅會計(jì)準(zhǔn)則、新所得稅稅法的銜接，這是會計(jì)執(zhí)業(yè)者目前面臨的非常現(xiàn)實(shí)的問題。

本文要研究的問題是在《企業(yè)會計(jì)準(zhǔn)則》的修訂、發(fā)布與施行以后，新準(zhǔn)則在完成其既定目標(biāo)方面是否已見成效，是否更加有助于企業(yè)稅務(wù)會計(jì)相關(guān)業(yè)務(wù)效率的提高?對我國企業(yè)內(nèi)部稅務(wù)會計(jì)的業(yè)務(wù)流程是否有所改變?基于此，本文實(shí)踐方法，以某企業(yè)的會計(jì)部門為研究對象，考察新準(zhǔn)則對企業(yè)稅務(wù)會計(jì)的影響。

意義：

目前，中國的經(jīng)濟(jì)正處于穩(wěn)定增長階段，新會計(jì)準(zhǔn)則的出臺對規(guī)范中國企業(yè)的會計(jì)行為，提高中國會計(jì)信息的質(zhì)量，推動經(jīng)濟(jì)持續(xù)健康穩(wěn)定的發(fā)展，會起到一定的保障作用。本研究旨在讓稅務(wù)會計(jì)執(zhí)業(yè)者更好的了解新所得稅會計(jì)準(zhǔn)則，做好新舊所得稅會計(jì)準(zhǔn)則的過度銜接，早日實(shí)現(xiàn)新所得稅會計(jì)準(zhǔn)則在上市以及非上市公司的推廣與使用，為會計(jì)執(zhí)業(yè)者實(shí)施新所得稅會計(jì)準(zhǔn)則提供一定的指導(dǎo)。

國內(nèi)外研究現(xiàn)狀和發(fā)展趨勢

關(guān)于會計(jì)準(zhǔn)則變化的主要內(nèi)容研究：楊匯凱(20xx)認(rèn)為：新準(zhǔn)則強(qiáng)化了財(cái)務(wù)報(bào)告，主要目標(biāo)是為財(cái)務(wù)報(bào)告使用者提供會計(jì)信息的意識，同時，提出了資產(chǎn)負(fù)債觀，這就對企業(yè)資產(chǎn)和負(fù)債的計(jì)量的規(guī)范性提出了進(jìn)一步的要求，這一觀念的主要體現(xiàn)是，采用公允價(jià)值作為主要的計(jì)量屬性。袁偉(20xx)同樣也發(fā)現(xiàn)新準(zhǔn)則重新規(guī)定債務(wù)重組收益的計(jì)量，將這部分的收益計(jì)入營業(yè)外收入，同時，對實(shí)物抵債的會計(jì)處理方法，也重新規(guī)定，即將公允價(jià)值作為其主要的計(jì)量屬性，改變了原來將債務(wù)重組收益劃入資本公積的規(guī)定。

關(guān)于會計(jì)準(zhǔn)則變化對于企業(yè)財(cái)務(wù)方面的影響研究：郭靜娟(20xx)認(rèn)為新準(zhǔn)則將債務(wù)重組收益確認(rèn)為當(dāng)期收益、引入公允價(jià)值作為非貨幣資產(chǎn)交易中換人資產(chǎn)的入賬基礎(chǔ)等規(guī)定，為企業(yè)調(diào)高利潤留下了較大的空間。劉義蘭(20xx)也認(rèn)為采用公允價(jià)值估值入賬，使得企業(yè)稅金增加的同時利潤也可能增長。敖國杰(20xx)說采用公允價(jià)值對部分資產(chǎn)重新定價(jià)的規(guī)定給企業(yè)操縱利潤提供了便捷。郭靜娟(20xx)提到資產(chǎn)減值損失一經(jīng)確認(rèn)不得轉(zhuǎn)回規(guī)定減少了企業(yè)操控利潤的空間，同時也減少了利潤波動。郭靜娟(20xx)提到企業(yè)一致使用先進(jìn)先出法結(jié)轉(zhuǎn)存貨成本規(guī)定在一定程度上影響企業(yè)利潤的增減。陳一標(biāo)、孔玉生(20xx)認(rèn)為取消后進(jìn)先出發(fā)的存貨成本計(jì)價(jià)方法，影響了企業(yè)生產(chǎn)成本的計(jì)量，從而促使利潤確認(rèn)的變動。敖國杰(20xx)也認(rèn)為采用賬面價(jià)值計(jì)量統(tǒng)一控制下的企業(yè)合并.擴(kuò)大合并報(bào)表范圍的新規(guī)定在一定程度上抑制了企業(yè)操縱利潤的空間。劉華(20xx)還認(rèn)為無形資產(chǎn)研發(fā)費(fèi)用、借款費(fèi)用、非貨幣性資產(chǎn)交易中入賬價(jià)值的確定、債務(wù)重組收益的處理的規(guī)定的變革則為企業(yè)進(jìn)行盈余管理提供了空間。張悅芝(20xx)進(jìn)一步進(jìn)行了說明新準(zhǔn)則 規(guī)定對金融工具，投資性房地產(chǎn)等采用公允價(jià)值進(jìn)行計(jì)量，使得會計(jì)信息更加符合外部信息使用者的需求，進(jìn)一步體現(xiàn)了相關(guān)性要求擴(kuò)大財(cái)務(wù)報(bào)告披露的范圍，披露的信息更加充分;借款費(fèi)用的資本化范圍擴(kuò)大，使得資產(chǎn)價(jià)值更加真實(shí);強(qiáng)化資產(chǎn)負(fù)債表觀念，貼近主要信息使用者投資者的利益需求，明確了資產(chǎn)減值損失的轉(zhuǎn)回問題，保證了信息的真實(shí)性。

研究采用的方法和手段

本文采用了問題的引導(dǎo)、邏輯推理、矛盾分析、策略討論以及形成觀點(diǎn)和結(jié)論，其最終目的在于從稅務(wù)部門和企業(yè)納稅兩個方面，反映新會計(jì)準(zhǔn)則對稅務(wù)會計(jì)的影響，為進(jìn)一步加強(qiáng)新會計(jì)準(zhǔn)則的實(shí)踐應(yīng)用，減輕企業(yè)的額外負(fù)擔(dān)、促進(jìn)稅收公平，以及協(xié)調(diào)企業(yè)在稅務(wù)會計(jì)業(yè)務(wù)方面開辟了新的研究思路。從本文的研究方法上講，主要運(yùn)用了歷史比較、國際借鑒、邏輯分析、相互比較等手段進(jìn)行研究。

主要研究內(nèi)容

本文的研究重點(diǎn)是圍繞新會計(jì)準(zhǔn)則和稅法差異對我國現(xiàn)階段稅務(wù)會計(jì)的影響問題展開的，本文以會計(jì)理論研究比較的方法為出發(fā)點(diǎn)，系統(tǒng)的分析了在會計(jì)準(zhǔn)則開始實(shí)施以后，新會計(jì)準(zhǔn)則對稅務(wù)會計(jì)的影響。隨后采用理論聯(lián)系實(shí)際的方法，針對我國企業(yè)當(dāng)前稅務(wù)會計(jì)與新準(zhǔn)則之間的矛盾，從企業(yè)和稅務(wù)部門兩個方面闡述了對問題的解決意見。本文從整體來看環(huán)環(huán)相扣、邏輯緊密、自成體系。

本文共分五個章節(jié)對上述問題進(jìn)行探討和研究。

第一章的重點(diǎn)在于對我國新會計(jì)準(zhǔn)則的總體性的討論。首先在著重介紹了新會計(jì)準(zhǔn)則形成的背影。其次，對新舊準(zhǔn)則之間的差異進(jìn)行總體的差異性介紹，力求找到新準(zhǔn)則對誰去會計(jì)的一般性總體影響。

第二章的重點(diǎn)在于對新舊會計(jì)準(zhǔn)則的差異性進(jìn)行詳細(xì)分析。首先從會計(jì)科目設(shè)置方面探討差異所在，如數(shù)量差異等，并爭取分析出科目設(shè)置調(diào)整的原因所在。然后對會計(jì)政策的變動進(jìn)行探討，從資產(chǎn)要素、負(fù)債要素、所有者權(quán)益、收入要素、費(fèi)用要素等方面進(jìn)行具體研究。最后分析新舊準(zhǔn)則在會計(jì)報(bào)表項(xiàng)目方面的差異，主要從資產(chǎn)負(fù)債表、利潤表、現(xiàn)金流量表、附注等方面進(jìn)行具體的探討。

第三章重點(diǎn)在于分析新準(zhǔn)則對稅務(wù)會計(jì)的影響。通過對存貨計(jì)價(jià)、收入確認(rèn)、固定資產(chǎn)折舊、固定資產(chǎn)計(jì)價(jià)四個方面對新會計(jì)準(zhǔn)則的影響進(jìn)行詳細(xì)分析。在分析中不僅分析影響可能造成的后果以及企業(yè)的相應(yīng)調(diào)整方式，在某些問題上還闡述自己在稅務(wù)會計(jì)制度制度上的觀點(diǎn)，為下一章用實(shí)例重點(diǎn)討論稅務(wù)會計(jì)和新稅法之間的矛盾做鋪墊。

第四章重點(diǎn)從實(shí)例分析的角度研究新會計(jì)準(zhǔn)則對稅務(wù)會計(jì)的影響。分為兩個方面，同時從稅務(wù)部門和企業(yè)的角度對問題的對策進(jìn)行討論。本章第一節(jié)從制度上和管理上以稅務(wù)部門的角度，提出了問題的解決思路。第二節(jié)筆者從實(shí)際操作的角度以企業(yè)的角度，分析問題的規(guī)避方法。本章筆者廣開思路、理性分析，使解決問題的手段更加合理。

整篇文章試圖以理論和實(shí)證相結(jié)合的方法，分析新會計(jì)準(zhǔn)則和稅務(wù)會計(jì)在實(shí)踐中由于納稅評估所形成的矛盾，使會計(jì)準(zhǔn)則、稅法和稅收管理方式在實(shí)踐中的不匹配現(xiàn)象能夠系統(tǒng)的暴露。更深一層次的說明了理論和實(shí)踐在特定社會情景下的相互沖突。

畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)進(jìn)度安排：

月 日 選題

月 日~~ 月 日 擬定論文大綱

月 日~~ 月 日 查閱、整理相關(guān)資料

月 日~~ 月 日 初稿形成

月 日~~ 月 日 初審

月 日~~ 月 日 第一次修改

月 日~~ 月 日 復(fù)審

月 日~~ 月 日 第二次修改

月 日~~ 月 日 定稿

月 日~~ 月 日 論文評審小組評審畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)

月 日 畢業(yè)(設(shè)計(jì))論文答辯

主要參考文獻(xiàn)

[1] 于長春、宗文龍，新所得稅會計(jì)準(zhǔn)則 對企業(yè)所得稅會計(jì)處理的影響，涉外稅務(wù)，20xx 年，第 79-80 頁

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[9]李愛莉，淺析新會計(jì)準(zhǔn)則有關(guān)所得稅的會計(jì)處理方法，集團(tuán)經(jīng)濟(jì)研究，第 227期，20xx 年，第 222 頁

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[11]馬瑛.為實(shí)施新企業(yè)會計(jì)準(zhǔn)則做好準(zhǔn)備[J].科技與經(jīng)濟(jì)，20xx，(18);109.

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論文開題報(bào)告范文7

一、選題依據(jù)（目的、意義、學(xué)術(shù)價(jià)值、該課題國內(nèi)外研究現(xiàn)狀、本人學(xué)術(shù)準(zhǔn)備情況）

（一）選題目的

1、通過對該課題的研究和探討，深化對行政法和行政程序法兩個學(xué)科的學(xué)習(xí)和把握，努力探求行政程序立法和程序法治化的內(nèi)在規(guī)律。

2、通過對國內(nèi)外行政程序法治化的歷史與現(xiàn)狀比較分析，總結(jié)并提出我國行政程序法治化的對策、建議。

3、系統(tǒng)檢驗(yàn)自己參加法學(xué)理論在職研究生學(xué)習(xí)以后，在法學(xué)研究方面的學(xué)習(xí)收獲，特別是行政法領(lǐng)域的研究能力。

（二）選題意義

1、建設(shè)社會主義法治國家需要研究該課題的理論和實(shí)踐問題，這是“依法治國”方略的客觀需要。

2、依法行政，打造法治政府需要該課題的研究，這是建設(shè)社會主義政治文明的內(nèi)在要求。

3、構(gòu)建社會主義和諧社會需要該課題的研究，這是中國社會實(shí)現(xiàn)長治久安的核心和關(guān)鍵所在。

（三）學(xué)術(shù)價(jià)值

1、豐富和完善我國在行政程序立法方面的理論研究成果，為推動我國行政程序立法進(jìn)程的加快提供法理借鑒。

2、深刻認(rèn)識行政程序法治化所具有的四種價(jià)值屬性，即正義價(jià)值、效益價(jià)值、平衡價(jià)值以及透明價(jià)值，對于依法治國、發(fā)展社會主義市場經(jīng)濟(jì)、遏制政府“尋租”行為、保障公民權(quán)利以及與國際接軌等，具有重要的現(xiàn)實(shí)意義。

（四）研究現(xiàn)狀

1、自20世紀(jì)80年代開始，我國行政法學(xué)界掀起了行政程序法研究的熱潮。一時間，各種比較行政程序法學(xué)著作相繼出版。比較突出的是青年學(xué)者楊寅的新著《中國行政程序法治化——法理學(xué)與法文化的分析》，它為中西行政程序法的理論研究鋪設(shè)了橋梁，對指導(dǎo)我國未來的行政程序立法都有重要的現(xiàn)實(shí)意義。近年來，圍繞程序正義與合法等問題，對行政程序法治化的涵義、價(jià)值、目標(biāo)等問題的研究應(yīng)運(yùn)而生，討論日趨激烈。在行政程序法治化的價(jià)值屬性、實(shí)現(xiàn)途徑等方面都研究成果雖不是十分繁榮，但也不乏有價(jià)值的學(xué)術(shù)論著問世。

2、“程序應(yīng)當(dāng)成為中國今后法制（治）建設(shè)乃至社會發(fā)展的一個真正的焦點(diǎn)”，已成為我國行政法學(xué)界的普遍共識。“規(guī)劃制定一部適合我國國情的行政程序法是我國社會政治、經(jīng)濟(jì)發(fā)展的迫切需要，也是中國法治現(xiàn)代化勢在必行的重要步驟”。

中國行政法治實(shí)踐需要，在全面論述我國行政程序立法的必要性與可行性基礎(chǔ)之上，充分吸收借鑒了國外行政程序立法及研究成果，為制定統(tǒng)一的行政程序法勾勒出基本框架。

3、目前，有些比較行政程序法著作只停留于一般性的法條比較，對域外行政程序研究中的理論爭鳴、學(xué)說觀點(diǎn)介紹的不多；有關(guān)行政程序法治化的著作和討論還顯得十分蒼白，與立法實(shí)踐的要求還有很大的差距；有些研究只關(guān)注“程序法典”規(guī)劃、制訂與頒布，而對“法治化”的內(nèi)涵和外延關(guān)注不足。

（五）個人準(zhǔn)備

1、材料準(zhǔn)備情況：搜集并閱讀的論著主要有：羅豪才、王錫鋅：《行政程序法與現(xiàn)代法治國家》；楊寅《中國行政程序法治化——法理學(xué)與法文化的分析》；應(yīng)松年主編《外國行政程序法匯編》；萬華著《行政程序法研究》；楊海坤著《中國行政法基本理論研究》。

2、閱讀的法典有《德國基本法》、《日本國憲法》、美國《聯(lián)邦行政程序法》、《行政訴訟法》、《行政處罰法》。

3、研究的主要方法：本課題的基本思路遵循行政法與行政程序法理念——制度——技術(shù)的三個層次，運(yùn)用規(guī)范分析、比較分析和實(shí)證三大基本方法，逐步展示出行政程序立法理論在以上三個方面對行政程序法治化的重要支撐。

二、論文結(jié)構(gòu)框架（主要觀點(diǎn)）

前言（內(nèi)容提要）

第一部分行政程序法治化的理論基礎(chǔ)

一、行政程序法治化的概念

（一）行政程序的的概念

（二）行政程序的基本特征

（三）行政程序法治化的定義

二、行政程序法治化的功能

（一）依法規(guī)范行政權(quán)力

（二）依法明確行政責(zé)任

（三）推進(jìn)行政法治建設(shè)

三、行政程序法制化的根本目標(biāo)

（一）實(shí)質(zhì)公正的目標(biāo)

（二）行政民主化的目標(biāo)

（三）提高行政效率的目標(biāo)

第二部分行政程序法治化的現(xiàn)實(shí)必要性之分析

一、行政程序法治化是打造法制政府的必由之路

（一）開辟公民直接參與行政權(quán)行使的途徑

（二）促使行政相對人權(quán)利保障的具體化

（三）監(jiān)督行政主體依法行使職權(quán)

二、行政程序法治化是行政法治原則的客觀要求

（一）規(guī)范約束行政主體的行政行為

（二）有效監(jiān)控行政主體自由裁量權(quán)的實(shí)施

（三）真正體現(xiàn)法治精神的本質(zhì)要求

三、行政程序法治化是提高行政效力的根本保證

（一）行政程序法治化本身已具備了提高行政效率的特質(zhì)

（二）高度的規(guī)范性和權(quán)威性也是程序法具有效率功能的重要條件

（三）時間限制是其效率功能的最佳體現(xiàn)

第三部分行政程序法治化的途徑探討

一、確立法治理念是前提

（一）要努力實(shí)現(xiàn)由傳統(tǒng)觀念向現(xiàn)代法治觀念的轉(zhuǎn)變

（二）要大膽借鑒和吸收西方行政程序法制化的經(jīng)驗(yàn)

（三）要切徹底根除“人治”與“法治”的模糊認(rèn)識

二、完善程序立法是根本

（一）行政程序立法的可行性分析

（二）行政程序立法的理論與實(shí)踐

（三）行政程序立法急需解決的問題

三、健全監(jiān)督制約機(jī)制是保障

（一）建立和完善法律監(jiān)督

（二）規(guī)范和強(qiáng)化司法審查

（三）健全深化法律救濟(jì)機(jī)制

主要觀點(diǎn)：

法治理念的確立較之程序立法更為重要和艱難；追求結(jié)果公正與程序正義的高度統(tǒng)一是行政程序法治化的核心目標(biāo)；健全法律救濟(jì)

論文開題報(bào)告范文8

摘要：企業(yè)行政管理效率的高低將直接影響企業(yè)的各項(xiàng)工作的開展。行政管理工作涉及面廣，綜合性強(qiáng)，行政管理人員必須把學(xué)習(xí)作為一項(xiàng)重要任務(wù)， 做到理論聯(lián)系實(shí)際， 在實(shí)踐中增長才干，同時發(fā)揚(yáng)務(wù)實(shí)求實(shí)，注重實(shí)效的作風(fēng)。努力健全企業(yè)規(guī)章制度， 不斷提高企業(yè)行政管理效率， 進(jìn)而為企業(yè)的長遠(yuǎn)發(fā)展奠定基礎(chǔ)。本文探討了企業(yè)的行政管理工作方法。

關(guān)鍵詞：企業(yè);行政;管理;方法

做好現(xiàn)代企業(yè)的行政管理工作，有利于合理分配人力物力資源，提高員工工作積極性，降低企業(yè)的資源浪費(fèi)，提升企業(yè)的經(jīng)濟(jì)效益，進(jìn)而促進(jìn)企業(yè)的高速發(fā)展，擴(kuò)大企業(yè)的生產(chǎn)規(guī)模，對企業(yè)的意義極大，要合理解決這一問題，就需要我們從各方面出發(fā)，對管理人員、管理部門、管理制度進(jìn)行合理的優(yōu)化，從而提高整個行政管理的效率。

一、企業(yè)行政管理的意義

1、有利于增強(qiáng)企業(yè)適應(yīng)經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展的能力

各企業(yè)的順利發(fā)展都會為我國的經(jīng)濟(jì)發(fā)展做出貢獻(xiàn)，在改革開放以來，我國的經(jīng)濟(jì)取得了迅猛發(fā)展，這為企業(yè)的發(fā)展既帶來了機(jī)遇也帶來了挑戰(zhàn)。目前，每個企業(yè)都在加強(qiáng)與有效落實(shí)我國各項(xiàng)經(jīng)濟(jì)戰(zhàn)略思想與戰(zhàn)略任務(wù)， 而這些思想與任務(wù)都要通過企業(yè)的行政管理來推動。各企業(yè)只有合理設(shè)置行政管理制度、結(jié)構(gòu)體制，有效加強(qiáng)行政管理工作， 才能改變以往企業(yè)行政管理部門無章可循的現(xiàn)象，才能激發(fā)行政管理部門的工作人員的工作熱情，使他們深入基層， 了解各部門的工作流程與業(yè)務(wù)范圍， 從而制定出符合企業(yè)發(fā)展需要的各項(xiàng)管理方法與規(guī)章制度。企業(yè)各部門在行政管理部門的溝通與協(xié)調(diào)下， 也會始終處于良性的運(yùn)作狀態(tài)， 這樣可以使企業(yè)更好地適應(yīng)形勢發(fā)展的需要，推動企業(yè)自身的經(jīng)濟(jì)發(fā)展。

2、有助于促進(jìn)企業(yè)自身的發(fā)展和我國經(jīng)濟(jì)的發(fā)展

經(jīng)濟(jì)的發(fā)展給企業(yè)行政管理帶來諸多的問題與困難， 這些問題與困難都在一定程度上阻礙企業(yè)的發(fā)展。為了使企業(yè)更好地適應(yīng)現(xiàn)階段新形勢的發(fā)展， 各企業(yè)都會加強(qiáng)行政管理行，以增強(qiáng)企業(yè)的核心競爭力。企業(yè)加強(qiáng)行政管理，努力同相關(guān)部門及協(xié)作單位建立良好的溝通合作關(guān)系， 給企業(yè)自身提供良好的發(fā)展空間和穩(wěn)定的內(nèi)外部環(huán)境， 擴(kuò)大企業(yè)的發(fā)展模，使企業(yè)做強(qiáng)做大。此外，加強(qiáng)行政管理通過各種方法解決企業(yè)員工在工作上遇到的一些難題和生活中遇到的困難， 通過人性關(guān)愛，使員工感受到單位的溫暖，從而 提升他們的奉獻(xiàn)精神，使他們快樂的融入到企業(yè)這個大家庭中，并自覺為企業(yè)貢獻(xiàn)自己的力量，從而保障企業(yè)健康和諧的發(fā)展，也推動了我國社會經(jīng)濟(jì)的整體發(fā)展。

二、提高企業(yè)的行政管理工作的方法

1、建立有效的行政管理模式

企業(yè)良好運(yùn)行的關(guān)鍵是保持行政管理工作的合理性。所以，選擇和設(shè)計(jì)符合企業(yè)內(nèi)外特點(diǎn)的組織機(jī)構(gòu)是保證行政命令貫徹的重要前提。因此，合理選擇與設(shè)計(jì)行政組織機(jī)構(gòu)與行政管理科學(xué)化密不可分， 實(shí)施企業(yè)的規(guī)范化管理， 必須堅(jiān)持科學(xué)性和實(shí)用性的`原則， 合理建構(gòu)企業(yè)的行政管理部門，強(qiáng)化企業(yè)的內(nèi)部管理職能，將行政與管理合理有效的進(jìn)行結(jié)合， 建立有效的行政管理模式。

2、堅(jiān)持科學(xué)合理的企業(yè)管理方法

企業(yè)的行政管理部門要根據(jù)企業(yè)自身的實(shí)際情況建立和完善企業(yè)的績效評估、目標(biāo)管理和成本核算等制度。同時在企業(yè)運(yùn)行的過程中，建立完善的績效評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，形成公平、競爭的平臺。這個平臺上充滿競爭、激勵、開放、交流的特征，管理者不完全控制員工做事情的方式， 而去衡量做事情的結(jié)果。對于企業(yè)項(xiàng)目建設(shè)，進(jìn)行科學(xué)化的管理和監(jiān)督。高度重視成本預(yù)算，合理進(jìn)行預(yù)測。科學(xué)地對管理人員和員工的工作業(yè)績進(jìn)行衡量，充分提高企業(yè)的運(yùn)行效率。

3、加強(qiáng)企業(yè)行政管理的溝通與協(xié)作

在企業(yè)運(yùn)行過程中，加強(qiáng)各個環(huán)節(jié)之間的溝通非常重要。溝通包括縱向溝通和橫向溝通。縱向溝通分為與上級領(lǐng)導(dǎo)、下屬、部門溝通。與上級溝通，要充分領(lǐng)悟上級領(lǐng)導(dǎo)的表述或潛在的含義，明確問題的實(shí)質(zhì)，同時要將自己和下級部門的觀點(diǎn)清晰地傳達(dá)給上級領(lǐng)導(dǎo)。要有較好的觀察分析能力和表達(dá)能力，方能與上級領(lǐng)導(dǎo)步調(diào)一致，行之有效地開展工作。與下級溝通，主要是執(zhí)行上級領(lǐng)導(dǎo)的決議以及收集下級部門各項(xiàng)信息，需要有較強(qiáng)的組織能力和靈活的變通能力，緩解可能出現(xiàn)的矛盾和分歧。橫向溝通包括與企業(yè)內(nèi)部相關(guān)職能部門、與關(guān)系企業(yè)的窗口部門和外界媒體及政府機(jī)關(guān)的溝通等，務(wù)必真誠、謙虛、謹(jǐn)慎，為企業(yè)爭取良好的外部環(huán)境。在管理實(shí)踐中堅(jiān)持以溝通協(xié)調(diào)為紐帶堅(jiān)持以人為本，營造融洽的人際關(guān)系，協(xié)調(diào)各方面的利益，加強(qiáng)協(xié)作，提高經(jīng)濟(jì)效益。

4、創(chuàng)新企業(yè)行政管理體制機(jī)制

當(dāng)前，要想更好地應(yīng)對企業(yè)之間的激烈競爭，創(chuàng)新企業(yè)行政管理體制機(jī)制非常重要。由于受到傳統(tǒng)計(jì)劃經(jīng)濟(jì)體制的影響，我國企業(yè)行政管理制度還不夠完善。要想適應(yīng)當(dāng)前社會的發(fā)展，就必須進(jìn)行行政管理制度改革，制定出適合當(dāng)前運(yùn)營狀態(tài)，且能夠提高員工工作效率的行政管理制度。首先，要積極健全企業(yè)行政管理領(lǐng)導(dǎo)體制。一個企業(yè)要想獲得發(fā)展，就必須擁有完善的行政管理領(lǐng)導(dǎo)體制。制定一套符合企業(yè)自身實(shí)際情況的監(jiān)督體制，以確保監(jiān)督各部門的實(shí)際工作情況，使得各部門各司其職，各負(fù)其責(zé);其次，積極完善企業(yè)行政管理中的其他規(guī)章制度。良好的企業(yè)管理制度一定會保證企業(yè)健康有效的發(fā)展。企業(yè)要想取得發(fā)展就必須重視企業(yè)行政管理制度的建設(shè)。通過制度建設(shè)正本清源，成為企業(yè)員工明確遵守的信條，從而保證企業(yè)經(jīng)濟(jì)效益的不斷提升。

5、提高企業(yè)行政管理部門的人員素質(zhì)

行政管理部門擁有優(yōu)秀的有素質(zhì)的人才是企業(yè)健康發(fā)展的需要，是企業(yè)提高競爭能力的基石。企業(yè)中的行政管理人員一定要具備較高的素質(zhì)和熟練的業(yè)務(wù)水平，因此，企業(yè)應(yīng)當(dāng)完善行政管理人員的招聘機(jī)制，盡可能的選拔一批優(yōu)秀的行政管理人才來企業(yè)工作。加大對現(xiàn)有行政管理人員的培訓(xùn)力度，以提升行政管理人員的整體素質(zhì)。首先，提高企業(yè)員工的服務(wù)意識。企業(yè)行政管理部門的意義就是服務(wù)于企業(yè)，行政管理部門是否能夠與企業(yè)的企業(yè)部門密切的合作。因此，要不斷提高企業(yè)行政管理人員的服務(wù)職責(zé)，保證企業(yè)行政管理工作的順利開展;其次，加強(qiáng)對企業(yè)行政管理人員的培訓(xùn)。企業(yè)可以根據(jù)自身的條件讓企業(yè)行政管理人員到兄弟企業(yè)或者國外企業(yè)進(jìn)行培訓(xùn)和學(xué)習(xí)，提高自身的能力;再次，企業(yè)行政管理團(tuán)隊(duì)的建立務(wù)必要選用“德才兼?zhèn)洹钡墓芾砣瞬牛谶x取過程中要務(wù)必保證過程透明化，這樣才能保證管理隊(duì)伍的整體素質(zhì)。

6、加快企業(yè)行政管理工作信息化的進(jìn)程

企業(yè)行政管理工作應(yīng)著眼企業(yè)信息化的發(fā)展的需求和趨勢，推進(jìn)信息化建設(shè)，使其成為企業(yè)發(fā)展的強(qiáng)大推動力。首先，通過辦公自動化、ERP等軟件逐步實(shí)現(xiàn)網(wǎng)上辦公，借助于無線上網(wǎng)的筆記本電腦、平板電腦、智能手機(jī)等隨身攜帶的終端設(shè)備，只要在網(wǎng)絡(luò)信號覆蓋的任何地方、任何時間均可上網(wǎng)辦公、處理事物。也就是說，辦公地點(diǎn)不固定在辦公室，而是在網(wǎng)絡(luò)覆蓋的任何地方。這種改變將使企業(yè)行政管理人員的工作方式更為方便、工作效率得到極大提高。其次，引入可視電話、可視聊天等網(wǎng)絡(luò)工具辦公。可視、語音等網(wǎng)絡(luò)工具可以使上級公司與下級公司、上級與下屬可以實(shí)現(xiàn)網(wǎng)上會議，既節(jié)約時間，彼此之間又實(shí)現(xiàn)了廣泛的互動。另外，網(wǎng)上點(diǎn)播電視、遠(yuǎn)程教學(xué)、遠(yuǎn)程醫(yī)療、電子圖書館、電子博物館等也可逐步引入企業(yè)行政管理領(lǐng)域，成為企業(yè)行政管理工作的一部分。

總之，企業(yè)行政管理效率的高低將直接影響企業(yè)的各項(xiàng)工作的開展。行政管理人員要有豐富的理論水平、業(yè)務(wù)水平，必須把學(xué)習(xí)作為一項(xiàng)重要任務(wù)，并緊密同工作結(jié)合起來，這樣企業(yè)的行政管理工作才能雜而不亂，有序的進(jìn)行。

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論文開題報(bào)告范文9

1.選題的理由或意義：

隨著資本市場對經(jīng)濟(jì)發(fā)展日益突顯的促進(jìn)作用，世界各主要證券市場都把制度作為證券監(jiān)管的核心，而會計(jì)信息披露制度更是“核心的核心”。一個有效的上市公司會計(jì)信息披露制度,應(yīng)該能夠提供各方利益相關(guān)者所需要的真實(shí)的會計(jì)信息,并能夠得到有效的執(zhí)行。

然而我國上市公司的會計(jì)信息披露卻存在著諸多問題。本文在會計(jì)信息披露相關(guān)理論的基礎(chǔ)上，指出了我國會計(jì)信息披露的存在的問題，依據(jù)現(xiàn)有的披露體系從幾方面提出關(guān)于具體完善我國上市公司會計(jì)信息披露的對策，從而進(jìn)一步推動證券市場真正實(shí)現(xiàn)“公平、公開、公正”。

2.研究內(nèi)容和擬解決的關(guān)鍵問題：

論文主要從三方面來論述：

第一方面 會計(jì)信息披露的相關(guān)概述(包括會計(jì)信息、會計(jì)信息披露及會計(jì)信息披露制度的涵義;會計(jì)信息質(zhì)量要求;會計(jì)信息披露的主要內(nèi)容和形式)

第二方面 上市公司會計(jì)信息披露的現(xiàn)狀及存在問題(包括信息披露的不真實(shí)性;不及時性;不充分性;不規(guī)范性;不可比性)

第三方面 上市公司會計(jì)信息披露體系的完善對策(這是需要解決的關(guān)鍵問題，包括：建立規(guī)范上市公司會計(jì)信息披露的內(nèi)部制度和外部制度兩大方面論述)

(1)內(nèi)部制度的完善包括：上市公司治理結(jié)構(gòu)和內(nèi)部控制制度

(2)外部制度的完善包括：建立健全的法律法規(guī)體系;加強(qiáng)中介機(jī)構(gòu)的管理作用;加大監(jiān)管處罰力度;加強(qiáng)財(cái)會專業(yè)隊(duì)伍的建設(shè))

3.國內(nèi)外研究現(xiàn)狀:

任何事物的發(fā)展都需要經(jīng)歷一個從無到有的發(fā)展過程。中國證券市場作為全球新興的證券而場之一，其發(fā)展也不例外。研究當(dāng)前我國有關(guān)上市公司信息披露的論文可以發(fā)現(xiàn)這些論文可以分為以下四種:第一類，對上市公司信息披露的動因、行為模式、社會影響、法律責(zé)任等進(jìn)行理論解釋和推證。第二類，對我國上市公司信息披露的效果，即質(zhì)量、市場反應(yīng)、用戶使用情況、存在的問題等情況進(jìn)行檢驗(yàn)和描述。第三類，研究特定信息的披露問題，如每股收益、分部信息、環(huán)境會計(jì)信息、無形資產(chǎn)信息、衍生金融工具信息等。第四類，研究特殊主體的披露問題，主要是商業(yè)銀行、保險(xiǎn)業(yè)、中小企業(yè)等。此外還有研究信息技術(shù)環(huán)境下的信息披露、信息披露史和進(jìn)行信息披露比較研究的。這種布局和結(jié)構(gòu)反映了我國上市公司信息披露的研究己具有相當(dāng)?shù)膹V度，其關(guān)注領(lǐng)域基本涵蓋了上市公司信息披露的所有相關(guān)領(lǐng)域，但我國上市公司信息披露研究在深度上尚存在著一定的局限性，所以我認(rèn)為此論題具有進(jìn)一步深刻研究的必要性。

4.論文(設(shè)計(jì))的研究計(jì)劃或撰寫方案:

年11月—12月：搜集并閱讀相關(guān)資料，確定選題;

年1月：通過前期搜集并閱讀資料后寫出開題報(bào)告;

年2—3月：廣泛搜集與選題有關(guān)的著作、論文等文獻(xiàn)資料，仔細(xì)的閱讀資料，翻譯外文文獻(xiàn)，了解國內(nèi)外與選題相關(guān)研究狀況、成果、觀點(diǎn)，并進(jìn)行文獻(xiàn)綜述，為撰寫論文找準(zhǔn)切入點(diǎn)并寫出論文提綱;

年4月：完成初稿，配合老師進(jìn)行的中期檢查;

年5月：反復(fù)修改定稿，準(zhǔn)備答辯。

論文開題報(bào)告范文10

一、選題背景

公司治理有效性與公司融資結(jié)構(gòu)密不可分。負(fù)債融資，作為一種融資方式可以使企業(yè)獲得財(cái)務(wù)杠桿從而創(chuàng)造收益，同時作為一種治理結(jié)構(gòu)，債務(wù)融資同樣具有重要的治理效應(yīng)。首先，負(fù)債融資可以有效發(fā)揮監(jiān)督約束作用，抑制經(jīng)理的非效率投資；其次，負(fù)債融資也是一種擔(dān)保機(jī)制，可以使公司管理人員更加認(rèn)真投入地工作，并且令其在決定投資時采取更謹(jǐn)慎的方案；再次，在經(jīng)理持有公司一定股份時，負(fù)債融資可以通過增加經(jīng)理人員相對持股份額的做法，激勵其努力工作，降低聘請經(jīng)理人員而產(chǎn)生的代理成本；從次，負(fù)債對經(jīng)理形成一種壓力，如經(jīng)理人經(jīng)營失敗，令企業(yè)陷入財(cái)務(wù)危機(jī)時，會迫于債權(quán)人承受著執(zhí)行控制權(quán)而不得不努力工作；最后，企業(yè)價(jià)值的信息可以通過負(fù)債體現(xiàn)，由于破產(chǎn)機(jī)率與企業(yè)效績負(fù)相關(guān)，與負(fù)債水平正相關(guān)，即在相同的負(fù)債水平下，優(yōu)質(zhì)企業(yè)破產(chǎn)概率低，反之亦然。

因此，研究公司治理問題時，只考慮股權(quán)融資而忽視負(fù)債融資是不是可取的。因此本文立足于負(fù)債融資和公司治理之間的關(guān)系，力求更全面的研究公司治理問題。交通運(yùn)輸行業(yè)，是指通過利用交通工具，完成人員或貨物的空間位移的生產(chǎn)經(jīng)營活動過程。作為國民經(jīng)濟(jì)的重要基礎(chǔ)產(chǎn)業(yè)，交通運(yùn)輸行業(yè)在國民經(jīng)濟(jì)和社會發(fā)展中發(fā)揮舉足輕重的作用，同時直接影響區(qū)域產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)的發(fā)展。目前，交通運(yùn)輸業(yè)中的新建項(xiàng)目以基礎(chǔ)產(chǎn)業(yè)投資為主，而上市公司募集資金的絕大部分被投入主業(yè)，其中多數(shù)公司與關(guān)聯(lián)方進(jìn)行的資產(chǎn)重組收益較好，且近年來該行業(yè)上市公司投資效率較高。但行業(yè)內(nèi)的上市公司仍存在一些問題，如一股獨(dú)大造成的大股東操縱、可行性分析落后和非理性融資等。從資產(chǎn)負(fù)債率的角度看，我國交通運(yùn)輸行業(yè)上市公司歷年來平均資產(chǎn)負(fù)債率低于全行業(yè)上市企業(yè)的平均水平，整體來說相對較低，且基本處于平穩(wěn)趨勢。資產(chǎn)負(fù)債率較低體現(xiàn)了我國債券市場發(fā)展的不完善以及上市企業(yè)的股權(quán)融資偏好。

大多數(shù)企業(yè)資產(chǎn)負(fù)債率較低，但仍存在過高和過低的企業(yè)。小部分企業(yè)過高的資產(chǎn)負(fù)債率是因?yàn)椋瑐鹘y(tǒng)國有產(chǎn)權(quán)制要求國家是交通運(yùn)輸行業(yè)上市公司的唯一所有者，在財(cái)政上實(shí)行統(tǒng)收統(tǒng)支，企業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營的資金過多依靠銀行借款，因此有部分企業(yè)盲目舉債造成高負(fù)債率。雖然現(xiàn)在交通運(yùn)輸行業(yè)上市公司經(jīng)歷了股份制改革，但是無節(jié)制借貸的陋習(xí)仍有殘留。而另一小部分企業(yè)資產(chǎn)負(fù)債率過低，雖然憑借自身的壟斷條件平穩(wěn)發(fā)展，但也限制了企業(yè)的長期發(fā)展空間。

導(dǎo)致交通運(yùn)輸行業(yè)上市公司這一系列問題的原因，很重要的一點(diǎn)就是公司治理結(jié)構(gòu)的不完善，而交通運(yùn)輸行業(yè)的融資結(jié)構(gòu)中特別是負(fù)債融資，在一定程度上制約著交通運(yùn)輸業(yè)上市公司的資本結(jié)構(gòu)，從而影響公司的治理效應(yīng)。不合理的資產(chǎn)負(fù)債率造成負(fù)債融資應(yīng)有的治理效應(yīng)未能得到很好的發(fā)揮。那么，為何會造成這樣的發(fā)展情態(tài)？在我國現(xiàn)有的經(jīng)濟(jì)政治體制下，如何強(qiáng)化交通運(yùn)輸行業(yè)上市公司的負(fù)債融資治理效應(yīng)呢？因此本文認(rèn)為，想要提高交通運(yùn)輸行業(yè)上市公司的治理效率，就必須從其負(fù)債融資的治理效應(yīng)角度深入探討，將更加有利于提高上市公司的治理效應(yīng)，并且具有重要的現(xiàn)實(shí)和理論意義。

二、研究目的和意義

我國債券市場的目前的首要問題仍是總量不足。由表5—1可知，近五年來，債券發(fā)行總量逐年降低，由于GDP的持續(xù)增長，債券比GDP的倍數(shù)呈下降趨勢。根據(jù)中債發(fā)布數(shù)據(jù)顯示，20xx年的債券發(fā)行總量為55517。3億元，比上一繼續(xù)減少，在GDP可預(yù)測增長的情況下，債券比GDP的倍數(shù)仍將降低。債券發(fā)行總量不足，致使我國債券市場的發(fā)展較為緩慢。從我國債券市場的結(jié)構(gòu)可以看出，我國債券市場目前仍以政府債券為主導(dǎo)。

20xx年我國發(fā)行的公司債券在總發(fā)行量中只占12。04%。我國交通運(yùn)輸行業(yè)上市公司的主要債務(wù)融資渠道仍是銀行借款，債券發(fā)行較少。相對于企業(yè)債券，當(dāng)債權(quán)人為銀行時，由于企業(yè)和銀行的長期信用合作關(guān)系，以及協(xié)商對象較少且不分散，經(jīng)理人與銀行協(xié)商成本相對低，加之政府對這一關(guān)系的千涉，請求債務(wù)延期或減免就更容易實(shí)現(xiàn)。由于這種軟約束，且出于控制權(quán)的考慮，經(jīng)理人就不會提前終止無效率項(xiàng)目。總之，銀行借款的軟約束相對于企業(yè)債券的硬約束，大大增加了經(jīng)理人策略性違約的可能性。因此交通運(yùn)輸行業(yè)利用這一特性發(fā)揮負(fù)債融資的公司治理效應(yīng)，將目標(biāo)轉(zhuǎn)移至資本市場是必然趨勢，但就目前而言，債券市場遠(yuǎn)不能滿足這一目標(biāo)的需要。雖然政府已經(jīng)意識債券市場不足的問題，但要真正改善債券市場的融資問題，仍需要時間。

三、本文研究涉及的主要理論

關(guān)于債務(wù)融資的公司治理效應(yīng)，國外的研究起步較早，研究成果相對豐富。Modigliani，Miller（1958）起初認(rèn)為，企業(yè)價(jià)值與企業(yè)資本結(jié)構(gòu)不相關(guān)，后在考慮所得稅的條件下，對MM模型進(jìn)行修正，認(rèn)為負(fù)債利息支付計(jì)入成本后享受免稅優(yōu)惠，因此高財(cái)務(wù)杠桿會此機(jī)制增加企業(yè)價(jià)值。因此得出企業(yè)負(fù)債越多，價(jià)值越大的結(jié)論，認(rèn)為企業(yè)應(yīng)該100%負(fù)債。Brxter，Cragg使用了1950至1965年期間的129家工業(yè)企業(yè)的230次證券發(fā)行數(shù)據(jù)，檢驗(yàn)了企業(yè)對融資工具的選擇，得出企業(yè)規(guī)模越大越傾向于采用負(fù)債融資方式的結(jié)論。Jensen，Meckling（1976）是融資結(jié)構(gòu)理論的開創(chuàng)者，較早地從公司治理角度來研究資本結(jié)構(gòu)。通過構(gòu)建代理成本模型分析，他們指出，如果公司總投資額與經(jīng)理層的投資額不變的情況下，債務(wù)融資與經(jīng)理層擁有的股權(quán)比例正相關(guān)，這使得經(jīng)理層與股東目標(biāo)趨于一致，從而達(dá)到降低代理成本，優(yōu)化公司治理的目的。

同時，Jensen（1986）在其另一篇論文中指出，負(fù)債合約可以減少企業(yè)的自由現(xiàn)金流量，也可以達(dá)到減少公司代理成本的目的。Ross（1977）建立了“激勵——信號”模型，其中引入了管理者行為。認(rèn)為企業(yè)中經(jīng)理人對融資方式的選擇，實(shí)際上是在向投資者傳遞信號，投資者認(rèn)為企業(yè)發(fā)行股票，則傳達(dá)出一種質(zhì)量惡化的信號，反之視債務(wù)融資為資產(chǎn)質(zhì)量優(yōu)良的信號。因此認(rèn)為：企業(yè)質(zhì)量越高，負(fù)債率越高。Leland，Pyle（1977）認(rèn)為企業(yè)杠桿率與管理者的股權(quán)呈正相關(guān)關(guān)系，高質(zhì)量項(xiàng)目的管理者可以提高杠桿率，向外部投資者傳遞這個投資項(xiàng)目優(yōu)質(zhì)的信號。同時證明了選擇高負(fù)債率是一種有效減少經(jīng)理與外部投資者的信息差異、減少因此產(chǎn)生的資金成本、增加企業(yè)價(jià)值的方式。也就是說，在信息不對稱的前提下，企業(yè)家進(jìn)行投資的意愿在本質(zhì)上是投資項(xiàng)目質(zhì)量優(yōu)劣的信號。

Myers（1977）認(rèn)為當(dāng)公司的負(fù)債比率增加時，公司的破產(chǎn)概率也隨之增加，股東與經(jīng)理對NPV大于零的項(xiàng)目可存在著投資不足的現(xiàn)象。負(fù)債削弱了企業(yè)投資優(yōu)良項(xiàng)目的積極性，減少了企業(yè)價(jià)值，也就是負(fù)債會引起投資不足。Grossman，Hart（1982）在一個代理成本模型基礎(chǔ)上，解釋了負(fù)債融資緩解經(jīng)理和股東之間沖突的作用機(jī)制，認(rèn)為經(jīng)理效用同時依賴于其職位和企業(yè)存續(xù)，因?yàn)槠髽I(yè)一旦破產(chǎn)，經(jīng)理必然承擔(dān)破產(chǎn)成本。因此經(jīng)理人面臨的問題是，較高的個人收益與因此造成企業(yè)破產(chǎn)的風(fēng)險(xiǎn)而失去在職好處之間的權(quán)衡。企業(yè)的融資結(jié)構(gòu)決定了破產(chǎn)對經(jīng)理的約束是否有效，尤其是負(fù)債與股權(quán)的比。因此經(jīng)理會為了避免企業(yè)破產(chǎn)，保有現(xiàn)有的職位及其好處，而盡職工作。

因此負(fù)債是一種約束經(jīng)理個人消費(fèi)，激勵其努力工作的擔(dān)保機(jī)制。Bowen，Daly和Huber（1982）發(fā)現(xiàn)其研究樣本中約百分之二十五的企業(yè)因其所處行業(yè)而影響了資本結(jié)構(gòu)的變化。認(rèn)為處于一個行業(yè)中的企業(yè)，比處于不同行業(yè)的企業(yè)，在行業(yè)特征和資本結(jié)構(gòu)的程式化事實(shí)方面更趨于一致，而且每個行業(yè)均都保持著一個相對的杠桿比率。Masulis（1983）將負(fù)債成本從破產(chǎn)成本進(jìn)一步擴(kuò)展，如代理成本、財(cái)務(wù)困境成本等方面，同時又把稅收利益從原先的債務(wù)稅收利益引申到非債務(wù)稅收利益方面，擴(kuò)大了成本及利益的內(nèi)涵，把企業(yè)最優(yōu)資本結(jié)構(gòu)視為稅收利益與各類負(fù)債相關(guān)成本之間的權(quán)衡。得出結(jié)論：普通股票價(jià)格的變動與企業(yè)財(cái)務(wù)杠桿的變動正相關(guān)，企業(yè)績效與其債務(wù)水平正相關(guān)。

Harris，Raviv（1988）認(rèn)為，新債發(fā)行后，股權(quán)換債權(quán)以及股票回購消息會隨之公布，股票價(jià)格也會隨之上漲。這被歸納為債務(wù)融資信號效應(yīng)。這兩位學(xué)者（1991）對美國企業(yè)的樣本進(jìn)行分析后，認(rèn)為：在停業(yè)清算對股東有利的條件下，經(jīng)理仍希望延續(xù)當(dāng)前的企業(yè)運(yùn)營，其沖突可以通過債權(quán)人強(qiáng)迫停止清算從而得到緩和。

同時得出行業(yè)特性的結(jié)論：“醫(yī)藥、儀器、電子和食品行業(yè)杠桿比率一直很低，而造紙、紡織品、鋼鐵、航空和水泥行業(yè)的杠桿比率一向較高”。Fama（1990）認(rèn)為負(fù)債融資的方式使得債權(quán)人集中監(jiān)控違約風(fēng)險(xiǎn)，例如借款、債券，能夠降低債務(wù)——權(quán)益契約結(jié)構(gòu)中的契約成本，并提出企業(yè)可以通過更多的短期負(fù)債融資減少代理成本的觀點(diǎn)。Aghion，Bolton（1992）以控制權(quán)轉(zhuǎn)移的角度分析了債務(wù)融資的公司治理效應(yīng)，認(rèn)為當(dāng)債務(wù)契約失敗，其控制權(quán)就會發(fā)生從債務(wù)人轉(zhuǎn)移到債權(quán)人手里的情況，即為債務(wù)的本質(zhì)特征。

其模型提出了債務(wù)融資的這一關(guān)鍵方面，即控制權(quán)轉(zhuǎn)移理論。如果企業(yè)僅選擇普通股來融資，那么投資者就會保有剩余控制權(quán)；如果企業(yè)發(fā)行不帶投票權(quán)的優(yōu)先股，經(jīng)營者則會掌握剩余經(jīng)營權(quán)；如果企業(yè)選擇負(fù)債融資，有償還能力則經(jīng)營者擁有控制權(quán)，無償還能力則控制權(quán)轉(zhuǎn)移至債權(quán)人。同時還提出，由于存在代理問題，合約的不完全性和剛性使得這種潛在利益沖突不能靠事前契約消除，所以控制權(quán)隨融資結(jié)構(gòu)變化，而導(dǎo)致的“相機(jī)治理”是一種明智的做法。Berglof，Thadden（1994）著重研究不同期限債權(quán)的不同作用，并且認(rèn)為短期債權(quán)人獲得控制權(quán)更有效。

四、本文研究的主要內(nèi)容

第一部分，引言。引言部分總體上介紹了本文的選題背景及意義、研究方法、創(chuàng)新點(diǎn)等。

第二部分，文獻(xiàn)綜述。以本研究為主線，介紹了國外及國內(nèi)的研究成果，對負(fù)債融資公司治理效應(yīng)的各類觀點(diǎn)進(jìn)行評述。

第三部分，理論綜述。此部分闡釋了本文涉及到的相關(guān)概念，包括公司治理、負(fù)債融資以及負(fù)債融資的公司治理效應(yīng)。同時回顧了負(fù)債融資公司治理效應(yīng)的相關(guān)理論，包括代理理論、激勵理論、不對稱信息理論、控制權(quán)理論、利益相關(guān)者理論。

第四部分，全面介紹中國交通運(yùn)輸業(yè)上市公司的現(xiàn)狀。首先從宏觀上分析了中國交通運(yùn)輸行業(yè)的行業(yè)特點(diǎn)及在國民經(jīng)濟(jì)中的地位。然后具體對我國交通運(yùn)輸上市公司的負(fù)債結(jié)構(gòu)以及治理結(jié)構(gòu)進(jìn)行分析。

第五部分，實(shí)證研究。本章節(jié)對20xx年到20xx年的中國交通運(yùn)輸行業(yè)上市公司樣本進(jìn)行描述性統(tǒng)計(jì)和回歸分析，繼而對得出的實(shí)證研究結(jié)果進(jìn)行分析，最后進(jìn)行穩(wěn)健性檢驗(yàn)。

第六部分，結(jié)論與建議。本章節(jié)總結(jié)上文研究，得出本研究的結(jié)論，并提出優(yōu)化我國交通運(yùn)輸行業(yè)上市公司負(fù)債融資公司治理效應(yīng)的相應(yīng)建議。

論文開題報(bào)告范文11

黨的十五屆四中全會通過的《關(guān)于國有企業(yè)改革和發(fā)展的若干重大問題的決定》(簡稱《決定》)，是一個跨世紀(jì)加快搞好國企改革和發(fā)展的綱領(lǐng)性文件。工商行政管理部門要著力抓好思想認(rèn)識的新提高，職能發(fā)揮的新擴(kuò)展，支持舉措的新突破，管理服務(wù)的新作風(fēng)，在支持國企改革和發(fā)展上，作出更大成績，發(fā)揮更大作用。

思想認(rèn)識上新提高 要站在講政治的高度，進(jìn)一步提高搞好國企改革和發(fā)展的戰(zhàn)略意義的認(rèn)識

(1)增強(qiáng)政治觀念，提高對搞好國有企業(yè)重要性認(rèn)識

國有企業(yè)是建設(shè)有中國特色社會主義的重要經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)，又是經(jīng)濟(jì)制度中以公有制為主體的重要組成部分，在國民經(jīng)濟(jì)發(fā)展中處于重要支柱和主導(dǎo)作用，是國際、國內(nèi)市場競爭中的主要主體。搞好國有企業(yè)，才能增強(qiáng)我國經(jīng)濟(jì)實(shí)力，國防寒力和民族凝聚力，鞏固和完善社會主義制度。所以搞好國有企業(yè)不僅是一個重大的經(jīng)濟(jì)問題，也是一個重大的政治問題。國有企業(yè)是經(jīng)濟(jì)體制改革的中心環(huán)節(jié)，能不能搞好國有企業(yè)，關(guān)系到經(jīng)濟(jì)體制的成敗，關(guān)系到社會主義制度前途命運(yùn)問題。因此，我們必須增強(qiáng)搞好國有企業(yè)的政治責(zé)任感，盡職盡責(zé)地做好支持服務(wù)工作。

(2)增強(qiáng)服務(wù)觀念，提高拓寬職能作用認(rèn)識

為國企改革和發(fā)展服務(wù)，是工商行政管理部門的重要職責(zé)工商管理畢業(yè)論文開題報(bào)告范文工商管理畢業(yè)論文開題報(bào)告范文。在市場監(jiān)管執(zhí)法中，既要嚴(yán)格依法行政，又要為國企改革和發(fā)展服務(wù)，這既是我們工作的出發(fā)點(diǎn)，也是我們工作的落腳點(diǎn)、在經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)與上層建筑相互關(guān)系中，歸根到底還要靠經(jīng)濟(jì)的發(fā)展。有人認(rèn)為我們做好本職工作，就是支持國企改革和發(fā)展，但對解決國企發(fā)展的難題是無能為力的。這種認(rèn)識是不全面的，我們要在實(shí)踐中，把職能管理與服務(wù)經(jīng)濟(jì)，把宗旨與手段融為一體，運(yùn)用好，拓寬職能服務(wù)作用，更好地為國企改革和發(fā)展服務(wù)。

(3)增強(qiáng)創(chuàng)新觀念，提高開拓發(fā)展務(wù)實(shí)認(rèn)識

在促進(jìn)國企改革和發(fā)展上，要繼續(xù)解放思想， 不斷開拓創(chuàng)新，克服固步自封的思想。有人認(rèn)為我們支持國企改革搞了多年，制定了若干個支持政策措施，做了許多實(shí)際工作，過去該做的基本都做了，現(xiàn)在也沒有更好的招法，因而一段時間內(nèi)對支持國企改革和發(fā)展工作停滯在一般水平上，主動采取實(shí)際步驟介入不多，幫助解決實(shí)際問題也不多。我們要改革這種思想狀態(tài)，認(rèn)真落實(shí)《決定》精神，進(jìn)一步轉(zhuǎn)變觀念，深入實(shí)際，搞好調(diào)研，根據(jù)新的形勢任務(wù)和情況變化，完善支持國企改革和發(fā)展的政策措施，扎扎實(shí)實(shí)的多做實(shí)事，幫助企業(yè)排憂解難。

職能發(fā)揮上新擴(kuò)展 要圍繞國企改革和發(fā)展，進(jìn)一步發(fā)揮工商行政管理職能作用

在貫徹、落實(shí)推進(jìn)國企改革發(fā)展的目標(biāo)、任務(wù)、指導(dǎo)方針和政策措施動作環(huán)節(jié)中找準(zhǔn)工商職能介入的結(jié)合。

著力選好介入國企改革和發(fā)展的結(jié)合點(diǎn)

重點(diǎn)是搞好 八個方面結(jié)合點(diǎn) 工作

結(jié)合以公有制為主體，多種所有制共同發(fā)展的新形勢，在探索公有制多種實(shí)現(xiàn)形式，大力發(fā)展股份制和混合所有制經(jīng)濟(jì)、重要企業(yè)由國家控股上發(fā)揮職能推進(jìn)作用。

要結(jié)合調(diào)整國民經(jīng)濟(jì)布局，產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)優(yōu)化升級的發(fā)展趨勢，在所有制探索調(diào)整、提高國有經(jīng)濟(jì)控制力上發(fā)揮職能推進(jìn)作用。

要結(jié)合國有企業(yè)實(shí)施戰(zhàn)略改組，充分發(fā)揮市場機(jī)制作用的情況下，在著力培育大型企業(yè)和企業(yè)集團(tuán)、放開搞活中小企業(yè)，建立優(yōu)勝劣汰機(jī)制上發(fā)揮職能推進(jìn)作用

要結(jié)合建立現(xiàn)代企業(yè)制度，在對國有大中型企業(yè)實(shí)現(xiàn)規(guī)范的公司制度改造、健全法人治理機(jī)構(gòu)，面向市場轉(zhuǎn)換經(jīng)營機(jī)制上發(fā)揮推進(jìn)作用工商管理畢業(yè)論文開題報(bào)告范文工作報(bào)告。

要結(jié)合改善國有企業(yè)資產(chǎn)負(fù)債結(jié)構(gòu)，在深化企業(yè)內(nèi)部改革，深化企業(yè)內(nèi)部改革上，幫助企業(yè)增資減債，促進(jìn)債務(wù)和資產(chǎn)重組上發(fā)揮職能推進(jìn)作用。

要結(jié)合穩(wěn)定推進(jìn)分離企業(yè)，辦社會職能，在繼續(xù)做好減員增效、再就業(yè)和社會保障工作，廣開就業(yè)門路上發(fā)揮職能推進(jìn)作用。

要結(jié)合國內(nèi)外市場需求的變化，在加快國企技術(shù)進(jìn)步和企業(yè)升級，加強(qiáng)現(xiàn)有企業(yè)技術(shù)改造，促進(jìn)科技企業(yè)化和科技成果向現(xiàn)實(shí)生產(chǎn)力轉(zhuǎn)化上發(fā)揮職能推進(jìn)作用。

要結(jié)合健全社會主義市場經(jīng)濟(jì)法律制度，在發(fā)展各類市場，維護(hù)經(jīng)濟(jì)秩序，創(chuàng)造良好的外部環(huán)境上發(fā)揮職能推進(jìn)作用。

論文開題報(bào)告范文12

學(xué)院(系) 會計(jì)學(xué) 專業(yè) 20 年 月 日

設(shè)計(jì)(論文)題目

民營企業(yè)財(cái)務(wù)風(fēng)險(xiǎn)診斷與防范

選題目的和意義：

一、目的

通過對《民營企業(yè)財(cái)務(wù)風(fēng)險(xiǎn)診斷與防范》的選題,一 是促使本人對民營企業(yè)財(cái)務(wù)管理有更深層次的理解, 提高本人的對民營企業(yè)財(cái)務(wù)管理的認(rèn)識，在實(shí)際工作中做好民營企業(yè)財(cái)務(wù)風(fēng)險(xiǎn)診斷與防范，達(dá)到學(xué)以致用的目的。二是通過論方答辯等途徑，讓社會認(rèn)同自己研究成果的價(jià)值，并訊速向廣大讀者傳播，達(dá)到相互交流相互學(xué)習(xí)的目的。

二、意義

通過對《民營企業(yè)的財(cái)務(wù)診斷和防范》的研究，提出高效的防范措施。使自己初步掌握進(jìn)行科學(xué)研究的基本程序和方法。結(jié)合實(shí)際工作經(jīng)驗(yàn)，能運(yùn)用較扎實(shí)的基礎(chǔ)知識和專業(yè)知識，不斷解決實(shí)際工作中出現(xiàn)的新問題;既能運(yùn)用已有的知識熟練地從事高等學(xué)校財(cái)務(wù)管理工作,又能大膽探索，不斷向科學(xué)的高峰攀登。

三、主要研究內(nèi)容：

民營企業(yè)的財(cái)務(wù)診斷與防范是企業(yè)在市場上生存的基本要求，是企業(yè)高效率穩(wěn)定持續(xù)發(fā)展的前提。民營企業(yè)的財(cái)務(wù)診斷與防范從認(rèn)識財(cái)務(wù)風(fēng)險(xiǎn)，經(jīng)營者經(jīng)營心態(tài)，企業(yè)資金有效運(yùn)用三方面入手。通過正確了解認(rèn)識財(cái)務(wù)風(fēng)險(xiǎn)的內(nèi)容，提高企業(yè)的市場適應(yīng)能力，優(yōu)化企業(yè)內(nèi)部環(huán)境，強(qiáng)化企業(yè)規(guī)章制度，積極培養(yǎng)人才力量來規(guī)避民營企業(yè)的財(cái)務(wù)風(fēng)險(xiǎn)。說白了，就是要里外結(jié)合，可管理性的對待財(cái)務(wù)風(fēng)險(xiǎn)。

正確認(rèn)識民營企業(yè)的財(cái)務(wù)風(fēng)險(xiǎn)。是診斷和防范財(cái)務(wù)風(fēng)險(xiǎn)的基本要求，是企業(yè)發(fā)展的前提。明確意識認(rèn)識財(cái)務(wù)風(fēng)險(xiǎn)的重要意義。

提高企業(yè)在市場的適應(yīng)能力。即在了解分析市場宏觀經(jīng)濟(jì)后,進(jìn)行充分的調(diào)查研究,預(yù)測各部門經(jīng)費(fèi)使用情況,制定可行有效高效的經(jīng)營策略,做出確實(shí)可行的決策,做到企業(yè)內(nèi)部分工明確，目標(biāo)一致，規(guī)章制度完善。即要求在管理決策中力求“精”， 防犯“做大做空”片面盲目。強(qiáng)調(diào)理性投資建設(shè)，有助于高校長期戰(zhàn)略發(fā)展目標(biāo)的決策。

企業(yè)資金的有效運(yùn)用。要求管理人員有全面的財(cái)務(wù)風(fēng)險(xiǎn)的認(rèn)識。在具體工作中，結(jié)合實(shí)際情況，對資金有效的利用，不只重視眼前利益導(dǎo)致企業(yè)失去長遠(yuǎn)收益。

重視企業(yè)人才培養(yǎng)。就是要求企業(yè)不僅重視硬件設(shè)施，還應(yīng)重視人才。對重點(diǎn)部門和重要財(cái)務(wù)管理上應(yīng)有相應(yīng)人才，并在更換管理層時有足夠重視，盡量做到寧缺毋濫。 實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)：收集并整理2至3個典型而翔實(shí)的案例，對論文中的論點(diǎn)加以充分有力的論證。如下：

案例一：三株實(shí)業(yè)有限公司曾是國內(nèi)知名的生產(chǎn)和銷售保健品的民營企業(yè)，1994年才組建，只用了兩年，即其年銷額就猛漲到了80億元，到，公司總資產(chǎn)為48億元，且資產(chǎn)負(fù)債率為0。然而這個龐大的帝國，竟然就因一個危機(jī)事件走向了滅亡———三株集團(tuán)在一起消費(fèi)者病故的法律糾紛中一審司敗訴。于是從4月開始，其銷售收入猛然從原來的年銷售80億元，下跌到1000萬元，隨后出現(xiàn)全面虧損，工廠全面停產(chǎn)。

案例二：德隆集團(tuán)一度是我國最大的民營企業(yè)集團(tuán)之一。德隆成為中國經(jīng)濟(jì)的一個神話。然而神話的破滅卻比神話的制造更為迅猛和突然。以20xx年4月14日德隆旗下“三駕馬車”

股票連續(xù)跌停為導(dǎo)火索，德隆資金鏈條崩斷的事實(shí)逐漸浮出水面。此后，公安、司法、監(jiān)管機(jī)關(guān)對德隆涉嫌操縱股市，非法融資，擾亂金融秩序的行為展開調(diào)查。短短兩個月的時間，創(chuàng)造了中國乃至世界企業(yè)擴(kuò)張奇跡的資本巨人頹然倒下。

論文開題報(bào)告范文13

課題研究是科研活動的一項(xiàng)重要內(nèi)容。凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢。對于課題研究，開題報(bào)告（計(jì)劃或方案）如同建筑師的藍(lán)圖。有了好的開題報(bào)告，才能使研究工作者有計(jì)劃、有系統(tǒng)、有組織地開展研究工作，以保證課題研究任務(wù)的順利完成。因此，制定開題報(bào)告是課題由設(shè)想轉(zhuǎn)化為實(shí)際行動的關(guān)鍵步驟。當(dāng)前許多由于過去從未做過課題研究，現(xiàn)在要申報(bào)課題，撰寫課題開題報(bào)告不知從何人手。為了更加積極而有效地開展課題研究活動，培養(yǎng)、提高撰寫課題開題報(bào)告的能力和水平，本文針對當(dāng)前科研的實(shí)際，結(jié)合從事科研課題研究，從科研課題開題報(bào)告的含義、作用、結(jié)構(gòu)等方面來談應(yīng)該如何規(guī)范撰寫開題報(bào)告，力求對想開展科研的人提供一點(diǎn)啟示。

著名的物理學(xué)家愛因斯坦說過，提出一個問題比解決一個問題更重要。何謂有價(jià)值、有創(chuàng)見性的問題？這樣的問題從何而來呢？這需要研究者長期實(shí)踐、細(xì)心觀察和深思熟慮。當(dāng)課題或自己提出的問題贏得社會認(rèn)可后，就要把自己的研究方案設(shè)計(jì)好，即撰寫科研課題開題報(bào)告。

科研課題開題報(bào)告（研究設(shè)計(jì)）就是課題研究方案的設(shè)計(jì)、規(guī)劃和制定。換言之，就是當(dāng)課題方向確定之后，課題負(fù)責(zé)人在調(diào)查研究的基礎(chǔ)上撰寫的報(bào)請上級批準(zhǔn)的選題計(jì)劃。開題報(bào)告主要說明這個課題有價(jià)值進(jìn)行研究，自己有條件進(jìn)行研究以及準(zhǔn)備如何開展研究等問題，也可以說是對課題的論證和設(shè)計(jì)。

撰寫科研課題開題報(bào)告是提高選題質(zhì)量和水平的重要環(huán)節(jié)，是創(chuàng)新新知，不是可有可無的。正如學(xué)者文翁說過，搞好開題報(bào)告的主要目的是促使大家理清研究思路，完善研究設(shè)計(jì)。制定課題研究計(jì)劃和安排，是為解決自己提出的問題提供探索的途徑。工作總結(jié)科研課題開報(bào)告，它初步規(guī)定了課題研究各方面的具體內(nèi)容和步驟，對整個研究工作的順利開展起著關(guān)鍵的作用。對于科研經(jīng)驗(yàn)較少的人來講，一個好的方案，可以使他們明確課題研究的方向，避免發(fā)生進(jìn)行一段時間后不知道下一步干什么的情況，保證整個研究工作有條不紊地進(jìn)行。可以說，課題開題報(bào)告水平的高低，是一個課題質(zhì)量與水平的重要反映。沒有科學(xué)的開題報(bào)告（研究設(shè)計(jì)），就沒有科學(xué)而有價(jià)值的成果。隨著教育科研管理工作規(guī)范化不斷加強(qiáng)，開題論證問題越來越受到教育科研管理部門的重視。

論文開題報(bào)告范文14

一、選題背景

隨著社會的發(fā)展，人們深刻地認(rèn)識到，想要一個國家向前不斷的邁進(jìn)，其源源不竭的動力就來源于一種精神，即創(chuàng)新精神。新一輪有關(guān)基礎(chǔ)教育的課程改革中，我們國家教育部出臺了有關(guān)以全面推進(jìn)素質(zhì)教育為目的的深化教育改革的文件，其明確地提出了要符合當(dāng)今時代的發(fā)展要求，注重對學(xué)生個性的發(fā)展，以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新性精神和實(shí)踐性能力作為其重點(diǎn)內(nèi)容。經(jīng)過十年的實(shí)踐，對課程的改革取得了明顯的效果，并且為了貫徹落實(shí)《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要(20xx-20xx 年)》，適應(yīng)新時期全面實(shí)施素質(zhì)教育的要求，我們國家教育部專家對義務(wù)教育階段各個學(xué)科的課程標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行了修訂和完善，新增了創(chuàng)新意識作為關(guān)鍵詞，將創(chuàng)新意識的培養(yǎng)作為了現(xiàn)代化教育的基本任務(wù)。而研究性學(xué)習(xí)是我國基礎(chǔ)教育課程的重大突破,是當(dāng)前教育改革的重點(diǎn)和熱點(diǎn)內(nèi)容，也是當(dāng)今國際上比較普遍認(rèn)同和實(shí)施的一種新的學(xué)習(xí)方式，對于調(diào)動學(xué)生的積極主動性、培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新性精神和實(shí)踐性能力，開發(fā)學(xué)生的內(nèi)在潛力，具有重要的價(jià)值意義。

國外對研究性學(xué)習(xí)的研究可追溯到蘇格拉底，他將教師比喻為“知識的產(chǎn)婆”，并在教育方面做出的重大貢獻(xiàn)是提出了要注重啟發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)與思考的方法。從 18 世紀(jì)起，研究性學(xué)習(xí)就得到人們的廣泛認(rèn)識。18 世紀(jì)末到 19 世紀(jì)，法國啟蒙學(xué)者盧梭提出了要遵循著人類的天性發(fā)展。繼盧梭之后，著名的教育家裴斯泰洛齊提出了“教育心理化”，他倡導(dǎo)在活動過程當(dāng)中，要對兒童內(nèi)在的能力得以培養(yǎng)和發(fā)展的同時，還要注重兒童的心理發(fā)展特點(diǎn)以及兒童之間的個別差異性；他們的思想都為今天的研究性學(xué)習(xí)奠定了一定的思想基礎(chǔ)。在 20 世紀(jì)左右，美國的杜威、克伯屈等人在這方面同樣進(jìn)行了研究，影響最大的是美國著名哲學(xué)家、教育家杜威，他主張“從做中學(xué)”，認(rèn)為學(xué)生僅僅通過教師講解或者看書所獲取的知識都是虛無飄渺的，只有通過“活動”獲取的知識才是實(shí)實(shí)在在的知識、才能真正的促進(jìn)學(xué)生的身心以及未來發(fā)展。在 20 世紀(jì)中期，布魯納提出了認(rèn)知發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)理論。他認(rèn)為學(xué)生非被動的接受知識，而應(yīng)該主動的去探究知識；施瓦布也提出了“探索研究性學(xué)習(xí)”，他倡導(dǎo)通過探索研究來進(jìn)行對所學(xué)知識的掌握，從而使得學(xué)生探索研究的能力得以發(fā)展。

二、研究目的和意義

21 世紀(jì)初，新一輪的基礎(chǔ)教育課程改革由教育部正式的開啟了，將“研究性學(xué)習(xí)”融入高中必修課之中，以此，作為我國高中課程改革的一項(xiàng)重大舉措。從此之后，“研究性學(xué)習(xí)”成為我國基礎(chǔ)教育變革當(dāng)中一門獨(dú)樹一幟的課程，它掀開了基礎(chǔ)性教育的新一頁，無可置疑，它已成為我國當(dāng)前課程變革中最吸引眼球的一項(xiàng)舉措。在高中數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)過程中安排了研究性學(xué)習(xí)課程，不但對于學(xué)校構(gòu)建符合素質(zhì)教育思想和迫切需要的新型人才培養(yǎng)模式是一種突破性的改革，而且還可以豐富教學(xué)模式，從而使得教師和學(xué)生在知識、技能、實(shí)踐等方面更上一層樓。具體來講：

第一，有作用于課程的變革。革新到目前為止，研究性學(xué)習(xí)已經(jīng)不言而喻地成為了我國基礎(chǔ)教育課程變革的突出點(diǎn)。作為一門基礎(chǔ)學(xué)科的數(shù)學(xué)，它是中小學(xué)革新的龍頭，所以開展數(shù)學(xué)研究性學(xué)習(xí)對于課程的變革具有重大的意義與價(jià)值。

第二，有作用于教師教學(xué)方式的變革。教育文件提出了要注重對教師由強(qiáng)硬灌輸?shù)焦膭睢⒁龑?dǎo)等教學(xué)方式進(jìn)行轉(zhuǎn)變。

第三，有作用于學(xué)生學(xué)習(xí)方式的革新。教育出臺了有關(guān)在課堂中，針對學(xué)生死記硬背進(jìn)行變革的文件，具體內(nèi)容為不僅要倡導(dǎo)學(xué)生自己積極參與、還要培育學(xué)生獲取未知知識的能力、分析和解決問題的能力，收集和處理信息的能力以及與人溝通交流的能力等。因此，怎樣讓學(xué)生從被動的學(xué)習(xí)方式變更為積極主動探索的學(xué)習(xí)方式，成為教育一線工作者乃至科學(xué)家們進(jìn)行研究性學(xué)習(xí)研究的重要原因。

三、本文研究涉及的主要理論

數(shù)學(xué)研究性學(xué)習(xí)是指學(xué)生在數(shù)學(xué)教師或者相關(guān)學(xué)科教師的指引下，從各類學(xué)科以及實(shí)踐活動中選取并設(shè)定為研究性學(xué)習(xí)的課題，運(yùn)用類似于數(shù)學(xué)學(xué)科的科學(xué)研究方法去積極主動的獲取數(shù)學(xué)知識、并應(yīng)用數(shù)學(xué)知識來解決相關(guān)問題，使得學(xué)生對數(shù)學(xué)知識把握的同時，體驗(yàn)、了解、學(xué)會和應(yīng)用數(shù)學(xué)學(xué)科所蘊(yùn)含的研究方法，以及對學(xué)生科學(xué)精神的培養(yǎng)以及科研能力發(fā)展的一種學(xué)習(xí)方式。在數(shù)學(xué)研究性學(xué)習(xí)的實(shí)施過程當(dāng)中，學(xué)生不僅明確地了解了活動的程序，還深深地體會到數(shù)學(xué)這門學(xué)科所帶給人們的奇妙之處，更加關(guān)鍵的是改變了學(xué)生學(xué)習(xí)的傳統(tǒng)思維模式，培育了學(xué)生獨(dú)立自主的學(xué)習(xí)能力、勇于探索的科學(xué)精神以及相互協(xié)作的團(tuán)隊(duì)意識。其活動過程的實(shí)施，對于傳統(tǒng)的教師模式也提出了一定的挑戰(zhàn)，具體來講，就是教師主要起著指路人的作用，對學(xué)生活動過程中的具體表現(xiàn)給予適時的正確評判，督促學(xué)生有效的完成各個階段的活動任務(wù)，從而使學(xué)生的主動性得以充分調(diào)動。

四、本文研究的主要內(nèi)容

由于沒有研究性學(xué)習(xí)的具體教材做支撐，那么，對于一線教師而言，確定研究性學(xué)習(xí)內(nèi)容是十分困難的事情，但是我們知道類比方法可以引出很多的內(nèi)容，從中可以啟發(fā)我們通過研究性學(xué)習(xí)相關(guān)理論的學(xué)習(xí)，運(yùn)用類比的方法，從如下兩個不同層次進(jìn)行研究性學(xué)習(xí)的實(shí)踐探索，分別為從三角形到四面體已知類比開展的研究性學(xué)習(xí)活動作為層次一；從三角形角平分線和旁切圓半徑的不等式分別類比到四面體以獲得四面體中新成果為目的所開展的研究性學(xué)習(xí)活動作為層次二。并且層次一從活動的組織與安排、資源的收集、分析與利用以及三角形與四面體已知形式與證法的類比情況等方面都為層次二做了一定的鋪墊，而層次二也是對層次一的升華。具體針對層次一開展研究性學(xué)習(xí)實(shí)踐探索的研究思路，簡要地做如下介紹：

第一，讓學(xué)生從已學(xué)過到的有關(guān)三角形與四面體的已知知識中選定研究課題；

第二，通過指導(dǎo)教師提供有關(guān)研究性學(xué)習(xí)活動方案的一般步驟作為參考，引導(dǎo)學(xué)生完成該課題活動方案的設(shè)定；

第三，在本層次中，由于學(xué)生可以通過收集、分析信息，采用小組合作的學(xué)習(xí)方式完成該課題的研究，因此具體活動實(shí)施根據(jù)每組情況在課后完成；

第四，每個小組選取代表針對于小組成員的參與程度、取得的主要成果、得到的新猜想、沒有解決的問題等進(jìn)行相關(guān)匯報(bào)；最后，針對每組出現(xiàn)的問題，進(jìn)行組間與師生間的相互交流，從而完善課題以及深化課題。針對層次二的第一個課題開展研究性學(xué)習(xí)實(shí)踐探索的研究思路，簡要地做如下介紹：

第一，由指導(dǎo)教師提供給學(xué)生有關(guān)三角形內(nèi)角平分線的兩個不等式，通過文獻(xiàn)的檢索與查新，確定到目前為止其對應(yīng)在四面體中仍沒有被研究，從而將其確定為所研究課題的背景；

第二，根據(jù)課題背景，幫助學(xué)生選定研究課題為三角形角平分線的兩個不等式到四面體二面角平分面不等式的推廣；

第三，通過師生間的共同分析，從而確定活動的目標(biāo)與重難點(diǎn)；

第四，將對課題內(nèi)容感興趣以及數(shù)學(xué)成績優(yōu)異的學(xué)生組成活動興趣小組來開展研究性學(xué)習(xí)；

第五，收集、學(xué)習(xí)、研討三角形中不等式的主要 5 種證法，深刻的領(lǐng)會其證明思路、相關(guān)內(nèi)容與研究方法；第六，廣泛收集并學(xué)習(xí)四面體中有關(guān)的理論知識，為接下來開展研究工作做好充分的準(zhǔn)備；第七，利用類比猜想出四面體中相應(yīng)不等式的形式；第八，通過指導(dǎo)教師的引導(dǎo)，并利用類比嘗試給出四面體中相應(yīng)不等式的證明過程。層次二的第二個課題所開展的研究性學(xué)習(xí)實(shí)踐探索與本層次第一個課題相類似，所以由學(xué)生嘗試著獨(dú)立地去完成，指導(dǎo)教師進(jìn)行適當(dāng)?shù)闹笇?dǎo)。

論文開題報(bào)告范文15

1.本課題的目的及研究意義

研究目的：

張愛玲與電影有過長期親密的接觸，在小說寫作中創(chuàng)造性地化用了電影化技巧，使她的文字組合帶有豐富的視像性和表現(xiàn)力。文本以恐怖電影的表現(xiàn)手法為切入口，對張愛玲中短篇小說出現(xiàn)的恐怖電影式鏡頭進(jìn)行解析。試圖更近距離地感受張愛玲藝術(shù)感覺的細(xì)微獨(dú)特之處，并且在此基礎(chǔ)上揭示張愛玲小說所蘊(yùn)涵的悲劇感和死亡意識。

研究意義：

本文通過對張愛玲中短篇小說出現(xiàn)的恐怖電影式鏡頭進(jìn)行解析，試圖在體會張愛玲語言的“現(xiàn)代性”的基礎(chǔ)上，嘗試性地提出1種獨(dú)特的審美方式，從不同的視角解讀張愛玲小說的表現(xiàn)手法。

2.本課題的國內(nèi)外的研究現(xiàn)狀

國內(nèi)對張愛玲小說的電影化表現(xiàn)手法的研究主要從小說的電影畫面感、電影造型、電影化技巧等角度切入，考察了張愛玲作品對電影藝術(shù)手法的借鑒技巧：

（1）研究張愛玲小說的電影畫面感：《猶在鏡中——論張愛玲小說的電影感》（何蓓）等；

（2）研究張愛玲小說的電影造型：《論張愛玲小說的電影化造型 》（何文茜）等；

（3）研究張愛玲小說的電影化技巧：《張愛玲小說的電影化技巧》（何文茜）；《張愛玲小說的電影化傾向》（申載春）；《論張愛玲小說的電影手法》（張江元）；《張愛玲小說對電影手法的借鑒》（屈雅紅）等；

（4）研究張愛玲小說的死亡意識：李祥偉《論張愛玲小說中的死亡意識》等

國外研究現(xiàn)狀：

3.本課題的研究內(nèi)容和方法

研究內(nèi)容：

張愛玲的小說映照了1個陰陽不分、鬼氣森森的世界，恐怖鏡頭繁復(fù)繽紛，在她的作品里以人擬鬼，她筆下的人物均飄蕩在凄冷荒涼的宿命軌道上。本文嘗試根據(jù)恐怖電影的表現(xiàn)手法，從場景造型、人物造型、以及道具造型等角度入手，對張愛玲小說中出現(xiàn)的恐怖鏡頭進(jìn)行研究、闡釋。更近距離地感受張愛玲藝術(shù)感覺的細(xì)微獨(dú)特之處，并且在此基礎(chǔ)上揭示張愛玲小說所蘊(yùn)涵的悲劇感和死亡意識。

研究方法：

本文采用比較研究的方法，根據(jù)恐怖電影的表現(xiàn)手法，在學(xué)術(shù)界既有研究資料的基礎(chǔ)上，從張愛玲小說、相關(guān)的研究書籍及其評論等出發(fā)，分析整理資料，從場景造型、人物造型、以及道具造型等角度入手，對張愛玲小說當(dāng)中出現(xiàn)的恐怖鏡頭進(jìn)行研究、闡釋。

4.本課題的實(shí)行方案、進(jìn)度及預(yù)期效果

方案、進(jìn)度：

20xx年2月—20xx年3月中旬：在老師的指導(dǎo)下，擬定寫作提綱和開題報(bào)告。

20xx年3月—20xx年4月：論文修改。聽取老師意見，撰寫論文初稿，并交指導(dǎo)老師評審。

20xx年4月——：定稿。

預(yù)期效果：

本文結(jié)合恐怖電影的表現(xiàn)手法，通過分析、比較、歸納等方法對張愛玲小說中出現(xiàn)的恐怖鏡頭進(jìn)行闡釋，嘗試更近距離地感受張愛玲藝術(shù)感覺的細(xì)微獨(dú)特之處，并且在此基礎(chǔ)上揭示張愛玲小說所蘊(yùn)涵的悲劇感和死亡意識。

5.已查閱參考文獻(xiàn)：

1、金宏達(dá)，《華麗影沉》【C】。北京：文化藝術(shù)出版社，20xx年1月第1版。

2、宋家宏，《走進(jìn)荒涼——張愛玲的精神家園》【M】。廣州：花城出版社，20xx年10月第1版。

3、李稚田，《第3類時空》【M】。北京：中國紡織出版社，20xx年1月第1版。

4、吳戰(zhàn)壘，《電影欣賞》【M】。浙江：浙江大學(xué)出版社，1987年6月第1版。

5、陳衛(wèi)平，《影視藝術(shù)鑒賞與評論》【M】。北京：高等教育出版社，1994年6月第1版。

6、聶欣如，《類型電影》【M】。上海：上海人民美術(shù)出版社，20xx年9月第1版。

學(xué)術(shù)論文：

7、李祥偉《“丑”趣———論張愛玲小說中的死亡意象》，學(xué)術(shù)論壇， 20xx年第6期第140頁。

8、李祥偉《論張愛玲小說中的死亡意識》，廣州廣播電視大學(xué)報(bào)，20xx年第4期第38頁。

9、張江元《論張愛玲小說的電影手法》，涪陵師范學(xué)院學(xué)報(bào)， 第26卷第4期，第54頁。

10、屈雅紅《張愛玲小說對電影手法的借鑒》，南京理工大學(xué)學(xué)報(bào)（社會科學(xué)版）， 第16卷第6期，第33頁。

11、何文茜《論張愛玲小說的電影化造型 》，石家莊師范專科學(xué)校學(xué)報(bào)， 20xx年02期，第39頁。

12、何蓓《猶在鏡中 —論張愛玲小說的電影感》，內(nèi)蒙古民族大學(xué)學(xué)報(bào)（社會科學(xué)版）， 20xx年第30卷第4期第40頁。

網(wǎng)絡(luò)資料：

1、《恐怖情節(jié)心理分析》

2、《綻放在暗地里幾個唯美的驚惶意象》

3、陳文珊《女性·月亮·鬼氣——試論《聊齋志異》對張愛玲小說創(chuàng)作的影響》