部編版六年級下冊語文專項訓練形近字

班級

姓名

得分

一、比一比，再組詞。

分)



時間：40

分鐘

滿分：100

分

避（）

犧（）

緯（）

僻（）

棲（）

偉（）

誕（）

駱（）

徘（）

蜒（）

絡（）

排（）

徹（）

瞅（）

砌（）

揪（）

二、選字填空。

分)

1.臘

蠟

醋

吃（）

打（）

（）肉

2.渦

蝸

鍋

（）牛

鐵（）

漩（）

3.剔

踢

錫

（）球

挑（）

（）紙

4.餃

狡

較

比（）

（）子

（）猾

5.援

緩

暖

溫（）

（）和

支（）

6.錘

睡

捶

（）背

（）覺

（）子

7.俱

懼

具

（）備

（）怕

（）全

8.宵

梢

稍

元（）

（）息

樹（）

三、給下面的漢字加偏旁組成新字，并選字組詞。

(18

分)

1．永：、、（）柳

血（）

游（）

2．蘭：、、阻（）

（）桿

燦（）

3．曷：、、、（）色

（）水

（）開

（）息

4．喿：、、、洗（）

（）練

干（）

暴（）

5．京：、、、原（）

（）水

（）曬

（）嚇

四、選擇正確的漢字，打“√”。

分)

1．關鍵時(候

侯)，(候

侯)爵不見了，真讓人著急。

2．貪玩的弟弟把(沙

砂)子和(沙

砂)糖摻和在了一起。

3．他的抽(屜

屆)里有一張第十(屜

屆)校運會獲獎的獎狀。

4．他不停地嘮(叨

叼)著：“唉，稍不注意，小雞就被黃鼠狼(叨

叼)走了。”

5．(炊

吹)事員又在(炊

吹)牛了。

五、閱讀短文，完成練習。

分)

邂逅霍金(節選)

葛劍雄

自從《時間簡史》在中國翻譯出版后，知道霍金的人越來越

多。青年人爭相閱讀《時間簡史》，一時頗有洛陽紙貴之勢。我沒有看過這本書，但我對霍金以高度殘疾之身能寫出如此經典著

作的精神和業績，卻充滿了深深的敬意。

我知道霍金是劍橋大學的，想不到在來劍橋的第二周就見到

了他。六時半，當我們從茶室回家又經過劍河邊時，忽然，我見

到前面緩緩駛來一輛輪椅車，上面坐的正是霍金——和以前在照

片上見到的完全一樣。

車駛近了，我卻呆滯了，是敬仰，是震驚，是凝視，是沉思；

都是，或許都不是——在他經過我身邊的那段時間我什么也沒有

做，只是目送著他靜靜地過去。

這是一個弱小的身軀，稍向右側傾斜地靠在——或者說是被

安放在——輪椅車背上。除了他的目光，似乎見不到他有其他動

作。他的目光顯得異乎尋常，可以看成極度冷漠，也可以視為顯

示著超常的魅力。我想走上前去，又下意識地摸著照相機，但我既沒有移步，也沒有拍照，連拍一下他的背影的念頭也很快被自

己否定了。

或許是霍金獨特的形象震撼了我。對于這樣一位隨時面對逼

近的死神卻依然像超人那樣奮斗的人，對他的任何干擾都是一種

罪惡，更不用說任何好奇的舉動或過分的熱情表現。

或許是周圍的人感染了我。當霍金經過時，一切都是那么平

靜，認識他的和不認識他的人都毫無異樣，就連照料他的老護士

也不靠近他的輪椅，只是默默地跟隨著，大家都尊重他作為一個

正常人的生存權利。

霍金的輪椅漸漸消失了，就像路上無數過往的行人一樣。

霍金是不幸的，他在風華正茂時遭遇了罕見的疾病，要不，憑著他的才華和毅力，他完全能為人類做出更杰出的貢獻。霍金

是幸運的，他生活在一個人的價值得到充分尊重的時代，他也生

活在一個科學技術高度發達的時代，要不，他如何能完成他的著

作，如何能繼續他的生命和工作？他的輪椅上裝滿了大大小小的機械和電腦，他的身前就有顯示屏和特殊的鍵盤，這是

IBM

公司

專門為他設計制造的，所以他才能自如地操縱輪椅，才能傳達自

己的思維，才能延續他的生命。

我更慶幸霍金生活在劍橋，他完全可以像常人一樣生活，不

必隨時面對鏡頭、鮮花、握手和掌聲，不用應付聚會、宴請、報

告和表彰，因為大家都懂得個人的價值和時間的可貴。

愿霍金在平靜中度過他不平凡的一生，更愿世界上其他“霍

金”能像他那樣幸運。

1．比一比，再組詞。(6

分)

撼（）

憾（）

2．選字填空。(6

分)

遭（）

糟（）

延（）

廷（）

(1)【凝

疑】

懷（）

（）視

(2)【漠

寞】

沙（）

寂（）

(3)【尊

遵】

（）守

（）重

3．霍金的“經典著作”指的是《

》。文

中“

”

表明了這一著作的經典。

(4

分)

4．用“——”畫出描寫霍金外貌的句子。(3

分)

5．結合全文，霍金“超常的魅力”，除目光外，還表現在（）

(多選，5

分)

A．以高度殘疾之身寫出《時間簡史》。

B．取得非凡的科學成就。

C．以堅強的毅力戰勝罕見疾病。

D．以樂觀的態度面對人生。

6．文章最后一段提到了對其他“霍金”的祝愿，那么這里的其

他“霍金”指的是哪些人？“幸運”又是什么意思呢？(8

分)

形近字

躲避

一、示例：

偏僻

犧牲

經緯

誕生

棲息

偉大

蜿蜒

駱駝

徘徊

絡繹

排練

徹底

瞅見

砌磚

揪住

二、1.醋

蠟

臘

2.蝸

鍋

渦

3．踢

剔

錫

4.較

餃

狡

5．暖

緩

援

6.捶

睡

錘

7．具

懼

俱

8.宵

稍

梢

三、1.詠

泳

脈

詠

脈

泳

2．欄

攔

爛

攔

欄

爛

3．褐

喝

歇

揭

褐

喝

揭

歇

4．澡

燥

操

躁

澡

操

燥

躁

5．涼

諒

驚

晾

諒

涼

晾

驚

四、1.候√

侯√

2.沙√

砂√

3.屜√

屆√

4．叨√

叼√

5.炊√

吹√

震撼

遭遇

延續

五、1.示例：

遺憾

糟糕

宮廷

2．(1)疑

凝

(2)漠

寞

(3)遵

尊

3．時間簡史

一時頗有洛陽紙貴之勢

4．這是一個弱小的身軀，稍向右側傾斜地靠在——或者說是被

安放在——輪椅車背上。除了他的目光，似乎見不到他有其他動作。

他的目光顯得異乎尋常，可以看成極度冷漠，也可以視為顯示著超常的魅力。

5．ABCD

6．一是像霍金那樣有著巨大成就、做出過杰出貢獻、享有盛譽的名人；二是像霍金那樣有才華的殘疾人。“幸運”是指不必隨時面

對鏡頭、鮮花、握手和掌聲，不用應付聚會、宴請、報告和表彰，個

人價值能得到充分尊重。