初中故事作文

初中故事作文1

叮玲玲手機又響了，肯定是媽媽打來問我聽講情況的電話，這一會兒一個的，真煩！

喂，聽得怎么樣？喝水了嗎？今天熱，多喝點水媽媽又嘮叨起來了。

我知道了，沒別的事我先掛了，正做奧數題呢！我不耐煩地說。

過了一會兒，手機又響了：。媽媽說的什么我一點兒也沒聽進去。

十四乘八得一百一十二。

聽見了嗎？媽媽在電話那頭說。

我掛了電話，繼續做起題來。

一天的課程上完了，這是媽媽又打來了電話，我直接就掛了。走出寫字樓時，下起了大雨，我只好在樓里躲雨。心里想：雨這么大，我怎么回家呀？給老媽打電話，肯定被罵，因為剛才我擅自掛斷了老媽的電話。怎么辦？一陣冷風吹來，我凍得瑟瑟發抖。這時老媽打著傘跑了過來，她滿臉焦急，雖然打著傘，但衣服還是濕透了。媽媽跑到我身邊，放心地笑了笑，用冰冷的手摸著我的頭，又把她的外套披在我的身上，說：我給你打電話是想告訴你今天下雨，我來接你，而你卻沒接，凍壞了吧？跑幾圈就好了瞬時一陣愧疚，自責涌上心來。媽媽打的每個電話都是對我的關愛，每一句問候都是對我的關心，而我卻說很煩，把它掛斷。這時，我才知道每次家長的來電都是享受幸福的時刻啊！

在回家的路上，媽媽把整個傘都打在我的頭上，而她全身都濕透了。我把傘推到媽媽那邊時，她卻說：我都已經濕透了，還能再濕嗎？你還小，生病了怎么辦？我聽了后悔極了。

那天我感到了媽媽對我深深的愛，同時也感到了接爸媽來電的重要性。

初中故事作文2

小雨和小佩是一對很好的朋友。

其實這段友情也是很有意思的，因為他們兩個其實在現實中沒有見過，只是在網上看到了彼此的文章，所以后來發生了一些交流。

小雨是一個特別熱情善良大方的女子，是一個特別好的女孩子，只是有的時候讓人覺得她有一些自卑。還有的時候又有一點唉，哀其不幸怒其不爭的感覺，因為如果家庭比較貧困，似乎應該有理由更努力一點，而不是礙于現狀，不過那也是她自己的選擇。

小佩整體的生活環境是要比小雨稍微好上一些的，這是因為這個女孩子盡管性格比較內向，但是還是稍微有那么一點點的努力，所以也憑著自己在語言以及藝術上的一些能力獲得了一些收入。

在小雨的角度呢，有的時候就會覺得小佩是一個特別厲害的女孩子，是一個是很值得佩服的人，不過小佩覺得自己也沒有那么好。只不過要是聽到了這種贊美，誰都是挺高興的，所以小佩也是很高興。

小佩覺得小雨是非常真誠的女孩子，但是她自己卻隱瞞了一件事情，這讓她也常常有心理負擔，因為她很擔心小雨會不會因為這件事不愿意做朋友。

這就是小佩其實是一個抑郁癥和社交恐懼癥的患者。看起來好像是愛聊天的一個人，但是這個女孩子在現實當中其實根本沒有辦法好好的和人交流，甚至還有人懷疑她有孤獨癥。

小佩真的很想把這樣的事情告訴小雨，但是又擔心小雨會不會因此就不再是朋友了呢，這就是一個糾結的事情，也是好朋友之間發生的事情。

初中故事作文3

著急回家，為的不是打開電腦上網沖浪，也不是躺在床上呼呼大睡，而是急著看一本書。以前，媽媽是很主張我看書的，從我記事起媽媽就和我一起讀書，一起講故事，一起分析人物·····但是隨著年齡的增長，功課越來越緊張，媽媽慢慢地不讓我看書了，“少學點東西是小，弄壞了眼睛是大。眼睛要跟你一生的，書本上的知識

扎實就行了，有時間多出去玩玩吧······”這是現在媽媽經常對我說的話。可是像我這種已經把讀書作為一種習慣，以讀書為人生最大樂趣的人怎能就此善罷甘休？所以不免會有些“竊讀記”的經歷。一天，媽媽在廚房里忙活。我悄悄溜進書房，探著腦袋，豎起耳朵，監視著媽媽的一舉一動。唉！嚇了我一身冷汗，還好沒有被發現，我躡手躡腳地來到書柜前，小心翼翼地打開書柜，“吱”，糟了，媽媽來了！隨著由遠而近的腳步聲，我的心跳不由自主地加快了，忽然靈機一動，我“嗖”的一下鉆到爸爸的書桌下面，媽媽走進來看了看，沒有發現什么又回去做飯了。我不禁心里一陣輕松和高興。擺脫了“危險”，我挑了一本書躺在沙發上盡情地看，一頁，二頁，我像一匹餓狼，貪婪地讀著。我很得意，也略微有些擔心——這種竊讀的滋味。讀的興趣正濃，絲毫沒有在意媽媽已經站在我的身邊，她又無奈又心疼地看著我說：“理解你喜歡讀書，可是眼睛······”我也理解媽媽的良苦用心，可是每每一本好書卻總是讓我欲罷不能，因此生活中經常會發生類似游擊戰一樣的竊讀記。

初中故事作文4

我的語文老師，他姓梁，個子有點偏高，可是他聰明絕頂。上課認認真真的，從不馬虎。

他知識豐富，曾經獲過多個作文獎。

梁老師，在上課時每篇課文時都要講到很多關于這篇課文的相關知識點。如第5課的《童趣》時，老師告訴我們這篇課文告訴我們作者抒發了對蚊子的討厭，然后癩蛤蟆把二只蚊子一并給吞了。然后又是第2課的《走一步，再走一步》老師告訴我們每個人都有遇到挫折的時候，但千萬不要因為因一時受挫，而對自己的能力產生懷疑，進而形成一種壓力。我想說：當你遇到困難的時候，請記住一句話——沒有永遠的困難，也沒有解決不了的困難，只是解決時間的長短而已。困難與人生相比，它只不過是一種顏料，一種為人生增添色彩的顏料而已。當你遇到困難的時候，不要逃避問題或是借酒消愁，有道是：“借酒消愁，愁更愁啊！”只要你對自己有信心的話，那么什么困難都難不倒你的。

老師，謝謝您！您像蠟燭一樣，燃燒了自己，照亮了別人；您像春蠶一樣，奉獻了自己，裝飾了別人；您像粉筆一樣，犧牲了自己，留下了知識；您更像一盞導航燈，指引我們在知識的海洋中前進……

我要謝謝梁老師，梁老師教我們學了很多知識，梁老師您辛苦了！

初中故事作文5

藝星是一座美術學校。剛開始，母親勸我去學素描，我極不情愿的點了點頭。可到那里，我卻改變了我的想法，這兒的老師都有非常大的親和力，吸引的我很愿意在這里學習。

到了素描班，我看到了素描老師：他，蓬松著烏黑的頭發，一雙炯炯有神的大眼睛下面嵌著一個尖尖的鼻子，翹著一個小小的嘴巴。這，就是我的第一任素描老師。

剛到素描班的時候，我們的年齡都差不多。班里都是一些學得較長的孩子，無論論時間，還是畫畫能力，我都處于弱勢，以至于我有點孤獨感；幸好我遇到了一個和我年齡、畫畫能力都差不多的人。因此，我們很快就成為了好朋友。

他認真細致地教我們學素描，非常敬業，非常有耐心。隨著時間的推移，班里有了許多變化，我們學習也有些倦。但都沒有改變他那種教學的態度和風格，哪怕是一點點。

我因為種種原因，被分到了一個較高的年級。突如其來的新環境，讓我非常不適應。不過，一切都要慢慢適應。

現在，他還是一如既往的教著我們。他認真負責，不斷幫助我們改正學習中的缺點和錯誤；他也很幽默，時不時講幾個笑話，逗得我們哈哈大笑。

老師，謝謝您為我們所做的一切！

初中故事作文6

“生命每個人只有一次。人的一生應當這樣度過：當回憶往事的時候，他不會因為虛度年華而悔恨，也不會因為碌碌無為而羞愧！”

我就是蘇聯作家奧斯特洛夫斯基的著作《鋼鐵是怎樣煉成的》中的主人公保爾，我的一生多半是在危機中度過。危機四伏，但我從不害怕，從未退縮！

我從小就嫉惡如仇，敢想敢做。十月革命后，國家政局動蕩，革命熱情在我胸中激蕩。后來我在水兵朱赫來的影響下走上了革命的道路，在革命道路上我前前后后遇到了許多危機，總的來說有四大危機！

一次朱赫來被匪兵抓住了，我為了解救他，自己卻被關進了監獄，而后愚蠢的敵人卻又把我錯放了。不久我參加了紅軍，在一次激戰中，我不幸頭部中彈，一只眼睛也出現了問題。我不能再回到前線，但我永不服輸又參加了鐵路建設。在鐵路就快要修完時，無情的傷寒和大葉性肺炎奪去了我的戰斗力。今后的日子我的體質越來越壞，后來全身癱瘓、雙目失明。這些困難都沒有打到我，我拿起新的武器——筆，完成《暴風雨所誕生的》這本書。這些就是我的危機故事……

一個人只有樹立崇高的理想，樹立正確的目標，并執著的追求，他才不會被困難打倒！我的一生雖危機重重，但我永不放棄、迎難而上，為革命事業獻身，這一切都值得！

初中故事作文7

在我的成長中，發生了許多事情有快樂的，有悲傷的，有高興的，有痛苦的，但有一件事情，另我刻骨銘心，在我的記憶里揮之不去。

那是一件在我四年級的時候，發生的一件事，有一次，學校每年一度的運動會準備開始，老師正在準備選人選參加這個比賽項目，當每個人選都有同學參加了，只有跑步還沒有人選，我便自告奮勇地報名，作跑步比賽的選手，當時我心里真是很高興。

可是后來，想了想：從一年級到現在，我一次運動會也沒有參加過，一塊獎牌也沒有得過，這次雖然是侯選人，如若沒有特殊情況，我還是不能參賽呀！這么好的機會，我怎么能放過呢？于是，我便開始想辦法，讓自己參加比賽，一天，我想到了一個辦法，只要參加比賽的那個同學受傷了，我不就能參加比賽嗎？

于是，第二天，下午的時候，有一節活動課，同學們都上操場玩了，我俏俏回到教室，拿著從校警室借來的捶子，徑直走到參加比賽的那個同學的坐位上，把她椅上的螺絲拆了下來。結果，下課了，那個同學一回到自己的座位上一坐下來，椅子就散架了，她摔了下來，結果她的腿受傷了，不能參加比賽了，無庸質穎，我這個候選人自然也成為了正式參賽的選手。在賽場上，因為我沒有多加練習，連銅牌也沒有拿到，不但自己沒有面子

還拖累了班總分的后腿。

這時：我才醒悟過來，在生活上還是學習上，損人利己的事情不要做，既損人又不利己的事情更不要做，大家一定要記住哦！

初中故事作文8

還 記得，那是一個下大雪的天。

我在馬路口等同學，我們約好一起去買些新年禮物。在路口，我碰上了一個殘疾的乞丐老人。

那個老人應該年紀很大了吧，兩條空空的褲管灌滿了涼風。他整個人趴在一輛裝置極其簡單的木板車上，只能靠兩手的華東來帶著車子前進。

雪越下越大，撲簌簌的雪花踮著腳落在房子頂上，地上，樹枝上，還 有老人的木板車上。但他只蓋了一件破舊的臟雨衣。

他的兩只枯柴般的手無力地晃動著一只鐵碗，里面的硬幣撞著碗沿，“咣當咣當”地響著。我想，只有那樣的聲音，才會給他在這樣的雪天“行走”的動力吧。

街上所有的事物都洋溢著新年的喜悅，甚至連櫥窗里的正在出售的商品，都盡力了擠出了笑臉。那樣一個老人，格格不入地在街上行走。所以幾乎所有的人匆匆走過他的面前，都只是嫌惡地看一眼，再用更匆匆的腳步逃開去。

這時，一個女孩出現了，在那個趴在木板車上的老人面前蹲了下來，在老人的鐵碗里放了一張十元錢。

她起身要走，老人吃力地向路邊的屋檐滑行，她又蹲了下來，把老人推到路邊，幫他蓋好雨衣才走。

那一刻，我被深深的震撼了。

那是那個雪天里，我看見的最美的故事。

后來，我每隔幾星期就跟奶奶打個電話報平安。

后來，雪下的更大了，我和同學一起把老人推到了可以躲雪的地方。

后來，我們都很快樂。

愛真是一件很美的事，在有愛的的地方，就有歌聲相伴，有美麗相隨。

初中故事作文9

我以前的英語老師misssu是我最喜歡的老師之一。misssu是一位美麗、溫柔、體貼和寬容的老師。以前，我不太喜歡英語。看到那些無聊的英文單詞就想睡覺。然而，misssu的魔法讓我愛上了英語。

三年級的時候，上英語課精力不集中。misssu讓我回答問題，但我根本不知道答案。這種情況連續發生了幾次。misssu跟我說話，最后一句話我還記得很清楚：相信自己，好嗎！這句話的魔力太大了。也許這句話沒那么有哲理，但在我心里：“相信自己，好不好！”是我的座右銘。

從那以后，在英語課上，我一直在猶豫要不要舉手。每當我再想：“相信自己，好不好！”我終于舉起了手，但又放下了。當我準備放下手的時候，misssu看到我舉手，讓我回答問題。我站起來吞吞吐吐地回答了問題。misssu請大家為我鼓掌，因為這是我第一次在英語課上完整地回答老師的問題。

之后經常舉手回答問題，終于有一天能完全不結巴地回答一句話。

蘇小姐在我們班上完英語課把我叫到走廊上，說：“你證明了你自己。”我自信地點點頭。

相信自己好不好！我愛英語！

初中故事作文10

一縷春風悄然無聲，拂去了冬夜的最后一絲凄涼，一個與春天邂逅的清晨即將蘇醒。踏著一片暖暖的春暉，我們披著晨光來到了觀光園，找尋春天的故事。

“放杖溪山款款風。”春風得那么突然，得那么不經意，掠過我們的發際，暖了我們的臉龐。“東風好作陽和使，逢草逢花報發生。”她拉開了春的帷幕，喚醒了春特有的新綠，海潮一般地涌來，不知不覺能讓人陶醉。嫩綠、淺綠、草綠……綠還是綠，延綿不斷，就像飽蘸著生命活力的畫卷。在破土而出中，在含苞欲放中，在舒展嫩枝中，還有在目光中閃動的一點點紅、一點點黃、一點點藍啊，宛如一個個忍俊不禁的容顏。樹上的花骨朵兒在春風中搖曳，那么美，可謂“輕風搖雜花”。

“小塘春水漣漪。”小溪就在不遠處，柔和的春風使她的身材窈窕，燦爛的陽光使她絢麗奪目，她那么清，那么綠，明亮的眸子里數條身著斑斕花衣的金魚自由舞動，形狀各異的石頭們靜靜地躺著。她實在太溫柔了，搗亂的同學往她身上拋石子，她沒有濺起水花，而是漾起了一圈一圈的漣漪，慢慢散開，散開……雪白的梨花站在她的身旁，在清澈的池水中映出了她的美麗微笑。

初中故事作文11

市中心有一片草地。

林木工人每天清晨傍晚悉心澆水，青草在風中熏然如醉，倒成了日里最養眼的地方。行人們從草地里辟出的小徑中匆匆走過，用溫柔的.目光拂過他們的臉頰，好一片難得的綠茵喲！

草一直綠到深秋開始發黃，枯到初春開始生長。他們的生活秩序從未被擾亂，日子平靜而冗長。

直到有一天，一位行色匆匆的上班族為了幾分鐘的早到，在草地上抄近道，毫不憐惜地用黑皮鞋踏出一條路。那可憐的小草啊，一排排的被壓倒、被抹黑。于是他們再次昂起頭，露出倔強的面容。誰知那個上班族做了人們放肆的領頭羊、表率，于是人們四邊八方地上前，他們都來了，來了。卷著煙塵匆匆而來，掩面而去，留下一個個黑腳印。那一片綠油油的草地，沒了光鮮，無力呻吟。

林木工人看到這樣的場景，五花八門的警示牌如雨后春筍般冒出。可惜沒人在意，沒人理會。他們繼續著每天緊趕慢趕兩點一線的快生活，繼續從草坪上走過。

林木工人是草的親戚，于是相伴而行來到環保局，要求在草地周圍圍一圈鐵柵欄，防止再有人從草地上走過，煞壞風景。

市長微笑著答應了。

過了幾天，林木工人們驚奇地發現，草坪上新開出了一朵朵美麗的花，她們向陽搖曳。

沒有鐵柵欄，也沒有踩踏。

他把一個個脆弱美麗的夢交到市民們手中，陽光灑在行人們身上，灑在標示語上

“留下一個個美麗的天使，我們共同書寫宜居城市里的故事。”

初中故事作文12

秦二世死后，趙高改立秦二世兄長的兒子子嬰為秦王。趙高對他說：“秦國本是個諸侯國，始皇統治了天下，于是稱帝。現在六國又各自立了王，秦國地盤是越來越小了，你還空托著皇帝的虛名，這樣不合適啊，你應像過去一樣稱王吧!”

趙高讓子嬰齋戒，并到宗廟去祭拜祖先，之后才讓他接受國王印璽。齋戒五天后，子嬰就跟他的兩個兒子商議說：“趙高在望夷宮殺了秦二世，害怕大臣們殺他，就假裝按照道義扶助我做皇帝。我聽說趙高與楚國約定，等滅掉秦宗室后他就在關中稱王。現在讓我齋戒并去朝拜宗廟，分明是想趁著我在廟里的時候把我悄悄殺掉。如果我推說生病不能前往，丞相一定會親自來看望我，那時我們就乘機殺掉他。”他的兩個兒子都很贊成這樣做。不久，趙高就派人去請子嬰，但前后去了好幾趟，子嬰都沒有來，沒辦法，趙高只好親自去請，子嬰和他兒子便借機在齋宮把他殺了，隨后便誅滅了趙高的宗族，并將他們的尸體掛在咸陽城上示眾。

子嬰只做了四十六天秦王，劉邦的軍隊就打到了咸陽東邊的霸上。劉邦派人去招降子嬰，子嬰只得在脖子上系上絲帶，駕駛著白車白馬，手捧著天子的印璽符節，在軹道亭旁投降。秦朝在經歷了短短十五年后終于滅亡了。

初中故事作文13

我的語文老師，姓梁，個子有點高，但是特別聰明。上課認真，從不馬虎。

他知識豐富，獲得過許多作曲獎。

梁老師，在課堂上，每篇課文都要講很多關于這篇課文的相關知識點。比如第五課《童趣》，老師告訴我們，這篇課文告訴我們，作者表達了對蚊子的厭惡，然后蛤蟆把兩只蚊子一起吞下去了。然后第二課的《走一步，再走一步》老師告訴我們，每個人都有遇到挫折的時候，但是從來不會因為一時的挫折而懷疑自己的能力，從而產生一種壓力。我想說：遇到困難的時候，請記住一句話：——沒有永久的困難，也沒有不可克服的困難，只是解決的時間長短。與生活相比，困難只是一種顏料，一種為生活增添色彩的顏料。遇到困難，不要逃避問題，也不要借酒澆愁。俗話說“借酒澆愁，愁更愁！”只要你對自己有信心，沒有任何困難能打敗你。

老師，謝謝！你像蠟燭，燃燒自己，照亮別人；像春蠶一樣，你奉獻了自己，裝飾了別人；像粉筆一樣，你犧牲了自己，留下了知識。你更像一盞導航燈，在知識的海洋中指引我們前行…

我要感謝梁老師，他教會了我們很多知識。梁先生你辛苦了！

初中故事作文14

在我們家飯桌上發生過許多事情，有一件事讓我記憶猶新。

從小我就有一個很不好的習慣，那就是每次吃飯我總是吃不干凈，飯桌上和碗里總會留下米粒和菜，爸爸總是對我說一句話：“你每次吃完飯剩下的食物都可以喂一只貓了！”

有一天，吃完飯后，我的飯碗里又剩下了“可以喂貓”的飯。而我還是像往常一樣不去管它，一扭頭便準備去客廳玩耍，就在這時，爸爸叫住我并語重心長地對我說：“兒子，我跟你說過多少次了，吃飯要吃干凈，飯碗里不準留下來米粒，快回來吃干凈！”我不耐煩地回答道：“不就是幾粒米飯和幾根菜葉子嗎？浪費就浪費了吧，又不值多少錢的！”我爸一聽，聲音馬上提高了八度：“你讀過《憫農》這首詩沒有？難道你不知道農民們有多么辛苦才種出來這些糧食給我們吃的嗎？快吃了！”我的眼睛濕潤了，覺得挺委屈的，可是轉念想想，爸爸說的也沒有錯呀，浪費糧食的確實一個壞習慣。再說，最近浦東新區正在創建全國文明城區，我一定要趁這個機會，好好兒地把這個壞習慣改過來。想到這里，我回到桌前，認認真真地把飯碗中的食物吃完。從這件事以后，我每次吃飯都堅持把飯碗里的食物吃干凈，終于漸漸養成了好習慣，爸爸也每次會在用餐后向我豎起大拇指。

“誰知盤中餐，粒粒皆辛苦”我在以后的生活中一定會更加地節約糧食，做一個珍惜糧食的人，同時做一個能文明用餐的人。

初中故事作文15

一轉眼，我今年已經十歲了。我的成長故事就像一塊調色板，五彩繽紛，正是經歷了那些點點滴滴，才讓我不斷的長大，而在這其中，最讓我印象深刻的是在二年級開學典禮上的經歷。

那是二年級新學期報到的那天，因為我在暑假里的出色表現，老師推薦我在第二天的開學典禮上發言，可是聽到這個消息我一點都不開心，因為我從小就對自己的口語表達沒有什么信心，所以我只能勉強地接受了這個任務。

回到家里，我把這件事告訴了媽媽，我對媽媽說：“我怕自己講不好！”“沒問題的，媽媽和你一起準備，我相信你一定可以！”在媽媽的鼓勵下，我開始準備起來。我先把暑假的經歷寫成了發言稿，然后和媽媽一起開始一遍又一遍地朗誦起來。媽媽先演示范讀，我跟著練習。媽媽把每句話都把握得恰到好處，可是我一讀起來，干巴巴的完全變了味道，之前鼓起的勇氣就像泄了氣的皮球，使我失去了信心。媽媽看出了我的心思，溫和地對我說：“嘉嘉，不要急，我們慢慢來！”我望著媽媽那滿懷期待的眼神，終于鼓起了勇氣繼續練習。隨著一遍又一遍的聯系，我朗讀得越來越好。

第二天開學典禮上，我信心十足地走上了升旗臺，熟練又有感情地完成了發言，得到了老師和同學們的肯定和贊揚。

通過這次經歷，從媽媽那里我學到了自信和勇氣，這件事也成為了我成長道路上難忘的一件事。

初中故事作文1

讀萬卷書，行萬里路！”一嘮到讀書，我可就滔滔不絕了。

我讀書比較晚，但是到了十三歲，學習成績提升了，自己也有了讀書時間！我不再滿足由于課內的淺顯的文章，而是注重看上世紀老作家的書，比如阿Q正傳自從我看了阿Q正傳，我便是‘心動神移，不能自已！’魯迅不愧是大作家，尤其看到“阿Q被趙老板誣陷，最后被殺死了，阿Q在大街上嘆了口氣”我哭了，過了一個星期，我咬咬牙再拿起阿Q正傳時，看到小尼姑哭了，我深深為她感到惋惜！

我的姑父是個見多識廣的人，他看過的書，比我的書架上的書還多！他常常給我和妹妹講故事，最常聽的是‘西游記’什么唐僧西天取經，收三徒，孫悟空三打白骨精；豬八戒勸孫悟空……這些故事都是我沒見過的，姑父公事忙，我才戀戀不舍的回家做功課。

媽媽的書架上放著幾本國家法律政策我拿起來，翻閱起來，都是一些些條例我起先不太愛看，但是，我們家因為打官司，我也開始看了。我的知識面漸漸廣了起來！讀《三國演義》，讓我領略到諸葛亮舌戰群儒的風采；讀《鋼鐵是怎樣煉成的》讓我領悟了人生的真諦和生命的意義；讀《福爾摩斯》，讓我領會到福爾摩斯偵破諸多離奇案件的機智和勇敢。

我讀的外國的作品也不少，我早就瞄中圖書館的海底兩萬里，但是，由于太好看了，所以我來借書時才會發現已經借走了， 我吵媽媽給我買海底兩萬里，最后我終于如愿以償的得到了，是我慢慢對外國小說起了興趣！

我看的書多了，就有了辨別能力！看了語句豐富的海底兩萬里就會扔下了無聊的哆啦A夢看了好了好看的阿Q正傳就不會去觀賞無聊的可樂小子

書籍是人類進步的階梯；書籍是知識的海洋。我讀完書，就有一種說不出的開心。那開心就像漁夫捕了滿船的魚，像果農采了好幾十筐的碩果，像農夫收割著顆粒大如豌豆的高粱。

初中故事作文2

寒假是美妙的。那一串串寒假里的故事猶如一盞盞閃亮的燈籠，閃爍在我記憶的屏幕上。 別致的年夜飯

過年啦，那股高興勁兒就甭提。小時候，常聽大人們說：大人望插田，小孩盼過年。那無非是盼著能美美地吃上一頓。

記得前些年過年，擺上桌的是自養的肥肥的大閹雞，自家塘里撈出來的最大的草魚，自家豬身上的座臀，羊腿，牛肉，再加上自釀的米灑。不用說吃喝，單是那濃濃的親情，和諧的氣氛，就能使人陶醉。

今年，該比往年更為出色吧，外出工作已有兩年的哥嫂回來了。這年夜飯就是嫂嫂一手操辦的，那該是別有一番滋味。

終于等到吃團圓飯了，擺在桌上的就是一口火鍋，酒精爐的火苗舔著鍋底，鍋里是已燉好的羊肉湯，拌上辣椒、蒜、蔥、姜、桔皮等佐料。周圍擺放著四盤早已清洗好的青菜：白菜葉、芫荽、小蘿卜菜，還有一樣我叫不上名字。后來聽媽媽說，那稱地菜，是地地道道的野菜。

我納悶了，怎么往年的雞、魚、豬肉等都不見了，莫非還沒有端出來？跑進廚房，卻沒發現什么，還懷疑是嫂子藏起來了。

一家人圍坐在桌邊，米酒滿杯，嫂子還特意給我準備了雪碧。

嫂子開言了：“現在，城里有許多人家，就時興這樣過年，說是綠色食物。我們也學學城里人的，品嘗這地道的綠色食物，過一個別致的年”。

奶奶興奮地說：“本來辛苦了一年，該豐盛點，如今也不稀罕什么雞、魚、肉之類了，圖個新鮮也行。來，大家干杯”。

媽媽夾了一把地菜放到火鍋里泡了泡，再放到嘴里嘗了嘗，風趣地說：“比當年餓肚皮時吃的野菜，味道強多了。”

我一邊喝著雪碧，一邊用筷子夾起一兩根地菜嘗了嘗，果然清新爽口，別有一番風味。 幾口酒下去，話也就多了。大家吃著，說著，心里都是熱乎乎的，我也被深深地感染了。 哦，這難得的團圓，難忘而又別致的年夜飯。

初中故事作文3

要說我的危機故事，那真的有點雜，我認為危機常常也伴隨著光榮正如歷史的光輝，熠熠生輝，大概就說這兩件事……

我初二時，地理生物中考，當時明天就要中考了，今天生物老師卻不在，上課的前十分鐘我一直在想這個問題。不料，三班的一位同學告訴我，許老師說讓你們班的張**來代課。我當時一驚，我？沒辦法，只好硬著頭皮上了。“額……咱們來看昨天寫的生物卷，腎小管的那道題有點難，很多同學不會……”我抬了一下頭，還好沒有人看我，“那就由我勉強—為大家畫一下這個草圖。”接著就拿起了粉筆，要說當時不慌，那還真不是。雖說我做對了這道題，但是70%都是蒙的，我只有依靠那30%來給大家講腎小管。那是的生物課是連排兩節，幸好老師在第二節的時候來了，要不然，我連1%都沒有了。但是總的來說，我擔了20xx級四班的倒數第二節生物課。

再一個就是在家長會的時候，作為學生代表發言（當然是四班），這還是第一次，以前在開班會的時候常常說，而說的對象大都是本班同學，而現在是家長。幸好董老師提前找到了我，讓我提前打了草稿。

“我認為……今年的暑假不同尋常。因為我們馬上就要迎接初四……本次的暑假計劃分為四個方面……”

語無倫次，這是我對這次講演的評價，一點都沒有夸張。也許是因為這次太差了，所以老師沒有做任何評價。我想這樣也好，省得我產生愧疚。老師相信我才給我這個機會，要是……算了算了。

危機故事，我認為它是以榮耀伴隨的。就好像“榮辱與共”，也不是很恰當。做一件事就有做一件事的代價。正如歷史上被貶謫的文人騷客，劉禹錫，如不是變法失敗，“八司馬”又怎會懸崖墜馬；古羅馬斯巴達克起義，成功與失敗，生與死并存。這就是歷史的光輝，總是能在這里面找到自己的影子。

初中故事作文4

今天，提筆記下了20xx冬天的事，一件在冬天的愛情故事。——題記

如果說我們的相遇是上天注定，那么成為朋友是我的選擇，愛上你是不可估計的事。

一個女性朋友說她喜歡上了一個男生，但是男生卻不知道。一直以為他們只是好朋友還要好的朋友。一天，男生對女生說：“我要去當兵了，兩年后回來”。女孩那晚落淚了。就這樣他們漸行漸遠………

我問我那朋友：“為什么不告訴他你喜歡他呢”？女孩說：“無論我們是否在一起，我們的情誼不會隨歲月的流逝而改變。其實，只要心里彼此都有，又何必一定要在一起呢。

我說：“人世間的滄桑變幻，兩顆心能不變這種深情厚宜，已經是彌足珍貴”。

冬天的故事作文300字三：冬天的故事

隆冬時節，大雪像扯碎了的棉絮，紛紛揚揚，漫天飛舞，房子上、地上、樹上都蓋上了一層厚厚的雪，到處都是白茫茫的一片，我和爸爸媽媽一起打雪仗。

爸爸先搓了一個大雪球，拿起就往我身上打，我還以為是媽媽打的呢，于是，我也搓了一個雪球，往媽媽身上打。爸爸在一旁幸災樂禍。這時，我才反應過來：“剛才是爸爸打我的。”我生氣極了，拿起一個雪球往爸爸身上打，雪球才飛過去，爸爸就已經逃得沒影了。我不甘示弱，又拿起了一個雪球，可當我正準備打的時候，突然想到：“我在前面打他，雪球正好從他的眼皮底下飛了過去，不就是給他提醒了嗎？”不行，看來我只能到他背后去，乘他不注意的時候，再用雪球往他身上打。果然，爸爸沒有發現雪球，被我打了一下，趕緊來了一個轉身，可他后面根本就沒有人呀！這時，從媽媽背后傳來一陣笑聲，原來是我！哈哈，動作慢了點吧！媽媽也不甘示弱，也拿了個雪球打了爸爸一下，我在一旁哈哈大笑。

啊，打雪仗真有趣！

初中故事作文5

《小王子》是一部愛與責任的寓言，它是世界上最憂傷最美的故事之一，它讓我們尋獲我們久違的感動。

故事中的小王子是一個憂郁的小人兒，他來自一個很小很小的星球，在他的星球上，有屬于他自己的小花兒，三座火山，還有面包樹。

小王子在蘋果樹下遇到狐貍，狐貍自己能夠得到小王子的友誼，所以狐貍說只要擁有了友情，連與它毫不相干的麥子的顏色也可以成為它的最愛。

小王子是天真而充滿幻想的，在撒哈拉大沙漠與作者相遇，他能看出作者畫的蟒蛇透視圖，他能樂觀地面對這個世界，他能明白生命的真諦，他能明白在去探訪的星球上的人中，唯有燈夫是為他人而活。而這一切，使我們懂得小王子那小小生命里的善感柔情。

小王子的故事使我們回到了內心最純凈的年代，那里存放有兒時的天真與感動，讓我們跟著小王子哭，跟著小王子笑，尋獲我們內心深處美好的靈魂。

這就像花一樣，如果你愛上了一朵在一顆星星上的花，那么夜間，你看著星空就會感到甜蜜愉快，所有的星星上都好像開著花。這是小王子樂觀地對待世界的態度，在小王子眼中，這個世界是美的。只有用心靈才能看清事物的本質；而你必須用心去體會，體會大自然的美妙之處，體會大自然的神秘之處，應該用真情，用笑容面對一切事物，而有些時候，真情與笑容會成為你最好的禮物。

小王子愛看落日，他認為，當你感覺到憂傷時，就會喜歡看落日，這種憂郁的情感使《小王子》這個故事顯得更加完美。

所有的大人都曾是小孩子，雖然只有少數人記得……而那少數記得童年的人，正是可以給我們講《小王子》這樣美麗而憂傷的故事的人。

初中故事作文6

冰心曾經說過：讀書好，多讀書，讀書好。我們隨著年級的增長，讀書的要求越來越高，可惜時間卻越來越短。

現在高年級了嗎，那些低年級的讀物不再適合我了。每當我想看我喜歡的書時候，耳邊都會傳來熟悉的聲音再說：“快點做作業！”我只能在這道聲音的催促下，趕緊做作業。

隨著時間越來越長，一個念頭慢慢地在我的小腦袋里滋生了……

一天下午，我趁媽媽不注意的時候，偷偷地把旁邊的書架上的一本《城南舊事》打開，塞在作業本底下作業本慢慢往下啦，直到能看到一行字為止。一看見那一排字，像一個個小精靈一樣，還有著一個獨特的書香味，像磁石一樣吸引著我，但我也不敢全神貫注的讀下去，生怕被媽媽發現。一雙小耳朵仔細地聽著媽媽的一舉一動，小心翼翼，擔心一個不小心被媽媽發現了。

讀著讀著，我那順風耳似的小耳朵聽到一個熟悉的腳步聲，我連忙把作業本往上拉直到蓋住下面的書為止，然后拿著鉛筆仔細的閱覽一到題目。這時媽媽走過來看見了說：“作業寫得真認真，如果能寫得快一點那就更好了。”說完便走了出去。

我心中暗喜，還好媽媽沒注意，要不然可就慘嘍！媽媽走了之后，我又看起了閑書。心中有想起一件事：如果，作業做得太慢又不太像，現在還是先做幾道題再說吧！

我想完就做，刷刷的幾道題目做完了。不知道是外面的聲音還是我的幻聽，耳邊時不時傳來噪音。在我浮想聯翩的時候，媽媽說道：“吃飯了，吃完再做作業吧！”我心想著：原來剛才那聲音是媽媽在炒菜呀！想完以后我以百米沖刺的速度去洗手吃飯。

在我吃的津津有味的時候，媽媽走進了我的房間，好像要檢查我的作業。我心里暗說這不好，按照媽媽以往的`習慣她一定先拿起本子檢查的，這樣一來不就會發現我看閑書了嗎？

在媽媽馬上就要發火之際，我悄悄的放下筷子，慢慢地走出門外，立馬跑向外面，可耳邊也隱隱傳來媽媽在說那些不專心做作業之類的話。

我在外面以求暫時的平靜，準備好回去換批評的準備。

初中故事作文7

每當我聽到“明天你是否會想起，你向我借的半塊橡皮”《同桌的你》這首歌時，就情不自禁地想起同桌的你和班里的故事。

他也就是十幾歲，闊背圓腰的看起來很富態的樣子，上身穿著一件肥大的藍色黑邊的羽絨服，下身穿著一條已經被大腿上的肉繃得緊緊的牛仔褲，戴著一副黑框眼鏡，臉上的肉嘀里嘟嚕的，梳了一個正宗的“蘑菇頭”型，他真的成為一個名符其實的“大胖子”。

每逢教師節的前幾天，同學們就會心潮澎湃，每個人都向父母弄些錢來給老師買禮物。老師還事先說明不要給她舉行教師節，可是誰能不弄呢？每一個人都把錢集齊在同桌的的手里，那是出于對他的信任，他用錢買了幾個花籃。到了教師節那天，大約三點多天剛蒙蒙亮的時候，我就已經出發去同桌的家里。到了他家，三個花籃，已經準備好了就等著我去了，我和另一個同學還有同桌一人搬一個花籃，到了三點半左右我們就大舉進攻來到三中后墻。

來到了墻下想上去太輕松了，可是這個“大胖子”可把我們難住了，在這之前怎么就沒想到這個問題呢。一個同學說：“開抬上去吧，這么大坨太顯眼了。”廢了九牛二虎之力可算上去了，沒辦法只能從窗戶進，同桌在窗臺上磨蹭來磨蹭去，好不容易想要進還卡住了，我一腳就踹了進取，我們迅速來到班級布置好了一切。

弄好了同學們也到了，我們拿起自帶的飛雪埋伏在了屋門口周圍，就等著老師自投羅網。很快望風的回來報告：“老師已經進入了包圍圈”。推開門，老師陰沉著一張臉，幽靈般飄了進來：“都干什么那，告訴你們不拿這些東西噴，拿來，把東西啊都給我。”正在老師生氣的時候，我和同桌把花籃獻給了老師，老師看了花籃喜出望外。哈哈老師中計了，全班人蜂擁而上，很快數語外三科老師已經全軍覆沒了。

自從我和同桌小升初分別后，再也沒見過面，無論時光如何流逝，同桌的故事都凝記在我心里。

初中故事作文8

在每個人成長的過程中，都會有成功與失敗、快樂與悲傷，每當成功來臨，我們都異常快樂，每當失敗到來，我們又會唉聲嘆氣，人生就像是天空，不經歷風雨，怎么能見彩虹，人生就像是大海，有狂有海浪，有快樂、有高興，但也會有悲傷、痛苦。不知不覺中我已走過了12個春秋，從哇哇啼哭的小孩，長成了一名中學生，內中有高興，也有悲哀，現在就讓我來講一講我成長中發生的事情。

那是一年中最熱的一個季節——夏天。熱的我頭發暈，眼發沉，忍不住想要睡覺，就在這時，媽媽說：“我想去游泳，你去不去？”我看著外面熱情的太陽，可憐之極地說：“媽媽，太陽這么熱情，去游泳會不會太熱了？”媽媽說：“不會的，在游泳池里不會很曬。”聽到媽媽這么說，我想：“既然媽媽已經決定了，自己又不會游泳，剛好學一學。便答應了。十幾分鐘后我們到達了游泳館，穿好游泳衣，走進游泳池，別年外面這么熱，游泳池里還真是很涼呢，又看了看游泳池，還蠻深的，這時腦袋里不知怎么回事，一閃而過許多小孩溺水而亡的故事和圖片，嚇的我馬上退到了媽媽身邊，媽媽問我：”你怎么不下水玩呢？“我回答說：”我不敢，一會兒掉下去溺水而亡了怎么辦？“媽媽聽完說：”你下去吧，不會有事的，如果有事，那個臺上的叔叔會速來救你的，再說了，你不試一試你怎么知道你會死呢？一定要試完了才會知道答案，還有，這水很淺，死不了人。“聽完媽媽的話，我又一次走進了游泳池，輕柔的水在身體兩旁流過，仿佛是一雙慈母的手在輕輕拍打著你的身體，淘氣的水花濺在你的身上，許多的人在水里嬉戲，仿佛是一幅最美的風景畫，我也開始在水里玩耍，媽媽教我游泳，我開始慢慢地學，一米、兩米、三米，我興高采烈地說：”我會游泳了。“于是，媽媽便帶我回家了。

驀然回首，成長中的每一件事便呈現在我眼前，一個個我，讓我的生活變得愉快，在這次游泳中，我知道了失敗是成功之母，成長中一定會有失敗，但失敗后，一定不要灰心。

初中故事作文9

雪花紛繁揚揚地飄動，北風冷瑟瑟地吼怒。我靜靜地坐在梳妝臺前，透過滿是哈氣的窗戶望著那紛繁而下的晶亮，不由想起了那溫暖又親熱的姓名——姥姥。

冬日的陽光永久盈滿了溫暖，像姥姥那滿是皺紋的臉頰。在這樣溫情的日子里，姥姥總會帶上老花鏡，坐在陽臺為我織毛衣。陽光透過窗戶傾照在姥姥身上，整個人都變得金燦燦的，那白花花的頭發益發變得閃亮。一針一線都在用心補綴著外婆的愛。高興無憂的幼年就在姥姥的針織線中慢慢地補綴……

鏡臺前，永久都會放著一把木梳，上面的雕飾以無法認別，但那了解的檀香仍舊環繞。

冬日里，縱使北風雪花在窗外任意的怒號，陽光總是帶著溫順的暖意，踱踱地走近房間。姥姥喜愛用檀香的木梳為我仔細的收拾頭發。透過鏡子，姥姥那滄桑的手輕柔地撫摸著我的頭發，陽光激烈含糊了我的視野，卻明晰了姥姥的臉龐。木梳從頭頂慢慢地向下滑過，每遇到打結處，便怠慢速度，一點一點，滑過……

雪花仍舊帶著它輕盈的舞步飛旋、飄轉……“梳頭發要有耐性，不能燥。一縷一縷地梳，天然也就順利了。日子也是如此……”這是姥姥梳頭是最常說的。那時的我似懂非懂，但我知道姥姥必定會把我那齊腰的一頭長發收拾得順直柔滑……

放在鼻下，一種檀木的芳香，一陣陽光的香氣。從此，我便知道那就是姥姥的滋味。

再次坐在梳妝臺前，我用那木梳收拾雜亂的頭發，如姥姥的手，慈祥、溫暖。

冬日的暖陽像極了姥姥那閱歷滄桑的手，透過玻璃窗灑進房間，敘述了一段難忘的故事！

初中故事作文10

成長，就像四味瓶，充滿了酸、甜、苦、辣，給了我歡樂，也給了我憂愁。成長的故事，就像天上的星星一樣數不勝數，七年前的那件事我還記憶猶新。

我還是一只懶蟲，不知道做家務活有多辛苦，也不管是什么事情，總想讓別人來做。

那天早晨，媽媽剛給我換上的新衣裳，不一會兒功夫，就被我弄得臟兮兮的。為此，媽媽對我大發脾氣。我也很不服氣地頂嘴：“不就是弄臟一件衣服嗎，有什么大不了的！”爸爸聽了很不高興，大聲朝我說道：“你的衣服是家里最臟的，洗起來最費勁。你只知道好吃懶做，什么事也不幫你媽分擔。難道你的老師沒教過你自己的事情自己做嗎？”“哼，自己做就自己做，我自己洗，以后，這些事都我自己干，這樣總行了吧！”我雖然嘴上這么說，但心里壓根兒并不想去兌現這些話。為了不食言，我只好乖乖的去洗衣服，誰讓我剛剛說了大話呢？我把臟衣服放進臉盆里，找來肥皂和刷子，向小溪走去。

小溪的水緩緩地流著，發出“叮咚叮咚”的聲響，猶如婉轉動聽的小曲兒。我站在溪岸向四處望去，找了一塊大石頭，放下臉盆，打算開始洗衣服。我把衣服放到水中濺濕，這水又冰又涼，使我不禁打起了寒戰。然后，我就無從下手了——我不知道衣服該怎么洗。我真后悔當時說了那通話。所以，現在只好亂弄一通了。我用力地把肥皂往衣服上抹，肥皂干干的，連個泡泡都擦不出。我把肥皂放進水中，肥皂一濕，便“吱溜”地從我手中滑落。我拼命地把手伸進水中去摸索，可卻沒有任何收獲。我把身子努力地往外挪，想要撈到肥皂。可身子不小心一滑，便整個人跌進水中。爸爸趕忙跑來，把我從水中拉了上來。這可把我弄得夠嗆。我哭著對爸爸說：“爸爸，對不起！我不該那么說，我以后會多做家務活的！”

這件事，讓我明白做一件簡單的事并不簡單，我也懂得了成長的意義。

初中故事作文11

我喜歡讀書，書給了我無窮的知識，書給了我智慧的頭腦，書給了我一個廣闊的世界。我常常會情不自禁地捧起一本心愛的書，看得津津有味，廢寢忘食。

小時候，我是在媽媽的故事中長大的。每到夜晚，我就纏著媽媽開始給我講有趣的童話故事，皇帝的新裝，白雪公主與七個小矮人……聽著那些神奇美麗的故事，盯著媽媽手中的書，我開始知道，原來書中有那么多有趣的事呢！從那時起我就開始喜愛書籍了。

長大后，我喜歡一個人沉浸在書的海洋里，靜靜品味書中的故事。我讀書涉獵廣泛，從楊紅櫻的校園系列小說到中外名著，從《十萬個為什么》到《上下五千年》。還有在學校定閱的《兒童文學》、《中國少年文摘》、《博物》《小諾貝爾》，我總會在第一時間看完。高爾基說過：“書是人類進步的階梯”。每一本好書都會使我受益匪淺。

《淘氣包馬小跳》讓我開懷大笑，《笑貓日記》讓我悲喜交加。《十萬個為什么》開闊視野、增長知識。《地心游記》儒勒·凡爾納用他豐富的想象力把我們帶到了一個奇幻的地心世界。《上下五千年》記錄了中國五千年的風風雨雨，上迄三皇五帝的遠古時期，下至中華人民共和國的成立，一以貫之，詳細的展現在了我們面前。讀了《昆蟲記》，我才知道原來昆蟲世界有這么多的奧秘，看了《冒險小虎隊》我會覺得自己也變成了一個小虎隊員，也經歷了一次冒險奇遇一樣，非常興奮。當我捧起《假如給我三天光明》，深深融入到里面時，我感到自己是多么的幸福，海倫那“不平凡”的人生以及她與命運抗爭的歷程鼓舞了我，給了我無窮的力量。我對今后的學習、生活充滿了希望。我更愛讀書了。

讀書給了我知識，讀書給了我快樂，讀書更給了我力量。莎士比亞說：“書籍是全世界的營養品。生活里沒有書籍，就像沒有陽光；智慧里沒有書籍，就像鳥兒沒有翅膀。”讓我們熱愛讀書，一起在書籍里汲取營養吧！

初中故事作文12

書是滋味甘醇的美酒，讓人回味無窮：書是色彩繽紛的花園，讓人流連忘返；書是意境深遠的油畫，讓人驚嘆不已；書是旋律優美的音樂，讓人聽之動容。我喜歡書，我和書有很多故事。想聽嗎？別急，今天就給你講兩個我和書有趣的故事。

小時候，我經常纏著奶奶，叫她給我講故事。每當吃飯的時候，我總會拿來一本書，不停地在圖畫上指來劃去要奶奶講那些故事。就這樣，我一邊吃著飯一邊聽故事。故事一停，我就不吃了，奶奶說我是“小書癡”，不吃飯，只看書聽故事也能下飯。

長到八歲，我開始喜歡那種全部都是文字的書了。我開始自己讀那種字的書，不再讓奶奶講故事，有時還是我講故事給奶奶聽呢！就在那個時候，我覺得書非常有趣，就喜歡上了書本。

我喜歡看書不僅因為書好看，更因為書經常給我啟迪給我幫助。以前我總是把語文那些組詞、聽寫詞語看成很簡單，老是愛理不理的，但是那天看了《最后一根火柴》這個故事之后，我就改變了這種態度。那個故事講的是：一支考察隊在雪地里迷了路，夜里溫度達到了零下三十七度，而他們身邊除了四根火柴沒有其他取暖的東西。他們劃了三根火柴，但火柴都滅了，只剩下一根火柴了。六個生命，一根火柴，上演著與死神對峙的悲壯的一幕！他們想盡辦法，終于使最后一根火柴劃起來了！一根微不足道的火柴救了六個人的生命！這個故事讓我明白了一個道理：不管什么事情，也不管東西多小，不管是學習上還是生活中，都要認認真真地去做。

現在我越來越喜歡看書，科幻書帶我走進了幻想的'天地，偵探書帶我進入驚險的破案現場，歷史書帶我涉入源遠流長的歷史長河……

一有空我就拿起書來看，為了這，我沒少挨爸爸的批評。爸爸說我看書入迷會影響學習，經常監督我，不讓我看書。

書，你和我真是形影不離的好朋友，咱們的故事講也講不完。

初中故事作文13

書中自有黃金屋，書中自有顏如玉。我們從小就受著書的熏陶，它就像水一樣已經融入了我們的生活，變成了生命中亦不可缺失的一部分。

在閑暇之余，翻開剛買的《一生的讀書計劃》，這是一本極好的書，向我們推薦了許多名人作家的著作。

瀏覽著目錄，看到了許多熟悉的名字。但還是其中的兩個人引起了我極大的好奇心列夫。托爾斯泰和劉易斯。卡羅爾。

我慢慢地品味了起來

這里主要介紹的是托爾斯泰的《戰爭與和平》。剛一看到這書名，我便記得家中有這本書，只是我還未去閱讀，拿出原著，細細地讀了起來。

比起其他偉大的小說，《戰爭與和平》是最經常被賦予 世界上最偉大的小說 這一稱號的作品家的故事。再偉大也是可以用語言描述的，并不那么難讀，甚至都談不上深奧。只要我們鼓起勇氣弄清一些小小的危險事件，這部拿破侖時代的編年史巨著就會像是在陽光下寫成一樣，變得明明白白。

托爾斯泰曾說： 對生活和藝術來說，唯一必要的事，就是講真話。 這部巨著描寫了拿破侖入侵整個國家造成的影響，托爾斯泰在這里沒有說謊也沒用逃避，他抓住生命的本質，用真實而發人深省的語句體現著每一個人物的內涵。所以，《戰爭與和平》可以說是一部最具理性的小說，雖然它的部分內容是關于戰爭與毀滅的，這種理性的態度來自作者對自己筆下人物的熱愛，對 代代前行 的關注，對生活萬象的尊敬。

我還了解了許多關于劉易斯。卡羅爾的事。

卡羅爾作為數學老師很平凡，有點循規蹈矩，但他卻是亞里士多德邏輯學的優秀學生，擁有閃耀的洞察力。

不可否問，卡羅爾內心分裂，維多利亞時代的很多人都這樣，例如，童年的世界，夢的世界，荒誕的世界，理性的世界，他們或者來自意識，或者來自直覺，在《愛麗絲夢游仙境》中被融合在一起了。

卡羅爾熱愛孩子，熱愛孩子的世界，而對于夢的世界，他也是抱著同樣深的熱情去探索的。

初中故事作文14

“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。”

在時光的歲月中，光陰的流逝總是“滴滴答答”的，看不見，摸不著，也給人們留下了無數的歡樂與悲傷。它總是那樣的神奇，悄然無聲的從我們身邊走過。當你在讀書時，它就會從你的眼前溜走；當你在揮筆抒情時，它就會從你的筆尖上輕輕地走過；當你在感嘆人生時，它就會不知覺的在時光的歲月中輪回的流轉著……

光陰中的我們，也是這樣。曾今陽光向上的少年，經過時間的流逝，現在已經成為了一名為事業而奮斗的青年；也是曾經只會號號大哭的嬰兒，經過了漫長的轉變，現在已經成為了一名光榮的少先隊員……這一切的一切，都是經過漫長的光陰，時間的流逝而形成的。它讓人們從陽光的笑容轉變為額前的一層層蒼老的皺紋，讓曾經好奇無知的小孩成為了遇事要懂得鎮靜的青少年。這些都是光陰所帶給我們的的，在人生的道路上不停的變化著，變換著。

時間總是那樣的飛快，當我們還不曾明白它的存在時，它又已經“嘀嗒”的飛走了。“時間都去哪兒了，還沒好好感受年輕就老了，生兒養女……”每次在耳邊聽到這首歌時，心里都會有無限的感觸。是對父母為我們傾注了無數的愛而感激，也是在感受時光的匆匆，我們的長大，父母為我們操勞而帶來的蒼老。

光陰的故事，不僅包含著一去不復返的歲月，更重要的是父母對我們無限的愛，值得我們一生去珍惜，去留戀。

閉上你的雙眼，這時的時光就在你的耳邊略過。認真地去想想，時光帶給了我們什么，又讓我們失去了什么？風雨過后的陽光總是需要人們一遍又一遍的去不斷的打磨，獲得屬于自己真正有價值的人生。

大地在奮斗，花兒在笑容，小鳥在歌唱，綠樹在向往。你又在干什么呢？我們要去珍惜，珍惜身邊的一點一滴，你會發現，我們也正在譜寫那首光陰的故事！

初中故事作文15

在不知不覺中，我已經長大了。在成長的道路上，有很多成功的喜悅，也有失敗的痛苦，更有許多令我煩惱的故事。有一件事使我至今記憶猶新。

那是在上學期的一堂語文課之前，我發現我的語文書不見了，我把書包翻了個底朝天，還是沒有找到我的語文書，我急得像熱鍋上的螞蟻——團團轉。我想：糟了！上語文課不帶語文書，一定會遭到孫老師嚴厲批評的。情急之下，我把英文書包了個書套，當作語文書，企圖“蒙混過關”。就在此時，上課鈴響了，孫老師笑瞇瞇地走進教室。我心里卻像十五個吊桶打水——七上八下。沒帶語文書的我不敢正視孫老師一眼，惟恐被孫老師發現我的心事。

上課了，孫老師娓娓動聽地給同學們講起名人的故事，每個同學都靜靜地聽著老師的講解。而我卻因害怕露餡，一個字也聽不進去，一直都在看手表。希望時間老人快點撥動時間的轉盤，早點下課。孫老師提問時，我也不敢舉手發言。我心理不斷地企盼：語文課快點結束吧！

輪到“開火車”朗讀課文時，我假裝動動嘴巴。終于，“厄運”降臨了，輪到我當眾朗讀了，沒帶書當然一個字也讀不出，假冒語文書的事由此被孫老師發現了。孫老師看著臉漲得通紅的我，輕輕地對我的同桌說：“今天你們倆先合用一本語文書吧！”

在快要下課時，孫老師在黑板上寫了“濫竽充數”這個成語，并問大家有誰知道這個成語故事，同學們踴躍舉手，孫老師特意請我解釋了這個成語。我明白：孫老師是在批評我，今天朗讀課文時，我就扮演了南郭先生的角色。一次教訓，卻讓我明白了做人還是需要誠實啊！

這次沒帶書，假冒帶書的故事，猶如是我成長“汪洋”中的一束浪花，它警示著我：做事不能丟三落四，更不能自欺欺人，要誠實面對一切，這個道理被我銘記在心，讓我更健康更茁壯地成長。