精選小小科幻冒險家作文4篇

小小科幻冒險家作文 篇1

今天，我正在看電視，突然一陣“叮鈴，叮鈴……”的聲音。只見從天而降了一個很小很小的飛船，瞬間就變成了高約1。3米，寬約1米的飛船。從里面下來一個可愛的小怪物。

這只小怪物穿著粉、銀色相交的上衣，綠色、金色相交的小短褲，長著兩只兔耳朵。它高1米，胖胖的。它對我說：“你好，我叫太空寶貝。來自宇宙，有什么需要幫助嗎？”我說：“你好，我們國慶節放七天假，老師留了好多作業，你能幫我寫完嗎？”“沒問題。”“我這就把作業拿給你看，你等我一會兒啊。”太空寶貝只用眼睛掃描了一下，就把我的作業寫完了。我說：“哦，謝謝你，你可真快呀！”“小菜一碟，你想去我們的星球看一看嗎？”“想啊！”“那你告訴我你叫什么名字啊？”太空寶貝說。我說：“我告訴你我小名叫碩碩。”“好的，碩碩，我們走吧！”只見它在空中畫了一個五角星，說：“碩碩，你站在五角星的中心點，然后說‘起飛’。幾秒鐘后你就會見到我了。”

我馬上站到了五角星的中心點，大聲地說了一聲：“起飛！”不一會兒，就到了。太空寶貝說：“你看，這里你只要一伸手，就可以摸到一個水果。”

不一會兒，我就看到了幾個很可愛的小怪物。太空寶貝說：“你快把這身衣服穿上，可別被它們看到你。”我立刻穿上了。我們玩了一天，晚上，我說：“我該回去了，你送我回家吧。”“好的。”

今天可真快樂啊！

小小科幻冒險家作文 篇2

我從外面回來，在家里發現了一件奇怪的事情。

我回家之后，發現我的家變成了一駕飛船。我興奮極了，因為我做夢都想去宇宙看看。這是怎么回事呢？我正在尋找問題的答案。只聽“轟隆”一聲嚇了我一跳，聲音好像是從我的屋子里傳出來的。我推開門一看，竟有一個機器人在這里。我問它：“你是誰，在我們家干什么？”它說：“我是機器人，我叫明明。我的飛船壞了，看不了宇宙的景象了。飛船一下掉到你家，真是不好意思。”我說：“我叫蘇琦，既然掉到我家，我就可以幫你修飛船！”明明說：“那真是太好了，謝謝你啊。”經過我們的一番努力后，飛船終于修好了。我們兩個架著飛船來到了宇宙，看到了水星、土星、太陽、金星、天王星……我太高興了，看到了宇宙的真實面目。

小小科幻冒險家作文 篇3

每個人都有自己的科幻想象，我也有，下面我就給大家講講吧！

今天，我回到家，媽媽送給我一個心形的盒子，我打開一看，金光閃閃的，中間還有一個按鈕，我就按了一下，有一個時空道把我一下子吸了進去，哇！真漂亮呀！青青草原，我還和沸羊羊、美羊羊、懶羊羊、喜羊羊做了自我介紹，交成了好朋友，于是，美羊羊對我說：“馮筱雅，我們學校后面還有一個游樂場，我帶你去玩呀！”我說：“好呀！”我們五個來到了游樂場，我一下就看見了過山車，我飛快地坐了上去開始走了，好嚇人呀，我突然倒立了，嚇得我趕緊閉上眼睛，游戲結束后，我已經嚇得不敢站起來了，幸好喜羊羊帶了村長研制的魔力藥粉，吃完后，我們又玩了我經常玩過的秋千，我突然聽到了一個熟悉的`聲音，“馮筱雅”快醒醒，起床了！我睜開眼一看，原來是一場夢呀！

小小科幻冒險家作文 篇4

上個世紀的最后一次奧運會結束了，中國以史無前例的優異成績而震驚世人，中國強大了！光陰似箭，人類進入21世紀。在本世紀里，每個人都有自己美好的愿望，我的愿望是爭做宇宙奧運會象棋冠軍，讓五星紅旗能在一個星際里冉冉升起。

隨著一陣急促的電話聲，我的助手科利拿起了電話。原來是Z星人打來的，邀請我去參加象棋大賽。我急忙登上自己設計的“星空”號飛船，才一眨眼，便來到了Z星。隨后，我走進了全宇宙最大的FVT體育館。整個體育館里座無虛席，我挑戰的對手是Z星的最佳明星——小矮人。比賽開始了，小矮人來了個“當頭炮”。俗話說“當頭炮，馬來跳”，小矮人的炮剛一擺定，我就把我的“千里馬”給趕了出來。小矮人的馬也跳出來迎戰，它一蹦一跳，一下子就越過“界河”，踢死了我的一名小卒。我看了一下小矮人，只見他臉上露出一絲得意。我擺出一副大將風范，沉著應戰，來了一著“車”“捉”馬。小矮人暗叫不好，得意之余忘了“馬”已牌進退兩難的境地。只見他咬了咬牙，縱“馬”上前，一腳把我的“象”踢下沙場，拼了個“象”死“馬”亡，這場面真是悲壯。

這時，我指揮千軍萬馬向小矮人發動大規模進攻，“車”、“馬”齊發，頓時，塵土飛揚，殺聲四起。小矮人也不甘示弱，他對我的前線實施了狂轟濫炸，直逼我的“將”府。關鍵時刻，我使出“明修棧道，暗渡陳倉”的計策，把“炮”移至腹地，再配合我的“機械化部隊”——“車”、“馬”發動進攻。小矮人頓時陣腳大亂，只好與我展開短兵相接的“白刃戰”。幾個回合下來，小矮人連連折子，一會兒損“兵”折“炮”，一會兒“士”和“象”又“為國捐軀”，急得“老帥”一會兒踱出，一會兒踱進，不一會兒，就繳械投降了。

在宇宙奧運會上，中國五星紅旗在雄壯的國歌聲中徐徐升起，我不禁熱淚盈眶，我為地球人爭了光。

教材簡析

本單元以“現代科技”為主題，主體課文安排了，《未來的智能汽車》《新型玻璃》“快樂讀書屋安排了《中國圓夢飛天路》《智能機器人》，使學生通過閱讀了解現代科技的迅猛發展及其在現代化建設中的作用，激發學生愛科學、學科學的舉和為科技事業而學習的自學性。習作”小小科幻冒險家“讓學生聯系科幻小品文或動漫電影，寫一篇科幻小故事。

設計理念

學生的心靈世界是一個夢幻的世界，在這個世界里，裝著許許多多美好的愿望，有的想成為科學家，有的想變成孫悟空，還有的想有一對會飛翔的翅膀……，我們可以引導學生通過想像和幻想，讓學生美好的愿望在自己的作文中得以實現，這是完全可以的。這種作文屬于假設類想像作文。

小學生心理學的研究表明：善于想像和幻想，是小學生最寶貴的思維品質。激發學生展開想像和幻想，大千世界在他們眼中將變得斑斕多彩，同時也可以使他們不受任何限制，無拘無束地表達自己的思想。引導學生寫假設類想像作文，可以把培養學生的創造能力和語言表達能力有機地結合起來。

教學目標

１、寫一篇科幻小品文，培養學生愛科學、學科學的興趣。

２、能按照一定的順序，把事情寫清楚、完整。

教學重、難點

１、合理地想象，有創造力。

２、敘述清楚，語言簡潔、生動。

準備材料與鋪墊

１、教師準備一部科幻小說和影音錄相。

２、學生自帶一部小說的相關圖片。

教學過程

一、故事引入，激發興趣

星星狐在去森林的路上拾到了一個魔盒，打開以后會有什么奇怪的東西出現呢？大家紛紛猜測，為這里頭到底是誰爭論不休，因為意見不統一，他們想出一個辦法，請森林里的老者打開看一看，打開后會看到什么呢？（學生自由猜，大膽想像）

二、明確習作內容與要求

1、同學們你最后喜歡科幻片里的誰？哪個情節給你留下的印象最深。同桌兩個人互相說一說本次習作的要求和內容。

2、列出習作要求。

3、內容：展開豐富大膽的想象，假設自己是從前看過的科幻小說或電影中的一員，根據自己設計的故事情節，和你心中的英雄一起去冒險吧。

要求：

①進行大膽、有創意、新奇的想象，盡量打開思路；

②情節想象要合理，評議要清楚，簡潔。

③文字表述：盡量細描細繪，不可概述注意擬人對比、夸張等修辭來渲染

三、大膽想象，講述故事

1、根據準備的材料，展開想象，在小組內部講述學生自編的科幻故事。

2、組內選出代表，在班上講述自編的故事，師生給予評議。

四、認真習作，互相交流

1、同學們組內說好后，可以開始寫作文了，最好將自己的作文細致的讀一讀，看看有哪些不合適的地方，修改一下。

2、請將寫好習作稿，和你的同桌或小組成員交換，互相修改。

3、以兩篇作文為例進行修改。

五、總結批閱

板書設計

小小科幻冒險家

尼摩艦長 精彩的故事情節

擎天柱 豐富大膽的想象

哈里波特 具體的描寫