第一篇：十佳少先隊員-事跡簡介

首屆新洲區十佳少先隊員---事跡簡介

一、個人簡介

彭麟，女，新洲區李集小學少先隊大隊長、五（2）班班長，是一個自信開朗活潑可愛的女孩，一位品學兼優、全面發展的好學生。

多次榮獲校“三好學生”、“優秀班干部”、“十佳少先隊員”、“十佳學習標兵”、“環保小衛士”及市、區“三好學生”等稱號。

二、個人好習慣

1、在學習和生活中，有自己的獨到見解。如：對于數學教材中的問題，堅持一題多解，一題妙解；科學教材中的“動手動腦”問題，經常與師生探究，并堅持寫科普小論文。所寫的《 “永動車”為何不“永動” 》獲區二等獎。

2、有從細微處見妙微的良好思維習慣。比如：數學中的“數學廣角”中“等待時間、合理安排時間”一節，所提出的見解有獨到之處；“烙餅問題”一節能總結出公式性規律，得到新洲區教研室的肯定。

3、從小樹立綠色環保、低碳生活理念，堅持節水、節電、節約一張紙……堅持從我做起、從小事做起、從現在做起，知行結合，參加社區“減碳先行”活動，動手能力強。

——記新洲區李集街李集小學五（2）班彭麟

彭麟，女，新洲區李集小學少先隊大隊長、五（2）班班長，她是一個自信開朗活潑可愛的女孩，一位品學兼優、全面發展的好學生。五年來，在學校領導和老師的辛勤培育下，在少先隊這個大熔爐中，她從一個不懂事的孩童，逐漸成長為一名愛祖國、愛人民、愛集體、長大立志報效祖國的優秀少先隊員，并把這一遠大理想付諸于行動。

她品學兼優，愛好廣泛，積極參加學校、大隊部組織的各項活動，并取得了優異的成績。小學五年的成長讓小小的她獲得了諸多榮譽：多次榮獲校“三好學生”、“優秀班干部”、“優秀少先隊員”、“十佳學習標兵”、“環保小衛士”及市、區“三好學生”等稱號，這一連串的榮譽背后凝聚著她五年來付出的汗水和努力。

學習刻苦 成績優異 是同學的好榜樣

學習是學生的天職，這樸質的道理伴隨著她的小學學習生涯。從入學開始，她就樹立了明確的學習目標，養成了嚴謹認真的學習態度，一絲不茍地學習各門功課。課前，做好預習，把被動聽課變為主動聽課；課堂上，集中精力邊聽邊記邊思考；課后，認真完成作業并堅持反思，及時鞏固所學知識，養成了良好的學習習慣。為了不斷提高，她還堅持看學習光碟，聽專家講座，堅

持用廣博的知識充實自己，敢于挑戰自己。

尊敬師長 團結同學 是老師的好助手

彭麟的母親是一位堅守三尺講臺的老師，父親是一位仁心仁術的醫生，家庭的熏陶，促使她發自內心地尊重與敬愛師長，她認為是老師們給予了她知識，幫助了她成長，沒有老師的辛勤付出，她就不可能取得好的成績，因此，無論是見到學校的任何老師，或是相識的長輩，她都會主動問好鞠躬行禮。五年的學習生活讓她與老師同學結下了深厚的情誼，老師和同學們都非常信任和愛戴她，每次評優或選舉班干部時，均是全票通過，在班級同學們中有很高的威信，在學校老師中也得到了普遍贊譽。如今的五（2）班被評為區先進班集體，與她的辛勤付出是分不開的。

綜合發展 力求完美 是學校里的好學生

運動場上少不了她活躍的身影，跑步、跳遠、跳高、羽毛球、乒乓球，個個項目她都能奮勇爭先，引得同學們為她喝彩。

充滿愛心 熱心公益 是社會上的好公民

她是個特別有愛心的孩子。坐車遇到老人她會主動讓座；看到貧困的學生，她會捐出學習物品；媽媽摔傷，她會每天堅持幫媽媽洗腳。她默默地做好事而不求回饋，她更是環保的小衛士和踐行者，看到有同學亂扔垃圾、隨地吐痰、破壞花草、講臟話等行為，她總是及時制止；看見沒有關的水籠頭，她會悄悄擰緊；看到地上的紙屑，她會順手撿起；翻倒的花盆，她會隨手擺好；班上和衛生區的衛生她帶頭打掃，每天弄得灰頭土臉她也毫不在

乎......四年級時，她和母親（同校教師）一起，利用節假日到李集倒水河考察水污染狀況，所寫的《倒水河在哭泣》獲區級優秀小論文獎。

第二篇：十佳少先隊員事跡簡介

十佳少先隊員事跡簡介

×××，××街道第×小學第二中隊隊員，任大隊委員，他是個各方面積極進取，嚴格要求自己，孝敬老人的男孩子。雖然他性格內向，不善言語，但他有一顆火熱、真摯的心，健康、樂觀，提起他，同學老師無不稱贊。

他愛好看課外書，腦子里有著豐富的課外知識。下課了，同學們總喜歡圍在他的身邊，聽他說大自然各種奇妙的事物，同學們總是奇怪地問：“你腦瓜里怎么裝著這么多東西？”他總是笑而不語。他愛幫助別人，只要有同學向他請教問題，他總是耐心講解，直到同學弄懂為止。學校開展“學雷鋒，獻愛心”活動，他主動和幾名同學組成“愛心小隊”，幫助生活、學習上有困難的學生，因此，同學們都愛跟他交朋友。在老師心目中，他是個好學生，他學習態度端正，成績穩定，每次都名列前茅，遇到難題，他決不罷休，不停的思考，向老師請教，在他的影響下，班級保持著良好的學風。在父母心中，他是個可心的孩子，放學后，他做完作業就主動料理家務，知道父母工作累了，小小年紀，幫父母照顧生病的奶奶。

“書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟”，這是他的座右銘。他在知識的海洋中乘風破浪，勇往直前。我們相信，憑著這份熱情和毅力，他定能叩響這扇大門。

第三篇：十佳少先隊員事跡簡介

十佳少先隊員事跡簡介

“自信自強功自成”。這正是我校一年三班王超然同學的座右銘。在學習生活之中，她勤奮好學，積極進取，團結向上，是父母眼中的乖孩子、老師心目中品學兼優的好學生，也是同學們學習的好榜樣。她時刻記住自己是一名少年先鋒隊隊員，時刻以隊章作為自己行為的準則，努力成為一名優秀的少先隊員。

她勤奮刻苦，孜孜不倦。

在學習中，她有著一股鉆勁兒，不向任何一道難題低頭。不恥下問是她的好習慣，正是這種好習慣促使她不斷發展，語文、數學等各科的成績正好比芝麻開花節節高。每當遇到在學習上有困難的同學，她總會耐心地盡其所能，認真講解。也許她的學習成績并不是班中的第一名，但她的這種學習態度是無人能及的。

她興趣廣泛，全面發展。

除了掌握豐富的文化知識以外，她在剪紙、琵琶、舞蹈等方面也稱得上是佼佼者。她剪出的各種小動物栩栩如生，她那優美的舞姿也曾在五級考級中博得了評委的一致好評。而面對成績，她并沒有驕傲，而是努力地向自己的人生目標──成為一名一專多能的二十一世紀的新少年而奮進。

她團結友愛，熱愛勞動。

在班級中，每當有什么最臟、最累的活兒，沖在最前面的有她的身影，老師不在的時候她也總能發揮自己的組織能力，帶領同學們把班級打掃得干凈徹底，總是讓老師十分放心。同學們都愿與她交朋友，因為她性格開朗，熱情大方，團結他人。她的這種表現潛移默化地影響著集體中的每一員，她也成為了集體中的領頭雁。

她踏踏實實，勇于創新。

她無論做什么都踏踏實實。踏踏實實勇于創新是她的特色。在學習中，她思路敏捷，博覽課外書籍，以增加自己的知識含量。在班級管理中，她總是從大局出發，為班級的發展出一些好點子。例如：成立班主任信箱，加大老師與同學們之間的聯系。

她積極進取，不斷成長。

在四年的學習生活中，她事事都在前，積極參加學校組織的各項活動，并取得較優異的成績。在平時的工作中她成為了老師的小助手，為老師分擔工作，為同學們解決實際困難，也正是在不斷地磨練中，使她變得更加成熟，成為了一名懂事的大孩子。

王超然同學在各個方面表面優秀，是同學們的榜樣，也是我們學校最出類拔萃的一名優秀的少先隊員，相信憑借她的自信與自強，她一定會成就一番偉大的事業的。

一年級三班

2011年9月

第四篇：十佳少先隊員事跡

十佳少先隊員事跡

他的事跡雖不驚天動地，亦無可歌可泣，但平凡中孕育著偉大，細微處顯現著精神。他用自己的智慧的雙手編織著一個個平凡的故事，他一直是師生們公認的好孩子，一年級至今一直擔任副班長同時兼任體委，有較強的組織能力和工作能力。興趣愛好廣泛。

一、學習上的“標兵”

他學習勤奮、成績優異，有著良好的學習習慣，學習成績總是名列前茅。在學習上她不盲從，追根求源，有自己的獨特見解。課堂上，她思維活躍，善于質疑，踴躍發言，靈活掌握所學的知識；課外，她在學海中樂此不疲，書報是她最好的精神食糧，她博覽群書，從中汲取豐富的知識，學習做人的道理。他不僅能夠自主學習，還能科學安排學習時間，提高學習效率。課后，她能按時保質保量完成老師布置的各科作業，及時復習。其他同學玩的時候，她卻抓緊時間看書學習，養成了閱讀課外書籍的良好習慣。

二、以身作則，不負重望

在思想行為上，陶國志積極要求進步，平時能以班干部的標準嚴格要求自己，始終把班集體的榮譽放在第一位，踴躍參加校內外組織部署的各項活動。現已成為老師的好幫手，班主任不在時，能代替班主任獨擋一面，認真負責地管理班級，保持良好的學習和生活秩序。要求同學做到的，她自己首先做到并要求班委成員同時做好。

三、樂于助人，同學中的榜樣

樂于助人是他的一大特點。班上有一些外地生生活較為貧困，因而當她們在生活上有什么困難時，她都能鼎力相助。平時，若遇上哪個同學的學習用品缺了，她總是第一個幫助解決；下雨天，她見同路的同學沒帶傘，就主動上前招呼，撐傘送他們回家。他就是這么熱情，這么富有愛心，他是少先隊員的貼心朋友。

四、班級中的“當家人”

他以《小學生日常行為規范》作為自己的行為準則，大膽協助班主任開展班級管理工作，每天提早到學校督促同學溫習功課，讓班級自主學習的學風蔚然成風；中午午休時間，主動管理班級紀律，對違反紀律的同學敢于大膽指出，并及時讓他們改正；放學后時常能看到她在帶領值日生打掃衛生，把班級管理得井井有條。

他非常熱愛少先隊組織，積極參加隊里組織的各項活動，具有少先隊員的光榮感和使命感，在一些活動中起帶頭作用，把集體的榮譽、少先隊的榮譽看的極為重要，作為一名中隊長，她嚴格要求自己、自我做起、以身作則，對工作認真負責，對同學熱情幫助、團結友愛。這位聰明伶俐、心靈美好、胸懷寬廣的孩子在少先隊這塊沃土的培育下，一定會像小樹苗一樣茁壯成長。

第五篇：十佳少先隊員事跡

十佳少先隊員事跡

記藍溪梅永小學（中心校）六（3）黎建江

在老師的精心教導和培育下，我從一個不識字的孩子成長為一名小學六年級的學生，成為一名光榮的少先隊員。六年來，我一直擔任班上班委,由于學校老師的信任，又擔任學校少先隊的值日生。身為六（3）班的班委，我從自我做起，嚴格要求自己，起表率作用，秉著全心全意為同學這一宗旨去開展工作，經常為班上做些力所能及的事情；幫老師做一些管理班上的工作，使我們班各方面越來越好。身為學校少隊部的值日生，我能帶領組員們在日常的學習中去糾正同學們不好的習慣和行為，樹立良好的學風和校風，維護學校教學秩序，做同學們的榜樣。

我愛學習，勤思考、愛鉆研、求知欲強烈，各門功課都努力學好，連續六年多來我的學習成績一直保持在年級前列，我取得這些成績都是老師們對我的辛勤培育和我自己努力學習的結果。我在認真學好課本知識的同時，還閱讀了大量課外讀物，如名人故事、歷史故事、上下五千年、唐詩宋詞等等，這些課外書豐富我的了視野，擴展了知識面，也提高我的寫作能力。

我從小就熱愛我的祖國。我從長輩、書和電視廣播那，聽到和了解到我們國力不強的時候，受盡了外國列強的欺凌，我知道了我們今天和平穩定的生活來之不易。我如果生長在那個年代，我也會象老一輩革命家那樣，奮勇殺敵，用鮮血和生命來保衛自己的祖國。通過先輩們的努力，現在，我們的祖國雖然開始強大了，但是，世界上還有一些居心叵測的人妄圖歷史重演。我現在做為一名學生，要刻苦學習，掌握知識，長大后才能為國家出一份力，盡一份責。

我結交了許多的朋友，他們也十分樂意和我交往，使我從交往中得到了許許多多的快樂。我對他人十分的誠實守信，從不說惡意的謊言，答應別人的事情絕對做到，因此，他們很樂意跟我玩，和我談心。我有時也會跟別人一起哈哈大笑或講悄悄話，跟同學們打成一片，融為一體，讓我成為他們心目中的好朋友。有了他們，我的生活充滿了朝氣，充滿了快樂。我對人十分有禮貌，助人為樂也是我的本份，他人有困難，我一定會竭盡全力去幫助他。在家里，我也是父母眼里的乖孩子。我會經常幫助父母做一些力所能及的家務活：淘米、煮飯、洗碗、拖地??并

做到自己的事情自己做，不讓父母代勞。

一份耕耘，一份收獲，由于我在學習中能勤奮刻苦，課余能積極培養自己的能力，六年來，我在學習以及比賽中中獲得了以下榮譽和成績：

1、2008年被評為楊陵區優秀少先隊員。

2、每個學期都被評為校級“優秀班干部”、“四好少年”。

3、多次在學校舉辦的各類競賽中取得好成績。

4、自2008年起擔任學校“生態校園”講解員。

5、自2008年任學校廣播室廣播員。

6、多次用自己的零花錢捐款。

以上是我在小學這幾年的成長縮影，盡管我取得了一點成績，但成績只屬于過去，在未來的日子里，我會繼續發揚我的優點，同時，也要查找自己的不足，學習其他同學的優秀品質，加強學習，培養高尚的品德，積極鍛煉好身體，塑造自己具有創新、有膽識、有作為的新世紀的好少年。同學們，讓我們一起行動起來吧！美好的二十一世紀已經到來！在這充滿機遇和挑戰的未來日子里，一起努力一起沖刺！把我們的祖國建設的更加富強、更加文明！