第一篇：師德標(biāo)兵評(píng)選申報(bào)材料

丹心無(wú)悔，書寫教壇人生

------冠縣東古城鎮(zhèn)中學(xué)軒云湘事跡材料

教育事業(yè)是偉大的，做一名教師是光榮的。我愿把自己的一生都獻(xiàn)給我心愛的事業(yè)。

——題記

我是冠縣東古城鎮(zhèn)中學(xué)一名普通教師，今年53歲，1980年，帶著對(duì)教育事業(yè)的向往，我光榮的成為一名民辦教師，1986年我以全縣第一名的成績(jī)考入莘縣師范民師班，畢業(yè)后分配至冠縣楊召鄉(xiāng)中學(xué)任教，2005年，學(xué)校合并后，我又到冠縣東古城鎮(zhèn)中學(xué)任教。三十年來，我一直工作在教學(xué)工作第一線，并一直擔(dān)任班主任工作，三十年來，我是那么的平凡，但我愿一生享受這種平凡，我把自己的一切都奉獻(xiàn)給了我無(wú)怨無(wú)悔選擇的事業(yè)，并時(shí)刻從中品味著無(wú)限的快樂。

一、愛崗敬業(yè)，無(wú)私奉獻(xiàn)。

在我內(nèi)心有一個(gè)信念：既然選擇了教育這個(gè)事業(yè)，我就選擇了奉獻(xiàn)。正因如此，我三十年如一日，在工作中默默奉獻(xiàn)，無(wú)怨無(wú)悔。三十年來，我工作不計(jì)時(shí)間，專心致志地關(guān)注著班級(jí)里每一個(gè)學(xué)生的發(fā)展和進(jìn)步，幾乎我的全部時(shí)間都是在和學(xué)生一起度過的，三十年來，我從未因個(gè)人事情耽誤過學(xué)生一節(jié)課。

1984年12月8日，是我結(jié)婚的日子，我知道結(jié)婚是人生中的大事，也知道我有一周的假期，可是當(dāng)時(shí)我任教楊召鄉(xiāng)初一兩個(gè)班的語(yǔ)文課，臨近期末考試，我看到了100多雙渴望求知的眼睛，想到神圣的教育事業(yè)，我沒有請(qǐng)假，結(jié)婚當(dāng)天，我上完兩節(jié)語(yǔ)文課才在別人的催促下回家拜堂，晚上有我的輔導(dǎo)課，我又去上完兩節(jié)自習(xí)課才回家。2010年5月，妻子得了脊柱瘤，需要手術(shù)，為了不耽誤學(xué)生的學(xué)習(xí)，我一直等到2010年暑假才帶妻子到聊城做了手術(shù)，可一直到開學(xué)，妻子還未痊愈，怎么辦？是選擇返校還是繼續(xù)照顧妻子？平時(shí)家里家外的一切事情可都是妻子一個(gè)人照料的，包括地里的農(nóng)活我?guī)缀醵紱]怎么過問過呀，在妻子特別需要人照顧的時(shí)候我能拋下她不管嗎？這時(shí)，做為一名老師，我總是感覺到學(xué)校里有幾十雙學(xué)生充滿渴望的眼睛，于是托親友在醫(yī)院照顧妻子，而我在開學(xué)時(shí)按時(shí)返回了學(xué)校。妻子出院后，生活還不能自理，我又讓本已重病在身的母親代為照顧一個(gè)多月，我還是沒有耽誤過學(xué)生一節(jié)課。妻子是堅(jiān)強(qiáng)的，她堅(jiān)強(qiáng)的一名埋怨的話也沒說，一滴委曲的淚也沒掉，而她的這種堅(jiān)強(qiáng)更讓我在內(nèi)心深處更多了一份對(duì)她的深深的愧疚。

2010年臨近春節(jié)，我的兒子結(jié)婚，因?yàn)檎M(jìn)行緊張的總復(fù)習(xí)，所以所有婚禮操辦的一切事務(wù)，我都交給了妻子和親友代為辦理，而我一直待在學(xué)校里，直到兒子的婚禮前的頭一天晚上，我上完晚自習(xí)后才匆匆星夜趕回20多里外的家里，而在兒子婚禮舉辦完畢的當(dāng)天下午，我又把所有事情推給妻子自己趕回了學(xué)校，學(xué)生的課沒有耽誤，而我做為一個(gè)父親，卻從內(nèi)心有愧于孩子。

我就這樣用奉獻(xiàn)詮釋著一個(gè)教師的本色，但這種奉獻(xiàn)也讓我的內(nèi)心留有一道永難愈合的傷口。2009年春節(jié)過后，母親因癌癥在聊城醫(yī)院手術(shù)后住院一個(gè)多月，我只在寒假守候了母親，開學(xué)前一天，我讓兄弟一人在醫(yī)院守護(hù)而自己卻返回學(xué)校準(zhǔn)備開學(xué)的事情，只到二十多天后母親出院我都沒能到聊城去接她，直到她2010她去世的當(dāng)晚，我還在學(xué)校為學(xué)生輔導(dǎo)自習(xí)，做為家里的長(zhǎng)子，我這一輩子都會(huì)因自己沒有很好的盡孝道而感到深深的愧疚，然而我想母親她老人家一定會(huì)理解她的兒子，她一定會(huì)原諒自己的兒子的。

二、愛心育人，花紅苗壯。

三十年來，我年輕時(shí)把學(xué)生當(dāng)成知心有朋友，年長(zhǎng)后我把學(xué)生當(dāng)成兒女嚴(yán)格要求，盡心愛護(hù)，為他們排擾解難。1997年，學(xué)生卜喜英因家庭貧困面臨輟學(xué)，是我掏出了學(xué)費(fèi)使她的學(xué)業(yè)能夠得以繼續(xù)，直得初中畢業(yè)。1999年，學(xué)生李振華家庭貧困交不起學(xué)費(fèi)，我發(fā)動(dòng)全班學(xué)生獻(xiàn)愛心，自己帶頭掏出70元，為他買了課本，2000年，中考時(shí)李振華交不起報(bào)名費(fèi)，是我為他交了120元的報(bào)名費(fèi)，讓他順利的邁入重點(diǎn)高中的大門。學(xué)生翟長(zhǎng)田，是個(gè)不安心學(xué)習(xí)的孩子，我發(fā)現(xiàn)后嚴(yán)厲批評(píng)，并給他講清農(nóng)村孩子的出路在哪里，之后他轉(zhuǎn)變非常明顯，順利升入重點(diǎn)高中，直至升入大學(xué)、研究生，現(xiàn)在是北京第一人民法院的法官，每當(dāng)回老家時(shí)，他總要來看望我，每每談及當(dāng)初的初中生活，他總是對(duì)我當(dāng)時(shí)的嚴(yán)格格外的感動(dòng)，我知道：一個(gè)老師對(duì)學(xué)生的嚴(yán)格也是一種愛。

自1998年開始，老學(xué)生們的每一次聚會(huì)一定要讓我到場(chǎng)，他們每年一定要見到我，近十幾年來，每逢年過節(jié)總有三五成群的學(xué)生帶著禮物到家里來看望我，他們有的在家里種田，有的在外地打工，有的在遠(yuǎn)方工作，但無(wú)論他們?cè)谀睦铮@時(shí)候，他們心里總有一個(gè)共同的愿望，那就是一定要看一看他們?cè)?jīng)的老師，對(duì)此街坊鄰居總是很驚訝，有一位老人說：見過很多當(dāng)老師的，卻從來沒見過每逢過年過節(jié)總有這么多學(xué)生來看望的老師，我理解老人話里的意思，更知道學(xué)生們的思想，正如老學(xué)生陳新崗曾說：雖歷十年時(shí)光，畢竟師難忘！

三、鞠躬盡瘁，成績(jī)斐然。

忠誠(chéng)于黨的教育事業(yè)是我的座右銘，為此我對(duì)待工作鞠躬盡瘁，不敢有絲毫懈怠。

教學(xué)三十年來，認(rèn)真是我的性格。記得教語(yǔ)文時(shí)，1991年冬天，一張單元測(cè)試題的沒有答案，同事說：“你還用得著答案？”我說：“語(yǔ)文延展性很大，萬(wàn)一我講錯(cuò)了呢，豈不耽誤了學(xué)生？”我就在沒課的時(shí)候，自己騎自行車去十幾里外的其他鄉(xiāng)鎮(zhèn)中學(xué)借了答案回來。2003年，我教地理課時(shí)，因?yàn)閷?duì)一道地理問題的答案有疑問，就騎自行車到冠縣實(shí)驗(yàn)中學(xué)找地理學(xué)科帶頭人李鳳環(huán)老師去請(qǐng)教。我的認(rèn)真得到了回報(bào)，當(dāng)時(shí)楊召鄉(xiāng)中學(xué)是偏遠(yuǎn)的農(nóng)村中學(xué)，教學(xué)成績(jī)十分落后，各學(xué)科在全縣33處中學(xué)排名倒數(shù)幾位，我運(yùn)用全新的教學(xué)方法，大膽的對(duì)我所承擔(dān)的初二兩個(gè)班的語(yǔ)文教學(xué)進(jìn)行課堂教學(xué)改革，一學(xué)期結(jié)束，教學(xué)成績(jī)前進(jìn)了10個(gè)名次。1989年至1990年期間，我又接手了初二兩個(gè)班級(jí)的語(yǔ)文教學(xué)工作，這兩個(gè)班的升級(jí)考試成績(jī)?cè)谌h排名是倒數(shù)第一，我認(rèn)真?zhèn)湔n，努力上好每一堂課，兢兢業(yè)業(yè)的工作，經(jīng)過半年的時(shí)間，期末考試，兩個(gè)班的平均成績(jī)達(dá)到了全縣第13名，又過了半年，初二升初三考試，我所教的兩個(gè)班的語(yǔ)文成績(jī)已躍居全縣第二名，震驚了當(dāng)時(shí)整個(gè)楊召中學(xué)，這可是楊召中學(xué)建校以來取得的最好成績(jī)呀！

班級(jí)管理，我也突出一個(gè)“嚴(yán)”字，精心管理。每接任一個(gè)班，我總是給學(xué)生講清學(xué)習(xí)的意義和學(xué)習(xí)的好處，不學(xué)習(xí)的壞處，然后集體商議，采取民主集中制的原則制訂規(guī)章制度，做到“有法可依，有法必依，執(zhí)法必嚴(yán)，違法必究”，這樣，班里的幾個(gè)愛搗亂的學(xué)生就不再敢搗亂了，保障了每個(gè)學(xué)生都能夠?qū)Ｐ牡膶W(xué)習(xí)。我不贊成班主任指定班干部的做法，所任班級(jí)的班長(zhǎng)等學(xué)生干部都讓學(xué)生投票選舉產(chǎn)生，這樣他們有學(xué)生基礎(chǔ)，有威信，他們當(dāng)了班干部，我馬上找他們談心，教給他們班級(jí)管理的方法和技能，要求他們嚴(yán)格管理，并勸導(dǎo)他們?cè)诟鞣矫娑计饚ь^作用，才有威信。我班還定期對(duì)班干部進(jìn)行評(píng)議，不合格的班干部了更換，重新選舉，這樣班干部同學(xué)就會(huì)努力學(xué)習(xí)，認(rèn)真工作，各負(fù)其責(zé)，促使班級(jí)內(nèi)快速形成良好的班風(fēng)。1991年畢業(yè)的兩個(gè)班，我們班成績(jī)最好，1992年畢業(yè)的兩個(gè)班，我們班成績(jī)最好，2000年畢業(yè)5個(gè)班，我們班升入重點(diǎn)高中的學(xué)生人數(shù)是其他班的兩倍，升學(xué)成績(jī)還是最好，2001年，初一期末考試，全校四個(gè)班，總成績(jī)前六名的學(xué)生，我們班占5人……總之，我所擔(dān)任的班級(jí)教學(xué)成績(jī)，一直穩(wěn)居全年級(jí)第一名。

回首過去，有付出的艱辛，也有收獲的喜悅，沉重中有一種充實(shí)，奮斗中有一份快樂。面對(duì)所取得的成績(jī)，我沒有陶醉，感受到的是領(lǐng)導(dǎo)對(duì)老教師的尊重、贊許，家人的理解，同事的支持，師生的努力。“老驥伏櫪，志在千里；烈士暮年，壯心不已”，我決心用自己的愛心、知識(shí)去點(diǎn)燃紅燭事業(yè)，再創(chuàng)輝煌征程，讓愛與責(zé)任與我同行。

教師是平凡的，教師是清貧的，但教師更是神圣的！我無(wú)悔我的選擇！

——后記

第二篇：師德標(biāo)兵評(píng)選材料范文

為了心中那份愛

她叫**，1982年出生，小學(xué)高級(jí)教師，現(xiàn)任職于******小學(xué)，主要擔(dān)任六年級(jí)數(shù)學(xué)教學(xué)以及學(xué)校教務(wù)主任工作。

2001年師范畢業(yè)后，她如愿以償?shù)奶ど狭俗约簤?mèng)寐以求的三尺講臺(tái)，從此勤奮工作、用心育人、任勞任怨、團(tuán)結(jié)同事、熱愛學(xué)生，因此深受同事的好評(píng)、學(xué)生的喜愛、領(lǐng)導(dǎo)的肯定，在學(xué)生家長(zhǎng)之間也享有很好的口碑。她有著12年的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，但卻絲毫感覺不到工作的輕松，因?yàn)樗钪笆陿淠荆倌陿淙恕苯逃?zé)任的重大，并在努力踐行著“干一行，愛一行，精一行”的工作格言。

作為教師，她對(duì)自己要求很嚴(yán)格，她覺得一個(gè)教師的成就，不僅取決于他的學(xué)識(shí)和智慧，更重要的是他對(duì)教育的忠誠(chéng)態(tài)度，態(tài)度決定一切。因此，她對(duì)教學(xué)中的每一個(gè)環(huán)節(jié)都精心設(shè)計(jì)，用生動(dòng)、新穎的教學(xué)方式和靈活多樣的教學(xué)手段喚起學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和主動(dòng)性，注重方法的教學(xué)，使學(xué)生在學(xué)習(xí)中能做到舉一反三，觸類旁通。教學(xué)中她積極學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)理念，曾先后到洋思中學(xué)、杜郎口中學(xué)、衡水中學(xué)、九戶中學(xué)、雷家小學(xué)觀摩學(xué)習(xí)，并主動(dòng)參加了市教育局籌備的新課程培訓(xùn)以及省教育廳組織的骨干教師培訓(xùn)，“采得百家花，釀得自家蜜”，許多新的教育理念被她運(yùn)用到教學(xué)中去，教學(xué)能力進(jìn)一步提升，她的課堂也更受學(xué)生喜愛，教學(xué)成績(jī)一直遙遙領(lǐng)先。

“一花獨(dú)放不是春，百花齊放春滿園”，作為教務(wù)主任，她不僅做到了打鐵先得自身硬，還帶領(lǐng)全校教師共同提高。教育教研中她和老師們互相聽評(píng)課，對(duì)各自存在的問題做到了知無(wú)不言，言無(wú)不盡，要求教師們做到的，她先自己努力做到最好，在她的帶動(dòng)感召下，團(tuán)結(jié)、競(jìng)爭(zhēng)、向上的良好氛圍帶來了教學(xué)的全面豐收，近年來在全鎮(zhèn)舉行的各級(jí)各類測(cè)試中，她校成績(jī)一直名列前茅，得到了社會(huì)和政府的廣泛贊譽(yù)，就在上學(xué)期，她還主動(dòng)承辦了全鎮(zhèn)的教學(xué)常規(guī)觀摩會(huì)，并得到了縣教研室及鎮(zhèn)教辦領(lǐng)導(dǎo)的一致好評(píng)。

她經(jīng)常和老師們說，她們不僅需要用知識(shí)的源泉灌溉學(xué)生，用智慧哺育學(xué)生，更需要她們用愛感化學(xué)生。在工作中，她始終以高尚的人格影響學(xué)生，要求學(xué)生做到的她堅(jiān)決做到，對(duì)學(xué)生一視同仁，不以分?jǐn)?shù)論成敗，不拋棄不放棄任何一個(gè)學(xué)生，她覺得一個(gè)孩子對(duì)學(xué)校來說也許是幾百分之一，甚至幾千分之一，但對(duì)于一個(gè)家庭來說卻是百分之百，為了這百分之百，她沒理由選擇放棄。

從教這么多年，她從沒放棄過一個(gè)孩子。***是**村一個(gè)心地善良、善解人意的孩子，突然提出要退學(xué)，她打電話詢問原因，孩子哭了，并且哭得很傷心，她意識(shí)到孩子是無(wú)奈的，放下電話騎上車子就來到了她的家中，母親在家，她們談起了孩子輟學(xué)的事，母親告訴她：**的父親死了，是跟著媽媽改嫁過來的，很不幸，現(xiàn)在的爸爸又因車禍過早離開了人世。多苦命的一對(duì)母女呀！現(xiàn)在的叔叔伯伯卻說桂月母親是“克夫”的命，處處擠兌她們，母親無(wú)處訴說生活的苦，晚上喝悶酒，一直到深夜還經(jīng)常泣不成聲，嚴(yán)重影響了孩子休息，所以孩子有了退學(xué)的念頭。她這樣開導(dǎo)她的母親：嬸子，你一定要堅(jiān)強(qiáng)起來，喝悶酒根本解決不了問題，孩子很聰明，讓她們把希望寄托在孩子身上吧!只要孩子把學(xué)上好了，有出息了，別人就不會(huì)看不起她們了，她們的生活狀況也會(huì)改變！桂月母親一個(gè)勁兒的點(diǎn)頭，表示以后再也不喝酒了，要給孩子創(chuàng)設(shè)一個(gè)好的學(xué)習(xí)環(huán)境。這種不幸的家庭遭遇給孩子心靈也帶來了巨大的傷害，***開始感到自卑，性格孤僻，不愿與同學(xué)交往，真是個(gè)可憐的孩子！她暗下決心，一定給她一份溫馨的愛。于是開始倍加呵護(hù)她，課下和她談心，做游戲，天冷了提醒她別忘加衣服，還經(jīng)常把她叫到家中一起吃飯，給她買課外書，漸漸地她活潑了起來，燦爛的笑容開始在她臉上綻放，學(xué)習(xí)成績(jī)更是直線上升。

霍懋征老人說的真好，愛是陽(yáng)光，可以使堅(jiān)冰溶化，愛是春雨，可以讓枯草發(fā)芽，愛是神奇的，可以點(diǎn)石成金。在學(xué)校里，她關(guān)心愛護(hù)每一位學(xué)生，尊重他們的人格，因?yàn)樗靼祝骸俺笮▲啽刃√禊Z更需要關(guān)愛。”

有一個(gè)叫***的男孩子，從一年級(jí)就不寫作業(yè)，還經(jīng)常逃學(xué)，小病大養(yǎng)，都六年級(jí)了還要家長(zhǎng)接送。老師們什么方法都用過了，但沒有半點(diǎn)作用，用老師們的話說就是軟硬不吃，該放手就放手吧！怎么辦？如果長(zhǎng)期這樣下去，別的孩子也會(huì)跟著學(xué)的，她想到了和家長(zhǎng)溝通，父母不但沒意識(shí)到問題的重要性，還為孩子找了一大堆理由：家里就這一個(gè)孩子，不能管；有時(shí)候沒去上學(xué)是因?yàn)樯×耍痪瓦@樣吧，混個(gè)畢業(yè)證就行了。任憑她怎么說家長(zhǎng)也聽不進(jìn)去，見過慣孩子的，沒見過這樣慣孩子的，她覺得自己太無(wú)助了，就這樣放棄了嗎？不行，這個(gè)孩子再不教育就真的完了。她首先自己堅(jiān)持帶病上課，由于家族遺傳，她氣管不好，一感冒就咳得厲害，很多學(xué)生都說老師你該去醫(yī)院了，她卻說她要用行動(dòng)告訴同學(xué)們，疾病是彈簧，你弱它就強(qiáng)。另一方面她盡量挖掘曉陽(yáng)同學(xué)的閃光點(diǎn)，發(fā)現(xiàn)他歌唱得還不錯(cuò)，馬上把他提拔為文藝委員，他很意外，但做得很好，她就經(jīng)常在班上表?yè)P(yáng)他，有一次發(fā)現(xiàn)他在帶病堅(jiān)持上課，馬上給他寫了一張紙條：男子漢

就應(yīng)該這樣，堅(jiān)強(qiáng)一些，相信你能戰(zhàn)勝病魔，他用力的點(diǎn)了點(diǎn)頭。逐漸的他的作業(yè)能完成了，還主動(dòng)幫助別的同學(xué)，好像換了個(gè)人似的，這真是“苦心人，天不負(fù)！”她終于用一份鍥而不舍的師愛挽住了一匹脫韁的野馬，用自己辛勞的汗水澆活了一朵形將枯萎的野花，家長(zhǎng)專程來到學(xué)校表示感謝，她說這是她的義務(wù)，話雖很輕松，但她的付出的艱辛與努力老師們卻有目共睹。

俗話說“親其師，信其道”，她的教學(xué)也隨之結(jié)出了豐碩的果實(shí)：2003年任教地理學(xué)科，取得了全縣第一名的優(yōu)異成績(jī)；2004、2005連續(xù)兩年參加縣優(yōu)質(zhì)課評(píng)選，都獲得了二等獎(jiǎng)；2005年7月撰寫的論文《培養(yǎng)學(xué)生的用途能力及人文精神》獲市級(jí)一等獎(jiǎng)；2007、2008、2009年擔(dān)任六年級(jí)數(shù)學(xué)教學(xué)，連續(xù)三年取得了全縣第一名的好成績(jī)，2010、2011、2012年更是因教學(xué)成績(jī)突出，連續(xù)被中共慶云縣委、人民政府授予縣優(yōu)秀教師榮譽(yù)稱號(hào)。

她愛學(xué)生，學(xué)生也愛她。每當(dāng)畢業(yè)的時(shí)候，孩子們都對(duì)她依依不舍，就連平日最調(diào)皮搗蛋的男同學(xué)也泣不成聲，有的靦腆的女同學(xué)在學(xué)校的黑板上寫道“老師我愛你”，還有的發(fā)短信表達(dá)依戀之情，畢業(yè)的學(xué)生每次放假都要先到學(xué)校看看老師再回家，她覺得作為教師最大的欣慰莫過于受到學(xué)生的認(rèn)可與尊重了，她找到了自身的價(jià)值所在。

因?yàn)橛辛藧郏馗煟旄{(lán)；因?yàn)橛辛藧郏ǜG，草更芳。而她心中的那份愛，將激勵(lì)著無(wú)數(shù)教師們?cè)谌松牡缆飞掀D苦跋涉，用熱血和汗水去澆灌一茬茬幼苗、一簇簇花蕾，用愛心去托起明天的太陽(yáng)！

第三篇：師德標(biāo)兵評(píng)選工作總結(jié)

XX中學(xué)師德標(biāo)兵評(píng)選工作總結(jié)

為提升師德建設(shè)水平和教師職業(yè)道德素質(zhì)，鍛造德高業(yè)精、人民滿意的教師隊(duì)伍，我校認(rèn)真學(xué)習(xí)XX鎮(zhèn)《關(guān)于評(píng)選表彰師德建設(shè)先進(jìn)集體和師德標(biāo)兵的通知》要求，堅(jiān)持實(shí)事求是和公平、公正、公開的原則，對(duì)優(yōu)秀師德標(biāo)兵進(jìn)行了嚴(yán)格評(píng)比，陽(yáng)光操作，順利完成了評(píng)選推薦工作，現(xiàn)將評(píng)選推薦工作總結(jié)如下：

一、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)

為加強(qiáng)對(duì)評(píng)審?fù)扑]工作的領(lǐng)導(dǎo)，我校成立了評(píng)審領(lǐng)導(dǎo)小組。由XXX校長(zhǎng)為組長(zhǎng)，XXX為副組長(zhǎng)，XXX、XXX、XXX、XXX、XXX、XX、XX、XX為成員，共計(jì)10人，另加教師代表7人。領(lǐng)導(dǎo)小組全體成員責(zé)任明確，分工具體，認(rèn)真履行職責(zé)，精心組織，嚴(yán)格程序和標(biāo)準(zhǔn)條件，確保了評(píng)選人選質(zhì)量。

二、嚴(yán)格程序

為確保評(píng)選推薦工作能體現(xiàn)實(shí)事求是和公平、公正、公開的原則，我們嚴(yán)格程序，陽(yáng)光操作。

1、宣傳發(fā)動(dòng)。召開全體教職工大會(huì)，將市局要求及評(píng)選條件和有關(guān)規(guī)定認(rèn)真宣讀，仔細(xì)講解，使評(píng)選范圍、條件、數(shù)額、要求及程序深入人心，增強(qiáng)了評(píng)選推薦工作的透明度。

2、年級(jí)組民主推薦。首先由3個(gè)年級(jí)組組內(nèi)進(jìn)行第一輪參評(píng)人員的推薦，名額分配每級(jí)部三人，后勤一人，共計(jì)10人。

3、全校民主評(píng)議。參加第二輪評(píng)選的10個(gè)名額，全校教師進(jìn)行無(wú)記名投票。該項(xiàng)目占總分?jǐn)?shù)的60%。計(jì)分方法：該教師得票數(shù)/總投票數(shù)（81）*60。（說明：總投票人數(shù)83人，有效票81張，廢票2張）

4、領(lǐng)導(dǎo)小組評(píng)議。學(xué)校評(píng)選領(lǐng)導(dǎo)小組采用無(wú)記名投票，該項(xiàng)目占總分?jǐn)?shù)的40%。計(jì)分方法：該教師得票數(shù)/總投票數(shù)（15）*40。

5、計(jì)分匯總：兩項(xiàng)得分相加得出該教師得分，評(píng)選出學(xué)校師德標(biāo)兵，名單如下：XXX、XXX、XXX。

6、結(jié)果公示。將民主評(píng)定結(jié)果在全校范圍內(nèi)予以公示。公示期間沒有異議，觀點(diǎn)統(tǒng)一，認(rèn)為李萬(wàn)民等三位教師當(dāng)之無(wú)愧。

三、嚴(yán)肅紀(jì)律：

整個(gè)評(píng)選工作，我們始終堅(jiān)持“三公開”原則，即評(píng)選條件公開、評(píng)選方法公開、評(píng)選結(jié)果公開。沒有借評(píng)優(yōu)之際，搞人情推薦，照顧推薦現(xiàn)象的發(fā)生，評(píng)選結(jié)果公平有效。

XX中學(xué)

二〇一二年三月

第四篇：師德標(biāo)兵評(píng)選方案

驛馬力農(nóng)小學(xué)師德標(biāo)兵評(píng)選方案

一、指導(dǎo)思想

為進(jìn)一步加強(qiáng)教師職業(yè)道德建設(shè)，提高教師的職業(yè)道德水平和專業(yè)發(fā)展能力，促進(jìn)師德建設(shè)的制度化、規(guī)范化、特色化，根據(jù)市教育局《關(guān)于開展中小學(xué)師德標(biāo)兵評(píng)選活動(dòng)的通知》，結(jié)合我校實(shí)際，特制定驛馬力農(nóng)小學(xué)師德標(biāo)兵評(píng)選方案。

二、評(píng)比范圍和對(duì)象

本校在職在崗、工作滿3年以上的教職工。

三、評(píng)比條件

1．政治堅(jiān)定，忠誠(chéng)教育。政治立場(chǎng)堅(jiān)定、方向明確，擁護(hù)黨的領(lǐng)導(dǎo)；積極貫徹國(guó)家教育方針和政策，熱愛教師職業(yè)；自覺履行教書育人的神圣職責(zé)，有強(qiáng)烈的職業(yè)使命感。適時(shí)對(duì)學(xué)生進(jìn)行國(guó)情教育、愛國(guó)主義教育、安全法制教育和心理健康教育。

2．愛崗敬業(yè)，樂于奉獻(xiàn)。有強(qiáng)烈的責(zé)任感和事業(yè)心，工作中能顧全大局，任勞任怨，不計(jì)較個(gè)人得失；為人師表，堅(jiān)守高尚情操，以身作則，樂于助人，尊重學(xué)生，作風(fēng)正派。

3．鉆研業(yè)務(wù)，成績(jī)突出。積極進(jìn)行課程與教學(xué)改革，積極參加教科研活動(dòng)，積極投身到“課堂教學(xué)改革”活動(dòng)中，教育教學(xué)質(zhì)量高，教書育人、管理育人、服務(wù)育人成績(jī)突出。

4．同事認(rèn)可，學(xué)生喜愛。模范執(zhí)行《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，依法履行崗位職責(zé)，自覺規(guī)范思想行為和職業(yè)行為，熱愛學(xué)生，保護(hù)學(xué) 1

生合法權(quán)益，平等公正地對(duì)待每一位學(xué)生，學(xué)生、家長(zhǎng)、同事滿意度高。

5.有真實(shí)典型的事跡和鮮活的教育經(jīng)驗(yàn)，并具有一定的社會(huì)影響。

6.從教滿3年，擔(dān)任班主任、少先隊(duì)輔導(dǎo)員等工作2學(xué)年以上，并至少有一次被評(píng)為校級(jí)優(yōu)秀班主任等獎(jiǎng)項(xiàng)。

有下列情況之一者，“一票否決”，不得參加評(píng)選：

1．有體罰或變相體罰學(xué)生行為；

2．向?qū)W生或家長(zhǎng)索要或變相索要財(cái)物；向?qū)W生推銷教輔資料；

3．參加賭博、邪教、封建迷信等活動(dòng)；

4．向?qū)W生傳播不良思想或信息，誤導(dǎo)學(xué)生。

四、評(píng)選程序

對(duì)照評(píng)選條件，個(gè)人自行申報(bào)，學(xué)校進(jìn)行推薦，考核小組組織評(píng)議，推選一名。

五、工作要求

1．高度重視，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)。領(lǐng)導(dǎo)小組，組織、協(xié)調(diào)本次評(píng)選工作，充分發(fā)揚(yáng)民主，把真正受學(xué)生歡迎、師德高尚的優(yōu)秀教師選拔出來，要特別注重評(píng)選工作的過程性和教育性。

2.評(píng)選要嚴(yán)格對(duì)照評(píng)選標(biāo)準(zhǔn)，規(guī)范流程。

3．評(píng)選工作要向一線教師傾斜、向長(zhǎng)期擔(dān)任班主任的教師傾斜。

驛馬力農(nóng)小學(xué)

2011.12

第五篇：小學(xué)師德標(biāo)兵評(píng)選材料

以德修身

以德育人

——XX師德標(biāo)兵評(píng)選申報(bào)材料

XXX 2012年7月2日

懷著美好的憧憬和火一樣的熱情，XX年畢業(yè)于XX師范的他踏上了自己向往已久的三尺講臺(tái)。時(shí)光荏苒，19年如一日，他始終以崇高的人格魅力，優(yōu)良的工作作風(fēng)，過硬的教學(xué)本領(lǐng)，踐行著“學(xué)高為師、身正為范”的師德標(biāo)準(zhǔn)。從幼時(shí)的教師夢(mèng)到如今的孩子王，在他向著理想和目標(biāo)奮進(jìn)的道路中，他以無(wú)數(shù)優(yōu)秀的教育前輩為榜樣，帶領(lǐng)全體教師領(lǐng)悟著奉獻(xiàn)的內(nèi)涵，分享著奉獻(xiàn)的喜悅。在教育事業(yè)這方神圣的土地上，他的努力付出得到了領(lǐng)導(dǎo)及同行的認(rèn)可。從一名普通老師到教導(dǎo)主任、再到副校長(zhǎng)，留下了他成長(zhǎng)路上不懈奮斗的足跡。

一、立場(chǎng)堅(jiān)定，以身作則

幾經(jīng)歷練的他于1997年光榮地加入了中國(guó)共產(chǎn)黨，實(shí)現(xiàn)了夢(mèng)寐以求的夙愿。在工作中，他時(shí)刻牢記一名黨員就是一面旗幟，時(shí)時(shí)處處起到黨員的先鋒模范作用。他始終堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則，堅(jiān)決擁護(hù)黨的各項(xiàng)方針、路線、政策。認(rèn)真學(xué)習(xí)馬列主義、毛澤東思想和鄧小平理論，學(xué)習(xí)《新黨章》、《新時(shí)期師德修養(yǎng)》等，自覺地樹立起 “三個(gè)代表”和科學(xué)發(fā)展觀的理想信念，自覺在行動(dòng)中揚(yáng)榮抑恥，處處以身作則，從不以工作之便牟取私利。在師德教育專項(xiàng)活動(dòng)中，他積極帶頭學(xué)習(xí)，以全國(guó)優(yōu)秀教師為榜樣，認(rèn)真學(xué)習(xí)和貫徹執(zhí)行各級(jí)師德相關(guān)要求，嚴(yán)格遵守師德六條以及余慶縣教師行為“五嚴(yán)禁、五不準(zhǔn)”。以余慶縣教師“六榮六恥”來鞭策自己，堅(jiān)守高尚情操，大公無(wú)私，廉潔自律。民主生活會(huì)上，他認(rèn)真剖析自身存在的問題，虛心聽取并采納老師們的意見和建議，不斷改進(jìn)工作方法和工作作風(fēng)，努力辦人民群眾滿意的教育。

二、為人師表，盡職盡責(zé)

“德高為師”，身為一名教師，他知道這句話的深刻含義，他更知道高尚的師德修養(yǎng)不是靠說出來的。因此，不管是在平時(shí)的工作中，還是生活中，不管是在學(xué)生群體中，還是和同事相處中，他都注重自身的完美形象，他用自己的人格魅力去打動(dòng)人、影響人，使學(xué)生在潛移默化中受到教育。他常說他的肩上有一挑擔(dān)子，一頭擔(dān)的是義務(wù)，一頭擔(dān)的是責(zé)任。說到義務(wù)，他認(rèn)為當(dāng)老師就有義務(wù)教育每一名學(xué)生。不管是校內(nèi)還是校外，不論是所任班級(jí)學(xué)生還是其它班級(jí)學(xué)生，他都嚴(yán)格要求，管教管導(dǎo)。上學(xué)路看到學(xué)生亂扔果皮紙屑，他會(huì)上前教育學(xué)生不亂扔，并一定會(huì)督促亂扔的學(xué)生將扔的東西撿起扔進(jìn)垃圾箱。看到學(xué)生追逐打鬧，他一定會(huì)制止并教育打鬧的學(xué)生一番，讓學(xué)生明白追逐打鬧的安全隱患。談到責(zé)任，他經(jīng)常和老師們說的是：“不誤人子弟”。這個(gè)在外人看來很淺顯的目標(biāo)，在他的眼中卻代表著一份沉重的責(zé)任。他認(rèn)為家長(zhǎng)把孩子送到學(xué)校，就希望孩子各方面都有出息，如果不盡心盡力教學(xué)生，那就愧對(duì)了家長(zhǎng)，耽誤了孩子。

三、尊重學(xué)生，以愛育人

老師們都說他是“三心”級(jí)的老師，一顆是良心，一顆是愛心，還有一顆是信心。當(dāng)工作有懈怠，做事想馬虎時(shí)，他就告戒自己，捫心自問，干工作要對(duì)得起自己的良心。看到天真可愛，充滿求知欲的學(xué)生時(shí)，他無(wú)私地奉獻(xiàn)著自己的愛心，一顆愛學(xué)生勝過愛自己孩子的愛心，那是真誠(chéng)的，不帶半點(diǎn)虛假，不求一絲回報(bào)。他對(duì)每一名學(xué)生都充滿信心。他深信“人之初、性本善”、“沒有教不好的學(xué)生”，所以，他的心里沒有差生這個(gè)詞語(yǔ)。不論是品德有缺陷，還是成績(jī)后進(jìn)的學(xué)生，他都一視同仁，尊重他們，關(guān)愛他們，耐心呵護(hù)，用心感化。學(xué)校一些紀(jì)律渙散，學(xué)習(xí)后進(jìn)，自暴自棄的孩子，為了讓他們重新找到了自信，樹立了信心。他經(jīng)常把學(xué)生叫到辦公室談心，努力尋找孩子身上的閃光點(diǎn)，讓他們明白，進(jìn)步就是100分。他還讓學(xué)生相互間找優(yōu)點(diǎn)，寫在紙上，送給對(duì)方。收到紙條的同學(xué)打開一看，發(fā)現(xiàn)自己有那么多優(yōu)點(diǎn)，都興奮不已。就這樣，在他的循循善誘、鼓勵(lì)和幫助下，這些學(xué)生的自信心一點(diǎn)一點(diǎn)地被喚起。每當(dāng)看到孩子們的進(jìn)步，他的臉上總是露出幸福的微笑。他用他的熱情和智慧，努力讓每一個(gè)孩子都看到希望，讓每一個(gè)孩子都能健康快樂的成長(zhǎng)。

四、努力學(xué)習(xí)，刻苦鉆研

他深知作為一名分管教學(xué)的副校長(zhǎng)，不僅要有崇高的師德修養(yǎng)，還必須要有廣博的文化科學(xué)知識(shí)和教育管理知識(shí)，扎實(shí)的教學(xué)基本功等等。因此，日常工作事務(wù)那怕再多、再忙，他依然沒有改變讀書學(xué)習(xí)的習(xí)慣。學(xué)校圖書室他是常客了，每學(xué)期教師借書統(tǒng)計(jì)，他總是最多的。每次進(jìn)城里開會(huì)或辦事，他一定要去的地方就是書店，他最愛買的東西就是各種教育教學(xué)方面的書籍。同時(shí)他還擅長(zhǎng)利用網(wǎng)絡(luò)給自己“充電”，工作之余，他經(jīng)常上網(wǎng)學(xué)習(xí)，努力完成了繼教方面的網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)培訓(xùn)任務(wù)。他還認(rèn)真參加了XX市中小學(xué)校長(zhǎng)培訓(xùn)，并于去年4月選派到XX掛職學(xué)習(xí)2個(gè)月。在XX的掛職學(xué)習(xí)期間，他十分珍惜這來之不易的機(jī)會(huì)，嚴(yán)格要求自己，勤學(xué)好問，勤記勤思。一方面深入課堂聽課，汲取發(fā)達(dá)地區(qū)優(yōu)質(zhì)的教育教學(xué)方法；一方面主動(dòng)與掛職的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)及師生交流、溝通、探討，不斷豐富教育思想、管理智慧和管理經(jīng)驗(yàn)。于是，看的、讀的、學(xué)的多了，就能從中進(jìn)行比較和提煉、積累教學(xué)及學(xué)校管理經(jīng)驗(yàn)，他總是把最前沿的教育信息、最優(yōu)質(zhì)的教育方法分享給老師、學(xué)生，把最先進(jìn)的管理經(jīng)驗(yàn)結(jié)合學(xué)校實(shí)際學(xué)以致用。

五、教育教學(xué)，一絲不茍

從教以來他始終把熱愛學(xué)生放到第一位，他從不體罰和變相體罰學(xué)生，他堅(jiān)持與孩子們平等相處，做學(xué)生的知心朋友，尊重他們、信任他們、幫助他們。他總是記著這么一句美麗的教育格言：“教育本身就意味著，一棵樹搖動(dòng)著一棵樹，一朵云推動(dòng)著一朵云，一個(gè)靈魂呼喚著另一個(gè)靈魂”。在學(xué)校開展的各類榮譽(yù)稱號(hào)推薦中，老師和學(xué)生都一致推薦他為“學(xué)生最喜歡的老師”。他知道，教學(xué)是一門藝術(shù)，只有不斷充實(shí)，才能使自己的教學(xué)達(dá)到完美。為了抓好所任學(xué)科的教學(xué)工作，他刻苦鉆研教材、課標(biāo)，照顧每一個(gè)學(xué)生的實(shí)際情況，不斷優(yōu)化課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)，努力改進(jìn)教學(xué)方法，鼓勵(lì)學(xué)生嘗試用多種方法解決問題，使學(xué)生的知識(shí)來源不只是老師，更多的是來自對(duì)教材的理解、自主探究和同伴合作交流，促使學(xué)生在輕松愉快的環(huán)境中學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)。

作為一名教師，他愿為自己鐘情的課堂，為自己摯愛的學(xué)生，為自己選擇的事業(yè)，傾灑他的汗水和心血，即便青絲變白發(fā)也無(wú)怨無(wú)悔。作為一名副校長(zhǎng)，他更愿像一只領(lǐng)頭的大雁一樣領(lǐng)著他的同事們一起飛翔。