第一篇：支部書記組織生活會發言稿

學校支部書記在組織生活會上的發言稿

一年來，阜陽市第二實驗小學黨支部在區委、區政府、區教育局黨委的正確領導下，學校黨支部堅持高舉鄧小平理論偉大旗幟，以馬列主義毛澤東思想、“三代表”重要思想及黨的“十九大”精神為指導，以“科學發展觀”為統領，解放思想、實事求是，深入推進“創先爭優”活動，不斷加強黨的組織建設、領導班子建設、教職工隊伍建設和學校制度建設。切實發揮黨、政、工、團、隊組織在學校改革發展穩定工作中的組織領導、協調配合、齊抓共管作用，促進了學校各項任務的順利完成，保證了學校和諧健康的全面進步。

一、加強黨的思想建設，發揮黨的思想政治優勢。

（一）學習促提高，交流促進步。

1、以“推進學習型黨組織建設”為契機。

學校黨支部緊密結合“學習型黨組織的創建活動”，黨員領導干部做到“五帶頭”。在學習內容、形式上學校黨支部采用傳統教育、典型教育、多媒體教育、主題活動相結合的靈活多樣的學習形式。

2、以政治理論學習、典型事例學習為龍頭。

學校黨支部采取全校教職工大會集中學習、座談討論、學習心得經驗交流、分組學習討論等方式，組織學習掌握黨的路線、方針、政策以及黨中央、省委、市委和區委的重大決策部署，學習國家法律法規，學習黨的歷史，學習校內外先進人物事跡。定期召開學校優秀黨員、優秀教師事跡報告會。通過學習給每一位教師詮釋了在平凡中鑄就偉大的真諦，使教師從思想上引起高度重視，從行為上真正體現“為人師表做表率”的師表作用。

3、以豐富的主題活動為載體。學校黨支部緊扣迎接黨生日、建軍節、國慶、元旦等有意義的紀念日。組織黨、團員教師參觀革命烈士紀念堂、參觀革命圣地，組織新黨員進行入黨宣誓、開展愛黨、愛國主題征文賽演講賽，開展各類教育教學技能賽。

（二）深入學習貫徹十九大精神，扎實創新、成效顯著。

1、加強領導，精心組織。學校成立了以黨政一把手擔任組長，黨支部其他委員擔任副組長的學習活動領導小組。嚴格制定“活動進度推進表”、“學習實踐活動職責分工”，確保整個學習活動過程責任到人、工作到位、成效落實。

2、階段工作，扎實嚴格。

（1）學習調研階段，突出抓好領導班子和黨員領導干部的學習；抓好自學、輔導、交流、考核各環節，確保黨員參學率達100%。

（2）領導班子分析檢查報告，深入透徹。

學校黨支部針對學校工作發展現狀、領導班子貫徹落實十九大精神尤其是制約學校可持續發展所存在的問題和根源以及整改措施等進行了全面深入的分析，形成了深入透徹的學校領導班子分析檢查報告，并在支部代表大會中評議通過。

（三）深入開展“創先爭優”活動

1、圍繞“一個”中心，宣傳教育到位。

以“推動科學發展 促進校園和諧”為中心，組織廣大黨員認真學習通過學習校內外優秀共產黨員先進事跡，緊密結合正在開展的黨的建設“五項活動”，結合師德師風建設，切實增強創建先進黨組織、爭當優秀共產黨員的責任感和緊迫感。

2、緊扣“兩個”重點，開展主題教育。

緊扣“學校特色發展和教師隊伍建設”兩個重點，組織黨員開展崗位競賽活動，開展“崗位奉獻”活動；組織開展教師“學習周活動”，開展“踐行總書記講話 報效黨和人民”主題學習教育活動及 “深入推進創先爭優，辦好人民滿意教育”活動，積極投身“文明城市創建”活動。

（四）加強師德師風建設。

學校進一步鞏固“兩學一做”活動成效，緊密結合“創先爭優”活動，抓實“行風”建設，扎實有效開展“師德師風”建設。要求每一位教師用高尚的人格魅力感染學生，以深厚的學識魅力引領學生。

1、上好教師新學期“第一課”

學校黨支部利用教師新學年上班的第一天，黨支部書記、校長組織全體教職員工學習教育部《關于當前加強中小學管理、規范辦學行為的若干規定》、和區糾風辦下發的《關于治理在職中小學教師有償家教的通知》，帶領大家從落實科學發展觀、構建社會主義和諧社會的高度，充分認識規范中小學辦學行為的重要意義，要求教師們從思想根源上端正思想、擺正位置、勤政執教、規范辦學。

2、開展抵制有償家教師德師風教育活動。

活動中，黨支部組織集中學習、與教師簽訂廉潔執教責任狀；德育處組織開展了學生評教評學；教師們以年級組為單位，圍繞上級規定的內容，扎實有效的開展自評自查、互評整改活動。通過活動扎實有效的開展，“以德樹師表，以德促師能，以德鑄師魂”已成為該校每位教師共同的信念和自覺的追求。

二、抓實隊伍建設，體現黨支部的核心作用。

1、加強干部隊伍建設。

學校領導班子一貫以“和諧互助、勤政廉政、銳意進取、服務教育”為核心，堅持民主集中制原則。根據上級黨委的統一部署，扎實開展 “深入學習實踐科學發展觀”、“創先爭優”“嚴、轉、提、促”主題教育，在廣泛征集全體教職工的意見和建議的基礎上，認真嚴肅召開每年度的領導班子民主生活會。

校級領導統籌全局高屋建瓴，學校中層能干肯干任勞任怨。已形成學習型、務實型、進取型、服務型、廉潔型的團結協作、年富力強的堅強領導集體。

2、加強黨員隊伍建設。

認真貫徹執行《中國共產黨發展黨員工作細則》，遵循“堅持標準、保證質量，改善結構，慎重發展”的方針。選定一批思想進步、渴望為學校發展作貢獻的優秀青年教師為黨組織的發展對象，由校黨員領導干部親自擔任培養聯系人，心連心談思想、手把手教業務。

三、加強德育陣地建設，鞏固思想道德建設實效。

1、抓實養成教育，全面提升學生文明素養。

充分利用家長學校、每學期家長會，形成內外合力的大教育氛圍。參加市、區讀書教育活動、主題征文比賽，學校多次榮獲優秀組織獎。

2、開展主題活動，提高學生道德素養。

學校德育處、大隊部緊扣各種有意義的節日、紀念日，開展豐富多彩的主題教育。學校以藝術教育為切入口，找準定位，因校制宜地開發校本課程，扎實有效的開展“‘歐蘇文化進校園’主題教育”校本特色活動。

四、政務公開，富有實效，發揮工會橋梁作用。

1、充分發揚民主，完善教代會制度。

學校工會進一步加強學校民主政治建設，切實推進學校教代會的法制化、制度化、規范化進程。年度末，學校校務公開監督小組對校務公開情況進行自查，并以書面形式在教代會中進行報告，鼓勵群眾積極參與監督，真正體現了教師的主人翁精神。

2、想教工之所想、急教工之所急。

學校與第五人民醫院體檢中心取得聯系，為教師進行體質健康檢查。春節、九九重陽節校級領導及工會親自慰問全體退休教師。在每年重陽節學校組織退休教師開展各項有益的活動。

3、開展豐富多彩活動。

學校工會緊扣元旦、“三八” 婦女節、“五一”勞動節、教師節、國慶、中秋“元旦”等各種有意義的節日，精心組織開展教職工文體活動，既陶冶了教工生活又增強教師之間的凝聚力。

五、珍愛生命，健康成長，構建平安和諧樂園。

為適應不同時期學校不同安全工作的需要，學校審時度勢，采取符合學校實際的安全措施，確保學校安全無事故。

1、因地制宜，改革完善學生放學路隊排放制度。

鑒于學校地處古泉路主干道地段的特殊性，學校改革放學路隊排放制度。將低年級和高年級學生錯開放學，避開過于集中的人流；班主任嚴格點名核實人數排放路隊，統一帶至校門外固定接送點；校門周邊沿路安排值日教師進行協管。

2、黨、團員護校隊，為孩子撐起一片安全的藍天。

學校黨支部積極配合學校完善安保制度，選派年富力強、吃苦耐勞的黨、團員教師擔任護校隊，每天早晨七點半及上學、放學重要時間段，堅守在校門口學生主要出入點，無論刮風下雨毫無怨言，與專業保安、轄區民警通力合作，齊心協力為孩子撐起一片安全的藍天。

中共阜陽市第二實驗小學支部委員會

第二篇：組織生活會支部書記講評稿

支部書記講評稿

剛才聽了大家的對照檢查材料，同志們也開展了相互批評，使批評和自我批評這個思想武器發揮了更大的效力。

同志們都能夠找差距、查不足、明方向。會上，等同志帶頭作自我批評，其他黨員逐個開展自我批評，自覺擺出“四風”突出問題，深刻檢查剖析問題根源，提出改進的具體措施，做到了主動揭短亮丑，不遮掩問題，不回避矛盾，能講真話、講實話。

黨員互評開宗明義、直奔主題，不放“禮炮”、“啞炮”和“空炮”。每個黨員開展自我批評后，由其他黨員逐一進行批評，不講情面、不當老好人、不搞一團和氣，切實做到了見人見事見思想，達到了幫助同志、增進團結、促進工作的目的。

但于此同時，我們還存在一些問題，許多同志在思想上還沒有真正的認識到位，放不開手腳，思想上還有顧慮。另外互相批評的時候有的不深刻，不到位，沒有實例等問題，希望我們下去后積極改正，使組織生活會真正取得實效。

第三篇：組織生活會支部書記述職報告

組織生活會支部書記述職報告

按照區委組織部《關于召開2018基層黨組織組織生活會和開展民主評議黨員的通知》(忻府組通[2019]4號)要求,緊扣“改革創新、奮發有為”這一主題，圍繞深入學習貫徹習近平新時代中國特色社會主義思想。樹牢“四個意識”，堅定“四個自信”，堅決做到“兩個維護”，改進工作作風，勇于擔當作為，堅決貫徹黨的決策部署。在深入學習研討基礎上，廣泛征求意見，認真開展談心談話，深入查擺問題，深刻剖析存在問題的原因，認真制定整改措施,形成了班子對照檢查材料。現將對照檢查情況匯報如下:

一、存在問題

(一)發揮政治引領作用方面。

一是組織力提升有差距，抓具體工作落實多,抓支部建設力度不足,在及時組織黨員學習貫徹黨的路往方針政策上方法不夠多、步伐不夠快，導致在黨的政策路線的傳達費徹上缺乏快速反應的能力,工作落實上不能較好的實現與上級黨組織同頻共振。二是政治功能不夠突出。對黨員的思想統合力度不夠,在學習貫徹習近平新時代中國特色社會主義思想，黨的十九大精神等方面示范引領作用不夠突出,引導黨員樹牢“四種意識“，堅定“四個自信”，堅決做到“兩個維護”上還有差距，支部的戰斗堡壘作用有待進一步增強。

(二)貫徹落實上級黨組織工作部署方面。

一是落實工作不夠及時，疲于應付辦公室各類臨時性事務,落實上級黨組織工作部署上動作不夠快,缺乏超前意識，一定程度上存在見子打子、被動應付現象。二

是落實工作成效不夠明顯，對于上級做出的決策部署一定程度上還存在著重布置、輕落實的問題，在抓工作落實上，還存在以會議落實會議的情況,認真組織討論研究不足,對工作的落實和督促抓得不夠緊,缺乏齊心協力推動工作落實的韌勁。

(三)定期開展黨的組織生活方面。

一是開展組織生活的經常性不足，嚴格落實《中國共產黨支部工作條例》和《黨內政治生活若干準則》上有差距，對業務工作與支部組織生活的統籌安排不足,落實主題黨日，談心談話等制度的經常性和連貫性不夠。二是組織生活的質量不夠離。在落實“三會一課”制度，民主評議黨員，批評與自我批評等方面還存在一定的形式主義，組織生活的政治性、思想性、原則性不夠強,通過開展組織生活加強黨員思想溝通情感交流，促進工作的成效不夠明顯。

(四)嚴格黨員日常管理監督方面，一是思想重視不夠，在對黨員的教育管理上認識還存在偏差,認為黨員干部政治標準高，政治要求嚴，紀律作風好，是一個能夠白我管理，自我約束的群體，把更多精力放在了業務學習和技能培養上，對黨員的日常監督管理有所放松。

二是監督管理的方式方法單一。在加強和完普黨員的日常監督管理上思考探索不足,方法局限，措施單一,系統性不夠,缺乏建立有效的管理制度和約束機制來管人管事日常工作中,組織支部黨員學習相關文件規定和警示案例多,與黨員談心談話少,對黨員開展防微杜漸，咬耳扯袖的監督提醒不夠。同時,在黨員的教育管理上還有一定的“老好

人”思想,怕得罪人，有“多裁花,少挑刺”的好人主義思想。怕得罪人，有“多裁花,少挑刺”的好人主義思想。

(五)聯系服務群眾方面，一是深入基層頻次不足，常常忙于事務性工作多,工作上沉下去的時間少,浮在面上的時候多,特別是主動帶著問題深入困難多問題多的地方調研指導少,靜下心來思考少，一些工作知其然,不知其所以然，參謀助手作用發揮有差距。

二星服務意識不夠強。工作中存在一定的唯上感想，對領導十分關注的事項落實節奏快，對一些不易引起領導注意的，細小的工作積報性不夠，主動性不強。

(六)改進工作作風方面。

一是貫徹執行中央八項規定精神還有差距，對“四風”問題新變化、新表現研究不多，警惕不夠，反擊不徹底。二是對工作的質量和標準要求有差距。少數同志存在安于現狀、進取意識不強的傾向，工作中不能始終堅持高標準、嚴要求，開拓創新少，墨守成規多，謀求工作發展的措施和辦法不多,視野不夠開闊,不敢大膽鉆，大膽管;有的存在依賴思想,習慣當“二傳手”，缺少敢試敢干敢為人先的氣魄,工作的實效性有待進一步提亮。

二、原因分析

(一)政治理論學習抓得不牢。

少數班子成員自覺改造主觀世界,加強政治理論學習的意識不夠強,沒有投入足夠的時間和精力對馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個代表”重要思想、科學發展觀,特別是習近平新時代中國特色社會主義思想進行系統的學習,學習浮于表面，態度時緊時松,理論精髓吃得不透,有的淺嘗輒止，有的一知半解，具體工作中聯系少運用少,致使思想上統一不夠，認識不高，貫徹不夠自覺。黨員干部的示范帶頭作用發揮不突出,存在片面性和實用主義,沒有真正做到學通弄懂做實。

(二)黨性鍛煉抓得不夠牢。

從支部領導班子來看，黨性鍛煉的自覺性不夠。少數班子成員對全黨正在經受“四大考驗”。防范“四大危險”的嚴峻形勢認識不足。缺乏應有的警醒,對一些消極負面現象抵制不堅決，自我教育、自我提高自我約束的自覺性不夠強。直按導致了黨性鍛煉的不充分。

(三)宗旨意識有所淡化。

全心全意為人民服務的宗旨意識樹立得不牢固。有時候沒有處理好對上負責與對人民群眾負責的關系.接受群眾的監督不夠廣泛深入,對群眾負責的意識淡薄,思想深處對“為了誰、依靠誰、我是誰”問題認識不是很清楚。對“不忘初心、牢記使命”認識不夠深

(四)紀律和規矩意識不夠強。

個別班子成員對執行政治紀律和政治規矩的嚴肅性和重要性認識不足,對上級紀律要求和文件精神的學習把握不充分，對個人言行的示范效應的認識不到位,把自己等同于一般黨員，缺乏高標準，嚴要求.認為只要自己干凈干事,不違法違紀就能身正不怕影子斜。對執行紀律規定缺乏高度的政治責任感,不能主動投身到嚴肅黨內政治生活，凈化黨內政治生態工作中,不能以鐵的紀律加強對支部覺員的教育，管理和監督。

三。整改措施

(一)加強理論武裝，筑牢思想政治基礎。

一是切實提高政治站位。班子成員帶頭做到講政治、講黨性、講原則，堅持用一名合格黨員、一名黨員干部的標準要求自己,把對黨忠誠放在第一位,把講政治作為立身之本,切實把牢政治方向，站穩政治立場，提高政治站位.始終保持高度的政治敏銳性和政治鑒別力,帶頭樹立“四個意識”，堅定“四個自信”。堅決做到“兩個維護”.二是筑牢思想根基。進一步增強領導班子學習的自覺性和系統性，結合開展“不忘初心，牢記使命”主題教育,持之以恒的抓好班子成員的政治理論學習,學深悟透習近平新時代中國特色社會主義思想,做政治上的“清醒人”、思想上的“明白人”，始終在政治上，思想上與黨中央保持高度一致。三是堅持和完善支部“三會一課”制度。嚴格落實“三會一課”制度,以開展“主題黨日”為主要載體。采取“主題+專題”的形式。加強對黨的政治理論。路線方針及政策法規的學習,每年集體學習不少于12次，集體學習研討每季度不少于1次。不斷提高班子成員理論素養和政策水平。

(二)強化黨性鍛煉，提高政治建設水平。

一是始終把講政治擺在首要位置.把政治屬性作為支部班子的第一屬性,不斷提高支部政治建設水平和班子成員政治能力,增強政治責任感,提高政治敏銳性和政治鑒別力,時時對照黨章要求檢視自身，校準言行，擰緊思想“總開關”，永葆政治本色。二是堅持抓好黨建是最大的政績。全面落實黨建主體責任.從嚴管黨治黨.把黨建工作壓力傳導到每一名黨員,扎實推進支部規范化建設。嚴肅黨內政治生活，規范落實領導干部講黨

課，“雙重組織生活會”。談心談話、批評和自我批評，集體“政治生日”等制度。三是定期開展主題黨日。傳統教育、警示教育等豐富多彩，有效管用的組織生活.突出政治學習和教育,突出黨性鍛煉,突出思想交流,培養班子成員及支部黨員情趣高雅，堅定純潔的精神境界。

(三)樹牢群眾觀點,增強服務意識和宗旨意識。

牢固樹立為人民服務的宗旨意識和“群眾利益無小事”的理念,把人民群眾滿意不滿意作為行使權力的根本標準,為黨員干部立好標桿、作好表率。

(四)強化紀律意識,推動工作作風持續轉變。

自覺加強黨章黨規黨紀學習，增強紀律觀念，增強守法意識，牢記“兩個務必”。嚴格自律，厲行節約。反對鋪張浪費,樹立“艱苦奮斗、勤儉節約“的良好風氣。帶頭遵守執行中央“八項規定”精神,以身作則，以上率下,嚴格遵守執行《黨章》、《準則》、《條例)等要求。著力增強黨員的自我約束力控制力，凈化“社交圈”.堅守底線,不踩紅線,做到不追逐低級趣味,不尋求感官刺激,不拿原則換人情,不用權力搞交易牢固樹立黨員干部公道正派，以苦為樂，甘為人梯的良好形象。

2019年3月14日

第四篇：2019年組織生活會支部書記發言

我們要對照帶頭學習貫徹習近平新時代中國特色社會主義思想、樹牢“四個意識”、增強“四個自信”、堅決做到“兩個維護”，擔當作為、真抓實干，遵章守紀，履職盡責等等。那么，今天小編為大家帶來的是關于組織生活會發言稿的范文，希望對大家有所幫助!

【組織生活會發言稿】一

按照縣紀委機關、縣委組織部《關于認真開好2018領導班子民主生活會和黨員組織生活會的通知》要求，近期，我積極參加了支部組織的總書記在中央政治局民主生活會上重要講話精神專題學習、征求意見建議和談心談話活動，緊扣這次組織生活會確定的主題，深入查找了自身在“思想政治、精神狀態、工作作風、為民情懷”四個方面存在的主要問題，并對問題產生的原因進行了深刻剖析，制定整改措施，明確努力方向。現將對照檢查情況報告如下：

一、存在的主要問題

(一)在思想政治方面。今年以來，本人能夠認真學習貫徹習近平新時代中國特色社會主義思想，牢固樹立“四個意識”，堅定“四個自信”，堅決做到“兩個維護”，自覺在思想上政治上行動上同黨中央保持高度一致，但通過查擺仍存在以下問題：一是對政治理論學習不夠積極主動。由于平時忙于日常事務，在時間和精力的傾斜上，存在“說起來重要，忙起來不要”現象，尤其是在遇到業務工作與政治學習時間發生沖突時，經常以工作時間緊任務重為借口不能按時參加學習，有時即使參加了也是心不在焉，不是玩手機就是接電話，沒有做到全神貫注、深學細研。二是學用結合不夠。在理論體系把握和新理念融匯貫通運用上缺乏一以貫之的自覺，有效運用近平習近平新時代中國特色社會主義思想武裝頭腦、指導實踐、推動工作不夠，結合工作實際貫徹研究不深不透，沒有很好地把創新理論、新發展理念與本職工作有機結合，往往把精力放在具體工作上，而對如何實現高質量發展的問題用心用力不夠。三是政治站位不高。對新形勢下如何更好地維護黨的形象、維護黨中央權威等思考研究不深，對意識形態領域的復雜性缺乏必要的警惕性和鑒別力，對社會上個別消極議論或負面政治言論所產生的負面影響認識不足、抵制不力，認為只要自己不附和、不轉發就行了，沒有以一個黨員干部的身份去理直氣壯地進行抵制。

(二)在精神狀態方面。一是工作缺乏激情。對平日忙忙碌碌的繁雜事物、單調乏味的具體工作產生了疲憊感，工作中缺少了從前的那份激情，思想和行動上不自覺地產生了得過且過的懈怠心理，缺乏愛崗敬業、任勞任怨、精益求精、善始善終的職業素養和崇尚實干、事爭一流的干勁和魄力。二是創新意識不強。雖然自己能夠在完成本職工作上用心用力，也不失會有一些創新舉措，但在貫徹發展新理念上，仍存在照搬照抄、生搬硬套，“新瓶裝舊酒”“換湯不換藥現象，面對新形勢、新任務，沒有用發展的眼光、創新的思維去看待、分析和解決改革中遇到的新情況、新問題，在主動適應放管服改革和高質量發展上作用發揮不夠。三是工作標準不高。抓工作安于現狀，對局長關注的、科長交辦的、自己分管的事，想的多抓的緊，但對其他工作思考不夠，沒有真正把主要精力用在求創新突破、求工作實效上，缺乏一步一個腳印做好每一項工作的恒心和韌勁。

(三)在工作作風方面。一是主動深入基層不夠。日常工作習慣于坐在辦公室里要情況、催進度，主動擠出時間到基層站所調查研究、指導工作不夠，到所聯系的基層站所督導工作時仍存在蜻蜓點水、走馬觀花現象，致使有些問題在年初就反映了，現在已經到年底了仍未能得到及時妥善解決。二是執行力不夠強。抓工作推進落實的質效不高，工作頭緒多了存在不求實、不務實、不落實現象，缺乏“釘釘子”精神和踏石留印、抓鐵有痕作風，得過且過、消極應付，搞形式、走過場。三是求真務實意識不強。滿足于日常工作任務完成，對工作中的新情況新問題缺乏透徹的分析研究，對基層群眾提出的問題缺乏有效的解決辦法，工作的積極性、主動性和創造性不足。對工作不重實效重包裝，把精力都放在“材料美化”上，一項工作剛開始就急于總結成績、宣傳典型，搞“材料出政績”。如今年在省級標準化創建中，工作剛進入實施階段就總結經驗上報，鬧出了笑話。

(四)在為民情懷方面。一是踐行群眾路線不夠經常自覺。全心全意為人民服務的宗旨意識不夠牢固，對群眾反映的問題和困難，重視程度不夠，主動性不強，沒有及時了解群眾的所急、所需、所想、所盼，對基層的真實情況掌握不深、不透、不全，缺乏問需于民的行動自覺。二是服務觀念不強。下基層時到自己的聯系點較多，與其他人打交道少，調查研究不夠深入主動，被動下基層多，主動下基層幫助排憂解難少。如今年在聯戶扶貧工作中，只是象征性地在中秋節前去走訪慰問了一次，對聯戶群眾反映的缺少脫貧項目的訴求至今沒有幫助落實。三是服務意識淡薄。感情上沒有真正融入群眾，缺乏與基層群眾深入交流溝通，不能時刻站在為民服務的原點上去想問題辦事情，如在今年的xx推廣工作中，只是向鎮街領導和村兩委干部了解一些情況，沒有深入到田間地頭與普通老百姓進行深入交流，致使走訪沒有掌握真實情況，致使推廣工作流于形式、成效不明顯。

二、產生問題的原因分析

一是主觀世界改造不徹底。理論學習不夠深、不夠透，憑興趣、憑愛好，學習態度是“要我學”的被動接受，而不是“我要學”的主動汲取，在處理學習與具體工作的關系時，存在輕重不一的問題，有時以事務工作代替政治和黨性鍛煉，使自己的黨性修養有所放松，“總開關”把握不牢，共產主義的理想信念淡化，沒有真正把理想信念、“四個意識”“四個自信”內化為對黨忠誠的政治自覺和行動自覺。

二是為民宗旨意識淡薄。認為自己剛參加工作時就在鄉鎮，對群眾問題比較了解，所以不自覺地在時間精力上傾注不多，對群眾的利益訴求也是盡量應付了事，怕糾纏不清，引火燒身。這幾年到市直部門崗位上工作時間一長，逐漸產生了工作崗位優越感，與群眾溝通交流少，聽取意見不主動、不充分，全心全意為人民服務的宗旨意識在腦子里越來越淡薄，在“我是誰、為了誰、依靠誰”的問題上仍麻木不仁。

三是作風不夠深入扎實。對自己承擔的工作實際管理運行情況，掌握不透、情況不明，只是了解表面的、比較膚淺的東西，對一些常規性工作僅限于年初開會布置下去就萬事大吉，沒有通過嚴格的督查、考核去抓任務推進落實，對工作缺乏以一貫之的責任感，只求過得去，不求過得硬，滿足于已經取得的成績，有憑經驗、吃老本的現象，缺乏敢闖敢試、敢為人先的勇氣和自我革新的沖勁。

四是遵守紀律規矩有所放松。通過深刻查擺，深刻感到雖然入黨以來，在工作中磨練了黨性，錘煉了意志，經受住了各種考驗，但隨著個人的發展變化，自身逐漸表現出了意志衰退、奮斗精神淡化的傾向，在工作和生活上放松對自己的要求，標準上只求不違規、不求作表率，紀律規矩這根線逐漸松了，自我要求約束不再嚴了。

三、今后努力方向和改進措施

(一)強化政治學習，堅定理想信念。牢固樹立終身學習的理念。增強理論學習的緊迫感、責任感，加強習近平新時代中國特色社會主義思想、精神等方面知識的學習，讀原著、學精髓、學品格，打牢理論功底，增強運用理論指導工作的自覺性和主動性，樹牢“四個意識”，堅定“四個自信”，做到“兩個維護”“四個服從”，自覺在思想上政治上行動上同黨中央保持高度一致，提升思想境界，努力提高自己的綜合素質和個人修養，樹立正確的價值觀，確保政治合格。

(二)加強黨性鍛煉，增強黨性修養。增強黨性意識、政治覺悟和組織觀念，將守紀律、講規矩內化于心、外化于行。加強世界觀、人生觀改造，注重自身品行修養，時刻牢記自己是一名共產黨員，從小事做起，從自身做起，用實實在在的行動回答“入黨為什么，當干部干什么，身后留什么”的問題。嚴格執行黨內政治生活制度，積極參加“三會一課”，認真過好組織生活會，定期的黨組織匯報思想動態，自覺接受黨組織的監督和幫助。

(三)牢記服務宗旨，轉變工作作風。牢固樹立群眾觀點，時刻把群眾的需求和冷暖掛在心上，把“立黨為公、執政為民”落實到實際行動中去，竭盡所能為群眾排憂解難，解決生活中的實際問題。堅決克服蜻蜓點水式的漂浮作風，定期到基層開展調查研究，摸實情、聽實話、出實招，使決策和監管服務更貼近基層、更符合群眾實際需要。保證每年深入基層調研時間不少于X天，每年到自己所包貧困戶家中不少于X次，與基層站所工作人員電話溝通工作每周不少于X次，年內撰寫的調研報告不少于X篇。

(四)增強自律意識，樹好自身形象。嚴格執行《準則》《條例》規定和要求，始終以一個共產黨員的標準嚴格要求自己，從小節做起，嚴于律己，做到不該拿的不拿，不該吃的不吃，做到干干凈凈辦事，清清白白做人，始終保持共產黨員的廉潔情操，發揮黨員領導干部的先鋒模范作用，自覺遵紀守法、遵守各項規章制度，規范自己的行為，拒腐蝕、永不沾，清白做人，扎實做事。

【組織生活會發言稿】二

根據區委組織部《關于召開基層黨組織組織生活會和開展民主評議黨員的通知》(x區委組〔2018〕x號)要求，結合自身思想和工作實際，認真對照檢查，請同志們提出批評意見。

一、存在的問題

(一)政治功能方面。我作為支部書記，認真履行支部黨建第一責任人責任，切實落實全面從嚴治黨各項任務，讓黨支部實實在在地擔負起教育黨員、管理黨員、監督黨員作用，但在具體工作中，還存在對制度重視不夠，制度建立完善不健全、不及時，制度落實有差距;黨務公開力度不夠，效果不好;對個別黨員的日常要求不夠嚴格，導致支部成員和全體黨員在日常工作中發揮模范引領作用不夠明顯的問題。

(二)“四個意識”方面。我作為中心主任，基本做到帶頭增強政治意識、大局意識、核心意識和看齊意識，有政治鑒別力，嚴守政治紀律和政治規矩，堅決捍總書記的核心地位，自覺維護黨中央權威和集中統一領導，在思想上、行動上同黨中央保持高度一致。但在大局意識上還需進一步增強，突破局部利益思維，從全區、全局的高度出發。日常工作缺乏主動性，很多時候是為了完成任務開展工作，積極主動性較差;三是業務工作學習不夠，甚至還不如一般干部職工;四是遵守會議記錄、工作紀律有時沒有起到表率作用，有開會遲到的現象等。

(三)自我要求方面。自己平時在工作、生活、學習方面，雖然總想竭盡全能，力所能及做好，但由于時間和精力所限，還存在工作做得不細、管理不夠嚴的情況。比如，“三會一課”堅持不好，紀律執行不夠嚴，“五必訪五必談”制度落實不力。

(四)糾正“四風”方面。一是平時開會多，深入基層調研開展工作的時間少，導致有時對實際情況掌握不準確;二是謀劃開展“主題黨日”不深入，存在內容簡單，形式單一，效果不佳的情況;三是對待群眾有時缺乏耐心，情緒控制不好;四是對員工關心、了解不夠，導致有時決策出現偏差，影響了同志間關系;五是要求職工養成定期培訓的習慣，而自己參加每周職工培訓的時間少;六是有時開會講話不講方法，批評的多，表揚的少，個別職工有意見，下來缺乏溝通;七是制定的工作計劃有時行動遲緩，甚至還存在落實不到位的情況;八是有時工作存在畏難情緒，遇到加班有情緒、有抱怨，認為周末就該好好的休息，八小時以外盡量不做與工作有關的事。

(五)政治紀律和政治規矩方面。自己能夠嚴守政治紀律和政治規矩，能夠在思想上堅決肅清孫政才惡劣影響和“薄、王”思想遺毒。但還存在重大事、輕小節的問題，對待政治理論學習不夠嚴肅認真，對上級交代的任務不能完全保質保量，政治敏銳性還有待提高。比如：2017年在徹底清除“薄王”思想遺毒和孫政才惡劣影響方面，在內部有些文件上清除不及時，不干凈。

二、產生問題的原因剖析

對于以上存在的突出問題，進行了深刻的黨性分析和全方位透視，發現問題產生并非空穴來風，而是有其深層次的根源。認真剖析問題產生的根源，具體表現在以下幾個方面:

(一)學習自覺不夠強。認為只要能把工作正常推進，不求有更高的作為，以至于學習動力不足，沒有養成好的學習習慣，缺乏學習主動性。

(二)理想信念不堅定。不忘初心，就是不能忘記一名共產黨員最初的理想信念，我作為一名老黨員，理想信念不夠牢固，放松了對自身建設的要求，沒有持續不斷地加強政治理論、道德情操、思想文化和專業知識等修養，放松了對黨性鍛煉的要求和保持黨員先進性純潔性的追求，直接影響了自己思想的進步和工作的推進。當面對繁重工作壓力有時明顯出現煩躁情緒，工作動力不足、精神狀態不佳，其根本原因就在于理想信念不夠堅定、自覺、清醒。

(三)黨性修養不夠深。由于自己黨性修養把關不嚴，為“四風”問題滋生、滋長提供了溫床，精神上缺了鈣，丟棄了黨員吃苦在前、享受在后的優良傳統。

(四)宗旨意識不牢固。由于自己身兼支部書記和中心主任，自感工作壓力大、責任重，時而產生畏難情緒，工作上有時缺乏干勁和闖勁，擔當精神不強，最終形成全心全意為人民服務的宗旨意識有所淡化，未能真正做到在思想上關心群眾，感情上貼近群眾，工作上聯系群眾，行動上照顧群眾。

三、努力方向和整改措施

加強政治業務學習，提高黨性修養。始終把黨章黨規黨紀的具體要求，作為自己行動的指南。堅持從學習入手，主動擠時間抓學習，每天至少利用1小時時間學習政治理論和業務知識。強化政治理論學習，深學篤用黨的報告，從學懂、弄通、做實上下功夫，以習近平新時代中國特色社會主義思想武裝自己的頭腦，深刻把握其治國理政的新思想、新觀點、新論斷、新要求，學會用馬克思主義立場、觀點、方法觀察問題、分析問題、解決問題。強化業務知識學習，通過自學、向身邊的同志學、走出去學等方式，不斷的增長業務知識，提升業務水平。

【組織生活會發言稿】三

為認真貫徹落實縣委組織部關于認真開好2017基層黨組織組織生活會和開展民主評議的通知精神，縣人大辦黨支部按照通知要求，制定了工作方案，開展了談心談話，認真撰寫發言提綱，完成了會前的各項工作。根據會議安排，現就支部班子對照檢查情況報告如下。

一、存在的主要問題

(一)在政治功能方面。習總書記指出，講政治既看態度，更靠能力。2017年，支部班子認真組織學習黨的十八屆六中全會和精神，但也存在工作力度“小”，愿意干短期內取得效果的事、容易干的事、出成績的事，對于一些難事、苦事、見效慢的事抓得不夠緊;二是工作措施“虛”，一些工作沒有實實在在的抓到位，上級檢查說亮點多一些，講問題和缺點少一些。

(二)在發揮作用方面。一是支部班子成員之間、與黨員之間交流的主動性不夠強，支部凝聚力的作用還需要進一步增強;二是黨員管理規范化水平仍需不斷提高，開展思想匯報、黨性分析等工作抓得不夠緊，匯報工作多，匯報思想少。

(三)在自我要求方面。支部班子高度重視自身建設，大部分同志在大原則性問題上始終堅持高標準，但對小事情和細節上管控不嚴;二是在形式主義新表現方面，存在一些具體制度執行落實不到位，走過場的現象。

二、根源剖析

針對上述這些問題，支部班子經過深刻剖析，主要有以下幾個方面的原因：

一是自我提高能力不足。學習理解和準確把握習近平新時代中國特色社會主義思想的意識和能力還不夠，思想認識提高慢，謀劃思路窄，工作落實辦法少。

二是班子成員堅持黨性修養的主動性和自覺性不強。在黨性修養上下的力氣還不夠，少數同志平時在思想、工作和學習上自我要求不高、約束不嚴，發揚謙虛謹慎、戒驕戒躁、艱苦奮斗的優良傳統不夠。

三是遵規守紀不夠嚴格，責任擔當不夠。有的黨員領導干部對執行黨的紀律重要性認識不足，制度執行力不強，個別黨員干部自我約束有所松懈，擔當意識不夠強。

四是從嚴治黨還有欠缺。抓落實、抓督促、抓檢查力度不夠，制度沒有真正“鐵”和“硬”，使組織功能弱化，沒能體現堅強的原則性。

三、今后努力方向和主要整改措施

針對查擺的問題和原因剖析，下一步，我們將把嚴格要求貫徹落實到各項工作當中去。

注重深化理論學習。始終把加強理論學習作為提高班子自身建設水平的重要途徑，切實把學習成果轉化為高舉旗幟、聽黨指揮的堅定信仰，轉化為統籌謀劃、開展工作的思路辦法。同時班子成員還要加強人大各項業務知識的更新和培訓，更好地依法履職，依法監督，更好的為人大代表和廣大人民群眾服務。

【組織生活會發言稿】四

根據市委組織部《關于召開2017基層組織生活會和開展民主評議黨員的通知》要求，我通過集中學習、個人自學和利用e支部學習等方式，認真學習領會了黨的精神、總書記系列重要講話精神和黨章，并結合自身實際進行了自查，對存在問題的原因進行了分析，同時明確了今后的努力方向，現發言如下，不足指出，請大家批評指正。

一、存在的突出問題

(一)政治功能方面

作為一名黨員領導干部，能始終堅定不移的擁護黨的領導，認真貫徹執行中央和省市的各項決策部署，不打折、不變通、不走樣，但是對理論學習和業務學習缺乏系統規劃和計劃，學習的廣度和深度有所欠缺，學以致用、學用結合做得不夠好。

(二)“四個意識”方面

秉公辦事，嚴格執行辦公用房、交通等方面的待遇規定，注重家庭、家教、家風，帶頭落實中央八項規定和實施細則精神，但是隨著經濟條件的改善，艱苦奮斗、過緊日子的思想有所淡化，對社會上出現的一些不良傾向和不良風氣沒有堅決制止和糾正，政治鑒別力和政治免疫力有待提高。

二、產生問題的原因分析

認真剖析問題產生的根源，雖然存在一定的客觀原因，但主要是主觀原因造成的，具體表現在以下幾點：

(一)理論學習不夠自覺

作為一名參加工作30年、有著20多年黨齡的老黨員，有時主觀的認為對政治理論的認識理解很深，但是隨著工作內容越來越多，工作壓力越來越大，減少了對政治理論深入學習和系統研究的時間，作為一名黨員，政治理論學習才是“必修課”，自己對這一黨員立身之本的學習修煉有所忽視。

(二)黨性修養有所減弱

每天習慣忙于繁重的安全監管工作，放松了對自身的嚴格要求，在自覺加強黨性修養、提升思想境界上做得還不夠，與先模人物相比還存在一定差距。在率先垂范、從嚴管理、帶好隊伍上還需進一步加強，在思想建設、黨性原則等方面強調得還不夠多。

(三)工作標準有待提升

在工作中，更多的是憑多年的經驗閱歷和知識儲備來開展工作，認為這樣完全能夠應對當前的各方面工作。同時，對工作有時失之于寬，沒有全面了解掌握工作的詳細動態，對黨建工作的創新辦法不多。

(四)紀律觀念有所松懈

認為自己能夠時刻保持對黨的紀律的敬畏，嚴格遵守、不越紅線，就是一個合格的共產黨員了，沒有嚴格按照新時期合格黨員的標準來要求自己，有時會產生紀律松懈、觀念淡化的情況。

三、努力方向和整改措施

(一)強化“四個意識”，堅定“四個自信”，做到“四個服從”，做政治上的明白人

自覺把學習習近平新時代中國特色社會主義思想作為思想建設的必修課，努力在學深弄懂、學用結合上下功夫，時刻對照理論理想、黨章黨紀、民心民生、先輩先進“四面鏡子”，牽住“四個意識”、“四個自信”、“四個服從”牛鼻子，看得清大勢，站得穩腳跟，辨得清方向，不當“糊涂蟲”、“墻頭草”、“兩面人”，始終與黨中央思想同心、目標同向、步調同拍。

(二)堅持把自己擺進去，把職責擺進去，把工作擺進去，做事業有為的帶頭人

不當會議領導，不當文件領導，不當口頭領導，既抓具體，又具體抓，以最大的努力把每一件事抓緊抓好，對待問題不敷衍應付，不層層批示，不拖泥帶水，不推卸責任，政策允許范圍內的事抓緊辦，一時辦不了的事積極創造條件辦，不搞無原則的一團和氣，真正把工作抓實、抓細、抓到位。

【組織生活會發言稿】五

根據**局機關黨委關于召開基層黨組織組織生活會的要求和**支部2017年組織生活會部署，本人根據實際認真對照檢查，對照初心和使命，對照政治功能強不強、“四個意識”牢不牢、“四個自信”有沒有、工作作風實不實、發揮作用好不好、自我要求嚴不嚴，深入查擺具體問題，現對照檢查如下：

一、查擺出的突出問題

在“政治功能強不強”方面：本人能夠認真按照要求積極參加“兩學一做”學習教育，開展批評與自我批評。主要存在問題：一是“三會一課”制度仍需進一步規范，黨小組會議制度落實不夠到位，有“緊一陣、松一陣”的傾向。二是談心談話制度落實不夠到位，與班子成員和小組黨員之間談心談話不多，談思想比較少。三是在支部“兩學一做”學習交流微信群中發言交流不夠積極主動。

在“四個意識”牢不牢方面：本人能夠認真學習貫徹習近平新時代社會主義思想。

二是黨員管理規范化水平仍需不斷提高。開展思想匯報、黨性分析等工作抓得不夠。三是服務群眾意識還需不斷強化。雖然能夠認真解決群眾反映的困難和訴求，但也存在服務群眾不夠主動的問題。

在“自我要求嚴不嚴”方面，存在的主要問題：一是黨小組活動抓得不夠緊，內容不夠豐富，存在仍然以簡單的學習代替組織生活的問題。二是工作標準不高。有時在任務重、壓力大的時候，首先想到的是怎樣盡快完成工作任務，存在著“以應付求過關”的想法，不求過得硬，只求過得去，沒有處處從一流的標準上去把握。

在“堅持組織生活制度、遵守黨的紀律(特別是政治紀律、組織紀律)”方面，主要存在的問題：一是開展黨小組組織生活時，集中學習的方式主要是學習文件和觀看宣教片，方式比較單一，學習效果不佳;二是政治敏感性還有待提高，對社會上、網絡上出現的一些政治謠言和錯誤言論沒有進行堅決抵制。

在形式主義和官僚主義新表現方面：本人能夠認真貫徹落實中央八項規定和上級黨委有關要求，但還存在不足之處，比如工作抓落實還不到底，有的工作安排部署了，但跟進督辦力度不夠，沒有完全達到預期目標。有時辦事效率還不夠高，沒有將群眾的事當成自己的事來辦的心態，怕承擔責任等。

二、2017年履行職責情況

自2017年本人當選支部組織委員來，本人積極了解和掌握支部的組織狀況，檢查和督促過好組織生活，積極參與支部黨員積分制的制定和實施，多方面關心和幫助支部黨員，了解黨員過組織生活和遵守紀律情況，認真學習和掌握發展黨員工作的房子，了解黨員和入黨積極分子的情況，提出發展黨員的意見。積極組織黨小組活動和集中學習。

三、產生問題的原因剖析

一是理論學習不夠深入。客觀上沒有完全處理好工學矛盾，學習形式多限于集體學習，靜下心抽時間對習近平新時代中國特色社會主義思想學習不夠深入細致，用科學理論指導實踐、解決問題的能力還不夠。

二是宗旨意識有所淡薄。日常忙于具體事務，與群眾面對面直接交流不夠，在工作中就造成了與群眾的感情越來越淡化，與群眾的距離越來越遠。在面對群眾時耐心也不夠，對群眾所思所盼了解不夠，全心全意為人民服務意識一定程度上有所淡化。

三是自我要求有所降低。自己的思想觀念比較保守，進取心理不強，目標定位不高，無論是工作還是生活中，一直抱著既不居后，也不爭先的心態，無形中降低了工作標準、自我要求標準，懶散拖拉。

四是組織紀律有所松懈。認為自己只要老實做事，黨的組織紀律、組織紀律、財經紀律的紅線離自己很遠，在時時對照檢查、處處自我提醒、筑牢思想防線上做得不夠，對單位職工的組織紀律管得不夠嚴不夠細。

四、整改的具體措施

一是狠抓理論學習，堅定理想信念。堅持把學習作為永恒主題，制定完善個人、季度學習計劃，深入學習習近平新時代中國特色社會主義思想和黨的、十九屆一中、二中、三中全會精神，全面提升理論和政策的認知水平，進一步補足精神之“鈣”，筑牢思想之基。

二是嚴守黨的紀律，忠誠黨的事業。堅持與黨同心同德，牢記自己的第一身份是黨員、第一職責是為黨工作，遵守黨章、踐行誓言。

第五篇：關于組織生活會發言稿

組織生活會開的質量如何，是學習教育活動是否深入扎實的一個重要標志。所以，一定要深刻認識組織生活會的作用，用好批評與自我批評這一有力武器，提高組織生活會質量。以下是小編為大家整理的組織生活會發言稿，供大家參考學習。

組織生活會發言稿1

開展“兩學一做”學習教育要盡好責。領導干部既要當好“指揮員”，又要當好“戰斗員”。

一是帶頭參加組織生活。領導干部要嚴格落實黨的“三會一課”制度，帶頭貫徹黨章要求，以普通黨員身份參加所在黨支部開展的活動，自覺接受群眾監督，多向基層學習、向普通黨員學習、向群眾學習。

二是建立領導干部聯系點。領導干部每人要明確一個地方或一個單位為工作聯系點，要統籌好聯系點工作與日常工作，深入調研，準確掌握民情民意，要把為民、為基層辦實事作為聯系點工作的根本出發點，切實幫助群眾解決實際困難。

三是開展普遍談心活動。領導干部要與所在黨支部的每名黨員談心談話，帶頭開展批評和自我批評，盯住信仰信念、政治意識、清風正氣、擔當作為四個方面，帶頭查找問題，切實抓好整改，讓黨員隊伍發生新變化、煥發新氣象。

開展“兩學一做”學習教育要抓到位。要圍繞信仰信念、政治意識、清風正氣、擔當作為四個方面，真正把自己擺進去，深入查找問題，切實抓好問題，讓黨員隊伍發生新變化、煥發新形象。要建立常態化巡查督導、全過程考核評價、跟蹤式從嚴問責的學習教育工作落實推進機制，多部門聯動，采取專項督察、隨機抽查、不打招呼督查等形式，抓好對重點環節、重點領域的督促檢查，及時發現和解決問題，確保不漏項、不留死角，狠抓各基層黨組織學習教育工作的督促檢查和追蹤落實。

開展“兩學一做”學習教育要見實效。“兩學一做”學習教育要得到群眾的歡迎，必須要以“見實效”為關鍵抓手，堅持從嚴要求，強化問題導向，切實抓好整改，有效提升全體黨員自身素質、提升黨的思想政治建設和作風建設水平。要根據各領域內黨員隊伍存在的問題，立足于不同領域、不同行業黨員的思想、工作、作風實際，有針對的分類進行，避免“一刀切”，增強教育的針對性、時效性。

對農村黨員，要以“喚醒黨章意識、提高黨性修養”為主線，重點突出對黨的理論方針、黨的歷史、黨的優良傳統以及黨的惠農政策的學習，并結合農村民主管理、發展現代農業、帶領群眾致富、壯大集體經濟、維護農村穩定開展教育。要廣泛開展設崗定責、黨員承諾、黨員聯戶等活動，調動和激發農村社區黨組織和黨員帶頭致富、帶領群眾共同富裕。對城市黨員，要重點突出“深入服務群眾、構建和諧社區”這一落腳點，重點圍繞聯系服務群眾、化解社區矛盾、建設文明和諧社區開展教育。

要組織開展黨員示范樓院、黨員志愿服務等活動，在建設文明和諧社區中充分發揮黨員先鋒模范作用。對機關黨員，要以“踐行‘三嚴三實’、轉變工作作風”為主旋律，重點圍繞服務中心、服務改革、服務基層、改進作風、提高思想政治素質、增強廉潔自律意識和履職盡責能力開展教育。通過設立黨員先鋒崗、黨員示范窗口等，引導黨員做轉變作風、服務基層、服務群眾的表率，建設為民、務實、清廉機關。

對非公有制經濟組織、社會組織黨員，要圍繞“發揮政治引領、服務組織發展”這一著力點，重點圍繞持正確政治方向、依法生產經營、維護各方合法權益、增強社會責任等開展教育，引導和監督非公有制經濟組織和社會組織遵守國家法律法規，執行黨的決議，團結凝聚職工群眾，維護各方合法權益，促進健康發展。

對學校黨員，要圍繞“立德樹人、教書育人”這一主題，重點圍繞堅定理想信念、加強黨性修養、愛崗敬業等開展教育。通過創建課題攻關黨員先鋒隊、師德標兵等活動發揮黨員作用，努力提升工作質量和服務水平，爭創一流業績。

通過兩學一做”學習教育。引導黨員干部自覺堅定理想信念，增強政治意識、大局意識、核心意識和看齊意識。在全體黨員干部隊伍中形成勇于擔當，履職盡責的政治氛圍，真正做到權為民所用、情為民所系、利為民所謀。

組織生活會發言稿2

同志們：

要認真“學”更要踏實“做”。

為深入學習貫徹習近平總書記系列重要講話精神，推動全面從嚴治黨向基層延伸，鞏固拓展黨的群眾路線教育實踐活動和“三嚴三實”專題教育成果，進一步解決黨員隊伍在思想、組織、作風、紀律等方面存在的問題，保持發展黨的先進性和純潔性。近日，中辦印發了《關于在全體黨員中開展“學黨章黨規、學系列講話，做合格黨員”學習教育方案》。方案指出，20x年在全體黨員中開展“學黨章黨規、學系列講話，做合格黨員”學習教育(以下簡稱“兩學一做”學習教育)。

“兩學一做”學習教育是面向全體黨員深化黨內教育的重要實踐，關鍵在于認真學、踏實做。“兩學”中，我們要清醒地認識到“兩學一做”學習教育不是一次活動，而是以教育為主，區分層次、有針對性地解決問題，依托“三會一課”等黨的組織生活制度，發揮黨支部自我凈化、自我提高的主動性，真正把黨的思想政治建設抓在日常、嚴在經常。更要明確在“兩學”時，要把黨的思想建設放在首位，以尊崇黨章、遵守黨規為基本要求，以用習近平總書記系列重要講話精神武裝全黨為根本任務，教育引導干部自覺按照黨員標準規范言行。

“兩學一做”學習教育的關鍵在于不僅要認真學，更要踏實做，全體黨員干部要強化政治意識，保持政治本色，把理想信念時時處處體現為行動的力量，做政治上的明白人;要始終踐行黨的宗旨，保持公仆情懷，全心全意為人民服務;要加強黨性鍛煉和道德修養，心存敬畏、手握戒尺，廉潔從政、從嚴治家，筑牢拒腐防變的防線;要始終保持干事創業、開拓進取的精氣神，平常時候看得出來，關鍵時刻沖得上去。

“兩學一做”學習教育的根本目的是要求全體黨員通過認真學習、解決問題、整肅思想，踏踏實實做“講政治、有信念，講規矩、有紀律，講道德、有品行，講奉獻、有作為”的合格黨員。

組織生活會發言稿3

透過第一階段對科學發展觀的集中學習，我對科學發展觀的提出背景、踐行科學發展觀的重大好處，尤其是對科學發展觀的內涵有了更為完整和深刻的認識。我認識到，科學發展觀作為馬克思主義世界觀和方法論的集中體現，它的重要價值不僅僅僅體此刻指導我們如何開展工作、如何做出科學的決策上，我們如何更有效的學習、更加用心健康的生活，同樣具有鮮明的指引作用。

科學發展觀的第一要義是發展。發展是我們黨執政興國的第一要務，是解決我國一切問題的關鍵。六小教育教學的發展，務必透過也只能透過發展本身來最終加以解決。科學發展觀是用來指導發展的，我離開發展這個主題，否則就失去了好處們不能。

科學發展觀的核心是以人為本。這要求我們黨員領導干部要植根于人民、服務于人民。要牢記全心全意為人民服務的宗旨，為人民群眾辦實事、解難事、做好事。要依靠群眾推動社會主義物質禮貌、政治禮貌和精神禮貌建設。要堅持把最廣大人民的根本利益放在首位，自覺用最廣大人民的根本利益來檢驗自己的工作。

科學發展觀的基本要求是全面協調可持續。全面發展就是全面推進經濟、政治、文化建設，實現全面進步。協調發展就是要堅持五個統籌，推進經濟、政治、文化建設的各個方面、各個環節相協調。可持續發展就是要促進人與自然的和諧，實現經濟發展和人口、資源、環境相協調，走禮貌發展道路，保證永續發展。科學發展觀的根本方法是統籌兼顧。統籌兼顧是我國治國理政的重要歷史經驗，是我們處理各方面矛盾和問題務必堅持的重大戰略方針，也是我們黨一貫堅持的科學有效的工作方法。只有堅持統籌兼顧，我們才能真正處理好改革發展穩定之間的關系，才能協調好各方面的利益沖突，充分發揮人民的用心性、主動性、創造性，把社會事業不斷推向前進。

透過對科學發展觀的學習，我對今后如何研究教育教學、如何開展教育教育工作，有了更為清晰的思路。同時也在此次學習中發現了我個人工作中存在的一些問題，主要表此刻：

一、對教育教學工作缺乏深入的研究。有扎實開展好工作的意愿，但對學生沒有進行綜合性的調查、研究。思路不清、方向不明、方法老化，缺乏必要的創新精神，年復一年，日復一日，只是走過去的老路，沒有用科學發展的觀點來對待。這就沒有構成自己的教育教學風格和特色。

二、工作狀態混沌。主要原因是在工作過程中，只一味想把班級的紀律和學習成績抓好，并沒有因材施教。結果精力沒少投入，但是產出和實際效果并不理想。

以上是我個人認為在工作中存在的最主要的問題，當然肯定還有其他問題。期望在以后的工作中逐一加以解決。

借助此次深入學習實踐科學發展觀活動，我打算著重做好以下兩個方面的事情，并堅持下去，培養構成良好的個人工作、學習和生活習慣。

一、加強學習。在學習途徑上，要向書本學、向新老教師學習，向外校的有經驗的教師學習、積累方方面面的經驗。拓展思維深度和廣度。

二、深入研究工作。無論是教育工作還是教學工作，都要進行深入的研究。在此基礎上，要發揮創新精神，創新工作方式方法，創新載體，構成自己的風格和特色。

今后，我必須會按照科學發展的觀點來抓好教育教學工作，讓我的工作更上一個臺階。

組織生活會發言稿4

開展“兩學一做”學習教育活動并開好黨支部專題組織生活會，是學習教育的關鍵環節。組織生活會開的質量如何，是學習教育活動是否深入扎實的一個重要標志。所以，一定要深刻認識組織生活會的作用，用好批評與自我批評這一有力武器，提高組織生活會質量，促進“兩學一做”取得實效。

在召開組織生活會前，要認真學習黨章黨規及系列講話精神并結合自身實際情況自我剖析，準確查擺問題，與同志間相互交流談心，廣泛征求意見，促進團結，求得共識，找準關鍵問題的所在，高標準、嚴要求的寫好分析材料，充分做好組織生活會的各項準備工作，對組織生活會上各個環節做到心中有數。

開好民主生活會，關鍵是要認真開展批評與自我批評。

開展批評與自我批評是我們黨抵御各種不良思想侵蝕、糾正自身錯誤、維護黨的紀律、始終保持黨的先進性的重要法寶。

對待批評時，要認真聽取，虛心接受，有則改之，無則加勉，實事求是地站在黨性和黨的原則的立場上深刻反思，不能避重就輕、推諉責任。要弄清問題的原由，從錯誤中汲取教訓，及時改正，化被動為主動，變不利因素為有利因素，使問題朝著積極的方向發展。批評別人時，是提醒和指出他人的缺點和錯誤，提出改進意見，目的是幫助同志。因此，態度要誠懇，說話要有依據，做到客觀公正。

要注意批評的方式方法，和風細雨式的批評好接受，而疾風驟雨式的批評就讓人難以接受;要讓接受批評的同志認識到錯誤的危害性，既不能傷其自尊，又不破壞組織生活會的氣氛;要讓接受批評的同志欣然接受，增進雙方的信任感。不能讓批評建議變成的批斗審查，也不能做老好人。認為大家平時低頭不見抬頭見，很多工作是要大家幫忙的，因此在批評他人的時候，礙于情面不敢也不愿說出對方明顯的缺點和不足，即使點到的也是一些無關痛癢的小問題、小毛病。結果表面上是批評實則上是夸獎一團和氣，沒有達到批評和促動的目的。

自我批評，是對自身缺點和錯誤進行剖析，目的是自警、自勵。因此，解剖自己時，態度要誠懇，要多從主觀上深挖根源，切實觸及思想和靈魂。結合“兩學一做”學習教育，檢討自己的學習和工作，語言要清晰明確，敢于自我揭露錯誤。不能有歧義的匯報思想，以便達到更好的效果;不能淺嘗輒止，膚淺的薄弱剖析問題;不能用看似洋洋萬言，實則空洞無物的材料應付了事。要切中要害、點出突出問題。否則，這樣就導致了走過場，沒有實際意義。

“兩學一做”學習教育活動作為黨的作風建設一個核心內容，其基礎是開好“兩學一做”學習教育活動組織生活會。因此要用好批評與自我批評這一武器，抵制“四風”，嚴格踐行三嚴三實，努力提升個人品德，切實把服務群眾工作落到實處，做一名合格黨員。

組織生活會發言稿5

在學習實踐科學發展觀活動中，透過不斷學習，對照檢查，思想認識有了新提高，增強了努力搞好本職工作的職責感和使命感。現將自己對科學發展觀的認識、存在的主要不足和今后的努力方向總結如下，期望領導和同志們批評指正。

一、對科學發展觀的認識

透過參加集中學習和個人在工作中不斷學習，讓我深刻認識到：科學發展觀，第一要義是發展，核心是以人為本，根本要求是全面協調可持續，根本方法是統籌兼顧。是對黨的第三代中央領導群眾關于發展的重要思想的繼承和發展，是馬克思主義者關于發展的世界觀和方法-論的集中體現，是同馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧-小-平理論和“三個代表”重要思想既一脈相承又與時俱進的科學理論，是我國經濟社會發展的重要指導方針，是發展中國特色社會主義務必堅持和貫徹的重大戰略思想。

二、個人存在的不足

1、理論水平有待提高。雖然平時比較注重學習，但對理論學習不系統、不全面，對新事物、新知識學習不透。一是用理論武裝頭腦，指導思想做得不夠。認為只要在政治上、行動上與黨中央持續一致，用心干好本職工作就能夠了，沒有把自身工作同共-產主義聯系起來，沒有自覺和系統地學習中國特色社會主義理論，導致自己理論水平不夠高。在學習實踐活動中，往往停留于學文件和參加集中學習，沒有主動擠出時間來開展自學，系統的學習科學發展觀理論。二是在政治思想上學習不夠，對黨和國家的一些重要精神和政策學習和領會不深、不透，政治敏銳性有待進一步加強，站在全局的角度思考問題、解決問題做得還不夠。

2、創新工作有待加強。在開始參加工作時，就抱著要透過努力工作，以出色的工作實現自身的價值，把自己的知識和年輕人的熱情和高素質的服務體現到工作中去，但是隨著工作年限的增長，對工作的不斷熟悉，思想上的惰性也隨之增加了。工作中進取心不夠強，只安于做好領導交代的任務和自己份內的工作，不注重用創新的思維去謀劃工作，用創新的舉措去推動工作，導致工作按部就班，缺少創新和特色。

3、工作作風有待改善。一是工作深入不夠。存在畏難情緒和急躁思想，不能以平和的心態去做工作，還需要進一步增強事業心和職責感。二是溝通協調不夠。由于平時忙于工作，加上本來性格有點內向，認為只要工作做好，就萬事大吉了。所以在工作中與同志們交流不夠，個性是與領導及部分同志的溝通不夠，與社會的溶合度不高。

4、有驕傲自滿情緒，不能正確估價自己。看自己優點多，找自己問題少。有了成績認為是自己水平高，有了問題埋怨客觀條件不好。要么是對一切都不屑一顧，要么是滿腹牢騷。

三、今后的努力方向

1、加強學習，提高素質。要認真學習馬列主義、毛澤東思想、鄧-小-平理論、“三個代表”重要思想、科學發展觀等中國特色社會主義理論，并聯系實際努力改造自己的世界觀，不斷提高理論水平，進一步堅定共-產主義信念。要學以致用，理論聯系實際，解決在實際工作中碰到的新狀況、新問題。要努力學習業務知識、法律法規，拓展知識面，在工作中，更好地發揮作用。要學習黨的政策、法律、法規、科學文化和業務知識，提高學習的自覺性，不斷拓寬知識面，提高業務潛力，在不斷更新知識和快速發展的實踐面前甘當“小學生”，在知識的海洋中汲取營養，努力適應新的形勢，新的變化，與時俱進，開拓創新。樹立正確的人生觀和世界觀，學習用政治的方法思考問題看待問題，不斷提高自己的政治素養。

2、要堅持以人為本，以學生為本，并以此作為自己工作的重要依據;要及時更新知識，使知識水平不斷增長、豐富和提高;要創新工作方法，在思考和處理問題時要有全局觀念。

四、整改措施

1.用心參加各種教育教學活動的交流和學習，向有經驗的教師吸取經驗。結合自身狀況，本著以人為本的原則探索出適合與自身的教育科學發展觀的理念和方式及時運用到教育教學活動中，并對新的教育教學效果和學生的發展狀況結合是否貼合可持續發展進行研究，從而進一步確定改善的方向。

2.要以身作則，透過熱愛生活，熱愛祖國，熱愛學生，珍愛生命的情感，提高自身人格魅力。用自己高尚的人格魅力影響和教育學生，使學生氣質優雅，性格開朗，胸襟開闊，精神飽滿，人格健全，身心健康，成為的新時代新型的合格人材。

3.用心探索新時代學生的心理狀況，多方面學習有效調節學生心理的理論和方式，培養學生用心的人生態度，進取的拼搏精神，樂觀向上的處世哲學，開朗大方的個性，寬廣坦蕩的胸懷，不畏艱難的韌性和耐力。

4.對在教育教學過程中發現的新狀況及時與其他老師和家長進行交流、溝通，及時對新發現的現象進行合理的分析。對學生好的現象及時進行鼓勵和科學的引導。對不良的行為和現象進行及時的阻止，并有針對性地、深入地分析原因，及時做出合理的解決。使學生的日常行為正常化、健康化。

總之，要成為一個科學發展的教師，就要站在貫徹落實黨的教育方針的高度，用科學的發展觀來指導和統領我們的教育教學工作，自覺地按照科學的發展觀的基本要求，自檢存在的不足，總結經驗教訓，轉變發展觀念，創新發展思路，把培養學生的創新潛力作為自己的首要任務，為全面建設和-諧社會帶給智力支持與人材保證。這樣我們的教育教學工作才會取得優異的成績，我們的學生才會成為社會有用的人材，我們自身才能成為一個貼合時代發展的新型教師。

關于組織生活會發言稿精選5篇