第一篇：“踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀爭(zhēng)做文明中學(xué)生”活動(dòng)方案

“踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀爭(zhēng)做文明中

學(xué)生”活動(dòng)方案

一、指導(dǎo)思想

以“立德樹(shù)人”為根本任務(wù)，以“富強(qiáng)、民主、文明、和諧，自由、平等、公正、法治，愛(ài)國(guó)、敬業(yè)、誠(chéng)信、友善”為基本內(nèi)容，以課堂教學(xué)為主渠道，以廣大學(xué)生喜聞樂(lè)見(jiàn)的豐富多彩的主題教育實(shí)踐活動(dòng)為載體，堅(jiān)持分級(jí)設(shè)計(jì)、分班實(shí)施、全員參與、整體推進(jìn)的原則，教育和引導(dǎo)廣大學(xué)生樹(shù)立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀，自覺(jué)踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，積極主動(dòng)爭(zhēng)當(dāng)文明中學(xué)生。

二、目標(biāo)任務(wù)

本次活動(dòng)要達(dá)到的目標(biāo)為：每位同學(xué)熟記社會(huì)主義核心價(jià)值觀的基本內(nèi)容，理解“24字”的基本含義，至少設(shè)計(jì)一項(xiàng)踐行核心價(jià)值觀的活動(dòng)，并通過(guò)長(zhǎng)期實(shí)踐寫(xiě)出體會(huì)；各班要經(jīng)常檢測(cè)學(xué)生對(duì)社會(huì)主義核心價(jià)值觀基本內(nèi)容的識(shí)記情況，利用課余時(shí)間教唱弘揚(yáng)社會(huì)主義核心價(jià)值觀的歌曲或詩(shī)詞，至少設(shè)計(jì)兩項(xiàng)踐行核心價(jià)值觀的主題教育，并大力宣傳學(xué)生先進(jìn)典型；各年級(jí)要在日常的教育教學(xué)生活中引導(dǎo)教師帶頭踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，要在政治、語(yǔ)文、歷史等學(xué)科教學(xué)中滲透社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育，并設(shè)計(jì)2—3項(xiàng)踐行核心價(jià)值觀的主題教育，大力宣傳教師和學(xué)生先進(jìn)典型；學(xué)管處、團(tuán)委要認(rèn)真謀劃，積極挖掘校內(nèi)和校外資源，突出活動(dòng)主題，豐富活動(dòng)載體，大力倡樹(shù)先進(jìn)典型，不斷把社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育活動(dòng)引向深入。

三、活動(dòng)步驟

（一）宣傳階段（XX年9月）

通過(guò)升旗儀式、宣傳欄、黑板報(bào)、主題班會(huì)等形式，在師生中廣泛宣傳社會(huì)主義核心價(jià)值觀的內(nèi)容和基本內(nèi)涵，使廣大師生了解社會(huì)主義核心價(jià)值觀，了解學(xué)校主題活動(dòng)實(shí)施方案，為活動(dòng)的開(kāi)展打好堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。請(qǐng)各年級(jí)部、各班級(jí)都要依據(jù)學(xué)?！芭嘤哇`行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，爭(zhēng)做文明中學(xué)生”實(shí)施方案，結(jié)合各自實(shí)際，制定自己切實(shí)可行的活動(dòng)方案，于9月26日前上傳到ftp-學(xué)管處“社會(huì)主義核心價(jià)值觀活動(dòng)”文件夾中。

（二）活動(dòng)開(kāi)展階段（XX年9月-XX年12月）

⒈把社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育與課堂教學(xué)緊密結(jié)合起來(lái)

各位教師要充分發(fā)揮課堂主陣地、主渠道作用，尤其是政治、語(yǔ)文、歷史等學(xué)科教學(xué)中，有計(jì)劃地從各個(gè)不同角度和不同方面貫穿和滲透社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育，使社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育入眼、入耳、入腦、入心，走進(jìn)教材，走進(jìn)課堂，使社會(huì)主義核心價(jià)值觀生動(dòng)具體地融入到師生教學(xué)活動(dòng)過(guò)程中，營(yíng)造有利于師生健康成長(zhǎng)的和諧環(huán)境，使師生牢固樹(shù)立社會(huì)主義核心價(jià)值觀。

⒉把社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育與道德實(shí)踐活動(dòng)緊密結(jié)合起來(lái)

社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育，要始終與德育實(shí)踐活動(dòng)緊密結(jié)合，與學(xué)生的綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)緊密結(jié)合，以實(shí)踐和活動(dòng)為橋梁，廣泛開(kāi)展道德實(shí)踐活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生在實(shí)踐中牢固樹(shù)立社會(huì)主義核心價(jià)值觀。緊密結(jié)合中學(xué)生的思想實(shí)際，緊緊圍繞社會(huì)主義核心價(jià)值觀，廣泛深入地開(kāi)展生動(dòng)活潑、豐富多彩的道德實(shí)踐活動(dòng)。

⑴通過(guò)積極舉辦以社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育為主題的專題報(bào)告會(huì)，強(qiáng)化社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育氛圍，使學(xué)生在潛移默化中接受社會(huì)主義核心價(jià)值觀的教育。

⑵舉辦以“踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，爭(zhēng)當(dāng)文明學(xué)生”為主題的班會(huì)，針對(duì)學(xué)生的特點(diǎn)設(shè)計(jì)教育內(nèi)容，由淺入深、循循善誘，使“社會(huì)主義核心價(jià)值觀”的教育內(nèi)容入眼、入耳、入腦、入口、入心，使之內(nèi)化成學(xué)生的自覺(jué)行為和基本的道德情感。

⑶以各種節(jié)日、宣傳日、紀(jì)念日為契機(jī)，組織學(xué)生開(kāi)展道德實(shí)踐活動(dòng)，把社會(huì)主義核心價(jià)值觀融入活動(dòng)中：如利用九一八紀(jì)念日、國(guó)慶節(jié)等紀(jì)念日培養(yǎng)學(xué)生的愛(ài)國(guó)情懷；利用母親節(jié)、父親節(jié)、教師節(jié)開(kāi)展感恩教育活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生服務(wù)人民的意識(shí)；利用國(guó)際禁毒日和全國(guó)法制宣傳日開(kāi)展實(shí)踐活動(dòng)，增強(qiáng)學(xué)生遵紀(jì)守法的觀念等；通過(guò)各年級(jí)考試紀(jì)律教育，培養(yǎng)學(xué)生誠(chéng)實(shí)守信的美好品德等；通過(guò)組織學(xué)生假期社會(huì)調(diào)查等實(shí)踐活動(dòng)，加深學(xué)生對(duì)社會(huì)主義核心價(jià)值觀的認(rèn)識(shí)和理解。

⑷建立學(xué)雷鋒活動(dòng)的常態(tài)化機(jī)制，開(kāi)展感恩教育和愛(ài)心教育，培養(yǎng)學(xué)生“愛(ài)憎分明不忘本”的愛(ài)國(guó)主義感情，教育學(xué)生做一個(gè)有愛(ài)心、知奉獻(xiàn)的人，激發(fā)學(xué)生爭(zhēng)做文明中學(xué)生的熱情。

⒊把社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育與校園文化建設(shè)緊密結(jié)合起來(lái)

充分發(fā)揮校園文化的熏陶作用，運(yùn)用生動(dòng)活潑的形式進(jìn)行以構(gòu)建社會(huì)主義核心價(jià)值觀為導(dǎo)向，以建設(shè)優(yōu)良校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)為核心，以優(yōu)化、美化校園環(huán)境為重點(diǎn)，建設(shè)體現(xiàn)社會(huì)主義核心價(jià)值觀、體現(xiàn)社會(huì)主義文化特點(diǎn)、時(shí)代特征和學(xué)校特色的校園文化，把豐富多彩的校園文化活動(dòng)作為進(jìn)行社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育的有效載體。

⑴開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)，讓學(xué)生通過(guò)讀書(shū)，吸收名著精華，了解中國(guó)傳統(tǒng)文化，弘揚(yáng)傳統(tǒng)美德，加強(qiáng)感恩教育。通過(guò)對(duì)中國(guó)傳統(tǒng)文化的學(xué)習(xí)、領(lǐng)悟、積極挖掘傳統(tǒng)文化中的美德因素對(duì)學(xué)生進(jìn)行道德教育，引導(dǎo)學(xué)生汲取中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的營(yíng)養(yǎng)，知榮辱、明是非、識(shí)善惡、辨美丑，內(nèi)化為自身素質(zhì)。

⑵開(kāi)展以“樹(shù)立社會(huì)主義核心價(jià)值觀”為主題的演講比賽、征文比賽等活動(dòng)。

⑶積極組織開(kāi)展豐富多彩、生動(dòng)活潑的文藝活動(dòng)、體育活動(dòng)、科技活動(dòng)，支持學(xué)生社團(tuán)活動(dòng)。

⒋把社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育與生態(tài)文明教育緊密結(jié)合起來(lái)

⑴加強(qiáng)生態(tài)文明教育，增強(qiáng)師生生態(tài)文明理念。利用多種形式開(kāi)展生態(tài)文明教育，引導(dǎo)師生樹(shù)立良好的文明意識(shí)，環(huán)保意識(shí)。

⑵開(kāi)展社會(huì)實(shí)踐，以節(jié)約資源和保護(hù)環(huán)境為主要內(nèi)容，引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成勤儉節(jié)約、低碳環(huán)保的行為習(xí)慣，形成健康文明的生活方式。深入推進(jìn)節(jié)糧節(jié)水節(jié)電活動(dòng)，開(kāi)展“勤儉節(jié)約，從我做起”活動(dòng)，持續(xù)開(kāi)展“光盤行動(dòng)”。

⒌加強(qiáng)社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育，要形成家庭、社會(huì)與學(xué)校三結(jié)合攜手育人的教育網(wǎng)絡(luò)。

攜手有關(guān)部門，優(yōu)化校園周邊環(huán)境。以“安全文明校園”建設(shè)為出發(fā)點(diǎn)，著力優(yōu)化校園周邊環(huán)境，聯(lián)合派出所、交警隊(duì)、行政執(zhí)法局經(jīng)常性的開(kāi)展校園周邊環(huán)境整治活動(dòng)，重點(diǎn)治理學(xué)校門口附近的流動(dòng)小攤小販和亂停亂放等交通秩序。及時(shí)將學(xué)校開(kāi)展的活動(dòng)情況通過(guò)一定渠道報(bào)告給學(xué)生家長(zhǎng)，征得學(xué)生家長(zhǎng)的支持和幫助。努力形成家庭、社會(huì)和學(xué)校三位一體的教育格局，促進(jìn)學(xué)校教育教學(xué)工作的順利開(kāi)展。

（三）總結(jié)表彰階段（XX年1月）

各年級(jí)部、班級(jí)和學(xué)生本人，要認(rèn)真總結(jié)本次活動(dòng)的成果和收獲，并分別形成文字材料。學(xué)校將依據(jù)年級(jí)部的活動(dòng)和總結(jié)對(duì)年級(jí)部進(jìn)行評(píng)價(jià)，年級(jí)部將依據(jù)班級(jí)的活動(dòng)和總結(jié)對(duì)班級(jí)進(jìn)行評(píng)價(jià)，班級(jí)將依據(jù)學(xué)生本人在活動(dòng)中的表現(xiàn)和總結(jié)對(duì)學(xué)生進(jìn)行評(píng)價(jià)。請(qǐng)各年級(jí)部于1月25日前評(píng)選出30%的活動(dòng)先進(jìn)班集體和10%的文明中學(xué)生、10名先進(jìn)教師，并將年級(jí)部活動(dòng)總結(jié)、活動(dòng)先進(jìn)班集體總結(jié)、文明中學(xué)生先進(jìn)事跡、先進(jìn)教師體現(xiàn)滲透社會(huì)主義核心價(jià)值觀內(nèi)容的教案，上報(bào)學(xué)管處，學(xué)校將對(duì)在活動(dòng)中表現(xiàn)突出的年級(jí)部、班級(jí)和個(gè)人進(jìn)行表彰，以鼓勵(lì)大家向先進(jìn)學(xué)習(xí)、向先進(jìn)看齊，進(jìn)一步推動(dòng)社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育深入持久地開(kāi)展。

四、組織保障

為推動(dòng)“培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，爭(zhēng)做文明中學(xué)生”主題教育實(shí)踐活動(dòng)扎實(shí)有效地開(kāi)展，學(xué)校成立了社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，成員如下：

組 長(zhǎng)：史XX

副組長(zhǎng)：張XX

成 員：紀(jì)XX

活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)活動(dòng)辦公室?；顒?dòng)辦公室設(shè)在學(xué)管處，成員由學(xué)管處和團(tuán)委人員組成，負(fù)責(zé)社會(huì)主義核心價(jià)值觀日常教育和活動(dòng)的開(kāi)展工作。

全體一中人要把這項(xiàng)工作當(dāng)做長(zhǎng)期任務(wù)來(lái)抓，不能看成突擊性工作。學(xué)管處、團(tuán)委將對(duì)活動(dòng)開(kāi)展的過(guò)程進(jìn)行檢查和指導(dǎo)，希望年級(jí)部、班級(jí)把過(guò)程抓實(shí)，把管理抓細(xì)，注意各項(xiàng)活動(dòng)的過(guò)程性資料的積累，以推動(dòng)“培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，爭(zhēng)做文明中學(xué)生”持續(xù)、穩(wěn)步開(kāi)展。

第二篇：踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀 爭(zhēng)做文明中學(xué)生主題班會(huì)

踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀 爭(zhēng)做文明中學(xué)生

主題班會(huì)

一、活動(dòng)目的：

1、學(xué)生深刻領(lǐng)悟社會(huì)主義核心價(jià)值觀的內(nèi)涵，懂得價(jià)值觀的重要性，初步樹(shù)立社會(huì)主義核心價(jià)值觀。

2、學(xué)生懂得要從平時(shí)的一點(diǎn)一滴做起，用實(shí)際行動(dòng)來(lái)體現(xiàn)社會(huì)主義核心價(jià)值觀。

二、活動(dòng)形式：班會(huì)、講述、討論，宣誓等

三、活動(dòng)過(guò)程：

1、欣賞歌曲《我的中國(guó)心》

2、社會(huì)主義核心價(jià)值觀有關(guān)概念解釋 24字概括社會(huì)主義核心價(jià)值觀的大意 歷史上不同時(shí)期的核心價(jià)值觀念

3、說(shuō)出大家自己認(rèn)可的價(jià)值觀（1）我們崇拜的歷史人物： 說(shuō)出他的事跡 總結(jié)他的品質(zhì)（2）我們討厭的歷史人物： 說(shuō)出他的事跡 總結(jié)他的品質(zhì)

（3）說(shuō)出教師自己的討厭的歷史人物或崇拜的歷史人物（教師補(bǔ)充學(xué)生沒(méi)有說(shuō)到 的價(jià)值觀）（4）我們內(nèi)心認(rèn)可的價(jià)值觀：

4、我們需要哪些價(jià)值觀？幾大方面講述（和諧、公正、仁愛(ài)、共享）

第一中學(xué) 八年一班

5、討論：我與集體、國(guó)家、社會(huì)的關(guān)系（ppt展示）正確認(rèn)識(shí)個(gè)體與集體的關(guān)系，體會(huì)團(tuán)結(jié)就是力量。

關(guān)注社會(huì)發(fā)展變化，增進(jìn)關(guān)心社會(huì)的興趣和情感，養(yǎng)成親社會(huì)行為。

知道責(zé)任的社會(huì)基礎(chǔ)，體會(huì)承擔(dān)責(zé)任的意義，懂得承擔(dān)責(zé)任可能需要付出代價(jià)，知道不承擔(dān)責(zé)任的后果，努力做一個(gè)負(fù)責(zé)任的公民。

理解遵守社會(huì)規(guī)則和維護(hù)社會(huì)公德對(duì)于社會(huì)穩(wěn)定的重要性，正確認(rèn)識(shí)和理解社會(huì)矛盾。

積極參與公共生活，公益活動(dòng)，自覺(jué)愛(ài)護(hù)公共設(shè)施，遵守公共秩序，有為他人、為社會(huì)服務(wù)的精神。

感受個(gè)人成長(zhǎng)與民族文化和國(guó)家命運(yùn)之間的聯(lián)系，提高文化認(rèn)同感、民族自豪感，以及構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)的責(zé)任意識(shí)。

6、成長(zhǎng)中的我：（ppt展示）

客觀分析挫折和逆境，尋找有效的應(yīng)對(duì)方法，養(yǎng)成勇于克服困難和開(kāi)拓進(jìn)取的優(yōu)良品質(zhì)。

主動(dòng)鍛煉個(gè)性心理品質(zhì)，磨礪意志，陶冶情操，形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、勞動(dòng)習(xí)慣和生活態(tài)度。

體會(huì)生命的價(jià)值，認(rèn)識(shí)到實(shí)現(xiàn)人生的意義應(yīng)該從日常生活的點(diǎn)滴做起。

養(yǎng)成自信、自立的生活態(tài)度，體會(huì)自強(qiáng)不息的意義。

體會(huì)父母為撫養(yǎng)自己付出的辛勞，孝敬父母和長(zhǎng)輩。

7、宣誓 我以青春的名義宣誓：

為了成就父母的微笑，為了成就祖國(guó)的自豪，再苦再難，堅(jiān)持到底，只為感恩，只為報(bào)恩。我—青春年少，心藏沖天情豪?？部烂悦＝圆慌拢篮梦磥?lái)汗水燒。我們將牢記黨的叮囑，化感恩為刻苦。全力以赴，全力以赴，全力以赴。

8、班會(huì)結(jié)束（歌唱祖國(guó)）

第三篇：踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀,爭(zhēng)做文明中學(xué)生主題班會(huì)教案

“ 踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，爭(zhēng)做文明中學(xué)生”主題班會(huì)教案

七年二班

一 活動(dòng)背景：

我班開(kāi)展一次以“踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，爭(zhēng)做文明中學(xué)生”的主題班會(huì)。讓學(xué)生可以深入的思考自己還存在哪些地方存在不文明的行為，對(duì)于這樣的行為加以改正，哪些地方是平時(shí)自己做到但大多數(shù)同學(xué)卻忽略了，對(duì)于這樣的行為要發(fā)揚(yáng)。以提高自身素質(zhì)，爭(zhēng)做講文明的中學(xué)生。二 活動(dòng)目的：

所謂文明禮貌，講究禮儀是正確處理自己與老師、父母、同學(xué)關(guān)系，提高學(xué)習(xí)和生活質(zhì)量的前提。所以本次班會(huì)嘗試將傳統(tǒng)的主題班會(huì)與網(wǎng)絡(luò)結(jié)合,充分發(fā)揮兩者的優(yōu)勢(shì),對(duì)學(xué)生進(jìn)行情景化、形象化的德育教育，使文明禮貌行為更接近學(xué)生現(xiàn)實(shí)生活，幫助同學(xué)們更好地理解日常行為規(guī)范，認(rèn)識(shí)自己的不良行為并改正，達(dá)到自我教育的目的，從而提高自身的文明修養(yǎng)，做一名講文明、懂禮儀的中學(xué)生，能為學(xué)校的和諧建設(shè)作出自己的一份貢獻(xiàn)。三 活動(dòng)重難點(diǎn)：

1.重點(diǎn)是教育學(xué)生認(rèn)識(shí)并改正自己不文明的行為，培養(yǎng)學(xué)生做一個(gè)文明的中學(xué)生。

2.難點(diǎn)是無(wú)論何時(shí)何事何地都講文明。四 活動(dòng)準(zhǔn)備：

1.提前布置主題班會(huì)內(nèi)容,叫同學(xué)們收集有關(guān)“文明”的材料.2.叫同學(xué)們結(jié)合校園中文明與不文明的現(xiàn)象做好發(fā)言準(zhǔn)備.3.組織學(xué)生準(zhǔn)備有關(guān)節(jié)目。五 活動(dòng)過(guò)程：

主持人致歡迎詞，宣布班會(huì)開(kāi)始。第一部分 認(rèn)識(shí)文明與不文明 1.舉例說(shuō)明：《校園中的文明與不文明》。2.自由發(fā)言。

第二部分 清除不文明，學(xué)做文明

1.多媒體中的漫畫(huà)與學(xué)生心中的故事，揭示文明好的結(jié)局與不文明壞的惡果。

2.分四組討論：如何做文明學(xué)生，怎樣建和諧校園。要求：反思自己的不文明行為，提出整改措施。

3、自由發(fā)言：

孟晗宇――有時(shí)上課打瞌睡，見(jiàn)到老師沒(méi)問(wèn)好。李爽――向老師問(wèn)好沒(méi)得到回應(yīng)，就不再堅(jiān)持。包詩(shī)涵――有時(shí)為搶先到飯?zhí)么蝻垼妥呓累`踏綠地。

閆宗浩――有時(shí)想撿拾地上亂丟的垃圾，卻擔(dān)心別人譏笑。這表明文明禮貌還需大力弘揚(yáng)，要在校園形成氣候。4.詩(shī)朗誦：《文明之花長(zhǎng)久開(kāi)》。第三部分 牢記文明，弘揚(yáng)文明 1.《中學(xué)生日常行為規(guī)范》競(jìng)賽。

2.宣讀《“做文明學(xué)生，建和諧校園”倡議書(shū)》。3.領(lǐng)導(dǎo)、老師、成功學(xué)生的寄語(yǔ)。4.合唱《明天會(huì)更好》。

第四部分 班任總結(jié)：這次班會(huì)開(kāi)得很成功，內(nèi)容形式都很實(shí)在。倡議書(shū)內(nèi)容很具體、切合實(shí)際，可以印發(fā)到全校各年級(jí)各班。我們要進(jìn)一步宣傳文明，從我做起，從細(xì)微之處做起，從現(xiàn)在做起，努力構(gòu)建和諧文明校園。主持人宣布班會(huì)結(jié)束。

第四篇：踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀,爭(zhēng)做新時(shí)代文明小學(xué)生

踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，爭(zhēng)做新時(shí)代文明小學(xué)生

老師、同學(xué)們：早上好！

我今天的講話題目是：《踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，爭(zhēng)做新時(shí)代文明小學(xué)生》。同學(xué)們知道什么是社會(huì)主義核心價(jià)值觀嗎？讓我來(lái)告訴你：富強(qiáng)、民主、文明、和諧；自由、平等、公正、法治；愛(ài)國(guó)、敬業(yè)、誠(chéng)信、友善。

那我們小學(xué)生要怎樣踐行它呢？其實(shí)大家生活中的很多地方都體現(xiàn)出了社會(huì)主義核心價(jià)值觀：早上在校門口吃完早餐后垃圾應(yīng)該怎樣處理？（放進(jìn)垃圾桶）；當(dāng)發(fā)現(xiàn)地上有廢紙應(yīng)該怎樣做？（主動(dòng)把它撿起，放進(jìn)垃圾箱）；當(dāng)發(fā)現(xiàn)有同學(xué)亂扔垃圾踐踏草地等不文明的行為時(shí)又該怎么做？（及時(shí)阻止，要愛(ài)護(hù)校園的環(huán)境）；當(dāng)發(fā)現(xiàn)有同學(xué)課間在走廊追逐打鬧、大聲吵鬧時(shí)又該怎么做？（馬上制止，做到文明課間活動(dòng)）；當(dāng)發(fā)現(xiàn)有人遇到困難呢？（主動(dòng)去幫忙）；當(dāng)同學(xué)身體不舒服呢？（及時(shí)向老師匯報(bào)并送校醫(yī)室）；當(dāng)撿到錢幣或物品時(shí)呢？（主動(dòng)交給失主或老師）；當(dāng)遇見(jiàn)老師、同學(xué)、長(zhǎng)輩時(shí)呢？（有禮貌地打招呼“老師，你好！”、“老師，再見(jiàn)！”）；當(dāng)我們?cè)趯W(xué)習(xí)上遇到難題呢？（不放棄任何一道難題，獨(dú)立思考，認(rèn)真鉆研）。其實(shí)，這些點(diǎn)點(diǎn)滴滴都是再用實(shí)際行動(dòng)實(shí)現(xiàn)社會(huì)主義核心價(jià)值觀的表現(xiàn)，它并不抽象也并不遙遠(yuǎn)，相信我們每一個(gè)同學(xué)都能做到這些！

同學(xué)們，讓我們都行動(dòng)起來(lái)，從我做起，從身邊做起，從小事做起，大力踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，爭(zhēng)做新時(shí)代的文明小學(xué)生！我的講話到這里，謝謝大家！

第五篇：踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀活動(dòng)方案

倉(cāng)山區(qū)培智學(xué)校踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育活動(dòng)方案

為深入貫徹落實(shí)黨的十八大精神，扎實(shí)推進(jìn)社會(huì)主義核心價(jià)值觀的培育和踐行活動(dòng)，把全校廣大師生和行動(dòng)統(tǒng)一到黨的十八大精神上來(lái)，努力辦好人民滿意的教育，推動(dòng)我校教育事業(yè)科學(xué)發(fā)展。根據(jù)中共中央辦公廳印發(fā)的《關(guān)于培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀的意見(jiàn)》，現(xiàn)結(jié)合我校實(shí)際，制定本方案。

一、指導(dǎo)思想

全面貫徹落實(shí)黨的十八大精神，堅(jiān)持立德樹(shù)人，充分發(fā)揮學(xué)校教育主陣地作用，把培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀活動(dòng)（以下簡(jiǎn)稱“培育和踐行活動(dòng)”）貫穿學(xué)校教育教學(xué)全過(guò)程，引領(lǐng)全體師生樹(shù)立愛(ài)國(guó)、敬業(yè)、誠(chéng)信、友善的道德規(guī)范和價(jià)值準(zhǔn)則，弘揚(yáng)自由、平等、公正、法治的社會(huì)價(jià)值，自覺(jué)追求富強(qiáng)、民主、文明、和諧的國(guó)家理想，把教師培養(yǎng)成為社會(huì)主義核心價(jià)值觀的踐行者和傳播者。

二、教育目標(biāo)

教師認(rèn)真學(xué)習(xí)社會(huì)主義核心價(jià)值觀的內(nèi)容，從敬業(yè)教育入手，深入開(kāi)展教師敬業(yè)和師德師風(fēng)教育。讓教師初步樹(shù)立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀，能分清是非、善惡、丑美，引導(dǎo)黨員干部、教職員工貫徹和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，全面提升自身文明素質(zhì)。教職員工從理想信念和師德師風(fēng)德教育入手，著力提高教師的思想政治素質(zhì)、職業(yè)道德水平和教書(shū)育人意識(shí)。黨員干部從黨性教育和警示教育入手，加強(qiáng)思想作風(fēng)建設(shè)，著力打造為民、務(wù)實(shí)、清廉的干部隊(duì)伍。能遵守教育部印發(fā)《中小學(xué)教師違反職業(yè)道德行為處理辦法》和《武威市教師職業(yè)道德八不準(zhǔn)》中的內(nèi)容及要求。

三、活動(dòng)內(nèi)容和要求

1、學(xué)校將把社會(huì)主義核心價(jià)值觀學(xué)習(xí)教育納入學(xué)習(xí)計(jì)劃，大力開(kāi)展核心價(jià)值觀宣講活動(dòng)。通過(guò)邀請(qǐng)有關(guān)專家解讀培育社會(huì)主義核心價(jià)值觀的豐富內(nèi)涵；其次，邀請(qǐng)先進(jìn)典型、師德模范，講學(xué)習(xí)的心得、踐行的事跡；第三，通過(guò)專題黨課、民主生活會(huì)等形式，組織黨員干部對(duì)照黨章要求，聯(lián)系自身思想和工作實(shí)際，講認(rèn)識(shí)、談體會(huì)、說(shuō)收獲。第四，利用學(xué)習(xí)園地、座談會(huì)形式，組織教師聯(lián)系當(dāng)前工作話體會(huì)、談感受。激勵(lì)全體教師做社會(huì)主義核心價(jià)值觀的忠實(shí)踐行者、傳播者。

2.結(jié)合群眾路線教育活動(dòng)，積極創(chuàng)新形式和載體，開(kāi)展豐富多彩的、行之有效的系列實(shí)踐活動(dòng)。組織全體黨員干部開(kāi)展“八個(gè)一”活動(dòng)，即開(kāi)展一次討論、撰寫(xiě)一篇調(diào)研文章、謀劃一個(gè)金點(diǎn)子、參加一次公益活動(dòng)、幫扶一戶困難家庭、參觀一個(gè)愛(ài)國(guó)主義教育基地、閱讀一本好書(shū)、開(kāi)展一次談心。

3、圍繞“愛(ài)與責(zé)任”，積極開(kāi)展“三拒絕、三結(jié)對(duì)、三提高”教育活動(dòng)。一是圍繞“守師德”，開(kāi)展拒絕有償家教、拒絕謝師宴（禮）、拒絕賭博“三拒絕”活動(dòng)；二是圍繞“有愛(ài)心”，開(kāi)展與問(wèn)題學(xué)生結(jié)對(duì)、與學(xué)困特困生結(jié)對(duì)、與留守家庭學(xué)生結(jié)對(duì)“三結(jié)對(duì)”活動(dòng)；三是圍繞“高素質(zhì)”，開(kāi)展讀書(shū)交流、境界提高，校本培訓(xùn)、業(yè)務(wù)提高，德藝雙馨、素質(zhì)提高“三提高”活動(dòng)。促進(jìn)教師自覺(jué)加強(qiáng)師德修養(yǎng)，自覺(jué)踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，努力造就一支師德高尚、業(yè)務(wù)精湛、充滿活力的教師隊(duì)伍。

4、開(kāi)展“學(xué)先進(jìn)典型，向先進(jìn)看齊”爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu)活動(dòng)。深入挖掘身邊典型，開(kāi)展樹(shù)典型學(xué)典型活動(dòng)，在全校形成人人踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀、人人爭(zhēng)做典型的良好氛圍。教師節(jié)期間，爭(zhēng)當(dāng)“教書(shū)育人標(biāo)兵”、“道德標(biāo)兵”。

四、活動(dòng)步驟

（一）宣傳階段（2014年8月）

要加強(qiáng)學(xué)習(xí)，認(rèn)真做好宣傳動(dòng)員，讓師生充分認(rèn)識(shí)開(kāi)展教育活動(dòng)的必要性和重要性，營(yíng)造濃厚宣傳氛圍。通過(guò)周一升旗儀式、校園廣播、黑板報(bào)、橫幅等手段，在學(xué)生中廣泛宣傳社會(huì)主義核心價(jià)值觀。

（二）活動(dòng)開(kāi)展階段（2014年9月-2014年11月）

1、堅(jiān)持把社會(huì)主義核心價(jià)值體系教育與課堂教學(xué)緊密結(jié)合起來(lái)

各位教師要充分發(fā)揮課堂主陣地、主渠道作用，有計(jì)劃地從各個(gè)不同角度和不同方面貫穿和滲透社會(huì)主義核心價(jià)值體系教育，使社會(huì)主義核心價(jià)值體系教育入眼、入耳、入腦、入心，走進(jìn)教材，走進(jìn)課堂，使社會(huì)主義核心價(jià)值體系生動(dòng)具體地融入到小學(xué)生學(xué)習(xí)成長(zhǎng)的全過(guò)程，營(yíng)造有利小學(xué)生健康成長(zhǎng)的和諧環(huán)境，使小學(xué)生牢固樹(shù)立社會(huì)主義核心價(jià)值觀。

2、堅(jiān)持把社會(huì)主義核心價(jià)值體系教育與學(xué)校園文化建設(shè)緊密結(jié)合起來(lái)。充分發(fā)揮校園文化的熏陶作用，運(yùn)用生動(dòng)活潑的形式進(jìn)行以構(gòu)建社會(huì)主義核心價(jià)值體系為導(dǎo)向，以建設(shè)優(yōu)良校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)為核心，以優(yōu)化、美化校園環(huán)境為重點(diǎn)，建設(shè)體現(xiàn)社會(huì)主義核心價(jià)值體系、體現(xiàn)社會(huì)主義文化特點(diǎn)、時(shí)代特征和學(xué)校特色的校園文化，把豐富多彩的校園文化活動(dòng)作為進(jìn)行社會(huì)主義核心價(jià)值體系教育的有效載體。根據(jù)小學(xué)生的特點(diǎn)，科學(xué)地設(shè)計(jì)與安排形式多樣的文化活動(dòng)，既突出核心價(jià)值觀，又體現(xiàn)趣味性，寓教于樂(lè)，使學(xué)生在喜聞樂(lè)見(jiàn)的校園文化氛圍中全面確立社會(huì)主義核心價(jià)值觀。

①充分利用周一升旗儀式，采用國(guó)旗下的講話等形式對(duì)全體學(xué)生進(jìn)行社會(huì)主義核心價(jià)值觀的教育。

②通過(guò)積極舉辦以社會(huì)主義核心價(jià)值體系教育為主題的專題報(bào)告會(huì)，強(qiáng)化社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育氛圍，使學(xué)生在潛移默化中接受社會(huì)主義核心價(jià)值的教育。

③通過(guò)黑板報(bào)、橫幅、公告欄等傳媒手段，對(duì)學(xué)生進(jìn)行社會(huì)主義核心價(jià)值觀的教育。充分發(fā)揮校園傳媒的育人功能。

④大力推進(jìn)“社會(huì)主義核心價(jià)值體系”進(jìn)班級(jí)活動(dòng)，力爭(zhēng)使每個(gè)小學(xué)生做到人人理解、掌握、運(yùn)用，并落實(shí)在日常行為中。

⑤圍繞社會(huì)主義核心價(jià)值觀召開(kāi)主題班會(huì)活動(dòng)。

舉辦以“樹(shù)立社會(huì)主義核心價(jià)值觀，爭(zhēng)當(dāng)文明學(xué)生”為主題的班會(huì)，針對(duì)學(xué)生的特點(diǎn)設(shè)計(jì)教育內(nèi)容，由淺入深、循循善誘，使“社會(huì)主義核心價(jià)值觀”的教育內(nèi)容入眼、入耳、入腦、入口、入心，使之內(nèi)化成學(xué)生的自覺(jué)行為和基本的道德情感。

⑥圍繞“講衛(wèi)生、講文明、講節(jié)約”的主題教育，將社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育融入學(xué)生日常教育中。

⑦以各種節(jié)日、宣傳日、紀(jì)念日為契機(jī)，組織學(xué)生開(kāi)展道德實(shí)踐活動(dòng)，把社會(huì)主義核心價(jià)值體系融入活動(dòng)中：如利用“五一”節(jié)，開(kāi)展勞動(dòng)體驗(yàn)；“七七”抗戰(zhàn)紀(jì)念日、“十一”等紀(jì)念日培養(yǎng)學(xué)生的愛(ài)國(guó)情懷；利用母親節(jié)、父親節(jié)、教師節(jié)開(kāi)展感恩教育活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生服務(wù)人民的意識(shí)；利用國(guó)際禁毒日和全國(guó)法制宣傳日開(kāi)展實(shí)踐活動(dòng)，增強(qiáng)學(xué)生遵紀(jì)守法的觀念等；通過(guò)各年級(jí)考試紀(jì)律教育，培養(yǎng)學(xué)生誠(chéng)實(shí)守信的美好品德等；通過(guò)組織學(xué)生假期社會(huì)調(diào)查等實(shí)踐活動(dòng)，加深學(xué)生對(duì)社會(huì)主義核心價(jià)值體系的認(rèn)識(shí)和理解。

3.總結(jié)驗(yàn)收階段（12月）。認(rèn)真總結(jié)教育活動(dòng)的經(jīng)驗(yàn)和成果，建立和完善切實(shí)可行的、具有特色的、突顯實(shí)效的教育活動(dòng)機(jī)制，形成培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育的長(zhǎng)效機(jī)制，鞏固、深化教育活動(dòng)的成果，為推進(jìn)社會(huì)主義核心價(jià)值體系建設(shè)的深入開(kāi)展作出積極的探索。

福州市市倉(cāng)山區(qū)培智學(xué)校

2014年8月