第一篇：材料與社會

《材料與社會》結課作業

我對新型陶瓷材料的認識

計算機科學與技術學院 網絡工程1202班 1208020230 鮮偉 2014年5月3日

目 錄

1.什么是陶瓷

2.陶瓷的缺點

3.傳統陶瓷材料到新型陶瓷材料的演變 4.新型陶瓷材料與傳統陶瓷材料的區別 5.新型陶瓷材料研究近況 6.學習心得體會

1.什么是陶瓷

陶瓷是陶器和瓷器的總稱。中國人早在約公元前8000－2000年（新石器時代）就發明了陶器。陶瓷材料大多是氧化物、氮化物、硼化物和碳化物等。常見的陶瓷材料有粘土、氧化鋁、高嶺土等。陶瓷材料一般硬度較高，但可塑性較差。除了在食器、裝飾的使用上，在科學、技術的發展中亦扮演重要角色。陶瓷原料是地球原有的大量資源黏土經過淬取而成。而粘土的性質具韌性，常溫遇水可塑，微干可雕，全干可磨；燒至700度可成陶器能裝水；燒至1230度則瓷化，可完全不吸水且耐高溫耐腐蝕。其用法之彈性，在今日文化科技中尚有各種創意的應用。

2.陶瓷的缺點

陶瓷在常溫下無塑性變形，其抗壓強度大，而抗拉、抗彎、抗沖擊強度較小，表現為易脆性斷裂。根據材料的配比，陶瓷的理論強度很高，但其實際強度只有理論強度的1％左右。原因是陶瓷燒結的條件及工藝不同，其多相結構亦不同。另外，當陶瓷加熱到瓷臨界溫度時可出現蠕變，高溫中其蠕變更加明顯。即在燒結過程中烤瓷的蠕變常會牽拉金屬變形，尤其多單位烤瓷冠橋反復燒結，變形的可能性更大。

3.傳統陶瓷材料到新型陶瓷材料的演變

陶瓷一詞來源于古希臘一詞,意為地球之神。傳統的陶瓷材料含意很廣泛,它主要指鋁、硅的氮化物,碳化物,玻璃及硅酸鹽類。雖然傳統陶瓷具有一定的耐化學腐蝕特性和較高的電阻率、熔點高,可耐高溫,硬度高,耐磨損,化學穩定性高,不腐蝕等優點。但它也存在著塑料變形能力差,易發生脆性破壞和不易加工成型等缺點,這些原因大大地限制了在工業的應用范圍，特別是在機械工業上的應用。而在電器上的應用也主要局限在高壓電瓷瓶及其絕緣體部件等少數幾個方面。

為此人們開展對傳統的陶瓷材料進行改性研究和有關材料的人工合成開發,現代合成技術已經能夠通過物理蒸發濺射(Vapor processing)溶液法(Aqueous precipitation)溶膠—凝膠技術(Solgel-technology)及其它先進技術改造傳統陶瓷或人工合成極少缺陷的陶瓷材料,其中較為重要的有Si3N4 ,A12O3 等。合成的陶瓷材料與傳統陶瓷材料相比，它的性能大大提高,與其它材料相比,在同樣強度下這些材料具有良好的化學、熱、機械及摩擦學特性。它質輕,可以耐高溫,硬度高,抗壓強度有時超過金屬及合金,具有較強的抗磨性和化學隋性、電及熱的絕緣性都相當好,特別是由于采用純凈材料,消除了缺陷, 它的易脆性得到了極大的改

善,因此其應用,特在現代機械業的應用日益廣泛。目前巳有大量的新型陶瓷材料被用于工業高溫抗磨器件、機械基礎元器件,除此之外,電子及電信行業,生物醫療器件乃至于陶瓷記憶材料,超導陶瓷等應用都與新型陶瓷材料的研制與開發有關。

4.新型陶瓷材料與傳統陶瓷材料的區別

屬于新型材料的一種。傳統陶瓷主要采用天然的巖石、礦物、粘土等材料做原料。而新型陶瓷則采用人工合成的高純度無機化合物為原料，在嚴格控制的條件下經成型、燒結和其他處理而制成具有微細結晶組織的無機材料。它具有一系列優越的物理、化學和生物性能，其應用范圍是傳統陶瓷遠遠不能相比的，這類陶瓷又稱為特種陶瓷或精細陶瓷。

按化學成分劃分

主要分為兩類：一類是純氧化物陶瓷，如Al2O3、ZrO2、MgO、CaO、BeO、ThO2等；另一類是非氧化物系陶瓷，如碳化物、硼化物、氮化物和硅化物等。

按性能與特征劃分

可分為：高溫陶瓷、超硬質陶瓷、高韌陶瓷、半導體陶瓷。電解質陶瓷、磁性陶瓷、導電性陶瓷等。隨著成分、結構和工藝的不斷改進，新型陶瓷層出不窮。

按其應用不同劃分

又可將它們分為工程結構陶瓷和功能陶瓷兩類。

在工程結構上使用的陶瓷稱為工程陶瓷，它主要在高溫下使用，也稱高溫結構陶瓷。這類陶瓷以氧化鋁為主要原料，具有在高溫下強度高、硬度大、抗氧化、耐腐蝕、耐磨損、耐燒蝕等優點，在空氣中可以耐受1980℃的高溫，是空間技術、軍事技術、原子能、業及化工設備等領域中的重要材料。工程陶瓷有許多種類，但目前世界上研究最多，認為最有發展前途的是氯化硅、碳化硅和增韌氧化物三類材料。

壓電陶瓷是一種能將壓力轉變為電能的功能陶瓷，哪怕是像聲波震動產生的微小的壓力也能夠使它們發生形變，從而使陶瓷表面帶電。用壓電陶瓷柱代替普通火石制成的氣體電子打火機，能夠連續打火幾萬次。

透明陶瓷的主要成分有氧化鎂、氧化鈣、氟化鈣等。透明陶瓷不但能透過光線，還具有很高的機械強度和硬度。透明陶瓷是一種很好的透明防彈材料，還可以用來制造車床上的高速切削刀、噴氣發動機的零件等，甚至可以代替不銹鋼。

氮化硅高強度陶瓷以強度高著稱，可用于制造燃氣輪機的燃燒器、葉片、渦輪等。精密陶瓷氨化硅代替金屬制造發動機的耐熱部件，能大幅度提高工件溫度，從而提高熱

效率，降低燃料消耗，節約能源，減少發動機的體積和重量，而且又代替了如鎳、鉻、鈉等重要金屬材料，所以，被人們認為是對發動機的一場革命。氮化硅可用多種方法制備，工業上普遍采用高純硅與純氮在1600K反應后獲得：

3Si+2N2 =Si3N4（條件1600K）

也可用化學氣相沉積法，使SiCl4和N2在H2氣氛保護下反應，產物Si3N4積在石墨基體上，形成一層致密的Si3N4層。此法得到的氮化硅純度較高，其反應如下：

SiCl4+2N2+6H2→Si3N4+12HCl 氮化硅、碳化硅等新型陶瓷還可用來制造發動機的葉片、切削刀具、機械密封件、軸承、火箭噴嘴、爐子管道等，具有非常廣泛的用途。

利用陶瓷對聲、光、電、磁、熱等物理性能所具有的特殊功能而制造的陶瓷材料稱為功能陶瓷。功能陶瓷種類繁多，用途各異。例如，根據陶瓷電學性質的差異可制成導電陶瓷、半導體陶瓷、介電陶瓷、絕緣陶瓷等電子材料，用于制作電容器、電阻器、電子工業中的高溫高頻器件，變壓器等形形色色的電子零件。利用陶瓷的光學性能可制造固體激光材料、光導纖維、光儲存材料及各種陶瓷傳感器。此外，陶瓷還用作壓電材料、磁性材料、基底材料等。總之，新型陶瓷材料幾乎遍及現代科技的每一個領域，應用前景十分廣闊

5.新型陶瓷材料研究近況

現代各國不僅在新型陶瓷的應用方面取得了一定的成就，但同時也不斷大力地開展新陶瓷的研究和開發，下面列舉的幾個方面是近年來比較著名的研究領域：

1）納米復合陶瓷

Al2O3-Sic納米復合陶瓷的抗彎強度比三氧化二鋁單體提高近三倍。納米復合材料不僅在常溫下具有很高的強度，其高溫強度性能也明顯提高。近來，雙向納米復合陶瓷和納米壓電復合陶瓷是引人注目的新方向[8]。

2）梯度功能材料

梯度功能材料它不同于傳統的復合材料，其成分或結構在材料的一面向另一面逐漸變化。FGM材料的就開發哦在研究和開發熱障涂層材料為主的高溫耐熱材料、刀具材料、熱點轉換材料等方面取得了進展，在FGM研發工藝中等離子體噴射法（Plasma Spraying）、氣象沉積法（CVD）、粉末冶金法（PM）具有較明顯的優勢，得到廣泛的利用。

3）synergy 陶瓷

synergy陶瓷是指在同一材料里實現多種性能的共存或互補的高性能復合陶瓷，從廣義

上來看，synergy陶瓷的概念與結構和功能一體化比較接近。日本名古屋工業技術研究所和日本驚喜陶瓷中心是開展synergy陶瓷開發的基地，并取得了重大研究成果，如兼有高強度（1400MPa）、高韌性（12MPa）和高熱傳導性（120W/mk）的強韌性Si3N4陶瓷

還有很多新的領域如：陶瓷涂層、金屬-陶瓷、陶瓷膜材料、仿生層狀復合材料等各國均積極在研究，尋求新的突破。

6.學習心得體會

新型陶瓷材料是當今科學技術發展的物質基礎，除了作為高強、耐磨、耐腐的結構陶瓷而廣泛應用，在微電子技術、激光技術、光電子技術、光纖技術、傳感技術、超導技術和空間技術的發展中也占有十分重要的地位。國防工業和軍用技術歷來是新材料、新技術的主要推動和應用者，在武器和軍用技術的發展上，新型陶瓷材料及一期為基礎的新技術具有舉足輕重的作用。新型陶瓷材料還是建立在發展新技術產業、改造傳統工業、節約能源和保護環境及提高我國國際競爭力所不可缺少的物質條件。隨著新世紀的到來和技術的不斷進步，會對新型陶瓷材料的性能提出更加苛刻的要求，我們必須不斷地開拓進取，在新型陶瓷材料制備技術、新的材料體系不斷創新，使其對人類社會的進步作出更大的貢獻。

第二篇：化學與社會

《化學與社會》聽課總結與論文

院系：管理學院地理科學

姓名：程艷

學號：2012113104

（一）聽課總結

一、第一講 對化學和社會的初步體會

從北京大學周其鳳校長作詞的歌曲《化學是你，化學是我》引出《化學與社會》究竟有什么關系？通過《社會化學》、《化學社會學》、《化學與人類社會》、《身邊的化學》、《人體中的化學》、《五光十色的化學》、《煉火流金——化學》、《消費者化學》和通俗的《趣味化學》基本知識等初步理解《化學是什么？》。對《多元視野中的化學》、《無處不在的化學》等，學會《從化學的角度看世界》，并體會《化學的神奇》、《化學的魔力》、《化學的秘密》、《化學——點石成金從這里開始》，實現《化學超入門》。

二、第二講：化學與“食”的關系

從《農業化學》、《土壤化學》、《作物營養化學》、《現代化學肥料學》、《植物化學》、《植物化學保護學》、《農藥化學》、《作物化學控制原理與技術》、《谷物化學》、《油脂化學》、《糖化學》、《煙草化學》、《葡萄酒化學》、《茶葉化學》、《水化學》、《動物活性成分化學》、《水產品化學》、《乳品化學》、《食品化學》、《食品化學安全:食品添加劑》、《烹飪化學》、《食品風味化學》、《食品色香味化學》、《分子廚藝: 揭開美食奧祕的科學革命》等，顯示了整個食物鏈的每個環節都與化學密切相關，呈現了一個《食品中的化學世界》。我們吃的全都是化學品，但化學品絕對不是都能吃！吃的“三不一少”原則：不享受單一食物；不過于追求色、香、味；不依賴方便快餐食品；少吃加工程序多的食物，盡可能吃食物鏈上游的產品。

三、第三講：化學與“衣食住行”的關系

穿衣方面：《纖維化學及面料》、《植物纖維化學》、《化學纖維概論》、《合成纖維》、《紡織化學》、《紡織品化學整理》、《染料化學》、《墨水化學原理及應用》、《表面活性劑化學》、《日用化學品》《皮革化學品》、《鞣制化學》等。居住涉及到建筑工程和資源環境：《工程化學》、《給排水化學基礎》、《建筑材料化學》、《化學建材概論》、《水泥化學》、《混凝土的物理和化學》、《綠色化學灌漿技術》、《硅酸鹽物理化學》、《化學冶金進展評論》、《涂料化學》、《木材加工化學》、《竹材化學與利用》、《林產化學工藝學》。在資源環境方面：《地球化學》、《地球化學找礦》、《礦床地球化學》、《化學巖石學》、《巖石化學》、《化學選礦》、《海洋化學》、《大氣化學》、《空間化學》、《太空化學》、《天體化學》、《宇宙化學》、《環境化學》、《化學抑塵》、《水土保持應用化學》、《化學生態學前沿》、《生態化學與人類文明》等。出行涉及到交通運輸和動力能源：《危險化學品運輸》、《輪機化學》、《汽車用化學品》、《絕緣與潤滑材料化學》、《能源化學》、《石油化學基礎》、《油田基礎化學》、《煤化學》、《電廠化學》、《化學電源》、《化學電池》等。以上可以體會到化學與穿衣、住房、出行3個方面的關系。

四、第四講：化學與“老”的關系

這里把“老”理解為人生的全過程。《化學與生活》、《現代生活化學》、《化學與健康》、《化學與營養保健》、《分子營養學》、《如何應對化學恐怖與化學毒性災害》、《毒品化學》、《易制毒化學品管制》、《國民經濟化學和化學工業的發展》、《司法化學》、《法醫化學》、《法庭化學》、《化學偵破》、《化學哲學》、《化學合成的邏輯學》、《化學發現的藝術》、《攝影化學》、《化學詞典》、《化學專業英語》、《化學論文英語寫作》、《分子共和國》、《分子博覽會》、《化學教學系統論》、《化學學習論》、《當代化學前沿》、《化學信息學》、《控制論化學》、《組合化學》、《化學數學》、《化學統計學》、《計算化學》、《化學計量學》、《簡明計算機化學》、《網絡化學》、《物理化學》、《流體力化學原理》、《機械力化學》、《氣動熱化學》、《聲化學及其應用》、《光化學》、《激光化學》、《電化學》、《磁化學》、《微波化學》、《量子化學》、《納米化學》、《超分子化學》、《材料化學》等，涉及生活工作、健康保健、教育學習、政治法律、經濟哲學、文化科技等方方面面。

五、第五講：化學與“生、病、死”的關系

在生命方面：《生命的化學》、《生命的化學進化》、《生物化學》、《化學生物學》、《人體化學》、《分子克隆》、《分子雜交理論與技術》、《高等真菌化學》、《精神化學》、《仿生化學》、《化學與生物傳感器》等。在醫病方面：《醫化學基礎》、《醫學化學》、《分子診斷學》、《醫護化學》、《化學換膚術——美容皮膚科實用技術》、《針刺鎮痛的神經化學基礎》、《抗癌藥物的化學與藥理學》、《腦腫瘤的化學治療》、《藥物化學》、《醫藥化學》、《藥用化學》、《中藥化學》、《神奇的分子：藥物是如何起作用的》、《天然藥物化學》等。死亡涉及到：考古、文物、歷史和死亡的威脅（如戰爭、災害）等。《死亡的化學反應》、《法醫化學》、《考古化學概論》、《文物與化學》、《化石》、《化學史》、《化學文獻及查閱方法》、《火災化學導論》、《安全化學》、《核化學》、《被扭曲的反應式——化學與戰爭》、《化學戰史》、《化學武器與戰爭》、《軍事化學讀本》、《火工品制造》、《爆炸化學基礎》、《炸藥化學與制造》、《化學兵器教程》等。

（二）總結

有人說《化學：中心科學》，也有人說《愛情是一種化學反應》。北京大學周公度教授解讀了《化學是什么？》，北京大學校長周其鳳院士一曲 “化學是你，化學是我……化學為生命密碼解鎖，化學不能不火！”詼諧幽默地唱出了《無處不在的化學》。面向大眾，試圖沿著《身邊的化學》，多角度將各學科專業的《化學大滲透》，貫穿于“衣、食、住、行、生、老、病、死”的全過程。結合社會熱點，嘗試《從化學的角度看世界》，展示《魅力化學》，體會《化學的神奇》和《化學的魔力》，實現《化學超入門》。

社會是人的集合。古代人認為養育人的根本是土地和糧食，因此對社稷神非常崇拜；社，就是土地神或祭祀場所；稷，就是五谷神；會，就是集合；社會的漢字本意是指特定土地上人的集合，現代意義上是指為了共同利益、價值觀和目標的人的聯盟。

社會是人類生活的共同體，是人類所特有的，所以一般指人類社會；馬克思主義認為社會在本質上市生產關系的總和，是具體的，不是抽象的；構成社會的基本要素是自然環境、人口和文化。

化學是變化的科學。化學是在原子、分子水平上研究物質的組成、結構、性質、制備、應用以及變化規律的科學。是人類認識和改造物質世界的主要方法和手段之一，對認識和利用物質具有重要的作用，是自然科學的基礎，被稱為“中心科學”。

化學伴隨我們的一生。

我們吃的全是化學品，但化學品不是全都能吃的。在現代生活中，許多食品中都含有食品添加劑。食品添加劑不是食品，超量有害。食品中添加非食品添加劑更是不被法律允許的。

那我們應該怎么樣吃呢？不享受單一食物；不追求色、香、味；不依賴方便快餐；少吃加工程序多的食物；盡可能吃食物鏈上游的產品，可減小有害化學品對我們的危害。

化學與我們的“住”也是密切相關的。樓房使用的建材是化學品，還專門有建筑材料化學等等學科。

“行”更是離不開化學。出門離不開現代交通工具，而汽車、火車、甚至飛機、火箭，都需要燃料，燃料又是與化學密不可分的。

像在前面說到的，化學伴隨著我們的一生。我們的學習也離不開化學。初中，我們開始接觸化學。從學校畢業，化學也伴隨著我們。

化學在醫藥方面也起到了很重要的作用。許多藥品都是化學藥物。講課中，教授提到：“死亡是一種多種化學物質組成的，一直在進行的復雜的化學反應體系。由于某種原因，導致一些重要的化學反應步驟驟然停止，使整個化學反應體系受到毀滅性打擊。這僅僅是我的個人觀點。”

人類的一切活動都離不開能源。各種能源的獲得和充分利用，以及能源利用中造成的環境問題都涉及化學。可以說，無論是過去、當前還是為了，化學在解決能源的諸多問題中都將起到重要作用。

核電站是利用原子核裂變時放出的核能來發電的電廠，我國已有多座核電 站，比如秦山核電站，大亞灣核電站等等。

2011年日本核電站發生泄漏，造成環境污染并使公眾受到輻射危害。核泄漏對人員的影響表現為核輻射，也叫做放射性物質。放射性物質以波或微粒形式發射出的一種能量就叫核輻射，核爆炸和核事故都有核輻射。它有α、β、γ三種輻射形式。其中又以γ射線“殺傷力”最高，若近距離接觸，會導致人體各種病變，甚至影響幾代人的健康。

隨著科學技術和生產水平的提高以及新的實驗手段和電子計算機的廣泛應用，不僅化學科學本身有了突飛猛進的發展，而且由于化學與其他科學的相互滲透，相互交叉，也大大促進了其他基礎科學和應用科學的發展和交叉學科的形成。目前國際上最關心的幾個重大問題──環境的保護、能源的開發利用、功能材料的研制、生命過程奧秘的探索──都與化學密切相關。隨著工業生產的發展，工業廢氣、廢水和廢渣越來越多，處理不當就會污染環境。全球氣溫變暖、臭氧層破壞和酸雨是三大環境問題，正在危及著人類的生存和發展，因此，三廢的治理和利用，尋找凈化環境的方法和對污染情況的監測，都是現今化學工作者的重要任務。在能源開發和利用方面，化學工作者為人類使用煤和石油曾做出了重大貢獻，現在又在為開發新能源積極努力。利用太陽能和氫能源的研究工作都是化學科學研究的前沿課題。

總之，現代生活與化學是緊密相連不可分割的。不管是生命本身作為一 個過程，還是生命得以維持所必須依賴的外在物質條件，都離不開化學。沒有生命還有化學，沒有了化學就絕對不會再有生命存在。化學是生命存在的支柱，也是社會存在和發展的支柱和動力。

第三篇：科學技術與社會

科學、技術與社會單選：1.人類歷史上第一次揭示了“科學技術是生產力”的是（馬克思）2.科學一詞源于（拉丁語）3.近代第一次技術革命發生于（18-19世紀）4.近代科學革命發生于（16-17世紀）5.英國哲學家培根提出的哪種論斷反映當時人類已經看到科學的重要作用（知識就是力量）6.鄧小平提出（科學技術是第一生產力）7.英國科學家和數學家（羅素）率先發起了和平運動8.雷切爾與1962年出版了世界上第一部環境科學的研究力作叫（寂寞的春天）9.1969年第一個直接以STS命名的計劃的制訂者是（康奈爾大學）10.發現能穿透物體的X射線的是（倫琴）11.提出“四體液說”的是（希波克拉底）12.我國現存最古老的數學著作是（漢代周髀算經）13.標著著我國古代數學體系的初步形成的是（九章算術）14.（幾何原本）以嚴密的演繹邏輯把建立在一些公里上的初等幾何學知識構成一個嚴整的體系。15.《數論》的作者是(丟番都).16.(古印度人）是最早使用燒制磚建房的人。17.第一次科學革命的起點是（天文學革命）18.1873年物理學家(麥克維斯)完成了著作（電磁學通論）建立了完整的電磁理論。19.第一次技術革命至19世紀40年代在英國宣告完成，其標志是（瓦特蒸汽機）的發明。20.（愛因斯坦）

提出了E=mc2

質能關系式。成為研究原子核裂變現象轉化為原子能技術革命的理論基點。21（1957年蘇聯第一課人造衛星上天）標志著人類終于可以擺脫地球引力的束縛。22.證偽主義的創始人是英國奧地利裔猶太哲學家（波普爾）23.研究綱領模式的創始人（拉卡托斯）24.在歷史之一的模式中，范式論發展模式創始人（托馬斯.庫恩）25.從技術

發展的實踐綜合模式來看，“基礎研究、應用研究、開發研究”三者并重的是（美國模式）26.從技術發展的實踐綜合模式來看，政府適度干預及跨國聯合創新的是（歐盟模式）27.對科學技術發展具有決定性作用的是（生產實踐）28.馬克思在（1844年經濟學、哲學手稿）著作中提出“異化勞動”學說。29.馬爾庫塞在《單向度的人》中認為科學技術發展促成物質生活的豐富，導致人的生存異化30.成功的克隆了第一個人類胚胎的是（韓國）31.2004年英國政府向（紐卡斯爾大學）頒發了克隆人類胚胎的合法執照，這是人類第一張關于克隆人的許可證。32.世界上第一個將安樂死合法化的國家是（荷蘭）33.《新唐書．魏知古傳》的作者是（歐陽修）34.清雍正二十年允禮主持編纂的是《工程做法》

35.作為現實的生產力，其發展的質與量、水平與規模直接反映著一個社會文明狀況的是（21世紀工程哲學知道委員會）36.導致三門峽水庫成為問題工程的原因是(工程決策環節）37.自20世紀40年代起，以美國“曼哈頓”計劃位標志，各國紛紛制定各種科技規劃或計劃，使科技研發活動進入以計劃規劃為主導的時代。38.加強美國信息產業基礎設施建設的龐大計劃是（“信息高速公路計劃”）39.最早提出生態學的概念的是（恩斯特.海克爾）39.世界上第一個為全面控制CO溫室氣體排放，應對全2 等球氣候變暖給人類經濟和社會帶來的不利影響的國際公約是（聯合國氣候變化框架公約）40.根據“巴厘島路線圖”的規定，2009年在哥本哈根召開的締約方第15次會議將誕生一份新的（哥本哈根議定書），以代替2012年將要到期的《京都議定書》。41.十八大

報告指出（科技創新）

是提高社會生產和綜合國力的戰略支撐。42.古埃及人的計數法是（10進制）42.美國發射阿波羅號飛船，把阿姆斯特朗送上月球是在（1969年）43.（集成電路）的誕生使得第三代電子計算機出現。44.（普朗克）與1900年建立量子論。44.系統總結了古希臘醫學自希波克拉底以來的成就，創立了自成體系的醫學理論的是（蓋倫）45.1992年聯合國環境與發展大會召開的地點是（里約熱內盧）46.在古希臘開創了生物學分類之先河的是（亞里士多德）46.第一臺電子計算機在（1946年）問世.47.我國現存最早的藥物學專著是（漢代《神農本草經》48.（古代兩河流域人）繪制了世界上最早的星圖。49.1876年（貝爾）發明了電話并設立了第一個電話公司。50.1883年戴姆勒發明用于汽車的（燃油發動機）51.超循環論的建立者是（艾根）52.人類歷史上第一個空間站發射于（1971年）53.提出了求任意次冪正跟方法的是北宋賈憲的《黃帝九章算法細草》。54.聯系最為廣泛的科學組織是（科學學會）。55.李伯聰教授的《工程哲學引論-我造物故我在》標著著哲學的創建。56.被后人稱為“古代科學巨匠”的古希臘最著名的物理學家的是（阿基米德）57.1893年在翻譯介紹日本書目時首先使用科學一詞的是（康有為）58.愛因斯坦的狹義相對論創立于（1905）年59.當代最熱門的生物工程技術的核心是（基因技術）。60.古代《數學九章》的作者是（秦九韶）。61.當代主導技術群的核心是（信息技術）62.“醫學之王”伊本森納的《醫典》是阿拉伯醫學的一本百科全書，既論述了衛生學、生理學、藥物學又承載了大量的臨床實踐。63..交流電動機發明于（1888年）64.科學發展模式中進化注意模式的代表人物是（馬諾.邦格）65.美國政府自1992年提出建設（信息高速公路）等一系列高技術經濟導向政策，對美國經濟的持續增長起了巨大作用。66.1896年發明無線電的是（馬可尼）67.1870年發明電力煉鋼爐的是（西門子）68.人體血液循環理論建立的標識是（哈維出版《心血循環運動論》。69.世界上第一部建筑學著作《論建筑》的作者是（維持魯維）70.（黃帝內經）中提出臟腑學說和經絡學說為中醫藥學理論的奠定基礎。71.1847年（亥姆霍茲）出版了《論力的守恒》，論證了能量守恒定律并建立了熱力學第一定律。72.建立了量力學理論，并提出著名的測不準關系的是（申農的《通訊的數學原理）多選 1.科學與技術的主要區別表現為他們的（目的和任務不同、解決問題、研究過程和勞動特點、發展進程、社會功能和價值標準）2.按照技術為生產服務的功能可將技術分為（生產性技術非生產性）3.從社會條件的角度看，STS產生和發展的社會土壤是（和平運動、環境運動和人權運動）4.交叉學科的特點包括（研究問題的實踐性、研究對象的復雜性、研究主題的群體性）科學、技術與社會的發源地是（美、英）5.（沃森、克里克）發現和建立了脫氧核糖核酸分子的雙螺旋結構模型，揭開了生物遺傳密碼。6.20世紀60年代，（河外星系的譜線紅移和微波背景輻射）現象的發現，使多數天文學家認可了宇宙大爆炸的假說。7.第三次技術革命形成了以（原子能、計算機、空間技術）為核心的技術群。8.屬于跨學科研究成果的是（申農的《通訊數學原理》、維納的《控制論》、貝塔朗菲的《生命問題》、哈肯的《協同學導論》、曼德布羅特的《大自然的分形幾何學》9.我國古代杰出的天文學家

是（張衡、祖沖之、郭守敬）11.一般所謂的科學發展模式主要有（知識論、歷史主義、結合實踐模式）10.科學決策的過程包括（信息收集、問題設計、方案擇優、行動實施）12.技術發展的經典模式有（仿生學發展模式、科學拉動模式、社會需求推動模式）13.科學的誰會支持系統包括（教育支持、實驗技術裝備、經濟支持、信息支持、科技管理支持）14.20世紀下半葉，許多資本主義國家意志高度重視和發展科學技術，發展高科技產業，其中分別由美國、歐洲、日本的（星球大戰計劃、尤里卡計劃、人類新領域研究計劃）15.科學和技術對經濟生活的影響主要影響表現在（科學和技術在生產關系變革中起重要作用、對生產關系基本環節的影響、對管理與經營的影響、降低勞動者的勞動強度）16.科學與技術既是人類精神文化的重要組成部分，又對人類精神文化發展具有重要影響，具體表現為（科學技術推動人類認識能力的提高、推動人們思維方式的改進、推動人們思想道德水平的提高、推動社會明主的擴大、推動文化的繁榮和教育的發展）17.從科學和技術發展的路徑可表現出知識的轉向問題，其表現為（唯理化、標準化、中立化、外在化）。18.馬爾庫塞的觀點認為，工業社會是一個新型的極權社會，它包括的內容有（政治方面、生活方面、文化、思想方面）19.現代科學技術提出的倫理問題包括（克隆技術、安樂死合法化、基因工程、新材料科學、網絡信息技術）20.工程的本性包括（集成性、人文性、社會性、實現性）21.規避工程災難的基本路徑有（尊重自然規律、科學決策、健全法治、增強工程主體的責任意識、增強工程主體的倫理觀念）22.工程批評的特質包括（明確的社會主體性、特定的對象性、公開的透明性、深度的明主

性、雙向或多項的溝通性）23.實施可持續發展的總體目標包括（可持續能力不斷增強、人口總量得到有效控制、經濟結構取得顯著成效、資源利用率顯著提高、促進人與自然的和諧）24.《京都議定書》在減排途徑上提出的靈活機制包括（情節發展、聯合履約、排放貿易）。25.美國國家科學基金會NSF的使命是（推動科學的發展、推動國家的健康、繁榮和福利事業的發展、保障國家安全）26.NSF的核心價值觀由下列哪方面構成（遠景、追求卓越、擴大范圍、責任感）27.在傳統的科學教育體系中，教師的職責不能充分發揮，其主要表現在（教材幾乎是學生全部的知識來源、應試教育是目前任然普遍存在的教育狀態、科學信息對于學生生活的影響都被忽略了、教師成為治喪創的專斷者）28.科學、技術與社會教育的教師素質的特點包括（綜合性、開放性、社會性）29.科學、技術與社會教育的具體課程設置，一般來說要遵循的原則包括（一體化教育的原則、復核科學發展規律的原則、一體化教育的原則）30.科學家特定的思維和行為方式包括（探索創新、實事求是、崇尚真理、嚴謹踏實）31.人的心里來源于人的實踐活動又影響著人們的現實活動，人的心理主要包括（感覺、記憶、情緒、意志、性格）32.（發現電磁感應規律、提出電磁場的概念、發現電解定律）33科學、技術與社會的基本導向包括（科學技術與公共政策導向、科學技術研究導向、科學技術與社會教育導向）34.微積分的創立者是（牛頓、萊布尼茨）35.畢達哥拉斯學派的主要數學貢獻有（證明了勾股定理、證明了關于平行線的定理）36.當今科學技術異化表現在（生態的破壞、社會的單向度、知識的轉向、心理的變異）37.3C革命中的“3C”指的是（通信、計算機、自動控制）38.1955年奧巧阿和孔勃用酶促法人工合成的是（脫氧核糖核酸即DNA、核糖核酸即RNA）39.社會管理信息化主要表現在（管理內容信息化、管理方式科學化、管理隊伍知識化）40.按照勞動手段在勞動過程中不同的地位和作用可將技術分為（直接勞動手段、簡接勞動手段、勞動對象的技術）41.現代生物工程包括（基因工程、細胞工程、酶工程、發酵過程、蛋白質工程）42.科學、技術革命引起的生活方式變化的總特征有勞動工具從簡單到復雜再到簡化的過程、人類活動空間的不斷擴大、人類生活的日益改善、物質產品來源與品種的更新）43.“大科技”的特點是（科研項目規模大、靠大型科研集團聯合攻關、所需經費投入總額巨大、科研管理網絡宏達巨型、科研設備尖端、龐雜）填空題1.科學結構的門類應該劃分為(自然科學、社會科學、人文科學和交叉科學）2.較早的給技術下完整的定義的人是18世紀末法國科學家（狄德羅）3.1972年，聯合國在斯德哥爾摩召開了一次規模空前的人類環境會議，這次會議形成了《只有一個地球》的報告.STS形成和成熟的標識是（獲得科學化發展）形成三大導向，實現了基本立場的轉變。4.1991年美國《科學新聞》雜志在對世界重要科技新聞進行全面回顧時，將（科學、技術與社會）成為一門獨立的學科單獨列出來。5.古代科學及時是指近代科學產生之前世界各文明古國所產生的科學技術，他包括東方四大文明古國、古希臘、古羅馬、和（古阿拉伯）的科學技術知識。6.（門捷列夫）發現了元素周期律。7.科學技術一體化最深刻的根源在于當代科技革命，本質上是場（技術革命）8（決策）時現代管理的核心。9.科學就其本質來說是一種（理性活動），而且是人類理性的典范和集中體現。10.在人類的思想史上，最早看出技術影響力的是英國（弗蘭西斯培根），他關于知識就是力量的論斷影響深遠。11（科學技術）是生產力諸要素中的主導因素，成為決定生產力發展的第一要素。12.（社會生產）是科學和技術成果的檢驗標準。13.1996年，英國的羅斯林研究所的威爾模特博士締造的綿羊（多利）的誕生，標志著人類第一次用動物體細胞無性繁殖的哺乳動物獲得成功。14.生態環境問題已經成為全球性問題，其中最為突出的就是（全球環境和氣候）問題。15.2007年，中國政府正式發布《中國應對氣候變化國家方案》，表示中國將采取一系列法律、經濟、行政等手段，減緩溫室氣體排放16.國際公認解決全球氣候問題的基本準則就是堅持（共同但有區別的責任），在環境利益和責任，特別是歷史責任和現實責任分配方面作出安排。17.建設創新國家，（科技是關鍵，人才是核心，教育是基礎）18.生態文明）作為人類文明的一種高級狀態，也是繼原始文明、農業文明、工業文明之后的一種新的文明）19.古希臘最早研究人體解剖的認識（阿爾克芒）20.為了貫徹和落實科學發展觀，我們必須繼續大力推進科教興國戰略和（國家創新戰略）。21.科技進步）已經成為國際經濟競爭和綜合國力較量的焦點。22.《中國21世紀議程》是制定我國國民經濟和社會發展中長期計劃的指導性文件。23.1783年拉瓦錫創立了（氧化燃燒說）引起了化學革命。24.《圓錐曲線》一書的作者是古希臘的（阿波羅尼）。25.中國的造瓷技術與11世紀，傳到了波斯和阿拉伯國家。26.亞歷山大里的亞的工程技術在公元1世紀達到高峰，（希羅）在他的《機械術》中記載了很多機械說明。27.1820年（奧斯特）發現了電流使磁針偏轉的效應，第一次展示了電和磁的聯系。28.1992年，在聯合國環境和發展大會上，包括中國在內的與會各國承諾把（可持續發展）之路作為未來長期發展的道路。29.約在公元前4世紀我國的絲織品就遠銷國外，漢代以后形成了著名的（絲綢之路）30.在蘇美爾人建立起奴隸制城邦時期他們就發明了文字開始時是（象形文字）后來演變成楔形文字。31.監獄公元70-82年的古羅馬最大的建筑物是（羅馬大角斗場）32.1986年（杜柏克）主張從整體上研究人類基因組程序列。33.科學和（民主）支撐近代文明的兩大基石。34.在進入科學高技術時代，（信息）的作用是日益重要，成為與人力、資本并列的第三大戰略資源。35.科學共同體以（科學獎勵）作為內部的運行機制，一次對科學家的行為起到激勵作用。36.科學理性）是現代文明的靈魂，是提高人的意識，促進社會行為理性化的強大精神力量。37.1755年（康德）的《宇宙發展史概論》發表，提出星云說，打開了形而上學自然規律的第一個窗口。名詞解釋：1.社會組織結構是指社會組織個構成部分之間所確定的、相對穩定的關系形式。2..科學技術與社會是關于科學、技術與社會的相互作用，相互影響的一個領域。總括來說STS就是探求科學、技術與社會之間的相互關系及其互動機制的綜合性研究領域。3.交叉科學：指若干門單一學科相互結合，相互滲透交叉而形成的新的學科。4.科學革命：狹義的科學革命是指某一學科領域發生的重大變革，即一個新的科學理論取代或推翻原有的科學理論；廣義的科學革命是指一個歷史時代的科學活動所發生的重大變革。5.技術革命是指某一項技術領域或某一技術系統中的重大突破；廣義的技術革命是指改變社會生產技術基礎的整個技術體系的根本性變革。6.社會管理的信息化：就是利用現代科學技術，特別是信息技術成果，使社會生產和社會組織程度越來越有序化的過程。7.信息管理：就是通過信息共享，運用集體的智慧提高應變和創新能力，即在信息的收集、檢索、分類、存儲和傳輸的基礎上，把信息與信息、信息與人、信息與過程聯系起來，以進行不斷創新。8.科學技術化 ：是指在總體的科學活動中包含著大量的技術科學研究、技術發展研究和技術應用研究作為其輔助部分。9.產業結構：是指社會生產領域中各個生產部門之間的關聯方式和量的比例關系，它是國民經濟各個組成部分以不同規模和速度發展的綜合結果。10.生產關系：就是人們在物質生產活動中結成的一定的客觀的經濟關系，是主要以生產資料的所有制為本質，由生產、分配、交換、消費四個環節構成的統一體。11.生活方式：是以人們生活活動的形式和行為特征表現出來的體系。狹義的生活方式指包括衣、食、住、行在內的人們日常生活方面的生活方式，廣義的生活方式是指包括物質的、政治的、精神的等一切生活活動領域的生活方式。12.思維方式：是人類理性認識的形式、方法和程序，它反映了人們對世界的理解水平以及認識的廣度和深度，是人類精神素質和科學文化素質的總的體現。13.科學技術的異化：是指科學技術的產生、發展及其應用原本是為了造福人類，但現代工業化社會由于單純執著于工具理性下的合理化訴求，而忽視了價值理性，結果導致科學技術的應用不是實現人的本性并解放人，而是損害、束縛、操縱人。14.科技倫理：是對科技活動的道德引導，是調節科技工作者相互之間、科技共同體與社會之間諸種關系的道德原則、道德規范。15.工程：是指作為有價值取向的主題，為了滿足其特定需要，以一定經驗知識和科學理論為基礎，以一定技藝或技術為手段，以一定程序或規則為運作機制變革現實的建構性的對象化活動及其成果。它是在特定的社會條件下，對科學、技術、人文以及人力、物力和財力等眾多因素的集成。16.工程批評：是以廣大公眾為主體或主角，通過與”工程家”、決策者以及政府部門的管理者對話的形式，對特定的有待決策的工程項目發表看法或意見、提出批評與建議。17.創新型國家：是指將科技創新作為國家基本戰略，大幅度提高科技創新能力，從而形成強大競爭優勢的國家。18.生態文明：是指人類在對自然充分認識與尊重的基礎上，在利用自然為人類服務并實現人類與自然和諧發展的過程中，所取得的全部文明成果的總和，這意味著一種人類與自然相互交融的狀態。19.科學：科學是關于外部世界發展和人的精神活動規律的知識體系，也是人類追求世界客觀規律的精神活動及其智力結果的體現形式。20.模式：是事物發展的動力機制、表現形式、主要特征和內在機制等規律性問題的概括和描述。21.科學理性：科學家特定的思維和行為方式逐漸被社會所采納和接受，成為精神文明的重要組成部分，成為人們指導自己的社會行為的一種規范。22.科學技術的倫理規范：是指在科技創新活動中人與社會、人與自然和人與人關系的思想與行為準則，它規定動作了科技要作者及共同體應該恪守的價值觀念、社會責任和行為規范。23.形象思維：形象思維是憑借事物的形象表征事物與事物之間的聯系和關系，通過對事物形象的聯想、想象與組合來認識事物和過程。它是一種整體思維方式，主要來自人的經驗的積累，不僅帶有具體性，而且帶有形象性。24.技術：是指根據生產實踐經驗和自然科學原理而發展成的各種工世、操作方法與技能。25.信息以術：是應用信息科學的原理和方法研究信息產生、傳遞、處理的技術，其中最主要的是傳感技術、通信技術、計算機技術和控制技術，他們相當于人的感覺器官、神經系統、思維器官和效應器官。26.科學共同體：科學家是科學的主體，科學家的互相聯系所構成的群體。27.道行觀念：是人們在社會實踐生活中，在感覺和知覺的基礎上，對具體現象的內在聯系和本質特的認識。28科教興國戰略：是指全面落實科學技術是第一生產力的思想，堅持教育為本，把科技和教育擺在經濟、社會發展的重要位置，增強國家的科技實力及向現實生產力轉化的能力，提高全民族的科學文化素質，把經濟建設轉移支依靠科技進步和提高勞動者素質的軌道上來，加速實現國家的繁榮強盛。簡答題1.怎么認識科學的本質屬性：※科學是反映客觀事實和規律的知識體系。※科學是一種探索真理、生產知識的社會活動※科學是一種特定的社會建制※科學是特殊的社會生產力※科學是社會文化的基本形態2.怎么識持續術的本質特征：※技術是客觀的物質因素和主觀的精神因素相互作用的產物※技術是直接生產力※技術是人們改造、控制、利用和保護自然的一種動態過程。3.STS提出了哪些新的理念：※新的科學觀※新的價值觀※新的發展觀※新的教育觀4.簡述STS學科產生的背景：※科學和技術時代的呼喚。科學、技術與社會興起的歷史條件集中體現

在以下三個方面：一是科學技術成為社會發展的主導力量；二是科技發展帶來重大的社會問題；三是對科技發展需要深刻的社會人文反思。※社會運動的推動。科學技術和社會興起的社會條件有：和平運動、環境運動、人權運動。※學術思想的演變。從學術條件的角度看，對STS的產生和發展具有重要影響的因素主要集中在三個方面：一是對科學技術的批判；二是對科學技術的研究轉向；三是交叉科學的興起。5.簡述STS形成的歷程。STS形成和成熟的標志是獲得學科化發展，形成三大導向，實現了基本立場的轉變。※科學、技術與社會的學科化。※科學、技術與社會的三大導向。※科學、技術與社會的基本立場。6.簡術21世紀STS發展的趨勢：※全球化趨勢。※多樣化趨勢※有機化趨勢※技術化趨勢※人文化趨勢※生態化趨勢。6.簡述交叉學科的基本形態：※邊緣學科。※綜合學科※橫斷科學。7.簡術古代中國的主科學技術成就：古代中國在輝煌的歷史文化中創造了獨具特的科學技術，構成這一獨特的科技體系的有農、醫、天、算四大學科，以及陶瓷、絲織、建筑三大技術和聞名于世的四大發明。（1）技術。※陶瓷技術※絲織技術※建筑技術※四大發明（2）科學。※農學※中醫藥學※天文學※數學8.庫恩的科學發展模式有哪些特點：※以動態的歷史主義方式看待科學發展，具有證偽主義發展模式所沒有的優點，強調了收斂式思維對科學發展的促進作用。※突出了科學革命發生的主體性條件，突出了新生力量、年輕人在科學發展中的地位與作用，具有鮮明的面向未來，著眼于未來的積極的科學研究心態。※把“范式”變革作為科學技術發生的標志，突出了認知結構和學科思維方式在科學研究中重要的關鍵性作用。9.簡術技術發展的經典模式：※仿生學發展模式。仿生學發展模式是起源最早的技術發展模式，德國技術哲學創立者卡普提出的人體器官投影說，揭示了技術手段是人體外化和自然人化的結果，認為技術得化的過程是人體不斷外化和自然不斷人化的過程，實際就是技術發展的仿生過程。※科學拉動模式。這是由技術的自然屬性，即技術的科學規定性所決定的，由于人們認為“技術是科學的應用”或“科學是技術之母”并基地于科學理論向技術轉化速度加快的現實，于是推斷技術發展的主要動力是科學的推動作用。※社會需求推動模式。這是由技術的社會屬性，即技術的社會依存性所決定的，由于技術的最終成果是產品，而只有滿足社會需要，為市接受的產品技術，才有生存和發展機會，因此，社會需求、市需求是技術發展的根本動力。10.科學技術對決策方式的影響主要表現在哪些方面。※高效、可靠的信息技術，可以比較全碉搜集有關信息，迅速、準確地整理信息，為正確決策奠定基礎※預測手段的發展和預測的科學化，早用科學的定性或定量方法，如直觀判斷法等，對未來進行科學預測，作為確定目標和制訂計劃方案的依據。※決策研究定量化，即利用運籌學、統籌法、決策論等現代科學技術成果對所確定的決策目標進行量化論證。※評價和選擇方案手段的科學化，也就是利用科學的方法，如價值分析法、決策樹分析法、系統分析法等，對各種不同方案進行比較評價以確定最優方案。11.如何理解“科學技術是第一生產力”：※老一輩無產階級革命家在領導我國人民進行社會主義現代化建設過程中，密切注視科技發展的現關和趨勢，堅持和發展了馬克思主義的科學觀。鄧小平提出“科學技術是第一生產力”的論斷，體現了他一貫重視科學技術、始終堅持馬克思主義生產力學說的思想。※“科學技術是第一生產力”的內涵。“科學技術是第一生產力”具有豐富的內涵，主要體現在以下幾個方面（1）科學技術是生產力諸要素中的主導因素（2）科學技術極大地促進生產力的發展和勞動生產率的提高。（3）科學技術引導著社會生產的發展方向（4）科學技術的發展促使知識經濟模式的出現。12.簡術科學技術對經濟結構的影響：※科學技術對產業結構的影響※科學技術對社會勞動結構的影響※科學技術對消費結構的影響※科學技術對國際結構的影響。13.簡述科學技術對政治生活的主要影響。※科學技術導致新的社會階層出現。人們利用所掌握的知識、信息、技術去獲得貨幣和物質財富。這是人類歷史上早就存在的途徑，隨著科技的發展，知識致富、信息致富、技術致富正在變成一種普遍的社會現象，形成人們致富的新途徑，由此也相應地形成三種新的社會階層；科技企業家階層、經營管理階層和工人中的富裕階層。※社會各階層的人數比例正在由過去的金字塔形結構轉變為紡錘形結構。當代工業發達國家中，由于科技企業家階層、經管理階層、工人中的富裕階層的形成和發展，社會的中產階級人數迅速增加，這就形成了中兩頭小的紡錘形結構※傳統的廖方式受到挑戰，隨著居家工作、電信上班人數的增加，隨著全日制工作方式向彈性時間工作方式的變化，在工業發展國家中有相當一部分人的工作已不再是過去傳統意義上的那種廖工作。14.簡述科學技術是決定生產力發展因素的原因。※科學技術提高了勞動者的素質。※科學技術改進和革新勞動資料※科學技術擴大了勞動對象的來源※科學技術擴了勞動對象的來源※科學技術使生產管理科學化和現代化。15.怎樣理解社會生產實踐是科學技術發展的根本動力：社會物質生產的需要對科學技術發展的推動作用主要表現在兩方面：一是對工具改革、工世和勞動技能中的成功經驗需要加以概括、總結，從而推動了科學技術從經驗形態向理論形態的發展。二是生產技術的革新和進步提出了許多人們從未研究又急需解決的新課題，從而推動科學技術的發展。16.簡述經濟對科學技術的推動作用。※經濟支持與經濟況爭的推動性。※經濟體制的推動性。17.為什么工程是具象化的科學、技術與社會。※科學、技術與社會關系的最為具體、最為豐富、最為現實的體現就是工程，因為工程處于自然—科學—技術—工程—產業—經濟—社會這一鏈條的關節環節，一端連接著科學、技術與自然相涉，一端連接著個業、產業、經濟與社會相關涉。※科學、技術與社會的互動，根本說來是通過工程活動這一媒介發生的。如果說科學、技術是生產力的話，那么只能是在潛在意義上而言的，工程才是現實的生產力，并使作為潛在的生產力的科學、技術得到社會實現，發揮其應有價值。18.從科學、技術、工程序的三元關系說明工程的多維性。※工程有集成性、社會性、人文性和實現性等本性※技術、工程可以轉化為科學※科學的應用可以轉化為技術、推動技術的發展，而技術利用科學又能拉動科學的發展。※技術能應用于工程，表現為對工程的推動，而技術一旦應用就轉化為工程。19.簡術中國的科學技術發展戰略。※為了貫徹和落實科學發展觀，我們必須繼續大力推進科教興國戰略和國家

創新戰略，這兩大戰略是影響中國科學技術與社會發展的宏觀戰略。※科教興國戰略，是把科技和教育擺在經濟社會發展的重要位置，增強國家的科技實力，提高全民族的科技文化素質，把經濟建設轉移到依靠科技進步和提高勞動者素質的軌道上來。※國家創新戰略，是把增強自主創新能力作為國家戰略，貫穿到現代化建設各個方面，使之成為推動我國科技和經濟社會進步的主導力量。20.簡述實施可持續發展的基本原則：※持續發展，重視協調的原則※科教育興國，不斷創新的原則※政府調控，市場調節的原則。※積極參與廣泛合的原則※重點突破全面推進的原則.21.哲學對科學技術的作用主要體現在哪些方面。※哲學能夠為科技工作者提供世界觀和方法的指導。※哲學思考能夠味為科學技術研究者提供具有啟發意義的理論推測※探計哲學問題有助于解決科學問題。22.簡述實現科學、技術與社會協調發展的途徑：※科學和技術發展必須服務從社會發展，科技工作必須面向社會需要。※科技、經濟、社會在運行機制方面互相協調，即科技、經濟、社會協調發展的運行機制與三者自身的運行機制之間的協調。※充分發揮科學技術的作用。※建構新的社會道德觀。23.簡述科學技術社會化與科學技術化的特征。※科學技術活動的社會化※科學、技術和生產一體化。※社會行為理性化※社會管理信息化※社會發展生態化24.簡述工程的社會功能：※吸納社會勞動力，提供個人必要的就業場所※創造物質財富，滿足人的基本需要※塑造文價值，豐富人們的精神生活※建造“屬我世界”，拓展“類”生存空間※打造生活樣式，成就人類文明。25.我國實施國家創新戰略所具備條件：※我國經濟

持續快速增長和社會

進步，對科技發展提出了巨大的需求，也為科技發展奠定了堅實基礎。※我國已經建立起比較完備的學科體系，擁有豐富的人才資源，部分重要領域的研究開發能力也已躋身世界先進行列，具備科學技術大發展的基礎和能力。※堅持對外開放，日趨活躍的國際科技交流與合作，使我們能分享科技革命成果。※堅持社會主義制度，能夠把集中力量辦大事的政治優勢和發揮市場機制有效配置資源的基礎性作用結合起來，為科技事業的繁榮發展提供重要的制度保證。※中華民族有5000年的文明史，中華文化博大精深、兼容并蓄，更有利于形成獨特的創新文化。26.簡述中國對可持續發展戰略的認識和理解。※可持發展的核心是發展※可持續發展的重要標志是資源的永續利用和良好的生態環境。※可持續發展要求既要考慮當前發展的需要，又要考慮未來發展的需要，不以犧牲后代人的利益為代價來滿足當代人利益的發展。※實現可持續發展戰略必須轉變思想觀念和

行為規范。

第四篇：自然規律與社會

自然規律與社會

荀子說過:’’天行有常,不為堯存,不為桀亡.”

世界上千差萬別的事物,各自有著自身運動發展的規律.人們認識世界就要認識世界的發展規律,并遵循這些客觀規律,自覺地改造世界.而不能主觀的去破壞其中的規律.規律是客觀存在的,不以人的意志為轉移.萬有引力規律在牛頓發現以前就存在并起著作用,只是牛頓通過研究認識了這一規律.資本主義的剩余價值規律,在馬克思寫出《資本論》之前就存在著，只是馬克思通過科學研究揭示了這一規律。

1998年，在取得了戰勝特大洪澇災害的勝利后，人們更多地對人與自然如何和諧相處提出了反思.歷史和現實的慘痛教訓告訴我們，人類任何一種違反自然規律的行為，都必將加倍受到自然的懲罰。盡管當年特大洪水有“厄爾尼諾”和“瑪尼娜”等不正常天氣現象等特殊原因，但上游濫砍亂伐、長江泥沙淤積、江湖圍墾造田是更深層次的原因。

常言道：“人法地 地法天 天法道 道法自然

2010年，三峽大壩迎來流量為7萬立方米／秒的洪峰，刷新了1998年以來通過宜昌的最大峰值記錄.我國持續多日的大雨天氣至7月1日以來，中國南方地區連續遭遇暴雨洪澇災害襲擊。7月1日以來南方洪澇災害過程已造成江蘇、浙江、安徽、福建、江西、湖北、湖南、重慶、四川、貴州、云南11省（市）遭受洪澇災害據國家防總辦公室最新統計，截至7月15日9時，今年以來中國共有26個省(區、市)，累計農作物受災6155千公頃，受災人口9750萬人，因災死亡594人、失蹤212人，倒塌房屋59萬間，直接經濟損失1202億元。與2000年以來同期相比，洪澇災害各主要統計指標均偏大，其中直接經濟損失偏多2倍，倒塌房屋偏多近5成。3546.4萬人受災，因災死亡135人，失蹤41人，緊急轉移安置120.5萬人；倒塌房屋11.3萬間，損壞房屋30萬間；因災直接經濟損失259.9億元.快速增長經濟建設的另一面是靠犧牲自然生態平衡而獲取的一種短暫利益，現有的科學家只是充當為其服務的小角色，無論在任何大型建設上、出現的科學家只有提供參考建議權而非是決定權。也就是說：科學家是根據施工一方指定要求提供可伸縮的、可±左右的意圖來提供數據，這樣的數據能可靠嗎？科學變成了配角而另一方不搞科學的卻成了主角，這出戲能演得好嗎？！上海的樓房因失偏重而整體倒下前、相信在設計上施工方巧妙避開了真正嚴肅的科學要求，同樣在大片河流兩旁眾多違法建筑，擠占河道的開發商只為了自己，有的離河道太近，有的還將原河道寬15米，被擠得只剩下3.5米等諸多現象不計其數，石頭、淤積物已嚴重堵塞在河道早已司空見慣，更為嚴重的是，很多城市只注重地面上看得見的政績工程而放松人們看不見的地下排水系統建設。目前我國一些城市排水管網管道老化，排水標準比較低，也是增加導致內澇之一。

社會的發展不應該建立在違背自然的基礎之上，那樣產生的繁榮只會是曇花一現，而巨大的副作用將會接踵而至。自然與社會都具有客觀物質性，都有其自身的發展規律。自然規律是自然現象固有的本質的，必然的穩定的聯系。社會規律是通過人們的活動表現出來的社會生活過程諸現象見的本質的、必然的穩定的聯系。他們都具有不以人的一直為轉移的客觀性。

只有遵循自然規律，順應社會規律，才能使國家朝著積極的健康的方向發展。我們對建設中國特色社會主義的規律的認識也經歷了長期實踐和艱苦探索過程。而中國特色社會主義理論體系的建立，凝結了幾代中國共產黨人帶領任命不懈探索實踐的智慧和心血。

第五篇：中學生與社會

“中學生與社會”作文大賽東海高級中學初戰告捷

2013年11月8日，“七彩語文杯”江蘇省第十二屆“中學生與社會”作文大賽東海賽區成績揭曉，全縣共產生特等獎 49名，其中高中組20 名，初中組29名。

為了引導學生關注社會、熱愛生活，展示中學生的新生活、新思想、新發現、新感受，激發廣大中學生的寫作興趣、寫作熱情和豐富的想象力、創作力，“七彩語文杯”江蘇省第十二屆“中學生與社會”作文大賽東海縣縣級復賽于10月26日舉行。在校級初賽的基礎上，共有273名選手參加縣級復賽。經過專家背靠背打分，評出高中組特等獎20人，我校姜媛媛等15名選手獲得高中組特等獎，將代表我縣參加11月16日在連云港外國語學校舉行的市級決賽。另有7名選手獲得一等獎。

我校在歷次作文大賽中有著優良的傳統和輝煌的戰績。我們預祝參賽選手們能一路過關斬將，取得更好的成績。