第一篇：道德模范匯報

羌圩鄉開展學習道德模范先進事跡活動情況匯報

（2011年11月22日）

根據縣委《關于開展向班愛花等道德模范人物學習活動的決定》要求。為大力弘揚社會正氣，發揮道德模范的引領作用，形成爭做道德模范的良好氛圍，我鄉高度重視，結合自身實際，認真組織安排，全面動員全鄉干部群眾向班愛花等道德模范學習，經過一段時間的宣傳學習，收到了顯著成效，現將活動開展情況總結如下：

一、領導高度重視，明確責任抓好落實

羌圩鄉領導在接到相關通知后高度重視，將此項工作作為一項重要工作任務來抓，第一時間組織相關人員召開會議，制定學習宣傳活動方案，并進行安排部署，及時下發通知，在全鄉形成學習模范、崇尚模范、爭當模范、關愛模范的良好氛圍。

二、加強學習，提高認識

為促進全鄉文明程度和道德水平的提高，羌圩鄉采用集中學習、自主學習等多種方式進行學習。11月8日，組織全鄉干部職工、中小學校校長、各村村干部認真學習縣委文件精神，深入展開對市文明委開展的首屆河池市“道德模范人物”評選表彰活動組委會公布的我縣4名模范人物進行學習，重點學習道德模范人物的先進事跡，教育大家向道德模范學習，繼承中華民族的傳統美德，發揚黨領導人民在長期革命斗爭與建設實踐中形成的優良傳統道德，形成追求高尚、激勵先進的良好社會風氣，促進整個民族素質的不斷提高。使全鄉干部職工在學習道德模范的事跡中深受感悟和理解到道德模范評選工作的重大意義。號召大家向模范學習，學習他們：

1、學習道德模范，做一個助人為樂的人。社會是一個大家庭，營造團結和諧的人際關系，需要每一個公民共同付出努力。讓大家學習道德模范與人為善、助人為樂的美德，真情實意地去尊重他人、關心他人，傾心傾力地去扶貧幫困、關注公益，積極熱情地去參與各類志愿服務活動，共同建設我們溫馨和諧的家園。

2、學習道德模范，做一個見義勇為的人。揚善抑惡、見義勇為是中華民族的傳統美德，當今時代更需要凜然正氣、無私無畏的精神。讓大家學習道德模范勇擔責任、匡扶正義的美德，敢于同不法行為和不正之風作斗爭，勇于在國家、集體利益和人民生命財產安全受到威脅的關鍵時刻臨危不懼，挺身而出，共同建設我們公平正義的家園。

3、學習道德模范，做一個孝老愛親的人。“老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼”，這是泱泱華夏的傳統美德。讓大家學習道德模范充滿愛心、孝老愛親的美德，做到孝敬父母，敬重長輩；做到夫妻和睦，互敬互愛；做到親子愛子，為國教子；做到以愛律己，以厚待人，相互禮讓，和衷共濟，共同建設我們和睦美好的家園。

三、宣傳到位，營造氛圍

為營造濃厚的學習宣傳氛圍，鄉黨委政府領導高度重視，分層次、有重點、全方位的展開宣傳活動。為了讓全鄉干部群眾對模范人物的先進事跡有詳實、全面、深入的了解，我鄉采取領導干部集中學習、自主學習；包村工作組下村屯、走農戶進行宣傳；利用圩日通過廣播宣傳及在鄉村主要交通要道張貼宣傳資料等宣傳陣地廣泛宣傳他們的感人事跡，擴大了本次活動的影響力，在全鄉范圍內掀起新一輪的道德建設新高潮，號召廣大干部群眾向模范學習，樹立良好的道德風尚，營造濃厚的學習氛圍。

四、認真組織，扎實開展，成效顯著

在鄉黨委政府領導的重視下，在部門負責人的督促下，在全體干部職工及全鄉百姓踴躍參與下，高舉道德這面精神大旗，向模范看齊、向模范致敬、向模范學習，把樹立良好的道德形象和民生工作聯系起來，同平時的日常工作相結合，進一步加大“親民、愛民、為民”服務力度。

總之，本次學習宣傳活動，羌圩鄉充分調動了每一名黨員的積極性，并廣泛發動干部職工及人民群眾參與到本次活動中來，發揚民主、集中民智、匯集民意，在全鄉上下形成學習道德楷模，爭做道德模范，不斷提高道德修養的美好局面，全面推進我鄉又好又快全面發展！

第二篇：2017小學教師道德模范匯報材料

2017小學教師道德模范匯報材料

教育是人類社會進步的基礎，教師肩負著為社會進步培養人才的光輝使命。教師的職業是平凡而偉大的，作為教師一定要有博大的胸懷、無私的奉獻精神。自20XX年參加工作以來，我一直擔任小學班主任工作。為了所熱衷的事業和那些可愛的孩子們，不知付出了多少艱辛和汗水。

一、奉獻真愛，喚醒良知

熱愛學生是每個教師的天職和美德，是教師心靈美的主要表現，也是做好學生教育工作的前提，沒有愛就沒有真正的教育。人們常把母愛視為世界上最純真的感情，因為母愛是無私的，教師給孩子的就是母親般的愛。熱愛孩子是教育好許多不同類型的學生，向全體學生進行全面教育的基礎，用“愛”塑造幼小的心靈，用真摯的感情喚醒學生。記得剛上班時，我所接的班級中有個叫XX的同學，從小失去了母親，性格孤僻，愛動手打人，惹是生非。在糾正他的錯誤時，我就特別注意發掘他的優點，進行正面誘導;還發現他經常缺筆少本，就掏錢給他去買;經常滿臉泥巴、蓬頭垢面就來上學，給她洗臉、洗手、梳頭幾乎就是我每天的任務;有時還餓著肚子來上學，就把自己的剩飯熱一下給他吃;有時不來上學就去河塘捉蟲、捕魚，我還得到處去找;有一次王麗病了，家里沒人照顧他，他就又來上學，我就給他買來藥讓他服下，還給他買來罐頭讓他吃。這時她哭了，對我說：“老師，你是最好的人，我以后一定聽你的話，好好學習。”后來小王麗變得活潑向上，遵守紀律，學習認真，成績逐漸上升，成了一位品學兼優的學生。我對待每一種類型的差生從沒有頭痛，只有心痛，從沒有偏見，只有偏愛。完全是用熱愛、信念和智慧來化腐朽為神奇!

二、熱衷事業，恪守紀律 愛一行才能鉆一行，對教育事業的愛和對學生的愛讓我在工作中不計得失，不懈鉆研。連續幾年的班主任工作使我已經習慣了快節奏的工作，忙碌的生活，始終以滿腔的熱情投入工作。當別的同志因病住院時，當學校的工作安排不開時，我都毫無怨言地接過重擔，從不喊累叫苦，為了自己熱衷的事業，恪守著紀律，忠于職守。除有特殊情況外，從未因一些小事而向學校請假耽誤學生的學習。結婚的時候老公選好了日子，我卻一再推遲，和他商量等放假了再辦，因為當時所帶的是畢業班，我不想因自己的私事影響孩子們的學習。老公先是生氣，在我的死纏硬拖下才勉強答應了。去年春天，奶奶生病住進了醫院，身邊需要人照顧，理應去陪陪奶奶，但為了不耽誤孩子們的學習，只是周日抽空去看望奶奶。作為家庭的一份子我很內疚，有愧于她老人家，但值得安慰的是，我嚴守了集體的組織紀律，做到了忠于職守，更無愧于我熱衷的教育事業。

多年的教育生活，我付出了許多，同時也真正體會到了勤勞者的艱辛與快樂，我愛偉大的教育事業，更愛可愛的孩子們。我選擇了教育，一生無悔!面對新形勢，我將一如既往，立足本職，勇挑重擔，銳意進取，大膽創新，樂于奉獻，以自己涓涓的耐心流水，澆灌著生命的五色土，讓幼苗如情如意的成長，為教育事業譜寫新的篇章。

第三篇：小學教師道德模范匯報材料

小學教師道德模范匯報材料

愛崗敬業行勝于言

她叫程敏，女。生于1984年9月，今年30周歲，本科學歷，小學一級教師。是新縣特殊教育學校一名教師。2002年九月參加工作，在農村小學工作十年后調到縣城小學任教。她參加工作十二年來，一直嚴格要求自己，努力學習、勤奮鉆研，以崇高的職業道德和愛崗敬業精神投身于教育事業之中，盡職盡責，默默奉獻，先后多次受到上級組織的表彰和獎勵。2007年被教體局評為“支教先進工作者”2012年被縣婦聯會評為“新縣家庭教育先進個人”2014年被縣教體局評為“師德先進個人”.現將她的個人事跡匯報如下：

一、愛崗敬業，愛生如子

她一直認為：一個教室擁有什么樣的色彩，一個學生將來會成為什么樣的人，取決于站在講臺上的那位老師，老師是什么樣的，孩子就會變成什么樣？所以作為老師，她一直想把真誠、善良、勇敢、自信、積極向上這些優良的品質傳遞給孩子們。期待他們將來都能成為品學兼優的好學生。

為了在學生的童年時期畫好最美的一筆，參加工作十二年來，她一直把職業當做事業來做，努力鉆研教材，認真備課、上課。仔細批改學生作業，課后耐心輔導學困生，讓每一位學生都能在他原來的基礎上有所提高。

二、刻苦鉆研，勇于創新。

在村小工作的十年里，她盡心盡力的做好每一項工作，業余時間她從未間斷過學習，從未停止過探索理想教育的腳步。她是一邊教書、讀書、寫筆記、寫教學隨筆，一邊還做著教學改革。這期間她參加了上的教師培訓，跟著上一些名師做小學低段讀寫繪課程實驗。她帶著孩子們開始晨誦童詩、童謠或者詩詞。每天早晨，伴著初升的太陽她與孩子們開始了晨誦。剛開始沒有電腦、絡，晨誦詩都是她手抄在黑板上，然后帶著學生讀的。后來她借錢買了筆記本，然后利用學校的電視組成簡易的多媒體，開始了利用課件晨誦，孩子們的興趣更高了。大量的晨誦讓孩子習得一種詩歌的語言，了解了許多知識，并懂得了講文明、懂禮貌，養成好的生活和學習習慣。晨誦詩給學生們帶來無盡的快樂，()而她精心挑選的繪本故事更是孩子們的最愛。每周她都會利用簡易多媒體給孩子們講一個優秀的繪本故事，并讓孩子完成寫繪作業。為了讓孩子們有更多的優秀繪本故事書讀，她拿出自己微薄工資的一部分給孩子們買書，還發動家長為孩子們買故事書，并用每周給家長寫一封信的方式讓家長了解她的課程實驗，鼓勵家長開展親子共讀。

每逢班級里有孩子過生日，那天的晨誦就會圍繞給孩子的生日詩開始。她會精心挑選一首最適合孩子特點的詩，并把孩子的名字嵌進詩里，再將平時偷拍的孩子的照片做進課件中，讓每個孩子給過生日的學生送祝福。每次生日送詩，過生日的孩子都會顯得無比激動，孩子們在老師精心為他挑選的生日詩中感受到了老師對他的愛，從而獲得一種向上的力量。記得有一次給一個平時有些調皮的孩子過生日，這個孩子居然感動的哭了，還說將來長大了也要做老師。從此以后，這個調皮的男孩變得乖巧了許多。生日慶典體現的是老師對孩子濃濃的愛。每一個孩子在老師眼里都是優秀的，她常說：應該相信孩子的無限潛能，少一份批評、指責，多一份耐心，相信種子、相信歲月，就一定能讓每一個孩子獲得成長的快樂。

調到縣城之后，不管在哪所學校，在完成教學任務之余，她依然繼續課程實驗。每周晨誦兩首詩，每周一節閱讀課。與孩子們共讀一本書。讓孩子們把故事講給家長聽，然后編故事畫故事。在她的努力下，一年級的孩子已經能夠寫上百字的故事了。

三、努力學習，爭取進步

工作之余她從未放棄過學習。程敏老師從小就酷愛閱讀。參加工作后她更覺得讀書的重要，于是她大量閱讀教學雜志，教育名著。除了積極參加學校組織的外出學習和絡學習。她還主動尋找絡教育機構參加學習。為了提高教育水平，她跟著上的老師研讀教育學經典，并做了大量的讀書筆記。這樣的學習讓她對從事的教學工作有了更深的了解，從而更好的服務于她的課堂教學。

四、家校合作，共同努力。

孩子的教育僅靠學校單方面的努力是遠遠不夠的，為了更好地教育孩子，她一直積極推進家校聯系，通過書信、校訊通、家長會倡導家長參與進來，為孩子買書、讀書，與孩子一起共讀與燈下，她一直堅持經常給家長寫信，通過寫信的方式指導家庭教育，幫助家長解決教育問題。許許多多的的家長回信對她表示感激，她的認真、敬業得到了家長的一致好評，得到了領導和同事的肯定和贊譽。不管走到哪里，她都能贏得家長的理解和尊重，家長被她親切的成為朋友。她的學生家長與她就像一家人一樣，為了孩子的教育她和家長的關系變得融洽而和諧。她覺得這樣的家校關系更有利于孩子的教育，教育離不開家長的正確引導，只有家校合作才能達到預期的教育效果。

五、帶病工作，出色完成任務。

近幾年，因為長期看書學習，她患上了頸椎病、內分泌失調等疾病，身體狀態不佳，她一直奔波于大醫院求診。但從未耽誤一節課，從未請一節課的假。不管有多累，走上講臺的那一刻她都是精神抖擻、疲憊盡消。盡管吃藥看病花了她不少精力，但她仍然出色的完成了教學任務，學生期末成績名列前茅。還多次去校外講公開示范課，多次獲得省市級優質課獎。她常說：課堂——她鐘愛的地方，是她生命的舞臺，她生命的價值在這里如花綻放。

時光飛逝，日月如梭，十多年的教育生活，讓她付出了許多，甚至健康。同時她也真正的體會到了勤勞者的艱辛與快樂，她愛偉大的教育事業，更愛可愛的學生。她常說：“我選擇了教育，一生無悔！”面對新形勢，她一如既往，立足本職，盡職盡責，默默奉獻，以自己涓涓的愛心流水，澆灌著生命的五色土，讓苗兒健康如意的成長。

第四篇：小學教師道德模范匯報材料

小學教師道德模范匯報材料

她叫xx，女。生于xxxx年x月，今年xx周歲，本科學歷，小學一級教師。是x縣特殊教育學校一名教師。xxxx年九月參加工作，在農村小學工作十年后調到縣城小學任教。她參加工作十二年來，一直嚴格要求自己，努力學習、勤奮鉆研，以崇高的職業道德和愛崗敬業精神投身于教育事業之中，盡職盡責，默默奉獻，先后多次受到上級組織的表彰和獎勵。xxxx年被教體局評為“支教先進工作者”xxxx年被縣婦聯會評為“新縣家庭教育先進個人”xxxx年被縣教體局評為“師德先進個人”.現將她的個人事跡匯報如下：

一、愛崗敬業，愛生如子

她一直認為：一個教室擁有什么樣的色彩，一個學生將來會成為什么樣的人，取決于站在講臺上的那位老師，老師是什么樣的，孩子就會變成什么樣？所以作為老師，她一直想把真誠、善良、勇敢、自信、積極向上這些優良的品質傳遞給孩子們。期待他們將來都能成為品學兼優的好學生。

為了在學生的童年時期畫好最美的一筆，參加工作十二年來，她一直把職業當做事業來做，努力鉆研教材，認真備課、上課。仔細批改學生作業，課后耐心輔導學困生，讓每一位學生都能在他原來的基礎上有所提高。

二、刻苦鉆研，勇于創新

在村小工作的十年里，她盡心盡力的做好每一項工作，業余時間她從未間斷過學習，從未停止過探索理想教育的腳步。她是一邊教書、讀書、寫筆記、寫教學隨筆，一邊還做著教學改革。這期間她參加了網上的教師培訓，跟著網上一些名師做小學低段讀寫繪課程實驗。她帶著孩子們開始晨誦童詩、童謠或者詩詞。每天早晨，伴著初升的太陽她與孩子們開始了晨誦。剛開始沒有電腦、網絡，晨誦詩都是她手抄在黑板上，然后帶著學生讀的。后來她借錢買了筆記本，然后利用學校的電視組成簡易的多媒體，開始了利用課件晨誦，孩子們的興趣更高了。大量的晨誦讓孩子習得一種詩歌的語言，了解了許多知識，并懂得了講文明、懂禮貌，養成好的生活和學習習慣。晨誦詩給學生們帶來無盡的快樂，而她精心挑選的繪本故事更是孩子們的最愛。每周她都會利用簡易多媒體給孩子們講一個優秀的繪本故事，并讓孩子完成寫繪作業。為了讓孩子們有更多的優秀繪本故事書讀，她拿出自己微薄工資的一部分給孩子們買書，還發動家長為孩子們買故事書，并用每周給家長寫一封信的方式讓家長了解她的課程實驗，鼓勵家長開展親子共讀。

每逢班級里有孩子過生日，那天的晨誦就會圍繞給孩子的生日詩開始。她會精心挑選一首最適合孩子特點的詩，并把孩子的名字嵌進詩里，再將平時偷拍的孩子的照片做進課件中，讓每個孩子給過生日的學生送祝福。每次生日送詩，過生日的孩子都會顯得無比激動，孩子們在老師精心為他挑選的生日詩中感受到了老師對他的愛，從而獲得一種向上的力量。記得有一次給一個平時有些調皮的孩子過生日，這個孩子居然感動的哭了，還說將來長大了也要做老師。從此以后，這個調皮的男孩變得乖巧了許多。生日慶典體現的是老師對孩子濃濃的愛。每一個孩子在老師眼里都是優秀的，她常說：應該相信孩子的無限潛能，少一份批評、指責，多一份耐心，相信種子、相信歲月，就一定能讓每一個孩子獲得成長的快樂。

調到縣城之后，不管在哪所學校，在完成教學任務之余，她依然繼續課程實驗。每周晨誦兩首詩，每周一節閱讀課。與孩子們共讀一本書。讓孩子們把故事講給家長聽，然后編故事畫故事。在她的努力下，一年級的孩子已經能夠寫上百字的故事了。

三、努力學習，爭取進步

工作之余她從未放棄過學習。程敏老師從小就酷愛閱讀。參加工作后她更覺得讀書的重要，于是她大量閱讀教學雜志，教育名著。除了積極參加學校組織的外出學習和網絡學習。她還主動尋找網絡教育機構參加學習。為了提高教育水平，她跟著網上的老師研讀教育學經典，并做了大量的讀書筆記。這樣的學習讓她對從事的教學工作有了更深的了解，從而更好的服務于她的課堂教學。

四、家校合作，共同努力

孩子的教育僅靠學校單方面的努力是遠遠不夠的，為了更好地教育孩子，她一直積極推進家校聯系，通過書信、校訊通、家長會倡導家長參與進來，為孩子買書、讀書，與孩子一起共讀與燈下，她一直堅持經常給家長寫信，通過寫信的方式指導家庭教育，幫助家長解決教育問題。許許多多的的家長回信對她表示感激，她的認真、敬業得到了家長的一致好評，得到了領導和同事的肯定和贊譽。不管走到哪里，她都能贏得家長的理解和尊重，家長被她親切的成為朋友。她的學生家長與她就像一家人一樣，為了孩子的教育她和家長的關系變得融洽而和諧。她覺得這樣的家校關系更有利于孩子的教育，教育離不開家長的正確引導，只有家校合作才能達到預期的教育效果。

五、帶病工作，出色完成任務

近幾年，因為長期看書學習，她患上了頸椎病、內分泌失調等疾病，身體狀態不佳，她一直奔波于大醫院求診。但從未耽誤一節課，從未請一節課的假。不管有多累，走上講臺的那一刻她都是精神抖擻、疲憊盡消。盡管吃藥看病花了她不少精力，但她仍然出色的完成了教學任務，學生期末成績名列前茅。還多次去校外講公開示范課，多次獲得省市級優質課獎。她常說：課堂——她鐘愛的地方，是她生命的舞臺，她生命的價值在這里如花綻放。

時光飛逝，日月如梭，十多年的教育生活，讓她付出了許多，甚至健康。同時她也真正的體會到了勤勞者的艱辛與快樂，她愛偉大的教育事業，更愛可愛的學生。她常說：“我選擇了教育，一生無悔！”面對新形勢，她一如既往，立足本職，盡職盡責，默默奉獻，以自己涓涓的愛心流水，澆灌著生命的五色土，讓苗兒健康如意的成長。

第五篇：道德模范稿

向我們身邊的道德模范學習、向我們身邊的道德模范致敬

1月8日，在臨邑縣“咱老百姓身邊的道德模范”暨第八屆文明市民、十佳文明誠信個體工商戶頒獎典禮上我公司郭玉蓮同志榮獲“臨邑縣咱老百姓身邊的道德模范”榮譽稱號，受到政府表彰。我有幸旁聽了頒獎典禮的全過程。典禮上來自不同行業、崗位上的道德模范，事跡感人，讓我倍受鼓舞。一股股巨大的道德力量，充斥著我的全身。我對身邊這些看似平凡的人，卻充滿正能量的人肅然起敬。我想我們應該做像他們一樣有道德的人，用正能量對待社會、工作上的大小事。只要我們都爭做道德模范，傳遞道德力量，我們的社會就會少一點冷漠，多一點溫暖，我們的家庭就會少一點吵鬧，多一點幸福。我們的工作就會少一點枯燥，多一點樂趣。

為加強社會道德建設，推動社會主義核心價值體系建設我們企業也開展了各種道德模范動員、榜樣事跡報告等活動，讓涌現在不同崗位上的榜樣、模范切實發揮他們道德模范的榜樣力量，來感染、帶動廣大員工遵章守紀、扶貧濟困，做合格文明的道德員工。借助企業文化的宣傳力量，我們企業在不同的崗位上也涌現出了很多爭當道德模范的先進感人事跡。可能他們還沒有登上頒獎典禮接受表彰，但他們的道德模范力量同樣感染著我們身邊的每一位員工，讓道德的力量，讓正能量在不停的傳遞。

道德包括：社會公德、職業道德、家庭美德等。作為員工，我們在企業了擔當著員工的角色，要遵守職業道德；在社會上，我們擔當著公民的角色，要遵守社會公德；在家里，我們擔當著“父親”、“兒

子”……的角色，要遵守家庭美德。

社會公德包括助人為樂、見義勇為、誠實守信等等，伴隨著改革開放，物欲橫流、拜金思想、享樂思想等腐敗的思想意識也隨之產生。社會上屢屢出現像車禍肇事，傷者求救，路人麻木、見死不救，歹徒行兇，無人救助等讓人寒心、讓人可悲、可氣的事情。社會公德的缺失，給我們社會布上了無情的影子。正是道德模范的出現，讓我們看到了社會溫暖的曙光。為了創建和諧美滿的社會，為了給我們子孫后代一個溫暖的生活環境，我們必須遵守社會公德，做到助人為樂、見義勇為、誠實守信……，因為只要人人獻出一點愛，我們的世界將變成美好的人間。傳遞道德力量，讓我們的社會充滿溫暖、充滿陽光，讓我們學習身邊道德模范，做有道德的社會公民開始。

職業道德包括遵章守紀、敬業奉獻、團結友愛等，作為員工，企業是我們的第二家庭，我們一生的大部分時間都在工作中度過，在企業工作已占據了我們生活中的主要部分，所以如何創建文明和諧的工作環境，讓我們的企業變得更加美好是我們每一位員工的職責和義務。這就要求我們遵守職業道德，從自身做起，向身邊道德模范學習，學習他們的敬業奉獻、團結友愛、遵章守紀。只有敬業奉獻，我們的工作才能做得更好，我們的企業才能更強大，我們的收入才能更穩定。我們的生活才能更富裕。為了我們企業的發展更為了我們自己的幸福生活，我們必須遵守職業道德。

家庭美德包括孝老愛親、鄰里和睦、夫妻恩愛等，家庭是我們幸福的港灣，是我們遮風避雨符號，是我們享受天倫的搖籃。家庭的和

睦也是社會穩定的基礎，弘揚家庭美德，也是構建和諧社會、實現中國特色社會主義的重要舉措。中華傳統美德，百善孝為先，講的就是家庭美德，做大“人”，必以孝為先。血濃于水的親情，是維系我們一生的精神支柱，尊老愛幼、夫妻恩愛，讓我們的家更溫暖，請將家庭美德代代相傳。

道德的力量，是我們中華民族自強不息的源泉。道德是構建和諧社會的人文基礎，是一個國家和民族可持續發展的原動力。凡有大成者，無不厚德載物。在物質文明高度發達的今天，崇尚道德更應該成為我們的生活方式。讓我們向身邊的道德模范學習，向身邊的道德模范致敬！