第一篇：雙擁共建協議

雙 擁 共 建 協 議 書

甲方： 乙方： 白銀市公安消防支隊產業園中隊

二零一三年度

甲方：

乙方：白銀市公安消防支隊產業園中隊

為了不斷拓寬雙擁工作領域，探索雙擁工作途徑，豐富雙擁活動內容，提高雙擁工作水平，增強軍政軍民團結，保持社會安定，促進單位和部隊的精神文明建設發展，經雙方協商制定以下軍民共建協議：

一、甲乙雙方都要高度重視雙擁工作，做到領導有方，措施得力，注重實效，工作扎實。

二、甲乙雙方在兩個文明建設中要加強合作，互辦實事，取長補短，共同提高，資源共享，優勢互補。

三、甲乙雙方要建立經常性的互訪制度，及時溝通情況，交流感情，真正體現“同呼吸、共命運、心連心”的魚水關系。

四、甲乙雙方要積極參加社區召開的雙擁聯系會議和社區性的雙擁活動。

五、甲乙雙方要通過雙方先進人物事跡的宣傳、交流、以愛國主義、社會主義、集體主義教育為核心內容，引導師生、戰士樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀。

六、甲方要定期組織員工到乙方學習部隊的優良作風和傳統，接受軍事化管理的熏陶。

七、甲方要積極幫助乙方解決軍事訓練、部隊生活中遇到的實際困難。

八、甲方要在每年“八一”、春節等節日以各種方式慰問消防官兵。

九、乙方要幫助甲方搞好國防教育，選派戰士擔任軍事教官，開展軍訓生活。

十、乙方要幫助甲方搞好安全消防工作，對甲方單位員工進行安全消防知識教育。

十一、乙方要積極幫助甲方解決遇到的實際困難和問題。

甲方單位（蓋章）： 乙方單位（蓋章）：

甲方領導： 乙方領導：

第二篇：雙擁共建協議

雙擁共建協議書

甲方：

乙方：

白銀市公安消防支隊產業園中隊

二零一三

甲方：

乙方：白銀市公安消防支隊產業園中隊

為了不斷拓寬雙擁工作領域，探索雙擁工作途徑，豐富雙擁活動內容，提高雙擁工作水平，增強軍政軍民團結，保持社會安定，促進單位和部隊的精神文明建設發展，經雙方協商制定以下軍民共建協議：

一、甲乙雙方都要高度重視雙擁工作，做到領導有方，措施得力，注重實效，工作扎實。

二、甲乙雙方在兩個文明建設中要加強合作，互辦實事，取長補短，共同提高，資源共享，優勢互補。

三、甲乙雙方要建立經常性的互訪制度，及時溝通情況，交流感情，真正體現“同呼吸、共命運、心連心”的魚水關系。

四、甲乙雙方要積極參加社區召開的雙擁聯系會議和社區性的雙擁活動。

五、甲乙雙方要通過雙方先進人物事跡的宣傳、交流、以愛國主義、社會主義、集體主義教育為核心內容，引導師生、戰士樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀。

六、甲方要定期組織員工到乙方學習部隊的優良作風和傳統，接受軍事化管理的熏陶。

七、甲方要積極幫助乙方解決軍事訓練、部隊生活中遇到的實際困難。

八、甲方要在每年“八一”、春節等節日以各種方式慰問消防官兵。

九、乙方要幫助甲方搞好國防教育，選派戰士擔任軍事教官，開展軍訓生活。

十、乙方要幫助甲方搞好安全消防工作，對甲方單位員工進行安全消防知識教育。

十一、乙方要積極幫助甲方解決遇到的實際困難和問題。

甲方單位（蓋章）：乙方單位（蓋章）：

甲方領導：乙方領導：

第三篇：雙擁共建_

和田市第二小學雙擁工作互助共建情況匯報

擁軍優屬、擁政愛民既是我們黨和軍隊的優良傳統，又是符合廣大人民群眾切身利益的價值取向和道德理念，是社會主義榮辱觀所倡導的社會主流價值觀之一。學校是社會的重要組成部分，與社會方方面面有著各種各樣的聯系，對社會的穩定與和諧有著直接的影響，對培養教育下一代繼承和發揚優良革命傳統具有決定性的作用。雙擁共建共創和諧校園，不僅適應我們黨全面建設小康社會、開創中國特色社會主義事業新局面這個大局的要求，也適應了我國改革發展的客觀要求，體現了魚水情深的民族情結，體現了廣大軍民的共同愿望。軍民關系作為一種社會政治關系，是構建和諧社會乃至和諧校園的主要表征，軍民關系的好與壞，直接影響著一個地區的社會政治形勢的穩定。為此，以科學發展觀為指導，發揮雙擁工作的特色作用，營造一個軍政軍民堅強團結的氛圍，能夠為建設和諧社會提供強有力的保障。下面，結合我校具體實際，將我校互助共建情況匯報如下：

一、領導重視、機制健全是做好雙擁工作的基礎。支持國防和軍隊建設，做好雙擁工作是學校義不容辭的政治責任。我校是六年制的小學學校，為此，學校對雙擁工作高度重視，始終把雙擁工作擺在重要位置。為進一步加強對雙擁工作的領導，學校一直保持著以校黨支部書記為組長的雙擁領導小組，并建立了相應的運作機制。黨支部書記全

面負責學校的雙擁工作，主持召開學校雙擁工作會議，組織教師加強對雙擁理論政策的學習，提高對雙擁工作重要性的認識，協調雙擁工作的重大事項，負責學校雙擁工作的組織、計劃和各項雙擁爭創活動的開展，指導并協調教務處、德育處、團委、大隊部及后勤等部門開展雙擁工作。后勤校長負責雙擁工作重大事項的聯絡，為學校的雙擁工作籌集資金。大隊部負責加強雙擁工作的宣傳、教育和組織實施學生的各種雙擁活動。教務處負責國防教育在課堂教學中的開展。

辦實事需要資金。學校在財力很緊張的情況下，仍然擠出一些資金來支持這項重要工作。為學校雙擁工作走向正常化、制度化、規范化提供有力的保障和基礎。

二、充分利用課堂教學主要渠道是做好雙擁工作的關鍵。

國防教育應是學校德育的重要內容，必須充分發揮好課堂教學主渠道的作用。雙擁工作關系到軍民的團結，關系到國防的穩定和鞏固，關系到愛國主義精神的形成和發揚。愛國主義是一個民族的精神支柱，國防意識是愛國主義的重要內容，是民族精神的重要體現。要培養全民族的愛國主義精神，毫無疑問學校的雙擁宣傳和教育是基礎，課堂教學是雙擁宣傳和教育的主渠道。《國防教育法》中明確指出：“學校的國防教育是全民國防教育的基礎，是實施素質教育的重要內容”。結合各學科內容的特點和實際，有時可以把國防

教育作為一項重要的德育目標納入教學目標體系，滲透到課堂教學之中。根據《國防教育法》的規定：“初中、小學學生是普及教育對象，普及教育的內容是國防知識、軍事技能和國防觀念等”。國防教育應是全民族的基礎教育，應堅持經常教育與集中宣傳相結合、重點教育與普及教育相結合、理論教育與行為教育相結合的原則，把國防教育納入學校教育的教學計劃。組織思想品德、語文、政治、歷史、地理、體育等學科的教師認真學習國防知識，把握教育重點，有意識地增加國防教育的內容，做好備課。教學中堅持國防教育的思想性、知識性和趣味性有機結合，采用形象直觀、自然滲透、寓教于樂、生動活潑的教育形式，提高教育效果，在未來的小公民的思想意識中播下擁軍的種子。

三、豐富多彩的活動是雙擁教育的有效載體。

緊緊抓住幾個重大節日、紀念日，開展主題教育。通過墻報、廣播、隊會、班會、慶祝會、文藝演出、社會調查、軍事夏令營等形式，對學生進行愛黨愛國的教育。在清明節前后組織學生去王蔚墓參加祭掃活動，進行革命傳統教育。為了拓展國防教育的輻射面，學校有目的有計劃地安排系列活動。如組織社會實踐，訪問英雄人物，參觀紀念館，舉辦現代軍事科技知識講座，舉辦國防知識競賽。通過一系列活動，不僅豐富了學生的課外活動內容，同時也激發了學生學習的興趣，使學生在潛移默化中增強了國防意識和雙擁

意識。各班級根據中心活動月的安排開展活動，如有的班級與部隊取得聯系，組織學生進行參觀；的有班級聘請老紅軍作傳統教育講座；的有班級利用主題班會向學生宣傳雙擁知識；有的班級利用寒暑假慰問烈軍屬。國防教育、雙擁工作的開展，開拓了學校德育工作的渠道，豐富了德育工作的內容。

利用校園網絡、黑板報、宣傳櫥窗、電腦小報、主題團隊活動等對學生進行雙擁宣傳教育。每年“八一”、春節等重大節日，組織黨員、團員、優秀學生代表、校文藝骨干等，到消防中隊、69214等共建單位開展聯誼活動，進行擁軍文藝演出。號召學生利用節假日觀看國防教育影片、學唱一首軍歌；到學校現役軍人家屬和其他優撫對象家中走訪慰問，獻愛心。學生會和團組織與本學校入伍軍人建立書信聯系，開展“心連心，手拉手”活動，促進本校籍軍人和在校學生心靈的健康成長。

四、抓住軍訓契機大幅度地提升學生的擁軍意識。

如果說課堂中的國防教育是春風化雨潤物細無聲的話，那么中學生的軍訓則是國防教育的濃妝重彩。抓住軍訓這一有利契機，促使學生集體主義、愛國主義、頑強精神、遵守紀律、擁軍意識的逐漸形成和加強。為了增強學生的國防觀念、激發學生擁軍熱情，充分發揮學校教育教學優勢，多年來，我校從入學新生抓起，新生入學教育的第一課便是嚴明

紀律教育。在提高小學生的紀律意識的同時，還增強了要向解放軍叔叔學習的熱情，在孩子們幼小的心靈中深深埋下擁軍的情結。中學生參加軍訓是提高自身素質，促進良好的校風學風形成，增進軍民團結的有效途徑。看教官們的軍事技術表演，不僅對學生進行了民族尚武精神的熏陶，也培養了表少年愛我中華、強我國防的意識。

五、軍民互助才能共育和諧之花。

多年來，我校與武警中隊一直關系密切，來往頻繁，相互支持。請駐地部隊指導員擔任我校法制副校長，指導我校的法制宣傳和講座，學生則幫助擴大法制宣傳的范圍，增強了法制教育的效果。德育處老師帶師生去部隊慰問，部隊也來我校對貧困學生進行物質援助。

軍民互建，互幫互助中不僅促進了共同發展，也促進了校園的和諧，社會的和諧。

和田市第二小學2013年5月30日

第四篇：2014警民雙擁共建協議

武警xxx與Xxx局雙擁共建協議

為繼承和發揚我黨我軍的光榮傳統，進一步增強軍地團結，密切警民關系，推動黨的建設和推進雙擁工作的深入開展，促進社會主義精神文明建設，搭建xx與xx全面、深入合作的長效平臺，經雙方協商，達成警民雙擁共建協議。

一、雙擁共建目標

以雙擁共建為出發點，積極開展共建共創共育活動，增強xx官兵和xx干部職工的政治意識，大局意識和責任意識，發揮雙方各自優勢，鞏固和發展警政、警民團結，弘揚社會主義先進文化，促進和諧社會建設。

二、雙擁共建活動內容

（一）開展思想道德教育共建活動。共建雙方圍繞共育“四有”新人目標，發揮各自優勢，加強理想信念教育、國防教育、社會主義榮辱觀教育，積極推動理論武裝和警營文化進駐地、事業單位文化進警營活動；共同舉辦法律講座，開展遵紀守法評選活動；共同開展社會公德、職業道德、家庭美德教育活動，推動社會主義精神文明建設。

（二）開展黨組織聯建聯創活動。雙方基層單位黨支部和團支部要積極建立結對關系，積極創建優秀黨（團）支部，開展豐富多彩的黨（團）日、黨課教育、黨員互助教育等活動；開展加強基層黨（團）組織建設的經驗交流活動等，共同促進基層黨（團）組織建設。

（三）開展文化共建文體聯誼活動。xx積極支持xx的警營文化建設，添置文藝、體育器材和文化書籍等。雙方積極開展喜聞樂見的體育

運動比賽和“新春”、“八一”文藝演出等聯誼活動，增進警地之間思想感情交流，促進雙方文化發展繁榮。

（四）以“萬警進萬家”工作為契機開展資源共享和業務合作活動。

1.整合資源，深化合作，堅持與xx建立業務工作情況通報、現場辦公、登門走訪等制度，經常征求和聽取工作意見，加強信息交流，增進雙方工作理解支持。

2、xx可根據xx需要，為旅游局員工上門授課開展國防教育和邊檢業務培訓；同時，也可為旅行社提供出入境有關政策知識咨詢和文明出境旅游的宣傳教育，變被動為主動推動X旅游行業的規范化、產業化運行，共同促進X口岸和諧發展。

3.充分發揮雙方資源優勢，以每年“8.19邊檢服務品牌推介會”和“警營開放日”為平臺，邀請X旅游局領導和相關旅社成員參加會議，到總隊、邊檢現場進行參觀交流，共樹X旅游良好形象。

4.聘請XX領導擔任總隊邊檢工作“社會監督員”，加強邊檢執法的社會監督力度，促進提高邊檢服務水平工作。

5.在XX邊檢執勤執法大廳咨詢服務臺增放XX宣傳冊，在國門口岸一線主動為出入境旅客宣傳XX美景資源和相關旅游資訊。

6.共同推先樹典開展爭創先進活動，支持總隊申請“模范邊檢站”命名活動。

6.XXX門戶網站開設邊防檢查專欄，及時更新發布邊防檢查相關最新政策小貼士，幫助旅客了解辦理出入境手續有關須知。

五、雙擁共建工作制度

（一）定期聯系制度。雙擁共建領導小組原則上每年召開一次工作

協調會議，總結分析開展雙共建活動的情況，并針對活動中存在問題，制定改進措施。

（二）督促檢查制度。雙方要對雙擁共建進行檢查，及時給予指導，加強跟蹤問效。

（三）經驗總結制度。雙方及時宣傳和推廣雙擁共建活動中好的做法、好的經驗，努力營造共同關注、積極參與的濃厚氛圍；同時不斷總結完善活動形式和內容，將好的經驗做法以制度的形式固定下來、長期堅持，形成擁軍優屬、擁政愛民的良好長效機制。

本共建協議一式兩份，雙方各執一份，一經簽訂，雙方要互相監督執行，保證落實。

xxxx

簽字：簽字：

二〇一四年月日

第五篇：雙擁共建公約

和布克賽爾縣科技局雙擁共建公約

縣科技局與一牧場武裝部經密切接觸、商定，結為軍民共建社會主義精神文明對子。為保證“擁軍優屬、擁政愛民”活動能持久深入地開展下去，促進軍地雙方精神文明建設，讓雙擁共建之花結出豐碩果實，在活動中做到組織落實、內容落實、措施落實，經雙方友好協商，達成一致意見，簽訂以下公約：

一、指導思想：以學習實踐科學發展觀活動為指導，以“同呼吸、共命運、心連心”的總要求為出發點和落腳點，以提高軍民的思想道德素質為目標，以精神文明建設為主線，以維護社會穩定、促進經濟發展、推進軍事斗爭準備為重點，全面貫徹科學發展觀和全國雙擁工作會議精神，認真落實縣雙擁領導小組擴大會議精神，積極投入到雙擁創建活動中去，努力做貢獻。堅持從實際出發，充分發揮各自優勢，進一步推進中心的精神文明建設，進一步增強部隊戰斗力，培養和造就一代社會主義“四有”新人，二、結合軍地實際，因地制宜，講求實效。積極開展豐富多彩、形式多樣的軍民聯誼活動，以此為紐帶，增強雙方友誼，促進雙方相互交流，提高軍民的凝聚力。

三、本著“優勢互補、資源共享”原則。雙方在建設精神文明過程中要充分發揮各自優勢，相互促進，共同發展。

四、雙方要共同抓好國防教育。那仁和布克牧場武裝部要積極配合縣科技局開展“軍營一日”、“軍訓”、國防知識學習教育等活動，提高科技局干部職工的國防觀念；科技局要不定期到鎮武裝部走訪，關心了解那仁和布克牧場武裝部的建設，力所能及地為鎮武裝部解決實際困難。

五、積極做好“雙擁工作”。科技局與牧場武裝部要積極組織黨員干部深入雙方單位，在“八一”建軍節、中秋節、國慶節、春節等重大節日雙方進行慰問，部隊官兵要積極發揮部隊戰斗力強的特點，組建小分隊，與科技局一道為保護國家財產和人民生命安全盡一份力。

本協議一式兩份，軍地共建雙方各執一份，報送縣雙擁辦一份。本公約自簽訂之日起生效。

科技局代表（簽字）：

那仁和布克牧場武裝部代表（簽字）：

年月日